總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)科學(xué)教研組工作總結(jié)word 小學(xué)科學(xué)教研組工作總結(jié)篇一

對于用全新思想觀念鍛造的新課程標(biāo)準(zhǔn)，教師在實(shí)施過程中,，如果觀念得不到更新,，那么就很難適應(yīng)課改要求下的課堂教學(xué)活動，新課改的理念就很難得到貫徹,，教學(xué)就很難達(dá)到預(yù)期的目的,。在本學(xué)期中，我們通過各種方法促使自己不斷充電,、提高，達(dá)到思想上通,，觀念上明,。

關(guān)心新課程改革的動態(tài)是實(shí)施好新課程的一種有效方法。為了及時(shí)獲得與新課程有關(guān)的知識與信息,，一些教育網(wǎng)站是我們們經(jīng)常瀏覽的對象,，如小學(xué)科學(xué)網(wǎng)、科學(xué)教育網(wǎng),，通過網(wǎng)絡(luò)查詢,，可以學(xué)習(xí)、借鑒同行的教育教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，與一些熱衷于新課程改革與實(shí)踐活動的同行們進(jìn)行教學(xué)上的切磋,。教育理念的轉(zhuǎn)變是長期的、細(xì)水長流的,、在點(diǎn)滴實(shí)踐中形成的,。為了真正從觀念上轉(zhuǎn)變自己教育理念，我們們組織讀《科學(xué)課》雜志,，并將先進(jìn)的理念摘抄下來,，實(shí)踐發(fā)現(xiàn),，多讀書對于提高自己的寫作能力的確很有幫助，本學(xué)期我們寫的教學(xué)反思不再是簡單的記錄教學(xué)中的行為與方法,，還多了一些理論支撐,，反思更加生動、思想更加成熟了,。還積極參加各種新課程的學(xué)習(xí)活動,。在這一系列的學(xué)習(xí)中，得以洞察最新的教改動態(tài),，關(guān)注當(dāng)前的教學(xué)改革實(shí)踐,，及時(shí)學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教改經(jīng)驗(yàn)，從而富有成效的指導(dǎo)科學(xué)教師展開教學(xué)研究,。

在目前的形勢下,，對于教師的要求越來越高，而課堂教學(xué)始終是教師的命脈,。明白了這點(diǎn),，我們們在課堂教學(xué)上動了不少腦筋。我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)和理念,，結(jié)合外出聽課的所見所聞進(jìn)行了思考,，在教學(xué)中以各種教學(xué)方式營造輕松、活潑,、的學(xué)習(xí)氛圍,，用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué)。

科學(xué)課必須以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心,，注重探究過程,，倡導(dǎo)讓學(xué)生自己去找結(jié)論。每次上課前,，我們都會對每課的教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行一個(gè)定位與解讀,，再將這些目標(biāo)分解到各個(gè)教學(xué)活動中去，力求通過一節(jié)課讓學(xué)生在知識與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度價(jià)值觀上都能有所得。課堂教學(xué)中,，我們關(guān)注學(xué)生的需求,，想方設(shè)法讓更多的學(xué)生卷入到活躍的學(xué)習(xí)活動中來，留意觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)和探究方式,，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造精神,；面對課本中諸多體驗(yàn)性的教學(xué)內(nèi)容時(shí)，我們和學(xué)生一起共同搜集有關(guān)資料,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn),；當(dāng)學(xué)生面對眾多問題時(shí),，我們就引導(dǎo)他們自己動手研究解決。

本學(xué)期,，我們嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,，認(rèn)真扎實(shí)地做好教學(xué)常規(guī)工作。學(xué)期初,，我們及時(shí)制定了教研組和個(gè)人教學(xué)計(jì)劃并按時(shí)上交,。不過我們知道，所謂常規(guī)就是習(xí)以為常的規(guī)定,，應(yīng)該說是我們們工作的最低要求,。只有超越常規(guī)，工作才有可能主動創(chuàng)新根據(jù)這樣的理解,，我們在落實(shí)常規(guī)中尋求突破,，我們嚴(yán)格落實(shí)研在課前、探在課堂,、思在課后,、傳在網(wǎng)上的校本研究思路。研在課前課前解讀教材,，制定三維目標(biāo),、思考解決策略；探在課堂將備課用于實(shí)踐教學(xué),，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際調(diào)整教學(xué)腳步,，做到教為學(xué)服務(wù)；思在課后及時(shí)將自己的成功,、不足記錄下來,，累積資源，為再次教學(xué)服務(wù),。

小學(xué)科學(xué)教研組工作總結(jié)word 小學(xué)科學(xué)教研組工作總結(jié)篇二

世界著名的科學(xué)家居里夫人說過：“我要把人生變成科學(xué)的夢,，然后再把夢變成現(xiàn)實(shí),?！倍鰹榭茖W(xué)啟蒙教育的小學(xué)科學(xué)課的老師也要把人生變成科學(xué)的夢，然后再把夢變成現(xiàn)實(shí),，以生動的語言,、妙趣橫生的實(shí)驗(yàn)、巧妙的設(shè)計(jì),，千方百計(jì)地打好鼓來吸引自然科學(xué)的愛好者,，引導(dǎo)他們進(jìn)入科學(xué)的殿堂。

本學(xué)期,，我校實(shí)驗(yàn)室的工作仍舊在以往的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求,。結(jié)合上學(xué)期，實(shí)驗(yàn)室能做好各項(xiàng)工作：及時(shí)做好實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)資料備查等等,。在實(shí)際工作中我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，也存在這一些問題以及需要改進(jìn)的設(shè)想，為將工作做的更好,，特從如下五個(gè)方面來總結(jié),。

本學(xué)期，各年級都能按照實(shí)驗(yàn)計(jì)劃執(zhí)行,，上好開足實(shí)驗(yàn)課,，教師和學(xué)生均能記好實(shí)驗(yàn)記錄。同時(shí),，在實(shí)驗(yàn)中,，教師注重發(fā)揮學(xué)生的自主能動性，讓學(xué)生參與探究,，在此過程中培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰涂茖W(xué)的學(xué)習(xí),、實(shí)驗(yàn)態(tài)度。經(jīng)過努力,，師生的實(shí)驗(yàn)水平都有所提高,。

2、在深化教育改革,，實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí),，結(jié)合實(shí)驗(yàn)教學(xué)向全體學(xué)生貫徹落實(shí)素質(zhì)教育，注重在實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力,，培養(yǎng)了學(xué)生對科學(xué)的興趣愛好以及實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。

1,、在學(xué)期初,，實(shí)驗(yàn)室即制訂了全年級的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、周日程安排表,，組織成立了科學(xué)備課組,，在每半個(gè)月組織一次活動，對實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目標(biāo),、要求進(jìn)行了詳盡的研討,，使每個(gè)實(shí)驗(yàn)教師的專業(yè)素質(zhì)能力獲得了提高。

2,、實(shí)驗(yàn)教師充分利用現(xiàn)有的儀器設(shè)備,，組織開展實(shí)踐活動，以舉辦科學(xué)知識和小實(shí)驗(yàn)等競賽來激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué),、用科學(xué)的興趣和愛好,。

3,、在校本課程中，我們充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室的優(yōu)勢,，帶領(lǐng)學(xué)生開展各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)活動,，如：顯微鏡下的世界、小發(fā)明,、小制作,、植物標(biāo)本的制作等等。

1,、讓不同層次的學(xué)生都有體驗(yàn)成功機(jī)會,。

2、針對課前學(xué)習(xí)準(zhǔn)備總是不充分的.情況,，我們采取了各種預(yù)防措施：首先鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)便箋本,，專門用來記錄準(zhǔn)備任務(wù)。

3,、以學(xué)習(xí)促發(fā)展,，以交流促提高。

“理論是行動的準(zhǔn)則”,，科學(xué)課標(biāo)就是每位科學(xué)教師的教學(xué)指南,，為加強(qiáng)對新課標(biāo)精神的領(lǐng)會貫通，利用每周例會進(jìn)行課標(biāo)學(xué)習(xí),，并把學(xué)習(xí)后的記錄整理成“科學(xué)隨筆”,，作為日后進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)的重要的參考資料使用。在活動中真切的體會到了實(shí)踐活動的趣味性和挑戰(zhàn)性,，同時(shí)增強(qiáng)了教師對培養(yǎng)學(xué)生動手能力的重視程度,。

1.本學(xué)期，科學(xué)教師科研興教意識較強(qiáng),，能通過平時(shí)每周一次備課組活動和空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)科研理論方法,，提高自身的理論水平。在環(huán)翠區(qū)舉行的習(xí)慣養(yǎng)成大賽中,執(zhí)教《怎樣聽到聲音》一課獲得一等獎(jiǎng),，電子白板展示活動中獲得三等獎(jiǎng),。

2.本學(xué)期，我們將實(shí)驗(yàn)教學(xué)延伸到校外,，不僅帶領(lǐng)學(xué)生在進(jìn)行常規(guī)實(shí)驗(yàn)操作的同時(shí),，還組織學(xué)生進(jìn)行家庭實(shí)驗(yàn),。

3.本著節(jié)約經(jīng)費(fèi)和節(jié)約時(shí)間的原則,，我們還帶領(lǐng)學(xué)生對部分儀器進(jìn)行小的維修，這樣不僅讓學(xué)生學(xué)會了怎么保養(yǎng)和維修儀器,，為學(xué)校節(jié)約開支,，還提高了他們的動手能力,。

1、目前,，實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍還不壯大,，科研水平和教學(xué)能力還有待于進(jìn)一步提高。在平時(shí)的教育教學(xué)中要注重抓住各種機(jī)會提高自身的能力和素養(yǎng),。

2,、在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，教師的觀念還不夠開放,，對學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的進(jìn)一步培養(yǎng)還沒有抓到實(shí)處,，要加強(qiáng)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，開放思想,。

總之,，本學(xué)期通過我們的不斷努力和學(xué)習(xí)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作在以往的基礎(chǔ)上又上了一個(gè)新臺階,。

小學(xué)科學(xué)教研組工作總結(jié)word 小學(xué)科學(xué)教研組工作總結(jié)篇三

本學(xué)期,，我們科學(xué)信息教研組充分發(fā)揮新校區(qū)先進(jìn)教學(xué)設(shè)備，以信息技術(shù)為依托,，改革教學(xué)模式,，發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，切實(shí)解決科學(xué)信息教學(xué)中的新問題?，F(xiàn)就我組一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

1,、承擔(dān)縣級科學(xué)學(xué)科教研活動開課任務(wù)。

20xx年12月14日溧水縣小學(xué)科學(xué)學(xué)科“探索宇宙”單元專題研討活動在我校舉行,。我組汪志平和鄧樹清老師各上一節(jié)公開課,，汪志平老師還做了有關(guān)課外探究方面的講座，受到聽課老師好評,。

詳情見校園網(wǎng)報(bào)道：**

2,、承擔(dān)縣級信息學(xué)科教研活動開課任務(wù)。

20xx年11月2日溧水縣小學(xué)信息學(xué)科教研活動在我校舉行,。我組李輝老師作了題為《scratch在信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用》的講座,，同時(shí)李輝老師執(zhí)教了一節(jié)公開課《scratch教學(xué)：迷宮探險(xiǎn)》，蔣赟老師執(zhí)教了一節(jié)公開課《主題活動：收集和表達(dá)信息——我與青奧共成長》,，受到聽課老師好評,。

詳情見校園網(wǎng)報(bào)道：**

3、蔣赟老師的作品《剪切與粘貼圖形》在20xx年教學(xué)實(shí)踐和評優(yōu)比賽中獲二等獎(jiǎng),。

本學(xué)期,，汪志平老師的市級個(gè)人課題《 課外探究活動中潛力型地成就者指導(dǎo)策略的研究》順利結(jié)題并獲獎(jiǎng)，撰寫的教學(xué)論文《 小學(xué)生科學(xué)課外探究低效成因及應(yīng)對策略》獲市二等獎(jiǎng)。鄧樹清老師的教學(xué)論文《在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)能力的探索》獲縣二等獎(jiǎng),，蔣赟老師的教學(xué)論文《讓信息技術(shù)課“炫”出來——〈填充顏色〉的教學(xué)與思考》獲縣二等獎(jiǎng),。

市級科技課題《溧水縣城酸雨?duì)顩r的調(diào)查》研究已結(jié)束，相關(guān)學(xué)生作品在市科技創(chuàng)新大賽中獲一等獎(jiǎng),，結(jié)題材料已準(zhǔn)備就緒,。我組蔣赟、李輝老師積極參加了市級“十二五”規(guī)劃課題《小學(xué)信息技術(shù)主題活動式校本教材開發(fā)的研究》的研究工作,。我組承擔(dān)的縣級“十二五”規(guī)劃課題《利用網(wǎng)絡(luò)平臺提高課外探究實(shí)效的研究》正在順利開展,，12月中旬，“實(shí)小科學(xué)網(wǎng)”雛形初現(xiàn),。

溧水實(shí)小科學(xué)網(wǎng)： **

1,、科技創(chuàng)新大賽

在我組老師和相關(guān)教研組老師共同努力下，完成了溧水縣第十七屆師生科技創(chuàng)新大賽活動規(guī)定的參賽任務(wù),，我組新校區(qū)三名科學(xué)專職教師輔導(dǎo)的`學(xué)生作品全部獲獎(jiǎng),。其中汪志平老師輔導(dǎo)的科學(xué)小論文《溧水縣城酸雨?duì)顩r的調(diào)查》獲市、縣一等獎(jiǎng),，并被推薦參加江蘇省第二十四屆科技創(chuàng)新大賽,。

學(xué)校科技創(chuàng)新大賽布置會議：**

南京市第十八屆科技創(chuàng)新大賽我校師生獲獎(jiǎng)情況：**

溧水縣第十七屆中小學(xué)師生科技創(chuàng)新大賽我校師生獲獎(jiǎng)情況：**

2,、金鑰匙科技競賽

根據(jù)縣普教科關(guān)于組織全縣中小學(xué)生20xx年金鑰匙科技競賽活動的通知要求,，我校于9月13日進(jìn)行了校級選拔賽，段皓天等28名同學(xué)獲獎(jiǎng),。許安杰等七名同學(xué)在隨后進(jìn)行的溧水縣金鑰匙科技競賽中分獲一,、二、三等獎(jiǎng),。我組三位專職科學(xué)教師在此項(xiàng)活動中分工協(xié)作,，出卷、監(jiān)考,、閱卷,、輔導(dǎo)，及時(shí)有效地完成了這項(xiàng)活動,。

校內(nèi)選拔賽學(xué)生獲獎(jiǎng)名單：**

縣級我校學(xué)生獲獎(jiǎng)情況：**

3,、市網(wǎng)絡(luò)文明夏令營活動

暑期信息學(xué)科老師組織學(xué)生參加了南京市網(wǎng)絡(luò)文明夏令營活動，我校被評為優(yōu)秀組織單位,，蔣赟老師輔導(dǎo)的學(xué)生在活動中獲獎(jiǎng),。

縣級我校學(xué)生獲獎(jiǎng)情況：**

4、少兒nit考級

本學(xué)期共有102名學(xué)生報(bào)名參加了今年的少兒nit考級,，信息學(xué)科四位專職教師分三個(gè)模塊（操作基礎(chǔ),、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用,、動畫制作）對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，12月份報(bào)名學(xué)生順利地參加了考級,，成績暫未公布。

此外,，由于上一學(xué)年信息學(xué)科教師輔導(dǎo)的學(xué)生在中小學(xué)生電腦制作活動中表現(xiàn)優(yōu)異,，本學(xué)期學(xué)校還獲得縣中小學(xué)生電腦制作活動優(yōu)勝單位，蔣赟老師在活動中被評為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”,。

20xx.1.9

小學(xué)科學(xué)教研組工作總結(jié)word 小學(xué)科學(xué)教研組工作總結(jié)篇四

緊張而又忙碌的一學(xué)期,，求實(shí)而又創(chuàng)新的一學(xué)期，科學(xué),、信息組的老師們在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)關(guān)懷下,，在全組成員的共同努力下，本學(xué)期的工作開展得有聲有色,，取得了不少成績,，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

新學(xué)期一開始，科學(xué),、信息組的老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃,。教研組各位教師一起共同制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度,，并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地得到貫徹和落實(shí),。本組教師經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，展開討論,，提高認(rèn)識水平,，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。組內(nèi)老師還共同學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，訂閱《科學(xué)課》雜志作為學(xué)習(xí)的資料,。老師們自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得,，更新教育教學(xué)觀念,、完善自身知識結(jié)構(gòu)。外出學(xué)習(xí),、聽課的老師,，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn)?！皢柷牡们迦缭S,？為有源頭活水來”，善學(xué)才能善研,，善研才能善教,，這已成為我們科學(xué)組教師的共識。

學(xué)期初，教研組每位成員會結(jié)合自己所任教的年級教材,，明確自己所教教材內(nèi)容和要求,，互相交流，互談感受,，將自己的經(jīng)驗(yàn)分享,，問題共同討論，為有序開展教學(xué)工作打下良好的基礎(chǔ),。

根據(jù)教學(xué)實(shí)際,，嚴(yán)格抓好教學(xué)“七認(rèn)真”工作，經(jīng)常開展集體備課,，要求在課后有教學(xué)反思,，以便和其他教師進(jìn)行交流。認(rèn)真開展“一課三磨”活動,，由新教師上課,，組內(nèi)教師共同研討，盡快幫助他們成長,。骨干教師也開展了探討課,，將自己的`經(jīng)驗(yàn)分享給大家，共同提高教學(xué)水平,。

課堂上,，我們的理念是以學(xué)生為中心，以培養(yǎng)其科學(xué)素養(yǎng)為重點(diǎn),。教學(xué)方法多變,，形式多樣，民主寬松,，評價(jià)多元化,。科學(xué)是基礎(chǔ)學(xué)科,，我們的課堂教學(xué)目標(biāo)興趣,、能力是首位，這些有了,，知識自然而然就掌握了,。我們教師要跟著形勢，不斷轉(zhuǎn)變思想,、觀念,，積極開展實(shí)踐，探索體現(xiàn)新課程理念下的教法和學(xué)法,，并及時(shí)總結(jié),、交流,、反思、提升,，從而提高自己的思想,、業(yè)務(wù)水平,。

高素質(zhì)的教師是科學(xué)教學(xué)的中堅(jiān)力量,，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)興趣,，自主體驗(yàn)自主創(chuàng)新的過程,，發(fā)展科學(xué)創(chuàng)新的重要使命,，也是探索構(gòu)建新的自然教學(xué)體系的核心力量,。要引導(dǎo)學(xué)生走自主創(chuàng)新之路,，教師首先要開展自主創(chuàng)新性學(xué)習(xí),，以學(xué)導(dǎo)教,，邊學(xué)習(xí)，邊指導(dǎo),，我們教研組制定了個(gè)人的微課題,，微課題的選題都來自于老師們?nèi)粘＝虒W(xué)中遇到的困惑，都是對細(xì)微的教育問題進(jìn)行觀測,、分析和了解,，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，進(jìn)行思考找出相應(yīng)對策,。希望我們每位教師都能做一個(gè)會反思,、會研究的科研型教師，在研究的過程中提升自身的教育教學(xué)能力,。

另一方面,，讓學(xué)生能獨(dú)創(chuàng)性地學(xué)習(xí)。不滿足從于教師,、書本獲得答案或結(jié)果,，對學(xué)習(xí)的內(nèi)容能展開獨(dú)立思考，進(jìn)行多向思維,，能從多角度去認(rèn)識同一事物,，并善于把他們綜合為整體認(rèn)識，能創(chuàng)造性地運(yùn)用所學(xué)到的知識去適應(yīng)新的情況,，探索新問題,，使自己的視野不斷拓寬。

為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，凸顯學(xué)科特色,，我們科學(xué)教研組本學(xué)期開展了豐富多彩的活動。

以“神奇的結(jié)構(gòu)”為主題的科技節(jié)活動,，歷時(shí)一個(gè)月,。此次科技節(jié),，是我校弘揚(yáng)科學(xué)精神、普及科學(xué)知識,、傳播科學(xué)思想,、倡導(dǎo)科學(xué)方法的一次盛會。在活動中,，全體同學(xué)積極參與,，大膽創(chuàng)新，取得了令人矚目的成績,。

積極組織學(xué)生參加“創(chuàng)新大賽”,、“金鑰匙”、“水火箭”,、“物聯(lián)網(wǎng)”等常規(guī)競賽,，做好學(xué)生的選拔、輔導(dǎo)等工作,，在競賽中都能取得一定的成績,。

我們也發(fā)現(xiàn)了工作中存在的一些失誤和不足，我們的教科研計(jì)劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實(shí)施還不是百分百落實(shí),，有時(shí)候只流于形式,；部分競賽項(xiàng)目的成績還不夠理想，說明在輔導(dǎo)上還要多花心思,；還有教學(xué)硬件設(shè)施的不完善,，許多實(shí)驗(yàn)設(shè)備和器材與新教材不配套，阻礙了教學(xué)的正常進(jìn)行,。

新的一年里,，我們的工作和學(xué)習(xí)將有新的開始，今后我們將本著求真務(wù)實(shí),、銳意進(jìn)取,、勇于開拓的精神，在素質(zhì)教育的探索和實(shí)踐中再接再厲,，力求科學(xué)教研組建設(shè)日臻完善,，掀開一個(gè)新的篇章。

小學(xué)科學(xué)教研組工作總結(jié)word 小學(xué)科學(xué)教研組工作總結(jié)篇五

我們信息,、科學(xué)組,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，在完成規(guī)定的信息、科學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作外,，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好學(xué)校信息,、科學(xué)相關(guān)各方面管理工作，包括校園網(wǎng)絡(luò),、微機(jī)室和多媒體教室,、器材室,、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的管理維護(hù)，學(xué)生數(shù)據(jù)處理等?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

積極開發(fā)教學(xué)資源,，認(rèn)真研究我校學(xué)生的情況和教學(xué)設(shè)備的情況，針對信息,、科學(xué)課教學(xué)內(nèi)容變化大,、經(jīng)驗(yàn)少、學(xué)生基礎(chǔ)差別大等特點(diǎn),，我們一起認(rèn)真探討,，制定教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃,、教學(xué)組織管理方法,、設(shè)備合理使用方法，充分發(fā)掘我?，F(xiàn)有教學(xué)設(shè)備資源,，積極使用現(xiàn)代教學(xué)手段,，認(rèn)真進(jìn)行備課,，使課程教學(xué)得以順利進(jìn)行，并為今后的.教學(xué)積累了一定的經(jīng)驗(yàn),。針對信息,、科學(xué)課堂紀(jì)律管理困難的具體情況，認(rèn)真討論研究課堂管理方法,，加強(qiáng)課堂管理,，提高教學(xué)質(zhì)量。教師之間互相聽課,，從而增強(qiáng)教師之間互相學(xué)習(xí),、互相促進(jìn)，不斷改進(jìn)和完善教學(xué)方法,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)期我教研組積極參加校內(nèi)外的教研活動。

認(rèn)真開展“集體備課,、專題研討”活動,，徐秋芳老師執(zhí)教《初識scratch》、陶芬老師執(zhí)教《認(rèn)識鍵盤》,、《ppt的綜合應(yīng)用》,，每位教師精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，大家積極發(fā)表建議,，共同參與設(shè)計(jì),，評課時(shí),，老師們客觀、公正地指出優(yōu)點(diǎn)及不足,。因此集體備課,、研課活動取得了很好的效果，積累了經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),，教學(xué)水平也得到了一定的提升,。

每次區(qū)信息中心、平望片組織的研討課,、公開課,、講座，我組成員都能積極聽課,、參會,，課后積極參與研討；本學(xué)期信息,、科學(xué)組結(jié)合學(xué)校青年教師2a課評比,，每位成員通過組內(nèi)集體備課，最終順利完成本次比賽,，并推選一名參加區(qū)級評比,。通過這些活動不僅為我校信息、科學(xué)老師提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會,，還為學(xué)生提供了自我展示的機(jī)會,，還使我組積累了不少準(zhǔn)備教研活動的工作經(jīng)驗(yàn)。教研組內(nèi)的研討課既為上課教師提供鍛練的機(jī)會,，也為其他教師提供了研討素材,，大家通過點(diǎn)評，討論,，教學(xué)設(shè)計(jì)都能有所收獲,。

電教工作眾所周知，非常繁雜,、瑣碎,，可以說只要與電有關(guān)系都會找到信息組，大到學(xué)校網(wǎng)絡(luò),、機(jī)房維護(hù),、教師電腦維護(hù)、廣播室,、主控室,、會議室、電視臺,、錄播室,，電子備課,、e卡通、路路通,，小到錄音,、刻光盤、做課件,、傳文件,，我組成員都能兢兢業(yè)業(yè)，每一件事都能認(rèn)真完成,。

特別是做好xxxx年度人物團(tuán)隊(duì)頒獎(jiǎng)活動的各項(xiàng)信息工作：制作xxxx學(xué)校專題片,，制作年度人物專題網(wǎng)頁，拍攝年度人物團(tuán)隊(duì)專題片,，制作led節(jié)目背景等,。

信息、科學(xué)組雖然是一個(gè)小組,，我們將繼續(xù)秉承我們的良好品質(zhì)與風(fēng)格,，扎扎實(shí)實(shí)地做好自己的本職工作，為盛澤實(shí)小的輝煌增磚添瓦,。當(dāng)然,，我們也發(fā)現(xiàn)在工作中存在一些失誤和不足，在今后的工作中我們還要不斷努力,，及時(shí)獲取一些先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn),，把我校的信息,、科學(xué)推向一個(gè)新的起點(diǎn),。

著眼于學(xué)生的終生發(fā)展，我們十分注重通過自己的工作,，促進(jìn)學(xué)生在全面發(fā)展的同時(shí)發(fā)展個(gè)性特長,。我們通過研究，制定智優(yōu)學(xué)生的培養(yǎng)計(jì)劃,，輔導(dǎo)學(xué)生,；組織和指導(dǎo)他們積極參加各級各類的信息技術(shù)、科學(xué)技能競賽,，并在參賽過程中進(jìn)一步錘煉意志品質(zhì),；本學(xué)期舉辦了第六屆學(xué)校科技節(jié),，組織信息技術(shù)興趣小組,，機(jī)器人組、航模組等,，搭建平臺,，吸引和鼓勵(lì)更多的學(xué)生積極參與,。

小學(xué)科學(xué)教研組工作總結(jié)word 小學(xué)科學(xué)教研組工作總結(jié)篇六

本學(xué)期，我們科學(xué)教研組以《科學(xué)（3--6年級）課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，樹立教師天職是為了每個(gè)學(xué)生全面生動的發(fā)展的觀念,，努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平,，全面推進(jìn)師生的整體科學(xué)素養(yǎng)，為了提高我們組每一位科學(xué)教師的業(yè)務(wù)水平和實(shí)踐能力,，本教研組在本學(xué)期也開展了一系列的活動,，下面我對本學(xué)期的活動做如下小結(jié)：

能參加各種教研活動是每一位教師夢寐以求的事。本學(xué)期,，周玉老師積極參加各級教研活動,，作為天寧區(qū)小學(xué)科學(xué)史柏良工作室的成員還對上海第七屆模型展覽會進(jìn)行了現(xiàn)場觀摩。在工作室的多次活動中都能暢談學(xué)習(xí)體會與經(jīng)驗(yàn),，然后與其他成員共同交流討論,、共同反思，共同成長,?；匦：笥謱@得的信息與方法與沒有及時(shí)參與培訓(xùn)的科學(xué)教師一起研究，使她們也一樣在業(yè)務(wù)上共同進(jìn)步,。

本學(xué)期我們組的每位科學(xué)教師都嚴(yán)格執(zhí)行教研組的工作計(jì)劃,，我們教研組雖然人員少，老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重,，但他們都能在教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真鉆研新課標(biāo),、教材，分析學(xué)生的實(shí)際情況,，確定教學(xué)目標(biāo),，設(shè)計(jì)教學(xué)過程，認(rèn)真寫好教案,。本學(xué)期,，周玉老師在史柏良工作室內(nèi)開設(shè)了展示課《走馬燈》，得到了參與老師的好評,。另外,，本學(xué)期周玉老師還面向3-5年級的學(xué)生開設(shè)了航模社團(tuán)活動，并組織學(xué)生參加了20xx年常州市中小學(xué)生航空模型競賽,，雖然沒有取得很好的成績,，但是也積累了一定的參賽經(jīng)驗(yàn)。

“要給學(xué)生一碗水，自己得準(zhǔn)備一桶水,、一缸水”教師如果不學(xué)習(xí),，教學(xué)活動就成了“無本之木、無源之水”,，為加強(qiáng)修養(yǎng),，提高素質(zhì)，我們組認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材和新科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物,，了解教改信息，提高自己的科學(xué)素養(yǎng),。一學(xué)期來,，每一位科學(xué)教師都能善于用新課程的理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為，對一些典型課例進(jìn)行案例分析,；養(yǎng)成“課后反思”的習(xí)慣,，在反思中更新自己的教學(xué)理念，豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),、完善自己的教學(xué)設(shè)計(jì),，為后繼教學(xué)工作積累有價(jià)值的素材。除了積極投身與教科研研究,，我們科學(xué)組的老師和致力于將研究成果整理成文,。本學(xué)期，周玉老師撰寫的論文《利用影視資源使小學(xué)科學(xué)教學(xué)事半功倍》獲江蘇省第八屆現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用論文一等獎(jiǎng),，《“古”為“今”用更高效——談詩詞在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用》獲天寧區(qū)第五屆教海探航論文二等獎(jiǎng),。期末，我們中心的各位科學(xué)教師又聚一起相互交流自己本學(xué)期的點(diǎn)滴體會,。通過交流,，教師們針對自己以后的教學(xué)受到了不同程度的啟發(fā)。另外,，就各年級的科學(xué)課內(nèi)容而言,，其難度已是老教材難以相比的了，有一部分內(nèi)容甚至于涉及到高中階段的,，但我們的科學(xué)老師們一方面注重自身的學(xué)習(xí)提升，另一方面多多地互相學(xué)習(xí),。

一學(xué)期來,，本組教師精誠團(tuán)結(jié)，互相幫助,，相互之間教研氣氛濃厚,。我們打算在下個(gè)學(xué)期多開展“以互聽互評研究課”的活動，通過聽、評活動,，相互切磋,，取長補(bǔ)短，爭取在一次次真情的評課中,，促使教師逐步形成具有自己個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格,，提升聽課教師的看課、評課能力,，每位教師有所得有所獲,，每位教師有所思有所悟，為本教研組教師錘煉業(yè)務(wù)素養(yǎng)造梯搭臺,，從而達(dá)到使我組所有科學(xué)教師共同成長的目的,。

反思我們組的教學(xué)和教研工作，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足,，我們的教科研計(jì)劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實(shí)施還不是百分百落實(shí),，有時(shí)候只流于形式；還有教學(xué)硬件設(shè)施的不完善,，缺少許多實(shí)驗(yàn)設(shè)備和器材,，使很多教學(xué)計(jì)劃都難于落實(shí)。

上述的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，說明了我?？茖W(xué)組老師對科學(xué)教學(xué)研究的真誠與執(zhí)著，面對新的世紀(jì),，面對如荼如火小學(xué)科學(xué)教學(xué)改革,，我們確信：明天是今天的延續(xù),，明天還將迎來新的發(fā)展,，我們定將沿著確定的目標(biāo)前進(jìn)，進(jìn)而尋求新的突破,，追求新的超越,。

小學(xué)科學(xué)教研組工作總結(jié)word 小學(xué)科學(xué)教研組工作總結(jié)篇七

本學(xué)期，我們小學(xué)科學(xué)教研組以《科學(xué)（3--6年級）課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，樹立教師天職是為了每個(gè)學(xué)生全面生動的發(fā)展的觀念,，努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平,，全面推進(jìn)師生的整體科學(xué)素養(yǎng)，為了提高我們組每一位科學(xué)教師的業(yè)務(wù)水平和實(shí)踐能力,，本教研組在本學(xué)期也開展了一系列的活動,，下面我對本學(xué)期的活動做如下小結(jié)：

1,、學(xué)期開始，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃,。及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度,，并在實(shí)際 工作中有計(jì)劃有步驟地貫徹和落實(shí)。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)研究性學(xué)習(xí)理論,、活動課程理論、信息技術(shù)教育理論,。認(rèn)真完成教研活動,，不斷努力提高自身的教學(xué)水平，力求在教學(xué)教研方面做到與時(shí)并進(jìn),，為全面提高教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ),。

（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研教材，對教材中新的內(nèi)容以及舊內(nèi)容新要求的知識點(diǎn)進(jìn)行討論分析,，把握其深度和廣度,。

（2）備好課。掌握學(xué)習(xí)規(guī)律,、探索和改進(jìn)教法,，注意學(xué)法的取用和指導(dǎo)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在一種和諧的氣氛中進(jìn)行學(xué)習(xí),，培養(yǎng)了學(xué)生的能力,，讓學(xué)生學(xué)會了學(xué)習(xí)。堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué),，舉一反三提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

（3）“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”，善學(xué)才能善研,，善研才能善教,，注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校布置的教育教學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，轉(zhuǎn)變觀念,，注重學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)。

本學(xué)期每位教師本學(xué)期聽課不少于15節(jié),。根據(jù)學(xué)校的要求認(rèn)真按時(shí)完成“我的教育教學(xué)故事”,，進(jìn)行個(gè)人教學(xué)反思、撰寫教學(xué)隨筆促進(jìn)了教師專業(yè)成長,，提高了教師業(yè)務(wù)能力和信息技術(shù)水平。

徐秀斌老師參加了研訓(xùn)中心組織的小學(xué)科學(xué)教師基本功理論^考~試獲三等獎(jiǎng)。參加了市電教中心組織的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)評比獲一等獎(jiǎng);袁雙龍老師組織學(xué)生參加常州市縱橫碼比賽獲一,、二等獎(jiǎng),，撰寫的論文獲發(fā)表在《中小學(xué)信息技術(shù)教育》上，多篇論文獲金壇市一等獎(jiǎng),。

反思我們組的教學(xué)和教研工作,，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足，我們的教科研計(jì)劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實(shí)施還不是百分百落實(shí),，有時(shí)候只流于形式,。

總之，當(dāng)前課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地,，我們必須深化課堂教學(xué)改革,，以科研為先導(dǎo)，以教研組建設(shè)為載體,，全面提高自身教育教學(xué)素質(zhì),，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。但是我們還面臨著許多問題,，亟待解決：如實(shí)驗(yàn)室的管理沒有時(shí)間來安排,；我們的科研水平和能力還是顯得不足，課題研究還缺乏一定的深度,，希望在今后的工作中能一如既往的得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持,，并且希望通過我們自己不斷尋求新途徑、新方法,，一次來不斷地完善和提高我們的教育教學(xué)水平和教科研的水平,！

小學(xué)科學(xué)教研組工作總結(jié)word 小學(xué)科學(xué)教研組工作總結(jié)篇八

本學(xué)期，我們科學(xué)教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)關(guān)懷下,，在全組成員的共同努力下,，工作開展得有聲有色，取得了不少成績,。下面我們從“主要工作回顧”,、“教研成果統(tǒng)計(jì)”、“教研亮點(diǎn)介紹”和“存在問題反思”四個(gè)方面進(jìn)行簡要總結(jié),。

20xx年9月：

xx小學(xué)首屆科技節(jié)“神奇的結(jié)構(gòu)”開幕式,。

以課程建設(shè)為基石，打造立體化的實(shí)驗(yàn)探究場域的會議

吳江區(qū)金鑰匙比賽人員選拔及競賽輔導(dǎo),。

20xx年10月：

科技節(jié)系列活動之制作不倒翁

科技節(jié)系列活動之結(jié)構(gòu)博覽會

科技節(jié)系列活動之星座模型我來搭

科技節(jié)系列活動之棒冰棍連環(huán)爆

科技節(jié)系列活動之交通工具模型建構(gòu)

科技節(jié)系列活動之奇思妙想搭紙橋

科學(xué)組開展“一人一課”教研活動

集團(tuán)內(nèi)金鑰匙知識選拔賽

吳江區(qū)創(chuàng)意金點(diǎn)子競賽動員,、輔導(dǎo)

蘇州市電子百拼輔導(dǎo)、競賽

20xx年11月：

科學(xué)組開展骨干教師集團(tuán)內(nèi)評優(yōu)課活動

四季課程活動之收青菜

四季課程活動之種油菜

20xx年12月：

xx小學(xué)首屆科技節(jié)閉幕式,。

xx

教研活動體現(xiàn)學(xué)科特色,，組織教研活動,，需要投入較多的時(shí)間和精力。但可以給教師更多的學(xué)習(xí),、觀摩機(jī)會,。本學(xué)期，我們科學(xué)教研組針對自己的學(xué)科特點(diǎn)開展了一系列的教研活動,。目的是為了在有限的時(shí)間內(nèi)讓研討更深入,，避免“蜻蜓點(diǎn)水”、“走馬觀花”的情況,，讓老師可以在自己的教學(xué)工作中實(shí)踐,。

本學(xué)期科學(xué)學(xué)科開展了“神奇的結(jié)構(gòu)”主題科技活動，我們遵循課內(nèi)與課外相結(jié)合,、理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則,，充分調(diào)動學(xué)生的`發(fā)散性思維和動手實(shí)踐的能力，讓學(xué)生主動參與到各項(xiàng)活動中去,，在實(shí)踐中體驗(yàn),、在體驗(yàn)中成長，在成長中收獲成功的快樂,，推動我?？萍脊ぷ鳌Ⅲw育工作的發(fā)展,。

另外,，我們非常注重資料的收集和整理，及時(shí)拍攝大量的活動照片,，并將其中的精彩內(nèi)容進(jìn)行整理,，發(fā)布在校園網(wǎng)上，實(shí)現(xiàn)資源共享,。

1．組內(nèi)教研活動沒有很好開展

本學(xué)期除了組內(nèi)舉行了幾次校本教研活動外,，常態(tài)調(diào)研沒能很好開展，組員參與教研的積極性還需加強(qiáng),。

2．進(jìn)一步做好器材管理分類

本學(xué)期,，我們科學(xué)教研組就教學(xué)器材進(jìn)行整理和檢查，由于剛搬了新校,，我們科學(xué)組的教學(xué)器材十分缺乏,，希望下學(xué)期能有所改善吧。

小學(xué)科學(xué)教研組工作總結(jié)word 小學(xué)科學(xué)教研組工作總結(jié)篇九

開學(xué)初,，我們制訂了教研組工作計(jì)劃,，以“基于導(dǎo)學(xué)單的小學(xué)科學(xué)高段課堂教學(xué)的實(shí)踐研究”課題為中心，開展教研活動,，努力提高教師業(yè)務(wù)水平,。如今,，一學(xué)期工作已接近尾聲，特進(jìn)行工作對照和相關(guān)總結(jié),。

認(rèn)真實(shí)施“基于導(dǎo)學(xué)單的小學(xué)科學(xué)高段起始課教學(xué)的實(shí)踐研究”的課題,，組織教師開展了基于導(dǎo)學(xué)單的集體備課,，并應(yīng)用于課堂教學(xué),，提高了課堂效率，并及時(shí)搜集,、整理了實(shí)驗(yàn)過程中的資料及教學(xué)案例,，教學(xué)反思，完成了問卷統(tǒng)計(jì),，5節(jié)研討課的導(dǎo)學(xué)單,。最終完成了課題的中期內(nèi)容，并參加了區(qū)里的課題中期檢查和指導(dǎo),。

教師方面：積極參加了“新常規(guī)·新設(shè)計(jì)”,、教學(xué)論文評比、微視頻評比,、溫州市實(shí)驗(yàn)技能評比等比賽,。其中，林xx老師的優(yōu)秀學(xué)習(xí)指導(dǎo)實(shí)踐案例征集《科學(xué)角,，讓課內(nèi)外探究無痕銜接》市二等,，實(shí)驗(yàn)技能市二等獎(jiǎng)，市級觀摩課《電和磁》,，區(qū)級講座《科學(xué)角,，生物與環(huán)境單元拓展的落腳點(diǎn)》，新常規(guī)新設(shè)計(jì)《物質(zhì)發(fā)生了什么變化》市二等,，多媒體評比《電和磁》區(qū)一等,，多媒體評比《動能從哪里來》區(qū)二等。鄭xx老師獲天河街道優(yōu)秀先進(jìn)教師,。

學(xué)生方面：積極落實(shí)“小科學(xué)家”培養(yǎng)計(jì)劃,，組織學(xué)生積極參加探究項(xiàng)目評比、科學(xué)記錄本評比,。其中,，林xx老師指導(dǎo)的王xx獲區(qū)網(wǎng)絡(luò)觀察日志評比一等獎(jiǎng)，葉xx獲區(qū)網(wǎng)絡(luò)觀察日志評比二等獎(jiǎng),。涂xx老師指導(dǎo)的姜xx獲區(qū)網(wǎng)絡(luò)觀察日志評比三等獎(jiǎng),。

本學(xué)期始終緊抓四項(xiàng)常規(guī)，備好,，上好每一節(jié)課,。根據(jù)計(jì)劃安排,，這學(xué)期主要由林xx老師開課，上《電和磁》一課,，并獲得了市里公開課的機(jī)會,。我們抓住這次難得的鍛煉機(jī)會，給林老師磨了三次課,，第一次先自己備課,，開第一次課，小組研討,，進(jìn)行二度設(shè)計(jì),，并針對教具進(jìn)行改進(jìn)，再上一次課,，以求提高教師的教學(xué)水平,，提高課堂教學(xué)效率。林老師的課在市里得到了大家的好評,。

科學(xué)組的其他人員每人依次都有上校級公開課一節(jié),，并做了經(jīng)驗(yàn)交流。校級公開課涂xx課題為《維護(hù)生態(tài)平衡》和《陽光下的影子》,；鄭xx課題為《用橡皮筋做動力》,；林xx課題為《找拱形》；王xx課題為《電和磁》,。校級科學(xué)組內(nèi)經(jīng)驗(yàn)交流,，王xx《小學(xué)科學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流》；鄭xx《從“科學(xué)探究”到“科學(xué)實(shí)踐”》,；涂xx《xxxx年經(jīng)驗(yàn)交流》,。科學(xué)組的每位老師在本學(xué)期都進(jìn)行了自我閱讀教育書籍,，并寫好讀書摘記和讀后感,。

我們組的課題《農(nóng)村小學(xué)科學(xué)基于課例的動態(tài)教學(xué)的行動研究》在各位成員的努力下，圓滿完成了,，并參加了區(qū)里的課題評比,，區(qū)二等。

林xx老師的課題《基于“導(dǎo)學(xué)單”的小學(xué)科學(xué)高段單元起始課教學(xué)的實(shí)踐研究》獲得區(qū)級立項(xiàng),，課題已經(jīng)經(jīng)過了中期檢查,。

本學(xué)期，科學(xué)組的所有老師都盡心盡責(zé),，并有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神,。以上是本學(xué)期科學(xué)教研組對工作的簡要總結(jié)，仍有很多不足之處，需繼續(xù)努力及改進(jìn),。我相信,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在各位科學(xué)教師的共同努力下,，我們教研組下學(xué)期的工作會做得更好,。

小學(xué)科學(xué)教研組工作總結(jié)word 小學(xué)科學(xué)教研組工作總結(jié)篇十

近年來，隨著素質(zhì)教育的不斷深入和新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施,，我校不斷加大科技教育力度,，從資金投入，科技教師隊(duì)伍建設(shè)著手,，以點(diǎn)帶面,，科教興校，成果顯著,。近幾年，在科技教育中我校圍繞以下幾個(gè)方面展開工作：

依照國務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及工作若干意見》的要求,，認(rèn)真制定學(xué)?？萍蓟顒佑?jì)劃，開展相應(yīng)科技教育活動,。注重發(fā)揮學(xué)校,、社會、家庭三方面力量,，并結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況,，因地制宜，因時(shí)制宜,，把科技教育列入領(lǐng)導(dǎo)班子,、任課老師的年度考核目標(biāo)，綜合推進(jìn)學(xué)校的科技教育,。

1,、健全科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校把科技教育作為學(xué)校工作的重要組成部分,，專門成立了科技領(lǐng)導(dǎo)小組,，由分管校長負(fù)責(zé)，由專職科技輔導(dǎo)員代表和多個(gè)科技社團(tuán)輔導(dǎo)員老師組成的校級青少年科技活動領(lǐng)導(dǎo)小組,。我們制定了詳實(shí)的《科技教育三年發(fā)展規(guī)劃》,，全校上下對其可行性和操作性作了多次的論證，最終送區(qū),、市審核,，受到了相關(guān)教育部門的一致認(rèn)可。

2,、領(lǐng)導(dǎo)組組長定期組織小組成員,，開展教科研工作,，對科學(xué)課教師和科技輔導(dǎo)員老師定期進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

我們認(rèn)為,，落實(shí)科技教育的實(shí)質(zhì)在于體現(xiàn)“全面,、主動”，即面向全體學(xué)生,，讓學(xué)生主動發(fā)展,。為此，我?；ù罅庠谠械姆N植園,、蕾蕾果樹園、盆景園,、苗苗氣象站,、勞技室等實(shí)踐基地的基礎(chǔ)上，又開辟了一系列的科技社團(tuán)：有航模制作社團(tuán),、國際數(shù)棋社團(tuán),、漢英模塊社團(tuán)、“小哥白尼”與“金鑰匙”社團(tuán),。并聯(lián)系常綠高新農(nóng)林園,、常州市青少年科學(xué)藝術(shù)宮、新北長江污水處理廠,、常州市氣象局分局結(jié)成聯(lián)誼單位,，更開拓了科技活動的空間。

在校園文化的建設(shè)中,，校廣播站每周一,、三推出的“異想天開”欄目受到了同學(xué)們的歡迎，每周都有許多學(xué)生主動投稿,；芽芽電視臺每天中午推出的科技教育片受到了大家的喜愛,。另外，學(xué)校網(wǎng)站,、宣傳窗,、班報(bào)等，都為學(xué)生提供了學(xué)科學(xué)的`活動舞臺,。

除了保質(zhì)保量上好每一節(jié)科學(xué)課,，綜合實(shí)踐活動課以外，學(xué)校將“放飛科學(xué)之夢”科技節(jié)活動列入我校的傳統(tǒng)項(xiàng)目,，至今已成功開展四屆,。在科技節(jié)中，我們將實(shí)踐考察、科技小報(bào)比賽,，科技小發(fā)明,、科技小論文、創(chuàng)新方案設(shè)計(jì),、科學(xué)幻想繪畫比賽,、國際數(shù)棋比賽、航模比賽,、七巧科技比賽,、漢英模塊比賽等活動融入其中，全方位地拓展了學(xué)生科技活動的時(shí)空,，給予學(xué)生動手動腦,，勇于探索實(shí)踐的最佳平臺。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，不斷更新教學(xué)觀念。

學(xué)期一開始,，全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃,。教研組和各備課組及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度,，并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地得到貫徹和落實(shí)。經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí),，展開討論,，提高認(rèn)識水平，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。組內(nèi)老師還訂閱《新課程》《科學(xué)課》等雜志,，自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得,，更新教育教學(xué)觀念,、完善自身知識結(jié)構(gòu)。外出學(xué)習(xí),、聽課的老師,，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn)。每次教研活動有中心發(fā)言,，對教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難,、困惑或經(jīng)驗(yàn)、建議,，全組老師一起積極熱烈探討,，對改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度發(fā)啟示和幫助。“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”,，善學(xué)才能善研，善研才能善教,，這已成為我們教研組教師的共識,，不光如此，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，認(rèn)真撰寫論文,。

2、加強(qiáng)了教研組凝聚力,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神

我們教研組雖然人員少,，老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重，但通過每次的教研活動能不斷增進(jìn)同事之間的交流和了解,，密切了聯(lián)系,，并在工作上大家互相幫助，增進(jìn)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作,，以集體的力量來完成好各項(xiàng)工作任務(wù),。

我們每學(xué)期初教研活動有計(jì)劃，學(xué)期末教研活動有總結(jié),。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,。提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益,。我們堅(jiān)持開展聽,、評、說課活動,，且把這個(gè)活動作為一個(gè)重要的教研活動,。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，設(shè)計(jì)教案,，互相切磋。聽課后認(rèn)真評課,，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng),，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想、方法的滲透,，是否符合素質(zhì)教育的要求,，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,，全面的評論、探討,。聽評課活動促進(jìn)了教學(xué)水平的提高,。

3、積極開展第二課堂活動

這學(xué)期,，我們科學(xué)組三位年輕老師分別帶了一個(gè)學(xué)生社團(tuán)活動,，分別是：航模和金鑰匙社團(tuán)、國際數(shù)棋社團(tuán),、七巧科技社團(tuán),。平時(shí)抓緊訓(xùn)練，并取得了許多優(yōu)異的成績,。如：金鑰匙社團(tuán)一名學(xué)生獲江蘇省特等獎(jiǎng),，多名學(xué)生獲省二等獎(jiǎng)和市一、二等獎(jiǎng),；在今年7月份,，我校國際數(shù)棋社團(tuán)參加全國數(shù)棋大賽獲團(tuán)體二等獎(jiǎng)的好成績后，十一月份,，又參加常州市第三屆國際數(shù)棋大賽,，成績雖還未網(wǎng)上公布，據(jù)悉成績比較好,，有望獲團(tuán)體一,、二等獎(jiǎng)；七巧科技是新興項(xiàng)目,，但有了一個(gè)良好的開端,，張志偉老師輔導(dǎo)非常賣力。

此外,，我們還在今年十月份成功舉辦了百小第四屆“放飛科學(xué)之夢”科技節(jié)活動，取得了良好的效果,；另外,，我們科學(xué)組認(rèn)真組織參加第二十一屆省、市,、區(qū)青少年“創(chuàng)新大賽”,，作品量居全區(qū)第一，質(zhì)量較好,，相信在創(chuàng)新大賽中定能取得驕人的成績,。

近幾年來，我校加強(qiáng)組織管理,，以“請進(jìn)來,，走出去”的方式,，加強(qiáng)對科技輔導(dǎo)員的培訓(xùn)與指導(dǎo)，提高其業(yè)務(wù)水平,，我校倪衛(wèi)國老師先后被評為常州市首屆“教壇新秀”,，第三屆“教學(xué)能手”，“第八批市骨干教師”,。在各級各類科技類比賽中,，我們力爭做到“有賽必參，有獎(jiǎng)必得”,，成績斐然,。另外，我們加大力度發(fā)展校內(nèi)外科普基地,，最大程度上拓展學(xué)生探究空間,，還積極承擔(dān)市、區(qū)等重大科技活動項(xiàng)目,，以自己的行動推動學(xué)?？萍继厣逃陌l(fā)展。

小學(xué)科學(xué)教研組工作總結(jié)word 小學(xué)科學(xué)教研組工作總結(jié)篇十一

20xx——20xx學(xué)年度第一學(xué)期既將結(jié)束了,，本學(xué)期按照教學(xué)計(jì)劃,，以及新課程標(biāo)準(zhǔn)，已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù),。做到有組織,、有計(jì)劃、有步驟地引導(dǎo)學(xué)習(xí)進(jìn)行復(fù)習(xí),，并做好查漏補(bǔ)缺工作,。無論是教師的集體備課，還是課堂上的精講精煉,，處處都體現(xiàn)了師生的默契配合,。概括起來有以下幾點(diǎn)：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,、和有關(guān)綜合實(shí)踐活動,、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價(jià)等各類課程改革的材料,。組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流,，積極撰寫教學(xué)論文或教學(xué)總結(jié)。

1,、設(shè)立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究小組,，共同研究，促使課程改革,。本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是：優(yōu)化課堂教學(xué),，實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué),；重視科學(xué)知識的形成過程；開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動,，重視科學(xué)探究教學(xué),，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的培養(yǎng),；新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求,；提高課堂教學(xué)效果的方法。

2,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查,，做好備課后記、聽課記錄,、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作,。認(rèn)真學(xué)習(xí)寶安中學(xué)，新安中學(xué)等公辦學(xué)校成功的課堂教學(xué)模式,，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量,，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改,。

3,、組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課,，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑,。組織學(xué)習(xí)教材教法，熟悉教材體系及教學(xué)要求,。

4,、重視基本概念的教學(xué)?？茖W(xué)基本概念的教學(xué)對于學(xué)生學(xué)好科學(xué)是很重要的,，在教學(xué)中，我組注意了概念的科學(xué)性,，又注意概念形成的階段性,。由于概念是逐步發(fā)展的，因此,，要特別注意循循善誘，由淺入深的原則,。對于某些概念不能一次就透徹揭示其涵義,，也不應(yīng)把一些初步的概念絕對化了。并在教學(xué)中盡可能通俗易懂,，通過對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象事實(shí)的分析,、比較,、抽象、概括,，使學(xué)生形成要領(lǐng)并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活和勞動中應(yīng)用學(xué)過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運(yùn)用科學(xué)知識的能力,。

5,、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)?？茖W(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,。實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，幫助學(xué)生形成概念,，獲得知識和技能,，培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ€有助于培養(yǎng)實(shí)事求是,、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。因此，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán),。在教學(xué)中盡量上好每一節(jié)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課,。本組教學(xué)中，課前準(zhǔn)備十分周密,，演示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象十分明顯,，效果良好，使全班學(xué)生都能看得清楚,；教師應(yīng)從科學(xué)態(tài)度,、規(guī)范操作，給學(xué)生示范,，并啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生從生動的.感性知識上升到抽象的思維,。根據(jù)本校的實(shí)驗(yàn)設(shè)備條件，我把一些演示實(shí)驗(yàn)改為邊講邊做的實(shí)驗(yàn),，或調(diào)換一些實(shí)驗(yàn),，或適當(dāng)做一些選做實(shí)驗(yàn)。同時(shí)鼓勵(lì)并指導(dǎo)學(xué)生自己動手做一些家庭小實(shí)驗(yàn),，以進(jìn)一步激勵(lì)他們學(xué)習(xí)科學(xué)的積極性和探究精神,。我還嚴(yán)格要求學(xué)生，具體指導(dǎo)他們逐步達(dá)到能正確地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作,，并得出正確的結(jié)論,。

1、織新教師學(xué)習(xí)教育理論,，要求他們堅(jiān)持自學(xué)教育理論,，寫好學(xué)習(xí)筆記,，不斷提高新教師的教育理論水平。

2,、加強(qiáng)對新教師備課和上課的指導(dǎo),，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法,，組織新教師參加各種講座,、參觀等學(xué)習(xí)，幫助新教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),，提高教學(xué)水平,。

1、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了培養(yǎng),，學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的思路有所拓展,，科學(xué)成績穩(wěn)步提高。

2,、老師的公開課得到了區(qū)教研員的高度評價(jià),。

3、全組撰寫并參評論文10篇,。

4,、 創(chuàng)造了良好的教研氛圍。

總之,，在看到成績的同時(shí),，我們清醒地認(rèn)識到我們組的工作還存在不少不足：如聽課、評課制度沒有很好落實(shí),，雖有客觀因素存在,，但主觀因素卻更重要；另外,，教育科研還要真正重視起來,，多一點(diǎn)創(chuàng)意。如何把每項(xiàng)工作都做好,，其實(shí)有一定藝術(shù),。今后，科學(xué)教研組將迎難而上,，真正地一步一個(gè)腳印地朝前進(jìn),。

小學(xué)科學(xué)教研組工作總結(jié)word 小學(xué)科學(xué)教研組工作總結(jié)篇十二

本學(xué)期，我?？茖W(xué)組緊緊圍繞市,、區(qū)教研活動的安排，著重開展了以下活動：

要想提高課堂效率，首先要“備好課”,。只有刻苦鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n,，才能打造出高效的課堂,。同時(shí)“備好課”是教師的基本素養(yǎng)，也是教師“上好課”的前提,。所以科學(xué)組教師在去年集體備課的良好基礎(chǔ)上,，繼續(xù)做好蘇教版五下教材的集體備課工作。

在這次集體備課中,，我?？茖W(xué)組教師承擔(dān)了五下第二單元《形狀與結(jié)構(gòu)》里的《折形狀》、《搭支架》兩課,，并負(fù)責(zé)這一單元的備課情況的審核工作,。

科學(xué)組教師聚在一起，鉆研教材,，吃透教材,，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，精心備課,。在試教多次后,，各個(gè)教師提出意見，不斷對教案進(jìn)行修改,，及時(shí)反思,，并對教材進(jìn)行了改進(jìn)。為了更好地教學(xué),，在《折形狀》一課中,，我們把課本中安排的對“基本形狀的認(rèn)識”放置在課后的拓展。而在課前,，加強(qiáng)學(xué)生折不同形狀紙筒的方法的教學(xué),。重點(diǎn)介紹了三角形、六邊形的紙筒,。因?yàn)檫@兩種紙筒的形狀比較難折,，學(xué)生不容易折好，折平整,。還強(qiáng)調(diào)了折形狀的粘貼,，以保證在“比較不同形狀紙筒的承受力”實(shí)驗(yàn)的順利探究。學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究活動做了充分的`準(zhǔn)備,。

我們科學(xué)組不僅認(rèn)真集體備課,，同時(shí)還認(rèn)真審核由南山小學(xué)袁小軍老師發(fā)來的《建橋梁》、《造房子》的備課稿，提出建議,，反復(fù)修改后,，最終形成定稿，發(fā)送給區(qū)教委,，圓滿完成了集體備課的任務(wù),。

在集體備課的同時(shí)，這次又新增了“命好題”——出一份科學(xué)試卷的活動,?！懊}”是為了科學(xué)教師從整體把握教材的重難點(diǎn)。同時(shí),，也是一種換位思考：假如我是命題者,，我側(cè)重考查科學(xué)哪些內(nèi)容。這樣,，讓教師在日常教學(xué)中能更好地理解課本,。

市教研室要求每個(gè)區(qū)在3-6年級中每個(gè)年級各出3份試卷。區(qū)教研室就采用分層的方法,，把任務(wù)分解到每一個(gè)學(xué)校,，要求每一所學(xué)校都要出一份科學(xué)試卷。我?？茖W(xué)組承擔(dān)的是四年級的科學(xué)試卷,。科學(xué)組教師一起討論,、商量,，反復(fù)斟酌，最終出了一份高水平的科學(xué)試卷,。

同時(shí),，還審核了新建小學(xué)、雨山中心小學(xué)每個(gè)老師發(fā)來的四年級試卷,。在認(rèn)真審核,，提出改進(jìn)意見，兄弟學(xué)校的老師修改后,，形成了3套四年級的模擬試卷,。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)提前送至區(qū)教研室。

5月13日,，市級骨干教師展示課在我校舉辦,。我校科學(xué)組教師感到既高興又緊張,。高興,，是因?yàn)槭屑壗萄谢顒幽茉谖覀冞@所城郊小學(xué)舉辦，實(shí)在是太好了，不出校門,，近距離的學(xué)習(xí),，聆聽專家的精彩點(diǎn)評。緊張,，是因?yàn)閾?dān)心我校承辦不了,，影響學(xué)校的聲譽(yù)。所以,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)很早就給我們科學(xué)組開會，讓科學(xué)組早做準(zhǔn)備,。學(xué)校為這次承辦活動做了很多服務(wù),，不論是硬件還是軟件。這樣就為這次活動的舉辦成功打下了基礎(chǔ),。

在這次展示課中,，我校科學(xué)組夏老師也上一節(jié)展示課,。為了這節(jié)展示課,，科學(xué)組教師集體備課、磨課,，提出修改意見,，反復(fù)修改教案，每一次試教后,，夏老師都要寫出詳細(xì)的反思,。同時(shí)，我們還請采石小學(xué)的劉書記進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo),，最終在這次的骨干教師展示課上獲得了成功,。

這次市級教研活動的承辦成功，展示了我校的風(fēng)采,，也展示了我?？茖W(xué)組的成果。

在日常教學(xué)中,，科學(xué)組教師努力工作,，勤于反思，從教學(xué)反思,、教學(xué)后記中積累素材,，為教學(xué)論文的撰寫提供了資料。

每上完新課后,，科學(xué)組教師就及時(shí)寫上教學(xué)后記,，反思課堂中的成功和不足，記下課堂里發(fā)生的點(diǎn)滴。這些教學(xué)后記,、教學(xué)反思,，給教師的課堂教學(xué)一個(gè)美麗而深情的“回眸”，讓我們教師在向前走的同時(shí),，不忘回頭望望,，不時(shí)檢查、反饋?zhàn)约旱慕虒W(xué),，從中吸取精華,，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

在我們要撰寫科學(xué)論文時(shí),，這些后記,、反思就如浪花一樣在眼前翻騰，讓我們的思緒一瀉而下,，再也不為撰寫論文而發(fā)愁,、苦悶了?？梢哉f,，這些反思、后記如晶亮的鉆石一樣,，閃閃發(fā)亮,，為論文充實(shí)了實(shí)例，讓論文變得豐富而充實(shí),、靈動而輕盈……

老師這樣的日積月累,，才會有“厚積薄發(fā)”之時(shí)，結(jié)出了豐厚的碩果,。

科學(xué)組的夏老師撰寫的《吸熱和散熱》教學(xué)案例,、《巧模擬，巧解釋——例談《心臟和血液循環(huán)》的教學(xué)》分別發(fā)表在《科學(xué)課》雜志的第一期和第五期,。

圍繞“生命科學(xué)”的主題,，科學(xué)組夏老師結(jié)合所上的有關(guān)“生命科學(xué)”的公開課《大腦》、《心臟和血液循環(huán)》,、《動物怎樣繁殖后代》的教學(xué)反思,，撰寫了《巧借“視頻”，運(yùn)用“模型,、模擬”,，緊扣“閱讀”——讓“生命科學(xué)”之花綻放在小學(xué)科學(xué)課堂里》。

在這次區(qū)高效課堂的驗(yàn)收活動課中,，我?？茖W(xué)夏老師驗(yàn)收合格,，順利成為區(qū)第一批“高效課堂”的實(shí)踐者之一。

在參加區(qū)星級名師的評選中,，科學(xué)組夏老師又被評為三星級名師,。同時(shí)夏老師還積極參加市環(huán)保局開展全國“校園節(jié)能減排優(yōu)秀案例”的活動，根據(jù)學(xué)校創(chuàng)建“市綠色學(xué)?！钡倪^程,，撰寫了《向山小學(xué)綠色學(xué)校在創(chuàng)建》的綜合案例。

結(jié)合區(qū)科技周的活動安排,，科學(xué)組教師積極組織學(xué)生開展各項(xiàng)科技活動,，成立了科學(xué)社團(tuán)，輔導(dǎo)學(xué)生開展科技活動,。還組織學(xué)生設(shè)計(jì)科學(xué)環(huán)保小報(bào),，宣傳環(huán)保、低碳的生活理念,。

本學(xué)期的工作已接近尾聲，科學(xué)組要在這學(xué)期的基礎(chǔ)上更加努力,，力爭開創(chuàng)一個(gè)更加嶄新的局面,，讓我校科學(xué)工作再上一個(gè)臺階,。讓這支“科學(xué)之花”絢爛的綻放,。

小學(xué)科學(xué)教研組工作總結(jié)word 小學(xué)科學(xué)教研組工作總結(jié)篇十三

1利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間或空余時(shí)間，組織科學(xué)教師學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》,，提高科學(xué)教師對課程改革的認(rèn)識,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以適應(yīng)新時(shí)代教學(xué)的要求,。

2,、組織本組教師學(xué)習(xí)新教材和新《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，深刻理解并應(yīng)用到工作中去,。

3,、以新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來衡量課堂教學(xué)，改進(jìn)學(xué)科評價(jià)方式,，形成正確的評價(jià)觀,，嘗試以自評、互評等多種評價(jià)形式,，建構(gòu)多元化評價(jià)體系,。引導(dǎo)教師更新課堂教學(xué)與評價(jià)觀念，提高教學(xué)質(zhì)量,。

4,、強(qiáng)化師德教育,。認(rèn)真貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《公民道德規(guī)范實(shí)施綱要》等規(guī)章制度，不體罰或者變相體罰學(xué)生,，關(guān)愛全體學(xué)生,。

1、狠抓科學(xué)課堂教學(xué)常規(guī),，培養(yǎng)學(xué)生自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，激發(fā)呵護(hù)學(xué)生的科學(xué)興趣,，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)制訂和落實(shí)《小學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)》，教師通過認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握新的課堂要求,，規(guī)范課堂行為,，杜絕課堂教育事故發(fā)生；

2,、學(xué)校要求全體教師從備,、教、輔,、改,、考、研,、評等各個(gè)環(huán)節(jié),，樹立教育教學(xué)質(zhì)量第一的`意識，在備課中不僅考慮教師的教,，而且更多的思考學(xué)生如何學(xué),，并且要摸清學(xué)情，對癥下藥,，并且要做好學(xué)前預(yù)測和課后反思,。

3、在教學(xué)中,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位,，既要關(guān)注思維發(fā)展水平快的學(xué)生，還看到思維水平發(fā)展慢的學(xué)生,，同時(shí),，也要注意把機(jī)會讓給中等水平的學(xué)生。在輔導(dǎo)的過程,，培優(yōu)輔差雙管齊下,，要了解情況，確定內(nèi)容,，隨時(shí)查缺補(bǔ)漏,，作好記載,，多一些肯定，少一些斥責(zé),。

小學(xué)科學(xué)教研組工作總結(jié)word 小學(xué)科學(xué)教研組工作總結(jié)篇十四

忙忙碌碌,，本學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束。我們科學(xué)教研組的老師圍繞區(qū)教研室倡導(dǎo)的“導(dǎo)學(xué)議練”磨課活動,，立足崗位,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真求實(shí),，完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將這個(gè)學(xué)期的教研組工作總結(jié)如下：

認(rèn)真落實(shí)區(qū)教研室的踐行“導(dǎo)、學(xué),、議,、練”教學(xué)模式的磨課要求，以打造高效課堂為宗旨,，以促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展為根本,，使教師能準(zhǔn)確把握“導(dǎo)、學(xué),、議,、練”的內(nèi)涵，熟悉掌握操作流程,。讓教師不斷更新觀念，優(yōu)化教學(xué)過程,、教學(xué)方式,、學(xué)習(xí)方式等。

1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，不斷更新教育觀念

任何教學(xué)活動總離不開理論與實(shí)踐相結(jié)合這條主線,，為更好地踐行“導(dǎo)學(xué)議練”教學(xué)模式，我們對“導(dǎo)學(xué)議練”進(jìn)行了集中研訓(xùn),，又在每周三下午教研學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行理論學(xué)習(xí),，通過理論學(xué)習(xí)來幫助老師們提高業(yè)務(wù)水平。

2,、深入開展“導(dǎo)學(xué)議練”磨課活動

活動中教研組組織教師進(jìn)行集體備課,，精心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，采取一課多講,，講議結(jié)合的形式,，全組教師參加聽課、議課,，取得了顯著的成效,。在這學(xué)期的磨課活動中我們分別對《認(rèn)識光》,、《空氣在哪里》、《蚯蚓找家》,、《擺的秘密》進(jìn)行了反復(fù)研磨,。通過磨課活動老師們的研究意識增強(qiáng)了，專業(yè)素質(zhì)提高了,，雖然有苦,，但辛苦過后品嘗到了收獲的甘甜。

3,、專題研究,，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)

實(shí)驗(yàn)在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中占有相當(dāng)重要的地位，它是科學(xué)探究的重要一環(huán),，有助于培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐,、探究能力，幫助學(xué)生理解知識點(diǎn),。在課堂上無論是教師演示實(shí)驗(yàn),，還是學(xué)生自己動手做實(shí)驗(yàn)，都是培養(yǎng)學(xué)生探究能力至關(guān)重要的方式,。為了讓教研活動更具體明確,，這學(xué)期我們教研組確立了“利用實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生探究能力”的教研專題。并在每次磨課活動中對這一方面進(jìn)行特別關(guān)注,，從課堂教學(xué)反映出老師們都能做到結(jié)合實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,，并比以往有所進(jìn)步。

反思我們組的教學(xué)和教研工作,，也發(fā)現(xiàn)了我們工作中存在的一些失誤和不足,，比如由于兼職的`原因個(gè)別老師把教研的精力更多的投入到所謂的主科中，對科學(xué)教研工作不積極,，再如我們的教研計(jì)劃的實(shí)施還不是百分百落實(shí),，有時(shí)候只流于形式。

總之,，在這個(gè)學(xué)期里,，我們以“導(dǎo)學(xué)議練”磨課活動為主線，開展了豐富的教研活動,，我們辛勤付出,，我們開心收獲，正是這些收獲讓我們更有信心在下個(gè)學(xué)期的教研工作中,，求真務(wù)實(shí),、銳意進(jìn)取、勇于開拓,，在“導(dǎo)學(xué)議練”教學(xué)模式的探索和實(shí)踐中再接再厲,，取得更顯著的成績,。