現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都一味的要求孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),，反而對(duì)其他的事情都忽略了，所以現(xiàn)在很多孩子的問(wèn)題不是在學(xué)習(xí)上,，而是在生活中,。那家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)校都有哪些建議和意見呢？下面小編就給大家介紹一下家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見和建議,，我們一起來(lái)看一看吧,。

1、課業(yè)負(fù)擔(dān)方面建議

孩子進(jìn)入高中之后,，學(xué)校安排的作業(yè)量很多,，希望學(xué)校和老師可以提高作業(yè)的質(zhì)量，來(lái)減少作業(yè)的數(shù)量,。我認(rèn)為,，孩子在學(xué)習(xí)方面的興趣不能靠作業(yè)和考試難度來(lái)實(shí)現(xiàn)。孩子才上高一,，每天做作業(yè)就已經(jīng)要做到很晚了,，如果這樣長(zhǎng)時(shí)間下去，我們很擔(dān)心孩子的身體健康情況,，所以,，希望學(xué)校和老師可以考慮我的建議，謝謝!

2,、關(guān)于溝通方面的建議

首先十分感謝學(xué)校和老師對(duì)孩子的教導(dǎo),，孩子這學(xué)期有了很大的進(jìn)步,，這一點(diǎn)我們家長(zhǎng)都看在眼里，再一次感謝學(xué)校和老師,。在這里有一個(gè)小建議,，希望學(xué)校和老師可以考慮一下。作為家長(zhǎng),，孩子的在校情況,，我們是不太了解的，所以希望老師可以多和家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,，多和我們反映一些孩子的在校情況,。當(dāng)然也可以多開一些家長(zhǎng)會(huì)，我們?cè)敢馀浜侠蠋?，多了解孩子?/p>

3,、因材施教方面的意見

每個(gè)孩子都是不同的，像我們家孩子不是很活潑,，所以希望老師在授課的時(shí)候,，多考慮一下因材施教的問(wèn)題。孩子的性格比較內(nèi)向,，希望老師可以多關(guān)心和鼓勵(lì)孩子,，或是多和孩子溝通，這樣才能多了解孩子,，幫助孩子樹立自信心,。

4、關(guān)于各科學(xué)習(xí)的意見

孩子的學(xué)習(xí)情況是我們家長(zhǎng)和學(xué)校都十分關(guān)心的問(wèn)題,，現(xiàn)在老師對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)已經(jīng)不是僅限于課本中了,，但是對(duì)于課外知識(shí)的學(xué)習(xí)或是閱讀還是不夠具體;另外不要輕易剝奪孩子上美術(shù)、音樂(lè)和體育課程的權(quán)利,，孩子更需要?jiǎng)谝萁Y(jié)合;最后希望不要經(jīng)常更換老師,。希望學(xué)校可以認(rèn)真考慮我們家長(zhǎng)的意見,，謝謝!

5,、關(guān)于實(shí)踐能力方面的建議

我們家長(zhǎng)都希望孩子可以全面發(fā)展，不要只會(huì)死讀書,，關(guān)于實(shí)踐能力方面的培養(yǎng)希望學(xué)校也可以看重,。希望學(xué)校可以多增加一些鍛煉孩子實(shí)際能力的機(jī)會(huì),，可以多鍛煉一下孩子的獨(dú)立生活能力,。另外，孩子每年都會(huì)有一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作業(yè),，希望學(xué)校在布置這項(xiàng)作業(yè)的時(shí)候,，可以更切合實(shí)際一些,，否則就會(huì)變成家長(zhǎng)作業(yè)，起不到鍛煉孩子的作用,。

6,、希望學(xué)校多開展些以家庭為主題的親子活動(dòng)，以增加相互間了解共同進(jìn)步,?？梢缘脑挘议L(zhǎng)會(huì)放在傍晚或者休息日,。

7,、希望學(xué)校能不定期的組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)或交流家庭教育理念與方法，使學(xué)校家庭社會(huì)整個(gè)教育體系不脫鏈,。

8,、希望學(xué)校能夠一如既往地為學(xué)生提供接觸社會(huì)、了解社會(huì)的各種活動(dòng),，能多辦一些社會(huì)主體實(shí)踐活動(dòng),，讓學(xué)生多關(guān)注一些學(xué)習(xí)以外的其他知識(shí)。加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力,，開展各類興趣活動(dòng)如科技學(xué)習(xí)等,，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性,，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好及主見,。

9、希望學(xué)生和老師的溝通方式保持暢通,，老師能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)掉隊(duì)的學(xué)生,，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，建立預(yù)警機(jī)制,。

10,、建議組織學(xué)生討論些有爭(zhēng)議的問(wèn)題，如零花錢應(yīng)如何用,，作業(yè)應(yīng)多或少,，叛逆期等，以培養(yǎng)口才,，反應(yīng)能力,。

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