“報(bào)告”使用范圍很廣,，按照上級部署或工作計(jì)劃，每完成一項(xiàng)任務(wù),，一般都要向上級寫報(bào)告,，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,，以取得上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)。那么,，報(bào)告到底怎么寫才合適呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

土木工程畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告篇一

這次實(shí)習(xí)安排在畢業(yè)設(shè)計(jì)之前,，具有相當(dāng)重要的意義。畢業(yè)設(shè)計(jì)貫通整個(gè)本科四年所有專業(yè)知識,，將平時(shí)所學(xué)的零散知識點(diǎn)第一次完完整整的串聯(lián)起來,，第一次讓我們最真實(shí)的`體會(huì)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的方法和過程，對本專業(yè)學(xué)生今后的工作,、生活和繼續(xù)深造具有深遠(yuǎn)的影響,。而這次實(shí)習(xí)過程中，建筑,、結(jié)構(gòu),、施工的老師還有現(xiàn)場技術(shù)負(fù)責(zé)人在全程中給予指導(dǎo)，帶領(lǐng)我們從實(shí)際工程中去認(rèn)識書本知識的現(xiàn)實(shí)存在,。通過比較,，我們可以在自己的設(shè)計(jì)當(dāng)中取長補(bǔ)短，借鑒他人的先進(jìn)設(shè)計(jì)思想和經(jīng)驗(yàn),。

本次實(shí)習(xí)工程項(xiàng)目多為多層結(jié)構(gòu),。對于多層結(jié)構(gòu)而言，在xx地區(qū),，采用框架結(jié)構(gòu)既能滿足受力需要,，功能需要而且相對而言經(jīng)濟(jì)性好，因此結(jié)構(gòu)形式多選框架結(jié)構(gòu)或者框架剪力墻結(jié)構(gòu),。

框架-剪力墻結(jié)構(gòu)是目前結(jié)構(gòu)選型中常用的形式,，是框架結(jié)構(gòu)和剪力墻結(jié)構(gòu)的有機(jī)結(jié)合?？蚣芙Y(jié)構(gòu)易于形成較大的自由靈活的使用空間，以滿足不同建筑功能的要求;剪力墻則可提供很大的抗側(cè)剛度,，以減少結(jié)構(gòu)在風(fēng)荷載或側(cè)向地震作用下的側(cè)向位移,，有利于提高結(jié)構(gòu)的抗震能力。

結(jié)構(gòu)的平面布置是指在結(jié)構(gòu)平面圖上布置柱和墻的位置以及樓蓋的傳力方式,。從抗震角度看,，最主要的是使結(jié)構(gòu)平面的質(zhì)量中心和剛度中心相重合或者盡可能靠近，以減小結(jié)構(gòu)的扭轉(zhuǎn)反應(yīng),。xx地區(qū)主要的地震設(shè)防烈度為6度，因此建筑物是需要考慮抗震要求的,。在這次實(shí)習(xí)中,，所有的建筑平面都并不規(guī)整,，不滿足平面布置的要求,。但是結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)者通過靈活的設(shè)縫和柱網(wǎng)的布置,，將不規(guī)則的建筑平面分割成多個(gè)規(guī)則的平面,，從而使各個(gè)單獨(dú)的分體系滿足了抗震要求。

在抗震地區(qū)設(shè)縫應(yīng)為防震縫,，平面形狀復(fù)雜時(shí),，用防震縫劃分成較規(guī)則,、簡單的單元,。但對高層結(jié)構(gòu)宜盡可能不設(shè)縫。

2,、豎向布置

豎向布置的要求是：結(jié)構(gòu)沿豎向(鉛直方向)應(yīng)盡可能均勻且少變化,，使結(jié)構(gòu)的剛度沿豎向均勻。由于本次參觀的工程項(xiàng)目都屬于多層建筑,，因此在豎向布置上的要求體現(xiàn)得并不多,。

任何建筑物都建在地層上，因此,，建筑物的全部荷載都由它下面的地層來承擔(dān),，受建筑物影響的那一部分地層稱為地基，建筑物向地基傳遞荷載的下部結(jié)構(gòu)稱為基礎(chǔ),。

進(jìn)行地基基礎(chǔ)設(shè)計(jì)時(shí),，必須根據(jù)建筑物的用途和設(shè)計(jì)等級、建筑布置和上部結(jié)構(gòu)類型,，充分考慮建筑場地和地基巖土條件,，結(jié)合施工條件以及工期、造價(jià)等各方面的要求,，合理選擇地基基礎(chǔ)方案,。

本次實(shí)習(xí)中各工程采用的基礎(chǔ)形式，既有柱下獨(dú)立基礎(chǔ)(淺基礎(chǔ))又有樁基礎(chǔ)(深基礎(chǔ)),。以xx市xx辦公樓項(xiàng)目為例：該項(xiàng)目處于xx江畔,，地質(zhì)條件復(fù)雜，同時(shí)地下水位較高,，并根據(jù)綜合評價(jià),，采用承臺樁基礎(chǔ)最為適宜。xxxxxxxx樞紐的一幢配套用房也采用了樁基礎(chǔ)的形式,。但與前者不同的是這里的樁直接與地基梁連在一起,，取消了承臺,，二者類似柱與梁的關(guān)系。從中我們可以看出,，基礎(chǔ)形式的選擇和組合,，在符合規(guī)范的前提下，還是有很大的自由度的,。

土木工程畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告篇二

實(shí)習(xí)報(bào)告可以根據(jù)本專業(yè)特點(diǎn),，可以全面地寫。如法律專業(yè),，去法院實(shí)習(xí),，獲得的是作為一個(gè)法律工作者應(yīng)該具有全面素質(zhì)材料，這時(shí),，可以將所實(shí)習(xí)的全部內(nèi)容,，包括法律工作者的政治素質(zhì)要求、業(yè)務(wù)素質(zhì)要求;法律條文的運(yùn)用;法官的個(gè)人魅力(言行舉止語言表達(dá)等綜合因素)在法庭上的效果;法官需要的語言表達(dá)能力等等,。文秘專業(yè)作為一個(gè)辦公室文員,，實(shí)習(xí)中工作性質(zhì)內(nèi)容可能涉及所學(xué)大部分骨干課程，如會(huì)議(會(huì)議之前的準(zhǔn)備工作,、會(huì)議過程中服務(wù)工作,、會(huì)后的總結(jié)工作，以及整個(gè)會(huì)議涉及的文書有哪些,，領(lǐng)導(dǎo)對這些會(huì)議文件的寫作要求有哪些,，寫作者在準(zhǔn)備過程中有哪些成功的做法或失敗的教訓(xùn);文秘工作者的儀表禮儀有什么要求等等)。也可以根據(jù)實(shí)習(xí)的內(nèi)容確定某一局部的工作,、就一個(gè)專題作為重點(diǎn)描述對象,。

通過實(shí)習(xí)，對一般土木與房屋建筑物,、構(gòu)筑物的功能及空間組合有較全面的了解;對一般土木與房屋建筑物,、構(gòu)筑物的構(gòu)造及其特點(diǎn)有一定了解;對一般土木與土木與房屋建筑物施工前的準(zhǔn)備工作和整個(gè)施工過程有較深刻的了解;理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固和深入理解所學(xué)的理論知識(如測量,、建筑材料,、工程制圖、建筑學(xué)等),，并為后續(xù)課程的實(shí)習(xí)積累感性知識;了解土木工程的'基本生產(chǎn)工藝過程(土石方,、磚石、鋼筋混凝土,、結(jié)構(gòu)安裝,、裝飾等)中的生產(chǎn)技術(shù)技能;了解目前我國施工技術(shù)與施工組織管理的市場實(shí)際水平,，聯(lián)系專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，樹立獻(xiàn)身社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè),、提高我國建筑施工水平的遠(yuǎn)大志向;與工人和基層干部密切接觸,，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)和先進(jìn)事跡,。

1,、了解土木工程的廣闊領(lǐng)域與分類;

2,、了解土木工程的材料,、土木工程的結(jié)構(gòu)型式,、荷載及其受力路線;

3,、了解土木工程的建設(shè)與使用;

4、了解土木工程的經(jīng)濟(jì)與管理;

5,、了解土木工程的最新技術(shù)成就與發(fā)展總趨勢;

7,、了解我國目前建筑行業(yè)的發(fā)展動(dòng)向以及所取得的成績

8、較早養(yǎng)成自學(xué),、查找資料及思考問題的習(xí)慣,。

日程安排：

20xx-7-2 認(rèn)識實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，領(lǐng)取安全帽等實(shí)習(xí)器具

20xx-7-3 參觀淮南市新體育館

20xx-7-4 看實(shí)習(xí)錄象,、參觀校本部

20xx-7-5 看實(shí)習(xí)錄象

20xx-7-6 參觀淮南師范學(xué)院,、淮南聯(lián)合大學(xué)新區(qū)

20xx-7-9 乘車赴蕪湖

20xx-7-10 參觀安徽師范大學(xué)、蕪湖步行街

20xx-7-11 參觀蕪湖長江大橋

20xx-7-12 參觀大學(xué)新區(qū),，然后乘車返校

20xx-7-13 查資料,，寫實(shí)習(xí)報(bào)告

7 月2號早上，依照通知,，我們土木工程專業(yè)工民建方向的四個(gè)班級同學(xué)齊聚北區(qū)2302教室,，系里教研室的老師給我們召開實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)。會(huì)上,，老師門給我們簡要介紹了本次認(rèn)識實(shí)習(xí)的主要目的,，派發(fā)了實(shí)習(xí)日程安排，并著重給我們強(qiáng)調(diào)了安全問題,。依據(jù)實(shí)習(xí)要求,，我們每位同學(xué)每天要記一篇實(shí)習(xí)日記。

下午,，我們幾個(gè)同學(xué)領(lǐng)取了安全帽,。

第二天，早上雨下的很大,，但依據(jù)事前和施工方的安排,，我們還是冒雨按時(shí)到達(dá)新體育館。這里,，施工放的經(jīng)理和工程師帶領(lǐng)我們參觀了這個(gè)氣派的現(xiàn)代化建筑,。

體育館主建筑的西南方向是一個(gè)禮堂，據(jù)目測大約可以容納幾百人,，整齊的左翼都是布藝靠墊,，和我們學(xué)校九樓報(bào)告廳的座椅類似,。主建筑像一個(gè)倒扣著的大扇貝，根據(jù)施工人員介紹,，這個(gè)體育館完工后大約可以容納6000人左右,，大廳頂面采用的是鋼架結(jié)構(gòu)，在我們看來很是復(fù)雜,，但是整個(gè)大廳中間沒有一根立柱,，這樣的結(jié)構(gòu)很適用于體育場館。據(jù)老師介紹說這種結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)就是穩(wěn)定性高,。主建筑前面是一個(gè)廣場,，廣場上設(shè)置了很多噴泉，我們還注意到,，整個(gè)廣場大面積的地面并沒有很多的積水,，這表明施工方的排水施工做的非常到位。

星期三上午我們在教室觀看實(shí)習(xí)教學(xué)錄象,。錄象的主要內(nèi)容是建筑的梁柱組合結(jié)構(gòu),。主要介紹了現(xiàn)澆混凝土樓蓋，分單向板樓蓋和雙向板樓蓋兩種,。還介紹了混凝土高層建筑的鋼筋配置問題,。

下午我們來到校本部參觀。我們在老師的帶領(lǐng)下參觀了行政辦公樓,、體育場,、土木系老辦公樓、素質(zhì)中心,、主教學(xué)樓,、實(shí)驗(yàn)中心等建筑，最還參觀了28層學(xué)生公寓,。土木系老樓興建于上世紀(jì)50年代,，是典型的蘇式建筑，外墻沒有特別的裝飾,，只用紅磚砌實(shí),，但磚塊表面光滑平整，整體的裝飾效果也非常好看,。

行政辦公樓外表面裝修采用了粘貼大理石的方法,，我了解到粘貼大理石(花崗巖)施工技術(shù)方案：

1.1. 石材(大理石、花崗巖)用作墻面飾面材料,，其結(jié)合方法甚多,，老的傳統(tǒng)工藝是濕掛法，在墻上焊鋼筋網(wǎng)，將石材鉆牛鼻孔,，用銅絲綁于鋼筋網(wǎng)上,，最后灌水泥沙漿，近些年來興起了干掛石材工藝,，在墻面上焊掛件角鋼支座,，在石材上鉆孔，用鋼銷釘將石材掛在墻面上,，此法克服了濕掛工藝的泛堿毛病,，但仍未解決占據(jù)相當(dāng)大的建筑面積的缺點(diǎn)(一般要占70—80mm寬,，尤其是室內(nèi)墻面,，更是值得考慮的問題)。最近幾年,，在北京,、上海及其它幾個(gè)城市，出現(xiàn)了祝邦粘貼(點(diǎn)粘) 石材的新工藝,，它比上述二種工藝可節(jié)約30—40mm的使用面積,，施工工藝簡便，速度快,，粘結(jié)質(zhì)量可靠,，冬夏季均可施工。

1.2.祝邦膠是北京祝邦新技術(shù)所劉俊邦高工研制發(fā)明的一種多功能粘結(jié)劑,，它可與鋼材,、木材、石材,、沙漿,、陶瓷、玻璃,、塑料,、石膏等多種界面相粘結(jié)，粘結(jié)力強(qiáng)(剪切力達(dá) 20mpa以上),、抗老化(可達(dá)50年),、抗酸堿鹽腐蝕。 通過幾年的應(yīng)用,北京地區(qū)不但在內(nèi)墻粘結(jié),而且成功地應(yīng)用在外墻,、外柱及冬季施工石材,。 此種膠有快干型(用作臨時(shí)固定)和強(qiáng)力型肉種，必須配合使用,。

1.3.本工程的電梯廳墻面花崗巖(與水泥沙漿粘貼)和裝飾柱大理石(與木材面的粘貼)的粘貼均采用祝邦膠,。

施工工藝流程：

主要材料及工具：

3.1石材:規(guī)格、顏色及拋光、底邊等要求均按設(shè)計(jì)圖和加工計(jì)劃單,，進(jìn)場時(shí)進(jìn)行認(rèn)真驗(yàn)收,。

3.2祝邦膠祝邦膠系雙組份膏狀，在現(xiàn)場嚴(yán)格按比例配制,。它又分為強(qiáng)力型和快干型,。保存期：強(qiáng)力型為二年;快干型為6個(gè)月。

3.3擦縫材料本工程選用普通水泥(325#以上),，加3%氧化鐵黑或白水泥(325#以上),，加3%氧化鐵紅或氧化鐵綠(使其顏色與石材顏色近似即可)

3.4砂臘及光臘用于交工之前的上臘，以作石材的保護(hù)膜及增加光亮美觀,，給人以莊重豪華之美感,。

4.1墻面基層處理粘祝邦膠的水泥沙漿墻面，必須抹壓平整光滑,，垂直度,、平均達(dá)到2mm以內(nèi)，墻面不得有空鼓,、裂縫,、不得有油污、灰塵等,。砂漿表面的含水率在鋪貼前必須達(dá)到不大于12%(砂漿面必須發(fā)白),，如為木材面，亦必須表面干燥無灰塵即可,。為增加砂漿與混凝土面的粘結(jié)強(qiáng)度,，抹灰時(shí)底層面層均用此比例，必須分層抹灰,，每層厚度不得大于10mm,，澆水養(yǎng)護(hù)時(shí)間：從第二天起，養(yǎng)護(hù)5天,，抹門過梁板及門旋板砂漿時(shí),，采取滿掛鋼絲網(wǎng)。

4.2石材清掃,，拼色編號石材進(jìn)場后,，按加工計(jì)劃單驗(yàn)收合格后，將背面清掃,，用干凈的濕布擦一遍,，并按石材鋪貼要求進(jìn)行拼色、對紋,，然后編號分垛立放堆碼備用,。

4.3墻面排磚、彈線根據(jù)設(shè)計(jì)要求，按石材的規(guī)格,，將每一塊石板的控制線彈在墻上,。石材設(shè)計(jì)有分格縫的，按設(shè)計(jì)留縫,，設(shè)計(jì)無縫的,，只能按0.3mm留縫(實(shí)際就是拼貼時(shí)不留縫)。

4.4支托安裝如從墻面下數(shù)第二塊開始貼板,，在板的下邊緣支設(shè)一根30*50的木條或鋁合金方通,，支設(shè)時(shí)可低20—3mm，貼板時(shí)用小木楔或鐵片墊到要求標(biāo)高,。

4.6石材背面點(diǎn)涂祝邦膠祝邦膠涂在板材背面,，采取點(diǎn)貼，每點(diǎn)擠壓成型后直徑30—50mm,，厚度1—3mm即可,，膠點(diǎn)距離250mm左右(如下圖所示)快干型膠點(diǎn)為強(qiáng)力型膠點(diǎn)的1/3即可，膠的用量不得過多或過少,。

4.7粘貼標(biāo)板石材的大面積粘貼前,與濕貼工藝一樣,在一面墻的邊緣及上下或不大于10m的中間墻,先粘一排石材作為標(biāo)板將垂直度、平整度,，板縫距離等按彈線要求檢查校正好,，然后以此為準(zhǔn)開始接線大面積粘貼。

4.8 石材粘貼石材背面點(diǎn)涂祝邦膠后,，壓到墻面時(shí),，下部墊放在支托板或已粘貼好的石材上邊緣，一只手扶著墻,，一只手立即用橡皮錘敲擊整個(gè)板面,，使其膠的厚度為1 —3mm，并立即用靠尺及拉線檢查校正平整度,、垂直度,，使其達(dá)到規(guī)范要求，一塊板的操作,，必須在3—4分鐘內(nèi)調(diào)整完畢,，否則膠固化后就無法調(diào)整。敲擊板面要注意,，不得用力過猛,，要先輕輕敲一啟遍后立即檢測，如有不到位,，再局部敲擊高的部位,，不得將板敲擊低后再拔出來。貼門套頂板等(凡是板與地面小于90度的板)，必須設(shè)托板,，并用木楔楔緊,，12小時(shí)后即可拆去。

4.9石材擦縫石材粘貼完后隨即將縫內(nèi)雜物及板面清擦干凈,，用普通水泥或白水泥,，加氧化鐵色粉，調(diào)成與板材近似的顏色的水泥進(jìn)行擦縫,，對大于4mm寬的裝飾縫,，要先用1:3干性水泥砂漿(加色)勾縫，留1mm深,第二天再用水泥色漿擦縫,實(shí)干后,用水砂紙磨光,。

4.10石材面打臘石材面擦縫后,，第二天即可拋光上臘，后上光臘,，反復(fù)打磨,，使其出光為止。

4.11分項(xiàng)交驗(yàn)打磨拋光,、自檢無誤后,，工長應(yīng)及時(shí)填寫檢查記錄表，請專職檢驗(yàn)員共同核核驗(yàn),，評定分項(xiàng)等級,，最后申請監(jiān)理核驗(yàn)，共同簽字后,，該分項(xiàng)施工完畢萬事皆由人的意志創(chuàng)造,。

土木工程畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告篇三

20xx年xx月，我在xx_建筑有限責(zé)任公司xx新校區(qū)項(xiàng)目部實(shí)習(xí),，主要承擔(dān)施工工作,。這是我第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活,。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班,，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，絕不草率敷衍了事,。對自己,，對工作，對學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé),。

經(jīng)過這次實(shí)習(xí)活動(dòng),，讓我從實(shí)踐中對這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個(gè)感性認(rèn)識，為今后專業(yè)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。它不僅讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,，還使我們開闊了視野,，增長了見識，為我們以后更好把所學(xué)的知識運(yùn)用到實(shí)際工作中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

1,、按彈出的鋼筋位置線，先鋪底板下層鋼筋,。根據(jù)底板受力情況,，決定下層鋼筋哪個(gè)方向鋼筋在下面，一般情況下先鋪短向鋼筋,，再鋪長向鋼筋,。

2、擺放底板混凝土保護(hù)層用砂漿墊塊,，墊塊厚度等于保護(hù)層厚度,，按每1m左右距離可縮小，甚至砂漿墊塊可改用鐵塊代替,。

3,、底板如有基礎(chǔ)梁，可分段綁扎成型,，然后安裝就位,，或根據(jù)梁位置線就地綁扎成型。

1,、在梁側(cè)模板上畫出箍筋間距,，擺放箍筋。

2,、先穿主梁的下部縱向受力鋼筋及彎起鋼筋，將箍筋按已畫好的間距逐個(gè)分開,。穿次梁的下部縱向受力鋼筋及彎起鋼筋,，并套好箍筋。

3,、框架梁上部縱向鋼筋應(yīng)貫穿中間節(jié)點(diǎn),，梁下部縱向鋼筋伸入中間節(jié)點(diǎn)錨固長度及伸過中心線的長度要符合設(shè)計(jì)要求。

緊張的一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了,，在這一個(gè)月里我還是有不少的收獲,。實(shí)習(xí)結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下。這次實(shí)習(xí)讓我深刻體會(huì)到讀書固然是增長知識開闊眼界的途徑,，但是多一些實(shí)踐,，暢徉于實(shí)事當(dāng)中，觸摸一下社會(huì)的脈搏,，給自己定個(gè)位,，也是一種絕好的提高自身綜合素質(zhì)的選擇,。

此次的實(shí)習(xí)活動(dòng)，在社會(huì)這個(gè)大學(xué)校中學(xué)習(xí)實(shí)踐知識,。這也是我第一次真正接觸社會(huì),，感受社會(huì)。我堅(jiān)信通過這一段時(shí)間的實(shí)習(xí),，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對我終身受益,，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識,，在未來的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來,，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力,。

土木工程畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告篇四

眾所周知,，實(shí)習(xí)報(bào)告是指各種人員實(shí)習(xí)期間需要撰寫的對實(shí)習(xí)期間的工作學(xué)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行描述的文本。它是應(yīng)用寫作的重要文體之一,。本站收集整理了大量的各種實(shí)習(xí)報(bào)告供給學(xué)生下載參考,。如有不滿意之處請聯(lián)系我們。我們將全心全意為大家服務(wù),。

延伸閱讀：注意要點(diǎn)：寫一份對自己有益的實(shí)習(xí)報(bào)告,，在我看來要包括以下幾個(gè)方面：

3．講述一件你實(shí)習(xí)期最難忘的事，因?yàn)檫@也是你從中得到的最多的,；

土木工程畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告篇五

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作為一個(gè)土木工程專業(yè)畢業(yè)的本科生,，畢業(yè)設(shè)計(jì)是大學(xué)階段尤為重要的一個(gè)環(huán)節(jié),，它是對我們大學(xué)階段所學(xué)知識的一次綜合運(yùn)用，不但使我們各方面的知識系統(tǒng)化,，而且使所學(xué)知識實(shí)踐化,。畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)是在畢業(yè)設(shè)計(jì)前進(jìn)行一次系統(tǒng)的綜合考察，結(jié)合所學(xué)知識及自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)課題,，選擇自己的設(shè)計(jì)方向,。通過畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí),，使我們能夠了解建筑設(shè)計(jì)的全過程，培養(yǎng)我們獨(dú)立分析解決實(shí)際問題的能力及創(chuàng)新能力,，并鍛煉我們調(diào)查研究的能力,，對畢業(yè)設(shè)計(jì)有著重要的指導(dǎo)作用。

實(shí)習(xí)任務(wù)一：蘇州城市建筑設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)地點(diǎn)：蘇州人民路

實(shí)習(xí)日期：07.3.3(晴)指導(dǎo)老師：aa

實(shí)習(xí)的第一天,，我們來到了歷史文化古城——蘇州,，蘇州素有人間天堂之稱，即“上有天堂,，下有蘇杭”,。第一次來蘇州，感覺沒什么特別的,，不是我們想象的高樓大廈,。聽老師介紹說：蘇州進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè),受到諸多保護(hù)條文規(guī)范的制約,關(guān)注建筑風(fēng)格成為規(guī)劃審批的一個(gè)重要組成部分,因而,對建筑風(fēng)格的要求,以某種法制法規(guī)的形成存在,并對蘇州城市建筑的設(shè)計(jì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。城市規(guī)劃方面采取對古城風(fēng)貌的保護(hù)的原則,所以現(xiàn)代化的建設(shè)要兼顧到歷史文化遺產(chǎn)的留存與合理利用,。

根據(jù)資料介紹：這種源自保護(hù)城市風(fēng)貌的舉措對于創(chuàng)造地方特色而言,并不是一個(gè)完全相同的概念,應(yīng)該承認(rèn)前者可以用較為穩(wěn)妥,保守的手法來達(dá)成保護(hù)的效果,在某些特定場合,甚至可以沿用傳統(tǒng)樣式和仿古建筑,。而后者相對來說是富有開創(chuàng)性,探索性的創(chuàng)造過程,它關(guān)注地方文化,自然環(huán)境,建筑歷史等眾多地域因素,其表達(dá)方式和設(shè)計(jì)手法具有相當(dāng)?shù)牟町惡拓S富性。在蘇州,總體文化背景的相對保守和保護(hù)任務(wù)的緊迫性所導(dǎo)致的對建筑風(fēng)格的專注是蘇州創(chuàng)作環(huán)境的一個(gè)特點(diǎn),從這個(gè)意義上說,蘇州地方主義或地方特色的再創(chuàng)造還有相當(dāng)大的發(fā)展空間,。

所以,，蘇州市區(qū)的建筑，不論是什么結(jié)構(gòu),，都要維持這種現(xiàn)狀,，表現(xiàn)蘇州城市的特點(diǎn)。在我們參觀的人民路與干將路的城市建筑是反映蘇州地方建筑的一對絕好例子,。人民路是蘇州古城結(jié)構(gòu)的歷史延續(xù),最北端的北寺塔,中段的觀前街,怡園,文廟和南端的城市園林——滄浪亭使得人民路從北到南有一個(gè)完整的景觀序列,。干將路著重體現(xiàn)地方性符號以及與城市文脈的關(guān)聯(lián),其開發(fā)規(guī)模較大,改造力度較強(qiáng),但在追求條理化和程序化的過程中又體現(xiàn)了人文關(guān)懷的場所精神。最典型就是人民路上蘇州圖書館新館,，是一棟著力體現(xiàn)蘇州地方文化特色建筑,。其輕巧靈秀的立面造型手法,與早期人民路建筑古樸厚重的性格形成鮮明的對比,其中也隱藏了時(shí)代文化上的對比。對地方“風(fēng)格”的關(guān)注在蘇州圖書館就集中地表現(xiàn)出來,這種現(xiàn)象和江南其它地區(qū)的表現(xiàn)相比更顯突出,。

作為一個(gè)土木工程專業(yè)畢業(yè)的本科生，畢業(yè)設(shè)計(jì)是大學(xué)階段尤為重要的一個(gè)環(huán)節(jié),，它是對我們大學(xué)階段所學(xué)知識的一次綜合運(yùn)用,，不但使我們各方面的知識系統(tǒng)化，而且使所學(xué)知識實(shí)踐化,。畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)是在畢業(yè)設(shè)計(jì)前進(jìn)行一次系統(tǒng)的綜合考察,，結(jié)合所學(xué)知識及自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)課題，選擇自己的設(shè)計(jì)方向,。通過畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí),，使我們能夠了解建筑設(shè)計(jì)的全過程,，培養(yǎng)我們獨(dú)立分析解決實(shí)際問題的能力及創(chuàng)新能力，并鍛煉我們調(diào)查研究的能力,，對畢業(yè)設(shè)計(jì)有著重要的指導(dǎo)作用,。

實(shí)習(xí)任務(wù)一：蘇州城市建筑設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)地點(diǎn)：蘇州人民路

實(shí)習(xí)日期：07.3.3(晴)指導(dǎo)老師：aa

實(shí)習(xí)的第一天，我們來到了歷史文化古城——蘇州,，蘇州素有人間天堂之稱,，即“上有天堂，下有蘇杭”,。第一次來蘇州,，感覺沒什么特別的，不是我們想象的高樓大廈,。聽老師介紹說：蘇州進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè),受到諸多保護(hù)條文規(guī)范的制約,關(guān)注建筑風(fēng)格成為規(guī)劃審批的一個(gè)重要組成部分,因而,對建筑風(fēng)格的要求,以某種法制法規(guī)的形成存在,并對蘇州城市建筑的設(shè)計(jì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。城市規(guī)劃方面采取對古城風(fēng)貌的保護(hù)的原則,所以現(xiàn)代化的建設(shè)要兼顧到歷史文化遺產(chǎn)的留存與合理利用。

根據(jù)資料介紹：這種源自保護(hù)城市風(fēng)貌的舉措對于創(chuàng)造地方特色而言,并不是一個(gè)完全相同的概念,應(yīng)該承認(rèn)前者可以用較為穩(wěn)妥,保守的手法來達(dá)成保護(hù)的效果,在某些特定場合,甚至可以沿用傳統(tǒng)樣式和仿古建筑,。而后者相對來說是富有開創(chuàng)性,探索性的創(chuàng)造過程,它關(guān)注地方文化,自然環(huán)境,建筑歷史等眾多地域因素,其表達(dá)方式和設(shè)計(jì)手法具有相當(dāng)?shù)牟町惡拓S富性,。在蘇州,總體文化背景的相對保守和保護(hù)任務(wù)的緊迫性所導(dǎo)致的對建筑風(fēng)格的專注是蘇州創(chuàng)作環(huán)境的一個(gè)特點(diǎn),從這個(gè)意義上說,蘇州地方主義或地方特色的再創(chuàng)造還有相當(dāng)大的發(fā)展空間。

所以,，蘇州市區(qū)的建筑,，不論是什么結(jié)構(gòu)，都要維持這種現(xiàn)狀,，表現(xiàn)蘇州城市的特點(diǎn),。在我們參觀的人民路與干將路的城市建筑是反映蘇州地方建筑的一對絕好例子。人民路是蘇州古城結(jié)構(gòu)的歷史延續(xù),最北端的北寺塔,中段的觀前街,怡園,文廟和南端的城市園林——滄浪亭使得人民路從北到南有一個(gè)完整的景觀序列,。干將路著重體現(xiàn)地方性符號以及與城市文脈的關(guān)聯(lián),其開發(fā)規(guī)模較大,改造力度較強(qiáng),但在追求條理化和程序化的過程中又體現(xiàn)了人文關(guān)懷的場所精神,。最典型就是人民路上蘇州圖書館新館，是一棟著力體現(xiàn)蘇州地方文化特色建筑,。其輕巧靈秀的立面造型手法,與早期人民路建筑古樸厚重的性格形成鮮明的對比,其中也隱藏了時(shí)代文化上的對比,。對地方“風(fēng)格”的關(guān)注在蘇州圖書館就集中地表現(xiàn)出來,這種現(xiàn)象和江南其它地區(qū)的表現(xiàn)相比更顯突出。

框架,，或框—剪結(jié)構(gòu),。其中以框架為主，高層中多使用框—剪結(jié)構(gòu),?？蚣芙Y(jié)構(gòu)是梁、柱等桿系構(gòu)件組成的空間承重體系的結(jié)構(gòu),，是多層,、高層建筑的一種主要結(jié)構(gòu)形式。這種結(jié)構(gòu)體系的優(yōu)點(diǎn)是建筑平面布置靈活,，能獲得較大的使用空間,，建筑立面容易處理,，可以適應(yīng)不同的房屋造型。所以人們可以按照自己的想法設(shè)計(jì)各式房屋,，就像搭積木一樣,，擺出自己喜歡的造型，都能夠用框架來實(shí)現(xiàn),，這就是框架結(jié)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn),。所以人民路上的多層建筑，不論是辦公樓,、商廈,、圖書館、行政樓,，大都是框架結(jié)構(gòu),，但外形卻是蘇州古典建筑形象。

建筑的形式就被當(dāng)作了一種信息交流的媒介和模式,。為此,便要求建筑形式成為一定含義的符號載體,即意味著使建筑形式符碼化,。這就是蘇州圖書館的外部立面上眾多變形過的構(gòu)架、紋飾,、披檐的意義,從它們的身上公眾獲取與地域或歷史的溝通,。蘇州圖書館內(nèi)部的設(shè)計(jì)力圖還原作為園林主人——文人的情趣。

由此,，我想到了我所設(shè)計(jì)的中學(xué)辦公樓,，也應(yīng)像蘇州的建筑一樣，在建筑設(shè)計(jì)上爭取能被當(dāng)作一種信息交流的媒介和模式,，成為一定含義的符號載體,。在結(jié)構(gòu)上采用框架結(jié)構(gòu)，按自己的建筑設(shè)計(jì)思路合理的的安排空間造型,，在建筑造型上努力體現(xiàn)蘇北的建筑風(fēng)格,，把建筑物的設(shè)計(jì)和兩漢古典文化結(jié)合起來，在現(xiàn)代建筑中融入古代風(fēng)格,，體現(xiàn)徐州的文化風(fēng)格和韻味,。

實(shí)習(xí)任務(wù)二：上海建筑建筑設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)地點(diǎn)：上海陸家嘴

實(shí)習(xí)日期：07.3.4(晴)指導(dǎo)老師：aaaa

第二天，我們來到了上海,，第一次體驗(yàn)到了中國第一現(xiàn)代化都市的繁華,，鱗次櫛比的高樓，繁華的街道,，個(gè)性多樣的建筑，讓我們體會(huì)到現(xiàn)代建筑業(yè)的高速發(fā)展,，以及人類的智慧,。在金貿(mào)大廈腳下,，讓你切實(shí)的感覺到什么是偉大和渺小，體會(huì)到作為一個(gè)土木工程師的責(zé)任有多大!

金貿(mào)大廈是上海市的一座標(biāo)志性建筑,，傲然屹立黃浦江畔,，人們期待已久的世界第三、中國第一的88層大廈終,，這幢集現(xiàn)代辦公樓,、豪華五星級酒店、商業(yè)會(huì)展,、高檔宴會(huì),、觀光、娛樂,、商場等綜合設(shè)施于一體,，深富中華民族文化內(nèi)涵，溶匯西方建筑藝術(shù)的智慧型摩天大樓,。

根據(jù)介紹,，金茂大廈于1992年12月17日被批準(zhǔn)立項(xiàng)，1994年5月10日動(dòng)工,，1997年8月28日結(jié)構(gòu)封頂,，至1999年3月18日開張營業(yè)，當(dāng)年8月28日全面營業(yè),。金茂大廈占地2.3公頃,，塔樓高420.5米，總建筑面積29萬平方米,。

金茂大廈的設(shè)計(jì)師是美國芝加哥著名的som設(shè)計(jì)事務(wù)所,。設(shè)計(jì)師以創(chuàng)新的設(shè)計(jì)思想，巧妙地將世界最新建筑潮流與中國傳統(tǒng)建筑風(fēng)格結(jié)合起來,，成功設(shè)計(jì)出世界級的,，跨世紀(jì)的經(jīng)典之作，成為海派建筑的里程碑,，并已成為上海著名的標(biāo)志性建筑物,，1998年6月榮獲伊利諾斯世界建筑結(jié)構(gòu)大獎(jiǎng)。1999年10月容膺新中國50周年上海十大經(jīng)典建筑金獎(jiǎng)首獎(jiǎng),。

正是由于這個(gè)超凡脫俗的建筑設(shè)計(jì)所表達(dá)的中國特色的建筑風(fēng)格及其內(nèi)涵,，她才在眾多的優(yōu)秀設(shè)計(jì)方案中脫穎而出，屹立在黃埔江岸,，震撼全世界著人們的眼球,，下面我們來看一下它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)：

金茂大廈塔樓1-2層是氣勢雄偉，寬敞明亮，凈高達(dá)10.1米的商務(wù)辦公區(qū)大堂,，不僅有激動(dòng)人心的體量,，而且高格調(diào)，高檔次,，高科技的室內(nèi)裝修給人以莊嚴(yán)典雅,，心曠神怡的特殊感受。

大堂內(nèi)的辦公區(qū)專用候梯廳造型獨(dú)特,，猶如金碧輝煌的古埃及金字塔,。專為辦公設(shè)置的五組26臺高速電梯采用獨(dú)特的玻璃轎廂，玻璃門廳,，寬敞明亮,，可迅速而又舒適地把客人送達(dá)各辦公樓層而又不必中轉(zhuǎn)。每十層5-6部電梯的配置可保證客人在上下班高峰時(shí),，候梯時(shí)間不超過35秒,，給人以便捷的交通。金茂大廈辦公區(qū)在塔樓的3-50層,，建筑面積為122,871平方米,，均為無柱大空間，層高4米,，凈高達(dá)2.7米,，租戶可根據(jù)自身的需要任意進(jìn)行分隔和布置辦公區(qū)的統(tǒng)長采光窗寬敞明亮，自然采光達(dá)到最佳狀態(tài),。照明嵌裝式燈罩,，1.5米×1.5米均勻布置，光照均勻,，光線柔和,，照度達(dá)450-500lux，對電腦熒光屏無反光,，不刺眼,，有利于電腦時(shí)代眼保健。

金茂大廈塔樓53-87層為世界上離地面最高,、設(shè)施最齊全,、裝修最豪華的金茂凱悅大酒店。酒店擁有全豪華客房等555間/套,，設(shè)在58-85層,，其中78-85層為酒店行政樓(7個(gè)層面)，并在82層設(shè)有佳賓軒,，內(nèi)有貴賓接待處,，專用會(huì)議室,，商務(wù)中心，會(huì)客廳,，并提供貴賓早餐休息服務(wù),。

大廈裙房共有6層，建筑面積達(dá)32270平方米,。裙房一層備有700平方米展覽廳，可容納380座位的演示廳及小型會(huì)議室,、多功能廳,。演示廳配有同聲傳譯和頂級視聽設(shè)備，可舉行新聞發(fā)布會(huì),、學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì),、國際會(huì)議等。裙房3-6層設(shè)計(jì)為大型購物商場,，其實(shí),，內(nèi)部結(jié)構(gòu)的精美，袒露著與建筑小品的高度和諧統(tǒng)一,。裙房二樓擁有千人大宴會(huì)廳,、750人規(guī)模的水晶廳，以及諸多的嘉賓廳,、會(huì)議廳,、多功能廳。

土木工程畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告篇六

土木工程系畢業(yè)

實(shí)習(xí)報(bào)告

作為一個(gè)土木工程專業(yè)畢業(yè)的本科生,，畢業(yè)設(shè)計(jì)是大學(xué)階段尤為重要的一個(gè)環(huán)節(jié),，它是對我們大學(xué)階段所學(xué)知識的一次綜合運(yùn)用，不但使我們各方面的知識系統(tǒng)化,，而且使所學(xué)知識實(shí)踐化,。畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)是在畢業(yè)設(shè)計(jì)前進(jìn)行一次系統(tǒng)的綜合考察，結(jié)合所學(xué)知識及自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)課題,，選擇自己的設(shè)計(jì)方向,。通過畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)，使我們能夠了解建筑設(shè)計(jì)的全過程,，培養(yǎng)我們獨(dú)立分析解決實(shí)際問題的能力及創(chuàng)新能力,，并鍛煉我們調(diào)查研究的能力，對畢業(yè)設(shè)計(jì)有著重要的指導(dǎo)作用,。

實(shí)習(xí)任務(wù)一：蘇州城市建筑設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí) 地點(diǎn)：蘇州人民路

實(shí)習(xí)日期： 07.3.3(晴) 指導(dǎo)老師：aa

根據(jù)資料介紹：這種源自保護(hù)城市風(fēng)貌的舉措對于創(chuàng)造地方特色而言, 并不是一個(gè)完全相同的概念, 應(yīng)該承認(rèn)前者可以用較為穩(wěn)妥, 保守的手法來達(dá)成保護(hù)的效果, 在某些特定場合, 甚至可以沿用傳統(tǒng)樣式和仿古建筑,。而后者相對來說是富有開創(chuàng)性, 探索性的創(chuàng)造過程, 它關(guān)注地方文化, 自然環(huán)境, 建筑歷史等眾多地域因素, 其表達(dá)方式和設(shè)計(jì)手法具有相當(dāng)?shù)牟町惡拓S富性。在蘇州, 總體文化背景的相對保守和保護(hù)任務(wù)的緊迫性所導(dǎo)致的對建筑風(fēng)格的專注是蘇州創(chuàng)作環(huán)境的一個(gè)特點(diǎn), 從這個(gè)意義上說, 蘇州地方主義或地方特色的再創(chuàng)造還有相當(dāng)大的發(fā)展空間,。

作為一個(gè)土木工程專業(yè)畢業(yè)的本科生,，畢業(yè)設(shè)計(jì)是大學(xué)階段尤為重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，它是對我們大學(xué)階段所學(xué)知識的一次綜合運(yùn)用，不但使我們各方面的知識系統(tǒng)化,，而且使所學(xué)知識實(shí)踐化,。畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)是在畢業(yè)設(shè)計(jì)前進(jìn)行一次系統(tǒng)的綜合考察，結(jié)合所學(xué)知識及自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)課題,，選擇自己的設(shè)計(jì)方向,。通過畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)，使我們能夠了解建筑設(shè)計(jì)的全過程,，培養(yǎng)我們獨(dú)立分析解決實(shí)際問題的能力及創(chuàng)新能力,，并鍛煉我們調(diào)查研究的能力，對畢業(yè)設(shè)計(jì)有著重要的指導(dǎo)作用,。

實(shí)習(xí)任務(wù)一：蘇州城市建筑設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí) 地點(diǎn)：蘇州人民路

實(shí)習(xí)日期： 07.3.3(晴) 指導(dǎo)老師：aa

實(shí)習(xí)的第一天,，我們來到了歷史文化古城——蘇州，蘇州素有人間天堂之稱,，即“上有天堂,，下有蘇杭”。第一次來蘇州,，感覺沒什么特別的,，不是我們想象的高樓大廈。聽老師介紹說：蘇州進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè), 受到諸多保護(hù)條文規(guī)范的制約,關(guān)注建筑風(fēng)格成為規(guī)劃審批的一個(gè)重要組成部分, 因而, 對建筑風(fēng)格的要求, 以某種法制法規(guī)的形成存在, 并對蘇州城市建筑的設(shè)計(jì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。城市規(guī)劃方面采取對古城風(fēng)貌的保護(hù)的原則,所以現(xiàn)代化的建設(shè)要兼顧到歷史文化遺產(chǎn)的留存與合理利用,。 根據(jù)資料介紹：這種源自保護(hù)城市風(fēng)貌的舉措對于創(chuàng)造地方特色而言, 并不是一個(gè)完全相同的概念, 應(yīng)該承認(rèn)前者可以用較為穩(wěn)妥, 保守的手法來達(dá)成保護(hù)的效果, 在某些特定場合, 甚至可以沿用傳統(tǒng)樣式和仿古建筑。而后者相對來說是富有開創(chuàng)性, 探索性的創(chuàng)造過程, 它關(guān)注地方文化, 自然環(huán)境, 建筑歷史等眾多地域因素, 其表達(dá)方式和設(shè)計(jì)手法具有相當(dāng)?shù)牟町惡拓S富性,。在蘇州, 總體文化背景的相對保守和保護(hù)任務(wù)的緊迫性所導(dǎo)致的對建筑風(fēng)格的專注是蘇州創(chuàng)作環(huán)境的一個(gè)特點(diǎn), 從這個(gè)意義上說, 蘇州地方主義或地方特色的再創(chuàng)造還有相當(dāng)大的發(fā)展空間,。

框架，或框—剪結(jié)構(gòu),。其中以框架為主,，高層中多使用框—剪結(jié)構(gòu)?？蚣芙Y(jié)構(gòu)是梁,、柱等桿系構(gòu)件組成的空間承重體系的結(jié)構(gòu)，是多層,、高層建筑的一種主要結(jié)構(gòu)形式,。這種結(jié)構(gòu)體系的優(yōu)點(diǎn)是建筑平面布置靈活，能獲得較大的使用空間,，建筑立面容易處理,，可以適應(yīng)不同的房屋造型。所以人們可以按照自己的想法設(shè)計(jì)各式房屋,，就像搭積木一樣,，擺出自己喜歡的造型,，都能夠用框架來實(shí)現(xiàn)，這就是框架結(jié)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn),。所以人民路上的多層建筑,，不論是辦公樓、商廈,、圖書館,、行政樓，大都是框架結(jié)構(gòu),，但外形卻是蘇州古典建筑形象,。

建筑的形式就被當(dāng)作了一種信息交流的媒介和模式。為此,便要求建筑形式成為一定含義的符號載體, 即意味著使建筑形式符碼化,。這就是蘇州圖書館的外部立面上眾多變形過的構(gòu)架、紋飾,、披檐的意義, 從它們的身上公眾獲取與地域或歷史的溝通,。蘇州圖書館內(nèi)部的設(shè)計(jì)力圖還原作為園林主人——文人的情趣。

由此,，我想到了我所設(shè)計(jì)的中學(xué)辦公樓,，也應(yīng)像蘇州的建筑一樣，在建筑設(shè)計(jì)上爭取能被當(dāng)作一種信息交流的媒介和模式,，成為一定含義的符號載體,。在結(jié)構(gòu)上采用框架結(jié)構(gòu)，按自己的建筑設(shè)計(jì)思路合理的的安排空間造型,，在建筑造型上努力體現(xiàn)蘇北的建筑風(fēng)格,，把建筑物的設(shè)計(jì)和兩漢古典文化結(jié)合起來，在現(xiàn)代建筑中融入古代風(fēng)格,，體現(xiàn)徐州的文化風(fēng)格和韻味,。

實(shí)習(xí)任務(wù)二：上海建筑建筑設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí) 實(shí)習(xí)地點(diǎn)：上海陸家嘴

實(shí)習(xí)日期： 07.3.4 (晴) 指導(dǎo)老師：aaaa

第二天，我們來到了上海,，第一次體驗(yàn)到了中國第一現(xiàn)代化都市的繁華,，鱗次櫛比的高樓，繁華的街道,，個(gè)性多樣的建筑,，讓我們體會(huì)到現(xiàn)代建筑業(yè)的高速發(fā)展，以及人類的智慧,。在金貿(mào)大廈腳下,，讓你切實(shí)的感覺到什么是偉大和渺小，體會(huì)到作為一個(gè)土木工程師的責(zé)任有多大!

金貿(mào)大廈是上海市的一座標(biāo)志性建筑,，傲然屹立黃浦江畔,，人們期待已久的世界第三,、中國第一的88層大廈終，這幢集現(xiàn)代辦公樓,、豪華五星級酒店,、商業(yè)會(huì)展、高檔宴會(huì),、觀光,、娛樂、商場等綜合設(shè)施于一體,，深富中華民族文化內(nèi)涵,，溶匯西方建筑藝術(shù)的智慧型摩天大樓。根據(jù)介紹,，金茂大廈于1992年12月17日被批準(zhǔn)立項(xiàng),，1994年5月10日動(dòng)工，1997年8月28日結(jié)構(gòu)封頂,，至1999年3月18日開張營業(yè),，當(dāng)年8月28日全面營業(yè)。金茂大廈占地2.3公頃,，塔樓高420.5米,，總建筑面積29萬平方米。

金茂大廈的設(shè)計(jì)師是美國芝加哥著名的som設(shè)計(jì)事務(wù)所,。設(shè)計(jì)師以創(chuàng)新的設(shè)計(jì)思想,，巧妙地將世界最新建筑潮流與中國傳統(tǒng)建筑風(fēng)格結(jié)合起來，成功設(shè)計(jì)出世界級的,，跨世紀(jì)的經(jīng)典之作,，成為海派建筑的里程碑，并已成為上海著名的標(biāo)志性建筑物,，1998年6月榮獲伊利諾斯世界建筑結(jié)構(gòu)大獎(jiǎng),。1999年10月容膺新中國50周年上海十大經(jīng)典建筑金獎(jiǎng)首獎(jiǎng)。

金茂大廈塔樓1-2層是氣勢雄偉,，寬敞明亮,，凈高達(dá)10.1米的商務(wù)辦公區(qū)大堂，不僅有激動(dòng)人心的體量,，而且高格調(diào),，高檔次，高科技的室內(nèi)裝修給人以莊嚴(yán)典雅,，心曠神怡的特殊感受,。

金茂大廈塔樓53-87層為世界上離地面最高、設(shè)施最齊全,、裝修最豪華的金茂凱悅大酒店,。酒店擁有全豪華客房等555間/套,，設(shè)在58-85層，其中78-85層為酒店行政樓(7個(gè)層面),，并在82層設(shè)有佳賓軒,，內(nèi)有貴賓接待處，專用會(huì)議室,，商務(wù)中心,，會(huì)客廳，并提供貴賓早餐休息服務(wù),。

大廈裙房共有6層,，建筑面積達(dá)32270平方米。裙房一層備有700平方米展覽廳,，可容納380座位的演示廳及小型會(huì)議室,、多功能廳。演示廳配有同聲傳譯和頂級視聽設(shè)備,，可舉行新聞發(fā)布會(huì),、學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)、國際會(huì)議等,。裙房3-6層設(shè)計(jì)為大型購物商場，其實(shí),，內(nèi)部結(jié)構(gòu)的精美,，袒露著與建筑小品的高度和諧統(tǒng)一。裙房二樓擁有千人大宴會(huì)廳,、750人規(guī)模的水晶廳,，以及諸多的嘉賓廳、會(huì)議廳,、多功能廳,。

作為車庫和儲(chǔ)藏用的地下室共有3層，局部4層,，建筑面積達(dá)到57151平方米,，設(shè)有800個(gè)泊車位的停車場，xx輛自行車庫,。這就是整個(gè)大廈的建筑結(jié)構(gòu)構(gòu)成,。

通過對金貿(mào)大廈的參觀，我們要學(xué)習(xí)它的建筑設(shè)計(jì),，怎樣去成為一個(gè)標(biāo)志性建筑,，作為中學(xué)學(xué)校辦公樓建筑要想達(dá)到這種效果，首先在建筑設(shè)計(jì)方面要滿足要求,。第一要滿足建筑功能的要求,，學(xué)校建筑主要是圍繞教學(xué)活動(dòng)的需要而建,。過去只要根據(jù)學(xué)校的類型規(guī)模、教學(xué)活動(dòng)要求和條件來設(shè)置教學(xué)用房,，但是隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人們物質(zhì)生活水平的提高,，對學(xué)生素質(zhì)的要求也有所提高，為了達(dá)到“五美”,，致使學(xué)校建筑要求除了普通教室外還要有多媒體教室,、語音室、課外活動(dòng)室,、老師休息室,、門衛(wèi)、衛(wèi)生間等用房,，這就要求建筑功能要復(fù)雜多樣,。第二要滿足建筑形象的要求。建筑既是物質(zhì)產(chǎn)品又具有一定的藝術(shù)形象,，不僅用來滿足使用要求,，還應(yīng)滿足人們精神和審美要求。

實(shí)習(xí)任務(wù)三：杭州建筑建筑設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí) 實(shí)習(xí)地點(diǎn)：杭州西湖湖畔

實(shí)習(xí)日期： 07.3.8 (晴) 指導(dǎo)老師：aaaa

因處在西湖景區(qū)中心,，所以整個(gè)建筑以考古發(fā)掘探溝和探方的形態(tài),，將大部分建筑置在地下，地上建筑面積控制在xx平方米,，以進(jìn)入地下部分的探溝為界,，劃分左右兩大功能區(qū)。這一設(shè)計(jì)構(gòu)想源于對塊環(huán)境的解讀,，以及對博物館本身意向的表達(dá),。通過建筑造型，采用內(nèi)部空間非等高的豎向設(shè)計(jì),，有助于展示不同內(nèi)容的需要,，滿足不同的陳列方式，利于現(xiàn)代展示空間布局,。作為建筑物本身,，上部框架和探溝內(nèi)部所呈現(xiàn)的現(xiàn)代鋼結(jié)構(gòu)，幕墻玻璃,、花崗巖鋪飾,，與建筑外立面的磨磚對縫清水磚墻面，恰是建筑表達(dá)現(xiàn)代人文氣息與傳統(tǒng)歷史文化的契和之處,。

這就是西湖博物館的獨(dú)到之處,，為人們以后再設(shè)計(jì)類似建筑的時(shí)候提供了一個(gè)很好的的模版，作為一個(gè)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的初學(xué)者,，應(yīng)該好好去品味,。

此次畢業(yè)去的三個(gè)城市,，其城市建筑是中國現(xiàn)代與古典建筑的代表，通過這次實(shí)習(xí),，實(shí)現(xiàn)了知識理論與實(shí)踐的結(jié)合的目的,學(xué)習(xí)了現(xiàn)代建筑的設(shè)計(jì)思路與設(shè)計(jì)手法,，為完成畢業(yè)設(shè)計(jì)課題的任務(wù)提供了空間設(shè)計(jì)和平面方案設(shè)計(jì)的思路和方法。能夠幫助我們設(shè)計(jì)出體型美觀,、新穎,，滿足各項(xiàng)使用功能要求，功能區(qū)組合合理的建筑方案,，并為我們的設(shè)計(jì)提供了實(shí)物模型,。本次的實(shí)習(xí)給我的畢業(yè)設(shè)計(jì)帶來了極大的幫助，填補(bǔ)了我在建筑方案設(shè)計(jì)方面的空白,，使我對建筑方案的設(shè)計(jì)有了比較清晰,、系統(tǒng)的認(rèn)識。我相信,，我們的畢業(yè)設(shè)計(jì)會(huì)獲得圓滿成功!

土木工程畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告篇七

這周我們土木工程專業(yè)進(jìn)行了一次測量實(shí)習(xí),，實(shí)習(xí)前老師給我們開動(dòng)員會(huì)布置了實(shí)習(xí)任務(wù)和注意事項(xiàng)，不知道別人感覺如何,，反正我聽著特別有壓力,。

我是實(shí)際操作型的選手，對于那些理論的東西明顯力不從心,，所以當(dāng)迎來第一個(gè)實(shí)習(xí)任務(wù)時(shí),，我都不知道怎么開始。

還好,，我們組組員有12個(gè)人，經(jīng)過短暫的商議,，我們從整平儀器到使用儀器,，從測量到計(jì)算，都有非常明確的分工,，配合起來相當(dāng)默契成熟,，我們各司其職，效率極其高,。

為了不出現(xiàn)那一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)導(dǎo)致返工,，每當(dāng)在測量的過程中每當(dāng)遇到困難問題時(shí)，我們組總是會(huì)停下來進(jìn)行激烈的討論,，實(shí)在不會(huì)的就問老師,。

我們xx老師也是一位比較和善有學(xué)識的老師，各種儀器和測量方案都非常精通,，而且每天都會(huì)在各個(gè)測量地點(diǎn)之間,，檢查和指正,，讓我們很有安全感，不怕出現(xiàn)什么比較大的錯(cuò)誤,。

實(shí)習(xí)雖然只有短短的一周時(shí)間,，可是通過這次實(shí)習(xí)我不僅對課本的知識有了更加深刻的認(rèn)知和理解，更使我懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,，懂得了團(tuán)結(jié)的力量,。

成功一起分享，困難一起擔(dān)當(dāng),，我不敢說我們小組是最優(yōu)秀的小組,，但確是最成功的一個(gè)小組，看著其他組三番兩次的返工,，而我們每次全然一遍成型,，回頭想想，雖然一站在烈日底下就長達(dá)幾個(gè)小時(shí),，但我們擦掉的汗水卻是幸福的,。

我敢這么說，我們組哪怕少一個(gè)人,，實(shí)習(xí)的難度都會(huì)大大加強(qiáng)一度,，正是我們找準(zhǔn)了自己擅長的位置默契的配合，才讓整個(gè)流程簡單和順利,。

通過這次實(shí)習(xí),，我學(xué)到了測量的實(shí)際能力，更有面對困難的忍耐力,；上課時(shí)完全陌生的水準(zhǔn)儀,、全站儀，在實(shí)習(xí)過程中竟然也靈活的掌握了,，實(shí)在讓我感覺興奮,。

在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，我弄清了各種測量誤差的來源,，大概有三個(gè)方面吧：儀器誤差（儀器本身所決定,，屬客觀誤差來源）、觀測誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成,，屬于主觀誤差來源）,、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制,，屬于可變動(dòng)誤差來源）,。

為了減少誤差，我們的做工精度就必須嚴(yán)厲加強(qiáng)，每次架儀器時(shí),，都要嚴(yán)格的進(jìn)行整平,，差些沒把粗略整平當(dāng)精確整平對待了。還有就是想辦法補(bǔ)充知識,，以提高自身的工程測量水平,，掌握正確的方法，規(guī)范操作,，降低誤差,。

除了熟悉了儀器的使用和明白了其原理掌握誤差的來源和減少措施，我還掌握了一套科學(xué)的測量方法,，在測量中要遵循一定的測量原則,，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”,、“由高級到低級”的工作原則,，并做到“步步有檢核”。

這樣做不但可以防止誤差的積累,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，更可以提高測量的效率及精確度。

通過老師的提點(diǎn)以及我們的認(rèn)真地對待,，很多問題我們都迎刃而解,，非常感謝這一次實(shí)習(xí)，為我們提供了一個(gè)共同學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步,，團(tuán)結(jié)合作完成一項(xiàng)項(xiàng)目的機(jī)會(huì)，使我受益匪淺,。這次測量實(shí)習(xí),，我學(xué)到了很多，也正是實(shí)習(xí)讓學(xué)習(xí)變得更有趣味性,。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),，通過課本理論的學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還得加上實(shí)際的操作運(yùn)行,。實(shí)習(xí)讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性，通過實(shí)習(xí),，我熟練了水準(zhǔn)儀,，全站儀的使用方法，增強(qiáng)了自己的動(dòng)手動(dòng)腦能力,，也通過在測量中遇到的問題,，得到了解決問題的方法。實(shí)習(xí)使理論和實(shí)際聯(lián)系在了一起，我也通過實(shí)習(xí)知道要很好地進(jìn)行測量,，首先要掌握基本的理論知識,，還要有不怕苦不怕累的精神，當(dāng)然還要有團(tuán)隊(duì)精神,，光靠一個(gè)人的力量是不足以完成任務(wù)的,，得與他人合作，共同完成任務(wù),。并且通過小組的團(tuán)結(jié),，能使實(shí)習(xí)任務(wù)快速高效地完成。做事時(shí)還要有耐心,，也要盡量配合其他人的工作,，切勿以自我為中心。還有就是遇到問題要及時(shí)解決,，這樣才能進(jìn)行下一步的學(xué)習(xí),，如果問題得不到解決，很有可能就會(huì)卡死在一個(gè)問題上,。通過實(shí)踐,，得出經(jīng)驗(yàn)，這是我最大的收獲,。

土木工程畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告篇八

認(rèn)識實(shí)習(xí)是土木工程專業(yè)基礎(chǔ)必修的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。通過對建筑工地的實(shí)地參觀，使我們通過實(shí)踐對土木工程的施工現(xiàn)場和施工體系進(jìn)行考查,，了解土木工程建筑,、結(jié)構(gòu)、施工的基本知識,，建立起初步的工程意識,，激發(fā)我們對土木工程專業(yè)后續(xù)課程的求知欲，為學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課奠定感性認(rèn)識的基礎(chǔ),。使我們進(jìn)一步了解土木工程專業(yè),，培養(yǎng)專業(yè)興趣愛好，增加學(xué)習(xí)和從事本專業(yè)的自信心,。

【實(shí)習(xí)內(nèi)容】

認(rèn)識建筑結(jié)構(gòu),，建筑材料，建筑機(jī)械,。了解某些結(jié)構(gòu)的施工工藝,。輔導(dǎo)老師講解理論知識。初步認(rèn)識建設(shè)施工圖,。

【實(shí)習(xí)時(shí)間】

【實(shí)習(xí)地點(diǎn)】

晨暉帝景府,、天河小區(qū)望江郡,、陜理工在建工程、漢江新城,、陜理工單層工業(yè)廠房

【實(shí)習(xí)總結(jié)】

實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂,，是知識常新和發(fā)展的源泉，是檢驗(yàn)真理的試金石,，也是大學(xué)生鍛煉成長的有效途徑,。一個(gè)人的知識和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富,、完善和發(fā)展,。認(rèn)識實(shí)習(xí)是土木工程專業(yè)基礎(chǔ)必修的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過對建筑工地的實(shí)地參觀,，使我們通過實(shí)踐對土木工程的施工現(xiàn)場和施工體系進(jìn)行考查,，了解土木工程建筑、結(jié)構(gòu),、施工的基本知識,，建立起初步的工程意識，激發(fā)我們對土木工程專業(yè)后續(xù)課程的求知欲,，為今后的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

實(shí)習(xí)的第一天，我們來到了晨暉帝景府,。在這里,，經(jīng)驗(yàn)豐富的何工給我們做了很多介紹,。他告訴我們塔吊有什么用途,，腳手架上鋼管的間距，還有各種情況的錨固長度,。他們基本上以每月四到五層的施工速度進(jìn)行著,。不看不知道,，一看嚇一跳。工地上需要掌握的東西太多了,，要想成為一個(gè)合格的工程師,，我必須得加倍努力啊,！

第二天,，我們的目的地是天河小區(qū)望江郡。進(jìn)到施工區(qū),，我們一眼就看到了建筑物的結(jié)構(gòu)主體,，它給我們的感覺就是不好看。在二樓我們看到了砌體磚,，它有多種用途,，可以用來做隔墻，有隔音,、保溫的作用,，質(zhì)輕，但是造價(jià)較高,。老師還告訴我們構(gòu)造柱的做法和作用,，衛(wèi)生間與走廊標(biāo)高要有一定的高差。

在工地的門口,，貼著許多安全規(guī)范,，建筑物的主體外面也寫著一些警示標(biāo)語，還有隨處可見的防護(hù)網(wǎng),，時(shí)刻告訴人們：安全責(zé)任,，重于泰山。

下午,，我們參觀了學(xué)校在建的工程,，讓我們了解了打基礎(chǔ)以及變形縫的一些知識。

第三天早上,，不到七點(diǎn)就起床了,，匆匆吃過飯就來到了漢江新城的工地。這項(xiàng)工程是一座18層的建設(shè)筑,，占地1,、97萬平方米，造價(jià)1300多萬,。

在施工現(xiàn)場外,，老師介紹道：“黏土磚經(jīng)過干燒制成，既占土地,，又耗能,，還污染環(huán)境；而水泥磚則無污染,，生產(chǎn)周期小,，效率高?！边M(jìn)入建筑主體結(jié)構(gòu)以后,，我們看到了泵送混凝土，它可以送到100米以上,，好的甚至可達(dá)200米,，每小時(shí)輸送20～40立方米。

在老師的帶領(lǐng)下,，我們來到了建筑的頂層,，也是正在施工的現(xiàn)場,。在這里我們了解到現(xiàn)澆樓層的施工過程?？吹揭恍└叩筒煌匿摻?，老師告訴我們那是花架，為了美觀裝飾用的,。鋼筋的連接有兩種方式：焊接和套接,。他們常用的是焊接，在一些特殊情況下用成本較高的套接,。

第四天,，我們來到了北區(qū)的單層工業(yè)廠房。為了保持現(xiàn)場的良好秩序,，我們班排隊(duì)進(jìn)入,。兩個(gè)廠房有著共同的特點(diǎn)，就是由牛腿柱,、屋架梁,、吊車梁、托架,、制動(dòng)桁架和擋風(fēng)柱等組成,。最后，我們來到了原土建系的基地,。參觀之后,，這次的認(rèn)識實(shí)習(xí)就結(jié)束了。

每次參觀結(jié)束后我們都做了很認(rèn)真的總結(jié),，把自己在參觀時(shí)學(xué)到的知識進(jìn)行梳理,，也同時(shí)為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，雖然我們不能完全明白老師講解的所有知識,，但終歸是學(xué)習(xí)的過程,，不同程度上都會(huì)有收獲。而實(shí)習(xí)的意義也在于此,。首先,，通過實(shí)習(xí)，通過實(shí)踐,，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識,。通過參觀，使我近距離的觀察了整個(gè)房屋的建造過程,，廠房的結(jié)構(gòu),，學(xué)到了很多很適用的具體的施工知識，這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸,，很少注意的,，但又是十分重要,、十分基礎(chǔ)的知識。比如,，鋼筋的綁扎,，底層基礎(chǔ)鋼筋的綁扎首先要放樣，每一跨度里鋼筋的接頭數(shù)只有25%,，即4根鋼筋里只有一個(gè)接頭，另外,，接頭要盡量放在受壓區(qū)內(nèi),。又比如單層工業(yè)廠房整體是鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)，在梁上設(shè)有吊車的槽鋼軌道,，為了使整體結(jié)構(gòu)穩(wěn)定,，在廠房的第一段，最后一段是有桁架結(jié)構(gòu)的水平支撐,，在進(jìn)深超過六十米時(shí),，中間的某一關(guān)也要加上水平支撐。豎直支撐則是在沉重的梁上起加固作用,。而對于建筑工地,，我的體會(huì)就更深了，無論是對施工過程還是對施工工藝我都產(chǎn)生了很大的興趣,。

建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是建筑的主要部分,，他關(guān)系到建筑的安全，可靠的程度,，還有是否能夠滿足人們的使用要求?，F(xiàn)在的建筑結(jié)構(gòu)是從解放的時(shí)候繼承下來的，所以,，有很多東西雖然還是適合建筑,，但是，卻不適合時(shí)代的發(fā)展了,，所以,，建筑結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)有待提高。首先,，要從建筑結(jié)構(gòu)安全的角度來提高,，其次，在從建筑結(jié)構(gòu)的材料,、使用方面來提高,，建筑結(jié)構(gòu)的提高將會(huì)給我們國家的建筑業(yè)的發(fā)展帶了很大的影響。我們常說百年大計(jì),，這是建筑的年限,，和你的身體是一樣的,，如果一個(gè)人的骨骼非常的結(jié)實(shí)，那么他會(huì)是一個(gè)健康的人,，也是能夠提供很多的勞動(dòng)力,，反之，則會(huì)給社會(huì)帶來很多不便,。同樣,，建筑的結(jié)構(gòu)和人的骨骼是一個(gè)概念的兩種事物。我們提倡全民健身運(yùn)動(dòng)的目的就是要我們的都有個(gè)健康身體來適合這個(gè)社會(huì)的發(fā)展,，所以,，建筑結(jié)構(gòu)的發(fā)展也同樣會(huì)帶來建筑業(yè)的發(fā)展。

建筑的發(fā)展歷史是悠久的,，從原來的草棚到后來的用木頭做房子再到用石頭及其他的材料,，這樣的發(fā)展過程；每一次的發(fā)展都帶來一次新的社會(huì)的變化,，一種是社會(huì)制度變化,，一種是社會(huì)的科技發(fā)生了變化，所以,，我們現(xiàn)在就面臨著這樣一個(gè)問題,，是如果在現(xiàn)在的社會(huì)中找到一種適合人民生活水平和科學(xué)技術(shù)的建筑，因?yàn)?，我們?nèi)祟愐恢本幼≡谝粋€(gè)能夠遮風(fēng)擋雨的地方,，原來人們想的是如何能夠生活的溫暖和不受外界動(dòng)物的侵襲，而現(xiàn)在,，我們的社會(huì)發(fā)生了變化,，現(xiàn)在，在人們的思想觀念里,，居住的環(huán)境要舒心才行,，所以說，建筑業(yè)有待于發(fā)展,，現(xiàn)在我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)一種建筑正在來臨,，那就是——人工智能建筑。它是社會(huì)發(fā)展的產(chǎn)物,，是人們心理趨向的一個(gè)產(chǎn)物,，所以，它是合理的,。我們現(xiàn)在就應(yīng)該想一下現(xiàn)在的建筑是不是真的要走向人工智能,，是不是下面還有更加先進(jìn)的建筑等待我們，我們面臨著這樣一個(gè)社會(huì)就不能推辭什么，只有,，為了建筑業(yè)的新發(fā)展去努力,，才是我們當(dāng)前應(yīng)該做的。不難看出,，建筑業(yè)的發(fā)展不是單一方面的問題,，而是，需要很多方面的協(xié)助才能有所發(fā)展的,，對于,，我們應(yīng)該勇于探索先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，使我國的建筑能夠成為國民的滿意產(chǎn)品,，也同樣成為國際市場的搶手產(chǎn)品,。

幾天的實(shí)習(xí)，讓我大開眼界,，也學(xué)會(huì)了不少東西，也讓我對自己今后要從事的行業(yè)有所思考,。原來的那種心高氣傲沒有了,，取而代之的是腳踏實(shí)地的努力工作學(xué)習(xí)的決心和信心。

這次實(shí)習(xí)讓我深刻體會(huì)到讀書固然是增長知識開闊眼界的途徑,，但是多一些實(shí)踐,，徜徉于實(shí)踐當(dāng)中接觸實(shí)際的工作，觸摸一下社會(huì)的脈搏,，給自己定個(gè)位,，也是一種絕好的提高自身綜合素質(zhì)的選擇。希望我的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)能夠在以后的道路上指導(dǎo)我走向成功,，外面的世界很精彩,，但是，沒有實(shí)力就變成別人是你的精彩,，而不是你是別人的精彩,。

這次實(shí)習(xí)，意義重大,，我們從中學(xué)到,、體會(huì)到很多東西。只能用一句話概括——路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,！

土木工程畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告篇九

在實(shí)習(xí)過程中，我以技術(shù)員的身份深入到建筑施工單位,，以一個(gè)高層住宅小區(qū)為實(shí)習(xí)場所,，在項(xiàng)目部技術(shù)室主任的指導(dǎo)下，參加工程施工工作，順利完成了實(shí)習(xí)任務(wù),。同時(shí),，也為大學(xué)畢業(yè)后從事工程時(shí)間打下良好基礎(chǔ)。

1,、熟悉工程施工管理,、技術(shù)管理由于實(shí)習(xí)時(shí)間較短，僅參與了施工過程的具體操作,。

2,、項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)落實(shí)技術(shù)崗位責(zé)任制和技術(shù)交底制，每道工序前必須進(jìn)行技術(shù)交底并填寫“技術(shù)交底記錄”,。

3,、項(xiàng)目經(jīng)理責(zé)成各專業(yè)工程師填寫“施工日志”。工程經(jīng)理應(yīng)記錄并保存一份詳細(xì)的“施工日志”,?！笆┕と罩尽钡膬?nèi)容包括以下幾個(gè)方面：當(dāng)天施工部位、該部位的施工人數(shù),、具體的施工班組,、具體的現(xiàn)場負(fù)責(zé)人、施工用材料和設(shè)備情況,、依據(jù)的作業(yè)方法或哪個(gè)技術(shù)交底,、當(dāng)天氣候、當(dāng)天施工部位的檢驗(yàn)和試驗(yàn)狀態(tài)以及施工中出現(xiàn)的問題等,。

4,、工程施工過程中，由工程室負(fù)責(zé)現(xiàn)場勞動(dòng)力調(diào)配,、進(jìn)度管理,、機(jī)械使用和施工安全等工作，并保存相關(guān)記錄,。工程經(jīng)理負(fù)責(zé)每周主持召開一次工程例會(huì),，總結(jié)上周的工程進(jìn)度情況，找出工程實(shí)際進(jìn)展同計(jì)劃之間的差距,，安排本周的工作,。項(xiàng)目總工總結(jié)上周的施工質(zhì)量狀況，并對下一步的質(zhì)量管理提出建議和要求,。

5,、在施工過程中，執(zhí)行自檢,、互檢,、交接檢、專檢制度，施工隊(duì)質(zhì)檢員對每道工序自檢合格后,，填寫自檢表,，經(jīng)相關(guān)工班長簽認(rèn)后，由項(xiàng)目質(zhì)檢員復(fù)查,、檢驗(yàn)合格后方可進(jìn)行下道工序,。不合格的工序必須進(jìn)行返工，再次驗(yàn)收合格后方可進(jìn)行下道工序,。項(xiàng)目通過建立聯(lián)檢制度,，填寫質(zhì)量聯(lián)檢表，對各分項(xiàng)工程的質(zhì)量加強(qiáng)控制,。砼施工前必須填寫砼澆灌申請,。

6、施工過程中的設(shè)計(jì)變更,，由各專業(yè)工程師負(fù)責(zé),，按本質(zhì)量計(jì)劃“合同變更管理”部分的規(guī)定，及時(shí)傳達(dá)到各業(yè)務(wù)口及相關(guān)施工隊(duì),。

7,、砼、砂漿,、防水材料由試驗(yàn)員負(fù)責(zé)取樣,，送公司試驗(yàn)室進(jìn)行試驗(yàn),，合格后出具相應(yīng)的試驗(yàn)報(bào)告,。產(chǎn)品試驗(yàn)合格后方可發(fā)放。

8,、隱蔽工程項(xiàng)目質(zhì)檢員檢查合格后,，由專業(yè)工程師填寫隱蔽工程驗(yàn)收記錄，報(bào)請業(yè)主或監(jiān)理工程師驗(yàn)收,。業(yè)主或監(jiān)理工程師在驗(yàn)收記錄上簽字后,，方可繼續(xù)施工。

9,、由技術(shù)室編制月進(jìn)度計(jì)劃,，工程經(jīng)理負(fù)責(zé)將月進(jìn)度計(jì)劃分解細(xì)化到每周每天，實(shí)行動(dòng)態(tài)監(jiān)控,、量化管理,，確保施工進(jìn)度。

學(xué)習(xí)是無止境的,，通過看到的結(jié)果,，積極思考問題產(chǎn)生的原因以及處理方法，這樣才能在工作中學(xué)到更多知識，真正起到理論聯(lián)系實(shí)際的良好實(shí)習(xí)效果,，在處理遇到的工程技術(shù)問題的過程中,，增強(qiáng)分析問題、解決問題的能力,。

本工程在施工中采用了較多的新技術(shù),、新材料。主體結(jié)構(gòu)是全現(xiàn)澆剪力墻結(jié)構(gòu),，墻內(nèi)設(shè)置暗柱和暗梁,，增加了房間的開間面積和凈空高度。裝修中,，如廚房,、衛(wèi)生間的裝修采用了輕質(zhì)陶粒混凝土隔墻條板,，此隔墻板與以往磚砌墻相比,，具有自重輕、安裝簡便,、強(qiáng)度可靠等優(yōu)點(diǎn),，不僅使現(xiàn)澆樓板所承受的荷載大大減小，而且加快施工進(jìn)度,，縮短工期,，節(jié)約成本。

在構(gòu)造柱配筋驗(yàn)收過程中,，設(shè)計(jì)單位在立筋的采用上選擇光圓筋,，而施工隊(duì)在施工過程時(shí)綁扎的箍筋與光圓筋之間的摩擦力過小，導(dǎo)致箍筋向下滑移,，給施工帶來不便,。因此，施工隊(duì)擅自將光圓筋改為螺紋筋來增大摩擦力,，以便于箍筋的綁扎施工,，但這一變動(dòng)極大的增加了成本。通過積極思考,，我向技術(shù)室主任提出如下整改方案：暗柱四根立筋采用2光圓筋和2螺紋筋,，施工時(shí)交叉對角放置，如圖：——這樣既增大了箍筋的穩(wěn)定性,，便于施工,，又減少了成本。此方案得到主任的肯定,。

經(jīng)過生產(chǎn)實(shí)習(xí),，感受深刻,。在施工技術(shù)上，實(shí)際操作以理論知識為基礎(chǔ),，但又比理論知識更具有靈活性和可操作性,，這需要學(xué)好專業(yè)知識的同時(shí)在工作中積極思考，靈活應(yīng)用,，培養(yǎng)自己的思維創(chuàng)新與獨(dú)立解決問題的能力,。同時(shí)，利用這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)接觸社會(huì),，得到很好的鍛煉,，明確了在生活中應(yīng)該發(fā)展的方向，特別是需要鍛煉語言交流與溝通能力,，努力學(xué)習(xí),，踏實(shí)工作，積極面對每一次挑戰(zhàn),。

土木工程畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告篇十

1,、通過參觀實(shí)際建筑，進(jìn)一步提高我們對工程制圖,、建筑材料,，材料力學(xué)以及房屋建筑學(xué)課程的認(rèn)識，鞏固和擴(kuò)大所學(xué)理論知識,，提高學(xué)習(xí)積極性,。

2、通過參觀,，運(yùn)用所學(xué)知識品評建筑的優(yōu)缺點(diǎn),，提高自身的觀察能力和欣賞水平，培養(yǎng)專業(yè)審美標(biāo)準(zhǔn),。

3,、通過實(shí)習(xí),，了解建筑工程施工工藝，熟悉房屋構(gòu)造,，了解建筑材料的特性及應(yīng)用,。

4,、通過實(shí)習(xí)，將所學(xué)理論知識與實(shí)踐知識相結(jié)合,，達(dá)到學(xué)有所用，同時(shí)為以后的專業(yè)知識的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。

6,、實(shí)習(xí)地虛心學(xué)習(xí)，了解具體施工細(xì)節(jié),，學(xué)習(xí)工人師傅在長期的實(shí)踐中總結(jié)的寶貴經(jīng)驗(yàn),。

學(xué)校及泰安周邊工地,，肥城鋼結(jié)構(gòu)加工廠，濟(jì)南某建筑工地

27日上午：山東農(nóng)大工科實(shí)驗(yàn)大樓下午：志高國際

28日上午：普惠工程下午：農(nóng)大南校(因下雨未去)

29日上午：山景疊院下午：參觀市文化藝術(shù)中心樁基礎(chǔ)

30日參觀肥城一騰鋼結(jié)構(gòu)加工廠

1日參觀濟(jì)南某工地新材料與技術(shù)的應(yīng)用

一,、工程概況

1,、工科實(shí)驗(yàn)大樓：整體采用框架結(jié)構(gòu)(電梯間為剪力墻),，填充為加氣混凝土砌塊。

2、志高國際：高層建筑,，我們參觀的為7x樓,，28層。地下為整體車庫,，采用筏板基礎(chǔ),，框剪剪力墻結(jié)構(gòu),。抗震等級為4級,。

6,、濟(jì)南某軍區(qū)工地：為配體建筑,，總建筑面積5400平方米,，共5層，其中-1層層高3.5米,?？缍葹?米,，屋面板采用上翻梁,，現(xiàn)澆暗箱,。

二,、實(shí)習(xí)分析

通過五天的觀察分析建筑內(nèi)部構(gòu)造,，分析如下：

1,、結(jié)構(gòu)：

當(dāng)今的建筑主要采用的是框架結(jié)構(gòu)或者是框架剪力墻結(jié)構(gòu)，磚混結(jié)構(gòu)也采用但用的比較少,。我們所參觀的施工工地三處都采用的是框架——-剪力結(jié)構(gòu),。它是框架結(jié)構(gòu)和剪力墻結(jié)構(gòu)兩種體系的結(jié)合，吸取了各自的長處,，既能為建筑平面布置提供較大的使用空間,，又具有良好的抗側(cè)力性能。這種結(jié)構(gòu)是在框架結(jié)構(gòu)中布置一定數(shù)量的剪力墻,，構(gòu)成靈活自由的使用空間,，滿足不同建筑功能的要求，同樣又有足夠的剪力墻,，有相當(dāng)大的剛度,，框剪結(jié)構(gòu)的受力特點(diǎn)，是由框架和剪力墻結(jié)構(gòu)兩種不同的抗側(cè)力結(jié)構(gòu)組成的新的受力形式,。

2,、構(gòu)造柱：

磚混結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中，為了加強(qiáng)建筑物的空間剛度和整體性，使建筑物在地震中避免或減輕破壞,，根據(jù)抗震規(guī)范,，我們設(shè)置一定數(shù)量的圈梁和構(gòu)造柱，來增強(qiáng)和提高建筑物的抗拉,、抗裂性能構(gòu)造柱的設(shè)置位置的規(guī)定：規(guī)范規(guī)定無論房屋的層數(shù)和地震烈度是多少,，均應(yīng)在外墻四角、錯(cuò)層部位橫墻與縱墻交界處,、較大洞口兩側(cè),、大房間外墻和內(nèi)橫墻交接處。樓梯間四角設(shè)置,。上人屋面的女兒墻也應(yīng)設(shè)置構(gòu)造柱,。跨度比較大的梁,，如果不設(shè)置墻垛或墊塊,，也應(yīng)有構(gòu)造柱。而在框架剪力墻結(jié)構(gòu)中,，為了加強(qiáng)砌塊隔墻的整體性,，應(yīng)在砌塊隔墻的適當(dāng)位置設(shè)置構(gòu)造柱或圈梁，具體設(shè)置位置和磚混結(jié)構(gòu)的一樣,。

工科實(shí)驗(yàn)大樓完成后的構(gòu)造柱屋頂構(gòu)造柱未澆注前的構(gòu)造柱

3,、砌塊墻構(gòu)造

(1)增加砌塊墻的整體性措施

a、塊墻的接縫處理

砌塊在厚度方向大多沒有搭接,，為了加強(qiáng)砌塊墻在水平的整體性,，因此砌塊的長向錯(cuò)縫搭接要求較高。另外砌塊建筑還應(yīng)在適當(dāng)?shù)奈恢迷O(shè)置圈梁,。當(dāng)圈梁與過梁位置接近時(shí),，往往用圈梁取代過梁。

b,、設(shè)置構(gòu)造柱

砌塊墻的豎向加強(qiáng)措施是在外角,、墻的轉(zhuǎn)角以及外墻交接處增設(shè)構(gòu)造柱，將砌塊墻在垂直方向連成整體,。

c,、拉結(jié)鋼絲網(wǎng)，使剪力墻與砌塊在后期澆注時(shí)形成一個(gè)整體,，提高建筑物的整體性,。如圖

工科實(shí)驗(yàn)樓拉結(jié)鋼筋網(wǎng)山景疊院防水

(2)防潮構(gòu)造

(3)不承重設(shè)置

為了保證砌塊墻不承重，應(yīng)在砌塊墻的頂部與樓板相接處,，應(yīng)用粘土磚斜砌或留20毫米的空隙,，用木楔打緊,，后用砂漿填縫。

4,、施工縫,、變形縫和后澆帶

施工縫：受到施工工藝的限制，按計(jì)劃中斷施工而形成的接縫,，被稱為施工縫,。混凝土結(jié)構(gòu)由于分層澆筑,，在本層混凝土與上一層混凝土之間形成的縫隙,，就是最常見的施工縫,。所以并不是真正意義上的縫,，而應(yīng)該是一個(gè)面。因混凝土先后澆注形成的結(jié)合面容易出現(xiàn)各種隱患及質(zhì)量問題,，因此,，不同的結(jié)構(gòu)工程對施工縫的處理都需要慎之又慎。

山景疊院未澆筑的后澆帶內(nèi)加鋼板防潮

5,、基礎(chǔ)：

基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)的選擇與建筑物所承受的荷載,，地質(zhì)條件等有關(guān)。泰安地下多為堅(jiān)硬的花崗巖,，地基條件好,，因此多為筏板，箱型基礎(chǔ),，樁基礎(chǔ)很少采用,，我們參觀的市文化藝術(shù)中心則為樁基，鋼筋混凝土灌注樁,，樁長26-40米,，樁徑800mm-1200mm。采用泥漿護(hù)壁灌注樁后壓漿技術(shù),、長螺旋鉆孔泵送成樁后插鋼筋籠施工等先進(jìn)技術(shù),。泥漿循環(huán)方式有正循環(huán)與反循環(huán)兩種，此處選擇的為正循環(huán),。樁基礎(chǔ)特點(diǎn)：a樁支承于堅(jiān)硬的(基巖,、密實(shí)的卵礫石層)或較硬的(硬塑粘性土、中密砂等)持力層,，具有很高的豎向單樁承載力或群樁承載力,，足以承擔(dān)高層建筑的全部豎向荷載(包括偏心荷載)。b樁基具有很大的豎向單樁剛度(端承樁)或群剛度(摩擦樁),，在自重或相鄰荷載影響下,，不產(chǎn)生過大的不均勻沉降，并確保建筑物的傾斜不超過允許范圍。c憑借巨大的單樁側(cè)向剛度(大直徑樁)或群樁基礎(chǔ)的側(cè)向剛度及其整體抗傾覆能力,，抵御由于風(fēng)和地震引起的水平荷載與力矩荷載,，保證高層建筑的抗傾覆穩(wěn)定性。d樁身穿過可液化土層而支承于穩(wěn)定的堅(jiān)實(shí)土層或嵌固于基巖,，在地震造成淺部土層液化與震陷的情況下,，樁基憑靠深部穩(wěn)固土層仍具有足夠的抗壓與抗拔承載力，從而確保高層建筑的穩(wěn)定,，且不產(chǎn)生過大的沉陷與傾斜,。常用的樁型主要有預(yù)制鋼筋混凝土樁、預(yù)應(yīng)力鋼筋混凝土樁,、鉆(沖)孔灌注樁,、人工挖孔灌注樁、鋼管樁等,。

6,、墻體保溫：

外墻保溫指采用一定的固定方式，把導(dǎo)熱系數(shù)較低的絕熱材料與建筑物墻體固定一體,，增加墻體的平均熱阻值,，從而達(dá)到保溫或隔熱效果的一種工程做法，分為內(nèi)保溫和外保溫,，現(xiàn)在多為外保溫,。我們參觀的普惠工程才采用新型的夾心保溫技術(shù)即將保溫材料置于外墻的內(nèi)、外側(cè)墻片之間,，此種保溫具有保溫效果好,，耐久性好等優(yōu)點(diǎn)，但施工難度大,。

7,、樓蓋：按施工方法分為裝配式、裝配整體式,、現(xiàn)澆式,。

普惠工程外墻保溫

在濟(jì)南某軍區(qū)建筑工地，我們參觀了一種新型的現(xiàn)澆箱型樓蓋,。作為配體建筑,，高度不可超過主體，為滿足此要求并保證其設(shè)計(jì)凈高故采用箱型工藝,，實(shí)際上為無梁樓蓋結(jié)構(gòu)形式的一種變形,。若采用有梁樓蓋，由于建筑物跨度較大為滿足需求,，主梁高度為75公分左右,，相比較而言,，采用箱型樓蓋只需30公分左右，在保證凈高的基礎(chǔ)上層高降低40公分左右,，大大降低了建筑物的整體高度,。

8、鋼結(jié)構(gòu),、鋼筋加工工藝等

在泰安肥城一騰鋼結(jié)構(gòu)加工廠房,，我們參觀了單層鋼結(jié)構(gòu)廠房的構(gòu)造以及其生產(chǎn)工藝。鋼結(jié)構(gòu)廠房跨度和高度較大,，為保證其剛度,、穩(wěn)定性和抵抗風(fēng)荷載需每隔6米設(shè)置抗風(fēng)柱并每隔一段距離設(shè)置斜支撐以增強(qiáng)結(jié)構(gòu)的整體性。

鋼筋在建筑施工中應(yīng)用廣泛并且需求量大,，在建筑工地上我們還認(rèn)真觀察了構(gòu)造柱,，柱，聯(lián)系梁,，預(yù)埋洞口,，樓板,，鋼筋籠等的構(gòu)造和鋼筋加工處理,。就柱子而言，三四條梁要交匯于柱,，就必然要使梁的鋼筋穿過柱子,，這樣使得柱頭的鋼筋十分密集，同時(shí)澆筑混凝土?xí)r也要注意密實(shí),。板的配筋一般有受力筋和架力筋,，受力筋在下方，分縱橫兩路;架力筋在上方,，也是縱橫兩路放著,。

通過這一次認(rèn)識實(shí)習(xí)，我對相關(guān)的專業(yè)知識有更進(jìn)一步的了解,，也學(xué)到了很多之前未曾接觸的東西,，受益頗豐。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn),，深入工地一線的參觀,，使我能夠?qū)⑺鶎W(xué)理論的知識與實(shí)踐相結(jié)合，系統(tǒng)地鞏固所學(xué)的理論知識,，深化了對所學(xué)理論知識的理解,，初步體會(huì)到建筑工程的設(shè)計(jì)與施工的工作特點(diǎn)，熟悉了工程設(shè)計(jì)與施工現(xiàn)場的各種技術(shù)和管理工作,，在實(shí)習(xí)中,，自己的分析解決問題的能力得到了很好的鍛煉和培養(yǎng),，為未來走向工作崗位做好思想準(zhǔn)備。此外,，通過實(shí)習(xí),，我開闊了視野，增加了對建筑施工的理性認(rèn)識,。

土木工程畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告篇十一

時(shí)光荏苒,，如白駒過隙般匆匆而去，眼看的一年實(shí)習(xí)生活馬上就要成為美好的回憶,。在這短短一年的時(shí)間里我感覺自己成長了許多,，從象牙塔邁出的第一步走的特別的穩(wěn)重，感謝學(xué)校給我提供了一個(gè)努力拼搏的舞臺,，讓我學(xué)會(huì)了如何面對這個(gè)真實(shí)的社會(huì),，實(shí)現(xiàn)了從在校學(xué)子向職場人士的轉(zhuǎn)變。

實(shí)習(xí)是繼中考后又一個(gè)人生的十字路口,，它意味著人生一個(gè)新時(shí)期的到來——告別學(xué)校走入社會(huì),。社會(huì)是個(gè)大的集合，不管是以前的學(xué)校還是現(xiàn)在的實(shí)習(xí)單位都同屬這個(gè)集合,。這幾個(gè)月來,，給我感覺學(xué)校純一點(diǎn)，單位復(fù)雜一點(diǎn),。不過我知道不論學(xué)校還是單位其實(shí)都是社會(huì)的縮影,。實(shí)習(xí)的真正目的就是讓我們這些在校的學(xué)生走入社會(huì)。社會(huì)是形形色色,、方方面面的,，你要學(xué)會(huì)的是適應(yīng)這個(gè)社會(huì)而不是讓這個(gè)社會(huì)適應(yīng)你。

剛剛走進(jìn)社會(huì)不適應(yīng)是正常的,。人有的時(shí)候很奇怪：心情或者更準(zhǔn)確地說是熱情往往會(huì)因時(shí)間,、環(huán)境、所經(jīng)歷的事而起伏,。就像我對境界一詞的理解：人與他所受教育,、所處環(huán)境、所經(jīng)歷對事物的理解,、判斷,、預(yù)知的程度就是這個(gè)人的境界。

作為一名中專生,，專業(yè)需求的建筑認(rèn)識實(shí)訓(xùn)開始了,，我們?nèi)珜I(yè)的同學(xué)在xx的各大建筑工地認(rèn)識實(shí)習(xí)，對于我當(dāng)初選擇土木工程這樣的專業(yè),，說真的我并不知道什么是土木工程?，F(xiàn)在我對土木工程有了基本的感性認(rèn)識了,，我想任何事的認(rèn)識都是通過感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識的，這次認(rèn)識實(shí)習(xí)應(yīng)該是一個(gè)鍛煉的好機(jī)會(huì)!

土木工程是建造各類工程設(shè)施的學(xué)科,、技術(shù)和工程的總稱,。它既指與與人類生活、生產(chǎn)活動(dòng)有關(guān)的各類工程設(shè)施,，如建筑公程,、公路與城市道路工程,、鐵路工程,、橋梁工程、隧道工程等,，也指應(yīng)用材料,、設(shè)備在土地上所進(jìn)行的勘測、設(shè)計(jì),、施工等工程技術(shù)活動(dòng),。

我應(yīng)該知道現(xiàn)在的我還不夠成熟，如果說人生是一片海洋,，那么我應(yīng)該在這片海洋里劈波斬浪,，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航而不是躲在避風(fēng)港里。只要經(jīng)歷多了,，我就會(huì)成熟,；我就會(huì)變強(qiáng)。我相信,。那時(shí)的成功是領(lǐng)導(dǎo)、師傅們給我鼓勵(lì),，是實(shí)習(xí)的經(jīng)歷給我力量,，所以我感謝領(lǐng)導(dǎo)師傅還有我的好朋友們，也感謝學(xué)校給我這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),。

一年的實(shí)習(xí)生活中,，緊張過，努力過,，醒悟過,，開心過。這些從為有過的經(jīng)歷讓我進(jìn)步了 ,，成長了,。學(xué)會(huì)了一些在學(xué)校從未學(xué)過以后也學(xué)不到的東西，也有很多的感悟,。

短短一年時(shí)間,，我收獲了誠摯的友情,，結(jié)識了和我一同來的實(shí)習(xí)生；我收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn),，收獲了真正的成熟!