光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了,，很快就要開展新的工作了,，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

個(gè)人教研工作計(jì)劃 教研工作計(jì)劃上學(xué)期篇一

1.定期召開英語(yǔ)教研組會(huì)議,，研討教研工作,，統(tǒng)籌各年級(jí)相關(guān)事宜；

2.開展豐富多樣的課外活動(dòng),，各組分層次開展,，做好策劃方案，分工到人,，落實(shí)到位,，做好活動(dòng)材料收集和總結(jié)；

3.適應(yīng)新課標(biāo),，著力培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng),，開展高中學(xué)生分層次閱讀工作；

安排各備課組一輪,、二輪聽課,，注重特色課模式的打造；

（1）開展本組的同課異構(gòu)活動(dòng),；

（2）抓好本組特色展示課,；

（3）高一新任教師磨課積極參與學(xué)校組織的說(shuō)課活動(dòng)；

5.做好指導(dǎo)組教研組各項(xiàng)工作,，積極思考,，助力高三教學(xué)，期待高三再結(jié)碩果,；

6.做好培養(yǎng)青年教師工作；

7.跟進(jìn)高一,、高二,、高三的教學(xué)進(jìn)度常規(guī)工作；

探索和優(yōu)化對(duì)各重點(diǎn)班尖子生輔導(dǎo)模式,；

積極組織教師參加上級(jí)主管部門,、專業(yè)學(xué)術(shù)網(wǎng)站組織的教學(xué)基本功、教學(xué)設(shè)計(jì),、課件,、論文等賽事,；

積極打造校園教研氛圍,，教研強(qiáng)則教師強(qiáng)

落實(shí)兩課一題,，積極組建優(yōu)秀組員之間的學(xué)習(xí)交流,，增強(qiáng)組內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍。

個(gè)人教研工作計(jì)劃 教研工作計(jì)劃上學(xué)期篇二

以學(xué)校與教導(dǎo)處的工作計(jì)劃為指導(dǎo),，以學(xué)生為本,，以質(zhì)量為魂，以課堂教學(xué)為中心,，以課題研究,、校本培訓(xùn)為載體，結(jié)合本教研組教師的教研實(shí)際,，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍,，為學(xué)生提供廣闊有趣的語(yǔ)文學(xué)習(xí)空間。課堂教學(xué)以精講,、互動(dòng),、高效為指導(dǎo)，教研工作以校本為中心,，努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的.力度,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù),、指導(dǎo)等功能,，全面提高語(yǔ)文課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，扎扎實(shí)實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，改革課堂教學(xué)方式,，促進(jìn)師生發(fā)展,。雙周二上午第三節(jié)為語(yǔ)文教研大組活動(dòng)，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)教育教學(xué)理念,，大家共同收益,，共同提高。內(nèi)容包括：

（1）樹立以學(xué)生為本的思想,，建立民主平等的師生關(guān)系,，營(yíng)造積極、向上,、和諧,、寬松、有趣的教學(xué)氛圍,，給學(xué)生以人文的關(guān)懷,，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識(shí),。

（2）堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文運(yùn)用,、實(shí)踐能力的同時(shí),，重視人文因素對(duì)學(xué)生思想感情的熏陶感染。

（3）積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析,，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間,，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問(wèn)題，分析問(wèn)題,，解決問(wèn)題,，在主動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中積累、感悟,。

（4）突出學(xué)生主體地位,，將教學(xué)過(guò)程看成是老師、學(xué)生,、文本間平等對(duì)話的過(guò)程,。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和思維方式,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

（5）樹立大語(yǔ)文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外,，課堂內(nèi)外,，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道,，增加語(yǔ)文實(shí)踐機(jī)會(huì),，提高學(xué)習(xí)效率。

（6）講求訓(xùn)練手段的多樣性,，提高練習(xí)有效性,，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲,，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念,，包括建立學(xué)生的錯(cuò)題記錄（鼓勵(lì)老師們都去實(shí)踐）,。認(rèn)真學(xué)習(xí),，大膽實(shí)踐。

1,、課堂上堅(jiān)持"精講,、互動(dòng),、高效"的原則，繼續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制,，確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí),。通過(guò)舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評(píng)議切磋,，多交流碰撞,，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究,、解決所遇問(wèn)題,。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí),、有效的合作學(xué)習(xí),、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái)，重視興趣的激發(fā),、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮,。

2、加強(qiáng)課題研究,。本學(xué)期繼續(xù)開展"激情導(dǎo)入新課"的小課題研究活動(dòng),。本組教師要在總課題的引領(lǐng)下，積極開展個(gè)人課題的研究,，爭(zhēng)取多出成績(jī),。號(hào)召教師從開學(xué)初就積極收集、準(zhǔn)備材料,，爭(zhēng)取多出成果,。做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂，備課注意備學(xué)生,，做到目中有人,，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性,、實(shí)踐性,、活動(dòng)性合理搭配，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時(shí)調(diào)研,、指導(dǎo),、服務(wù)。

3,、加強(qiáng)教師教學(xué)過(guò)程管理,。本組教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好實(shí)踐課、研究課,，開展評(píng)課交流,，及時(shí)反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織,，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐,，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高,，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)教研組。

1,、加強(qiáng)備課,，注重合作，做到資源共享,，切實(shí)注重教學(xué)效果,，提高整體教學(xué)質(zhì)量。

2,、教師要堅(jiān)持參加市教研活動(dòng),，外出聽課的教師應(yīng)及時(shí)將新的信息在教研活動(dòng)時(shí)進(jìn)行反饋、交流,。每個(gè)教師不僅明確自己本年級(jí)的教學(xué)目標(biāo)和所擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù),，而且對(duì)其它年段的教學(xué)目標(biāo)和要求也有較清楚的了解，以求上下滲透,，知識(shí)銜接自然,。

3、開展師生共讀及共寫隨筆活動(dòng),，加強(qiáng)小學(xué)語(yǔ)文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究,。鼓勵(lì)教師多讀書，常交流,，不斷鉆研業(yè)務(wù),，精益求精。

4,、提高校本課程和結(jié)對(duì)子學(xué)校的課程教學(xué)質(zhì)量,。

堅(jiān)持面向全體，因材施教,，大面積提高的宗旨,。

1、任課教師要根據(jù)學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)和各次測(cè)試成績(jī),，查找出學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因,。制定幫教輔導(dǎo)計(jì)劃,，組建幫教小組，發(fā)揮幫教小組長(zhǎng)的作用,，使學(xué)習(xí)困難學(xué)生在同學(xué)的幫助下提高上來(lái)。教師要對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生采取“三優(yōu)先”政策,，即優(yōu)先調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)困難學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，優(yōu)先提問(wèn)學(xué)習(xí)困難學(xué)生，優(yōu)先批改學(xué)習(xí)困難學(xué)生作業(yè),。時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài),，經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，繼續(xù)建立“學(xué)習(xí)困難學(xué)生檔案袋”,，通過(guò)數(shù)據(jù)及文字分析，力求找出科學(xué)有效的途徑,，幫助他們?cè)谠谢A(chǔ)上提高。

2,、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究：

開學(xué)伊始，學(xué)校行政和教研組長(zhǎng)即采取不定期的方法聽教師的隨堂課,，每次聽完課,，教師要主動(dòng)上交備課教案以備考核課堂教學(xué)情況。每個(gè)任課教師按照學(xué)校要求積極參加各級(jí)各類教學(xué)大賽,，展示自己的教學(xué)特色,。教研組發(fā)揮集體智慧,，群策群力,，反映學(xué)校教學(xué)教研成果。

3,、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)分析,。堅(jiān)持章節(jié)把關(guān)，跟蹤問(wèn)題,，把教學(xué)監(jiān)控過(guò)程落實(shí)到位,。科學(xué),、合理地做好各單元檢測(cè)內(nèi)容,，通過(guò)檢測(cè)，解決教學(xué)中存在的問(wèn)題,，采取相應(yīng)對(duì)策,，不斷改進(jìn)教和學(xué)的方法。堅(jiān)持周末卷練習(xí)制度，注重習(xí)題的基礎(chǔ)性,，教師要認(rèn)真閱卷講評(píng),，真正落實(shí)對(duì)基本知識(shí)的“周周清”。及時(shí)做好質(zhì)量分析,，反思小結(jié),，反饋等工作，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,，提出分層教學(xué),，輔優(yōu)補(bǔ)差的措施，并做好相應(yīng)記錄,。

4,。本學(xué)期將開展詩(shī)歌朗誦比賽和作文競(jìng)賽，為學(xué)生創(chuàng)建展示自己的舞臺(tái),，學(xué)科競(jìng)賽,、展示活動(dòng)力求新穎、富于特色,。

1,、教研組、備課組活動(dòng)定時(shí),，定點(diǎn),，定主要內(nèi)容，定中心發(fā)言人,。

教研組活動(dòng)時(shí)間,。

2、教研組活動(dòng)要在“實(shí)”字上下功夫,，在“研”字上求發(fā)展,，使教研活動(dòng)經(jīng)常化,、專題化和規(guī)范化,。結(jié)合本學(xué)期的教學(xué)展示活動(dòng)，將學(xué)習(xí)新課標(biāo)與學(xué)習(xí)新課程理念研究課堂教學(xué)結(jié)合起來(lái),，努力促進(jìn)教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。

3、教研組,、備課組活動(dòng)本著“教學(xué)有法,，教無(wú)定法，貴在得法”的原則,，要著重從四個(gè)方面研究培養(yǎng)學(xué)生能力的方法,、途徑：在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)設(shè)提出問(wèn)題的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生敢于提出問(wèn)題,，善于分析問(wèn)題,，培養(yǎng)解決問(wèn)題和辨別是非的能力，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的方向性,；在課堂教學(xué)中采用自主,、合作,、探究的教學(xué)方法,，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、探究式學(xué)習(xí)的方法,，提倡學(xué)生自己能學(xué)會(huì)的教師就要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì),，提高學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的能力，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)性,；在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)新想象的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生賦予想象,，勇于創(chuàng)新的能力,，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的發(fā)展性；在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)造動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦,，適應(yīng)生存環(huán)境的能力,，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的實(shí)踐性,。

4,、教研組長(zhǎng)會(huì)同備課組長(zhǎng)堅(jiān)持每月一次定期檢查教師教案、學(xué)生作業(yè)批改等常規(guī)工作,，并做到有檢查,、有記載，有反饋,，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，防止異常,。

5,、教研組長(zhǎng)與校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課，并及時(shí)評(píng)價(jià)或指正授課中存在的問(wèn)題,。組內(nèi)公開課必聽,，邊聽邊思,，及時(shí)評(píng)注,，提倡同年級(jí)組老師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流,。 每學(xué)期每位教師聽課不得少于10節(jié),，教研組長(zhǎng)不得少于15節(jié)。

6,、抓好一、三,、五年級(jí)語(yǔ)文教研專題課,，借此探討、研究,、提高本組的語(yǔ)文教學(xué)水平。

（1）通過(guò)“教研組工作計(jì)劃”,、各年級(jí)“備課組教學(xué)計(jì)劃”,。

（2）常規(guī)備課、課堂教學(xué),、隨堂聽課,、作業(yè)批改檢查。

（3）進(jìn)行月考,。

（1）教師研討課聽課評(píng)課,。

（2）教學(xué)常規(guī)檢查反饋。

（3）開展班際寫字比賽,。

（4）進(jìn)行月考,。

（1）進(jìn)行期中質(zhì)量檢測(cè)，并寫好質(zhì)量分析與整改措施,。

（2）學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),。

（3） 各備課組進(jìn)行教研活動(dòng)。

（4）進(jìn)行月考,。

（1）期末業(yè)務(wù)大檢查,。

（2）期終復(fù)習(xí)計(jì)劃制定及落實(shí)。

（1）期末檢測(cè),。

（2）寫好科組教學(xué)檢測(cè)整改措施及總結(jié),。

個(gè)人教研工作計(jì)劃 教研工作計(jì)劃上學(xué)期篇三

本學(xué)期我們將以課堂為立足點(diǎn)，以學(xué)生為本,，完善各項(xiàng)工作,，音樂(lè)教研組工作計(jì)劃。努力提升自身素質(zhì),，提高教學(xué)質(zhì)量,。同時(shí)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力和戰(zhàn)斗力建設(shè)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指南,，以研促教,，以研興教，結(jié)合各級(jí)各類藝術(shù)活動(dòng),，充分發(fā)揮音樂(lè)學(xué)科的全面育人功能,，改進(jìn)教學(xué)行為,，促進(jìn)教師專業(yè)教育教學(xué)水平的發(fā)展和提高。

努力提高學(xué)生的多方面音樂(lè)素質(zhì),，發(fā)揮音樂(lè)課程多元化,、人文性的特征，全面提高我校音樂(lè)教育質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)特色發(fā)展,。

1、 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高專業(yè)理論水平,，根據(jù)教師制訂的自主發(fā)展規(guī)劃，對(duì)照落實(shí),，并通過(guò)努力達(dá)到要求,，

2、 以研促教,，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,，扎實(shí)有效地聽課評(píng)課，保證每一次的教研質(zhì)量,。

3,、 鼓勵(lì)教師積極撰寫教育教學(xué)論文和案例，參加區(qū)市級(jí)論文比賽,。努力提升教育教學(xué)理論的層次和高度,，爭(zhēng)取在各級(jí)教育教學(xué)報(bào)刊上公開發(fā)表論文,，全面提高教師的理論水平,。

4、 加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的校際交流,，相互學(xué)習(xí),，相互促進(jìn)，共同提高教育教學(xué)能力和科研意識(shí),。

5,、 認(rèn)真參加市、區(qū)級(jí)教研活動(dòng),，學(xué)科合格率,、優(yōu)秀率達(dá)到應(yīng)達(dá)標(biāo)準(zhǔn)。

6,、 積極配合學(xué)校藝術(shù)活動(dòng),、工作的開展。

1,、學(xué)研并舉,，提高課堂教學(xué)水平,。

積極開展教研活動(dòng)，扎實(shí)有效地聽課評(píng)課,，并安排教師進(jìn)行說(shuō)課,，其他成員各抒己見(jiàn)，互相學(xué)習(xí),，通過(guò)組內(nèi)教師共同聽課交流,，相互促進(jìn)，共同提高,。

2,、 抓好常規(guī)課堂教學(xué)管理，規(guī)范課堂教學(xué),。

認(rèn)真做好平時(shí)的教學(xué)工作,，在教學(xué)中，不斷探討新穎的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,，創(chuàng)出自己本學(xué)科的特色,。

個(gè)人教研工作計(jì)劃 教研工作計(jì)劃上學(xué)期篇四

根據(jù)《20xx一20xx年園務(wù)工作計(jì)劃》的要求,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo),，以提高教師的教科研水平為目的,，加強(qiáng)課題研究，探索園本課程,，凸顯特色教育,，打造幼兒園品牌。

整合豐富資源,，進(jìn)行精心構(gòu)思,，著力創(chuàng)建有利于幼兒和諧發(fā)展、特色鮮明,、彰顯我園園所文化的環(huán)境,，以其獨(dú)特的物質(zhì)文化形態(tài)影響幼兒，使環(huán)境成為一個(gè)培育精神的世界,。

做好“教師微笑墻”,，展示我園教師健康、積極,、飽滿的精神狀態(tài),。完成部分公共區(qū)域的環(huán)境更新和美化，充分利用空間,，以幼兒的參與為主線,，強(qiáng)調(diào)幼兒的親身參與感受，創(chuàng)設(shè)特色鮮明的園所環(huán)境，讓幼兒身處其中,，接受藝術(shù)美的熏陶,，真正使幼兒感受到幼兒園是生活的校園，孩子的樂(lè)園,。

上學(xué)期,，幼兒園克服了空間狹小、用房緊張等實(shí)際困難,，開辟了相對(duì)獨(dú)立的幼兒園藝術(shù)工作室,，本學(xué)期我們將重點(diǎn)改造工作室環(huán)境，把工作室打造成我園特色展示的陳列室,。

根據(jù)實(shí)施方案開展扎實(shí),、有效的課題研究，注重過(guò)程資料的積累,，做到課題研究與課程建設(shè)相結(jié)合,，課程研究與特色研究相結(jié)合。通過(guò)剪紙課題研究,，來(lái)進(jìn)一步完善我們的園本課程建設(shè),，形成鮮明的辦園特色。

1．子課題《幼兒剪紙教學(xué)策略的研究》研究小組要繼續(xù)加強(qiáng)剪紙課堂教學(xué)的研究,，在組內(nèi)開展人人一堂好課活動(dòng),，主要探討園本課程內(nèi)預(yù)設(shè)的教學(xué)內(nèi)容是否符合本年齡段幼兒的特點(diǎn)，活動(dòng)的設(shè)計(jì)和教學(xué)方法幼兒是否感興趣,。通過(guò)研究完善園本課程,，提高教師組織特色課堂教學(xué)的能力。

2．子課題《剪紙藝術(shù)課程中區(qū)域活動(dòng)的開發(fā)》研究小組本學(xué)期的研究重點(diǎn)落在區(qū)域的推廣及資料的收集上,，各年齡段的剪紙區(qū)域要在年級(jí)組推廣,，各班根據(jù)主題開設(shè)固定的剪紙區(qū)域，注重在區(qū)域活動(dòng)中材料的投放以及照片,、影音資料的收集,。

3．子課題《探究剪紙與其他藝術(shù)形式的有效融合》研究小組繼續(xù)探索剪紙與版畫相融的有效途徑,，創(chuàng)作一批好作品,。做好幼兒園《手指操》的拍攝工作，并在全園推廣,。

緊緊抓住幼兒園的辦園目標(biāo)和辦園理念,，以“手腦并用，和諧共進(jìn)”的園訓(xùn)為核心,，充分發(fā)揮合作共同體的工作職能,，遵循從活動(dòng)中促提高，從交流中促發(fā)展的大方向，提供優(yōu)質(zhì)的藝術(shù)教育資源,，提供良好的藝術(shù)展示舞臺(tái),，創(chuàng)建良好的藝術(shù)文化氛圍，使師幼感受美,、欣賞美,、創(chuàng)造美的品位得到提高，同時(shí)推動(dòng)幼兒園其他各項(xiàng)工作,，使學(xué)校整體辦學(xué)水平得到提高,，提升學(xué)校內(nèi)涵品質(zhì)。

由工作室特長(zhǎng)教師定期對(duì)中,、大班孩子進(jìn)行全面授課,，并通過(guò)考核在大班組招收20名工作室小成員，定期授課,，培養(yǎng)一批有特長(zhǎng)的孩子,。本學(xué)期要組織工作室成員外出采風(fēng)，結(jié)合本地的民俗特色,、標(biāo)志建筑大膽創(chuàng)作,，爭(zhēng)取創(chuàng)作出一批優(yōu)秀的作品，積極投稿并參加各級(jí)各類比賽,。

各班開展好班級(jí)特色活動(dòng),，創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級(jí)特色的活動(dòng)環(huán)境，定期更換班級(jí)特色櫥窗,，體現(xiàn)班級(jí)的個(gè)性亮點(diǎn),。進(jìn)行班級(jí)特色評(píng)比，從實(shí)施過(guò)程和電子備課稿兩方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),，選出特色建設(shè)優(yōu)秀班級(jí),。

依托鎮(zhèn)江市“園本課程建設(shè)共同體”和“剪紙教育共同體”活動(dòng)，建立學(xué)習(xí)交流,、互助共進(jìn),、成果共享的組織文化，促進(jìn)幼兒園園本性個(gè)體研究和共同體專題研究的扎實(shí)開展,，擴(kuò)大幼兒園特色宣傳,，提升幼兒園特色建設(shè)水平。

根據(jù)小,、中,、大的剪紙技能目標(biāo)，每學(xué)年進(jìn)行考核,，考核過(guò)關(guān)的幼兒頒發(fā)“剪紙技能達(dá)標(biāo)證”,。創(chuàng)設(shè)“剪紙小苗苗”,、“剪紙小明星”遞進(jìn)式的評(píng)價(jià)考核制度，制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，每學(xué)期進(jìn)行評(píng)比,，頒發(fā)證書。

做好電教設(shè)施設(shè)備的維護(hù)工作,，加強(qiáng)校園網(wǎng)站和資源庫(kù)的建設(shè),，加強(qiáng)多媒體課件制作的培訓(xùn)，努力提高教師信息技術(shù)與學(xué)科整合的能力,。擴(kuò)大幼兒園在信息網(wǎng),、丹陽(yáng)日?qǐng)?bào)等媒體的宣傳和報(bào)道，提升我園的社會(huì)聲譽(yù)和社會(huì)影響力,。

服從和服務(wù)工作大局,，服從教學(xué)需要，正常做好各班級(jí)及各部門的電教設(shè)施設(shè)備的維護(hù)工作,，盡可能在第一時(shí)間為老師們解決相關(guān)技術(shù)問(wèn)題,，以確保電教設(shè)施設(shè)備的正常使用。

配合幼兒園以及各部門的各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行拍攝,、錄像,、信息采集等工作，爭(zhēng)取在第一時(shí)間獲取相關(guān)信息,，及時(shí)撰寫活動(dòng)報(bào)導(dǎo)進(jìn)行投稿,。做好幼兒園網(wǎng)站和資源庫(kù)的建設(shè)，做到定期更新和維護(hù),，讓幼兒園網(wǎng)站成為我園對(duì)外展示與宣傳的窗口,。

成立幼兒園課件制作小組，由劉春艷擔(dān)任組長(zhǎng),，選拔年輕有特長(zhǎng)的老師,，定期進(jìn)行制作多媒體課件的培訓(xùn)，提高教師信息技術(shù)與學(xué)科整合的能力,，培養(yǎng)一批課件制作能手,。

班級(jí)博客是我園對(duì)外展示的窗口，也是教師與家長(zhǎng)密切溝通的一個(gè)良好媒介,，鼓勵(lì)教師做好班級(jí)博客,，及時(shí)上傳更新內(nèi)容，本學(xué)期將進(jìn)行班級(jí)博客的評(píng)比,，注重過(guò)程與結(jié)果,，每月月底進(jìn)行檢查、匯總,，學(xué)期末評(píng)選出優(yōu)秀班級(jí)博客。

2月份結(jié)合即將到來(lái)的“三八婦女節(jié)”創(chuàng)作作品投稿；3月份結(jié)合“春來(lái)了”創(chuàng)作作品投稿,；4月份創(chuàng)作“我們?nèi)ゴ河巍蓖陡澹?月份結(jié)合即將到來(lái)的“六一兒童節(jié)”創(chuàng)作作品投稿,；6月份結(jié)合夏季特點(diǎn)創(chuàng)作作品投稿。

個(gè)人教研工作計(jì)劃 教研工作計(jì)劃上學(xué)期篇五

認(rèn)真學(xué)習(xí),、領(lǐng)會(huì),、貫徹上級(jí)教育部門的精神，全面深入貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,，以實(shí)驗(yàn)新課程為中心,，以落實(shí)新課程理念為重點(diǎn)，穩(wěn)步提高教學(xué)水平,，通過(guò)扎實(shí)有效的校本教研活動(dòng),，創(chuàng)設(shè)濃郁教研氛圍，形成一個(gè)有效的學(xué)習(xí)共同體,，推進(jìn)素質(zhì)教育,。

1.繼續(xù)全面深入貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，理解新課標(biāo),，運(yùn)用新課標(biāo),，在新課標(biāo)的學(xué)習(xí)中明確新課標(biāo)的指導(dǎo)思想，及時(shí)把握教改信息,，不斷更新觀念,，加強(qiáng)新課程課堂教學(xué)研究，從激情的宣傳新理念和對(duì)新方式的模仿,，轉(zhuǎn)向?qū)φn程改革的理性思考和持續(xù)的實(shí)驗(yàn),、驗(yàn)證。

2．加強(qiáng)教研組建設(shè),，促進(jìn)學(xué)習(xí)共同體有效的開展,

制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)考核制度,，推行校本教研學(xué)分制，根據(jù)學(xué)習(xí)情況,，簽發(fā)學(xué)分卡,，促進(jìn)本組教師業(yè)務(wù)水平的穩(wěn)步提高。

3．加強(qiáng)教科研力度,，提高科研意識(shí),，承擔(dān)研究課題，積極參與課題研究,，在市級(jí)課題《生命美育的研究》設(shè)立子課題《課外閱讀中審美教育的實(shí)踐和研究》,，有具體的活動(dòng)記錄，進(jìn)行材料匯集,，及時(shí)進(jìn)行階段小結(jié),。

4．創(chuàng)設(shè)濃郁的教研氛圍,，向教師征集每月論壇主題，每位教師出點(diǎn)子,；充分利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行每月一次論壇,；教師利用課間、上下課隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)科研討,；每位教師每月推薦一篇好的教學(xué)文章,，互相交流，形成“你我”都來(lái)說(shuō)教學(xué)的局面,。

5．組織教師認(rèn)真參加各級(jí)各類教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研活動(dòng)，組織?！按笳n堂,、跨學(xué)科”、

語(yǔ)文大組課堂教學(xué)活動(dòng)及組內(nèi)活動(dòng),，進(jìn)行聽課,、磨課、評(píng)教,、評(píng)學(xué),、集體備課等活動(dòng)，搭建成長(zhǎng)的平臺(tái),。四月份組織五年級(jí)教師對(duì)家長(zhǎng)開課,。4月下旬或5月上旬組織推薦教師參加“鶴苑杯”校級(jí)骨干教師評(píng)選學(xué)科課堂教學(xué)比武。

6．不斷推進(jìn)教育信息化,，充分利用網(wǎng)絡(luò)的作用,，參與不受時(shí)空限制，平等互助的教學(xué)研究,，組織教師完成計(jì)算機(jī)三級(jí)的培訓(xùn)與考核,。進(jìn)行主題網(wǎng)頁(yè)培訓(xùn)、學(xué)習(xí),，提高教師利用信息技術(shù)的能力,。鼓勵(lì)教師將“五個(gè)一”（教案、反思,、評(píng)課,、學(xué)習(xí)體會(huì)、我的教育故事）等用博客等形式來(lái)實(shí)現(xiàn),。

7．配合教導(dǎo)處進(jìn)行《綜合實(shí)踐課》的開設(shè)和研究,，進(jìn)行課程整合的實(shí)踐。開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng),。本學(xué)期嘗試與市級(jí)課題《生命美育的研究》想結(jié)合,，以生命主題為切入口多層面開展綜合實(shí)踐活動(dòng),，進(jìn)行“調(diào)查殘疾人”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。

8．優(yōu)化課堂教學(xué),，做到教學(xué)五認(rèn)真,，改進(jìn)原定的五個(gè)一,，扎實(shí)開展教學(xué)研究,，重申教學(xué)五認(rèn)真檢查制度，著重指導(dǎo)教師在備課上下功夫,，在課堂上抓效率,。教師在原來(lái)課后隨筆的基礎(chǔ)上，形成每月一篇較有質(zhì)量,、可借鑒的反思內(nèi)容,。記錄“我的教育故事”，期中交流,。

9．注重學(xué)生個(gè)性和共性發(fā)展,，有目的、有過(guò)程對(duì)兩類學(xué)生進(jìn)行（學(xué)困生,、尖子生）進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo),，努力實(shí)現(xiàn)抓兩頭促中間。教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)：五,、六年級(jí)語(yǔ)文合格率達(dá)90%以上,。優(yōu)秀率達(dá)45%以上。三,、四年級(jí)合格率,、優(yōu)秀率達(dá)95%、50%以上,。

10．教研組活動(dòng),，做到組織嚴(yán)密，目標(biāo)明確,，組內(nèi)教研活動(dòng)時(shí)間定與每月第三周一下午第一,、二節(jié)課進(jìn)行（第一周區(qū)教研活動(dòng)，第二周校大課堂,、跨學(xué)科”教研活動(dòng),，第四周校語(yǔ)文大組課堂教學(xué)活動(dòng)），做到時(shí)間,、地點(diǎn),、人員、內(nèi)容,、主持人“五落實(shí)”,，學(xué)習(xí),、交流教育教學(xué)方法，包括教改信息,，經(jīng)驗(yàn)文章,，典型教案，確保業(yè)務(wù)進(jìn)修有成效,。

二月份：

1,、學(xué)習(xí)教導(dǎo)處計(jì)劃。

2,、討論制訂教研組計(jì)劃和每位教師開課時(shí)間安排,。

3、了解教師假期備課情況,。

4,、安排開設(shè)假日活動(dòng)

5、興趣活動(dòng)正常開展,。

6,、組織校“大課堂,、跨學(xué)科”聽課,、評(píng)課。（評(píng)課：沈愛(ài)運(yùn)）

三月份：

1,、組織教師參加“鶴苑杯”校級(jí)骨干教師評(píng)選學(xué)科課堂教學(xué)比武,。

2、參加信息技術(shù)培訓(xùn)：博客網(wǎng)站

3,、繼續(xù)進(jìn)行“中華經(jīng)典誦讀”校本課程的開展

4,、開展“我心中的一堂好課” 網(wǎng)上論壇（負(fù)責(zé)：沈愛(ài)運(yùn)）

5、開展學(xué)科競(jìng)賽,，以“生命美”為主題的讀后感競(jìng)賽,。

6、語(yǔ)文大組課堂教學(xué)活動(dòng)（上課：鄧雪楓）

四月份：

1,、 討論期中全面素質(zhì)評(píng)估事項(xiàng),，并制定期中復(fù)習(xí)計(jì)劃。

2,、 進(jìn)行期中素質(zhì)測(cè)試,，期中測(cè)試反饋。

3,、 五年級(jí)教師對(duì)家長(zhǎng)開課,。組內(nèi)聽課、評(píng)課。

4,、 撰寫“我的教學(xué)故事”,，交流。

5,、 綜合實(shí)踐活動(dòng)課,，以班隊(duì)課形式展示活動(dòng)過(guò)程，呈現(xiàn)部分實(shí)踐成果,。

6,、 網(wǎng)上論壇主題搜集。開展論壇（擬繼續(xù)開展“作文教學(xué)之我見(jiàn)”系列討論,。負(fù)責(zé)：蔡婷爾）

7,、 4月7日“大課堂,、跨學(xué)科”教研活動(dòng)聽潘紅艷老師上課,、講座；（評(píng)課：王巧君）

五月份：

1,、 繼續(xù)深入開展每月一薦,、每月一思等

2、 配合教導(dǎo)處做好質(zhì)量抽測(cè)

3,、 繼續(xù)每月一個(gè)話題的網(wǎng)上論壇（負(fù)責(zé)：沈愛(ài)運(yùn)）

4,、 5月19日“大課堂、跨學(xué)科”教研活動(dòng)請(qǐng)郭琛老師上課,、講座（評(píng)課：蔡婷爾）

5,、 語(yǔ)文大組課堂教學(xué)活動(dòng)（上課：盧惠意，評(píng)課：王巧君）

六月份：

1,、 小學(xué)生畢業(yè)考試,。

2、 整理“五個(gè)一”相關(guān)資料,。

3,、 研討制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真復(fù)習(xí)迎接期末考試,。

4,、 寫好教研活動(dòng)總結(jié)。

5,、 做好期末結(jié)束工作,。

6、 安排學(xué)生寒假生活