報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位,、本部門,、本地區(qū)工作情況、做法,、經(jīng)驗(yàn)以及問題的報(bào)告,，那么,，報(bào)告到底怎么寫才合適呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧,。

暑期實(shí)踐實(shí)踐報(bào)告 暑期實(shí)習(xí)報(bào)告篇一

在整個(gè)過程的起初的兩三天里，我并未貿(mào)然進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的教學(xué)活動(dòng),。我首先翻閱了該生一學(xué)期的作業(yè)及考試試卷,，又向其家長(zhǎng)了解了一些情況，我對(duì)該生的基本情況有了初步掌握：由于該生一直住校,，家長(zhǎng)管理較少,，造成學(xué)習(xí)上的長(zhǎng)期松懈，基礎(chǔ)較差,，具體表現(xiàn)有：20以內(nèi)的加減法不能準(zhǔn)確而迅速的算出,；對(duì)拼音字母的識(shí)記和正確拼寫有困難。

針對(duì)上述情況,，我為該生制定了一個(gè)“夯實(shí)基礎(chǔ)—逐步提高—超前學(xué)習(xí)”分三步走的輔導(dǎo)計(jì)劃,。

20以內(nèi)的加減運(yùn)算我出了幾組專題訓(xùn)練讓其練習(xí)。

通過大概一周（一周五天,，每天兩小時(shí),。下同）的練習(xí)后,，該生計(jì)算的速度和準(zhǔn)確度都達(dá)到了令人滿意的程度。我認(rèn)為這一階段的教學(xué)沒有多少方法和技巧的講究,，關(guān)鍵在于熟練程度,，即所謂“熟能生巧”,。所以在這兩周時(shí)間里，我保證每天都有足量的書面習(xí)題讓其練習(xí),，并隨時(shí)以口算的方式進(jìn)行考察來加深印象、鞏固效果,。

而在“拼音”方面,，對(duì)于“字母的識(shí)記”,，據(jù)我觀察，該生屬于“場(chǎng)依存型”——借用心理學(xué)的一個(gè)術(shù)語。在課本所列出的聲母表,、韻母表,、整體音節(jié)表中,，按照順序讓其認(rèn)讀能夠基本正確，然而一旦將順序或單個(gè)提取,，該生就很容易出現(xiàn)混淆和錯(cuò)誤,，甚至不能認(rèn)讀,。這種情況在識(shí)記復(fù)韻母時(shí)表現(xiàn)得猶為明顯。針對(duì)這種情況,，我采取的方法是,。

在教其在這種方式下反復(fù)認(rèn)讀后，又對(duì)其進(jìn)行聽寫,，逐漸開始打亂順序和單個(gè)提取，出現(xiàn)混淆和錯(cuò)誤的現(xiàn)象大大的減少了,。

上述兩者同步進(jìn)行,，耗時(shí)看起來長(zhǎng)了一些,，但我認(rèn)為“磨刀不誤砍柴功”，只有夯實(shí)基礎(chǔ),，才能將后面的教學(xué)順利的進(jìn)行下去,。

由于第一階段的功夫下得扎實(shí)，在“計(jì)算”方面,，20—100的運(yùn)算在教其運(yùn)算規(guī)則及少量練習(xí)后,，50以內(nèi)的加減法無論口算,、筆算都顯得較為輕松；50—100的加減法口算略顯吃力,，而筆算則沒有什么問題,。唯一容易出現(xiàn)的毛病就是在計(jì)算中由于粗心而忽略進(jìn)位、退位,。單純的計(jì)算題對(duì)于該生來說已經(jīng)不存在什么知識(shí)性的障礙了。

然而,，該生卻在“實(shí)際應(yīng)用題”方面存在極大的困難,，對(duì)其應(yīng)用題的輔導(dǎo)是整個(gè)過程中費(fèi)時(shí)費(fèi)力最多的一個(gè)環(huán)節(jié)。該生在解答應(yīng)用題時(shí)的主要障礙是,。

①對(duì)語言文字的表達(dá)理解不足,。

②對(duì)數(shù)量關(guān)系分析不準(zhǔn)確。

③遷移能力較差,。

即對(duì)第三冊(cè)內(nèi)容作一些預(yù)習(xí),。在這個(gè)階段，我并未對(duì)該生作過于嚴(yán)格的要求和施加太大的壓力,。

因?yàn)樵撋露昙?jí)即將接觸乘法,，所以我初步向其講解了乘法的意義與運(yùn)算方法，并讓其背誦乘法口訣表,。語文方面,，主要讓他自己通過拼音來識(shí)記一些生字。

最后讓該生做模擬考卷,，語文,、數(shù)學(xué)均能達(dá)到90分以上；了解了乘法的意義,，掌握了乘法的運(yùn)算方法,，完成了乘法口訣表的背誦；語文第三冊(cè)生字識(shí)記過半,，新課文朗誦流利,。基本達(dá)到了預(yù)想效果,。

第一,，從事教學(xué)工作需要“專（鉆）心”：我為這次實(shí)踐的順利進(jìn)行，我投入了大量的精力準(zhǔn)備,。雖然說對(duì)于一年級(jí)的知識(shí)不在話下,，但我還是找來了教材和教參等專心備課，力求做到在知識(shí)上準(zhǔn)確無誤,；除了在“教什么”上下功夫,，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎,，我翻閱了《教育心理學(xué)》、《發(fā)展心理學(xué)》,、小學(xué)語文,、數(shù)學(xué)教學(xué)法等專業(yè)書籍，上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)驗(yàn)交流,，在充分尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律的前提下開展教學(xué)活動(dòng),。

第二，從事教學(xué)工作需要“耐心”：面對(duì)一個(gè)年僅7歲的一年級(jí)的學(xué)生,，他對(duì)知識(shí)接受和記憶的方式和能力都有其特點(diǎn)和限制,，我們?cè)诮虒W(xué)中不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”。對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要“耐心”的講解,，一遍不行就兩遍,，兩遍不行三遍，同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對(duì)路,，切忌“簡(jiǎn)單粗暴”,。

第三，從事教學(xué)工作需要與人“交心”：在教學(xué)中不能夠“閉門造車”,、“一葉障目,，不視泰山”，要多與外界交流,，掌握更多的信息,，豐富自己的教育背景。我注意了與家長(zhǎng)的交流,，一方面更深入了解學(xué)生的情況,，有利于我“有的放矢”；另一方面我及時(shí)將教學(xué)進(jìn)展及時(shí)反饋給家長(zhǎng),，有利于家長(zhǎng)的配合與支持,。同時(shí)，我還向多位我以前的老師請(qǐng)教,，他們的經(jīng)驗(yàn)都給了我莫大的幫助,。

我通過這次為時(shí)一個(gè)半月的實(shí)踐，從另一個(gè)側(cè)面檢驗(yàn)了自己的學(xué)習(xí)情況,，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題、解決問題的能力,；同時(shí)也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足,，使我在以后的學(xué)習(xí)中不斷的彌補(bǔ)和提高?？梢哉f,，這次實(shí)踐讓我是“受益匪淺”,。

暑期實(shí)踐實(shí)踐報(bào)告 暑期實(shí)習(xí)報(bào)告篇二

剛上大學(xué)，對(duì)大學(xué)充滿了希望,，但經(jīng)過一個(gè)學(xué)期之后才發(fā)現(xiàn)大學(xué)其實(shí)靠的是自己的自覺,，你可以整天睡覺，渾渾噩噩的過,，到期末時(shí)在掙扎一下：你也可以在學(xué)習(xí)上,，班級(jí)里，部門中充充實(shí)實(shí)地過,，平時(shí)就一點(diǎn)一滴地積累知識(shí),，到期末也能輕松地考個(gè)好成績(jī)，這的一切關(guān)鍵取決于你?，F(xiàn)在一個(gè)月的暑期來了，記得高中的時(shí)候都是在家里幫忙干農(nóng)活,，不過也就兩三天比較忙,，其他時(shí)間都在家里無所事事，想要出去打工,，父母不放心也就沒去,，不過現(xiàn)在已經(jīng)二十幾歲了，況且也是個(gè)大學(xué)生了,，倘若還如此柔弱,，如此不了解社會(huì)，以后怎么能步入社會(huì)呢?所以今年的暑期我要出去做幾天的兼職,，我要讓今年的暑期過得有意義一些,，讓它成為我生命中值得回憶的一個(gè)暑期。

走進(jìn)了大學(xué),，待就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊,，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會(huì),，招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”,，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面,，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn),，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì),，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化,，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題。所以今年暑期的兼職也能人啊個(gè)我積累一些經(jīng)驗(yàn),，我想就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)地積累,，總有一天我也會(huì)變得強(qiáng)大的,。

作為一個(gè)大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，尤其在注重素質(zhì)教育的今天,，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸,，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的作為一個(gè)大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,，尤其在注重素質(zhì)教育的今天，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑,。暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段,。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì),，了解社會(huì);同時(shí)實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，鍛煉才干的有效途徑,，更是大學(xué)生服務(wù)社區(qū),，回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。所以為了同一個(gè)目標(biāo),，同一種信,，我們加入了暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在暑期時(shí),，我去兼職了彩電臨時(shí)促銷員,。

其實(shí)這是我上學(xué)期在學(xué)校經(jīng)過面試，而且考核通過的兼職工作,，而且是第二次到大型電器賣場(chǎng)幫促銷員幫忙賣電視,，經(jīng)過上一次元旦時(shí)兩天的經(jīng)歷，這一次已經(jīng)不會(huì)那么不知所措了,，面對(duì)各色各樣的人群,，面對(duì)不同心理的顧客，我要根據(jù)顧客看電視時(shí)的眼神,、態(tài)度,，來向他們介紹不同功能的彩電，這是一個(gè)鍛煉,。

之所以會(huì)選擇兼職彩電臨促,，是因?yàn)樗芨娴腻憻捄吞嵘约旱母鞣矫娴哪芰?，不僅在膽量上，而且在與人溝通交流上,，都可以得到很大的鍛煉,。對(duì)于下一個(gè)顧客，都是一個(gè)未知數(shù),，猜測(cè)不到,，只能到他現(xiàn)在你面前的時(shí)候，你才能采取行動(dòng)來應(yīng)對(duì),，這樣可以鍛煉自己處理臨時(shí)事情的能力,，而且還提前感受到上司這個(gè)概念，在正促面前,，真的有點(diǎn)害怕,，其實(shí)也不太明白自己怕什么。

在兼職的這幾天,，每天都早起晚歸的,，晚上七點(diǎn)就得離開溫暖的被窩，洗漱和吃完早餐之后還要坐一小時(shí)的公交才能到達(dá)電視賣場(chǎng),，整天都要站著，知道晚上六點(diǎn)才能下班,，盡管感覺很累,，但也累得充實(shí)。

在兼職的時(shí)候遇到很多意想不到的事情,。有時(shí)遇到比較痞的顧客,，跟你開玩笑說“哦，電視啊,，我家已經(jīng)號(hào)幾臺(tái)了”,，更有甚者說“我就不買這個(gè)品牌的電視”，第一次遇到這種情況跟生氣,，不過漸漸的就適應(yīng)了,，顧客是上帝!而且還提前領(lǐng)會(huì)到上司這個(gè)詞，在正促面前,，感覺怕怕的,，也不知道自己干嘛害怕，應(yīng)該是怕自己做不好吧,，不過有過這次經(jīng)歷,，最起碼以后會(huì)比較從容一些，

當(dāng)顧客來到賣場(chǎng)后,，我們臨促要微笑地表示,，然后就問顧客要多大的電視,，液晶的還是le的，然后就馬上向顧客介紹電視的各種功能,，滔滔不絕,，要讓顧客一時(shí)反應(yīng)不過來，給顧客留下電視的功能很多的印象,，之后又向顧客講了很多我們這個(gè)品牌的電視比其他品牌的電視強(qiáng)的功能,，也就是獨(dú)特之處.

對(duì)于這次的暑期實(shí)踐，感覺很有收獲,，因?yàn)閷?shí)踐了,，知道了也懂得了很多以前沒接觸過的事馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為實(shí)踐是人自覺改造客觀世界，使外部對(duì)象發(fā)生某種改變的現(xiàn)實(shí)的物質(zhì)性活動(dòng),。實(shí)踐是人的活動(dòng),，而人是社會(huì)的人，處在一定的社會(huì)關(guān)系之中,，因此,，實(shí)踐不是單個(gè)人孤立的行為，而是社會(huì)的活動(dòng),。所以,，實(shí)踐作為物質(zhì)世界長(zhǎng)期發(fā)展的一個(gè)階段，是在社會(huì)歷史中不斷發(fā)展演變的,。實(shí)踐的主體是人民群眾,。實(shí)踐出真知，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生活的重要組成部份,，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命感,、社會(huì)責(zé)任感和積極向上的精神風(fēng)貌，充分發(fā)揮實(shí)踐育人的作用,，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì),，也是檢驗(yàn)所學(xué)理論知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)，社會(huì)實(shí)踐不但為大學(xué)生提供了一個(gè)發(fā)揮自我才能,，展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái),，也是培養(yǎng)和鍛煉同學(xué)們綜合能力的一個(gè)階梯，更是一個(gè)大學(xué)生進(jìn)入社會(huì),，走上工作崗位前的演練場(chǎng)地,。作為高校教育者，如果能引導(dǎo)大學(xué)生將強(qiáng)烈的使命感轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí),、服務(wù),、實(shí)踐、奉獻(xiàn)等實(shí)實(shí)在在行動(dòng)，把行動(dòng)變?yōu)樨?zé)任,，將會(huì)使大學(xué)生在人生軌跡上樹立起更高的起點(diǎn),。大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，應(yīng)該說不僅有助于他們較快適應(yīng),、融入社會(huì),，同時(shí)也是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的必由之路。

一切認(rèn)識(shí)都于實(shí)踐,。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的說明了親身實(shí)踐的必要性和重要性,，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展,。實(shí)踐的不斷發(fā)展,，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題,。而隨著這些問題的不斷解決,，與此同步，人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷地改善和提高,。馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用,，認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用。認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用,。認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生,，但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性，可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo),。處理人與人之間社會(huì)關(guān)系的活動(dòng),，即人類的社會(huì)交往以及組織、管理和變革社會(huì)關(guān)系的活動(dòng),。如政治活動(dòng),、社會(huì)改革實(shí)踐,、階級(jí)斗爭(zhēng)等,。因此，大學(xué)生應(yīng)該積極參與實(shí)踐,，使實(shí)踐與認(rèn)識(shí)相結(jié)合,。大學(xué)生可以通過調(diào)查研究了解實(shí)際情況，結(jié)合所學(xué)為政府部門提供決策參考是一件十分有意義的事情,，既提高能力又服務(wù)社會(huì),，這是一種雙贏的選擇;二是志愿者服務(wù)，將專業(yè)知識(shí)與社會(huì)需求緊密結(jié)合起來,，利用專長(zhǎng)服務(wù)社會(huì),，回報(bào)社會(huì)。三是參加各種公益活動(dòng)，培養(yǎng)自身的社會(huì)責(zé)任感,，這是一種貫穿于日常生活當(dāng)中的社會(huì)實(shí)踐形式,，以小見大，以細(xì)微之處見長(zhǎng),，是進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的一種長(zhǎng)效機(jī)制?，F(xiàn)在大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是一種比較普遍的形式。很多學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間到各地和很多行業(yè)去進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)考察,，回校后進(jìn)行認(rèn)真的討論總結(jié),，用他們自己的視角來理解社會(huì)，思考未來的人生道路,。

通過這次的社會(huì)實(shí)踐,，讓我學(xué)會(huì)了很多東西，我深深地感受到一個(gè)人在工作崗位上的那份熱情,。正因?yàn)槿绱?，我才漸漸地懂得了一個(gè)道理：要?jiǎng)?chuàng)造自己的事業(yè)，就必須付出加倍的努力,，憑著一個(gè)人對(duì)工作的執(zhí),，堅(jiān)定的信念會(huì)指引著他走向完美的事業(yè)之路。

在實(shí)踐的這段時(shí)間里,，我通過自己的努力奮斗,，體會(huì)到了工作中的酸甜苦辣，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的,。因?yàn)槲疫€在學(xué)習(xí)的階段,，還沒能真正地接觸事業(yè)，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦,。想起來,，還是覺得自己現(xiàn)在還是不錯(cuò)的了，能在這么好的環(huán)境下讀書,，為以后的工作打下基礎(chǔ),，只是，我覺得個(gè)別慚愧,，都怪自己不夠爭(zhēng)氣,，不珍惜這好的時(shí)間和機(jī)會(huì)去好好讀書，整天都無所事事,，在家里一點(diǎn)事也不會(huì)做,。是這一次社會(huì)實(shí)踐給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也給了我一次記憶深刻的經(jīng)歷,。

暑期實(shí)踐實(shí)踐報(bào)告 暑期實(shí)習(xí)報(bào)告篇三

因?yàn)楝F(xiàn)在我就讀于師范院校,，所以在平時(shí)我就比較注意教師素質(zhì)的培養(yǎng)。為了讓自己有一個(gè)充實(shí)的假期，并在實(shí)踐中鍛煉自己,，我通過朋友的介紹找到了一份初中家教的工作,。得到此工作時(shí)，我的內(nèi)心有著一種說不出的興奮之感,，因?yàn)樽约旱玫搅艘粋€(gè)鍛煉自己能力的同時(shí)體現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì),，通過面試，我順利得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可,，于是,，我的暑假生活又增添了一道絢麗的風(fēng)景。

通過了解,，孩子的家長(zhǎng)在郵局工作,，平時(shí)無暇太多顧及孩子的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在孩子已經(jīng)是初三,，面臨著中考的嚴(yán)峻形勢(shì),。為了孩子的學(xué)習(xí)問題，家長(zhǎng)親自奔波于各個(gè)中介,，高校來為孩子選擇合適的家教,，這時(shí)我感覺，自己是多么的幸運(yùn)結(jié)實(shí)這個(gè)有責(zé)任心的家長(zhǎng),，我在心里暗下決心,，用全力幫助孩子學(xué)習(xí)，并向家長(zhǎng)保證,，會(huì)重視這份工作,，盡自己的全力把工作做好。我的學(xué)生是個(gè)女孩,，小名叫楠,，在與家長(zhǎng)的交談中，我了解到孩子有厭學(xué)情緒,，懶于學(xué)習(xí),，貪于玩樂。由于上述諸多原因,，她的成績(jī)?cè)诎嗬镏凰阋话?。父母?duì)她抱以很大的期望,，希望她能夠考上重點(diǎn)高中,，將來到大學(xué)去深造。我可以感受到父母心中那種對(duì)孩子殷切期望和急切心情,，他們看的很遠(yuǎn),，所做的一切都是為了孩子的未來著想。他們做得很無私，甚至?xí)捎趯?duì)孩子教育不夠而深深自責(zé),。我被父母對(duì)子女的這種情義深深打動(dòng),，同時(shí)感到肩上的擔(dān)子很重。

我所帶的學(xué)生,，是一個(gè)初三的女生,，有點(diǎn)男孩脾氣，稚氣未干的娃娃臉上,，總是掛著一絲難以褪去的疲倦,，和現(xiàn)在所有九零后共有的叛逆。我也經(jīng)歷過那樣一個(gè)放縱不羈的年齡,，所以也能知道現(xiàn)在的孩子對(duì)父母的用心存在著不理解的現(xiàn)象,。我去的第一天，孩子就在和父母吵架,，當(dāng)我把眼角淚水未干的孩子帶進(jìn)她的小屋,，看著她委屈的樣子，心里一陣難過,。其實(shí)我第一次見到她我就沒有把她當(dāng)成我的學(xué)生,，而是當(dāng)作妹妹來看待。于是,，我決定要先給她來一次思想教育課,。站在她的立場(chǎng)上，我分析了她現(xiàn)在的心理問題和面臨的形勢(shì),。我把自己在當(dāng)時(shí)的一些切身經(jīng)歷和感受都講給她聽,，看到我的真誠(chéng)，她也吐露了一些自己的想法,，說父母總是對(duì)她強(qiáng)施壓力,，做的不好就非打即罵，使她學(xué)會(huì)了頂撞和叛逆,。其實(shí)我了解,，這樣外表堅(jiān)強(qiáng)的孩子總有一顆脆弱的心，她只是在用一臉的不在乎來偽裝內(nèi)心的悲傷,。我鼓勵(lì)她說,，她是個(gè)聰明的女孩，學(xué)習(xí)并不差,，只要用心,，認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)提高。聽了我的一番長(zhǎng)篇大論,，她點(diǎn)點(diǎn)頭,，我們都會(huì)心地笑了,，從那開始，我們成了真正意義上的朋友,。

孩子和家長(zhǎng)都提出要著重補(bǔ)一下作文和歷史,，所以我在這兩個(gè)方面做了很多準(zhǔn)備。正式上課的第一天,，我讓她拿出了以前做過的卷子,，在她的語文卷子上字跡很潦草，由字知人,，我想她在學(xué)習(xí)上一定很隨意,，對(duì)自己要求不嚴(yán)格，很多錯(cuò)誤都沒有標(biāo)出來,，她說不想答卷子,，上課也沒有好好聽講。我跟她講了卷面整齊的重要性,，并幫她糾正了錯(cuò)誤,。通過分析她的語文卷子，我發(fā)現(xiàn)她在回答問題上很有自己的想法,，只是答題的態(tài)度不端正,，有點(diǎn)應(yīng)付的感覺。但是她的思路很清晰,，對(duì)考試存在著態(tài)度不正確的問題,。這個(gè)考試的作文是以流水為主題，她寫了一個(gè)溪流和瀑布的寓言故事,，講述了滴水石穿的道理,，語言流暢，敘述也很生動(dòng),。從這看出,，她是一個(gè)思維敏捷，有獨(dú)特想法的孩子,，如果她認(rèn)真審題,，仔細(xì)做答的話，我相信她會(huì)有很不錯(cuò)的成績(jī),。我把我的想法和思路都告訴她,，她頻頻點(diǎn)頭表示贊同。我也開始意識(shí)到：現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課,，而是幫助她端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。此后，我也經(jīng)常給她上類似的課程,，不時(shí)地與她交談學(xué)習(xí)體會(huì),。她的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀，我也為之而感到欣喜萬分,。

關(guān)于作文的輔導(dǎo),，我雖然水平有限，但對(duì)于初中生作文的應(yīng)試我還是了解一些的,。我自己平時(shí)也寫一些東西,，我把我的文章給她看，告訴她我的思路的`想法,，以及下筆的線索,，有時(shí)也針對(duì)一些例文進(jìn)行講解，告訴她在拿到一個(gè)題目時(shí)要有怎么樣的切入點(diǎn),，要樹立怎樣的觀念,。對(duì)于文體的選擇，語言的活用,，以及開頭結(jié)尾等方面,，我都在每次的課程中結(jié)合實(shí)例講給了她，并貫穿了一些我在大學(xué)中學(xué)到的知識(shí),，如阻拒性語言及陌生化等概念,。有時(shí)我也會(huì)即興出個(gè)小題目問她要怎樣去寫，她也往往能很好的告訴我她的想法,，有時(shí)讓我都感到很吃驚,，我也很高興看到她打開了思路，活躍了思維,。

暑期實(shí)踐實(shí)踐報(bào)告 暑期實(shí)習(xí)報(bào)告篇四

記得一開始上《生產(chǎn)與運(yùn)營(yíng)管理》的時(shí)候,，老師就要求我們?nèi)テ髽I(yè)實(shí)踐，了解一下企業(yè)是如何運(yùn)作的,，尤其是產(chǎn)品的生產(chǎn)過程,，以便我們能夠更好地掌握這門重要的專業(yè)課。的確,，一聽到老師這個(gè)要求我們就感到任務(wù)很難完成,，因?yàn)槲覀儺吘购翢o實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，難以滿足企業(yè)的人才需求,，再者，對(duì)于生產(chǎn)與運(yùn)營(yíng)方面的知識(shí),，我們還不是很熟悉,。但是,，這是一個(gè)必須完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，無論如何也得認(rèn)真完成,。因此,，這個(gè)學(xué)期以來,，我們一邊努力學(xué)習(xí)這門課程，一邊通過各種方式去聯(lián)系企業(yè),，經(jīng)過一番周折,，最后還是在一位同學(xué)的幫助下找到了合適的企業(yè)，完成了實(shí)踐任務(wù),。

首先,，簡(jiǎn)單介紹一下這個(gè)企業(yè)。順德盛偉辦公鋼具廠位于順德陳村鎮(zhèn)潭村工業(yè)區(qū),，專業(yè)生產(chǎn)文件柜,、員工柜、保險(xiǎn)柜,、更衣柜,、五金什件，采取廠價(jià)直銷方式,，也承接來樣訂造,。在組織結(jié)構(gòu)方面，該廠的部門設(shè)置較簡(jiǎn)單,，只設(shè)廠長(zhǎng),、會(huì)計(jì)部、主管,、車間組長(zhǎng),、運(yùn)輸隊(duì)，因?yàn)檫@是間規(guī)模較小的個(gè)人獨(dú)資企業(yè),，所以廠內(nèi)的大小事務(wù)都是由廠長(zhǎng)及主管一手包辦,，沒有嚴(yán)格的分工制度。

據(jù)了解,，該廠的負(fù)責(zé)人從1985年就開始從事鋼具方面的生產(chǎn)制造,，1997年才把廠從另外一個(gè)地方搬到潭村工業(yè)區(qū)，現(xiàn)在該廠有二十多個(gè)工人,，一般都是實(shí)行計(jì)件工資制,，多勞多得，所以員工的工作積極性較高,，平均算來,，普通的生產(chǎn)工人都是幾百塊一個(gè)月，而一些經(jīng)驗(yàn)豐富的師傅則會(huì)有兩三千塊一個(gè)月,。事實(shí)上,，關(guān)于這間廠的基本情況都是我們通過與該廠的負(fù)責(zé)人與員工交流得到，至于廠里的產(chǎn)品的主要制造過程,，則是我們?cè)趯?shí)踐過程中不斷的實(shí)地考察,、盤根問底才很不容易知道個(gè)大概,。

我們知道，一件產(chǎn)品的最初形態(tài)是原材料,。那么,，就先談下鋼具廠的材料來源吧。由于該廠的文件柜,、員工柜等日常用品都是一些鋼制品,，所以其材料主要是鐵板,、鋼板等,，其供應(yīng)地主要是樂從鋼鐵市場(chǎng)，因?yàn)榫徒〔目梢怨?jié)省一些運(yùn)輸費(fèi)用,，況且樂從那邊的鋼材產(chǎn)量穩(wěn)定,，價(jià)格不會(huì)出現(xiàn)較大波動(dòng)，因此,，該廠通常會(huì)每次采購(gòu)10多噸的鋼材,，當(dāng)然，為了保證產(chǎn)品銷路暢通,，往往會(huì)按定單采購(gòu)材料,，以免造成材料積壓。

不過,，這里有個(gè)值得注意的問題,，即辦公用品也有淡旺季之分，一般情況下,，春節(jié)后和放假期間市場(chǎng)較旺,，而清明后的四五月份則較淡，為此,，該廠會(huì)對(duì)材料采購(gòu)計(jì)劃作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，當(dāng)然產(chǎn)成品的庫(kù)存也要據(jù)此作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。材料采購(gòu)回來后,，當(dāng)然是進(jìn)行生產(chǎn)制造了,，通常情況下，是按照現(xiàn)存的產(chǎn)品樣本展開生產(chǎn),，但有時(shí)也要根據(jù)顧客的需求進(jìn)行個(gè)性化設(shè)計(jì),、生產(chǎn)。下面以文件柜為例說明其工藝流程（該廠制造的辦公鋼具用品的工藝流程大致相同,，只是個(gè)別部件略有差別）,。

主要工序說明表：

流程總結(jié)：

總的來說，該廠采取的是工藝對(duì)象專業(yè)化的生產(chǎn)運(yùn)作組織方式,，因?yàn)樵搹S規(guī)模小,，設(shè)備數(shù)量少,，且生產(chǎn)的產(chǎn)品的工藝流程大致相同，所以,，這種生產(chǎn)運(yùn)作組織方式對(duì)于該廠的有效管理有一定作用,，況且，廠房的空間較小,，幾臺(tái)機(jī)器一起運(yùn)作就足以保證正常生產(chǎn)了,，且一機(jī)多用可節(jié)約一大筆生產(chǎn)成本。

管理流程存在問題與解決方法：

鑒于該企業(yè)規(guī)模小,、組織結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,，其管理流程也不會(huì)太復(fù)雜。從接訂單到回收貨款,，該廠的主要負(fù)責(zé)人都緊跟著,。在生產(chǎn)車間里，不同工序的工人組成一個(gè)小組,，包工頭負(fù)責(zé)整組人的分工,、協(xié)調(diào)，包工頭則被車間主管或廠長(zhǎng)監(jiān)管,，而包工頭之間則沒有什么交流的,。這種做法容易產(chǎn)生“連鎖反應(yīng)“（問題隨著工序的循序漸進(jìn)而一直牽涉下去）。例如：開料工把文件柜的鋼塊規(guī)格做大了,，沖床師傅發(fā)現(xiàn)了卻不指出來,，而照錯(cuò)誤規(guī)格繼續(xù)做下一道工序，因?yàn)樗麄儾幌肜速M(fèi)時(shí)間同開料組的人探討,，只是想盡快地做出盡可能多的鋼板模塊,，但是，到最后一步“質(zhì)檢”,，產(chǎn)品很有可能會(huì)打會(huì)“原地”,，重新做過甚至成為廢品。這樣一來,，既浪費(fèi)了時(shí)間,，更增加了生產(chǎn)成本。所以,，包工頭之間建立良好的溝通紐帶顯得尤為重要,。

另外，整個(gè)產(chǎn)品大概完工后,，安裝工人既要負(fù)責(zé)各部件（例如：鎖）的安裝也要負(fù)責(zé)質(zhì)量檢查,，這種一人兩崗的做法雖然可以節(jié)約工資成本的支出，但是卻會(huì)降低質(zhì)檢質(zhì)量，因?yàn)槟切┌惭b人員大多數(shù)都不具備判斷產(chǎn)品是否合格的專業(yè)知識(shí),，況且安裝工作本身就消耗了他們較大的體力與精神,，所以他們對(duì)質(zhì)檢既沒精力去應(yīng)付也覺得沒必要花太多時(shí)間下去，加之只要他們檢查過的產(chǎn)品就可以順利出廠了,。為了確保產(chǎn)品的質(zhì)量,，該廠應(yīng)該招收幾名專業(yè)的質(zhì)檢人員。

分析該廠不合理的布置并提出改進(jìn)方案

原來布置圖如下（圖中標(biāo)號(hào)為工序號(hào)）

從上圖的布局中可見,，該廠的布置比較混亂,，沒有按照制造產(chǎn)品的工藝流程去有效利用廠房空間，從而造成設(shè)備的擺放未能有利于提高生產(chǎn)效率,，下面就此重新安排其布置,。如圖：

從改進(jìn)后的布置圖可見，如果整個(gè)生產(chǎn)車間的設(shè)備擺放都按照工藝流程順序去設(shè)置,，就可以縮短產(chǎn)品的生產(chǎn)時(shí)間（由于原來的布局中,，半成品需要在各設(shè)備間來回搬運(yùn),，必然會(huì)浪費(fèi)一定的時(shí)間與人力物力,。），也便于相鄰工序之間的員工相互溝通,，從而更利于整個(gè)車間的生產(chǎn)管理,。

當(dāng)然，以上這些都是我對(duì)該廠的比較膚淺的理解,，因?yàn)樽陨砟芰Ξ吘谷詻]達(dá)到可以幫助企業(yè)解決難題的程度,，但是，從這次實(shí)踐中,，本人的確學(xué)到了東西,，也認(rèn)清了自身的不足，為此,，有待以后繼續(xù)參加企業(yè)實(shí)踐,，以便為就業(yè)打下基礎(chǔ)。

暑期實(shí)踐實(shí)踐報(bào)告 暑期實(shí)習(xí)報(bào)告篇五

為了增加自己的社會(huì)閱歷,，不讓時(shí)間虛度,，我沒有間斷過課外時(shí)間的兼職。所以之前我有央視資訊公司的電話訪問,、中關(guān)村中學(xué)高中部輔導(dǎo)員,、abc外語學(xué)校招生、家庭教師,、街訪等很多工作的經(jīng)驗(yàn),。在七月初到八月中旬，我在家自己辦了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，教授13個(gè)學(xué)生的高中數(shù)學(xué)和英語,。這些工作雖然讓我有了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)閱歷,，但是與我的專業(yè)并沒有很直接的聯(lián)系，也不能在專業(yè)技能上給我?guī)磉M(jìn)步和提高,。我向往的是文字創(chuàng)作和新聞媒體方面的工作,所以一直希望能在這方面有所接觸,。為在這個(gè)難得的長(zhǎng)假真正提高自己的專業(yè)知識(shí)、開闊眼界,，我于八月底回到北京,，以期能在某個(gè)公關(guān)公司找到一份實(shí)習(xí)的工作。

實(shí)習(xí)公司簡(jiǎn)介

我實(shí)習(xí)的公司全稱道康營(yíng)銷傳播機(jī)構(gòu),，成立于xx年6月,，專注于為客戶提供營(yíng)銷傳播領(lǐng)域的策略咨詢和實(shí)施服務(wù)。60余人資深團(tuán)隊(duì)?，F(xiàn)有員工60余人,，核心成員畢業(yè)于清華大學(xué)、北京大學(xué),、人民大學(xué),、北京師范大學(xué)、中國(guó)傳媒大學(xué)等知名學(xué)府,。共同的價(jià)值觀和理想追求,，使這支團(tuán)隊(duì)形成了有效學(xué)習(xí)、高效運(yùn)作,、創(chuàng)新實(shí)踐的道康風(fēng)格,。多年來，道康營(yíng)銷傳播機(jī)構(gòu)已經(jīng)成為了30余家不同企業(yè)和機(jī)構(gòu)的營(yíng)銷傳播合作伙伴,。

面試的時(shí)候,，因?yàn)槲业膶I(yè)是新聞學(xué)，所以除了公關(guān)方面的東西,，面試官給我即興出了幾道關(guān)于新聞寫作的題目,，例如新聞的定義，新聞的結(jié)構(gòu),，寫作的流程,，媒體的運(yùn)作等，這些東西其實(shí)都是平時(shí)課堂上講授的,。我們新聞史的老師曾經(jīng)憂心的對(duì)我們說,，你們上課的時(shí)候睡覺，考試也可以過,，但是到了工作的時(shí)候,，就會(huì)感覺到好好學(xué)習(xí)和壞壞學(xué)習(xí)的巨大差異,。當(dāng)時(shí)似懂非懂，而當(dāng)我面試時(shí)候磕磕巴巴費(fèi)勁答完了題目,，我才有了一點(diǎn)體驗(yàn)：不要以為大學(xué)是混時(shí)間,，平時(shí)一定要做足自己的功課。做足功課包括對(duì)課本知識(shí)的學(xué)習(xí),，還有對(duì)事物自己獨(dú)立的思考,。人生的很多考試不是來自學(xué)校的，也不是定時(shí)的,。很慶幸,，我在大二前認(rèn)識(shí)到了這個(gè)重要性。

另外,，在學(xué)校里,，我們學(xué)了word和excel,這些辦公軟件，在實(shí)踐中運(yùn)用非常的廣泛,，而且用的熟悉會(huì)大幅度提高工作效率,。文字格式編輯，函數(shù)等等都是需要引入的,。要是沒有之前沒有在課堂接觸過,，恐怕文稿中圈字我都不知道怎么打出來。要是不知道格式刷,，不懂得運(yùn)用統(tǒng)計(jì)函數(shù),，也會(huì)在工作中肯定會(huì)走很多不必要的彎路,。幸好我每堂課都認(rèn)真的聽了,，不然在公司里不會(huì)這樣簡(jiǎn)單的操作，束手無策可就丟人現(xiàn)眼了,。

我們這個(gè)部門大部分時(shí)間負(fù)責(zé)的是華碩筆記本的公關(guān)項(xiàng)目,，有時(shí)候附帶其它產(chǎn)品。公關(guān)工作實(shí)際上就是溝通商家和消費(fèi)者,。其中包含的工作是很多的,，內(nèi)容也是很廣泛的。上班后,，我的第一個(gè)任務(wù)是寫一份關(guān)于f8va系列筆記本的導(dǎo)購(gòu),，針對(duì)人群是學(xué)生。當(dāng)時(shí)帶我的頭頭只給我了不到一百字的資料,，其實(shí)就是電腦的基本配置,，包括顯示卡，硬盤,，內(nèi)存,，驅(qū)動(dòng)等等。和很多新聞系的同學(xué)一樣，可能文科生都帶有那么一點(diǎn)自負(fù),，因?yàn)榘l(fā)表過幾篇文章,，讀過幾本小說，就會(huì)對(duì)寫作不以為然,。一開始我就是帶著這樣的心理去寫東西,，等我寫完交給頭頭，洋洋得意的以為高效完成了任務(wù),。沒想到,，文章被批的體無完膚。她問我,，你知道什么是導(dǎo)購(gòu)嗎?我愣住了,，的確，我不清楚,，我只是根據(jù)自己模糊的理解用夸張的文筆去造勢(shì),。她又問，你知道什么是顯示芯片嗎?它和cpu是什么關(guān)系?這款機(jī)型的大顯存到底有什么用?和f8va你搞清楚是什么關(guān)系沒有?啊,，你竟然用這樣的字號(hào)和字體……

當(dāng)時(shí)我很委屈,，心想你就要我來上班了，沒有培訓(xùn)也沒有跟我說應(yīng)該怎么做,，還這樣批評(píng)人真是沒有道理,。我說我的確不知道。她尖銳的說了一句,，不知道你自己不會(huì)查?我想,，我從來沒有這么難堪過。但是后來我無意中看到自己辦公桌旁邊的一張紙條,，上面從打標(biāo)題到小標(biāo)題,，從段前、段后距到行距都有明確說明和規(guī)定,，看完很是汗顏!自己沒有主動(dòng)觀察的習(xí)慣,，忽略了細(xì)節(jié)，而且過于依賴別的同時(shí)又過于隨意,，這是我自身存在的劣根性,。填鴨式中國(guó)課堂教育難以讓我們具備學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，這是一個(gè)很大的問題,，實(shí)踐的必要也是源于此,。

關(guān)于筆記本電腦的配置，是完全可在網(wǎng)上查到的,。不需要再去詢問別人,，因?yàn)楦魅擞懈魅说墓ぷ?，查出你需要的東西，就是你自己的工作內(nèi)容之一,。在這樣的高科技的信息社會(huì),，信息量是大而開放的，這給我們的工作帶來了便捷,。但是同時(shí)也帶來了會(huì)查閱,、會(huì)篩選、會(huì)整理信息的要求,。面對(duì)客觀的信息,，我們必須具備主動(dòng)的處理能力。對(duì)待任何工作,，我想都應(yīng)該是這樣,。

課堂上老師強(qiáng)調(diào)寫作的后勁，我有了一定的體會(huì),。為電腦公司撰稿,，文字是有很高的要求的。我從來沒有感到遣詞造句會(huì)變得這樣困難,。文學(xué)寫作可以是靈活的,，詩(shī)意的，可是這樣的寫作包括翻譯,，要求的不光語言的優(yōu)美,，更要求表達(dá)的凝練和準(zhǔn)確。

比如在描寫黑版和白版f8h725p的時(shí)候,，我用了大段自認(rèn)為很詩(shī)意的語言,，企圖啟發(fā)讀者的想象，領(lǐng)略各種色彩的筆記本帶給人的不同視覺享受,，但是卻被遺憾的證明,，其中大段描寫是無效的，也是沒有必要的,。我們的讀者是沒有耐心去看太多這樣沒有實(shí)質(zhì)意義的東西的，所以只能忍痛割愛,，舍棄很多精彩的渲染,，而增加實(shí)質(zhì)的描述。

除了寫作方面,，當(dāng)然還要懂得電腦的專業(yè)知識(shí),。每個(gè)配置之間具備什么樣的聯(lián)系，什么樣的配置能取得怎么樣的對(duì)應(yīng)效果,，這也是要明確的,。在此之前我對(duì)電腦一點(diǎn)都不懂,，真正體會(huì)到什么叫后勁不足。無從表達(dá)的感覺很是痛苦,。無論從事哪方面寫作,，都需要掌握與之匹配的專業(yè)知識(shí)，只有熟悉掌握了這些知識(shí),，才能將文字運(yùn)用自如,，寫出來的東西才具備說服力。

而橫向知識(shí)的要求也是多方面的,。在綠色華碩項(xiàng)目的翻譯上,，出現(xiàn)rohs這樣的奇怪東西，其實(shí)要知道是著名的國(guó)際《電氣,、電子設(shè)備中限制使用某些有害物質(zhì)指令》,，就會(huì)容易很多。

我平時(shí)比較大大咧咧,，粗心大意總也改不了,。我交出去的作品，總是在字與字之間不小心敲出一個(gè)空格,，或者出現(xiàn)標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤,，排版錯(cuò)誤，當(dāng)然都要受到批評(píng),。同事告訴我,，華碩的作風(fēng)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹Ｎ液軕M愧,。如果發(fā)到客戶手中的導(dǎo)購(gòu)或者說明,，錯(cuò)字連篇，語法混亂,，而且排版糟糕,，那豈不是讓人會(huì)感覺拿的是一份盜版，繼而對(duì)我們的客戶公司產(chǎn)品產(chǎn)生懷疑?那我們的公關(guān)工作豈不是適得其反!有些問題看似很小,，但是高品質(zhì)的東西和低劣的東西往往就是存在細(xì)節(jié)上的差異,。就像買衣服一樣，廉價(jià)的衣服看起來和品牌的衣服似乎沒有什么兩樣,，但是做工上卻是天壤之別,。只有細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，才能鑄就高品質(zhì)的產(chǎn)品,。細(xì)心,、嚴(yán)謹(jǐn)，要的是一顆責(zé)任心,，對(duì)自己工作的責(zé)任心,，對(duì)公司的責(zé)任心,。馬馬虎虎的應(yīng)付也會(huì)讓自己掉價(jià)。

我相信無論是哪個(gè)公司,，做一件什么事情,，都需要團(tuán)隊(duì)的配合精神。在道康也是一樣的,。道康有行政部門和三個(gè)事業(yè)部門以及一個(gè)活動(dòng)部門,。我是在第二事業(yè)部。我們分配的任務(wù)各不相同,，有的負(fù)責(zé)聯(lián)系商家,，有的負(fù)責(zé)分配，有的負(fù)責(zé)寫稿,，當(dāng)然還有其它很多的復(fù)雜的工作,，這之間都有千絲萬縷的聯(lián)系。比如,，你寫完的東西要給大家修改,，別人分配的任務(wù)，你也要按時(shí)按量完成,，不然就會(huì)影響整個(gè)進(jìn)度,。

每次開會(huì)，同事們積極的態(tài)度都讓我很感動(dòng),，對(duì)于公司的建議,、對(duì)于產(chǎn)品的策劃，這樣的集思廣益對(duì)工作是大有裨益的,。我從不拒絕同事分給我任務(wù),，哪怕是額外的工作。要想融入集體,，就要對(duì)集體負(fù)責(zé),。

結(jié)語

云集了各大名校的北京是人才濟(jì)濟(jì)的地方。僅僅在我實(shí)習(xí)的位置上,，就已經(jīng)坐過有過10多個(gè)研究生,，和20多個(gè)名校本科生。競(jìng)爭(zhēng)的壓力是可想而知的,。通過與優(yōu)秀的同事的接觸,，我深深感覺到了自己的不足，要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在太多,。這次實(shí)習(xí)為我今后的學(xué)習(xí)明確了方向，以后要認(rèn)真學(xué)習(xí),，并且多進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),，不斷提高自己,，完善自己，以更好的實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值,。