人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

初中校園生活字篇一

清晨,，快樂(lè)的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過(guò)灑滿花香的小路,，目送著我們走進(jìn)校園,，眼里全是笑意。陽(yáng)光鋪在寫有“溫州柳市一中”的金色銅牌上,，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒,，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園,，在去教室的路上，我們每天都能看見(jiàn)漂亮的花壇與水池,、挺拔的槐書與婀娜的垂柳,；我們時(shí)常碰見(jiàn)自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手,，親熱地拍一拍背,，親切地問(wèn)候兩句，聊一聊最近做了些什么。

走進(jìn)灑滿晨光的教室,，安置好書包與作業(yè),，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁一口氣，開始一天的學(xué)習(xí)生活,。

課堂上,，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨(dú)到的見(jiàn)解,，認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn),。為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點(diǎn)頭,，為了讓花兒也為之傾心,，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語(yǔ)，我們努力著,！

我們喜歡課間,，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼,，增添那寶貴的心靈財(cái)富,；我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jī)，讓自己更加的充實(shí)與睿智,。有的依傍在欄桿上,，憑欄遠(yuǎn)眺；有的聚集在長(zhǎng)廊上,，談笑風(fēng)生,；有的坐在雕塑下，沐浴陽(yáng)光,，享受這最美好的金色年華,。

我們?nèi)谌朐诩w之中，每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)家,，我們?cè)谝黄鸪ο嗵?，無(wú)不希望自己的“家”能夠出類拔萃。因此,，我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上看見(jiàn)了每個(gè)運(yùn)動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁,，整裝待發(fā)的氣勢(shì)，戰(zhàn)無(wú)不勝的決心,。我們還看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)拉拉隊(duì)加油助威的龐大的陣勢(shì)

初中校園生活字篇二

大家的學(xué)校是一個(gè)五彩的樂(lè)園,，是一個(gè)同學(xué)們向往的地方！

綠色,，是葉的顏色,，它寄托著期望,。在我的心中，綠色又是代表著一棵又一棵的小草與大樹,。走進(jìn)校園,，一棵棵挺拔的大樹站立在校道的兩旁，如一位位可敬的戰(zhàn)士,，忠誠(chéng)地守衛(wèi)著校園,。在小花園的周圍，一棵棵翠綠的小草在微風(fēng)中搖擺著身子,。瞧,，一棵碧綠的柳樹下，一位溫順可親的女老師正攜帶一群低年級(jí)的小朋友學(xué)察看寫作文呢,！老師講得手舞足蹈,、神采飛揚(yáng)，那些小不點(diǎn)都聽入迷了,，有些歪著腦袋想在什么,，有些拿著筆“沙沙”記住，他們?cè)诶蠋熅牡闹笇?dǎo)下,，遨游在常識(shí)的海洋里,。我仿佛看到，綠色的小竹筍,，在春雨的滋潤(rùn)下,，悄悄長(zhǎng)高、長(zhǎng)大……

藍(lán)色,，一直是大海的象征,，它象征著忠誠(chéng)與寧?kù)o。在大家的教室里,，一幅幅藍(lán)色的窗簾,，多像無(wú)邊無(wú)際的大海呀！它們是一般的,，是平凡的,，只是為了遮擋太陽(yáng)光而已?？墒?，校園里沒(méi)了這一般的“窗簾”卻不可以，是它,，默默無(wú)聞地為了大家服務(wù)著。

瞧,，大家學(xué)校的維修工卓師傅正在501班的教室里忙碌地維修風(fēng)扇呢,。無(wú)論是在炎熱的夏季,，還是在寒冷的冬季，無(wú)論是在節(jié)假日,，還是晚上,，只須是學(xué)校什么教室的窗簾脫落了，還是衛(wèi)生間的水龍頭壞了,，走廊的小燈泡不亮了,，他都是在第一時(shí)間為大家維修好；保安室的三位保安叔叔,，天天在學(xué)校門口輪值站崗,，保持學(xué)校門口秩序。他們不怕苦,，不怕累,，為維護(hù)好校園的秩序默默地做奉獻(xiàn)，他們多像這部分藍(lán)色的窗簾,，他們的胸懷就像藍(lán)色的大海,。

白色，象征著純潔和真理,。白色讓我想到了“到死絲方盡”的春蠶,，想到了在黑板上默默奉獻(xiàn)的粉筆，更讓我想到了大家學(xué)校里最可愛(ài)的人——她們身穿白底紫條紋校服,，深藍(lán)的裙子,，像一群漂亮的天使。瞧,，辦公室里,，那位笑起來(lái)就有兩個(gè)小酒窩的老師正在教育班里的“小淘氣”呢，那親切的話語(yǔ),，就像清澈的泉水,，滋潤(rùn)著小孩的心田；教室里,，一位戴著眼鏡的老教師正在講課,，她講的課是那樣豐富多彩，每一章節(jié)都仿佛在小孩面前打開一扇窗戶,，讓小孩們看到了一個(gè)斑斕的新世界,。每當(dāng)學(xué)校里響起了放學(xué)的音樂(lè)聲時(shí)，大家都回家了,，可是老師辦公室里的燈卻還在閃閃發(fā)亮,，是她們還在給大家批改作業(yè)。啊,，老師,，粉筆染白了你的烏發(fā),，作業(yè)熬紅了你的眼睛，你對(duì)大家的情和愛(ài)深似大海,，高如藍(lán)天,！

綠色、藍(lán)色,、白色……這么多的顏色構(gòu)成了大家漂亮的校園,，構(gòu)成了大家多姿多彩的校園生活。

初中校園生活字篇三

校園生活,，多么純潔淳樸的字眼?。⌒@里,，有和藹可親的老師,，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的同學(xué)，濃濃的師生情,，美好而又令人難以忘懷的友情……校園生活,，在我的生命里交響著，如一支“高山流水”般的樂(lè)曲,，令人流連忘返,。然而，最令我刻骨銘心的一件事還是那個(gè)周五的下午……

隨著放學(xué)鈴的響起,，班上同學(xué)都洋溢著難以掩飾的喜悅和興奮,。我也開心極了。一個(gè)星期沒(méi)回家,，終于輪到星期五可以回家了,！

“放學(xué)！”隨著老師的一聲令下,，大家都如同離弦之箭,，狂奔向教室門口，把教室門口擠了個(gè)水泄不通,。

終于出來(lái)了,！我走到樓梯口，一摸口袋,，我心里一沉：“糟了,，我的10元錢不在了?！笔遣皇峭诮淌伊?？我急忙跑回教室，教室里早已空無(wú)一人,。我把桌子瞧了又瞧,，把東西翻了又翻,，把剛才走過(guò)的路看了又看,，還是沒(méi)有,！我急得像熱鍋上的螞蟻。我想：唉,！完了,！我回不去了！我媽媽會(huì)著急的,。想著想著,，我竟然走到了辦公室門口。我想向老師借錢,，可我不敢,，一直在教室走廊徘徊。

這時(shí),，語(yǔ)文老師走了出來(lái),，看到我還在走廊上，就走過(guò)來(lái)問(wèn)我道：“你怎么還沒(méi)有走??？”“我……我……”我咬著嘴唇，在走廊上等了一個(gè)多小時(shí),，所以說(shuō)話明顯有些底氣不足,。“怎么了,？有什么困難老師幫你解決,。”我像一只泄了氣的皮球,，抬不起頭來(lái),。“我的錢丟了,，回不去了,。”“多少錢,，我給你,。”說(shuō)著,，老師從他那錢夾里拿出一張10元的鈔票,，遞給我，話也不說(shuō),，就走了,。

我拿著錢,，眼淚奪眶而出，說(shuō)不清是感動(dòng)還是開心……那10元錢,，猶如雪中送炭一樣,，我如視珍寶的攥著……

我想，這就是師生情吧,，在你困難時(shí),，拉你一把……現(xiàn)在想起，覺(jué)得那就猶如一束陽(yáng)光直射我的心田,，讓我的心暖暖的,。又一次，我的同學(xué)也丟了錢,，我毫不猶豫的借給她……這就是友情吧……當(dāng)然,，我要感謝我的語(yǔ)文老師，謝謝你,！讓我明白：贈(zèng)人玫瑰,，手留余香……

初中校園生活字篇四

我們身在花都成教，我們?cè)跔N爛的微笑,，在天真的微笑,，不需要那華麗的顏料來(lái)調(diào)色，而我們年輕的心則輕易的萌發(fā)出歡樂(lè)的樂(lè)章,，宛如就在這芙蓉山,，山上清澈涌動(dòng)的泉水一般，在這里縈繞和流淌,，洗去那冬天的漠然,，秋天的寂寥，同樣也洗去夏天的浮躁,，那神仙般的笑意把人們的心都給熏暖了,，不見(jiàn)那偕行的人兒是那寂動(dòng)的春響。

人們都說(shuō)：花都好,，我覺(jué)得最好,、最美的地方還是在芙蓉，那真是如詩(shī)如畫啊,，不僅把我們的心陶醉了,，好像連那山上的草木也不時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)頭也是一副被陶醉的樣子，那夕陽(yáng)下的金柳,，像那溫柔的情人的嘴唇,，蕩出無(wú)限美好的風(fēng)韻和放飛著那一條條的粉絮，難道這不是年輕人的風(fēng)采么？其實(shí)我說(shuō)的這就是芙蓉度假村,，在這度假村里面還有一個(gè)很大很大的水庫(kù)叫芙蓉水庫(kù),，在平靜的水面上時(shí)不時(shí)的蕩出幾個(gè)圈圈走得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，溫暖如春的小山丘也靜靜的坐落在水庫(kù)的中央,，像一片荷葉一樣浮在水面,，這里的每一個(gè)角落每一寸土地哪個(gè)不是造美極致啊,！

我覺(jué)得這里正是散發(fā)出蓬勃的朝氣,，孕育著祖國(guó)的未來(lái)的遙藍(lán)，也是我們年輕的期望,，同樣也是我們美好的憧憬，那遍地綻放的花朵可真是花都人的嬌顏,，就連那蒼翠欲動(dòng)的草兒也折射出青春的活力,，瞧那翻動(dòng)的球兒可不是要翻出個(gè)明天的太陽(yáng)？因?yàn)槟贻p,，所以我們無(wú)限的暢想,，因?yàn)槲覀兡贻p，所以我們無(wú)限的憧憬,，讓我們共譜和諧之章,，共唱青春之歌吧……

我每天伴著鳥語(yǔ)花香走進(jìn)學(xué)校，在知識(shí)的海洋中吮吸營(yíng)養(yǎng),，課本上的知識(shí)豐富我的頭腦,。從一年級(jí)開始至今，老師讓我主持每一期的板報(bào),，在這一活動(dòng)中,，我不但能應(yīng)用書本的知識(shí)，還學(xué)到許多書本上沒(méi)有的知識(shí),，開拓我的視野,、提高我的組織能力、動(dòng)手能力,，豐富我的文化生活,，從中我受益匪淺。

我班做板報(bào)的成員有五個(gè),。每一期的板報(bào)我都在課外積極查找資料,，動(dòng)手畫一些相關(guān)內(nèi)容的彩圖，使我的畫畫技巧能力有所提高,，用卡紙剪出花樣繁多的花邊圖案,，襯托主題。我班的板報(bào)也多次得到學(xué)校的嘉獎(jiǎng)和表?yè)P(yáng)。

就拿上一期的板報(bào)：“三八”婦女節(jié),、交通安全教育,、愛(ài)耳日、預(yù)防結(jié)核病,，來(lái)講吧,，我用課外時(shí)間積極查找資料，從中我知道“三八”婦女節(jié)的由來(lái),；交通安全方面的資料,，我受到了教育，懂得了遵守交通法規(guī),，珍愛(ài)生命,；愛(ài)耳日、預(yù)防結(jié)核病方面的資料,，讓我懂得環(huán)境和衛(wèi)生的重要性,。經(jīng)過(guò)我們板報(bào)小組成員的分工合作，圖文并茂,，資料共享,，同學(xué)們也受到了教育，獲得了學(xué)校評(píng)比一等獎(jiǎng),。

經(jīng)過(guò)一期又一期的板報(bào)制作,，不同的內(nèi)容，鍛煉了我的動(dòng)手能力,，豐富了我的文化生活,，讓我懂得了學(xué)無(wú)止境。

豐富多彩的校園生活充實(shí)了我,，提高了我個(gè)人的綜合能力,，愿同學(xué)們更多的加入我們的隊(duì)伍，讓我們的生活更加絢麗多彩,。