總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助。

小學(xué)期末英語工作總結(jié) 小學(xué)英語學(xué)期工作總結(jié)篇一

剛來時,，在教學(xué)上我感到十分困惑和迷茫,，不知道大班額的班級該怎么上課，因為民意小學(xué)都是小班化,，一個班級只有20幾個孩子,。記得王校長聽完我的課，對我說：“你一定要改變以前的教學(xué)方法,，調(diào)整教學(xué)策略,，盡快適應(yīng)大班額的課堂教學(xué)?！?/p>

以前的小班額教學(xué),，一節(jié)課每個孩子都能挨個提問到，但現(xiàn)在的情況不同了,，必須要改變教學(xué)方法,，能讓孩子們?nèi)珕T參與，于是我在講授完新知的基礎(chǔ)上,，加入許多活動來鞏固,，在網(wǎng)上找了很多不錯的英語游戲，例如開火車,、誰最快,、單詞釣魚等等，孩子們最喜歡的活動就是看口型猜單詞和看卡片搶答單詞,，孩子們可以親自參與,，互問互答，小組競賽,，因此大家非?；钴S,，積極性特別高。

在課堂上,，我還運用實物教具,、簡筆畫，情景教學(xué),、手勢語言等方法來啟發(fā),、教育學(xué)生。教唱英語歌,、卡片教學(xué)等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。鼓勵學(xué)生勇敢發(fā)問，大膽質(zhì)疑,，大聲說英語,，注重以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的教學(xué)方法,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。我還經(jīng)常做一些小動物的頭飾，來讓孩子表演對話,，孩子們爭先恐后的搶著到前面表演,。

規(guī)范聽課行為，學(xué)會傾聽,，養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣,。英語課上我要求坐姿要端正，書平放桌子上,，讀課文的時候盡量用手指著句子讀,，表現(xiàn)好的同學(xué)給予加分或表揚。我認(rèn)為英語學(xué)習(xí)的好壞與課堂聽課和積極參與有很大的關(guān)系,，3年7班有36個男孩,，難免會存在好動，小聲說話的現(xiàn)象,。于是我就以小組為單位加分,、減分，每月一評,，獲勝小組給予一定的物質(zhì)獎勵,。因為孩子的集體榮譽感很強，所以每個小組都不希望減分,，組員互相監(jiān)督,，時間長了，說話的就少了,。記得有一堂英語課上,，我們班坐在最后一排的王煜博同學(xué)突然嚎啕大哭,，我走到他跟前問他：“孩子，你怎么了,？哪里不舒服？”他哭著對我說：“英語老師,，我同桌張洪睿使勁掐我,，掐我好幾下了，疼死我了,?！睆埡轭＜t著臉站起來說：“老師，他上課總想和我說話,，我警告他好幾遍了,，上課要認(rèn)真聽課，不然會影響學(xué)習(xí),，還會給咱們組扣分,。他不聽，我才掐的他,?！毕抡n后，我把他倆叫到我面前,，對他倆說：“張洪睿掐你,，方法固然不對，但他是想讓你上課認(rèn)真聽講,。張洪睿,，你應(yīng)該采取好的勸導(dǎo)方法，你下課后可以跟他心平氣和的對他說上課說話會影響咱倆和其他人的學(xué)習(xí),，一定要認(rèn)真聽課,。”第二天的英語課,，我當(dāng)著全班的面,，糾正了張洪睿同學(xué)的做法，表揚了他的的正確想法,。從此張洪睿同學(xué)成了大家學(xué)習(xí)的榜樣,。

培養(yǎng)孩子學(xué)會傾聽，我們班的有幾個男孩非常好動,，但很聰明,，輪到自己發(fā)言時，聲音特別宏亮,。而在別的孩子讀單詞,，讀課文,，或表演對話時，不關(guān)注,，在做別的事情,。我就課后找他們談話，告訴他們傾聽別人發(fā)言是一種美德,，一定要尊重別人的勞動成果,。如果在你回答問題時，別的孩子在說話,，你會是什么心情,？我還經(jīng)常讓他們幾個到前面領(lǐng)讀課文，體會一下下面孩子的表現(xiàn)情況,。經(jīng)過一段時間后,，不聽別人發(fā)言的孩子越來越少了，而且都很積極踴躍的在別人讀完課文后給與指正,。

在批改作業(yè)和練習(xí)冊方面,，我做到了全批全改，并且按時及時地批改,，重點出錯的地方,，著重在全班講解、分析,。針對個別學(xué)生的作業(yè)和練習(xí)冊還要個別輔導(dǎo),，幫助學(xué)生解決疑難問題。書寫工整,，字跡干凈的孩子會在作業(yè)本上貼上漂亮的粘貼,，以此來激勵學(xué)生把作業(yè)寫得更好。孩子們每次翻開作業(yè)本都會先看看自己有沒有粘貼,，有粘貼的孩子下次會寫的更認(rèn)真,，沒有的孩子會努力把作業(yè)寫好。記得有一段時間,，我故意沒有在本上粘粘貼,，想看一下，沒有了粘貼孩子們是否還會書寫的那么認(rèn)真,。結(jié)果出乎我的意料,，孩子們居然已經(jīng)養(yǎng)成了好的書寫習(xí)慣。我還會把粘貼多的作業(yè)本,，全班表揚和展覽,，讓大家向他們學(xué)習(xí)。

課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到“有備而來”,。我認(rèn)真閱讀教學(xué)參考書和教材全解,，既備教材、教法,，又備學(xué)生,。結(jié)合學(xué)生的實際和教材的內(nèi)容，來備好自己的每一堂課,。每節(jié)課后,，及時總結(jié)和反思本節(jié)課不足之處，例如有一堂課講到老鼠mouse這個單詞時,，我課上沒有講它復(fù)數(shù)的特殊變化，因為它不是大綱的范圍,。課后我突然質(zhì)疑,，孩子們會不會認(rèn)為這個單詞直接加s啊。第二天英語課我把它復(fù)數(shù)的特殊變化講了一下,，然后要求孩子們整理到書上,，并且背下來。結(jié)果后來在做練習(xí)冊時,，果然出現(xiàn)了老鼠變復(fù)數(shù)的題型,。

與班主任和家長密切配合。在這里要感謝我所教的三個班的班主任,，幫我督促孩子們學(xué)習(xí)英語,，課前讓孩子們輪流領(lǐng)讀課文，幫我考單詞,，考小卷,。當(dāng)我把英語課堂上出現(xiàn)的一些情況反映給三位班主任時，他們都會第一時間幫我解決和處理,，謝謝三位班主任在英語學(xué)科上的辛勤付出,。

與家長及時溝通，孩子在英語課上聽課情況和課堂表現(xiàn)會及時通過微信反映給家長,，每一次考試的成績也會通過微信及時反饋,。家長們也非常重視英語學(xué)科，在家里認(rèn)真督促孩子按時完成英語作業(yè),，聽寫孩子單詞,，檢查孩子課文朗讀情況。我們班的單詞聽寫每次都是兩遍,，家長在家聽寫一遍,，第二天課上再聽寫一遍。很多家長每過一段時間就會在微信里問我孩子最近英語課的表現(xiàn),，了解英語學(xué)習(xí)近況,。作業(yè)書寫工整,、試卷滿點最多的孩子，我會以照片的形式傳到微信群中,。

對學(xué)生的課后輔導(dǎo),，我們班有幾個孩子英語的書寫不是很好，很亂,，很不工整,，我就讓課代表下課后領(lǐng)著他們拿著練習(xí)本來我辦公室練習(xí)寫字母、寫單詞,，現(xiàn)在他們在書寫方面有了很大的進(jìn)步,。我們班的王子辰同學(xué)沒在外面學(xué)習(xí)英語，基礎(chǔ)很差,，期中考試只得了86分,，我就讓他自己買本教材全練課下來我辦公室做題，或者回家做完,，第二天給他檢查,、糾錯、講解,，期末考試王子辰同學(xué)英語得了一百分,。

以上就是我本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺,，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo),、老師的指導(dǎo)下,，努力填補自己在教學(xué)中的不足，力爭在英語教學(xué)工作中取得更好的成績

小學(xué)期末英語工作總結(jié) 小學(xué)英語學(xué)期工作總結(jié)篇二

轉(zhuǎn)眼間,，本學(xué)期的英語科教學(xué)工作已經(jīng)圓滿結(jié)束：學(xué)生英語聽,、說、讀,、寫能力都得到有效的訓(xùn)練,，并在期末水平測試中取得了較好的成績?？偨Y(jié)本學(xué)期教學(xué)工作成功的原因,，主要在于成功地運用新課程改革理念，以課堂教學(xué)為中心,，在課堂教學(xué)中不斷創(chuàng)新,，想方設(shè)法提高課堂效率；在課堂中提高語言信息輸入的質(zhì)量，推動學(xué)得與習(xí)得的結(jié)合,，讓學(xué)生更好地用英語表達(dá),、交際，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,。

一,、營造創(chuàng)新氛圍激發(fā)創(chuàng)新思維培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，我們不但要遵循上課的規(guī)律去引導(dǎo)學(xué)生,，傳授知識,，還要藝術(shù)地運用有聲語言和身勢語言，培育積極民主的課堂氣氛,，創(chuàng)設(shè)一種新型的師生關(guān)系,，使課堂更自由開放，更富有情境性,。我們采用了多種方法,，通過多種途徑，引導(dǎo)和激勵學(xué)生的主動參與,，銳意創(chuàng)新,。在教學(xué)過程的設(shè)計和安排要注意發(fā)揮學(xué)生的主體性,，尊重學(xué)生的獨立人格,，激發(fā)學(xué)生的探究欲望，培養(yǎng)學(xué)生積極求異的思維能力,，想方設(shè)法培養(yǎng)其獨立獲得知識,，創(chuàng)造性運用知識的能力。讓學(xué)生在輕松和諧的課堂氛圍中既掌握了知識,，又感受了英語教學(xué)的樂趣,，激發(fā)了他們的創(chuàng)新思維。

二,、巧設(shè)創(chuàng)新探索機會在語言實踐情境中創(chuàng)新

我們要善于挖掘教材中蘊含的創(chuàng)造性因素,，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)語言實踐的情境，抓住課文中的重點句型,，精心設(shè)計練習(xí),，引發(fā)學(xué)生的求知欲望，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，給予每位學(xué)生參與的機會,，讓學(xué)生積極運用所學(xué)知識，把課文語言轉(zhuǎn)化成自己的語言,。

創(chuàng)設(shè)語言情境,，讓學(xué)生置身于這樣的情境中，使他們產(chǎn)生強烈的交流欲望,，讓他們想盡辦法運用語言相互溝通,，這時我們把他們急需的英語教給他們,，他們就會運用所學(xué)的知識，編成各種對話,。

四,、創(chuàng)新教育技能培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

教學(xué)技能掌握的好壞將直接影響到外語教學(xué)的效果。熟練使用現(xiàn)代化教學(xué)手段是一個新世紀(jì)外語教師所具備的基本能力?，F(xiàn)代化教學(xué)手段不再是單一的教具,，而是多媒體。多媒體技術(shù)能把教學(xué)內(nèi)容的圖像,、圖形,、聲音、文字,、動畫等多種形式生動,、直觀地呈現(xiàn)出來，有助于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)習(xí)效率,。

一學(xué)期的教學(xué)使我們深深地認(rèn)識到：課堂教學(xué)的創(chuàng)新需要不停地豐富專業(yè)、個人知識,，提高業(yè)務(wù)能力,，對國內(nèi)外各種傳統(tǒng)的和新潮的教學(xué)、教法,，知已知彼,，能夠融會貫通，在具體的教學(xué)過程中,，要針對每一課的不同特點,，為自己的學(xué)生設(shè)計最佳方案，營造一個寬松,、民主,、和諧的氛圍，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會如何去獲得知識的方法,，以達(dá)到培養(yǎng)創(chuàng)新的意識,，提高創(chuàng)新能力的目的，促使學(xué)生成為新世紀(jì)所需的人才,。

小學(xué)期末英語工作總結(jié) 小學(xué)英語學(xué)期工作總結(jié)篇三

一個教師如果只注意自己教授的學(xué)科只能成為教書而育人是最重要的,。學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)學(xué)生的人格情操都是為人師者不容忽視的。在教授學(xué)生知識的同時引導(dǎo)學(xué)生做人是英語課堂外的收獲更是學(xué)生天天收到的最大的益處,。

這學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)三年級英語教學(xué)工作,。從各個方面培養(yǎng)孩子的英語學(xué)習(xí)興趣利用一切機會鍛煉孩子的聽說能力。在完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上的工作拓展學(xué)生的知識面以下是我一年來的教學(xué)總結(jié)。

一,、把握教材掌握重點突破難點,。小學(xué)三年級英語共有十個模塊主要內(nèi)容是數(shù)字1到20顏色家庭成員食品形狀這些內(nèi)容都對孩子們來說是零散。在課前加入freetalk每個星期一個談?wù)撛掝}鍛煉學(xué)生的聽力的同時把零散的內(nèi)容加以歸整做到語言的整合加入比比讀讀的游戲把歸類單詞按照學(xué)生的記憶遺忘規(guī)律重復(fù)出現(xiàn)淡化重點,。把講課的時間壓縮到十分鐘把課堂真正的還給學(xué)生,。引導(dǎo)學(xué)生在玩中學(xué)習(xí)在唱中學(xué)習(xí)在體驗成功中學(xué)習(xí)人人都是小老師人人都是好學(xué)生。

二,、了解學(xué)生講求方法豐富課堂,。在教學(xué)過程中老師是教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者和參與者。整個教學(xué)過程中由于學(xué)生的掌握情況不同會出現(xiàn)了優(yōu)差分層,。不同學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也不同有的學(xué)生是視覺行的喜歡通過優(yōu)美的圖片和實物來學(xué)習(xí)有的學(xué)生是聽覺型的喜歡在有韻律的音樂中學(xué)習(xí),。因此對于相同內(nèi)容就需要設(shè)計不同的練習(xí)形式。目的是照顧更多的學(xué)生,。英語作為一門外語言需要多應(yīng)運,。為此早讀時我堅持到班了解早讀情況。不放松屬于自己英語課堂的每一分鐘,。

三,、多種激趣樂學(xué)自主學(xué)習(xí)。運用多種方式小組合作小組自評多種層面學(xué)習(xí)效果的學(xué)習(xí)態(tài)度的學(xué)習(xí)方法的合作能力的多種技能聽說讀寫,。給學(xué)生一客觀全方位的讓優(yōu)等學(xué)生在看到自己成績的同時感到自己的不足讓學(xué)困生在感到自己不足的同時看到自己的亮點讓每一個學(xué)生都有成功的機會,。

四、大英語觀終身學(xué)習(xí)天天受益,。英語的學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事情英語教師看到的應(yīng)該是學(xué)生的終生發(fā)展,。教學(xué)效果是我們所追求的但不是我們唯一的追求,。學(xué)生最終學(xué)會學(xué)習(xí)英語能夠持續(xù)的保持學(xué)習(xí)英語的興趣并且在以后離開學(xué)校時依然可以獨立的進(jìn)行學(xué)習(xí)才是英語教育的最終的成功,。

一個教師如果只注意自己教授的學(xué)科只能成為教書而育人是最重要的。學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)學(xué)生的人格情操都是為人師者不容忽視的,。在教授學(xué)生知識的同時引導(dǎo)學(xué)生做人是英語課堂外的收獲更是學(xué)生天天收到的最大的益處,。誠然工作中還存在著很多的失誤譬如會因為某些學(xué)生的作業(yè)不好而遷怒其他學(xué)生會因為沒有達(dá)到自己理想的教學(xué)效果而不能及時的調(diào)空自己的情緒以至于影響教學(xué)的進(jìn)程。相信還有許多的不足希望大家能給我寶貴的意見和建議,。

小學(xué)期末英語工作總結(jié) 小學(xué)英語學(xué)期工作總結(jié)篇四

時間的車輪不停地轉(zhuǎn),，轉(zhuǎn)眼間，一期的工作又近尾聲,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,，我們?nèi)M教師努力、踏實地工作著,，默默地耕耘著,。一些非教學(xué)上的形式工作讓我們感受到了壓力，同時，這種壓力也成為影響我們做好教育教學(xué)工作的阻力,?？偨Y(jié)本學(xué)期英語教研組的工作，我們一直朝著以下幾個方面努力,，雖然沒有還沒有知道我們的教學(xué)是否取得進(jìn)步,，但是至少讓我們學(xué)會做一些非教學(xué)方面的活動。下面是我們組工作之余完成的一些事情,。

一,、加強學(xué)習(xí)，提升素質(zhì),。只有勤于學(xué)習(xí)才會樂于施教,，也只有勤于學(xué)習(xí)，我們才能真正教好書,、育好人,。為此，我們教研組不斷強化學(xué)習(xí)教育,，充實教師知識結(jié)構(gòu),，提高教師理論素養(yǎng)。

1,、校本研究：全組教師利用課余時間抄寫很多學(xué)習(xí)教案,，內(nèi)容包括：新方法、新理念,、新技能等,。

當(dāng)然，學(xué)校在每一次校本培訓(xùn)的內(nèi)容和形式上都做了詳盡的部署和精心的安排,，可謂用心良苦,。在抄寫的過程中，知識已經(jīng)無形中進(jìn)入我們的大腦,。同時,，我們拓寬學(xué)習(xí)渠道，尤其是在沒有課的情況下,，我們進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)查找學(xué)習(xí)資料,、共享教學(xué)資源等，從而不斷提高英語組每位教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

2,、根據(jù)學(xué)校的中繼教的要求。

本學(xué)期,，結(jié)合學(xué)科專業(yè)和自身工作需要我們先后自學(xué)了《怎樣聽課與評課》,，同時還寫了心得體會,，從中受到很多啟發(fā)，通過這次讀書活動使我們每位教師對工作的態(tài)度,，對人生的追求有了更深刻的反思和認(rèn)識,，認(rèn)識到一個人只有尊重自己的工作，熱愛自己的工作,，才能樂在其中,，不斷提升自我。

3,、加強學(xué)后反思,，做到學(xué)用結(jié)合，本學(xué)期,，學(xué)校要求每位教師每個單元要有教學(xué)反思,。

二、抓好教研組業(yè)務(wù)工作,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展

1,、加強對教材的創(chuàng)造性研究，教學(xué)資源共享,。

2,、組織校內(nèi)公開課，開展聽課,、評課活動,。

本學(xué)期安排了全組九位教師上公開課。

當(dāng)然,，因為時間,、精力的因素并不是每一位上公開課教師都要以說課的形式，結(jié)合教學(xué)理論,，講述教學(xué)流程安排的理由和想法,，而是抽出典型性課進(jìn)行說課及評課；全體教師都參與評課并由一位組長主評,。

教研組還組織教師集中辦公室利用因特網(wǎng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗,，并結(jié)合本校本班的實際情況提出自己的教學(xué)調(diào)整方案,。

3,、計劃開展課題研究工作，但是工作沒有得到支持,，計劃夭折,。

其實，只有“以科研促教改,，以教改謀發(fā)展”才能更好地提高學(xué)生英語水平,，提高教學(xué)效果,。

三、開展自我反思,；少數(shù)教師先進(jìn)的教育理念還未真正轉(zhuǎn)化為自覺的教學(xué)行為,，只有經(jīng)常對自我教學(xué)進(jìn)行反思才能總結(jié)出自己在教學(xué)上的得與失。在上文以提到本學(xué)期我們的教學(xué)反思任務(wù),。

四,、工作方面的不足之處：

1、瑣事太多,，有些組內(nèi)活動只能蜻蜓點水,，不能做到具體化、實質(zhì)化,；

2,、組內(nèi)教師作業(yè)多，但是因為學(xué)生英語水平低,，作業(yè)只有數(shù)量,，沒有質(zhì)量；作業(yè)內(nèi)容沒有向知識的深度和廣度延伸,。

五,、今后工作設(shè)想：

1、加強案例研究,、個案分析,，注重對優(yōu)秀教師經(jīng)驗的總結(jié)提煉和推廣。

2,、繼續(xù)強化教師的專業(yè)協(xié)作和教學(xué)反思,，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)基本功。

3,、開展課題研究,。

我們敬業(yè)，我們不計得失,，樂于奉獻(xiàn),；我們像團(tuán)烈火，積極向上,。路是無盡的,，天是廣闊的，領(lǐng)導(dǎo)的厚望是深遠(yuǎn)的,，每一段成功的后面都將是一個新的開始,。我們付出，我們收獲,。在以后的工作道路上,，我們決心再接再厲,，努力工作，為把學(xué)校英語教育教學(xué)工作得到提高而努力,。

小學(xué)期末英語工作總結(jié) 小學(xué)英語學(xué)期工作總結(jié)篇五

本學(xué)期,，我在自己的工作崗位上盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè),，為人師表,。本學(xué)期我擔(dān)任三年級前四個班的英語教學(xué)工作，在教學(xué)中我嚴(yán)格遵循教學(xué)中的五個環(huán)節(jié),，課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到既備教材，又備學(xué)生,，因材施教,，努力實施課堂改革，積極探索小學(xué)英語快樂課堂,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自信,，同時培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。在英語課堂教學(xué)中,，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán),。下面結(jié)合本學(xué)年教學(xué)實踐總結(jié)一下教學(xué)情況：

在教學(xué)中,，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教科參考書,，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計劃，并不斷地加以改善修改,。在傳授學(xué)生知識的同時,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，特別是差生,，課堂密切注意他們,，教育他們求學(xué)勿半途而廢。在思想教育的同時,，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識,，使他們的學(xué)習(xí)成績跟上班里的其他同學(xué)，幫助他們樹立學(xué)好各門知識的信心,。

第一,、在課堂上，認(rèn)真授課,，運用電腦,、實物教具、情景教學(xué)等方法來啟發(fā),、教育學(xué)生,。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重以學(xué)生為主體,、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方,，我總是不厭其煩地講解,、分析、帶讀,，力爭讓他們學(xué)了就懂,，懂了會用。

第二,、在批改作業(yè)方面,。學(xué)生的作業(yè)總是按時及時地批改，并詳細(xì)地做好批注,，對普遍性錯誤,，在全班重復(fù)講解、分析,。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法,，一一分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,，大大提高了教學(xué)質(zhì)量,。

第三、在聽力方面,。為提高學(xué)生的聽力水平,，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話,，背書,。

在我所教的學(xué)生當(dāng)中，有一部分學(xué)生是由于家庭原因,、身體原因,、智力原因、學(xué)習(xí)態(tài)度原因等諸方面的因素導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不理想,。于是,，我在工作中,，除了正常的教學(xué)之外，針對差生們出現(xiàn)的成績差的原因?qū)λ麄冞M(jìn)行了多種類型的輔導(dǎo),，如,，手拉手互助學(xué)習(xí)，小組內(nèi)競賽,，小組間競賽以增強差生的自信心,，個別輔導(dǎo)，重點督促,，與家長溝通等,。經(jīng)過一段時間的輔導(dǎo)，他們都有不同程度的進(jìn)步,，學(xué)習(xí)的興趣和自信心也大大提高,。

多聽其他老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,，取長補短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)研究教學(xué)理論,，新課程標(biāo)準(zhǔn),，理念，有針對性地應(yīng)用于教學(xué)活動當(dāng)中,。

當(dāng)然,，在以后的實際教學(xué)過程中，我還要積極實踐,，不斷探索,，針對實際工作中出現(xiàn)的問題和學(xué)生身心特點，總結(jié)規(guī)律,，認(rèn)真思考,，不斷摸索。

小學(xué)期末英語工作總結(jié) 小學(xué)英語學(xué)期工作總結(jié)篇六

本學(xué)期是我擔(dān)任小學(xué)英語教學(xué)工作的第一個學(xué)期,。在小學(xué)英語教學(xué)方面可以說是毫無經(jīng)驗,。我一直認(rèn)為小學(xué)英語教學(xué)是小菜一碟。事實上,，不是如此而已,。在本學(xué)期的教學(xué)中，我深深地感到教小學(xué)英語之難之累,。正因為如此,，我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材,，又備學(xué)生,，因材施教，努力實施課堂改革,，積極探索小學(xué)英語快樂課堂,，小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，同時培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎(chǔ),，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在英語課堂教學(xué)中,，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實踐總結(jié)一下教學(xué)情況如下：

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n,、面向全體授課

在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真閱讀各種教科參考書,，認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計劃，根據(jù)學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況和向其他教師取得的經(jīng)驗,，不斷地加以改善修改,；在傳授學(xué)生知識時，不厭其煩,，耐心教導(dǎo)學(xué)生,，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識；在傳授學(xué)生知識的同時,，并對他們進(jìn)行思想教育,，教育優(yōu)生幫助后進(jìn)生。

二,、在課堂教學(xué)中

第一,、在課堂上，認(rèn)真授課,，運用實物教具,、簡筆畫，情景教學(xué),、手勢語言等方法來啟發(fā),、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,，注重師生互動、生生互動的教學(xué),，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解,、分析、帶讀,，力爭讓他們學(xué)了就懂,，懂了會用。

第二,、在批改作業(yè)方面,。學(xué)生的作業(yè)總是按時及時地批改，并詳細(xì)地做好批注,，對普遍性錯誤,，在全班重復(fù)講解、分析,。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法,，一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,，提高了教學(xué)質(zhì)量,。

第三、在聽力方面,。為提高學(xué)生的聽力水平,，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話,，背書,。

三、自身的學(xué)習(xí)

鑒于自己在小學(xué)英語教學(xué)方面沒有經(jīng)驗,，我抓緊一切機會向其他老師學(xué)習(xí),，用心收集有助于小學(xué)英語課堂教學(xué)的各種游戲、活動,。同時多聽錄音磁帶,，讓自己的語音和語調(diào)標(biāo)準(zhǔn)。

以上是我這學(xué)期在小學(xué)英語教學(xué)方面取得的成績和經(jīng)驗,，但也存在較多的不足,，如課堂操作欠靈活，多媒體操作不熟練，尤其是后進(jìn)生工作,，由于客觀原因,，做的不夠，以致于成績不理想,。

總之,，由于本人缺少小學(xué)英語教學(xué)經(jīng)驗和對學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況不了解，學(xué)生本學(xué)期的成績不理想,，在今后的教學(xué)工作中,，我會努力填補自己在教學(xué)工作中不足，也會不恥下問,，向其他老師學(xué)習(xí),，爭取邁上一個新臺階,。