在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿精品篇一

各位家長(zhǎng)：

下午好。很高興有機(jī)會(huì)與大家面對(duì)面地交流,，交流你們孩子語(yǔ)文學(xué)習(xí)的情況,。

首先我想說(shuō)的是，能教到你們的孩子,，那是我的榮幸,，因?yàn)槟銈兊暮⒆佣挤浅Ｂ斆鳎彩殖錾?。我們都清楚,，出類拔萃的孩子畢竟是少?shù)，其實(shí),，我們很多孩子在這近兩年的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中都有了明顯進(jìn)步,。比如，我們班有的同學(xué),，我剛教他的時(shí)候,，他每篇作文幾乎都寫不滿100個(gè)字，后來(lái)我每天放學(xué)后家長(zhǎng)之前和他一起練習(xí)“5分鐘”作文,，本人比較努力,，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的練習(xí)，現(xiàn)在他的作文進(jìn)步非常大,。這次期中考試,，他的作文也得到了優(yōu)秀的等第。現(xiàn)在孩子在作文方面一般都有了比較明顯的進(jìn)步,?？赡苣銈円猜?tīng)到過(guò)你們的孩子朗讀課文，我們班級(jí)的很多孩子朗讀水平都比較好，這也是一個(gè)重要的語(yǔ)文素養(yǎng);你們或許也經(jīng)常和孩子交流,，你是不是發(fā)現(xiàn)你們的孩子已經(jīng)相當(dāng)會(huì)說(shuō)話了,，有時(shí)我們都說(shuō)不過(guò)他們了，這也是你們的孩子學(xué)好語(yǔ)文的一個(gè)重要體現(xiàn),?？粗銈兊暮⒆诱Z(yǔ)文學(xué)習(xí)能力和水平在提高，我和你們一樣感到開心,。

有些家長(zhǎng)會(huì)說(shuō),，我家小孩小學(xué)分?jǐn)?shù)挺高的呀!初中語(yǔ)文與小學(xué)語(yǔ)文最大的不同：小學(xué)考課本上的內(nèi)容多;而初中語(yǔ)文重在考能力。試卷上都是些靈活的題目,，很少有書本上的知識(shí),。這就需要孩子們從：語(yǔ)言表達(dá)能力,、閱讀能力,、寫作水平等方面綜合提高。要學(xué)好語(yǔ)文不是一朝一夕,，需要堅(jiān)持不懈的努力,。 請(qǐng)家長(zhǎng)們相信，孩子是努力的,，老師是用心的,。孩子的努力需要得到老師的肯定和鼓勵(lì)，對(duì)于孩子只要有進(jìn)步,，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn),，我們都應(yīng)予以肯定和鼓勵(lì)。

作為家長(zhǎng),，怎樣在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面幫助孩子提高,。我想提出以下三點(diǎn)建議供大家參考：

第一，讓孩子從寫好每個(gè)字開始學(xué)好語(yǔ)文,。孩子一階段語(yǔ)文學(xué)習(xí)的情況如何,，只要看一下他的字就行了。我發(fā)現(xiàn),，我們班級(jí)中語(yǔ)文學(xué)得好的孩子,，他們的字都寫得相當(dāng)認(rèn)真。字寫得認(rèn)真,，表明孩子的心不浮躁,，能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。因此,，我希望我們的家長(zhǎng)可以經(jīng)?？纯春⒆拥淖鳂I(yè)本，假如發(fā)現(xiàn)孩子近階段的字比較潦草，就有必要和孩子交流一下,，讓孩子認(rèn)真寫好每個(gè)字,，讓孩子靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。

第二,，要重視孩子語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況,。語(yǔ)文要學(xué)好，有些東西像造樓房時(shí)的磚頭等建筑材料一樣,，是必須牢固掌握的,。這些基礎(chǔ)知識(shí)主要包括：生字詞語(yǔ)，成語(yǔ),，要背誦積累的古詩(shī),、課文片斷等。這些基礎(chǔ)知識(shí)要靠孩子花功夫去掌握,，一般男孩子語(yǔ)文學(xué)得比女孩子差,，就因?yàn)槟泻⒆迂澩妫豢匣üΨ蛉フ莆者@些基礎(chǔ)知識(shí),。我們班有很多男孩子就存在著這樣的現(xiàn)象,，或許各位家長(zhǎng)在你們孩子的語(yǔ)文期中試卷上也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題。因此,，作為家長(zhǎng),，有責(zé)任去督促孩子花功夫掌握基礎(chǔ)知識(shí)。隨著夏季的到來(lái),，天亮得比較早,，我們可以督促孩子利用早上的時(shí)間認(rèn)真掌握語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)。

心一下你孩子預(yù)習(xí)課文的情況,，看他是不是自己想辦法解釋詞語(yǔ),，概括主要內(nèi)容，提出問(wèn)題并自己解答的,。如果你的孩子只是抄抄你為他買的輔導(dǎo)書上的內(nèi)容,，這樣的預(yù)習(xí)是沒(méi)有什么大的效果的。另外,，每天的語(yǔ)文作業(yè)中我一般都會(huì)布置朗讀課文的作業(yè),，你有沒(méi)有聽(tīng)你的孩子讀過(guò)課文呢?朗讀對(duì)于培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣和能力都是有很大幫助的。關(guān)于作文,，想要一下子提高作文水平是很難的,。但我們只要抓住時(shí)間，還是能使孩子的作文水平有所提高的,。我們作為家長(zhǎng)可以做好以下幾件事情,。一是可以幫孩子買些課外書看看，可以是優(yōu)秀作文書，也可以是優(yōu)秀的兒童故事書,，而且優(yōu)秀的兒童故事書對(duì)于你孩子的寫作幫助更大,。你有空的時(shí)候也可以讀讀孩子的書，和孩子一起聊他們看的書,，這樣,，他們閱讀的興趣會(huì)更濃。二是可以經(jīng)常和孩子進(jìn)行交流,，跟孩子說(shuō)說(shuō)怎樣做人的道理,，孩子要寫好作文，先要學(xué)會(huì)做人,。懂事的孩子才能寫出優(yōu)秀的作文來(lái),。另外，你也可以想辦法讓孩子的經(jīng)歷豐富一些,，讓孩子做些家務(wù),，帶孩子出去走走等。生活豐富了,，孩子的作文才有內(nèi)容可寫,。我經(jīng)?？吹接械暮⒆釉谥苡浿蟹从?，雙休日在家中實(shí)在無(wú)聊，除了電視就沒(méi)有別的內(nèi)容了,，我們做家長(zhǎng)的要多陪陪孩子,。三是要督促引導(dǎo)孩子寫好每周一次的周記。現(xiàn)在我們班很多學(xué)生都喜歡上了寫周記,，每次周記都很認(rèn)真,，他們追求著被老師讀出來(lái)，因?yàn)槲颐恐芏家o孩子們?cè)u(píng)講周記的;他們更追求著我?guī)退麄儼炎魑拇蛴〕鰜?lái)去投稿,。但也有部分孩子周記應(yīng)付了事,，作文水平提高就不快了。

總之,，我希望各位家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況,，要相信自己的孩子能夠把語(yǔ)文學(xué)好，并以我的建議為參考,，針對(duì)孩子的不同情況多幫助孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文,。讓我們共同努力，讓你的孩子能夠成為一個(gè)合格的,、優(yōu)秀的中學(xué)生,。

謝謝大家!

【學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿(四)】

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿精品篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。首先告訴家長(zhǎng)們一個(gè)喜訊：由于各位家長(zhǎng)的支持和同學(xué)們的努力，我們班上個(gè)學(xué)期評(píng)為了示范班,。我們今天坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的健康成長(zhǎng),。我知道,，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的孩子在這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)中，成績(jī)?cè)趺礃?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?這次家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是：希望我們老師和家長(zhǎng)更好的溝通,、配合，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績(jī)!今天我要講以下幾點(diǎn)：

我的班級(jí)管理特色四個(gè)字： 愛(ài)、嚴(yán),、新,、細(xì)，作為班主任,，要熱愛(ài)并理解學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生的身心健康，重視學(xué)生的各方面的成長(zhǎng),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生成長(zhǎng)中出現(xiàn)的問(wèn)題與困惑,，并給予正確的指導(dǎo)，真正做學(xué)生的良師益友和知心人,。

嚴(yán)：“嚴(yán)師出高徒”,，嚴(yán)是愛(ài)，松是害,。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求要講究科學(xué)性,。要做到：因時(shí)而異、因人而異,、因事而異,。同時(shí)，要寓愛(ài)于嚴(yán),，寓嚴(yán)于愛(ài),，嚴(yán)愛(ài)結(jié)合、互為載體,。只有這樣,，才能嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)、教書育人,，收到良好的效果,。

新：在班級(jí)管理工作中切忌一個(gè)模式,，一成不變。要針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn),，不斷推出一些新的活動(dòng)不斷創(chuàng)造新的形式來(lái)激發(fā)學(xué)生各方面能力和素質(zhì),。

細(xì)：就是心細(xì)。細(xì)心觀察,，留心身邊每一件小事,，分析學(xué)生的一言一行，一舉一動(dòng),，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題，把某些不良傾向消滅在萌芽狀態(tài)中,。象“撿到一截鉛筆頭,、一塊橡皮交給老師”這樣的小事得不到表?yè)P(yáng)，學(xué)生中的好風(fēng)氣就得不到弘揚(yáng),。所以,，投過(guò)小事看實(shí)質(zhì)、見(jiàn)精神,。

1,、學(xué)習(xí):

開學(xué)至今已進(jìn)行過(guò)三次單元測(cè)試，一次期中考試,，都上了90分的有張祥麟,、賀慧敏、周怡妤,、劉子鈺,、謝鑫慧,、徐妍,、劉心潔、周昊,、莫舒健,、李穎、王帥,、吳家駿,、雷穎、李湘,、周連倍,、沈筱藝、管皓雯,、鄭蒙蒙,、吳莉莎,、劉孜炫、蔣雯君,、雷歡,、席倩雯、牟若宣,、陽(yáng)藝芝,、劉思琴、左點(diǎn)點(diǎn),、張豐才,、王志鳴、劉寧寧,、粟鈺瑩,、馮柯、周娜,、費(fèi)志鵬,、王俊輝、尹之富,、左怡欣,。三次均在80分以下沒(méi)有。學(xué)習(xí)有所進(jìn)步的是顏小凡,、尹忠誠(chéng),、王喜雨、蔣昭位等,。寫字比較漂亮端正的有張祥麟,、王志鳴、莫舒健,、粟鈺瑩,、劉寧寧、尹杰,、席倩雯,、周娜、吳家俊,、王佳期,、陽(yáng)藝之、張豐才等,。家庭作業(yè)檢查督促比較好的有張祥麟,、粟玉瑩、王志鳴,、王喜雨,、左點(diǎn)點(diǎn),、劉寧寧等。作業(yè)完成不認(rèn)真的有幾個(gè),。成績(jī)雖然代表不了一切,，卻可以讓我們從中有所啟發(fā)。凡是學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,、習(xí)慣良好,、家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的孩子，成績(jī)就不會(huì)差到哪里去;相反,，自身不努力,、而家長(zhǎng)又不管不顧的孩子，要想提高成績(jī)簡(jiǎn)直是不可能的,。希望各位能從成績(jī)看到真正的問(wèn)題所在,。

2、紀(jì)律,、衛(wèi)生：

在我和孩子們接觸的一個(gè)半學(xué)期的時(shí)間內(nèi),，我?guī)缀趺刻於寄芨惺艿剿麄兊倪M(jìn)步，尤其是紀(jì)律和衛(wèi)生方面,。在幾個(gè)小干部的指揮下,，每天排路隊(duì)雖說(shuō)算不上快、靜,、齊,，但也不需我操太多的心，都能自覺(jué)的站到隊(duì)伍中去;一雙雙小手雖然不是特別利索,，但也能自己動(dòng)手打掃,，不再需要家長(zhǎng)、老師親自動(dòng)手了,，就連擦墻裙這樣的事,，他們也能自己嘗試了，特別是沈筱藝,、牟若宣,、尹之富、賀慧敏,、吳莉莎這幾個(gè)孩子每天很自覺(jué)的打掃教室衛(wèi)生。這不能不說(shuō)是一個(gè)可喜的進(jìn)步了,。幾個(gè)語(yǔ)數(shù)組長(zhǎng)也均能在完成自己作業(yè)的基礎(chǔ)上,，收好組員的作業(yè)，能力提高很快,。但是仍有個(gè)別孩子自制力不強(qiáng),，不能遵守課堂紀(jì)律,。希望各位家長(zhǎng)在這方面能引導(dǎo)好自己的孩子。因?yàn)檫B一個(gè)良好的行為習(xí)慣都不能保證的話,，學(xué)習(xí)就更是難上加難了,。

3、其他活動(dòng)：

短短兩個(gè)月的時(shí)間內(nèi),，學(xué)校組織了不少活動(dòng),，百?gòu)?qiáng)比賽、捐款活動(dòng),、英語(yǔ)競(jìng)賽,、春游、創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng),、親子運(yùn)動(dòng)會(huì),、成功始于家庭優(yōu)秀案例(上次我選了十個(gè)家長(zhǎng)，并發(fā)了寫案例的要求和格式給小孩帶回家了,。希望這些家長(zhǎng)把你教育孩子的好點(diǎn)子寫下來(lái)發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站里),。我們上個(gè)學(xué)期開通了班級(jí)博客，希望家長(zhǎng)積極投稿或指導(dǎo)在小孩博客里寫日記,，每周一篇,，還可以把你帶小孩出去游玩的照片傳到博客里去。左點(diǎn)點(diǎn)的家長(zhǎng)做的不錯(cuò),，在博客里投了幾次稿,，還有幾個(gè)家長(zhǎng)也投了稿。這些活動(dòng)小孩積極參與,，表現(xiàn)出了極高的熱情,，同時(shí)在很多活動(dòng)中得到了很多家長(zhǎng)的大力支持，比如春游,，陽(yáng)藝之,、王喜雨、雷穎,、張承恩,、趙國(guó)偉、尹忠誠(chéng)六個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)幫我照看孩子,，使得春游活動(dòng)順利開展,。明天的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，有9個(gè)家庭積極參與,，尤其是張祥麟,、肖芷妍同學(xué)的家長(zhǎng)，更是竭盡全力,，給予了我實(shí)實(shí)在在的幫助,，肖芷妍同學(xué)的家長(zhǎng)為運(yùn)動(dòng)會(huì)買服裝真是辛苦,。孩子們的集體榮譽(yù)感讓我感動(dòng)，各位家長(zhǎng)的積極配合更讓我感動(dòng),，再次真心的感謝各位對(duì)我的大力支持,，我也一定不會(huì)讓大家失望。

4,、期中考試：

期中考試試卷都在各位家長(zhǎng)面前,，請(qǐng)家長(zhǎng)結(jié)合平時(shí)成績(jī)正確看待期中考試成績(jī)。(拿考卷作分析)總體而言,，每一個(gè)孩子都非常用心的對(duì)待了這次期中考試,，成績(jī)較好。

(1),、抓作業(yè),。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，而且必須檢查后再出去玩,，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣;放學(xué)后督促孩子先回家第一件事就是做作業(yè),，不要讓孩子一到家就是看電視或者到處打鬧，如果家長(zhǎng)在一年級(jí)不糾正過(guò)來(lái),，稍微大點(diǎn)就很難糾正,，因?yàn)樗呀?jīng)形成了習(xí)慣，希望家長(zhǎng)再忙都要把這件事督促到位,，看看它回家后先干什么,，不過(guò)有的家長(zhǎng)認(rèn)為它還小，大些了就好點(diǎn)了,，如果家長(zhǎng)這樣認(rèn)為它就只會(huì)害了他,，好習(xí)慣的養(yǎng)成需要從小日復(fù)一日的堅(jiān)持。

學(xué)生做作業(yè)時(shí),，是不是邊做作業(yè),，邊看電視，這樣既影響眼睛,，又影響作業(yè)的質(zhì)量,，如果你的孩子是這樣做的，那她的作業(yè)要么錯(cuò)的很多,，要么亂七八糟,，因?yàn)樾臒o(wú)二用，所以孩子做作業(yè)要么把電視關(guān)掉,，要么在書房做,。

家庭作業(yè)是針對(duì)一天學(xué)習(xí)新知識(shí)的一個(gè)鞏固和復(fù)習(xí)，它的重要性可想而知,，而如果家長(zhǎng)在孩子剛?cè)雽W(xué)就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo),，放任孩子，會(huì)導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn)：一,，不完成作業(yè),，因?yàn)榧议L(zhǎng)不過(guò)問(wèn)，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視,，欺騙,、隱瞞作業(yè)。二,、字跡潦草,，為了玩而應(yīng)付作業(yè)。會(huì)使孩子形成不僅對(duì)家庭作業(yè),，進(jìn)而提升至對(duì)考試,，對(duì)學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度。希望家長(zhǎng)能把孩子的培養(yǎng)放在第一位,。

(2),、抓“聽(tīng)寫”。關(guān)于我布置的聽(tīng)寫,。我希望家長(zhǎng)也能認(rèn)認(rèn)真真地幫助老師完成,。一節(jié)課只有40分鐘，課間能利用我都利用上了,，但還是不可能單獨(dú)地給某一個(gè)孩子很多時(shí)間,。所以就需要家長(zhǎng)在家里多對(duì)他付出了。如果孩子在家里能多讀,，及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固,，那第二天到學(xué)校就能及時(shí)到我這里檢測(cè)。家長(zhǎng)可以列一個(gè)小計(jì)劃,，一課一聽(tīng)寫,，一天一課，每周末再鞏固一次,，這樣孩子一定會(huì)記憶更牢?，F(xiàn)在家庭作業(yè)寫生字是2，2,，1,，1.

(3)、抓“背書”,。有很家長(zhǎng)反映現(xiàn)在的內(nèi)容比以前真是難多了,，一篇課文那么長(zhǎng)，認(rèn)識(shí)的字又那么多。對(duì)于一個(gè)六七歲的小孩子子來(lái)說(shuō)是有點(diǎn)困難,?？墒窃嚼щy的事，對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)就越有挑戰(zhàn),。一年級(jí)那么長(zhǎng)的文章你都能讀,、都能背，真了不起,。在以前的話相當(dāng)于二年級(jí)的水平啦,。要鼓勵(lì)學(xué)生背書，每課都要求要背,，背了要簽字,。希望家長(zhǎng)們繼續(xù)做好這件事情，如果沒(méi)背,，就在作業(yè)本上簽上沒(méi)背,。千萬(wàn)別隱瞞。

(4),、抓預(yù)習(xí) ,。 1、圈生字,，劃生詞,，給“我會(huì)認(rèn)”的生字注音;2、抄“我會(huì)寫”的生字;3,、把課文讀3遍簽字,，并用一兩句話概括主要內(nèi)容;4、把不懂的問(wèn)題寫在本上;預(yù)習(xí)也要簽字,。

(5),、抓態(tài)度，家長(zhǎng)要在家檢查孩子的作業(yè)和書寫,，尤其是書寫,，不要以為孩子作業(yè)做完了就完了，更重要的是作業(yè)的質(zhì)量,，家長(zhǎng)在家通過(guò)加強(qiáng)教育,，積極引導(dǎo)和訓(xùn)練，使孩子把字寫得既規(guī)范,，又美觀,。養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，不要包辦,，養(yǎng)成孩子自己查看課表,、整理書包,、帶好一切學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。

(7),、《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)“要讓學(xué)生豐富語(yǔ)言的積累,，培養(yǎng)語(yǔ)感”。課外書一定要看,。家長(zhǎng)在家讓孩子通過(guò)多看報(bào)紙,、課外讀物,，不僅可以積累孩子的語(yǔ)言,，而且能鞏固課堂上所學(xué)的知識(shí)，還可以認(rèn)識(shí)其它許多新的漢字,。

(8),、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣是家長(zhǎng)給孩子最好的禮物。

家長(zhǎng)和孩子之間必須維持良好的關(guān)系,，養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,，要讓孩子盡早養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、自覺(jué)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。作為家長(zhǎng),，要注意稱贊孩子、鼓勵(lì)孩子,，讓他慢慢養(yǎng)成一個(gè)人主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，這是家長(zhǎng)送給孩子的最佳禮物。

(9),、抓生字,，做生字卡片、建議備有一塊小黑板或者白板,，以便于及時(shí)檢測(cè)孩子的生字掌握情況!

如何培養(yǎng)閱讀興趣,。和孩子一起閱讀。如果你的孩子不喜歡讀書,，那么不要抱怨孩子,，從今天晚上做起，,，你和你的孩子一道,，安安靜靜地看書,。給你的孩子買一本書，就給你自己也買一本，然后好好讀,。在孩子的書包里給他放一本課外書，讓他在學(xué)校里完成功課的時(shí)候不至于因?yàn)樘斩e聊,。記著,，看完一本再買第二本，做事有始有終，看書也是一樣,。

語(yǔ)文課堂教學(xué)需要大量的課外閱讀,。課外獲取知識(shí)的多少每個(gè)孩子都不同，這種“不同”所帶來(lái)的學(xué)習(xí)能力上的差距,，將在今后越來(lái)越明顯的表現(xiàn)出來(lái),。課外的閱讀要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。要多鼓勵(lì)孩子看課外閱讀,，這是今后學(xué)習(xí)的儲(chǔ)備力,。根據(jù)一年級(jí)孩子的認(rèn)知特點(diǎn)，內(nèi)容以兒歌和童話故事,、成語(yǔ)故事為佳,。

我們學(xué)校有20xx多人，班上也有60多人,，有的同學(xué)又喜歡在課間互相追逐打鬧,，你推我拽，一不小心,，不是碰著別人,，就是被別人碰著，非常容易發(fā)生意外,，針對(duì)這些情況,，我們制定了班級(jí)公約，告訴他們什么游戲可以做,，什么活動(dòng)不能做,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向老師報(bào)告，可是活潑好動(dòng)是孩子們的天性,，為了你的孩子的安全,，這里請(qǐng)家長(zhǎng)予以配合的是，一,、在家的安全,，請(qǐng)教育孩子不可以玩火，玩水,，動(dòng)電,，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識(shí)，如不給陌生人開門等,。二,、路上安全，一定要按時(shí)接送孩子,，若發(fā)現(xiàn)孩子沒(méi)有接到,，家長(zhǎng)要立即沿路尋找,，避免孩子到危險(xiǎn)的地方玩耍。三,、學(xué)校安全,，不要讓孩子帶危險(xiǎn)的玩具進(jìn)入學(xué)校。經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊(duì)時(shí)追逐打鬧,。四,、下午三點(diǎn)上課，不要讓小孩來(lái)的太早,，2點(diǎn)半從家出發(fā),。還有現(xiàn)在我們也知道近段時(shí)間發(fā)生了一些校園不安全的事情，所以,，為了孩子們的安全,，現(xiàn)在學(xué)校規(guī)定不準(zhǔn)外來(lái)人員進(jìn)校，家長(zhǎng)接送都在校外,，圍棋、舞蹈班的孩子5點(diǎn)30分接,，托管的孩子分兩次接(5點(diǎn)30分,、6點(diǎn))家長(zhǎng)進(jìn)學(xué)校必須回答門衛(wèi)的問(wèn)題，或是打電話給班主任聯(lián)系,，才可以進(jìn)校,。

一個(gè)健康的孩子要有健康的心理和良好的生活方式，講具體一點(diǎn)就是個(gè)人習(xí)慣,，習(xí)慣決定孩子的性格,，性格決定孩子的命運(yùn)，良好習(xí)慣是孩子的成功的基礎(chǔ),。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),，個(gè)人習(xí)慣主要包括生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,。

先說(shuō)生活習(xí)慣,，主要是要讓孩子學(xué)會(huì)自己能做的事自己做，如吃飯,、穿衣,、整理書包，整理自己的小房間等,，必須教會(huì)孩子自己做,，或者陪孩子一起做，家長(zhǎng)不可包辦代,。

再說(shuō)衛(wèi)生習(xí)慣,，需要家長(zhǎng)給于配合的是：一要教育孩子不帶零食進(jìn)校園,，不說(shuō)別的了，單說(shuō)孩子在學(xué)校用小臟手吃零食是很不衛(wèi)生,。要教育孩子不亂花錢,，不在小攤小點(diǎn)上買不衛(wèi)生的食品。

下面我主要談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)習(xí)慣,。首先講講作業(yè)習(xí)慣：一,、孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣，這非常重要,，作業(yè)過(guò)程中不要輕易離開書桌,。二、作業(yè)不用橡皮：讓孩子只要落筆就認(rèn)真,，不要依賴橡皮,，要求作業(yè)本整潔，強(qiáng)調(diào)一次成功,，提高作業(yè)的成功率,。三、作業(yè)當(dāng)考試,，每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì),，作業(yè)要限時(shí)，可以用小鬧鐘提醒,。讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，自己改正錯(cuò)誤。家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問(wèn)題,，不要直接給孩子指出錯(cuò)誤,，更不要給孩子正確答案;要讓孩子自己把錯(cuò)誤檢查出來(lái)，自己去糾正,。孩子對(duì)自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯(cuò)誤,，留下的記憶會(huì)更深刻，要想發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，必須要認(rèn)真細(xì)致地檢查,，因此，同樣也培養(yǎng)了孩子認(rèn)真的作風(fēng),。四,、給孩子建立錯(cuò)題本，讓孩子記住自己因粗心所犯的錯(cuò)誤,，隔一定時(shí)間,，幫助孩子總結(jié)一下，查查粗心的原因,，看看發(fā)展和變化,，使孩子引以為戒,，認(rèn)真對(duì)待。希望家長(zhǎng)堅(jiān)持這一做法,，會(huì)取得了顯著的效果,。

再講講上學(xué)的要求，每天要讓孩子穿校服,，每天上學(xué)不要遲到早退,。不要輕易請(qǐng)假，避免孩子缺課,，要培養(yǎng)孩子這樣的意識(shí),，上學(xué)是天經(jīng)地義的事，風(fēng)雨無(wú)阻,，除了生病比較嚴(yán)重,，醫(yī)生說(shuō)必須請(qǐng)假休息，才能請(qǐng)假,，其他任何事如婚慶,，旅游等，都不能影響上課,，如果孩子沒(méi)有這樣的意識(shí),，在以后的生活中很有可能出現(xiàn)找理由不想上學(xué)，甚至逃學(xué)的現(xiàn)象,。

如果說(shuō)孩子是一艘船，那老師和家長(zhǎng)就是一對(duì)槳,，雙槳一起用力,，小船方可向前。迫切希望在今后的工作中能得到您的配合和支持,，同時(shí)也向您許下承諾,，既然您把孩子交到我的手里，我一定盡自己最大的努力教好您的孩子,，當(dāng)然我的工作中如果有什么疏忽或不如您意時(shí),，懇請(qǐng)您和我直接交流，我一定誠(chéng)懇接受,，并再次表示感謝!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿精品篇三

各位家長(zhǎng)們：

你們好,！

昨天下午我校召開全校家長(zhǎng)會(huì)，先有政教處進(jìn)行講話,，后各班在班主任主持下分班進(jìn)行,，家長(zhǎng)會(huì)前班主任先和我說(shuō)到時(shí)讓學(xué)生來(lái)叫我，邀請(qǐng)我參加,，說(shuō)實(shí)話班主任不邀請(qǐng),，我作為任課老師也該去參加,，也算和家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)一下，便于今后更好開展家校聯(lián)系,。

三點(diǎn)左右,，學(xué)生來(lái)請(qǐng)我到教室去參加家長(zhǎng)會(huì)，班主任先把我介紹給家長(zhǎng),，并讓我也和家長(zhǎng)家長(zhǎng)說(shuō)幾句,。我先和家長(zhǎng)寒喧一下，接著就切入主題,，因上半學(xué)期我并沒(méi)有教這個(gè)班,，所以家長(zhǎng)基本是是第一次見(jiàn)面，外加我到這個(gè)學(xué)校也只有二年,，所以家長(zhǎng)都不認(rèn)識(shí)我,。我把自己介紹給家長(zhǎng)，接著我說(shuō)了一下自己教學(xué)成績(jī),，去年我代一個(gè)八年級(jí)大半個(gè)學(xué)期（當(dāng)時(shí)哪個(gè)班是居民子女）,，到期末考試后成績(jī)比我現(xiàn)在教的班無(wú)論是a等率或平均分都是要好，當(dāng)時(shí)新居民子女的學(xué)生基礎(chǔ)肯定沒(méi)有現(xiàn)在教的班好,，所以我對(duì)現(xiàn)在的班還是充滿信心的,，請(qǐng)家長(zhǎng)放心。

然后我和家長(zhǎng)分享了一下我的教學(xué)理念,，本學(xué)期學(xué)校進(jìn)行課堂改革,，本人也積極參加，這學(xué)期開了二次校級(jí)公開課,，特別是上周五,，學(xué)校校長(zhǎng)、付校長(zhǎng),、教務(wù)處主任,，教研級(jí)長(zhǎng)都是聽(tīng)了我的課，我用導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行教學(xué),，課后反饋不錯(cuò),，我總認(rèn)為死記硬背是十分有害的，所以上課時(shí)能給學(xué)生提供實(shí)驗(yàn)不遺余力,，盡可能用多種方式進(jìn)行教學(xué),，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，改變?cè)瓉?lái)的教學(xué)方式,。列夫托爾斯泰曾總結(jié)過(guò)三條規(guī)律：“一,、教師總是不自覺(jué)地竭力要選擇于自己最方便的教學(xué)方法；二,、教學(xué)方法愈方便于教師,，愈不方便于學(xué)生,；三、只有學(xué)生滿意的那種教學(xué)方式,，才是正確的,。”學(xué)生滿意的課就是學(xué)生喜愛(ài)的課,，而學(xué)生喜愛(ài)的課才是真實(shí)豐富又妙趣橫生的,。

我給學(xué)生提供較寬松的教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生在課堂上主動(dòng)學(xué)習(xí),。同時(shí)給家長(zhǎng)講了一個(gè)小故事,。前幾年有個(gè)農(nóng)村的家長(zhǎng)，三個(gè)子女都考上了博士,，有人就想他請(qǐng)教,，為何你的小孩讀書這樣聰明，這位家長(zhǎng)毫無(wú)保留說(shuō)他的家教經(jīng),。他說(shuō)子女每天回家后,，他就問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)情況，如小孩能把所學(xué)知識(shí)講清楚,，說(shuō)明今天的知識(shí)已掌握,，這樣每天相當(dāng)于復(fù)習(xí)一遍所學(xué)知識(shí)，從小學(xué)到初中,，學(xué)生也養(yǎng)成學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,，每天的任務(wù)每天完成，這樣到高中時(shí),，盡管小孩已離開父母到外地讀書,，但早已掌握了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，考上大學(xué)讀到博士也不是一件難事了,，希望你們有空時(shí)也抽一點(diǎn)時(shí)間關(guān)心一下子女，了解一下小孩的讀書情況,，我想你的小孩如掌握了好的方法,，成績(jī)不進(jìn)步也難。

學(xué)習(xí)是學(xué)生自己的事,，老師只是幫助學(xué)生學(xué)習(xí),，就象小孩學(xué)走路時(shí)一樣，教是教不會(huì)的,，只有自己嘗試了,，才能成功，學(xué)習(xí)也是如此,，需要自己去建構(gòu)知識(shí),，每天學(xué)好后要反思一下,，今天學(xué)了什么，就象看完電影后想想這部電影說(shuō)了什么,，我想這樣的學(xué)習(xí)才能更有效,。對(duì)于每次作業(yè)或考試，做錯(cuò)的題也不要放過(guò),，想想為什么錯(cuò),，每次考試我引導(dǎo)學(xué)生自己反思一下，本張?jiān)嚲砟銘?yīng)該得幾分,，實(shí)際得幾分,，二者的差是x，我希望x越小越好,。每天學(xué)習(xí)一點(diǎn)點(diǎn),，是進(jìn)步的開始，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)是成功的開始,。講得不對(duì)地方請(qǐng)家長(zhǎng)愿諒,。

謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿精品篇四

家長(zhǎng)朋友們：

大家上午好! 今天,，因?yàn)楹⒆觽兊木壏?，我們又走進(jìn)了三屯小學(xué)五年級(jí)二班的教室，歡迎各位!感謝大家!開學(xué)這么長(zhǎng)時(shí)間,總體來(lái)說(shuō)這個(gè)班的學(xué)生都比較好,，上課大部分學(xué)生能遵守紀(jì)律,，只有一少部分同學(xué)違反紀(jì)律、管不住自己,，或上課不能積極思考問(wèn)題更不愿舉手回答問(wèn)題……為了讓家長(zhǎng)更加了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況,。下面我做簡(jiǎn)單的陳述。

這學(xué)期我們李哥莊鎮(zhèn)共組織了兩次全鎮(zhèn)統(tǒng)考,，在期中考試中,，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)是全鎮(zhèn)第三，在這次的期末考試中是全鎮(zhèn)第二,。通過(guò)這兩次考試,，結(jié)合平時(shí)的測(cè)試，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生失分較多的原因是計(jì)算,，這都屬于粗心的錯(cuò),，它包擴(kuò)算法上的錯(cuò)誤，算理上的錯(cuò)誤,，抄寫上的錯(cuò)誤等,。我想如果學(xué)生改掉了這些錯(cuò)誤，分?jǐn)?shù)就會(huì)在很大程度提高。例如,，在本次測(cè)試中,，有兩個(gè)題目比較難，而我們班與第一名相比,，卻比他們好得多,。有道題他們班共六十多人只有不到十幾個(gè)學(xué)生作對(duì)，我們卻有三十個(gè)同學(xué)做對(duì)了,，另一道題我們班有二十多人做對(duì)了,，而他們班只有不到十人。我們的及格率也就是六十分以上的是全鎮(zhèn)第一,，還有良好率也就是七十分以上的也是全鎮(zhèn)第一,，但總分卻在第二名上。細(xì)細(xì)分析其原因,，就是一些簡(jiǎn)單問(wèn)題尤其是計(jì)算方面存在不足,。那么怎樣克服粗心的毛病，我覺(jué)得：

1,、平時(shí)得注重口算訓(xùn)練,，熟練的口算是正確筆算的基礎(chǔ)，是訓(xùn)練短時(shí)記憶能力的最好形式,，必須經(jīng)?；?/p>

2,、平時(shí)還要注重非智力因素,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。個(gè)別考試不理想,，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了些,。學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是掌握學(xué)習(xí)方法，提高計(jì)算能力的前提,。像認(rèn)真審題,，看清數(shù)據(jù)和符號(hào)，做完后檢查有沒(méi)抄錯(cuò),，草稿書寫也要整齊清晰,，不能口算的一定要寫計(jì)算過(guò)程，結(jié)束后還要檢查計(jì)算是否合理,。粗心不是一朝一夕能克服的，需要堅(jiān)持不懈地努力訓(xùn)練,。這學(xué)期分?jǐn)?shù)的計(jì)算占據(jù)了三個(gè)單元,，如果學(xué)生不能細(xì)心地計(jì)算，就容易導(dǎo)致錯(cuò)題輩出，分?jǐn)?shù)較低,。(你如果經(jīng)常留心孩子的作業(yè),，是能發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題的)實(shí)踐證明,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)迅速地得到提高。

1,、教育孩子上課認(rèn)真聽(tīng)講,。

2、養(yǎng)成獨(dú)立思考,、不怕困難的習(xí)慣,。

3、認(rèn)真檢查的習(xí)慣,。

1,、讓孩子自己能做的事自己做，大人起到監(jiān)督的作用,。

2,、 讓孩子自己來(lái)合理地安排時(shí)間，家長(zhǎng)在旁只作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),。

3,、現(xiàn)在是五年級(jí)了，讓孩子養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，尤其在節(jié)假日,，我們不能讓孩子隨馬由綱、放任自流,，而應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)督促孩子多參加一些有益的學(xué)習(xí)活動(dòng),，別放松學(xué)習(xí)。這樣,，在新的學(xué)期開始學(xué)生就就容易很快回歸課堂,，而不至于玩野了。說(shuō)實(shí)話,，每個(gè)學(xué)期開始將是每個(gè)班老師很頭痛的時(shí)候,，因?yàn)榭傆袨閿?shù)不少的學(xué)生不能及時(shí)把精力集中到學(xué)習(xí)上來(lái)，其原因就是假期中學(xué)生放任慣了,。所以在這里,，我建議家長(zhǎng)朋友們想辦法幫助學(xué)生在玩的同時(shí)千萬(wàn)別忘了學(xué)習(xí)。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿精品篇五

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！

感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們今天的家長(zhǎng)會(huì),。今天是一年一度的感恩節(jié)，也祝大家節(jié)日快樂(lè),。借這次期中考試,，我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是希望家長(zhǎng)們多了解孩子在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，讓孩子學(xué)得更好,，取得更好的成績(jī)。

教育是我們老師應(yīng)盡的義務(wù),，但也離不開你們的支持和配合,。如果把社會(huì)比作孩子成長(zhǎng)的大家庭，那么,，家庭教育和學(xué)校教育就相當(dāng)于這個(gè)大家庭里面的父母雙方,，缺少或忽略任何一方，都不利于孩子的健康成長(zhǎng),。只有兩方面相互協(xié)調(diào),，相互促進(jìn)，才會(huì)給孩子營(yíng)造一個(gè)和諧的成長(zhǎng)氛圍,。因此,，為了使您的孩子有更大的發(fā)展，特此召開此次家長(zhǎng)會(huì),，希望能得到你們的支持,。

邵凡片共7所學(xué)校，初一年級(jí),，我?？偩?55，超過(guò)第二名丁伙中學(xué)25分,，語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門學(xué)科的單科均分均居7所學(xué)校第一位,，7所學(xué)校中400分以上共44人,，我校16人，占全部的三分之一還多一點(diǎn),。280分一下人數(shù)共10人,，低分率在所有學(xué)校中最少。（錦西所有人數(shù)54人,，280分一下也有13人,。）

初中，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期,。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),，它將完成一個(gè)學(xué)生質(zhì)的飛躍，這是一道難越的坎,。從小學(xué)升入初中,，無(wú)論是課程設(shè)置,、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法,，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題,。不少初一新生由于對(duì)新學(xué)段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足,，未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無(wú)措,，出現(xiàn)種種不適應(yīng),，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長(zhǎng)。

第一,，隨著學(xué)科的增多,，有的孩子開始應(yīng)接不暇，忙了這門,，忙哪門,，今天這個(gè)老師批評(píng)就忙這門，明天那個(gè)老師批評(píng)就忙那門,，這樣的被動(dòng)學(xué)習(xí)結(jié)果是可想而知的,，因此，我們要告誡孩子正確對(duì)待每一門學(xué)科,，一門不能落下來(lái),。

第二，教材難度增加,，中學(xué)比小學(xué)教材在難度上有很大的跳躍性,，以數(shù)學(xué)為例，中學(xué)教材中每一節(jié)課安排的信息量較多,，重復(fù)少,，重在講普遍規(guī)律，而不是在某一道題上下功夫,，重在分析數(shù)量關(guān)系和綜合運(yùn)用,，而不是單一題型、習(xí)題的編排,。記憶性,、重復(fù)性知識(shí)減少，理解性知識(shí)增多,。小學(xué)習(xí)題基本與例題相似,，而中學(xué)的習(xí)題與例題相比題型變化較大，因此即使學(xué)生上課聽(tīng)懂了,，反應(yīng)稍慢的同學(xué)課后仍會(huì)做題,。所以學(xué)生感到中學(xué)課程難度太大,，稍一分心就不明白了。

第三,，教學(xué)速度加快,。小學(xué)階段，往往一課的知識(shí)會(huì)重復(fù)2,、3天,，而初中基本是一篇課文一節(jié)課，結(jié)束后,，還有相應(yīng)的作業(yè),、檢查。不少同學(xué)小學(xué)階段學(xué)生放松一段時(shí)間的學(xué)習(xí),，如果努力還能趕得上,，而中學(xué)有幾堂課走神，不認(rèn)真聽(tīng)講,，課下不認(rèn)真完成作業(yè),，則可能導(dǎo)致跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，從而掉隊(duì),。

第四,，課外作業(yè)增多、自主學(xué)習(xí)增多,。

以語(yǔ)文為例,，一份試卷150分，而課內(nèi)知識(shí)也就只有25分左右,。

第五,，我校每學(xué)期舉行四次大型考試，兩次次月考,、期中考試和期末考試,，以檢驗(yàn)每月學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

由于中小學(xué)存在以上五大差異,，所以中學(xué)階段出現(xiàn)以下三大特點(diǎn)：

1,、成績(jī)與小學(xué)相比偏低。優(yōu)秀人數(shù)明顯減少,，優(yōu)秀值也有所下降,。

2、學(xué)生逐漸出現(xiàn)兩極分化,。由于內(nèi)容增多,，難度加大，進(jìn)度加快,，部分反應(yīng)慢或自覺(jué)性較差的同學(xué)逐漸掉隊(duì),，小學(xué)階段從未出現(xiàn)不及格的同學(xué)到初中后稍一松勁便會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)不及格現(xiàn)象,。

3、畢業(yè)時(shí)出現(xiàn)分流,。小學(xué)生100進(jìn)入初中,，而初中生由于國(guó)家九年義務(wù)教育已經(jīng)結(jié)束，只有部分的學(xué)生升入高中或中專,，其余或上職業(yè)學(xué)?；蚓蜆I(yè)、參軍,、務(wù)農(nóng)。

2,、每次大型考試后均召開年級(jí)教師會(huì)議,，對(duì)學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行認(rèn)真分析、總結(jié),、表彰,、獎(jiǎng)勵(lì)，提出今后工作的要求,。

3,、加強(qiáng)補(bǔ)差力度，對(duì)于部分出現(xiàn)掉隊(duì)的學(xué)生,，班主任進(jìn)行談話,，提高這部分學(xué)生的自信心。

（一）應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣

一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生,，長(zhǎng)大了會(huì)愛(ài)工作,。一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生，就是個(gè)知書達(dá)理的人,。人的文化程度高,，自我約束的能力就強(qiáng)。

學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中逐漸培養(yǎng)相對(duì)穩(wěn)定的學(xué)習(xí)行為,。學(xué)習(xí)習(xí)慣至少應(yīng)體現(xiàn)在課前預(yù)習(xí),、課堂聽(tīng)講、課后作業(yè),、練習(xí)復(fù)習(xí)乃至讀書,、寫字、思考,、考試等學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中,。著名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)，"什么是教育,，簡(jiǎn)單一句話,，就是養(yǎng)成習(xí)慣",。培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，不僅有助于提高學(xué)習(xí)成績(jī),，而且使學(xué)生終生受益,，所以，在初一,，我們比的不單是成績(jī),，我想更重要的是習(xí)慣。

（二）應(yīng)注意培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣

良好的生活習(xí)慣能使家庭和孩子本人帶來(lái)幸福和愉快,。孩子能做的事,，盡量讓孩子自己去做，盡量讓孩子跟隨你們做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng),。一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的孩子,，會(huì)珍惜自己的勞動(dòng)成果，知道它來(lái)之不易,，繼而也會(huì)珍惜別人的勞動(dòng)成果,。勞動(dòng)創(chuàng)造了人，也能改造人,，學(xué)生的勞動(dòng)好了,，思想品德自自然然好了。

（三）努力為孩子營(yíng)造良好的家庭環(huán)境

家庭是孩子成長(zhǎng)的溫室,、家庭教育是否良好是孩子成長(zhǎng)的決定性條件,。家長(zhǎng)應(yīng)控制孩子在家看電視或者上網(wǎng)的時(shí)間。特別是周一到周五的學(xué)習(xí)時(shí)間,，要絕對(duì)的杜絕,，做父母的不要在孩子正在學(xué)習(xí)的時(shí)候大聲地看電視或打撲克、搓麻將,。我們見(jiàn)過(guò)不少的不良少年,，他們的家庭環(huán)境是很差的，有的家庭夫妻雙方失合或一方有不軌行為或是單親家庭,，有的家庭整夜的打撲克,、麻將，久處于這樣的環(huán)境,，學(xué)生耳濡目染,，你就成為他們的榜樣。要給孩子留出學(xué)習(xí)的空間,，條件允許可以單設(shè)一房間讓學(xué)生安靜的學(xué)習(xí),。蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：兒童的智力取決于家長(zhǎng)的智力興趣，取決于書籍在家庭生活中占據(jù)的地位。

建議：你的孩子在家做作業(yè)時(shí),，你要坐在旁邊,。或打毛衣,，或看報(bào)刊雜志都可以,，但一定要坐在旁邊，以示關(guān)心,。作業(yè)做得好,，稱贊兩句。做錯(cuò)了的,，督促改正,。話不要多，以免引起他煩心,，干擾他完成作業(yè)的情緒,。方法非常簡(jiǎn)單，只要持之以恒,。時(shí)間不會(huì)很長(zhǎng)，一年半,。等到你孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)好了,，你就可以去輕松了。

（四）時(shí)刻注意孩子的心理變化,，加強(qiáng)與孩子的溝通

中學(xué)階段是學(xué)生的黃金時(shí)代,，是學(xué)生心理發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，也是孩子成長(zhǎng)的危險(xiǎn)期,，特別自11,、12歲學(xué)生開始進(jìn)入青春期，孩子的生理,、心理發(fā)生了巨大的變化,，此時(shí)期如不加以注意和引導(dǎo)，可能會(huì)給孩子造成終生的遺憾,。國(guó)外心理學(xué)家通過(guò)一項(xiàng)對(duì)2萬(wàn)多名青春期孩子的研究發(fā)現(xiàn)：孩子在12歲以前很愿意與父母交談他們的想法,，但之后卻有明顯的變化，盡管父母對(duì)孩子的態(tài)度一如既往,，但孩子有問(wèn)題和想法,，首先是與朋友談，其次是老師,，與父母交談的次數(shù)和時(shí)間越來(lái)越少,。不少父母也明顯覺(jué)得孩子"不聽(tīng)話"了，彼此交談也越來(lái)越難了,。其實(shí),，父母對(duì)孩子的關(guān)心并未減少,，只是這種關(guān)心及交談的方式較以往應(yīng)有所變化。

（五）要避免在孩子面前談?wù)摻處煹娜觞c(diǎn),。

"一日為師,，終生為父""金無(wú)足金，人無(wú)完人"教師是人,，不是神,，對(duì)此，家長(zhǎng)應(yīng)有個(gè)正確的看法,。如果您了解孩子的教師有些做法欠妥,，可以直接面談，教師會(huì)十二分的感激您,，也可以向校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)反映,，通過(guò)不同層次，適當(dāng)?shù)姆绞桨涯慕ㄗh轉(zhuǎn)達(dá)給教師,。如果在孩子面前經(jīng)常談教師的弱點(diǎn),，不僅會(huì)影響教師在孩子心目中的形象，也降低了老師對(duì)您孩子的教育效果,。如果您的孩子好談?wù)摾蠋熂巴瑢W(xué)們的弱點(diǎn),，您可讓您的孩子經(jīng)常談?wù)摾蠋熂巴瑢W(xué)們的長(zhǎng)處，這樣久而久之,，他會(huì)看到別人的優(yōu)點(diǎn),，將來(lái)到社會(huì)上也會(huì)和同事們處理好人際關(guān)系。

（六）加強(qiáng)與老師之間的聯(lián)系

蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：只有在這樣的條件下才能實(shí)現(xiàn)和諧的全面發(fā)展：兩個(gè)教育者——學(xué)校和家庭不僅要一致行動(dòng),，向兒童提出同樣的要求,，而且要志同道合，抱著一致的信念,，始終從同樣的原則出發(fā),，無(wú)論在教育的目的上、過(guò)程上還是手段上,，都不要發(fā)生分歧,。作為家長(zhǎng)，要經(jīng)常向老師了解和反映孩子的情況,，密切配合學(xué)校教育,，縮小學(xué)校和家庭之間在教育目標(biāo)、內(nèi)容和方式上的差別,，優(yōu)化孩子受教育的條件,。學(xué)生生活的主要場(chǎng)所是學(xué)校和家庭。學(xué)校和家庭之間的空間距離，給學(xué)校和家庭的聯(lián)系造成了客觀困難,，使得學(xué)校難以及時(shí)了解學(xué)生在家的表現(xiàn),，家長(zhǎng)難以準(zhǔn)確掌握孩子在校的表現(xiàn)，致使部分孩子鉆空子,，出現(xiàn)了種種不良的行為,，若不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并制止，勢(shì)必會(huì)帶來(lái)不良的后果,。

家長(zhǎng)經(jīng)常性地向老師了解和反映孩子的情況,，可使學(xué)校和家庭雙方及時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，因勢(shì)利導(dǎo),，否則,，貽誤時(shí)機(jī)就會(huì)事倍功半。要向老師如實(shí)地反映孩子在家的各方面的情況,，這樣可以使老師的教育措施更具有針對(duì)性,。

（七）不要吝嗇你的肯定和表?yè)P(yáng)

"高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求"是我們培養(yǎng)學(xué)生時(shí)時(shí)常采用的準(zhǔn)則,。再看我們成年人,，往往對(duì)以前工作中取得的成績(jī)牢記在心，且津津樂(lè)道,，經(jīng)常提及,。成年人尚且如此，何況學(xué)生呢,？所以我們?cè)诮逃龑W(xué)生的過(guò)程中，要多用表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),，少用批評(píng)和懲罰,。古人云："數(shù)子十過(guò)，不如獎(jiǎng)子一功",，這是教育原則的經(jīng)驗(yàn)之談,，是值得家長(zhǎng)效法的金玉良言。我們應(yīng)打破一些傳統(tǒng)的教學(xué)觀念,，不要認(rèn)為人前談?wù)摵⒆觾?yōu)點(diǎn)會(huì)遭人譏笑,、嘲諷。怕遭人譏笑,、嘲諷重要還是孩子的健康成才重要,？家長(zhǎng)滿懷著愛(ài)的期望對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著重要的激勵(lì)作用。相反如果你們習(xí)慣于將眼光盯在孩子的缺點(diǎn)與短處上,，在你們那喋喋不休的訓(xùn)斥與指責(zé)中,，孩子會(huì)慢慢地學(xué)會(huì)自我否定、撒謊與反抗。

（八）如何在家中輔導(dǎo)孩子

學(xué)校教育是孩子的重頭戲,，家庭輔導(dǎo)對(duì)孩子的成長(zhǎng)也至關(guān)重要,。在學(xué)校內(nèi)，同樣的教師,，同樣的教法,，結(jié)果卻不同。分析原因從某一角度來(lái)說(shuō),，家庭輔導(dǎo)是提高成績(jī)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。有的家長(zhǎng)認(rèn)為自己學(xué)識(shí)較淺，無(wú)法輔導(dǎo),，其實(shí)我們部分家長(zhǎng)缺的是輔導(dǎo)的方法,，不是知識(shí)的短缺。下面介紹幾種輔導(dǎo)法,，供家長(zhǎng)參考：

1,、復(fù)習(xí)回憶法

當(dāng)天的內(nèi)容當(dāng)天掌握是學(xué)習(xí)得以順利進(jìn)行的有效條件，著名的心理學(xué)家艾賓浩斯有個(gè)非常著名的理論：人腦的記憶呈現(xiàn)先快后慢的趨勢(shì),。

2,、作業(yè)輔導(dǎo)法

對(duì)教師布置的家庭作業(yè)進(jìn)行檢查輔導(dǎo)，家庭作業(yè)的輔導(dǎo)以學(xué)生為主,，家長(zhǎng)起督促檢查作用,。家長(zhǎng)最低應(yīng)檢查學(xué)生作業(yè)是否全部認(rèn)真完成。作業(yè)輔導(dǎo)不僅包括書面作業(yè),、還包括復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),。完成作業(yè)前應(yīng)讓學(xué)生對(duì)本天所學(xué)的進(jìn)行復(fù)習(xí)。作業(yè)完成后應(yīng)對(duì)第二天要學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí),，切實(shí)養(yǎng)成：先復(fù)習(xí)后做作業(yè),，先預(yù)習(xí)后上課的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（九）家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流,。

要重視心理健康,，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康,。孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與,，學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。要學(xué)會(huì)欣賞孩子,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的,。試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),，學(xué)生能學(xué)不好嗎？事實(shí)上,，學(xué)生要求也不在乎家長(zhǎng)給他們買多少好吃的多少穿的,，有時(shí)一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)、一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿足,、充滿動(dòng)力了,。一句話：孩子好了，一切都好,。

（十）當(dāng)下要解決的幾個(gè)問(wèn)題,。

1、初一同學(xué)禁止騎電動(dòng)車,。（視導(dǎo)組,，其他學(xué)校的案例）

學(xué)校下周一檢查，特殊情況來(lái)校打申請(qǐng),。

2,、天氣驟冷，注意孩子的保暖,。

3,、放學(xué)時(shí)間定于5：30左右。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿精品篇六

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好,！

在這次家長(zhǎng)會(huì)開始前,，首先，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎,，相信今天在座的各位家長(zhǎng)都是很關(guān)心你的孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況的,。因?yàn)樵诖舜螘?huì)議前有很多的家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅Α](méi)時(shí)間與我們老師交流孩子在家或在園的情況,，借此機(jī)會(huì),，感謝你們能從百忙中抽空來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)議，望你們今后能像今天這么積極的繼續(xù)支持,，配合我們的工作。

本學(xué)期還是由我來(lái)?yè)?dān)任大一班的班主任,，另一位是王阿姨,，我們一起負(fù)責(zé)大1班的教學(xué)及保育工作，開學(xué)以來(lái)因?yàn)橛心銈兊闹С?、配合,，孩子們?cè)诟鞣矫娑加泻艽蟮倪M(jìn)步，望今后我們繼續(xù)配合,、共同努力讓孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都能更上一層樓,！

本班原有幼兒24人,，這學(xué)期有2名新生插班，現(xiàn)共有幼兒26人,，其中男13人,，女13人。大多數(shù)幼兒活潑開朗,，在經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理能力及安全保護(hù)意識(shí)較之前也有一定的提高,。幼兒能積極參加各項(xiàng)活動(dòng),，主動(dòng)與人交往，并正確使用禮貌用語(yǔ),，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展,。如在語(yǔ)言方面：幼兒能主動(dòng)，積極地與同伴交流,，較清楚的說(shuō)出自己的想法和感受,，大多數(shù)幼兒語(yǔ)言比較完整，流暢,，用詞比較準(zhǔn)確,。喜歡翻閱圖書，對(duì)故事,，圖書的內(nèi)容感興趣,，在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣，并運(yùn)用多種感官方式進(jìn)行探索活動(dòng),。從教學(xué)情況來(lái)說(shuō),，我們上學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)了10以內(nèi)的加減法，大多數(shù)幼兒都能夠掌握并能理解10以內(nèi)數(shù)的實(shí)數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系,，能夠很快的計(jì)算10以內(nèi)數(shù)的加減法,，但也有幾名幼兒上課走神，課下不能很好的復(fù)習(xí)對(duì)10以內(nèi)加減法不夠熟練,，本學(xué)期會(huì)對(duì)這幾名幼兒加以重點(diǎn)的復(fù)習(xí),，望家長(zhǎng)課下督促幼兒多加練習(xí)。拼音方面：上學(xué)期我們只是讓幼兒認(rèn)讀并正確的書寫了所有的聲母,、韻母,、整體認(rèn)讀音節(jié)，部分幼兒能夠掌握的很好,，本學(xué)期在學(xué)習(xí)新內(nèi)容的同時(shí)在給幼兒復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的內(nèi)容加以鞏固為拼音拼讀打基礎(chǔ),。

1、安全問(wèn)題：幼兒園的安全工作是我園的重之重,，長(zhǎng)期以來(lái),，我們都是把幼兒的安全擺在首位,。為了保證幼兒的安全，我們每一位教師對(duì)待每天的工作必須細(xì)致周到,，今年我園設(shè)立了接送卡制度,，幼兒的安全關(guān)系到千家萬(wàn)戶，為了確保全園每一位幼兒的安全,，杜絕幼兒走失或冒領(lǐng),，為此，接送卡使用的制度家長(zhǎng)一定要遵守,。

2,、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性

在幼兒園，生活上的是有老師幫忙,，但小學(xué)生生活一切要求自理,。試想，一個(gè)連吃飯也不能自理,；鞋帶都系不好的孩子,，怎能跟上大家的節(jié)奏？中班我們幼兒園就要求幼兒在午睡起床后自己疊被子,，基本上大部分幼兒自己都能完成,，而且很用心做事認(rèn)真也很快樂(lè)。但也有小部分幼兒沒(méi)辦法完成,。

因此幼兒在家的時(shí)間里,，希望家長(zhǎng)們讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性,，培養(yǎng)自理能力,，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。無(wú)論是幼兒之間,，還是幼兒與老師之間的事,，我們都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往，學(xué)會(huì)表達(dá),，一定要通過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事,、一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受，讓孩子真正從心里明白,，自己的事情必須自己做,。

3、培養(yǎng)幼兒良好行為,；

（1）,、培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢(shì),，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法,，及時(shí)糾正不正確的書寫姿勢(shì),。

（2）、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力,，就是幼兒受到危險(xiǎn)或可能發(fā)生然危險(xiǎn)時(shí)的能力及其應(yīng)變能力的具體表現(xiàn),。防止意外事故的發(fā)生，使幼兒身心健康得到保障,，就知道119,、120、110等最基本號(hào)碼代表的意思,。還有一個(gè)就是自己家里的電話號(hào)碼,、家庭住址、父母的名字和工作單位,。

（3）,、培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔、講衛(wèi)生,、不滾地,，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習(xí)慣。

本學(xué)期大班開課,，蒙氏閱讀,、禮儀、英語(yǔ),、拼音,、計(jì)算、美工,、音樂(lè)

蒙氏閱讀：閱讀是孩子了解自然與社會(huì),、獲得知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的主要方式,，培養(yǎng)幼兒前閱讀,、前識(shí)字、前書寫的能力,。

英語(yǔ)：以英語(yǔ)兒歌的方式讓幼兒對(duì)英語(yǔ)感興趣,。

拼音,、計(jì)算：…

美工、音樂(lè)：…

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿精品篇七

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家下午好,！

首先感謝您在百忙之中抽出時(shí)間參加這次家長(zhǎng)會(huì),，這是對(duì)我工作的支持，為此,，我真誠(chéng)地對(duì)大家道一聲：謝謝,！您的到來(lái)，足以證明了您對(duì)自己孩子的關(guān)心,，證明了您對(duì)大盛小學(xué)的關(guān)注,，我為孩子能有您這樣通情達(dá)理的家長(zhǎng)而高興,，為學(xué)校能有您這樣關(guān)心教育的家長(zhǎng)感到欣慰！相信有了您的支持和理解,，家長(zhǎng),、孩子、教師通力合作,，一定會(huì)完成好各項(xiàng)工作任務(wù),。

當(dāng)您充滿信任把孩子送進(jìn)大盛小學(xué)的大門，孩子就承載了您的殷切希望和美好憧憬,。作為教師,我們一定會(huì)盡自己最大的努力,用我的愛(ài)心,、責(zé)任心,悉心地呵護(hù)您的孩子,盡我的智慧和知識(shí),與他們一起學(xué)做人、學(xué)知識(shí),、學(xué)交往,。我也殷切地盼望著能得到在座家長(zhǎng)的大力支持,讓孩子在家、學(xué)校這兩個(gè)生活和學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧快樂(lè)健康地成長(zhǎng),。.

本次家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容就是落實(shí)減負(fù)工作,，希望得到您的大力支持，我準(zhǔn)備向大家強(qiáng)調(diào)以下幾個(gè)問(wèn)題：

1,、作息時(shí)間調(diào)整：4月5日起,，早7:50到校，午11:35放學(xué),，下午1：00上課,，3:25放學(xué)。

2,、課節(jié)調(diào)整說(shuō)明：我們學(xué)校嚴(yán)格遵守國(guó)家和省政府要求,，開全課節(jié)，科學(xué)安排課表,，實(shí)現(xiàn)每天一節(jié)體育課或體活課,，保證學(xué)生每天1小時(shí)校園體育活動(dòng)時(shí)間。在當(dāng)前落實(shí)減負(fù)工作的形式下,，學(xué)校將繼續(xù)持學(xué)生第二課堂活動(dòng),，開設(shè)寫字、繪畫,、體育活動(dòng)小組,，希望給孩子提供全面發(fā)展的舞臺(tái)，讓學(xué)生全面健康地發(fā)展,。

3,、家庭作業(yè)的調(diào)整說(shuō)明：開學(xué)至今，學(xué)校一直嚴(yán)格執(zhí)行控制學(xué)生家庭作業(yè)總量的要求，一二年級(jí)不留書面家庭作業(yè),，三到六年級(jí)每天作業(yè)不超過(guò)一小時(shí),。

4、學(xué)校相關(guān)要求的解釋：每天學(xué)生早晨到校時(shí)間為7:50,請(qǐng)家長(zhǎng)不要讓孩子提前過(guò)早到校,，造成校門口擁堵，當(dāng)下正值農(nóng)忙和石礦重載車輛頻繁來(lái)往的時(shí)節(jié),，存在交通安全隱患,，修道那幾天我們教師全部到大道迎接上學(xué)和護(hù)送放學(xué)，生怕孩子被來(lái)往車輛刮著碰著（一家一個(gè)孩子,，誰(shuí)不高貴,，一旦出事，天塌下來(lái)一樣）,。

“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢”。制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃可以預(yù)設(shè)學(xué)習(xí)目標(biāo),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，減少時(shí)間的浪費(fèi)，提高學(xué)習(xí)效率,。家長(zhǎng)可以幫助學(xué)生在自我分析的基礎(chǔ)上制訂學(xué)習(xí)目標(biāo),，根據(jù)目標(biāo)制訂長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃和短期安排，計(jì)劃要符合"全面,、合理,、高效"的要求。

定了計(jì)劃,，一定要實(shí)行,，不按計(jì)劃辦事，計(jì)劃是沒(méi)有用的,。為了使計(jì)劃不落空,，家長(zhǎng)一定要在每晚睡覺(jué)前和學(xué)生一起分析計(jì)劃的執(zhí)行情況，一開始要突出表?yè)P(yáng)那些做得好的地方,，對(duì)于執(zhí)行得不好的地方,，要分析原因，提出改進(jìn)措施,，然后調(diào)整修改計(jì)劃,，使計(jì)劃越定越好，使孩子自己制定計(jì)劃和執(zhí)行計(jì)劃的能力越來(lái)越強(qiáng),。

適量的家庭作業(yè)有助于促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量,、孩子學(xué)習(xí)技能和自制力的提高、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成以及獨(dú)立性和責(zé)任心的培養(yǎng)，有助于我們家長(zhǎng)參與學(xué)校教育,，促進(jìn)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通等,。

減負(fù)給孩子的個(gè)性化發(fā)展提供了一定的時(shí)間和空間，我們家長(zhǎng)可以針對(duì)孩子在學(xué)業(yè),、習(xí)慣或綜合素養(yǎng)方面的實(shí)際情況,，實(shí)施一些個(gè)性化的家庭教育。當(dāng)然,，我們還可以結(jié)合孩子的興趣和愛(ài)好,，讓孩子在課余時(shí)間學(xué)習(xí)一兩門特長(zhǎng)，目的是陶冶性情,，讓孩子在特長(zhǎng)中找到自信,。

五、讓孩子承擔(dān)一兩項(xiàng)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)也可以讓孩子承擔(dān)一兩項(xiàng)力所能及的家務(wù)活,，如：可以讓孩子幫助父母抹桌子,、掃地，平時(shí),，孩子用的小手絹,、穿的小襪子都可以讓孩子自己洗；照顧老人,；稍大些的孩子可以幫家里買一些小物品等,。當(dāng)然，做得好及時(shí)給予表?yè)P(yáng),，可以激發(fā)孩子做家務(wù)的欲望,，更能讓孩子在家務(wù)工作中獲得成功的喜悅。通過(guò)這一種形式,，讓孩子有了參與家庭建設(shè)的機(jī)會(huì),，從而培養(yǎng)了孩子的家庭責(zé)任感、獨(dú)立性,、自信心和實(shí)際動(dòng)手能力,使得孩子融入到父母的勞動(dòng)中,，責(zé)任感的培養(yǎng)就落到了實(shí)處！

家長(zhǎng)們,，為了讓孩子更快樂(lè)地成長(zhǎng)和學(xué)習(xí),，讓我們與學(xué)校一起攜手“減負(fù)”， 讓孩子們擁有一個(gè)真正快樂(lè)的童年,！

孩子的成長(zhǎng)離不開家庭,、學(xué)校、社會(huì),，只有學(xué)校,、家庭,、社會(huì)共同努力，才能使孩子的健康成長(zhǎng),、和諧發(fā)展,。學(xué)校希望通過(guò)減負(fù)工作，切實(shí)讓孩子們從過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)中解脫出來(lái),，還孩子們一個(gè)健康,、快樂(lè)的童年，給孩子們更多自主支配的時(shí)間去做喜歡的事情,，培養(yǎng)孩子們的自主探索,、研究創(chuàng)新的能力，變以往的機(jī)械被動(dòng)的“要我學(xué)”為積極樂(lè)學(xué),、愛(ài)學(xué)、好學(xué)的“我要學(xué)”,。希望家長(zhǎng)能夠利用好課后時(shí)間,，有計(jì)劃地做些有利的事，配合學(xué)校減負(fù)的延續(xù),，力爭(zhēng)做到減負(fù)不減質(zhì),。針對(duì)自己孩子的情況，重點(diǎn)培養(yǎng)一些特長(zhǎng),，使孩子們?cè)谌姘l(fā)展的基礎(chǔ)上,，學(xué)有所長(zhǎng)。

減負(fù)工作做得如何將關(guān)系到孩子們的未來(lái),，希望我們共同努力,，共同面對(duì)和解決減負(fù)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，為孩子的健康快樂(lè)成長(zhǎng)保駕護(hù)航,。

由于我的能力有限,，所以工作中難免有不盡人意之處，懇請(qǐng)得到您的諒解,，希望您對(duì)我工作中存在的不足,，多提寶貴意見(jiàn)，我一定會(huì)虛心接受,。

讓我們關(guān)注孩子的未來(lái),，從糾正孩子細(xì)小的習(xí)慣做起,從關(guān)注孩子的言行舉止做起,從遵守日常行為規(guī)范做起,播種好習(xí)慣,收獲好性格,享受好人生.

祝愿每一位家長(zhǎng)朋友望子成龍望女成鳳的美夢(mèng)成真!

由于時(shí)間的關(guān)系，今天的會(huì)議到此結(jié)束,，謝謝您的傾聽(tīng),！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿精品篇八

各位家長(zhǎng)朋友晚上好，我是xxx的媽媽,。

今天非常高興能和大家在一起討論一下孩子的讀書問(wèn)題,。時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)間我們的孩子都已經(jīng)上四年級(jí)了。我認(rèn)為在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中除了離不開老師的辛勤付出外,，更加離不開的還是我們家長(zhǎng)的陪伴和教育,，幫助自己的孩子是我們的責(zé)任！

經(jīng)常有一些家長(zhǎng)問(wèn)我：“你女兒的作文不錯(cuò),，用了什么好的方法嗎,？”其實(shí)也沒(méi)有什么特別的方法，就是她平常比較喜歡讀書罷了,。你們想一想：在她每次讀書的時(shí)候,，哪怕只記住一個(gè)好詞，一句佳句,，日積月累下來(lái),，那將是多么巨大的一筆財(cái)富呀！下面我就把一些好的讀書方法介紹給大家：

讓孩子擁有自主選擇權(quán)

家長(zhǎng)一定不要把自己的意愿強(qiáng)加給孩子,，不要強(qiáng)迫孩子讀一些你們認(rèn)為的好書,，可以先讓他們選擇自己喜歡的圖書閱讀來(lái)培養(yǎng)自身興趣。你們可不要覺(jué)得那些書會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí),，其實(shí)不然,，連秋碩寫的《奇奇歷險(xiǎn)記》系列靈感就來(lái)自于現(xiàn)在比較流行的科幻小說(shuō)——《查理九世》。

堅(jiān)持親子共讀

家長(zhǎng)每天抽出哪怕是十分鐘的時(shí)間和孩子一起來(lái)讀書,，并和孩子一起交流讀書心得,，這樣可以培養(yǎng)他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。

加入寫博的行列

自從我們學(xué)校讓加入校訊通的博客,，連秋碩的寫作熱情明顯提高,。其實(shí)，我們每個(gè)家長(zhǎng)晚上都可以抽出一些時(shí)間和孩子一起讀博,、評(píng)博,，之后再鼓勵(lì)他們寫博。相信孩子們看了別人的優(yōu)秀博文以及別人對(duì)自己博文的評(píng)價(jià)后會(huì)在寫作方面有所提高的,。

制作閱讀存折

自從連秋碩暑假里學(xué)會(huì)了制作存折,，我發(fā)現(xiàn)她的寫作水平提高地特別快。因?yàn)樵趯ふ液迷~和佳句的過(guò)程中會(huì)把它們深深地記在腦海里,。尤其是她制作的幾張存折被校訊通推薦后更是一發(fā)不可收拾,，越寫越有興趣。

總之,，興趣是最好的老師,。要想讓孩子能主動(dòng)閱讀，就要先培養(yǎng)他們的興趣,。讓他們?cè)陂喿x中找到快樂(lè),，找到成就感,，自由自在地在文字的海洋里遨游。剛開始的時(shí)候,，我們的家長(zhǎng)可能會(huì)辛苦一些,，因?yàn)檫@些方法都需要得到我們家長(zhǎng)的幫助。但我相信,，總有一天,，厚積薄發(fā)，孩子們的興趣會(huì)發(fā)生質(zhì)的飛躍,，會(huì)給我們家長(zhǎng)帶來(lái)意想不到的驚喜的,。為了我們的孩子，我們家長(zhǎng)一定要付出努力,！最后,，再次感謝學(xué)校給我的這次機(jī)會(huì)，同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)朋友的聆聽(tīng),，謝謝,。

xxx家長(zhǎng)

20xx年9月12日

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿精品篇九

尊敬家長(zhǎng)同志們：

大家好！召開本次家長(zhǎng)會(huì),，各位家長(zhǎng)能再次來(lái)校參與本學(xué)期的第二次家長(zhǎng)會(huì),，說(shuō)了各位家長(zhǎng)對(duì)班主任工作的支持,，對(duì)孩子的關(guān)心,，我非常感謝，同時(shí)對(duì)今天的家長(zhǎng)會(huì)影響了各位的正常休息表示抱歉,。

九年級(jí)面臨畢業(yè)升學(xué),，擇業(yè)的兩難選擇的壓力，這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期,，也是一個(gè)成績(jī)急劇變化的時(shí)期,，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期；這是一個(gè)爬坡的時(shí)期,，是一個(gè)需要信心和不斷鼓舞斗志的關(guān)鍵時(shí)期,；他是一個(gè)快速起伏的分水嶺時(shí)期。對(duì)此說(shuō)句實(shí)在話,，要想把各位同學(xué)送入理想的高一級(jí)學(xué)校,，僅僅依靠學(xué)校和老師的力量還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長(zhǎng)的積極配合起著舉足輕重的作用,。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了把本期學(xué)校我班的工作思路,、工作重點(diǎn)以及大家關(guān)心的有關(guān)問(wèn)題做個(gè)介紹，以便家長(zhǎng)明了和配合,；加強(qiáng)聯(lián)系和溝通,，相互說(shuō)說(shuō)學(xué)生在校和在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作找準(zhǔn)教育的切入點(diǎn)，提高教育教學(xué)質(zhì)量,；同時(shí)也給各位家長(zhǎng)一個(gè)參與教育教學(xué)管理交流的機(jī)會(huì),。

今天的會(huì)議有七項(xiàng)議程：

本班學(xué)生41人，其中男生19人,，女生22人,；經(jīng)過(guò)半學(xué)期的整治，班級(jí)紀(jì)律,、班風(fēng)學(xué)風(fēng)明顯好轉(zhuǎn),，部分原來(lái)不好好學(xué)習(xí)，甚至混日子的同學(xué)也已擺正了態(tài)度,，學(xué)習(xí)成績(jī)也明顯上升,，當(dāng)然，還有極少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，把學(xué)習(xí)當(dāng)做家長(zhǎng)的事,，老師的事，應(yīng)付差事,，得過(guò)且過(guò),，希望引起家長(zhǎng)重視，班內(nèi)兩極分化嚴(yán)重,，嚴(yán)重影響著班內(nèi)的整體成績(jī),，偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，我班的英語(yǔ),、語(yǔ)文等學(xué)科成績(jī)相對(duì)較差（認(rèn)識(shí)不夠,，基礎(chǔ)差）。

期中考試是對(duì)前半期學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),，結(jié)果還是比較滿意的,，但優(yōu)等生年級(jí)排名有所后退，原因是英語(yǔ),、化學(xué)有所偏低,。部分同學(xué)成績(jī)較開學(xué)時(shí)都有進(jìn)步，但是還有一部分同學(xué)進(jìn)步不明顯,，少數(shù)同學(xué)成績(jī)有所下降,，進(jìn)入前10名學(xué)生較上次少一人。

1,、部分同學(xué)還沒(méi)有進(jìn)入初三角色,，缺乏動(dòng)力，沒(méi)有時(shí)間緊迫感,，不思進(jìn)取,，沒(méi)從根本上認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,。自暴自棄，上課遲到,、不專心聽(tīng)講,，作業(yè)馬虎應(yīng)付，甚至抄襲,；違紀(jì)干擾他人學(xué)習(xí),。

2、部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足,，少部分同學(xué)盲目自大,。

3、兩極分化較嚴(yán)重,，優(yōu)生相比雖然不弱,，但成績(jī)較低者人數(shù)多。后進(jìn)生人數(shù)偏多,。

4,、學(xué)習(xí)效率不高。有的同學(xué)學(xué)習(xí)不主動(dòng),，靠老師管,，不積極回答問(wèn)題，不懂不問(wèn),，不按時(shí)完成作業(yè),，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，下課做無(wú)用功,，學(xué)習(xí)效率低下,。

5,、部分同學(xué)不能很好地利用自習(xí)課,、空節(jié)課時(shí)間自主學(xué)習(xí)，白白浪費(fèi)大好時(shí)光,。

6,、部分學(xué)生吃苦意識(shí)不強(qiáng)，在學(xué)習(xí)中和生活中不能堅(jiān)持下去,，對(duì)學(xué)習(xí)三分鐘熱度,，毅力不夠，一遇攔路虎就放棄,，其實(shí)是對(duì)自己要求標(biāo)準(zhǔn)低,，從而影響學(xué)習(xí)成績(jī)。

7,、少數(shù)同學(xué)雖守紀(jì)律,，知道要好好學(xué),，但學(xué)習(xí)不得法：有的；有的不重視各科知識(shí)的系統(tǒng)梳理,，做到融會(huì)貫通,，以一勝百；有的不注重徹底弄懂平時(shí)的練習(xí)訓(xùn)練上做錯(cuò)的題目,，做查漏補(bǔ)缺的工作,，而是老做無(wú)用功；有的平時(shí)只顧于應(yīng)付老師布置的作業(yè),，不去深入鉆研,，遇到不懂的問(wèn)題不去及時(shí)請(qǐng)教老師，喜歡與其他同學(xué)的對(duì)答案,，抄答案,，或者只滿足于聽(tīng)老師課上來(lái)講解，似懂非懂,，不懂裝懂,，能力水平老得不到提高；還有的同學(xué)壓力過(guò)重,，一味用功,，不會(huì)合理安排時(shí)間，不會(huì)休息,，往往上課無(wú)精打采,，這樣事半功倍，得不償失,。

1,、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣。

2,、了解孩子心理,，及時(shí)溝通。

那么,，怎樣與孩子交流溝通呢,？交流溝通時(shí)又應(yīng)該注意哪些問(wèn)題呢？

（1）家長(zhǎng)與孩子交流時(shí),，不能高高在上,，帶著教訓(xùn)的口吻，要在平等的基礎(chǔ)上,，用討論,、協(xié)商、征求意見(jiàn)的口氣,，這樣孩子才容易把心里話說(shuō)出來(lái),。

（2）交談時(shí)話題選擇不要老是圍繞學(xué)習(xí),、分?jǐn)?shù)、成績(jī)等,，可以用故事,、見(jiàn)聞、新聞,、典故等為導(dǎo)引,，啟發(fā)孩子自由地發(fā)表主見(jiàn)。

（3）家長(zhǎng)要多用表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì),、肯定、贊許等激勵(lì)方法教育孩子,，學(xué)會(huì)欣賞孩子,，學(xué)會(huì)換個(gè)角度看孩子，孩子是成長(zhǎng)中的人,，不可能沒(méi)有缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,，即使是成人也不可能是十全十美的，也可能犯錯(cuò),，何況是孩子,，如果孩子的缺點(diǎn)很多的話，家長(zhǎng)勁力找出一兩個(gè)較嚴(yán)重的缺點(diǎn),，分階段指導(dǎo)孩子克服,，萬(wàn)萬(wàn)不可操之過(guò)急。當(dāng)孩子在某個(gè)方面或某個(gè)時(shí)間里取得了哪怕是微小的進(jìn)步,，都要即使給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),，不能老記著孩子的缺點(diǎn)和不足，即使是多次失敗也不能把孩子說(shuō)的一塌糊涂,，表?yè)P(yáng)孩子時(shí),，要適時(shí)適度，要真誠(chéng),，不要夸大,，不要過(guò)濫,，否則會(huì)走向反面,。

（4）在與孩子交流時(shí)，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)傾聽(tīng),，讓孩子把心里話說(shuō)出來(lái),，不要因孩子講些雞毛蒜皮的小事而不耐煩，如果幾次出現(xiàn)這樣的情況,，孩子可能就不與你說(shuō)了,。平時(shí)隨即交談時(shí),，家長(zhǎng)要注意選好話題，不要哪壺不開提哪壺,。

（5）要了解孩子的心理,，設(shè)身處地地為孩子著想，用孩子的語(yǔ)言適時(shí)的對(duì)其教育,，與孩子交流時(shí),，一般應(yīng)選在孩子高興的時(shí)候，或孩子在做某件事的準(zhǔn)備階段或者是孩子睡覺(jué)前的10—20分鐘或是在全家旅游,、走親訪友和陪孩子參加某些活動(dòng)回來(lái)的路上等,。不少家長(zhǎng)常在吃飯的時(shí)候教訓(xùn)孩子，能的全家都倒胃口,，如此下去會(huì)影響孩子的健康,。

3、要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

4,、不要過(guò)分嬌慣孩子。

5,、如何幫助孩子克服學(xué)科發(fā)展不平衡,，做到全面發(fā)展。

6,、如何正確的看待孩子考試的分?jǐn)?shù),。

7、積極配合學(xué)校,，主動(dòng)與教師進(jìn)行交流,、溝通。

8,、提醒孩子注意安全（交通安全,、運(yùn)動(dòng)安全、飲食安全等）家長(zhǎng)同志們,，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作,，把我們的學(xué)生,，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,，為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ),。最后,，希望家長(zhǎng)同志們對(duì)于學(xué)校的工作、對(duì)于我們的教學(xué)管理,、對(duì)教師的教學(xué)多提寶貴的意見(jiàn)和建議,。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿精品篇十

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

你們好！真誠(chéng)的感謝你們從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),！首先,，我先自我介紹，我姓姜,，是本班數(shù)學(xué)老師,。

此時(shí)此刻，我的心情是萬(wàn)分激動(dòng)的,，我們第一次這樣面對(duì)面的接觸,，相信你們的心情也同樣的激動(dòng)，因?yàn)槟銈冊(cè)陉P(guān)心著你們的孩子,，我在關(guān)心著我的學(xué)生,，今天我們相聚在這里，召開這次家長(zhǎng)會(huì),，是想提供一個(gè)家校交流的平臺(tái),，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，是孩子們成為我們聯(lián)系的紐帶,，希望這紐帶能緊緊的牽連著我們,，是我們彼此更好的溝通。

通過(guò)我們雙方的共同努力,，搞好孩子的各項(xiàng)工作,，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得更好的進(jìn)步，為使每一位孩子都健康活潑的成長(zhǎng)而共同努力,，希望本次的家長(zhǎng)會(huì)能給大家?guī)?lái)一些收獲,。

本班共有學(xué)生5名，其中男同學(xué)2名,，女同學(xué)3名,，課堂上，大部分的學(xué)生都能認(rèn)真聽(tīng)講,遵守紀(jì)律了,；積極動(dòng)腦筋,。

相比中心小學(xué)和城里的學(xué)校而言，我們班的學(xué)生是很少了,，因?yàn)閾?dān)任數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)所以平時(shí)接觸孩子的時(shí)間較多,，所以對(duì)每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性了解的還是比較清楚,，下來(lái)我就談?wù)剬W(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。在我們班里大多數(shù)同學(xué)都認(rèn)真聽(tīng)講,，課后按時(shí)完成作業(yè)，但完成的程度有很大的差距,，從學(xué)生的作業(yè)能看出每一位學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度及家長(zhǎng)背后辛勤,，我在這里想對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)一聲，不管有多么大困難,，你現(xiàn)在所做的一切都是為了孩子,，不能由于你的忙而讓他感覺(jué)到你對(duì)他學(xué)習(xí)的疏忽。

作為老師,，我在課堂上盡量使用不同的教學(xué)方式,、教學(xué)手段等等來(lái)激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到教學(xué)目標(biāo),；作為家長(zhǎng),，請(qǐng)你們也思考一下，你們?cè)撛趺醋?，才能幫孩子邁好學(xué)習(xí)生涯中這關(guān)鍵的一步,，讓孩子明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢,？從事情都處于好奇，似懂非懂,，他們開始有獨(dú)立性,，自尊心也逐漸增強(qiáng)了，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了,。從思想意識(shí)上來(lái)說(shuō)，此時(shí),，孩子的思想從單純走向復(fù)雜,，也就是說(shuō)想的事情多了，開始有自己意向,，自己有自己的打算,，但是他們的辨別力弱，這也就需要家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,，經(jīng)常提醒他什么該做,，什么不該做，給他明確的方向,，但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致,。不要爸爸媽媽這么說(shuō),，爺爺奶奶卻是那么說(shuō)，這樣孩子就更辨別不清楚了,。最后我就本班的實(shí)際情況,，給家長(zhǎng)們提一個(gè)建議：重視家庭教育，家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要掌握孩子的心理,，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道,。教育孩子是我們教師的責(zé)任,，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育,，提高和進(jìn)步,，是我們老師的愿望，也是家長(zhǎng)們的愿望,。

一切為了孩子,，為了孩子的一切。為了孩子的健康成長(zhǎng),，我們走到一起來(lái)了,。為了我們美好的理想，我們必須一起努力,，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,。孩子要健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,，你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話問(wèn)問(wèn)孩子的情況，或反映一下在家里的情況,，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育,。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起，請(qǐng)和我們一樣：無(wú)限相信孩子的潛力,；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望,；決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；教給孩子一生有用的東西,。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母?！?/p>

由于時(shí)間關(guān)系,，今天講的內(nèi)容不能太多展開，最后幾句話與大家共勉：

1,、以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵(lì)孩子,。

2,、以嚴(yán)格的要求約束孩子。

3,、以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子,。

4、以平常的心態(tài)關(guān)愛(ài)孩子,。

您的理解是對(duì)我們工作的最大支持,！謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿精品篇十一

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尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

大家晚上好。首先感謝各位能犧牲休息時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，這是您對(duì)我們工作的支持,，同時(shí)也讓我充分感受到了您對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)，您的這份支持會(huì)給我們接下來(lái)的工作帶來(lái)無(wú)限的動(dòng)力,。

從開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)三個(gè)月了,，通過(guò)這三個(gè)月的觀察和了解，感覺(jué)同學(xué)們確實(shí)比以前長(zhǎng)大了,，懂事多了,，學(xué)習(xí)和習(xí)慣方面都有了很大進(jìn)步，不用什么事都讓老師催著,，相信很多家長(zhǎng)也有同樣的感覺(jué),。

各位家長(zhǎng)，其實(shí)我們老師也不是說(shuō)非得要求孩子取得多好的成績(jī),，表現(xiàn)的多么優(yōu)秀,。我們和你們的想法一樣，成績(jī)與她的健康長(zhǎng)大相比,，真的顯得微不足道,。可是,，我們必須強(qiáng)調(diào)孩子好的習(xí)慣,，如果孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，那對(duì)他將來(lái)的學(xué)習(xí),、生活和工作絕對(duì)是不利的,。而且，在孩子身體狀況良好的情況下,，我們?cè)僬f(shuō)學(xué)習(xí),。咱雖不要求多好，但是如果他有能力考90分,，為什么要縱容他考80分呢,？慢慢地放松對(duì)他們的要求,，他們也會(huì)變得越來(lái)越來(lái)放松、越來(lái)越懶散,。我想,，這也許也不是我們想看到的吧。既然孩子來(lái)上學(xué),，還是要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，所以我在此，作為一名老師,，還是要不厭其煩的和大家溝通下孩子的學(xué)習(xí),。

期中考試分析

結(jié)合學(xué)生近段時(shí)間的課堂表現(xiàn)和前段時(shí)間期中考試的成績(jī)，我對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)給予一個(gè)簡(jiǎn)單的分析,，可能不夠精確,，謹(jǐn)為我們今后努力的方向做個(gè)簡(jiǎn)單依據(jù)。

成績(jī)穩(wěn)定的同學(xué)：……等

學(xué)習(xí),、習(xí)慣方面進(jìn)步較大的同學(xué)：……等

作業(yè)完成質(zhì)量比以往提高的同學(xué)：……等

寫字進(jìn)步較大的同學(xué)：……等

注意力集中,，上課思維活躍的同學(xué)：……等

學(xué)習(xí)態(tài)度越來(lái)越端正的孩子：……等。

但是,，也有些同學(xué)進(jìn)步不是很大,，尤其是剛開學(xué)時(shí)，一個(gè)寒假讓我們上學(xué)期辛辛苦苦培養(yǎng)起來(lái)的學(xué)習(xí)習(xí)慣全部被拋之腦后,，家庭作業(yè),，課堂紀(jì)律，全部忘光了,，變得沒(méi)有以前那么認(rèn)真,。

從目前往后，各位家長(zhǎng)可能會(huì)發(fā)現(xiàn),，孩子慢慢地成績(jī)會(huì)出現(xiàn)分化了,。一部分孩子的成績(jī)很穩(wěn)定，一直名列前茅,。一部分學(xué)生在一年級(jí)的時(shí)候有點(diǎn)吃力而到了二年的時(shí)候卻能趕上來(lái),，像半路殺出的黑馬。有一部分學(xué)生在原地踏步,。如果按照我的理解,，原地踏步的學(xué)生就是一種退步。好比跑步當(dāng)別人在前進(jìn)的時(shí)候如果他還不動(dòng),，那他就慢慢落遠(yuǎn),。這方面的原因有孩子的接受能力，基礎(chǔ),、態(tài)度等等,。還有一個(gè)問(wèn)題值得我們的重視,，年級(jí)越高，孩子的能力就越能表現(xiàn)出來(lái),。為什么孩子到了二年級(jí)后學(xué)習(xí)感到吃力,？一年級(jí)學(xué)生學(xué)的知識(shí)不管是語(yǔ)文，數(shù)學(xué)大部分在幼兒園的時(shí)候都接觸過(guò),，在課堂上不需要多么用心,，在課下也不需要多努力的復(fù)習(xí)，我們叫吃老本,。到了二年級(jí)一是老本吃完了,，二是，知識(shí)量加大,，如果學(xué)生還是用以前的學(xué)習(xí)方式,，學(xué)習(xí)態(tài)度的話,，那他肯定會(huì)保持原地不便,，或者退步。

我想每個(gè)孩子都有一個(gè)合適他的學(xué)習(xí)方式,，只是我們暫時(shí)還沒(méi)有發(fā)現(xiàn),，我非常希望通過(guò)我們的努力能夠幫孩子找到一種適合他的學(xué)習(xí)方式。請(qǐng)家長(zhǎng)多關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、作業(yè),，發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)及時(shí)補(bǔ)上。

孩子還存在的問(wèn)題具體表現(xiàn)如下：

1,、課上低頭,，不專心聽(tīng)課、做小動(dòng)作,，有時(shí)傳遞紙條,。

2、課上不善于思考,，沒(méi)用心聽(tīng)課,，回答問(wèn)題不積極。

3,、課下還存在在教室樓道瘋跑打鬧的現(xiàn)象,，安全令人擔(dān)憂。

4,、做作業(yè)不認(rèn)真,，書寫潦草，應(yīng)付,，效率不高,，磨蹭,。

5、不按時(shí)交作業(yè),，丟三落四,，經(jīng)常忘帶作業(yè)。

6,、參加學(xué)校舉行的活動(dòng)的積極性不高,。

四、針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)的各種問(wèn)題,，給家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)建議希望各位多多配合：

1,、成為什么樣的人，全靠重復(fù)做什么樣的事—習(xí)慣很重要

這是亞里士多德的一句話,，告訴了我們習(xí)慣的重要性,。孩子有了一個(gè)好的習(xí)慣，想改都難,，壞習(xí)慣同樣如此,。家長(zhǎng)簽字問(wèn)題，總是等會(huì)簽,，結(jié)果讓孩子也養(yǎng)成了什么都等一會(huì)的毛病,。班里習(xí)慣比較好的同學(xué)。

麻煩家長(zhǎng)提醒學(xué)生晚上準(zhǔn)備好課本,、練習(xí)本,、鉛筆、橡皮,。養(yǎng)成學(xué)習(xí)用品提前準(zhǔn)備好的習(xí)慣,。上語(yǔ)文課上，經(jīng)常有孩子把可能落在家里忘了拿,，有的是我上課前提醒拿課本可是孩子自己老是忘記拿,，歸根結(jié)底，還是沒(méi)能養(yǎng)成好習(xí)慣,。

2,、永遠(yuǎn)別說(shuō)他不行——相信欣賞的力量

有些家長(zhǎng)朋友看到孩子的學(xué)習(xí)長(zhǎng)期沒(méi)有起色，會(huì)經(jīng)常在孩子旁邊說(shuō)一些喪氣話,，比如：你怎么這么差,，你怎么這么笨，你數(shù)學(xué)真差,，你習(xí)慣真差,，你怎么就是記不住。這些話孩子聽(tīng)多了，會(huì)在心里認(rèn)同的,。哦,，原來(lái)我這樣啊，那就這樣吧,。其實(shí),，小學(xué)階段，孩子最需要的是練就一份走向未來(lái)生活的信心,，可有的孩子缺少的恰恰是這種自信心,，學(xué)習(xí)上怎么去努力，反正我已經(jīng)努力這么久了,，不還是這樣么,。所以，永遠(yuǎn)別給孩子末日的感覺(jué),。如果他打從自己心里就覺(jué)得自己不行了,，他就不努力了，那就是一種惡性循環(huán),。我們做家長(zhǎng)的,，務(wù)必要讓孩子的內(nèi)心強(qiáng)大起來(lái)。

換句話說(shuō),，我在學(xué)校對(duì)孩子嚴(yán)厲,，在家您們千萬(wàn)別再嚴(yán)厲了，那孩子會(huì)感覺(jué)暗無(wú)天日的,，所以在家一定要多鼓勵(lì)孩子。

3,、盡量按時(shí)到校,，不早到，不遲到,。從7點(diǎn)30到50這一段時(shí)間學(xué)生有自己負(fù)責(zé)的衛(wèi)生任務(wù),，50開始每天晨讀課，請(qǐng)盡量避免遲到,，因?yàn)橐粋€(gè)晨讀也就有20分鐘,，晚到了不但耽誤了的讀書也打擾了別的同學(xué)。中午1點(diǎn)20到1點(diǎn)30到校,，一點(diǎn)四十開始寫字小課,，經(jīng)常上課好一會(huì)兒了還有孩子剛到教室，請(qǐng)一定把握好時(shí)間,。

4,、學(xué)生的作業(yè)。在這希望各位家長(zhǎng)能督促孩子按時(shí)交作業(yè),。記得大上周,，有好幾個(gè)孩子老是不交作業(yè),，不是忘了帶就是沒(méi)寫，我從周一開始要作業(yè),，一直要到周四的早上,，結(jié)果還沒(méi)交上來(lái)，當(dāng)時(shí)真的是把我氣壞了,，感覺(jué)自己就像個(gè)要債的,，孩子們卻無(wú)動(dòng)于衷。在此,，還是想讓各位家長(zhǎng)能和我們配合好,，讓孩子養(yǎng)成按時(shí)交作業(yè)的好習(xí)慣，把作業(yè)當(dāng)回事,。

5,、時(shí)刻讓孩子有文明行為習(xí)慣和安全意識(shí)。有的孩子老是把頭靠向窗外張望,，或者在樓梯上跳臺(tái)階,，這都是很危險(xiǎn)的，在學(xué)校我經(jīng)常和孩子們強(qiáng)調(diào),，請(qǐng)各位家長(zhǎng)在家也多重復(fù)說(shuō)說(shuō),。

6、提醒孩子講衛(wèi)生,，校服保持整潔,，佩戴校徽,、紅領(lǐng)巾,，上次咱廣播操比賽成績(jī)不是很好，我問(wèn)評(píng)分老師什么原因,，他們告訴我,，你們班的孩子校服拉鏈都不拉上，我才恍然大悟,。其實(shí)比賽前我也和孩子們說(shuō)來(lái),，可是他們說(shuō)校服壞了，拉不上了,，所以,，在此想和大家強(qiáng)調(diào)一下，如果孩子校服拉鏈壞了,，請(qǐng)及時(shí)給孩子修理,。畢竟整天校服開著拉鏈也不像一個(gè)文明學(xué)生應(yīng)該有的樣子。

還有一個(gè)月期末考試，在此我先說(shuō)下語(yǔ)文學(xué)習(xí)注意事項(xiàng)

1,、每天的聽(tīng)寫10個(gè)詞語(yǔ),。先做個(gè)小調(diào)查，有多少家長(zhǎng)和孩子在一起堅(jiān)持,？這學(xué)期較短,，并且添了2本主題叢書的學(xué)習(xí)，我們進(jìn)度較快,，所以一直沒(méi)在學(xué)校聽(tīng)寫,。該背的課文、要求會(huì)寫的字一定要熟練,。這是基礎(chǔ),，通過(guò)考試我們不難看出，基礎(chǔ)題如果出錯(cuò),，成績(jī)基本離b不遠(yuǎn)了,，基礎(chǔ)知識(shí)的掌握接受能力快的孩子很容易，也沒(méi)有什么好辦法,，變著辦法的反復(fù)識(shí)記,，二年級(jí)字詞教學(xué)是重點(diǎn)，請(qǐng)各位家長(zhǎng)每周都要檢查孩子的背書情況,，聽(tīng)寫學(xué)過(guò)的生字,，組成詞語(yǔ)識(shí)記。而且前面易錯(cuò)的要反復(fù)識(shí)記,，可以專門給孩子買個(gè)本子,，作為易錯(cuò)字整理本，讓孩子把每次錯(cuò)的詞語(yǔ)寫在上面,，反復(fù)翻看,，家長(zhǎng)反復(fù)聽(tīng)寫，也許效果更好些,。

2、讀書筆記,。孩子記得是否真的是好詞,、好句？您簽字的時(shí)候有沒(méi)有認(rèn)真看,？通過(guò)查作業(yè),，發(fā)現(xiàn)個(gè)別孩子都是專挑簡(jiǎn)單的句子或者詞語(yǔ)寫，這樣時(shí)間久了,，必然和別的孩子差一大截,。

3、閱讀習(xí)慣：語(yǔ)文的源頭就是大量的、高品位的閱讀,。所以請(qǐng)家長(zhǎng)養(yǎng)成給孩子買“好”書的習(xí)慣,。這樣才能提高孩子的閱讀能力和寫作能力，增長(zhǎng)孩子的見(jiàn)識(shí),。孩子讀完課外書以后,，可以讓孩子用自己的話說(shuō)一說(shuō)，他有什么收獲,，這樣可以培養(yǎng)孩子的理解能力,。

一個(gè)孩子，今天少讀一頁(yè)書看不出什么變化,，明天少讀一頁(yè)也看不出,，可是天天過(guò)去，日積月累,，孩子的差距就拉開了,。分?jǐn)?shù)贏得的是一時(shí)，而讀書贏得的是一世,。我們?cè)谡Z(yǔ)文課上經(jīng)常滲透一些成語(yǔ),、諺語(yǔ)、古詩(shī)等方面的知識(shí),，家長(zhǎng)如果在生活中也給孩子滲透一些那會(huì)更有意思,。

4、勤練字,。字是門面,，想寫一手好字是要付出努力的。我們班這學(xué)期字進(jìn)步大的孩子有

5,、關(guān)于寫話,。很多孩子再寫話本上寫得特別好，可是一到考試自己寫,，就不會(huì)寫啦,。我想家長(zhǎng)們肯定在家也給與輔導(dǎo)，或者孩子抄的作文書,，其實(shí)孩子小,，能自己寫當(dāng)然很好，實(shí)在寫不出來(lái)可以借鑒別人寫的,，這都是不為過(guò),，但是只要抄到寫話本上，就一定要督促孩子背下來(lái),，背熟了,，隨著孩子慢慢長(zhǎng)大,，他就能內(nèi)化為孩子自己的東西。慢慢就會(huì)寫出自己的東西來(lái)了,。

6,、關(guān)于參考書目。孩子在學(xué)校寫課堂作業(yè)的時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)很多孩子拿著課課練或者教材全解之類的,，當(dāng)然，這些書可以給孩子買,，讓孩子再不會(huì)的時(shí)候做參考,，可是，現(xiàn)在孩子做課堂作業(yè)的時(shí)候老是抄上面的組詞,，有些詞不常見(jiàn),，孩子直接抄在作業(yè)本上，我問(wèn)孩子這個(gè)詞語(yǔ)什么意思,，他卻一點(diǎn)兒都不知道,，就只告訴我說(shuō)課課練上就這么組的詞，回頭考試讓孩子再組詞,，他還是不會(huì),。所以我想，孩子在家做作業(yè)的時(shí)候,，還是讓孩子少依賴輔導(dǎo)書,，實(shí)在不會(huì)再看輔導(dǎo)書，并且看了一定要讓孩子記住,，并弄清楚意思,。

在僅剩下的一個(gè)月時(shí)間里，還是希望我們一起讓孩子端正學(xué)習(xí)的態(tài)度,，確實(shí)把學(xué)習(xí)當(dāng)做一回事,。如果我們看到孩子的言行中透漏出對(duì)學(xué)習(xí)的喜歡，那我想三年級(jí)他們肯定會(huì)有很好的表現(xiàn),。

我非常理解做父母的心情,。我們白天工作，晚上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任,。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做,，非常辛苦。但是,，大家再怎么忙，也不要忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo),?？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大,，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開心的,。

各位家長(zhǎng),，班里共有50個(gè)孩子，每個(gè)孩子都是不一樣的,，教育方法也不盡相同,。可是,，咱班孩子都有個(gè)共性,，就是特別活潑。如果您的孩子在某些方面比較特殊,，一定要多跟我溝通,，如果你不說(shuō)，我按照對(duì)待大部分孩子的做法對(duì)待您的孩子,，可能對(duì)孩子就會(huì)造成不良影響,。有時(shí)我們?cè)谟行┑胤阶龅牟磺‘?dāng)，可是當(dāng)局者迷,，如果您們不提醒,，我們可能意識(shí)不到，那樣我怕對(duì)孩子更不利,。既然孩子在二年級(jí)三班的大家庭里,，我就有責(zé)任和您一起把他照看好。所以還是希望我們之間多一些交流,。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿精品篇十二

各位家長(zhǎng)朋友:

本次家長(zhǎng)會(huì)作為數(shù)學(xué)老師,，我主要向家長(zhǎng)朋友匯報(bào)了孩子們期中考試的基本情況：

1、本班共55人,，28人優(yōu)秀,，6人不及格。經(jīng)過(guò)半學(xué)期的接觸對(duì)從四一班新來(lái)的同學(xué)的學(xué)習(xí)情況已經(jīng)有了比較全面的了解,，可以說(shuō)大部分同學(xué)都是教了三年多的,，對(duì)他們我本人是有很深的感情的。

2,、在家長(zhǎng)會(huì)上為了使家長(zhǎng)多了解孩子們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn),，我對(duì)學(xué)生進(jìn)行的分類：進(jìn)步大的同學(xué)有戶思彤、李澤培,、李澤城,、張文軒、申振華等同學(xué),；有進(jìn)步空間的同學(xué),，高樹宇,、任明達(dá)、李偉朋,、逯燦萌,、楊路佳、鮑雪涵,、張洋等同學(xué),。

3、看到家長(zhǎng)簽的意見(jiàn),，中等學(xué)生考90分家長(zhǎng)還寫著“不滿意”,，我想問(wèn)問(wèn)家長(zhǎng)您對(duì)學(xué)生考多少分滿意？您了解自己的孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)嗎,？您知道孩子取得這樣的成績(jī)下了多大的功夫嗎,？孩子多渴望得到爸爸媽媽對(duì)他們的認(rèn)可呀！

4,、我們班的李澤培,，剛到這個(gè)班時(shí)成績(jī)85分，作為他的前任數(shù)學(xué)老師,，教了他三年,，對(duì)他的情況還是非常了解的。我相信這孩子一定行,！剛開始的時(shí)候,，做題效率的確不如孫悅等幾個(gè)優(yōu)等生，現(xiàn)在做題速度,、效率明顯提高,！我經(jīng)常說(shuō)：我說(shuō)你行吧！你就是行,！希望家長(zhǎng)們不要吝嗇自己對(duì)孩子的鼓勵(lì),！

5、一張簡(jiǎn)單的試卷,，錯(cuò)題不能簡(jiǎn)單的歸為粗心馬虎,，實(shí)則是知識(shí)掌握的不扎實(shí)，細(xì)心認(rèn)真加勤奮想考不好都難,！

憑心教學(xué)的老師想來(lái)都很不容易,，那不只是一份掙工資的工作，而是一份沉甸甸的責(zé)任,，是一份對(duì)孩子的希望,。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿精品篇十三

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)：

您們好,！

子有多成功,，而是各位的抬愛(ài),！我本人是個(gè)容易怯場(chǎng)，不夠自信的人,，但我想讓我女兒看到我在努力克服我的缺點(diǎn)，我希望能成為讓女兒驕傲的媽媽,！以下四點(diǎn)是我在孩子的成長(zhǎng)教育中總結(jié)出來(lái)的一點(diǎn)體會(huì)和拙見(jiàn),，和各位家長(zhǎng)、老師分享,。不妥之處望各位見(jiàn)諒,、包涵。

一,、培養(yǎng)孩子良好的行為,、學(xué)習(xí)習(xí)慣

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，習(xí)慣決定命運(yùn),！一個(gè)孩子有了好的行為,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，老師和家長(zhǎng)教育起來(lái)就會(huì)輕松很多,。家長(zhǎng)首先要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，為孩子起到表率作用。給孩子提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍,。盡量與孩子一起看書,、學(xué)習(xí)。久而久之,，她們自然而然感覺(jué)到父母很注重學(xué)習(xí),，知道自己該如何去學(xué)，懂得學(xué)習(xí)是為了提高自己的能力,，而不是為了誰(shuí)而學(xué)的道理,。從我女兒上學(xué)前班開始我們就有意識(shí)的培養(yǎng)她好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，一開始是有點(diǎn)困難,，時(shí)間久了她也就習(xí)慣了什么時(shí)間段該做生么事,。生活中，她能自己解決的事,，我們就盡量不插手,。從小學(xué)三年級(jí)開始，我們就很少過(guò)問(wèn)她的家庭作業(yè),，當(dāng)然不過(guò)問(wèn)并不是不知情,，表面上讓她自律，暗地里我們還是會(huì)不時(shí)地檢查她的學(xué)習(xí)情況,?？傊?，好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子終生受益,。

二,、善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)。多表?yè)P(yáng),，多鼓勵(lì),、多賞識(shí)孩子。

常言道：每個(gè)孩子都是一塊金子,，只是她們的閃光點(diǎn)不同而已,。在生活中相信孩子、鼓勵(lì)孩子,、賞識(shí)孩子,。多給孩子嘗試或鍛煉的機(jī)會(huì)。讓孩子學(xué)會(huì)表現(xiàn),，學(xué)會(huì)自理,。俗話說(shuō)的好“數(shù)落孩子千過(guò)，莫若夸子一長(zhǎng)”,。與其讓孩子在沒(méi)完沒(méi)了的批評(píng)中糾纏做錯(cuò)的事,，還不如適時(shí)的肯定，淡化問(wèn)題,，給孩子每次犯錯(cuò)后一次改錯(cuò)和補(bǔ)救的機(jī)會(huì),！孫思騎是個(gè)懂事乖巧的孩子，在家時(shí)常幫忙做些力所能及的家務(wù),，不管做的好或不好,，我都會(huì)給予肯定。有時(shí)還會(huì)給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。從中激發(fā)孩子的積極性和動(dòng)手能力,。

三、尊重孩子,、融入孩子的生活,、多和孩子交流。我們每個(gè)周末,，都會(huì)抽出點(diǎn)時(shí)間來(lái)和孩子相互交流,，讓孩子暢所欲言，給我們提供一些信息,，讓我們知道孩子的喜怒哀樂(lè),。有意見(jiàn)分歧時(shí)，會(huì)認(rèn)真考慮孩子的意見(jiàn)，家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)淖尣?，既尊重了孩子,，又讓孩子覺(jué)得父母的民主。多和孩子交流才會(huì)知道孩子的內(nèi)心世界,，融入到孩子的生活里,，有共同的語(yǔ)言，她才愿意和你交流、愿意配合你的引導(dǎo)。我家孫思琦很喜歡漫畫和美術(shù),，在不影響學(xué)習(xí)的情況下,，我們會(huì)鼓勵(lì)孩子多方面發(fā)展，加以適當(dāng)?shù)囊?。尊重孩子的興趣愛(ài)好,。在這里我也談?wù)劶议L(zhǎng)比較困擾的問(wèn)題，孩子愛(ài)玩電腦怎么辦,？在這個(gè)問(wèn)題上,，我覺(jué)得“疏比堵重要”，我們所處的是一個(gè)高科技,、高速度發(fā)展的時(shí)代,。我們的孩子不能生活在真空中。適當(dāng)?shù)淖尯⒆咏佑|電腦,，不但可以減弱孩子的好奇心,，還會(huì)讓孩子明白，電腦除了可以玩游戲還是我們最得力的助手,。每個(gè)周末我都會(huì)讓孩子玩一會(huì)兒電腦,，我在邊上陪著，這樣我就可以引導(dǎo)他們什么可以看,、什么不適合他們,。所謂的網(wǎng)癮，其實(shí)就是毫無(wú)節(jié)制地,，不加選擇的上網(wǎng)所致,。

四、常和老師溝通

這點(diǎn)是最重要的,！孩子的大多數(shù)時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)的,。老師和孩子接觸的時(shí)間遠(yuǎn)比家長(zhǎng)多。特別是青春期的孩子,，情緒波動(dòng)大,、變化快，我們應(yīng)隨時(shí)與老師取得聯(lián)系，知道孩子的學(xué)習(xí),、行為情況,。每個(gè)孩子在成長(zhǎng)中不可能每個(gè)環(huán)節(jié)都一帆風(fēng)順，隨時(shí)都有潮起潮落,。只是不知漏在哪一環(huán),，雙方取得聯(lián)系及時(shí)的糾正和彌補(bǔ)不足之處，配合老師幫助孩子度過(guò)難關(guān),，取得扎實(shí)基礎(chǔ),。我們對(duì)孩子的教育也是在慢慢摸索中。我覺(jué)得,，我們是和孩子一起成長(zhǎng)了,。培養(yǎng)、教育孩子是一個(gè)艱巨的任務(wù),，是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,。需要我們和孩子斗智斗勇，需要老師和我們家長(zhǎng)持之以恒的督促和指導(dǎo),。細(xì)想一下,，我們的孩子也不容易，生長(zhǎng)在這樣一個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代,，競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng),、壓力大、就業(yè)要求高……但回憶起孩子的成長(zhǎng)過(guò)程,，我們都會(huì)感到欣慰,。孩子是每個(gè)父母心中永遠(yuǎn)的希望！但愿每個(gè)孩子都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng),，相信他們一定是我們永遠(yuǎn)的驕傲,！

謝謝大家！