在當下這個社會中,，報告的使用成為日常生活的常態(tài),，報告具有成文事后性的特點。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編幫大家整理的最新報告范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

英語教學(xué)實訓(xùn)報告總結(jié) 英語教學(xué)設(shè)計實訓(xùn)報告篇一

時間匆匆流走,，在白駒過隙的一瞬間，突然才發(fā)現(xiàn)實習(xí)就要結(jié)束了,，這段終生難忘經(jīng)歷,，讓我對我對于教師這一職業(yè)有了更深厚的理解，對于以后的工作的態(tài)度,，都有著重大的影響,，正所謂“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬身”,。親身經(jīng)歷了,，才知道其中的真諦。

近兩周的實習(xí),，讓我體會到當老師的樂趣,。當了近十幾年學(xué)生，第一次轉(zhuǎn)換了角色,，以一名老師的身份去實習(xí),、去體驗，任務(wù)不同了,，視角不同了,，因此感受也不同了。

前一周我們以聽課為主,，聽課是實習(xí)的必經(jīng)階段,，聽課不僅能夠?qū)W習(xí)擁有教學(xué)經(jīng)驗的老師的教學(xué)方法，也能熟悉如果以后能的成為英語教師所要面對的情況,。聽第一節(jié)課的時候就覺得整節(jié)課早已經(jīng)規(guī)劃好了似的,，大部分學(xué)生都知道了這節(jié)課要完成的內(nèi)容。就算有突發(fā)狀況的發(fā)生,老師學(xué)生也都能自行控制好時間?，F(xiàn)在的課本經(jīng)過了改革,，所以現(xiàn)在的教學(xué)要求也有新的變化，教學(xué)方法上有很大差異,。田老師教學(xué)狀態(tài)相當嚴謹,，備課很充分,，又開始聽她講課，很有親切感,。我聽了整整一個章節(jié)課的完整過程,，每個部分都有不同的上課形式，都是值得學(xué)習(xí)的地方,。因為我不是學(xué)師范專業(yè)的學(xué)生,，所以并不是很懂得英語教學(xué)法，真正坐在教室后面聽課的感覺很不一樣,，教學(xué)的內(nèi)容就算一樣,，方式也有很多種，可以老師自己授課,，可以讓學(xué)生回答問題,，可以結(jié)合練習(xí)加深印象。對于學(xué)生的回答,老師要根據(jù)學(xué)生的特質(zhì)進行分析,，然后加以適當?shù)囊龑?dǎo),。經(jīng)過幾天的實習(xí)，我覺得作為英語專業(yè)的學(xué)生,，雖然在成為英語教師方面不比專業(yè)的師范生有優(yōu)勢,，但是我們有很強的英語功底，很精準

的英語專業(yè)知識,，很流暢的口語技能,。而作為我們外國語學(xué)院的學(xué)生，在老師們的帶領(lǐng)下,，都與一種遇到困難勇于解決的勇氣,，在這方面來講，還是很適合英語教學(xué)工作的,。另外我們外國語學(xué)院一直有著嚴謹?shù)膶W(xué)風(fēng),，走出去的學(xué)生一般都作風(fēng)嚴謹，肯與吃苦耐勞,，具有辦事認真的品質(zhì),，這么說來也在英語教學(xué)方面擁有一定的優(yōu)勢。

為了能更好的適應(yīng)學(xué)生教育環(huán)境,，我們認真聽課,，記好筆記,，并即時和指導(dǎo)老師溝通,，反復(fù)推敲教案，認真熟悉教材,。

經(jīng)過一周的聽課,，第二周,，我們便開始準備教案，為講課作準備,。田老師指導(dǎo)我們寫教案,，給我們建議。教案也是教學(xué)前的重頭戲.田老師給我們的資料中有一份我們要上內(nèi)容的教案,，我就先參考這份教案,，這份教案寫得很詳細，真的很只得借鑒,，但教案里的東西并不是包含了我們所有要上的東西,，所以我會結(jié)合這份教案根據(jù)自己的課堂調(diào)整，最后寫出自己的教案,，在我上課前幾天終于整理出一份自己的教案,，雖然不夠完美，更談不上精品,，但是這是我寫的第一份屬于自己課堂的教案,，還是很有自豪感。

于是,，3月15日,，周五上午，我第一次正式登上了講臺,。上課前我感到非常緊張,，緊張的介紹完自己，深呼吸了好幾次,，終于調(diào)整好了自己的情緒,，開始講起課來。我按照我的計劃逐步進行著內(nèi)容,，同學(xué)們也很配合,，他們的積極參與讓課堂十分有趣。我便充分放松了自己,，大膽的講起課來,。最后，由于時間沒有把握好,，準備的內(nèi)容并沒有講完,。課后，田老師評價說我講的挺好,，我的搭檔也說挺好,。這無疑是給了我極大的自信。但我深知自己的不足,。

所以我將這次實習(xí)得來的感悟總結(jié)如下,。而且通過這次實習(xí),，我還總結(jié)了幾點關(guān)于教育的建議，具體如下：

第一點,，興趣對于一個學(xué)生來說是至關(guān)重要的,。必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來，使他們在快樂中主動學(xué)習(xí),。課堂只要是以學(xué)生為主,，充分調(diào)動他們學(xué)習(xí)的主動性和積極性，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式,。

第二點,，老師要有耐心，才能把學(xué)生的缺點糾正過來,。而且老師要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系，把自己當成活動中的一員,。

第三點,，要注重鼓勵學(xué)生。他們得到老師的贊揚,，積極性提高了,，課堂氣氛活躍了，就會起到很好的教學(xué)效果,。

第四點,，學(xué)生對講課的內(nèi)容反映不一，所以要注重跟同學(xué)們的交流,，明白他們究竟所需求的與此同時,，還要注意是否自己會漏掉一些沒有專心聽講的學(xué)生, 適當?shù)刈屗麄兓卮饐栴}以便讓他們集中注意力，認真聽講,。

第五點,，板書的排版也不能天馬行空, 而是要讓學(xué)生一看就明了這些都是書本上很難學(xué)到的東西。

第六點,，上課內(nèi)容要豐富,，現(xiàn)實，教態(tài)要自然,，講課要生動,，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生,。

第六點,，要注意師生關(guān)系的處理，有修養(yǎng)、有學(xué)識,、熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生,、公平公正的老師最容易受到學(xué)生的喜愛,。如果一個學(xué)生喜歡一個老師，對老師上的這門課就會有濃厚的興趣,，這門課的成績一般都會很不錯,。在平時的與學(xué)生相處中，格外注意關(guān)心學(xué)生,，尊重學(xué)生,。

而且，從這次實習(xí)中我明白到,，備課在上好一節(jié)課的重要性,，因此，我也對老師這個職業(yè)有了更深的理解,。真正的教師都具有高尚的師德和勇于奉獻的精神品質(zhì),，他們就是一群辛勤的小蜜蜂，為國家的建設(shè)打造堅實的基石,。這次實習(xí)也使我學(xué)到了許多書本上沒有的東西,，讓我找到了缺點和不足，讓我增長了各方面的能力,，是我人生中最有意義的一次活動,。在以后的人生道路上我不會像以前那樣膽怯。因為在這次實習(xí)中我變得勇敢,，成熟了,。實習(xí)讓我知道，作為老師需要激情也需要耐心,。激情與耐心,，就像添加劑，它們碰撞同樣能產(chǎn)生絢麗的花環(huán),。我在實習(xí)中逐漸變得“勇敢”,。少了青澀，多了無數(shù)的成熟,。上臺不再臉紅了,，變得更細致耐心了。實習(xí)的經(jīng)歷告訴我,，應(yīng)該對自己有信心,，應(yīng)有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長,，沒有鍛煉的機會,，談何積累和成長？機會靠自己去爭取,。等待,，只能讓你在沉默中消亡，只有主動,，才能為自己創(chuàng)造良機,，通過實習(xí)發(fā)現(xiàn)自己成長了。不僅改掉了以前睡懶覺的習(xí)慣,，變得更勤快更好學(xué)了,。實習(xí)二周下來，在精神層次上,，我得到了很大的提高,。老師，人類靈魂的工程師,，對少年一代的健康,，全面成長起著關(guān)鍵性的作用。教師這一職業(yè)扮演著很多角色,，“傳道者角色,，授業(yè)解惑者角色，管理者角色,，示范者角色,，父母與朋友的角色，研究者的角色”,?！笆陿淠荆倌陿?/p>

人”要當好一個好老師,，當然要在自己身上下功夫,。通過實習(xí)，認識到了自己的不足,，在以后的學(xué)習(xí)中,，不斷注意積累，取長補短,。

“ 師者,，所以傳道、授業(yè),、解惑也,。”教育是以心育心，以德育德,，以人格教育的活動,。在以后的學(xué)習(xí)中，我會更加注意自己道德素質(zhì)的培養(yǎng),，做好模范作用,。在教學(xué)的過程中不僅是簡單的知識講授，還要注重對學(xué)生德育的培養(yǎng),，讓他們在德,、智,、體,、美、勞方面全面發(fā)展,。在以后的教學(xué)中,，教學(xué)相長，不斷學(xué)習(xí),，聽取學(xué)生的反饋意見和要求,。增加人格魅力，不斷提高自身的知識水平,，不斷改善教學(xué)方法,，朝著成為優(yōu)秀的老師的方向不斷努力，不斷前進,。

以上是我的實習(xí)報告,，通過這段實習(xí)生活，讓我得到了很多感觸,。首先讓我實踐了教師這個職業(yè)的工作,，鍛煉了我的表達能力，交往能力以及口語表達,。這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活,，并對以后的工作產(chǎn)生積極影響，我相信這些實踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的,，而且會讓我受用一生.,。10天的實習(xí)，說長不長,，說短也短,，而學(xué)到的東西卻很多。也充分檢驗了自己的學(xué)習(xí)成果,，認識到自己的不足,，比如口語表達還有待提高，讓我認識到自己要是工作了，所存在的差距,，并在以后的學(xué)習(xí)中,，完善自己，學(xué)以致用,！

報告人：韋曉靜

20xx年3月15日

英語教學(xué)實訓(xùn)報告總結(jié) 英語教學(xué)設(shè)計實訓(xùn)報告篇二

時光如水,，歲月如梭，在教育崗位上實習(xí)了一個月時間,，作為一名實習(xí)生,，要不斷的學(xué)習(xí)、不斷的進步,。想達到一名合格甚至優(yōu)秀的實習(xí)生,，是件不容易的事。但我相信努力與自信的結(jié)晶一定是成功的,。在整個學(xué)習(xí)期間,，我本著對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度盡全力做好每一件事情。怎樣上好英語課,，這是重點,，也是一名作為英語教師應(yīng)必須做好的第一步。

作為實習(xí)教師,，工作經(jīng)驗比較欠缺,，除了探索教學(xué)外，我不斷的向資歷深厚的教師虛心請教,。并以聽課的形式到課堂上去學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法與經(jīng)驗,，來豐富自己的實際教學(xué)能力。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)教法,，同時提出自己的觀點與看法,，來解開一些教學(xué)工作的迷團。不斷更新自己的知識,，養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣,。不斷吸取知識甘露。豐富自己知識營養(yǎng),，使自己的教學(xué)不斷提高并走向成熟,。虛心聽取老師的意見，自我總結(jié),，找出不足,。另外，虛心聽取學(xué)生的意見,，融入到學(xué)生,。

在指導(dǎo)教師及學(xué)生的建議下,，我積極參與討論、設(shè)計教案等等,。使我在原有的基礎(chǔ)上不斷提高,，教案詳略得當、重難點突出,、講解清晰,、教態(tài)自然。在講解詞匯和句子時,，選擇的例子有說服力,，深受教師的好評。當然在剛開始講課時,，由于經(jīng)驗不足和臨場應(yīng)變能力不強,，課上會出現(xiàn)一些諸如：“講解重要不突出，講課順序不清”師生配合不夠默契和板書條理不強等問題,。針對出現(xiàn)這些問題時,，指導(dǎo)教師要求我多聽課,。并面對面的指出我的不足之處,。幫助我修改教案，糾正學(xué)生不正確的語言語調(diào),、節(jié)奏感,，選擇有說服力的例子，解釋各種語言現(xiàn)象,，以便達到更好的教學(xué),，當學(xué)生有疑難時，熱心解答,、幫助差生,。

將近四十天的教育教學(xué)和班級管理實習(xí)，我們?nèi)w實習(xí)生嚴格按照《xx師范大學(xué)實習(xí)生管理條例》和教育實習(xí)大綱的要求,，并嚴格執(zhí)行隴西二中相關(guān)的教學(xué)制度,，認真聽取指導(dǎo)老師的建議，在三十多天的時間里,，我們的教學(xué)方法有了明顯的改進,，教學(xué)經(jīng)驗有了明顯的提高，也獲得了很多從書本上無法學(xué)到的東西,，邁出了走向工作崗位的第一步,，從教學(xué)工作以及所取得的'成績，班主任工作紀律等各方面來說,，這次教育實習(xí)是成功的,，受到隴西二中全體師生的高度贊揚和評價,。

這次教育實習(xí)給我們的收獲很大。我們初步掌握了從事教育教學(xué)工作的基本技能,，學(xué)會了對學(xué)生進行思想教育的方法和手段,，也深深體會了做一名光榮的人民教師尤其是從事中學(xué)教育的一線教師的艱辛和不易，深感肩上的責(zé)任重大,，對教師這一神圣的職業(yè)有了更深刻的理解和認識,，體驗到了教師的苦樂酸甜，為我們以后的教師之路打下了堅實的基礎(chǔ),。有關(guān)中學(xué)英語教學(xué)實習(xí)報告

同時,，我們?nèi)詮脑谝恍﹩栴}和不足。如課前準備不足,，教材內(nèi)容的熟練程度不夠,，理解不夠透徹，教學(xué)效果不是很理想;也存在專業(yè)知識功底不夠扎實,，教學(xué)技巧運用不夠熟練等問題,，需要進一步改進。

英語教學(xué)實訓(xùn)報告總結(jié) 英語教學(xué)設(shè)計實訓(xùn)報告篇三

到所學(xué)專業(yè)所應(yīng)用的相關(guān)單位如外資企業(yè),、翻譯公司,、旅行社等部門對所學(xué)專業(yè)應(yīng)用范圍有一個初步了解從而明確學(xué)習(xí)目的、方向,。

20xx年x月x日—x月x日

今年我有幸到我們市一中實習(xí),，也就是我的高中，我的母校,。

雖然這個假期沒有好好的休息,，但是就業(yè)的壓力使我知道這個寒假也是一個很好的接觸社會，檢驗自己所學(xué)知識的機會,。

通過這7天的實習(xí),，我深深體會到了將理論與實踐結(jié)合起來的不易，也通過這7天的努力,，使我熟悉了從事教師行業(yè)的不易,，這7天的代班老師工作，為我今后真正踏入工作崗位積累了一定的實踐經(jīng)驗,。

對于自己的母?？梢哉f是再熟悉不過。

來自己的母校實習(xí),，也是別有一番意義的,。

回學(xué)校實習(xí)，親切萬分,，親愛的老師們還在,，接受教育的學(xué)生們卻是一張張全新的面孔,，想想自己離開學(xué)校2年來的進進出出，看到學(xué)校的操場,，體育館甚至教室,，過去的記憶就不斷在腦海里回旋。

第一天的時候,，我跟著班主任李老師熟悉了一下學(xué)校目前的情況,，以及實習(xí)期間需要注意的一些事項。

我們原來的英語老師王老師,，教學(xué)經(jīng)驗十分豐富,，目前擔(dān)任高二組的組長，因為她是我原來的老師,，所以我有幸在她所帶的班級實習(xí),，王老師向我簡單介紹了一下所帶班級的基本情況。

第二天正式到班級,，當時想到就要面對60多個學(xué)生,，不免還是有點擔(dān)心和緊張。

聽課實習(xí)的必經(jīng)階段,，聽課不僅能夠?qū)W習(xí)擁有教學(xué)經(jīng)驗的老師的教學(xué)方法,，也能熟悉如果以后能的成為英語教師所要面對的情況。

高中階段的英語課程與大學(xué)里大不相同,，現(xiàn)在的課本經(jīng)過了改革,，所以現(xiàn)在的教學(xué)要求也有新的變化,，教學(xué)方法上有很大差異,。

王老師教學(xué)狀態(tài)相當嚴謹，備課很充分,，又開始聽她講課,，很有親切感，再次聽她的課就覺得整節(jié)課規(guī)劃的很好,，讓學(xué)生知道這節(jié)課要完成的內(nèi)容,，就算有突發(fā)狀況的發(fā)生，也能自行控制好時間等等,。

我聽了整整一個章節(jié)課的完整過程,，每個部分都有不同的上課形式，都是值得學(xué)習(xí)的地方,。

因為我不是學(xué)師范專業(yè)的學(xué)生,，所以并不是很懂得英語教學(xué)法，真正坐在教室后面聽課的感覺很不一樣,，教學(xué)的內(nèi)容就算一樣,，方式也有很多種,，可以老師自己授課，可以讓學(xué)生回答問題,，可以結(jié)合練習(xí)加深印象,。

對于學(xué)生的回答，老師要根據(jù)學(xué)生的特質(zhì)進行分析,，然后加以適當?shù)囊龑?dǎo),。

經(jīng)過幾天的實習(xí)，我覺得作為英語專業(yè)的學(xué)生,，雖然在成為英語教師方面不比專業(yè)的師范生有優(yōu)勢,，但是我們有很強的英語功底，很精準的英語專業(yè)知識,，很流暢的口語技能,。

而作為我們外國語學(xué)院的學(xué)生，在老師們的帶領(lǐng)下,，都與一種遇到困難勇于解決的勇氣,，在這方面來講，還是很適合英語教學(xué)工作的,。

另外我們外國語學(xué)院一直有著嚴謹?shù)膶W(xué)風(fēng),，走出去的學(xué)生一般都作風(fēng)嚴謹，肯與吃苦耐勞,，具有辦事認真的品質(zhì),，這么說來也在英語教學(xué)方面擁有一定的優(yōu)勢。

做任何事都要有一定的積累,，擁有了5天的聽課的經(jīng)歷,，我也是積累了一些小小的經(jīng)驗。

由于也是剛離開高中不久,，年齡和那些學(xué)生們也沒有差多少,，我很快和他們打成了一片，于是老師終于同意我講一節(jié)課,。

說到講課,，我還真是有點緊張，因為長這么大,，一直都是聽別人講課給我聽,，的講課經(jīng)歷還是在上精讀課的時候得到的任務(wù)，但是也只有短短的10分鐘而已,，而且面對的還只是自己的同學(xué)和老師,，還真是一下子有點摸不著頭腦。

但是要擁有勤學(xué)好問的精神嗎,！于是我在講課的前一天和老師進行了認真的討論,，老師給了我很多的指導(dǎo),。

我還打電話給我學(xué)師范的同學(xué)，向他們咨詢了一些在課堂上應(yīng)該注意的事項,。

做完了這些,，我還在晚上的時候反復(fù)的備了備課，把我所能想到的問題都寫在本子上,，并且一一找到了解決方法,。

第二天上臺講課的時候，還是很緊張,，我深深地吸了口氣,，走上了講臺。

為了放松我的緊張情緒,，我先借用小沈陽的經(jīng)典臺詞,，“大家好，我的中文名叫xxx,，我的英文名叫xxx,，為了給大家講課，我啪啪的就來了,，能給大家講課,，我啪啪的老高興了。

”惹得同學(xué)們都開心的大笑,，也集中了同學(xué)們的注意力,，同時也放松了我的情緒。

正式講課的時候克服了自己平時很多小毛病,，可能是準備的比較充分的原因吧,，無論從講課的節(jié)奏，內(nèi)容安排,，還是對學(xué)生們問題的回答,，我都做得還可以。

一堂課講下來,，發(fā)現(xiàn)自己真的喜歡上了當老師的感覺。

走下講臺,，老師對我的表現(xiàn)做了充分的肯定,，并指出了我在口語上，還存在一定的問題,，要我多加練習(xí),，我都好好的記下了。

而學(xué)生對我的課也有很好的反映,。

對于自己第一次當老師的經(jīng)歷,，真的是很高興的,！

通過在這段實習(xí)生活，讓我得到了很多感觸,。

首先讓我實踐了教師這個職業(yè)的工作,，鍛煉了我的表達能力，交往能力以及口語表達,。

這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活,，并對以后的工作產(chǎn)生積極影響，我相信這些實踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的,，而且會讓我受用一生,。

7天的實習(xí)，說長不長,，說短也短,，而學(xué)到的東西卻很多。

也充分檢驗了自己的學(xué)習(xí)成果,，認識到自己的不足,，比如口語表達還有待提高，讓我認識到自己要是工作了,，所存在的差距,，并在以后的學(xué)習(xí)中，完善自己,，學(xué)以致用,！

英語教學(xué)實訓(xùn)報告總結(jié) 英語教學(xué)設(shè)計實訓(xùn)報告篇四

實習(xí)學(xué)校：海口市四中

實習(xí)時間：20xx年10月11日至11月31日

指導(dǎo)老師：李欣老師

實習(xí)生：胡美芹

實習(xí)班級：初一(9)班

實習(xí)內(nèi)容：初一英語教學(xué),，實習(xí)班主任

讀高二的時候,，班上來了一位語文的實習(xí)老師。那時才第一次接觸到實習(xí)這個概念,。實習(xí)老師來到后,，同學(xué)們都覺得很新鮮，也不害怕他,。他也向朋友一樣和我們打成一片,。沒想到時間飛逝，轉(zhuǎn)眼之間,，我也從一個實習(xí)老師教過的學(xué)生變成了一個真正的實習(xí)老師,，心里有很多期待和欣喜，也有一些緊張,。10月11日下午,，當我們第一次踏進海口四中的大門時，為期兩個月的實習(xí)工作也拉開了它的帷幕,。

在這兩個月的實習(xí)中,，我不僅體會到作為一名實習(xí)老師的各種酸甜苦辣，也不斷回憶起當初作為一名中學(xué)生的種種心情,。作為一名實習(xí)老師,，這兩個月讓我學(xué)會了很多東西，懂得了許多道理,。讀萬卷書,，不如行千里路。這次實習(xí)主要是教學(xué)工作和班主任工作兩方面,，僅僅這兩方面就讓我受益匪淺,。

教學(xué)是作為一個老師的首要任務(wù)，能否教好課,，直接關(guān)系到學(xué)生對老師的評價和認可,，甚至影響到學(xué)生對課程的興趣。在實習(xí)過程中,，我上了3次新課,，一共11節(jié)課，雖然總的說來上課上多了有些進步,，但我覺得沒有哪堂課令我十分滿意,，教學(xué)過程和環(huán)節(jié)中總是存在疏漏的地方，讓我事后慚愧,。我想,，真的要走上教學(xué)崗位，成為一名優(yōu)秀的人民教師,，還需自己以后不斷的努力實踐,。我在上課教學(xué)中暴露了許多不足之處。在我上第一堂課的時候,，我就出現(xiàn)了這樣一個問題,。

一堂課我都只是看著前面的學(xué)生，而完全忽略了后面學(xué)生的存在,。而且,，每次起來讓學(xué)生回答完問題后，都沒有及時地讓他們坐下,。剛開始學(xué)生好象也不大習(xí)慣這樣,，后面上課的次數(shù)多了，他們也就習(xí)慣了,。我還沒叫他們坐下，他們就自己坐下了。第一堂課吸取教訓(xùn)后,，以后每節(jié)課我都會主動叫坐在后排的學(xué)生回答問題,，也經(jīng)常看看后面學(xué)生臉上的表情,。

后來也慢慢發(fā)現(xiàn),，在課堂上看著每個學(xué)生臉上的表情，他們的眼睛,，能夠看出他們這節(jié)課有沒有在聽,，有沒有聽懂。終于發(fā)現(xiàn),，經(jīng)驗是要一點一點地慢慢積累,，尤其是要抓住在課堂上這一個機會。

實習(xí)將近兩個月,，上了幾節(jié)課,，在新老師與原來的老師之間，學(xué)生都反映我在課堂上帶讀單詞和句子的時間和次數(shù)都遠遠不如劉老師,?？赡軐嵙?xí)前，我們的確太高估了學(xué)生的水平,。這一屆的學(xué)生很多在小學(xué)時沒有接觸過英語,，基礎(chǔ)很差，而這本教科書又有一定的難度,，所以到我們?nèi)嵙?xí)前,，還有一些學(xué)生連字母abc都還不懂。指導(dǎo)老師也指出我們帶讀的太少,。

的確如此,，在后面的每節(jié)課中，我們都花了比較多的時間帶讀單詞和句子,。原本以為這些時間已經(jīng)夠多了,，可是課后學(xué)生也反映老師帶讀的還是很少。在每次上課后,，都發(fā)現(xiàn)每節(jié)課讓學(xué)生操練地都比較少,，一直都沒有讓學(xué)生好好地操練。初中的都是操練課,，操練對學(xué)生學(xué)習(xí)英語很重要,。在這點上，我還是沒有做好,。在整個教學(xué)實習(xí)中,，還有一點我也是要多加鍛煉和提高的，那就是倒磁帶的問題。每次有聽力的時候,，我總是倒不好帶,，顯得很緊張，學(xué)生看了也會替老師著急,，影響了教學(xué)過程,，也浪費了時間。

回顧這一段時間,，我是用心的,，但用心不一定等于成功，我畢竟是一名實習(xí)生,，在知識的構(gòu)建上還存在著許多斷章,，還缺乏教學(xué)經(jīng)驗，甚至因為讀錯了某個英語單詞或某個字,，還帶著全班學(xué)生一起讀錯,，老師把錯誤指出來而無地自容、羞愧幾天的事情也有過,。

班主任是班級的主任老師,。班主任作為全面關(guān)心學(xué)生成長的主要教師、學(xué)生主要的精神關(guān)懷者,、影響學(xué)生發(fā)展的重要他人,，無疑肩負神圣而又重要的職責(zé)。如何做好班主任工作?是值得每一位老師不斷思考探索的,。作為一名實習(xí)班主任,，雖然在實習(xí)過程中，我學(xué)到了很多,，但真的要去做班主任,，還是有很大差距的。實習(xí)之初,，我覺得自己首先要了解我所帶的班級和班級同學(xué),，了解是班主任工作的基礎(chǔ)。

于是第一周,，先和同學(xué)們見面,、做自我介紹，向指導(dǎo)老師詢問有關(guān)班級的情況,，經(jīng)常去看自習(xí)課,，和學(xué)生多接觸、多聊聊,。一周下來,，我跟班里的同學(xué)混了個臉熟,，我也發(fā)現(xiàn)了我們班是一個團結(jié)、活潑的班集體,，一個學(xué)習(xí)成績好,，氛圍好的班級并不見得是一個團結(jié)活潑的班集體,。在給班里組織的一次“爸爸,，媽媽，我想對你說”的主題班會上,，讓我對他們有了更深的了解,，越來越發(fā)現(xiàn)他們是非常可愛的孩子,。才實習(xí)一周,，就深刻體會到班主任工作的艱難。每天起早晚歸,，大家有顯得有些筋疲力盡,。

以后的日子里，我們就不再擔(dān)任班主任的工作,?；仡^想想，班主任工作的確可以鍛煉我們,，提升我們的能力,。雖然不再是實習(xí)班主任，可是我還是會經(jīng)常去教室和學(xué)生聊聊,，早讀自習(xí)的時候幫他們解決問題,。學(xué)生都認為老師是無所不能，什么都知道,。有一次上自習(xí),，一位學(xué)生問我我關(guān)于生物方面的知識，關(guān)于生物,，我已經(jīng)忘得差不多了,。當他問我時，我想了半天也不知道,，只好跟他說老師也不知道,。他說老師你也有不知道的啊。我笑著回答,，難道老師是機器人,，什么都通啊。

雖然有些問題疑惑不能幫助他們即使解決,，但我覺得能幫助學(xué)生解決疑惑是一件挺快樂的事情,，師者,，傳道授業(yè)解惑者也?？偟膩碚f,，我和班里的學(xué)生相處還算不錯，當他們知道我要離開的時候,，很多都舍不得,，其實我也有點不舍，才剛剛開始和他們彼此了解的時候,，就要分開,，只愿他們今后一路走好。

總之,，教學(xué)是一個互動的過程,，老師只要認真投入教學(xué)，孩子就會積極配合,。這種過程是很開心的!實習(xí)雖然很辛苦忙碌,，但對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。最后我想衷心感謝?？谒闹薪o了我一次這樣的經(jīng)歷,，也感謝劉老師給予我全方面的指導(dǎo)和幫助。