報告是指向上級機關(guān)匯報本單位,、本部門,、本地區(qū)工作情況,、做法、經(jīng)驗以及問題的報告,，報告對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇報告。以下是我為大家搜集的報告范文,，僅供參考,，一起來看看吧

小學(xué)科學(xué)教研組教研工作總結(jié)報告篇一

開學(xué)初，我們制訂了教研組工作計劃,，以“診學(xué)設(shè)計和運用”為主題,，以落實新常規(guī)為根本，扎實開展各項科研訓(xùn)工作,，打造精心設(shè)計,、人人有收獲的教研活動，努力提高教師業(yè)務(wù)水平,，特別是五年內(nèi)教師快速成長為教學(xué)新銳,，促進我校小學(xué)科學(xué)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。如今,，一學(xué)期工作已接近尾聲，特進行工作對照和相關(guān)總結(jié),。

一,、以落實新常規(guī)為根本，提高制度執(zhí)行力。

新常規(guī)包含備課,、上課,、作業(yè)批改和質(zhì)量測評，加強市教研院新常規(guī)的學(xué)習(xí),。做到課前有思考,、上課有目標(biāo)意識、課后有反思,、批改有規(guī)則和鼓勵,、會把紙筆測驗和動手測驗有機結(jié)合在一起。積極進行“導(dǎo)學(xué)單”新設(shè)計研究,。

二,、以研訓(xùn)活動為支點，撬動團隊凝聚力,。

積極參加“基于診學(xué)調(diào)查的設(shè)計和運用”的小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)變革,，改變觀念，立足規(guī)范,，新學(xué)期,，新起點。

三,、發(fā)展年輕教師,，創(chuàng)設(shè)機會，不斷提高年輕教師的教學(xué)專業(yè)水平

根據(jù)計劃安排,，每一位年輕教師都安排2次開課第一次先自己備課,，開第一次課，小組研討,，進行二度設(shè)計,，并針對教具進行改進，再上一次課,，以求提高教師的教學(xué)水平,，提高課堂教學(xué)效率。其中,，林**老師上了《土壤中有什么》,，戴**老師上了《用橡皮筋作動力》，鄭**老師上了《相貌各異的我們》,，都達(dá)到了很好的研訓(xùn)效果,。

四、組內(nèi)成員都十分好學(xué),，積極向上

積極參加市,、區(qū)的教研活動，吸收精華。

積極參加市,、區(qū)各類競賽活動,，并組織和輔導(dǎo)好學(xué)生開展各類活動。戴**老師指導(dǎo)的學(xué)生獲科學(xué)記錄本溫州市二等獎,，區(qū)三等獎,。林**老師指導(dǎo)的科學(xué)記錄本五（6）班獲區(qū)三等,四（3）班獲區(qū)一等獎,一個學(xué)生市三等獎,網(wǎng)絡(luò)觀察日記區(qū)三等獎，新常規(guī)新設(shè)計《空氣占據(jù)空間嗎》區(qū)三等獎,。鄭**老師指導(dǎo)的學(xué)生獲區(qū)實驗競賽一等獎,，網(wǎng)絡(luò)觀察日志區(qū)三等獎，實驗微視頻市三等獎,。鄭**老師指導(dǎo)的學(xué)生獲區(qū)科學(xué)記錄本評比三等獎,。

一直以來，本組成員不斷地學(xué)習(xí)別人的先進教學(xué)經(jīng)驗,，不斷吸收先進的教改信息,，積極撰寫論文、案例,，以提高自己的教學(xué),、教研和業(yè)務(wù)水平及能力。戴**老師的課題《基于導(dǎo)學(xué)單的小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)的實踐研究》區(qū)里立項,，撰寫了論文《科學(xué)教學(xué)中如何開展學(xué)生的個體論證》,。林**老師的課題《思維導(dǎo)圖在小學(xué)高年級科學(xué)教學(xué)中的實踐研究》區(qū)三等獎，執(zhí)筆《基于導(dǎo)學(xué)單的小學(xué)科學(xué)高段課堂教學(xué)的實踐研究》立項,，還撰寫了論文《為科學(xué)活動添探究味》,。

五、存在問題和今后努力方向

本學(xué)期,，朱濱生老師請病假,，他的課由三位科學(xué)老師分擔(dān)，增加了很多課時量,，但三位老師毫無怨言,，說明我們科學(xué)組有很強的團隊精神。如果能增加一位科學(xué)老師,，我們科學(xué)組的戰(zhàn)斗力將會更強,。

以上是本學(xué)期科學(xué)教研組對工作的簡要總結(jié)，仍有很多不足之處,，需繼續(xù)努力及改進,。我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，在各位科學(xué)教師的共同努力下,，我們教研組下學(xué)期的工作會做得更好。

小學(xué)科學(xué)教研組教研工作總結(jié)報告篇二

總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它是增長才干的一種好辦法，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦,。那么你知道總結(jié)如何寫嗎,？下面是小編為大家整理的小學(xué)科學(xué)教研組工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家,。

初任教研組長,，忐忑，摸著石頭過河,。時間很快,，一個學(xué)期又將結(jié)束，我們科學(xué)教研組的教育教學(xué)工作也將告一段落,?；仡櫼粋€學(xué)期的科學(xué)教研工作，我們本著以“學(xué)本課堂”為目標(biāo),，以“實驗教學(xué)”為切入點,，以“微課制作”為抓手，緊緊圍繞“教在學(xué)生學(xué)的起點”的主體展開教研活動,?？茖W(xué)教研組基本完成了學(xué)期的預(yù)定目標(biāo)，現(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

為了順應(yīng)時代的發(fā)展,，也使我們教師跟上時代的步伐,，本學(xué)期我們在教科室的帶領(lǐng)下，進行了微課制作培訓(xùn),，參加了3d打印機的30學(xué)生培訓(xùn),，并收獲頗豐，其中王素靜老師的微課《做一個小電動機》獲得龍灣區(qū)微課制作比賽一等獎,，溫州市微課大賽三等獎的好成績,。本學(xué)期我們科學(xué)組老師外出學(xué)習(xí)的機會也不少。如：王素靜老師參加了solo評價的90學(xué)時培訓(xùn),，并前往平陽掛職一周,。

本學(xué)期王素靜老師參加了溫州市科學(xué)課堂教學(xué)評比，為了幫助王老師磨課,，我們開展了一系列的活動,，包括集體備課，磨課,，展示課,，修改教案等等,，王素靜老師的《空氣有重量嗎》獲得了溫州市課堂教學(xué)評比二等獎。另外,，王素靜老師在12月份的拓展性課程研討活動中上了《洗滌劑的科學(xué)》一課,，為我校和全區(qū)老師在拓展性課程的研發(fā)上起了示范作用。另外,，為了配合學(xué)校教科研活動,，王素靜老師還開展了《多種多樣的`植物》一課的公開課，獲得了全體教師的一致好評,。

在日常教學(xué)工作中,，我們組內(nèi)經(jīng)常會自發(fā)地開展一些交流，針對教學(xué)中遇到的疑難問題,、好的經(jīng)驗,、教學(xué)資源等共同討論、共同分享,、共同成長,。為了更好地發(fā)展我們科學(xué)學(xué)科，除了組內(nèi)交流外,，我們也積極與其他學(xué)科老師,、其他學(xué)校的老師進行交流。

本學(xué)期,，趁著課堂改革這股熱流,，我們組選擇共同閱讀了《小學(xué)科學(xué)有效性教學(xué)策略研究》這本書并在組內(nèi)做了分享，撰寫了讀后感和讀書摘記卡,。

由于我們科學(xué)組人丁單薄,，要開展大型的教研活動，我們還必須走出學(xué)校,，借助片區(qū)力量,。本學(xué)期我們以“助學(xué)三單”為主題，開展了兩次片區(qū)教研活動,，借助大家的智慧,，我們繪制了“溶解”和“能量”兩單元的“助學(xué)三單”，雖說只是小學(xué)科學(xué)學(xué)科中的一小部分內(nèi)容,，但是通過兩次活動的交流和研討,，我們對如何設(shè)計和利用“助學(xué)三單”進行教學(xué)已經(jīng)有了一定的掌握，對于今后的教學(xué)也有一定的幫助,。

科學(xué)社團活動中,，我們認(rèn)真營造科學(xué)學(xué)習(xí)的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué),、自主探究,、學(xué)會創(chuàng)新的科學(xué)素養(yǎng),。我們努力做到以學(xué)生為主，搜集和安排學(xué)生感興趣的內(nèi)容,，積極發(fā)揮成員的優(yōu)勢,，鼓勵他們走上講臺當(dāng)小老師，講授自己擅長的知識,。希望通過我們的努力，能夠培養(yǎng)一批在科學(xué)方面較優(yōu)秀的學(xué)生,，挖掘好的苗子,，將來成就小小科學(xué)家。本學(xué)期,，社團中的葉展辰,、陳宸、李思思和王若晨的網(wǎng)絡(luò)日志區(qū)二,、三等獎的成績,，可以說收獲頗豐。

雖然教研組取得了一些進步,，但還有許多不足之處,，還將面臨更多新的挑戰(zhàn)。但我相信,，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，全體科學(xué)教師一起共同努力，將會取得更好的成績!

小學(xué)科學(xué)教研組教研工作總結(jié)報告篇三

學(xué)期伊始,，每位科學(xué)老師都要重溫課標(biāo),，多讀多研有關(guān)科學(xué)的報刊，注重平時的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，并做好材料的積累,，要求每人每學(xué)期有5000字以上的理論學(xué)習(xí)筆記，特別是教研中心組織的學(xué)科教研活動更不能錯過,。只有不斷的學(xué)習(xí),，學(xué)以致用，讓科學(xué)教學(xué)上一個新的臺階,。

科學(xué)教研的每次活動,，都以中心校制定的教研主題進行，運用“導(dǎo),、學(xué),、議、練”教學(xué)模式組織教研,。先由講課老師個人備課,，再進行集體備課研討,，修改教案，走上課堂再研討,，再備課,，爭取不疏漏任何一個知識點，達(dá)到主題鮮明,，課堂體現(xiàn)科學(xué)教學(xué)理念,，努力上好一堂精品課。

每一位科學(xué)教師都有自己獨到的見解,，課堂上都有個人的特色表現(xiàn)，活動時,，要求講課教師們先根據(jù)自己的思路進行教學(xué)設(shè)計,。集體備課時，教師們據(jù)科學(xué)課標(biāo)中的理念和自己對本節(jié)課的理解,，共同分析教學(xué)的每一個環(huán)節(jié),，精益求精,，即使上課時關(guān)鍵性的提示語言,，也要細(xì)細(xì)的思索,，盡力做到每句話都能讓學(xué)生聽明白,，直到課的設(shè)計達(dá)成共識。例如趙老師講《斜面》一課時,，經(jīng)過了三次打磨,，教研組的同志們對課的設(shè)計提出了很多有建設(shè)性的建議,，教案修改了四次,，講了三次，但是大家感覺還是有很大的進步空間,。

活動后,，教案和課件發(fā)到每校的郵箱內(nèi)，資源共享,，科學(xué)老師根據(jù)研討的思路再加工,，力求把這節(jié)課上的更好。

市教研平臺也是一個很好的資源庫,，平時上課,，可以借鑒里面的教學(xué)設(shè)計和課件,。

每次的活動過后，教研組都會做個簡短的總結(jié),，揚長避短,。本學(xué)期的活動感覺不足很多。

1,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有待繼續(xù)加強,。課標(biāo)作為科學(xué)教學(xué)的`指南，多數(shù)老師學(xué)習(xí)不夠深入,，對教學(xué)理念和方法的指導(dǎo)沒有弄懂,、吃透，實施有困難,，平時的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不能堅持,。

2,、教研活動的成果落實不好

教師身兼數(shù)“科”,，對科學(xué)教研的成果落實帶來了不小的難度，實驗課改為了教師的演示課,，學(xué)生的探究活動變成了看表演,，對培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力不利。

3,、業(yè)務(wù)檢查力度不夠

老師們平時上課任務(wù)繁重,，學(xué)校缺少監(jiān)管力度和方法，以至于科學(xué)課的正常開設(shè)名不符實,。

在以后的工作中,，針對科學(xué)課的教學(xué)、教研方面夯實每一個環(huán)節(jié),，加大檢測的力度,，讓科學(xué)教研走上繁榮的軌道。

小學(xué)科學(xué)教研組教研工作總結(jié)報告篇四

科學(xué)課進行了一個學(xué)期了,，一個學(xué)期以來,，在教學(xué)工作中有許多感受，拿出來與大家分享,。

在教育教學(xué)工作上兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍。本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度去完成每一樣工作,。注重科學(xué)學(xué)科滲透,，課堂教學(xué)聯(lián)系學(xué)生的實際生活，創(chuàng)設(shè)民主,、平等,、和諧,、融洽的氛圍，使學(xué)生樂學(xué),、善學(xué),。關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。我知道要想提高教學(xué)質(zhì)量,，首先要立足課堂,，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量?！把性谡n前,、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想,，盡管課時任務(wù)重,，我仍盡力精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的情境進行教學(xué),，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)共同交流共同進步,。一學(xué)期下來，我積累了不少教學(xué)經(jīng)驗,，學(xué)生的合作意識和合作能力得到增強,。

要在課堂教學(xué)中，發(fā)揮學(xué)生的自主性,，就要讓學(xué)生參與,，讓學(xué)生在活動中把感受到的`、觀察到的,、想象到的用自己的話歸納出來,，然后在合作、協(xié)調(diào),、討論及在教師的引導(dǎo)下,，作出正確的判斷。要真正讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)的進程,，教師在課前要做好課前準(zhǔn)備,，也要布置學(xué)生按每節(jié)課的要求，做好課前準(zhǔn)備,，帶齊實驗器具,，然而在課堂教學(xué)中學(xué)生依照提示就能參與到教學(xué)活動中去,。

在課堂教學(xué)中不難發(fā)現(xiàn),，興趣是的老師,。我認(rèn)為激發(fā)學(xué)生的參與興趣，關(guān)鍵是激發(fā)學(xué)生做一個積極勞動者，勤動手,、動腦,、動口。

豐富學(xué)生參與的方式,，就是改變過去以教師講,、學(xué)生聽，死記硬背的教學(xué)手段,?？茖W(xué)課教材的特點非常抽象，要讓學(xué)生在觀察實驗中發(fā)現(xiàn)秘密,，獲取新知識,。如果教學(xué)中只是老師講、學(xué)生聽,，就會顯得很不協(xié)調(diào),，太干癟了。如在科學(xué)課教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，用多種感官去觀察體驗感悟,。在教師的指導(dǎo)下，勤于動手動腦,，仔細(xì)觀察,，就會獲得新的科學(xué)理念,。

把網(wǎng)絡(luò)資源運用于科學(xué)教學(xué)中,，能使學(xué)生產(chǎn)生一種身臨其境的感覺，使抽象知識具體化,、形象化,。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進學(xué)生對知識的理解和掌握,，提高課堂教學(xué)效果,。

小學(xué)科學(xué)教研組教研工作總結(jié)報告篇五

這一學(xué)期，我們科學(xué)教研組以《科學(xué)（3--6年級）課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),、創(chuàng)新能力和實踐能力為重點，樹立教師天職是為了每個學(xué)生全面生動的發(fā)展的觀念,，努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平,，全面推進師生的整體科學(xué)素養(yǎng)，為了提高我們組每一位科學(xué)教師的業(yè)務(wù)水平和實踐能力,，本教研組在本學(xué)期也開展了一系列的活動,，共進行了12次的教研組活動，下面我對本學(xué)期的活動做如下小結(jié)：

1、教研活動以點帶面

能參加各種教研活動是每一位教師夢寐以求的事,。本學(xué)期,，本教研組老師都積極參加各級教研活動，在多次活動中都能暢談學(xué)習(xí)體會與經(jīng)驗,，然后與其他成員共同交流討論,、共同反思，共同成長,?；匦：笥謱@得的信息與方法與沒有及時參與培訓(xùn)的科學(xué)教師一起研究，使他們也一樣在業(yè)務(wù)上共同進步,。

2,、上好每一堂課是我們迅速成長的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

本學(xué)期我們組的每位科學(xué)教師都嚴(yán)格執(zhí)行教研組的工作計劃，我們教研組雖然人員少,，老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重,，但他們都能在教學(xué)實踐中認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、教材,，分析學(xué)生的實際情況,，確定教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計教學(xué)過程,，認(rèn)真寫好教案,。

3、在反思的過程中逐步得到提高

“要給學(xué)生一碗水,，自己得準(zhǔn)備一桶水”教師如果不學(xué)習(xí),，教學(xué)活動就成了“無本之木、無源之水”,，為加強修養(yǎng),，提高素質(zhì)，我們組認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材和新科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物,，了解教改信息，提高自己的科學(xué)素養(yǎng),。每一位科學(xué)教師都能善于用新課程的理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為,，對一些典型課例進行案例分析；養(yǎng)成“課后反思”的習(xí)慣,，在反思中更新自己的教學(xué)理念,，豐富自己的實踐經(jīng)驗、完善自己的教學(xué)設(shè)計,，為后繼教學(xué)工作積累有價值的素材,。除了積極投身與教科研研究,，我們科學(xué)組的老師和致力于將研究成果整理成文。學(xué)期末,，我們科學(xué)教師又聚一起相互交流自己本學(xué)期的點滴體會,。通過交流，教師們針對自己以后的教學(xué)受到了不同程度的啟發(fā),。另外,，就各年級的科學(xué)課內(nèi)容而言，其難度已是老教材難以相比的了,，有一部分內(nèi)容甚至于涉及到高中階段的,，但我們的科學(xué)老師們一方面注重自身的學(xué)習(xí)提升，另一方面多多地互相學(xué)習(xí),。

4,、積極開展聽、評課活動,，提高教學(xué)水平

一學(xué)期來,，本組教師精誠團結(jié)，互相幫助,，相互之間教研氣氛濃厚,。我們打算在下個學(xué)期多開展“以互聽互評研究課”的活動，通過聽,、評活動,，相互切磋，取長補短,，爭取在一次次真情的評課中,，促使教師逐步形成具有自己個性的教學(xué)風(fēng)格，提升聽課教師的看課,、評課能力,，每位教師有所得有所獲,，每位教師有所思有所悟,，為本教研組教師錘煉業(yè)務(wù)素養(yǎng)造梯搭臺，從而達(dá)到使我組所有科學(xué)教師共同成長的目的,。

5,、反思與改進

反思我們組的教學(xué)和教研工作，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足,，我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實施還不是百分百落實,，有時候只流于形式；還有教學(xué)硬件設(shè)施的不完善,，缺少許多實驗設(shè)備和器材,，使很多教學(xué)計劃都難于落實。

上述的點點滴滴，說明了我?？茖W(xué)組老師對科學(xué)教學(xué)研究的真誠與執(zhí)著,，面對新的世紀(jì)，面對如荼如火小學(xué)科學(xué)教學(xué)改革,，我們確信：明天是今天的延續(xù),，明天還將迎來新的發(fā)展，我們定將沿著確定的目標(biāo)前進,，進而尋求新的突破,，追求新的超越。

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小學(xué)科學(xué)教研組教研工作總結(jié)報告篇六

本學(xué)期,，我組教師在上級教研部門,、我校領(lǐng)導(dǎo)的熱心關(guān)懷和具體指導(dǎo)下,，積極進取,，團結(jié)協(xié)作，營造濃厚的教研氛圍，認(rèn)真履行教師的職責(zé),，充分發(fā)揮教師的主觀能動性,，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù),，積極參加各項教科研活動，現(xiàn)就我們的工作總結(jié)如下：

1、強化集體備課制度化,，提高備課質(zhì)量,。

備課組教師分別從備教材,，備學(xué)生，備教法等幾個方面展開了集體備課活動,，我們采取由任課老師輪流構(gòu)思,，寫出簡案,，然后備課組教師共同參與,，獻計獻策，提出不同的思路,，想法,、看法，課后共同分析,、反思。課后根據(jù)學(xué)生的不同層次,，共同設(shè)計分層作業(yè),，針對性的解決教學(xué)中的重點,，突破教學(xué)中的難點,。這樣的活動,，促進了教師鉆研教材,、研究教法,，相互交流,，也達(dá)到了取長補短的目的,。同時也有力的促進了科學(xué)教學(xué)工作向前發(fā)展。

2,、堅持學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育思想和教育理論,。

面對新課程的不斷改革，科學(xué)全體教師積極投入,，不斷的充實和提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和教研能力,，為實施課堂教學(xué)改革打下堅實的基礎(chǔ)。在“學(xué)習(xí),、實踐,、學(xué)習(xí)”的循環(huán)反復(fù)中不斷地提高自己的教學(xué)、教研能力,。正確把握科學(xué)教學(xué)的特點,，積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，努力構(gòu)建開放并富有活力的課堂教學(xué)，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。

3,、研究教學(xué),，提高成績。

切實加強課堂教學(xué)指導(dǎo),。教學(xué)管理既重視畢業(yè)班,，也重視中繼班和起點班，把加強課堂教學(xué)研究作為教研工作的重點,，并對所聽的課及時反饋,，提高課堂教學(xué)的針對性和實效性，指導(dǎo)教師提高教學(xué)能力和教學(xué)水平,。積極參加教學(xué)質(zhì)量分析會,，知榮辱樹典型，開展有效的教學(xué)研討,，找差距,。抓學(xué)生，切實提高科學(xué)成績,。在新課改理念和精神指導(dǎo)下,，中考命題的新方向進行認(rèn)真研究，并組織學(xué)校召開了質(zhì)量反饋研討會,，指導(dǎo)初三做好復(fù)習(xí)迎考工作。開展了各種形式的活動研究課堂教學(xué),，研究學(xué)生,，鉆研教材，鉆研學(xué)法和教法,。充分發(fā)揮備課組作用,，積極參加集體備課，做到統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一進度,，統(tǒng)一練習(xí)，集思廣益,，取長補短,。認(rèn)真完成期中測試、月考和初三模擬考試的命卷,、閱卷,、評卷及期末考試的閱卷工作。參加校本培訓(xùn),，協(xié)助學(xué)校組織各項教學(xué)常規(guī)檢查,，認(rèn)真完成學(xué)校和縣教研室交辦的其它工作。

4,、加強開課,、評課的質(zhì)量,，注重反思。

（1）開課

以往我們往往側(cè)重于教材內(nèi)容的分析,，而忽略了教者在教學(xué)方法,、教學(xué)程序、板書等方面的設(shè)計,，內(nèi)容空泛?，F(xiàn)在我們在評課的時候，會從不同方面對課堂教學(xué)加以評價,，使授課教師更加重視校內(nèi)公開課,。

（2）評課

鼓勵每位教師均能發(fā)表看法，在聽課的過程中,，我組教師都有明確的分工,，從課堂引入、教學(xué)過程的設(shè)計,、師生互動,、提問的有效性、板書設(shè)計,、課堂練習(xí)的有效性,、重難點的突破等方面加以評價，這樣能夠促進教師的成長,。同時在評課中還能體現(xiàn)出創(chuàng)新意識,，提高教師的評課質(zhì)量和教學(xué)效益。

（3）反思記錄

講評課記錄上交到學(xué)校教務(wù)處,，同時我組非常重視資源庫的補充：將開課的課件,、教案及學(xué)生任務(wù)單等放入資源庫中。

5,、認(rèn)真落實常規(guī)教學(xué)的各項任務(wù),。

我們堅持兩周一次的集體備課活動，落實重點和難點,，統(tǒng)一進度和內(nèi)容,，備好每一堂課。本學(xué)期每位老師都已經(jīng)完成或超額完成聽課任務(wù),，開展了一些精心設(shè)計,、各具特色的研討課，并取得良好的教學(xué)效果,?？傊谶^去的一個學(xué)期里,，我們付出,，我們收獲,，添了幾分經(jīng)驗，也多了幾分教訓(xùn),。新的一年里,，我們的工作和學(xué)習(xí)將有新的開始，今后我們將本著求真務(wù)實,、銳意進取,、勇于開拓的精神，在素質(zhì)教育的探索和實踐中再接再厲,，力求科學(xué)常識教研組建設(shè)日益完善,，掀開一個新的篇章。

小學(xué)科學(xué)教研組教研工作總結(jié)報告篇七

我們信息,、科學(xué)組,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，在完成規(guī)定的信息、科學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作外,，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好學(xué)校信息,、科學(xué)相關(guān)各方面管理工作，包括校園網(wǎng)絡(luò),、微機室和多媒體教室,、器材室、科學(xué)實驗室的管理維護,，學(xué)生數(shù)據(jù)處理等?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強課堂教學(xué)

積極開發(fā)教學(xué)資源,，認(rèn)真研究我校學(xué)生的情況和教學(xué)設(shè)備的情況，針對信息,、科學(xué)課教學(xué)內(nèi)容變化大,、經(jīng)驗少、學(xué)生基礎(chǔ)差別大等特點,，我們一起認(rèn)真探討,，制定教學(xué)計劃、課時計劃,、教學(xué)組織管理方法,、設(shè)備合理使用方法，充分發(fā)掘我?，F(xiàn)有教學(xué)設(shè)備資源,，積極使用現(xiàn)代教學(xué)手段，認(rèn)真進行備課,，使課程教學(xué)得以順利進行,，并為今后的教學(xué)積累了一定的經(jīng)驗,。針對信息、科學(xué)課堂紀(jì)律管理困難的具體情況,，認(rèn)真討論研究課堂管理方法,，加強課堂管理，提高教學(xué)質(zhì)量,。教師之間互相聽課,，從而增強教師之間互相學(xué)習(xí)、互相促進,，不斷改進和完善教學(xué)方法,，提高教學(xué)質(zhì)量。

二,、組織教研活動

本學(xué)期我教研組積極參加校內(nèi)外的教研活動,。

認(rèn)真開展“集體備課、專題研討”活動,，徐秋芳老師執(zhí)教《初識scratch》,、陶芬老師執(zhí)教《認(rèn)識鍵盤》、《ppt的綜合應(yīng)用》,，每位教師精心設(shè)計每一節(jié)課,，大家積極發(fā)表建議，共同參與設(shè)計,，評課時,，老師們客觀、公正地指出優(yōu)點及不足,。因此集體備課,、研課活動取得了很好的效果，積累了經(jīng)驗的同時,，教學(xué)水平也得到了一定的提升,。

每次區(qū)信息中心、平望片組織的研討課,、公開課,、講座，我組成員都能積極聽課,、參會,，課后積極參與研討；本學(xué)期信息,、科學(xué)組結(jié)合學(xué)校青年教師2a課評比,，每位成員通過組內(nèi)集體備課，最終順利完成本次比賽,，并推選一名參加區(qū)級評比,。通過這些活動不僅為我校信息,、科學(xué)老師提供了學(xué)習(xí)的機會，還為學(xué)生提供了自我展示的機會,，還使我組積累了不少準(zhǔn)備教研活動的工作經(jīng)驗,。教研組內(nèi)的研討課既為上課教師提供鍛練的機會，也為其他教師提供了研討素材,，大家通過點評,，討論，教學(xué)設(shè)計都能有所收獲,。

三,、完成學(xué)校的電教工作

電教工作眾所周知，非常繁雜,、瑣碎,，可以說只要與電有關(guān)系都會找到信息組，大到學(xué)校網(wǎng)絡(luò),、機房維護,、教師電腦維護、廣播室,、主控室,、會議室、電視臺,、錄播室,，電子備課、e卡通,、路路通,，小到錄音、刻光盤,、做課件,、傳文件，我組成員都能兢兢業(yè)業(yè),，每一件事都能認(rèn)真完成。

特別是做好xxxx年度人物團隊頒獎活動的各項信息工作：制作xxxx學(xué)校專題片,，制作年度人物專題網(wǎng)頁,，拍攝年度人物團隊專題片，制作led節(jié)目背景等,。

信息,、科學(xué)組雖然是一個小組，我們將繼續(xù)秉承我們的良好品質(zhì)與風(fēng)格,，扎扎實實地做好自己的本職工作,，為盛澤實小的輝煌增磚添瓦,。當(dāng)然，我們也發(fā)現(xiàn)在工作中存在一些失誤和不足,，在今后的工作中我們還要不斷努力,，及時獲取一些先進的管理經(jīng)驗，把我校的信息,、科學(xué)推向一個新的起點,。

四．勤于耕耘努力提高教育教學(xué)成績。

著眼于學(xué)生的終生發(fā)展,，我們十分注重通過自己的工作,，促進學(xué)生在全面發(fā)展的同時發(fā)展個性特長。我們通過研究,，制定智優(yōu)學(xué)生的培養(yǎng)計劃,，輔導(dǎo)學(xué)生；組織和指導(dǎo)他們積極參加各級各類的信息技術(shù),、科學(xué)技能競賽,，并在參賽過程中進一步錘煉意志品質(zhì)；本學(xué)期舉辦了第六屆學(xué)?？萍脊?jié),，組織信息技術(shù)興趣小組，機器人組,、航模組等,，搭建平臺，吸引和鼓勵更多的學(xué)生積極參與,。

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小學(xué)科學(xué)教研組教研工作總結(jié)報告篇八

近年來，隨著素質(zhì)教育的不斷深入和新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施,，我校不斷加大科技教育力度,，從資金投入，科技教師隊伍建設(shè)著手,，以點帶面,，科教興校，成果顯著,。近幾年,，在科技教育中我校圍繞以下幾個方面展開工作：

一、端正辦學(xué)思想,，把科技教育作為實施素質(zhì)教育的重要途徑

依照國務(wù)院《關(guān)于加強科學(xué)技術(shù)普及工作若干意見》的要求,，認(rèn)真制定學(xué)校科技活動計劃，開展相應(yīng)科技教育活動,。注重發(fā)揮學(xué)校,、社會、家庭三方面力量,，并結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H情況,，因地制宜，因時制宜,，把科技教育列入領(lǐng)導(dǎo)班子,、任課老師的年度考核目標(biāo)，綜合推進學(xué)校的科技教育,。

二,、加強對科技教育的領(lǐng)導(dǎo)

1、健全科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組,。學(xué)校把科技教育作為學(xué)校工作的重要組成部分,，專門成立了科技領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管校長負(fù)責(zé),，由專職科技輔導(dǎo)員代表和多個科技社團輔導(dǎo)員老師組成的校級青少年科技活動領(lǐng)導(dǎo)小組,。我們制定了詳實的《科技教育三年發(fā)展規(guī)劃》，全校上下對其可行性和操作性作了多次的論證,，最終送區(qū),、市審核，受到了相關(guān)教育部門的一致認(rèn)可,。

2,、領(lǐng)導(dǎo)組組長定期組織小組成員，開展教科研工作,，對科學(xué)課教師和科技輔導(dǎo)員老師定期進行業(yè)務(wù)指導(dǎo),。

三、創(chuàng)建基地,，開展活動,，推進科教

我們認(rèn)為，落實科技教育的實質(zhì)在于體現(xiàn)“全面,、主動”,，即面向全體學(xué)生，讓學(xué)生主動發(fā)展,。為此,，我校花大力氣在原有的種植園,、蕾蕾果樹園、盆景園,、苗苗氣象站,、勞技室等實踐基地的基礎(chǔ)上,，又開辟了一系列的科技社團：有航模制作社團、國際數(shù)棋社團,、漢英模塊社團,、“小哥白尼”與“金鑰匙”社團。并聯(lián)系常綠高新農(nóng)林園,、常州市青少年科學(xué)藝術(shù)宮,、新北長江污水處理廠、常州市氣象局分局結(jié)成聯(lián)誼單位,，更開拓了科技活動的空間,。

在校園文化的建設(shè)中，校廣播站每周一,、三推出的“異想天開”欄目受到了同學(xué)們的歡迎,，每周都有許多學(xué)生主動投稿；芽芽電視臺每天中午推出的科技教育片受到了大家的喜愛,。另外,，學(xué)校網(wǎng)站、宣傳窗,、班報等,，都為學(xué)生提供了學(xué)科學(xué)的活動舞臺。

四,、將科技節(jié)活動列入學(xué)校傳統(tǒng)項目

除了保質(zhì)保量上好每一節(jié)科學(xué)課,，綜合實踐活動課以外，學(xué)校將“放飛科學(xué)之夢”科技節(jié)活動列入我校的傳統(tǒng)項目,，至今已成功開展四屆,。在科技節(jié)中，我們將實踐考察,、科技小報比賽,，科技小發(fā)明、科技小論文,、創(chuàng)新方案設(shè)計,、科學(xué)幻想繪畫比賽、國際數(shù)棋比賽,、航模比賽,、七巧科技比賽、漢英模塊比賽等活動融入其中,，全方位地拓展了學(xué)生科技活動的時空,，給予學(xué)生動手動腦，勇于探索實踐的最佳平臺。

五,、教研組建設(shè)方面

1,、加強理論學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)觀念,。

學(xué)期一開始,，全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。教研組和各備課組及時制定了科學(xué)合理的工作計劃,、教學(xué)進度,，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。經(jīng)常進行相關(guān)的理論學(xué)習(xí),，展開討論,，提高認(rèn)識水平，并用以指導(dǎo)教學(xué)實踐,。組內(nèi)老師還訂閱《新課程》《科學(xué)課》等雜志,，自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得,，更新教育教學(xué)觀念,、完善自身知識結(jié)構(gòu)。外出學(xué)習(xí),、聽課的老師,，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗。每次教研活動有中心發(fā)言,，對教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難,、困惑或經(jīng)驗、建議,，全組老師一起積極熱烈探討,，對改進教學(xué)水平有很大程度發(fā)啟示和幫助?！皢柷牡们迦缭S,，為有源頭活水來”，善學(xué)才能善研,，善研才能善教,，這已成為我們教研組教師的共識，不光如此,，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,，認(rèn)真撰寫論文。

2,、加強了教研組凝聚力,，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神

我們教研組雖然人員少,，老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重，但通過每次的教研活動能不斷增進同事之間的交流和了解,，密切了聯(lián)系,，并在工作上大家互相幫助，增進彼此之間的團結(jié)與合作,，以集體的力量來完成好各項工作任務(wù)。

我們每學(xué)期初教研活動有計劃,，學(xué)期末教研活動有總結(jié),。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平,，提高課堂教學(xué)效益,。我們堅持開展聽、評,、說課活動,，且把這個活動作為一個重要的教研活動。我組教師十分重視聽評課活動,，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，設(shè)計教案，互相切磋,。聽課后認(rèn)真評課,，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)，難點是否突破,，教法是否得當(dāng),，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想,、方法的滲透,，是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進行中肯,，全面的評論,、探討。聽評課活動促進了教學(xué)水平的提高,。

3,、積極開展第二課堂活動

這學(xué)期，我們科學(xué)組三位年輕老師分別帶了一個學(xué)生社團活動,，分別是：航模和金鑰匙社團,、國際數(shù)棋社團、七巧科技社團,。平時抓緊訓(xùn)練,，并取得了許多優(yōu)異的成績,。如：金鑰匙社團一名學(xué)生獲江蘇省特等獎，多名學(xué)生獲省二等獎和市一,、二等獎,；在今年7月份，我校國際數(shù)棋社團參加全國數(shù)棋大賽獲團體二等獎的好成績后,，十一月份,，又參加常州市第三屆國際數(shù)棋大賽，成績雖還未網(wǎng)上公布,，據(jù)悉成績比較好,，有望獲團體一、二等獎,；七巧科技是新興項目,，但有了一個良好的開端，張志偉老師輔導(dǎo)非常賣力,。

此外,，我們還在今年十月份成功舉辦了百小第四屆“放飛科學(xué)之夢”科技節(jié)活動，取得了良好的效果,；另外,，我們科學(xué)組認(rèn)真組織參加第二十一屆省、市,、區(qū)青少年“創(chuàng)新大賽”,，作品量居全區(qū)第一，質(zhì)量較好,，相信在創(chuàng)新大賽中定能取得驕人的成績,。

五、科技教育成果

近幾年來,，我校加強組織管理,，以“請進來，走出去”的方式,，加強對科技輔導(dǎo)員的培訓(xùn)與指導(dǎo),，提高其業(yè)務(wù)水平，我校倪衛(wèi)國老師先后被評為常州市首屆“教壇新秀”,，第三屆“教學(xué)能手”,，“第八批市骨干教師”。在各級各類科技類比賽中,，我們力爭做到“有賽必參,，有獎必得”，成績斐然,。另外,，我們加大力度發(fā)展校內(nèi)外科普基地,，最大程度上拓展學(xué)生探究空間，還積極承擔(dān)市,、區(qū)等重大科技活動項目,，以自己的行動推動學(xué)校科技特色教育的發(fā)展,。

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小學(xué)科學(xué)教研組教研工作總結(jié)報告篇九

為了將學(xué)到的教學(xué)理念用來指導(dǎo)實踐,，使學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)落地，強化實驗教學(xué)效果,，同時檢測正在進行的小組合作學(xué)習(xí)研究的實效性,，本學(xué)期我們開展了全員參與的實驗課“同課異構(gòu)”活動。

本學(xué)期,，共有14名來自各個校區(qū)的科學(xué)老師先后圍繞二年級《神奇的紙》、五年級《光是怎樣傳播的》,、一年級《用手來測量》,、四年級《聲音是怎樣產(chǎn)生的》、三年級《物體在水中的沉浮》,、六年級《電磁鐵的磁力(二)》,、三年級《誰流動的速度快》同課異構(gòu)了7節(jié)精彩的科學(xué)課。

我們實行新老教師幫扶,，師徒每人根據(jù)自己對課標(biāo)和教材的理解,、授課風(fēng)格和學(xué)生的實際情況，進行不同的教學(xué)設(shè)計,，并進行授課展示,。通過“同課異構(gòu)”活動幫助青年教師深入理解課標(biāo)，解讀教材,，快速成長;優(yōu)秀教師相互借鑒,、砥礪前行。

小學(xué)科學(xué)教研組教研工作總結(jié)報告篇十

回顧一個學(xué)期來的科學(xué)教研工作,，現(xiàn)將這一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

本學(xué)期我們科學(xué)教研組用心開展教研活動,，努力探討科學(xué)課程的教法，完成各項教研任務(wù),。在全體老師的努力下,，科學(xué)教研組的工作取得了必須的成績。現(xiàn)就一學(xué)期來教研組的學(xué)習(xí),、教學(xué)工作作簡單總結(jié)：

為了使這個學(xué)期的教學(xué)工作有計劃,、有目的地進行，在學(xué)期初,，我們教研組成員一齊學(xué)習(xí)了區(qū)教研組和學(xué)校的工作計劃,，明確該學(xué)期的有關(guān)教學(xué)要求及開展的教研活動的基本狀況,。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，共同探討新教法,，尤其是科學(xué)課的教法,。根據(jù)學(xué)校提出的要求及要開展的教研活動，制訂好該學(xué)期的教學(xué)工作,、活動,、學(xué)習(xí)計劃，各成員深入鉆研教材,，明確各單元的計劃及須開展的活動的狀況,，使這學(xué)期的教學(xué)工作有計劃、有目標(biāo),、有層次地開展,。

在制訂好活動計劃及教學(xué)計劃后，按計劃進行各種教學(xué),、教研活動的同時,，定期檢查各成員的教案，嚴(yán)格要求每一位成員認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,、每一個實驗及每一次活動,，便于充分調(diào)動學(xué)生的用心性，全面提高學(xué)生的各種潛力和綜合素質(zhì),。同時教研組為了保障每節(jié)科學(xué)課都能夠開足,、開齊實驗課，在每一個年級段都指派一名教師負(fù)責(zé)好實驗的工作,。同時在學(xué)期前要求每位負(fù)責(zé)老師對所需的實驗器材（要求學(xué)校帶給的）做好實現(xiàn)檢查工作,，并報學(xué)校總務(wù)處,，備足,、備齊實驗器材。

為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的進一步落實,，使大家對更多的模式教學(xué)課進行更深入的研討,，本學(xué)期，我們進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，以“自主,、合作、探究”學(xué)習(xí)模式的探討為主題,，以創(chuàng)設(shè)開放而有活力的科學(xué)課堂為重點,，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量、課堂高效率,。我們組織了“人人公開課”的教研活動,，全校的科學(xué)老師歡聚一堂,，探討教學(xué)上存在的問題，思考如何恰當(dāng)有效地處理這些問題,。本學(xué)期每位老師都順利完成聽課任務(wù),，課后都參加了評課活動。

善學(xué)才能善研,，善思才能善教,，這已成為我們教研組教師的共識，反思組內(nèi)的教學(xué)和教研工作,，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足：

2、對于學(xué)生的科學(xué)綜合素養(yǎng)仍舊有待提高,，動手操作的潛力,、小組合作意識還要再進一步挖掘和培養(yǎng),，整體的科學(xué)素質(zhì)還需在上臺階。

1,、教師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找原因,，不怨天尤人,，不抱怨環(huán)境，努力加強學(xué)習(xí),，提高工作的職責(zé)心和工作的藝術(shù)性,，開展教研組之間更進一步地交流溝通，努力提高我們組的專業(yè)技術(shù)水平,。

2,、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作,，從潛力訓(xùn)練,、知識掌握入手，嚴(yán)格要求學(xué)生,，從點滴培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

一份耕耘,，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué),、善思、實干”的準(zhǔn)則,，一如既往,，再接再厲，把工作搞得更好,。我們相信,，在大家的共同努力下，我們的科學(xué)教研組將越來越成熟,，我們期盼下學(xué)期有更大的收獲,。

小學(xué)科學(xué)教研組教研工作總結(jié)報告篇十一

名稱：參與全市小學(xué)科學(xué)實驗培訓(xùn),、讀書活動交流暨教材專題研訓(xùn)會

簡介：2020年9月25日下午至2020年9月30日上午,，我們科學(xué)組有幸參加了在濱城區(qū)授田英才學(xué)園舉行的“2020年度xx市小學(xué)科學(xué)教師實驗?zāi)芰ε嘤?xùn),、讀書交流暨新教材專題研訓(xùn)”活動。本次活動由xx市“小學(xué)科學(xué)名師工作室”主持,、濱城區(qū)教研室和授田英才學(xué)園協(xié)作承辦。其中,，2020年9月25日下午至2020年9月27日上午,，參加本次活動的全體科學(xué)教師分了四個大組,，在四個半天中，分別在不同的科學(xué)實驗室里就科學(xué)的四大領(lǐng)域,，分別進行了“問題解決式”實驗教學(xué)能力的學(xué)習(xí)與提升,。我校的田麗霞老師和于曉飛老師負(fù)責(zé)了“生命科學(xué)領(lǐng)域”中的“認(rèn)識人的呼吸系統(tǒng)”體驗式學(xué)習(xí)和“觀察金魚呼吸”的體驗式學(xué)習(xí),。在培訓(xùn)時，兩位老師對理論經(jīng)驗的分享深入淺出,，講解與互動結(jié)合;對實驗活動的開展目的明確，使參訓(xùn)的老師們在學(xué)生和教師的雙重角色中不斷轉(zhuǎn)換,，既從學(xué)生的角度體驗“問題解決式”的探究學(xué)習(xí)過程,，感受學(xué)生在問題解決過程中遇到的困難,，又從教師的角度思考解決問題的方法,，努力突破教學(xué)中的難點,，使參會的老師們收獲頗多,，為在教學(xué)中開展“問題解決式”的實驗教學(xué)提供了寶貴的思路與經(jīng)驗,。

小學(xué)科學(xué)教研組教研工作總結(jié)報告篇十二

自20__年我校被評為“江蘇省科技特色學(xué)?！币詠恚倚＞透鞔_地更堅定地以“尊重生命,，享受教育”為辦學(xué)理念，堅持走以“科技創(chuàng)特色,，人文增內(nèi)涵”的發(fā)展之路,。尤其是近年來，隨著素質(zhì)教育的不斷深入和新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施,，我校不斷加大科技教育力度,，從資金投入，科技教師隊伍建設(shè)著手,，以點帶面，科教興校,，成果顯著,。近幾年,，在科技教育中我校圍繞以下幾個方面展開工作：

一、加強領(lǐng)導(dǎo),健全組織,統(tǒng)籌規(guī)劃

1,、健全科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組,。學(xué)校把科技教育作為學(xué)校工作的重要組成部分，專門成立了科技領(lǐng)導(dǎo)小組,，由分管校長負(fù)責(zé),，由專職科技輔導(dǎo)員代表和多個科技社團輔導(dǎo)員老師組成的校級青少年科技活動領(lǐng)導(dǎo)小組。07年,我們又制定了詳實的《科技教育三年發(fā)展規(guī)劃》,，全校上下對其可行性和操作性作了多次的論證,，最終送區(qū)、市審核,，受到了相關(guān)教育部門的一致認(rèn)可,。

2,、領(lǐng)導(dǎo)組組長定期組織小組成員，開展教科研工作,，對科學(xué)課教師和科技輔導(dǎo)員老師定期進行業(yè)務(wù)指導(dǎo),。

二、創(chuàng)建基地,，開展活動,，推進科教

我們認(rèn)為，落實科技教育的實質(zhì)在于體現(xiàn)“全面,、主動”,，即面向全體學(xué)生，讓學(xué)生主動發(fā)展,。為此,，我校花大力氣在原有的種植園,、蕾蕾果樹園,、盆景園、苗苗氣象站,、勞技室等實踐基地的基礎(chǔ)上,，又開辟了一系列的科技社團：有航模制作社團、國際數(shù)棋社團,、漢英模塊社團,、“小哥白尼”與“金鑰匙”社團。并聯(lián)系常綠高新農(nóng)林園,、常州市青少年科學(xué)藝術(shù)宮,、新北長江污水處理廠、常州市氣象局分局結(jié)成聯(lián)誼單位,，更開拓了科技活動的空間,。

在校園文化的建設(shè)中，校廣播站每周二推出的科技教育片受到了大家的喜愛,。另外,，學(xué)校網(wǎng)站、宣傳窗,、班報,、走廊、穿廊等,，都為學(xué)生提供了學(xué)科學(xué)的活動舞臺,。

這學(xué)期我們教研組全體同仁還花大量精力和時間，積極配合學(xué)校特色項目建設(shè)——“百小娃娃科學(xué)宮”,。為此我們整理出了近年來學(xué)校在科技教育領(lǐng)域中所取得的所有成果和活動資料,，還收集了許多主題式的資料，如：地質(zhì)方面,、各類動物方面,、創(chuàng)新思維與方法方面、航天方面等,。經(jīng)過屢次的修改及與校領(lǐng)導(dǎo)與設(shè)計公司的商榷,，才最終定稿;在具體施工過程中，我們又多次現(xiàn)象察看,，提出建議,，督促整改;種類動物標(biāo)本訂購……我想，最終“娃娃科學(xué)宮”的如期順利揭牌及在社會上產(chǎn)生良好的反響,，都離不開科學(xué)組全體同仁們的辛勤汗水的付出和集體智慧的凝聚,。

三、加強學(xué)習(xí),，主題研究,，共促發(fā)展

1、加強理論學(xué)習(xí),，更新教學(xué)觀念,。

學(xué)期一開始，全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計劃,。教研組和各備課組及時制定了科學(xué)合理的工作計劃,、教學(xué)進度，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實,。經(jīng)常進行相關(guān)的理論學(xué)習(xí),，展開討論，提高認(rèn)識水平,，并用以指導(dǎo)教學(xué)實踐,。組內(nèi)老師還訂閱《新課程》《科學(xué)課》等雜志，自學(xué)研討,，并經(jīng)常交流心得,，更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識結(jié)構(gòu),。外出學(xué)習(xí),、聽課的老師，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗,。每次教研活動有中心發(fā)言,，對教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗,、建議,，全組老師一起積極熱烈探討,，對改進教學(xué)水平有很大程度發(fā)啟示和幫助?！皢柷牡们迦缭S,，為有源頭活水來”，善學(xué)才能善研,，善研才能善教,，這已成為我們教研組教師的共識，不光如此,，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,，認(rèn)真撰寫論文。

2,、加強教研組建設(shè),，發(fā)揚協(xié)作精神

我們教研組雖然人員少，老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重,，但通過每次的教研活動能不斷增進同事之間的交流和了解,，密切了聯(lián)系，并在工作上大家互相幫助,，增進彼此之間的團結(jié)與合作,，以集體的力量來完成好各項工作任務(wù)。

國老師在本次活動中執(zhí)教的《認(rèn)識固體》一課才能受到與會人員的一致好評,。

3.開展第二課堂教學(xué),，積級爭優(yōu)創(chuàng)先

這學(xué)期，我們科學(xué)組三位年輕老師分別帶了一個學(xué)生社團活動,，分別是：航模和金鑰匙社團,、國際數(shù)棋社團、七巧科技社團,。平時抓緊訓(xùn)練,，并取得了許多優(yōu)異的成績。如：金鑰匙社團參加了5月份的江蘇省“金鑰匙·快樂校園行電視競技活動”獲江蘇省團體二等獎;在4月份,，我校國際數(shù)棋社團參加新北區(qū)第四屆數(shù)棋大賽獲團體二等獎的好成績,，其中4名學(xué)生獲個人一等獎，6名學(xué)生獲二等獎,，5名學(xué)生獲三等獎;6月份,，由倪衛(wèi)國和張志偉兩位老師輔導(dǎo)的航模隊參加常州市第三屆小學(xué)生航空模型競賽獲團體二等獎，其中2名學(xué)生獲個人一等獎,，2名學(xué)生獲二等獎,，3名學(xué)生獲三等獎;七巧科技是新興項目，但有了一個良好的開端,，張志偉老師輔導(dǎo)非常賣力,，相信只要有競賽,，定能取得好成績。

四,、共同思考,，謀求發(fā)展，再促輝煌

回顧一學(xué)期的工作,，當(dāng)然也有許多不足之處及需思考的一些問題，如：

1.校本教研活動散而不系統(tǒng),，后期應(yīng)定一個課題,，圍繞課題來研究這樣更有效;

3.如何讓科技活動與校本課程及綜合實踐活動相整合，貫穿學(xué)生學(xué)校生活的始末,，讓科技教育系統(tǒng)化,，整體化，全面化,，而不是點狀化,。

小學(xué)科學(xué)教研組教研工作總結(jié)報告篇十三

時間很快，一個學(xué)期又將結(jié)束,，我們科學(xué)教研組的教育教學(xué)工作也告一段落,。站在學(xué)年期末的終點站，回顧一個學(xué)期來的科學(xué)教研工作,，我們覺得在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,，在全體科學(xué)老師的共同努力團結(jié)協(xié)作下，教育教學(xué)工作有了一定起色,，基本完成了學(xué)期初預(yù)定的目標(biāo)?，F(xiàn)將這一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

一、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，重視提高自身素質(zhì),。

新課程實施至今雖說已經(jīng)是第四個多年頭，但對于新課程背景下的科學(xué)課許多老師還是了解甚少,，更何況我們教研組的教師專職就沒有,，都是兼職任教，大家都沒有那么多時間去研究鉆研科學(xué)教材,，現(xiàn)在的科學(xué)科又完全不同于以前的自然教材,，內(nèi)容上、學(xué)習(xí)方法上有了很大的改變,，面對教材許多老師都不知該怎么去教,，其中有許多的內(nèi)容就連老師也知道不多，象六年級的教材內(nèi)容完全是以前的初中物理,、化學(xué),、生物里邊的知識,，所以有必要組織每位任教科學(xué)的教師進行課程的培訓(xùn)，坐下來學(xué)習(xí)一下科學(xué)課的課程標(biāo)準(zhǔn),，希望老師們能對科學(xué)教材有個整體的把握,。全體科學(xué)教師都非常珍惜每兩周一次的教研活動，積極準(zhǔn)時參加備課組活動,。在活動中大家暢所欲言,，把教學(xué)中碰到的問題提出來大家共同討論，有許多的老師還利用課余時間相互研討科學(xué)課的教材教法,，交流心得體會,。通過各種形式活動大家都認(rèn)為收獲很多，啟發(fā)很大,。不管是自己的教育理論水平和教育教學(xué)能力都有了很大的提高,。

二、加強教學(xué)常規(guī)管理,，提高課堂教學(xué)效率

科學(xué)課現(xiàn)已經(jīng)成為小學(xué)階段一門重要的學(xué)科,，縣教育局每年都進行統(tǒng)測統(tǒng)評。所以科學(xué)課的教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣也必將直接影響到各所學(xué)校在社會上的聲譽和形象,。我們南皋二小的領(lǐng)導(dǎo)更是重視我們學(xué)科的教育教學(xué)工作,，給了我們工作上的極大的支持和幫助，大家也更有干勁教好這門學(xué)科,。

為了提高我們科學(xué)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量,，我們在學(xué)期初就認(rèn)真制定了本學(xué)科的教研組工作計劃和各年級的學(xué)期計劃，并組織老師認(rèn)真檢查了教學(xué)“五認(rèn)真”的落實情況,，我們將教學(xué)“五認(rèn)真”的檢查和集體備課活動緊密結(jié)合起來,。按照“教師個人鉆研教材——形成個性教案——共同討論集體研究——形成共性教案——實施課堂教學(xué)——反思記錄教學(xué)得失”的過程進行集體備課。

平時我們也時時提醒每一位教師做好提優(yōu)補差工作,，加強后進生學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，相信他們通過自己的刻苦努力也能取得滿意的成績,。在期中我們也組織了教師對我們的科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量進行了檢測和教學(xué)質(zhì)量的分析,，對存在的問題進行了研究，商量對策,，爭取在期末考試中取得令人滿意的成績,。在大家的共同努力下科學(xué)的期末考試不管是各年級的平均分還是優(yōu)秀率都有了大幅度的提高。算是給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長交了一份還算滿意的答卷,。

三,、加強校內(nèi)的交流研討，提高教學(xué)水平

為了提高我校的科學(xué)教學(xué)水平，科學(xué)公開課充分發(fā)揮學(xué)生的主動性,，把學(xué)生引入了科學(xué)的殿堂,。也都較好地將探究活動與科學(xué)思維訓(xùn)練有機地結(jié)合起來，讓學(xué)生在活動中去感知,，在實踐中感悟,，在思考中去發(fā)現(xiàn)，給我們每位教師都留下了深刻的印象,。通過活動不僅增進了兩校間的友誼,，達(dá)到資源共享，也為我?？茖W(xué)教研工作更加有效的開展起了一個推波助瀾的作用,。

另外我們也組織老師積極參與網(wǎng)絡(luò)教研活動，在網(wǎng)上發(fā)相關(guān)的帖子,，大家共同討論教學(xué)中遇到的問題，尋找解決辦法,。同時我們積極組織老師外出聽課,，參加縣里的教研活動或?qū)＜抑v座。參加聽課活動的教師,，在回校后的都能及時地在教研活動時進行匯報,，實現(xiàn)資源共享，發(fā)揮好最大效益,。

四,、認(rèn)真輔導(dǎo)好科技興趣活動，豐富學(xué)生課余生活

青少年科技教育工作是一項長期而系統(tǒng)的工程,，科技教育必須同學(xué)科的整體工作有機地結(jié)合起來,，我們科學(xué)教師有這方面的優(yōu)勢,，輔導(dǎo)學(xué)生科技活動是我們科學(xué)教師義不容辭的責(zé)任。它是科學(xué)課教學(xué)的拓展和延伸。在本學(xué)期的科技活動中我們主要是指導(dǎo)我們的學(xué)生開展課外科學(xué)探究活動,，指導(dǎo)學(xué)生撰寫科學(xué)小論文，輔導(dǎo)學(xué)生進行科技小制作和小發(fā)明的實踐,，豐富學(xué)生的課余生活,，提高學(xué)生的科技創(chuàng)新意識。

當(dāng)然科學(xué)教研組所取得的成績還得歸功于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和鼎力支持,，全校教師們的共同努力和積極配合,。但也有許多不足之處，還將面臨許多新的挑戰(zhàn),，在新課程新理念中教師要做好轉(zhuǎn)軌工作,，同樣教研組工作也應(yīng)轉(zhuǎn)變，適應(yīng)新時期新課程的需要，只有這樣才能跟上時代的步伐,。

2012年7月10日

小學(xué)科學(xué)教研組教研工作總結(jié)報告篇十四

本學(xué)期，科學(xué)組老師認(rèn)真參加區(qū),、市各級教研活動,。同時老師們利用此次賽課機會認(rèn)真聽課，向其他科學(xué)老師學(xué)習(xí),。

在本學(xué)期開展的長沙市科學(xué)課件與論文評比中,，陳凱明老師的論文《觸類旁通深化拓展收獲成長》獲市一等獎，龔競老師教學(xué)案例《一分鐘見分曉》獲市二等獎,，彭小花老師課件《空氣占據(jù)空間》,、袁澤雄老師《斜面的作用教學(xué)案例》獲市三等獎。

1,、興趣小組活動繼續(xù)開展

模型興趣小組,、創(chuàng)新興趣小組在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和科學(xué)組老師的努力下成立，積極開展豐富的課外活動,，利用課余時間進行培訓(xùn),，活動的開展使學(xué)生提高了動手能力和科學(xué)素養(yǎng)，也為學(xué)?？破栈顒拥耐七M打下了良好的基礎(chǔ),。

2、開展各級部門組織的競賽活動,，取得可喜成績,。

通過開展科學(xué)興趣活動，讓學(xué)生自己動手實踐,，在實踐中獲取知識,，啟迪各項思維，發(fā)展各種能力,。本學(xué)期,，學(xué)生參加了長沙市奇思妙想闖七關(guān)競賽和長沙市模型競賽，楊聞豪同學(xué)參加市模型競賽獲“平跑遙控車”項目二等獎,，鄒博軒同學(xué)參加市模型競賽獲“小虎鯊”項目三等獎,，學(xué)?？茖W(xué)組獲長沙市“奇思妙想闖七關(guān)”活動方案設(shè)計比賽三等獎。

3,、參觀了“眼睛的故事”大型主題科普展覽

10月15日,，育才二小科學(xué)組組織學(xué)校部分學(xué)生到長沙市科技活動中心參觀了“眼睛的故事”大型主題科普展覽。該展覽是由市科協(xié)聯(lián)合市教育局,、市文明辦,、市關(guān)工委舉辦的，目的是配合20**年全國科普日活動,，向未成年人宣傳科學(xué)的生活方式,，讓廣大青少年擺脫近視的困擾，還青少年一雙明亮的眼睛,?！堆劬Φ墓适隆房破照褂[，以人機互動展品和生動的圖片文字,，通過寓教于樂的方式,，帶領(lǐng)大家走進眼睛的科學(xué)世界，了解什么是近視,，近視發(fā)生的條件和原因,；預(yù)防近視的內(nèi)容、時機和方法,，讓同學(xué)們在參觀中增長知識,，提高愛護眼睛的意識,，是普及科學(xué)用眼知識的一種很好的形式,。同時，這個展覽也將給我們的教育工作者和廣大學(xué)生家長以啟迪和警示：有效預(yù)防近視要從娃娃抓起,，要用科學(xué)的思維學(xué)習(xí)有效預(yù)防近視的方法,。保護青少年的視力，保護青少年的健康成長,，是每一個公民的共同責(zé)任,。

教師專業(yè)知識不夠?？茖W(xué)教師需要很深的積累,，而組內(nèi)老師參加工作時間短，各方面都有待提高,。尤其是教研工作,，還缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動開展覆蓋面不夠,?？茖W(xué)老師人員有限，學(xué)生活動雖然開展項目多，但參與人數(shù)還不能達(dá)到全面覆蓋的要求,。

在以后的工作中,，科學(xué)組將戒驕戒躁，一如既往的為學(xué)校的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻,。

小學(xué)科學(xué)教研組教研工作總結(jié)報告篇十五

本學(xué)期,，我們五年級語文組的五位教師根據(jù)學(xué)期初的教研工作計劃，切實開展每周一次集體備課活動,，以減輕教師備課負(fù)擔(dān),，提高課堂教學(xué)效率。現(xiàn)將這一學(xué)期的工作簡單總結(jié)如下：

“尺有所短,，寸有所長,。”每個人都有自己的長處和短處,，如果能相互學(xué)習(xí),、相互借鑒，揚長避短,，我們的工作就能事半功倍,。我們組老師在學(xué)期初，就達(dá)成了共識,，通過每周四下午的集體備課和平時的探討,，為課堂教學(xué)鋪平道路。

在集體備課時,，我們以單元整組的視角,，對文本進行解讀，發(fā)表自己的看法,，整合資源,，形成初步教學(xué)思路。當(dāng)然,，有時我們也交流自己教學(xué)中的困惑,，討論改進的措施，以切實地提高自身的教育教學(xué)水平,。

為了讓學(xué)生與書本為友,，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂,，升華自己的人格,，這學(xué)期，我們繼續(xù)開展“閱讀考級”活動,。學(xué)期初,，我們商定本學(xué)期學(xué)生閱讀書目,，要求孩子根據(jù)推薦書單購齊十本書，每天布置課外閱讀任務(wù),，視難易程度由1-2周完成整本書的閱讀,。為了提高課外閱讀質(zhì)量，我們通過班級讀書會的方式,，上好讀書交流課,。但因為本學(xué)期時間緊，教學(xué)任務(wù)重,，未能照常開展每本書的閱讀考級,，只能通過期末一次考級，對學(xué)生的閱讀質(zhì)量進行衡量,。

此外,，打造“書香校園”，我們教師也要養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣,，用閱讀引領(lǐng)自身專業(yè)成長,。我們也經(jīng)常相互推薦自己感興趣的書籍，交流自己的閱讀體會,，讓讀書成為習(xí)慣,。與好書為友，與經(jīng)典對話,，積淀文學(xué)底蘊,，提高文學(xué)修養(yǎng)，在教師中掀起濃郁的讀書氛圍,，讓書香飄滿校園,。

在我們教研組，互幫互學(xué),，已成為一種良好的風(fēng)氣,。組內(nèi)的師徒結(jié)對活動如火如荼地進行著,，組內(nèi)始終洋溢著工作的激情和對教學(xué)無止境的探索,。沒有任務(wù)，沒有命令,，完全從教學(xué)出發(fā)自發(fā)聽課,，辦公室里也是進行教學(xué)和管理經(jīng)驗交流的場所。更可貴的是,，組內(nèi)的成員總能將在外學(xué)習(xí)后的所得,，毫無保留地與同組教師交流、分享,。

在這個教研組,，我們學(xué)會了彼此之間的取長補短,，學(xué)會了真正的團結(jié)協(xié)作，學(xué)會了共同分擔(dān)艱難困苦,，學(xué)會了合作中的共同提升,。今后，我們教研組將一如既往,，再接再厲,，把工作開展得更好!

小學(xué)科學(xué)教研組教研工作總結(jié)報告篇十六

2010——2011學(xué)第二學(xué)期

風(fēng)和日麗，鳥語花香,。緊張而又繁忙的一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,。本學(xué)期，我科學(xué)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下,，本著“用新課程理念指導(dǎo)教研工作,，大力推進科學(xué)課程改革與實施”的目的，以更新科學(xué)常識教育觀念為前提,，以優(yōu)化科學(xué)常識課堂教學(xué)為重點,，以提高科學(xué)常識師資整體素質(zhì)為核心，以發(fā)展學(xué)生科學(xué)素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為歸宿,，以務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng),，切實解決科學(xué)常識教學(xué)中的新問題,，努力開創(chuàng)我校科學(xué)常識教育工作新局面?，F(xiàn)就我?？茖W(xué)教研組工作總結(jié)如下：

探究活動的能力。另一方面,，讓教師親歷科學(xué)過程,，促進教改實施。

二,、積極開展教學(xué)研究活動,，促進教師發(fā)展

對科學(xué)課程而言，探究是科學(xué)課程的主旋律,，強調(diào)要讓學(xué)生親歷探究活動的全過程,。這要求教師能依據(jù)學(xué)生實際預(yù)設(shè)出適合學(xué)生探究、發(fā)展學(xué)生思維能力的教學(xué)方案,。在中心組教研活動中,，每小組選擇一個單元，小組中的每位教師在本單元中選擇一個課題寫出教學(xué)設(shè)計,，在小組內(nèi)交流,、評選,，修改。為學(xué)生創(chuàng)造了自主發(fā)展的空間,，改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，學(xué)生主體得到了較好體現(xiàn)。

三,、積極探索有利于學(xué)生發(fā)展的科學(xué)評價方法

評價改革是科學(xué)課程改革的一個重要方面,，本學(xué)期科學(xué)課程評價改革的主要工作是繼續(xù)探索和改進科學(xué)學(xué)科考試方法，注重在評價內(nèi)容,、評價主體,、評價方式、評卷方法上改革創(chuàng)新,。同時更關(guān)注過程性評價,，把指導(dǎo)學(xué)生建立“成長記錄袋”作為評價改革工作的重點。

成長記錄袋作為一種物質(zhì)化的資料,，在顯示學(xué)生學(xué)習(xí)成果,，尤其是顯示學(xué)生持續(xù)進步的信息方面具有不可替代的作用。在眾多的評價方式中,，指導(dǎo)學(xué)生建立成長記錄袋評價體系是全面,、有效地對學(xué)生進行評價的方法之一。

四,、展課題研究,，深化教學(xué)改革

本學(xué)期，科學(xué)教研組以課題研究加強理論學(xué)習(xí),，促進教師提高,，帶動教研教改。定期學(xué)習(xí)交流,，明確分工,，互相研討。要求課題組成員結(jié)合自己的教學(xué)實踐,，圍繞設(shè)計科學(xué)探究活動的策略,、探究活動的目標(biāo)、探究活動的評價等方面進行有益探索,，精心設(shè)計科學(xué)探究活動,，形成有價值的課例與論文,。

五,、配合科學(xué)課，開展科技活動

為提高學(xué)生動手實踐和創(chuàng)新能力,；普及科學(xué)知識,，弘揚科學(xué)精神,，引領(lǐng)孩子們學(xué)科學(xué)、愛科學(xué),、用科學(xué),，增強學(xué)生對科學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，本學(xué)期教研組組織學(xué)生參加了各類科技手工制作比賽,。

在實踐中還存在一些問題,，值得進一步探索和研究：

一是新課程理念與教師傳統(tǒng)教育觀念的矛盾，教學(xué)教程中,，教師往往忽視情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng),。

二是科學(xué)師資隊伍不穩(wěn)定，且都是兼職教師多,、因此靜下心來研究課題的時間較少,。

總之，在過去的一個學(xué)期里,，我們付出,，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗,，也多了幾分教訓(xùn),。在今后的教研工作中，我們將進一步加強學(xué)習(xí),、深入研究,、在實踐中不斷摸索和改進教研方式，力求不斷解決問題,，深入推進課程改革,。為科學(xué)教研組的建設(shè)掀開一個新的篇章。

青中埠小學(xué)科學(xué)組2011.7

小學(xué)科學(xué)教研組教研工作總結(jié)報告篇十七

以更新科學(xué)教育觀念為前提,，以優(yōu)化科學(xué)課堂教學(xué)為重點,，以提高科學(xué)師資整體素質(zhì)為核心，以全面發(fā)展學(xué)生科學(xué)素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為歸宿,，以務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng),，切實解決科學(xué)教學(xué)中的新問題,，努力開創(chuàng)我校科學(xué)教育工作新局面,。

1,、加強理論學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)觀念,。

學(xué)期一開始,，全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)

工作計劃

2,、加強了教研組凝聚力,，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神

我們教研組雖然人員少，老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重,，但通過每次的教研活動能不斷增進同事之間的交流和了解,，密切了聯(lián)系，并在工作上大家互相幫助，增進彼此之間的團結(jié)與合作,，以集體的力量來完成好各項工作任務(wù)。

我們每學(xué)期初教研活動有計劃，學(xué)期末教研活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,。提高教師的課堂教學(xué)水平,，提高課堂教學(xué)效益,。我們堅持開展聽,、評,、說課活動,，且把這個活動作為一個重要的教研活動,。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，設(shè)計教案,，互相切磋。聽課后認(rèn)真評課,，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),，難點是否突破，教法是否得當(dāng),，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想,、方法的滲透,，是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進行中肯,，全面的評論,、探討。聽評課活動促進了教學(xué)水平的提高,。

3．本學(xué)期的教研活動及成果,。

（1）參加了市小學(xué)畢業(yè)班綜合學(xué)科命題總結(jié)會。

（2）參加了海州區(qū)的科學(xué)課堂教學(xué)觀摩課,。

（3）在縣視導(dǎo)中,，潘紅建老師開了一節(jié)《聲音的產(chǎn)生》研究課。

（4）匯編了一套科學(xué)復(fù)習(xí)題集,。

認(rèn)真落實常規(guī)教學(xué)各項任務(wù),，堅持集體備課活動，落實重點和難點,，統(tǒng)一進度和內(nèi)容,，寫好教案，同時也備學(xué)生的知識動態(tài),，分析反饋學(xué)生的想法,。本學(xué)期每位老師都已經(jīng)完成或超額完成聽課任務(wù)，課后都參加了評課活動并寫了評課稿,。我們開了一些精心設(shè)計,、各具特色高質(zhì)量的公開課,、觀摩課，并取得良好的教學(xué)效果,，充分展示了我們教研組強大的整體實力水平,。

總之，在過去的一個學(xué)期里,，我們付出,，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗,，也多了幾分教訓(xùn),。新的一年里，我們的工作和學(xué)習(xí)將有新的開始,，今后我們將本著求真務(wù)實,、銳意進取、勇于開拓的精神,，在素質(zhì)教育的探索和實踐中再接再厲,，力求科學(xué)常識教研組建設(shè)日臻完善，掀開一個新的篇章,。

小學(xué)科學(xué)組教研計劃

教研組長的工作總結(jié)

小學(xué)科學(xué)教研組教研工作總結(jié)報告篇十八

回顧一個學(xué)期來的科學(xué)教研工作,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在全體科學(xué)老師的共同努力,、團結(jié)協(xié)作下,，教育教學(xué)工作有所進步，獲得了一些成果,，基本完成了學(xué)期初預(yù)定的目標(biāo)?，F(xiàn)將這一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

每位老師都認(rèn)真做好七認(rèn)真工作，認(rèn)真研讀教材,、研究我校學(xué)生的學(xué)情和教學(xué)資源的情況,。開學(xué)初我們分組認(rèn)真探討，制定教學(xué)計劃,、課時計劃,、教學(xué)組織管理方法、設(shè)備合理使用方法,，充分發(fā)掘我?，F(xiàn)有教學(xué)設(shè)備資源，積極使用現(xiàn)代教學(xué)手段,，認(rèn)真進行備課,，使課程教學(xué)得以順利進行，并為今后的教學(xué)積累了一定的經(jīng)驗,。針對科學(xué)課堂紀(jì)律管理困難的具體情況,，平時研討時研究課堂管理方法,，加強課堂管理，提高教學(xué)質(zhì)量,。教師之間借助一人一課,、新教師展示課、匯報課的契機,，互相聽課,，從而增強教師之間互相學(xué)習(xí)、互相促進,，不斷改進和完善教學(xué)方法,，提高教學(xué)質(zhì)量。

每周三上午一二兩節(jié)課是我們的教研活動時間,，形式多樣有課堂展示研討,，有微課題講座，有老師間手把手的技藝指導(dǎo),。結(jié)合“一人一課”,、“新教師展示課、匯報課,、賽課”等活動,，組內(nèi)集體備課、研討,，全體科學(xué)教師都非常珍惜每一次的教研活動,，積極、準(zhǔn)時參加備課組活動,。在活動中大家暢所欲言，把教學(xué)中碰到的問題提出來大家共同討論,，通過各種形式活動大家都認(rèn)為收獲很多,，啟發(fā)很大。不管是自己的教育理論水平和教育教學(xué)能力都有了很大的提高,。

青少年科技教育工作是一項長期而系統(tǒng)的工程,，科技教育必須同學(xué)科的整體工作有機地結(jié)合起來，我們科學(xué)教師有這方面的優(yōu)勢,，輔導(dǎo)學(xué)生科技活動是我們科學(xué)教師義不容辭的責(zé)任,。它是科學(xué)課教學(xué)的拓展和延伸。本學(xué)期我們參加了省,、市,、區(qū)的多項科技競賽，并取得了一定的成果,。

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小學(xué)科學(xué)教研組教研工作總結(jié)報告篇十九

本學(xué)期始終緊抓四項常規(guī),，備好,，上好每一節(jié)課。根據(jù)計劃安排,，這學(xué)期主要由林xx老師開課,，上《電和磁》一課，并獲得了市里公開課的機會,。我們抓住這次難得的鍛煉機會,，給林老師磨了三次課，第一次先自己備課,，開第一次課,，小組研討，進行二度設(shè)計,，并針對教具進行改進,，再上一次課，以求提高教師的教學(xué)水平,，提高課堂教學(xué)效率,。林老師的課在市里得到了大家的好評。

科學(xué)組的其他人員每人依次都有上校級公開課一節(jié),，并做了經(jīng)驗交流,。校級公開課涂xx課題為《維護生態(tài)平衡》和《陽光下的影子》；鄭xx課題為《用橡皮筋做動力》,；林xx課題為《找拱形》,；王xx課題為《電和磁》。校級科學(xué)組內(nèi)經(jīng)驗交流,，王xx《小學(xué)科學(xué)教學(xué)經(jīng)驗交流》,；鄭xx《從“科學(xué)探究”到“科學(xué)實踐”》；涂xx《xxxx年經(jīng)驗交流》,?？茖W(xué)組的每位老師在本學(xué)期都進行了自我閱讀教育書籍，并寫好讀書摘記和讀后感,。