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最新冀教版四年級(jí)語文教學(xué)計(jì)劃匯總

格式:DOC 上傳日期:2023-05-18 22:48:06
最新冀教版四年級(jí)語文教學(xué)計(jì)劃匯總
時(shí)間:2023-05-18 22:48:06     小編:xiejingc

光陰的迅速,,一眨眼就過去了,,成績(jī)已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,,寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫,?那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,,我們一起來看一看吧。

冀教版四年級(jí)語文教學(xué)計(jì)劃篇一

一,、本學(xué)期班級(jí)基本情況

本班共有21名學(xué)生,,其中有7名同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真,各方面表現(xiàn)突出,。有6名同學(xué)聰明伶俐,,學(xué)習(xí)比較努力,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良,。有4,、5名同學(xué)能按時(shí)完成作業(yè),但學(xué)習(xí)方法不夠靈活,,學(xué)習(xí)成績(jī)良好,。有兩名同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力,缺乏學(xué)習(xí)自覺性學(xué)習(xí)成績(jī)差,。

二,、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹和落實(shí)市教育局及中心校在本學(xué)期工作計(jì)劃,結(jié)合本校本班特點(diǎn),,把本學(xué)期的工作落到實(shí)處,。

三、

本學(xué)期教學(xué)總目標(biāo)和要求:

小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)立足于促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,,為他們的終身學(xué)習(xí),、生活和工作奠定基礎(chǔ)。小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)培育學(xué)生熱愛祖國(guó)語言文字和中華優(yōu)秀文化的思想感情,,指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國(guó)語文,,豐富語言的積累,使他們具有初步的聽說讀寫能力,,養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在教學(xué)過程中,使學(xué)生受到愛國(guó)主義教育,、社會(huì)主義思想品德教育和科學(xué)思想方法的啟蒙教育,,培育學(xué)生的創(chuàng)造力,,培養(yǎng)愛美的情趣,發(fā)展健康的個(gè)性,,養(yǎng)成良好的意志品格,。本學(xué)期四年級(jí)教學(xué)總目標(biāo)和要求:

(1).識(shí)字與寫字。

1.對(duì)學(xué)習(xí)孩子有濃厚的興趣,,養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣,。

2.累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字2500個(gè),其中2000個(gè)左右會(huì)寫,。

3.會(huì)使用字典,、辭典,有初步的獨(dú)立識(shí)字能力,。

(2)閱讀

1.用普通話正確,、流利、有感情地朗讀課文,。

2.初步學(xué)會(huì)默讀,。

3.能聯(lián)系上下文,理解詞句的意思,,體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情誼方面的作用,。

(3)關(guān)于習(xí)作

留心周圍事物,樂于書面表達(dá),,增強(qiáng)習(xí)作的信心,。

(4)關(guān)于口語交際。

1.能用普通話交談,。

2.能復(fù)述別人的說話,。

3.能闡述自己的感受和想法。

四,、方法和措施

1.在理解課文的過程中,,讓學(xué)生借助字典、辭典或其他工具書獨(dú)立識(shí)字,。

2.與課外閱讀及習(xí)作結(jié)合起來,。

3.重視寫字的指導(dǎo)。

4.采取朗讀與默讀結(jié)合的方法聯(lián)系閱讀,。

冀教版四年級(jí)語文教學(xué)計(jì)劃篇二

冀教版英語四年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

本學(xué)期,,使用的是新教材,為此,,我緊緊把握新大綱,、新教材的指導(dǎo)精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育思想、教學(xué)理念,、教學(xué)方法等,,提高了認(rèn)識(shí),更新了觀念,,為圓滿完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),,特制定計(jì)劃如下:

一、教學(xué)目的任務(wù):

本冊(cè)英語中,,我們繼續(xù)學(xué)習(xí)介紹朋友們,,學(xué)習(xí)如何表述正在進(jìn)行的動(dòng)作,如何表達(dá)自己生活中遇到的問題,,如何與他人進(jìn)行討論,。

1.能聽讀辨認(rèn)語音,培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園 ]聽說能力,。

2.能按四會(huì)要求掌握所學(xué)的詞匯,句型,,掌握語言材料,。

3.能按要求會(huì)讀,會(huì)說,,聽懂,,會(huì)寫日常交際用語,提高學(xué)生語言運(yùn)用能力,。

4.能進(jìn)一步感知理解語法,,掌握初步的語法知識(shí)。

二,、教材分析:

新學(xué)期一開始,,我對(duì)外延社修訂版大綱和英語教材進(jìn)行了比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)與分析,深入領(lǐng)會(huì)了新教材的修訂意圖,,弄清教材的重點(diǎn),、難點(diǎn),發(fā)現(xiàn):本冊(cè)英語中,,我們繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)字的表達(dá),,自己喜歡的食品,學(xué)習(xí)如何問路,,學(xué)習(xí)一些美國(guó)的節(jié)日,,繼續(xù)學(xué)習(xí)如何描述人、物品,、動(dòng)物的特征,,以及如何比較這些特征等。我們還將學(xué)習(xí)如何表達(dá)能力、如何請(qǐng)求獲得允許,,以及如何描述正在進(jìn)行的動(dòng)作,。本冊(cè)教材有這樣幾個(gè)特點(diǎn):1、注重了學(xué)生運(yùn)用能力培養(yǎng),;2,、尊重學(xué)生的差異,并讓其充分發(fā)表出來,;3,、在承認(rèn)學(xué)生之間差異的同時(shí)提供了互動(dòng)互學(xué)的條件;4,、設(shè)置了發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)的選做題,。體現(xiàn)了新大綱的各項(xiàng)要求,明確英語教學(xué)方向,。

三,、班級(jí)情況分析:

1班級(jí)情況分析:

本班級(jí)共有學(xué)生x人,其中男生x人,,女生x人,,學(xué)生對(duì)英語表現(xiàn)出濃厚興趣,并有了一定的英語基礎(chǔ),,能運(yùn)用英語進(jìn)行初步的交際,。本班學(xué)生大多基礎(chǔ)知識(shí)掌握良好,掌握了一定的技能技巧,,學(xué)風(fēng)較正,。但有少數(shù)學(xué)生由于學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,基礎(chǔ)不扎實(shí),,能力也較差,,學(xué)習(xí)比較困難。

2學(xué)生知識(shí)能力習(xí)慣態(tài)度分析

學(xué)生經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),,有了一定的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ),,大多數(shù)學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的英語學(xué)習(xí)興趣,但也有些學(xué)生已失去了剛開始的興趣,,出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,,還要注重培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園 ]良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣。

四,、教學(xué)突破點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn):

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容包含了一些新的語言現(xiàn)象,,如描述正在進(jìn)行的動(dòng)作,,;比較兩個(gè)事物等,。關(guān)于描述正在進(jìn)行的動(dòng)作和狀態(tài),,要分階段反復(fù)進(jìn)行,要堅(jiān)持大容量,,長(zhǎng)時(shí)間的輸入,。本學(xué)期要讓學(xué)生掌握必要的語言知識(shí),形成必需的應(yīng)用語言的能力,。

五,、教學(xué)方法:

1、按照《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)小學(xué)階段兩級(jí)總體課程目標(biāo)和具體內(nèi)容目標(biāo)的要求,,結(jié)合《新標(biāo)準(zhǔn)英語》教學(xué)內(nèi)容及教師用書中所提供的教學(xué)建議,,三年級(jí)起點(diǎn)第三冊(cè)第一模塊至第十模塊的教學(xué)任務(wù)。

2,、對(duì)于三年級(jí)起點(diǎn)第三冊(cè)模塊的教學(xué),,教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平和具體情況確定自己的教學(xué)重點(diǎn)。對(duì)學(xué)生已學(xué)過的內(nèi)容,,以發(fā)展學(xué)生綜合運(yùn)用英語的能力為目標(biāo),,發(fā)展學(xué)生用英語做事情的能力,通過設(shè)計(jì)一些任務(wù)型活動(dòng)如:調(diào)查,、小組活動(dòng),、情景描述、說明等,,對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行擴(kuò)展性的運(yùn)用語言進(jìn)行交際能力的訓(xùn)練,而不是簡(jiǎn)單的機(jī)械重復(fù),。同時(shí),,教師應(yīng)

在注重培養(yǎng)學(xué)生聽、說英語能力的基礎(chǔ)上,,逐步培養(yǎng)學(xué)生讀和寫的能力,。

3、新大綱的要求,,使我擺正了教與學(xué)的關(guān)系,,靈活了教學(xué)方法。進(jìn)行了一系列的改革,,更加注重開發(fā)學(xué)生的潛能,、提高全體學(xué)生的基本素質(zhì)、提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的方法,。

a.創(chuàng)設(shè)和諧的課堂氣氛

和諧的課堂氣氛可以使學(xué)生的情緒高昂,、優(yōu)良好的心態(tài),從而提高課堂效果,。因此,,老師們時(shí)刻注意著把微笑帶進(jìn)課堂,將歡樂帶給學(xué)生;在課堂上認(rèn)真,。和藹的對(duì)待每一位學(xué)生,,尊重學(xué)生的意見,信任他們向上的愿望,,理解他們的錯(cuò)誤,,激勵(lì)每一位學(xué)生的進(jìn)步,對(duì)學(xué)困生更要加倍關(guān)注,。和諧的課堂氣氛培養(yǎng)了學(xué)生敢于思考,、勇于創(chuàng)新的進(jìn)取精神,使他們保持活撥,、向上的心理態(tài)勢(shì)的同時(shí),,獲得了知識(shí),提高了能力,。

b.運(yùn)用新鮮,、多樣的教學(xué)手段和方法

在教學(xué)過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)中,教師避免過于單一的教學(xué)方法,,對(duì)不同的內(nèi)容,、不同的學(xué)生采取了不同的教學(xué)方法,使學(xué)生各有所得,。充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,,如:錄音、錄象,、電腦等并結(jié)合其它的直觀教具,,如:實(shí)物、圖片等為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情景,,讓學(xué)生參與教學(xué)使他們更感興趣地接受新知識(shí),;利用語音教室、多功能教室,、網(wǎng)絡(luò)教室讓學(xué)生接受語言的熏陶,、學(xué)會(huì)提留信息并不斷地充實(shí)自己,提高能力,。

c在抓好課堂教學(xué)的同時(shí),,針對(duì)英語學(xué)科學(xué)生作業(yè)和考試的問題,進(jìn)行了多次地研討并大膽地進(jìn)行了改革,,使學(xué)生在更多時(shí)間里做一些樂為或趣味性較強(qiáng)的作業(yè),。進(jìn)步較大的作業(yè)在全校進(jìn)行展示;英語期中能力測(cè)試的不斷改進(jìn)深受學(xué)生的喜歡,,根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)利用:唱一首英文歌,、和同伴表演一段課本劇,、和老師進(jìn)行情景對(duì)話、和同伴編一段對(duì)話,、英語書法,、拼詞競(jìng)賽等方法來進(jìn)行測(cè)試,期末考試試卷上具有我校自己特色的常識(shí)題,、數(shù)學(xué)題等促使學(xué)生在英語方面全面發(fā)展,,增加了英語學(xué)習(xí)及運(yùn)用的趣味性。

六,、課時(shí)安排

第一周:unit1 leon1-2 第二周:unit1 leon3-4 第三周:unit1 leon5-6 第四周:unit2 leon7-8 第五周:national day 第六周:again,please!

unit2 leon9 第七周:unit2 leon10-11 第八周:unit2 leon12 again,please!第九周:期中考試

第十周:unit3 leon13-14 第十一周:unit3 leon15-16 第十二周:unit3 leon17-18 第十三周:again,please!

unit4 leon19 第十四周:unit4 leon20-21 第十五周:unit4 leon22-23 第十六周:unit4 leon24

again,please!第十七周:revision 第十八周:期末考試

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