隨著社會一步步向前發(fā)展,，報告不再是罕見的東西，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。那么報告應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

土木工程實習(xí)報告 畢業(yè)實習(xí)報告篇一

生產(chǎn)實習(xí)是土木工程專業(yè)教學(xué)計劃中必不可少的實踐教學(xué)環(huán)節(jié),，它是所學(xué)理論知識與工程實踐的統(tǒng)一,。在實習(xí)過程中,，我以技術(shù)員的身份深入到建筑施工單位，以行政中心業(yè)務(wù)用戶為實習(xí)場所,，在項目部工程師的指導(dǎo)下,，參加工程施工工作，順利完成了四周的實習(xí)任務(wù),。同時,，也為畢業(yè)后從事工程實踐打下良好基礎(chǔ)。

工程名稱：

工程地點：

建設(shè)單位：

監(jiān)理單位：

設(shè)計單位：

施工單位：

開工日期：

計劃竣工日期：

本工程為行政中心的業(yè)務(wù)用房工程,，共地上五層,，地下一層；建筑面15540m2,；建筑高度為19.6m,；基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)形式為灌注樁基礎(chǔ),；主體結(jié)構(gòu)為框架-剪力墻結(jié)構(gòu)。

1,、熟悉工程施工管理,、技術(shù)管理；由于實習(xí)時間較短,，僅參與了施工過程的部分具體操作,，現(xiàn)作簡要概述如下：

①、項目技術(shù)負責人負責落實技術(shù)崗位責任制和技術(shù)交底制,，每道工序前必須進行技術(shù)交底并填寫“技術(shù)交底記錄”,。

②、項目經(jīng)理責成工程師填寫“施工日志”,。工程經(jīng)理應(yīng)記錄并保存一份詳細的“施工日志”,。“施工日志”的內(nèi)容包括以下幾個方面：當天施工部位,、該部位的施工人數(shù),、具體的施工班組、具體的現(xiàn)場負責人,、施工用材料和設(shè)備情況,、依據(jù)的作業(yè)方法或哪個技術(shù)交底、當天的氣候,、當天施工部位的檢驗和試驗狀態(tài)以及施工中出現(xiàn)的問題等,。

③、工程施工過程中,，由工程部負責現(xiàn)場勞動力調(diào)配,、進度管理、機械使用和施工安全等工作,，并保存相關(guān)記錄,。工程項目經(jīng)理負責每周主持召開一次工程例會，總結(jié)上周的工程進度情況,，找出工程實際進展同計劃之間的差距,，安排本周的工作。項目部工程師總結(jié)上周的施工質(zhì)量狀況,，并對下一步的質(zhì)量管理提出建議和要求,。

④、在施工過程中,，執(zhí)行自檢,、互檢、交接檢,、專檢制度,，施工隊質(zhì)檢員對每道工序自檢合格后,，填寫自檢表，經(jīng)相關(guān)工班長簽認后,，由項目質(zhì)檢員復(fù)查,、檢驗合格后方可進行下道工序。不合格的工序必須進行返工,，再次驗收合格后方可進行下道工序,。項目通過建立聯(lián)檢制度，填寫質(zhì)量聯(lián)檢表,，對各分項工程的質(zhì)量加強控制。砼施工前必須填寫砼澆灌申請,。

⑤,、施工過程中的設(shè)計變更，由各專業(yè)工程師負責,，按本質(zhì)量計劃“合同變更管理”部分的規(guī)定,，及時傳達到各業(yè)務(wù)口及相關(guān)施工隊。

⑥,、砼,、砂漿、防水材料由試驗員負責取樣,，送公司試驗室進行試驗,，合格后出具相應(yīng)的試驗報告。產(chǎn)品試驗合格后方可發(fā)放,。

⑦,、隱蔽工程項目質(zhì)檢員檢查合格后，由專業(yè)工程師填寫隱蔽工程驗收記錄,，報請業(yè)主或監(jiān)理工程師驗收,。業(yè)主或監(jiān)理工程師在驗收記錄上簽字后，方可繼續(xù)施工,。

⑧,、由技術(shù)室編制月進度計劃，工程經(jīng)理負責將月進度計劃分解細化到每周每天,，實行動態(tài)監(jiān)控,、量化管理，確保施工進度,。

2,、施工技術(shù)的具體操作

①、編寫施工技術(shù)交底,、參加技術(shù)交底會議技術(shù)交底是每一個分部,、分項工程開工的前提,，也是貫徹始終的技術(shù)指導(dǎo)，直接影響工程質(zhì)量,，其可靠度至關(guān)重要,。因此，我也有幸作為一名技術(shù)人員參與編寫,，完成后須交項目工程部工程師審查通過,，方可向施工隊隊長進行交底。實習(xí)期間具體編寫了《地下車庫基坑回填》,、《空調(diào)洞打孔》等技術(shù)交底,，在此過程中，通過大量查找資料,，與前輩們的交流溝通,，使獲益良多。

《地下車庫基坑回填》技術(shù)交底的編寫主要運用了《土力學(xué)》的知識,，比如檢驗回填土的質(zhì)量,，采用環(huán)刀法取樣，對土中的有機質(zhì)含量,、干密度以及含水率的測定,，同時利用回填土與摻入石灰粉的體積比例來控制土的質(zhì)量。夯壓時對干土可適當灑水加以潤濕,，但嚴禁出現(xiàn)“橡皮土”現(xiàn)象,，保證基礎(chǔ)的承載能力以及沉降度。

通過編寫技術(shù)交底,，使我對分部分項工程的施工工藝有了一定的了解,，不但鞏固了在課堂上所學(xué)的專業(yè)知識，熟悉了相關(guān)規(guī)范,，而且學(xué)到很多書本以外的知識,。

②、參與工程質(zhì)量的檢查,、驗收在施工過程中,，施工隊經(jīng)過自檢、互檢,、交接檢后,，再報項目部，由項目質(zhì)檢員復(fù)查,，檢驗合格后方可進行下道工序,。我同時又以一名質(zhì)檢員的身份參與了工程質(zhì)量的檢查、驗收，上現(xiàn)場之前必須熟悉施工圖紙,，如墻體配筋圖,、樓板梁的配筋圖、模板施工圖等,。模板驗收中主要檢查板縫是否封堵嚴密,、垂直度是否合格、測量模板安裝是否滿足房間開間要求等,；鋼筋驗收則檢查墻體的保護層厚度,、箍筋間距、梯子筋以及暗柱暗梁的配筋是否符合要求等,；抹灰裝修則檢查拉毛強度,、面層平整度是否合格；防水層鋪貼是否符合規(guī)范等,。

③,、協(xié)助現(xiàn)場技術(shù)人員處理施工質(zhì)量問題剛開始，我所做的只是統(tǒng)計工程質(zhì)量問題的類型,、準確位置以及數(shù)量，如蜂窩孔,、漏漿,、露筋脹模、爛根等,。通過學(xué)習(xí)《修補方案》技術(shù)交底,，積極向有關(guān)技術(shù)人員請教，逐步掌握了處理這些問題的方法,。

修補方案：對數(shù)量不多的小蜂窩,、麻面、漏筋,、漏石的混凝土表面用鋼絲刷刷干凈,，然后用水清洗濕潤，然后用1：2.5水泥砂漿（內(nèi)摻建筑膠）抹面修正,，抹漿初凝后加強養(yǎng)護工作,；蜂窩比較嚴重或漏筋較深時，剔除掉附近不密實的混凝土和突出的骨料顆粒,，用清水洗刷干凈并充分潤濕后,，再用比原強度等級高一級的細石混凝土填補并仔細搗實；對脹模,、變形,、錯臺的混凝土結(jié)構(gòu)應(yīng)根據(jù)圖紙尺寸彈線、切割,，再按線進行剔鑿,，剔鑿先用尖鏨子進行剔鑿,，剔鑿基本到位后用扁鏨進行細致剔鑿，剔鑿要不露鋼筋,、平整,。

④、整理工程資料實習(xí)期間我整理了較多的工程資料,，如《混凝土澆灌申請》,、《隱蔽工程檢查記錄》、《工程物資進場報驗表》,、《材料,、構(gòu)配件進場檢驗記錄》等。如《混凝土澆灌申請》,，施工隊在鋼筋綁扎后項目部和監(jiān)理驗收通過,，由項目部工程部專人向混凝土攪拌站報所需混凝土的方量以及地點，然后,，混凝土運輸車進場時需提交混凝土開盤自查等隨車小票,，由項目部填寫澆灌申請，交監(jiān)理存檔,。通過這些這些資料的整理,，我了解了工程施工的相關(guān)程序和規(guī)范。

學(xué)習(xí)是無止境的,，通過看到的結(jié)果,，積極思考問題產(chǎn)生的原因以及處理方法，這樣才能在工作中學(xué)到更多知識,，真正起到理論聯(lián)系實際的良好實習(xí)效果,，在處理遇到的工程技術(shù)問題的過程中，增強分析問題,、解決問題的能力,。

本工程主體結(jié)構(gòu)是全現(xiàn)澆剪力墻結(jié)構(gòu)，墻內(nèi)設(shè)置暗柱和暗梁,，增加了房間的開間面積和凈空高度,。在構(gòu)造柱配筋驗收過程中，設(shè)計單位在立筋的采用上選擇光圓筋,，而施工隊在施工過程時綁扎的箍筋與光圓筋之間的摩擦力過小,，導(dǎo)致箍筋向下滑移，給施工帶來不便,。因此,，施工隊擅自將光圓筋改為螺紋筋來增大摩擦力，以便于箍筋的綁扎施工，但這一變動極大的增加了成本,。通過積極思考,、分析，我向工程師提出如下整改方案：暗柱四根立筋采用2光圓筋和2螺紋筋,，施工時交叉對角放置,，這樣既增大了箍筋的穩(wěn)定性，便于施工,，又減少了成本,。此方案得到工程師的肯定。

經(jīng)過這次四周的生產(chǎn)實習(xí),，學(xué)到了很多施工技術(shù),、管理方面的知識，讓我受益匪淺,。首先通過實地的實習(xí)使我認知了很多在書上學(xué)習(xí)過的理論的東西,，讓我加強了對事物的感官認識，更加形象更加深刻,，為以后的工作帶來寶貴的經(jīng)驗,。其次，我也感到了理論和實際的差距,，在施工技術(shù)的實際操作中要注重以理論知識為基礎(chǔ),，但又要具有靈活性和可操作性，這需要學(xué)好專業(yè)知識的同時在工作中積極思考,，靈活應(yīng)用，要培養(yǎng)自己的思維創(chuàng)新與獨立解決問題的能力,，做到收放有度又不可逾越國家規(guī)定的標準和規(guī)范,。同時，利用這次實習(xí)機會也明確了在以后的學(xué)習(xí)中應(yīng)該發(fā)展的方向,，特別是需要注重實踐與理論的結(jié)合,，不斷學(xué)習(xí)，虛心討教,，踏實工作,，積極面對每一次挑戰(zhàn)。在現(xiàn)場是一件比較辛苦的工作,，現(xiàn)在只是暫時的體會到,，以后到工作的崗位我相信會有更加深刻的體會。

土木工程實習(xí)報告 畢業(yè)實習(xí)報告篇二

大連濱海國家地質(zhì)公園是我國第一個海岸帶地貌國家地質(zhì)公園,，位于大連市東南沿海地帶,，金石灘、鰲灘園園區(qū)及地質(zhì)博物館為此次實習(xí)區(qū)主要地點，該地質(zhì)公園是一座集地質(zhì)科研,、科普教育,、觀光旅游等于一體的綜合型城市海岸帶地質(zhì)公園。

其中,，恐龍園景群以恐龍?zhí)胶＞坝^命名,，主要巖石為距今8~6億年前的震旦紀石灰?guī)r，強烈的海蝕作用形成了這里塊體龐大,、姿態(tài)各異的海蝕地貌景觀,，代表景觀有：恐龍?zhí)胶！⒇惗喾翌^像,、將軍石,。鰲灘園處地層起源于早寒武紀，距今5.4億年左右,，華北古陸所在地區(qū),，氣候干燥炎熱，大連一帶為濱海鹽湖——薩布哈（薩布哈,，意為被鹽浸透,，指干旱氣候下障壁海岸潮上帶的鹽坪、鹽藻和鹽堿灘）,，沉積了一套紅綠黃相間分布的富含石膏的巖層,；之后，由于氣候環(huán)境變遷,，石膏被溶解流失,，原始巖層的狀態(tài)被破壞，就形成了我們今天看到的絢麗多彩的波曲狀紋理,。由于地質(zhì)構(gòu)造運動引起海陸變遷,，海底的紋層灰?guī)r和風暴礫屑灰?guī)r露出海面，其中最為突出的一點就就是地質(zhì)巖層紋理清晰,，產(chǎn)狀各異,，能夠反映不同地質(zhì)時期的氣候條件，為地質(zhì)考察,，研究地質(zhì)構(gòu)造運動等提供了極佳的依據(jù),，巖石表面的特征更是展現(xiàn)了當時特有的氣候及環(huán)境。

公園濃縮了28億年以來的地質(zhì)演變歷程,，古老沉積地層歷經(jīng)多期次的地質(zhì)構(gòu)造變遷,，又經(jīng)千萬年海蝕作用的精雕細琢，形成了長達30多公里的典型的海岸線上的海蝕地貌,，是中國唯一的海岸帶喀斯特地貌國家地質(zhì)公園,。金石灘地區(qū)海岸由于受到海水動力因素如波浪,、潮流的侵蝕，形成了多種多樣的海蝕奇觀,，如海蝕洞,，海蝕崖，海蝕柱,，海蝕拱橋,，海蝕殘丘等。

（一）褶皺

巖層在形成時,，一般是水平的,。巖層在構(gòu)造運動作用下，因受力而發(fā)生彎曲,，一個彎曲稱褶曲,，如果發(fā)生的是一系列波狀的彎曲變形，

就叫褶皺,。由于板塊活動,、火山噴發(fā)、斷裂擠壓等作用下,，使大連地區(qū)的地層巖石產(chǎn)生一些斷層,、褶皺等地質(zhì)構(gòu)造。下圖為背斜及向斜構(gòu)造,。

(二）節(jié)理

巖石受力后發(fā)生形變,，當作用力超過巖石強度時，巖石的連續(xù)完整性遭到破壞而發(fā)生破裂,，形成斷裂構(gòu)造,，包括節(jié)理和斷層，下面主要對節(jié)理進行概述,。其為巖石中的裂隙,，其兩側(cè)巖石沒有明顯的位移，也是地殼上部巖石中最廣泛發(fā)育的一種斷裂構(gòu)造,。

（三）典型地貌介紹

1、震積巖

震積巖是巖石在未固結(jié)前,，由于地震的強烈振動,，半凝固的沉積物發(fā)生液化作用（噴泥、冒水）而形成了眾多彎曲的,、近于直立的這些細脈被方解石充填而形成的,。金石灘石灰?guī)r中密集而紊亂分布的方解石細脈是最典型的震積巖特征，它是6.5億年前遠古地震的真實記錄,，是國內(nèi)外地層對比的重要層位,。在大約6.5億年前,，由于火山爆發(fā)，水下滑坡坍塌引發(fā)地震,，帶來海嘯,，它形成了波長達幾百公里的海洋巨浪，海水陡漲,，驟然形成水墻,，伴隨隆隆巨響，瞬時侵入陸地,，反復(fù)多次,，把尚未固結(jié)的巖石，震的紋理紊亂,，留下了我們今天看到的震積巖遺跡,。

2、層顏疊彩

層顏疊彩,，它屬于“薩布哈景觀”,，不同年代的巖層層次，色彩富于變化,，紅綠黃相間分布的富含石膏的巖層,。由于氣候環(huán)境變遷，石膏被溶解流失,，原始巖層的狀態(tài)被破壞,，形成了絢麗多彩的波曲狀紋理。

3,、龜背石

龜背石是

一種特殊的成巖結(jié)核,，表面存在多邊形的同心環(huán)及放射狀細脈，因類似龜背的花紋而得名,。它是在富水凝膠沉積物中析

出的結(jié)核物質(zhì)經(jīng)脫水收縮而成的裂隙,，爾后，再被其他礦物充填而成,。煤系地層中常見菱鐵礦質(zhì)的龜背石結(jié)核,。大連金石灘龜背石是一塊舉世罕見的龜背石，被稱為“天下奇石”,。關(guān)于這塊奇石的成因,，目前地質(zhì)學(xué)界有兩種解釋：一種認為是5.4億年前后沉積的粉砂巖，在干燥,、炎熱氣候條件下,，暴露、干裂,，其裂縫又被綠色沉積物充填,，形成狀如龜背的網(wǎng)格狀裂隙,；另一種觀點認為是巖石在半塑性狀態(tài)下，由于地震作用產(chǎn)生垂直層面的裂隙,，飽含水的泥沙流向裂隙運移,，隨著震動的加劇，泥沙脈不斷生長,，使兩端巖層彎曲,、斷裂，在層面上表現(xiàn)為形似干裂的網(wǎng)格狀裂隙,。

（四）海蝕作用及海蝕地貌介紹

在金石灘園區(qū)海蝕作用在海岸部分十分明顯,，海蝕作用包括波浪作用、潮汐作用,、海流作用,，其中波浪作用是海岸地貌形成過程中最為活躍的營力。風作用于海面,，與其摩擦,，把能量傳替給海洋，使表層水質(zhì)點沿風作用的方向上,，在垂直剖面上作近于封閉的圓周運動,，同時海面也相應(yīng)地產(chǎn)生周期性的起伏，形成波浪,，外來的波浪能直接到達岸邊,，將大部分能量消耗在對巖壁的沖擊上。

波浪水體的巨大壓力及被其壓縮的空氣對巖石產(chǎn)生強烈的破壞,，海水對巖石的溶蝕能力比淡水強,，其溶蝕速度比淡水大3～ｘｘ倍，尤其對有裂隙發(fā)育的巖石更為明顯,，被破壞的巖屑砂礫隨波浪研磨基巖,，加快了海蝕作用的速度。比較常見的海蝕地貌主要是海蝕拱橋,、海蝕柱,、海蝕崖等。

1,、海蝕拱橋

海蝕拱橋,，常見於岬角處，其兩側(cè)受波浪的強烈沖蝕,，形成海蝕洞,，波浪繼續(xù)作用,，使兩側(cè)方向相反的海蝕洞被蝕穿而相互貫通,，形似拱橋,，又稱為"海穹"。其中,，恐龍?zhí)胶樽畹湫汀?/p>

2,、海蝕柱

從海蝕地貌形態(tài)上來看將軍石屬于海蝕柱。它是海岸受海浪侵蝕,、海蝕拱橋崩坍而形成的與岸分離的巖柱,。

3、海蝕崖

在海浪長期侵蝕下,，基巖不斷崩塌后退,，形成高出海面的基巖陡崖，叫海蝕崖,，海蝕崖又稱浪蝕崖,。海蝕崖基巖海岸受海蝕及重力崩落作用，常沿斷層節(jié)理或?qū)永砻嫘纬傻亩副趹已隆?/p>

20ｘｘ年5月10日在老師的組織帶領(lǐng)下,，十分榮幸能夠參加此次《工程地質(zhì)》野外實習(xí)課程,，對于每一門課，雖然課程內(nèi)容都有差別,，不過學(xué)生認為,，實踐應(yīng)該是課程的最后一個環(huán)節(jié)，只有通過實踐才能檢驗對理論知識的掌握程度,，尤其是像我們這些工科學(xué)生,，沒有實踐環(huán)節(jié)很難成為一名合格的工科生。在本次的的實踐經(jīng)歷中,，我們逐步了解了地質(zhì)學(xué)中部分地貌在實際中的判別,，開闊了視野，增長了知識,，更重要的是在本次的實踐中我們同學(xué)之間就地形,、地貌及地質(zhì)構(gòu)造等問題進行了相互交流，對不太明白的部分向老師及導(dǎo)游進行咨詢,，從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西,，更好地理解了工程地質(zhì)這門課程。其中,，著重對參觀園區(qū)的地質(zhì)構(gòu)造進行了粗略的分析,，包括褶皺、節(jié)理及海蝕作用下的海岸地貌發(fā)育進行了介紹,，分析程度十分淺薄,，但不積跬步，無以至千里,；不積小流,，無以成江海,，學(xué)生也會在以后的學(xué)生活中注重積累更好地學(xué)習(xí)這門課程以便步入社會能夠更好地運用，分析內(nèi)容不能保證每一項的正確性,，如有錯誤請老師批評指正,！

土木工程實習(xí)報告 畢業(yè)實習(xí)報告篇三

一、實習(xí)目的

結(jié)合本地園林工程實例,，讓學(xué)生分析該園林工程的主要內(nèi)容,、工程的特色（雨季與冬季施工），分析工程建設(shè)程序,、施工工期,，了解工程中所用的主要材料等。掌握園林工程的主要內(nèi)容及相互關(guān)系,。

二,、實習(xí)內(nèi)容

隨著創(chuàng)建國家園林城市工作的穩(wěn)步推進，南湖公園15個升級改造項目已經(jīng)完成,。情侶路更新園燈24盞,，景觀燈已油漆出新，1100平方米的水榭長廊防腐木地面,、50平方米花崗巖路面修補作業(yè)完成,；園內(nèi)綠化重新進行了布局，新增芝麻白花崗巖石凳39個,，垃圾桶38個,；改善后的東大門花崗巖臺階、上山園路臺階,、無障礙通道已經(jīng)呈現(xiàn)在市民面前,。4個應(yīng)急避險不銹鋼指示牌已安裝完畢。共栽種各種苗木16000余株,，鋪草皮5000平方米,。

一到南湖公園的大門，就看到一假山,。假山施工是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程,，為保證假山工程的質(zhì)量，應(yīng)注意以下幾點：

1,、施工注意先后順序,，應(yīng)自后向前，由主及次,，自下而上分層作業(yè),。每層高度約在0.3－0.8米之間，各工作面疊石務(wù)必在膠結(jié)未凝之前或凝結(jié)之后繼續(xù)施工，萬不得在凝固期間強行施工,，一旦松動則膠結(jié)料失效,。

2、注意按設(shè)計要求邊施工邊預(yù)埋預(yù)留管線水路孔洞,，切忌事后穿鑿，松動石體,。

3,、對于結(jié)構(gòu)承重受力用石必須小心挑選，保證有足夠的強度,。

4,、安石爭取一次到位，避免在山石上磨動,，一般要求山石就位前應(yīng)按疊石要求原地立好,，然后拴繩打扣，如圖5－3－9所示,，無論人抬機吊都有專人指揮,，統(tǒng)一指令術(shù)語。如一次安臵不成功,，需移動一下,，應(yīng)將石料重新抬起（吊起），不可將石體在山體上磨轉(zhuǎn)移動去調(diào)整位臵,，否則會因帶動下面石料同時移動,，從而造成山體傾斜倒塌。

5,、掇山完畢應(yīng)重新復(fù)檢設(shè)計（模型）,，檢查各道工序，進行必要的調(diào)整補漏,，沖洗石面,，清理現(xiàn)場。如山上有種植池,，應(yīng)填土施底肥,，種樹、植草一氣呵成,。 大門前廣場地勢有利于排水,，園林排水特點決定園林的排水方式：以地面排水方式為主結(jié)合溝渠和管道排水，我國大部分公園綠地中都是采用這種方式,。

1,、地面排水

有效地利用園林中地形條件，通過豎向設(shè)計將谷、澗,、溝,、道路等加以組織，劃分排水區(qū)域,，并就近排入園林水體或城市雨水干管,。

地面排水方式可以歸結(jié)為四個字：攔、蓄,、分,、導(dǎo)。

攔：把地表水有組織地攔截,，減少地表徑流對園林建筑及其他重要景點的影響,。

蓄：利用綠地保水、蓄水和地表洼地與池塘蓄水,。

分：用山石,、地形、建筑墻體將大股地表徑流分成多股細流以減少危害,。

導(dǎo)：把多余的地表水或造成危害的地表徑流通過地表,、明溝和管渠及時排至水體或城市雨水干管。

2,、明溝排水

利用各種明溝,，將地表水有組織地排放，明溝的坡度根據(jù)材料而定,，不小于4‰,。

3、管道排水

主要用于排除園林生活污水,、低洼地雨水或公園中沒有自然水體時的雨水,。 在園林中雨水排放盡可能利用地面和溝渠排水方式，管道排水只是輔助方式,，一方面是經(jīng)濟條件的原因,，另一方面園林由于地形多變，可以利用山谷,、登山道進行排水,，不但解決了排水的工程問題，而且可以結(jié)合造景,。在自然環(huán)境中明溝可以做成自然式淺溝,，結(jié)合道路的曲折變化成為一景。

南山公園項目是我市實施“強工興城”戰(zhàn)略的又一重大德政工程,。南山公園分為廣場部分和山體公園部分,，規(guī)劃建設(shè)面積1433.3畝，其中山體公園715.7畝，廣場,、會展中心及道路等公共設(shè)施717.6畝,，概算總投資3.5億元。公園緊扣山水田園特色,，堅持人與自然和諧的理念,，將園林文化、歷史文化和現(xiàn)代文明相融合,，重點打造文化休閑廣場,、市民服務(wù)中心、山體公園等精品項目,，是集行政、休閑,、文化,、生態(tài)于一體的大型綜合性主題公園。

在推進公園園林景觀及林相改造工作中,，要“多植樹,，少種花”，以充分保護原有生態(tài),，涵養(yǎng)水源,；要“多自然，少人文”,，即要重點突出公園的園林特色,，使公園建設(shè)“顯山露水”，更好地展現(xiàn)“山水園林”的風貌,；要“多修路,，少建房”， 路,、建筑與山,、水之間要留有一定的空間，要做到不占山,、不占水,、不占水面、不破壞山體搞建設(shè),，構(gòu)建視線通廊,，提高通透性，做到和諧自然,。南山公園建設(shè)充分考慮公園交通設(shè)施,，在綠化美化、水體處理、林相改造等工作中,，要科學(xué)設(shè)計,、合理施工，突出綠色,、生態(tài),、環(huán)保、自然的山水園林風光,。

1. 地面鋪裝形式

（1） 方磚

用材：水泥方磚,。地面鋪裝時可用水泥材料 的 方磚，也可用大理石材質(zhì)的方磚,。

圖案：方磚一般有海棠花形狀,、幾何形、梅花形等等,，圖案多種多樣,，可供選擇的種類繁多。

特點：使用方磚鋪裝地面可使路面布局整齊簡潔,，清理方便,，且造價一般低廉，在經(jīng)濟上容易被接受,。既有藝術(shù)美又有順應(yīng)自然,、相機靈活的布局，規(guī)則型,、直線型較多,，堅固，廣闊平坦,，很有氣勢,，營造一種良好的`氛圍。

（2） 水泥路

用材：水泥路的用材一般是水泥,、白灰,。

圖案：水泥路通常無特殊圖案，路面直接用水泥,、白灰等材料鋪制而成,。 特點：水泥路面鋪裝可使地面顯的光滑整齊，,，車輛行駛方便,，而且清掃十分方便。水泥鋪裝路面施工操作簡便,，造價低廉,，減少資金投入,，應(yīng)用廣泛，鋪裝時連續(xù)性強,。

（3） 卵石路

用材：卵石路的用材多為鵝卵石,，有些也用水泥制成。

圖案：可鋪裝成各種各樣的花朵形狀,，有些鋪裝成漢字形或字母形等其他一些簡答圖案,，還有一些卵石路面用鵝卵石等材料隨意鋪裝而成，沒有一定的圖案類型,。

特點：多用于散步小路,，有曲徑通幽的效果，能更好的與周圍環(huán)境相結(jié)合在一起,， 充滿野外自然的情趣,。卵石路面防滑，拼接成的各種各樣的圖案本身也可作為園中景色,，增加美感,，幾番人們游玩的興趣。而且在卵石路上散步,，卵石路面有按

摩的功效,，有益身體健康,。

2. 音樂噴泉

音樂噴泉是南山公園的一大特色,。音樂表演噴泉是在程序控制噴泉的基礎(chǔ)上加入了音樂控制系統(tǒng)，計算機通過對音頻及midi信號的識別,，進行譯碼和編碼,，最終將信號輸出到控制系統(tǒng)，使噴泉的造型及燈光的變化與音樂保持同步,，從而達到噴泉水型,、燈光及色彩的變化與音樂情緒的完美結(jié)合，使噴泉表演更加生動更加富有內(nèi)涵,。音樂噴泉：可以根據(jù)音樂的高低起伏變化,。用戶可以在編輯界面編寫自己喜愛的音樂程序。播放系統(tǒng)可以實現(xiàn)音樂,、水,、燈光氣氛統(tǒng)一，播放同步,。

3. 排水系統(tǒng)

該公園的排水方式主要是明溝排水,，為土質(zhì)明溝。排水溝布臵在人流活動頻繁,，功能綜合性較強的地方,。在公園中設(shè)了臵良好的排水工程設(shè)施,。

（1） 下水道井蓋

用材：下水道的井蓋用水泥、鋼筋制作,。

圖案：下水道的井蓋有圓形,、有網(wǎng)格型的。

特點：這樣的排水系統(tǒng)與地面環(huán)境一致,，不影響周圍景色,。

（2） 排水鐵箅子

用材：鋼筋、水泥

圖案;井字格型

特點：這樣的排水設(shè)施具有防滑特征,，與地面性質(zhì)一樣,。不影響周圍環(huán)境。

二,、實習(xí)總結(jié)及體會

為期五天的實習(xí)匆匆而過,，在這個過程中我學(xué)到很多課本中學(xué)習(xí)不到的東西。令我感覺最深的是理論與實踐的差別,。而實踐意味著繼續(xù)學(xué)習(xí),，并將知識應(yīng)用于實踐。本次實習(xí),，鞏固加深了我們從課堂上所學(xué)的理論知識,，為我們能在以后立足增添了一塊基石，使我們向更深的層次邁進,。

因為我們的實習(xí)安排很緊,，時間又短，地方又多,，目的性很強,，所以自由性比較差。雖然不能面面俱到,，但不失的做到了小中見大,。從我們看到的、想到的和體會到的,，我們能對設(shè)計有個更加全面的細致的認識,，身臨其境的感受設(shè)計帶給我們的便利和效益。從而為以后的設(shè)計提供借鑒和出發(fā)點,。

但是,，要做好這方面的工作單靠這些是不夠的，還需要我們在平時的學(xué)習(xí)和工作中一點一點的積累,，不斷豐富自己的經(jīng)驗才行,，努力掌握更豐富的知識。要學(xué)好園林專業(yè)必須多出去看看別人創(chuàng)義一些好的公園,、名勝古跡,、具有特色的建筑物等,，從中吸取其中的精華，用來設(shè)計出原無既有的園林特色,。

土木工程實習(xí)報告 畢業(yè)實習(xí)報告篇四

在酷暑中我迎來了一次社會實踐的機會,。對于一個大學(xué)生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì),。雖天氣炎熱,，烈日當頭，我毅然踏上了社會實踐的道路,。想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會,，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干,，培養(yǎng)自己的韌性,，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在,。

在現(xiàn)今社會,，招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這幫學(xué)子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢,？為了拓展自身的知識面,，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗,，鍛煉和提高自己的能力,，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化,，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,，我走進了山東方正房地產(chǎn)開發(fā)公司,，開始了我這個假期的社會實踐,。在這里我是以技術(shù)員的身份實習(xí)，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識,，運用到客觀實際中去,，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐,，那么所學(xué)的就等于零,。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面,，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ),。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西,。因為環(huán)境的不同,，接觸的人與事不同,，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中實踐,。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中,，實踐中學(xué)其它知識,，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已,，表現(xiàn)自已,。

在工程開工前，建筑物位置的確定也是很重要的,，在從事測量的工作中,，我了解到為確定建筑物的位置首先應(yīng)根據(jù)規(guī)劃院給定的建筑物坐標點及坐標線、建筑紅線進行定位測量,，確定它的位置,。

主要應(yīng)注意以下幾點：

（一）以外軸線作為基本縱橫線，以絕對標高作為±0,。00標高,，分別將基本軸線標高引到臨近建筑物上。

（二）建筑物的垂直測量,。

a：建立輔助軸線控制網(wǎng),。

b：建立施工線控制網(wǎng)，根據(jù)輔助軸線控制網(wǎng)畫定墻邊線,、柱邊線等施工線,。

（三）建筑物水平標高測量。

建筑物的高程控制,。采用分層傳遞法,，根據(jù)±0。00標高線,，將建筑物的標高引至一層柱的豎向鋼筋面上,，并以此層向上傳遞測量。

（一）模板設(shè)計

模板安裝前的基本工作：

1,、放線：首先引測建筑的邊柱,，墻軸線，平以該軸線為起點,，引出各條軸線,。模板放線時，根據(jù)施工圖用墨線彈出模板的中心線和邊線,，墻模板要彈出模板的邊線和外側(cè)控制線,，以便于模板安裝和校正,。

2、用水準儀把建筑水平標高根據(jù)實際標高的要求,，直接引測到模板安裝位置,。

3、模板墊底部位應(yīng)預(yù)先找平,，雜物清理干凈,，以保證模板位置正確，防止模板底部漏漿或混泥土成形后爛根,。

4,、工長事先確定模板的組裝設(shè)計方案，向施工班組進行技術(shù),，質(zhì)量,，安全交底,。

5、模板應(yīng)圖刷脫模劑。

（二）混凝土澆筑

混凝土質(zhì)量的好壞,，既對結(jié)構(gòu)物的安全,，也對結(jié)構(gòu)物的造價有很大影響,，因此在施工中我們必須對混凝土的施工質(zhì)量有足夠的重視,。

1、作業(yè)準備：

澆筑前應(yīng)對模板內(nèi)的垃圾,、泥土等雜物及鋼筋上的油污清除干凈,，并經(jīng)檢查鋼筋的水泥墊塊是否墊好。如果使用木模板時應(yīng)澆水使模板濕潤,。

2,、混凝土的養(yǎng)護

從溫度應(yīng)力觀點出發(fā)，保溫應(yīng)達到下述要求：

（1）防止混凝土內(nèi)外溫度差及混凝土表面梯度,，防止表面裂縫,。

（2）防止混凝土超冷，應(yīng)該盡量設(shè)法使混凝土的施工期最低溫度不低于混凝土使用期的穩(wěn)定溫度,。

（3）防止老混凝土過冷,，以減少新老混凝土間的約束,。

混凝土早期養(yǎng)護,，其目的在于保持適宜的溫濕條件，以達到兩個方面的效果：一方面使混凝土免受不利溫,、濕度變形的侵襲,，防止有害的冷縮和干縮。另一方面使水泥水化作用順利進行,，以期達到設(shè)計的強度和抗裂能力,。

從理論上分析,，新澆混凝土中所含水分完全可以滿足水泥水化的要求而有余。但由于蒸發(fā)等原因常引起水分損失,，從而推遲或防礙水泥的水化,，表面混凝土最容易而且直接受到這種不利影響。因此混凝土澆筑后的最初幾天是養(yǎng)護的關(guān)鍵時期,，在施工中應(yīng)切實重視起來,。

所以在施工時我們要謹慎的處理這些事件，根據(jù)不同情況不同處理,。

這些問題都是在施工事要注意的,，在施工時采用何種水泥，用量都是要注意的,，還有混泥土的早期保養(yǎng),。

3、混凝土澆筑時應(yīng)注意以下幾點,。

（1）柱的混凝土澆筑

①柱澆筑前底部應(yīng)先填5—10cm厚與混凝土配合比相同的減石子砂漿,，柱混凝土應(yīng)分層澆筑振搗，使用插入式振搗器時每層厚度不大于50cm,，振搗棒不得觸動鋼筋和預(yù)埋件,。

②柱高在2m之內(nèi)，可在柱頂直接下灰澆筑,，超過2m時,，應(yīng)采取措施（用串桶）或在模板側(cè)面開洞口安裝斜溜槽分段澆筑。每段高度不得超過2m,，每段混凝土澆筑后將洞模板封閉嚴實,，并用箍箍牢。

③柱子混凝土的分層厚度應(yīng)當經(jīng)過計算確定,，并且應(yīng)當計算每層混凝土的澆筑量,，用專制料斗容器稱量，保證混凝土的分層準確,，并用混凝土標尺桿計量每層混凝土的澆筑高度,，混凝土振搗人員必須配備充足的照明設(shè)備，保證振搗人員能夠看清混凝土的振搗情況,。

④柱子混凝土應(yīng)一次澆筑完畢,，如需留施工縫時應(yīng)留在主梁下面。無梁樓板應(yīng)留在柱帽下面,。在與梁板整體澆筑時,，應(yīng)在柱澆筑完畢后停歇1—1。5h，使其初步沉實,，再繼續(xù)澆筑,。

⑤澆筑完后，應(yīng)及時將伸出的搭接鋼筋整理到位,。

（2）梁,、板混凝土澆筑

①梁、板 同時澆筑,，澆筑方法應(yīng)由一端開始用“趕漿法”,，既先澆筑梁，根據(jù)梁高分層澆筑成階梯形,，當達到板底位置時再與板的混凝土一起澆筑,，隨著階梯形不斷延伸，梁板混凝土澆筑連續(xù)向前進行,。

②和板連成整體高度大于1m的梁,，允許單獨澆筑，其施工縫應(yīng)留在板底以下2—3mm處,，澆搗時,，澆筑與振搗必須緊密配合，第一層下料慢些,，梁底充分振實后再下第二層料,，用“趕漿法”保持水泥漿沿梁底包裹石子向前推進，每層均應(yīng)振實后再下料,，梁底及梁側(cè)部位要注意振實,，振搗時不得觸動鋼筋及預(yù)埋件。

③梁柱節(jié)點鋼筋較密時,，此處宜用小粒徑石子同強度等級的混凝土澆筑,，并用小直徑振搗棒振搗。

④澆筑板混凝土的虛鋪厚度應(yīng)略大于板面,，用平板振搗器垂直澆筑方向來回振搗,，厚板可用插入式振搗器順澆筑方向托拉振搗，并用鐵插尺檢查混凝土厚度,，振搗完畢后用長木抹子抹平,。施工縫處或有預(yù)埋件及插筋處用木抹子找平。澆筑板混凝土?xí)r不允許用振搗棒鋪攤混凝土,。

⑤施工縫位置：宜沿次梁方向澆筑樓板,，施工縫應(yīng)留置在次梁跨度的中間1/3范圍內(nèi)。施工縫的表面應(yīng)與梁軸線或板面垂直,，不得留斜槎,。施工縫宜用木板或鋼絲網(wǎng)擋牢,。

⑥施工縫處須待已澆筑混凝土的抗壓強度不小于1,。2mpa時,，才允許澆筑。在繼續(xù)澆筑混凝土前,，施工縫混凝土表面應(yīng)鑿毛,，剔除浮動石子和混凝土軟弱層，并用水沖洗干凈后,，先澆一層同配比減石子砂漿,，然后繼續(xù)澆筑混凝土，應(yīng)細致操作振實,，使新舊混凝土緊密結(jié)合,。

（3）剪力墻混凝土澆筑

①如柱、墻的混凝土強度等級相同,，可以同時澆筑,，反之宜先澆筑柱混凝土，預(yù)埋剪力墻錨固筋,，待拆柱模后,，再綁剪力墻鋼筋、支模,、澆筑混凝土,。

②剪力墻澆筑混凝土前，先在底部均勻澆筑5—10cm厚與墻體混凝土同配比減石子砂漿,，并用鐵鍬入模,，不應(yīng)用料斗直接灌入模內(nèi)。（該部分砂漿的用量也應(yīng)當經(jīng)過計算,，使用容器計量）

③澆筑墻體混凝土應(yīng)連續(xù)進行,，間隔時間不應(yīng)超過2h，每層澆筑厚度按照規(guī)范的規(guī)定實施,，因此必須預(yù)先安排好混凝土下料點位置和振搗器操作人員數(shù)量,。

④振搗棒移動間距應(yīng)小于40cm，每一振點的延續(xù)時間以表面泛漿為度,，為使上下層混凝土結(jié)合成整體,，振搗器應(yīng)插入下層混凝土5—10cm。振搗時注意鋼筋密集及洞口部位,，為防止出現(xiàn)漏振,，須在洞口兩側(cè)同時振搗，下灰高度也要大體一致,。大洞口的洞底模板應(yīng)開口,，并在次處澆筑振搗。

⑤墻體砼澆筑高度應(yīng)高出板底20—30mm?；炷翂w澆筑完畢之后,，將上口甩出的鋼筋加以整理，用木抹子按標高線將墻上表面混凝土找平,。

（4）樓梯混凝土澆筑

①樓梯段混凝土自上而下澆筑,，先振實底板混凝土，達到踏步位置時再與踏步混凝土一起澆筑,，不斷連續(xù)向上推進,，并隨時用木抹子（或塑料抹子）將踏步上表面抹平。

②施工縫位置：樓梯混凝土宜連續(xù)澆筑,。多層樓梯的施工縫應(yīng)留置在樓梯段1/3的部位,。

（5）所有澆筑的混凝土樓板面應(yīng)當掃毛，掃毛時應(yīng)當順一個方向掃,，嚴禁隨意掃毛,，影響混凝土表面的觀感。

從學(xué)校到社會的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變,，身邊接觸的人也完全換了角色,，老師變成了老板，同學(xué)變成了同事,，相處之道完全不同,。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨,，迷茫,，無法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間的殘酷競爭,，無法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語,。很多時候覺得自己沒有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無關(guān)緊要的雜活,，自己的提議或工作不能得到老板的肯定,。做不出成績時會有來自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷,。而在學(xué)校,，有同學(xué)老師的默默關(guān)心和支持，每日只是上上課,，很輕松,。常言道：工作一兩年勝過讀書十多年。一個月的實習(xí)時間雖然不長,，但是我從中學(xué)到了很多知識,，關(guān)于做人,，做事，做學(xué)問,。

這次實習(xí)給我的總體感受就是我懂得了怎么去工作,，很多的現(xiàn)實情況就是這樣。只要你去實踐過了,，實習(xí)過了,，你就知道是怎么回事了,，要不你就永遠是門外漢,，什么都不懂。我對自己專業(yè)將來的發(fā)展很有信心,，所以我相信自己會在今后的工作中可以做的更好,，相信自己一定能夠在將來取得成功！