制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

個人教研工作計劃 教研工作計劃上學(xué)期篇一

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，研究不同版本教材的編寫意圖和內(nèi)涵，掌握新課改對學(xué)生和教師提出的新要求，充分認(rèn)識到課改的長期性,、艱巨性,、復(fù)雜性。要善于學(xué)習(xí),、善于思考、勤于研究,、勤于研究,、勤于，確保課改實驗深入持久地開展下去,。教研組規(guī)定單周三進(jìn)行教研活動,，時間安排在下午兩節(jié)課后。要求全體教研組成員準(zhǔn)時參加,，不無故缺席,。

2、立足課堂教學(xué),，把課改的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中,。課堂教學(xué)思想上要趨于以學(xué)生為本，能力為中心,、活動為重點(diǎn),；過程上趨于開放和靈活；組織形式上要趨于寬松民主,；評價上要趨于多元,。課堂教學(xué)目標(biāo)要重新定位，要著眼于學(xué)生的發(fā)展,，除關(guān)注學(xué)生的一般能力外,，更要關(guān)注學(xué)生能力的提高，探索能力,、創(chuàng)新能力的發(fā)展,，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、信心,、意志,、毅力等。要認(rèn)識到數(shù)學(xué)是一種文化,，是學(xué)生了解社會的重要窗口,，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動中接受“數(shù)學(xué)文化”的熏陶。教學(xué)方法的表現(xiàn)形式要有所突破,，課堂上學(xué)生自主表現(xiàn)的時間和空間要充足一些,，教學(xué)的環(huán)境要寬松一些。要上好課改課，分析研究,，提高課改實施水平,。

3、研究新課標(biāo),、新教材,，優(yōu)化課程實施。要通過比較,，研究新老教材的變化,，正確處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系。要讓全體教師以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué),，積極開展,，探索體現(xiàn)新課程理念的教法和學(xué)法。新一年級教師要用好上好新教材,，要讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)是有趣的,、快樂的，真切地感到生活中處處有數(shù)學(xué),。其余年級老師也要在新理念的指導(dǎo)下創(chuàng)造性地使用教材,。要以發(fā)展為根本，關(guān)注落實過程性目標(biāo),；以生活為依托,，著力構(gòu)建鮮活性的課堂；以解決問題為主線,，建立探究性學(xué)習(xí)方式,，著力培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)能力。

4,、積極探索評價改革,，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念開展對課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)評價改革的與研究。建立評價目標(biāo)多元,、評價方法多樣的評價體系,。要注重學(xué)習(xí)能力的評價；注重學(xué)習(xí)過程的評價,；注重面向?qū)W生現(xiàn)在和未來的評價,；注重對認(rèn)知領(lǐng)域和情意領(lǐng)域的綜合評價?？蓢L試開展成長記錄等多種評價方式,，幫助學(xué)生對學(xué)習(xí)過程和結(jié)果進(jìn)行評價評價，促進(jìn)評價的內(nèi)化,。

5,、以課程為抓手開展課題協(xié)作活動,，以“促進(jìn)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的研究”為主課題，創(chuàng)設(shè)合適的外部環(huán)境,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式，使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、提出為體,、分析問題、解決問題的過程,，讓學(xué)生獨(dú)特而富有個性地學(xué)習(xí),。

6、加強(qiáng)課改過程管理,，制定好課改實施計劃，明確課改目標(biāo),、內(nèi)容,、方法和研究課題，加強(qiáng)集體備課,，針對課改中的實際問題進(jìn)行說課,、評課、饌寫教學(xué)隨筆等多種形式的反思,，及時研究成果,。

1、切實做好“五認(rèn)真”工作

“五認(rèn)真”的每一環(huán)節(jié),，都要講究實效,，要把備課作為教師個性化創(chuàng)造過程的真實記錄，作為教師教學(xué)行為,、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的“點(diǎn)子庫”,，變備“課”為備“人”，變備“形”為備“神”,。要精心備課,，擴(kuò)大學(xué)生課堂的空間，注重三維目標(biāo)的落實,，注重整體結(jié)構(gòu)的設(shè)計,，注重設(shè)計學(xué)生的學(xué)，注重形成個性化的設(shè)計方案,，使學(xué)習(xí)過程成為課程創(chuàng)新與開發(fā)的過程,。

2、加強(qiáng)對學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生的輔導(dǎo),，要特別關(guān)愛他們,，并制定行之有效的措施，不歧視責(zé)罵他們，不打擊他們,，讓他們也有完成某項任務(wù)后產(chǎn)生的自我滿足感,，讓這些學(xué)生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學(xué)習(xí)，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量,，全面實施素質(zhì)教育,。

3、結(jié)合本校特色,，進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的和研究,，大膽嘗試“創(chuàng)新教育”，努力提高利用網(wǎng)絡(luò)獲取教學(xué)信息和進(jìn)行信息交流的能力,。進(jìn)一步開展課題研究,，推動教學(xué)手段的改革。本學(xué)期教科研組成員要結(jié)合本校運(yùn)用現(xiàn)代媒體的特色,，進(jìn)一步開展在《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中學(xué)生自主學(xué)習(xí)的研究》課題研究,，圍繞“學(xué)習(xí)資源的開發(fā)”、“情境氛圍的創(chuàng)設(shè)”,、“學(xué)習(xí)評價的改革”,、“學(xué)習(xí)方式的建立”等子課題扎實規(guī)范地開展研究，深化課改的理性思考,，增強(qiáng)投身課改的自覺性,。

（一）繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀念更新,。

1,、《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們當(dāng)前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，本學(xué)期,，教研組將繼續(xù)組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，每位數(shù)學(xué)教師要認(rèn)真研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，并結(jié)合教學(xué)中的實際問題有針對性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容,。在尋找策略,、解決問題的過程中加深對《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握。根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略,，幫助教師把握課改精神,，不斷更新觀念，改善教育教學(xué)行為,。

2,、建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學(xué)期刊,，關(guān)注研究重點(diǎn),、熱點(diǎn)問題,，做到有筆記，有心得,，并在組內(nèi)進(jìn)行交流,。

3、微笑是一種美,、是一種和諧,、是一種魅力、是一種語言,、是一種感情的表露,，它可以對服務(wù)對象有一種感染力，接受服務(wù)的對象,，可以感受到你對他的尊重,。教師的微笑可以使學(xué)生感到親切、溫暖,、安慰和愉悅,。微笑教學(xué)，可以使數(shù)學(xué)課堂充滿活力,，可以把干巴巴的課堂變得溫暖。本學(xué)期,，我們將嘗試將微笑呈現(xiàn)于日常工作中,，將微笑帶入課堂，以此來提升教師親和力,，提高教學(xué)效率,。

（二）扎實開展教研活動，努力提高教研效率,。

1,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，制定切實有效的教研計劃,，落實教學(xué)常規(guī)和教研組工作,。

2、每次教研活動要求全體教研組成員準(zhǔn)時參加,，不無故缺席,，并做好詳細(xì)記錄。

3,、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求,，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，如講學(xué)式,、閑談式等,，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時,，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合,、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結(jié)合,，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性。

4,、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn),，圍繞課題研究與資源學(xué)習(xí)，我們將把每次教研活動都提前作好準(zhǔn)備,，提前確定中心發(fā)言人及主題,，以提高教師參與活動的積極性、主動性,，并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備,、積極發(fā)言，切實提高教學(xué)效率,，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng),。

5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃,，安排好聽課,、評課活動。（每位老師一學(xué)期聽課,、評課達(dá)到12節(jié)以上,。）組織全體組員對隨堂課進(jìn)行聽課、說評,、評課,、反思活動。說課者說課要突出設(shè)計意圖和匠心獨(dú)運(yùn)的教學(xué)環(huán)節(jié),；評課者要圍繞研究主題談?wù)嬷埔?，以此來提高教師的課堂教學(xué)，促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高,。

6,、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記,。通過教研活動促進(jìn)教師的反思,，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

7,、本著以“在借鑒中成長,，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針,，讓青年教師和轉(zhuǎn)行教師主動向骨干教師和老教師請教,，要多問,、多聽、多看,，寫好記錄及反思,，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗及師德品質(zhì)，促進(jìn)青年教師和轉(zhuǎn)行教師的專業(yè)成長

個人教研工作計劃 教研工作計劃上學(xué)期篇二

一,、指導(dǎo)思想：

六年級是小學(xué)與初中的接軌,，面臨學(xué)生即將畢業(yè)，本學(xué)期的工作重心應(yīng)緊緊圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)及品行教育,，關(guān)注細(xì)節(jié),，關(guān)注個體，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展變化及思想動態(tài),。首先我們繼續(xù)營造學(xué)校和社會合力,、家校合力、家家合力,、親子合力,、師師合力、師生合力,、生生合力,，形成一個溫馨舒暢、合力共贏的育人環(huán)境,，注重學(xué)生的思想教育,，培養(yǎng)優(yōu)秀的畢業(yè)生。其次我們將全面貫徹學(xué)校的辦學(xué)理念,，努力實施學(xué)校的辦學(xué)理念，認(rèn)真抓好教育教學(xué),、日常管理,、校本教研等工作，教研活動要緊緊圍繞學(xué)校課題,、扎扎實實地開展學(xué)校組織的各項語文教研活動,，以求真務(wù)實的語文教學(xué)研究為途徑，加大教研組群研力度,，關(guān)注教學(xué)過程的扎實有效,，精誠合作，齊心協(xié)力,。促進(jìn)教研組整體工作的提升,，增強(qiáng)團(tuán)隊意識，努力做到管理到位,、教學(xué)到位,、職責(zé)到位,。

二、主要工作：

1.教科研活動以研為本 ：

（1）繼續(xù)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，把握課標(biāo)的理念,，按照課標(biāo)要求，創(chuàng)造性地運(yùn)用課標(biāo),，以教材為依托,，聯(lián)系生活，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣與能力,。樹立“大語文觀”,，重“三維目標(biāo)”的體現(xiàn)，扎實教學(xué),，夯實基礎(chǔ),。

（2）抓好閱讀教學(xué)，作文教學(xué),。積極參加閱讀評價課題研究,，做好結(jié)題工作，繼續(xù)探討作文教學(xué)的方法,。在教學(xué)環(huán)節(jié),、教學(xué)內(nèi)容上多進(jìn)行探討、研究,。

（3）本學(xué)期我們組以《小學(xué)語文閱讀教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的有效評價研究》為專題,，進(jìn)行教育教學(xué)活動，積極鉆研相關(guān)理論,，將歷年認(rèn)真落實于課堂,，有效開展質(zhì)量分析、效果評價等活動,，群策群力做好課題的結(jié)題工作,。

2.創(chuàng)新是前提，個性共性兼容：

（1）繼續(xù)實行集體備課制度,，每人主備,、主講一個單元。做到資源共享,，集體備課,，個人加減，課后反思,，并按學(xué)校要求上傳校園網(wǎng),。

（2）加大本組教研力度，以課堂教學(xué)為重點(diǎn),，推陳出新,，構(gòu)建自己的教學(xué)特色,，繼續(xù)嘗試“示學(xué)示教”“班組互換留學(xué)制” “走班制”等教學(xué)模式，取長補(bǔ)短,，經(jīng)驗交流,，共同進(jìn)步。按教學(xué)要求合理安排教學(xué)進(jìn)度,，循序漸進(jìn),，年級統(tǒng)一。

（3）及時有效地按學(xué)校要求進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，及時做好檢查督促工作,。加強(qiáng)組內(nèi)老師教科研的理論學(xué)習(xí)，多讀書,、勤動筆,、常積累，加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用,。

（4）教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時探討,，共商對策，要把“實踐性,，科學(xué)性,，全員性、實效性”落到實處,。作業(yè)要求全批全改,，實行雙分制，加大對中長期作業(yè),、分層作業(yè)布置的探索力度,。讓作業(yè)的結(jié)構(gòu)更加多樣化，對作業(yè)量的遞增要循序漸進(jìn),，增加課外閱讀的訓(xùn)練量,，加強(qiáng)課堂教學(xué)的讀寫結(jié)合，為六月份的畢業(yè)考試做好準(zhǔn)備,。

3.關(guān)注學(xué)生的情智全面發(fā)展：

（1）做好甲流防控工作,，做到及時開窗通風(fēng),，出門進(jìn)門及時增減衣物,，按時消毒、監(jiān)測體溫,，做到及時上報,、及時處理，重視防控工作,。

（2）加強(qiáng)閱讀的指導(dǎo),，調(diào)動學(xué)生積極性,，將《小學(xué)生時空》等手中讀物，用實,、用活,，扎扎實實上好閱讀課，讓學(xué)生積累語言,、擴(kuò)大知識面,，增強(qiáng)語感。

（3）繼續(xù)嘗試單元整體教學(xué)的方法,，掌握閱讀教學(xué)的重點(diǎn),，通過朗讀、默讀調(diào)動學(xué)生的情感積累和知識積累,。在默讀中,，重點(diǎn)要加快默讀的速度和邊讀邊思考的訓(xùn)練。

（4）結(jié)合課文學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生觀察生活,、積累素材、將生活中所見,、所聞,、所思、所感記錄下來,，引導(dǎo)學(xué)生完成單元習(xí)作,，在完成的基礎(chǔ)上要注重對習(xí)作的修改，讓學(xué)生學(xué)會觀察,、感悟,、記敘生活的同時升華為熱愛生活。

（5）關(guān)注學(xué)生的身心健康,，讓學(xué)生積極參與“陽光體育”活動,，繼續(xù)做好“大書包，小書包”的減負(fù)工作,，關(guān)注畢業(yè)班學(xué)生的思想動態(tài),，及時引導(dǎo)，做好心理輔導(dǎo)教育的工作,。加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生的民族團(tuán)結(jié)教育,，以講故事、開主題隊會,、辦板報,、小課題研究等形式增強(qiáng)各民族同學(xué)之間的了解，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。

（6）關(guān)注教學(xué)過程的扎實有效，關(guān)注作業(yè)布置的統(tǒng)一與分層，處理好顯性與隱性的點(diǎn)面關(guān)系,。逐漸遞增作業(yè)量，追求作業(yè)的有效,、實效、高效,。

（7）深化綜合實踐活動課：繼續(xù)加強(qiáng)綜合實踐活動課的研究,，做好小課題、綜合性實踐活動《難忘小學(xué)生活》的引領(lǐng),、指導(dǎo),、展示工作。

4.精細(xì)管理與嚴(yán)明紀(jì)律的和諧：

（1）規(guī)范教研組教科研紀(jì)律,，加強(qiáng)教師管理,。教研活動確定為每周二下午4：00——5：00，要求不遲到,，專心聽,，認(rèn)真記，積極參與討論,，教研活動力爭快速,、高效。各位組員嚴(yán)格要求自己,，按照學(xué)校規(guī)章制度辦事,，互相監(jiān)督，互相提醒,。

（2）針對年級特點(diǎn),，繼續(xù)把對學(xué)生的養(yǎng)成教育（學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為規(guī)范）,，安全教育,，民族團(tuán)結(jié)教育、思想教育作為年級工作重點(diǎn),。

（3）根據(jù)年級特點(diǎn),，搞好年級綜合實踐活動，創(chuàng)建有特色的小課題研究,，有計劃,，有過程，有結(jié)果,，有效果,，在研究中學(xué)有所獲，通過形式多樣的活動增強(qiáng)凝聚力,。

（4）保質(zhì)保量完成學(xué)校的各項工作，有效開展業(yè)余興趣閱讀和作文訓(xùn)練,，有效地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力,、學(xué)習(xí)水平的提高……

5.其它工作：

（1）重視年級,、班級常規(guī)管理。要有效落實 “自我管理班級”,、“座位滾動制”、“大小書包”,、“班班歌聲起”,、“兩塊抹布制”、“衛(wèi)生檢查制”,、 “六姿八統(tǒng)一” 、“樓道行走常規(guī)”,、 “一日兩好”、 “教材循環(huán)使用”等辦學(xué)理念,。

（2）關(guān)注各科教學(xué)實施情況，要求各科教師遵循學(xué)校課堂常規(guī)要求,，增強(qiáng)教學(xué)安全意識,，準(zhǔn)時進(jìn)班,，關(guān)注學(xué)生到課情況,，實行上課報告制,。

（3）按照學(xué)校要求,，教師要合理、有效地逐步遞增布置作業(yè),，關(guān)注顯性作業(yè)的質(zhì)與量，提倡分層作業(yè),。

（4）與副班主任即使溝通，積極有效地開展班級活動,，以活動為載體,，增強(qiáng)班級凝聚力，樹立良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。

（5）認(rèn)真做好值周工作,，總結(jié)的經(jīng)驗和方法,，培養(yǎng)學(xué)生成為禮儀示范員、衛(wèi)生保潔員,、紀(jì)律監(jiān)督員，在值周工作中鍛煉學(xué)生能力,。

三,、各月工作安排：

個人教研工作計劃 教研工作計劃上學(xué)期篇三

以現(xiàn)代教育思想,、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)、緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),，認(rèn)真貫徹“常規(guī)常新”的指導(dǎo)思想，積極,、穩(wěn)妥,、有效地深化語文課程改革實驗，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究,、服務(wù)、指導(dǎo)等功能,，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。

1,、深化語文課堂教學(xué)改革,，大膽實踐探索。

2,、及時總結(jié)第一輪新課程教學(xué)的經(jīng)驗教訓(xùn),，對教學(xué)工作作出相應(yīng)的調(diào)整

3,、加強(qiáng)試題研究,，使教學(xué)能更好地貼近高考

4,、加強(qiáng)課題研究。

5,、加強(qiáng)課改過程研究。

9月：

1,、教研組會議,，落實學(xué)校教研組長會議布置的相關(guān)工作；

2周樂美老師公開課,；

3、各備課組活動,，明確每一個成員的任務(wù)；

4,、準(zhǔn)備材料，協(xié)助《雪竇山》中學(xué)生專版征稿,；

5、李健老師公開課,；

6,、落實參加教壇新秀評比活動人選；

7,、協(xié)助教研室在我校開展高三教學(xué)研討活動；

8,、第一次主題教研活動：高三教學(xué)工作經(jīng)驗交流；

9,、備課組活動；

10,、組織參加第四屆全國教師語言文字基本功大賽,；

10月：

1、組內(nèi)教學(xué)常規(guī)例行檢查,；

2、各備課組活動,；

3、參加寧波市教師基本功競賽

4,、各備課組活動；

5,、馬慧芳老師公開課；

6,、高二備課組參加課例評析幾教師專業(yè)成長活動,；

11月：

1、準(zhǔn)備材料,，高一備課組參加組參加課例評析與教師專業(yè)成長活動；

2,、第二次主題教研活動,；

3,、備課組活動：期中考試總結(jié),；

4,、江達(dá)軍老師公開課；

5,、李漲源老師公開課；

6,、 李承統(tǒng)老師公開課

12月：

1、教壇新秀評比活動,；

2,、備課組活動；

3,、參加寧波市“語文報”杯中學(xué)生現(xiàn)場作文競賽,；

4,、第二次主題教研活動：新高三教師高考試卷分析座談

5,、課例評析與教師專業(yè)成長活動（林建格老師等高二備課組老師為主）,；

6,、邀請名教師進(jìn)行組本培訓(xùn)

1月：

1,、第三次教研組主題活動

2,、備課組活動；

3,、教研組教學(xué)常規(guī)例行檢查

4,、課組活動：落實寒假作業(yè)

5、完成備課組,、教研組總結(jié)

6,、參加寧波市語文課堂觀察評比及展示活動

個人教研工作計劃 教研工作計劃上學(xué)期篇四

本學(xué)期的教研工作仍圍繞“有效教學(xué)”展開，繼續(xù)堅持“以學(xué)生為主體,，以問題為方向,，以課題為載體?！钡慕萄泄ぷ魉悸?，落實常規(guī)教研，堅持與時俱進(jìn),不斷推進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新和管理提升,，關(guān)注學(xué)生特長發(fā)展,努力提高教研工作的科學(xué)性、規(guī)范性和針對性,。同時為了更好迎接新式學(xué)考,，立足以學(xué)生為中心,，以技術(shù)課程教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力,、合作能力,、進(jìn)取能力為重點(diǎn)，更新教師教育理念,，抓住契機(jī)，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，提高學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng),。

同時本學(xué)期高二需要完成技術(shù)必修和選修的教學(xué)任務(wù),，今年10月學(xué)考和選考,，所以教研組工作也要組織“有效教學(xué)和備戰(zhàn)高考”活動；工作思路以學(xué)生為主體,，以考為方向，以錯題解析為載體,，做到精準(zhǔn)復(fù)習(xí),，實現(xiàn)備考教學(xué)任務(wù)。

技術(shù)不是純粹的理論說教,，而是技術(shù)與生活的橋梁,。解決問題是基本起點(diǎn)，而問題來自于學(xué)生的現(xiàn)在和未來的需求,，充分挖掘來自生活和發(fā)展的需要；這過程需要不同思想的碰撞,，需要不斷的反思,。在教學(xué)中，交流和評價既是教研的重要組成部分,，教研組要做好集體備課,、聽課,、評課,、磨課及作業(yè)評改,。

1,、切實做好有利提高教研活動的質(zhì)量和水平的工作,。并做好每次教研活動材料的收集與整理工作,，為教師提供一些優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源,。以“有效教學(xué)”實踐教學(xué)研究,，切實提高教育教學(xué)能力和水平,，充分發(fā)揮教研組作用,。同時加強(qiáng)相互學(xué)習(xí),，加強(qiáng)教師自我提升,，以老帶新,，共同提高業(yè)務(wù)水平。

2,、乘“有效教學(xué)”和“師訓(xùn)”的東風(fēng),，繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)方法，提高課程教研能力及提高命題水平,；開展課題研究，營造教研組的科研氛圍,，打造和諧、團(tuán)結(jié)的集體,。

3,、繼續(xù)重視教師間交流,，進(jìn)一步促進(jìn)教師自身成長,。積極鼓勵教師開公開課,、研討課,、示范課,，積極輔助學(xué)生參加各類競賽活動,。

1,、3.1：教研組計劃安排探討,，主講人xx。

2,、3.7：課堂變革經(jīng)驗交流梅,，主講人xx。

3,、3.14：學(xué)考備考及教學(xué)經(jīng)驗分享，主講人xx,。

4,、3.22：籌備技術(shù)設(shè)計活動,，主講人xx,。

5、3.29：技術(shù)學(xué)科教師“高效課堂”曬課活動交流,，主講人xx,。

6,、4.5：期中考命題，主講人xx,。

7、4.12：期中考分析及新教學(xué)思路,，主講人xx。

8,、4.19：課堂變革教學(xué)技巧辦法分享，主講人xx,。

9、5.10：反思工作,，反思課中教學(xué)形為與效果,，改進(jìn)教學(xué)行為,，主講人xx。

10,、5.17：教學(xué)技巧辦法分享,，主講人xx,。

11,、6.1：期末考命題，主講人xx,。

12、6.21：期末考分析及新教學(xué)思路,，主講人xx。

其他：積極完成學(xué)校安排的其他工作,。

個人教研工作計劃 教研工作計劃上學(xué)期篇五

俗語說“春的耕耘、秋的收獲”,， 為了本學(xué)期的英語教研工作能有計劃、有目的,、有序的開展,，更好地促進(jìn)我校英語教育教學(xué)工作質(zhì)量的整體提高,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作計劃如下：

本學(xué)期我們將緊緊圍繞學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃展開各項工作,。積極研究教育教學(xué)規(guī)律,，研究學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，總結(jié)課程實施過程中形成的經(jīng)驗；加強(qiáng)集體備課,，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,，切實提高教研的實效性；追求課堂實效,，為學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),，促進(jìn)我校英語教育教學(xué)工作質(zhì)量的整體提高,。

繼續(xù)抓好常規(guī)教研，每次教研要有計劃,、有主題、有目標(biāo),，談到的問題要解決，討論要有結(jié)果,，從而使活動效果最大化。

教研的內(nèi)容決定著老師們業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向,，對于自身素質(zhì)的提高起著關(guān)鍵性的影響，本著為教師們負(fù)責(zé)任的態(tài)度,，本學(xué)期會經(jīng)常坐在一起進(jìn)行交流，讓大家說說自己內(nèi)心的想法和自己需要提高的方向與內(nèi)容,，采用共同協(xié)議的辦法確定出新學(xué)期的教研內(nèi)容,。明確學(xué)習(xí)的目標(biāo),，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也會更加貼近自身發(fā)展的需求,，從而真正達(dá)到“為用而學(xué)、學(xué)以致用”的效果,，為今后更好地開展教研工作奠定堅實的基礎(chǔ)。

在每個月教研組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,，要把自主學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)和實踐探究相結(jié)合,，同事間彼此交流探討和網(wǎng)上資源閱覽相結(jié)合,，不斷提高英語組每位教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。同時,，結(jié)合學(xué)科專業(yè)和自身工作需要，我們會繼續(xù)先后開展《如何打造高效課堂》,、《游戲在英語課堂中的運(yùn)用》等專題研究活動,，使我們每位教師對課堂結(jié)構(gòu)、學(xué)生教育等方面有更深刻的認(rèn)識,，不斷提升自我,。

本學(xué)期，我們繼續(xù)堅持每人每月寫一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思或是隨筆,，之后在教研組會議上進(jìn)行交流，每位老師再寫出交流后的心得體會。時時反思,，隨時撰寫真實感悟，大家的思想,、知識就會內(nèi)化為自身素質(zhì)提高的基礎(chǔ),。也是一種豐厚自己文化底蘊(yùn),、積淀知識含量，提高教研能力的捷徑,。

課堂教學(xué)是主渠道、主陣地,，是教學(xué)教研工作的重中之重，扎實而有效地開展課堂教學(xué),，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng),、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實踐基地。為此要提倡教師利用課余時間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實例,，在教研上觀看教學(xué)實錄，盡可能地為老師們提供一個學(xué)習(xí),、擴(kuò)展的學(xué)習(xí)空間。利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源,，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽,、查閱相關(guān)的材料,，及時了解課改動態(tài),，擴(kuò)大自身的視野,，通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng),，以便更好服務(wù)于課改實踐。

個人教研工作計劃 教研工作計劃上學(xué)期篇六

中學(xué)思想政治（品德）學(xué)科教研工作的總體思路是：遵循教育教學(xué)規(guī)律,，引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論、專業(yè)知識和《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，進(jìn)一步深化課程改革,，推動課程實施；落實教學(xué)常規(guī),，提高課堂效益；加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,，提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績；積極開展課題研究,，切實抓好教研組建設(shè)和青年教師培養(yǎng)，營造良好的教研氛圍,；推動實施素質(zhì)教育，努力提高學(xué)生思想道德素質(zhì),。

1．切實抓好畢業(yè)班教學(xué)工作，提高中,、高考成績。

抓好畢業(yè)班教學(xué)工作,，提高中、高考成績是本學(xué)期教研工作的重中之重,。高考方面，本學(xué)期將在期初調(diào)研的基礎(chǔ)上，以兩次?？技伴喚砉ぷ鳛槠鯔C(jī)，認(rèn)真組織開展溧陽和常州兩次教學(xué)研討會,，引導(dǎo)高三教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《考試說明》,，把握高考命題動態(tài)，提高復(fù)習(xí)課教學(xué)效率,。中考方面，開好中考復(fù)習(xí)研討會,，組織九年級教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《考試說明》，進(jìn)一步掌握中考命題特點(diǎn)和要求,，創(chuàng)新復(fù)習(xí)課教學(xué)模式,，提高課堂教學(xué)的有效性,；借中考?？技熬W(wǎng)上閱卷的機(jī)會，引導(dǎo)教師進(jìn)一步明確復(fù)習(xí)目標(biāo),、調(diào)整復(fù)習(xí)思路，指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范答題,，認(rèn)真實施好最后階段的復(fù)習(xí)工作。

2．深入開展基層調(diào)研,，加強(qiáng)教育教學(xué)工作指導(dǎo),。

深入基層開展調(diào)研是教研室的一項常規(guī)工作。它有助于發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的成功經(jīng)驗和問題不足，提高教研工作的針對性和實效性,。本學(xué)期,，教研室將重點(diǎn)抓好畢業(yè)班調(diào)研工作,，同時積極開展其他各年級的調(diào)研工作,。通過聽評課,、座談交流,、常規(guī)檢查等形式，掌握基本教學(xué)情況,，探討改善教學(xué)的有效策略，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，創(chuàng)新教學(xué)方式,，提高教學(xué)效率,。

3．扎實開展教學(xué)研討活動,，積極推進(jìn)課程改革,。

積極開展各年級的教學(xué)研討活動是教研室工作的重要內(nèi)容,。它是廣大教師進(jìn)行課程培訓(xùn),、開展學(xué)科交流,、提升專業(yè)素質(zhì)的有效途徑。本學(xué)期,，教研室將認(rèn)真組織各年級的教學(xué)研討會。根據(jù)各年級課程特點(diǎn)和學(xué)生實際,，確定相關(guān)的活動主題，通過公開（觀摩）課,、沙龍研討、講座,、理論學(xué)習(xí)等多種形式,，激發(fā)廣大教師參與活動的熱情。本學(xué)期教研活動將進(jìn)一步凸顯主題性,、創(chuàng)新性、形式多樣性等特點(diǎn),，同時積極創(chuàng)造條件,，加強(qiáng)區(qū)域教研聯(lián)動,，拓寬教研活動思路，創(chuàng)新教研活動方式,。

4．搞好命題閱卷工作,，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測,。

組織命題考試也是教研室的一項基礎(chǔ)工作,。好的試卷和規(guī)范的閱卷對于引導(dǎo)課堂教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量具有重要的意義,。本學(xué)期,，將組織高一期中,、高一,、高二期末考試,、高三兩次?？家约跋鄳?yīng)的閱卷工作,，初一、二期中,、期末考試和初三中考模考以及網(wǎng)上閱卷工作,。在閱卷基礎(chǔ)上做好試卷評析,，指導(dǎo)下階段的教學(xué),。進(jìn)一步加強(qiáng)命題質(zhì)量監(jiān)控，確保命題工作的“零失誤,、零差錯”。進(jìn)一步研究中,、高考試題和評價的新特點(diǎn)和新要求，不斷提高命題和閱卷水平,，最大限度地發(fā)揮考試評價在推進(jìn)課改方面的導(dǎo)向作用。

5．積極開展網(wǎng)絡(luò)教研,，大力推進(jìn)學(xué)科信息化建設(shè)。

如今網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)正深刻改變著人們的生活和學(xué)習(xí)方式,，教研工作也必須順應(yīng)時代要求，插上網(wǎng)絡(luò)信息的翅膀,。本學(xué)期，將繼續(xù)完善教育局網(wǎng)站 “中學(xué)政治”網(wǎng)頁,，調(diào)整和優(yōu)化有關(guān)欄目，及時更新網(wǎng)站內(nèi)容,，拓展和整合學(xué)科資源,，更好地發(fā)揮其在信息傳播、交流、展示和資源共享方面的作用,。同時，要更好地發(fā)揮初,、高中的政治教師qq群的信息交流與共享作用，引導(dǎo)更多教師參與網(wǎng)絡(luò)教研,，提高網(wǎng)絡(luò)教研水平,。在上學(xué)期探索制作“微視頻”的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期將組織更多教師開發(fā)制作微課資源,，開辟網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)的新路徑。充分利用好省教研室“名師大課堂“的優(yōu)質(zhì)課程資源,，為教師專業(yè)發(fā)展提供新的網(wǎng)絡(luò)平臺。通過邀請網(wǎng)絡(luò)專業(yè)技術(shù)教師指導(dǎo),，增強(qiáng)更大教師信息化意識,，努力培養(yǎng)一批在絡(luò)建設(shè)方面有興趣、有才能的.教師隊伍,，大力推進(jìn)學(xué)科信息化建設(shè)水平,。

6．重視教研組建設(shè),，加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)力度,。

學(xué)校教研組是教師從事校本教研的主陣地,，教研組建設(shè)對提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展具有重要的作用,。本學(xué)期，教研室將于期初召開初,、高中教研組長工作會議,，交流工作經(jīng)驗,，創(chuàng)新工作方法,；加強(qiáng)對各校教研組工作的指導(dǎo)和檢查，包括計劃制定,、制度建設(shè)、活動開展等情況,，適時參與部分學(xué)校教研活動等。在青年教師培養(yǎng)方面,，本學(xué)期將繼續(xù)營造有利于促進(jìn)青年教師成長的環(huán)境，在公開課,、經(jīng)驗交流,、外出培訓(xùn)等方面向青年教師傾斜,；鼓勵青年教師開展課題研究,，撰寫教學(xué)論文,；支持胡兵祥老師的“名師工作室”的工作,，引導(dǎo)工作室以項目研究為抓手,，切實培養(yǎng)青年教師,；加強(qiáng)初中青年教師基本功競賽的培訓(xùn)工作；進(jìn)一步發(fā)揮優(yōu)秀青年教師的帶頭作用,，不斷促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

7．進(jìn)一步加強(qiáng)課題管理,，組織年會論文評比,。

配合教科室管理好本學(xué)科已有課題,，對課題組成員尤其是課題負(fù)責(zé)人進(jìn)行必要的工作指導(dǎo),，督促他們加強(qiáng)課題研究,，做細(xì)做實研究過程，重視研究中過程性資料的積累,，保證已有課題能順利通過中期評估和結(jié)題,。本學(xué)期將在站上增設(shè)“課題研究”欄目，上傳已有課題,，便于加強(qiáng)對課題的指導(dǎo)和監(jiān)督。引導(dǎo)各校教研組積極申報,、參與課題研究，通過課題研究,，帶動青年教師深入開展教學(xué)改革。本學(xué)期將動員老師參加20xx年溧陽市中學(xué)思想政治（品德）年會論文評選活動,，并推薦優(yōu)秀論文參加年底的常州市年會論文評選。

二月份

1．初、高中教研組長會議,。總結(jié)上學(xué)期工作得失,，研究新學(xué)期教學(xué)工作,。

2．高二學(xué)業(yè)水平測試（小高考）教學(xué)研討會。

3．教研室組織的高中各校期初調(diào)研工作,。

4．高三政治教學(xué)研討會。期末試卷分析,、教學(xué)情況交流,、一模考試指導(dǎo),。

三月份

5．七、八年級教學(xué)研討會,。期末考試情況分析，公開課探討有效教學(xué)策略,。

6．20xx年高二學(xué)業(yè)水平測試試題研究和評價工作,。

7．高三一模網(wǎng)上閱卷及試卷分析評價工作,。

8．九年級中考復(fù)習(xí)研討會,。學(xué)習(xí)《考試說明》，明確命題方向,，研究復(fù)習(xí)方法,。

四月份

9．常州市高三第二次教學(xué)研討會,。交流“一?！鼻闆r,，研討二輪專題復(fù)習(xí)的有效策略,。

10．20xx年常州市中考研討會,；20xx年溧陽市中考復(fù)習(xí)教學(xué)研討會,。

11．七、八年級和高一年級期中統(tǒng)考,，組織好高一閱卷及試卷分析工作,。

五月份

12．高三二模網(wǎng)上閱卷及試卷評析工作,。

13．九年級中考上閱卷及試卷評析工作。

14．部分學(xué)校中,、高考復(fù)習(xí)課教學(xué)情況調(diào)研。

15．高三考前沖刺階段復(fù)習(xí)經(jīng)驗交流會,。

六月份

16．高考。做好高考政治試題整理和評析工作,。

17．中考。組織中考閱卷以及試卷評析工作,。

18．七、八、高一,、高二年級期末考試及試題分析評價。

19．轉(zhuǎn)發(fā)20xx年常州市公民教育項目評比活動通知,。

20．轉(zhuǎn)發(fā)20xx年常州市中學(xué)政治年會論文評選的通知。

21．出溧陽市初中思想品德青年教師基本功競賽的通知,。（20xx年9月舉行）