制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的,。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文，希望大家能夠喜歡!

學(xué)科工作計(jì)劃學(xué)科工作計(jì)劃篇一

為進(jìn)一步提高小學(xué)實(shí)驗(yàn)的管理水平和能力,，以及實(shí)驗(yàn)室材料實(shí)現(xiàn)科學(xué)化,、分類,、分檔,、檔案管理,，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)水平和實(shí)驗(yàn)效果，更好,，更全面地實(shí)施素質(zhì)教育,，推進(jìn)教育發(fā)展。

按國家教委頒布的教學(xué)大綱開齊開足實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程,，實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到90%以上，引導(dǎo)學(xué)生基本能親手完成各個(gè)實(shí)驗(yàn),，形成一定實(shí)驗(yàn)技能，培養(yǎng)科學(xué)的實(shí)踐,，實(shí)驗(yàn)，觀察能力,。

1、實(shí)驗(yàn)室工作由校長及教導(dǎo)主任直接管理,，實(shí)驗(yàn)室設(shè)兼職管理員,，即實(shí)驗(yàn)員,，具體管理實(shí)驗(yàn)室工作,。

2,、實(shí)驗(yàn)室管理員任務(wù)，目標(biāo),；

（1） 實(shí)驗(yàn)員必須擬定科學(xué)教學(xué)計(jì)劃，各年級科學(xué)教學(xué)工作須按計(jì)劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué),，實(shí)驗(yàn)教學(xué)需填寫演示實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、分組實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,、演示實(shí)驗(yàn)單、分組實(shí)驗(yàn)單等表格,。

（2） 在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)前必須準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所需儀器,，材料,，教師對每組實(shí)驗(yàn)有充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)過程,，方法，寫出相應(yīng)實(shí)驗(yàn)方案,，以保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性,，安全性及效果。

（6）在實(shí)驗(yàn)教學(xué),、教研方面,，以全體科學(xué)任課教師為組，進(jìn)行相應(yīng)的科學(xué)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究,，以不斷提高科學(xué)學(xué)科教師的教學(xué)與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

3,、材料歸檔

（2）在材料歸檔的過程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應(yīng)答相應(yīng)要求；

4、實(shí)驗(yàn)室器材管理實(shí)驗(yàn)室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā),、入檔工作外，還應(yīng)管理好實(shí)驗(yàn)室的器材及日常工作,。

（2）作好相關(guān)實(shí)驗(yàn)器材的申報(bào)，申購等工作,；

（3） 每周組織學(xué)生打掃實(shí)驗(yàn)室，并處理好實(shí)驗(yàn)室,，保管室的用電，設(shè)備,，器具的保管、管理,、安全工作，以防意外事故發(fā)生,。

5,、其他相關(guān)工作

（1） 作好與實(shí)驗(yàn)室及實(shí)驗(yàn)室管理相關(guān)的一系列工作,；

（2）如有不足之處，工作中及時(shí)調(diào)節(jié)與補(bǔ)充,，使之日臻完善。

學(xué)科工作計(jì)劃學(xué)科工作計(jì)劃篇二

1,、組織實(shí)施“學(xué)為中心”和“有效學(xué)習(xí)”變革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目

“學(xué)為中心”要成為全組老師新學(xué)期教科研工作的中心，每位老師在制定開課計(jì)劃,、備課組在進(jìn)行備課組活動(dòng)時(shí)，都要以此為指導(dǎo)思想,，推進(jìn)教學(xué)改革,。

組建“有效學(xué)習(xí)”課題研究團(tuán)隊(duì)，開展“有效學(xué)習(xí)”課堂模式研究,，探索操作方法和策略,。

2、深入教學(xué)調(diào)研，加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)

緊密配合學(xué)校各個(gè)年段的教學(xué)調(diào)研,，深入開展教學(xué)調(diào)研，研究解決實(shí)際問題,。走進(jìn)課堂，走近教師,，觀察學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo),。通過聽課、座談等方式,，發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)科教學(xué)中的疑難問題,，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

3,、研究考試改革，落實(shí)教學(xué)實(shí)效

高度重視初中思想品德學(xué)科閉卷考試的政策變化,，通過備課組活動(dòng)、校本教研等活動(dòng),，研究社會(huì)思品閉卷考試形勢下的教學(xué)要求。注重學(xué)習(xí)效果研究,，尤其是要研究不同層次學(xué)生的學(xué)業(yè)成績提高策略，促進(jìn)學(xué)生群體均衡發(fā)展,。

4,、提升教師素養(yǎng),，提高教師命題能力

無論是今年學(xué)科素養(yǎng)比賽的需要,，還是閉卷考的新要求，提升青年教師的命題能力是當(dāng)務(wù)之急的迫切任務(wù),。借助今年自己在八年級段的機(jī)會(huì),，讓備課組長合理分工單元卷命制任務(wù)，讓每一個(gè)青年教師參與整卷命制,，然后集體研討,，自己指導(dǎo)點(diǎn)撥。

5,、助力青年教師，引領(lǐng)教學(xué)關(guān)鍵期

xx中學(xué)的教師團(tuán)隊(duì)尤為年輕,，剛?cè)胄械男陆處熂敖听g五年內(nèi)的新教師比例居高,。通過師徒結(jié)對、新教師定期開課等方式,，促進(jìn)新教師成長,；借助市直及市里各項(xiàng)業(yè)務(wù)比賽等平臺，合全組之力,，全力幫助近五年教齡的青年教師獲得新的發(fā)展平臺,。

6、深化校本教研,，養(yǎng)成學(xué)科組文化

強(qiáng)化教師學(xué)習(xí)意識，以精神引領(lǐng)為先，圍繞市及學(xué)校各項(xiàng)教科研任務(wù)及比賽,，有效開展教科研活動(dòng)，以活動(dòng)的發(fā)展,，養(yǎng)成學(xué)科組文化,；以學(xué)科組文化，推進(jìn)教科研活動(dòng)的進(jìn)一步提升,。

學(xué)科工作計(jì)劃學(xué)科工作計(jì)劃篇三

認(rèn)真學(xué)習(xí)“體育與健康教育”新課標(biāo),，把“生活教育”的理念滲入到新課程中,。堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想,，以促進(jìn)學(xué)生健康成長為目標(biāo),，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣,，培養(yǎng)他們終身體育的意識。在教學(xué)中,，重視學(xué)生的主體地位,，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學(xué)生發(fā)展為中心,；關(guān)注個(gè)體差異與不同需求,，確保每一位同學(xué)受益,。

由于我校學(xué)生來自于不同的行政村，這就存在學(xué)生之間的個(gè)體差異,。他們好動(dòng)愛說話,，事情也不較多,，對他們要有足夠的忍耐力。他們對體育課的認(rèn)識還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，有的學(xué)生甚至認(rèn)為體育課就是課外活動(dòng)，上體育課就是隨心所欲的玩,。男孩子比較好動(dòng)，相反女孩子不怎么愛動(dòng),，反而愿意湊在一起聊天。由此看來,，逐漸讓他們養(yǎng)成體育鍛煉的好習(xí)慣是很有必要的。

①培養(yǎng)好的體育鍛煉習(xí)慣,，掌握簡單鍛煉方法。

②發(fā)展身體基本素質(zhì)跑,、跳、投,，提高運(yùn)動(dòng)能力,。

③掌握簡單技術(shù)動(dòng)作,，重視學(xué)生的主體地位。

④養(yǎng)成上體育課的良好習(xí)慣,，提高自我約束力

⑤體驗(yàn)到集體活動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感,。

①正確把握體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，以“健康第一”的指導(dǎo)思想進(jìn)行教學(xué) ,。

②備好每一堂課，營造一個(gè)寬松生動(dòng)的課堂氣氛來,；在課前和課后進(jìn)行反思。

③采取多樣的教學(xué)組織形式,，如分組教學(xué)（異質(zhì)分組,、隨機(jī)分組等）,，分段教學(xué)等,。

④在課間多展開授課內(nèi)容的評比,、競賽,，調(diào)動(dòng)大家的積極性,，在競爭的氣氛中更好的掌握動(dòng)作技巧,。

⑤積極培養(yǎng)體育骨干,，更多的注重培養(yǎng)學(xué)生的組織能力,，突出他們的主體地位。

⑥將游戲貫穿于整個(gè)課堂中,，并盡量做到與學(xué)生玩在一起，在娛樂同時(shí)學(xué)到知識,，加強(qiáng)與集體的聯(lián)系。

學(xué)科工作計(jì)劃學(xué)科工作計(jì)劃篇四

以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹國務(wù)院,、省,、市區(qū)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神,，抓住機(jī)遇,，深化教育改革，全面貫徹教育方針,。重視基礎(chǔ)知識、基本技能的教學(xué),，并關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng),；充分利用各種課程資源，培養(yǎng)學(xué)生收集,、處理和利用信息的能力，開展自主,、合作,、探究性學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生提出問題,、研究問題和解決問題的能力,；以全面提高學(xué)生素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn),，以提高課堂效益為突破口,，認(rèn)真進(jìn)行教育活動(dòng),。

本班現(xiàn)有學(xué)生49人,，女生20人，男生29人,，他們各自的家庭不同,，家庭教育,、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)等因素都不同,，因此學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊。目前,，大部分學(xué)生還不適應(yīng)小學(xué)生課堂常規(guī)和日常行為規(guī)范,，還有個(gè)別孩子未能脫離幼兒園時(shí)的習(xí)慣,，如上課坐不端正,、上課不認(rèn)真,、小動(dòng)作不斷,、不能按時(shí)完成作業(yè)等,。我希望在未來的學(xué)習(xí)生活中，我班的學(xué)生能夠養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在班級中形成樂學(xué),、善學(xué)、會(huì)學(xué)的良好學(xué)風(fēng),，在各個(gè)方面都能有所提高,。

本冊為人教版一年級上冊,，教材的編排注重幼小銜接,，做到平穩(wěn)過渡,。本冊教科書包括“入學(xué)教育”“漢語拼音”“識字”“課文”“語文園地”“口語交際”幾個(gè)部分,。

識字的編排，實(shí)行認(rèn)寫分開,，多認(rèn)少寫,。全冊要求認(rèn)識400個(gè)常用字,，寫其中100個(gè)筆畫簡單的字,。

本冊教材的主要特點(diǎn)是：

1,、教材體系：充分加強(qiáng)整合,，體現(xiàn)綜合性。

2,、教材安排：遵循學(xué)習(xí)語文的規(guī)律,，體現(xiàn)科學(xué)性,。

3,、教材內(nèi)容：貼近兒童生活,，體現(xiàn)時(shí)代性。

4,、教材呈現(xiàn)：富有新意和親和力,，體現(xiàn)導(dǎo)學(xué)性。

5,、教材設(shè)計(jì)：注重廣泛運(yùn)用，體現(xiàn)開放性,。

1,、拼音編排的多樣化,，將學(xué)拼音,、學(xué)漢字,、讀韻文結(jié)合起來，同時(shí)進(jìn)行初步的語言訓(xùn)練,。

漢語拼音是一個(gè)輔助系統(tǒng),，主要功能是在于正音和輔助識字，是學(xué)習(xí)語文的拐杖,。因此，教材很明顯地把拼音的重點(diǎn)定在音節(jié)，及早地出現(xiàn)完整的音節(jié),，強(qiáng)化了讀。例如：把y,、w提前到與i、u,、v同時(shí)教學(xué)，使學(xué)生能盡早進(jìn)行音節(jié)yi,、wu,、yu拼讀。并在學(xué)習(xí)拼音時(shí)聯(lián)系生活實(shí)際，認(rèn)識了70個(gè)最常見的漢字,，聆聽、誦讀了11篇有文化品位的兒歌,，體現(xiàn)了學(xué)習(xí)并鞏固漢語拼音、認(rèn)字,、進(jìn)行初步語言訓(xùn)練的整合,，使初入學(xué)的兒童既學(xué)得快樂有趣,，又受到比較全面的語文啟蒙教育,，避免了單一學(xué)習(xí)拼音的枯燥乏味,，注重兒童興趣的培養(yǎng)。在學(xué)拼音,、認(rèn)漢字、讀短文三者綜合學(xué)習(xí)中,，都配有彩圖，視覺與聽覺相結(jié)合,，使得學(xué)生容易記憶。

2,、識字量增大，寫字量減少,，識字方法多樣化、意蘊(yùn)化,。

以往人教社編寫的語文教材,，在識字量上都偏低,，總識字量才2500個(gè)常用字,，一年級僅學(xué)會(huì)常用字450個(gè)。由于學(xué)生識字量少而影響了閱讀教學(xué),。而新編的上冊課本認(rèn)識400個(gè)常用字,，會(huì)寫100個(gè)字；下冊認(rèn)識550個(gè)常用字,，會(huì)寫其中的250個(gè)字。低年級共認(rèn)識了1800個(gè)常用字,，要求會(huì)寫1000個(gè)字,。完全符合語文課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，而且達(dá)到了語文課程標(biāo)準(zhǔn)的上限要求,。減少了識字量，也就空出了更多的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行課外閱讀訓(xùn)練,。

低年級人教版教材的識字分別編排在三個(gè)部分：

一是結(jié)合漢語拼音識字，要求認(rèn)70個(gè),；

二是在歸類識字部分識字，要求認(rèn)105個(gè),；

三是隨課文識字,，要求認(rèn)225個(gè)。

其共同點(diǎn)的新亮點(diǎn)是識字環(huán)境的文化氣息濃郁,，意蘊(yùn)深厚，較好的體現(xiàn)了識字與人文關(guān)懷的統(tǒng)一,。

（1）看圖、象形識字,。一般的看圖識字,，即由圖——漢字,，而這里的看圖識字又增加了象形字，即由圖——象形字——楷體字,。這中間濃縮的是漢字幾千年的變遷,，滲透的是漢字象形的`造字規(guī)律,，隱約傳遞的是中華文化的精華,；既有形象，又了解了漢字的起源,。

（2）會(huì)意識字。如：“日月明,、魚羊鮮、小土塵,、小大尖……”等。這種方法有利于理解字詞義,。

（3）形聲識字及基本字識字,。形聲識字及基本字識字,，放在“語文園地”里“我的發(fā)現(xiàn)”中,，如：“歌——哥,，丁——燈，底——低,，橋——轎”。然后,，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)前者用基本字帶字（或加偏旁）,，后者用換偏旁的方法。

（4）在語言環(huán)境（詩歌,、韻文）中識字,。如《一去二三里》這首古詩作為第一課的識字教材，承載的當(dāng)然不僅僅是認(rèn)讀12個(gè)生字書寫3個(gè)生字這樣的任務(wù),，簡潔的字詞留給了學(xué)生無限想象的空間,，優(yōu)美的意境帶給學(xué)生無窮的美的享受，而瑯瑯上口的韻語詩句傳達(dá)著漢語言特有的聲韻美,。而且有利于兒童的記憶,。這樣的課文還有《比一比》,、《畫》,、《靜夜思》等,。

3,、課文的童趣化和豐富的人文化。

教材的選文,。體現(xiàn)著編者的審美品味和價(jià)值取向,。第一冊教材中最引人關(guān)注的是課文的童趣化趨向，注意從兒童生活出發(fā)選文,，引導(dǎo)兒童認(rèn)識周圍社會(huì)和大自然,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。新教材的每一篇課文,，感覺是在和一個(gè)個(gè)聰慧天真的孩子聊天,。如：“小兔小兔輕輕跳,，小狗小狗慢慢跑，要是踩疼了小草,，我就不跟你們好”,，這是孩子們的視野，孩子的語言,，孩子的想法?！坝白釉谇?，影子在后,，影子常常跟著我,，就像一條小黑狗”,，這是孩子的生活,，孩子的游戲,，孩子的幽默……這么有趣的課文,，孩子能不喜歡嗎,？孩子喜歡課文,。那是我們的教材帶給語文教學(xué)改革的最大的財(cái)富,，也是教材給先進(jìn)的語文教學(xué)理念所供的最寬敞著陸平臺。

每篇課文大都蘊(yùn)含著豐富的人文性,，首先,，從兒童的生活開始,，第一課就是傳統(tǒng)的兒童詩歌《一去二三里》,，認(rèn)識家鄉(xiāng)，認(rèn)識“一—十”的數(shù)字,；接著是《在家里》、《操場上》和后面的《自選商場》等,，來認(rèn)識家庭、學(xué)校和社會(huì)生活,。其次，課文的知識性很強(qiáng),。如：四季變化的知識,，綠化的知識,，辨別方向是知識，菜園里的知識,，陽光,、下雨和莊稼的關(guān)系等知識。第三,，道德教育方面的內(nèi)容也很豐富,。如,，愛首都北京，愛五星紅旗的教育,，愛家鄉(xiāng)的教育，愛護(hù)小樹和小動(dòng)物的教育,，長智慧的教育,，禮貌教育，互相合作的教育,，愛勞動(dòng)的教育等。

4,、練習(xí)的綜合化和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。

語文課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)“自主、合作,、探究”的學(xué)習(xí)方式,，第一冊的課后練習(xí)和“學(xué)習(xí)園地”設(shè)計(jì)很有新意，有了新的突破,，傾向于綜合化,。

第一，體現(xiàn)出啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的思想,。設(shè)計(jì)出方式,、方法多樣的語文實(shí)踐活動(dòng),，主要是在語文活動(dòng)中體現(xiàn)出學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，如，設(shè)計(jì)了“我會(huì)寫,、我會(huì)連、我會(huì)說,、我會(huì)讀、我會(huì)認(rèn),、我會(huì)找、我會(huì)填,、我會(huì)猜”等,?！拔視?huì)”意味著學(xué)生對學(xué)習(xí)的自主和自信,；變過去的教師要你學(xué),，為主動(dòng)求知,。

第二,，課后問題的設(shè)計(jì)開放化，開放的問題意味著答案的多元化,，孩子們的回答可以聯(lián)系課文內(nèi)容,，又不拘泥于課文內(nèi)容。學(xué)生需要在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，合理想象，多向探究，創(chuàng)造性地運(yùn)用語言,。例如：《雪孩子》一課的練習(xí)“想一想,，孩子還會(huì)回來嗎？”《小松鼠找花生》一課的練習(xí)“想一想,，花生真的被摘走了嗎,？”等。

第三,，重視語言的積累。一是積累詞語,、短語、成語,、佳句等；二是讀書背誦,。

第四，突出語言交際,。在每一個(gè)“語文園地”里都設(shè)有一項(xiàng)“口語交際”，口語交際內(nèi)容豐富多彩,。第五,，尤其在展示臺中設(shè)計(jì)了我會(huì)唱,、識字擂臺,、識字加油站、識字游戲等項(xiàng)目,。

為學(xué)生創(chuàng)造了展示自己語文能力的平臺，重點(diǎn)展示學(xué)生獨(dú)立識字的能力,。不難看出，課后練習(xí)和“學(xué)習(xí)園地”設(shè)計(jì)的目的,，主要在于發(fā)展學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性學(xué)習(xí),、積累性學(xué)習(xí)。

1,、學(xué)會(huì)漢語拼音，能讀準(zhǔn)聲母,、韻母,、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié),，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母,、韻母和音節(jié),。

2、助漢語拼音識字,、正音、學(xué)說普通話,。

1,、喜歡學(xué)習(xí)漢字,，有主動(dòng)識字的愿望,。

2,、認(rèn)識常用漢字400個(gè)，會(huì)寫其中的100個(gè),。

3,、掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字,。字寫得正確、端正,、整潔。

4,、初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。

1,、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣,。

2,、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文,。

3、學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀,。

4、對讀物中感興趣的內(nèi)容,，樂于與他人交流,。

1,、學(xué)說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣,。

2、能認(rèn)真聽別人講話,，努力了解講話的主要內(nèi)容。

3,、能與別人交談，態(tài)度自然大方,，有禮貌。

4,、有表達(dá)的自信心。積極參加口語交際,，踴躍發(fā)表自己的意見。

1,、發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,，培養(yǎng)學(xué)生的能力,，讓每一位學(xué)生都能有成功的體驗(yàn),，參與班級中的管理工作中來,。針對學(xué)生的熱情度高卻容易冷卻,、“中等生、待進(jìn)生機(jī)會(huì)少”,、“獨(dú)生子女勞動(dòng)意識差”等特點(diǎn),，實(shí)行值日小組擔(dān)任班干部,，使值日生盼望值日,，使待進(jìn)生很快嘗到成功的甜頭,。

2,、針對班級中大部分學(xué)生朗讀拖腔拉調(diào),、沒有感情的特點(diǎn),，利用早自修時(shí)間和語文課堂,，加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練，尤其是把輕聲和重音讀正確,。

3、優(yōu)化課堂行為,，備好每一堂課，使學(xué)生上完課后都能有所得,，都有充實(shí)感,。

4,、深入了解學(xué)生，了解他們的需要,，盡可能滿足他們,。

1、準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)

2,、圍繞目標(biāo)進(jìn)行扎實(shí)的語言訓(xùn)練

3、注意聽說讀寫能力的協(xié)調(diào)發(fā)展

學(xué)科工作計(jì)劃學(xué)科工作計(jì)劃篇五

教研工作堅(jiān)持以人為本,，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，立足課堂教學(xué)，依托與新課程相適應(yīng)的教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系,，努力促進(jìn)全區(qū)中學(xué)歷史教學(xué)質(zhì)量的提高和歷史教育的均衡發(fā)展,。體現(xiàn)新的教育理念，加強(qiáng)教育科研,，理論聯(lián)系實(shí)際搞好歷史學(xué)科課題研究。

二,、主要工作：

大力倡導(dǎo)“團(tuán)結(jié)合作,、優(yōu)質(zhì)高效”的工作作風(fēng),，加強(qiáng)教研骨干隊(duì)伍建設(shè),，把各年級中心組和學(xué)科教研會(huì)的建設(shè)工作抓緊抓好。

（1） 區(qū)中學(xué)歷史學(xué)科教研會(huì)有計(jì)劃地組織內(nèi)容充實(shí),、形式活潑、效果顯著的教科研活動(dòng),，積極指導(dǎo)學(xué)校開展校本教研活動(dòng),，積極開展校際間的教科研協(xié)作活動(dòng),。

（2） 抓好學(xué)科中心組建設(shè)。進(jìn)一步完善各年級中心組及學(xué)科骨干隊(duì)伍的建設(shè),，充分發(fā)掘優(yōu)秀中、青年骨干教師的潛能,，以中心組成員為主要力量，提高教研活動(dòng)的效率,。

（3） 根據(jù)市、區(qū)工作精神,，本學(xué)期將加強(qiáng)對農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校,、民辦學(xué)校教師的培養(yǎng)力度，進(jìn)一步做好市組織的“第一批農(nóng)村地區(qū)初中歷史教師培訓(xùn)”工作,，每位受訓(xùn)教師要在結(jié)對教師的幫助下,，合作搞好本學(xué)期的公開課,。區(qū)將挑選其中一節(jié)課作為全區(qū)的公開課,；關(guān)注青年教師的專業(yè)成長,，在教學(xué)科研活動(dòng)中對上述學(xué)校和教師適當(dāng)傾斜,，多給任務(wù)和機(jī)會(huì)。教研會(huì)成員要積極參與青年教師的培養(yǎng)培訓(xùn)工作。

初中階段,，要認(rèn)真做好新課程實(shí)施幾年來的工作總結(jié)，將課程改革帶來的變化真正落實(shí)到課堂教學(xué)中,，落實(shí)到學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變中。各校應(yīng)圍繞“有效的教學(xué)目標(biāo)確定”,、“有效的教學(xué)內(nèi)容選擇”、“有效的教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)”,、“有效的教學(xué)策略與模式”,、“有效的教學(xué)活動(dòng)”、“有效的學(xué)生活動(dòng)”,、“有效的教學(xué)評價(jià)”等主題，認(rèn)真總結(jié)新課程實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),，探索以課堂教學(xué)為主陣地實(shí)施素質(zhì)教育、大面積提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,。組織各校做好在第八周進(jìn)行的全市初中歷史畢業(yè)水平考試。本學(xué)期初中階段的'工作重點(diǎn)仍放在“有效的課堂教學(xué)資源的開發(fā)與應(yīng)用”上,。

高中階段,，要全面推進(jìn)素質(zhì)教育的研究。高中的教研要以課堂教學(xué)的有效性為突破口,。結(jié)合學(xué)科教學(xué)實(shí)際,，在課堂教學(xué)中開展以“有效教學(xué)”為中心的素質(zhì)教育研究。本學(xué)年最重要的切入口,，是新課程和新高考的內(nèi)容研究,，實(shí)施有效的課堂教學(xué)和科學(xué)的畢業(yè)水平測試備考,、高考備考,。高三密切關(guān)注xx年新高考動(dòng)態(tài),，教學(xué)與備考中加大對史料的分析與運(yùn)用,，嘗試進(jìn)行solo評價(jià)法的應(yīng)用研究；認(rèn)真做好“一?！焙汀岸,！钡膹?fù)習(xí)和講評分析，精講精練,。高三年級將在“一?！鼻昂筮M(jìn)行一次專家專題備考講座,，并結(jié)合開展聽課評課和交流指導(dǎo)活動(dòng),。高二結(jié)合省高中新課程模塊考核要求和市高二學(xué)業(yè)水平測試要求等文件精神，落實(shí)好學(xué)業(yè)水平測試備考,，緊抓基礎(chǔ),，培養(yǎng)能力,；高一年級重點(diǎn)放在領(lǐng)會(huì)新課標(biāo),、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,、改進(jìn)課堂教學(xué),、提高學(xué)習(xí)質(zhì)量等方面,。各學(xué)科中心組成員要進(jìn)一步發(fā)揮骨干作用,，在課堂教學(xué),、學(xué)業(yè)評價(jià),、課程資源開發(fā),、青年教師培養(yǎng)上多做貢獻(xiàn),。

教學(xué)科研是在辦學(xué)條件沒有根本性變化的情況下促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高的有效途徑。新學(xué)期,，中學(xué)歷史學(xué)科科研工作將圍繞著全面推進(jìn)素質(zhì)教育的理論與實(shí)踐研究,、大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量,、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展等重點(diǎn)展開，初中階段以全面推進(jìn)“初中歷史課程資源的開發(fā)與利用”為抓手,，高中階段以“高中歷史必修模塊學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)的實(shí)踐研究”為主要內(nèi)容。教學(xué)科研工作向促進(jìn)農(nóng)村地區(qū)和辦學(xué)條件困難的學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量方面傾斜,。

(1)“初中歷史課程資源的開發(fā)與利用”課題研究工作。該課題本學(xué)期已成功申報(bào)白云區(qū)教育科學(xué)“xx”規(guī)劃第一批課題,， 研究工作在上學(xué)期已全面鋪開,。課題組教師在歷史歌曲創(chuàng)作和歷史課堂教學(xué)改革嘗試方面作了許多工作,。本學(xué)期,，課題組將以七年級下冊唐朝為主進(jìn)行資料的收集,、制作,、整合與應(yīng)用,，將歷史歌曲的創(chuàng)作和使用,、歷史小影片,、歷史圖片和課件資源的收集與制作盡快完成,，讓我區(qū)老師能夠在備課和教學(xué)中盡快使用,。同時(shí)在課堂教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,、學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)等方面繼續(xù)進(jìn)行研究，在初三年級局部開展雙語教學(xué)的嘗試,。

(2)中學(xué)歷史教學(xué)論文年會(huì),。本學(xué)期,，我區(qū)將會(huì)把區(qū)中小學(xué)教學(xué)論文年會(huì)的優(yōu)秀論文上送廣州市教研室中學(xué)歷史學(xué)科今年論文年會(huì),，今年論文年會(huì)的主題是“我與歷史新課程”,， 希望大家積極參與,，就新課程實(shí)施過程中出現(xiàn)的問題和對策這一角度,，從有效教學(xué)的途徑,、大面積提高教學(xué)質(zhì)量的策略等方面寫，從薄弱學(xué)校,、薄弱學(xué)科改進(jìn)教學(xué)方式提高教學(xué)質(zhì)量的實(shí)踐來寫，文章必須與自身在新課程改革以來的工作實(shí)踐相聯(lián)系,。

(3)教師自身的理論學(xué)習(xí)。建議教師要多看些好的學(xué)科文章,，多瀏覽一些好的學(xué)科網(wǎng)站，及時(shí)了解學(xué)科教學(xué)研究的動(dòng)態(tài),，汲取優(yōu)秀學(xué)科教師的智慧成果,，從而促進(jìn)自身的專業(yè)素養(yǎng)提高，不斷獲得職業(yè)生涯的新體驗(yàn),。

（4）“高中歷史必修模塊學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)的實(shí)踐研究”工作,。本課題是市教研室“xx”規(guī)劃第一批課題中的重點(diǎn)課題之一,，我區(qū)中學(xué)歷史學(xué)科將作為課題組織者之一參與研究工作,。課題研究將在“過程性評價(jià)實(shí)驗(yàn)研究”,、“各必修模塊學(xué)習(xí)結(jié)束后的學(xué)業(yè)評價(jià)與三個(gè)必修模塊學(xué)習(xí)結(jié)束后的學(xué)科學(xué)業(yè)評價(jià)的整合研究”,、“必修模塊學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)改革與新課程背景下的高考的改革的關(guān)系研究”以及“必修模塊學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)中的紙筆測試命題研究”等方面展開,，嘗試建立起一個(gè)體現(xiàn)歷史學(xué)科特點(diǎn)的,、科學(xué)的、可操作性強(qiáng)的必修模塊學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)體系,。我區(qū)各高中學(xué)校可圍繞主要研究內(nèi)容,，選擇符合本校實(shí)際的研究方向，進(jìn)行大膽實(shí)踐,，及時(shí)總結(jié)新課程實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

本學(xué)期,，初中各年級將舉行不少于三次的區(qū)級教研（包括聯(lián)片教研）,，采取方式有研討課、課題研究展示課,、理論學(xué)習(xí)等形式。由于學(xué)片內(nèi)學(xué)校少,、歷史學(xué)科專任教師更少，因此,，建議并鼓勵(lì)各學(xué)片聯(lián)合搞教研。教研員將有選擇地參加學(xué)片和聯(lián)片教研,。在各年級進(jìn)行至少一次課題研究展示活動(dòng),，課題組成員要加強(qiáng)成果意識,，做好成果的收集與整理工作,。

高中將每年級組織兩次區(qū)教研。部分教研活動(dòng)將由教研會(huì),、中心組教師承擔(dān)組織。高一,、高二年級的區(qū)級教研,，將加大一線教師在教研活動(dòng)中的話語權(quán)，以說課,、課例研討、備考交流為主要形式,；高三主要結(jié)合廣州市“一模”,、“二?！苯M織教研活動(dòng),，做好統(tǒng)測的分析,，并在隨后的復(fù)習(xí)備考中集思廣益，結(jié)合區(qū)情,，及時(shí)調(diào)整策略,，保證高考備考的科學(xué)性,。

本學(xué)期,，歷史學(xué)科將進(jìn)一步完善學(xué)科博客，將其建設(shè)成為融學(xué)科教研,、學(xué)科科研,、教師互動(dòng)為一體的實(shí)時(shí)教學(xué)交流平臺,。同時(shí)，上學(xué)期已組建的,、由學(xué)科骨干教師構(gòu)成的信息網(wǎng)絡(luò)小組將正式開始運(yùn)作，負(fù)責(zé)加強(qiáng)學(xué)科網(wǎng)站資源素材的上傳和管理,，使網(wǎng)站真正成為全區(qū)歷史教師資源共享和網(wǎng)絡(luò)教研的互動(dòng)平臺；在學(xué)科博客上,，分期分批介紹一些理論文章,、教學(xué)資料,；逐步建立學(xué)科教學(xué)資源庫,，不斷充實(shí)學(xué)科網(wǎng)絡(luò)資源,，拓展學(xué)科教研網(wǎng)空間,。

此外,，各校應(yīng)積極參加廣州市教研室歷史學(xué)科舉辦的以下幾項(xiàng)活動(dòng)：

(1) 參加廣州市教研室中學(xué)歷史學(xué)科論文年會(huì),。本次年會(huì)主題是“我與歷史新課程”,。請按市中學(xué)歷史教研網(wǎng)上相關(guān)通知要求，盡快將參評論文上報(bào)至區(qū)教育發(fā)展中心,。

(2) 優(yōu)秀科組評眩作好資料的收集整理，如學(xué)生的作品,、成果，教師的獲獎(jiǎng)證書,、論文,，學(xué)校教研活動(dòng)情景等，注意突出自己學(xué)校,、科組的特色，在組織歷史研究性學(xué)習(xí)、歷史活動(dòng)周等大型活動(dòng)時(shí)須拍照留影,。所有學(xué)校科組均應(yīng)認(rèn)真研讀評比方案,，對照市有關(guān)要求，踏踏實(shí)實(shí)進(jìn)行學(xué)?？平M建設(shè),。符合條件的學(xué)校科組務(wù)必要參加此次評選活動(dòng),。

（3）穗港兩地“戲劇藝術(shù)與歷史教學(xué)”交流活動(dòng),。

下冊：第1、2,、4、8,、9,、10,、14,、15,、16、17課

附：主要工作安排

時(shí)間

主要內(nèi)容

2月25日∕3月3日

周六,，區(qū)科組長會(huì)議

3月4日∕3月10日

中學(xué)部集體下校調(diào)研（新市中學(xué)）

周五，區(qū)初中歷史課題小組成員會(huì)議

本周落實(shí)高考專題講座事宜

3月11日∕3月17日

周四,，市高中文科教研（高一,、高二）

周五，區(qū)初中歷史教研(廣園中學(xué))——“一課兩講”情況介紹

周六,，市高三中青年教師研修班

3月18日∕3月24日

周一至三,，市高三“一模”考試

周二至五,，高三各科“一?！奔性u卷

周四區(qū)高一、高二教研（省高中新課程總結(jié)研討會(huì)匯報(bào)）

3月25日∕3月31日

周四上午,，市“一模”分析會(huì) 周四下午,，市高三教研活動(dòng)

周六至周日（3月31日、4月1日）,， 全省高考備考研討會(huì)

本周內(nèi)區(qū)上交市論文年會(huì)參評論文

4月1日∕4月7日

周三,，中學(xué)部高三集體下校（白云中學(xué)）

周四至五,，市到我區(qū)進(jìn)行高三備考指導(dǎo)（培英太和）

周五下午,，區(qū)初三復(fù)習(xí)備考會(huì)議(廣園中學(xué))

4月8日∕4月14日

周一至三，區(qū)教研員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與理論學(xué)習(xí)

周四下午,，市高中文科教研活動(dòng)

周五下午，區(qū)初中歷史教研（課題研究展示課）

4月15日∕4月21日

周四下午,，區(qū)高三教研活動(dòng)（講評課及研討，市80中）

周五下午,，初中歷史畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試考查

4月22日∕4月28日

周一至三,，市高三“二?！笨荚?/p>

周三下午,，高三二模評卷會(huì)議(試評)

周四至五,，高三二模分區(qū)集中評卷

4月29日∕5月5日

周日下午,，市高三教研活動(dòng)（二模分析）

周二至六,，五一放假

5月6日∕5月12日

周日至一,，五一放假

周四,，區(qū)高一、高二教研（高一,，課例研討,；高二,，備考交流）

周四,，市高中文科教研活動(dòng)

周五,，區(qū)初中歷史教研活動(dòng)（培訓(xùn)對象教師公開課展示）

5月27日∕6月2日

周一至三,，中心集中理論學(xué)習(xí)

高二中心組本周提供兩套模擬試卷

6月3日∕6月9日

周四至六,，全國高考

6月10日∕6月16日

周三至五,，市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試（中考）

周四下午,，市高中教研活動(dòng)（高一,、高二）

機(jī)動(dòng)

初中期末考試

7月1日∕7月7日

周二至四，全市高二學(xué)業(yè)水平測試（政,、史,、地,、理、化,、生）

7月8日∕7月14日

學(xué)期工作總結(jié)

1,、 各年級統(tǒng)測情況,；

2,、 課題研究進(jìn)展,；

3,、 新課程實(shí)施方面（省高中新課程總結(jié)研討會(huì),，市說課比賽,，初中課題研究）

4,、 教師隊(duì)伍建設(shè)（農(nóng)村初中教師結(jié)對活動(dòng),，區(qū)教研會(huì)、中心組）

5,、 論文年會(huì)情況通報(bào),；

6,、 市高中命題比賽情況通報(bào),。

另外,，

1,、 高三選擇題專項(xiàng)練習(xí)征訂；

2、 論文年會(huì),、市說課比賽；

3,、 省高三研討會(huì)通知,。

學(xué)科工作計(jì)劃學(xué)科工作計(jì)劃篇六

新學(xué)期我校生物組集體備課工作,，要緊密結(jié)合本校新教育教學(xué)實(shí)際,，緊緊圍繞我?？傮w工作安排，以全面構(gòu)建自主互助學(xué)習(xí)型課堂為切入點(diǎn),適應(yīng)新的教學(xué)體制的要求,，積極貫徹教改方針,，努力探索教學(xué)上的新方法，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變生物學(xué)科教學(xué)方式,，用主動(dòng)開拓的精神,，創(chuàng)造性的開展工作，抓好自主互助學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)改革工作,，積極推進(jìn)學(xué)案導(dǎo)學(xué)研究與發(fā)展，加強(qiáng)教師間的合作與交流,，全面提升我校生物學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量。

１,、轉(zhuǎn)變生物教師的教學(xué)觀念,，落實(shí)好“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”在生物教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)與研究,。

２,、認(rèn)真落實(shí)好學(xué)案的編寫與應(yīng)用

３,、加強(qiáng)生物課“自主互助學(xué)習(xí)型課堂”的實(shí)驗(yàn)與研究,，力爭各年級學(xué)生的生物學(xué)學(xué)習(xí)方式有較大改變，養(yǎng)成自主探究,、合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提高生物課堂教學(xué)質(zhì)量,。積極交流,、反思教學(xué)情況，進(jìn)行生物學(xué)科導(dǎo)學(xué)案、經(jīng)驗(yàn)交流等,，既注重切實(shí)解決實(shí)際問題，又注重概括,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

1,、認(rèn)真鉆研教村和新課程標(biāo)準(zhǔn),。

2,、優(yōu)化教學(xué)方法,，運(yùn)用好現(xiàn)代化的教學(xué)手段,。

3,、認(rèn)真組織好各次探究活動(dòng)，注重學(xué)法指導(dǎo),。

4、認(rèn)真做好培優(yōu)輔后進(jìn)工作,，面向全體學(xué)生。

5,、加強(qiáng)訓(xùn)練,，達(dá)到及時(shí)鞏固的目的。

6,、成立好合作學(xué)習(xí)小組，并加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)指導(dǎo),。

7、備課組各成員要抓好課堂教學(xué),，扎實(shí)有效地有目標(biāo)的進(jìn)行，著力培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，每節(jié)課講課時(shí)間不要超過20分鐘。

8,、統(tǒng)一課程進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo),，統(tǒng)一命題。

9,、集體備課做到人人參與,，體現(xiàn)集體的智慧，備課組活動(dòng)中心發(fā)言人要引導(dǎo)備課組成員討論教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)新想法，教學(xué)困惑,，要集中制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃及復(fù)習(xí)的策略和內(nèi)容,。

10、備課組成員之間要經(jīng)常相互聽課,、評課。

時(shí)間

教學(xué)內(nèi)容

課時(shí)數(shù)

第一周

開學(xué)典禮

人類的起源和發(fā)展

一課時(shí)

第二周

人的生殖

一課時(shí)

青春期

一課時(shí)

計(jì)劃生育

一課時(shí)

第三周

食物中的營養(yǎng)物質(zhì)

一課時(shí)

消化和吸收

二課時(shí)

第四周

關(guān)注合理營養(yǎng)與食品安全

一課時(shí)

呼吸道對空氣的處理

一課時(shí)

發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換

一課時(shí)

第五周

校外實(shí)踐訓(xùn)練

第六周

發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換

一課時(shí)

單元測試

第七周

空氣質(zhì)量與健康

一課時(shí)

流動(dòng)的組織——血液

一課時(shí)

血流的管道——血管

一課時(shí)

第八周

清明節(jié)放假

第九周

輸送血液的泵——心臟

三課時(shí)

第十周

期中測試

第十一周

輸血與血型

一課時(shí)

尿的形成和排出

二課時(shí)

第十二周

人糞尿的處理

一課時(shí)

第十三周

人體對外界環(huán)境的感知

二課時(shí)

神經(jīng)系統(tǒng)的組成

一課時(shí)

第十四周

神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式

一課時(shí)

激素調(diào)節(jié)

一課時(shí)

分析人類活動(dòng)

破壞生態(tài)環(huán)境的實(shí)例

一課時(shí)

第十五周

單元測試

第十六周

探究環(huán)境污染

對生物的影響

一課時(shí)

擬定保護(hù)生態(tài)環(huán)境的計(jì)劃

一課時(shí)

第十七、十八,、十九、二十周

期末復(fù)習(xí)

十二課時(shí)

學(xué)科工作計(jì)劃學(xué)科工作計(jì)劃篇七

20xx年度義教英語學(xué)科教研工作要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞我院確定的工作思路,，認(rèn)真履行“研究與指導(dǎo)、管理與服務(wù)”的工作職能,，發(fā)揮教研基地校和教育信息化的項(xiàng)目優(yōu)勢,，推進(jìn)學(xué)科課程改革,，提升教研活動(dòng)的有效性,，促進(jìn)教師的發(fā)展與成長，進(jìn)一步提高教師的專業(yè)素質(zhì)和課堂教學(xué)質(zhì)量,。

以項(xiàng)目整合研究帶動(dòng)常規(guī)教研工作,，落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī),，繼續(xù)開展“攀登英語與常規(guī)英語有效整合研究”,、“小初英語教學(xué)銜接的研究課題實(shí)驗(yàn)”課題研究,；穩(wěn)步提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,。

1. 舉辦小學(xué)、初中英語教學(xué)銜接的專題研討會(huì)。繼續(xù)做好小學(xué)與初中英語教學(xué)銜接問題的研究,，通過小初英語教材,、教學(xué)內(nèi)容,、方法手段及評價(jià)方式等銜接問題的項(xiàng)目研究,，促進(jìn)課堂轉(zhuǎn)型,，提升教師素養(yǎng),、教學(xué)水平和課堂效益。

2. 開展主題教研,，舉辦全省小、初中英語教學(xué)銜接問題研究的觀摩研討會(huì),，搭建平臺,，合作雙贏,，使教與學(xué)有機(jī)融合，相互促進(jìn),，確保中小學(xué)英語教學(xué)的連貫性、一致性和發(fā)展性,，實(shí)現(xiàn)中小學(xué)英語教學(xué)的有效銜接,，提高中小學(xué)生的英語綜合運(yùn)用能力，促進(jìn)《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的順利實(shí)施,。

3. 加強(qiáng)教研基地校學(xué)科教研指導(dǎo)工作,。引導(dǎo)教師通過自我反思,、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)等方式,，開展集體備課、問題研究,、同課異構(gòu)等活動(dòng),，強(qiáng)化任務(wù)驅(qū)動(dòng)、主動(dòng)參與,、成果展示,，提升基地校課堂教學(xué)質(zhì)量,。

4. 做好“中小學(xué)教研員研訓(xùn)下鄉(xiāng)項(xiàng)目”的學(xué)科總結(jié)與成果匯編工作,。

5. 繼續(xù)開展網(wǎng)絡(luò)教研,，實(shí)現(xiàn)資源共享。繼續(xù)構(gòu)建教學(xué)資源共享平臺和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的現(xiàn)代教研平臺,，通過博客論壇,、網(wǎng)絡(luò)研討,、咨詢答疑等跨時(shí)空的教研活動(dòng)，及時(shí)解決廣大教師特別是農(nóng)村教師教學(xué)中的困難和問題,。

6. 進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理,進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量視導(dǎo)調(diào)研,特別是加強(qiáng)對薄弱學(xué)校的指導(dǎo),及時(shí)了解教學(xué)狀態(tài),，診斷教學(xué)中的問題，探索改進(jìn)教學(xué)的新途徑,；通過“調(diào)研,、視導(dǎo)和抽樣測試”等形式,，對教學(xué)質(zhì)量評價(jià)結(jié)果及時(shí)進(jìn)行反饋，探索基于實(shí)證的教學(xué)診斷及提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,。

1.舉辦20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期及20xx-20xx訓(xùn)第一學(xué)期 “攀登英語學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目”新學(xué)期培訓(xùn)會(huì),。

2.組織攀登英語實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展《攀登英語與常規(guī)英語有效整合研究》經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、交流活動(dòng),。

3.組織開展20xx-20xx學(xué)年“攀登英語學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目”評優(yōu)表彰工作,。

4.項(xiàng)目組及地方骨干教師團(tuán)隊(duì)下校實(shí)地指導(dǎo)。

5.網(wǎng)絡(luò)跟進(jìn)交流與研討（網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程指導(dǎo),、在線研討活動(dòng)）

做好課題研究的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與推廣工作,。繼續(xù)開展“攀登英語學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)推廣項(xiàng)目”的研究和小初教學(xué)銜接的研究,，加強(qiáng)對課題研究過程的管理,，理性分析實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問題并提出相應(yīng)的對策,，完善資料收集和整理,，做好項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn),、成果總結(jié)工作。

（1）組織骨干教師做好教輔用書的修訂工作,。

（2）組織英語教師參加國家級教師基本功大賽及觀摩活動(dòng),。

學(xué)科工作計(jì)劃學(xué)科工作計(jì)劃篇八

學(xué)生在初中階段對生物學(xué)科的學(xué)習(xí)已過一,、兩年。兩年來,，教師,、學(xué)生各方面情況都比較穩(wěn)定。通過初一,、初二兩年的學(xué)習(xí)，多數(shù)學(xué)生的生物學(xué)基礎(chǔ)知識都比較扎實(shí)。但不容樂觀的是仍有接近三分之一的學(xué)生處于一種消極,、被動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)；有近五分之一的學(xué)生的學(xué)習(xí)有愈拉愈遠(yuǎn)的態(tài)勢,。

本階段的學(xué)習(xí)，主要是一些基本知識的學(xué)習(xí),。這部分內(nèi)容包括植物學(xué),、動(dòng)物學(xué)和人體生理衛(wèi)生知識,，尤其是關(guān)于人體生理的知識,。為讓學(xué)生提前做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備,，教師特意在第一節(jié)課上用兩個(gè)很生動(dòng)的實(shí)例來說明學(xué)習(xí)人體生理衛(wèi)生這門學(xué)科的重要意義,。這樣做的目的是想讓學(xué)生首先從思想上愉快地接受這門學(xué)科,。只有先從思想上接受,，才能在老師創(chuàng)造的良好學(xué)習(xí)條件下實(shí)現(xiàn)內(nèi)、外因的有機(jī)結(jié)合,，實(shí)現(xiàn)一些高質(zhì)量的目標(biāo),。

目前，雖然學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性普遍很高,，但由于一部分學(xué)生問題積累過多,，成績較低的學(xué)生占有一定的比例；各班的優(yōu)秀學(xué)生成長率不高,，成績忽高忽低,，很不穩(wěn)定，期末考試成績高分率不理想,；各班成績差距仍存在。所以,，本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)繁重。

本學(xué)期教學(xué)上要把握好既抓全體,、又要特別突出優(yōu)等生的重點(diǎn)培養(yǎng)工作的原則。難度雖然很大,，但使工作更富有挑戰(zhàn)性。在大家都很努力的前提下,，自己更要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，通過學(xué)習(xí),，不斷找尋新思路,、新方法，克服一切困難,，爭取優(yōu)異成績,。

1、期中,、期末學(xué)生綜合成績與區(qū)屬城區(qū)中學(xué)比較，要進(jìn)入前三名,，力爭進(jìn)入第二名,。力爭優(yōu)秀率有大的提高，爭取優(yōu)秀率和平均分都進(jìn)入第三名。

2,、加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo),，提高各班的平均成績,，縮小與實(shí)驗(yàn)班的差距。

3,、積極參加教學(xué)研究活動(dòng)，努力提高自已的業(yè)務(wù)水平,。

1,、鉆研教材，準(zhǔn)備教具,，認(rèn)真做好課件，抓好課堂教學(xué)的第一關(guān),。

2、采用靈活多樣的教學(xué)方法,，使用多媒體手段使抽象知識形象化,，難點(diǎn)問題簡單化,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

3,、課堂教學(xué)“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式，學(xué)導(dǎo)結(jié)合，使所學(xué)知識和實(shí)際生活,，生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用,，提高學(xué)生的訓(xùn)練遷移能力,。

4、把好質(zhì)量關(guān),，爭取堂堂清、節(jié)節(jié)清,、章章清；單元檢測人人過關(guān)（按預(yù)定目標(biāo)）,。

5,、加強(qiáng)優(yōu)等生的輔導(dǎo)力度，努力提高優(yōu)秀率,，爭取優(yōu)異成績。

學(xué)科工作計(jì)劃學(xué)科工作計(jì)劃篇九

真正落實(shí)“科研興教”,，搞好學(xué)校的教科研究工作,，這是當(dāng)前擺在學(xué)校教育面前的一個(gè)重大研究課題。近年來,，我校日漸形成了通過教育科學(xué)研究來提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的共識，建立健全了教育科研機(jī)制,，努力營造出了一個(gè)群眾性教科研究的氛圍，教科研究工作在轉(zhuǎn)變觀念與不斷健全機(jī)制中取得了較大的進(jìn)展,，學(xué)校被評為常州市教育科研先進(jìn)單位，成為常州市教育科研的一所窗口學(xué)校。20xx——20xx學(xué)年度是我校發(fā)展的重要一年,，我校教科研工作面臨著更大的挑戰(zhàn)和更好的發(fā)展機(jī)遇,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教科研工作日益重視,，學(xué)校教師廣泛參與的情況下,，我校的教科研工作必將取得更大的成績,。

全面貫徹落實(shí)各級教育工作會(huì)議精神,，圍繞深化探索課堂教學(xué)模式這一戰(zhàn)略重點(diǎn)開展工作,。在工作中，狠抓四個(gè)全面———全面實(shí)施素質(zhì)教育,，全面提高教科研隊(duì)伍素質(zhì),，全面展示課題研究成果，全面落實(shí)教育科研責(zé)任制,，進(jìn)一步動(dòng)員全校教師繼續(xù)發(fā)揚(yáng)"永遠(yuǎn)改革，永遠(yuǎn)創(chuàng)新,，永遠(yuǎn)追求"的精神，以積極的姿態(tài)投身于教科研和信息技術(shù)的運(yùn)用之中,，獻(xiàn)身于教育事業(yè)，為形成我校教科研和信息技術(shù)工作新優(yōu)勢作出新貢獻(xiàn),。

1、 精心組織理論學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)的針對性和實(shí)效性，本學(xué)期圍繞以下專題開展學(xué)習(xí)活動(dòng),。

（1） 全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要和基礎(chǔ)教育階段各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)；

（2） 各學(xué)科先進(jìn)的課堂教學(xué)模式,；

（3） 有關(guān)研究性學(xué)習(xí)和校本課程研制的理論和經(jīng)驗(yàn),；

（4） 學(xué)習(xí)課程理論專著

a,、《現(xiàn)代教育教學(xué)理論選講》

b,、《現(xiàn)代中學(xué)學(xué)科知識與教學(xué)選講》

2,、 加強(qiáng)對全校教師理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo),，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,。

（3） 不定期印發(fā)各種理論學(xué)習(xí)資料,，營造良好學(xué)習(xí)氛圍,，為深化探索課堂教學(xué)模式和提高課堂教學(xué)效率提供條件和機(jī)會(huì),。

本學(xué)期要求每位教師都必須有自己的學(xué)習(xí)筆記,，將作為期末考核材料之一。

3,、 加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程,，不斷提升教科研人員的信息素養(yǎng),，增強(qiáng)教師應(yīng)用信息技術(shù)的意識和能力，推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合,。

（1）繼續(xù)組織對部分教師的信息技術(shù)的培訓(xùn)，力爭100％通過江蘇省信息技術(shù)的考核,。

（2）組織有關(guān)部門參加正興華辦公管理軟件的應(yīng)用培訓(xùn)，提高我校電子化管理水平,。從本學(xué)期開始，教師上交有關(guān)科室的材料逐步實(shí)行無紙化,，統(tǒng)一采用上傳或軟盤。

（3）繼續(xù)組織對教師進(jìn)行frontpage的應(yīng)用培訓(xùn),，進(jìn)一步提高全體教師的網(wǎng)頁制作能力和應(yīng)用水平,，為廣大教師開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)奠定基礎(chǔ),。

1,、進(jìn)一步明確教科研在全校工作中的地位

教育科研是教育改革順利進(jìn)行的必要條件，是提高教育質(zhì)量的根本保證,，是提高教師素質(zhì)的最佳切入點(diǎn)，也是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要途徑,。搞教育科研的過程，是教師不斷豐富知識,，提高業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)能力,，培養(yǎng)工作能力，組織能力的過程,。教育科研在整個(gè)學(xué)校發(fā)展中有著十分重要的作用,。

2,、進(jìn)一步規(guī)范課題管理

目前,，我校共有省級課題6個(gè),；其中教科課題1個(gè),，教育學(xué)會(huì)課題2個(gè),，教研課題1個(gè)，電教課題1個(gè),。常州市級課題2個(gè),；武進(jìn)市級課題2個(gè),；校級課題2個(gè)。本學(xué)期將重點(diǎn)抓好市級以上課題的管理,。

（1）各課題組應(yīng)善于做好資料積累工作,。每一學(xué)期積累的資料應(yīng)包括文本資料,、文獻(xiàn)資料,、研究過程材料、教師成果材料,、學(xué)生成果材料等。

（2）學(xué)期初要有計(jì)劃,，學(xué)期末要有總結(jié)，所有材料必須是打印稿,，及時(shí)上交教科室,，自留一份,。

（3）各課題組分工必須明確,。堅(jiān)決杜絕只掛名不研究的狀況,，每一位課題組成員都必須承擔(dān)一定的研究任務(wù),，教科室將進(jìn)行督促,、檢查,，并根據(jù)每位實(shí)驗(yàn)教師的研究實(shí)際給予考核,。

（4）各課題組的活動(dòng)必須正常開展,。課題研究活動(dòng)記錄有課題組長負(fù)責(zé),，需行政支持的大型活動(dòng)（包括外出學(xué)習(xí),、邀請專家等）,，提前報(bào)教科室備案,，校長室審批,?；顒?dòng)要有方案,、總結(jié)和體會(huì)。

（5）完善研究課開設(shè)制度,。各實(shí)驗(yàn)教師在開課前一周到教科室領(lǐng)取研究課設(shè)計(jì)方案表和研究課評議表,，并登記注冊，由教科室出開課通知,，課后將兩張表格交教科室,，期末考核以教科室登記為準(zhǔn),，否則,，將不予承認(rèn)。

（6）規(guī)范課題申報(bào)制度,。凡要申報(bào)校級課題，必須填寫《江蘇省武進(jìn)高級中學(xué)課題申報(bào)表》,；凡要申報(bào)武進(jìn)市級以上課題，應(yīng)在校級課題基礎(chǔ)上擇優(yōu)申報(bào),。沒有獨(dú)立課題的教研組，必須在今年3月份前申報(bào)（化學(xué),、政治,、歷史,、地理,、體育,、藝術(shù)等組暫無獨(dú)立課題）,。課題研究列入教研組長考核,。

（7）去年立項(xiàng)的課題,，本學(xué)期應(yīng)完成課題研究計(jì)劃,，重點(diǎn)是對研究過程的撰寫,。

3,、積極組織教師撰寫教育教學(xué)論文

上一學(xué)期，我校有100多篇教育教學(xué)論文發(fā)表或獲獎(jiǎng),，但在省級以上刊物發(fā)表的論文還不多，本學(xué)期鼓勵(lì)教師多寫論文,，多投稿，并提高獎(jiǎng)勵(lì)力度,。結(jié)合這學(xué)期有新一輪的“新世紀(jì)園丁杯”論文競賽，要求每位教師必須在5月份前結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際至少撰寫一篇論文,。學(xué)校將在校級評比的基礎(chǔ)上擇優(yōu)推薦,。同時(shí),，學(xué)校將圍繞課堂教學(xué)模式進(jìn)行論文的專題競賽,，并進(jìn)行學(xué)術(shù)交流活動(dòng),。

4,、具體工作安排

2月份 ①上報(bào)常州市招標(biāo)課題

②課題組上交研究計(jì)劃,，新立項(xiàng)課題上交課題的實(shí)施方案

③研究課的安排

3月份 ①確立一批校級課題

②圍繞課堂教學(xué)模式方面進(jìn)行理論學(xué)習(xí)

③出一期《武高教研》

4月份 ①課題的中期檢查

②邀請專家對我校青年教師舉辦論文撰寫的講座

③出一期《武高教研》

5月份 ①學(xué)校論文競賽

②組織教師參加“新世紀(jì)園丁杯”論文競賽

③出一期《武高教研》

6月份 ①對省級課題過程研究進(jìn)行檢查

②圍繞課堂教學(xué)模式進(jìn)行專題學(xué)術(shù)討論

③課題材料交流,、總結(jié)工作

四、科學(xué)規(guī)劃,，發(fā)展為本，創(chuàng)建數(shù)字化生存方式新學(xué)校

展望新世紀(jì),，信息技術(shù)是最活躍、發(fā)展最迅速,、影響最廣泛的科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域之一。信息技術(shù)的發(fā)展,，不僅將改變?nèi)藗兊墓ぷ骱蜕罘绞?，也將改變教育和學(xué)習(xí)方式。

（1）注重實(shí)效,，硬件建設(shè)循序漸進(jìn)

①本學(xué)期，在硬件建設(shè)方面,，學(xué)校將新建一個(gè)56座的機(jī)房,。并加強(qiáng)對學(xué)校所有電教設(shè)備的維護(hù)工作，確保完好率,。

②完善學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)建設(shè),，并盡快解決網(wǎng)絡(luò)計(jì)費(fèi)工作,。

①購買大型系統(tǒng)軟件?，F(xiàn)有網(wǎng)上教學(xué)資源與己公開發(fā)行的教學(xué)資源庫都是人類教育經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶,，是大批教育行家與現(xiàn)代教育技術(shù)人員共同辛勤努力而獻(xiàn)給社會(huì)的寶貴財(cái)富,。學(xué)校責(zé)成網(wǎng)絡(luò)中心一方面在學(xué)校主頁上建立與網(wǎng)上資源的相關(guān)鏈接，供教師日常備課時(shí)參考,；同時(shí)將一部分精彩的教學(xué)資源（動(dòng)畫、資料,、圖片,、錄像等）收入校內(nèi)資源庫,；再一方面本學(xué)期將購買一套系統(tǒng)資源庫,。以滿足全校師生教與學(xué)兩方面的需要,。

②自制學(xué)校教案庫,。學(xué)校將在3月份舉行教案設(shè)計(jì)比賽,，要求每位教師根據(jù)本教研組探討的課堂教學(xué)模式自行設(shè)計(jì)一份教案,，并上傳到信息中心，評獎(jiǎng)后，所有教案均在網(wǎng)上公布,。學(xué)期結(jié)束前,，語,、數(shù),、外各備課組至少20個(gè)教案,、其它備課組至少15個(gè)教案在網(wǎng)上發(fā)布,，以上教案數(shù)將列入對各教研組長、備課組長學(xué)期末的考核,。

③自制課件資源庫,。5月份將舉行教師課件或積件的比賽，從上報(bào)的備課組教案與教師及課題組研制的課件中選擇優(yōu)秀的部分,，形成我校自成系統(tǒng)的各科教學(xué)資源庫,，為教師備課,、學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)自我學(xué)習(xí)、并為今后學(xué)校建立網(wǎng)校,、開展網(wǎng)上教學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

④完善校內(nèi)網(wǎng)上教學(xué)討論區(qū)的建設(shè),，以滿足學(xué)生課外學(xué)習(xí)求問釋疑的需要,，也為教師網(wǎng)上答疑提供方便,。

2,、加強(qiáng)研究， 以信息化帶動(dòng)學(xué)習(xí)型師資群體的形成

我們是生活在信息化時(shí)代的第一代人,，必須取得進(jìn)入二十一世紀(jì)的 “通行證”,。 作為教師，必須主動(dòng)適應(yīng)教育現(xiàn)代化,、信息化的要求,，要加強(qiáng)信息技術(shù)教育的科學(xué)研究,，積極探索計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育教學(xué)改革,。

（1）加強(qiáng)培訓(xùn)與應(yīng)用,，不斷提升教師隊(duì)伍素質(zhì)

我校已開始組織教師學(xué)習(xí)和探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)模式,，堅(jiān)持以網(wǎng)絡(luò)為載體,，以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生自主探究、發(fā)現(xiàn)新知,，整合知識和思維,。本學(xué)期,，繼續(xù)要求每一備課組至少上一節(jié)網(wǎng)絡(luò)課。

（2）開展課題研究,，推動(dòng)信息化建設(shè)深入發(fā)展

省級課題“運(yùn)用誘思探究教學(xué)思想進(jìn)行優(yōu)秀多媒體教學(xué)軟件的研制與開發(fā)”今年將結(jié)題,，課題組教師必須根據(jù)武進(jìn)市電教館中期檢查意見及時(shí)深入研究，以便能高標(biāo)準(zhǔn)完成結(jié)題任務(wù),。

（3）創(chuàng)設(shè)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境的實(shí)踐活動(dòng)

信息技術(shù)教育的過程,，應(yīng)該是學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的過程，也是學(xué)生的創(chuàng)造過程,。我們要充分利用現(xiàn)有資源庫，讓學(xué)生上網(wǎng)搜索,、下載信息資源，自主構(gòu)建知識體系,。特別是開設(shè)研究性學(xué)習(xí)課程中，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)的優(yōu)勢,，在雙休日及課余開放所有微機(jī)室和電子閱覽室,，創(chuàng)造學(xué)生實(shí)踐的空間。培養(yǎng)學(xué)生從網(wǎng)上獲取信息,、獲取知識、處理信息轉(zhuǎn)化為智慧的能力,，提高學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

3,、完善校園網(wǎng)的建設(shè)

學(xué)校將加強(qiáng)對信息技術(shù)組的領(lǐng)導(dǎo)，重新分工,，明確責(zé)職,。要求分管校園網(wǎng)的教師及時(shí)更新主頁,，努力提高校園網(wǎng)建設(shè)水平，更好地為師生教學(xué)和學(xué)習(xí)服務(wù),，并能成為學(xué)校宣傳的主渠道。同時(shí)根據(jù)國家關(guān)于網(wǎng)絡(luò)使用的規(guī)定,，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育，健康使用網(wǎng)絡(luò),，使網(wǎng)絡(luò)在學(xué)校教育教學(xué)中真正產(chǎn)生效益。

4．主要工作

（1） 新建56座機(jī)房一個(gè)

（2） 購買大型系統(tǒng)教學(xué)資源庫

（3） 教案設(shè)計(jì)比賽并上傳學(xué)校資源庫

（4） 信息技術(shù)考核培訓(xùn)

（5） 學(xué)生參加計(jì)算機(jī)會(huì)考

（6） 課件比賽并上傳學(xué)校資源庫

（7） 電子化管理培訓(xùn)

（8） 加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的研究

（9） 電教課題的深入研究

學(xué)校教育科研和信息技術(shù)工作任重道遠(yuǎn),，只要全校教師上下一心,，勤奮努力,，一定能創(chuàng)出屬于省武高的新天地,。