從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得感悟,，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。心得感悟對于我們是非常有幫助的,，可是應該怎么寫心得感悟呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得感悟吧，我們一起來看一看吧,。

教師家訪感悟及反思心得 教師家訪感悟與收獲短句子篇一

孫某某,，一個比較多動的學生，長得比較小，上課時也不能認真聽講,，課后作業(yè)更是一塌糊涂,。通過和他母親的交談，得知其父親也在威海,，但是從來不過來探望母子二人,，從孩子7歲到現(xiàn)在孩子就沒有見過爸爸。母親靠每月1200元的工資維持二人的生計,。

了解了他的家庭情況,，我從他的家庭情況入手，和他談“感恩”,，要感恩自己的媽媽,，是媽媽每天的辛苦付出，才有他在寬敞明亮的教室學習的機會,。但凡他有一點進步就表揚他,，一個星期過去了，我發(fā)現(xiàn)他再也沒有拖欠過作業(yè),，上課聽講也比以前認真了許多,。

家訪讓我受益非淺，既使家長了解學生在校各方面的表現(xiàn)和學校對學生的要求,，又使我了解學生家庭中各方面的情況及學生在家庭中的表現(xiàn),。我們只有通過家訪才能了解一些隱性的問題，找出學生不良行為形成的根本原因,，這樣我們可以從根源著手,，進一步加強對學生的教育。

無論怎樣的一個孩子,，他的成長都離不開“愛”,，這種愛既要來自家庭，也要來自于教師,。只有播進學生心靈深處的真摯的無私的綿延無盡的愛,，才能促進孩子的健康成長

單親家庭的孩子，是一只受驚,、受傷的小鳥,，情感有時很脆弱，教師應該多方面的關心他們,，照顧他們,，既要做他們的老師，又要做他們的父母,。多給他們生活上的溫暖照顧,，多給他們精神上的堅強支持,，也可以說應該成為他們生命的支柱。

有機會多了解孩子的家庭情況,，從而能更好地理解孩子和孩子的家庭,。多進行家訪。即做孩子的教育工作,，又應該做單親家庭孩子的父母的知心朋友，多體貼他們,，也要傾聽他們的苦衷,。多在他們面前表揚他們的孩子，切忌告狀式的家訪,。把老師教育孩子的構想,，多講給他們聽，和單親父母共同作培育孩子的`規(guī)劃,。

單親家庭的孩子,，如同一棵幼苗，我們老師,、家長,、社會多給他們充足的陽光，適量的水分,，適度的肥料,，讓他們茁壯地成長吧！

教師家訪感悟及反思心得 教師家訪感悟與收獲短句子篇二

每個學生都是不同的,，而他們的不同,，不知要在學校中發(fā)現(xiàn)，同時也要了解學生的家里情況,，清楚他們的基本信息,，做到心里有數(shù)做到認真負責，我們學校為了更好的了解學生的家庭信息,，我們有五名老師一起組隊家紡,。

我們的學生都是生活在各個村莊，每個村莊都有一個到兩個學生,，我們一共訪問額二十個學生,，主要的訪問方式是抽查訪問，畢竟我們沒有那么多的時間一家家去了解,，所以從這些典型的學生里面去了解其他學生,，就是非常必要的。

為了保證家紡的順暢我們會提前一天聯(lián)系學生的父母,，更具情況去學生家中去了解,，在這其中我們途徑一個貧窮的村子，很多的人都還住著老舊的石頭房和土磚房，他們的生活不好村里面的道路也都崎嶇不平,，車子想要通行也都非常困難,，為了能夠感到學生家中，我們只好徒步爬山,。

轉過了幾個崎嶇的山路,，趟過了一條小溪，終于找到了學生的家,，我們到學生家中的時候學生還不在家,，問了鄰居才知道他們一家還在地里面種地，每天都要做著這樣那樣的工作,，忙碌,，這些學生有的成績好，有的成績一般,，但是都有一個共同的特點,，就是家里并不富裕，想讓自己的孩子上學都是一件非常困難的事情,，畢竟他們交學費都不夠,。

看著他們對學習的渴求，我們深深被他們的堅定所折服,，這里的人雖然窮,，但是卻知道去奮斗去努力，不會坐吃山空,，哪怕知道學習并不順利但是都有一顆改變命運的心,，家長誒呦文化，但是小孩子確實很好的機會,，我們尊重每一個學生和家長,，對于貧苦的學生我們一般都會及時的給他們幫助，同時把他們的情況反饋給家里,。

每個人都要靠著自己去努力,，他們身上有著很多人的希望，有父母的希望,，更有全村人的希望,，所以他們都有一顆學習的心，滅有了解他們的時候看到的只是他們安靜的坐在學校的身影,，近距離了解他們才知道他們心中都有一塊大石頭,，一直都壓在他們的心理讓他們一直都不能喘氣，不能繼續(xù)做著自己的事情,，只能夠用自己幼小的雙手幫助父母減輕負擔,。

他們沒有城里孩子的嬌生慣養(yǎng),，沒有城里孩子的脾氣，更加懂事,，也更早獨立,，能夠自己洗衣做飯，能夠自力更生,，他們不但要養(yǎng)活自己還要照顧爸媽的飲食,，他們弱小卻充滿了對未來的希望，這樣的學生我們學校會一直支持下去,，讓他們讀完書,，有一個好的歸屬，有一個好的未來,。

教師家訪感悟及反思心得 教師家訪感悟與收獲短句子篇三

孩子首先接受教育的地方是家庭,，孩子的第一位老師是父母,，因此,，家庭教育對孩子的成長極為重要，甚至會影響到孩子的一生,。了解孩子的家庭教育,，是學校教師不可忽視的一項重要任務，而家訪正是了解孩子的家庭教育重要途徑之一,。

家訪可以拉近教師和家長,、孩子之間的距離，為孩子的家庭教育營造了一個良好的氛圍,。本學期暑假家訪總體上還是收獲頗豐的,，現(xiàn)將家訪總結如下：深刻認識到了家訪的重要性：

雖然與學生接觸有一年的時間,，但對孩子的家庭還不夠熟悉，為了更好地了解他們，家訪就顯得尤為重要,。通過家訪，較為深入地了解到學生的家庭環(huán)境,，家庭教育情況,，以及家長對孩子，對老師及對學校的期望等等,。實踐中,，更讓我進一步深深體會到了家訪的重要意義：家訪讓我們讀懂了每個孩子期待的目光、看到了每位家長坦誠的愿望,，家訪搭建了彼此心靈溝通的橋梁,，家訪增進了教師和孩子間的真情實意。

家訪取得的成果：

第一,，家訪給予我們雙方充裕的時間來交流,，我們可以反映孩子在校內的各種表現(xiàn)和進步,，家長也可以提出各種建議和看法，我們可以有針對性的對個別學生進行相關的教育,，通過和家長的共同討論而達成共鳴,，找到最適合個體的教育方法。

第二,，對學生的了解更加全面,。每個孩子在學校里和在家里的表現(xiàn)判若兩人，有的在校內很活潑大方,，在家里看到老師就會很害羞,，不敢說話，有的則反之,，看到老師家訪,，過于興奮，想盡情的表現(xiàn)自己,，我們可以通過家訪更全面的去認識孩子,，了解孩子不同的行為習慣和興趣愛好。

通過家訪,，我也感受到家庭教育存在的問題,。這次走訪的學生，大多數(shù)家長比較忙,，家長們無暇照顧孩子們的學習,，有空也是隨口問聲“作業(yè)做好沒有？”這樣致使孩子們的學習的自覺性較差,，通過這次與家長的交流,，使家長們也知道了照顧孩子不僅是關心孩子的吃喝，孩子的學習也要照顧周到,。另外,，家庭成員內部不一致的教育力量難于與學校教育配合。父母雙方教育觀念和方法不一致,，還有爺爺奶奶對孩子比較寵愛,，導致孩子學習習慣不好。

在家訪時的交談中,，我深深體會到家長的期盼,，深感責任重大，對今后的工作更不應有懈怠之心,。

教師家訪感悟及反思心得 教師家訪感悟與收獲短句子篇四

4月28日上午,，陽光明媚，又是一個好天氣,，隨著早上七八年級學生放假,，一拔又一拔老師按著既定路線向著家訪目的地出發(fā),。我們小組要中午才能出發(fā)，來到學校,，不由自主駐足在校門口好一會兒,，在笑臉墻前，看著孩子氣快樂,，天真的笑容,，心里感覺溫暖如春。

來到辦公室,，織了一條“圍脖”——“迎著陽光去家訪”很快就有網(wǎng)友回復：“有陽光,，還有對學生的關愛，心里都是溫暖的吧,？呵呵,！”正如網(wǎng)友所說，因為心里有對學生陽光般的關愛,，每一次家訪的歷程,，就是一次溫暖的心靈洗禮，都有不同的收獲,。從當初的個人行動,，到今天大家自覺自愿的參與,，足跡遍布漁峽口的山山水水,，村村落落，一路汗水,，一路歡歌,，更有一路艱辛。

我這次家訪的目的地在巖松坪,，家訪小組有覃丹老師,、姚啟文老師、楊庭美老師,、出發(fā)時已是中午,，太陽當空照，人要窒息了,。還沒出集鎮(zhèn),，覃丹老師就接到電話，我們家訪的第一個對象——李銀萍的媽媽打了電話告訴我們,，因為自己闌尾炎手術在衛(wèi)生院住院治療,，學生李銀萍也沒有回家，放學直接到了醫(yī)院,。我們直接去了醫(yī)院,，李銀萍的媽媽前兩天剛做過手術,，懂事的李銀萍忙前忙后，覃丹老師是班主任,，與家長進行了一些交流,，主要是給李銀萍同鼓勁加油，希望她能夠不斷努力奮斗上一中,，要走進銀萍同學從醫(yī)院樓上送一大袋柑子要我們帶著,，拗不過她，一人要了一個,，這亮晶晶的柑子,，就如李銀萍淺淺的笑。

巖松坪近幾年老百姓生活如座上火箭,，直奔小康,，生活好了，當然也就重視教育,，走訪的李家偉,、李銀萍等學生放假就在街上補習，李家偉的家長談起學生學習情況,，對一批優(yōu)秀學生的情況如數(shù)家珍,，問是怎么知道這些情況的，家長告訴我們一方面經常與學生溝通了解學生在校情況,，另一方面學校發(fā)的校訊通等信息都認真看了,，家長對學校工作非常滿意。家長也認識到教育孩子的重要性,，在培養(yǎng)孩子的同時也要注意學生品質教育,。在家訪中我們家訪小組也結合學生優(yōu)生的培養(yǎng)教育教育做了一些溝通。

每一年都在家訪,，每一次家訪都讓我們更加明白：我們要更多站在學生角度考慮問題,，學生有時候比我們經受壓力更大。去肖群家中家訪,，站在肖群家的門口,，可以俯瞰整個巖松坪這個明星村落的繁榮，但肖群的家還是破舊的泥土房,，肖群一個文靜的女生,，與年過八十的爺爺和七十的奶奶住在一起，通過了解我們才知道,，肖群三歲時母親就去世,，肖群的爸爸一直未娶妻，在外打工掙錢盡心盡力的扶養(yǎng)肖群兄妹二人長大,，對這樣的家庭情況,，我們事先并不了解,，可想而知，一個十多年缺少母愛的女兒,，一個長期在祖父母身邊長大的,，懂事的孩子，在成長過程中要比一般孩子要付出很多,，這其中艱辛是我們常人有時候是無法體味的,，雖然我們家訪小組代表學校略表心意，送上了一點祝福,，但我想,，對于肖群同學需要的是更多的心靈上安慰，最后的合影,，祖孫笑的很開心,，看得出肖群也很開心，她在努力成長,。學生還是一個孩子,，成長帶給他們的有歡樂，也有痛,，作為老師要去盡心扶一把,，讓他們走的更堅定些！

我們的家訪已經訪出一定的社會效應,，在巖松坪家訪,，總會得到老百姓的笑臉，他們也知道老師們在家訪,，對老師的行為給予極大贊揚,。對學校老師們能夠深入到家庭,，來到學生家中,，感到萬分感激。

在九二班李楊帆家中走訪,，李揚帆從小學一年級就在漁坪小學上學,，六年級時在外打工的媽媽為方便照顧，執(zhí)意轉回枝小讀了一年,，后又回漁峽口上初中,，李楊帆也是長年由祖父母帶大，對回枝柘坪讀一年,，認為李楊帆的媽媽考慮不周,，對李楊帆的學習影響大，談到漁峽口教育,，老人也感到非常滿意,，中學的各項工作做到很到位了,。

我們家訪小組在走訪途中，要問路,，正好路邊有八四班學生李松,，我們也順便去他家中進行家訪，在家訪過程中,，得知李松的爺爺是退休老師李長慶,，和姚老師是老相識，我們當即決定去探望下,，因周圍無法購物,，我們也是空手而去，年過七十的李老師也沒想到會有“家里人”來訪,，很有些激動,，找出不少水果和核桃來招呼我們，李老師身體健康,，耳聰目明,，還在鋸柴，也非常健談,。時間關系我們不能久留,，只能與李老師握手而別，我們叮囑李老師保重身體,，沒想到李老師雙眼含淚,，久久不愿我們離去，看著站在坎邊和我們不斷揮手的李老師,，我們在心里祝愿：“李老師健康長壽,！”很多退休老師退休了，還心系教育,，如果下一次,，我們要訪更多的退休老師，帶去祝福,，讓他們分享我們教育的喜悅,。

繞了一大圈，我們一行四人從枝柘坪回到學校,，已是暮色四合,，鎮(zhèn)上燈火通明，想著一天的歷程,，給我們最大一個感受就是累,。我想，學校重在教育，家庭重在養(yǎng)育,，可我們現(xiàn)在老師很多時候都是擔任多個角色,，累是肯定的，身體累,，休息一晚,，就可以恢復，但看看我們的學生,，更多的是要心的付出,，對他們付出陽光般的愛。也正是在一次又一次的冢訪中,，老師們親眼目睹了學生的家庭,，學生的生活，老師們從內心尋找到堅守的答案,，要給學生陽光,、健康、向上的校園生活,，給學生撐起一片飛翔的天空,。

為了千萬張笑臉，我們還有很遠的路要走,！