在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

家長會家長發(fā)言稿字 家長會家長發(fā)言稿 精品篇一

我是一個二胎的媽媽,，我能理解你們養(yǎng)育孩子的無數(shù)的苦與樂，能感覺你的孩子不同時期的可愛之處,。我準(zhǔn)備了愛你們的孩子就如愛自己的孩子的心而來,，希望大家能支持我的工作，也是為了讓我們的孩子學(xué)到更多的知識,，更健康地成長,。如果有不足的地方請指正和包涵。謝謝大家,！關(guān)于數(shù)學(xué)作業(yè)要求班主任已經(jīng)大概說了,，接下來我跟大家分享三個想法。

以我的讀幼兒園中班的女兒為例,，她看到我一年級課本很漂亮,，就說要我教她數(shù)學(xué)，然后我問她一個加法的小問題,，結(jié)果她就說數(shù)學(xué)好難,，然后跑開了。我把握了教育時機(jī),，跟她說“萬事開頭難”的道理,，我知道這句話我必須反復(fù)說，我也知道我無論重復(fù)多少次,，作用都不大,。關(guān)鍵的是舉一個她熟悉的例子啊,！于是我舉了一個剛剛發(fā)生的,，她關(guān)窗戶的例子，“就像你剛才關(guān)一個窗戶,，剛開始覺得很難關(guān),，煩躁想放棄,，可是你耐心的按媽媽的說的去做，學(xué)會了,，就一點(diǎn)都不覺得難了”,，萬事開頭難而已。

孩子在遇到數(shù)學(xué)難題時,，做不下去就急躁的想放棄,，沒有耐性，這時候我們需要用各種各樣的方法去啟發(fā)他,，讓他得到解決難題的樂趣,。

以數(shù)學(xué)課本23頁拔河游戲公平不公平的問題為例（投影）,，

問孩子第一句：圖片上這些孩子在干什么,？目的：帶他進(jìn)入問題情境,。問孩子第二句：你玩過拔河嗎？目的：讓孩子感同身受,，感覺到問題的有趣性,。問孩子第三句進(jìn)入關(guān)鍵：這個游戲公平嗎？孩子說對了（不公平）,，給一個鼓勵的目光,，然后再問一個有難度的問題，怎樣才變得公平,？這個問題,，我們一眼看出來了，可是孩子可能要思考一會兒,，我們一定要耐性等一會,，不要急著給他答案，他可能說“這邊的人走兩個人到那邊”,，再遲疑一會再說,，“再回一個人來這邊”，這是對的,，我們告訴孩子,。然后我們要問一個關(guān)鍵的問題，這是啟發(fā)他數(shù)學(xué)思維的問題：“有更簡單的方法嗎,？”孩子遲疑一會

最近輔導(dǎo)了一個三年級的學(xué)生,，涉及一個歲數(shù)的問題，大概是你爸爸1978年出生,，今年多少歲了,？學(xué)生拿起了筆列了個豎式，算出來了,。然后我想舉一個更簡單的例子,，你表弟xxxx年出生,，今年多少歲了。然后他列了如下算式解決這個問題我表示懷疑表情,，以為他能看出答案的不合理之處,，然而他沉思了一會兒還是覺得自己答案是對的。然后我說了答案錯了,，再復(fù)述了一次問題,，你表弟xxxx年出生，今年xxxx年他多少歲了,？他就檢查自己的豎式,，檢查個位，檢查十位,，發(fā)現(xiàn)十位錯了，然后改為這樣：

還是找不到錯誤,！我不得不問他,，xxxx年的下一年是？（xxxx年）xxxx年的下一年是,？(xxxx年),這樣他才恍然大悟,，知道是2歲！這反映了這個孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上存在什么問題,？他的思維定勢影響了自己的思考,，他的數(shù)感不強(qiáng)烈，對數(shù)據(jù)不敏感,。這就是一種思維不靈活,，一下子反應(yīng)不過來的狀態(tài)。產(chǎn)生原因可能是長期注重書面作業(yè),，不注意與實(shí)際生活相聯(lián)系來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),。我們可以怎么做，改變這種狀態(tài),？真正的數(shù)學(xué)應(yīng)該是源于生活,，用于生活，課堂外的數(shù)學(xué)知識更真實(shí)更豐富,，我們作為老師會引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué),，注意應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決簡單的生活問題，我們會注重布置一些數(shù)學(xué)活動回家和家長互動,，請家長們重視,，一方面增進(jìn)孩子的數(shù)學(xué)能力，另一方面促進(jìn)父母與孩子的感情,。

講話完畢,，謝謝大家,！

家長會家長發(fā)言稿字 家長會家長發(fā)言稿 精品篇二

尊敬的老師、家長朋友們：

大家好,！

我是xx的家長,。誰不希望自己的兒女成才呢？所以為了一個共同的心愿,，今天我們坐在了一起,，我很高興能和各位朋友們一起交流教育孩子的體會。

其實(shí),，讓我作家長代表發(fā)言,，還真不敢當(dāng)。因?yàn)槲业暮⒆釉谕瑢W(xué)們當(dāng)中只是一名非常普通,、智商很一般又調(diào)皮搗蛋的孩子,。只不過在這次考試中僥幸地取得了較好的成績。但是話又說回來,，我們不必太看重于孩子某次的考試成績,，而必須高度重視孩子的教育。

當(dāng)我今天走進(jìn)教室,，看到整齊而莊重的家長會會場,、這學(xué)期新到的班主任和數(shù)學(xué)老師彬彬有禮地迎接家長，我心有感觸,；然后又聽了兩位老師對班級情況的詳細(xì)介紹,，以及自己的工作情況和對家長的期望，了解到兩位老師為了教好學(xué)生經(jīng)常交談到深夜我非常感動,，因此我代表在座的所有家長,，向兩位老師能夠?yàn)榱斯ぷ骶\團(tuán)結(jié)、齊心協(xié)力表示最誠摯的感謝,！

說到家庭教育,，我們絕大多數(shù)家長包括我都是農(nóng)民，確實(shí)沒有什么科學(xué)的教育方法可講,。但是我認(rèn)為作為一名家長最起碼要做好我們的本職工作：就是保證孩子吃飽穿暖,，按時睡覺、按時起床,，提供相對安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。就這幾點(diǎn)，說起來容易,，但是認(rèn)真做起來,，做到位也很不容易。另外,，今天老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)了家長要及時跟老師聯(lián)系,，這既體現(xiàn)了老師對工作的高度負(fù)責(zé),，更是教育孩子的有效措施，在家里,，有大人的管束,，孩子表現(xiàn)得文文靜靜，服服帖帖,，但是脫離了我們的視線就象一匹脫僵的“野馬”,。所以我呼吁在座的所有家長積極響應(yīng)老師的號召，經(jīng)常和老師保持聯(lián)系,，及時了解你的孩子在校的學(xué)習(xí)情況和行為表現(xiàn),。我相信在這樣對工作如此負(fù)責(zé)的老師的幫助下，我們的孩子將會一定取得非常大的進(jìn)步,。

最后,，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧拥倪@兩位老師表示衷心的感謝！你們辛苦了,！