光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

冀教版四年級語文教學計劃篇一

一,、本學期班級基本情況

本班共有21名學生，其中有7名同學學習認真，各方面表現(xiàn)突出,。有6名同學聰明伶俐,，學習比較努力，學習成績優(yōu)良,。有4,、5名同學能按時完成作業(yè)，但學習方法不夠靈活,，學習成績良好,。有兩名同學學習不夠努力，缺乏學習自覺性學習成績差,。

二,、指導思想

認真貫徹和落實市教育局及中心校在本學期工作計劃，結(jié)合本校本班特點,，把本學期的工作落到實處,。

三、

小學語文教學應立足于促進學生的發(fā)展,，為他們的終身學習,、生活和工作奠定基礎。小學語文教學應培育學生熱愛祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化的思想感情,，指導學生正確地理解和運用祖國語文,，豐富語言的積累，使他們具有初步的聽說讀寫能力,，養(yǎng)成良好的語文學習習慣,。在教學過程中，使學生受到愛國主義教育,、社會主義思想品德教育和科學思想方法的啟蒙教育,，培育學生的創(chuàng)造力，培養(yǎng)愛美的情趣,，發(fā)展健康的個性,，養(yǎng)成良好的意志品格。本學期四年級教學總目標和要求：

（1）．識字與寫字,。

1．對學習孩子有濃厚的興趣,，養(yǎng)成主動識字的習慣。

2．累計認識常用漢字2500個,，其中2000個左右會寫,。

3．會使用字典、辭典,，有初步的獨立識字能力,。

（2）閱讀

1．用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文,。

2．初步學會默讀,。

3．能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思,，體會課文中關鍵詞句在表達情誼方面的作用,。

（3）關于習作

留心周圍事物，樂于書面表達,，增強習作的信心,。

（4）關于口語交際。

1．能用普通話交談,。

2．能復述別人的說話。

3．能闡述自己的感受和想法,。

四,、方法和措施

1．在理解課文的過程中，讓學生借助字典,、辭典或其他工具書獨立識字,。

2．與課外閱讀及習作結(jié)合起來。

3．重視寫字的指導,。

4．采取朗讀與默讀結(jié)合的方法聯(lián)系閱讀,。

冀教版四年級語文教學計劃篇二

冀教版英語四年級上冊教學計劃

本學期，使用的是新教材,，為此,，我緊緊把握新大綱、新教材的指導精神,，認真學習教育思想,、教學理念、教學方法等,，提高了認識,，更新了觀念，為圓滿完成本學期的教學任務,，特制定計劃如下：

一,、教學目的任務：

本冊英語中，我們繼續(xù)學習介紹朋友們,，學習如何表述正在進行的動作,，如何表達自己生活中遇到的問題，如何與他人進行討論,。

１.能聽讀辨認語音,，培養(yǎng)學生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園 ]聽說能力。

２.能按四會要求掌握所學的詞匯，句型,，掌握語言材料,。

３.能按要求會讀，會說,，聽懂,，會寫日常交際用語，提高學生語言運用能力,。

４.能進一步感知理解語法,，掌握初步的語法知識。

二,、教材分析：

新學期一開始,，我對外延社修訂版大綱和英語教材進行了比較系統(tǒng)地學習與分析，深入領會了新教材的修訂意圖,，弄清教材的重點,、難點，發(fā)現(xiàn)：本冊英語中,，我們繼續(xù)學習數(shù)字的表達,，自己喜歡的食品，學習如何問路,，學習一些美國的節(jié)日,，繼續(xù)學習如何描述人、物品,、動物的特征,，以及如何比較這些特征等。我們還將學習如何表達能力,、如何請求獲得允許,，以及如何描述正在進行的動作。本冊教材有這樣幾個特點：1,、注重了學生運用能力培養(yǎng),；2、尊重學生的差異,，并讓其充分發(fā)表出來,；3、在承認學生之間差異的同時提供了互動互學的條件,；4,、設置了發(fā)展學生特長的選做題。體現(xiàn)了新大綱的各項要求,，明確英語教學方向,。

三,、班級情況分析：

1班級情況分析：

本班級共有學生x人，其中男生x人,，女生x人,，學生對英語表現(xiàn)出濃厚興趣，并有了一定的英語基礎,，能運用英語進行初步的交際,。本班學生大多基礎知識掌握良好，掌握了一定的技能技巧,，學風較正,。但有少數(shù)學生由于學習態(tài)度不夠端正，基礎不扎實,，能力也較差,，學習比較困難。

2學生知識能力習慣態(tài)度分析

學生經(jīng)過一年的學習,，有了一定的英語學習基礎,，大多數(shù)學生產(chǎn)生了濃厚的英語學習興趣，但也有些學生已失去了剛開始的興趣,，出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，還要注重培養(yǎng)學生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園 ]良好的學習英語的習慣,。

四,、教學突破點和創(chuàng)新點：

本學期的教學內(nèi)容包含了一些新的語言現(xiàn)象，如描述正在進行的動作,，,；比較兩個事物等。關于描述正在進行的動作和狀態(tài),，要分階段反復進行,，要堅持大容量，長時間的輸入,。本學期要讓學生掌握必要的語言知識,，形成必需的應用語言的能力。

五,、教學方法：

1,、按照《英語課程標準》對小學階段兩級總體課程目標和具體內(nèi)容目標的要求，結(jié)合《新標準英語》教學內(nèi)容及教師用書中所提供的教學建議,，三年級起點第三冊第一模塊至第十模塊的教學任務,。

2、對于三年級起點第三冊模塊的教學,，教師應根據(jù)學生的實際水平和具體情況確定自己的教學重點,。對學生已學過的內(nèi)容,，以發(fā)展學生綜合運用英語的能力為目標，發(fā)展學生用英語做事情的能力,，通過設計一些任務型活動如：調(diào)查,、小組活動、情景描述,、說明等,，對所學內(nèi)容進行擴展性的運用語言進行交際能力的訓練，而不是簡單的機械重復,。同時,，教師應

在注重培養(yǎng)學生聽、說英語能力的基礎上,，逐步培養(yǎng)學生讀和寫的能力,。

3、新大綱的要求,，使我擺正了教與學的關系,，靈活了教學方法。進行了一系列的改革,，更加注重開發(fā)學生的潛能,、提高全體學生的基本素質(zhì)、提高學生英語學習興趣的方法,。

a.創(chuàng)設和諧的課堂氣氛

和諧的課堂氣氛可以使學生的情緒高昂,、優(yōu)良好的心態(tài)，從而提高課堂效果,。因此,，老師們時刻注意著把微笑帶進課堂，將歡樂帶給學生,；在課堂上認真,。和藹的對待每一位學生，尊重學生的意見,，信任他們向上的愿望,，理解他們的錯誤，激勵每一位學生的進步,，對學困生更要加倍關注,。和諧的課堂氣氛培養(yǎng)了學生敢于思考、勇于創(chuàng)新的進取精神,，使他們保持活撥,、向上的心理態(tài)勢的同時，獲得了知識,，提高了能力,。

b.運用新鮮,、多樣的教學手段和方法

在教學過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)中，教師避免過于單一的教學方法,，對不同的內(nèi)容,、不同的學生采取了不同的教學方法，使學生各有所得,。充分利用現(xiàn)代化教學手段,，如：錄音、錄象,、電腦等并結(jié)合其它的直觀教具,，如：實物、圖片等為學生創(chuàng)設情景,，讓學生參與教學使他們更感興趣地接受新知識,；利用語音教室、多功能教室,、網(wǎng)絡教室讓學生接受語言的熏陶,、學會提留信息并不斷地充實自己，提高能力,。

c在抓好課堂教學的同時,，針對英語學科學生作業(yè)和考試的問題，進行了多次地研討并大膽地進行了改革,，使學生在更多時間里做一些樂為或趣味性較強的作業(yè),。進步較大的作業(yè)在全校進行展示；英語期中能力測試的不斷改進深受學生的喜歡,，根據(jù)學生的年齡特點利用：唱一首英文歌、和同伴表演一段課本劇,、和老師進行情景對話,、和同伴編一段對話、英語書法,、拼詞競賽等方法來進行測試,，期末考試試卷上具有我校自己特色的常識題、數(shù)學題等促使學生在英語方面全面發(fā)展,，增加了英語學習及運用的趣味性,。

六、課時安排

第一周：unit1 leon1-2 第二周：unit1 leon3-4 第三周：unit1 leon5-6 第四周：unit2 leon7-8 第五周：national day 第六周：again,please!

unit2 leon9 第七周：unit2 leon10-11 第八周：unit2 leon12 again,please!第九周：期中考試

第十周：unit3 leon13-14 第十一周：unit3 leon15-16 第十二周：unit3 leon17-18 第十三周：again,please!

unit4 leon19 第十四周：unit4 leon20-21 第十五周：unit4 leon22-23 第十六周：unit4 leon24

again,please!第十七周：revision 第十八周：期末考試