總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

勞技教學(xué)年終工作總結(jié)篇一

我在工作中能夠努力鉆研業(yè)務(wù),，虛心向各學(xué)科老教師求教，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，創(chuàng)造性地探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，提高教科研水平。

實(shí)踐操作是中學(xué)勞技課的“重頭戲”,。勞技課以勞動(dòng)技能訓(xùn)練為主,，學(xué)生接觸實(shí)際,，視聽結(jié)合，手腦并用,，施展才華，大顯身手,，是學(xué)生掌握技術(shù)的主要環(huán)節(jié)，突出的是實(shí)踐和應(yīng)用,，并以此來提高學(xué)生勞動(dòng)素質(zhì)和身心素質(zhì),，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí),。勞技課涉及到數(shù)學(xué),、物理,、化學(xué)、生物等多學(xué)科,，綜合性、實(shí)踐性很強(qiáng),，這學(xué)期學(xué)生所用的課本是手工制作，它與美術(shù)課程有著諸多共通之處,，經(jīng)過自己的教學(xué)實(shí)踐探索，我總結(jié)出以實(shí)踐操作為中心的“創(chuàng)設(shè)情境——明確目標(biāo)——示范仿效——實(shí)踐操作——指導(dǎo)糾誤——作品評(píng)展”六步教學(xué)程序,。

教師通過導(dǎo)語,，或生動(dòng)的事例,，或展示同齡學(xué)生的優(yōu)秀作品,，或展示大師的手工作品，引發(fā)學(xué)生興趣,，激發(fā)學(xué)生熱情，調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)積極性,。通過引導(dǎo)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，人要多才多藝,，多技多能，特別是當(dāng)今社會(huì),，更需要全面發(fā)展，假如優(yōu)秀作品出自我手中,，就會(huì)有一種自尊、自豪的感 覺,，而積極動(dòng)手制作。

經(jīng)過情境創(chuàng)設(shè)調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性之后,，隨即在較短的時(shí)間里，準(zhǔn)確,、精煉,、清楚地告訴學(xué)生這節(jié)課要“做什么”,，“為什么做”和“如何做”的`方法、步驟,、要領(lǐng)。這時(shí)學(xué)生的注意力較集中,，宜緊接下一步。

難度較大的內(nèi)容,，教師可根據(jù)實(shí)踐要求作示范,，也可事先準(zhǔn)備好一個(gè)同學(xué)作示范,，讓學(xué)生仿效。示范必須嚴(yán)格規(guī)范,，重點(diǎn)、難點(diǎn)要分步有序地進(jìn)行,，也可以邊講解邊示范，講范結(jié)合,，語言盡量精煉,。選用合乎要求的學(xué)生作品作為示范樣品,，用學(xué)生的東西教育學(xué)生，容易引起學(xué)生的親切感,，樂于溝通和易于理解，對(duì)于提高學(xué)生工藝制作技術(shù)水平很有好處,。

這個(gè)過程是中心環(huán)節(jié),，是全體學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的具體運(yùn)用。教師必須注意幾點(diǎn)：一要給予學(xué)生時(shí)間,、空間、工具,、設(shè)備、材料等方面的保證,；二要明確要求學(xué)生按要求進(jìn)行操作,，勤動(dòng)手,，多動(dòng)腦；三要進(jìn)行安全教育,，并采取相應(yīng)的安全措施,，確保安全,；四要滲透思想教育，教育學(xué)生愛護(hù)工具,，勤儉節(jié)約，愛惜勞動(dòng)成果,，同學(xué)間相互學(xué)習(xí),，相互切蹉,，與同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步,，共同提高。

在學(xué)生操作的同時(shí),，教師深入學(xué)生中間進(jìn)行同步指導(dǎo)，看學(xué)生是否按要求去做,，使用工具是否正確,。發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)糾正。及時(shí)發(fā)現(xiàn)有特長的學(xué)生和作品,，為評(píng)展作準(zhǔn)備,。

學(xué)生作品完成之后,，先由學(xué)生自評(píng)和小組內(nèi)互評(píng),，促進(jìn)學(xué)生間相互交流，相互學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短，既陶冶學(xué)生情操,，增長見識(shí)，又提高審美能力,。然后教師總評(píng),，看步驟是否正確,，作品做得怎么樣，好在哪里,，差在何處，誰做得最好,，哪些同學(xué)哪些方面值得表揚(yáng)。對(duì)學(xué)生實(shí)踐成果分層次進(jìn)行展示和肯定,，再次引發(fā)學(xué)生興趣，修整與完善作品,，促使學(xué)生自我提高，激發(fā)學(xué)生動(dòng)手熱情,，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行新的制作嘗試。因?yàn)橹谱鞒晒夏壑麄兊男难秃顾?jīng)過宣傳,、表揚(yáng)，學(xué)生們會(huì)受到鼓勵(lì),，感到自豪、自尊,，享受成功感,，認(rèn)識(shí)自我價(jià)值,，從而更好熱愛勞動(dòng)技術(shù)課，更加勤奮地鉆研各科知識(shí),。

在這個(gè)教學(xué)程序中，六步猶如鏈條,，環(huán)環(huán)相扣，配合進(jìn)行,。教師根據(jù)實(shí)際,，本著培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力這個(gè)目標(biāo)實(shí)施教學(xué),，促使學(xué)生動(dòng)手操作，動(dòng)腦思考,，讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)新情況，解決新問題,，有所突破，有所創(chuàng)新,，逐步形成獨(dú)立思考能力,，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性能力,，為培養(yǎng)創(chuàng)造型人才打下基礎(chǔ)。

勞技教學(xué)年終工作總結(jié)篇二

年終就快要到了,，現(xiàn)在我就我這一年來的勞技教學(xué)工作仔細(xì)的回顧了一遍,，做出年終工作總結(jié),，請(qǐng)大家予以點(diǎn)評(píng)：

（一）大部分學(xué)生能夠通過課堂教學(xué)認(rèn)識(shí)和了解盆花栽培、水仙花的習(xí)性和插花及山水盆景的基本知識(shí),；并且有相當(dāng)一部分學(xué)生在能夠主動(dòng)為自己和小組創(chuàng)造條件并能運(yùn)用學(xué)到的基本知識(shí)制作出相應(yīng)的作品。

（二）通過勞技作品的制作,，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,，對(duì)于事物的基本審美能力還有基本的創(chuàng)造力,，同時(shí)也大幅度提高學(xué)生們對(duì)園藝課和課外活動(dòng)的興趣,。

（三）通過水仙花的雕刻和花卉盆景的栽培,，培養(yǎng)和加強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力，養(yǎng)成學(xué)生在日常生活中勤動(dòng)手,、愛思考、做事有創(chuàng)意的良好能力和習(xí)慣,。通過小組制作作品的方式鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，增進(jìn)了學(xué)生之間的相互了解和友誼,。

（四）通過期末的技能和理論方面的考核，以及學(xué)習(xí)態(tài)度方面的考查,，有98%的優(yōu)良率。

（一）課程改革的先進(jìn)理念,，以全新的視角審視新課程，走進(jìn)新課程,。

（二）認(rèn)真學(xué)習(xí)勞技教材上的教學(xué)過程和教學(xué)理念，平時(shí)多關(guān)注學(xué)生原有的勞技知識(shí)技能,，做到課堂有的放矢。

（三）認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評(píng)課，及時(shí)批改及評(píng)價(jià)學(xué)生作品,，及時(shí)鼓勵(lì)和肯定。

（四）做好課后和課堂輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

（五）嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高。

（六）由于客觀的教學(xué)條件限制或本人的經(jīng)驗(yàn)有限,，一些教學(xué)活動(dòng)無法正常開展，希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)處室的支持和指導(dǎo),。相信在不斷的學(xué)習(xí)和探究后教學(xué)工作會(huì)有新的突破和相應(yīng)的成果。

勞技課,，旨在培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念和技術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生＂會(huì)動(dòng)手,、能設(shè)計(jì)、愛勞動(dòng),。＂使他們成為具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的新人。本學(xué)期我們依據(jù)課程目標(biāo)和我們年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)來,，制定了本學(xué)期的勞技計(jì)劃,，通過一學(xué)期的實(shí)踐有如下的收獲：

1、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，實(shí)施學(xué)科創(chuàng)新教學(xué)

課堂上我們改變了過去那種以教材、教師,、課堂為中心，以教代學(xué),，教給知識(shí)重結(jié)論、輕過程,，缺乏教學(xué)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)過程的方式。讓學(xué)生自覺探索,、不斷發(fā)揮主觀能動(dòng)性，在教學(xué)中緊密結(jié)合實(shí)際,，加強(qiáng)教師點(diǎn)撥下學(xué)生主體性的實(shí)踐過程性,，重視激發(fā)學(xué)生的求知欲和探索興趣,，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,，從而取得解決實(shí)際問題的成功體驗(yàn),。

2、積極創(chuàng)設(shè)問題情景,，挖掘?qū)W生創(chuàng)新潛質(zhì)

興趣是人積極認(rèn)識(shí)事物或關(guān)心活動(dòng)的心理傾向，是學(xué)習(xí)活動(dòng)的機(jī)制,。因此,，我們?cè)诨顒?dòng)中重視學(xué)生興趣的培養(yǎng),、開發(fā)和利用。在教學(xué)中,，創(chuàng)設(shè)實(shí)際的技術(shù)活動(dòng)或技術(shù)成果情景激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，就會(huì)加大思維訓(xùn)練的力度和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,。讓學(xué)生自己想象設(shè)計(jì)一個(gè)造型，而不是教師固定一個(gè)模式,。在學(xué)生的想象設(shè)計(jì)中，教師要注意鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生自信,，敢于標(biāo)新立異，敢于展示個(gè)性,，敢于追求成功。只有這樣,，才能表現(xiàn)出學(xué)生的創(chuàng)新能力。這樣學(xué)生學(xué)得主動(dòng),、生動(dòng)，自然會(huì)品嘗到學(xué)習(xí)的樂趣,，成功的喜悅，自然會(huì)有信心再去追求十次百次的成功,，學(xué)生創(chuàng)新能力也會(huì)隨之得到培養(yǎng)和提高,。學(xué)生做好后,，我們又布置了展示臺(tái)，把學(xué)生的作品展示出來,，組織觀看評(píng)議、評(píng)比,，以此來提高學(xué)生的鑒賞能力,，審美情趣。再次感受成功的喜悅,。

3、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力

在我們提倡＂讓課堂充滿生命的活力＂的時(shí)候，就意味著要學(xué)生能主動(dòng)地參與學(xué)習(xí),，也即把學(xué)習(xí)的自由還給了學(xué)生,。試想一下,，如果我們把每件事情都手把手地教學(xué)生，或者要他按照教師的規(guī)定來按部就班,，我們的學(xué)生怎么可能有主動(dòng)參與的積極性和發(fā)現(xiàn)、發(fā)展的機(jī)會(huì),，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力又何從培養(yǎng)？當(dāng)然,，留給學(xué)生自由,，并非放任自由,，教師在努力為學(xué)生創(chuàng)造＂自由＂的同時(shí)，應(yīng)正確把握教學(xué)的流向,，給學(xué)生以恰當(dāng)?shù)模⒁?guī)范＂,。

4、及時(shí)多元的發(fā)展性評(píng)價(jià),，是激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新欲望的動(dòng)力教育心理學(xué)研究證明：正確的評(píng)價(jià)，適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和鼓勵(lì),，可以激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心,、自尊心,。要培養(yǎng)每一個(gè)同學(xué)的創(chuàng)新精神,，就必須以正面鼓勵(lì)為主,。小學(xué)生具有很強(qiáng)的表現(xiàn)欲，但也有一些學(xué)生,，怕提問或作答時(shí)出現(xiàn)差錯(cuò)，同學(xué)笑話,。不敢大膽、放手去表現(xiàn),，此時(shí)教師應(yīng)善于尋找課堂的興奮點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地提問,，支持學(xué)生獨(dú)樹一幟的創(chuàng)新精神,，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的學(xué)習(xí)方法,，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,。我們說創(chuàng)造力人人都有，我們的學(xué)生個(gè)個(gè)聰明,，教師要捕捉學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的一個(gè)個(gè)小小思想火花，或用親切的言語或用會(huì)意的.微笑,、贊許的目光等身體語言，及時(shí)給予肯定,。即使有些是錯(cuò)誤的想法、回答,，教師也要不失時(shí)機(jī)地給予積極評(píng)價(jià)，使學(xué)生時(shí)時(shí)有一種愉快的心理體驗(yàn),，感受到勞動(dòng)本身的樂趣。讓創(chuàng)新的學(xué)習(xí)氣氛充滿整個(gè)課堂，最大限度地發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,，真正體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。因此,，教師的熱情鼓勵(lì)，無疑是一種強(qiáng)大有力的催化劑,，可以激勵(lì)學(xué)生，活躍思維,，從而更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。激勵(lì)評(píng)價(jià)的方式,，可以用口頭表揚(yáng)，作業(yè)加分,，發(fā)獎(jiǎng)狀，評(píng)選小能手等各種形式,，對(duì)學(xué)生的參與及時(shí)給予肯定；也可以經(jīng)常在課堂上展示學(xué)生的優(yōu)秀作品,，以及雖然有缺點(diǎn)但有創(chuàng)意的作品。給他們以激勵(lì),，保護(hù)他們的奇思妙想，那么,，他們會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)充滿著渴望，也在渴望中激發(fā)了他們的創(chuàng)新精神,，使不同層次的學(xué)生都能獲得＂跳一跳＂摘到果子的成功和喜悅。

經(jīng)過一學(xué)年的探索與實(shí)踐，我們深深地體會(huì)到：教師必須尊重學(xué)生的個(gè)性,，激發(fā)學(xué)生的興趣，開展創(chuàng)造性的教學(xué)活動(dòng),，使課堂形成一種和諧的環(huán)境,；使每個(gè)學(xué)生都能夠自主地、生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí),，只有這樣才能充分發(fā)揮出他們的創(chuàng)新實(shí)踐潛能。

勞技教學(xué)年終工作總結(jié)篇三

本學(xué)期,，本人接手擔(dān)任初一、初二年級(jí)的勞技教學(xué)工作,。一學(xué)期以來,，我自始至終以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神,，從事勞技教學(xué)工作，并取得了一定的成績,。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，現(xiàn)將本學(xué)年勞技教學(xué)工作總結(jié)如下：

勞技學(xué)科在學(xué)校歷來是次科,，因此學(xué)生的基礎(chǔ)也比較薄弱,，普遍不感興趣。為了糾正這一觀點(diǎn),，提高學(xué)生對(duì)這門學(xué)科的認(rèn)識(shí)，我先從培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力入手,，通過對(duì)身邊環(huán)境的感觸以及對(duì)美好生活的向往,，進(jìn)一步了解到學(xué)生的.思想現(xiàn)狀,，以及一些學(xué)生的知識(shí)缺陷所在，逐漸摸清了每個(gè)學(xué)生的基本特點(diǎn),。接著，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，開展一些豐富多彩的活動(dòng),，如四季的花卉分別有哪些等等，努力營造一個(gè)的良好氛圍,，使學(xué)生從思想上逐步扭轉(zhuǎn)對(duì)勞技的枯燥印象,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。最后，我利用各種機(jī)會(huì),，經(jīng)常給不同層次學(xué)生以成就感，讓每一位同學(xué)都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的成功與快樂,。

在業(yè)務(wù)上，本人從不以自己多年教學(xué)的“豐富經(jīng)驗(yàn)”自居,。本人積極利用各種機(jī)會(huì),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念,，鉆研教材教法，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行“自我充電”,，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。課堂上,，我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合實(shí)際，努力貫徹到課堂教學(xué)中去,，以提高課堂45分鐘的效率。課余,，我經(jīng)常與同事們一起探討教學(xué)過程中遇到的各種問題，互相學(xué)習(xí),，共同提高,，從中,，我更是感受到了學(xué)無止境的道理,。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個(gè)“主陣地”的作用,，提高課堂45分鐘的效率,，我們要與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)探究教學(xué)新理論新實(shí)踐,。

親其師，才能信其道,。在平時(shí)與學(xué)生接觸的過程中，我不以“師長”自居,，盡量與學(xué)生平等交往,，建立“朋友式”的深厚友誼,，努力關(guān)愛每一位學(xué)生的成長。與學(xué)生多談心,，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑。同時(shí),，面對(duì)個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生,，也實(shí)行嚴(yán)格要求,、正確導(dǎo)向的辦法，讓他們樹立起正確的榮辱觀,。面對(duì)各層次的學(xué)生，我既要關(guān)愛大部分學(xué)生,，又要面對(duì)個(gè)別不守紀(jì)律的搗蛋分子實(shí)行嚴(yán)格要求。課堂上,，我盡量做到分層施教與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合,；課余,，我讓優(yōu)秀學(xué)生與“待進(jìn)生”實(shí)行“一幫一”結(jié)對(duì)子,，互幫互助,，共同提高。一年來,，學(xué)生們?cè)颈∪醯幕A(chǔ)知識(shí)有了穩(wěn)步提高。

部分學(xué)生多年來形成的一些不良學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,，還有待進(jìn)一步規(guī)范和引導(dǎo),；今后,，本人將繼續(xù)本著“教到老，學(xué)到老”的精神,，不斷探討提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效機(jī)制,；繼續(xù)保持與學(xué)生家長的緊密聯(lián)系,，共同配合,，把我們的下一代教育好，培養(yǎng)好,，爭取個(gè)人成長與學(xué)生成長實(shí)現(xiàn)雙豐收。

勞技教學(xué)年終工作總結(jié)篇四

時(shí)間過得真快,，在平淡與忙碌中,，一學(xué)期的工作就過了近一半了,，半年來，綜合教研組在學(xué)校的準(zhǔn)確領(lǐng)導(dǎo),、全體教師的大力協(xié)作下，順利完成了學(xué)期初的預(yù)定目標(biāo),，取得了較為令人滿意的成績。現(xiàn)將本學(xué)期的勞技教研組工作總結(jié)如下：

一,、基本情況概述：開學(xué)初,，我們遵照學(xué)校的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,，制訂了切實(shí)可行的工作計(jì)劃,，并盡可能地按計(jì)劃開展了豐富多彩的活動(dòng)：監(jiān)督教師搞好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué),，組織了諸如聽課、比賽,、展覽等一系列活動(dòng),，教師的教學(xué)行為日趨規(guī)范，學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好日益高漲,，校園文化氛圍空前濃厚。

二,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升師德,，更新理念本學(xué)期,，我校教師從11月份開始堅(jiān)持每周上兩節(jié)的優(yōu)質(zhì)課活動(dòng),，結(jié)合我校的教學(xué)實(shí)際，有計(jì)劃地學(xué)習(xí)了《藝術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《勞技新課程標(biāo)準(zhǔn)》等，提高自身修養(yǎng),，不斷更新教育理念,，改進(jìn)課堂教學(xué)模式和教學(xué)方法,。

三、抓好常規(guī)教研活動(dòng),，把教研落實(shí)到日常教學(xué)中在工作中，我們每位教師端正態(tài)度,，踏踏實(shí)實(shí),、一步一個(gè)腳印的從常規(guī)工作做起，努力提高教學(xué)工作的效率和教育教學(xué)質(zhì)量,。

1、嚴(yán)格常規(guī)教學(xué)管理,，各組內(nèi)每位教師都能夠做到鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，及時(shí)批改作業(yè)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生,。并由組長牽頭，組員間互相觀摩交流,，發(fā)揮備課組集體的智慧,。教研組每月檢查教師教案,、作業(yè)、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、態(tài)度等，并及時(shí)反饋,。組內(nèi)每位老師普遍聽課15課時(shí)以上,，其中青年教師聽課范圍廣,，學(xué)科種類多，以便于從各門學(xué)科中吸取長處,，以促進(jìn)自身教學(xué)技能的提高。

2,、堅(jiān)持教研活動(dòng),、集體備課堅(jiān)持雙周一次的教研活動(dòng)，及時(shí)做好記載,，每次學(xué)習(xí)讓老師們都有體會(huì)和收獲。加強(qiáng)每周一次的集體備課活動(dòng),，通過活動(dòng),，完成資源互補(bǔ)，優(yōu)化搭配,，一改傳統(tǒng)的單打獨(dú)戰(zhàn),、各自為教的局面,，通過說課、聽課,、評(píng)課等形式，及時(shí)發(fā)現(xiàn)新教師在教學(xué)中存在的不足,，達(dá)到新老教師相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短,，從而有效地營造了課內(nèi)課外的教研氣氛，增強(qiáng)了組內(nèi)每位教師的教學(xué)水平,。

四、注意積累經(jīng)驗(yàn),，積極撰寫論文每位教師在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，還注意積累經(jīng)驗(yàn),，積極撰寫論文,，運(yùn)用理論來指導(dǎo)實(shí)踐,。

五、開展各項(xiàng)愛好小組,，積極參加各項(xiàng)競賽活動(dòng)組內(nèi)7名教師每周組織開展兒童畫、裝飾畫,、舞蹈隊(duì),、合唱隊(duì),、手工編織、彩繪木偶等xx種類型的課外愛好小組活動(dòng),，根據(jù)學(xué)生的愛好愛好,，組織學(xué)生探索新知識(shí)，提高了學(xué)生的繪畫能力,、創(chuàng)作能力、欣賞能力,，并定期將學(xué)生作品進(jìn)行展示，激發(fā)了學(xué)生欣賞美,、熱愛美,、創(chuàng)造美的學(xué)習(xí)愛好,。還組織學(xué)生積極參加各項(xiàng)藝術(shù)類的`競賽活動(dòng)。

六,、認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，為了協(xié)助學(xué)校的宣傳工作和各項(xiàng)活動(dòng)的開展,，老師們都能克服各種困難圓滿地完成任務(wù),。認(rèn)真的出好各種板報(bào)宣傳等,。

七、主要工作措施：

1,、按照學(xué)校的要求，結(jié)合本教研組特點(diǎn),，安排并組織教研活動(dòng),。

2,、督促教師認(rèn)真?zhèn)湔n，使教學(xué)能正常開展,。

3、通過聽評(píng)課和研討會(huì),，促進(jìn)全體教師的經(jīng)驗(yàn)和信息交流。

4、舉辦多種形式的活動(dòng),，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作愛好,。本學(xué)期舉辦的書畫展質(zhì)量較高,，充分顯示了學(xué)生美術(shù)水平的提高

八、今后的努力方向：

今后我們將認(rèn)真貫徹落實(shí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教師的教學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)水平,。通過規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng),，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,，促使他們?cè)诘隆⒅?、體,、美、勞諸方面全面發(fā)展,，同時(shí)營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍,。我們教研組將不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，豐富課外活動(dòng)的形式和內(nèi)容。在有效地完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),，提高學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)，使我校藝術(shù)教學(xué)工作取得更好的成績,。總之,，本學(xué)期與以往一樣,，忙碌而充實(shí)，我們都感到在這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體中工作特別舒心,。

讓我們共同努力，以的狀態(tài),，為學(xué)校勞技教育工作堅(jiān)定決心，樹立信心,，揮灑愛心,！