當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓,，提高認識,，明確方向，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學習,。

教師實習生工作總結(jié)篇一

近兩個月的實習,，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時,，它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W,。近兩個月的實習,，現(xiàn)在回想起來，短短的實習生活，感覺可以說不錯,，真的很不錯,。當我漫步在實習的校園里，那出自學生的一聲聲“老師好,?！薄袄蠋熀谩钡母杏X真好，我有時覺得自己是不是被叫上癮了,。

近兩個月的實習,，令我感慨頗多。我實習的班級是四年級,，一大群九———十一歲的小孩子,，又可愛，又活潑,，又好動,，又調(diào)皮。記得我剛到課室的第一天,，下午就有的同學送了自己畫的畫給我,。我非常感動。

聽了一周的課之后,，我開始走上講臺,，開始了自己的第一篇“處女作”。當然,，剛開始心情特別緊張,，由于經(jīng)驗不足和應變能力不強，課堂出現(xiàn)了“講課重點不突出,，講課順序不清,，師生配合不夠默契”等等。針對出現(xiàn)的問題,，指導老師要求我多聽課,，多向經(jīng)驗豐富的教師學習，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點,。幫助修改教案,，她們沒有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談,。

為了彌補自己的不足,，我嚴格按照學校和指導老師的要求，認真仔細地備好課,，寫好教案,，積極向其他同學和老師學習,，多多向人請教，把握好每次上課的機會,，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力,。

在上課的過程中，我遇到了許多困難：譬如學生的不配合就常常令我痛心疾首,。當時有人建議我使用強制的方法,。如罰站、罰蹲等,。誠然,，這種方法可以勉強維持課堂秩序。然而,，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡,，甚至使學生產(chǎn)生厭學的心理。作為教育工作者,，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學氣氛,，在教學活動中建立平等的師生關(guān)系。而且教師要把自己當成活動中的一員,，是學生們的良師益友,。我取得的教學效果還不錯，有幾個很調(diào)皮的學生在上我的課時認真多了,，還積極舉手回答問題,。

四年級的小孩子很好動，而且注意力非常容易分散,，這樣很容易開小差,，影響教學效果。為了改善這種情況,，我給每個小組在黑板上加小紅花,，哪個小組認真聽課，就給哪個小組加小紅花,，這種方法取得的效果果然好,。以前常常因為學生在下面開小差，我喊破嗓子都沒辦法控制,，現(xiàn)在卻可以很好地控制課堂,，直接向課堂要效益了。

俗話說：“知之者不如好知者,，好知者不如樂知者,。”興趣對于一個小學生來說是至關(guān)重要的,。我的體會是必須把學生的學習興趣調(diào)動起來,，使他們在快樂中主動學習,。無論是上語文還是數(shù)學，我都采取以學生為主,，老師為輔的教學方式，課堂只要是以學生的朗讀和提問為主,，然后讓學生充當小老師的角色講評,，我再加以補充、糾正,。因為課堂都是以學生講為主,，充分調(diào)動了他們學習的主動性和積極性，由“要我學”轉(zhuǎn)化為“我要學”的教學方式,。激發(fā)了學生濃厚的學習興趣,。

小學四年級的學生喜歡炫耀自己，于是我根據(jù)他們的個性和年齡特點,，非常注重鼓勵他們,。只要他們答完問題，我都用鼓勵性的語言對他們說：“真好”,、“真響亮”,、“還不錯”等等。他們得到老師的贊揚,，積極性提高了,，久而久之，就養(yǎng)成了敢于舉手回答問題的習慣了,，而且,，同學回答問題很好的，我就叫所有的同學用“棒,、棒,、你真棒！”的激勵話語來鼓勵他們,，這樣,，充分活躍了課堂氣氛，學生情緒飽滿,，起到了很好的教學效果,。

批改作業(yè)，糾正學生的錯誤是非常重要的,。我在糾正學生每個錯誤的時候,，寫上激勵的評語，并在評語中強調(diào)訂正的重要性,，并根據(jù)各個學生的情況加以勉勵之,，開導之,。對那些在我要求訂正之后依然不訂正的學生，我在作業(yè)上寫明,。我的指導思想是不斷給學生糾正錯誤的機會,，直至認識了錯誤并改正為止。對于個別情況的學生,，我會輔導他們,，直到他們主動改正錯誤。身為一位教育工作者,，就是要有這樣的耐心,，才能把學生的缺點糾正過來。

整個實習期間,，我覺得班主任的工作最令我難以忘懷,。由于學生都還小，自我組織和約束能力都還很差,，特別是后進生更差,。這就需要老師牽著他們走，告訴他們應該怎樣做,。我特別注重對后進生的工作,，要實現(xiàn)“沒有教不好的學生”的教育理想，因為我相信沒有教不好的學生,，只有教不好的老師,，因此，我非常注重我自身素質(zhì)的提高,。在這方面,，我絕不訓斥他們，而是耐心地教育他們,，跟他們聊天,，了解他們，對癥下藥,。制造機會讓他們參加班里的活動,，讓他們知道，老師是重視他們的,。學習成績好只是孩子健康成長的一個方面,，不能因為成績不理想就懷疑孩子的能力，因為才能是多方面的,。在我的悉心努力下,，班里的幾位后進生成績都有了顯著的進步，他們以前考試從不及格的,，在接下來的語文和數(shù)學2個單元測驗都及格了,。從中我深深體會到,，對那些后進生不能只是一味地訓斥，罰站,，罰蹲,，而要了解他們的內(nèi)心世界，對癥下藥,。

時間過得真快,，短短的近兩個月實習生活已經(jīng)結(jié)束了。這近兩個月的實習使我的教學經(jīng)驗得到了一個質(zhì)的飛躍,，我學到了很多書本上學不到的知識?！爸R是永無止境的,。”在取得好成績的同時,，我時刻不忘超越自己,，面對教育事業(yè)的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進,。

教師實習生工作總結(jié)篇二

古語說：“水至清則無魚,，文至直則無味”。我認為課至平則無趣,。那么,，什么樣的課才能吸引學生呢？才是一節(jié)好的美術(shù)課呢,？俗話說：“良好的開端是成功的一半”,。一本好書，一部電影,，要吸引住讀者,、觀眾，精彩的開頭是必不可少的,，上課也同樣如此,，沒有精彩的開場白如何吸引學生呢？所以,，一堂好課的導語設(shè)計是至關(guān)重要的,。導語設(shè)計得好，先聲奪人,，就能激發(fā)情趣,，創(chuàng)設(shè)意境，激起學生強烈的“樂知樂學”的欲望,，就會對教學產(chǎn)生積極作用,。我們常說的“寓教于樂”,，這“教”就是審美教育。美育是一種運用藝術(shù)美和現(xiàn)實美來影響,、感染,、教育學生，使他們具有感受美,、欣賞美,、評價美和創(chuàng)造美的知識和能力的教育活動。美術(shù)是一種高雅的藝術(shù),，是一門充滿美的魅力的藝術(shù),。而審美過程是人們用感覺器官耳、眼感受客體的過程,。所以,，我們在設(shè)計教學導語時，可以讓學生通過視覺,、聽覺去感受美的造型,、美的線條、美的色彩,、美的構(gòu)圖,、美的聲音，從而喚起一種審美的快感,。我認為,，可以通過三個方面達到目的。

“百聞不如一見”,。運用直觀形象的插圖,、掛圖、畫像,、范畫等圖片材料導入新課,，可激發(fā)學生濃厚的學習興趣。這是我在教學過程中常用的方法,。通過直觀的圖片投影,，豐富多彩的圖片很容易吸引學生的注意力，從而將學生引入課堂教學,。

心理學研究證明：“最大最持久的學習動機,，是學生對學科內(nèi)容的內(nèi)在興趣”，只有這種“內(nèi)在興趣”才能激發(fā)學生的求知欲,。激發(fā)學生興趣的方法很多,，從以下幾個方面可以調(diào)動學生的積極性：

1、運用實物導入

實物是最直觀的，也是最有效的教學工具之一,。有時,，千言萬語的，不如一覽實物,，它可以使任何繁瑣復雜的事物變得簡單明了,，把實物運用到課堂上，不僅可以使內(nèi)容變得通俗易懂,，也可以激發(fā)學生的興趣,，加深他們的印象。我在上《標志設(shè)計》這一課時,，我取出學生常見的標志給學生看,，發(fā)現(xiàn)他們的注意力一下子集中起來，變得非常興,，課堂氣氛立即活躍起來,。

2、運用謎語導入

生活中沒幽默是乏味的,，同樣美術(shù)課上沒有幽默則是枯燥的。美國保羅韋地博士曾對9萬名學生進行過調(diào)查,，從中得出結(jié)論：學生最喜歡具有幽默感的老師,。在美術(shù)課教學中，如能運用詼諧幽默的語言,，教學過程會更輕松,、更有效。一下子拉近了師生間的距離,，使師生形成心理上的相容,，共同投入新的教學情境之中。

3,、運用故事導入

兒童喜歡聽故事,，他們一聽故事，會興致勃勃,，注意力高度集中,，引述與上課內(nèi)容有關(guān)的故事導入新課，將會激發(fā)學生學習的興趣,。

黑格爾曾說過：“真正的創(chuàng)造就是藝術(shù)想象的活動”,，但真正的想象是需要有情感體驗的，沒有情感的作用,，想象就成了無源之水,，無本之木了，想象的內(nèi)容是自由的、寬廣的,，所以,，我們在美術(shù)教學中，可通過各種方法,，如生動的語法描述,，音樂的欣賞，畫面的展示,，學生的表演等作為導入,，為學生創(chuàng)設(shè)情境，從而提高的想象力,。另外,，一節(jié)好的美術(shù)課除了要有好的導入，教師在開展美術(shù)活動過程還需充分調(diào)動學生的創(chuàng)造熱情,，讓學生了解美,，學會創(chuàng)造美的能力。

一,、讓學生想畫,，激發(fā)創(chuàng)造欲望。

要想讓美術(shù)活動開展得生動,、活潑而有效,，首先要讓學生從內(nèi)心深處有一種渴望去表現(xiàn)的情感，有一種想畫的沖動,。

1,、展示優(yōu)秀的同齡學生美術(shù)作品，激發(fā)創(chuàng)造意識,。

在美術(shù)活動中,，我收集了許多優(yōu)秀的學生作品，利用這些來激勵學生,。那一幅幅生動的美術(shù)作品,，雖不是十分完美的藝術(shù)品，然而在與他們同齡學生的眼里,，這就是美,，美的感受會使他們從心底萌發(fā)出也想試一試的念頭，甚至是想超越的愿望,。

2,、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣

美術(shù)的內(nèi)容在身邊隨處可見,，訓練中我根據(jù)不同的內(nèi)容或采用學生講自己的故事,、或?qū)嵨锿队盎蛴秒娊淌侄魏嫱袣夥眨瑒?chuàng)設(shè)情境，以此激發(fā)學生的學習興趣,，使他們產(chǎn)生強烈的創(chuàng)作激情,。此外，安排些有意外效果的作業(yè),，有意識地多鼓勵,、表揚，都是使他們學習興趣濃厚并能長期保持下去的好方法,。

二,、讓學生敢畫，勇于表現(xiàn)自我個性,。

對初中學生來說,。美術(shù)創(chuàng)作有著一定的難度。傳統(tǒng)的以臨摹為主的教學方式嚴重束縛學生的創(chuàng)造意識,，繪畫中的勇于表現(xiàn)自我,，從某種意義方法上說就是一種成功。因此,，教師要設(shè)法消除學生的膽怯心理,，幫助他們增強創(chuàng)作的勇氣與自信心。在教學中注意激發(fā)和保護學生的學習興趣,，引導他們積極的進行學習和探索,，培養(yǎng)勇于探索的精神、大膽創(chuàng)造的精神,。教師在教學中還要注意發(fā)揮成功的激勵作用,。

1,、提倡標新立異,，鼓勵學生的創(chuàng)新意識。

在學生創(chuàng)作中,，教師要善于發(fā)現(xiàn)每個學生各自的才能,，引導他們把創(chuàng)新的意識表現(xiàn)在紙上；課堂教學中,，我經(jīng)常喜歡提問學生,，及時了解他們的構(gòu)思想法，引導他們將之表現(xiàn)在創(chuàng)作中,。評價時,，盡量地在學生作品中找閃光點，加以表揚,，使他們有一種成功感,。切不可以用成人的眼光去判別一張畫的優(yōu)劣，以免使學生的心理上產(chǎn)生陰影，形成繪畫障礙,。 ],。z4縲|嘁

2、必要的技法訓練,，強調(diào)基礎(chǔ)知識,。

在繪畫的過程中，決不能毫無目的地放任學生自由發(fā)展,。那樣會使他們盲目地在原有基礎(chǔ)重復不前,。講授必要的技法，如畫面的安排,、人物的動作,、物品的特征表現(xiàn)等美術(shù)基礎(chǔ)造型知識是不可忽視。學生只有掌握一定的技法手段,，才能初步體驗到創(chuàng)造成功的快樂,，而且能增強他們的自信，從而放膽去畫,，去表現(xiàn)自我個性,。

三、讓學生會畫,，體驗創(chuàng)作成功的樂趣,。

在繪畫活動中，學生只是表現(xiàn)出想畫,、敢畫,，還是遠遠不夠的，因為這些還不是創(chuàng)作的最終目的,。因此,，教師要加以正確的引導，幫助他們實現(xiàn)創(chuàng)作成功的目標,。

1,、觀察力的培養(yǎng)

觀察在繪畫中是極為重要的，沒有它作為畫畫的基礎(chǔ),，就談不上藝術(shù)的表現(xiàn),。生活中的人、事,、物都可作為觀察對象,。而明確的觀察任務(wù)、正確的觀察方法,、良好的觀察習慣等都能逐步提高學生的觀察能力,。在觀察寫生的過程中,，不斷積累素材，儲存了大量的形象,，為創(chuàng)作活動出成效奠定了基礎(chǔ),。

2、啟發(fā)富于想象的構(gòu)想

愛好想象是學生的天性,。教學中,，我常常提出問題并給學生思考想象的空間，啟發(fā)加強想象的豐富性,，集中想象的方向性,；或用形象的語言描述，激發(fā)他們的表象形成,；或用可視的形象資料及聯(lián)系學習,、生活中的具體活動進行直觀式的啟發(fā)，幫助他們拓寬思路,，提高畫面的生動程度,。

總而言之，在以后的學習生活中不斷地總結(jié)經(jīng)驗,，學會運用更多,、更好的教學方法，讓學生想畫,、敢畫,、會畫，并且保持他們繪畫中的天真,、質(zhì)樸,、充滿趣味想象的藝術(shù)風格，提高學生繪畫的質(zhì)量,。

教師實習生工作總結(jié)篇三

為了創(chuàng)新職高教育模式,、開拓學校發(fā)展新局面，加強我校汽車工程專業(yè)和電器設(shè)備專業(yè)學生對合作院?！扒鄭u恒星職業(yè)技術(shù)學院”的進一步了解與信任,，提高學生的專業(yè)理論與實踐能力,，鞏固學生的專業(yè)思想,，經(jīng)榆次三中校委會研究并與合作院校協(xié)商，決定帶領(lǐng)我校汽車工程專業(yè)和電器設(shè)備專業(yè)學生赴青島進行了為期50余天的學習和考察,。此次實習順利結(jié)束并獲得了巨大成果,，但由于經(jīng)驗缺乏也反映出我們還有諸多改進之處。我作為此次實習帶隊老師之一,，現(xiàn)將本次實習工作做如下總結(jié)：

一,、實習總體情況介紹

此次實習為期54天,，主要分四部分內(nèi)容：往返旅途，恒星職業(yè)技術(shù)學院學習,，了解青島市自然,、人文景觀，海信（山東）空調(diào)有限公司實習,。實習前期帶隊老師5名,，中后期帶隊老師3名，流動校級領(lǐng)導1名,，實習學生78名,。

二、實習表現(xiàn)與>收獲

此次實習獲得圓滿成功,，達到了外出實習的預期目的,，學生獲得的長足發(fā)展，同時也為學校贏得了良好聲譽,。實習收獲主要體現(xiàn)在以下幾方面：

1,、增長見識，開拓視野,。此次實習對很多學生來講都是第一次長時間長距離外出,，第一次走出太行山面朝大海，第一次走出高中校園走進大學校園,、走進現(xiàn)代化生產(chǎn)企業(yè),，第一次參觀世界500強企業(yè)“海爾集團”。很多很多的第一次,，開拓了學生視野,，增長了學生見識，進一步了解了什么是社會,。

2,、集體意識增強，學校認同感增強,。此次實習,，兩個班級學生集體外出，學生之間相互照應,，共同勉勵,，師生關(guān)系進一步融洽，集體意識進一步增強,。此次實習期間,，學生非常注意自己的形象，自覺維護學校聲譽,。尤其是聽到學生說：為了學校的聲譽,，我們再苦再累也要堅持,！對學校的認同感空前增強。

3,、學生意志增強,，學會了吃苦，學會了感恩,。實習,，對學生來講是一種毅力的磨練。通過實習,，學生學會了吃苦,，學會了堅強，也學會了感恩,?？吹綄W生用自己的工資為父母買紀念品，我們的心情是復雜的,。

4,、明確了職業(yè)方向，堅定了學習信念,。通過此次實習,，使學生對未來職業(yè)有了更清醒的認識，也對學生進行了一次良好的職業(yè)規(guī)劃教育,。同時也為學生今后的學校學習做了鋪墊,，學生明白了文化理論學習的重要性，激發(fā)學生學習的積極性與主動性,。

5,、創(chuàng)新了職高生教育模式，開辟了學校發(fā)展新途徑,?！肮W交替”是職高生培養(yǎng)的良好模式，學校理論與社會實踐有機結(jié)合,，既鞏固了學生基礎(chǔ)理論,，也鍛煉了學生動手操作能力，真正提高了學生的生存本領(lǐng),，達到了教育的本質(zhì)任務(wù),，也為我校今后外出

實習積累了寶貴經(jīng)驗，為我?？沙掷m(xù)發(fā)展開辟了新的途徑,。

6,、擴大了學校影響,，維護了學校聲譽,。此次外出實習，在晉中市職高生教育領(lǐng)域具有開創(chuàng)性意義,，在社會上引起了強烈反響,。對于穩(wěn)定學校生源，擴大學校影響具有積極意義,。

三,、實習管理經(jīng)驗

此次實習獲得圓滿成功，離不開學校領(lǐng)導事前的精心考察以及與合作院校的周密協(xié)商,，離不開學校實習前的各項精心準備與周密安排,，離不開實習帶隊老師和帶隊領(lǐng)導的認真負責。此次實習,，為我們積累了寶貴的外出實習經(jīng)驗：

1,、與合作單位的協(xié)商一致是順利實習的前提；

2,、實習前的周密安排與準備是順利實習的重要保證,。此次實習，無論學校還是老師以及學生和家長都做了充分準備,。實習計劃以及實習預案的制定,，實習紀律的制定及實習紀律>保證書的簽訂，學生基本信息的采集（身份證號碼,、學生及家長聯(lián)系方式,、學生以往病史及近期身體狀況），實習學生的篩選,，實習學生的分組,，學生及家長的動員，學生車票的提前預定及車輛的安排等都是實習前的必需準備,。

3,、實習期間安全高于一切。安全包括學生財產(chǎn)安全,，乘車安全,，人身安全。實習期間任何小事都是大事,，任何細節(jié)都不容忽略,。外出實習必須隨時清點學生人數(shù)，按時集合學生隊伍,。此次實習一個小哨子為我們集合學生提供了很大便利,，同時小組管理也發(fā)揮了重要作用。

4,、及時了解學生動態(tài),，及時處理學生問題,。帶隊老師每天深入車間、宿舍,，深入學生群體,，與實習單位及學生及時交流與溝通，出現(xiàn)情況及時處理等都為實習的順利進行提供了重要保證,。實習期間必須第一時間掌握學生的情況,，哪怕是一個學生的情緒校波動，如果得不到及時處理,，很可能引起整個實習隊伍的大波動,；一個學生的小噴嚏，可能引發(fā)整個實習隊伍的大感冒,。

5,、思想工作要提前做，集體問題要面向集體做,。

6,、任何工作都要圍繞學校利益和學生利益去做。

7,、實習期間發(fā)生問題首先要做好學生思想工作,，然后再爭取家長工作。學生發(fā)生較大問題時,，確有必要時盡快通知家長知情,。

8、實習結(jié)束要通過大會總結(jié)和表彰獎勵等形式對學生做好正面教育和正面宣,。

9,、實習結(jié)束后學生要對整個實習過程做出總結(jié)，從學習和發(fā)展的角度認識實習,。

四,、需要今后改進的地方：

本次實習進程基本順利，取得了一定成績,，但由于我們經(jīng)驗不足,，仍有一些地方需要我們改進，這主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1,、要改變職高生的教學內(nèi)容與教學方法,，適當擴大專業(yè)課比例和活動課比例；

2,、職高生專業(yè)的設(shè)置與外出實習單位的選擇需要進一步優(yōu)化,；

3、加強對職高生職業(yè)規(guī)劃教育，加強對職業(yè)和社會的正確認識,；

4,、完善職高生考核制度，將實習納入日常教學與考核,；

5,、外出實習學生的篩選（年齡,、紀律）和實習前思想動員需要進一步到位,；

6、要將職高生外出實習制度化,，常規(guī)化,，并加大宣傳力度，獲得學生,、家長以及社會最廣泛的支持與響應,；

總的來講，此次實習比較順利,，取得了圓滿成功,。拓展了學生視野，磨練了學生意志,，明確了職業(yè)方向,，為學校的發(fā)展開辟了一條道路,，為學校贏得了良好聲譽,，也為我們今后實習積累了寶貴的經(jīng)驗。我們還有很多需要改進的地方,，今后還有很多路需要探索,。

教師實習生工作總結(jié)篇四

安排教學實習的基本目的,，在于通過理論與實際的結(jié)合、學校與社會的溝通,，進一步提高學生的思想覺悟,，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力,，以便把學生培養(yǎng)成為能夠主動適應社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復合型人才,。具體表現(xiàn)在三個方面：

1、運用和檢驗教學成果,。運用教學成果,，就是把課堂上學到的系統(tǒng)化的理論知識，嘗試性地應用于實際工作,，并從理論的高度對教育教學工作的現(xiàn)代化提出一些有針對性的建議和設(shè)想,。檢驗教學成果，就是看一看課堂教學與實際工作到底有多少距離，并通過綜合分析,，找出教學中存在的不足,，以便為完善教學計劃，改革教學內(nèi)容與方法提供實踐依據(jù),，并做好工作總結(jié),。

2、了解和熟悉學校的運行,。對師范類專業(yè)的本科生來說,，實際能力的培養(yǎng)至關(guān)重要，而這種實際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學是遠遠不夠的,，必須從課堂走向?qū)嵺`,。

3、預演和準備就業(yè)工作,。通過實習,，讓自己找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學習期間及時補充相關(guān)知識,，為求職與正式工作做好充分的知識,、能力準備，從而縮短從校園走向社會的心理轉(zhuǎn)型期,。

我們十月十一日來到湖南永州雙牌縣第二中學,，到十一月十八日實習結(jié)束。我被分到高一(172)班進行實習,。

實習的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學和班主任工作,，基本情況如下：

1、課堂教學：完成教案數(shù)為*份,，試講次數(shù)為*次,，上課節(jié)數(shù)為*節(jié)；批改作業(yè)五次,；監(jiān)考十場,；自習輔導十二課時。

2,、班主任工作計劃：組織一次主題為“網(wǎng)絡(luò)的利與弊”的班會,；組織本班學生與實習老師之間的籃球賽兩次；找學生單獨談心,、了解情況十一人次,。

這次實習令我感受頗多。一方面,，我深感知識學問浩如煙海,，使得我不得不晝夜苦讀,；另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師,，不僅要學識淵博,，做好教學工作計劃，其它各方面如語言,、表達方式,、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當好一名老師真不容易??！

教師實習生工作總結(jié)篇五

作為一名教師，不僅要有淵博的知識和精湛的技能,，還要有高尚的道德,。我知道作為一個新老師,，師德的培養(yǎng)不是一蹴而就的,，談也談不上。我要善于學習,，用心實踐,，從小事做起，從現(xiàn)在做起,，持之以恒,，持之以恒。我心里是這么想的,，也是這么做的,。在過去的一年里，我積極參加了學校內(nèi)外的各種學習和培訓,。為了迅速完成從師范生到教師的角色轉(zhuǎn)變,，我積極參加了高州教育局精心組織的教師德育教育培訓活動，使自己在教育研究和教育理論上有所成長和進步,。教育目的明確,，態(tài)度端正，學習業(yè)務(wù),，熱愛自己的事業(yè),，團結(jié)同事，為人師表,。

我積極培養(yǎng)學生的自主學習能力和科學探究精神,。老師不是死記硬背知識，而是讓學生提出問題,，分析問題,，尋找解決方案,，解決問題，得出結(jié)論,，驗證結(jié)論,，應用結(jié)論解決問題。它提高學生的學習興趣,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,，旨在培養(yǎng)具有道德、理想,、文化和紀律的新人,。

1、認真?zhèn)湔n,，一切為了學生,。我在我們學校三年級上語文課，教學任務(wù)很重,。平時認真虛心請教有經(jīng)驗的老師,，學習他們的經(jīng)驗和對學生認真負責的態(tài)度，不斷提高自己的專業(yè)水平,，積極參加教研活動,。但作為一名年輕教師，為了提高自己的語文水平,，我堅持經(jīng)常閱讀語文教育教學系列,，從網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件，爭取更多的出去聽課的機會,。為了讓學生更直觀地感受到所學的知識,，我認真?zhèn)湔n，認真分析教材,，學好大綱,，根據(jù)教材的特點和學生的實際情況設(shè)計教學計劃。認真聽課,，聽課,，評課。為了教好這門課,，激發(fā)學生的學習興趣,，上課前，我總是在網(wǎng)上查閱各種資料和圖片,，廣泛涉獵各種知識,，集中他人優(yōu)勢，確定自己的教學思路,，力求透徹理解教材,，找出重點,，突破難點，形成相對完整的知識結(jié)構(gòu),。

2,、堅持學習，提高自己的專業(yè)水平,。

我知道新老師只有多聽課才能逐漸積累經(jīng)驗,。所以我珍惜每一次上課的機會。在過去的一個學年里,，我參加了20多個講座,，包括語文、數(shù)學,、社會學和綜合課程,。每個老師都有自己獨特的風格，值得學習,。在他們的課堂上,，他們都表現(xiàn)出關(guān)心、關(guān)心和愛,。當然,，在過去的一個學期里,，還是有很多不足的,。懇請各位領(lǐng)導老師批評指正。我會再接再厲,，努力工作,。

3、為了培養(yǎng)自己的管理能力,，除了做了三年語文老師,，還做了三年班主任(1)。作為一名見習班主任,，我積極參與班級的日常管理,。首先，我充分利用班會,，了解班級情況和學生的心理狀態(tài),，通過講座、討論或給他們講充滿人生哲學的故事來教會學生思想,。第二,，關(guān)心后進生和有行為偏差的學生。后進生和有行為偏差的學生是自卑感很強,，很難教育的人,。對此,，我表現(xiàn)出了極大的興趣

現(xiàn)在我們班逐漸成為一個團結(jié)向上的集體。

4,、教育是一項持續(xù)不斷,、永無止境的工作。我未來努力的方向：一是在提高教學水平上,，努力多聽,，多思考，多寫作,，多交流,；第二，經(jīng)常向有經(jīng)驗的老師學習,，學到更多的知識,，能夠獨當一面；第三,，要繼續(xù)做好校本培訓,，在實踐中豐富自己的經(jīng)驗和技能。

這是我對過去一年的總結(jié),，一整年的快速成長和汗水,。但這只是開始。我會更加努力,。

教師實習生工作總結(jié)篇六

作為師范生地我懷著希望與期盼的心情來到騰沖縣第一中學,，開始了我的教育實習工作，轉(zhuǎn)眼就到了月30日,，我的實習生活也劃上了圓滿的記號,，在這段時間里我緊張過努力過深思過，自信過,，指導老師們,，學生們見證著我的成長，在這段時間里,，我既是學生又是老師,，作為學生我虛心求教，不恥下問,，作為人師,，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲,，這段時間我付出很多,，收獲的更多，也是在這段時間了使我完成了由學生到老師的心理準備和轉(zhuǎn)變,，現(xiàn)在我將我學習的情況做如下報告：實習的內(nèi)容包括兩部分課堂教學和班主任工作,，基本情況如下,；

一、課堂教學內(nèi)容：

本次教學課堂實習主要是實習高一（班級）的地理課教學,，課堂實習工作主要是對地理課進行聽課,，備課，講課,，課后評課課外知道批改作業(yè)等,。

1、聽課

聽指導老師在不同班級上課的情況,，學習指導教師的講課方法和教學模式流程,，，同時在聽課過程中了解學生的情況,，聽課后設(shè)想假如自己上會怎樣設(shè)計前后進行對比,。

2、備課

參考之前的聽課記錄,，認真?zhèn)浣滩膫鋵W生,，根據(jù)各班學生的特點，預測教學課堂中肯能出現(xiàn)的各種情況,，參考配套練習冊,，結(jié)合指導教師的教學方法和教學模式流程及教學標準學校的具體情況設(shè)計不同的教學方法，教學環(huán)節(jié),，寫出教案后給指導老師評價,，在指導老師指出需要注意的地方后進行修改，最后充分熟悉教案,。

3,、講課

經(jīng)過充分的備課之后進行的是講課，講課是根據(jù)自己的備課本來講的同時根據(jù)課堂的具體情況來靈活處理各種預測不到的情況,，及時改變教學方法，講課是面對全體學生,，以學生為主教態(tài)自然儀表大方教學語言簡潔聲音洪亮語速語調(diào)適中,，講課過程中不僅要完成課程內(nèi)容，還要在課堂上布置課堂練習,，觀察學生的聽課效果,，為課后的評課做做準備，也為以后的課堂教學積累經(jīng)驗,。

4,、評課

上完課之后對所上的課進行評價，記下課堂上出現(xiàn)的問題和指導老師提出的意見并再完善和調(diào)整教案,，課后反思,，爭取每一次出現(xiàn)的問題下次不再出現(xiàn)

5,、課外輔導

課后結(jié)合課堂效果針對不同的學生進行課后輔導幫助他們解決課堂上不懂的問題

6、批改作業(yè)

收課外作業(yè)進行批改,，對每一本作業(yè)本都細心批改,，找出學生出錯的地方并改正，讓學生可以知道自己錯在哪,，在批改作業(yè)的同時在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)問題了解學生的情況,，在接下的課堂上做相應的改變進。

再整個實習期間總共完成：,，聽課講課修改作業(yè),。

我本次班主任實習方面，我在原班主任某某的指導下,，完成了很多班主任日常工作,，班級工作，與原班主任溝通工作,，比如早讀,，晚自習，課間操,，清潔衛(wèi)生班會,，課外活動及自習課堂紀律等，在此期間我對班主任工作做了詳細的記載,，使自己在實習過程中能夠全面的了解教學工作的真理,，在班主任實習中我積極主動的和學生交流......

教師實習生工作總結(jié)篇七

一年的實習眼前就要結(jié)束了。在實習中,，我的收獲很多,，學習了不少東西，鍛煉了自身的能力,，提高了自身各方面的修養(yǎng),。

我實習的學校是農(nóng)一師七團初級中學。有豐富的語言環(huán)境,，優(yōu)秀的教師們,，很好的教學條件。在這樣的環(huán)境里,，我看到了一種千載難逢的好機會,。就是說，在這樣的學校里實習,，實在是好不容易的,。在實習過程中，我珍惜這個機會，利用所有可用的條件,，進行教學,，做實習，提高了漢語授課能力,，提高了雙語教學能力,，更新了雙語教學觀點，提高了雙語教學方面的修養(yǎng),。

實習期間,，完成任務(wù)情況如下：聽課80節(jié)，教案80篇,，說課78節(jié),，教研活動16次，團隊活動16次,，學生和家長交談次數(shù)32次,，參加班會16次，科研論文兩篇,。下面,，我對一年的實習工作做以下總結(jié)：

一、思想觀點方面：

作為一個黨員,，作為一個教師,，而且享受國家待遇，在職培訓的教師,，再說肩負著培養(yǎng)雙語教育神圣使命的教師,，要珍惜這樣來之不易的好機會。我在石河子參加雙語培訓學習了漢語授課方面的不少知識,，但實踐很少,，這次的實習，實踐雙語教學方面所學的知識的重要環(huán)節(jié),。

首先,，在培訓期間，我嚴格要求自己,，努力鉆研,，提高了語言水平和教育教學理論，提高了綜合語言運用能力,。當時我聽到一年實習的消息，我心里很高興,，我認為這樣的實習,，我實在很需要，可以說是及時雨,。實習過程中,，我們可以驗證自己所學的知識,，又可以深入實踐，提高雙語教學能力,。而且實習地就在漢族聚居地,。學習語言的條件比任何地方好，在這里,，我們可以找到良好的實習環(huán)境,。

來到實習地后，學校讓我當八（2）班的副班主任,，把班主任做我的指導老師,。這個對我來說很重要，而且是我盼望的機會,。我在指導老師的指導下學習聽課,，備課，說課,，上課,。

二、實習態(tài)度方面：

我進入教學實習后,，更端正自己的實習態(tài)度,，抓緊機會，認真開始了上課,。樹立機會觀念,，激發(fā)自身的努力和熱心，全心全意投入到工作中,，學習學校的規(guī)章制度,，自覺遵守校規(guī)校紀，接近配合學校的安排部署,，勝利完成了實習任務(wù),。

實習期間，不怕苦,，不怕累,，樂意接受學校和指導教師交待的任務(wù)，并認真完成了,。配合指導教師的工作,，謙虛學習指導教師和其他教師，認真參與教學教育研討活動,，提高了自身的教育教學觀念和理論知識,，為未來的工作打好了基礎(chǔ)。

三、教學實習方面：

學校給我安排兩個班的語文課,，是初二(1,2)班的課,，每天聽指導老師的'課，

第一學期我的任務(wù)主要是聽課,，備課,，說課等工作，最后給學校上了一節(jié)匯報課,，得到校領(lǐng)導的認可,。第二學期開始還是指導老師的指導下開始上課。接受任務(wù)后,，我立刻動身,，認真準備，全面地開展了課堂教學,。

上課前,，做好了各項準備工作：聽課、寫教案,、備課,、授課、總結(jié),、批改作業(yè)方面都下力氣,，有效地進行了教學。上課前,，聽指導老師的課,，學習授課特點和教學方法，學習組織課堂和課堂用語,，具備了教學前的準備工作,。學習后，我心里一下子覺得很踏實,，感覺到了這堂能上,。

寫教學計劃時，認真學習教材和教材分析材料,，體會課本的教學目標,、教學重點、難點等重要環(huán)節(jié),。認真分課時,，保證的教學的正常運行。

寫教案時,，全面研討教材和學生情況,，具體指定教學環(huán)節(jié)和步驟,，結(jié)合課改要求,，結(jié)和學校的實際情況,，結(jié)合學生的實際情況寫好了教案。寫完后,，通過了指導教師的批閱,。

上課時，面對眼前的學生,，我心里想,，我是老師，肩負了神圣使命,，我的一切行為為了孩子,，影響孩子，我要認真,，要千萬認真,。樹立這種信念，完成課堂教學的所有環(huán)節(jié),，努力完成了教學任務(wù),。

下課后，我又反省自己,，回顧課堂教學,，找出存在的問題和優(yōu)點。下節(jié)課,，發(fā)揮了優(yōu)點,，補充了不足點，提高了教學質(zhì)量,。

四,、班級管理方面：

我是初二(1)班的副班主任，也是該班的副語文老師,。作為一個班主任,，對管理班級的責任重大，對班里活動要全面負責,。認真參加每周一的團隊課和周五的總結(jié)會,，學習管理班級的方法和技巧，掌握了一套管理班級的技巧,，為以后的工作扎了很大基礎(chǔ),。擔任副班主任工作后，參加了每次的班會和團隊活動,。

五,、科研方面：

對一名教師來說,，科研活動是很重要，我們的提高和科研活動有直接的關(guān)系,。我上課的同時,，還注重科研活動，努力學習教育方面的法律法規(guī),，新制定的教師道德標準,，語文課程標準，課程改革綱要,。學習語文教學設(shè)計方面的各種方法,，閱讀古代漢語教材，經(jīng)常溝通指導老師和其他經(jīng)驗豐富的老師,，進行探討,，接受指導教師和其他老師們的意見和建議，提高了教學研究和教學組織能力,。在教研室的安排下給全校老師上維語課教老師們簡單的維語互相交流,。

六、遵守紀律方面：

到實習學校后,，首先理解學校的各項規(guī)章制度,，并認真學習，加強自身的紀律意識,，自覺遵守學校的校規(guī)校紀,，按時到校，按時上課,，及時完成各項工作任務(wù),，確保了教學的正常運行。有事和指導教師聯(lián)系,，準假后走,，沒有無故落課。準時參會,，準時參加學校的各種活動,，并積極發(fā)揮，取得了好的心理驅(qū)動力和留下了良好的影響,。

七,、生活方面：

我住在老院校區(qū)，條件比較還可以,，給我和另一個同事買了生活日用品給

我們齊全生活用品,。實習中，雖然附近沒有我們能吃的飯,，有的也沒什么好吃的,，但是我們認為條件是這樣,，不能再好了，應該克服困難,。所以我們在生活中,，自己做飯，生活方面也得到了鍛煉,。這次實習我們一舉兩得呀,！

八、不足之處：

我相信,，在教育行業(yè)里，我是一個優(yōu)秀的教師,，我是認真,，我是負責人，我是積極,，活躍,，主動，開朗的教師,，我對學生,，對本本職工作有責任心，我有信心,，我會跟上社會,，發(fā)揮能力，展現(xiàn)出自己的力量,，在這一年的實習實踐表明,，我完全可以適應漢語授課要求。但是,，就像月亮十五明,，十五暗一樣，雖然我取得了良好的成績,，基本上掌握了漢語授課能力,，我還存在了不少問題。

一是寫漢字不標準,，我寫字不好,，已經(jīng)開始練字了，但是還達不到標準的字體了,，我還繼續(xù)聯(lián)系,。

二是課堂教學的投入力度不完全，雖然基本上面對了大部分學生,，但是有些學生還需要個別指導,，這個我沒能做到,。

三是科研效果和內(nèi)容不多，只限于一般的理論知識,，沒有學習更系統(tǒng)化的教育教學理論,，再說，學習的理論和經(jīng)驗沒有用上課堂教學中,。

四是自身的提高不好,，雖然有了一些變化和進步，這還夠,。我有時間補充自己,，學習一些語文知識，但是由于一些主觀原因,，沒有學習,，學習了也是一些片面性的東西。

五是跟學生的溝通不全面,，作為一個班主任和授課教師,，應該全方位的和學生溝通，但是由于一些主觀原因,，我沒有合他們?nèi)娴臏贤?，只限于學習方面的溝通了。

六是雖然我參加了兩年的雙語培訓和這次一年的實習培訓,，我從小念得是母語,，所以語言表達方面和文言文方面的學習還不足。

九,、努力方向：

實習時間終于結(jié)束了,，我知道，這是我一生中最重要的而且最有效果的一次實習活動,，也學習了不少東西,，樹立更正確的教育觀念，更好地轉(zhuǎn)變了教育觀念,，為了以后的雙語教育,、教學工作了，更好地具備了條件,，我相信,，漢語授課任務(wù)，我可以擔任,。

回去后,，更嚴格要求自己，謙虛學習,，不停地學習,，努力鉆研,，更提高自己，更發(fā)揮自己,，更展現(xiàn)自己,，堅持一切為了孩子的基本目的，關(guān)心學生,，教好學生,，為了民族教育的發(fā)展做出一份力量。

教師實習生工作總結(jié)篇八

在這一個月里,，我緊張過,、努力過、開心過,、醒悟過,、自信過。在代字營中心小學領(lǐng)導,、老師及帶隊老師的支持和指導下，在指導老師幫助輔導下,，我的實習工作取得了比較圓滿的成功,。在此我向?qū)嵙晫W校的領(lǐng)導和老師以及學生表示深深的感謝。以下僅對我實習期間做個簡單的實習總結(jié),。

這次實習的主要任務(wù)是教學工作和班主任工作,。

作為一名教師，首先上好課是最基本的要求,。從學生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，這之間需要付諸很多的努力。我的教學工作指導老師在學期剛開始就給我分配了教學任務(wù),。為了鍛煉我的教學和調(diào)控能力,，第一周就把一年級1班的課全權(quán)交由我負責。她把1班到學期末需要考試的內(nèi)容跟我仔細講解,，并由我制定一整個學期的教學工作計劃,。每節(jié)課前我都需認真?zhèn)浜媒贪附o她過目并請她聽我?guī)滋谜n的教學過程，請她給予指導,。

在聽課前,，我認真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，并且自覺的備好課,，到了聽課時,，我會認真做好聽課筆記，聽課的重點是注意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分,，以吸收老師的優(yōu)點,，并簡單記下自己的疑惑,，想老師為什么會這樣講。同時要觀察老師怎樣講課,，學習如何傳授知識,，如何駕馭課堂，如何控制授課時間,，而并不是學習老師所講的知識,。我也在老師的指導下會注意學生的表情反應，而思考以后我要以怎樣的形式去上課才能達到良好的效果,，也就是“備學生”,。在此期間還與學生建立了良好的師生關(guān)系。每當上完一節(jié)課,，指導老師都會告訴我們,，這節(jié)課的難點與重點是什么，以及應該怎樣突出重點和難點,，才會讓學生更明白,。

我第一次上講臺時，自我感覺并不緊張,，只是課講得有點快,，時間安排的不是很恰當，總體感覺還可以,。后來的課,，越講越熟練，越講越流暢,，同學們對我講授的知識都能吸收,。我在課堂上的駕馭能力得到了很大的提高，不但可以良好地控制時間,，也能夠適時地調(diào)控課堂紀律,。

因為是一年級的小朋友，他們還不能很自覺地遵守課堂紀律,，需要老師一直強調(diào)提醒他們,。剛開始我就在煩惱如何調(diào)控好課堂紀律，自己思考之余還向老師尋求指導,。后來我自己總結(jié)了一套方法,，首先要有獎懲制度，全班分成四個小組加減分,，每節(jié)課都表揚最高分的小組,，并在期末的時候給總分最高的小組每人一份神秘小禮物，以激發(fā)學生的進取心。同時獎勵貼紙給表現(xiàn)好的個人,。獎勵,、表揚的效果總是比懲罰、批評好的,。它為學生塑照了一個學習的榜樣,。在課堂上表揚一個同學坐得最直，并獎勵貼紙,，那么其他同學也會學著坐得很直,。雖說我們要多表揚學生，但課堂上總要愛與嚴相結(jié)合,，該嚴的時候就嚴,。如果學生多次課堂上講悄悄話、做小動作,，這時教師就要嚴格以待,，找他談話，如果你因為愛而姑息了他,，那么學生的紀律就不成樣了,。

對于教學工作，最后要請指導老師聽一節(jié)自己的匯報課,。在指導老師的悉心指導下,，我精心備課以及修改教案并進行試教，雖然這期間我暴露了一些不足,，但老師的親切鼓勵讓我變的有信心，有熱情,。我的公開課,，不僅達到了預期的教學目的和要求，而且課堂紀律非常好,，同學們也非常配合,。實習期間我不僅學到了教學的方法與技巧工作經(jīng)驗，還學到了什么是師德,，我想這些足可以讓我受益終生,。

一個班級就像一個大家庭，而班主任就是這個家庭的家長,。在注重教學工作的同時,，我也一直在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任務(wù)都按時認真的完成,。例如上自修課,、監(jiān)督學生的早讀、早操、學習,、衛(wèi)生等,。在這同時，我有了一些領(lǐng)悟,。要做好班主任一定要了解每一位學生,，愛每一位學生，信任每一位學生,。在這擔任班主任生活中,，我逐漸能叫出每一個學生的名字，并了解學生的性格,，特長以及優(yōu)缺點,。這是作為一個班主任的基本要求。愛學生就要關(guān)心學生的學習,，生活以及思想情感,，應該相信學生的能力，讓他們有發(fā)揮個人的空間,。但信任不等于放縱,。

由于經(jīng)驗的不足，剛開始的第一個星期與學生建立了朋友之間的關(guān)系,，但尚未能把握一個度,，以至于在第二個星期上課時，同學們不能很好的遵守課堂紀律,。通過觀察其他老師的做法以及指導老師的指點,，所以我在以后的實習工作注意把握了一個度。我運用教育學,，心理學知識處理學生中出現(xiàn)的問題,，時刻銘記老師的教導。按照老師教的方法去做好學生的思想工作,，與學生打成一片的同時,，也不忘引導他們?nèi)W習、去與同學相處,。

我覺得,，在班主任工作中始終要堅持“一個標準”，就是在處理班級事務(wù)時,，尤其是獎懲方面,，對好學生和后進生應使用同一個標準。通常好學生易受到偏愛,，而后進生則常常使老師產(chǎn)生偏見,，所以班主任“執(zhí)法”一定要公允，要一碗水端平。如果處理有偏頗,，則會助長好學生的壞習慣和驕傲的性情,，壓抑后進生的上進心。所以做到一視同仁很重要,。

班主任工作是瑣碎繁復的,，然而每天當我面對這些學生的時候，覺得是那么的親切,，那么的朝氣,，讓我有責任感，有動力來開始新一天的工作,，我又從陳老師那里學習了班級管理方法和學生教育方法,，這是一筆寶貴的財富。

實習生活讓我獲益匪淺,，并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè),。實習，不僅是我人生中一段珍貴的記憶,，更是我另一段人生的起點,，我相信在未來的路上我會做的很好。現(xiàn)在,，實習結(jié)束了,。通過這次實習，我認識到了自身的不足,。我們不能只從書本上看“教學”,，而也要在實際中“教書”，面向?qū)嶋H,。作為一名即將畢業(yè)的師范生,，我將會在未來的日子努力提高自身的素質(zhì)，時刻為成為一個好老師而努力,。

教師實習生工作總結(jié)篇九

為期一個多月的實習生活彈指一揮間已經(jīng)劃上句號，在這期間我體會到了身為一名教師的酸甜苦辣,，也讓我體會到當一名教師的不容易與肩負的重任,。一個個沉甸甸的問號，在我腦中盤旋,。我不斷自問：作為一個實習生,，我能做好嗎，我能給學生帶來一點進步嗎,？如今,，一個多月的實習工作已結(jié)束，我們十多位實習生的收獲，見證了我們的成長,，為我們的實習畫上一個完美的感嘆號,！在這一個多月中，我感覺我經(jīng)歷了許多,，這些從未有過的經(jīng)歷讓我不斷進步,、不斷成長。從開始上課的羞澀拘謹?shù)秸n堂上的談吐自如,，感覺自己在一天天的長大,，一步步實現(xiàn)從學生到老師的角色轉(zhuǎn)化。陽朔外語實驗中學給與我太多的第一次：第一次真正站在講臺上面對著五十五張?zhí)煺娴拿婵?、第一次與學生面對面的探討問題,、談心、第一次與多位資深老師討論交流,，共同探討教學中所遇到的問題……現(xiàn)在,，現(xiàn)將這六周來的收獲與感受和大家分享如下：

時間如涓涓流水緩緩地流過，在這一個多月的時間里留下了許多美好的回憶,，讓我們細細品味,。在陽朔外語實驗中學一個多月的實習生活過得很充實，很快樂,，也讓我充分感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷,。在此期間，我們感覺我們各自的了解逐漸加深,。

我們實習隊員從一開始的不熟悉到逐漸的了解,，再到現(xiàn)在建立起深厚的友誼，這一切永遠都會塵封在我記憶的深處,！很感謝各位隊友與我一起度過這六周的時光,，其中的點點滴滴都銘記于心。實習結(jié)束意味著大家要接受另一番現(xiàn)實的考驗,，希望每一位隊友都能坦然地面對,，找到一份好的工作或者考研順利。

我們的指導老師會把班主任工作的方法,、管理班級的方法,、經(jīng)驗都很詳細傳授給我們，老師們都很熱情負責,，對我們的工作也很配合,，生活上給予關(guān)心，工作上給予指導,，我們的成長與進步離不開老師們的幫助,，在此特別要感謝老師們,，祝愿老師能夠工作順利，事事如意,。

在六周的實習時間里,，我主要負責初三的體育課。初三不同于其它年級,，課堂的氣氛等都有很大的區(qū)別,，所以在聽課的同時，我注意到各個班里學生的不同反應,，作好記錄,，思考以后我該以怎樣的形式在不同班級上課才能達到良好的效果。這種聽課和我們以往的聽課不一樣,，它并不僅僅為了學習老師所講的知識,，還要去學習老師怎么樣講課，學習如何傳授知識,，如何控制課堂氣氛,，如何把握授課時間，好好駕馭整個班級教學等,。聽課的時候,，我會認真做好聽課筆記，聽課的重點是注意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分,，以吸收老師的優(yōu)點,。每個老師各有特點，都有值得我學習的地方,。

難以忘記第一節(jié)課,，剛好是周一的第三節(jié)課，雖然課前準備得比較充分,，但是還是很緊張,，所以感覺還是很緊，非常感謝同學們的配合,，讓我最后順利的講下來這節(jié)課,。課后黃老師認真的給我評課，讓我知道了哪些不足,，并在以后的講課過程中注意這些問題,。

雖然第一節(jié)課講下來了，但我總擔心自己做得不好,。接下來的時間，我準備好后,，講課給老師聽,。指導老師聽過以后,，很認真的為我指出講課中的缺陷，還有一些要注意的問題及建議,，對我的講課給以了很高的評價并鼓勵我,，這讓我很欣慰。從那之后,，我就開始以平常的心態(tài)去備課,、上課，不再緊張了,。

教學工作中,，我個人覺得要注意如下幾點：

1、 認真?zhèn)湔n：在備課中,，認真研究教材,，力求準確把握重難點，并注重參閱各種資料,，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法,。教案編寫詳細具體，從復習提問,、新課引入到講授都精心設(shè)計,，并不斷歸納借鑒優(yōu)秀老師的經(jīng)驗。在教學中,，做到重點突出,。

2、 試講：在每次正式上課之前,，我都會先進行試講,，讓指導老師聽課并評課，糾正不足之處,。然后修改教案再進行試講,，主要把握時間的安排，提高教學質(zhì)量,。

3,、注重學生能力的培養(yǎng)：上課時注重與學生為主，重視發(fā)揮學生的積極性以及綜合能力的培養(yǎng),，有意識地培養(yǎng)學生思維的嚴謹性,、邏輯性和相互協(xié)作的能力。均衡發(fā)展德,、智,、體、美,。

做一名好的班主任的確很難,。不但教學工作復雜而又繁瑣,，而且還要管理好整個集體，提高整體教學水平,，同時又要顧及班中每一名學生,。這就要求教師不能只為了完成教學任務(wù)，而且還要多關(guān)心留意學生,，

經(jīng)常與學生交流,，給予學生幫助，讓他們感覺老師是在關(guān)心他,，照顧他,。如何形成亦師亦友，積極健康的學習氛圍和團結(jié)的集體關(guān)系,，對于實習的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的,。

剛到陽朔外語實驗中學時，原任班主任費老師就給我們大概的講了一下班上學生的整體情況,，我們只是大概的了解了一下,，后來在費老師的安排下，我們第一次與學生們正是認識了,，學生們對我們很熱情,，對我們的工作也很配合，經(jīng)過將近一周的跟班與相處,，我逐漸和班上的學生熟絡(luò)起來,，對班主任工作也逐漸得心應手。

日常工作方面：在這短短的幾個星期里,，我主要的是監(jiān)督學生的學習,、紀律以及衛(wèi)生，具體安排為：

1,、1,，每天堅持7：30之前到教室督促學生讀書和做衛(wèi)生，監(jiān)督早讀紀律及做好考勤工作,。

2,、在課間操和做眼保健操時，到班上監(jiān)督學生做操,。

3,、 每天中午到教室與學生聊天解答疑難問題，了解學生的情況,，并指對學生的問題進行輔導,，鼓勵學生。

4 ,、大掃除期間,，安排,，監(jiān)督學生做好大掃除工作。

5,、班會期間去看班主任組織班會，學習班主任如何組織班會,，并組織一次主題班會

當實習班主任的期間,，我意識到，作為一名班主任,，不僅要管理好日常秩序,，提供一個良好的學習環(huán)境，而且要時刻關(guān)注學生的思想動態(tài),、內(nèi)心情感世界,，這些并不容易做到。對學生要貫注了班主任濃濃的愛心,?！皭邸笔亲龊冒嘀魅喂ぷ鞯奈ㄒ幻卦E，只要用心去做,，沒有做不好的,。在這里也要感謝費老師，他讓我明白了很多做人的道理,，教書育人,，真的是要用自身去感化別人，不是單憑課堂四十五分鐘的功夫,。

臨近結(jié)束時 ,，很舍不得和學生們分開，一個多月的時間里他們已經(jīng)成為了我生活的一部分,，每天與他們談話聊天,，學生們給了我很多歡笑，我也從他們身上學到了很多,，在這里,，學生們給我留下了一段一段美好的回憶。最后一節(jié)班會課時,，我很激動,，說了很多自己在中學時的經(jīng)歷，希望他們可以好好讀書,，少走些彎路,，將來考上好的大學，還說自己有空會回來看望他們,。這一個多月的時間里,，我經(jīng)常幫他們克服在學習,，與同學相處中遇到的困難，還和他們一起分享自己的成長經(jīng)歷,。經(jīng)常和他們聊天,，有時和他們一起打羽毛球，融入了他們的生活,，學生也也很愿意和我分享他們的心情,。他們是我?guī)У牡谝慌鷮W生，無論以后自己是不是做一名人民教師,，我都會記得在自己大學的時候曾經(jīng)有過這樣一批學生,，給我?guī)砟敲创蟮挠|動，讓我再一次體會到天真爛漫,，再一次經(jīng)歷心靈的沖刷,。我真心地希望他們可以快樂成長，學業(yè)有成,，將來考上自己理想的大學,。真心希望他們在人生的旅途中，希望他們可以走得順利一些,，我只能陪你們走一程,，以后的路，就要靠你們自己把握,。

一個多月的時間很快就過去了,，實習中的點點滴滴，快樂歡笑,，每時每刻在我的心頭縈繞,，回味！搭上回校的路程,，我感覺我是那么的不舍,！

教師實習生工作總結(jié)篇十

時光飛逝。短短一個月,，實習時間就結(jié)束了,。一開始總覺得時間過得很慢，很期待實習快結(jié)束,。當這一天真正到來的時候,，我才意識到，雖然只是短短的一個月,，但我已經(jīng)不自覺的習慣了這個環(huán)境,，融入了這個集體，已經(jīng)把自己當成了這個集體的一員?？吹胶妥约涸谝黄鹨粋€月的老師和同學,，想到以后可能不會再見面，真的舍不得離開,。

然而,，世界上所有的宴會都只是短短的一個月。除了當老師,，我感到自豪和自豪,。我教書很深，教育人很勤奮,。一路上，我有很多留戀和感觸,。實習結(jié)束后,，我有了深刻的感受和經(jīng)歷，積累了一些經(jīng)驗和教訓,。在獲得英語教育教學實用信息的基礎(chǔ)上,，我加強了對人民教育的忠誠。

我相信實踐是我們走向社會的重要階段,。實踐鍛煉了我們的實踐教學能力,，讓我們對教育工作有了一定的認識，讓我們認識到在實踐中教書育人的重大責任,。實習期間認真向?qū)煂W習,，虛心聽取老師的意見和建議。認真聽每一節(jié)老師的課,，從中學習老師寶貴的教學方法,。可以說聽課為我們的教學工作打下了堅實的基礎(chǔ),，聽完課我們小組會互相討論,，互相學習。從老師身上,，我看到了他們豐富的教學經(jīng)驗,，多樣的教學方法，嫻熟的教學技巧,，讓我受益匪淺,。平時會認真仔細的批改學生作業(yè)，做好作業(yè)評價,。課間我也會去教室?guī)椭恍┯⒄Z基礎(chǔ)不是很好的同學,，希望能激發(fā)他們學習英語的興趣，努力做一個負責任的實習老師。

我還記得我去上第一節(jié)課的時候,，我覺得很緊張,，害怕我說不好，說服不了學生,。為此,，我花了三天時間準備，包括找材料,，練習注銷,，思考應該用什么簡單的詞來表達，讓學生明白我想表達什么,。終于,，我第一次登上了平臺。當我看到那一張張?zhí)煺婵蓯鄣哪?，看到那好奇熱切的眼神,，我突然覺得我一點都不緊張，因為我感覺到了我的責任,，我想給他們上一堂輕松有趣的英語課,。就這樣，我的第一堂課在我激動的心情中結(jié)束了,。課后,，老師給了我一個評語：你可以用不同的方式來練習新知識，或者結(jié)合一些生動的表情,、手勢,、手勢和自己的人格魅力，可以讓語言更有表現(xiàn)力,，讓學生感受到學習的樂趣,。另外，小學生也是一個需要關(guān)注的群體,。他們熱愛表演,。要努力給每個人一個機會，給予適當?shù)莫剳?，用?yōu)生學帶動后進生,，營造良好的學習氛圍。我覺得,，只要用心去關(guān)心每一個學生,，就能看到他們的進步。之后我還有很多機會上臺,，我珍惜這些上課的機會,，每次都會認真準備,。我覺得作為老師，沒有什么比把學生培養(yǎng)成優(yōu)秀有用的人才更讓人欣慰的了,。

隨著時間的推移,，感覺通過聽課和練習一直在進步。感覺上課給我?guī)淼母杏X是,，坐在講臺下面的同學不是自己的同學,，是真正的同學。他們不會像他們的同學那樣快速的附和或者回答我們的問題,，而是真的在思考,，在等待我們的答案。不懂的時候會突然問問題,，或者干脆趴在桌子上看漫畫書或者睡覺,。當然，在課堂上,，我也遇到了困難,，比如課堂秩序。正是這些小挫折讓我越來越勇敢,，也讓我知道，作為一個教育工作者,，一定要努力營造一個民主和諧的教學氛圍,，更重要的是，在教學活動中要建議平等的師生關(guān)系,，這樣才能有效地進行教學,。

實習期間，班主任的工作讓我最難忘,。他們是四年級的學生,，正處于一個有趣而好奇的時代。有時候遇到問題也不會想太多,，只是按照自己的想法去做,。我記得剛?cè)サ臅r候，他們和我保持一定的距離,，但是當我問起他們的愛好的時候,，他們就開始聊起來，這樣我們的關(guān)系就變得更親密了,。之后他們還主動找我聊天,。我和她們的大姐姐一樣，聽她們講述自己的趣事和煩惱,。在班主任的日常管理中,，我也是積極負責，認真到位，事事注意,，從晨間衛(wèi)生監(jiān)督到眼保健操,，自習課等。一切都認真負責到底,，小心監(jiān)督,。當然，在監(jiān)督他們的同時,，也不要忘記結(jié)合他們的個性特點進行思想道德教育,，培養(yǎng)他們正確的學習目標、積極樂觀的生活態(tài)度和正確的人生價值觀,。我也覺得班主任這個職位是一個很重要的任務(wù),，因為班主任要通過自己的良好品質(zhì)去征服學生，讓學生熱愛班主任,，然后才會接受班主任的管理和教育,。

實習期間受益匪淺，理論聯(lián)系實際,，鍛煉自己,。實習也讓我在人生的另一個階段上了一堂漫長而充實的公開課，這是我人生中難得的財富,，給我留下了許多美好的回憶,。我會珍惜那些快樂而難得的經(jīng)歷！站在教育的最前沿,，面對求知的目光,，感覺任仲任重道遠。