隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫,，我們一起來(lái)了解一下吧。

教師英語(yǔ)培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告教師英語(yǔ)培訓(xùn)總結(jié)與反思實(shí)用篇一

伴著淅瀝的雨和清涼的風(fēng),，為期一周的暑期英語(yǔ)教師培訓(xùn)結(jié)束了,，請(qǐng)?jiān)试S我在這里真誠(chéng)地表達(dá)我的謝意,。感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)，組織了這次讓我終身難忘的特殊的培訓(xùn)經(jīng)歷,，給了我這個(gè)難得的與名師共同交流,，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的機(jī)會(huì),。我是湖北咸豐一名普通的小學(xué)英語(yǔ)教師,，我雖然很熱愛(ài)小學(xué)英語(yǔ)教育事業(yè)，但理論知識(shí)與實(shí)踐操作能力尚處于低水平階段,。在這次培訓(xùn)中,，我認(rèn)真聆聽(tīng)了各位專家和名師的授課，感覺(jué)受益匪淺,，并把我的心得與體會(huì)記錄下來(lái),，與各位英語(yǔ)教師共勉。

此次給我們授課的老師基本都是來(lái)自小學(xué)英語(yǔ)教研員和來(lái)自教學(xué)一線的老師,。我要特別感謝和我們共同相處一周,，敬職敬業(yè)的老師們，他們隨意而不失嚴(yán)謹(jǐn),，廣博而不失幽默的教學(xué)風(fēng)格，都給我留下了非常深刻的印象,，也讓我從中受益匪淺,。

教學(xué)總在不斷的總結(jié)和嘗試。在教學(xué)模式和方法上,，一定要重體驗(yàn),、重實(shí)踐、重參與,、重創(chuàng)造,。這就要求我們教師在教學(xué)設(shè)計(jì)上要貼近生活，符合學(xué)生興趣的需求,，我們給學(xué)生設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容要能引起學(xué)生的興趣,，例如單詞教學(xué)、會(huì)話表演,、游戲活動(dòng)等,；教學(xué)的語(yǔ)言材料要真實(shí)、實(shí)用,。學(xué)生在課上通過(guò)用中學(xué),、學(xué)中用，反復(fù)實(shí)踐,，學(xué)用結(jié)合,。采用多種媒體的現(xiàn)代化教學(xué)手段,，創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境和充分的語(yǔ)言實(shí)踐機(jī)會(huì)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,。

靈活多樣的教學(xué)方法來(lái)自哪里,？來(lái)自不斷更新的教育理念，來(lái)自我們的不斷發(fā)展的教育實(shí)踐,，來(lái)自我們孜孜不倦的探索研究和學(xué)習(xí),。在今后的工作中，我要把學(xué)到的知識(shí),，多用在實(shí)際教學(xué)中去,，力爭(zhēng)使自己和學(xué)生共同進(jìn)步，為英語(yǔ)教學(xué)做出自己的貢獻(xiàn),。感覺(jué)到授課老師們知識(shí)真的很淵博,。我更加明白了一個(gè)道理：一桶水和一碗水的關(guān)系！老師要教好學(xué)生,，沒(méi)有豐富的科學(xué)文化知識(shí)是不行的,。所以上課之余，我利用了很多空余時(shí)間書店買很多相關(guān)的書籍,，我想,，這次培訓(xùn)完之后我要好好刻苦學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)以及相關(guān)的教學(xué)理論知識(shí)，來(lái)充實(shí)自己的大腦,！

此次培訓(xùn)為我們提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，開(kāi)闊了我們的視野，增長(zhǎng)了我們的見(jiàn)識(shí),。我發(fā)現(xiàn)自身在教學(xué)上存在著許多的不足之處,，作為年輕教師，作為一線英語(yǔ)教師,，我感到肩上的擔(dān)子更重了,，我一定要多努力學(xué)習(xí)。今后,，我會(huì)在教材的鉆研上多下功夫,，在新的課程改革的帶動(dòng)下，轉(zhuǎn)變教育思想改變教學(xué)模式,，實(shí)施真正意義的主體性教學(xué),，我會(huì)盡量將學(xué)到的知識(shí)技能運(yùn)用到小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中。我會(huì)加倍努力,，在以后的教育教學(xué)中勤于思考,，善于分析，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的小學(xué)英語(yǔ)教師,！

教師英語(yǔ)培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告教師英語(yǔ)培訓(xùn)總結(jié)與反思實(shí)用篇二

省教師培訓(xùn),，主要是向中學(xué)一線教師講授一些新課改理論,，滲透一些新課改。目的是利用一線教師的有利條件,，理論聯(lián)系實(shí)際,，在教學(xué)實(shí)踐中探索嘗試新課改，以便摸索出成功教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揮輻射作用,。

在新課改中，教師應(yīng)以學(xué)生為本位,，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,，不能把學(xué)生作為接納知識(shí)的容器，而應(yīng)充分挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛能,，使學(xué)生的個(gè)性得到,，潛能達(dá)到極限努力開(kāi)發(fā)學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，使其“跳一跳摘桃子”,。另統(tǒng)的教學(xué)具有一定的預(yù)設(shè)性,，那就是教師事先寫好教案，教學(xué)方式過(guò)于固定化,，模式化,，存在一定的弊端。因?yàn)榻逃龑?duì)象是有差異的,，因此必須在彈性預(yù)設(shè)的前提下,，根據(jù)不同的教學(xué)情境，自主構(gòu)建教學(xué)活動(dòng),。

2,、新課改要求教師必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的角色,。

在新課改形勢(shì)下,，教師應(yīng)成為學(xué)生潛質(zhì)的開(kāi)發(fā)者，教育教學(xué)的研究者,，學(xué)生心理的咨詢者,、健康指導(dǎo)者。學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,、合作者,，而不是課堂教學(xué)的者。在教學(xué)中應(yīng)教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,，教師有一碗水,，應(yīng)給學(xué)生一桶水，教給學(xué)生學(xué)會(huì)取水的本領(lǐng),。培養(yǎng)創(chuàng)造力,。達(dá)到拋磚引玉的效果,。

3、在新課改中應(yīng)恰當(dāng)運(yùn)用多元智能理論,。

一個(gè)正,，到目前為止，應(yīng)具備八種智能,，如：語(yǔ)言智能,、音樂(lè)智能、邏輯---數(shù)學(xué)智能,、空間智能,、肢體---運(yùn)作智能、人際智能,、內(nèi)省智能,、自然觀察智能。但每個(gè)人在各種智能的發(fā)展程度上有所不同,，所以在教學(xué)中應(yīng)差異,，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，揚(yáng)強(qiáng)不弱,。因材施教,，激發(fā)學(xué)生的好奇心、求知欲,，鼓勵(lì)其發(fā)明創(chuàng)造,。

4、做新課改中的師,。

首先,、要轉(zhuǎn)換師生關(guān)系。

新課改形勢(shì)下的師生關(guān)系,，應(yīng)是師生平等,、教學(xué)相長(zhǎng)的關(guān)系。教師要尊重學(xué)生,，要學(xué)會(huì)蹲下來(lái)與學(xué)生說(shuō)話,，要面帶笑容，目光要平視學(xué)生,。

其次,、要爭(zhēng)當(dāng)“嚴(yán)師”。要嚴(yán)而有方,、嚴(yán)而有序,、嚴(yán)而有度、嚴(yán)而有情,。

第三,、要爭(zhēng)當(dāng)“特師”,。

即課堂教學(xué)要有自己的特色、教學(xué)基本功要有自己的特色,、培養(yǎng)的學(xué)生要有自己的特色,。

第四、要爭(zhēng)當(dāng)名師,。

要成為名師,，必須搞科研，是自己的教學(xué)有理論支配,。

5教師應(yīng)具備相應(yīng)學(xué)科的專業(yè)知識(shí)和理論素養(yǎng),。

作為教師應(yīng)具備廣博德知識(shí)，做到橫亙古今,，貫通中外,，這樣才能在講課時(shí)引人入勝，深入淺出,，左右逢源,。還應(yīng)具備深厚的理論素養(yǎng)，生動(dòng)幽默的講課藝術(shù),。因?yàn)榕d趣在哪里,，學(xué)生的注意就在哪里。還應(yīng)具備的人格魅力,，在學(xué)生中樹立威信,。

教師英語(yǔ)培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告教師英語(yǔ)培訓(xùn)總結(jié)與反思實(shí)用篇三

本人參加了今年的中小學(xué)英語(yǔ)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)。本次培訓(xùn)有組織,，有計(jì)劃,，有目標(biāo)。對(duì)培訓(xùn)對(duì)象從教學(xué)理論與實(shí)踐方面進(jìn)行了全方位的的要求與培訓(xùn),。我非常珍惜這次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，通過(guò)學(xué)習(xí)，我收獲很大,。

本次學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富,，涉及中小學(xué)英語(yǔ)教育的意義和教學(xué)目標(biāo)要求,，教材分析,，教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)評(píng)價(jià),，教學(xué)進(jìn)程中聽(tīng)說(shuō)活動(dòng)的組織,，教與學(xué)中學(xué)生語(yǔ)感的培養(yǎng)等。專家精辟的分析和獨(dú)到的見(jiàn)解,，讓我們茅塞頓開(kāi),。許多平時(shí)工作中的疑惑迎刃而解,，學(xué)英語(yǔ)就是讓學(xué)生通過(guò)各種方式去獲取信息。在這個(gè)過(guò)程中學(xué)生要在老師的潛移默化中培養(yǎng)語(yǔ)感,，把學(xué)母語(yǔ)的那種感悟能力自覺(jué)地運(yùn)用到學(xué)習(xí)其他語(yǔ)言當(dāng)中,。而老師要盡可能搜集個(gè)方面的東西，提供信息源,，制造信息溝,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。要因地制宜,，利用好身邊的教學(xué)資源,，無(wú)論撒城市還是農(nóng)村。但像我們農(nóng)村老師,，條件艱苦,，學(xué)生素質(zhì)也不如城市學(xué)生，那么我們的任務(wù)更重,，所以我們更應(yīng)該立足于自己的教學(xué)陣地,，為學(xué)生創(chuàng)造好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)生素質(zhì),，同時(shí)也提高自己,。

一個(gè)成功的教育者，首先是一個(gè)善于自我更新知識(shí)的學(xué)習(xí)者,。如果僅靠那點(diǎn)舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，自然會(huì)導(dǎo)致各種能力的下降甚至是缺失，這時(shí),，舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)反而成了阻礙教師教學(xué)能力的發(fā)展和提高的障礙,。因此教師應(yīng)當(dāng)不斷的充實(shí)自我，不斷更新自己的教學(xué)理念,，確立起與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教育觀念,，諸如：重視學(xué)生的全面發(fā)展，重視師生的交往互動(dòng),，重視課堂的開(kāi)放生成,，等等。只有做到與時(shí)俱進(jìn),，教學(xué)才能充滿生機(jī)和活力,。

課程是由專家編制的，它是物化的,、靜止的,、僵化的文本形態(tài)，它是廣泛的應(yīng)用于所有的學(xué)生的。課程則也是師生在教學(xué)中共同創(chuàng)制的,、鮮活的,、過(guò)程性的、發(fā)展著的活動(dòng)形態(tài),。課程不僅僅是教材,，而是一種過(guò)程，更是一種意識(shí),。

通過(guò)教學(xué)活動(dòng),，我們要達(dá)到：

1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的激情,，并把這種激情轉(zhuǎn)化為自覺(jué)學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。

2、教給學(xué)習(xí)方法,，使之逐步具備自學(xué)能力,，在教師的引導(dǎo)下，主動(dòng)去掌握知識(shí),。

一節(jié)課能否上好不是偶然的,，它在很大程度上取決于教師的備課。在備課上多花一分精力,，在教學(xué)里就多加一分的效果,。只有備好課，才能安排好教學(xué)環(huán)節(jié),，在有限的時(shí)間里,，保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù)。

備好一節(jié)課主要有以下幾方面內(nèi)容構(gòu)成：1,、備教材,；2、備學(xué)生,；3,、備方法；4,、備學(xué)法,；5、備感情,；6,、備語(yǔ)言；7,、備教態(tài),；8,、備教具,；9,、課后備。只有在備課時(shí)花了充足的時(shí)間,，才能在課上取得好的效果,。

首先在理念上，教師要充分信任學(xué)生,，相信學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力,，讓學(xué)生充分思考，給與學(xué)生充分表達(dá)自己思維的機(jī)會(huì),。這樣才能發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，探索出了一條成功地激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的新路,。

在課堂上,，應(yīng)該讓學(xué)生暢所欲言，各抒己見(jiàn),，從而真正實(shí)現(xiàn)人人參與,。當(dāng)然教師作為組織者，要善于引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)地過(guò)程,，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、方法和效果。在傳統(tǒng)觀念中,，,，傳授英語(yǔ)知識(shí)是一名英語(yǔ)老師全部職責(zé)，這其實(shí)是一個(gè)思想中的誤區(qū),。在英語(yǔ)新課程的教學(xué)活動(dòng)中,，要學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)，也要培養(yǎng)英語(yǔ)能力,，還要注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，要將學(xué)生的新奇感轉(zhuǎn)化為未知欲，從而真正實(shí)現(xiàn)“以學(xué)生為本”的理念,。

通過(guò)這次學(xué)習(xí),，我深深地感覺(jué)到了自己工作中的不足。作為一名在教育第一線工作多年的老教師,，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有余,，理論提升不足，在教學(xué)過(guò)程中,，往往犯經(jīng)驗(yàn)主義的錯(cuò)誤,，忘記了要知識(shí)需要不斷的更新。活到老,，學(xué)到老,，學(xué)習(xí)意味著進(jìn)步，學(xué)習(xí)是一個(gè)人特別是教育者永恒的追求,，放棄學(xué)習(xí),、放松學(xué)習(xí)必將落后于時(shí)代。實(shí)踐性學(xué)習(xí)更能使人大徹大悟,，走出去看一看會(huì)讓人為外面的精彩而感動(dòng),，會(huì)讓人為自己的滿足而羞愧，會(huì)讓人豪情滿懷昂揚(yáng)奮進(jìn),?！敖?jīng)驗(yàn)反思=成長(zhǎng)”，教師專業(yè)的成長(zhǎng)就要不斷地反思,，而反思需要不斷地與他人交流,，在交流中就需要不斷的學(xué)習(xí)，從而達(dá)到不斷的改進(jìn)自己的教學(xué)方法,，不斷的提高自己的教學(xué)水平,。網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)正是順應(yīng)了當(dāng)代教師的這一需求而產(chǎn)生的，它給我們提供了對(duì)話平臺(tái),，讓大家一起共享教育資訊,，在專家、名師的引領(lǐng)下進(jìn)行平等的民主交流,，從而實(shí)現(xiàn)共同促進(jìn),，共同提高。

教師英語(yǔ)培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告教師英語(yǔ)培訓(xùn)總結(jié)與反思實(shí)用篇四

20xx年6月30日至20xx年7月2日,，蘇州市小學(xué)英語(yǔ)骨干教師在市實(shí)驗(yàn)小學(xué)齊聚一堂,，共同享用暑期培訓(xùn)的精神大餐。為期3天的小學(xué)英語(yǔ)骨干教師短期集培訓(xùn)結(jié)束了,。三天的培訓(xùn)雖然很短暫,，但是三天的培訓(xùn)很扎實(shí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次思想上的洗禮,，心靈的震撼和理念的革新,。

這次培訓(xùn)的主題是學(xué)科素養(yǎng)專業(yè)培訓(xùn)，旨在學(xué)習(xí)探討新課程背景下的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)七認(rèn)真工作方略,，切實(shí)提高教學(xué)七認(rèn)真工作效率,；如何提煉教學(xué)實(shí)踐開(kāi)展課題研究、撰寫課題方案等,。來(lái)自省內(nèi)各地的知名教研員,、優(yōu)秀教師為我們呈現(xiàn)了一個(gè)個(gè)精彩紛呈的講座,，涵蓋了教學(xué)建議、語(yǔ)音教學(xué),、語(yǔ)篇教學(xué),、語(yǔ)言的輸入與輸出、論文的寫作,、專業(yè)成長(zhǎng)和課堂教學(xué)等各方面的內(nèi)容,。其中讓我印象最深的是省著名特級(jí)教師,、南京市玄武區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)沈峰老師的講座——優(yōu)化小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的起點(diǎn)——基于課程標(biāo)準(zhǔn),。

1、寬容,，寬容學(xué)生,。

2、欣賞,。

3,、等待，教育是慢的藝術(shù),。

4,、真心與學(xué)生對(duì)話。

如何提高課堂的實(shí)效性,？

1,、師生交流不自然。

2,、課堂教學(xué)區(qū)域性模式化,。

1、優(yōu)化情境—讓學(xué)生樂(lè)學(xué),。

2,、優(yōu)化策略—讓學(xué)生會(huì)學(xué)。

3,、優(yōu)化過(guò)程—讓學(xué)生學(xué)會(huì),。

總之，短短3天的培訓(xùn)時(shí)間,，使我進(jìn)一步自己的努力方向,，我將從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，認(rèn)真鉆研符合自己學(xué)生的英語(yǔ)教學(xué)法,，發(fā)展學(xué)生的綜合語(yǔ)言能力,，在教學(xué)中通過(guò)自身的素養(yǎng)來(lái)感染學(xué)生，讓學(xué)生從心底里信服老師,。同時(shí)在今后的教育教學(xué)工作中我要努力實(shí)踐,、開(kāi)拓創(chuàng)新,，積極將本次培訓(xùn)所學(xué)的經(jīng)驗(yàn)及方法運(yùn)用到教育教學(xué)中，不斷提高自身教育教育水平,。

同時(shí),，在這里還要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在今后的工作中我會(huì)努力實(shí)踐,、勇于開(kāi)拓,，爭(zhēng)取做一個(gè)有理想、懂研究,、會(huì)教書的合格的教師,，為我校的小學(xué)英語(yǔ)教育事業(yè)盡一份自己的力量。