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學(xué)校語言文字工作匯報材料篇一

通過學(xué)習(xí)，在良好的語言環(huán)境中,，進(jìn)一步加強(qiáng)廣大教職工對語言文字規(guī)范化,、標(biāo)準(zhǔn)化重要性的認(rèn)識,，增強(qiáng)語言文字的規(guī)范意識。通過實踐與指導(dǎo),，提高教職工使用規(guī)范化,、標(biāo)準(zhǔn)化語言文字的能力，并促進(jìn)幼兒語言的良好發(fā)展,，從而提高我園語言文字工作的有效性,。

達(dá)成目標(biāo)：

經(jīng)過一年的努力，我園教職工使用規(guī)范化,、標(biāo)準(zhǔn)化語言文字的能力有所提高,，語言文字工作的有效性落到實處。

工作措施：

1,、加強(qiáng)對語言文字工作的領(lǐng)導(dǎo),，通過分層管理、層層落實來提高工作效率,。

2,、進(jìn)一步完善語言文字的工作網(wǎng)絡(luò)，將年級組作為工作有效開展的陣地,。

3,、營造良好的語言文字環(huán)境，在園內(nèi)張貼醒目的宣傳牌,。布置好“每周一拼”,。

4、教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實踐,，提高認(rèn)識和實踐能力。例《學(xué)習(xí)中華人民共和國國家通用語言文字法》,，《上海語言文字規(guī)范化示范校評定標(biāo)準(zhǔn)》實施細(xì)則等,。

5、幫助未達(dá)標(biāo)教師參加普通話測試,，提高教師的普通話水平,。

6、倡導(dǎo)教師在園內(nèi)堅持使用普通話,，力爭正確使用普通話,。

7、注重幼兒語言的培養(yǎng),。例：對錯誤發(fā)音的孩子教師能及時糾正,。通過交往活動等，提高幼兒語言交往能力,。加強(qiáng)對幼兒日常生活中語言運(yùn)用的制導(dǎo)等,。

8,、開展一些豐富多彩的活動。例：看圖編故事比賽,。幼兒古詩詞比賽,。和叔叔活動等。

9,、加強(qiáng)對我園監(jiān)測區(qū)語言文字規(guī)范應(yīng)用的監(jiān)測,，并通過團(tuán)支部、工會,、家長學(xué)校開展一些對外宣傳活動,。

工作效果：

在與孩子交流的過程中，后勤阿姨能堅持使用普通話,。配合園級課題,，幼兒的語言發(fā)展較好。教師進(jìn)園能說普通話,，同時有了使用規(guī)范字的意識,，并能通過自查、互查等形式糾正錯,、別字,。

創(chuàng)新之處：

1、有效利用社區(qū)資源(軍民共建),，與解放軍叔叔開展語言活動,。

2、結(jié)合園級課題——幼兒詩歌教學(xué)的研究,，加強(qiáng)對幼兒的普通話學(xué)習(xí)及對教師語言文字的規(guī)范化,。

需改進(jìn)之處：

教師加強(qiáng)對家長的推廣力度，使家長都能用普通話與教師交流,。

工作設(shè)想：

1,、繼續(xù)提高我園教師的普通話達(dá)標(biāo)率,。

學(xué)校語言文字工作匯報材料篇二

語言文字工作關(guān)系到學(xué)校創(chuàng)建省級語言文字規(guī)范化示范學(xué)校的大局，繼續(xù)做好普及普通話和用字規(guī)范化工作,，對于學(xué)生掌握科學(xué)文化知識,、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,，對于繼承和弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國主義情操,、進(jìn)一步營造優(yōu)良校風(fēng),，具有重要意義。

根據(jù)“三納入一滲透”(納入學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo),、納入管理常規(guī),、納入基本功訓(xùn)練、滲透到學(xué)生德智體美和社會實踐等各項教育教學(xué)活動中)的要求,，結(jié)合我校的實際情況,，繼續(xù)把語言文字工作放到重要地位加以重視，并列入目標(biāo)考核,。

把語言文字工作列入學(xué)校各類工作計劃之中并制定專項工作意見,，目標(biāo)要明確、措施要得力,，要突出特色和創(chuàng)新性,，年終要進(jìn)行專項總結(jié)，切實增強(qiáng)語言文字工作的實效性,。

(一)加強(qiáng)組織建設(shè),，明確職責(zé)抓重點,。

學(xué)校各部門及全體教師要進(jìn)一步增強(qiáng)對語言文字工作的責(zé)任意識,，充分發(fā)揮語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，做到分工合作,，齊抓共管,，使普通話成為教學(xué)語言和校園語言。要進(jìn)一步完善學(xué)校,、年級組教研組,、班級三級管理網(wǎng)絡(luò)體系,，并重視發(fā)揮學(xué)校,、家庭,、社會教育的“三結(jié)合”作用,，校內(nèi)外相互配合，各部門各司其職,、各負(fù)其責(zé),，確保語言文字工作的順利實施,。

(二)加強(qiáng)制度建設(shè)，措施得力抓落實,。

學(xué)校要進(jìn)一步修改,、補(bǔ)充、完善各項語言文字工作制度,，進(jìn)一步建立健全語言文字工作的有關(guān)規(guī)定,，在學(xué)生常規(guī)管理,、教學(xué)管理、教學(xué)評優(yōu),、教職員工考核,、評選先進(jìn)和學(xué)生評優(yōu)等各項具體制度中充分體現(xiàn)，提高管理工作的規(guī)范化,。

講好普通話,，讓普通話成為學(xué)習(xí)、工作,、生活的語言,。一是把推普工作作為教師職稱評定和任期考核的考核條件之一。二是教師必須通過普通話水平測試并達(dá)標(biāo),，把普通話教學(xué)納入教師業(yè)績評估標(biāo)準(zhǔn)。在評優(yōu)質(zhì)課,，評先進(jìn)時,，也把使用普通話作為教師職業(yè)語言列入評比條件。三是全體師生上課,、集體活動必須使用普通話,，用普通話有感情地朗讀課文，平時交談提倡使用普通話,。把推廣普通話列入學(xué)生日常行為規(guī)范評比中,。

推行規(guī)范漢字，學(xué)校所有的教育教學(xué)用字都必須符合要求,。學(xué)校的各種文件,、通知、標(biāo)語,、標(biāo)牌和教師板書必須嚴(yán)守規(guī)范,。

(三)加強(qiáng)檢查考核，管理到位促深化,。

根據(jù)市級示范校要求,，我校目前在職教師全部參加了普通話的培訓(xùn)和測試，并測試達(dá)標(biāo);加強(qiáng)課堂檢查,，把普通話教學(xué)情況記入教師業(yè)務(wù)檔案,，以真正有效地規(guī)范全校師生的語言文字行為;學(xué)生普通話使用要規(guī)范，根據(jù)語文課程標(biāo)準(zhǔn)對聽,、說,、讀的規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生同教職工交談,，學(xué)生之間交談,，應(yīng)100%使用普通話,。

(四)加強(qiáng)培訓(xùn)競賽，豐富內(nèi)容形式,。

學(xué)校將積極組織師生語言文字應(yīng)用能力測試與比賽,，逐步養(yǎng)成“人人說普通話，人人寫規(guī)范字”好習(xí)慣,。組織一次教師普通話演講和應(yīng)用文寫作競賽活動;一次教師板書設(shè)計競賽活動;一次數(shù)學(xué)教師特殊符號的發(fā)音培訓(xùn);一次學(xué)生讀書活動,，使語言文字的推廣工作更加扎實有效。

(五)加強(qiáng)檔案建設(shè),，做好“市級示范?！彬炇諟?zhǔn)備工作。

建立語言文字工作專項檔案,，做到專人專管,、分類明確、內(nèi)容充實,、及時整理,，注意保留原始資料，促進(jìn)檔案管理的規(guī)范性和科學(xué)性,，做好“泉州市語言文字規(guī)范化示范?！彬炇諜n案資料的準(zhǔn)備工作。

充分利用學(xué)?！靶撵`之聲”廣播站,、校刊《世季春》,、校園網(wǎng),、黑板報、宣傳欄等有利的宣傳陣地,，進(jìn)行廣泛的宣傳,。在校園內(nèi)設(shè)立包括《國家通用語言文字法》在內(nèi)的3---5處永久性宣傳欄(牌)，增加警示標(biāo)語;由教導(dǎo)處提供系統(tǒng)的宣傳資料,，各班利用班主任講話,、班團(tuán)隊活動，每兩周進(jìn)行一次語言文字規(guī)范化建設(shè)的宣傳教育;在班級黑板報中開辟“說普通話,，寫規(guī)范字”宣傳專欄,，為師生講好普通話創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍。

要以爭創(chuàng)“菏澤市語言文字規(guī)范化示范?！睘槠鯔C(jī),，將語言文字工作推向家庭，引入社會,，拓寬教育渠道,，使語言文字推廣工作的外延不斷擴(kuò)展,，營造良好的社會氛圍。

學(xué)校語言文字工作匯報材料篇三

以黨的`十八大和十八屆三中,、四中全會精神為指導(dǎo),，貫徹落實《武漢市語委辦20xx年工作要點》，認(rèn)真開展我校語言文字工作,，提升師生語言能力,，優(yōu)化學(xué)校語言形象，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化,，構(gòu)建和諧語言生活,，為把語言文字規(guī)范化示范校辦好做出新貢獻(xiàn)。

1,、夯實語言文字示范校,、"經(jīng)典誦讀特色學(xué)校"成果，爭創(chuàng)市級年度優(yōu)秀,。

2,、持續(xù)開展"陽光朗讀"活動。

3,、對校級10個文明用語示范崗開展復(fù)評。

4,、組織第19屆"推普周"活動,，創(chuàng)新推普工作。

5,、教職工普通話培訓(xùn)達(dá)標(biāo),；一、二年級學(xué)生開設(shè)《普通話與口語交際課程》,，參加普通話水平測試,，測試合格率達(dá)到85%。

1,、召開20xx年語言文字工作布置會,。總結(jié)20xx年工作,，科學(xué)研究謀劃20xx年工作,，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識,，高度重視,，將語言文字工作融入后示范校建設(shè)、教育教學(xué),、精神文明建設(shè)等中心工作,，把語言文字工作貫穿在日常工作之中,。

2、繼續(xù)組織好"陽光朗讀"活動,。"陽光朗讀"活動繼續(xù)在內(nèi)容,、形式上不斷創(chuàng)新。一是堅持早自習(xí)誦讀,，二是組織學(xué)生社團(tuán)活動,，三是舉辦經(jīng)典文學(xué)作品系列講座，四是校園文化藝術(shù)節(jié)舉辦學(xué)生詩文朗誦比賽,，五是開展4月23日全國"讀書日"活動,；。

3,、狠抓教職工,、學(xué)生語言文字達(dá)標(biāo)培訓(xùn)。針對個別專職教師還未達(dá)標(biāo),、學(xué)生測試成績合格率偏低,、少部分教職工日常工作用語未能完全使用普通話等問題，開展語言文字規(guī)范化,、標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn),。加強(qiáng)普通話教學(xué)研究，提高普通話水平測試的測試質(zhì)量及測試合格率,。本年度將組織開設(shè)《普通話與口語交際》課程的學(xué)生參加普通話水平測試,。

4、選送教師參加普通話省級測評員培訓(xùn),，提高師資水平,。

5、為全市語言文字工作校長論壇,、總結(jié)展示"十二五"時期學(xué)校語言文字工作成果經(jīng)驗做好資料準(zhǔn)備,。

6、對照"文明用語示范崗"評選標(biāo)準(zhǔn),，采取不定期抽查和定期檢查形式,，對成教部等10個"文明用語示范崗"進(jìn)行考核及重新評價，確保示范引領(lǐng)效果,，發(fā)揮典型作用,。

7、精心組織第19屆全國"推普周"活動,。根據(jù)上級"推普周"活動總體部署,，認(rèn)真落實我校第19屆全國推普宣傳周活動方案，進(jìn)一步創(chuàng)新"推普周"活動方式,，提高廣大師生的參與意識,，擴(kuò)大推普活動的輻射面和影響力,。

學(xué)校語言文字工作匯報材料篇四

我校語言文字規(guī)范化工作具有優(yōu)良的傳統(tǒng)，我們歷來重視和發(fā)揮學(xué)校在推進(jìn)語言文字規(guī)范化工作中的基礎(chǔ)性作用,。1986年全國語言文字工作會議后,，學(xué)校上下提高了認(rèn)識，加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)與組織工作,，文秘站網(wǎng)使“推普”和語言文字規(guī)范化工作邁上了新臺階,。20xx年以來，我們深入貫徹《國家通用語言文字法》,，把語言文字工作與學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)結(jié)合起來,，與教育教學(xué)活動結(jié)合起來，與校園文化結(jié)合起來,，與全面實施素質(zhì)教育結(jié)合起來,，在校內(nèi)至上而下加強(qiáng)了語言文字規(guī)范化管理，使我校在開展語言文字規(guī)范化工作方面有了自己的特色,，并由此推進(jìn)了校園精神文明建設(shè),。為迎接對我校語言文字工作的評估，學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組主持召開了多次專題會議,，進(jìn)行了周密的部署,，責(zé)任落實到人，檢查和改進(jìn)措施明確,。我們認(rèn)為,，充分發(fā)揮學(xué)校教育自身具有的基礎(chǔ)功能，提升社會用語,、用字規(guī)范化程度是我校義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。現(xiàn)從以下幾個方面向各位領(lǐng)導(dǎo),、各位專家作簡要匯報,。

自20xx年1月1日《中華人民共和國國家通用語言文字法》頒布實施以來，我校積極貫徹執(zhí)行國家通用語言文字政策,，大力推進(jìn)語言文字規(guī)范化進(jìn)程,。學(xué)校成立了一把手校長總負(fù)責(zé)的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各處室通力協(xié)作,，各司其職,，形成語言文字工作管理網(wǎng)絡(luò)。在具體操作上,，把語言文字工作列為學(xué)校的一項重點工作,，做到工作前有計劃、工作中有落實,，階段后有總結(jié),。學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)每年召開專門會議,，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)語言文字工作文件精神，專項研究布置工作任務(wù),，研究情況,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，制定細(xì)則,，組織培訓(xùn),，實施測試，增強(qiáng)了全校教職工做好語言文字工作的責(zé)任感和緊迫感,，為推動全校語言文字工作的開展奠定了良好基礎(chǔ),。我校還制定了《鹽城市第二小學(xué)語言文字工作條例》、《鹽城市第二小學(xué)語言文字工作實施獎懲細(xì)則》,、《鹽城市第二小學(xué)師生用語用字規(guī)范》等規(guī)章制度,，為我校語言文字工作的順利推進(jìn)提供了制度上的保證。

全校在職教師100參加普通話培訓(xùn)測試,，達(dá)標(biāo)率為100,，學(xué)校將通過普通話測試作為教師資格認(rèn)定的必要條件，作為教師聘任,、考核,、選拔、晉升的必備條件,。

學(xué)校利用小號手廣播站,、小號手電視臺、櫥窗,、升旗儀式,、黑板報、主題班會等各種渠道和方式,，多管齊下,，大力宣傳語言文字規(guī)范化，在全校師生中達(dá)成共識,，掀起熱潮,。校園內(nèi)有固定的宣傳語言文字工作的標(biāo)語、張貼畫,，校辦公樓,、教學(xué)樓、圖書館等公共場所都設(shè)有使用規(guī)范語言文字的指示牌,。

教師隊伍是學(xué)校最重要的人力資源,，只有充分抓好教師的語言文字工作，才能從根本上促進(jìn)學(xué)校語言文字工作水平的整體提高。我校認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》,、《漢語拼音方案》,、《江蘇省語言文字工作條例》等法律及規(guī)章制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把這項工作用為提高學(xué)?，F(xiàn)代化管理水平,、樹立學(xué)校良好形象、提高師生文化素質(zhì)的重要工作來抓,。通過一系列的學(xué)習(xí)活動,，增強(qiáng)了全校教職工語言文字法規(guī)意識，進(jìn)一步明確了學(xué)校語言文字工作的地位和作用,，從而提高了我校語言文字工作依法管理的整體水平,。

學(xué)校積極搭建舞臺，提升師生語言素養(yǎng),。結(jié)合每年全國“推普宣傳周”活動,，學(xué)校精心規(guī)劃、科學(xué)組織,，開展形式靈活多樣,，內(nèi)容豐富多彩的活動。如：教師演講比賽,、課文朗讀比賽,，學(xué)生課文、詩歌朗讀比賽,，教師“三字一話”比賽,，學(xué)生書法比賽、“說好普通話,，寫好規(guī)范字”為主題的征文比賽,，以“講普通話,、寫規(guī)范字”為主題的電腦小報,、手抄報比賽，使師生在不斷歷練中,，提高自身的文化修養(yǎng),，提升語言文字的應(yīng)用能力,。我們還努力將工作引向家庭,、社會,，通過教師之手，牽動學(xué)生的小手,，拉動家長的大手,，使普通話由校園語言邁向社會語言。

學(xué)校在豐富的文化傳承中積淀，在積極的實踐創(chuàng)新中發(fā)展,，從而使語言文字工作取得了較為顯著的成效,。我校在市級教師演講比賽中，多次榮獲得一,、二等獎,；學(xué)生在演講類比賽中，獲市級比賽獎6名,，在征文類比賽中,，獲全國一等獎6名，省級比賽獎29名,，在書法類比賽中,，獲全國獎17名，省級獎35名,。

在教學(xué)流程管理的各個環(huán)節(jié)中,，我們都注重語言文字的規(guī)范。我校將用字規(guī)范化作為提高素質(zhì)教育質(zhì)量的一個方面,，建立健全有關(guān)制度,，并明確要求：教學(xué)過程中必須講普通話、寫規(guī)范字,，除書法作品外（倡導(dǎo)學(xué)生硬筆書法作品使用規(guī)范漢字）,，不得書寫繁體字、異體字,，尤其不能出現(xiàn)錯別字,。學(xué)生要學(xué)習(xí)使用普通話和能正確識別、書寫常用漢字,，學(xué)生作業(yè),、考卷等要用字規(guī)范。為更好落實此項規(guī)定,，學(xué)校加大了監(jiān)督檢查力度,，通過定期不定期檢查，引起全校教師的高度重視,。在這一過程中,，既培養(yǎng)了教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)，又養(yǎng)成了學(xué)生一絲不茍的學(xué)風(fēng),。

在教育活動中,，學(xué)校每學(xué)期舉行內(nèi)容豐富、形式多樣的推普周專項活動,，師生互動,，人人參與，形成系列。學(xué)校把說普通話,、寫規(guī)范字作為學(xué)生行為規(guī)范教育的重點并形成學(xué)校特色,。為了整治不規(guī)范用字，師生共同參與,，在校園,、社區(qū)開展“啄木鳥”行動，將學(xué)校在語言文字方面的優(yōu)勢向社會輻射,。

在校園文化建設(shè)中,，學(xué)校的用語用字環(huán)境是不可或缺的組成部分，我們在校園里設(shè)置了造型別致的語言文字規(guī)范永久性宣傳牌,，與優(yōu)雅的校園環(huán)境相襯相映,，營造良好的教育環(huán)境，時時處處追求語言文字應(yīng)用的品位和規(guī)范,。

就教育的功能而言,，學(xué)校責(zé)無旁貸地?fù)?dān)負(fù)著語言文字教育的任務(wù)，肩負(fù)著推進(jìn)語言文字規(guī)范化的職責(zé),。學(xué)校語言文字工作小組依據(jù)“把提高學(xué)生規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力的要求納入培養(yǎng)目標(biāo)和課程標(biāo)準(zhǔn),，納入學(xué)校的工作日程和常規(guī)管理，滲透到德育,、智育,、美育和社會實踐等教育活動中”的精神，從依法治教和加強(qiáng)素質(zhì)教育的高度,，在已有的語言文字工作的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步積極探索，努力實踐,，形成特色,，構(gòu)建新的可持續(xù)發(fā)展的平臺。

小學(xué)階段是孩子較為系統(tǒng)地學(xué)習(xí)語言的開始,，聽說讀寫是一個人能不斷學(xué)習(xí),、求得發(fā)展的最基本的條件和能力。課堂是語言文字學(xué)習(xí)的主要陣地,，教師在教育教學(xué)過程中強(qiáng)調(diào)拼音的使用,、筆畫的規(guī)范，強(qiáng)調(diào)遣詞造句,、標(biāo)點運(yùn)用,、行款格式的準(zhǔn)確，因為這些都是語文教育的重要元素,；教師在教育教學(xué)過程中強(qiáng)調(diào)講標(biāo)準(zhǔn)的普通話,，寫規(guī)范的漢字，因為現(xiàn)代高素質(zhì)的人應(yīng)具備的長于言辭,，善于表達(dá),，才思敏銳，敢于創(chuàng)新的素質(zhì),，都需要有準(zhǔn)確精當(dāng)?shù)伛{馭語言文字的能力來支撐,。近年來，我們在各科教學(xué)中力圖通過多元,、開放的學(xué)習(xí)和評價,，來實現(xiàn)對語言文字工作新內(nèi)涵的解讀。我們通過分階段有序地測試學(xué)生的語言綜合能力,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的經(jīng)歷中體驗語言文字的魅力,。我校根據(jù)低年級學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，嘗試先識字后寫字,，通過擴(kuò)大識字量達(dá)到提前閱讀的目的,。我校連續(xù)多年在低年級實行“聽說測試”，全校教師與學(xué)生們一對一地進(jìn)行零距離的語言接觸,。測試的內(nèi)容豐富而多樣,，有時抽讀生字卡片，有時選讀短文發(fā)表看法,，有時聽一個故事片段,，看一個動畫鏡頭，進(jìn)行復(fù)述,、質(zhì)疑,，有時展開想象，合理續(xù)編故事,。到了中高年級,，試卷內(nèi)容力求體現(xiàn)選擇性、開放性,、拓展性,，還要有兒童的趣味性。在落實基礎(chǔ)知識的同時,，我們還融入具有時代感的實用性試題,，如新聞分析、詩歌創(chuàng)作,、表述個性化的座右銘,、整合多篇文章進(jìn)行歸納等等。學(xué)生體驗到語言學(xué)習(xí)的內(nèi)容是豐富的,，展現(xiàn)自我能力的多元學(xué)習(xí)是快樂的,。學(xué)生在充滿童趣的實踐中切實地提高了說普通話,、用規(guī)范漢字的能力。

我校的校園環(huán)境優(yōu)雅舒適,，是文化底蘊(yùn)豐富的學(xué)習(xí)天地,。校園里的一草一木、一景一物都是學(xué)生感悟生活,、學(xué)習(xí)語言的活教材,。

我們組織低年級的孩子為學(xué)校寫愛護(hù)花草樹木的提示語，在中高年級的學(xué)生中征集對于“快樂”的個人箴言,，征集“校園十大景觀”的文字介紹,，讓學(xué)生以自己的眼光去找尋、去描繪校園的不同景致,。在青綠的草坪上,、在整潔的.小路邊，你會看到這樣天真的話語：“留下你的微笑,，不留你的腳印,。”在寬敞的走道里,，“好心情是我們的財富,，快樂是我們的加油站！”的標(biāo)語讓你心動,。在每一個教室門前的展板上,，孩子們都為自己的班級取名，自豪地亮出他們的班級目標(biāo),。孩子們用自己的語言營造附小人文環(huán)境的生動氛圍,，孩子們用他們充滿個性、洋溢童真的語言文字來優(yōu)化自己的校園,。

（三）綜合活動——運(yùn)用語言文字的廣闊空間,。

在包羅萬象的社會文化領(lǐng)域中，有著極其豐富的語言文字教育資源,，我們在教育教學(xué)的實踐中力求開發(fā)和活用這樣的資源,，創(chuàng)造性地開展綜合性活動，拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，突破學(xué)習(xí)時空,，讓學(xué)生走出校園、走向生活,，多方面提高學(xué)生的語言文字應(yīng)用能力,。

朗誦、講故事比賽,、書寫比賽,、“啄木鳥”行動是我校規(guī)范語言文字工作的傳統(tǒng)項目,，另外，各年級從學(xué)生的不同年齡特點出發(fā),，還開展了各種特色活動：在與信息技術(shù)整合方面,，學(xué)校組織在校園網(wǎng)班級網(wǎng)頁中出版班級作文集、個人文集,，讓學(xué)生參與各類話題的在線討論。在社會實踐方面,，學(xué)生手捧自辦的學(xué)習(xí)小報在校門口,、社區(qū)、公園開展“義賣”活動,，將義賣所得,，捐獻(xiàn)給希望小學(xué)。在探究活動中,，學(xué)校引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“二小在鹽城市區(qū)知名度的調(diào)查”,，結(jié)合數(shù)學(xué)統(tǒng)計知識完成了小型報告，學(xué)生得到了珍貴的學(xué)習(xí)體驗,。在對串場河考察的活動中,，學(xué)生發(fā)起了寫“一封家書”的倡議，使課堂上的知識在生活中得到了真實的鍛煉,。學(xué)校還組織學(xué)生去新華書店讀書買書,，感受書香濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)校還舉辦了“小鬼當(dāng)家——學(xué)做主持人”的活動,，學(xué)生興致勃勃地考察了電視臺,，得到了一次難得的學(xué)習(xí)與錘煉語言的機(jī)會。此外,，《小號手報》的文字撰稿,、小號手廣播站的“古詩吟誦會”、小號手電視臺的“課本劇場”,、小記者團(tuán)的“采訪實錄”,、小禮儀隊的“我當(dāng)小小接待員”……這些都是我們二小學(xué)生語言文字學(xué)習(xí)的舞臺，也是附小語言文字工作充滿童趣的亮麗風(fēng)景線,。通過豐富多樣的綜合活動,，學(xué)生規(guī)范了言談舉止、體驗了真實生活,、形成了交往能力,、提高了規(guī)范運(yùn)用語言文字的意識和水平。

語言文字教育有著豐富的人文因素,，對學(xué)生品格的養(yǎng)育,，情感的陶冶,，社會責(zé)任感的形成，有著重要而獨特的作用,。在今后的工作中,，我們的思路是：

（1）將語言文字工作與深化素質(zhì)教育、提升學(xué)校整體辦學(xué)水平進(jìn)一步緊密結(jié)合,；

（3）著力開發(fā)具有人文內(nèi)涵的校本課程,，把學(xué)校現(xiàn)有的“傳統(tǒng)節(jié)日民俗探究”,、“鹽城方言史話”等校本課程進(jìn)行充實完善,。在開展課堂教學(xué)改革、推進(jìn)拓展型課程的進(jìn)程中,，要充分關(guān)注語言文字的教育教學(xué)目標(biāo)指向,，使學(xué)校的校本課程以豐富的內(nèi)容，多元的跨學(xué)科資源,，靈活的學(xué)習(xí)方式,，成為推進(jìn)語言文字工作的新的增長點，以語言文字工作的推進(jìn)促進(jìn)學(xué)校的整體發(fā)展,，并為語言文字規(guī)范化工作作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

學(xué)校語言文字工作匯報材料篇五

一年來，我校學(xué)xx的領(lǐng)導(dǎo)下,，結(jié)合學(xué)校自身實際,，利用學(xué)校現(xiàn)有資源,，在努力抓好教學(xué)教改的同時,，積極開展推廣普及普通話和國家文字規(guī)范化工作，并使之融入到教育教學(xué)工作中,，融入到學(xué)校的校園文化中?，F(xiàn)將主要工作匯報如下：

1.我校積極健全語言文字規(guī)范化工作制度，形成體系,，規(guī)范程序,。向全校教師發(fā)出“說普通話，寫規(guī)范字”的倡議,，做到普通話不單是課堂語言,，而且是校園語言，形成人人都講普通話的良好氛圍,。

2.學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對校園內(nèi)標(biāo)牌,、橫幅、張貼物等的用字規(guī)范實施管理和監(jiān)督,，做好校園語言文字環(huán)境的整治工作,；教導(dǎo)處負(fù)責(zé)將語言文字規(guī)范化的要求列入教師工作規(guī)范,，在教學(xué)督導(dǎo)中對教師課堂用語和備課要求作出明確規(guī)定并加強(qiáng)考評。

將語言文字規(guī)范化工作納入學(xué)校日常管理工作,。我校把推廣普及普通話作為實施素質(zhì)教育的組成部分,，作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的一項重要內(nèi)容來抓，把提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力的要求納入學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo),，納入學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn),。將語言文字規(guī)范化滲透到教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，要求教師在課堂教學(xué)和日常教育中使用普通話,，在板書,、批改作業(yè)中寫規(guī)范字。加強(qiáng)學(xué)生普通話訓(xùn)練和書寫規(guī)范化訓(xùn)練,，提高學(xué)生文化素質(zhì)和文化修養(yǎng),。

（一）推普周活動,。

20xx年9月10日至16日是第21屆全國推廣普通話宣傳周,，為大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，我校開展了以“依法推廣普通話,，提升國家軟實力”為主題的推普周活動,，主要有以下內(nèi)容：

1.每班結(jié)合教師節(jié)紀(jì)念活動，舉行推廣普通話手抄報比賽,，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字,，弘揚(yáng)愛國主義精神。

2.各年級根據(jù)學(xué)生及班級自身情況圍繞本屆推普周主題開展少先隊活動,，共同體驗了中國語言漢字的魅力,，激發(fā)了對國家通用語言文字的認(rèn)同感、自豪感和自覺規(guī)范使用意識,。

3.各班組織經(jīng)典誦讀活動,，二至五年級學(xué)生認(rèn)真參加《弟子規(guī)》經(jīng)典誦讀活動，弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀文化,；一年級新生則開展“我說普通話”活動,，通過吟誦入學(xué)兒歌激發(fā)愛說普通話的興趣，并在兒歌中加入禮儀和安全教育,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),。

4.各班舉行寫規(guī)范字比賽，評一評,，選一選,，布置優(yōu)秀作品展。

5.在校園內(nèi)開展“啄木鳥”糾錯及雙語標(biāo)識“正字”行動,，自查校內(nèi),、校外,、課外讀物、街名店鋪,、宣傳廣告,、作業(yè)本上等不規(guī)范用字用語，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字用語馬上予以糾正,，大大激發(fā)了學(xué)生推廣普通話的興趣,。

通過本次推普周活動，進(jìn)一步增強(qiáng)了全校師生對語言文字規(guī)范化工作重要性的認(rèn)識,，使普通話從校園走向校外,。

（二）其他活動。

1.開展一系列教學(xué)研究活動,，在這些活動中,，都規(guī)定把說普通話、寫規(guī)范字納入主要評分標(biāo)準(zhǔn)之一,，有力地促進(jìn)我校推廣普及普通話和語言文字規(guī)范化工作,。

2.漢子書寫比賽。結(jié)合新課改,，組織學(xué)生開展寫字比賽,。通過一系列的語言文字訓(xùn)練活動，促使學(xué)生從小養(yǎng)成了講普通話用規(guī)范字的良好習(xí)慣,。

3.在學(xué)校樓梯口顯眼處制作了“講普通話寫規(guī)范字”推普宣傳標(biāo)語,，在每周周一的升旗儀式上，學(xué)校都進(jìn)行“愛國旗,、唱國歌,、說普通話”的國旗下講話。

4.為了更進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生普通話水平的提高,，學(xué)校每學(xué)期還定期開展語言訓(xùn)練的實踐活動,。如讀經(jīng)誦詩、講故事,、演講等比賽,，設(shè)立宣傳站宣傳普通話等諸多語言實踐活動。這些活動由于趣味性強(qiáng),，學(xué)生樂于參加,，主動參與，所以取得了良好的效果,。

我們深刻地認(rèn)識到,，語言文字工作，既是我們教學(xué)中重要的組成部分，也是我們提高學(xué)生基本素質(zhì)的重要載體,。今后,，我們還將繼續(xù)采取切實可行的措施，不斷提高師生規(guī)范地使用語言文字的意識,，不斷提高學(xué)生應(yīng)用語言文字的能力和表達(dá)水平,，為全面提高我校學(xué)生的素質(zhì)、進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量而作出不懈的努力,。

學(xué)校語言文字工作匯報材料篇六

xx小學(xué)是xx市xx辦事處一所重點學(xué)校,，地處106國道旁。她以深厚的文化底蘊(yùn),、優(yōu)越的區(qū)位環(huán)境,、較高的辦學(xué)質(zhì)量，成為xx市xx辦事處較有影響的學(xué)校,。多年來,，學(xué)校始終把說普通話、寫規(guī)范字,、提高語言文字運(yùn)用能力作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,，把語言文字規(guī)范化工作與學(xué)校教育教學(xué)工作相結(jié)合，把創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范學(xué)校作為學(xué)校工作目標(biāo),，建立健全語言文字工作機(jī)構(gòu)和工作制度,，加大宣傳,、推廣,、普及普通話和用字規(guī)范化等各項工作的力度并取得了明顯成效，截止xx年8月,，我校參加普通話培訓(xùn)的教師達(dá)到93.5%,，教師普通話達(dá)標(biāo)率達(dá)100%。現(xiàn)在,，師生說普通話,、寫規(guī)范字的意識進(jìn)一步增強(qiáng)，普通話已經(jīng)變成我校的教學(xué)語言和校園語言,，校園用字如校內(nèi)標(biāo)牌,、試卷、公文,、宣傳欄,、黑板報等都達(dá)到了規(guī)范化的要求。現(xiàn)將情況匯報如下：

1,、提高認(rèn)識,，強(qiáng)化管理。

普通話和規(guī)范字是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的結(jié)晶，對于培養(yǎng)師生的愛國主義情操,，提高民族自豪感,，更好地學(xué)習(xí)和掌握其他各科知識，都有著極其重要的作用,。按照《國家通用語言文字法》和國家語委,、xx省語委的有關(guān)文件要求，我校確定了“端正思想,，擺正位置,，讓語言文字工作健康發(fā)展”的工作思路。我校把“推普”作為一項重要工作,，納入學(xué)校工作計劃中,，并建立了語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了學(xué)校語言文字工作制度,。在“創(chuàng)建語言文字示范學(xué)?！边^程中，校長親自規(guī)劃,，多次在行政會上強(qiáng)調(diào)這方面的工作,。學(xué)校每年召開專門會議，組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及《教育法》《教師法》中有關(guān)內(nèi)容,，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)語言文字工作文件精神,，交流工作經(jīng)驗，專項研究布置工作任務(wù),，增強(qiáng)了全校教職工搞好語言文字工作的責(zé)任感,，為推動全校語言文字工作的開展奠定了良好基礎(chǔ)。除教學(xué)外,，在學(xué)校的升旗,、全校大會、教師大會,、學(xué)生會等各項活(,！)動中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅持帶頭說普通話,，為推普工作作了表率,。

2、健全機(jī)構(gòu),，明確責(zé)任,。

學(xué)校將語言文字工作列入學(xué)校工作議事日程。近幾年來,，我校緊緊圍繞開展學(xué)校語言文字規(guī)范化達(dá)標(biāo)工作,，多次專門召開師生動員大會,，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)宣傳工作，組織全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國語言文字法》等有關(guān)文件,，同時利用廣播站,、黑板報、建立永久性標(biāo)語牌和印制散發(fā)宣傳手冊,，加強(qiáng)對語言文字工作的宣傳,，使全校師生了解有關(guān)語言文字工作的方針、政策,，掌握有關(guān)工作要求,，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識,。通過學(xué)習(xí)和宣傳,，全校上下充分認(rèn)識到，實行語言文字規(guī)范化和提高語言文字運(yùn)用能力,，是推進(jìn)素質(zhì)教育的迫切需要,；做好用字用語規(guī)范化工作,，對于掌握科學(xué)文化知識,、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,，對于繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)愛國主義情操,，增強(qiáng)民族凝聚力,，都具有重要意義。學(xué)校成立了語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，校長任組長,、副校長任副組長，中層干部,、語文教研組長為組員,，全面負(fù)責(zé)學(xué)校語言文字工作的管理和指導(dǎo),。領(lǐng)導(dǎo)小組每年初制定學(xué)校語言文字工作計劃,，認(rèn)真開展各項工作，并做好記錄,，年終做好總結(jié),。從組織上保證語言文字工作得以正常開展。

3,、完善制度,，確保實施。

我校重視語言文字工作的建章立制,，實行常規(guī)管理,。一方面，學(xué)校先后制定了關(guān)于“推廣普通話，使用規(guī)范字”的一系列規(guī)章制度,，有力保證了語言文字工作的順利開展,。另一方面，學(xué)校通過主管部門將語言文字工作納入教育教學(xué)管理要求,，做到要求明確,，檢查落實，真正把語言文字工作列入教師考核工作要求,，作為提高學(xué)生綜合素質(zhì)的內(nèi)容要求,，使語言文字工作與學(xué)校常規(guī)工作緊密結(jié)合，從而實現(xiàn)我校語言文字工作制度化,、常規(guī)化,。

按照“大力推行，積極普及,，逐步提高”的方針,，我校堅持利用各種渠道和方式，大力宣傳語言文字規(guī)范化,，明確課堂教學(xué)用語用字的要求,，增強(qiáng)教師、學(xué)生語言文字規(guī)范化的意識,。在課堂講授方面要求教師普通話標(biāo)準(zhǔn),、吐詞清楚、語言簡練,、條理分明,、邏輯性強(qiáng)、板書規(guī)范,、字跡工整,；在課堂教學(xué)質(zhì)量評估體系中，將“板書規(guī)范,、普通話標(biāo)準(zhǔn)”作為一項重要的指標(biāo),；在教育教學(xué)活動、會議,、宣傳和其他集體活動中要求教職工必須使用普通話和規(guī)范字,；堅持將普通話水平達(dá)標(biāo)作為教師資格認(rèn)定和聘用條件之一，將教師普通話培訓(xùn)成績與在教學(xué)中使用普通話規(guī)范字的情況作為業(yè)務(wù)考核,、職務(wù)聘任,、評優(yōu)評先的條件。對已取得普通話達(dá)標(biāo)等級證書但普通話水平下降的教師定期組織再培訓(xùn),，對普通話達(dá)標(biāo)后仍用方言進(jìn)行教學(xué)的教師進(jìn)行批評教育并做出相應(yīng)的處理,。對教師教案,、板書、作業(yè)批改,，以及學(xué)校的各種標(biāo)志牌,、指示牌、公文,、印章,、標(biāo)語(牌)、多媒體課件,、試卷等一律要求使用規(guī)范字,，并派專職人員檢查。學(xué)校樓道,、教室等公共活動場所都設(shè)有“說普通話,，使用規(guī)范字”的提示語；校園內(nèi)設(shè)置了一些永久性的語言文字規(guī)范化宣傳牌,；學(xué)校宣傳櫥窗,、各班黑板報每學(xué)期堅持辦“說普通話、寫規(guī)范字”為主題的專欄,，向?qū)W生介紹語言文字的有關(guān)基礎(chǔ)知識,；學(xué)校每年都組織“推普周”系列宣傳活動，懸掛宣傳橫幅,，張貼宣傳標(biāo)語,，各班辦手抄報，進(jìn)行推普專題廣播講話,，在校內(nèi)掀起講普通話,，寫規(guī)范字的熱潮。普通話成為校園語言,。教師在教育教學(xué),、宣傳、會議和其它集體活動中,，100%使用普通話,；學(xué)生在教育教學(xué)、宣傳,、會議及其它集體活動中,，100%使用普通話。這些措施使宣傳環(huán)境與教育教學(xué)工作及校園美化相協(xié)調(diào),，創(chuàng)設(shè)了良好的普通話氛圍。

語言文字工作必須與學(xué)校日常教育教學(xué)工作緊密結(jié)合才能取得實效,。我校主要在以下幾個方面作了一些努力,。

1,、為了確保將語言文字工作納入學(xué)校的常規(guī)工作，每年都要對語言文字工作目標(biāo)完成情況進(jìn)行自查,。相關(guān)部門每年也要專項總結(jié),。都定期對教職工組織普通話培訓(xùn)測試，使其普通話水平達(dá)到規(guī)定等級,。

2,、將語言文字工作納入學(xué)校教學(xué)常規(guī)。學(xué)校將語言文字規(guī)范化列為教師教學(xué)工作的重要考核指標(biāo),。堅持師生學(xué)習(xí),、集體活動使用普通話。為了保證推普工作制度化,，學(xué)校制定了整改措施,，加強(qiáng)課堂考查。

3,、將語言文字工作納入班級考核和師生評優(yōu)評先,。學(xué)校把規(guī)范學(xué)生語言文字工作納入班主任工作常規(guī)管理，把這一要求作為班集體評先,、學(xué)生評先的重要條件之一,。學(xué)校還將語言文字工作納入教研組工作管理，把教師課堂說普通話與評先,、評優(yōu),、職稱晉級掛鉤。

4,、發(fā)揮課堂教學(xué),，尤其語文教學(xué)的主渠道作用。要求語文教師課堂語言必須使用普通話,，板書字跡應(yīng)工整清晰,；將學(xué)生聽、說,、讀,、寫多方面能力的綜合訓(xùn)練貫串語文教學(xué)的全過程；作業(yè)中要有字,、詞,、句練習(xí)及背誦、寫作等內(nèi)容,，不論對何種語文作業(yè)的批改,，教師都要在字、詞,、句或語法方面作出正確要求,，并作好批改摘記,，以便講評和輔導(dǎo)。通過以上措施,，語文課既成為學(xué)校普及普通話的陣地,，也促進(jìn)了語文教學(xué)的改革。85%以上的學(xué)生能說比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話,，90%以上的學(xué)生能熟練掌握應(yīng)知應(yīng)會的漢語拼音和規(guī)范漢字,。

5、為了提高全校師生語言文字表達(dá)水平,，推動校園語言文字的規(guī)范化,、標(biāo)準(zhǔn)化，進(jìn)一步促進(jìn)我校素質(zhì)教育的實施,。我校堅持按計劃組織師生開展形式多樣的讀書,、演講、征文,、詩朗誦,、講故事、編小報,、找錯別字等系列活動,。如組織師生開展書法比賽，組織開展“師生詩文朗誦比賽”,。對那些表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生和老師進(jìn)行獎勵,，極大的激發(fā)了師生說普通話、寫規(guī)范字的熱情,，培養(yǎng)了師生語言文字的實際運(yùn)用能力,。

6、以推普周為契機(jī),，組織學(xué)生參與社會語言文字工作,。緊緊抓住每年“推普宣傳周”的有利時機(jī)，組織學(xué)生上街進(jìn)行普及普通話,、用字規(guī)范化的宣傳工作,，查找學(xué)校周邊店鋪標(biāo)牌、廣告牌的不規(guī)范用字,。這些活動不僅增強(qiáng)了學(xué)生參與社會活動的意識,，而且也使學(xué)生用語用字水平得到鍛煉提高。在每年組織的演講比賽,，朗誦會等,，都將普通話是否標(biāo)準(zhǔn)作為評分的重要指標(biāo)。這些活動將語言文字的個性化、特色化,、嚴(yán)肅性,、趣味性相結(jié)合,，受到廣大師生的一致好評,，收到了良好效果。

1,、強(qiáng)化語言文字日常培訓(xùn),，提高普通話測試達(dá)標(biāo)率。語言文字工作是一項長期的系統(tǒng)的工程,，不是一蹴而就的,，為此學(xué)校有計劃地對教師和學(xué)生進(jìn)行普通話和規(guī)范(！)字訓(xùn)練,。學(xué)校統(tǒng)一購買了普通話培訓(xùn)書籍,、資料發(fā)放到教師手中，不定期對全校教師進(jìn)行普通話培訓(xùn),。教師按規(guī)定全員參加語言文字培訓(xùn)測試,，教師普通話水平全部達(dá)二級乙等以上，語文教師普通話水平全部達(dá)到二級甲等以上,。

2,、堅持持證上崗，加強(qiáng)日常監(jiān)督檢查,。為了更好地監(jiān)督教師規(guī)范用語用字,，學(xué)校還將普通話列入教師繼續(xù)教育的內(nèi)容，將普通話合格作為教師聘任,、職評的基本條件之一,。說普通話，用規(guī)范字列入教師教育教學(xué)常規(guī)管理之中,，要求教師不僅在教學(xué)中使用普通話,，還要求日常交流中也要努力說普通話，要求板書,、教案使用規(guī)范字,，對教師教學(xué)情況考核評估時，將普通話水平視為重要內(nèi)容,。

3,、充分發(fā)揮學(xué)校語言文字監(jiān)督小組的職能作用，在校內(nèi)外廣泛開展“不規(guī)范用語,、用字稽查活動”,。對學(xué)校的標(biāo)牌、宣傳櫥窗,、班內(nèi)的黑板報,、教師的板書,、同學(xué)的作業(yè)進(jìn)行不規(guī)范用字稽查；對教師,、學(xué)生課上,、課下交談用語等進(jìn)行不規(guī)范用語糾察。這一活動有效的促進(jìn)了學(xué)校用語用字的規(guī)范化發(fā)展,。

4,、加大教育教學(xué)力度，全方位提高學(xué)生素質(zhì),。由于老師的表率作用,，言傳身教的影響，再加上學(xué)校的大力倡導(dǎo),，學(xué)生的普通話意識也大有增強(qiáng),，學(xué)生不僅在課堂上大聲說普通話，在日常生活中也用普通話進(jìn)行打招呼和交流,。

5,、目前，我校已基本做到將普通話作為教學(xué),、會議,、各類活動、對外接待和聯(lián)系工作,、校園廣播,、師生交流、交際的語言,。學(xué)校形成文明健康優(yōu)良的用語環(huán)境,，指定專門教師和學(xué)生擔(dān)任推普員?；緦崿F(xiàn)普通話成為“校園用語”目標(biāo),。校園各種公共場合固定用字、宣傳欄,、公示欄等臨時用字,、學(xué)校各種文件用字、教師板書,、批改作業(yè),、評語等手書用字、學(xué)校各類印簽,、獎證等用字規(guī)范,。

總之，推廣普通話，使用規(guī)范字是一個長期的任務(wù),，我校的語言文字工作在“普通話示范?！眲?chuàng)建活動的推動下，在校領(lǐng)導(dǎo)的重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全校師生的共同努力下,，取得了一定的成績，今后要善于揚(yáng)長避短,，不斷完善我校語言文字規(guī)范化工作,。

學(xué)校語言文字工作匯報材料篇七

語言文字是先進(jìn)文化建設(shè)的重要組成部分,，是創(chuàng)建和諧社會的重要交流工具,，是建設(shè)和諧社會的重要載體。本章小編給大家?guī)韺W(xué)校語言文字工作匯報范文,，歡迎大家閱讀,。

學(xué)校在充分利用和發(fā)揮教育的基礎(chǔ)功能，提升社會用語用字規(guī)范方面有著義不容辭的責(zé)任和義務(wù),。為此,，我校始終站在創(chuàng)建和諧社會的高度，結(jié)合學(xué)校自身實際,，利用學(xué)?，F(xiàn)有資源，堅持貫徹和落實各級部門下達(dá)的“語言文字規(guī)范化工作”的有關(guān)法規(guī)和通知要求,，在努力抓好教學(xué)教改的同時,，積極開展推廣普及普通話和國家文字規(guī)范化工作，并使之融入到教育教學(xué)工作中,，融入到學(xué)校的校園文化中?，F(xiàn)將主要工作匯報如下：

一、機(jī)構(gòu)健全,，管理完善,。

1.我校積極健全語言文字規(guī)范化工作制度，形成體系,，規(guī)范程序,。向全校教師發(fā)出“說普通話，寫規(guī)范字”的倡議,，做到普通話不單是課堂語言,，而且是校園語言，形成人人都講普通話的良好氛圍,。

2.各司其職,，齊抓共管。我校明確了各部門的職責(zé)，對語言文字工作嚴(yán)格把關(guān),。良好的機(jī)制保證了我校語言文字規(guī)范化的各項工作得到很好的貫徹,、落實和推進(jìn)。語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全面規(guī)劃和執(zhí)行監(jiān)督,，對校園網(wǎng)站,、自辦刊物、校內(nèi)標(biāo)牌,、橫幅,、張貼物等的用字規(guī)范實施管理和監(jiān)督，做好校園語言文字環(huán)境的整治工作,；教導(dǎo)處負(fù)責(zé)將語言文字規(guī)范化的要求列入教師工作規(guī)范,，在教學(xué)督導(dǎo)中對教師課堂用語和備課要求作出明確規(guī)定并加強(qiáng)考評。

二,、狠抓常規(guī),，求真務(wù)實。

將語言文字規(guī)范化工作納入學(xué)校日常管理工作,。我校把推廣普及普通話作為實施素質(zhì)教育的組成部分,，納入學(xué)校常規(guī)工作，作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的一項重要內(nèi)容來抓,，把提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力的要求納入學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo),，納入學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)。將語言文字規(guī)范化滲透到教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié),，要求教師在課堂教學(xué)和日常教育中使用普通話,，在板書、批改作業(yè)中寫規(guī)范字,。加強(qiáng)學(xué)生普通話訓(xùn)練和書寫規(guī)范化訓(xùn)練,，提高學(xué)生文化素質(zhì)和文化修養(yǎng)。

三,、開展各類活動,，注重滲透。

（一）推普周活動,。

20xx年9月14日至20日是第18屆全國推廣普通話宣傳周,，為大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，我校開展了以“依法推廣普通話,，提升國家軟實力”為主題的推普周活動,，主要有以下內(nèi)容：

1.每班結(jié)合中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年紀(jì)念活動，出了一期主題,。

黑板報,。

激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字弘揚(yáng)了愛國主義精神,。

2.各年級根據(jù)學(xué)生及班級自身情況圍繞本屆推普周主題開展少先隊活動，共同體驗了中國語言漢字的魅力,，激發(fā)了對國家通用語言文字的認(rèn)同感,、自豪感和自覺規(guī)范使用意識。

3.班主任組織午會課誦讀活動,，二至五年級學(xué)生認(rèn)真參加《,。

弟子規(guī)。

》經(jīng)典誦讀活動,，弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀文化,；一年級新生則開展“我說普通話”活動，通過吟誦入學(xué)兒歌激發(fā)愛說普通話的興趣,，并在兒歌中加入禮儀和安全教育,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

4.各班舉行寫規(guī)范字比賽,，評一評,，選一選，布置優(yōu)秀作品展,。

5.在校園內(nèi)開展“啄木鳥”糾錯及雙語標(biāo)識“正字”行動，自查校內(nèi),、校外,、課外讀物、街名店鋪,、宣傳廣告,、作業(yè)本上等不規(guī)范用字用語，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字用語馬上予以糾正,，大大激發(fā)了學(xué)生推廣普通話的興趣,。

6.開展“我給父母當(dāng)老師“活動，發(fā)動學(xué)生運(yùn)用在學(xué)校所學(xué)的知識糾正家庭里存在的方音,、方言及不正確用字的現(xiàn)象,。

通過本次推普周活動，進(jìn)一步增強(qiáng)了全校師生對語言文字規(guī)范化工作重要性的認(rèn)識,，使普通話從校園走向校外,。

（二）其他活動。

1.開展一系列教學(xué)研究活動,，有新教師匯報課,、青年教師展示課、名優(yōu)教師示范課等,，在這些活動中,，都規(guī)定把說普通話,、寫規(guī)范字納入主要評分標(biāo)準(zhǔn)之一，有力地促進(jìn)我校推廣普及普通話和語言文字規(guī)范化工作,。

2.相關(guān)教師積極參加青浦區(qū)語言文字展示研討活動,，吸取經(jīng)驗。

3.寫字比賽,。為了加強(qiáng)青年教師隊伍建設(shè),，促進(jìn)青年教師自覺加強(qiáng)教學(xué)基本功練習(xí)，增強(qiáng)青年教師寫好粉筆,、鋼筆字的意識,，在佳禾教育共同體內(nèi)開展0—5年教齡青年教師人文素養(yǎng)系列活動——粉筆字、鋼筆字書寫比賽,。此次比賽不僅充分展示了青年教師的書寫技能,，更為大家提供了一個相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺,。老師們再一次認(rèn)識到書法這一基本功的重要性,，將努力加強(qiáng)書法的練習(xí)，運(yùn)用到教育教學(xué)當(dāng)中去,。我校的張雯老師喜獲一等獎,。

4.教師在學(xué)科課堂教學(xué)中加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行語言文字規(guī)范化的教學(xué)和訓(xùn)練；重視培養(yǎng)學(xué)生使用,。

字典,。

工具書的習(xí)慣和能力提高使用漢語拼音識字正音的能力。在我校教師的精心指導(dǎo)下王楊同學(xué)在“我的故事我的夢”——【熒星杯】上海市紅領(lǐng)巾中華傳統(tǒng)美德故事大賽中榮獲少兒組一等獎,。在青浦區(qū)“我的學(xué)習(xí)方法”征文比賽中龔章怡,、顧鈺、程思怡,、冉一四位同學(xué)獲三等獎高躍永,、陸應(yīng)江、姜婭三位老師獲優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎,。

5.繼續(xù)組織教師積極參加漢字測試水平考試,，提高漢字應(yīng)用水平。

6.根據(jù)上級要求認(rèn)真,、有序組織五年級學(xué)生參加上海市寫字等級考試,，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，做到書寫規(guī)范,。

我們深刻地認(rèn)識到,，語言文字工作，既是我們教學(xué)中重要的組成部分,，也是我們提高學(xué)生基本素質(zhì)的重要載體,。今后,，我們還將繼續(xù)采取切實可行的措施，不斷提高師生規(guī)范地使用語言文字的意識,，不斷提高學(xué)生應(yīng)用語言文字的能力和表達(dá)水平,，為全面提高我校學(xué)生的素質(zhì)、進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量而作出不懈的努力,。

一年來,，我校語言文字工作委員會在學(xué)校黨委和行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在省語辦的大力支持和幫助下,，全面貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》,、《山東省實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》和《臨沂大學(xué)關(guān)于貫徹〈山東省實施國家通用語言文字法辦法〉的實施意見》，進(jìn)一步明確了語言文字工作目標(biāo),，創(chuàng)新思路,，卓越工作，不斷提高語言文字規(guī)范程度和應(yīng)用水平,，精心打造語言文字工作新亮點,，語言文字工作再創(chuàng)佳績。現(xiàn)簡要總結(jié)如下,。

充分利用新生入學(xué),、推普宣傳周、推普活動月等時機(jī)加強(qiáng)國家通用語言文字法的宣傳,，積極深化校園語言文字建設(shè),。采取行之有效的措施，進(jìn)一步宣傳貫徹《國家通用語言文字法》和《山東省實施國家通用語言文字法辦法》,、《臨沂市二類城市語言文字工作評估實施方案》，確保了我校語言文字工作健康有序順利發(fā)展,。

201x年3月,、7月、10月將對學(xué)生進(jìn)行了三次普通話培訓(xùn),、輔導(dǎo)和測試工作,。從方便學(xué)生，服務(wù)學(xué)生的角度出發(fā),，使普通話測試經(jīng)?；⒅贫然?，取消學(xué)生測試次數(shù)的限制,，取消年級的限制，通過普通話水平測試促進(jìn)全校推普工作的開展,。全年共完成了近2萬名學(xué)生的普通話培訓(xùn)與測試任務(wù),。

與我校紅色育人工程與國際視野育人工程緊密結(jié)合,，進(jìn)一步優(yōu)化校園語言環(huán)境，做到大型活動傳統(tǒng)化,，小型活動經(jīng)?；幨埂拔乙f普通話”為“我要說好普通話”,，全面提高了全校師生普通話實際運(yùn)用水平,。

1.利用各種節(jié)慶時機(jī)舉辦了普通話朗誦、演講比賽,、書法比賽,、征文比賽等活動。

2.舉辦了“普通話訓(xùn)練與測試”,、“演講與口才”系列講座,，為學(xué)生提高普通話水平測試成績與就業(yè)求職面試能力提供積極的幫助。

3.成功舉辦了全校紅色育人工程演講比賽,。

201x年9月11日—17日是第16屆全國推廣普通話宣傳周(以下簡稱推普宣傳周),。根據(jù)《山東省教育廳等九部門轉(zhuǎn)發(fā)教育部等九部門關(guān)于開展第16屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》(魯教語字〔201x〕1號)精神，我校緊緊圍繞本屆推普周活動主題“推廣普通話,，共筑中國夢”做好推普,。

活動方案。

成立臨沂大學(xué)第16屆全國推普宣傳周活動領(lǐng)導(dǎo)小組,。領(lǐng)導(dǎo)小組成員由校語委主要成員組成校語委主任擔(dān)任推普宣傳周活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方面工作;各種宣傳活動由宣傳部,、教務(wù)處、團(tuán)委,、學(xué)生工作處,、語委辦、各學(xué)院具體承辦,。

各學(xué)院,、各部門對本屆推普宣傳周活動給予高度重視，精心策劃,、周密安排,，認(rèn)真做好活動的各項組織工作。本屆推普宣傳周活動進(jìn)一步提高了全校師生的語言文字規(guī)范意識和參與意識,，在廣大師生中產(chǎn)生了良好影響,，也體現(xiàn)出我校推普工作的新成效。

為進(jìn)一步推廣普通話,，提高師生語言文字應(yīng)用能力，推進(jìn)201x版人才培養(yǎng)方案的實施,，學(xué)校于11月份組織開展了第23個“推普月”活動,?；顒拥闹笇?dǎo)思想是：深入宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》,、《山東省實施〈國家通用語言文字法〉辦法》,、《臨沂市二類城市語言文字工作評估實施方案》及學(xué)校語言文字工作、普通話培訓(xùn)測試等有關(guān)規(guī)定,，不斷提高全體師生的語言文字規(guī)范意識,，使普通話成為校園語言，師生員工把普通話貫穿于教學(xué),、會議、宣傳等各項教育活動中;將推普活動與紅色育人工程,、國際視野工程精品課堂建設(shè)相結(jié)合,，提升教師教學(xué)水平與應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量,，提高校園文明程度,。

學(xué)校語言文字工作匯報材料篇八

貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，實現(xiàn)我國語言文字工作目標(biāo),，推動國家語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化及其健康發(fā)展,，根據(jù)自治區(qū),、市、旗語委工作安排,，結(jié)合學(xué)校工作實際,，制定語言文字工作計劃如下：

深入貫徹《國家通用語言文字法》，大力推進(jìn)普及普通話和社會用字規(guī)范化,，全面提高員工素質(zhì)，使之與精神文明建設(shè),、各項工作有機(jī)結(jié)合，當(dāng)好社會語言文字規(guī)范化的表率,，為全面建設(shè)小康社會,，構(gòu)建和諧介休做出更大的貢獻(xiàn)。

提高社會語言文字規(guī)范化,、標(biāo)準(zhǔn)化水平,，將城市語言文字達(dá)標(biāo)工作與創(chuàng)建文明單位相結(jié)合,，使語言文字工作更好的為社會穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和精神文明建設(shè)服務(wù),。

具體目標(biāo)包括：

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)語言文字工作的宣傳，組織人員進(jìn)一步學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》,，提高依法推進(jìn)語言文字規(guī)范工作的意識和依法執(zhí)政的能力,。

2、把語言文字規(guī)范工作融入日常工作之中,，繼續(xù)抓好推廣普通話和推行規(guī)范漢字的工作,，并將語言文字規(guī)范工作進(jìn)一步延伸提高語言文字規(guī)范意識和水平。

3,、提高全體員工在應(yīng)該使用普通話的時間和場所使用普通話的自覺性,；要加強(qiáng)對公示性文字規(guī)范用字的檢查和整改；要提高公文格式和用語用字的規(guī)范化水平,。

1,、召開語言文字工作會議。明確語言文字工作組成員的責(zé)任,，確保有專人負(fù)責(zé)協(xié)調(diào),、督促行文、重大活動等場合的規(guī)范用語用字工作,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹,、落實《國家通用語言文字法》,。結(jié)合學(xué)習(xí)，找出工作中的不足,，促使語言文字工作規(guī)范化,。

3、健全語言文字工作網(wǎng)絡(luò),。確定專人負(fù)責(zé)語言文字規(guī)范化工作,，設(shè)立語言文字工作機(jī)構(gòu)，在統(tǒng)一要求和部署下,，開展語言文字規(guī)范化宣傳,、整治與監(jiān)督工作。

4,、做好語言文字工作的自查自評,，整理有關(guān)檔案資料，迎接語言文字工作的評估驗收。

工作實施,。

本學(xué)年我校在推廣普通話和用字規(guī)范化過程中,，將從實際出發(fā)，積極創(chuàng)造有利于普及普通話的語言環(huán)境,，不斷提高師生的普通話水平,，全面推進(jìn)我校的語言文字工作。我們力求引導(dǎo)學(xué)生在愉快學(xué)習(xí)中熱愛語言,、感受語言,、運(yùn)用語言，以語文學(xué)科的優(yōu)勢打造出學(xué)校的品牌,，培養(yǎng)一批具有良好專業(yè)素養(yǎng)的教師隊伍,，形成獨特的校園文化。本學(xué)年來我校語言文字工作將從以下幾個方面著手準(zhǔn)備：

建立三級語言文字工作機(jī)構(gòu),，形成了以校長主管,，教務(wù)處負(fù)責(zé)，語文教研組監(jiān)督,，全員落實的立體化管理模式,，圍繞嚴(yán)管理、重落實,、創(chuàng)特色的總體思路開展工作,，既分工明確，又團(tuán)結(jié)協(xié)作,。

工作小組分工明確,，責(zé)任到人。教務(wù)處,、語文教研組負(fù)責(zé)教師的語言文字規(guī)范化工作,；班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生的語言文字規(guī)范化工作；少先隊大隊部負(fù)責(zé)學(xué)生在家庭和面向社會的語言文字規(guī)范化工作,。同時,，學(xué)校的指示牌、標(biāo)志牌,、標(biāo)語牌規(guī)范用字情況,，由總務(wù)處和教務(wù)處負(fù)責(zé)；?？?、校報的規(guī)范用字情況由辦公室和校報組成員負(fù)責(zé)；對師生的專門培訓(xùn),、常規(guī)檢查以及各項活動的開展等，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé),。

為確保語言文字規(guī)范化工作地順利進(jìn)行,，學(xué)校制定了《語言文字工作實施計劃》,，明確學(xué)校語言文字工作的目標(biāo)和要求。與此相應(yīng),，學(xué)校還修訂了《教職工考核細(xì)則》等規(guī)章制度,，明確規(guī)定師生在教育教學(xué)活動中語言文字規(guī)范化方面的要求，并把語言文字規(guī)范化使用作為教師上崗,、評優(yōu),、聘任、晉升職務(wù)的必備條件,。

學(xué)校將把語言文字工作列入學(xué)校議事日程,。根據(jù)上級語委一年一度的推普周的要求，開展學(xué)習(xí)和宣傳工作,。學(xué)校將利用平時政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間組織全校教工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》,、《語言文字工作委員會關(guān)于開展語言文字規(guī)范化學(xué)校達(dá)標(biāo)評估的通知》等法規(guī)、文件,。

學(xué)校將利用升旗儀式,、校宣傳窗、班級手抄報,、永久性標(biāo)語牌等途徑和載體,，加強(qiáng)講普通話、用規(guī)范字的宣傳,，增強(qiáng)全校師生的語言文字規(guī)范化使用意識,。特別重視每年的推普周工作，認(rèn)真組織好學(xué)校的內(nèi)外宣傳：制作宣傳版面,、分發(fā)推普宣傳單,，積極搞好推普宣傳，加大語言文字規(guī)范化工作的力度,。

學(xué)校還將充分利用多媒體設(shè)備,，創(chuàng)辦語言文字規(guī)范化使用專欄,，使語言文字規(guī)范化工作管理實現(xiàn)信息化、公開化，大大提高了工作效率,。同時德育處還要求各班精心布置教室內(nèi)部環(huán)境，提出規(guī)范用字要求,，作為班級文化建設(shè)的.重要內(nèi)容和途徑,，教育每位同學(xué)積極行動起來，通過檢查身邊的牌匾,、標(biāo)語,、黑板報等活動，凈化我們的語言環(huán)境。

教務(wù)處將實施教師備課筆記不定期抽查的制度(文字書寫是必查內(nèi)容),，并提供反饋,、指導(dǎo)意見，要求教師及時矯正,。班級語言文字工作小組記錄教師課堂用語用字情況,，定期向教師反饋。學(xué)期結(jié)束,，作為考核評價教師的一項依據(jù),。學(xué)校多措并舉保障語言文字工作順利開展。

(2)面向全體教師,，推廣普通話,。

語言文字規(guī)范化使用工作，教師的榜樣是關(guān)鍵,。每一位教師尤其是教師自身語言文字規(guī)范使用能力對學(xué)生影響深遠(yuǎn),。所以，學(xué)校本學(xué)年將特別注重對廣大教師的普通話素養(yǎng),、運(yùn)用規(guī)范漢字能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,。除召開教師語言文字規(guī)范化專項工作落實大會，組織教師學(xué)習(xí),，以強(qiáng)化教師說普通話,、寫規(guī)范字的意識外，學(xué)校還鼓勵教師積極參加普通話培訓(xùn)和測試,。學(xué)校要求教師率先垂范,，在工作、學(xué)習(xí),、生活中講標(biāo)準(zhǔn)普通話,、用規(guī)范字。教導(dǎo)處還組織有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)看課,，檢查教師講普通話,、用規(guī)范字的情況，并要求班級推普員將教師講標(biāo)準(zhǔn)普通話,、寫規(guī)范漢字的情況進(jìn)行記載,，作為教師學(xué)期考核的依據(jù)。現(xiàn)在我校教師能自覺運(yùn)用普通話和規(guī)范字進(jìn)行教學(xué)和日常交流,。

(4)以語文學(xué)科教學(xué)為主,，開展切實有效的活動，提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng),。

為使推廣語言文字的工作輻射所有學(xué)科,，本學(xué)年我校要求師生必須講普通話,、寫規(guī)范字，同時規(guī)范學(xué)生用語,、用字行為,。每班每學(xué)期舉行一次班內(nèi)鋼筆字書法優(yōu)秀作品展示，使語言文字規(guī)范化內(nèi)容分層次,、分階段落實，強(qiáng)化與常規(guī)相結(jié)合,，潛移默化地讓學(xué)生說普通話,、寫規(guī)范字，收到了顯著成效,。

文檔為doc格式,。

學(xué)校語言文字工作匯報材料篇九

為貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，圍繞第21屆全國推廣普通話宣傳周和每年9月xx省推廣普通話和推行規(guī)范字宣傳月（簡稱“雙推月”）主題,，近來,，市教師進(jìn)修學(xué)校結(jié)合工作實際，成立組織機(jī)構(gòu),，制訂活動方案,，開展了豐富多彩的校園語言文字活動，有力地推動了語言文字工作的開展,。

創(chuàng)設(shè)普通話交流和使用環(huán)境,。該校要求全體教師必須使用普通話；營造良好的語言文字使用環(huán)境,，學(xué)校內(nèi)公文,、各式文件、網(wǎng)站,、宣傳信息平臺以及名稱牌,、指示牌、校風(fēng)校訓(xùn),、標(biāo)語,、建筑物等用語用字符合規(guī)范。校園園內(nèi)布置永久性國家通用語言文字宣傳標(biāo)語,。開展普通話集體培訓(xùn)活動,。該校充分發(fā)揮本校普通話測試員的引領(lǐng)作用，定期由普通話測試員開展校內(nèi)培訓(xùn),，把推廣普通話工作納入日常工作,，在全校范圍營造講普通話的良好氛圍。

開展專題業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。該校要求各教研組定時定地定內(nèi)容有針對性地開展普通話自主學(xué)習(xí),。普通話水平較高的老師負(fù)責(zé)本教研組推廣普通話工作的輔導(dǎo)和監(jiān)督,，針對本教研組老師說普通話中存在的問題逐一解決。濃厚“雙推月”的宣傳氛圍,。該校門口和校內(nèi)利用電子屏,、展板、黑板報,、懸掛宣傳標(biāo)語條幅,，并進(jìn)行用字用語環(huán)境氛圍自查整改活動。開展“規(guī)范社會用字”啄木鳥行動,。該校組織教師對校園,、社區(qū)內(nèi)主干道上的標(biāo)牌、店牌,、指示牌,、廣告牌等設(shè)施上的不規(guī)范用字進(jìn)行調(diào)查，并做好調(diào)查記錄和圖片資料的留存,，以便進(jìn)行整改工作,。

學(xué)校語言文字工作匯報材料篇十

圍繞貫徹實施《國家通用語言文字法》，繼續(xù)大力宣傳國家語言文字工作的方針,、政策,。緊緊圍繞株洲市20xx年語言文字工作要點，本著“用普通話交流,，用規(guī)范字書寫”的宗旨,，做好各項常規(guī)工作，開展多樣活動,，創(chuàng)建規(guī)范,、健康的校園語言文字應(yīng)用環(huán)境，積極穩(wěn)妥,、循序漸進(jìn)地推進(jìn)我校語言文字規(guī)范化工作,，切實提高全校師生的語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力，使語言文字工作與學(xué)校各項教育工作更好地結(jié)合起來,，使普通話,、規(guī)范漢字真正成為教學(xué)工具、交際工具,、校園工具,。

以創(chuàng)建漢語言文字規(guī)范示范校為契機(jī)，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校校園文化建設(shè),，深入,、細(xì)致、有序地推進(jìn)學(xué)校語言文字工作的開展,。努力將語言文字工作與學(xué)校的各項事業(yè)結(jié)合起來,，納入到學(xué)校各項規(guī)章制度,、常規(guī)檢查與評比活動中，滲透于各個層面,、各項教育教學(xué)活動中,，使我校語言文字工作在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善并有所創(chuàng)新，以取得長久實際的效果,，全面提升校園文化品位,。

(一)以迎評工作為契機(jī)，加強(qiáng)語言文字規(guī)范化建設(shè),。

1.加強(qiáng)學(xué)校語言文字工作的管理,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教師要進(jìn)一步增強(qiáng)對語言文字工作的責(zé)任意識，充分發(fā)揮語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用,，做到分工合作，齊抓共管,，使普通話成為教學(xué)語言和校園語言,。修改、健全學(xué)校推普網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)一步完善學(xué)校,、年級組教研組、班級三級管理網(wǎng)絡(luò)體系,，今年將學(xué)校團(tuán),、隊充實到其中，進(jìn)一步規(guī)范推普工作,，要求校內(nèi)外各項活動說普通話,，寫規(guī)范字。并重視發(fā)揮學(xué)校,、家庭,、社會教育的“三結(jié)合”作用。

2.繼續(xù)營造校園推普環(huán)境,，加大語言文字宣傳力度,。

繼續(xù)開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動，組織全校師生進(jìn)一步學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》,，落實國家對學(xué)校語言文字規(guī)范化要求,，更好地發(fā)揮學(xué)校在促進(jìn)全社會語言文字規(guī)范化工作中的基礎(chǔ)作用，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍,，形成和鞏固多方配合,、齊抓共管的工作局面。并運(yùn)用以下多種媒介進(jìn)行語言文字的宣傳：

校園：學(xué)校在校門口醒目位置設(shè)置推普工作的標(biāo)語牌,，主干道,、教學(xué)樓,、食堂等地方設(shè)置推廣普通話使用規(guī)范字的永久性標(biāo)語牌。

宣傳欄,、學(xué)習(xí)園地：及時更新內(nèi)容,，并且做到文字規(guī)范、字跡端正,，圖文并茂,，充分發(fā)揮輻射作用，使其成為向師生提供咨詢和信息服務(wù)的`平臺,。

校園網(wǎng)：繼續(xù)充實我校語言文字專題網(wǎng)站,，加強(qiáng)內(nèi)容的建設(shè)和創(chuàng)新，并且不斷增加語言文字方面的知識,，供全校師生瀏覽,、閱讀，實現(xiàn)語言文字工作管理,、指導(dǎo)和應(yīng)用研究的網(wǎng)絡(luò)化,。

教室：各班的推普員負(fù)責(zé)班級的語言文字工作。教室里堅持“每日一拼”的讀寫,，每期黑板報都辟有“拼音角”,。充分利用晨讀時間進(jìn)行有感情地朗讀活動。監(jiān)督小組的同學(xué)帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行課內(nèi)外詩文朗讀活動,，并隨時檢查各班規(guī)范用字情況,。

校園廣播：校園廣播不定期地設(shè)立推普專欄，介紹推普知識,。主持人必須使用正確流利的普通話,，充分發(fā)揮校園廣播的宣傳示范作用。

(二)精心組織第十二屆“推普周”活動,。

今年九月份第三周是第十二屆“全國推廣普通話宣傳周”,，我校將以此為契機(jī)，在市語委的統(tǒng)一部署下,，圍繞株洲市國家二類城市漢語言文字評估,，從學(xué)校實際出發(fā)，認(rèn)真籌劃,，精心組織,，開展具有我校特色的各類活動，采取師生喜聞樂見的方式,，扎實開展第十二屆推廣普通話宣傳周活動,，以此進(jìn)一步推動學(xué)校語言文字工作的順利開展。(另外制定詳細(xì)活動方案,。),。

(三)開展豐富多彩的師生語言文字活動,，提升語言文字規(guī)范化運(yùn)用能力。

教師活動：

要求教師與學(xué)生交談,、教學(xué)中,、集體活動、會議時必須使用普通話,。教學(xué)時板書用字規(guī)范;批改作業(yè),、書寫評語用字字體規(guī)范;將普通話作為教學(xué)用語、教育用語,。并將這一系列要求納入教師教學(xué)和班級常規(guī)建設(shè)的一項重要內(nèi)容,，并作為教師和動：班級評價考核的內(nèi)容之一。今年,，將在教師層面主要開展以下幾項活動,。

1.教師基本功競賽。

2.結(jié)合我校校本節(jié)日(藝術(shù)節(jié),、體育節(jié),、讀書節(jié)、科技節(jié)),，開展語言文字工作相關(guān)活動，以促進(jìn)規(guī)范使用普通話,、寫好規(guī)范字,。

3.以備課組為單位的教師公開課競賽，在說課環(huán)節(jié)和上課環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師語言文字運(yùn)用能力,。

4.對教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查：含教學(xué)進(jìn)度,、計劃、備課筆記,、作業(yè)批改,、學(xué)生評語、成績冊等資料的檢查,。

5.開展教師課堂教學(xué)用語規(guī)范化調(diào)查,。

6.教師要注意日常生活中語言用字的規(guī)范性，對全體教師進(jìn)行“普通話,、規(guī)范字”的培訓(xùn)和測試,。

學(xué)生活動：

要求學(xué)生在校園內(nèi)外堅持使用普通話，寫規(guī)范字,。開展豐富多彩的活動,，進(jìn)行多種形式的檢查評估，將學(xué)生使用規(guī)范化語言文字的情況列入評選先進(jìn)班級和個人的條件之一,。今年,，在學(xué)生層面主要開展以下幾項活動：

1.對學(xué)生進(jìn)行“常規(guī)別字,，易讀錯字”的測試。

2.結(jié)合各級各類競賽活動和我校校本節(jié)日(藝術(shù)節(jié),、體育節(jié),、讀書節(jié))，開展語言文字相關(guān)活動,，以促進(jìn)規(guī)范使用普通話,、寫好規(guī)范字。主要有：

(1)文學(xué)社的征文大賽;,。

(2)各類詩歌朗誦,、講故事、演講比賽;,。

(3)人人寫好字大賽;,。

(4)英語口語比賽;。

3.以我語文教研組組織的有關(guān)活動為載體,，積極組織學(xué)生進(jìn)行語言文字的宣傳,、檢查、輔導(dǎo),，并扎實開展“收集身邊的生活中的不規(guī)范用字”等社會實踐活動,。

4.進(jìn)行黑板報評比，要求美觀大方,，寫規(guī)范漢字,。

(四)發(fā)揮語文課堂的主渠道作用，提高學(xué)生語言文字素養(yǎng),。

學(xué)校語言文字工作的重點是提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和語言文字的應(yīng)用能力,。為了充分發(fā)揮語文課在普及普通話和規(guī)范用字中的主渠道作用，學(xué)校對語文教師和語文教學(xué)提出如下要求：

1.為進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，教師要加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，認(rèn)真實施語言文字規(guī)范的教學(xué)和口頭說話訓(xùn)練，除此以外,，還要充分利用并認(rèn)真上好少兒口語交際課這門語言指導(dǎo)課,，使學(xué)生在語言表達(dá)能力上有切實的發(fā)展與提高。

2.繼續(xù)結(jié)合語文教學(xué),，開展各類語言文字相關(guān)比賽及活動,，在豐富多彩的語文學(xué)科活動中提高學(xué)生語言文字的運(yùn)用能力。

3.繼續(xù)做好學(xué)生語言文字基本功考核工作,，“以考促練”,。特別抓好漢語拼音驗收工作、寫字等級考試等基本功技能達(dá)標(biāo)活動。

(五)加強(qiáng)校園語言文字規(guī)范化檢查,，切實做好國家級語言文字規(guī)范化迎評工作,。

要求各部門領(lǐng)導(dǎo)、教師帶頭,，做“普通話是校園工作用語”的表率;各科室,、各年級組與教研組認(rèn)真做好常規(guī)文字規(guī)范工作，保證工作文字和校園公示文字的規(guī)范純潔;各班學(xué)生文字協(xié)查員做好班級文字規(guī)范和“提筆就寫規(guī)范字,，開口就說普通話”的檢查,，協(xié)助做好校園文字規(guī)范的檢查，進(jìn)一步治理整頓校園用字,，人人爭為凈化語言文字出謀出力,。

同時，學(xué)校按照市語委20xx年工作計劃要求,，積極行動,，爭創(chuàng)語言文字規(guī)范化學(xué)校。組織學(xué)校語言文字相關(guān)機(jī)構(gòu)及人員對照評估標(biāo)準(zhǔn),，以評促建,，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，尋找差距,，采取扎實措施,，發(fā)動全校師生員工，做好迎評的各項準(zhǔn)備工作,。

1.召開全校教職工大會宣講市迎評工作,，增強(qiáng)規(guī)范語言文字的意識。

2.對全校教師進(jìn)行“標(biāo)點符號用法”的學(xué)習(xí)培訓(xùn),。

3.統(tǒng)計本校無普通話等級證書的教職工，積極上報參加培訓(xùn)測試,。

1.全校各年級開展以“規(guī)范語言文字”為主題的板報比賽,，評比打分并列入班級考核分內(nèi)。(第二周),。

2.對學(xué)生進(jìn)行“常規(guī)別字,，易讀錯字”的測試。

3.初一,、初二年級開展“經(jīng)典美文誦讀”大型活動,。

1.對全體教師進(jìn)行“普通話、規(guī)范字”的培訓(xùn)和測試,。

2.校園內(nèi)設(shè)立永久性的標(biāo)語牌“推廣普通話,，書寫規(guī)范字”營造規(guī)范語言文字的氣氛。

3.師生自查校園內(nèi)的不規(guī)范用語、用字,。

1.學(xué)生收集身邊的生活中的不規(guī)范用字,。

2.師生收集整理河套地區(qū)的方言。

3.征集學(xué)生作品,，出一期?？蟆?/p>

1.全校師生再次學(xué)習(xí)《中華人民共和國語言文字通用法》,。

2.組織學(xué)生開展“詩歌創(chuàng)作”活動,。

1.組織初一年級學(xué)生講故事比賽。

2.組織初二年級學(xué)生演講比賽,。

1.組織初一,、初二年級學(xué)生英語口語比賽。

2.組織全校各年級的書畫大賽,。

開展校園文化藝術(shù)節(jié)的系列活動,。

學(xué)校語言文字工作匯報材料篇十一

為了進(jìn)一步貫徹、落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》,，進(jìn)一步提升我校語言文字工作的整體水平,，增強(qiáng)自身語言文字規(guī)范意識及語言文字應(yīng)用能力，特制定本計劃如下：

一,、指導(dǎo)思想,。

認(rèn)真落實《國家通用語言文字法》，把語言文字規(guī)范化作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,，增強(qiáng)自身語言文字規(guī)范意識,，提高語言文字應(yīng)用能力，推動校園文化建設(shè),，提升辦學(xué)品位,。

二、工作目標(biāo),。

以爭創(chuàng)語言文字規(guī)范化示范?；顒訛槠鯔C(jī)，認(rèn)真貫徹《國家通用語言文字法》,，進(jìn)一步做好推廣普通話,、規(guī)范漢字的工作，增強(qiáng)語言文字規(guī)范意識,，促進(jìn)語言文字應(yīng)用水平的普遍提高,，養(yǎng)成規(guī)范使用祖國語言文字的良好習(xí)慣，努力將語言文字工作與各項工作結(jié)合起來,，在常規(guī)檢查與評比活動中,，使我校語言文字工作在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善并有所創(chuàng)新，深入、細(xì)致,、有序地推進(jìn)語言文字工作的開展,，全面提升校園文化內(nèi)涵和辦學(xué)品位。

三,、工作思路,。

把推普工作與教學(xué)工作有機(jī)整合，抓“推普”促教學(xué),，抓教學(xué)促“推普”;把推普工作與評價教師基本素質(zhì)結(jié)合起來,，抓推普促語言素質(zhì)，抓語言素質(zhì)促普通話水平;把“推普”工作與教職員工的文化生活結(jié)合起來,，組織業(yè)余文化生活,，帶動“推普”工作，落實推普工作;把推普工作與提高教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來;抓推普工作,，促學(xué)生朗讀能力,，抓朗讀能力培養(yǎng)，促普通話水平提高,。

四,、具體措施。

(一)以語言文字規(guī)范化示范?；顒訛槠鯔C(jī),，加強(qiáng)語言文字規(guī)范化建設(shè)。

1.加強(qiáng)語言文字工作的管理,。作為教師要進(jìn)一步增強(qiáng)對語言文字工作的責(zé)任意識,，充分發(fā)揮語言文字工作的積極性，使普通話成為教學(xué)語言和校園語言,。進(jìn)一步規(guī)范推普工作,，要求所教學(xué)生在校內(nèi)外各項活動中說普通話，寫規(guī)范字,。并重視發(fā)揮學(xué)校,、家庭、社會教育的“三結(jié)合”作用,。

2.繼續(xù)營造校園推普環(huán)境，加大語言文字宣傳力度,。繼續(xù)開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動,，組織學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，落實國家對學(xué)校語言文字規(guī)范化要求,，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍,。并運(yùn)用以下多種媒介進(jìn)行語言文字的宣傳：

校園：加強(qiáng)校園語言文字規(guī)范化建設(shè)，大力宣傳并及時發(fā)布相關(guān)信息。在校園內(nèi)設(shè)計語言文字宣傳文化墻,，并根據(jù)活動的要求及時更新,，努力營造一個人人說普通話，寫規(guī)范字的良好氛圍,。

校園廣播：校園廣播站不定期設(shè)立推普專欄,，介紹推普知識;主持人必須使用正確流利的普通話，充分發(fā)揮校園廣播臺的宣傳示范作用,。

班級：作為教師自己說好普通話,，并負(fù)責(zé)班級的語言文字工作。

(二)開展豐富多彩的師生語言文字活動,，提升語言文字規(guī)范化運(yùn)用能力,。

教師活動：為進(jìn)一步提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，教師要加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，認(rèn)真實施語言文字規(guī)范的教學(xué)和口頭說話訓(xùn)練,。要求與學(xué)生交談、教學(xué)中,、集體活動,、會議時必須使用普通話。教師上課必須使用規(guī)范化漢字,，禁止寫不規(guī)范簡化字等,，并作為課堂教學(xué)評價指標(biāo)。教學(xué)時板書用字規(guī)范;書寫評語用字字體規(guī)范,。并將這一系列要求納入教師教學(xué)和班級常規(guī)建設(shè)的一項重要內(nèi)容,，并作為教師和班級評價考核的內(nèi)容之一。今年,，結(jié)合第xx屆推普周積極參加學(xué)校舉行的幾項活動并盡力做到最好：

1.教師粉筆字比賽,。

2.結(jié)合本年度開展的教師基本功大練兵的各項活動，積極開展朗讀,、鋼筆字等語言文字工作相關(guān)活動,，以促進(jìn)規(guī)范使用普通話、寫好規(guī)范字,。

3.結(jié)合課堂教學(xué)活動,，認(rèn)真聽課，檢查教師板書用字,，發(fā)現(xiàn)問題及時提醒,、糾正，在評課等教研活動中,，將教師講普通話,、用規(guī)范字作為考查指標(biāo),，納入常規(guī)管理，力爭在活動中促進(jìn)教師語言文字運(yùn)用能力,。

4.對教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查：含教育教學(xué)工作計劃,、備課、評語等資料的檢查,。

5.開展教師課堂教學(xué)用語規(guī)范化調(diào)查,。

6.教師要注意日常生活中語言用字的規(guī)范性。

學(xué)生活動：

1,、要求學(xué)生在校園內(nèi)外堅持使用普通話,，寫規(guī)范字。

2,、啟動實施開展經(jīng)典誦讀活動,。每天早晨利用15分鐘時間組織開展誦讀活動，每周一的閱讀課以《經(jīng)典誦讀讀本》為教材,，讓學(xué)生親近經(jīng)典并規(guī)范朗讀背誦,。

3、組織開展豐富多彩的促進(jìn)語言發(fā)展活動,。如講故事比賽,、經(jīng)典誦讀比賽等。

(五)加強(qiáng)校園語言文字規(guī)范化檢查,，切實做好語言文字規(guī)范化示范校迎評工作,。

教師在語言文字工作中，樹立科研意識,，加強(qiáng)課題研究,。深入組織開展好十二五省級校本規(guī)劃課題《提高學(xué)生書寫能力研究》及《小學(xué)古詩教學(xué)研究》兩項課題的研究工作。積極撰寫,、發(fā)表語言文字工作論文,，爭取在語言文字工作領(lǐng)域內(nèi)較往年有所創(chuàng)新突破。

以上是我的語言文字工作計劃,，不足之處,，有待在具體工作中加以完善提高。

學(xué)校語言文字工作匯報材料篇十二

本學(xué)年我校在推廣普通話和用字規(guī)范化過程中,，將從實際出發(fā),，積極創(chuàng)造有利于普及普通話的語言環(huán)境，不斷提高師生的普通話水平,，全面推進(jìn)我校的語言文字工作,。我們力求引導(dǎo)學(xué)生在愉快學(xué)習(xí)中熱愛語言、感受語言,、運(yùn)用語言,，以語文學(xué)科的優(yōu)勢打造出學(xué)校的品牌，培養(yǎng)一批具有良好專業(yè)素養(yǎng)的教師隊伍,，形成獨特的校園文化,。

本學(xué)年來我校語言文字工作將從以下幾個方面著手準(zhǔn)備：

建立兩級語言文字工作機(jī)構(gòu)，形成了以校長主管,，教務(wù)處負(fù)責(zé),，全員落實的立體化管理模式，圍繞“嚴(yán)管理,、重落實,、創(chuàng)特色”的總體思路開展工作，既分工明確,，又團(tuán)結(jié)協(xié)作,。

工作小組分工明確，責(zé)任到人,。教務(wù)處,、語文教研組負(fù)責(zé)教師的語言文字規(guī)范化工作;班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生的語言文字規(guī)范化工作;學(xué)校的指示牌、標(biāo)志牌,、標(biāo)語牌規(guī)范用字情況,，對師生的專門培訓(xùn)、常規(guī)檢查以及各項活動的開展等,，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé),。

為確保語言文字規(guī)范化工作地順利進(jìn)行，學(xué)校制定了《語言文字工作實施計劃》,，明確學(xué)校語言文字工作的目標(biāo)和要求,。與此相應(yīng)，學(xué)校還制定了《小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》,，同時修訂了《教職工考核細(xì)則》等規(guī)章制度,，明確規(guī)定師生在教育教學(xué)活動中語言文字規(guī)范化方面的要求，并把語言文字規(guī)范化使用作為教師上崗,、評優(yōu),、聘任、晉升職務(wù)的必備條件,。

學(xué)校將把語言文字工作列入學(xué)校議事日程,。根據(jù)上級語委一年一度的“推普周”的要求，開展學(xué)習(xí)和宣傳工作,。學(xué)校將利用平時政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間組織全校教工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》,、《語言文字工作委員會關(guān)于開展語言文字規(guī)范化學(xué)校達(dá)標(biāo)評估的通知》等法規(guī)、文件,。

學(xué)校將利用升旗儀式,、校宣傳窗,、班級黑板報、小報,、永久性標(biāo)語牌,、小星星電視臺等途徑和載體，加強(qiáng)“講普通話,、用規(guī)范字”的宣傳,，增強(qiáng)全校師生的語言文字規(guī)范化使用意識。特別重視每年的“推普周”工作,，認(rèn)真組織好學(xué)校的內(nèi)外宣傳：制作宣傳版面,、分發(fā)推普宣傳單，積極搞好推普宣傳,，加大語言文字規(guī)范化工作的力度,。

學(xué)校還將充分利用多媒體設(shè)備，創(chuàng)辦語言文字規(guī)范化使用專欄,，使語言文字規(guī)范化工作管理實現(xiàn)信息化,、公開化，大大提高了工作效率,。同時德育處還要求各班精心布置教室內(nèi)部環(huán)境,，提出規(guī)范用字要求，作為班級文化建設(shè)的重要內(nèi)容和途徑,，教育每位同學(xué)積極行動起來,，通過檢查身邊的牌匾、標(biāo)語,、黑板報等活動,，凈化我們的語言環(huán)境。

(1)將語言文字普及工作與教學(xué)五認(rèn)真有機(jī)結(jié)合,。

教務(wù)處將實施教師備課筆記不定期抽查的制度(文字書寫是必查內(nèi)容),，并提供反饋、指導(dǎo)意見,，要求教師及時矯正,。班級語言文字工作小組記錄教師課堂用語用字情況，定期向教師反饋,。學(xué)期結(jié)束,，作為考核評價教師的一項依據(jù)。學(xué)校提供專項經(jīng)費(fèi),，供師生培訓(xùn),、購買資料和開展活動使用，以保障語言文字工作順利開展,。

(2)將語言文字工作與教學(xué)競賽有機(jī)結(jié)合,。

學(xué)校還將結(jié)合“教師教學(xué)技能競賽”進(jìn)行青年教師過“四關(guān)”活動,，即說普通話、寫規(guī)范字,、規(guī)范書寫教案,、規(guī)范使用電教設(shè)備。這些工作的開展對提高青年教師的語言文字規(guī)范化意識和能力,，營造校園語言文字規(guī)范化使用的氛圍，起了較大的推動作用,。

(3)面向全體教師,，推廣普通話。

語言文字規(guī)范化使用工作,，教師的榜樣是關(guān)鍵,。每一位教師尤其是教師自身語言文字規(guī)范使用能力對學(xué)生影響深遠(yuǎn)。所以,，學(xué)校本學(xué)年將特別注重對廣大教師的普通話素養(yǎng),、運(yùn)用規(guī)范漢字能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。除召開教師語言文字規(guī)范化專項工作落實大會,，組織教師學(xué)習(xí),，以強(qiáng)化教師說普通話、寫規(guī)范字的意識外,，學(xué)校還將聘請校內(nèi)普通話水平較好的老師對普通話水平較弱的教師進(jìn)行普通話培訓(xùn),，鼓勵教師積極參加普通話培訓(xùn)和測試。學(xué)校要求教師率先垂范,，在工作,、學(xué)習(xí)、生活中講標(biāo)準(zhǔn)普通話,、用規(guī)范字,。教務(wù)處還組織有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)“看”課，檢查教師講普通話,、用規(guī)范字的情況,，并要求班級推普員將教師講標(biāo)準(zhǔn)普通話、寫規(guī)范漢字的情況進(jìn)行記載,，作為教師學(xué)期考核的依據(jù)?，F(xiàn)在我校教師能自覺運(yùn)用普通話和規(guī)范字進(jìn)行教學(xué)和日常交流。

(4)以語文學(xué)科教學(xué)為主,，開展切實有效的活動,，提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。

為使推廣語言文字的工作輻射所有學(xué)科,，本學(xué)年我校要求師生必須講普通話,、寫規(guī)范字,，同時規(guī)范學(xué)生用語、用字行為,。學(xué)校每周二中午通過紅領(lǐng)巾廣播站“美文誦讀”欄目,，播放一些優(yōu)秀文章，積累詞語,。每班每學(xué)期舉行一次班內(nèi)“鋼筆字書法”優(yōu)秀作品展示,，使語言文字規(guī)范化內(nèi)容分層次、分階段落實,，強(qiáng)化與常規(guī)相結(jié)合,，潛移默化地讓學(xué)生說普通話、寫規(guī)范字,，收到了顯著成效,。

(5)配合課堂教學(xué)，教務(wù)處將牽頭舉辦一年一度的“學(xué)科周”活動,。

語文“學(xué)科周”之系列活動主要包括：

活動一,，古詩誦讀比賽。由每班選出五個誦讀古詩大王組隊參加學(xué)校比賽,。

活動二,，“我喜歡的故事”比賽。由一,、二年級各班在開展讀書講故事活動的基礎(chǔ)上選擇推薦一名學(xué)生參加學(xué)校匯報比賽,。

活動三，朗讀比賽,。由三,、四年級以班級為單位，全體參加,。朗讀內(nèi)容：年級語文教研組確定的適合本年級的名家名篇以及本年級現(xiàn)行教材全文,、精彩的章節(jié)。

活動四,，讀書演講比賽,。以“與書為伴，親近書籍”為主題,，由五,、六年級各班在班級初賽后推選一名學(xué)生參加學(xué)校比賽。

(6)積極做好每年的“推普周”活動,。

“推普周”活動中,，學(xué)校將組織規(guī)范用語用字知識講座、規(guī)范用語用字知識競賽征文評比、小記者小主持人口語競賽等活動,，各班以“講普通話,、用規(guī)范字”為主題開展班隊活動。通過這一系列活動的開展,，讓學(xué)生切身體會到說標(biāo)準(zhǔn)普通話,、用規(guī)范化漢字對我們生活、學(xué)習(xí),、工作產(chǎn)生的影響,。

(7)加強(qiáng)詩詞文化建設(shè)，揮灑濃郁詩意童年

本學(xué)年我校將在辦好藝術(shù)班級的同時,，在學(xué)生中廣泛開展多層次,、多角度的班級文化藝術(shù)活動，努力提高班級文化品位,。注重挖掘中國古典詩詞的魅力，繼續(xù)開展好“詩詞進(jìn)班級”活動,，以詩教為載體,，組織詩詞講座、學(xué)科詩教綜合活動,，把詩教融入班級生活的每時每刻,，在共同學(xué)詩、寫詩的過程中弘揚(yáng)國粹,，鑄就一個育人的新途徑,。

促進(jìn)語言文字規(guī)范化的道路還很漫長，任務(wù)還很艱巨,。校園是傳播知識,、獲取知識的地方。在以普通話,、規(guī)范字的形式接受教誨,，充實自我的同時，更要自覺地傳播這種規(guī)范,。我們師生有責(zé)任共同營造一個純潔的語言文字環(huán)境,，培植屬于我們自己的凈土。今后我們還將繼續(xù)努力,，不斷提升陶吳小學(xué)語言文字的規(guī)范化水平,。

學(xué)校語言文字工作匯報材料篇十三

一年來，我校本著“提高質(zhì)量,，服務(wù)師生”的教育思想引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，注重在自然環(huán)境、人文環(huán)境和社會環(huán)境中挖掘語言學(xué)習(xí)的活教材,，讓學(xué)生感受祖國語言文字的獨特魅力,，領(lǐng)略中華民族的燦爛文化。我們認(rèn)真貫徹《國家通用語言文字法》和教育部提出的“三納入一滲透”的語言文字規(guī)范化工作要求,，將學(xué)校的語言文字規(guī)范化的工作,，納入培養(yǎng)目標(biāo)，納入教育教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容,，納入學(xué)校管理工作常規(guī),，滲透到德,、智、體,、美和社會實踐等教育教學(xué)活動之中。在具體工作過程中,，則注重實際實效,，積極創(chuàng)造有利于普及普通話、推行規(guī)范漢字的工作環(huán)境,，不斷提高師生規(guī)范用語用字的水平?，F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：

首先，我校十分重視語言文字工作,，成立了語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),。

每學(xué)年學(xué)校工作計劃中均將語言文字工作作為主要內(nèi)容，并通過教導(dǎo)處,、教研組等具體落實工作要求；在每學(xué)年的工作總結(jié)中,，均將語言文字工作實施情況作為不可缺少的.方面認(rèn)真總結(jié),。學(xué)校建立了完善的語言文字規(guī)范化規(guī)章制度，以保證這項工作的具體實施,。

其次,，學(xué)校作為語言文字規(guī)范化工作的基本陣地，為了切實落實到位,，我們還將語言文字工作與教育教學(xué)工作密切結(jié)合起來,，將其納入到教育教學(xué)要求之中,。

要求每一位任課教師都要說比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話，書寫規(guī)范的漢字,。每學(xué)年開展的教師活動（示范課,、公開課）都將語言文字規(guī)范化作為重要的基本素質(zhì)要求。普通話不標(biāo)準(zhǔn),，書寫不規(guī)范的教師即使課上得再好也沒有資格出示校級以上示范課,、公開課，所以許多教師為了過好普通話和板書關(guān),，主動地拜師學(xué),，刻苦練。

由于教師的重視和嚴(yán)格訓(xùn)練,，我校教師的語言文字規(guī)范化水平得以迅速提高,。目前，學(xué)校已經(jīng)將語言文字規(guī)范化工作視為重要工作,，將語言文字工作與教職工業(yè)務(wù)考核緊密結(jié)合,，即把語言文字規(guī)范化條件列入教師的考評、業(yè)務(wù)評優(yōu)之中,。

第三,、努力凈化校園人文環(huán)境。

校園是感覺語言文字的美好天地,。我校有一個優(yōu)雅舒適的環(huán)境,，那也是一個文化底蘊(yùn)豐富的樂園,。校園里的一草一木,、一景一物都是學(xué)生感悟生活、學(xué)習(xí)語言的活教材,。在校園文化建設(shè)中,，濃郁的語言文字規(guī)范化環(huán)境是不可或缺的重要內(nèi)容。我們在校園里設(shè)置了造型別致的語言文字永久性宣傳牌,，與優(yōu)雅的校園環(huán)境相襯相映,，處處都體現(xiàn)了語言文字的規(guī)范品位。

第四,、我們把規(guī)范語言文字與活動開展有機(jī)結(jié)合起來,。

語言文字規(guī)范化工作是一項艱苦而長久的工作，不可能一蹴而就,，需要長期的積累才能形成良好的素養(yǎng),。學(xué)校為此堅持做到加大宣傳力度，通過校園廣播,、墻報,、班刊,、普通話大賽、英語口語比賽,、經(jīng)典誦讀展演,、硬筆書法比賽、講故事,、征文比賽,、普通話推廣周等一系列活動的開展，極大地調(diào)動了廣大師生規(guī)范用詞,，規(guī)范用語的積極性,，增強(qiáng)了全校師生的意識，提高了能力,。

一年中我校在語言文字方面的比賽中取得了可喜的成績,。在各類征文比賽中共獲得了多個縣級獎項。

總之,，一年來,，在語言文字規(guī)范化工作中，我校取得了一定的成績,。但也存在著一些不足,，特別是部分學(xué)生作業(yè)字跡潦草，書寫不規(guī)范,。下期將加強(qiáng)引導(dǎo),，同時通過作業(yè)展等切實可行的措施，不斷強(qiáng)化學(xué)生規(guī)范使用祖國語言文字的意識,，不斷提高學(xué)生的語言文字規(guī)范化應(yīng)用能力,，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量、全面提升學(xué)生的整體素質(zhì)而作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

xx縣xx學(xué)校,。

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