時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

英語教研組長工作總結(jié) 英語教研組長工作總結(jié)計劃篇一

2013年6月

英語教研組長工作總結(jié)

在國際交流日益頻繁的社會中,英語成了非常重要的交際工具。在我們云巖小學校園里,，學校為培養(yǎng)現(xiàn)代化人才對學生英語學習非常重視,。這既給予了各位英語老師壓力，也成為我們搞好教育教研工作的動力,。本學期我們英語教研組在學校各級領(lǐng)導的指導和幫助下,，一直朝著以下四個方面努力，并取得了一定的成績。

一．強化觀念更新,，提高英語學習氛圍

在課程改革的大環(huán)境下,，新英語課程標準對英語學科的發(fā)展提出了新的要求，我們教師要不斷更新教學觀念和知識結(jié)構(gòu),，提高自身的綜合素質(zhì),，符合時代潮流的發(fā)展要求。在教學中,，我們每位教師都努力做到“三創(chuàng)新”――創(chuàng)新課堂教學設計,，以學生的發(fā)展為本；創(chuàng)新教學方法,，真正提高45分鐘課堂教學效率,；創(chuàng)新教學手段，提高英語學習的趣味性,。

二．貫徹教學常規(guī),，突出教研組集體作用

各位英語教師強調(diào)自我約束，堅持按教學常規(guī)辦事,。各年級組成備課組,，選出備課組長，統(tǒng)籌同課頭老師的教學進度,、檢測教學成果,；指導同課頭老師的備課、上課,，解決教學實際中出現(xiàn)的疑難問題,。隔周進行校教研組集體活動，集體學習教學理論,，交流教學思想,，討論教學問題，形成濃厚的學習研討氛圍,，為全體教師素質(zhì)的提高及專業(yè)化發(fā)展起了良好的促進作用

三．深入課題研究,，爭當教學能手

在我們教研組首次參加的安徽省“任務型”課題圓滿結(jié)題后，我們并沒有止步不前,。因為我們知道參加課題研究不僅能促進教師教學理念的更新,，更能提高課堂教學能力，成為“專家”型的教師,。以徐波老師為組長又進行了第二批的省“任務型”課題實驗研究,，并于本學期初通過了市課題組的中期評估檢查，其中陳怡老師代表課題組上的實驗匯報課受到了檢查專家及各校英語教研組長的一致好評,。

四．積極走出去,，開拓視野、吸收經(jīng)驗

根據(jù)學校安排,，本學期我們教研組教師走出校門,，參加了各級教研活動活動進行專題匯報，與沒有外出的老師一起開拓視野,、分享經(jīng)驗,。對于市內(nèi)各校提供的開放展示活動，各位老師克服時間問題積極參加,、觀摩學習,，吸取他人之長促進個人提高。

總之,，一學期以來,，英語教研組在教育教學工作中取得了一定的成績，這一切是在各級領(lǐng)導的關(guān)心,，教研組老師以及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的,。我們知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方,，在以后的工作中,，我們決心再接再厲，努力工作,，把我校英語教學水平提高到更新的層次,。

英語教研組長工作總結(jié) 英語教研組長工作總結(jié)計劃篇二

第二學期英語教研組長工作總結(jié)

英語組是個年輕有活力的團隊，為提高我校英語教學質(zhì)量,，為學生提供高效,、優(yōu)質(zhì)的服務，默默地耕耘著,。在我們美舍學校的校園里,，學校為培養(yǎng)現(xiàn)代化人才，對學生英語學習非常重視,。這既給予了各位英語老師壓力,，也成為我們搞好教育教研工作的動力。本學期我們英語教研組在學校各級領(lǐng)導的指導和幫助下,，一直朝著以下四個方面努力,，并取得了一定的成績。

一,、教學常規(guī)

1,、在學期前老師們聚集在一起學習了小學英語課程標準，從概念上對英語教學有了新的認識,。在課程改革的大環(huán)境下,，新英語課程標準對英語學科的發(fā)展提出了新的要求,，我們教師要不斷更新教學觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì),，符合時代潮流的發(fā)展要求,。在教學中，我們每位教師都努力做到“三創(chuàng)新”――創(chuàng)新課堂教學設計,，以學生的發(fā)展為本為主題,；創(chuàng)新教學方法，真正提高40分鐘課堂教學效率,；創(chuàng)新教學手段,，提高英語學習的趣味性。

2,、認真落實常規(guī)教學各項任務,，統(tǒng)一進度和內(nèi)容，寫好教案,，同時按進度時時反思學生的課堂實際情況,。教案、作業(yè),、聽課本每周各檢查一項,。除了認真寫二次備課和反思，最值得表揚的是英語老師們在作業(yè)評語,，大部分老師的評語都非常的真誠,、有針對性、激勵性強,，句句深入人心,，這也是英語保持學生英語良好成績的有效方法之一。

3,、當然,，在教學常規(guī)檢查中也發(fā)現(xiàn)了一些不足。如作業(yè)漏二次批改,，二次備課,、反思不夠詳細，博文上傳較慢,。通過大大小小多次檢查,，多次提醒，這些不良現(xiàn)象有了明顯的改進,。

4,、每次月考期中考試之后老師們都會坐在一起分析考試情況，分享班級進步的經(jīng)驗,，通過失分情況反思教學,，老師們相互啟發(fā),、取長補短并運用在接下來的教學中。

5,、四月份,，在學校各樓層張貼了各年級學生英語書法展示。

二,、教研活動

本學期?？谑薪萄袉T吳允秀老師繼續(xù)到我校進行指導教學,，指導內(nèi)容有：

1,、英語活動課的指導。以課文內(nèi)容為主體,，老師們通過不同的方式讓學生們運用英語,，玩英語。讓老師在英語活動設置方面有了新的收獲,。

英語教研組長工作總結(jié)

2,、六年級復習課的培訓。讓老師們更清晰的認識到復習課的意義和方法,，在有效的時間內(nèi)進行高效的復習,。盡管這次的主題是六年級復習課，但理念和方法是相通的,，英語組全體老師都得到了很大的收獲,。

3、英語考試命題培訓,。一份試卷怎么命,，怎么才能有效的檢測到學生的學習成果，這里邊有很大的學問,。通過學習,，老師們走出了之前的出題誤區(qū)，學習了怎樣才能命一份科學的有針對性的試題,。

4,、一課兩上，兩備兩評,。以年級為單位,，分為備課--點評--一次上課--評課--二次上課--評課幾個環(huán)節(jié)，讓老師們學習怎樣扎扎實實上好一節(jié)高效的常規(guī)課,。

5,、5月份攀登項目組帶領(lǐng)全市的英語老師來我校教研。在英語組全體老師的幫助下,，林**老師上了一節(jié)五年級常規(guī)與攀登的整合課,，得到了專家的認可和好評,。

三、

1,、提高教學素養(yǎng),，英語組老師們的英語口語及板書仍需練習和提高。

2,、認真研讀小學英語課程標準,，少走彎路。嚴謹制定教學大目標,、小目標并嚴格執(zhí)行,，提高效率。

3,、突出教研組集體作用,。教研組的集體作用在很大程度上體現(xiàn)在公開課上，一節(jié)公開課的好壞可以看出教研組的力量,。其實很多時候大家一起出力,，看似花費時間，但大家都能得到收獲,！合作完成學校的各項任務

4,、在各班繼續(xù)開展英語活動課，讓學生們會讀英語更要會說英語,，真正提高學生的英語運用能力,。

以上是本學期我組英語教學工作的一些簡要回顧，在今后的歲月里,，我們英語組也必將再接再厲,，在教學方式、教學理念,、教學手段上不斷開拓創(chuàng)新,，使我校英語教學工作更為出色！

除了做好以上工作外,，在今后的工作中還要進一步提高工作效率,。要認真鉆研教材，提高備課,、上課的質(zhì)量,，并要經(jīng)常進行反思；鼓勵本組老師多利用課余時間讀書,，提升自身素養(yǎng)及業(yè)務能力,；多舉行一些學科活動，增強學生學習數(shù)學的興趣,；進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣,；盡力做好后進生的補差工作,，想各種辦法，努力不讓一個學生掉隊,?？傊緦W期我們教研組能根據(jù)按照期初制訂的活動計劃,，做好各項工作,，當然在工作中，我們組還有許多做得不到位的地方,，今后在工作中我們將爭取做得更好

英語教研組長工作總結(jié)

英語教研組長工作總結(jié) 英語教研組長工作總結(jié)計劃篇三

英語教研組長工作總結(jié)

在國際交流日益頻繁的社會中,英語成了非常重要的交際工具,。在我們大端小學校園里，學校為培養(yǎng)現(xiàn)代化人才對學生英語學習非常重視,。這既給予了各位英語老師壓力,，也成為我們搞好教育教研工作的動力,。本學期我們英語教研組在學校各級領(lǐng)導的指導和幫助下,，一直朝著以下四個方面努力，并取得了一定的成績,。

一．強化觀念更新,，提高英語學習氛圍

在課程改革的大環(huán)境下，新英語課程標準對英語學科的發(fā)展提出了新的要求,，我們教師要不斷更新

教學

二．貫徹教學常規(guī)，突出教研組集體作用

各位英語教師強調(diào)自我約束,，堅持按教學常規(guī)辦事,。各年級組成備課組，選出備課組長,，統(tǒng)籌同課頭老師的教學進度,、檢測教學成果；指導同課頭老師的備課,、上課,，解決教學實際中出現(xiàn)的疑難問題,。隔周進行校教研組集體活動，集體學習教學理論,，交流教學思想,，討論教學問題，形成濃厚的學習研討氛圍,，為全體教師素質(zhì)的提高及專業(yè)化發(fā)展起了良好的促進作用

三．深入課題研究,，爭當教學能手

在我們教研組首次參加的安徽省“任務型”課題圓滿結(jié)題后，我們并沒有止步不前,。因為我們知道參加課題研究不僅能促進教師教學理念的更新,，更能提高課堂教學能力，成為“專家”型的教師,。以徐波老師為組長又進行了第二批的省“任務型”課題實驗研究,，并于本學期初通過了市課題組的中期評估檢查，其中陳怡老師代表課題組上的實驗匯報課受到了檢查專家及各校英語教研組長的一致好評,。

四．積極走出去,，開拓視野、吸收經(jīng)驗

根據(jù)學校安排,，本學期我們教研組教師走出校門,，參加了各級教研活動活動進行專題匯報，與沒有外出的老師一起開拓視野,、分享經(jīng)驗,。對于市內(nèi)各校提供的開放展示活動，各位老師克服時間問題積極參加,、觀摩學習,，吸取他人之長促進個人提高。

總之,，一學期以來,，英語教研組在教育教學工作中取得了一定的成績，這一切是在各級領(lǐng)導的關(guān)心,，教研組老師以及學校其他學科老師的大力支持與配合下

取得的,。我們知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方,，在以后的工作中,，我們決心再接再厲，努力工作,，把我校英語教學水平提高到更新的層次,。