總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

語言文字工作匯報(bào)總結(jié)篇一

隨著現(xiàn)代化教育的不斷發(fā)展,，語言文字規(guī)范化工作顯得尤為重要，它已成為現(xiàn)代文明教育的重要標(biāo)志。我校把規(guī)范用字用語工作納入到創(chuàng)建文明單位,，爭創(chuàng)品牌學(xué)校的具體工作中,，成為學(xué)校管理的重要部分。學(xué)校成立了語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，由陳慧君校長任領(lǐng)導(dǎo)小組組長,，中層以上干部任組員，并配備多名教師為督導(dǎo)員,、每班一名學(xué)生為推普員,，使得工作能夠有序開展，逐層深入,，沒有出現(xiàn)推普工作的盲點(diǎn),，真正使得語言文字規(guī)范化工作深入到每個(gè)人的心中。全校整體形成一縱一橫,、相互交叉的層級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)（一縱：學(xué)校語言文字工作組——中層機(jī)構(gòu)——語文教研組——其他各教研組——不同年齡段的老師,；一橫：學(xué)校語言文字工作組——少先隊(duì)——各年級(jí)班主任——各班），一級(jí)對(duì)一級(jí),，自上而下,，確保了這項(xiàng)工作能長期堅(jiān)持，收到實(shí)效,。

為了更好地開展語言文字工作,，依據(jù)國家有關(guān)語言文字工作法規(guī)，我校先后制定了關(guān)于加強(qiáng)語言文字規(guī)范化工作的制度,、條例，明確提出：普通話為學(xué)校的教學(xué)語言,，即師生在教學(xué)和學(xué)習(xí)活動(dòng)中使用普通話,；普通話為校園語言，即師生員工在教學(xué),、會(huì)議,、宣傳和其它集體活動(dòng)中使用普通話；教師的普通話達(dá)標(biāo)與評(píng)聘相結(jié)合,。學(xué)校每學(xué)年劃撥專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)開展語言文字規(guī)范化工作,，黨支部也將語言文字列為工作重點(diǎn)之一。教導(dǎo)處,、大隊(duì)部定期開展形式多樣的推普活動(dòng),，使得推普工作不但在總體計(jì)劃中有所體現(xiàn)，而且還滲透在學(xué)校工作的方方面面,。學(xué)校在學(xué)生常規(guī)管理制度中,、學(xué)生評(píng)優(yōu)工作中，在教職員工考核制度及教職工評(píng)選先進(jìn)等各項(xiàng)制度中都注重語言文字工作的制度化落實(shí),。學(xué)校注重語言文字工作的建章立制,，實(shí)行了教師持普通話等級(jí)證書上崗制度,，正是在這種氛圍的影響下，形成了良好的學(xué)習(xí)和競爭氛圍,，使普通話真正成為了校園語言,。

1、加大了宣傳力度,。

為更卓有成效地實(shí)施開展語言文字工作,，在“大力推行、積極普及,、逐步提高”的方針指導(dǎo)下,，我校加大語言文字規(guī)范化宣傳力度，開展形式多樣,、富有成效的宣傳教育活動(dòng),，增強(qiáng)了教師、學(xué)生語言文字的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化意識(shí),。校語言文字宣傳工作共分了四大版塊,，即：校園開放版塊；辦公行政版塊,；教室學(xué)生版塊,；視聽專題版塊。我校通過在學(xué)校教學(xué)樓墻面懸掛了語言文字宣傳牌,，在櫥窗內(nèi)張貼國家通用語言文字法宣傳廣告,，使每一位進(jìn)入校園開放領(lǐng)域的學(xué)生和教師都耳濡目染，形成了校園開放版塊,；在辦公行政區(qū)域內(nèi)營造要求大家必須說普通話,、寫規(guī)范字的氛圍，形成辦公行政版塊,；在教室內(nèi)由學(xué)生自主發(fā)揮,，充分開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能，人人動(dòng)口說普通話,，人人動(dòng)手制作文字規(guī)范的手抄報(bào),，并充分利用黑板報(bào)進(jìn)行班級(jí)特色宣傳，讓學(xué)生自我引導(dǎo),，給師生創(chuàng)造了一個(gè)普通話不得不說,、規(guī)范字不得不寫、我說普通話,、寫規(guī)范字光榮的教室學(xué)生版塊,；語言文字工作組成員，以國旗下講話和致全校師生倡議書的形式，宣傳國家關(guān)于語言文字的政策法規(guī),。學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站,，主持人字正腔圓的主持，各班通過校園網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行使用規(guī)范字的互相督促,，在視聽兩方面加大了宣傳,。同時(shí)積極推行了“推普周”，除學(xué)校懸掛宣傳橫幅,、出學(xué)生手抄報(bào)外,，還在語文組教師及推普員的指導(dǎo)下，開展“文明糾錯(cuò)”等一系列有特色,、有創(chuàng)意的宣傳活動(dòng),。今年第七屆全國推廣普通話宣傳周，我校以此為契機(jī),，通過懸掛橫幅,、標(biāo)語，辦專欄櫥窗,、開晨會(huì),、主題班會(huì)，出墻報(bào),、教師兩筆字比賽,、學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》知識(shí)問卷、學(xué)生“啄木鳥”行動(dòng)——調(diào)查用字情況,、在育紅廣場舉辦推普宣傳現(xiàn)場活動(dòng)等形式在校園內(nèi),、外大力開展推普宣傳，對(duì)發(fā)現(xiàn)的不規(guī)范字采取各種措施進(jìn)行清理,，清除了校園不規(guī)范用字,，凈化了校園語言文字環(huán)境。在學(xué)校網(wǎng)站,、廣播站播出推普口號(hào)和推普專欄節(jié)目，積極宣傳《國家通用語言文字法》,。如：“愛國旗,，唱國歌，說普通話”,，“普通話——成

1頁123長歲月的好伙伴”,，“說普通話，迎四方來客,；用文明語,，送一片真情”，“說好普通話，方便你我他”,，“我當(dāng)家庭推普員”,，“人人都講普通話，爭當(dāng)文明小公民”等,。各班利用周五班會(huì)課時(shí)間開展了講普通話,、用規(guī)范語言的主題活動(dòng)，無論是剛?cè)雽W(xué)不久的一年級(jí)學(xué)生,，還是六年級(jí)的大哥哥,、大姐姐，都做了積極而充分的準(zhǔn)備,，或朗誦或比賽,，形式多樣。各班的主題為“請(qǐng)聽我說”,、“小小展示臺(tái)”,、“讓我們走進(jìn)普通話”、“規(guī)范語言從我做起”,、“學(xué)說普通話做文明少年”,、“你說我說大家說”、“人人都講普通話”,、“最動(dòng)聽（美）的聲音”,、“普通話賽賽賽”等各具特色?？傊?，20xx年9月宣傳周開展的`豐富多彩的推普活動(dòng)，營造出良好的推普輿論氛圍,，增強(qiáng)了同學(xué)們語言文字規(guī)范化意識(shí),，收到了明顯的效果，受到師生的好評(píng),，在校內(nèi)掀起了“講普通話,、寫規(guī)范字”的熱潮。

2,、開展系列活動(dòng),，注重日常滲透。

我校語言文字工作與日常教學(xué)工作密切結(jié)合,，要求教師在課堂教學(xué)中自覺運(yùn)用普通話和規(guī)范字,。校長帶頭講普通話，帶頭參加普通話等級(jí)測試（都在二級(jí)乙等以上）,。學(xué)校把語言文字工作納入學(xué)校的常規(guī)工作中,，堅(jiān)持在上課,、板書、教案,、作業(yè),、試卷、評(píng)語等教學(xué)評(píng)估活動(dòng)中,，將語言文字規(guī)范化列為重要考核指標(biāo),。堅(jiān)持師生學(xué)習(xí)、集體活動(dòng)必須使用普通話,。對(duì)少數(shù)帶地方口音講課和板書用字不規(guī)范的教師提出意見,，幫助改進(jìn)。學(xué)校要求每位教師每周至少登錄一次語言文字類網(wǎng)站,，努力提高語言文字的信息化程度,。

從20xx年開始，學(xué)校組織教師開展綜合素質(zhì)大賽,。比賽分為上課,、說課、鋼筆字,、粉筆字比賽,、知識(shí)競賽、課外沙龍風(fēng)采等多個(gè)項(xiàng)目,，將語言文字規(guī)范化列為重要考核指標(biāo),。其中，精彩一課進(jìn)行不同年齡段的普通話比賽,。上課的青年教師條理分明,、重點(diǎn)突出的講授，大方,、從容,、親和力十足的教態(tài)，贏得了學(xué)生的熱烈掌聲,，體現(xiàn)了青年教師較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和普通話水平,；中老年教師采用多媒體說課。他們以生動(dòng)形象,、風(fēng)趣,、極具感染力的語言，娓娓道來,，一展風(fēng)采。硬筆字的比賽又分為鋼筆字和粉筆字,。賽前,，學(xué)校對(duì)老師們的兩項(xiàng)字體進(jìn)行摸底,，并分配指導(dǎo)教師，進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo),。經(jīng)過兩個(gè)月和一個(gè)暑假的艱苦訓(xùn)練,，9月進(jìn)行比賽。老師們個(gè)個(gè)沉著應(yīng)戰(zhàn),，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)寫完鋼筆字,，又賽粉筆字。很有熱情,、很帶干勁,。課外沙龍風(fēng)采則主要圍繞教師職業(yè)道德建設(shè)、現(xiàn)代教學(xué)觀念,、奉獻(xiàn)等方面的內(nèi)容展開,。老師們個(gè)個(gè)才思敏捷、談笑風(fēng)生,，普通話里流露出對(duì)所從事教育事業(yè)的熱愛與關(guān)注,，對(duì)人生高尚價(jià)值追求的堅(jiān)定執(zhí)著。通過此次活動(dòng)在教師中掀起了講好普通話的熱潮,。

為了提高全校學(xué)生語言文字表達(dá)水平,，推動(dòng)校園語言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化,，進(jìn)一步促進(jìn)我校素質(zhì)教育的實(shí)施,，我校還定期舉辦有師生參與的語文活動(dòng)：走廊貼上了同學(xué)們辦的小報(bào)；“文化長廊”讓人欣喜,；教室里有同學(xué)們的袖珍雜志展,；操場上到處是師生們排練的自創(chuàng)、自編,、自練,、自演童話劇、課本劇以及小品的場面,，給校園增添了濃郁的文化氛圍,。同學(xué)之間還舉行了讀書交流會(huì)和書畫、硬筆書法等比賽,。定期進(jìn)行學(xué)生寫字考核,，全校學(xué)生人人參加活動(dòng)。教導(dǎo)處,、大隊(duì)部堅(jiān)持按計(jì)劃組織學(xué)生開展形式多樣的讀書,、演講、征文,、詩朗誦,、講故事,、編小報(bào)、相聲,、小品表演,、找錯(cuò)別字等系列活動(dòng)使學(xué)生增強(qiáng)了學(xué)習(xí)普通話的興趣，感悟到了創(chuàng)作的快樂,，拓展了學(xué)習(xí)的空間,，培養(yǎng)了語言文字的實(shí)際應(yīng)用能力。并將那些普通話使用標(biāo)準(zhǔn),、優(yōu)秀的學(xué)生作為全校升旗儀式演講,、主持的最佳人眩豐富有效的活動(dòng)，已成為校園素質(zhì)教育和精神文明活動(dòng)的重要內(nèi)容,，學(xué)生“說普通話,，寫規(guī)范字”水平又上一個(gè)新臺(tái)階。

3,、常抓校本培訓(xùn),，提高普通話測試達(dá)標(biāo)率。

語言文字工作是一項(xiàng)長期的系統(tǒng)的工程,，不是一蹴而就的,，為此學(xué)校有計(jì)劃地對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行普通話訓(xùn)練和規(guī)范字訓(xùn)練。除了不定期對(duì)全校教師進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)外,，學(xué)校還統(tǒng)一購買了普通話培訓(xùn)書籍,、資料發(fā)放到教師手中，充分發(fā)掘語文教師和部分中青年教師的語言文字優(yōu)勢,，發(fā)揮他們的推普骨干作用,，推動(dòng)校園語言文字工作的檢查督導(dǎo)工作。利用教學(xué)主渠道,，在課堂中增加語言文字規(guī)范化知識(shí)的相關(guān)內(nèi)容,，舉辦類似沙龍似的活動(dòng)，不定期對(duì)全校教師進(jìn)行普通話培訓(xùn),，負(fù)責(zé)全校師生語言文字宣傳教育,；針對(duì)師生語言文字方面的問題進(jìn)行技術(shù)咨詢指導(dǎo)，從而推動(dòng)全校語言文字工作規(guī)范化活動(dòng),。

20xx年——20xx年間,，我校積極組織了教師普通話培訓(xùn)，截至20xx年10月,，我校參加普通話培訓(xùn)的教職工比例為100%,，其中教師普通話達(dá)標(biāo)率為98%。

通過集中宣傳和扎實(shí)的活動(dòng),，我校語言文字工作收到了良好的效果,。校園里講普通話已蔚然成風(fēng),，使普通話真正成為教學(xué)語言、校園語言,、生活語言，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高,，推進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育和校園文明建設(shè),。20xx年年底

2頁123，我校被鹽城市教育局確認(rèn)為“鹽城市語言文字規(guī)范化工作示范學(xué)校,。

今后,，我們將進(jìn)一步堅(jiān)定不移地繼續(xù)貫徹中央制定的新時(shí)期語言文字工作方針政策，堅(jiān)持普通話的法定地位,，堅(jiān)持漢字簡化的方向,，認(rèn)真抓好語言文字應(yīng)用的規(guī)范化工作，為我市語言文字工作再上一新臺(tái)階作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

大豐市實(shí)驗(yàn)小學(xué)

20xx年3月

語言文字工作匯報(bào)總結(jié)篇二

本學(xué)年,，我園十分重視語言文字工作，全面貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》精神,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《陜西省實(shí)施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》及《寶塔區(qū)教育局20xx年語言文字工作計(jì)劃》,，不斷提高幼兒園語言文字工作的規(guī)范性、科學(xué)性和實(shí)效性,。今年,，我們做了以下工作：

我園始終把語言文字工作作為學(xué)校的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作，把語言文字規(guī)范化工作納入到幼兒園的工作計(jì)劃和常規(guī)管理中,。幼兒園成立了語言文字工作小組,，積極開展相關(guān)工作。工作小組召開專題會(huì)議,，部署學(xué)校語言文字規(guī)范化工作,，制訂工作計(jì)劃，落實(shí)活動(dòng)安排等,。

語言文字規(guī)范化工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工作,，需要長期堅(jiān)持，不斷強(qiáng)化,。我園在語言文字工作中注重實(shí)踐,，強(qiáng)化訓(xùn)練，努力促使說普通話,、寫規(guī)范字的要求成為全校師生的自覺行動(dòng),。為了達(dá)成這樣的目標(biāo)，我園注重將語言文字工作與日常教學(xué)工作緊密結(jié)合,，要求教師在課堂教學(xué)中自覺運(yùn)用普通話和規(guī)范字,，園領(lǐng)導(dǎo)帶頭講普通話,。三月份組織了教師上課、說課活動(dòng),。

我園把語言文字工作納入到學(xué)校的常規(guī)工作中,，堅(jiān)持在課堂教學(xué)、教案書寫,、家園共育等環(huán)節(jié)中,，將語言文字規(guī)范化列為重要考核指標(biāo)。我園堅(jiān)持師生學(xué)習(xí),、集體活動(dòng)等必須使用普通話,。我們九月份在教師中開展師德演講比賽，加強(qiáng)教師的語言素養(yǎng)和口語練習(xí),。

我園一貫注重對(duì)語言文字規(guī)范化工作的過程管理,，注意將語言文字規(guī)范化工作和教育教學(xué)常規(guī)管理工作相結(jié)合，與教師的業(yè)務(wù)考核相結(jié)合,。在平時(shí)的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中,，我們加大了“說普通話、寫規(guī)范字”的評(píng)分權(quán)重在平時(shí)的教學(xué)常規(guī)檢查中,。此外,，在完成家園之窗、環(huán)境創(chuàng)設(shè),、媒體公示等工作時(shí),，我們也十分重視語言文字規(guī)范化工作，并將平時(shí)對(duì)語言文字工作的檢查評(píng)比結(jié)果,，在教師的教育教學(xué)實(shí)績考核中體現(xiàn)出來,。一直以來，我們都將語言文字規(guī)范化工作提升到事關(guān)學(xué)校社會(huì)形象和辦學(xué)品位的高度來加以認(rèn)識(shí)和重視,。

（一）,、營造濃厚的語言文字規(guī)范化氛圍。為卓有成效地開展語言文字規(guī)范化工作,，在“大力推行,、積極普及、逐步提高”的方針指導(dǎo)下,，我園通過形式多樣,、富有成效的宣傳教育活動(dòng)，加大語言文字規(guī)范化宣傳力度,，增強(qiáng)教師,、學(xué)生語言文字的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化意識(shí)。四月份組織了教師下社區(qū)推普活動(dòng)。

（二）,、深入開展全園性規(guī)范用語用字活動(dòng),。在推普員

的指導(dǎo)下，王月份開展了班與班之間的互檢“家園聯(lián)系欄”,、領(lǐng)導(dǎo)班子檢查教師的'文本文件,。積極宣傳《國家通用語言文字法》。營造出良好的“推普”輿論氛圍,，增強(qiáng)教師們語言文字規(guī)范化意識(shí),，這些活動(dòng)的開展，收到了明顯的效果,。

（三）、作為啟蒙教育的幼兒階段,，我們深刻認(rèn)識(shí)到：語言文字工作,，既是我們教學(xué)中重要的組成部分，也是我們提高孩子基本素質(zhì)的重要載體,。十月份我園組織開展了幼兒童話劇表演活動(dòng),。

20xx年，我們還將繼續(xù)采取切實(shí)可行的措施,，樹立榜樣,，帶動(dòng)身邊的人一起使用好普通話、寫好規(guī)范字,，為推動(dòng)語言文字的規(guī)范化,、標(biāo)準(zhǔn)化作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

語言文字工作匯報(bào)總結(jié)篇三

語言文字工作是幼兒工作的重要的組成部分,，抓好語言文字工作,，對(duì)園所其他工作起著重要的促進(jìn)作用。今年我園的語言文字工作根據(jù)松江區(qū)語委辦的工作要求,，結(jié)合本園實(shí)際,，有序推進(jìn)，要求教師充分發(fā)揮教育教學(xué)的主渠道作用,，對(duì)幼兒進(jìn)行國家通用語言文字的教育,，使幼兒具備良好的語言文字應(yīng)用本事。現(xiàn)將本年度工作小結(jié)如下：

1,、我園領(lǐng)導(dǎo)十分重視語言文字工作,，將其納入學(xué)校工作計(jì)劃并加以實(shí)施，把語言文字工作當(dāng)成學(xué)校一項(xiàng)重要的工作來抓,。

2,、語言文字工作的網(wǎng)絡(luò)健全，由分管領(lǐng)導(dǎo)、推普員,、各班班主任組成了語言文字組織管理工作的網(wǎng)絡(luò),。

3、認(rèn)真制定語言文字工作計(jì)劃和推普宣傳周活動(dòng)計(jì)劃并付諸實(shí)施,。

4,、語言文字工作情景有詳細(xì)的記錄，有關(guān)文件,、資料齊全并能裝訂成冊歸檔,。

1、組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí),、貫徹執(zhí)行新時(shí)期國家語言文字工作的.方針,、政策，學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》,，了解大力推廣普通話,、促進(jìn)漢語規(guī)范化，以及參加國家級(jí)普通話水平測試的重要性,，努力在全園樹立語言文字法律意識(shí)和法制觀念,。

2、由于我園年來引進(jìn)不少外地教師,，平時(shí)教師們不經(jīng)意間流露出的土話,，往往會(huì)給外地教師帶來疑惑，于是許多教師已養(yǎng)成自覺說普通話的習(xí)慣,。哪些發(fā)音困難教師由年輕教師實(shí)行幫教,，以提高發(fā)音技巧，普通話不僅僅成為了教學(xué)用語,，也成為了生活用語,。

3、目前外省市引進(jìn)人才的子女日益增多,，孩子們的說話或多或少帶有家鄉(xiāng)方言,，所以，在推廣普通話的過程中,，把糾正幼兒的方言作為我園教師工作的又一項(xiàng)新任務(wù),。

4、進(jìn)取鼓勵(lì)教師參加漢字應(yīng)用水平測試,，14位青年教師在參加漢字應(yīng)用水平測試后取得了相應(yīng)的成績和證書,，最好的一位教師獲得了一級(jí)乙等、總分為607分的好成績,。

1,、立足教學(xué),，注重實(shí)效

使用普通話、使用規(guī)范漢字是每位教師必備的基本功,，也是教師業(yè)務(wù)考核等基本條件,，學(xué)校對(duì)教師自身語言文字水平提出要求：教學(xué)中必須使用普通話，語言力求清晰明了,，備課等書寫資料要求工整條理,，不寫繁體字、異體字,、錯(cuò)別字,。

2、推普活動(dòng),，深入開展

為全面貫徹實(shí)施《國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（xx—xx年）》,，大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，切實(shí)提高全園師生語言文字應(yīng)用本事,，根據(jù)區(qū)語委辦關(guān)于開展第17屆推廣普通話宣傳周活動(dòng)的要求,，我園于9月15日—21日第七屆推普周活動(dòng)期間，開展了豐富多樣的活動(dòng),。

（1）為使教職工對(duì)第十七屆推普周活動(dòng)有一個(gè)全面深入地了解，我們向教職工傳達(dá)區(qū)語委辦的精神,，以及本次活動(dòng)的主題,、口號(hào)、時(shí)間,。同時(shí)將《國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（xx—xx年）》等相關(guān)文件以郵件方式發(fā)至教師進(jìn)行自學(xué),。

（2）在學(xué)校大廳的電子屏幕上，我們作專題宣傳,，其資料涉及第十七屆推普宣傳周的主題,、口號(hào),、時(shí)間,，以及教職工宣傳資料上的知識(shí)，向全園家長,、社會(huì)人士作一次宣傳,，使每一位來園接送孩子的家長也得到了一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

（3）抓住活動(dòng)周前期小中大三個(gè)年齡段召開幼兒家長會(huì)的時(shí)機(jī)，向家長作宣傳,，讓更多的群眾知曉《國家通用語言文字法》,，了解推廣普通話和語言文字規(guī)范化的重要意義，督促家長養(yǎng)成用普通話與孩子交談的習(xí)慣,。

（4）在9月15日周一進(jìn)行的“國旗下講話”中進(jìn)行專題宣傳,，動(dòng)員和鼓勵(lì)全園師生規(guī)范使用普通話。

（5）結(jié)合“假日書韻”讀書交流活動(dòng)，提高教師的閱讀意識(shí)和本事,。

（6）向教師推薦書籍《挑戰(zhàn)你的“禮智”》,，學(xué)習(xí)禮貌用語百問百答。

語言文字工作是一項(xiàng)長期的工作,，是幼兒園各項(xiàng)工作中不可缺少的組成部分,。在新的一年中，我們將一如既往地加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持不懈地抓好推廣普通話,、推進(jìn)文字規(guī)范化、推行漢語拼音等工作,，使我園的語言文字工作更上一個(gè)臺(tái)階,。

語言文字工作匯報(bào)總結(jié)篇四

語言文字是先進(jìn)文化建設(shè)的重要組成部分，是創(chuàng)建和諧社會(huì)的重要交流工具,，是建設(shè)和諧社會(huì)的重要載體,。作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的學(xué)校，在充分利用和發(fā)揮學(xué)校教育的基礎(chǔ)功能,，提升社會(huì)用語用字規(guī)范方面有著義不容辭的責(zé)任和義務(wù),。我校始終站在創(chuàng)建和諧社會(huì)的高度，結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際,，利用學(xué)?，F(xiàn)有資源，堅(jiān)持貫徹和落實(shí)各級(jí)部門下達(dá)的“語言文字規(guī)范化工作”的有關(guān)法規(guī)和通知要求,，積極開展推廣普及普通話和文字規(guī)范化工作,，并使之融入到教育教學(xué)工作中，融入到校園文化中?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

1,、我校積極健全語言文字規(guī)范化工作制度，形成體系,，規(guī)范程序,。向全校教師發(fā)出“說普通話，寫規(guī)范字,，做文明人”的倡議,，領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭使用普通話，并接受教師監(jiān)督,，要求教師必須做到：口語練習(xí)與日常教學(xué)相結(jié)合,，自覺努力與監(jiān)督措施相結(jié)合，做到普通話不單是課堂語言,，而且是校園語言,，形成人人都講普通話的良好氛圍,。

2、各司其職,，齊抓共管,。學(xué)校專門成立了語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并明確了分工,，全面規(guī)劃和執(zhí)行監(jiān)督語言文字工作,。良好的機(jī)制保證了我校語言文字規(guī)范化的各項(xiàng)工作得到很好的貫徹、落實(shí)和推進(jìn),。學(xué)校公文及校園用字規(guī)范得到嚴(yán)格把關(guān),，對(duì)校報(bào)、網(wǎng)站,、校內(nèi)標(biāo)牌,、橫幅、張貼物等的用字規(guī)范實(shí)施管理和監(jiān)督,，充分做好了校園語言文字環(huán)境的整治工作,；學(xué)校還將語言文字規(guī)范化的要求列入教師工作規(guī)范，在教學(xué)督導(dǎo)中對(duì)教師課堂用語和備課要求作出明確規(guī)定并加強(qiáng)考評(píng),，組織了全校的普通話水平培訓(xùn)工作等,。

將語言文字規(guī)范化工作納入學(xué)校日常管理工作。按區(qū)語委辦部署,，我校把推廣普及普通話作為實(shí)施素質(zhì)教育的組成部分,，納入學(xué)校常規(guī)工作進(jìn)行考核，作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓,，把提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識(shí)和語言文字應(yīng)用能力的要求納入學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)；納入教育,、教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容,。將語言文字規(guī)范化滲透到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，要求教師在課堂教學(xué)和日常教育中使用普通話,，在板書,、批改作業(yè)中寫規(guī)范字。加強(qiáng)學(xué)生普通話訓(xùn)練和書寫規(guī)范化訓(xùn)練,，提高學(xué)生文化素質(zhì)和文化修養(yǎng),。同時(shí)，將普通話和規(guī)范漢字使用能力納入教師業(yè)務(wù)考核,、職務(wù)晉級(jí),、評(píng)先評(píng)優(yōu)等的基本內(nèi)容和條件，并積極落實(shí),。給教職工發(fā)放了《中華人民共和國通用語言文字法》等學(xué)習(xí)材料,，舉行了師生普通話知識(shí)競賽活動(dòng),。將“在公共場合自覺講普通話，寫規(guī)范字”納入學(xué)生行為規(guī)范的基本要求,，并認(rèn)真檢查落實(shí),，將語言文字規(guī)范意識(shí)，語文綜合能力等納入“綠色少年”評(píng)比活動(dòng)中,。

每學(xué)年學(xué)校都舉行一系列教學(xué)研究活動(dòng)（新教師公開課,，青年教師優(yōu)質(zhì)課，中老年教師示范課,，青年教師基本功競賽,、演講比賽等活動(dòng)），在這些活動(dòng)中,，都規(guī)定把說普通話,、寫規(guī)范字納入主要評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)之一，有力地促進(jìn)我校推廣普及普通話和語言文字規(guī)范化工作,。

校園內(nèi)有良好的語言文字規(guī)范化宣傳,、育人環(huán)境，有永久性固定宣傳牌,，固定宣傳欄,；利用學(xué)校廣播開展宣傳活動(dòng)。充分發(fā)揮各學(xué)科課堂教學(xué)主渠道作用,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語言文字應(yīng)用能力的培養(yǎng),。我校要求學(xué)生要學(xué)習(xí)使用普通話和規(guī)范漢字，能正確識(shí)別,、書寫常用漢字,，學(xué)生作業(yè)、考卷等用字規(guī)范,，在集體活動(dòng)中應(yīng)使用普通話和規(guī)范漢字,。為更好落實(shí)此項(xiàng)規(guī)定，學(xué)校加大了監(jiān)督檢查力度,，通過定期不定期檢查,，引起全體教師的`高度重視。教師在學(xué)科課堂教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行語言文字規(guī)范化的教學(xué)和訓(xùn)練,；重視培養(yǎng)學(xué)生使用字典,，工具書的習(xí)慣和能力，提高使用漢語拼音識(shí)字,，正音的能力,。我校重視結(jié)合實(shí)際，加強(qiáng)對(duì)教師使用普通話和規(guī)范漢字情況的監(jiān)督,。由教導(dǎo)處檢查教師上課使用普通話教學(xué),，板書使用規(guī)范漢字情況,。學(xué)校聽課、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比也把語言文字規(guī)范化作為一項(xiàng)重要考核指標(biāo),。將用字規(guī)范化作為提高素質(zhì)教育質(zhì)量的一個(gè)方面,，建立健全有關(guān)制度，并明確要求：教學(xué)使用規(guī)范漢字,，教師板書及批改作業(yè),、書寫評(píng)語用字規(guī)范化，除書法作品外（倡導(dǎo)學(xué)生硬筆書法作品使用規(guī)范漢字）,，不得書寫繁體字,、異體字，尤其不能出現(xiàn)錯(cuò)別字,。

我們深刻地認(rèn)識(shí)到：語言文字工作,，既是我們教學(xué)中重要的組成部分，也是我們提高學(xué)生基本素質(zhì)的重要載體,。今后,，我們還將繼續(xù)采取切實(shí)可行的措施，不斷提高師生規(guī)范地使用語言文字的意識(shí),，不斷提高學(xué)生應(yīng)用語言文字的能力和表達(dá)水平,，為全面提高我校學(xué)生的素質(zhì)、進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量,、進(jìn)一步提高我們的整體辦學(xué)水平而作出不懈的努力,。

語言文字工作匯報(bào)總結(jié)篇五

20xx年我校語委繼續(xù)貫徹《國家通用語言文字法》和xx市教委、語委的精神,，完成了上級(jí)部門交待的各項(xiàng)任務(wù),。完成20xx年語言文字各項(xiàng)工作。

20xx年度,，我校繼續(xù)組織全校師生參加普通話測試,，測試工作重點(diǎn)逐步向?qū)W生轉(zhuǎn)移。20xx年下半年學(xué)生報(bào)名人數(shù)50多人,，20xx年上半年報(bào)名100人，報(bào)名的學(xué)生人數(shù)明顯增加,。校語委測試前專門安排普通話市級(jí)測試員對(duì)考生進(jìn)行培訓(xùn),。

每年9月份第三周是全國普通話“推廣周”，為了配合xx市語委的工作,，我校教務(wù)處作為xx委員會(huì)秘書單位對(duì)此次活動(dòng)作了詳細(xì)安排,，通過張貼“推普”海報(bào)、在醒目位置懸掛“推普”橫幅,、散發(fā)“推普”宣傳資料,，聘請(qǐng)xx市語言文字專家舉辦語言文字知識(shí)方面的講座,，利用學(xué)校廣播站、網(wǎng)頁,、海報(bào)等媒體,，做好《國家語言文字法》宣傳工作，讓廣大師生了解《國家語言文字法》,，在校園內(nèi),，形成講普通話、寫規(guī)范字的良好氛圍等方式營造良好的氛圍,。

組織學(xué)生會(huì)同學(xué)首先在食堂海報(bào)宣傳欄,、各教學(xué)樓信息欄及宿舍樓底張貼了全國推廣普通話的大型海報(bào)，并在橋頭掛出“普通話——神州音,，華夏情”的宣傳橫幅,，達(dá)到了“推廣周”宣傳的效果。接下來宣傳活動(dòng)小組進(jìn)行了發(fā)傳單宣傳活動(dòng),，在大家共同努力之下,，共計(jì)發(fā)放了傳單200多份，通過此舉讓師生們了解有關(guān)普通話的常識(shí),，培養(yǎng)同學(xué)們形成講普通話,、講好普通話的好習(xí)慣。在“推廣周”期間,，我校還請(qǐng)來了xx戲劇學(xué)院的`林毅老師給同學(xué)們做了有關(guān)普通話與方言知識(shí)的講座,，在講座活動(dòng)中，同學(xué)們跟林毅老師進(jìn)行了很好的互動(dòng),，整個(gè)活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩,，現(xiàn)場氣氛非常活躍,，達(dá)到了良好的學(xué)習(xí)和宣傳效果,。

按照xx市語委和xx市教委對(duì)高校語言文字建設(shè)的要求，我校語委繼續(xù)加強(qiáng)全校師生語言文字規(guī)范意識(shí),。20xx年x月x日下午13：00,，由xx校區(qū)人文學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)承辦的“普通話大比拼”比賽在xx教室如期舉行，比賽由“朗誦”及“知識(shí)競賽”兩部分組成,，為一展自己語言文字知識(shí)和才華,，吸引了眾多的好手來參與。經(jīng)過緊張的評(píng)分,，記分過程,，比賽最終以人文學(xué)院奪冠而告終!化工和計(jì)算機(jī)學(xué)院分獲二，三名,。

4,、推進(jìn)管理手段現(xiàn)代化,，加強(qiáng)語言文字網(wǎng)頁建設(shè)

東華大學(xué)語言文字網(wǎng)頁是我校宣傳《國家通用語言文字法》、傳達(dá)國家語委,、xx市語委有關(guān)精神,，發(fā)布學(xué)校語言文字工作主要窗口，為此,，我校語委花大力氣維護(hù)校語言文字網(wǎng),，并在xx市高校語言文字網(wǎng)站(網(wǎng)頁)評(píng)比中獲得了三等獎(jiǎng)的好成績。

5,、積極參加“我愛祖國語言美”全國推廣普通話形象大使選拔賽

為了配合xx市20xx年度“我愛祖國語言美”全國推廣普通話形象大使的活動(dòng),，我校黨委宣傳部、團(tuán)委和校語委聯(lián)合舉辦全國推廣普通話形象大使上東華大學(xué)賽區(qū)初賽,，初賽于20xx年3月21日委托人文學(xué)院承辦,。

這次網(wǎng)上報(bào)名全國推廣普通話形象大使活動(dòng)的學(xué)生共計(jì)80余人，實(shí)際到現(xiàn)場比賽有52位學(xué)生,。經(jīng)過評(píng)委們認(rèn)真,、公正、公平評(píng)定,，最后選拔20名選手參加xx市的總決賽,，最后有3位學(xué)生進(jìn)入半決賽。

語言文字工作匯報(bào)總結(jié)篇六

xxxx年我校語委繼續(xù)貫徹《國家通用語言文字法》和xxxx市教委,、語委的精神,，完成了上級(jí)部門交待的各項(xiàng)任務(wù)。完成xxxx年語言文字各項(xiàng)工作,。

xx年度,，我校繼續(xù)組織全校師生參加普通話測試，測試工作重點(diǎn)逐步向?qū)W生轉(zhuǎn)移,。xx年下半年學(xué)生報(bào)名人數(shù)50多人,，xx年上半年報(bào)名100人，報(bào)名的學(xué)生人數(shù)明顯增加,。校語委測試前專門安排普通話市級(jí)測試員對(duì)考生進(jìn)行培訓(xùn),。

每年9月份第三周是全國普通話“推廣周”，為了配合xxxx市語委的工作,，我校教務(wù)處作為xxxx委員會(huì)秘書單位對(duì)此次活動(dòng)作了詳細(xì)安排,，通過張貼“推普” 海報(bào)、在醒目位置懸掛“推普”橫幅,、散發(fā)“推普”宣傳資料,，聘請(qǐng)xxxx市語言文字專家舉辦語言文字知識(shí)方面的.講座,，利用學(xué)校廣播站,、網(wǎng)頁,、海報(bào)等媒體，做好《國家語言文字法》宣傳工作,，讓廣大師生了解《國家語言文字法》,，在校園內(nèi)，形成講普通話,、寫規(guī)范字的良好氛圍等方式營造良好的氛圍,。

組織學(xué)生會(huì)同學(xué)首先在食堂海報(bào)宣傳欄、各教學(xué)樓信息欄及宿舍樓底張貼了全國推廣普通話的大型海報(bào),，并在橋頭掛出“普通話——神州音,，華夏情”的宣傳橫幅，達(dá)到了 “推廣周”宣傳的效果,。 接下來宣傳活動(dòng)小組進(jìn)行了發(fā)傳單宣傳活動(dòng),，在大家共同努力之下，共計(jì)發(fā)放了傳單200多份,，通過此舉讓師生們了解有關(guān)普通話的常識(shí),，培養(yǎng)同學(xué)們形成講普通話、講好普通話的好習(xí)慣,。 在“推廣周”期間,，我校還請(qǐng)來了xxxx戲劇學(xué)院的林毅老師給同學(xué)們做了有關(guān)普通話與方言知識(shí)的講座，在講座活動(dòng)中,，同學(xué)們跟林毅老師進(jìn)行了很好的互動(dòng),，整個(gè)活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，現(xiàn)場氣氛非?；钴S,，達(dá)到了良好的學(xué)習(xí)和宣傳效果。

按照xxxx市語委和xxxx市教委對(duì)高校語言文字建設(shè)的要求,，我校語委繼續(xù)加強(qiáng)全校師生語言文字規(guī)范意識(shí),。xx年11月23日下午13：00，由xxxx 校區(qū)人文學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)承辦的 “普通話大比拼”比賽在xxxx1137教室如期舉行,，比賽由“朗誦”及“知識(shí)競賽”兩部分組成,，為一展自己語言文字知識(shí)和才華，吸引了眾多的好手來參與,。經(jīng)過緊張的評(píng)分,，記分過程，比賽最終以人文學(xué)院奪冠而告終!化工和計(jì)算機(jī)學(xué)院分獲二,，三名,。

東華大學(xué)語言文字網(wǎng)頁是我校宣傳《國家通用語言文字法》、傳達(dá)國家語委、xxxx市語委有關(guān)精神,，發(fā)布學(xué)校語言文字工作主要窗口,，為此，我校語委花大力氣維護(hù)校語言文字網(wǎng),，并在xxxx市高校語言文字網(wǎng)站(網(wǎng)頁)評(píng)比中獲得了三等獎(jiǎng)的好成績,。

為了配合xxxx市xxxx年度“我愛祖國語言美”全國推廣普通話形象大使的活動(dòng)，我校黨委宣傳部,、團(tuán)委和校語委聯(lián)合舉辦全國推廣普通話形象大使上東華大學(xué)賽區(qū)初賽,，初賽于xxxx年3月21日委托人文學(xué)院承辦。

這次網(wǎng)上報(bào)名全國推廣普通話形象大使活動(dòng)的學(xué)生共計(jì)80余人,，實(shí)際到現(xiàn)場比賽有52位學(xué)生,。經(jīng)過評(píng)委們認(rèn)真、公正,、公平評(píng)定,，最后選拔20名選手參加xxxx市的總決賽，最后有3位學(xué)生進(jìn)入半決賽,。

語言文字工作匯報(bào)總結(jié)篇七

我校一直把語言文字工作作為學(xué)校教學(xué)工作的一項(xiàng)重要任務(wù)來抓,，我班也把語言文字工作納入課堂教學(xué)、納入教學(xué)基本功訓(xùn)練,、納入班級(jí)常規(guī)管理,，將其滲透到德、智,、體,、美各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中去，推進(jìn)我班素質(zhì)教育進(jìn)程?，F(xiàn)將我班今年語言文字規(guī)范化活動(dòng)工作情況總結(jié)如下：

在班級(jí)內(nèi)張貼推普周宣傳畫,，設(shè)計(jì)推普周專題板報(bào)。特別是在班級(jí)上方懸掛了“面向現(xiàn)代化,，推廣普通話”大型橫幅標(biāo)語,，渲染了推普氣氛，擴(kuò)大了推普宣傳的影響,。

每天進(jìn)行每天十分鐘的“推廣普通話,，增強(qiáng)中華民族凝聚力”的專題訓(xùn)練，內(nèi)容包括推普周和我班語言文字規(guī)范化情況,，每天讓學(xué)生練一篇字,，讀一篇經(jīng)典的文章，好字美麗人生,，書香伴我成長,。

（1）舉行“說普通話從我做起”主題班會(huì)利用推普周周三下午的班會(huì)時(shí)間,，舉行“說普通話從我做起”主題班會(huì)，學(xué)生們自編自演了推普節(jié)目,，將推普活動(dòng)推向高潮,。

（2）開展普通話比賽。結(jié)合八月份經(jīng)典誦讀比賽,，進(jìn)行全班范圍內(nèi)的朗讀表演，以此促進(jìn)學(xué)生自覺練習(xí)普通話,，提高普通話水平,。

（3）開展普及普通話活動(dòng)，提高師生語言文字水平,。

（4）開展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),，促進(jìn)語言文字規(guī)范化。

①教師的教學(xué)計(jì)劃,、備課筆記的撰寫都要將規(guī)范化用字作為一項(xiàng)重要指標(biāo),，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)字、別字立即予以糾正,，并作為考核項(xiàng)目之一,。

②教師上課必須使用規(guī)范化漢字，禁止寫繁體字,、不規(guī)范簡化字等,。

③上好寫字課。規(guī)范學(xué)生的寫字姿勢和寫字質(zhì)量,，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,，要求每位學(xué)生每天練一頁字。

④開展“啄木鳥”活動(dòng),。以綜合實(shí)踐活動(dòng)研究小組為單位,，組織學(xué)生開展“社會(huì)不規(guī)范用字”調(diào)查活動(dòng)。各小組自查班級(jí),、學(xué)校的`用字規(guī)范化情況,，然后走出校園，走向社會(huì),，開展調(diào)查活動(dòng),。將調(diào)查情況寫成調(diào)查報(bào)告，提出改進(jìn)措施呈報(bào)有關(guān)部門,。根據(jù)活動(dòng)開展的實(shí)效性評(píng)選“用字規(guī)范化小隊(duì)”,。

⑤鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)人在上學(xué)、放學(xué)路上及出門游玩時(shí)留心尋找不規(guī)范用字,，個(gè)人統(tǒng)計(jì)有關(guān)數(shù)字,，周月評(píng)選校級(jí)“規(guī)范用字小衛(wèi)士”,。

雖然我班在語言文字工作方面取得了一些成績，但我們也清楚地看到自己的不足：如學(xué)生中個(gè)別借讀生由于方言太重,，普通話不標(biāo)準(zhǔn),。個(gè)別學(xué)生還有些錯(cuò)別字和書寫筆順不正確的現(xiàn)象。

語言文字工作匯報(bào)總結(jié)篇八

在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持關(guān)懷下,，在全校職工的全力配合和努力下,，20xx學(xué)年第一學(xué)期語言文字工作較為圓滿地完成了，學(xué)校的語言文字工作圍繞督導(dǎo)室對(duì)學(xué)校進(jìn)行飛行督導(dǎo)這兩項(xiàng)重點(diǎn)工作,，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn),，取得了成效。

我們已建立起語言文字的工作網(wǎng)絡(luò),，學(xué)校成立了由校長任組長,，有關(guān)部門負(fù)責(zé)人和年級(jí)主任任成員的語言文字規(guī)范化工作小組，統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)和管理全校的語言文字工作,。我們重視將語言文字工作作為常態(tài)管理,，依據(jù)《中華人民共和國國家通用語言文字法》做好普及普通話和用字規(guī)范化工作，使全體教職員工和學(xué)生具有用語用字規(guī)范化的意識(shí),，提高用語用字規(guī)范化的能力。

為了保證這項(xiàng)工作的具體實(shí)施,，學(xué)校建立了完善的語言文字規(guī)范化規(guī)章制度,，還成立了語言文字工作實(shí)施小

組，各班都成立了“說普通話,，寫規(guī)范字”監(jiān)督小組,，主要監(jiān)督本班同學(xué)在日常學(xué)習(xí)、活動(dòng)中說好普通話,，寫好規(guī)范字,。對(duì)該項(xiàng)工作的實(shí)施，學(xué)校對(duì)出現(xiàn)的問題進(jìn)行必要的通報(bào),，督促定期改正,。

學(xué)校開展了以下一系列活動(dòng)：

1、校領(lǐng)導(dǎo)作一次國旗下講話,。校領(lǐng)導(dǎo)在推普周的升旗儀式上向全體師生發(fā)出倡議,，人人都講普通話，人人都寫規(guī)范字,。學(xué)校了組織一次校園環(huán)境用字,、教學(xué)用字的自查。

2,、營造推普的氛圍,。在學(xué)校醒目處拉一條宣傳橫幅,，每個(gè)班級(jí)在黑板報(bào)中都開辟了一塊推普角; 在學(xué)校內(nèi)設(shè)了永久性的宣傳標(biāo)牌; 學(xué)校電子屏幕每天滾動(dòng)播出宣傳口號(hào)……整個(gè)校園處處包裹在推普周的氛圍中，起到了很好的宣傳教育熏染的效果,。

3,、在本次宣傳周中我校開展了一系列豐富多彩、寓教于樂的活動(dòng)：一,、二年級(jí) “講故事比賽”,，二——五年級(jí)“寫字比賽”，全校性的薔薇詩會(huì),，還有傳統(tǒng)項(xiàng)目“啄木鳥找錯(cuò)別字”行動(dòng)……

一系列多姿多彩的活動(dòng)接連不斷,，學(xué)生們既忙碌又充實(shí)，既為枯燥乏味的學(xué)習(xí)生活加入了新鮮的調(diào)味料,，又增長了用好祖國語言文字的'意識(shí)。在這之中有的活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束,，還有的活動(dòng)正在如火如荼地進(jìn)行中,，無論是哪個(gè)活動(dòng)或是比賽，無論贏者還是失利者,，所有人的臉上都洋溢的一種滿足和快樂,，因?yàn)檫@是收獲的一個(gè)星期、這是學(xué)習(xí)的一個(gè)片段,、這更是進(jìn)步的一個(gè)階梯,。

本學(xué)年，市教委課程計(jì)劃中,，對(duì)寫字課的設(shè)置體現(xiàn)出了對(duì)寫字教學(xué)的重視,。我們以此為契機(jī)，落實(shí)課時(shí),，精心

備好寫字課,，探討指導(dǎo)寫字的方法，將硬筆與軟筆指導(dǎo)落實(shí)下去,，為學(xué)生寫漂亮的中國字,，做愛國的中國人打下基礎(chǔ)。

學(xué)校組織了五年級(jí)所有學(xué)生參加寫字等級(jí)考試,。在接到上級(jí)部門的通知后,，我們先在校內(nèi)進(jìn)行考前動(dòng)員。為了更好地完成本次考試,，使更多的學(xué)生達(dá)到考試的標(biāo)準(zhǔn),，我們組織參考的學(xué)生進(jìn)行考前訓(xùn)練。我們將以往的等級(jí)考試內(nèi)容作為日常訓(xùn)練的內(nèi)容,，安排語文老師指導(dǎo)學(xué)生正確練習(xí)硬筆書法和軟筆書法,，使學(xué)生充滿自信地迎接市寫字等級(jí)考試,。

本學(xué)期結(jié)合學(xué)校20xx年讀書節(jié)活動(dòng)，我們引領(lǐng)學(xué)生品味書香,，感受語言文字的魅力; 定期開展閱讀作文等作品的收集,，提高學(xué)生運(yùn)用語言文字的能力; 定期進(jìn)行摘抄評(píng)比，增加經(jīng)典段落篇章的積

語言文字工作匯報(bào)總結(jié)篇九

在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持關(guān)懷下,，在全校職工的全力配合和努力下,，20xx學(xué)年第一學(xué)期語言文字工作較為圓滿地完成了，學(xué)校的語言文字工作圍繞國慶六十四周年和督導(dǎo)室對(duì)學(xué)校進(jìn)行飛行督導(dǎo)這兩項(xiàng)重點(diǎn)工作,，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn),，取得了成效。

我們已建立起語言文字的工作網(wǎng)絡(luò),，學(xué)校成立了由校長任組長,，有關(guān)部門負(fù)責(zé)人和年級(jí)主任任成員的語言文字規(guī)范化工作小組，統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)和管理全校的語言文字工作,。我們重視將語言文字工作作為常態(tài)管理,，依據(jù)《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《上海市實(shí)施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》，做好普及普通話和用字規(guī)范化工作,，使全體教職員工和學(xué)生具有用語用字規(guī)范化的意識(shí),，提高用語用字規(guī)范化的能力。

為了保證這項(xiàng)工作的具體實(shí)施,，學(xué)校建立了完善的語言文字規(guī)范化規(guī)章制度,，還成立了語言文字工作實(shí)施小組，各班都成立了“說普通話,，寫規(guī)范字”監(jiān)督小組,，主要監(jiān)督本班同學(xué)在日常學(xué)習(xí)、活動(dòng)中說好普通話,，寫好規(guī)范字,。對(duì)該項(xiàng)工作的實(shí)施，學(xué)校對(duì)出現(xiàn)的問題進(jìn)行必要的通報(bào),，督促定期改正,。

在這一學(xué)期我們還營造氛圍，重新布置了校園推普宣傳標(biāo)語,，優(yōu)化了推普的環(huán)境,。我們還發(fā)動(dòng)各個(gè)部門，以校園用語用字,、備課作業(yè)為重點(diǎn),，進(jìn)行自查自糾，從而凈化了校園人文環(huán)境,。

本屆推普周的宣傳主題為“熱愛祖國語言文字,，構(gòu)建和諧語言生活”,。學(xué)校根據(jù)區(qū)語委的文件精神，注重將語言文字宣傳活動(dòng)與新中國成立64周年慶?；顒?dòng)相結(jié)合,，對(duì)教師、學(xué)生進(jìn)行熱愛祖國語言文字的教育,，開展各種宣傳,、實(shí)踐、競賽活動(dòng),，進(jìn)一步提升激發(fā)師生熱愛祖國語言文字的情感,。

1、校領(lǐng)導(dǎo)作一次國旗下講話,。校領(lǐng)導(dǎo)在推普周的升旗儀式上向全體師生發(fā)出倡議,，人人都講普通話，人人都寫規(guī)范字,。學(xué)校了組織一次校園環(huán)境用字,、教學(xué)用字的自查。

2,、營造推普的氛圍,。在學(xué)校醒目處拉一條宣傳橫幅,，每個(gè)班級(jí)在黑板報(bào)中都開辟了一塊推普角;在學(xué)校內(nèi)設(shè)了永久性的宣傳標(biāo)牌;學(xué)校電子屏幕每天滾動(dòng)播出宣傳口號(hào)……整個(gè)校園處處包裹在推普周的氛圍中，起到了很好的宣傳教育熏染的效果,。

3,、在本次宣傳周中我校開展了一系列豐富多彩、寓教于樂的活動(dòng)：一,、二年級(jí) “講故事比賽”,，二——五年級(jí)“寫字比賽”，全校性的薔薇詩會(huì),，還有傳統(tǒng)項(xiàng)目“啄木鳥找錯(cuò)別字”行動(dòng)……

一系列多姿多彩的活動(dòng)接連不斷,，學(xué)生們既忙碌又充實(shí)，既為枯燥乏味的學(xué)習(xí)生活加入了新鮮的調(diào)味料,，又增長了用好祖國語言文字的意識(shí),。在這之中有的活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，還有的活動(dòng)正在如火如荼地進(jìn)行中,，無論是哪個(gè)活動(dòng)或是比賽,，無論贏者還是失利者，所有人的'臉上都洋溢的一種滿足和快樂,，因?yàn)檫@是收獲的一個(gè)星期,、這是學(xué)習(xí)的一個(gè)片段,、這更是進(jìn)步的一個(gè)階梯。

本學(xué)年,，市教委課程計(jì)劃中,，對(duì)寫字課的設(shè)置體現(xiàn)出了對(duì)寫字教學(xué)的重視。我們以此為契機(jī),，落實(shí)課時(shí),，精心備好寫字課，探討指導(dǎo)寫字的方法,，將硬筆與軟筆指導(dǎo)落實(shí)下去,，為學(xué)生寫漂亮的中國字，做一個(gè)愛國的中國人打下了基礎(chǔ),。

學(xué)校組織了五年級(jí)所有學(xué)生參加寫字等級(jí)考試,。在接到上級(jí)部門的通知后，我們先在校內(nèi)進(jìn)行考前動(dòng)員,。為了更好地完成本次考試,，使更多的學(xué)生達(dá)到考試的標(biāo)準(zhǔn)，我們組織參考的學(xué)生進(jìn)行考前訓(xùn)練,。我們將以往的等級(jí)考試內(nèi)容作為日常訓(xùn)練的內(nèi)容,，安排語文老師指導(dǎo)學(xué)生正確練習(xí)硬筆書法和軟筆書法，使學(xué)生充滿自信地迎接市寫字等級(jí)考試,。

本學(xué)期,，學(xué)校豐富了“紅領(lǐng)巾閱讀專題網(wǎng)站”，結(jié)合學(xué)校20xx年讀書節(jié)活動(dòng),，我們引領(lǐng)學(xué)生品味書香,，感受語言文字的魅力;定期開展閱讀作文等作品的收集，提高學(xué)生運(yùn)用語言文字的能力;定期進(jìn)行摘抄評(píng)比,，增加經(jīng)典段落篇章的積累,。

語言文字工作匯報(bào)總結(jié)篇十

回顧一學(xué)期的工作，在園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和關(guān)心下,，我園語言文字工作得以順利開展,，推動(dòng)我園語言文字應(yīng)用規(guī)范化水平的不斷提高，取得了一些可喜的成績?，F(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下：

為了更好地開展語言文字工作,，提高群體重視語言文字工作的意識(shí)，我園語言文字工作小組根據(jù)上級(jí)要求積極開展工作,，使語言文字工作做到了有法可依,、有章可循，為語言文字工作的深入開展奠定了良好基礎(chǔ)。

在幼兒園的統(tǒng)一規(guī)劃下,，園內(nèi)開辟語言文字工作宣傳櫥窗,，在醒目位置張貼卡通宣傳標(biāo)語，充分利用墻壁,，“閱讀區(qū)”運(yùn)用早期閱讀研究的成果,，不以識(shí)字、知識(shí)為主要目的,，強(qiáng)調(diào)為孩子創(chuàng)設(shè)輕松,、和諧的氛圍，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,、體驗(yàn)閱讀樂趣,。

近兩年，我園以“為幼兒搭建展現(xiàn)舞臺(tái)”為重點(diǎn),，積極借助校園活動(dòng)等契機(jī),，在全園范圍開展了語言文字工作。從小班到大班,，從幼兒到家長,，有效地帶動(dòng)了語言文字向縱深發(fā)展，并為幼兒搭建了展示和發(fā)展的舞臺(tái),。

教師以趣味性的設(shè)計(jì)將語言文字的學(xué)習(xí)有機(jī)地滲透到一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)之中,。通過故事、兒歌,、欣賞,、看圖講述等一系列豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)形式各異的語言區(qū)角,，引導(dǎo)幼兒在精心創(chuàng)設(shè)的語言文字環(huán)境中實(shí)現(xiàn)想說,、愛說,、會(huì)說,、敢說的教育目標(biāo)。我園的孩子基本形成了喜歡普通話,，愛說普通話的意識(shí)和習(xí)慣,，能堅(jiān)持用普通話和老師、同伴交流,。

在每年的“全國推普周”中,，幼兒園都會(huì)把語言文字工作推向高潮。幼兒園牢牢抓住這個(gè)契機(jī),，本著統(tǒng)籌安排,，精心策劃，主題突出,，彰顯特色的原則,，開展了一系列的活動(dòng),。

通過教師例會(huì)，向全體教職工,、幼兒提出積極參與“推普周”活動(dòng)的倡議,。園領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真組織各班教師討論如何組織好“推普宣傳周”活動(dòng)，在活動(dòng)中提高認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)意識(shí),，明確目標(biāo)。

我園還開展“小手拉大手,，同講普通話”活動(dòng),，通過“推廣普通話，從我做起”倡議書,、“推普周”宣傳,、板報(bào)等途徑，加強(qiáng)語言文字工作方針政策的推廣,、宣傳,、教育，通過教師的手,，牽動(dòng)孩子的手,，通過孩子的小手，拉動(dòng)家長的大手,，以幼兒園為圓心,，將推普工作由園內(nèi)輻射到園外，傳播到社會(huì)和家庭,。

由幾名年輕教師組成的“推普周”志愿者,，利用休息時(shí)間走上街頭，走進(jìn)家庭,，推廣普通話,，糾正錯(cuò)別字，不僅增進(jìn)了家園之間的溝通,，還有效地推動(dòng)了語言文字規(guī)范化工作的開展和普及,，我園志愿者的活動(dòng)成為社區(qū)語言文字規(guī)范化的一道靚麗風(fēng)景。

總之,，我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、不斷借鑒和探索更有效的方法，推動(dòng)我園語言文字規(guī)范化工作再上一個(gè)新臺(tái)階,。

語言文字工作是幼教中心工作的一個(gè)重要內(nèi)容,，根據(jù)《國家通用語言文字法》，認(rèn)真落實(shí)太語委[20xx]3號(hào)文件精神，進(jìn)一步提高全體師生的語言文字規(guī)范意識(shí),，提高認(rèn)識(shí),、統(tǒng)籌規(guī)劃、突出重點(diǎn),，并通過目標(biāo)管理,，自查評(píng)估等措施，努力提高幼教中心語言文字工作規(guī)范化程度,，現(xiàn)將一年來的工作作如下匯報(bào),。

積極貫徹“大力推行，積極普及,，逐步提高”的方針,，努力營造健康規(guī)范的校園語言文字環(huán)境，以“制度保障,、課程提高,、活動(dòng)推進(jìn)”作為語言文字工作的`思路，有計(jì)劃,、有步驟地開展,，切實(shí)提高了廣大師生的語言文字應(yīng)用能力和規(guī)范意識(shí)。

1.建立幼教中心語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，主任由中心主任擔(dān)任,，副主任由分管領(lǐng)導(dǎo)和工會(huì)主席擔(dān)任，成員由下屬幼兒園園長和副園長組成,，明確工作職責(zé),、制定規(guī)劃、落實(shí)目標(biāo),、上下一致,、齊抓共管，確保目標(biāo)的按期實(shí)現(xiàn),。

2.組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹實(shí)施《中華人民共和國國家通用語言文字法》,、《江蘇省實(shí)施﹤中華人民共和國國家通用語言文字法﹥辦法》，提高對(duì)學(xué)校普及普通話和用字規(guī)范化的認(rèn)識(shí),，領(lǐng)會(huì)精神,，明確意義,，促進(jìn)學(xué)校在語言文字規(guī)范工作中的表率作用,。

在全面推行素質(zhì)教育的今天，幼教中心對(duì)語言文字工作在教育工作中的地位和作用有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),，制定并完善了有關(guān)語言文字工作的獎(jiǎng)懲制度,，將語言文字工作納入到精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)的相關(guān)要求和規(guī)定之中。適齡教師必須通過普通話測試并達(dá)到相應(yīng)等級(jí)，堅(jiān)持實(shí)行教師持普通話等級(jí)證書上崗制度,，不合格不上崗,。將語言文字工作的有關(guān)要求納入幼教中心的各項(xiàng)工作，納入教師的業(yè)務(wù)考核中,。將普通話水平列入推薦學(xué)科帶頭人,、教壇新秀等評(píng)優(yōu)選優(yōu)的必備條件。這些規(guī)章制度的實(shí)施,，進(jìn)一步強(qiáng)化了教職工用語用字的規(guī)范化意識(shí),，使校園語言環(huán)境得到了有效的凈化。

1.開展“聞書香”系列活動(dòng),。通過繪本教學(xué),、開展親子閱讀、設(shè)立圖書角等適合幼兒年齡的活動(dòng),，讓幼兒感受文字的精彩,、培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)文字的興趣、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。開展古詩教學(xué)活動(dòng),，讓幼兒感受傳統(tǒng)文化的源遠(yuǎn)流長，感受祖國語言文字的博大精深,，更加熱愛我們國家的語言文字,。

2.發(fā)揮校園網(wǎng)和園報(bào)的語言文字宣傳示范作用。我們充分利用園報(bào)“小雨點(diǎn)”進(jìn)行宣傳活動(dòng),，及時(shí)報(bào)道幼教中心有關(guān)語言文字規(guī)范化工作的活動(dòng)措施,，展示幼教中心的精彩活動(dòng)，讓更多家長支持中心工作,，更多幼兒喜歡閱讀,。

3.充分利用環(huán)境的教育功能。在走廊,、窗戶,、綠化帶等處都有大量的配有圖畫、充滿情趣的語言文字,，有的是語言文字工作永久性宣傳牌,，有的是良好行為習(xí)慣培養(yǎng)字畫組合圖，有的是故事,，利用散步等日?；顒?dòng)，引導(dǎo)幼兒讀讀認(rèn)認(rèn),，極大的激發(fā)了幼兒對(duì)文字的興趣,。

4.利用游戲,，培養(yǎng)孩子的口語表達(dá)能力。幼兒在游戲的時(shí)候也最活躍與愿意交流,。因此,，老師在組織幼兒游戲的時(shí)候更加注重孩子語言的表達(dá)與交流，引導(dǎo)幼兒說標(biāo)準(zhǔn)的普通話,。如在玩“超市”游戲時(shí)要求幼兒說禮貌用語,，如玩“小舞臺(tái)”游戲時(shí)，引導(dǎo)幼兒用生動(dòng)的語言進(jìn)行故事表演等等,。

5.開展“我是小小推普娃”活動(dòng),。每周組織一次，在莊嚴(yán)的升國旗儀式后,，大班幼兒中普通話說得較好的幼兒輪流為大家念兒歌,、講故事、說新聞,、念古詩等等,，為幼兒樹立學(xué)習(xí)和模仿的榜樣，激發(fā)幼兒愛說普通話,，說好普通話的興趣,。

6.家園合作。我們十分重視家長工作,，鼓勵(lì)家長在家和幼兒交流盡量說普通話,，給幼兒營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)普通話的家庭氛圍，在家多開展親子閱讀活動(dòng),，建立書香家庭,。

7.開展各類評(píng)優(yōu)活動(dòng)。幼教中心開展了示范展示課,、新苗杯評(píng)優(yōu)課,、小荷杯評(píng)優(yōu)課。教師把語言的規(guī)范,、有效的問題引導(dǎo)進(jìn)行重點(diǎn)的研討,，提升語言文字規(guī)范化水平。

8.成立青蘋果社團(tuán)之方言社團(tuán),，充分發(fā)揮太倉方言培訓(xùn)老師的作用,。實(shí)驗(yàn)幼兒園開設(shè)中班幼兒太倉方言興趣班，婁東中心幼兒園開設(shè)大班幼兒太倉方言興趣班,。社團(tuán)編排學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃,，有兒歌“金鎖銀鎖”、“捉小狗”等內(nèi)容,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，強(qiáng)化口語對(duì)話,，多以文藝娛樂,、童謠,、講故事等形式，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)太倉方言的積極性,。結(jié)合迎新活動(dòng),，開展方言社團(tuán)成果匯報(bào)展示活動(dòng)，小演員進(jìn)每個(gè)班級(jí)進(jìn)行表演,。為充分挖掘太倉方言的內(nèi)涵,，保護(hù)區(qū)域語言文化遺產(chǎn)，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化作出貢獻(xiàn),。

9.積極開展語言文字基礎(chǔ)性活動(dòng),，文字規(guī)范化從幼兒園抓起，接受了太倉市教育局語言文字規(guī)范化的檢查,。檢查組對(duì)照《蘇州市語言文字工作規(guī)范學(xué)校自我評(píng)估表》,，詳細(xì)查閱了臺(tái)帳資料與校園環(huán)境，最后對(duì)幼教中心語言文字規(guī)范化工作給予較好肯定,，檢查組一致認(rèn)為,，實(shí)驗(yàn)幼教中心語言文字規(guī)范工作起步早，具有扎實(shí)的功底,，在以下幾方面表現(xiàn)突出：具有健全的組織機(jī)構(gòu);宣傳氛圍比較濃郁;制度管理比較有效;以豐富的各項(xiàng)活動(dòng)推進(jìn)語言文字規(guī)范工作,。最近還凸顯特色，在幼兒園里開設(shè)太倉方言興趣班,，與太倉電視臺(tái)聯(lián)手拍攝節(jié)目,，為太倉方言的宣傳與傳承貢獻(xiàn)一份小小的力量。

相信在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,，幼教中心一定會(huì)將語言文字規(guī)范化工作開展得更好,。

語言文字工作匯報(bào)總結(jié)篇十一

回顧一學(xué)年的經(jīng)歷，我校在“推廣普通話和用字規(guī)范化”工作方面認(rèn)真貫徹和落實(shí)了各級(jí)下達(dá)的語言文字規(guī)范化工作的有關(guān)規(guī)定和要求,，并以素質(zhì)教育為載體把語言文字的規(guī)范化工作貫穿于學(xué)校的教學(xué),、管理及考評(píng)、考核等環(huán)節(jié)中,，使我校在開展語言文字規(guī)范化工作方面取得了一定的成績?，F(xiàn)就本學(xué)期語言文字工作總結(jié)如下：

我校成立了語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)和管理全校的語言文字工作,。領(lǐng)導(dǎo)小組重視普通話的推廣和漢字書寫的規(guī)范化,，并把它和履職考核掛鉤。學(xué)校的分管領(lǐng)導(dǎo)和語言文字規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)小組的成立,，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)語言文字工作精神,，組織了教師普通話培訓(xùn),。領(lǐng)導(dǎo)小組專門研究布置任務(wù)，增強(qiáng)了全校教職工搞好語言文字工作的責(zé)任心和緊迫感,，為推進(jìn)全校語言文字工作開展奠定了良好基礎(chǔ),。

（一）普及普通話

按有關(guān)文件要求，我校把推廣普通話作為實(shí)施素質(zhì)教育,，提高教育教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓,。在學(xué)校的日常教學(xué)工作中，學(xué)校要求所有教職工必須用普通話教學(xué),。語文教師在教學(xué)中特別要注重重視學(xué)生的聽,、說、讀,、寫和漢語拼音訓(xùn)練,。在教師和學(xué)生的各項(xiàng)考評(píng)考核中，學(xué)校把是否使用標(biāo)準(zhǔn)的普通話作為考核的條件之一,。如在我校舉行的公開課,、示范課、各種賽課,、黑板報(bào)檢查等工作中,，我們都把“使用規(guī)范字和普通話”作為考查的重要依據(jù)。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下,，推普工作逐漸走上正軌,，教職工通過各種途徑，努力提高自己的普通話水平,，全校廣大師生的普通話意識(shí)得到增強(qiáng),，全體教師變被動(dòng)學(xué)習(xí)使用為主動(dòng)學(xué)習(xí)使用。我校積極組織教師參加普通話等級(jí)考試,，并以語文教師和青年教師為龍頭,，全部參培教師升級(jí)成功。整體上我校教職工的普通話水平比過去有了很大的進(jìn)步,。

（二）用字規(guī)范化

我們還把寫好規(guī)范漢字當(dāng)作教師教學(xué)基本功來考核,。學(xué)校明確要求教學(xué)使用規(guī)范漢字，教師板書及批改作業(yè),、書寫評(píng)語用字規(guī)范化,，除書法作品外，不得書寫繁體字,、異體字,、簡化字，尤其出現(xiàn)錯(cuò)別字,。特別是語文教師在學(xué)科課堂教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行語言文字規(guī)范化的教學(xué),、訓(xùn)練,，重視培養(yǎng)學(xué)生使用字典、工具書的習(xí)慣能力,，提高使用漢語拼音識(shí)字,、正音的能力，指導(dǎo),、督促班級(jí)的推普?qǐng)@地,、黑板報(bào)普通話一日讀,。在平時(shí)的教師教案和作業(yè)檢查中我們也要檢查教師在書寫和批閱中使用漢字規(guī)范化問題,。這些工作促進(jìn)了教師對(duì)普通話工作的重視，大大提高了我校師生員工語言文字規(guī)范化水平,。

（一）學(xué)校加大了學(xué)習(xí)的宣傳力度

“語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組”成立以后,，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國通用語言文字法》等法律文件精神。通過一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng),，增強(qiáng)全體教職員工語言文字的法規(guī)意識(shí),，明確了語言文字工作的地位和認(rèn)識(shí)水平。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把這項(xiàng)工作作為學(xué)?，F(xiàn)代化水平樹立學(xué)校良好形象,，提高師生文化素質(zhì)的重要工作來抓，調(diào)動(dòng)了全體師生員工的積極性,，使學(xué)校的語言文字工作得以順理成章地開展,。

（二）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)率先示范，積極帶頭

我校采取校內(nèi)培訓(xùn)與校外培訓(xùn)相結(jié)合的`形式對(duì)未達(dá)標(biāo)教師進(jìn)行普通話培訓(xùn),，在校園的所有場合用普通話,，提倡用字規(guī)范，在學(xué)校的公共用字中不寫繁體字,、已被廢棄的簡化字,，為此項(xiàng)工作的開展取到了良好的示范作用，營造了良好的語言文字環(huán)境,。依靠制度,，嚴(yán)格規(guī)范。在課堂教學(xué)中要求教師講課,、師生問答,、討論必須用普通話，要求教師之間,、師生之間在校園里對(duì)話,、交流一律使用普通話。嚴(yán)格要求教師規(guī)范板書,，一律不準(zhǔn)在課堂上書寫草書,、繁體字及國家已廢止的簡化字,，避免錯(cuò)別字，并將之通過教案檢查,、課堂測評(píng)給出成績納入年終履職考核的范疇,。及時(shí)糾正學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)別字，樹立其語言規(guī)范意識(shí),。通過這些措施,，工作取得了明顯成效，我校的老師已全部能使用普通話和規(guī)范的文字進(jìn)行教學(xué)和日常交流,。使普通話成為了校園語言,。

雖然我校的校園語言規(guī)范取得了一些成績，但我校師生員工的語言文字規(guī)范化水平距各級(jí)要求還很遠(yuǎn),，特別是普通話等級(jí)水平,，我們將給予高度重視，認(rèn)真研究,，深入落實(shí)上級(jí)有關(guān)要求和我校未來五年語言文字規(guī)范化達(dá)標(biāo)要求及培訓(xùn)計(jì)劃,，爭取早日把我校創(chuàng)建成真正的普通話示范學(xué)校。

語言文字工作匯報(bào)總結(jié)篇十二

為貫徹落實(shí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》,，圍繞第21屆全國推廣普通話宣傳周和每年9月xx省推廣普通話和推行規(guī)范字宣傳月（簡稱“雙推月”）主題,，近來，市教師進(jìn)修學(xué)校結(jié)合工作實(shí)際,，成立組織機(jī)構(gòu),，制訂活動(dòng)方案，開展了豐富多彩的校園語言文字活動(dòng),，有力地推動(dòng)了語言文字工作的開展,。

該校要求全體教師必須使用普通話；營造良好的語言文字使用環(huán)境,，學(xué)校內(nèi)公文,、各式文件、網(wǎng)站,、宣傳信息平臺(tái)以及名稱牌,、指示牌、校風(fēng)校訓(xùn),、標(biāo)語,、建筑物等用語用字符合規(guī)范。校園園內(nèi)布置永久性國家通用語言文字宣傳標(biāo)語,。開展普通話集體培訓(xùn)活動(dòng),。該校充分發(fā)揮本校普通話測試員的引領(lǐng)作用，定期由普通話測試員開展校內(nèi)培訓(xùn)，把推廣普通話工作納入日常工作,，在全校范圍營造講普通話的良好氛圍,。

該校要求各教研組定時(shí)定地定內(nèi)容有針對(duì)性地開展普通話自主學(xué)習(xí)。普通話水平較高的老師負(fù)責(zé)本教研組推廣普通話工作的.輔導(dǎo)和監(jiān)督,，針對(duì)本教研組老師說普通話中存在的問題逐一解決,。濃厚“雙推月”的宣傳氛圍。該校門口和校內(nèi)利用電子屏,、展板,、黑板報(bào)、懸掛宣傳標(biāo)語條幅,，并進(jìn)行用字用語環(huán)境氛圍自查整改活動(dòng),。

該校組織教師對(duì)校園、社區(qū)內(nèi)主干道上的標(biāo)牌,、店牌,、指示牌,、廣告牌等設(shè)施上的不規(guī)范用字進(jìn)行調(diào)查,，并做好調(diào)查記錄和圖片資料的留存，以便進(jìn)行整改工作,。

語言文字工作匯報(bào)總結(jié)篇十三

不知不覺一學(xué)期又將結(jié)束,，本學(xué)期，我們中班教研組高度重視語言文字工作,，認(rèn)真貫徹語言文字會(huì)議精神,，把語言文字工作和推普工作以及幼兒園文化建設(shè)結(jié)合起來為重點(diǎn)，體現(xiàn)我園的特色,。在園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和關(guān)心下,，我們中班語言文字工作得以順利開展，推動(dòng)我園語言文字應(yīng)用規(guī)范化水平的不斷提高?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：

1,、為了更好地開展語言文字工作，我園的語言文字工作小組做到上有領(lǐng)導(dǎo)分管,，下有組員分工負(fù)責(zé),，健全了幼兒園推普工作的網(wǎng)絡(luò)，使全園教職工對(duì)推普工作能齊抓共管,、相互督促,，共同提高。并根據(jù)上級(jí)語委的要求積極開展工作,，使語言文字工作做到了有法可依,、有章可循，為語言文字工作的深入開展奠定了良好基礎(chǔ)。

2,、繼續(xù)做好檔案的嚴(yán)格管理,，對(duì)有關(guān)普及語言文字工作的文件、規(guī)劃,、計(jì)劃等資料分門別類進(jìn)行整理,，并妥善保管。

3,、加強(qiáng)語言文字檢查力度,，以班級(jí)教師自查、小組成員抽查的檢查形式,，促進(jìn)全園的語言文字推廣,、規(guī)范工作。

1,、我們的每個(gè)班都有自己的特色,，充分發(fā)揮每一堵墻、每一個(gè)角落,，張貼以圖文相結(jié)合宣傳畫,、宣傳標(biāo)語，以便幼兒能更好的理解,，并為幼兒創(chuàng)建了良好的語言環(huán)境,。在櫥窗、公示欄中進(jìn)行語言文字知識(shí)專欄宣傳,、每日一拼,，出推普專題電腦小報(bào)等，使得全園上下人人都有參與推普的意識(shí),，養(yǎng)成了使用普通話進(jìn)行日常交際的習(xí)慣,。

2、在做好園內(nèi)宣傳的同時(shí),，我們依托網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)向教師,、家長進(jìn)行宣傳。本學(xué)期,，我們創(chuàng)建了“幼兒園語言文字網(wǎng)”,，依據(jù)上級(jí)對(duì)幼兒園語言文字規(guī)范化管理的要求進(jìn)行了欄目制作、維護(hù)及其內(nèi)容的更新,，展現(xiàn)了我們幼兒園在語言文字工作中的特色,。

3、普通話是一項(xiàng)長期的工作,，我們組織教職工在政治學(xué)習(xí)時(shí)進(jìn)行朗讀練習(xí),，在教研組活動(dòng)中，以小組為單位，學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》,、《四川省實(shí)施辦法》,，進(jìn)一步提高語言文字規(guī)范意識(shí)，促進(jìn)推廣普及普通話和語言文字規(guī)范化工作向縱深發(fā)展,。

1,、小喇叭廣播是很好的平臺(tái)，自從小喇叭廣播開展到現(xiàn)在一直受到家長的好評(píng),，孩子的喜愛,，孩子有了展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)。教師在這一活動(dòng)中也有了展示自己才華的機(jī)會(huì),。

2,、每個(gè)班級(jí)的“語言角”是我園的另一特色。我們中班每個(gè)班都創(chuàng)設(shè)了形式多樣,、豐富多彩的語言角,。各班教師充分發(fā)揮自己的教育機(jī)智，根據(jù)自己班級(jí)幼兒的個(gè)體差異,，自制了許多適合本班幼兒的語言材料,。并根據(jù)孩子的能力不斷地調(diào)整，使孩子在語言發(fā)展方面有了很大的進(jìn)步,。

3,、組織教師積極參加園內(nèi)、園外的活動(dòng)：在《珍愛母語共同行動(dòng)——為城市美容》活動(dòng)中,，組織教師走上街頭、積極參與,，檢查某店面,、某廣告、某標(biāo)語等出現(xiàn)錯(cuò)字,、別字,。以活動(dòng)帶動(dòng)宣傳，以監(jiān)測促進(jìn)規(guī)范,，營造濃厚宣傳氛圍,，提高用語用字規(guī)范化水平。

4,、組織教職工進(jìn)行語言文字規(guī)范化知識(shí)測試,，經(jīng)過多次的測試，全園教職工對(duì)很好地掌握和理解了這方面的知識(shí),。

5,、組織中班幼兒進(jìn)行“我是中國娃愛說中國話”兒歌故事大賽。各班先進(jìn)行班級(jí)選拔，推出10%的幼兒參加園比賽,，從而提高幼兒的語言表達(dá)能力,，同時(shí)也鍛煉了孩子的膽量，使孩子更加自信,。

今后,，我們將進(jìn)一步堅(jiān)定不移地繼續(xù)貫徹語言文字工作方針和政策，堅(jiān)持說普通話,，認(rèn)真抓好語言文字運(yùn)用規(guī)范化工作,，使我們的語言文字工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

預(yù)定目標(biāo)：

通過學(xué)習(xí),，在良好的語言環(huán)境中,，進(jìn)一步加強(qiáng)廣大教職工對(duì)語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化重要性的認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)語言文字的規(guī)范意識(shí),；通過實(shí)踐與指導(dǎo)，提高教職工使用規(guī)范化,、標(biāo)準(zhǔn)化語言文字的能力,，并促進(jìn)幼兒語言的'良好發(fā)展，從而提高我園語言文字工作的有效性,。

達(dá)成目標(biāo)：

經(jīng)過一年的努力,，我園教職工使用規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化語言文字的能力有所提高,，語言文字工作的有效性落到實(shí)處,。

工作措施：

1、加強(qiáng)對(duì)語言文字工作的領(lǐng)導(dǎo),，通過分層管理,、層層落實(shí)來提高工作效率。

2,、進(jìn)一步完善語言文字的工作網(wǎng)絡(luò),，將年級(jí)組作為工作有效開展的陣地。

3,、營造良好的語言文字環(huán)境,，在園內(nèi)張貼醒目的宣傳牌；布置好“每周一拼”,。

4,、教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，提高認(rèn)識(shí)和實(shí)踐能力,。例《學(xué)習(xí)中華人民共和國國家通用語言文字法》,，《上海語言文字規(guī)范化示范校評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施細(xì)則等,。

5、幫助未達(dá)標(biāo)教師參加普通話測試,，提高教師的普通話水平,。

6、倡導(dǎo)教師在園內(nèi)堅(jiān)持使用普通話,，力爭正確使用普通話,。

7、注重幼兒語言的培養(yǎng),。例：對(duì)錯(cuò)誤發(fā)音的孩子教師能及時(shí)糾正,；通過交往活動(dòng)等，提高幼兒語言交往能力,；加強(qiáng)對(duì)幼兒日常生活中語言運(yùn)用的制導(dǎo)等,。

8、開展一些豐富多彩的活動(dòng),。例：看圖編故事比賽,；幼兒古詩詞比賽；和叔叔活動(dòng)等,。

9,、加強(qiáng)對(duì)我園監(jiān)測區(qū)語言文字規(guī)范應(yīng)用的監(jiān)測，并通過團(tuán)支部,、工會(huì),、家長學(xué)校開展一些對(duì)外宣傳活動(dòng)。

工作效果：

在與孩子交流的過程中,，后勤阿姨能堅(jiān)持使用普通話,；配合園級(jí)課題，幼兒的語言發(fā)展較好,；教師進(jìn)園能說普通話,，同時(shí)有了使用規(guī)范字的意識(shí)，并能通過自查,、互查等形式糾正錯(cuò)、別字,。

創(chuàng)新之處：

1,、有效利用社區(qū)資源（軍民共建），與解放軍叔叔開展語言活動(dòng),。

2,、結(jié)合園級(jí)課題——幼兒詩歌教學(xué)的研究，加強(qiáng)對(duì)幼兒的普通話學(xué)習(xí)及對(duì)教師語言文字的規(guī)范化,。

需改進(jìn)之處：

教師加強(qiáng)對(duì)家長的推廣力度,，使家長都能用普通話與教師交流,。

下學(xué)期工作設(shè)想：

1、繼續(xù)提高我園教師的普通話達(dá)標(biāo)率,。

2,、語言文字工作進(jìn)一步由學(xué)校向家庭、社區(qū)延伸,。

語言文字工作匯報(bào)總結(jié)篇十四

學(xué)校是推廣普通話,、使用規(guī)范漢字的重要陣地，說好普通話,、用好規(guī)范字,、提高語言文字應(yīng)用能力，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,?；仡櫼粚W(xué)期的工作，在園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和關(guān)心下,，我園語言文字工作得以順利開展,，推動(dòng)我園語言文字應(yīng)用規(guī)范化水平的不斷提高，取得了一些可喜的成績?，F(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下：

充分利用我園內(nèi)的宣傳欄優(yōu)勢,，積極宣傳國家語言文字規(guī)范化的各項(xiàng)政策及法令，指導(dǎo)教職工學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》,，強(qiáng)化了講普通話,、用規(guī)范字的意識(shí)，切實(shí)落實(shí)語言文字規(guī)范化的各項(xiàng)要求,。對(duì)青年教師的硬筆字,、普通話提出了要求，從而提高了他們用語用字的規(guī)范化水平,。組織教師針對(duì)自身及幼兒運(yùn)用普通話的實(shí)際情況,，摸索工作的新思路、新辦法,，新對(duì)策,。

豐富多彩的校園生活，拓寬了幼兒的生活空間,，開闊了他們的視野,，為發(fā)展健全的人格打下了良好的基礎(chǔ)。圍繞“全國推普周”,，在園內(nèi)組織全體教師進(jìn)行做普通話練習(xí)卷,；同時(shí)，還組織不同年級(jí)幼兒講故事比賽活動(dòng),，通過活動(dòng)提高了教師說普通話,，寫規(guī)范字的意識(shí),，增強(qiáng)了幼兒說好普通話的'自覺性。同時(shí),，在園內(nèi)還不定期檢查校園內(nèi)的宣傳欄以及班級(jí)中的一些公示欄（如：家長園地,、本周教學(xué)安排之類），杜絕了宣傳標(biāo)語中的不規(guī)范字,，使園內(nèi)環(huán)境得到了凈化,。

此外我們還利用我園的家委會(huì)成員，充分發(fā)揮他們的推普推規(guī)的輻射作用,?？傊覀儗⒄J(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、不斷借鑒和探索更有效的方法,，推動(dòng)我園語言文字規(guī)范化工作再上一個(gè)新臺(tái)階。