總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)科學(xué)教研組工作總結(jié)簡短 小學(xué)科學(xué)教研組工作總結(jié)篇一

要想提高課堂效率,，首先要“備好課”。只有刻苦鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，才能打造出高效的課堂。同時“備好課”是教師的基本素養(yǎng),，也是教師“上好課”的前提,。所以科學(xué)組教師在去年集體備課的良好基礎(chǔ)上，繼續(xù)做好蘇教版五下教材的集體備課工作,。

在這次集體備課中,，我?？茖W(xué)組教師承擔(dān)了五下第二單元《形狀與結(jié)構(gòu)》里的《折形狀》、《搭支架》兩課,，并負(fù)責(zé)這一單元的備課情況的審核工作,。

科學(xué)組教師聚在一起，鉆研教材,，吃透教材,，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，精心備課,。在試教多次后,，各個教師提出意見，不斷對教案進(jìn)行修改,，及時反思,，并對教材進(jìn)行了改進(jìn)。為了更好地教學(xué),，在《折形狀》一課中,，我們把課本中安排的對“基本形狀的認(rèn)識”放置在課后的拓展。而在課前,，加強(qiáng)學(xué)生折不同形狀紙筒的方法的教學(xué),。重點(diǎn)介紹了三角形、六邊形的紙筒,。因?yàn)檫@兩種紙筒的形狀比較難折,，學(xué)生不容易折好，折平整,。還強(qiáng)調(diào)了折形狀的粘貼,，以保證在“比較不同形狀紙筒的承受力”實(shí)驗(yàn)的順利探究。學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究活動做了充分的準(zhǔn)備,。

我們科學(xué)組不僅認(rèn)真集體備課,，同時還認(rèn)真審核由南山小學(xué)袁小軍老師發(fā)來的《建橋梁》、《造房子》的備課稿,，提出建議,，反復(fù)修改后，最終形成定稿,，發(fā)送給區(qū)教委,，圓滿完成了集體備課的任務(wù)。

在集體備課的同時,，這次又新增了“命好題”——出一份科學(xué)試卷的活動,。“命題”是為了科學(xué)教師從整體把握教材的重難點(diǎn),。同時,，也是一種換位思考：假如我是命題者,，我側(cè)重考查科學(xué)哪些內(nèi)容。這樣,，讓教師在日常教學(xué)中能更好地理解課本,。

市教研室要求每個區(qū)在3-6年級中每個年級各出3份試卷。區(qū)教研室就采用分層的方法,，把任務(wù)分解到每一個學(xué)校,，要求每一所學(xué)校都要出一份科學(xué)試卷。我?？茖W(xué)組承擔(dān)的是四年級的科學(xué)試卷,。科學(xué)組教師一起討論,、商量，反復(fù)斟酌,，最終出了一份高水平的科學(xué)試卷,。

同時，還審核了新建小學(xué),、雨山中心小學(xué)每個老師發(fā)來的四年級試卷,。在認(rèn)真審核，提出改進(jìn)意見,，兄弟學(xué)校的老師修改后,，形成了3套四年級的模擬試卷。在規(guī)定的時間內(nèi)提前送至區(qū)教研室,。

5月13日，市級骨干教師展示課在我校舉辦,。我?？茖W(xué)組教師感到既高興又緊張。高興,，是因?yàn)槭屑壗萄谢顒幽茉谖覀冞@所城郊小學(xué)舉辦,，實(shí)在是太好了，不出校門,，近距離的學(xué)習(xí),，聆聽專家的精彩點(diǎn)評。緊張,，是因?yàn)閾?dān)心我校承辦不了,，影響學(xué)校的聲譽(yù)。所以,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)很早就給我們科學(xué)組開會,，讓科學(xué)組早做準(zhǔn)備,。學(xué)校為這次承辦活動做了很多服務(wù)，不論是硬件還是軟件,。這樣就為這次活動的舉辦成功打下了基礎(chǔ),。

在這次展示課中，我?？茖W(xué)組夏老師也上一節(jié)展示課,。為了這節(jié)展示課，科學(xué)組教師集體備課,、磨課,，提出修改意見，反復(fù)修改教案,，每一次試教后,，夏老師都要寫出詳細(xì)的反思。同時,，我們還請采石小學(xué)的劉書記進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo),，最終在這次的骨干教師展示課上獲得了成功。

這次市級教研活動的承辦成功,，展示了我校的風(fēng)采,，也展示了我校科學(xué)組的成果,。

在日常教學(xué)中,，科學(xué)組教師努力工作，勤于反思,，從教學(xué)反思,、教學(xué)后記中積累素材，為教學(xué)論文的撰寫提供了資料,。

每上完新課后,，科學(xué)組教師就及時寫上教學(xué)后記，反思課堂中的成功和不足,，記下課堂里發(fā)生的點(diǎn)滴,。這些教學(xué)后記、教學(xué)反思,，給教師的課堂教學(xué)一個美麗而深情的“回眸”,，讓我們教師在向前走的同時，不忘回頭望望,，不時檢查,、反饋?zhàn)约旱慕虒W(xué)，從中吸取精華，促進(jìn)教師的專業(yè)成長,。

在我們要撰寫科學(xué)論文時,，這些后記、反思就如浪花一樣在眼前翻騰,，讓我們的思緒一瀉而下,，再也不為撰寫論文而發(fā)愁、苦悶了,?？梢哉f，這些反思,、后記如晶亮的鉆石一樣,，閃閃發(fā)亮，為論文充實(shí)了實(shí)例,，讓論文變得豐富而充實(shí),、靈動而輕盈……

老師這樣的日積月累，才會有“厚積薄發(fā)”之時,，結(jié)出了豐厚的碩果,。

科學(xué)組的夏老師撰寫的《吸熱和散熱》教學(xué)案例、《巧模擬,，巧解釋——例談《心臟和血液循環(huán)》的教學(xué)》分別發(fā)表在《科學(xué)課》雜志的第一期和第五期。

圍繞“生命科學(xué)”的主題,，科學(xué)組夏老師結(jié)合所上的有關(guān)“生命科學(xué)”的公開課《大腦》,、《心臟和血液循環(huán)》、《動物怎樣繁殖后代》的教學(xué)反思,，撰寫了《巧借“視頻”,，運(yùn)用“模型、模擬”,，緊扣“閱讀”——讓“生命科學(xué)”之花綻放在小學(xué)科學(xué)課堂里》,。

在這次區(qū)高效課堂的驗(yàn)收活動課中，我?？茖W(xué)夏老師驗(yàn)收合格,，順利成為區(qū)第一批“高效課堂”的實(shí)踐者之一。

在參加區(qū)星級名師的評選中,，科學(xué)組夏老師又被評為三星級名師,。同時夏老師還積極參加市環(huán)保局開展全國“校園節(jié)能減排優(yōu)秀案例”的活動，根據(jù)學(xué)校創(chuàng)建“市綠色學(xué)?！钡倪^程,，撰寫了《向山小學(xué)綠色學(xué)校在創(chuàng)建》的綜合案例。

結(jié)合區(qū)科技周的活動安排，科學(xué)組教師積極組織學(xué)生開展各項(xiàng)科技活動,，成立了科學(xué)社團(tuán),，輔導(dǎo)學(xué)生開展科技活動。還組織學(xué)生設(shè)計科學(xué)環(huán)保小報,，宣傳環(huán)保,、低碳的生活理念。

本學(xué)期的工作已接近尾聲,，科學(xué)組要在這學(xué)期的基礎(chǔ)上更加努力,，力爭開創(chuàng)一個更加嶄新的局面，讓我?？茖W(xué)工作再上一個臺階,。讓這支“科學(xué)之花”絢爛的綻放。

小學(xué)科學(xué)教研組工作總結(jié)簡短 小學(xué)科學(xué)教研組工作總結(jié)篇二

開學(xué)初,，我們制訂了教研組工作計劃,，以“基于導(dǎo)學(xué)單的小學(xué)科學(xué)高段課堂教學(xué)的實(shí)踐研究”課題為中心，開展教研活動,，努力提高教師業(yè)務(wù)水平,。如今，一學(xué)期工作已接近尾聲,，特進(jìn)行工作對照和相關(guān)總結(jié),。

認(rèn)真實(shí)施“基于導(dǎo)學(xué)單的小學(xué)科學(xué)高段起始課教學(xué)的實(shí)踐研究”的課題，組織教師開展了基于導(dǎo)學(xué)單的集體備課,，并應(yīng)用于課堂教學(xué),，提高了課堂效率，并及時搜集,、整理了實(shí)驗(yàn)過程中的資料及教學(xué)案例,，教學(xué)反思，完成了問卷統(tǒng)計,，5節(jié)研討課的導(dǎo)學(xué)單,。最終完成了課題的中期內(nèi)容，并參加了區(qū)里的課題中期檢查和指導(dǎo),。

教師方面：積極參加了“新常規(guī)·新設(shè)計”,、教學(xué)論文評比、微視頻評比,、溫州市實(shí)驗(yàn)技能評比等比賽,。其中，林xx老師的優(yōu)秀學(xué)習(xí)指導(dǎo)實(shí)踐案例征集《科學(xué)角,，讓課內(nèi)外探究無痕銜接》市二等,，實(shí)驗(yàn)技能市二等獎,，市級觀摩課《電和磁》，區(qū)級講座《科學(xué)角,，生物與環(huán)境單元拓展的落腳點(diǎn)》,，新常規(guī)新設(shè)計《物質(zhì)發(fā)生了什么變化》市二等，多媒體評比《電和磁》區(qū)一等,，多媒體評比《動能從哪里來》區(qū)二等,。鄭xx老師獲天河街道優(yōu)秀先進(jìn)教師。

學(xué)生方面：積極落實(shí)“小科學(xué)家”培養(yǎng)計劃,，組織學(xué)生積極參加探究項(xiàng)目評比,、科學(xué)記錄本評比。其中,，林xx老師指導(dǎo)的王xx獲區(qū)網(wǎng)絡(luò)觀察日志評比一等獎,，葉xx獲區(qū)網(wǎng)絡(luò)觀察日志評比二等獎。涂xx老師指導(dǎo)的姜xx獲區(qū)網(wǎng)絡(luò)觀察日志評比三等獎,。

本學(xué)期始終緊抓四項(xiàng)常規(guī),，備好，上好每一節(jié)課,。根據(jù)計劃安排,，這學(xué)期主要由林xx老師開課，上《電和磁》一課,，并獲得了市里公開課的機(jī)會,。我們抓住這次難得的鍛煉機(jī)會，給林老師磨了三次課,，第一次先自己備課,，開第一次課，小組研討,，進(jìn)行二度設(shè)計,，并針對教具進(jìn)行改進(jìn),，再上一次課,，以求提高教師的教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效率,。林老師的課在市里得到了大家的好評,。

科學(xué)組的其他人員每人依次都有上校級公開課一節(jié)，并做了經(jīng)驗(yàn)交流,。校級公開課涂xx課題為《維護(hù)生態(tài)平衡》和《陽光下的影子》,；鄭xx課題為《用橡皮筋做動力》；林xx課題為《找拱形》,；王xx課題為《電和磁》,。校級科學(xué)組內(nèi)經(jīng)驗(yàn)交流，王xx《小學(xué)科學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流》；鄭xx《從“科學(xué)探究”到“科學(xué)實(shí)踐”》,；涂xx《xxxx年經(jīng)驗(yàn)交流》,。科學(xué)組的每位老師在本學(xué)期都進(jìn)行了自我閱讀教育書籍,，并寫好讀書摘記和讀后感,。

我們組的課題《農(nóng)村小學(xué)科學(xué)基于課例的動態(tài)教學(xué)的行動研究》在各位成員的努力下，圓滿完成了,，并參加了區(qū)里的課題評比,，區(qū)二等。

林xx老師的課題《基于“導(dǎo)學(xué)單”的小學(xué)科學(xué)高段單元起始課教學(xué)的實(shí)踐研究》獲得區(qū)級立項(xiàng),，課題已經(jīng)經(jīng)過了中期檢查,。

本學(xué)期，科學(xué)組的所有老師都盡心盡責(zé),，并有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神,。以上是本學(xué)期科學(xué)教研組對工作的簡要總結(jié)，仍有很多不足之處,，需繼續(xù)努力及改進(jìn),。我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，在各位科學(xué)教師的共同努力下,，我們教研組下學(xué)期的工作會做得更好。

小學(xué)科學(xué)教研組工作總結(jié)簡短 小學(xué)科學(xué)教研組工作總結(jié)篇三

20xx——20xx學(xué)年度第一學(xué)期既將結(jié)束了,，本學(xué)期按照教學(xué)計劃,，以及新課程標(biāo)準(zhǔn)，已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù),。做到有組織,、有計劃、有步驟地引導(dǎo)學(xué)習(xí)進(jìn)行復(fù)習(xí),，并做好查漏補(bǔ)缺工作,。無論是教師的集體備課，還是課堂上的精講精煉,，處處都體現(xiàn)了師生的默契配合,。概括起來有以下幾點(diǎn)：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,、和有關(guān)綜合實(shí)踐活動,、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料,。組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流,，積極撰寫教學(xué)論文或教學(xué)總結(jié),。

1、設(shè)立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究小組,，共同研究,，促使課程改革。本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是：優(yōu)化課堂教學(xué),，實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué),；重視科學(xué)知識的形成過程；開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動,，重視科學(xué)探究教學(xué),，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的培養(yǎng),；新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求,；提高課堂教學(xué)效果的方法。

2,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查,，做好備課后記、聽課記錄,、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作,。認(rèn)真學(xué)習(xí)寶安中學(xué)，新安中學(xué)等公辦學(xué)校成功的課堂教學(xué)模式,，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量,，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改,。

3,、組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課,，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑,。組織學(xué)習(xí)教材教法，熟悉教材體系及教學(xué)要求,。

4,、重視基本概念的教學(xué)?？茖W(xué)基本概念的教學(xué)對于學(xué)生學(xué)好科學(xué)是很重要的,，在教學(xué)中,，我組注意了概念的科學(xué)性,，又注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的,，因此,，要特別注意循循善誘,，由淺入深的原則。對于某些概念不能一次就透徹揭示其涵義,，也不應(yīng)把一些初步的概念絕對化了,。并在教學(xué)中盡可能通俗易懂，通過對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象事實(shí)的分析,、比較,、抽象、概括,，使學(xué)生形成要領(lǐng)并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活和勞動中應(yīng)用學(xué)過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運(yùn)用科學(xué)知識的能力,。

5,、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)?？茖W(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,。實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，幫助學(xué)生形成概念,，獲得知識和技能,，培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ€有助于培養(yǎng)實(shí)事求是,、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。因此，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán),。在教學(xué)中盡量上好每一節(jié)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課,。本組教學(xué)中，課前準(zhǔn)備十分周密,，演示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象十分明顯,，效果良好，使全班學(xué)生都能看得清楚,；教師應(yīng)從科學(xué)態(tài)度,、規(guī)范操作，給學(xué)生示范,，并啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生從生動的感性知識上升到抽象的思維,。根據(jù)本校的實(shí)驗(yàn)設(shè)備條件，我把一些演示實(shí)驗(yàn)改為邊講邊做的實(shí)驗(yàn),，或調(diào)換一些實(shí)驗(yàn),，或適當(dāng)做一些選做實(shí)驗(yàn)。同時鼓勵并指導(dǎo)學(xué)生自己動手做一些家庭小實(shí)驗(yàn),，以進(jìn)一步激勵他們學(xué)習(xí)科學(xué)的積極性和探究精神,。我還嚴(yán)格要求學(xué)生,，具體指導(dǎo)他們逐步達(dá)到能正確地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，并得出正確的結(jié)論,。

1,、織新教師學(xué)習(xí)教育理論，要求他們堅(jiān)持自學(xué)教育理論,，寫好學(xué)習(xí)筆記,，不斷提高新教師的教育理論水平。

2,、加強(qiáng)對新教師備課和上課的指導(dǎo),，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法,，組織新教師參加各種講座,、參觀等學(xué)習(xí)，幫助新教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),，提高教學(xué)水平,。

1、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了培養(yǎng),，學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的思路有所拓展,，科學(xué)成績穩(wěn)步提高。

2,、老師的公開課得到了區(qū)教研員的高度評價,。

3、全組撰寫并參評論文10篇,。

4,、 創(chuàng)造了良好的教研氛圍。

總之,，在看到成績的同時,，我們清醒地認(rèn)識到我們組的工作還存在不少不足：如聽課、評課制度沒有很好落實(shí),，雖有客觀因素存在,，但主觀因素卻更重要；另外,，教育科研還要真正重視起來,，多一點(diǎn)創(chuàng)意。如何把每項(xiàng)工作都做好,，其實(shí)有一定藝術(shù),。今后，科學(xué)教研組將迎難而上，真正地一步一個腳印地朝前進(jìn),。

小學(xué)科學(xué)教研組工作總結(jié)簡短 小學(xué)科學(xué)教研組工作總結(jié)篇四

光陰似箭，日月如梭,，轉(zhuǎn)眼之間一個學(xué)期又將結(jié)束,，我們科學(xué)教研組的教育教學(xué)工作也告一段落?；仡櫼粋€學(xué)期來的科學(xué)教研工作,，我們覺得在學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在全體科學(xué)老師的共同努力團(tuán)結(jié)協(xié)作下,，教育教學(xué)工作有了一定起色,，基本完成了學(xué)期初預(yù)定的目標(biāo)。現(xiàn)將這一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

新學(xué)期開始,，我們學(xué)習(xí)了新修訂的《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（3—6年級）》,，認(rèn)真領(lǐng)會了《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，按照課標(biāo)要求進(jìn)行教學(xué)?，F(xiàn)在的科學(xué)完全不同于以前的自然教材,，內(nèi)容上、學(xué)習(xí)方法上有了很大的改變,，面對教材許多老師都不知該怎么去教,，其中有許多的內(nèi)容就連老師也知道不多，所以有必要組織每位任教科學(xué)的教師進(jìn)行課程的培訓(xùn),，坐下來學(xué)習(xí)一下科學(xué)課的課程標(biāo)準(zhǔn),，希望老師們能對科學(xué)教材有個整體的把握。全體科學(xué)教師都非常珍惜每一次的教研活動,，積極準(zhǔn)時參加教研組活動,。在活動中大家暢所欲言，把教學(xué)中碰到的問題提出來大家共同討論,，相互研討科學(xué)課的教材教法,，交流心得體會。大家都認(rèn)為收獲很多,，啟發(fā)很大,。不管是自己的教育理論水平和教育教學(xué)能力都有了很大的提高。

為了提高我們科學(xué)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量,，我們在學(xué)期初就認(rèn)真制定了本學(xué)科的教研組工作計劃,，并組織老師進(jìn)行集體備課，從而使各位教師相互取長補(bǔ)短,，還可以將自己的教案發(fā)到網(wǎng)絡(luò)上,，使自己的勞動成果與他人共享，聽取別人發(fā)表的意見,，或給他人的教案發(fā)表看法,，在交流中提高自己的理論知識,，不斷吸收新的先進(jìn)的教學(xué)理念，確立一些新的課改理念,。

我們的具體做法是：每個學(xué)期開始,，將年級和課題分給具體負(fù)責(zé)的教師，各位教師要認(rèn)真鉆研教材,，形成個性教案，科學(xué)教師再依據(jù)自己學(xué)生的特點(diǎn),，以及自己的教學(xué)特色,，最后定出自己的教學(xué)設(shè)計。

為了提高我校的科學(xué)教學(xué)水平,，先后進(jìn)行了多次區(qū)內(nèi)教研活動，每次活動都做到定課題,、定時間,、定地點(diǎn)、定人員,，并注意突出重點(diǎn),，加強(qiáng)活動的針對性。每位教師準(zhǔn)備教研發(fā)言稿,?；顒又?，各位老師認(rèn)真聽取他人發(fā)言,，積極交流,，組長做好活動記錄，另外大家共同討論教學(xué)中遇到的問題,，尋找解決辦法,，大家獻(xiàn)計獻(xiàn)策，實(shí)現(xiàn)資源共享,，發(fā)揮好最大效益,。

另外我們還積極倡導(dǎo)老師們積極撰寫教研論文，實(shí)現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變,，由傳統(tǒng)的“教書匠”成為教育專家,。

青少年科技教育工作是一項(xiàng)長期而系統(tǒng)的工程，科技教育必須同學(xué)科的整體工作有機(jī)地結(jié)合起來,，我們科學(xué)教師有這方面的優(yōu)勢,，輔導(dǎo)學(xué)生科技活動是我們科學(xué)教師義不容辭的責(zé)任。它是科學(xué)課教學(xué)的拓展和延伸,。我們成立了科學(xué)興趣小組,。在本學(xué)期的科技活動中我們輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科技小制作和小發(fā)明的實(shí)踐。

為使學(xué)生全面發(fā)展,，學(xué)有特長,，依據(jù)縣城學(xué)區(qū)中心校要求，我們科學(xué)組全體教師組織三至六年級學(xué)生,，利用課余時間辦科普手抄報這項(xiàng)活動,。學(xué)生在活動中，不斷發(fā)現(xiàn),、不斷探索和解決一些問題,，培養(yǎng)了各種能力

當(dāng)然科學(xué)教研組所取得的成績還得歸功于學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和鼎力支持，全體教師們的共同努力和積極配合,。但也有許多不足之處,，還將面臨許多新的挑戰(zhàn)，在新課程新理念中教師要做好轉(zhuǎn)軌工作，同樣教研組工作也應(yīng)轉(zhuǎn)變,，適應(yīng)新時期新課程的需要,，只有這樣才能跟上時代的步伐。

小學(xué)科學(xué)教研組工作總結(jié)簡短 小學(xué)科學(xué)教研組工作總結(jié)篇五

初任教研組長,，忐忑,，摸著石頭過河。時間很快,，一個學(xué)期又將結(jié)束,，我們科學(xué)教研組的教育教學(xué)工作也將告一段落,?；仡櫼粋€學(xué)期的科學(xué)教研工作，我們本著以“學(xué)本課堂”為目標(biāo),，以“實(shí)驗(yàn)教學(xué)”為切入點(diǎn),，以“微課制作”為抓手，緊緊圍繞“教在學(xué)生學(xué)的起點(diǎn)”的主體展開教研活動,?？茖W(xué)教研組基本完成了學(xué)期的預(yù)定目標(biāo)，現(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

為了順應(yīng)時代的發(fā)展,，也使我們教師跟上時代的步伐,，本學(xué)期我們在教科室的帶領(lǐng)下,，進(jìn)行了微課制作培訓(xùn)，參加了3d打印機(jī)的30學(xué)生培訓(xùn),，并收獲頗豐,，其中王素靜老師的微課《做一個小電動機(jī)》獲得龍灣區(qū)微課制作比賽一等獎,，溫州市微課大賽三等獎的好成績。本學(xué)期我們科學(xué)組老師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會也不少,。如：王素靜老師參加了solo評價的90學(xué)時培訓(xùn),，并前往平陽掛職一周,。

本學(xué)期王素靜老師參加了溫州市科學(xué)課堂教學(xué)評比，為了幫助王老師磨課,，我們開展了一系列的活動,，包括集體備課，磨課,，展示課,，修改教案等等，王素靜老師的《空氣有重量嗎》獲得了溫州市課堂教學(xué)評比二等獎,。另外,，王素靜老師在12月份的拓展性課程研討活動中上了《洗滌劑的科學(xué)》一課,，為我校和全區(qū)老師在拓展性課程的研發(fā)上起了示范作用,。另外,，為了配合學(xué)校教科研活動,，王素靜老師還開展了《多種多樣的植物》一課的公開課，獲得了全體教師的一致好評,。

在日常教學(xué)工作中,，我們組內(nèi)經(jīng)常會自發(fā)地開展一些交流，針對教學(xué)中遇到的疑難問題,、好的經(jīng)驗(yàn),、教學(xué)資源等共同討論、共同分享,、共同成長,。為了更好地發(fā)展我們科學(xué)學(xué)科，除了組內(nèi)交流外,，我們也積極與其他學(xué)科老師,、其他學(xué)校的老師進(jìn)行交流。

本學(xué)期,，趁著課堂改革這股熱流,，我們組選擇共同閱讀了《小學(xué)科學(xué)有效性教學(xué)策略研究》這本書并在組內(nèi)做了分享，撰寫了讀后感和讀書摘記卡,。

由于我們科學(xué)組人丁單薄,，要開展大型的教研活動，我們還必須走出學(xué)校,，借助片區(qū)力量,。本學(xué)期我們以“助學(xué)三單”為主題，開展了兩次片區(qū)教研活動,，借助大家的智慧,，我們繪制了“溶解”和“能量”兩單元的“助學(xué)三單”，雖說只是小學(xué)科學(xué)學(xué)科中的一小部分內(nèi)容,，但是通過兩次活動的交流和研討,，我們對如何設(shè)計和利用“助學(xué)三單”進(jìn)行教學(xué)已經(jīng)有了一定的掌握，對于今后的教學(xué)也有一定的幫助,。

科學(xué)社團(tuán)活動中,，我們認(rèn)真營造科學(xué)學(xué)習(xí)的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué),、自主探究、學(xué)會創(chuàng)新的科學(xué)素養(yǎng),。我們努力做到以學(xué)生為主,，搜集和安排學(xué)生感興趣的內(nèi)容，積極發(fā)揮成員的優(yōu)勢,，鼓勵他們走上講臺當(dāng)小老師,，講授自己擅長的知識。希望通過我們的努力,，能夠培養(yǎng)一批在科學(xué)方面較優(yōu)秀的學(xué)生,，挖掘好的苗子,，將來成就小小科學(xué)家。本學(xué)期,，社團(tuán)中的葉展辰,、陳宸、李思思和王若晨的網(wǎng)絡(luò)日志區(qū)二,、三等獎的成績,，可以說收獲頗豐。

雖然教研組取得了一些進(jìn)步,，但還有許多不足之處,，還將面臨更多新的挑戰(zhàn)。但我相信,，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，全體科學(xué)教師一起共同努力，將會取得更好的成績,！

小學(xué)科學(xué)教研組工作總結(jié)簡短 小學(xué)科學(xué)教研組工作總結(jié)篇六

緊張而又忙碌的一學(xué)期,，求實(shí)而又創(chuàng)新的一學(xué)期，科學(xué),、信息組的老師們在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)關(guān)懷下,，在全組成員的共同努力下，本學(xué)期的工作開展得有聲有色,，取得了不少成績,，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

新學(xué)期一開始，科學(xué),、信息組的老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計劃,。教研組各位教師一起共同制定了科學(xué)合理的工作計劃、教學(xué)進(jìn)度,，并在實(shí)際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實(shí),。本組教師經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，展開討論,，提高認(rèn)識水平,，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。組內(nèi)老師還共同學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，訂閱《科學(xué)課》雜志作為學(xué)習(xí)的資料,。老師們自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得,，更新教育教學(xué)觀念,、完善自身知識結(jié)構(gòu)。外出學(xué)習(xí)、聽課的老師,，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn),。“問渠哪得清如許,？為有源頭活水來”,，善學(xué)才能善研，善研才能善教,，這已成為我們科學(xué)組教師的共識,。

學(xué)期初,，教研組每位成員會結(jié)合自己所任教的年級教材,，明確自己所教教材內(nèi)容和要求，互相交流,，互談感受,，將自己的經(jīng)驗(yàn)分享,，問題共同討論，為有序開展教學(xué)工作打下良好的基礎(chǔ),。

根據(jù)教學(xué)實(shí)際,，嚴(yán)格抓好教學(xué)“七認(rèn)真”工作，經(jīng)常開展集體備課,，要求在課后有教學(xué)反思,，以便和其他教師進(jìn)行交流。認(rèn)真開展“一課三磨”活動,，由新教師上課,，組內(nèi)教師共同研討，盡快幫助他們成長,。骨干教師也開展了探討課,，將自己的經(jīng)驗(yàn)分享給大家，共同提高教學(xué)水平,。

課堂上,，我們的理念是以學(xué)生為中心，以培養(yǎng)其科學(xué)素養(yǎng)為重點(diǎn),。教學(xué)方法多變,，形式多樣，民主寬松,，評價多元化,。科學(xué)是基礎(chǔ)學(xué)科,，我們的課堂教學(xué)目標(biāo)興趣、能力是首位,，這些有了,，知識自然而然就掌握了,。我們教師要跟著形勢，不斷轉(zhuǎn)變思想,、觀念,，積極開展實(shí)踐，探索體現(xiàn)新課程理念下的教法和學(xué)法,，并及時總結(jié),、交流、反思,、提升,，從而提高自己的思想、業(yè)務(wù)水平,。

高素質(zhì)的教師是科學(xué)教學(xué)的中堅(jiān)力量,，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)興趣，自主體驗(yàn)自主創(chuàng)新的過程,，發(fā)展科學(xué)創(chuàng)新的重要使命,，也是探索構(gòu)建新的自然教學(xué)體系的核心力量。要引導(dǎo)學(xué)生走自主創(chuàng)新之路,，教師首先要開展自主創(chuàng)新性學(xué)習(xí),，以學(xué)導(dǎo)教，邊學(xué)習(xí),，邊指導(dǎo),，我們教研組制定了個人的微課題，微課題的選題都來自于老師們?nèi)粘＝虒W(xué)中遇到的困惑,，都是對細(xì)微的教育問題進(jìn)行觀測,、分析和了解，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,，進(jìn)行思考找出相應(yīng)對策,。希望我們每位教師都能做一個會反思、會研究的科研型教師,，在研究的過程中提升自身的教育教學(xué)能力,。

另一方面，讓學(xué)生能獨(dú)創(chuàng)性地學(xué)習(xí),。不滿足從于教師,、書本獲得答案或結(jié)果，對學(xué)習(xí)的內(nèi)容能展開獨(dú)立思考,，進(jìn)行多向思維,，能從多角度去認(rèn)識同一事物，并善于把他們綜合為整體認(rèn)識，能創(chuàng)造性地運(yùn)用所學(xué)到的知識去適應(yīng)新的情況,，探索新問題,，使自己的視野不斷拓寬。

為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，凸顯學(xué)科特色,，我們科學(xué)教研組本學(xué)期開展了豐富多彩的活動。

以“神奇的結(jié)構(gòu)”為主題的科技節(jié)活動,，歷時一個月,。此次科技節(jié)，是我校弘揚(yáng)科學(xué)精神,、普及科學(xué)知識,、傳播科學(xué)思想、倡導(dǎo)科學(xué)方法的一次盛會,。在活動中,，全體同學(xué)積極參與，大膽創(chuàng)新,，取得了令人矚目的成績,。

積極組織學(xué)生參加“創(chuàng)新大賽”、“金鑰匙”,、“水火箭”,、“物聯(lián)網(wǎng)”等常規(guī)競賽，做好學(xué)生的選拔,、輔導(dǎo)等工作,，在競賽中都能取得一定的成績。

我們也發(fā)現(xiàn)了工作中存在的一些失誤和不足,，我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實(shí)施還不是百分百落實(shí),，有時候只流于形式；部分競賽項(xiàng)目的成績還不夠理想,，說明在輔導(dǎo)上還要多花心思,；還有教學(xué)硬件設(shè)施的不完善，許多實(shí)驗(yàn)設(shè)備和器材與新教材不配套,，阻礙了教學(xué)的正常進(jìn)行,。

新的一年里，我們的工作和學(xué)習(xí)將有新的開始,，今后我們將本著求真務(wù)實(shí),、銳意進(jìn)取、勇于開拓的精神,，在素質(zhì)教育的探索和實(shí)踐中再接再厲,，力求科學(xué)教研組建設(shè)日臻完善,，掀開一個新的篇章。

小學(xué)科學(xué)教研組工作總結(jié)簡短 小學(xué)科學(xué)教研組工作總結(jié)篇七

光陰似箭,，日月如梭,，一年又將結(jié)束,，我們科學(xué)教研組的教育教學(xué)工作也告一段落,。回顧這一年來,，我們在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,，在全體科學(xué)老師的共同努力協(xié)作下，教育教學(xué)工作有了一定起色,，完成了學(xué)期初預(yù)定的目標(biāo),，提高了科學(xué)教學(xué)質(zhì)量，并為學(xué)生提供高效,、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)而默默地耕耘著?，F(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：

學(xué)期一開始，全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作計劃,。教研組及時制定了科學(xué)合理的工作計劃,，并在實(shí)際工作中有計劃有步驟地貫徹和落實(shí)。經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí),，展開討論,，提高認(rèn)識水平,，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。組內(nèi)老師還訂閱《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《小學(xué)科學(xué)教學(xué)參考》等書刊，自學(xué)研討,，并經(jīng)常交流心得,，更新教育教學(xué)觀念,、完善自身知識結(jié)構(gòu),。

組織參加課外培訓(xùn)，外出學(xué)習(xí),、聽課的老師,，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn),。每次教研活動有中心發(fā)言,，對教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗(yàn),、建議,，全組老師一起積極熱烈探討,，對改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度發(fā)啟示和幫助。善學(xué)才能善研,，善研才能善教,，這已成為我們教研組教師的共識，不光如此,，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，認(rèn)真撰寫論文；有五篇文章在省,、市教學(xué)刊物上發(fā)表,。

我們教研組雖然老師少，但擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重,，通過每次的教研活動都能不斷交流和了解,，密切了聯(lián)系，并在工作上互相幫助,，增進(jìn)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作,，以集體的力量來完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。

我們每學(xué)期初教研活動有計劃,，學(xué)期末教研活動有總結(jié),。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,。提高教師的課堂教學(xué)水平。提高課堂教學(xué)效益,。我們堅(jiān)持開展聽,、評、說課活動,。且把這個活動作為一個重要的教研活動,。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，設(shè)計教案,，互相切磋。聽課后認(rèn)真評課,，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng),，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想、方法的滲透,，是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,，全面的評論,、探討。聽評課活動促進(jìn)了教學(xué)水平的提高,。

認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù),，堅(jiān)持每周一次的集體備課活動，落實(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn),，統(tǒng)一進(jìn)度和內(nèi)容,，寫好教案，同時也備學(xué)生的知識動態(tài),，分析反饋學(xué)生的想法,。本學(xué)期每位老師都已經(jīng)完成或超額完成聽課任務(wù)，課后都參加了評課活動并寫了評課稿,。我們開了一些精心設(shè)計,、各具特色高質(zhì)量的公開課、觀摩課,，并取得良好的教學(xué)效果,，充分展示了我們教研組強(qiáng)大的整體實(shí)力水平。

全組教師積極參加學(xué)校的校本教研,，每人都有研究課題,，利用課堂教學(xué)開展課題研究,，不斷提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。通過研究,，按時反思我們的教學(xué)和教研工作,，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。

總之,，我們在學(xué)校教導(dǎo)處和教科處的指導(dǎo)下,，加上全體教師的團(tuán)結(jié)合作，全面完成了工作任務(wù),，教學(xué)成績顯著提高,，期末考試考核成績又一次獲得名列全市第一名，新學(xué)期中我們將繼續(xù)本著求真務(wù)實(shí),、銳意進(jìn)取,、的精神再接再厲，力求科學(xué)教研組再開一個新的篇章,。

小學(xué)科學(xué)教研組工作總結(jié)簡短 小學(xué)科學(xué)教研組工作總結(jié)篇八

近年來,，隨著素質(zhì)教育的不斷深入和新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，我校不斷加大科技教育力度,，從資金投入,，科技教師隊(duì)伍建設(shè)著手，以點(diǎn)帶面,，科教興校,，成果顯著。近幾年,，在科技教育中我校圍繞以下幾個方面展開工作：

依照國務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及工作若干意見》的要求,，認(rèn)真制定學(xué)校科技活動計劃,，開展相應(yīng)科技教育活動,。注重發(fā)揮學(xué)校、社會,、家庭三方面力量,，并結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，因地制宜,，因時制宜,，把科技教育列入領(lǐng)導(dǎo)班子、任課老師的年度考核目標(biāo),，綜合推進(jìn)學(xué)校的科技教育,。

1、健全科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校把科技教育作為學(xué)校工作的重要組成部分,，專門成立了科技領(lǐng)導(dǎo)小組,，由分管校長負(fù)責(zé)，由專職科技輔導(dǎo)員代表和多個科技社團(tuán)輔導(dǎo)員老師組成的校級青少年科技活動領(lǐng)導(dǎo)小組,。我們制定了詳實(shí)的《科技教育三年發(fā)展規(guī)劃》,，全校上下對其可行性和操作性作了多次的論證，最終送區(qū),、市審核,，受到了相關(guān)教育部門的一致認(rèn)可。

2,、領(lǐng)導(dǎo)組組長定期組織小組成員,，開展教科研工作，對科學(xué)課教師和科技輔導(dǎo)員老師定期進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo),。

我們認(rèn)為,，落實(shí)科技教育的實(shí)質(zhì)在于體現(xiàn)“全面、主動”,，即面向全體學(xué)生,，讓學(xué)生主動發(fā)展。為此,，我?；ù罅庠谠械姆N植園、蕾蕾果樹園,、盆景園,、苗苗氣象站、勞技室等實(shí)踐基地的基礎(chǔ)上,，又開辟了一系列的科技社團(tuán)：有航模制作社團(tuán)、國際數(shù)棋社團(tuán),、漢英模塊社團(tuán),、“小哥白尼”與“金鑰匙”社團(tuán)。并聯(lián)系常綠高新農(nóng)林園,、常州市青少年科學(xué)藝術(shù)宮,、新北長江污水處理廠、常州市氣象局分局結(jié)成聯(lián)誼單位,，更開拓了科技活動的空間,。

在校園文化的建設(shè)中，校廣播站每周一,、三推出的“異想天開”欄目受到了同學(xué)們的歡迎,，每周都有許多學(xué)生主動投稿；芽芽電視臺每天中午推出的科技教育片受到了大家的喜愛。另外,，學(xué)校網(wǎng)站,、宣傳窗、班報等,，都為學(xué)生提供了學(xué)科學(xué)的活動舞臺,。

除了保質(zhì)保量上好每一節(jié)科學(xué)課，綜合實(shí)踐活動課以外,，學(xué)校將“放飛科學(xué)之夢”科技節(jié)活動列入我校的傳統(tǒng)項(xiàng)目,，至今已成功開展四屆。在科技節(jié)中,，我們將實(shí)踐考察,、科技小報比賽，科技小發(fā)明,、科技小論文,、創(chuàng)新方案設(shè)計、科學(xué)幻想繪畫比賽,、國際數(shù)棋比賽,、航模比賽、七巧科技比賽,、漢英模塊比賽等活動融入其中,，全方位地拓展了學(xué)生科技活動的時空，給予學(xué)生動手動腦,，勇于探索實(shí)踐的最佳平臺,。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，不斷更新教學(xué)觀念,。

學(xué)期一開始，全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計劃,。教研組和各備課組及時制定了科學(xué)合理的工作計劃,、教學(xué)進(jìn)度，并在實(shí)際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實(shí),。經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí),，展開討論，提高認(rèn)識水平,，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。組內(nèi)老師還訂閱《新課程》《科學(xué)課》等雜志，自學(xué)研討,，并經(jīng)常交流心得,，更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識結(jié)構(gòu)。外出學(xué)習(xí),、聽課的老師,，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn)。每次教研活動有中心發(fā)言,，對教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難,、困惑或經(jīng)驗(yàn)、建議,，全組老師一起積極熱烈探討,，對改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度發(fā)啟示和幫助?！皢柷牡们迦缭S,，為有源頭活水來”，善學(xué)才能善研,，善研才能善教,，這已成為我們教研組教師的共識，不光如此,，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，認(rèn)真撰寫論文。

2,、加強(qiáng)了教研組凝聚力,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神

我們教研組雖然人員少，老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重,，但通過每次的教研活動能不斷增進(jìn)同事之間的交流和了解,，密切了聯(lián)系，并在工作上大家互相幫助,，增進(jìn)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作,，以集體的力量來完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。

我們每學(xué)期初教研活動有計劃,，學(xué)期末教研活動有總結(jié),。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平,，提高課堂教學(xué)效益。我們堅(jiān)持開展聽,、評、說課活動,，且把這個活動作為一個重要的教研活動,。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計教案,，互相切磋,。聽課后認(rèn)真評課,，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破,，教法是否得當(dāng),，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想,、方法的滲透,，是否符合素質(zhì)教育的要求,，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,，全面的評論、探討,。聽評課活動促進(jìn)了教學(xué)水平的提高,。

3、積極開展第二課堂活動

這學(xué)期,，我們科學(xué)組三位年輕老師分別帶了一個學(xué)生社團(tuán)活動,，分別是：航模和金鑰匙社團(tuán)、國際數(shù)棋社團(tuán),、七巧科技社團(tuán),。平時抓緊訓(xùn)練，并取得了許多優(yōu)異的成績,。如：金鑰匙社團(tuán)一名學(xué)生獲江蘇省特等獎,，多名學(xué)生獲省二等獎和市一、二等獎,；在今年7月份,，我校國際數(shù)棋社團(tuán)參加全國數(shù)棋大賽獲團(tuán)體二等獎的好成績后，十一月份,，又參加常州市第三屆國際數(shù)棋大賽,，成績雖還未網(wǎng)上公布，據(jù)悉成績比較好,，有望獲團(tuán)體一,、二等獎,；七巧科技是新興項(xiàng)目，但有了一個良好的開端,，張志偉老師輔導(dǎo)非常賣力,。

此外，我們還在今年十月份成功舉辦了百小第四屆“放飛科學(xué)之夢”科技節(jié)活動,，取得了良好的效果,；另外，我們科學(xué)組認(rèn)真組織參加第二十一屆省,、市,、區(qū)青少年“創(chuàng)新大賽”,，作品量居全區(qū)第一,，質(zhì)量較好，相信在創(chuàng)新大賽中定能取得驕人的成績,。

近幾年來,，我校加強(qiáng)組織管理，以“請進(jìn)來,，走出去”的方式,，加強(qiáng)對科技輔導(dǎo)員的培訓(xùn)與指導(dǎo)，提高其業(yè)務(wù)水平,，我校倪衛(wèi)國老師先后被評為常州市首屆“教壇新秀”,，第三屆“教學(xué)能手”，“第八批市骨干教師”,。在各級各類科技類比賽中,，我們力爭做到“有賽必參,，有獎必得”，成績斐然,。另外,，我們加大力度發(fā)展校內(nèi)外科普基地，最大程度上拓展學(xué)生探究空間,，還積極承擔(dān)市,、區(qū)等重大科技活動項(xiàng)目，以自己的行動推動學(xué)?？萍继厣逃陌l(fā)展,。

小學(xué)科學(xué)教研組工作總結(jié)簡短 小學(xué)科學(xué)教研組工作總結(jié)篇九

在臘梅吐蕊,、兔年即至之際,，本學(xué)期教育教學(xué)工作已徐徐降下帷幕。本學(xué)期里,，我組全體教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，勤奮工作，密切合作,，大膽創(chuàng)新,，銳意進(jìn)取，取得了令人可喜的成績,。為了查缺補(bǔ)漏,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造性的開展今后的教研教改工作,，特對本學(xué)期科學(xué)教研組工作總結(jié)如下：

以新課程為導(dǎo)向,，以促進(jìn)每個學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以學(xué)校校本教研工作計劃為指南,，結(jié)合本組教學(xué)工作的實(shí)際情況,，圍繞校本教研的主要形式，在實(shí)踐中下功夫,，努力提高教師專業(yè)水平,，發(fā)揮本學(xué)科培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的職能作用。

本學(xué)期學(xué)校共安排18名教師從事科學(xué)科教學(xué),，其中男教師10人,，女教師8人，兼職教師4人（無專職教師）,，取得實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員上崗資格證的1人,。為了學(xué)生的美好明天，為了學(xué)校的美好未來,，本組18名教師（尤其是4名兼職教師）始終堅(jiān)持積極探索,，始終堅(jiān)持經(jīng)驗(yàn)交流。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)懷下,，在老師們的支持下,，在本組同仁們的努力下，我們?nèi)〉昧艘粋€又一個驕人的成績,。

1,、擬訂出了符合學(xué)校實(shí)際的,、切實(shí)可行的科學(xué)學(xué)科實(shí)驗(yàn)?zāi)夸洝?開學(xué)初,，我們組織本組教師認(rèn)真鉆研3-6年級《科學(xué)》教材與大綱,，結(jié)合《貴州省小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)夸洝放c本地區(qū)實(shí)際，擬訂出3-6年級科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)夸?。該?shí)驗(yàn)?zāi)夸泝?nèi)容具體,、分類清楚,、方向明確、容易操作,，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,。

2,、按計劃及時,、認(rèn)真、高效開展了各項(xiàng)教研教學(xué)活動,。

(1)堅(jiān)持每月全面檢查一次本組教師的教學(xué)工作，以督促教師認(rèn)真鉆研新教材,、備課,、上課及批閱學(xué)生實(shí)驗(yàn)報告單，為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。本學(xué)期共密切配合學(xué)校分管實(shí)驗(yàn)教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)對實(shí)驗(yàn)教師工作進(jìn)行了4次全方位的檢查,每次檢查都令人振腕贊嘆,。

(2)堅(jiān)持定期召開教研工作會議，探討,、交流新教材實(shí)施過程中的教法與學(xué)法,，增進(jìn)了教師互學(xué)互助，促進(jìn)了學(xué)生全面健康發(fā)展,。本學(xué)期成功組織召開了3次教研活動（1次網(wǎng)絡(luò)課堂觀摩,，2次實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究），通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和親臨兩位科學(xué)實(shí)驗(yàn)教師的實(shí)驗(yàn)教學(xué)課堂,，充分發(fā)揮了各位教師的教育智慧,，在談?wù)撆c交流中，我們集思廣益,，受益匪淺,，正逐步形成了新的理念與教法。

3、認(rèn)真貫徹執(zhí)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理制度,，嚴(yán)把實(shí)驗(yàn)教學(xué)關(guān),，促進(jìn)了我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的長足發(fā)展。

在實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中,，我校加大了對實(shí)驗(yàn)教學(xué)的管理力度,，督促教師嚴(yán)格按計劃開展各類實(shí)驗(yàn)活動。本學(xué)期,，我們認(rèn)真開展了下列活動：一是開展課外科技活動8次，二是開展科學(xué)開放性實(shí)驗(yàn)4次,，三是實(shí)驗(yàn)室課外向?qū)W生開放11次,。通過求真務(wù)實(shí)的開展各種實(shí)驗(yàn)活動，不但鞏固了實(shí)驗(yàn)教學(xué)成果,，提高了學(xué)生的動手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，還拓展了學(xué)生視野，發(fā)展了學(xué)生思維,，從而促進(jìn)了我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)的不斷提高,。

4、教師演示實(shí)驗(yàn)與學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)開出率雙雙達(dá)到百分之百,。 本學(xué)期演示實(shí)驗(yàn)應(yīng)做18個,，實(shí)做18個；分組實(shí)驗(yàn)應(yīng)做48個,，實(shí)做48個,。演示實(shí)驗(yàn)與分組實(shí)驗(yàn)完成率100%。各年級各種實(shí)驗(yàn)

完成情況為：

(1)三年級演示實(shí)驗(yàn)應(yīng)做5個,，實(shí)做5個,；分組實(shí)驗(yàn)應(yīng)做14個，實(shí)做14個,。

(2)四年級演示實(shí)驗(yàn)應(yīng)做5個,，實(shí)做5個；分組實(shí)驗(yàn)應(yīng)做13個,，實(shí)做13個,。

(3)五年級演示實(shí)驗(yàn)應(yīng)做4個，實(shí)做4個,；分組實(shí)驗(yàn)應(yīng)做12個,，實(shí)做12個。

(4)六年級演示實(shí)驗(yàn)應(yīng)做4個,，實(shí)做4個,；分組實(shí)驗(yàn)應(yīng)做9個，實(shí)做9個,。各年級演示與分組實(shí)驗(yàn)均達(dá)100%,。

因受各種因素的影響,，本期科學(xué)科教師人數(shù)過多、教師任教科目多,、教師初次擔(dān)任科學(xué)科教學(xué)人數(shù)多,，從很大程度上制約了科學(xué)教研與教學(xué)的有利開展。

回顧去歲,，碩果累累,；展望來年，任重道遠(yuǎn),。新的一年里,，我們將進(jìn)一步加大教研教改力度，進(jìn)一步更新教學(xué)理念,，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量與促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展而努力奮斗,！

小學(xué)科學(xué)教研組工作總結(jié)簡短 小學(xué)科學(xué)教研組工作總結(jié)篇十

自20xx年我校被評為“江蘇省科技特色學(xué)校”以來,，我校就更明確地更堅(jiān)定地以“尊重生命,，享受教育”為辦學(xué)理念，堅(jiān)持走以“科技創(chuàng)特色,，人文增內(nèi)涵”的發(fā)展之路,。尤其是近年來，隨著素質(zhì)教育的不斷深入和新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施,，我校不斷加大科技教育力度,，從資金投入，科技教師隊(duì)伍建設(shè)著手,，以點(diǎn)帶面,，科教興校，成果顯著,。近幾年,，在科技教育中我校圍繞以下幾個方面展開工作：

1、健全科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組,。學(xué)校把科技教育作為學(xué)校工作的重要組成部分,，專門成立了科技領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管校長負(fù)責(zé),，由專職科技輔導(dǎo)員代表和多個科技社團(tuán)輔導(dǎo)員老師組成的校級青少年科技活動領(lǐng)導(dǎo)小組,。０７年,我們又制定了詳實(shí)的《科技教育三年發(fā)展規(guī)劃》，全校上下對其可行性和操作性作了多次的論證,，最終送區(qū),、市審核，受到了相關(guān)教育部門的一致認(rèn)可。

2,、領(lǐng)導(dǎo)組組長定期組織小組成員,，開展教科研工作，對科學(xué)課教師和科技輔導(dǎo)員老師定期進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo),。

我們認(rèn)為,，落實(shí)科技教育的實(shí)質(zhì)在于體現(xiàn)“全面、主動”,，即面向全體學(xué)生,，讓學(xué)生主動發(fā)展。為此,，我?；ù罅庠谠械姆N植園、蕾蕾果樹園,、盆景園、苗苗氣象站,、勞技室等實(shí)踐基地的基礎(chǔ)上,，又開辟了一系列的科技社團(tuán)：有航模制作社團(tuán)、國際數(shù)棋社團(tuán),、漢英模塊社團(tuán),、“小哥白尼”與“金鑰匙”社團(tuán)。并聯(lián)系常綠高新農(nóng)林園,、常州市青少年科學(xué)藝術(shù)宮,、新北長江污水處理廠,、常州市氣象局分局結(jié)成聯(lián)誼單位，更開拓了科技活動的空間。

在校園文化的建設(shè)中,，校廣播站每周二推出的科技教育片受到了大家的喜愛,。另外,，學(xué)校網(wǎng)站,、宣傳窗,、班報、走廊,、穿廊等,，都為學(xué)生提供了學(xué)科學(xué)的活動舞臺。

這學(xué)期我們教研組全體同仁還花大量精力和時間，積極配合學(xué)校特色項(xiàng)目建設(shè)——“百小娃娃科學(xué)宮”,。為此我們整理出了近年來學(xué)校在科技教育領(lǐng)域中所取得的所有成果和活動資料,，還收集了許多主題式的資料,，如：地質(zhì)方面、各類動物方面、創(chuàng)新思維與方法方面,、航天方面等,。經(jīng)過屢次的修改及與校領(lǐng)導(dǎo)與設(shè)計公司的商榷，才最終定稿,；在具體施工過程中,，我們又多次現(xiàn)象察看，提出建議,，督促整改,；種類動物標(biāo)本訂購……我想，最終“娃娃科學(xué)宮”的如期順利揭牌及在社會上產(chǎn)生良好的反響,，都離不開科學(xué)組全體同仁們的辛勤汗水的付出和集體智慧的凝聚,。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教學(xué)觀念,。

學(xué)期一開始,，全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。教研組和各備課組及時制定了科學(xué)合理的工作計劃,、教學(xué)進(jìn)度,，并在實(shí)際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實(shí)。經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí),，展開討論,，提高認(rèn)識水平，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。組內(nèi)老師還訂閱《新課程》《科學(xué)課》等雜志,，自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得,，更新教育教學(xué)觀念,、完善自身知識結(jié)構(gòu)。外出學(xué)習(xí),、聽課的老師,，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn)。每次教研活動有中心發(fā)言,，對教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難,、困惑或經(jīng)驗(yàn)、建議,，全組老師一起積極熱烈探討,，對改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度發(fā)啟示和幫助?！皢柷牡们迦缭S,，為有源頭活水來”，善學(xué)才能善研,，善研才能善教，這已成為我們教研組教師的共識,，不光如此,，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真撰寫論文,。

2,、加強(qiáng)教研組建設(shè)，發(fā)揚(yáng)協(xié)作精神

我們教研組雖然人員少,，老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重,，但通過每次的教研活動能不斷增進(jìn)同事之間的交流和了解，密切了聯(lián)系,，并在工作上大家互相幫助,，增進(jìn)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作,，以集體的力量來完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。

我們每學(xué)期初教研活動有計劃,，學(xué)期末教研活動有總結(jié),。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平,，提高課堂教學(xué)效益,。我們堅(jiān)持開展聽、評,、說課活動,，且把這個活動作為一個重要的教研活動。我組教師十分重視聽評課活動,，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，設(shè)計教案，互相切磋,。曹勇老師堅(jiān)持每月聽張志偉老師兩堂課,，此外，教研組每月定期開展1次主題活動,。每次教研組公開課,，我們能做到聽課后認(rèn)真評課，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),，難點(diǎn)是否突破,，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想,、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育及新課程改期的理念,，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,，全面的評論、探討,。聽評課活動促進(jìn)了教學(xué)水平的提高,。正是由于平時扎實(shí)的校本教研活動的開展，本學(xué)期在我校舉行的區(qū)優(yōu)秀教師培育室及課題組教研活動才能獲得圓滿成功,，倪

國老師在本次活動中執(zhí)教的《認(rèn)識固體》一課才能受到與會人員的一致好評,。

3．開展第二課堂教學(xué)，積級爭優(yōu)創(chuàng)先

這學(xué)期,，我們科學(xué)組三位年輕老師分別帶了一個學(xué)生社團(tuán)活動,，分別是：航模和金鑰匙社團(tuán)、國際數(shù)棋社團(tuán),、七巧科技社團(tuán),。平時抓緊訓(xùn)練,，并取得了許多優(yōu)異的成績。如：金鑰匙社團(tuán)參加了5月份的江蘇省“金鑰匙·快樂校園行電視競技活動”獲江蘇省團(tuán)體二等獎,；在4月份,，我校國際數(shù)棋社團(tuán)參加新北區(qū)第四屆數(shù)棋大賽獲團(tuán)體二等獎的好成績，其中4名學(xué)生獲個人一等獎,，6名學(xué)生獲二等獎,，5名學(xué)生獲三等獎；6月份,，由倪衛(wèi)國和張志偉兩位老師輔導(dǎo)的航模隊(duì)參加常州市第三屆小學(xué)生航空模型競賽獲團(tuán)體二等獎,，其中2名學(xué)生獲個人一等獎，2名學(xué)生獲二等獎,，3名學(xué)生獲三等獎,；七巧科技是新興項(xiàng)目，但有了一個良好的開端,，張志偉老師輔導(dǎo)非常賣力,，相信只要有競賽，定能取得好成績,。

回顧一學(xué)期的工作,，當(dāng)然也有許多不足之處及需思考的一些問題，如：

１．校本教研活動散而不系統(tǒng),，后期應(yīng)定一個課題,，圍繞課題來研究這樣更有效；

２．科技教育雖成果顯著,，但特色還不夠鮮明,，如何站在更高的位置，作高瞻遠(yuǎn)矚式的統(tǒng)籌安排與實(shí)施,，目標(biāo)更高些,，視野更寬些，是一個急需研究的問題,；

３．如何讓科技活動與校本課程及綜合實(shí)踐活動相整合,，貫穿學(xué)生學(xué)校生活的始末，讓科技教育系統(tǒng)化,，整體化,，全面化,，而不是點(diǎn)狀化,。

小學(xué)科學(xué)教研組工作總結(jié)簡短 小學(xué)科學(xué)教研組工作總結(jié)篇十一

我們信息、科學(xué)組,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，在完成規(guī)定的信息,、科學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作外,，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好學(xué)校信息、科學(xué)相關(guān)各方面管理工作,，包括校園網(wǎng)絡(luò),、微機(jī)室和多媒體教室、器材室,、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的管理維護(hù),，學(xué)生數(shù)據(jù)處理等。現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

積極開發(fā)教學(xué)資源,，認(rèn)真研究我校學(xué)生的情況和教學(xué)設(shè)備的情況,，針對信息、科學(xué)課教學(xué)內(nèi)容變化大,、經(jīng)驗(yàn)少,、學(xué)生基礎(chǔ)差別大等特點(diǎn)，我們一起認(rèn)真探討,，制定教學(xué)計劃,、課時計劃、教學(xué)組織管理方法,、設(shè)備合理使用方法,，充分發(fā)掘我校現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備資源,，積極使用現(xiàn)代教學(xué)手段,，認(rèn)真進(jìn)行備課，使課程教學(xué)得以順利進(jìn)行,，并為今后的教學(xué)積累了一定的經(jīng)驗(yàn),。針對信息、科學(xué)課堂紀(jì)律管理困難的具體情況,，認(rèn)真討論研究課堂管理方法,，加強(qiáng)課堂管理，提高教學(xué)質(zhì)量,。教師之間互相聽課,，從而增強(qiáng)教師之間互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn),，不斷改進(jìn)和完善教學(xué)方法,，提高教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期我教研組積極參加校內(nèi)外的教研活動,。

認(rèn)真開展“集體備課,、專題研討”活動，徐秋芳老師執(zhí)教《初識scratch》、陶芬老師執(zhí)教《認(rèn)識鍵盤》,、《ppt的綜合應(yīng)用》,，每位教師精心設(shè)計每一節(jié)課，大家積極發(fā)表建議,，共同參與設(shè)計,，評課時，老師們客觀,、公正地指出優(yōu)點(diǎn)及不足,。因此集體備課、研課活動取得了很好的效果,，積累了經(jīng)驗(yàn)的同時,，教學(xué)水平也得到了一定的提升。

每次區(qū)信息中心,、平望片組織的研討課,、公開課、講座,，我組成員都能積極聽課,、參會，課后積極參與研討,；本學(xué)期信息,、科學(xué)組結(jié)合學(xué)校青年教師2a課評比，每位成員通過組內(nèi)集體備課,，最終順利完成本次比賽,，并推選一名參加區(qū)級評比。通過這些活動不僅為我校信息,、科學(xué)老師提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會,，還為學(xué)生提供了自我展示的機(jī)會，還使我組積累了不少準(zhǔn)備教研活動的工作經(jīng)驗(yàn),。教研組內(nèi)的研討課既為上課教師提供鍛練的機(jī)會,，也為其他教師提供了研討素材，大家通過點(diǎn)評,，討論,，教學(xué)設(shè)計都能有所收獲。

電教工作眾所周知,，非常繁雜,、瑣碎，可以說只要與電有關(guān)系都會找到信息組,，大到學(xué)校網(wǎng)絡(luò),、機(jī)房維護(hù)、教師電腦維護(hù)、廣播室,、主控室、會議室,、電視臺,、錄播室，電子備課,、e卡通,、路路通，小到錄音,、刻光盤,、做課件、傳文件,，我組成員都能兢兢業(yè)業(yè),，每一件事都能認(rèn)真完成。

特別是做好xxxx年度人物團(tuán)隊(duì)頒獎活動的各項(xiàng)信息工作：制作xxxx學(xué)校專題片,，制作年度人物專題網(wǎng)頁,，拍攝年度人物團(tuán)隊(duì)專題片，制作led節(jié)目背景等,。

信息,、科學(xué)組雖然是一個小組，我們將繼續(xù)秉承我們的'良好品質(zhì)與風(fēng)格,，扎扎實(shí)實(shí)地做好自己的本職工作,，為盛澤實(shí)小的輝煌增磚添瓦。當(dāng)然,，我們也發(fā)現(xiàn)在工作中存在一些失誤和不足,，在今后的工作中我們還要不斷努力，及時獲取一些先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn),，把我校的信息,、科學(xué)推向一個新的起點(diǎn)。

著眼于學(xué)生的終生發(fā)展,，我們十分注重通過自己的工作,，促進(jìn)學(xué)生在全面發(fā)展的同時發(fā)展個性特長。我們通過研究,，制定智優(yōu)學(xué)生的培養(yǎng)計劃,，輔導(dǎo)學(xué)生；組織和指導(dǎo)他們積極參加各級各類的信息技術(shù),、科學(xué)技能競賽,，并在參賽過程中進(jìn)一步錘煉意志品質(zhì)；本學(xué)期舉辦了第六屆學(xué)校科技節(jié),，組織信息技術(shù)興趣小組,，機(jī)器人組、航模組等,，搭建平臺,，吸引和鼓勵更多的學(xué)生積極參與。

小學(xué)科學(xué)教研組工作總結(jié)簡短 小學(xué)科學(xué)教研組工作總結(jié)篇十二

時間很快,，一個學(xué)期又將結(jié)束,，我們科學(xué)教研組的教育教學(xué)工作也告一段落。站在期末的終點(diǎn)站,，回顧一個學(xué)期來的科學(xué)教研工作,，我們覺得在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在全體科學(xué)老師的共同努力團(tuán)結(jié)協(xié)作下,，教育教學(xué)工作有了一定起色,，基本完成了學(xué)期初預(yù)定的目標(biāo)。現(xiàn)將這一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

我?？茖W(xué)教研組的主要成員有羅明明,、羅琴、王春花,、李良,。組長羅明明是專職科學(xué)教師，20xx年通過xx區(qū)教師招聘進(jìn)入百花洲小學(xué),，從事科學(xué)教學(xué)工作已有六年之久,。在這六年之中，她努力學(xué)習(xí)新課程理念,，認(rèn)真鉆研教材,，參加各級各類比賽，都獲得過一等獎的好成績,。羅琴,、王春花、李良都是我組的固定成員,，她們都是主教數(shù)學(xué),，兼教科學(xué)，都是理科出身,。從檢驗(yàn)組成員的結(jié)構(gòu)來看,，有專兼職教師，保證了教研組的專業(yè)性和穩(wěn)定性,。

新課程已經(jīng)實(shí)施多年了,，但對于新課程背景下的科學(xué)課許多老師還是了解甚少,，更何況我們教研組的教師專職就一人，其余都是兼職任教,，大家都沒有那么多時間去研究鉆研科學(xué)教材,，現(xiàn)在的科學(xué)科又完全不同于以前的自然教材，內(nèi)容上,、學(xué)習(xí)方法上有了很大的改變,，面對教材許多老師都不知該怎么去教，其中有許多的內(nèi)容就連老師也知道不多,，六年級的教材內(nèi)容完全是以前的初中物理、化學(xué)方面的知識,，所以有必要組織每位任教科學(xué)的教師進(jìn)行課程的培訓(xùn),，坐下來學(xué)習(xí)一下科學(xué)課的課程標(biāo)準(zhǔn)，希望老師們能對科學(xué)教材有個整體的把握,。全體科學(xué)教師都非常珍惜每兩周一次的教研活動,，積極準(zhǔn)時參加備課組活動。在活動中大家暢所欲言,，把教學(xué)中碰到的問題提出來大家共同討論,，有許多的老師還利用課余時間相互研討科學(xué)課的教材教法，交流心得體會,。通過各種形式活動大家都認(rèn)為收獲很多,，啟發(fā)很大。不管是自己的教育理論水平和教育教學(xué)能力都有了很大的提高,。

科學(xué)課現(xiàn)已經(jīng)成為小學(xué)階段一門重要的學(xué)科,，我們百花洲小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)更是重視我們學(xué)科的教育教學(xué)工作，給了我們工作上的極大的支持和幫助,，大家也更有干勁教好這門學(xué)科,。

為了提高我們科學(xué)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量，我們在學(xué)期初就認(rèn)真制定了本學(xué)科的教研組工作計劃和各年級的學(xué)期計劃,，并組織老師認(rèn)真檢查了教學(xué)“五認(rèn)真”的落實(shí)情況,，我們將教學(xué)“五認(rèn)真”的檢查和集體備課活動緊密結(jié)合起來。按照“教師個人鉆研教材——形成個性教案——共同討論集體研究——形成共性教案——實(shí)施課堂教學(xué)——反思記錄教學(xué)得失”的過程進(jìn)行集體備課,。

平時我們也時時提醒每一位教師做好學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，相信他們通過自己的刻苦努力也能取得滿意的成績,。在期中我們也組織了教師對五六年級科學(xué)學(xué)科進(jìn)行了開放式測評,，不僅檢測了學(xué)生所學(xué)的科學(xué)知識，而且鍛煉了學(xué)生的動手能力,，還得到了廣大家長的好評,。

四,、加強(qiáng)校內(nèi)和校際間的交流研討，提高教學(xué)水平

我們也組織老師積極參與網(wǎng)絡(luò)教研活動,，在網(wǎng)上發(fā)相關(guān)的帖子,，大家共同討論教學(xué)中遇到的問題，尋找解決辦法,。同時我們積極組織老師外出聽課,，參加區(qū)里的教研活動或?qū)＜抑v座。參加聽課活動的教師,，在回校后的都能及時地在教研活動時進(jìn)行匯報,，實(shí)現(xiàn)資源共享，發(fā)揮好最大效益,。另外,，我組羅明明老師還在江西教師網(wǎng)建了一個工作室，正在完善之中,，完善以后將會實(shí)現(xiàn)更多的資源共享,。

我組成員歷年來都積極參加教具制作比賽，并且獲得了優(yōu)異的成績,。20xx年,，羅明明老師制作的教具《熱風(fēng)車》榮獲江西省第八屆自制教具比賽二等獎，而李婧老師制作的教具《能量轉(zhuǎn)換器》榮獲一等獎的好成績,，并被推薦參加全國自制教具比賽,，榮獲三等獎。20xx年3月,，羅明明老師制作的教具《光的直射與斜射》,，羅琴老師制作的教具《振動演示器》均獲江西省第九屆自制教具比賽一等獎，并被推薦參加暑期將在杭州舉辦的全國自制教具比賽,。

青少年科技教育工作是一項(xiàng)長期而系統(tǒng)的工程,，科技教育必須同學(xué)科的整體工作有機(jī)地結(jié)合起來，我們科學(xué)教師有這方面的優(yōu)勢,，輔導(dǎo)學(xué)生科技活動是我們科學(xué)教師義不容辭的責(zé)任,。它是科學(xué)課教學(xué)的拓展和延伸。在本學(xué)期的科技活動中我們主要是指導(dǎo)我們的學(xué)生開展頭腦奧林匹克活動,，指導(dǎo)學(xué)生撰寫劇本,，輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科技小制作和小發(fā)明的實(shí)踐，豐富學(xué)生的課余生活,，提高學(xué)生的科技創(chuàng)新意識,。在上去年的區(qū)頭腦奧賽中，我校準(zhǔn)備的“哥德堡裝置”獲得第一名的好成績,，當(dāng)然科學(xué)教研組所取得的成績還得歸功于上級教研部門領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和鼎力支持,，全校教師們的共同努力和積極配合,。但也有許多不足之處，還將面臨許多新的挑戰(zhàn),，在新課程新理念中教師要做好轉(zhuǎn)軌工作,，同樣教研組工作也應(yīng)轉(zhuǎn)變，適應(yīng)新時期新課程的需要,，只有這樣才能跟上時代的步伐,。

小學(xué)科學(xué)教研組工作總結(jié)簡短 小學(xué)科學(xué)教研組工作總結(jié)篇十三

開學(xué)初，我們制訂了教研組工作計劃,，以“診學(xué)設(shè)計和運(yùn)用”為主題,，以落實(shí)新常規(guī)為根本，扎實(shí)開展各項(xiàng)科研訓(xùn)工作,，打造精心設(shè)計,、人人有收獲的教研活動，努力提高教師業(yè)務(wù)水平,，特別是五年內(nèi)教師快速成長為教學(xué)新銳,，促進(jìn)我校小學(xué)科學(xué)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。如今,，一學(xué)期工作已接近尾聲，特進(jìn)行工作對照和相關(guān)總結(jié),。

一,、以落實(shí)新常規(guī)為根本，提高制度執(zhí)行力,。

新常規(guī)包含備課,、上課、作業(yè)批改和質(zhì)量測評,，加強(qiáng)市教研院新常規(guī)的學(xué)習(xí),。做到課前有思考、上課有目標(biāo)意識,、課后有反思,、批改有規(guī)則和鼓勵、會把紙筆測驗(yàn)和動手測驗(yàn)有機(jī)結(jié)合在一起,。積極進(jìn)行“導(dǎo)學(xué)單”新設(shè)計研究,。

二、以研訓(xùn)活動為支點(diǎn),，撬動團(tuán)隊(duì)凝聚力,。

積極參加“基于診學(xué)調(diào)查的設(shè)計和運(yùn)用”的小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)變革，改變觀念,，立足規(guī)范,，新學(xué)期,，新起點(diǎn)。

三,、發(fā)展年輕教師,，創(chuàng)設(shè)機(jī)會，不斷提高年輕教師的教學(xué)專業(yè)水平

根據(jù)計劃安排,，每一位年輕教師都安排2次開課第一次先自己備課,，開第一次課，小組研討,，進(jìn)行二度設(shè)計,，并針對教具進(jìn)行改進(jìn)，再上一次課,，以求提高教師的教學(xué)水平,，提高課堂教學(xué)效率。其中,，林**老師上了《土壤中有什么》,，戴**老師上了《用橡皮筋作動力》，鄭**老師上了《相貌各異的我們》,，都達(dá)到了很好的研訓(xùn)效果,。

四、組內(nèi)成員都十分好學(xué),，積極向上

積極參加市,、區(qū)的教研活動，吸收精華,。

積極參加市,、區(qū)各類競賽活動，并組織和輔導(dǎo)好學(xué)生開展各類活動,。戴**老師指導(dǎo)的學(xué)生獲科學(xué)記錄本溫州市二等獎,，區(qū)三等獎。林**老師指導(dǎo)的科學(xué)記錄本五（6）班獲區(qū)三等,四（3）班獲區(qū)一等獎,一個學(xué)生市三等獎,網(wǎng)絡(luò)觀察日記區(qū)三等獎,，新常規(guī)新設(shè)計《空氣占據(jù)空間嗎》區(qū)三等獎,。鄭**老師指導(dǎo)的學(xué)生獲區(qū)實(shí)驗(yàn)競賽一等獎，網(wǎng)絡(luò)觀察日志區(qū)三等獎,，實(shí)驗(yàn)微視頻市三等獎,。鄭**老師指導(dǎo)的學(xué)生獲區(qū)科學(xué)記錄本評比三等獎。

一直以來,，本組成員不斷地學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷吸收先進(jìn)的教改信息，積極撰寫論文,、案例,，以提高自己的教學(xué),、教研和業(yè)務(wù)水平及能力。戴**老師的課題《基于導(dǎo)學(xué)單的小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)的實(shí)踐研究》區(qū)里立項(xiàng),，撰寫了論文《科學(xué)教學(xué)中如何開展學(xué)生的個體論證》,。林**老師的課題《思維導(dǎo)圖在小學(xué)高年級科學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐研究》區(qū)三等獎，執(zhí)筆《基于導(dǎo)學(xué)單的小學(xué)科學(xué)高段課堂教學(xué)的實(shí)踐研究》立項(xiàng),，還撰寫了論文《為科學(xué)活動添探究味》,。

五、存在問題和今后努力方向

本學(xué)期,，朱濱生老師請病假,，他的課由三位科學(xué)老師分擔(dān)，增加了很多課時量,，但三位老師毫無怨言,，說明我們科學(xué)組有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神。如果能增加一位科學(xué)老師,，我們科學(xué)組的戰(zhàn)斗力將會更強(qiáng),。

以上是本學(xué)期科學(xué)教研組對工作的簡要總結(jié)，仍有很多不足之處,，需繼續(xù)努力及改進(jìn),。我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，在各位科學(xué)教師的共同努力下,，我們教研組下學(xué)期的工作會做得更好,。

小學(xué)科學(xué)教研組工作總結(jié)簡短 小學(xué)科學(xué)教研組工作總結(jié)篇十四

本學(xué)期,，科學(xué)教研組在前期工作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)科學(xué)教育的實(shí)踐活動,，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生動手動腦和創(chuàng)造力方面的工作研究,，并對小學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)作了認(rèn)真思考，進(jìn)一步明確了科學(xué)教學(xué)的基本內(nèi)容和一般形式?，F(xiàn)總結(jié)如下：

１．重視培養(yǎng)小學(xué)生愛科學(xué),、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣,。

小學(xué)生科學(xué)素質(zhì)最重要的一條是用科學(xué)的態(tài)度看待任何事物,。我們科學(xué)教研組成員在開展科技活動時以培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)較濃厚的興趣和使學(xué)生學(xué)會用科學(xué)的眼光看待問題作為最基本的目標(biāo)，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)科學(xué)知識,、發(fā)展科技能力,，最終達(dá)到嘗試運(yùn)用科學(xué)知識改造事物的目的。

期初,，學(xué)校在各班中挑選有科技特長的學(xué)生組成學(xué)?？萍寂d趣小組（包括航模,、信息技術(shù)、金鑰匙競賽等類別）,，每周定時在科技教室開展活動,，由科學(xué)老師專職人員進(jìn)行輔導(dǎo)，培養(yǎng)能夠隨時參加各項(xiàng)科技比賽的優(yōu)秀人才,。

２．科學(xué)組的教學(xué)工作著力于開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力,。

小學(xué)生的創(chuàng)造力主要是指學(xué)生的超群表現(xiàn)和學(xué)生超越自我的實(shí)現(xiàn)?？茖W(xué)教學(xué)以它特有的優(yōu)勢提供了培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造意識,，發(fā)展創(chuàng)造性思維和提高創(chuàng)造力的機(jī)會。在認(rèn)識到“創(chuàng)造教育”的重要性之后,，我們教研組加強(qiáng)了“如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力”的研究和實(shí)踐,，每月組織組內(nèi)教師集體研討、分析,，提高自身的教學(xué)素養(yǎng),，拓展教學(xué)范圍，把課從課內(nèi)向課外延伸,，利用多媒體,、錄像，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造意識,。本學(xué)期,，學(xué)校還專門為科學(xué)組增添了一個新的多媒體實(shí)驗(yàn)室。

此外,，我們組充分利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源實(shí)現(xiàn)與信息技術(shù)的整合,，方便組織學(xué)生參加各種實(shí)踐活動，如在全校學(xué)生中開展電子小報制作,、小實(shí)驗(yàn),、考察空氣與水域污染、制作環(huán)保宣傳牌,、編輯《我愛我家》科技小報等,，同時還引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生參與小發(fā)明活動,。首先引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會討論尋找解決問題的方案,，其次要教會學(xué)生一些小發(fā)明的技法，如主體附加法,、缺點(diǎn)列舉法,、功能聚集法等，最后鼓勵、幫助,、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行動手實(shí)踐,，制作完成“小發(fā)明”。通過學(xué)校舉行的“校園科技節(jié)”活動,，在活動中講科學(xué)家的故事,，撰寫科學(xué)小論文比賽等，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)興趣,。

１．明確科學(xué)教研組的教學(xué)內(nèi)容和形式,。

對于各階段的科學(xué)課，明確一方面用自然科學(xué)的配套材料,，另一方面穿插自主的特色活動,。教研組活動的形式以討論,、沙龍,、論壇等為主,，但也不受限制,，使教研組全體成員得以在民主、和諧,、輕松的氛圍中全面提高,、完善自我。

２．加強(qiáng)教研組課題研究,，以研促教,。

隨著教學(xué)的發(fā)展，對教師提出了更高的要求。為了適應(yīng)時代的需要,，組內(nèi)成員在教研組大課題研究的基礎(chǔ)上,，又確立了小組成員的個人子課題研究，并及時做好調(diào)查,、記錄,，撰寫研究性論文及總結(jié)，真正做到“以研促教”,，通過教學(xué)研究來促進(jìn)和提高教師的教育科研水平,。

隨著全國基礎(chǔ)教育教學(xué)改革的不斷深入，科學(xué)教育已越來越被社會各界所重視,，科學(xué)教育的春天已經(jīng)來臨,。我們科學(xué)教研組在各級教育主管部門的關(guān)心指導(dǎo)下，全體成員將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不斷創(chuàng)新,、與時俱進(jìn)的精神,，積極投身于科學(xué)教育改革的大潮之中，再創(chuàng)佳績,。

小學(xué)科學(xué)教研組工作總結(jié)簡短 小學(xué)科學(xué)教研組工作總結(jié)篇十五

本學(xué)期,，我們科學(xué)組全體成員在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)及各年級學(xué)科的教學(xué)大綱,，認(rèn)真鉆研教材教法,，積極開展教研活動，努力探討科學(xué)課程的教法,，積極完成各項(xiàng)教研任務(wù),。一學(xué)期來，本備課組能團(tuán)結(jié),、積極,、勇于探索，努力提高教研,、教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)就一學(xué)期來科組的學(xué)習(xí)、教學(xué)工作作簡單總結(jié),。

1,、教研活動以點(diǎn)帶面：能參加各種教研活動是每一位教師夢寐以求的事。本學(xué)期,，我們科學(xué)組教師積極聽課,，參與公開課選拔活動以及市錄像課評選活動，在這些活動中,，老師在科學(xué)教育教學(xué)思維及行為上都有了巨大的變化,。在校內(nèi)的教研組活動時，由參與活動教師暢談學(xué)習(xí)體會與經(jīng)驗(yàn),，然后共同交流討論,、共同反思，共同成長,，讓沒有及時參與的科學(xué)教師也一樣在業(yè)務(wù)上共同進(jìn)步。

2,、上好每一堂課是我們迅速成長的關(guān)鍵環(huán)節(jié)：本學(xué)期我們組的每位科學(xué)教師都嚴(yán)格執(zhí)行教研組的工作計劃，我們教研組雖然人員少,，老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重，但他們都能在教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真鉆研新課標(biāo),、教材,，分析學(xué)生的實(shí)際情況，確定教學(xué)目標(biāo),，設(shè)計教學(xué)過程,，認(rèn)真寫好教案。

3,、在反思的過程中逐步得到提高：“要給學(xué)生一碗水,，自己得準(zhǔn)備一桶水、一缸水”教師如果不學(xué)習(xí),，教學(xué)活動就成了“無本之木,、無源之水”，為加強(qiáng)修養(yǎng),，提高素質(zhì)，我們組認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材和新科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物,，了解教改信息,，提高自己的科學(xué)素養(yǎng)。一學(xué)期來,，每一位科學(xué)教師都能善于用新課程的理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為,，對一些典型課例進(jìn)行案例分析；養(yǎng)成“課后反思”的習(xí)慣,，在反思中更新自己的教學(xué)理念,，豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、完善自己的教學(xué)設(shè)計,，為后繼教學(xué)工作積累有價值的素材,。期末，我們中心的各位科學(xué)教師又聚一起相互交流自己本學(xué)期的點(diǎn)滴體會,。通過交流,，教師們針對自己以后的教學(xué)受到了不同程度的啟發(fā)。

4,、積極開展聽,、評課活動，提高教學(xué)水平：一學(xué)期來,，本組教師精誠團(tuán)結(jié),，互相幫助，相互之間教研氣氛濃厚,。由于科學(xué)教研活動很少,，學(xué)習(xí)的機(jī)會也不多。針對這樣的情況,，我們開展了“以互聽互評研究課”的活動,，通過聽、評活動,，相互切磋,，取長補(bǔ)短，爭取在一次次真情的評課中,，促教師逐步形成具有自己個性的教學(xué)風(fēng)格,，提升聽課教師的評課能力，每位教師有所得有所獲,，每位教師有所思有所悟,，為本教研組教師錘煉業(yè)務(wù)素養(yǎng)造梯搭臺，從而達(dá)到使我組所有科學(xué)教師共同成長的目的,。

5,、反思與改進(jìn)：反思我們組的教學(xué)和教研工作,，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足，我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實(shí)施還不是百分百落實(shí),，有時候只流于形式,；還有教學(xué)硬件設(shè)施的不完善，缺少許多實(shí)驗(yàn)設(shè)備和器材,，使很多教學(xué)計劃都難于落實(shí),。

上述的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，說明了我?？茖W(xué)組老師對科學(xué)教學(xué)研究的真誠與執(zhí)著,，面對新的世紀(jì)，面對如荼如火小學(xué)科學(xué)教學(xué)改革,，我們確信：明天是今天的延續(xù),，明天還將迎來新的發(fā)展，我們定將沿著確定的目標(biāo)前進(jìn),，進(jìn)而尋求新的突破,，追求新的超越。

當(dāng)然科學(xué)教研組所取得的成績還得歸功于區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和鼎力支持,，全體教師們的共同努力和積極配合,。但也有許多不足之處，還將面臨許多新的挑戰(zhàn),，在新課程新理念中教師要做好轉(zhuǎn)軌工作,，同樣教研組工作也應(yīng)轉(zhuǎn)變，適應(yīng)新時期新課程的需要,，只有這樣才能跟上時代的步伐,。