總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

舞蹈教學(xué)總結(jié)文案 舞蹈教學(xué)總結(jié)與反思篇一

了解身體的方位和舞蹈基本腳型,、腳位和手型、手位,，芭蕾基訓(xùn),，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的成品舞蹈。

我們觀察到,，少兒在欣賞節(jié)奏明快的音樂,、看到電視電影里的舞蹈動(dòng)作的時(shí)候，會(huì)興奮得手舞足蹈并模仿動(dòng)作,，這說明喜歡唱歌跳舞是少兒的天性,。所以，我們特別注意充分調(diào)動(dòng)少兒這一積極因素,，引導(dǎo)少兒熱愛音樂,，熱愛舞蹈。有時(shí),，我們會(huì)以豐富的表情和不同的動(dòng)作形象生動(dòng)地表現(xiàn)某種情緒,。

教授新舞蹈時(shí)，我們能注意不能操之過急,，一定要循序漸進(jìn)地講解清楚動(dòng)作的要求,、規(guī)格和要領(lǐng)，制定有效的練習(xí)步驟,。按照由簡(jiǎn)至繁的教學(xué)原則,，首先讓少兒熟悉音樂節(jié)奏，隨后是動(dòng)作練習(xí),，最后才是情緒表達(dá),。在訓(xùn)練過程中，我們注意訓(xùn)練的科學(xué)性運(yùn)動(dòng)量和動(dòng)作幅度符合不同年齡少兒的生理特點(diǎn),，對(duì)少兒不進(jìn)行某一局部動(dòng)作過多的重復(fù)練習(xí),，以免損傷少兒稚嫩的.身體。

在工作中,，我也有些不足的地方，如：班額太大,，一個(gè)人很難顧及到每一個(gè)孩子,，對(duì)她們的指導(dǎo)也就會(huì)有漏洞,，同時(shí)因?yàn)榘囝~太大，這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容也相應(yīng)的隨著個(gè)人指導(dǎo)時(shí)間的加多而相應(yīng)減少,，在這學(xué)期的舞蹈學(xué)習(xí)中,，找到了快樂，并喜歡上了舞蹈,，我想這是少兒園舞蹈興趣班辦班的最終宗旨,。同時(shí)，我會(huì)不斷提高自己的舞蹈水平和文化修養(yǎng)以及舞蹈知識(shí),，以期待在以后的教學(xué)中能有更好的表現(xiàn),。

舞蹈教學(xué)總結(jié)文案 舞蹈教學(xué)總結(jié)與反思篇二

20xx年6月18日上午，我園勝利召開了首屆藝術(shù)節(jié),，在文教局領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷下,，在全體師生的共同努力和配合下圓滿地落下了帷幕。本屆藝術(shù)節(jié)以“幸福陽(yáng)光,，快樂童年”為主題,，亮出了新時(shí)代幼兒教師的形象，展示了新時(shí)期幼兒的藝術(shù)特色,，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

2,、盡管教師年齡偏大,，專業(yè)性不強(qiáng)，但我們也要力爭(zhēng)在師生同臺(tái)方面下功夫，使師幼能夠在歌唱、舞蹈,、器樂,、手工、繪畫等方面在舞臺(tái)上有所表現(xiàn),。

隆重喜慶的首屆藝術(shù)節(jié)雖然結(jié)束了，但她的影響并未結(jié)束，孩子們?cè)谒囆g(shù)節(jié)活動(dòng)中所受的影響是深遠(yuǎn)的,，他們將在藝術(shù)的天空飛得更高；我們的思考并未結(jié)束,，我們思考本屆藝術(shù)節(jié)的成功經(jīng)驗(yàn)和不足之處,，相信我園的藝術(shù)教育活動(dòng)必將迎來新的希望與輝煌。

舞蹈教學(xué)總結(jié)文案 舞蹈教學(xué)總結(jié)與反思篇三

20xx年的舞蹈教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,，在這一年里,，充滿了快樂,、激情、辛苦,、淚水,、感恩、收獲?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作作一個(gè)總結(jié),，以利于以后把工作做得更好。

學(xué)校舞蹈班學(xué)生人數(shù)有二十個(gè),。在舞蹈提高班的都是7-8歲孩子,，大部分孩子都沒學(xué)過舞蹈，沒有舞蹈基礎(chǔ),，有個(gè)別孩子的舞蹈感受較差我們采取個(gè)別教育的形式,。孩子們都很喜歡舞蹈，孩子們都很喜歡舞蹈,，對(duì)舞蹈很熱愛,，都是自己踴躍報(bào)名參加的。

我們的舞蹈課程是根據(jù)孩子們的身體發(fā)展特點(diǎn)及其心理發(fā)展的需要而開設(shè),。舞蹈教學(xué)的目標(biāo)是：

1,、培養(yǎng)孩子喜歡跳舞的興趣和舞蹈時(shí)愉快的心態(tài)，能大膽的進(jìn)行表演,。

2,、認(rèn)識(shí)身體基本部位，并對(duì)這些部位進(jìn)行松弛,、伸展和靈活的進(jìn)一步訓(xùn)練,。（手腕動(dòng)作、頭的動(dòng)作,、胸的動(dòng)作,、腰的動(dòng)作、腿腳的動(dòng)作）

3,、基訓(xùn)初步做到頸立,、背直、腿直,、腳繃等要求,。（橫叉、前腰,、跪立后腰,、起胸腰、后吸腳）

4,、能初步認(rèn)識(shí)教室的基本方位點(diǎn)與自身的基本方位點(diǎn),。

5,、舞蹈教學(xué)進(jìn)行音樂反應(yīng),、節(jié)奏,、模仿、游戲,、基訓(xùn),、組合、舞蹈表演等綜合訓(xùn)練,。

一學(xué)期下來,，孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)度很快，每堂課的內(nèi)容都能夠基本拿下,，經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)與復(fù)習(xí),，很快看到了孩子們的收獲及較好的成果。首先,，孩子們的身體發(fā)育階段與我們的教材的目標(biāo)相符合,。它主要是培養(yǎng)孩子們初步做到頸立，背直,，腿直,，腳繃等基本要求，并能掌握橫叉,，豎叉,，腰，腿的基本功訓(xùn)練,。更重要的是能夠喜歡舞蹈時(shí)的快樂,，能夠大膽的進(jìn)行表演，跟著音樂節(jié)奏來進(jìn)行舞蹈組合訓(xùn)練,。其次,，孩子們的心理發(fā)展需求與我們創(chuàng)編的舞蹈《小蘋果》、天竺少女》,、《上學(xué)了》目標(biāo)相符合,。主要是培養(yǎng)孩子們能夠大膽的進(jìn)行想象，帶上自己的情緒進(jìn)行表演,，進(jìn)行音樂節(jié)奏反應(yīng),，并且能夠與同伴之間的友好合作。孩子們的表演欲望興致很高,。

希望我們的`孩子都能夠參與到舞蹈活動(dòng)中來,，將我們的舞蹈跳出精彩來！也希望我們的孩子健康成長(zhǎng),！愿我們的學(xué)校舞蹈班越來越好,！同時(shí)勉勵(lì)自己能夠創(chuàng)造出更多更好的舞蹈作品,！不斷地，時(shí)刻都有著上大舞臺(tái)演出活動(dòng)的優(yōu)秀節(jié)目,。讓我們的孩子在這里快樂的唱,、快樂的跳！為舞蹈教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn),！

舞蹈教學(xué)總結(jié)文案 舞蹈教學(xué)總結(jié)與反思篇四

時(shí)間過得真快,，隨著新年的到來，緊張而又忙碌的一個(gè)學(xué)期即將接近尾聲,，回顧過去的一段日子,，總有許多成功和不足所在，現(xiàn)將中班舞蹈興趣小組工作總結(jié)如下：

本學(xué)期,，我擔(dān)任了中班舞蹈興趣小組的工作,，面對(duì)17個(gè)活潑可愛的孩子，第一次當(dāng)舞蹈老師的我,，深深地感到肩頭擔(dān)子的沉重,。雖然有一定得舞蹈基礎(chǔ)，但是讓我真正開始指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)舞蹈時(shí),，心里還是沒底,。但通過多看、多問,、多聽,，了解了一些中班孩子能夠掌握的基本動(dòng)作。如：劈叉,、壓跨,、小碎步、波浪,、地面練習(xí)及把杠練習(xí),。在教學(xué)中我還適當(dāng)加入了一些舞蹈考級(jí)的律動(dòng)，如：《小雨點(diǎn)》,、《月兒》,、《蝴蝶》及成果匯報(bào)《快樂寶貝》。讓孩子可以通過律動(dòng)的練習(xí)進(jìn)一步掌握舞蹈的基本動(dòng)作,。

在經(jīng)過整個(gè)學(xué)期舞蹈規(guī)范性,、系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)，孩子們的進(jìn)步不容忽視,。如：崔心怡小朋友劈橫叉,、劈豎叉越來越到位；裴許婷小朋友上課很認(rèn)真，動(dòng)作做的很到位,，節(jié)奏性也很強(qiáng),；王徐悅小朋友扭跨很到位，動(dòng)感也很強(qiáng),。但是因?yàn)槊恐苤簧弦粋€(gè)小時(shí)舞蹈課,，個(gè)別孩子很難掌握所有動(dòng)作，這就要求孩子們回家后要多多練習(xí),。但是經(jīng)過一兩次的課程下來,，正真回家練習(xí)的孩子很少。所以在上課之前我總是花10—15分鐘的時(shí)間復(fù)習(xí)之前所教授的內(nèi)容,。在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上繼續(xù)新授基本功。在基本功的基礎(chǔ)上進(jìn)行律動(dòng)的學(xué)習(xí),，但是對(duì)于中班孩子來說,，它的動(dòng)律、流動(dòng)路線,、節(jié)奏情感是多變的,，要求教師在講授動(dòng)作的時(shí)候把動(dòng)作的路線講清楚，否則孩子就不會(huì)做,，做的也不優(yōu)美,。

為了讓孩子們能學(xué)到更多的動(dòng)作我把時(shí)間排的滿滿的，時(shí)常家長(zhǎng)都等好多時(shí),，孩子們才依依不舍的離去,，因?yàn)槲蚁胱尯⒆觽冇懈湓５臅r(shí)間進(jìn)行舞蹈練習(xí)，孩子在家不會(huì)好好練,，就讓課堂上的練習(xí)滿些吧,！但是孩子們很認(rèn)真的學(xué)著，一刻也不放松,。從中也能發(fā)現(xiàn)舞蹈有對(duì)孩子注意力培養(yǎng)的功能,，學(xué)生們?cè)谡n堂上不僅學(xué)會(huì)了舞蹈，收獲甚大的還在于高度注意力的培養(yǎng),。我班的孩子在學(xué)習(xí)動(dòng)作時(shí)對(duì)音樂形象與音樂節(jié)拍,、舞蹈動(dòng)作與舞蹈律動(dòng)還不錯(cuò)。在舞蹈排練中個(gè)別動(dòng)作沒做好,，我就要求把整個(gè)舞蹈從頭到尾練一遍,，某個(gè)孩子某個(gè)動(dòng)作沒做好，也要求全體孩子都跟著一起做,，這不僅能加深孩子對(duì)動(dòng)作的印象,，也能培養(yǎng)孩子的良好的`舞蹈習(xí)慣。我還會(huì)請(qǐng)一些做的好的孩子當(dāng)小老師，領(lǐng)著大家做練習(xí),。有些孩子在得到這種機(jī)會(huì)時(shí),，會(huì)顯得緊張，但我鼓勵(lì)她繼續(xù)領(lǐng)著大家做,，她可以在教別的孩子的同時(shí)學(xué)到不少東西,，并得到能力上的鍛煉。

孩子是教學(xué)的主體,，在舞蹈教學(xué)中充分發(fā)揮主體作用,，讓孩子自己做，盡情的表現(xiàn)自我,。這樣才使學(xué)生在一種愉悅,、寬松、自主的氛圍下學(xué)習(xí)優(yōu)美的舞蹈,。幼兒園的舞蹈教育,，對(duì)孩子的身心教育、體質(zhì)與技能以及智能的提高和發(fā)展都起著重要作用,，我本著這種思想,，開展了孩子園的舞蹈教學(xué)，在實(shí)踐中我認(rèn)識(shí)到兒童舞蹈訓(xùn)練與成人不同,，它有兒童的特點(diǎn),，我們根

據(jù)兒童教育特點(diǎn)結(jié)合兒童心理因素，綜合實(shí)施兒童舞蹈訓(xùn)練,，從訓(xùn)練中得到某些教學(xué)規(guī)律,，真誠(chéng)地希望讓舞蹈屬于每一個(gè)孩子！

舞蹈教學(xué)總結(jié)文案 舞蹈教學(xué)總結(jié)與反思篇五

又一個(gè)學(xué)期過去了,，追憶往昔,，展望未來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使自己成為一名優(yōu)秀的“舞蹈老師”,，我現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

加強(qiáng)修養(yǎng),，塑造“師德”。我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上,，因?yàn)檫@是教師的立身之本,。“學(xué)高為師,，身正為范”,，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天,，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人,。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率,，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng),，不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高,。

虛心求教,，強(qiáng)化自我。對(duì)于一名舞蹈老師來說,，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平,，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。當(dāng)我在教學(xué)的過程中,，我越來越感到我經(jīng)驗(yàn)的缺少,。面對(duì)學(xué)生那一雙雙閃動(dòng)著智慧的、渴求的眼睛,，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快完善自己,，使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍,，我從以下幾個(gè)方面對(duì)自身進(jìn)行了強(qiáng)化。首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識(shí)上,，我不但自己閱覽了一些專業(yè),、心理、幼教教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考,，從中也吸取很多理論知識(shí)也是讓自己又一次的充電,。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在教學(xué)實(shí)踐中來驗(yàn)證專業(yè)理論,。其次是從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上,，由于自己教

學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理,。因而我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的舞蹈老師學(xué)習(xí),，力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng),。第三是做到“不恥下問”教學(xué)互長(zhǎng),。從另一個(gè)角度來說，學(xué)生也是老師的“教師”,。由于學(xué)生接受新教學(xué)快,，因此我從和他們的對(duì)話中亦能豐富我的教學(xué)也會(huì)有新的.東西交給他們。

半年來未請(qǐng)假一節(jié)課，上課有偶爾遲到以后絕對(duì)不會(huì),，今后一定嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。在今后的舞蹈教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),，本著“勤學(xué)、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。

總之，在這個(gè)學(xué)期,，我收獲了一定的經(jīng)驗(yàn),，但還有很多不足之處，本人在新的一年一定認(rèn)真工作,，加倍努力,，爭(zhēng)取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。

舞蹈教學(xué)總結(jié)文案 舞蹈教學(xué)總結(jié)與反思篇六

本學(xué)期,，在校領(lǐng)導(dǎo)的重視和我們音樂組教師的努力下,，音樂舞蹈室的各項(xiàng)設(shè)備都是比較完善的，現(xiàn)將本學(xué)期管理工作總結(jié)如下：

1,、布置落實(shí)好新學(xué)期器材及物品準(zhǔn)備,，各類教材器材存放整齊、清潔有序,。

2,、做好財(cái)產(chǎn)設(shè)備登記。每學(xué)年都要和器材設(shè)備總帳核對(duì)一次,，確保帳帳相符,，帳物相符。教師每一次使用器材都填好儀器使用登記表,。

3,、做好室的`使用記錄。音樂舞蹈室每次使用,，教師都能及時(shí)填寫課堂教學(xué)內(nèi)容以及使用情況記錄,。

4,、做好室內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生。每周輪流安排學(xué)生做好衛(wèi)生,，每班有專門的管理員負(fù)責(zé)管理,。

由于管理到位，音樂舞蹈室的使用率相當(dāng)高,。

1,、在課堂上好每一節(jié)音樂課。

2,、在課余時(shí)間,，進(jìn)行腰鼓、集體舞排練,。

4,、每周一下午，有舞蹈特長(zhǎng)學(xué)生在這里訓(xùn)練,。

3,、每周二下午，學(xué)校少年宮合唱小組的同學(xué)也在這里練唱,，教師在旁輔導(dǎo),，充分發(fā)揮了音樂舞蹈室的功能。

每月對(duì)音樂舞蹈室進(jìn)行衛(wèi)生,、材料,、設(shè)備使用等檢查，并進(jìn)行總結(jié),，按時(shí)上交各類記錄，不斷完善,、不斷提高專用室的管理工作,。

舞蹈教學(xué)總結(jié)文案 舞蹈教學(xué)總結(jié)與反思篇七

很多小學(xué)音樂課堂上都會(huì)設(shè)置舞蹈課程，這不僅能夠拓寬音樂課程教學(xué)的范疇,，也能夠從多方面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng),。舞蹈在小學(xué)音樂教學(xué)中有著非常顯著的作用，尤其是對(duì)于正處于身體發(fā)育時(shí)期的小學(xué)生,，無論是對(duì)于學(xué)生身體的發(fā)育還是氣質(zhì)的養(yǎng)成都有極大幫助,。教師要合理設(shè)計(jì)舞蹈課程，讓其更好地為小學(xué)音樂教學(xué)服務(wù),。

舞蹈的作用體現(xiàn)在很多方面,。將這一內(nèi)容引入小學(xué)音樂課堂，首先會(huì)有助于學(xué)生良好音樂素養(yǎng)的養(yǎng)成,。小學(xué)階段對(duì)于學(xué)生而言是非常重要的啟蒙時(shí)期,，學(xué)生會(huì)慢慢開始接觸到不一樣的音樂形態(tài),，也會(huì)透過各種方式來了解音樂的魅力。這個(gè)時(shí)期將舞蹈課程引入音樂課堂,，學(xué)生會(huì)感受到音樂和舞蹈間的融合,，并且會(huì)在肢體語(yǔ)言的表達(dá)中更深入地感受到音樂的影響力和魅力，這對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂這種藝術(shù)形式的認(rèn)知,，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)于音樂課程的喜愛都會(huì)起到非常積極的推動(dòng),。小學(xué)音樂課程中，包含了很多與舞蹈相關(guān)的內(nèi)容,。教師在讓學(xué)生逐漸接觸舞蹈的過程中,，可以以一些輕松愉快的教學(xué)形式引入。比如,，可以師生共同設(shè)計(jì)編排一些動(dòng)作簡(jiǎn)單,、節(jié)奏鮮明、活潑歡快,、動(dòng)作整齊的集體舞,、音樂游戲、歌舞表演等活動(dòng),，在輕松愉悅的教與學(xué)的過程中,，把舞蹈作為輔助的教學(xué)手段應(yīng)用于音樂教育中，為小學(xué)生的音樂感知力和審美素養(yǎng)的培養(yǎng)開拓空間,。

舞蹈的另一個(gè)顯著效用在于能夠促進(jìn)學(xué)生身體的良好發(fā)育,。讓學(xué)生在音樂課堂上多接觸舞蹈，可以讓學(xué)生有更多肢體的舒展,，能夠讓學(xué)生在舞蹈練習(xí)中鍛煉自身的身體素養(yǎng),。舞蹈所帶來的身體舒展和學(xué)生在體育活動(dòng)中進(jìn)行的身體鍛煉有著本質(zhì)差異。舞蹈是讓學(xué)生在音樂的映襯下有規(guī)律,、有控制地進(jìn)行肢體語(yǔ)言的表達(dá),，是對(duì)于學(xué)生思維能力、身體控制能力,、音樂感知能力的一種綜合訓(xùn)練,。讓學(xué)生在音樂課堂上多進(jìn)行舞蹈訓(xùn)練，不僅有助于學(xué)生身體的良好發(fā)育,，也會(huì)讓學(xué)生的音樂素養(yǎng)得到顯著提升,。7至13歲的小學(xué)生，正處在未發(fā)育期或發(fā)育前期,，體內(nèi)新陳代謝旺盛,，可塑性非常強(qiáng)。在小學(xué)音樂課堂中適當(dāng)?shù)丶尤胛璧妇毩?xí),，組織學(xué)生經(jīng)常參加生動(dòng)活潑的舞蹈教學(xué)活動(dòng),，通過活動(dòng)增強(qiáng)他們的體力,，促進(jìn)他們骨骼、肌肉的生理機(jī)能發(fā)育,。舞蹈的滲透還可以矯正學(xué)生一些因不良習(xí)慣導(dǎo)致的形體毛病,，有利于學(xué)生氣質(zhì)、儀表等方面的健康發(fā)展,，有助于他們的身體健康發(fā)育,。

在小學(xué)階段的音樂教學(xué)中，培養(yǎng)與鍛煉學(xué)生的想象力與創(chuàng)造力是非常重要的一個(gè)方面,，而舞蹈課程的融入則能夠?yàn)檫@一教學(xué)目標(biāo)的.實(shí)現(xiàn)助力,。教師可以讓學(xué)生在對(duì)于舞蹈中的肢體表達(dá)方式慢慢熟練后進(jìn)行一些舞蹈的編排與創(chuàng)造，給學(xué)生設(shè)定一個(gè)具體的主題,，讓學(xué)生結(jié)合主題來進(jìn)行自由表達(dá),。這個(gè)過程將會(huì)極大地促進(jìn)學(xué)生想象力與創(chuàng)造力的發(fā)揮，教師從學(xué)生的舞蹈編排中能夠直觀感受到學(xué)生的世界,。同時(shí),，這也是對(duì)于學(xué)生音樂感知能力的一種充分鍛煉，學(xué)生只有充分理解音樂作品,，才能夠編排出更為契合的舞蹈片段,。教師可以豐富音樂課的教學(xué)形式，將舞蹈課程以更為多樣的方式呈現(xiàn)給學(xué)生,。比如,，教師可以在音樂課中讓孩子們通過舞蹈感受音樂的旋律、節(jié)奏等音樂要素的變化,，運(yùn)用身體語(yǔ)言來描述和模仿大自然中的事物和現(xiàn)象。學(xué)生依靠想象,、感悟去表現(xiàn)這些動(dòng)作的內(nèi)涵,，再以動(dòng)作練習(xí)和即興舞蹈練習(xí)，讓孩子盡情融入到音樂中,，盡情宣泄他們的思想感情，展現(xiàn)兒童天性,。教師可以在課堂上多設(shè)計(jì)一些讓學(xué)生的自主性能夠得以發(fā)揮的教學(xué)環(huán)節(jié),，引導(dǎo)學(xué)生多進(jìn)行舞蹈的自主編排，鼓勵(lì)學(xué)生想象力與創(chuàng)造力的表達(dá),。這不僅能夠?qū)崿F(xiàn)音樂課程教學(xué)的既定目標(biāo),，也會(huì)讓學(xué)生充分感受到舞蹈課程的樂趣,。

舞蹈教學(xué)總結(jié)文案 舞蹈教學(xué)總結(jié)與反思篇八

幼兒舞蹈以其流暢優(yōu)美的,。音樂和形象生動(dòng)的體態(tài)動(dòng)作，反映幼兒的童趣,、童心,，是幼兒喜聞樂見愛學(xué)的一種藝術(shù)活動(dòng)。它對(duì)于豐富幼兒審美經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)感受美和表現(xiàn)美的情趣與能力,；開發(fā)藝術(shù)潛能,；發(fā)展幼兒理解,、聯(lián)想、想像,、創(chuàng)新等方面的能力,；促進(jìn)幼兒動(dòng)作與身體機(jī)能的發(fā)展，提高幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)性,、靈活性等有重要意義,。幼兒常常為了表示高興而手舞足蹈，對(duì)于大多數(shù)孩子,，跳舞不是一種技能,，而是一種促進(jìn)個(gè)性豐富發(fā)展的文化生活方式。所以我們們?cè)诖蟀辔璧赴嗷顒?dòng)過程中不過多強(qiáng)調(diào)舞蹈技能,，而是讓孩子意識(shí)到活動(dòng)帶給他們的快樂,，學(xué)會(huì)自如地舞蹈，樹立為自己跳舞的意識(shí)?，F(xiàn)就本學(xué)期大班舞蹈興趣班教學(xué)作一下總結(jié)：

了解身體的方位和舞蹈基本腳型,、腳位和手型、手位等,。

（一）基本腳型

（二）基本腳位

（三）基本手型

（四）基本手位

（五）附芭蕾舞基本手型,、手位和腳位

我們觀察到，幼兒在欣賞節(jié)奏明快的音樂,、看到電視電影里的舞蹈動(dòng)作的時(shí)候,，會(huì)興奮得手舞足蹈并模仿動(dòng)作，這說明喜歡唱歌跳舞是幼兒的天性,。所以,，我們特別注意充分調(diào)動(dòng)幼兒這一積極因素，引導(dǎo)幼兒熱愛音樂,，熱愛舞蹈,。有時(shí),，我們會(huì)以豐富的表情和不同的動(dòng)作形象生動(dòng)地表現(xiàn)某種情緒，如幼兒舞蹈《吹泡泡》中的“咦,，泡泡不見了,！”這句歌詞，我們逼真表現(xiàn)出對(duì)泡泡不見了所產(chǎn)生的好奇,、疑惑和驚訝的復(fù)雜心情,，而幼兒在我們的引導(dǎo)帶動(dòng)下進(jìn)行模仿，也表露出栩栩如生的動(dòng)作與表情,。在教學(xué)新舞蹈時(shí),，我們將舞蹈內(nèi)容編成兒歌或故事，并以這種比較簡(jiǎn)單易懂的方式向

幼兒講解,，加深了幼兒對(duì)舞蹈內(nèi)容的理解,，提高了幼兒的接受能力，激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)新動(dòng)作的興趣,，從而使幼兒不是被動(dòng)地學(xué)習(xí)舞蹈,，而是真正發(fā)自內(nèi)心地喜愛舞蹈這一課程。

教授新舞蹈時(shí),，我們能注意不能操之過急,，一定要循序漸進(jìn)地講解清楚動(dòng)作的要求、規(guī)格和要領(lǐng),，制定有效的練習(xí)步驟,。按照由簡(jiǎn)至繁的教學(xué)原則，首先讓幼兒熟悉音樂節(jié)奏,，隨后是動(dòng)作練習(xí),，最后才是情緒表達(dá)。在動(dòng)作練習(xí)中,，將組合動(dòng)作分解成單一動(dòng)作,，難度較大的單一動(dòng)作還分解成局部動(dòng)作（上肢或下肢動(dòng)作）。如教授舞蹈《娃娃愛唱歌》時(shí),，我們先讓幼兒熟悉音樂,，準(zhǔn)確把握節(jié)奏，然后將舞蹈動(dòng)作分解成單一動(dòng)作,，先教下肢腳的勾繃動(dòng)作,，后教上肢手的提壓腕動(dòng)作，再結(jié)合起來學(xué)習(xí),，并在這兩個(gè)基礎(chǔ)上加以表情訓(xùn)練。在訓(xùn)練過程中,，我們注意訓(xùn)練的科學(xué)性——運(yùn)動(dòng)量和動(dòng)作幅度符合不同年齡幼兒的生理特點(diǎn),，對(duì)幼兒不進(jìn)行某一局部動(dòng)作過多的重復(fù)練習(xí),，以免損傷幼兒稚嫩的身體。

尼爾在解釋舞蹈本質(zhì)時(shí),，這樣提出：“舞蹈并不是一種姿態(tài),、韻律的優(yōu)雅，屬于美的欣賞或創(chuàng)作而已,，最重要它是一種輕易的發(fā)泄,，人在現(xiàn)實(shí)生活中的壓抑，可在肢體和律動(dòng)間得到平衡”,，如何開發(fā)孩子的創(chuàng)造潛能,，讓孩子門真正快樂的舞著，還需要我們們?cè)诓粩嗟膶W(xué)習(xí)實(shí)踐中去領(lǐng)會(huì)去創(chuàng)新,。

時(shí)間飛快,，一轉(zhuǎn)眼這個(gè)學(xué)期即將過去。

本學(xué)期剛踏進(jìn)美舍大家庭,，對(duì)于這里的一切都充滿了好奇與學(xué)習(xí)的沖勁,。為了盡快的融入這個(gè)大家庭，我通過不斷地聽課學(xué)習(xí),，課堂模式的磨合,，課下虛心請(qǐng)教及時(shí)筆記，在師傅吳春榮老師的悉心指導(dǎo)下,，在同事們熱心的幫助下,，不斷提高自己的課堂教學(xué)與組織能力。在課余時(shí)間,，我不放過任何一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，大量閱讀和教學(xué)相關(guān)的`書籍與視頻，如舞蹈解刨學(xué),、藝術(shù)概論,、少兒舞蹈等，并且常常利用工作之余穿梭在各個(gè)劇場(chǎng)觀看舞劇與晚會(huì),，希望能夠從中學(xué)習(xí)更多的東西和靈感,，放入自己的課堂與舞蹈排練中。

兒童舞蹈與其他大多數(shù)舞種有很多的相同點(diǎn)與不同點(diǎn),，對(duì)于隊(duì)形的變化,、調(diào)度與思維的創(chuàng)新有很高的要求，兒童舞蹈與其他類型舞蹈的最大區(qū)別就是趣味性很強(qiáng),，因?yàn)槿の缎阅軌驇椭⒆赢a(chǎn)生對(duì)舞蹈的興趣,，從而能夠更好地學(xué)習(xí)。

學(xué)以致用，我將這些學(xué)習(xí)心得逐步在課堂教學(xué)中進(jìn)行嘗試,，通過舞蹈流動(dòng)的形式進(jìn)場(chǎng),，來調(diào)節(jié)課堂氣氛，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維,；以熱身小組合培養(yǎng)學(xué)生意識(shí),；利用小律動(dòng)組合培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的合作意識(shí)。在教學(xué)中,，我從形體舞蹈的專業(yè)角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行了節(jié)奏感訓(xùn)練,、隊(duì)形的調(diào)度以及臉部表情的訓(xùn)練，讓學(xué)生在今后的形體舞蹈學(xué)習(xí)中有很大的獲益,。

本學(xué)期,，學(xué)校給予了我很大的發(fā)展平臺(tái)，為我創(chuàng)造了獨(dú)立主持快樂十分秀活動(dòng)的機(jī)會(huì),，使我的登臺(tái)的臨場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)有了很大的提高與進(jìn)步,。今年五月，在校領(lǐng)導(dǎo)的安排下,，參加了?？谑薪逃峙c海口市第七屆青少年文化藝術(shù)節(jié)組織的活動(dòng),，編排的舞蹈《辮子甩三甩》獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)和少兒b組群舞一等獎(jiǎng)好成績(jī),。在學(xué)期末還有幸參加了學(xué)前班畢業(yè)典禮的排練，我編排的舞蹈《炫麗舞動(dòng)》為此次活動(dòng)增添了不少色彩,，獲得了家長(zhǎng)和老師的一致好評(píng),。

當(dāng)然，這些成績(jī)都離不開組內(nèi)每一位老師的指點(diǎn)與幫助,。通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí),，我對(duì)教師這一行業(yè)又增添了不一樣的情感，懂得了要上一堂精彩的舞蹈課,，背后需要收集很多的資料,，花費(fèi)很多的心血。也深深體會(huì)到了“一個(gè)教師的偉大不是你教了多少學(xué)生,，而是你影響了多少學(xué)生,。”從這一刻起,，我要加倍的努力,，讓自己能夠更快的成長(zhǎng)，跟上美舍大家庭的步伐,。

舞蹈教學(xué)總結(jié)文案 舞蹈教學(xué)總結(jié)與反思篇九

時(shí)間飛逝,本學(xué)期舞蹈在各位領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)極力支持與配合下,已經(jīng)圓滿的結(jié)束了,?；顫姟⒖蓯鄣暮⒆觽?cè)趯W(xué)習(xí)中,，努力,、認(rèn)真、勤奮,，扎實(shí)，促使他們?cè)谝稽c(diǎn)一滴的進(jìn)步,，一步一步的提高,。我并也從中獲得了喜悅與提高?？吹侥茈S音樂像蝴蝶般翩翩起舞的孩子,，心里不由得感到很欣慰，我也深深的喜歡上了這群活潑,、可愛的小精靈,，我深信她們是最棒的，我并要全身心投入我的愛,，為舞蹈啟蒙班獻(xiàn)上我微薄的力量,。

我根據(jù)實(shí)際情況策劃出新穎適合的教學(xué)內(nèi)容，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和耐心的教學(xué)態(tài)度,，使學(xué)生們產(chǎn)生親切感,，提高對(duì)舞蹈學(xué)習(xí)的能力。從一開始毫無基礎(chǔ)的入門,，到現(xiàn)在跟著音樂有節(jié)奏的,、并變化著不同復(fù)雜的隊(duì)形完整的跳出一個(gè)個(gè)成品舞，我想由衷的對(duì)他們送上我的'一句話：“你們是最棒的,！”平時(shí),，有些孩子還經(jīng)常自豪的跑到我跟前說：“老師看，我會(huì)下腰了”,、“我會(huì)做芭蕾手位了”,、“金老師，我最喜歡跳舞了”,、“老師,，我是神氣的小舞蹈家了”……，看在眼里,，好象她們?cè)诿枥L著她們美好的未來,。

孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中能看出她們對(duì)舞蹈的興趣和愛好。個(gè)個(gè)神氣十足,，積極參與每次活動(dòng),，出勤率很高,。在活動(dòng)開展中，主要分三個(gè)部分進(jìn)行教學(xué)：

一,、基本功訓(xùn)練,。

二、基訓(xùn)組合,。

三,、成品舞。

其中,，基本功訓(xùn)練是帶幼兒進(jìn)行壓腿,、彎腰等練習(xí)，培養(yǎng)幼兒有一定的舞姿,，拉伸韌帶,；基訓(xùn)組合是結(jié)合基本功進(jìn)行練習(xí)，逐步訓(xùn)練幼兒舞蹈動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力,，同時(shí)根據(jù)每課時(shí)所學(xué)內(nèi)容,，結(jié)合各種舞步、手位動(dòng)作,，教給幼兒成品舞,，引導(dǎo)幼兒感受音樂的美妙，并加強(qiáng)了孩子舞蹈的創(chuàng)編能力,。

結(jié)合以上三部分,，并根據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)，本學(xué)期給孩子編排了三個(gè)成品舞蹈,，并在動(dòng)作,、隊(duì)形上個(gè)做了相應(yīng)的處理。在“興趣班匯報(bào)表演”中,，孩子們?cè)谂_(tái)上的精彩演出,，表演的節(jié)目《山村的小姑娘》、《看電視》,，演繹的淋漓盡致,，得到了家長(zhǎng)的肯定與好評(píng)。下面我就本學(xué)期所教的內(nèi)容概括如下：基本功：

1壓腿2拉肩,、彎腰3下蹲5,、壓腿、劈叉6,、接環(huán)7,、柔手組合基訓(xùn)組合：1芭蕾手位2轉(zhuǎn)手腕3擺臂4波浪5彎腰、轉(zhuǎn)腰6含胸,、展胸7勾繃腳8半蹲9踮腳走,。

總之,，孩子們通過一學(xué)期的刻苦訓(xùn)練，有了明顯的進(jìn)步和提高,。同時(shí),，也讓我從中積累了許多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，知道怎樣當(dāng)好一名舞蹈老師,，要做到耐心,、細(xì)心、用心,。當(dāng)然,，在教學(xué)中，我也意識(shí)到自己還有一些不足之處,，我會(huì)不斷的改進(jìn)，不斷的完善自我,，不斷的充實(shí)我的專業(yè)理論知識(shí),，朝著舞蹈這方面不斷的發(fā)展。在這里,，并要感謝園領(lǐng)導(dǎo)和各位家長(zhǎng)一直以來對(duì)我工作的配合,、支持和信任，從中使我不斷的成長(zhǎng),。

舞蹈教學(xué)總結(jié)文案 舞蹈教學(xué)總結(jié)與反思篇十

過去的半年轉(zhuǎn)眼間過去了,。追憶往昔，展望未來,，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使自己成為一名優(yōu)秀的“舞蹈老師”,，我現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

一、師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng),，塑造“師德”,。我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本,?！皩W(xué)高為師，身正為范”,，這個(gè)道理古今皆然,。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人,。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率,，同時(shí)也是使自己陶冶情操,，加強(qiáng)修養(yǎng)，不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。

二,、教學(xué)方面：虛心求教,，強(qiáng)化自我。對(duì)于一名舞蹈老師來說,，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平,，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。當(dāng)我在教學(xué)的過程中,，我越來越感到我經(jīng)驗(yàn)的缺少,。面對(duì)學(xué)生那一雙雙閃動(dòng)著智慧的、渴求的眼睛,，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大,。為了盡快完善自己，使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍,，我從以下幾個(gè)方面對(duì)自身進(jìn)行了強(qiáng)化,。首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識(shí)上，我不但自己閱覽了一些專業(yè),、心理,、幼教教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考，從中也吸取很多理論知識(shí)也是讓自己又一次的充電,。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí),，我也在教學(xué)實(shí)踐中來驗(yàn)證專業(yè)理論。其次是從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上,，由于自己教

學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的舞蹈老師學(xué)習(xí),，力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng)。第三是做到“不恥下問”教學(xué)互長(zhǎng),。從另一個(gè)角度來說,，學(xué)生也是老師的.“教師”。由于學(xué)生接受新教學(xué)快,，因此我從和他們的對(duì)話中亦能豐富我的教學(xué)也會(huì)有新的東西交給他們,。

半年來未請(qǐng)假一節(jié)課，上課有偶爾遲到以后絕對(duì)不會(huì),，今后一定嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。在今后的舞蹈教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),、改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，本著“勤學(xué),、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往,，再接再厲，把工作搞得更好,。

總之，在過去的半年,，我收獲了一定的經(jīng)驗(yàn),，但還有很多不足之處，本人在新的一年一定認(rèn)真工作，加倍努力,，爭(zhēng)取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。

舞蹈教學(xué)總結(jié)文案 舞蹈教學(xué)總結(jié)與反思篇十一

本學(xué)期的舞蹈教學(xué)結(jié)束了，孩子們?cè)谠械幕A(chǔ)上得到了很大的進(jìn)步,，特別是舞蹈基本功和舞蹈表演能力，孩子們通過幾學(xué)期的舞蹈學(xué)習(xí),，都愛上了舞蹈表演，每堂課，孩子們都認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極性很高,。在我的教學(xué)方針中，我主張的是快樂舞蹈,，讓孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)。所以我們班的孩子舞蹈學(xué)習(xí)能力很強(qiáng),，下面我就對(duì)本學(xué)期的舞蹈工作做一下總結(jié)。

在教學(xué)新舞蹈時(shí)，我將舞蹈內(nèi)容編成兒歌或故事，并以這種比較簡(jiǎn)單易懂的方式向幼兒講解，加深了幼兒對(duì)舞蹈內(nèi)容的理解,，提高了幼兒的接受能力,，激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)新動(dòng)作的興趣，從而使幼兒不是被動(dòng)地學(xué)習(xí)舞蹈，而是真正發(fā)自內(nèi)心地喜愛舞蹈這一課程,。

舞蹈能讓我們看到每個(gè)孩子的特點(diǎn),，有的孩子性格內(nèi)向,，舞蹈表現(xiàn)會(huì)放不開，而有的孩子表現(xiàn)欲很強(qiáng),，在舞蹈中你能看到他最真實(shí)最生動(dòng)的表演,，我會(huì)用一句語(yǔ)言,，一句贊美的話調(diào)動(dòng)孩子舞蹈的積極性和欲望,。如在表演《顏色歌》這一課時(shí)，我請(qǐng)了一位比較內(nèi)向的小朋友于是我給他贊賞的眼神，說：“看，這是一只多么可愛的小八哥啊,，”有了我的鼓勵(lì)后來的舞蹈他跳的很快樂,。

教授新舞蹈時(shí),，我會(huì)注意不能操之過急，一定要循序漸進(jìn)地講解清楚動(dòng)作的要求,、規(guī)格和要領(lǐng),，制定有效的練習(xí)步驟。按照由簡(jiǎn)至繁的教學(xué)原則,，首先讓幼兒熟悉音樂節(jié)奏,，隨后是動(dòng)作練習(xí)，最后才是情緒表達(dá),。在動(dòng)作練習(xí)中,，將組合動(dòng)作分解成單一動(dòng)作，難度較大的單一動(dòng)作還分解成局部動(dòng)作（上肢或下肢動(dòng)作）,。如教授舞蹈《吹泡泡》時(shí),，我們先讓幼兒熟悉音樂，準(zhǔn)確把握節(jié)奏,，然后將舞蹈動(dòng)作分解成單一動(dòng)作,，先教手上的動(dòng)作，后教分解腳步的動(dòng)作,，再結(jié)合起來學(xué)習(xí),，并在這兩個(gè)基礎(chǔ)上加以表情訓(xùn)練。在訓(xùn)練過程中,，我會(huì)注意訓(xùn)練的科學(xué)性運(yùn)動(dòng)量和動(dòng)作幅度符合不同年齡幼兒的生理特點(diǎn),，對(duì)幼兒不進(jìn)行某一局部動(dòng)作過多的重復(fù)練習(xí)，以免損傷幼兒稚嫩的身體,。

舞蹈是快樂的,，讓孩子每天快樂的學(xué)習(xí)，孩子們才能愛上舞蹈,，我將再接再厲,，努力創(chuàng)新，讓我的舞蹈教學(xué)更完善,。

現(xiàn)階段小學(xué)生舞蹈教學(xué)的教學(xué)方法舞蹈是孩子們非常喜愛的一種活動(dòng),，通過舞蹈教學(xué)能培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感,、韻律感，全面發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì),，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，陶冶學(xué)生的性格，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育比較理想的方式,。舞蹈是一種美的教育,，通過真、善,、美的舞蹈形象浸透人們的心田,，感染著人們的思想品質(zhì)與情感。有了對(duì)舞蹈這樣的認(rèn)識(shí),，我校開設(shè)了舞蹈藝術(shù)興趣小組活動(dòng),，并且很受學(xué)生的喜愛。共有一百多人次參與舞蹈教學(xué)活動(dòng),。并且多次參與社會(huì)演出活動(dòng)及比賽,，獲得社會(huì)各界的一致好評(píng)。

教師是將智慧,，人性,，理念，素質(zhì)綜合在一起的“子集”,。與其他教師相比,，舞蹈教師具有自身特點(diǎn)：不斷充電，更新教育觀念,，學(xué)習(xí)新型的動(dòng)作趨勢(shì),，與時(shí)俱進(jìn)的排練符合當(dāng)前形式的舞蹈作品。為了上好舞蹈課程,，我不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。因?yàn)槲抑乐挥胁粩喑潆?，才能維持教學(xué)的青春和活力,。所以，一直以來我積極觀看各地的比賽和演出的舞蹈碟片,，學(xué)習(xí)各種技法和亮點(diǎn),。通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己,、豐富了自己的知識(shí)和見識(shí),、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

在課程實(shí)施中,，我對(duì)教學(xué)內(nèi)容主要做了這樣的安排,。首先從基本訓(xùn)練入手。通過基本訓(xùn)練的'活動(dòng)練習(xí),，使學(xué)生首先學(xué)會(huì)了使動(dòng)作做的自然,、協(xié)調(diào)，并同音樂和諧一致,。在音樂伴奏下做各種練習(xí),，使學(xué)生身體得到較自然全面的活動(dòng)。初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的動(dòng)作姿態(tài),，力量的靈活性和協(xié)調(diào)性和初步欣賞音樂的能力,。為以后對(duì)舞蹈的表現(xiàn)力以及民族民間舞的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。同時(shí),，在身體柔韌性很強(qiáng)的同學(xué)中,，我教授了一些高難度的技能技巧，如打前橋,、后橋,、側(cè)翻、前嗆臉,，轉(zhuǎn)等,，滿足了優(yōu)秀學(xué)生的求知欲，做到了根據(jù)個(gè)體差異,，有針對(duì)性的安排教學(xué)內(nèi)容,。

其次，在基本訓(xùn)練的同時(shí),，融進(jìn)了民族民間舞蹈的教學(xué),，使學(xué)生初步了解了民族舞的基本風(fēng)格，基本舞姿造型以及動(dòng)作韻律特點(diǎn),。如傣族舞,、藏族舞等，擴(kuò)大豐富了學(xué)生舞蹈眼界和知識(shí),。在訓(xùn)練中,，我讓學(xué)生照鏡子反復(fù)練習(xí)表情，這樣訓(xùn)練不是簡(jiǎn)單地讓學(xué)生像照相一樣,，怎樣做最美,，而是根據(jù)舞蹈情節(jié)的需要作出適合表達(dá)主題的表情、神態(tài)和動(dòng)作,。演員的一顰一笑,、一舉手一投足都要為整個(gè)舞蹈服務(wù)。這樣,，避免了學(xué)生在舞臺(tái)上暴露出表演呆板,、缺乏激情,，缺乏表現(xiàn)力和可塑性較差的缺點(diǎn)。再次,，教師講解非常關(guān)鍵,。教師要在整個(gè)輔導(dǎo)過程中不斷去示范，去講解動(dòng)作表情的要領(lǐng),。俗話說：“授人以魚不如授人以漁,。”舞蹈教師和語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)教師一樣,，要教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生自己去感悟,、去發(fā)現(xiàn),。另外，訓(xùn)練時(shí)要嚴(yán)格要求,。作為一個(gè)舞蹈教師,，首先是隊(duì)員的“班主任”，比如說,，哪些孩子的素質(zhì)好,，哪些孩子的素質(zhì)較差，好的要積極培養(yǎng)成領(lǐng)舞或獨(dú)舞對(duì)象,，差的要耐心輔導(dǎo)不歧視,；哪些孩子比較開朗活潑，哪些孩子比較內(nèi)向文靜,；哪些孩子有小脾氣,，比較嬌氣等等。

通過這樣的專業(yè)的訓(xùn)練,，使學(xué)生在舞蹈中得到提高展示自我,。經(jīng)常帶領(lǐng)舞蹈興趣小組的學(xué)生參加區(qū)、市的舞蹈比賽和社區(qū)文藝演出,，特別是在第五屆國(guó)際木蘭文化節(jié)文藝演出中作為本縣唯一的舞蹈《小花木蘭》的精彩演出得到了觀眾的陣陣熱烈的掌聲,。經(jīng)過訓(xùn)練與鍛煉，舞蹈班的學(xué)生都成了班級(jí)的文藝骨干,，老師的得力助手,。

舞蹈興趣小組的實(shí)施，能滿足學(xué)生發(fā)展的實(shí)際需要,，有利于學(xué)生個(gè)性和特長(zhǎng)的充分發(fā)展,。同時(shí)，通過舞蹈教育鍛煉,，培養(yǎng)了學(xué)生的群體意識(shí),，培育學(xué)生的藝術(shù)美感,，提高學(xué)生的欣賞能力，增強(qiáng)他們對(duì)生活的積極想象,，對(duì)生活的熱愛和對(duì)美的追求,。

一分耕耘一分收獲。經(jīng)過幾年來的辛勤工作,，雖然取得了豐碩的教學(xué)，我將會(huì)更加努力,，將我校的舞蹈藝術(shù)活動(dòng)進(jìn)行得更精彩,！

舞蹈教學(xué)總結(jié)文案 舞蹈教學(xué)總結(jié)與反思篇十二

日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)學(xué)期就要過去了,。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作,?；仡欉@一學(xué)期，既忙碌,，又充實(shí),，有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié),，借以促進(jìn)提高,。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì),。

“學(xué)海無涯，教無止境”,，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,，一直以來我都積極學(xué)習(xí),。我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外,，我還利用書籍,、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn),，通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展,，知識(shí)的更新,，也催促著我不斷學(xué)習(xí),。平時(shí)有時(shí)間欣賞各類舞蹈的排練和隊(duì)形等使自己在舞蹈教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng),，不斷充實(shí)了自己,、豐富了自己的知識(shí)和見識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備,。

二,、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué),、教研工作,。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念,?！绷η笞屛业奈璧附虒W(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高舞蹈教學(xué)質(zhì)量。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,，精心設(shè)計(jì)教案,，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課,，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,，課外加強(qiáng)基本功訓(xùn)練和舞蹈組合練習(xí)，使學(xué)生對(duì)舞蹈更有興趣,，同時(shí)提高學(xué)生的舞蹈水平,。同時(shí)，積極了解學(xué)生,，改進(jìn)教法,，突破學(xué)法。著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力,。

對(duì)于舞蹈課的教學(xué),，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則,，做到定時(shí)間,、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲,?？傊还茉谡n堂教學(xué),，還是在課外活動(dòng)中,，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),，力求讓舞蹈教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用,。

三、任勞任怨,，完成各項(xiàng)工作,。

我利用課外活動(dòng)和晚自習(xí)時(shí)間編排各類舞蹈，讓學(xué)生能夠充分顯示自己的勞動(dòng)成果,。對(duì)于學(xué)校布置下來的每一項(xiàng)任務(wù),，我都能以我最大的`熱情把它完成好,，能夠做到“任勞任怨,、優(yōu)質(zhì)高效”。

四,、加強(qiáng)反思,，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)年來的工作,，在喜看成績(jī)的同時(shí),，也在思量著自己在工作中的不足,。

對(duì)于舞蹈的學(xué)習(xí)還不夠深入,，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,，進(jìn)行反思,；對(duì)于舞蹈教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多。今后還要努力找出一些舞蹈教學(xué)的特色點(diǎn)進(jìn)行因材施教,。

其他的有些工作也有待于精益求精,，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。

舞蹈教學(xué)總結(jié)文案 舞蹈教學(xué)總結(jié)與反思篇十三

20xx年這一年我一直擔(dān)任學(xué)校的舞蹈興趣小組的訓(xùn)練,。舞蹈是學(xué)校藝術(shù)教育的一個(gè)重要組成部分,，她通過感人肺腑的音樂、富有詩(shī)意的構(gòu)思,、優(yōu)美嬌健的造型,，形象逼真的道具，使學(xué)生從中擴(kuò)大視野、增長(zhǎng)知識(shí),、陶冶情操,、活躍身心、鍛煉意志,、增強(qiáng)才干,，從而造就人才。通過一學(xué)期的努力已經(jīng)取得了以下幾點(diǎn)成績(jī),，現(xiàn)將總結(jié)一下,。

課外活動(dòng)是我校地一面旗幟，對(duì)于這方面受益的學(xué)生可以說一生受益,。根據(jù)需要本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)校的舞蹈隊(duì)的訓(xùn)練工作,，每周一至四的下午進(jìn)行訓(xùn)練。在班主任的配合下,，我在四,、五年級(jí)選了12名老的隊(duì)員，為了培養(yǎng)新的舞蹈學(xué)苗,，我又在二,、三年級(jí)選了12名新隊(duì)員。為了讓舞蹈隊(duì)的孩子能夠?qū)W到更多,、更新的知識(shí),，我放棄個(gè)人休息時(shí)間，每天下班回家,，我都對(duì)自己進(jìn)行舞蹈基本功練習(xí),，然后在進(jìn)行舞蹈的編排。

興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。在民族舞蹈中,，我首先結(jié)合認(rèn)知內(nèi)容向幼兒介紹有關(guān)少數(shù)民族的知識(shí)，幫助幼兒了解少數(shù)民族服裝,、生活習(xí)慣,、民俗民風(fēng)，增強(qiáng)他們的感性知識(shí),，知道蒙古,、維吾爾、苗族人民能歌善舞,。其次要常帶領(lǐng)同學(xué)們觀看少兒,、成人的民族舞蹈錄象，了解民族舞蹈的動(dòng)作特點(diǎn),，豐富舞蹈語(yǔ)匯,。漢族舞蹈常用轉(zhuǎn)手巾花、扇表現(xiàn)歡慶豐收的心情。在觀看過程中,，往往會(huì)情不自禁地模仿練習(xí),，教師要及時(shí)鼓勵(lì)、支持,，并常常利用日常生活中的點(diǎn)滴機(jī)會(huì)跳上一段供他們欣賞,，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愿望。

回到舞蹈課堂上,，首先,，我對(duì)學(xué)生進(jìn)行舞蹈基本功的訓(xùn)練，如：擦地練習(xí),、身體各部位活動(dòng),、基本舞步等。接著,，我有對(duì)學(xué)生進(jìn)行了藏族舞蹈的學(xué)習(xí),。讓學(xué)生了解藏族民間舞的`風(fēng)格和特點(diǎn)。又進(jìn)行了藏族舞蹈基本體態(tài)的練習(xí),。經(jīng)過學(xué)習(xí),，我排練了舞蹈《卓瑪》，《聽媽媽講那過去的事情》,，《歌唱二小放牛郎》,?？傊?，孩子們通過這一年的刻苦訓(xùn)練，有了明顯的進(jìn)步和提高,。也沒有讓我失望,，我排練的音樂情景劇《聽媽媽講那過去的事情》在這次中小學(xué)生文藝匯演中獲縣一等獎(jiǎng)。同時(shí),，也讓我從中積累了許多教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，知道怎樣當(dāng)好一名舞蹈老師，要做到耐心,、細(xì)心,、用心。當(dāng)然,，在教學(xué)中,，我也意識(shí)到自己還有一些不足之處，我會(huì)不斷的改進(jìn),，不斷的完善自我,，不斷的充實(shí)我的專業(yè)理論知識(shí)，朝著舞蹈這方面不斷的發(fā)展。在這里,，并要感謝園領(lǐng)導(dǎo)和各位家長(zhǎng)一直以來對(duì)我工作的配合,、支持和信任，從中使我不斷的成長(zhǎng),。

舞蹈教學(xué)總結(jié)文案 舞蹈教學(xué)總結(jié)與反思篇十四

20xx年6月18日上午,，我園勝利召開了首屆藝術(shù)節(jié)，在文教局領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷下,，在全體師生的共同努力和配合下圓滿地落下了帷幕,。本屆藝術(shù)節(jié)以“幸福陽(yáng)光，快樂童年”為主題,，亮出了新時(shí)代幼兒教師的形象,，展示了新時(shí)期幼兒的藝術(shù)特色，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

藝術(shù)節(jié)活動(dòng)主要是為幼兒搭建平臺(tái),，為他們創(chuàng)造展示自我,、發(fā)展特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。因此,，我園在節(jié)目?jī)?nèi)容的選材和編排形式上本著讓全體幼兒都參與表演的目的,，以班級(jí)為單位盡量多安排一些適合全體幼兒的節(jié)目。如：古詩(shī)吟唱《游子吟》歌曲連唱《我的好媽媽,、愛我你就抱抱我,、蟲兒飛》《弟子規(guī)》新誦等，孩子們小小年紀(jì),，雖然在排練時(shí)并不顯得十分專心,，但在舞臺(tái)上卻透著一股認(rèn)真勁兒，他們精彩的表演不僅博得觀眾們熱烈的掌聲,，還讓家長(zhǎng)們切實(shí)感受到孩子在我園得到的鍛煉和發(fā)展,。

本屆藝術(shù)節(jié)節(jié)目形式尊重幼兒年齡及發(fā)展特點(diǎn)，選材上要求以健康,、快樂,、向上為主，結(jié)合班級(jí)具有特長(zhǎng)發(fā)展的幼兒確定主題進(jìn)行編排,，在節(jié)目驗(yàn)收時(shí)嚴(yán)格把關(guān),，篩掉不適宜的成人化節(jié)目，選中的節(jié)目也要經(jīng)過反復(fù)修改,、調(diào)整方可上臺(tái)表演,，最終確定為充滿歡樂氣氛的群舞《好運(yùn)來》《哈利，哈利》,，具有童真童趣的舞蹈《春天在哪里》,，贊美偉大母愛的古詩(shī)吟唱和歌曲連唱,，還有三句半、器樂獨(dú)奏,、手指謠,、弟子規(guī)、獨(dú)舞,、故事,、課本劇、親子同臺(tái)等,，涉及舞蹈類,、器樂

類、語(yǔ)言類,、綜合類共計(jì)18個(gè)節(jié)目,，孩子們的表演緊緊抓住每個(gè)人的眼球，使得觀眾們坐無虛席,，秩序井然,。

藝術(shù)教育不僅僅局限在舞臺(tái)上，日?；顒?dòng)中我們根據(jù)學(xué)期初制定的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案,，有計(jì)劃地開展了實(shí)物寫生、手工制作,，玩具拼擺,、勞動(dòng)實(shí)踐、觀察自然等活動(dòng),，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中創(chuàng)造美,、感受美進(jìn)而學(xué)會(huì)欣賞美，使幼兒從小受到藝術(shù)的熏陶與感染,。

在演出副場(chǎng),，我們通過展板和展臺(tái)向來賓展示了孩子們的各種作品以及活動(dòng)照片300余件,，還向家長(zhǎng)朋友們宣傳了學(xué)前教育及育兒方法等知識(shí),，極大地豐富了藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)內(nèi)容。

（一）優(yōu)點(diǎn)

１.本次活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)重視,、教師積極,、家長(zhǎng)配合、幼兒參與,，在不到一個(gè)月的時(shí)間內(nèi),，順利完成了本次表演活動(dòng)，且舞臺(tái)效果突出,，與領(lǐng)導(dǎo)的正確分工和師幼的積極努力,、共同配合是分不開的,。

２.本次活動(dòng)雖然以班級(jí)為單位分散準(zhǔn)備和展示，但在排練過程中,，老師們既表現(xiàn)出了各盡其職,、各展所能，又體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)互助,、和諧發(fā)展的團(tuán)隊(duì)精神,，體現(xiàn)了教師們的`職業(yè)素養(yǎng)和高度責(zé)任感。

３.活動(dòng)過程分工明確,，各環(huán)節(jié)緊密配合,，使藝術(shù)節(jié)活動(dòng)圓滿地順利完成，得到了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià),。

（二）不足

１.本次藝術(shù)節(jié)展演時(shí)間由于和參加的全市幼兒團(tuán)體操時(shí)間比較接近,，在前期排練時(shí)受到團(tuán)體操訓(xùn)練的影響較大，至使藝術(shù)節(jié)展示活動(dòng)

之前的許多藝術(shù)作品,、藝術(shù)表演的精彩只能是相對(duì)的,，都還有很大的提高空間。

２.由于園內(nèi)教師少,，每位教師的精力有限,，且缺乏音、美等具有專業(yè)特長(zhǎng)的教師,，導(dǎo)致某些藝術(shù)作品和節(jié)目的質(zhì)量上還存在一定的缺限,，園內(nèi)教師的專業(yè)發(fā)展還有待提高。

1.今后的藝術(shù)活動(dòng)還要多增加一些節(jié)目形式,，如：幼兒器樂演奏,、獨(dú)唱等。節(jié)目質(zhì)量上還要有所提高,。

2.盡管教師年齡偏大,，專業(yè)性不強(qiáng)，但我們也要力爭(zhēng)在師生同臺(tái)方面下功夫,，使師幼能夠在歌唱,、舞蹈、器樂,、手工,、繪畫等方面在舞臺(tái)上有所表現(xiàn)。

隆重喜慶的首屆藝術(shù)節(jié)雖然結(jié)束了,，但她的影響并未結(jié)束,，孩子們?cè)谒囆g(shù)節(jié)活動(dòng)中所受的影響是深遠(yuǎn)的，他們將在藝術(shù)的天空飛得更高,；我們的思考并未結(jié)束,，我們思考本屆藝術(shù)節(jié)的成功經(jīng)驗(yàn)和不足之處,，相信我園的藝術(shù)教育活動(dòng)必將迎來新的希望與輝煌。

舞蹈教學(xué)總結(jié)文案 舞蹈教學(xué)總結(jié)與反思篇十五

本著促進(jìn)舞蹈課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)化,，提高舞蹈課堂教學(xué)質(zhì)量,，提高學(xué)生基本藝術(shù)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的目的,，我對(duì)本學(xué)期在舞蹈教育教學(xué)中采取的教學(xué)方做以下報(bào)告總結(jié)：

以往要上好舞蹈欣賞課,，需要搜集大量的圖片，搜集有關(guān)的幻燈片,，錄像帶,，在講課時(shí)需要大量的口頭講解，不少教師把上好欣賞課視為畏途,，學(xué)生對(duì)乏味的欣賞課持不歡迎的態(tài)度,。

采用電腦多媒體教學(xué)，舞蹈欣賞課的效果則大為改觀,。只要教師擁有一臺(tái)多媒體電腦,，把存有舞蹈欣賞資料數(shù)據(jù)的光盤裝進(jìn)光驅(qū)（cd---rom），當(dāng)你欣賞經(jīng)典著作時(shí),，鼠標(biāo)一點(diǎn),，某個(gè)舞蹈家的代表作及其生平介紹就會(huì)出現(xiàn)在你的眼前。不但可以窺見作品的`全貌,，還可以放大局部進(jìn)行觀察,。學(xué)生身在課堂，卻能打破時(shí)間,、空間,、地域的界限，馳騁中外,，跨越古今,，在舞蹈長(zhǎng)廊漫步，在想象空間飛翔,，審美教育寓于潛移默化之中,。比如:11級(jí)的創(chuàng)編課《青春舞曲》這一課中，制作不同年代,、不同形式的新疆舞欣賞資料,，給學(xué)生開闊眼界，豐富知識(shí),，并對(duì)自己的創(chuàng)作有新的啟發(fā)與創(chuàng)作。同時(shí)還能使學(xué)生了解到民族文化等等,。

新課程強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育,，欣賞課,、設(shè)計(jì)課在教材中的比重增大了。在基礎(chǔ)教育中,，教師要做大量的示范,，學(xué)生要做大量的訓(xùn)練，由于這類教學(xué)內(nèi)容規(guī)范,、嚴(yán)格,，例如：11年級(jí)《新疆舞》這一內(nèi)容可塑性強(qiáng)，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)意想不到的效果,，容易激發(fā)學(xué)生的興趣,，作業(yè)完成后產(chǎn)生成功感、自豪感,。對(duì)于造型能力,、創(chuàng)造能力良好的高中學(xué)生來說，運(yùn)用設(shè)計(jì)可以彌補(bǔ)模仿學(xué)習(xí)的單一,，還可以加強(qiáng)創(chuàng)意,、想象、欣賞,、評(píng)論等能力的培養(yǎng),，滲透情感教育，總體上對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育是很有利的,。三,、舞蹈教學(xué)的新路子舞蹈的另一個(gè)領(lǐng)域是創(chuàng)編，這基本上是一種純藝術(shù)的表現(xiàn),。在課堂教學(xué)上應(yīng)用多媒體教學(xué),，有著一定的優(yōu)勢(shì)。舞蹈創(chuàng)編教育面對(duì)的是全體學(xué)生,，側(cè)重的是素質(zhì)教育,。以舞蹈技能為中心的舊教學(xué)模式是不可取的，而讓學(xué)生了解各個(gè)五種表現(xiàn)技法與藝術(shù)特點(diǎn),，開闊視野,，陶冶情操，卻有是必須的,，尤其對(duì)舞蹈基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,，會(huì)減輕心理壓力，甚至?xí)ぐl(fā)起學(xué)習(xí)的熱情,，把舞蹈創(chuàng)編作為一種樂趣而不是負(fù)擔(dān),，那么，我們的舞蹈教育豈不真正實(shí)現(xiàn)了愉快教育,。

綜上所述,，在舞蹈教學(xué)中實(shí)施多形式,，多途徑教學(xué)，有如下積極意義：

1.教學(xué)觀念更新,，既推動(dòng)舞蹈教育向高層次,、多元化發(fā)展，又為社會(huì)信息化發(fā)展培養(yǎng)人才,，創(chuàng)造信息化社會(huì)的文化環(huán)境,。

2.手段先進(jìn)，為舞蹈課實(shí)現(xiàn)高層次電化教學(xué)提供了方向與做法,。

3.有利于推進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展,，對(duì)培養(yǎng)動(dòng)手型、創(chuàng)造型人才提供了優(yōu)良的環(huán)境,。