為確保事情或工作順利開展,，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀,。

單位六一兒童節(jié)活動方案 幼兒園六一兒童節(jié)活動方案篇一

快樂六一我做主

xxx

xxx

1,、學(xué)生準(zhǔn)備好自己的才藝節(jié)目,。

2,、將教室布置的有節(jié)日的氣氛,。

3、獎品若干份,。

4,、謎語數(shù)條、游戲若干,。

略

“六一兒童節(jié)”是孩子們的節(jié)日,，為了培養(yǎng)孩子良好的綜合素質(zhì)，讓全班每一個孩子在節(jié)日中積極參與,，大膽表現(xiàn),，充分體驗節(jié)日的歡樂，我班將舉行“快樂六一我做主”主題班隊活動。

一,、全班齊唱校歌

二,、支持人致開場白

女：彈去五月的風(fēng)塵，迎來六月的時光,，

男：聽,，悠揚的歌聲、笑聲,，蕩起一片歡樂的海洋,。

女：六月，是童年的搖籃,；

男：六月,，是童年的夢鄉(xiāng)；

女：六月,，是童年的太陽,；

男：六月，是我們大家的節(jié)日,，我們?yōu)樗鎏砉獠?,。

……

合：東山實驗小學(xué)二（3）班慶祝六一國際兒童節(jié)，“六一兒童節(jié)”主題班會現(xiàn)在開始,。

三,、繽紛舞臺，風(fēng)采展示

以小組為單位派隊員代表登臺大膽展示自己的才藝,。

四,、趣味游戲，輪番上陣

1,、成語接龍我最棒,！

2、筷子夾珠子

游戲說明：把珠子有水的,。盆子里,，然后倒記時1分鐘，看誰夾的珠子多,，誰就獲勝了,。

3、畫鼻子和搶凳子游戲

五,、六一祝福,，情意綿綿

每人說一句與六一節(jié)有關(guān)的祝福語，增進(jìn)友誼,，共享節(jié)日的氣氛和快樂,。

六,、齊唱歌曲《假如感到幸福就拍拍手》

七、主持人致結(jié)束語

女：在六月里讓我們手拉手,，肩并肩,，向著快樂健康飛翔；

男：在六月里讓我們心與心筑成的愛心之屋,，永遠(yuǎn)充滿著溫馨,；

女：擁抱六月吧，隊員們,，去實現(xiàn)心中最崇高的理想,；

男：放飛六月吧，伙伴們,，去實踐人生最輝煌的瞬間,。

合：xx小學(xué)二（3）班六一活動到此結(jié)束。

單位六一兒童節(jié)活動方案 幼兒園六一兒童節(jié)活動方案篇二

在“六一”國際兒童節(jié)來臨之際,，為了讓全體學(xué)生過一個“快樂祥和,、有趣有味、有文化有藝術(shù)”的“六一”國際兒童節(jié),，為了開展豐富多彩的文化娛樂活動,，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛校園,、熱愛藝術(shù)的豐富情感,，為學(xué)生提供表現(xiàn)自我的舞臺，讓學(xué)生積極參與并發(fā)揮其個性特長,，充分展示個人風(fēng)采,，展示我校的藝術(shù)教育成果，展現(xiàn)我校風(fēng)貌?，F(xiàn)根據(jù)學(xué)校的要求和實際,，特制定第九屆校園藝術(shù)節(jié)暨“慶祝‘六一’國際兒童節(jié)活動方案”,。

一、活動時間：20xx年6月1日（如有改動另行通知）,。

二,、活動地點：學(xué)校操場。

三,、活動主題：展示風(fēng)采,，超越夢想

四、活動組織：

組長：xxx

副組長：xxx

執(zhí)行策劃：xxx

項目負(fù)責(zé)：

xxx：發(fā)展新隊員,；（5月25日前）

文超：書法,、美術(shù),、手工等活動小組指導(dǎo)教師：素質(zhì)教育成果展室布置（食堂二樓）；

文超,、陳文武：慶“六一”書法,、繪畫、手抄報,、手工等系列評優(yōu)活動,；

梁波、古學(xué)東：慶“六一”文藝匯演節(jié)目的幕布設(shè)計制作,、展板制作,；

劉金容：安排評獎、獎品的準(zhǔn)備等,；

林昌奎：負(fù)責(zé)標(biāo)語,、獎狀書寫；

羊柏林：負(fù)責(zé)安排布置會場,，音響設(shè)備,；

陳文武：負(fù)責(zé)安排座次；

值周教師：維持紀(jì)律,。班主任負(fù)責(zé)本班紀(jì)律,、安全。

節(jié)目主持：xxx

掛標(biāo)語：xxx

五,、活動內(nèi)容：

1,、團(tuán)隊活動：

①發(fā)展一批新隊員，壯大少先隊隊伍,。

②表彰優(yōu)秀學(xué)生（另文通知）

2,、系列評優(yōu)活動：慶“六一”征文、書法,、繪畫,、手抄報、手工,、等系列評優(yōu)活動,。（具體情況由各活動小組老師安排執(zhí)行，另文通知）

3,、文藝匯演：

a,、節(jié)目形式：

①歌舞類：獨唱、合唱,、舞蹈,、歌伴舞等。

②曲藝類：相聲,、小品,、魔術(shù),、武術(shù)、課本劇,、英語劇等,。

③語言類：詩朗誦、三句半等,。

④器樂類：獨奏,、合奏等。

b,、節(jié)目安排：（各班1個）

c,、節(jié)目評獎：

d、節(jié)目要求：

1,、節(jié)目內(nèi)型：綜合反映學(xué)生文化生活的歌舞戲曲,、小品、相聲,、歌劇等均可,。

2、節(jié)目內(nèi)容：以反映學(xué)生素質(zhì)教育成果,，展現(xiàn)學(xué)生健康向上的精神風(fēng)貌,，體現(xiàn)“六一”兒童節(jié)活潑歡快的節(jié)日氣氛充分展示個人風(fēng)采，展示我校的藝術(shù)教育成果,，展現(xiàn)我校風(fēng)貌為主要目的,。提倡大膽創(chuàng)新，活潑新穎,。

3,、節(jié)目要求：節(jié)目類型多樣化，節(jié)目內(nèi)容貼體生活,，服裝相對整齊,，道具精致，舞蹈藝術(shù)效果和音響藝術(shù)效果好,。

4,、以慶“六一”為主題，出好班級黑板報,；以展示藝術(shù)教育成果為內(nèi)容,，辦好展板。5月20日前完成,。

六、活動安排：（預(yù)定）

6月1日上午：

巡游,，安全：xxx,；

彩旗隊：xxx,；鼓號隊：xxx；腰鼓隊：xxx,；鮮花隊：xxx,。

單位六一兒童節(jié)活動方案 幼兒園六一兒童節(jié)活動方案篇三

一、活動時間：20__年6月1日

二,、活動地點：幼兒園大操場

三,、運動會目標(biāo)：

通過開展親子游戲，加強家長與子女之間的情感交流,，增加老師與家長之間的溝通機(jī)會,。通過體育活動，培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神,。培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,，親身體驗體育活動的魅力。

四,、活動準(zhǔn)備：

1.通知爸,、媽來園參加親子活動。

2.準(zhǔn)備游戲需要的材料,。

3.布置活動場地,。

4.獎品。

五,、具體活動方案：

(一)活動流程：

1,、運動員入場儀式

放《運動員進(jìn)行曲》

2、主持人致歡迎詞,。

3,、領(lǐng)導(dǎo)講話。

4,、主持人講注意事項,。

(1)、請您在活動中看好您的寶寶,，以免其受到傷害,。

(2)、請在活動過程中遵守活動規(guī)則,。

(3),、在活動中請勿擁擠。

(4),、在活動中表現(xiàn)棒的小朋友可以由我們的小禮品哦,！

5、主持人介紹幾種游戲的名稱,。

活動一：大班游戲：《釣瓶子》(5—6歲)

目的： 培養(yǎng)幼兒動作的準(zhǔn)確性,，協(xié)調(diào)配合能力,。

材料： 飲料空瓶、細(xì)線,、小木棍,、“釣魚桿”

玩法： 用系有小木棍的釣魚桿將瓶子釣起，家長與孩子比賽,，在規(guī)定的時間,、范圍內(nèi)，誰釣的多為勝,。

活動二：

1,、游戲名稱：兩人三足走

2、游戲準(zhǔn)備：繩子,、小紅旗

3,、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽

4,、游戲玩法：把小朋友與家長相鄰的腳綁在一起,，當(dāng)口哨響起時一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走，哪隊先返回起點處為勝出者,。

活動三：

1,、游戲名稱：小小領(lǐng)路人

2,、游戲準(zhǔn)備：蒙眼布，礦泉水制的障礙物

3、參加人員：幼兒和家長

4,、游戲玩法：家長用布蒙上眼睛,，當(dāng)口哨響起時由幼兒當(dāng)領(lǐng)路人,，帶領(lǐng)家長穿躍障礙,，在走到終點后，哪隊先拿到小紅旗的為勝出者,。

5,、游戲規(guī)則：若在途中將障礙拌倒則必須回到起點處重新開始。

活動四：找媽媽：

目的：讓幼兒和家長的關(guān)系更密切,。

玩法：家長坐在椅子上,，蒙住雙眼，手背后,，不能出聲,。孩子蒙住雙眼去找自己的媽媽，可以用手摸,，用鼻子聞,，找到自己的“媽媽”后要抱緊媽媽，等老師命令雙方相互看的時候，才能把蒙眼布摘下,，看看是不是找對了自己的媽媽,。活動五：

1,、游戲名稱：投球

2、游戲準(zhǔn)備：自制的球數(shù)個,，小框框數(shù)個

3,、參加人員：幼兒、家長(4個家庭為一組)

4,、游戲玩法：幼兒站在起點處,，家長站在終點處，當(dāng)口哨響起時幼兒開始往家長手里的小框框投球,，以進(jìn)框的球數(shù)為準(zhǔn),，限時2分鐘，哪隊進(jìn)球最多者為獲勝者,。

5,、游戲規(guī)則：比賽結(jié)果以框中的球數(shù)計算，多著為勝,。

活動六：夾豆子比賽：

目的：可以鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力,，提高精細(xì)動作水平。

材料：筷子,、球

玩法：從一個盤子里用筷子把球夾到另一個盤子里,，在規(guī)定時間內(nèi)，看誰夾的多,。

5,、為幼兒及家長頒獎

6、活動結(jié)束,。

活動結(jié)束時,，大班幼兒邊唱“我的好媽媽”邊給媽媽獻(xiàn)賀卡。

幼兒園親子活動方案

猜爸爸媽媽(4-6歲)

目標(biāo)： 加深親子依戀之情,，培養(yǎng)孩子熱愛自已父母的情感,。

準(zhǔn)備： 小椅5-6把，蒙眼巾5-6條,。

玩法： 幼兒5-6人,，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前,，主持人說出此人特征,，如發(fā)式，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽,。

注意： 1：猜不著時可以讓幼兒聽被猜人的聲音,。 2：猜對時可由父母對孩子做親昵的動作，以表示獎勵,。

大西瓜,、小西瓜(5-6歲)

目標(biāo)： 增進(jìn)親子情感交流，培養(yǎng)對學(xué)習(xí)的興趣,。訓(xùn)練反應(yīng)的靈敏性,。

玩性： 家長和孩子面對面站立，家長說："大西瓜",，孩子就做"小西瓜"的手勢,。家長說："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手摯,。錯者淘汰,，最后未被淘汰者為勝。每二次游戲開始后,，互換角色進(jìn)行,。 注意：

1：此游戲也可由主持人發(fā)出信號，家長和孩子一起做,。

2：可別選一些詞語,，如高、矮,、胖,、瘦來進(jìn)行這種游戲。

小雞出殼

一,、游戲?qū)ο螅?.5-3歲幼兒及其父母,。

二、游戲目的：培養(yǎng)孩子動作的靈活性,、細(xì)心和自信心,。

三、游戲材料：大張的廢報紙若干,，每張畫大雞蛋,，分散放在地上。

四,、游戲方法：讓孩子發(fā)令說：“預(yù)備——起,！”父母和孩子趕快拿起報紙，小心機(jī)靈地從蛋中間撕破一個洞,，然后將頭,、肩、軀干和腳從報紙中鉆過，再跨出報紙,。發(fā)出“嘰,、嘰”聲，一只小雞肉孵成了,?？梢越又偎涸巽@，要是將報紙撕破了,，就算失誤,。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。

傳達(dá)室動作(4-6歲)

目標(biāo)： 體會親子共同游戲時的平等,，和諧的愉悅。

過程：父母孩子圍坐在一起,，由一人做一個動作如拍肩,，每二個人跟做此動作，當(dāng)?shù)诙€人做完后,，第一一個有接著做其它動作,，第三人跟第二人傳的拍肩的動作，看能傳多久動作不斷,。注意：

1：至少三人參加此游戲,，所傳動作最好是手上動作。

2：做傳的動作前雙手合拍一次,，保持拍手兩個重復(fù)動作的節(jié)奏,，速度由慢到快，初玩時可將所傳動作做幾遍才換,。

毛毛蟲(4至6歲)

準(zhǔn)備小呼拉圈兩個,，每個家庭派出一個小孩和兩個大人，三人排成一列縱隊,，第一個圈套在前面兩人身上,，第二個圈套在后兩人身上，比比哪組跑完規(guī)定路線,，為了增加難度,，可在路線上設(shè)置獨木橋、山洞等障礙物,。

活動一： 踩氣球

利用資源： 水池

參加對象： 10個大班家庭

目標(biāo)： ①鍛煉幼兒小腿肌肉,； ②培養(yǎng)幼兒勇敢精神和合作能力。

準(zhǔn)備： 氣球若干,、氣筒10只,、毛巾若干、塑料筐20只

玩法：

一、活動身體：重點腳及小腿按摩,。

二,、吹氣球：母(父)子合作吹氣球，在規(guī)定時間內(nèi)比一比,，哪個家庭吹得多,。(讓幼兒數(shù)數(shù)，比較,，給最多家庭發(fā)一樣小獎品)

三,、水中踩氣球：

1、 把氣球仍進(jìn)水池里：母(父)子比賽,，看誰仍得遠(yuǎn),。

2、 踩氣球：母(父)子在水中踩氣球,，數(shù)一數(shù),，踩破了幾只氣球？

四,、放松身體：用毛巾擦小腿,，母(父)子互相交流。

建議： 為幼兒準(zhǔn)備好更換的褲子,。

活動二：摘果子

利用資源：大樹

參加對象：個中班家庭

目標(biāo)：

1,、練習(xí)向上跳躍的`動作。

2,、通過練習(xí)發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和動作的協(xié)調(diào)性,。

準(zhǔn)備： 自制水果若干掛在樹枝上，略高于幼兒,、家長一手臂,。籃子20只,。

玩法：

一,、活動身體：重點下肢運動

二、摘果子：

1,、看一看樹上有什么果子,？

2、按家長的要求摘不同數(shù)量,、不同的果子,。

3、母(父子)子一起摘果子,。在規(guī)定時間內(nèi)比賽哪個家庭摘得最多,。

三,、數(shù)果子：數(shù)一數(shù)誰摘得多，一共摘了多少只,。

建議： 教育幼兒愛護(hù)樹木,，不拉樹枝。

幼兒園親子方案

親子音樂游戲活動《乘著白云蕩秋千》

活動目標(biāo)：

1,、通過親子游戲訓(xùn)練寶寶的節(jié)奏感和身體動作的協(xié)調(diào)性,。

2、在幼兒已有的生活經(jīng)驗基礎(chǔ)上用肢體動作和道具來感受變現(xiàn)樂曲風(fēng)格,。

3,、通過親子之間的身體接觸增進(jìn)親子之間的情感，體驗親子游戲所帶來的樂趣,。

活動準(zhǔn)備：音樂,、紗巾、彩虹傘

活動過程：

1,、 律動進(jìn)場,。

2、 欣賞,、感受音樂。

3,、 老師帶領(lǐng)幼兒和家長利用肢體各部位表現(xiàn)音樂,。

4、 運用道具(紗巾)進(jìn)一步感受音樂的風(fēng)格及親子合作帶來的愉悅,。

(1),、教師啟發(fā)幼兒使用紗巾表現(xiàn)彩云。

(2),、引導(dǎo)幼兒,、家長用紗巾感受彩云的輕盈和飄逸。

5,、親子游戲：蕩秋千

在老師的引導(dǎo)下親子之間相互配合做蕩秋千的游戲

6,、親子音樂游戲：彩虹傘

跟著音樂的節(jié)拍和節(jié)奏，用彩虹傘帶領(lǐng)家長和幼兒進(jìn)一步感受,、表現(xiàn)音樂,。