作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學,，借助教案可以讓教學工作更科學化,。寫教案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧。

小班健康小小送貨員教案及反思篇一

1、練習拖拉著玩具四散走和跑,，發(fā)展幼兒走和跑的能力。

2,、提高幼兒身體的協(xié)調能力,，體驗玩游戲的樂趣。

塑料小盒子若干,，用線串成"一列貨車";"青草""蘿卜""蘑菇""青菜"若干;"山洞"和獨木橋若干;椅子做的小兔家4個(椅子上分別貼著白,、黑、黃,、灰小兔畫)

1,、教師啟發(fā)

教師："我們都是小小送貨員，我們開著自己長長的貨車送貨去,、嘀嘀,，我們的貨車開動了,、"幼兒聽音樂四散地開著"貨車"(拉著小盒子)在場地上走或者跑、

2,、游戲"小小送貨員"

教師講解："小兔子來電話了,，要我們送些吃的東西給他們、"屈;老師,、教,，案網(wǎng)出處"我們送貨員們可以在倉庫里選它們喜歡的食物，給他們送去,、送的時候不能撞到其他的貨車,、"

3、游戲結束

教師："小小送貨員們,，你們今天真好,，送了許多東西給小兔子，每個小兔子都打電話來謝謝你們了,、下面我們開著"貨車"回家吧(回教室)

活動中幼兒積極性非常高,，豐富了不少知識，同時也體驗了各行各業(yè)人們工作的辛苦,，更加體諒他們,，珍惜勞動者的成果。在活動中,，從生活經(jīng)驗入手,，通過活動，讓孩子們更深層次地了解了不同工作者們對社會的貢獻,，知道在生活中如何運用各種行業(yè)的資源,。培養(yǎng)孩子尊重和熱愛成人的勞動。引導幼兒用感謝的話做力所能及的事情,。從而激發(fā)了幼兒尊重勞動者的美好情感及懂得愛惜勞動成果,，并學會了與人互助、合作和分享,，使游戲的情節(jié)性和持久性明顯增強,。整個教學過程都體現(xiàn)了教師是幼兒活動的引導者、支持者和合作者,。

小班健康小小送貨員教案及反思篇二

1、練習拖拉著玩具四散走和跑,，發(fā)展幼兒走和跑的能力,。

2、提高幼兒身體的協(xié)調能力,，體驗玩游戲的樂趣,。

3,、促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調性和靈活性。

4,、培養(yǎng)競爭意識,，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

5,、喜歡與同伴合作,，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

6,、通過實驗培養(yǎng)互相禮讓,，學習分工合作的能力。

7,、對科學活動感興趣,，能積極動手探索，尋找答案,，感受探索的樂趣,。

塑料小盒子若干，用線串成"一列貨車";"青草""蘿卜""蘑菇""青菜"若干;"山洞"和獨木橋若干;椅子做的小兔家4個(椅子上分別貼著白,、黑,、黃、灰小兔畫)

1,、教師啟發(fā)

教師："我們都是小小送貨員,，我們開著自己長長的貨車送貨去、嘀嘀,，我們的貨車開動了,、"幼兒聽音樂四散地開著"貨車"(拉著小盒子)在場地上走或者跑、

2,、游戲"小小送貨員"

教師講解："小兔子來電話了,，要我們送些吃的東西給他們、我們送貨員們可以在倉庫里選它們喜歡的食物,，給他們送去,、送的時候不能撞到其他的貨車、"

3,、游戲結束

教師："小小送貨員們,，你們今天真好，送了許多東西給小兔子,，每個小兔子都打電話來謝謝你們了,、下面我們開著"貨車"回家吧(回教室)

活動中幼兒積極性非常高，豐富了不少知識,，同時也體驗了各行各業(yè)人們工作的辛苦,，更加體諒他們,，珍惜勞動者的成果。在活動中,，從生活經(jīng)驗入手,，通過活動，讓孩子們更深層次地了解了不同工作者們對社會的貢獻,，知道在生活中如何運用各種行業(yè)的資源,。培養(yǎng)孩子尊重和熱愛成人的勞動。引導幼兒用感謝的話做力所能及的事情,。從而激發(fā)了幼兒尊重勞動者的美好情感及懂得愛惜勞動成果,，并學會了與人互助、合作和分享,，使游戲的情節(jié)性和持久性明顯增強,。整個教學過程都體現(xiàn)了教師是幼兒活動的引導者、支持者和合作者,。

小班健康小小送貨員教案及反思篇三

1,、能聽從指揮進行游戲，體驗當小小飛行員的光榮感,。

2,、在游戲中提高自己的平衡能力。

3,、愿意大膽嘗試,，并與同伴分享自己的心得。

4,、在活動中,，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲,。

5,、鍛煉幼兒的團結協(xié)作能力。

歡快的音樂一段

一,、熱身運動

隨著音樂模仿小鳥飛,、小兔跳、小貓走等,，開,、火車、飛機等動作,，活動身體的各個部位,。

二、游戲：小小飛行員

1,、引起活動興趣：你們旅行過嗎?乘什么交通工具去旅行的?你們想知道飛行員怎樣開飛機的嗎?

2,、玩游戲

教師講解游戲玩法：教師當司令發(fā)命令，幼兒當小小飛行員雙手展開做開飛機,，聽到司令說：“上飛機”飛行員單腳站立,，“飛機起飛”飛行員四散開飛機，“飛機鉆在云層迷失方向”小飛行員原地轉圈,，“飛機飛出云層,，繼續(xù)向前飛”飛行員又四散飛開，“下飛機”飛行員站停,，游戲結束,。

3、幼兒游戲幾次,，提醒幼兒飛的時候不要碰撞了,。

三、放松運動

聽音樂做上,、下肢放松運動,、開飛機出場。

首先,，活動的開始部分,，我利用在線上開飛機做準備運動展開。在創(chuàng)設情境的氛圍下,，做針對平衡的熱身活動,，為下面的環(huán)節(jié)做好鋪墊。中間我還穿插了走,、跑,、蹲、墊腳等多種趣味的走線方法,，孩子有比較強的學習興趣,。

第二環(huán)節(jié)直接利用情境“停飛機”非常自然的引出。在利用三種方法停飛機的時候,，有些挑戰(zhàn)性,，但是孩子們都完成的比較好。特別是聽口令停飛機,，使得整個活動不會那么枯燥,。

前面這兩個環(huán)節(jié)主要是針對幼兒站立平衡的學習和練習，在此基礎上,，后面的游戲環(huán)節(jié)就是這行技能的使用,。利用孩子們的分組搭建的飛機跑道，飛行員們非常順利的炸毀了敵人的目標。

總的來說,，說動的設計比較巧妙,，活動環(huán)節(jié)一環(huán)扣一環(huán)，環(huán)環(huán)遞進,。還考慮到了動靜交替和幼兒的個體差異,。活動又緊緊的圍繞著飛行員開飛機這一情景來展開,，比較合理,。

那么也存在一些問題：準備活動時，可以先做一些比較簡單的身體活動在開始開飛機,，這樣銜接會比較好一些,。最后的游戲環(huán)節(jié)語言組織不夠準確、精煉,，以至于幼兒對我的指令行動不明確,。

小班健康小小送貨員教案及反思篇四

1、認識自己的小手,，知道每個手指都有自己的名字,。

2、知道小手的本領,，了解保護手的方法,。

3、幫助幼兒了解身體結構,，對以后的成長會具有一定的幫助,。

4、加強幼兒的安全意識,。

知道每個手指都有自己的名字,，了解手的本領及保護手的.方法

根據(jù)指令，快速找出手指,。

1,、彩色圈圈、小熊道具,。

2,、課件：小手五指名稱、如何保護小手,。

活動過程：

1,、玩游戲“小手拍拍”激發(fā)幼兒活動興趣。

“小手小手拍拍,，我的小手轉起來,。小手小手拍拍，我的小手搖起來。小手小手拍拍,，我的小手藏起來,。小手小手拍拍，我的小手放下來,?！?/p>

2、引導幼兒認識小手,，知道每個手指都有自己的名字。

(1)請幼兒比一比看一看,，知道兩只手大小一樣,，也叫一雙手。

(2)小手有手心,、手背,，手背上有手指，手指上有指甲,，一只小手有5個手指頭,。

(3)出示哭聲，引導幼兒幫助小熊認識手指,。

(4)小熊小結,，：一只手有5個手指頭，大拇指,、食指,、中指、無名指,、小指,。

3、小熊感謝小朋友送圈圈,，幼兒用圈圈玩游戲：“套手指”

(1)幼兒套手指,，和周圍小朋友交流，圈圈套在哪個手指上?

(2)集體游戲,，教師說手指,，幼兒套圈圈。

(3)小熊說：把xx色的圈圈,，套在xx手指上,，幼兒幫小熊套圈圈。

(4)教師小結：圈圈好玩嗎?小熊的小手真靈巧呀,，它做的圈圈又漂亮又好玩呢!

4,、知道小手的本領，了解保護手的方法。

(1)你們的小手小手有哪些本領?

(2)小結：小手會做這么多事情,，你們的小手真能干呀!

(3)小手這么能干,，要怎樣保護它呢?

(4)出示小熊切水果制到手的課件，引導幼兒討論,，保護手的方法,。

(5)教師小結：不咬手指頭，勤剪指甲,，勤洗手,，冬天要戴手套、涂護手霜等;不玩火,、不動開水,、不玩電插、不拿尖銳的東西,。

5,、幼兒隨音樂和小熊一起去將小手洗干凈。

采用律動引入——師生討論——探索感知——談話小結的教學流程,，逐步深入,，環(huán)環(huán)相扣，自然達成教育目標,。

首先通過幼兒自己的活動來進行,，通過觀察、比較,、游戲等形式引導孩子認識自己的小手,，知道每人都有一雙手，有手心手背手指頭,。每根手指都有自己的名字和作用,。然后通過玩游戲操作，使孩子在探索中自己發(fā)現(xiàn)手能做許多的事情,。通過傾聽教師講解,、回答問題，孩子萌發(fā)自己的事情自己做的愿望,從而培養(yǎng)幼兒的自理能力,。最后通過讓幼兒自我觀察,。從而懂得了怎樣保護自己的小手。

小班健康小小送貨員教案及反思篇五

1,、在走跑交替活動中,，鍛煉動作的靈敏性。

2,、嘗試按照信號的指示進行活動,。

3,、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑,、追逐的樂趣,。

4、培養(yǎng)競爭意識,，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂,。

5、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好,。

小塑料圈若干,，紅綠板各一塊，操場上畫個大圓圈,。

1,、導入活動：

幼兒在教師帶領下手持小塑料圈，模仿開車的動作走或跑進入場地大圓圈,。

2、游戲：小小駕駛員

(1)幼兒討論：

——“駕駛員在馬路上駕駛時,，應該注意些什么?”

(2)教師發(fā)出“紅燈停,、綠燈行”的信號，幼兒按信號“開車,、停車”,。

(3)教師出示自備“紅綠燈”教具，引起幼兒再次活動的興趣：

——“這是什么?”

——“我們看見這些標志時應該怎么做?”<,、>

(4)幼兒分散在大圓圈內,，看到“綠燈”則自由四散開車，聽到“慢慢開”就走,，聽到“快快開”就跑;見到紅燈則要立即停止,。游戲反復進行。

3,、小結：

師生簡單講評,，表揚按信號要求活動的幼兒?！靶∷緳C”開車會停車場

游戲應根據(jù)幼兒的心理需求,，培養(yǎng)他們的交往能力、合作意識,，充分利用社會資源,，培養(yǎng)他們遵守社會規(guī)則，激起他們對家想的酷愛,。

小班健康小小送貨員教案及反思篇六

1,、練習拖拉著玩具四散走和跑,，發(fā)展幼兒走和跑的能力。

2,、提高幼兒身體的協(xié)調能力,，體驗玩游戲的樂趣。

塑料小盒子若干,，用線串成"一列貨車",；"青草""蘿卜""蘑菇""青菜"若干；"山洞"和獨木橋若干,；椅子做的小兔家4個（椅子上分別貼著白,。黑。黃,?；倚⊥卯嫞?/p>

1、教師啟發(fā)

教師："我們都是小小送貨員,，我們開著自己長長的貨車送貨去,。嘀嘀，我們的貨車開動了,。"幼兒聽音樂四散地開著"貨車"（拉著小盒子）在場地上走或者跑,。

2、游戲"小小送貨員"

教師講解："小兔子來電話了,，要我們送些吃的東西給他們,。"屈；老師,。教,，案網(wǎng)出處"我們送貨員們可以在倉庫里選它們喜歡的食物，給他們送去,。送的時候不能撞到其他的貨車,。"

3、游戲結束

教師："小小送貨員們,，你們今天真好,，送了許多東西給小兔子，每個小兔子都打電話來謝謝你們了,。下面我們開著"貨車"回家吧（回教室）

活動中幼兒積極性非常高,，豐富了不少知識，同時也體驗了各行各業(yè)人們工作的辛苦,，更加體諒他們,，珍惜勞動者的成果。在活動中,，從生活經(jīng)驗入手,，通過活動,，讓孩子們更深層次地了解了不同工作者們對社會的貢獻，知道在生活中如何運用各種行業(yè)的資源,。培養(yǎng)孩子尊重和熱愛成人的勞動,。引導幼兒用感謝的話做力所能及的事情。從而激發(fā)了幼兒尊重勞動者的美好情感及懂得愛惜勞動成果,，并學會了與人互助,、合作和分享，使游戲的情節(jié)性和持久性明顯增強,。整個教學過程都體現(xiàn)了教師是幼兒活動的引導者,、支持者和合作者。