人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

高中學(xué)習(xí)計劃表 學(xué)習(xí)計劃表篇一

高三的學(xué)習(xí)同高一高二有很大不同,。高考的日益臨近讓每個人都感到無形的壓力,，而從前的學(xué)習(xí)方法,、策略也不再適應(yīng)高三快節(jié)奏,、高效率的學(xué)習(xí),。新高三生應(yīng)該針對高三學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，修正學(xué)習(xí)方法和策略,。

高三的學(xué)習(xí)一定要抓基礎(chǔ),，并把知識網(wǎng)絡(luò)化,、系統(tǒng)化,，在此基礎(chǔ)上學(xué)以致用，應(yīng)用到實際生活中,。因為現(xiàn)在的高考正由知識型向能力型轉(zhuǎn)化。有的同學(xué)喜歡陷入題海戰(zhàn)術(shù),，覺得自己做題越多越好,，卻忽視了最基本的課本知識,。高考所考查的是學(xué)生對知識的整體把握和駕馭,，所以有牢固的知識基礎(chǔ)是非常必要的,。對于高三學(xué)生來說,，從現(xiàn)在開始就應(yīng)該扎扎實實打牢基礎(chǔ),，第一步就應(yīng)從鞏固課本知識做起,。

新高三生可利用暑假最后一個月的時間,，了解以往考試的基本情況,，如試卷結(jié)構(gòu),、試題特點(diǎn)等,，對高考有一個基本的認(rèn)識,，還要了解一下今年的考試變化，包括題型,、內(nèi)容、題量,、分值等，把握高考趨勢,，明確復(fù)習(xí)重點(diǎn)，只有對高考有較全面的了解,，復(fù)習(xí)時才能做到心中有數(shù),。

每個新高三學(xué)生在進(jìn)入最后一年沖刺階段前,，要冷靜、認(rèn)真地思考一下自己的奮斗目標(biāo),。當(dāng)然,，這不是說憑借自己心頭一熱,，有感而發(fā)的所謂“豪言壯語”。志向要有根有據(jù),。所謂有“根”是指志向所涉及的發(fā)展方向有自己的興趣,、特長作支撐,，確立的目標(biāo)以自己的'實際能力和愛好為根本,。所謂有“據(jù)”是指自己確立的目標(biāo)符合社會的需要,，具有社會價值,，而不僅僅是自己的主觀遐想,。這是考生確立志向時需要認(rèn)真思考的問題,。

飯要一口一口地吃,，事要一件一件地做,。新高三學(xué)生面對將近10個月的應(yīng)試準(zhǔn)備,，既要做好切實可行的周密計劃,，又要做好及時調(diào)整自己復(fù)習(xí)策略的準(zhǔn)備,。這樣才能以最佳的方法獲取最佳效果,。

在高考復(fù)習(xí)中,，每個考生都會有自己的打算,，有的打算放棄某些短項學(xué)科,，努力提高長項學(xué)科的成績,；也有的玩兒命補(bǔ)差科,，抱著“硬骨頭”死啃到底,。殊不知，任何事情一旦走入極端便會導(dǎo)致偏頗,。在自我感覺良好的時刻，高三生也要經(jīng)常做一些“瞻前顧后”的事情,。這時候最需要的就是用好身邊的“高參”——各學(xué)科的任課老師。畢竟這些老師跟了你這么長的時間,，對每個學(xué)生的情況知根知底,。因此,，在考生制訂“長打算”時不妨征求一下老師的意見,，及時進(jìn)行調(diào)整,，做一些個人計劃與教師建議相融合的“短安排”,，努力使復(fù)習(xí)效果達(dá)到最佳狀態(tài),。

由于高考不僅是拼知識，也是拼毅力和體力,。每年高考前,，都有一些考生因生病堅持不到最后，即使有頑強(qiáng)的毅力,，帶病堅持到了最后，效果也不好,。

生活上要注意合理的膳食營養(yǎng)及飲食衛(wèi)生,，堅持體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),。體育鍛煉可選擇打球,、跑步,、游泳,、跳繩,、立定跳遠(yuǎn),，仰臥起坐等。

保證充足睡眠也是儲備足夠體能不可或缺的因素,，新高三生要保持良好的作息習(xí)慣，保證充足的睡眠,。

新的學(xué)期馬上要開始了，我在這里衷心地祝福高三新生們都能夠以最佳的精神狀態(tài)跨上征程,！

高中學(xué)習(xí)計劃表 學(xué)習(xí)計劃表篇二

經(jīng)過兩年半的校園生活,，我感覺自己已經(jīng)浪費(fèi)掉了一大半的時間,，在過去的學(xué)習(xí)生活里,，我努力，我刻苦,，但是我沒有計劃,。在學(xué)習(xí)的過程里，我像個無頭蒼蠅一樣,，學(xué)習(xí)的毫無章法，學(xué)習(xí)的毫無目的,，所以我的成績才一直提不上去?，F(xiàn)在馬上就要進(jìn)入到高三下學(xué)期的緊張備考中,，我不能夠在這樣繼續(xù)下去，在僅剩的最后一學(xué)期里,，我要開始有計劃有目的的學(xué)習(xí),。這樣我的學(xué)習(xí)效率才會提高,，我才有更大的信心去迎接我等待已久的高考。

我所選的科目理科類的偏多,，因為我的.邏輯思維比較強(qiáng),，但是我的記憶能力卻很差,，所以我一直不喜歡去記一些很呆板的東西,，也討厭文科要記那么多知識內(nèi)容,。所以這就造成我嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象,，我理科類的科目可以學(xué)的很好，但是我文科類的科目卻一直學(xué)的很差。尤其是語文,，還是一門主科,，這不得不引起我的重視。所以在下一學(xué)期里,，我主攻的科目就是語文,。首先,，我要開學(xué)的第一月里,，我要把以前所學(xué)的一切語文知識,，都要復(fù)習(xí)一次,，做到有印象和記憶的學(xué)習(xí)。其次,，在第二月里,，我要把高中所學(xué)的所有古詩詞都要在一個月里記熟和背熟,，做到有基礎(chǔ)的學(xué)習(xí),。最后,，在剩下的幾個月里,，我就要靠在平時的積累,，包括詞語成語的積累,，包括作文素材的積累等等,。并且在每個月里,，我都要完成三本課文書的閱讀和每天日記的記載。做到拓展學(xué)習(xí),。

雖說我優(yōu)勢科目的成績一向很穩(wěn)定，但是也不能夠掉以輕心,。因為隨時都有可以會被更加努力的同學(xué)超上來,。所以我要更加利用我的優(yōu)勢科目來增加我的總體分?jǐn)?shù)。首先,，是做到鞏固訓(xùn)練,，每天在完成老師布置作業(yè)的基礎(chǔ)上，還要多加一個小時做題目的訓(xùn)練時間,，這樣才能夠保證我不退步,。其次,，在每次考試過后,，我都要進(jìn)行考試錯題整理,，和錯題分析,，這樣才能保證我在下一次的考試?yán)锬軌蛉〉眠M(jìn)步,。

我新學(xué)期的目標(biāo),，是一個階梯式的目標(biāo),。首先在第一個月里，我要提升五個名次,，到了第二個月里,，我要提升十個名次。這樣遞增,，直到我達(dá)到班級的前五名位置里,，并穩(wěn)定下去。才算是達(dá)到了我的最終目標(biāo),。

高中學(xué)習(xí)計劃表 學(xué)習(xí)計劃表篇三

全面閱讀教材,樹立“教材是最好的復(fù)習(xí)資料”的觀點(diǎn),對高中物理所涉及的每個知識點(diǎn)進(jìn)行重新梳理,對教材中的概念,、定理、定律逐字逐句進(jìn)行理解,。有意識的`挖掘教材中有價值的習(xí)題,、閱讀材料、思考與討論,、做一做等,要掃清知識死角,把書本念厚,。

打好基礎(chǔ)不是死記硬背概念和公式,而是要在透徹理解的基礎(chǔ)上去記憶,。清楚高中物理力,、熱,、電、光,、原五大部分所涉及到的力,、運(yùn)動,、能量的相關(guān)問題是在不同知識背景下的同一個內(nèi)容,是一個整體。

學(xué)習(xí)物理的目的,，就是要在掌握知識的同時,，領(lǐng)悟其中的科學(xué)方法,，培養(yǎng)獨(dú)立思考和仔細(xì)審題的習(xí)慣和能力,。為什么感到物理課聽起來容易，做起來難,。問題就在于沒有掌握物理學(xué)科科學(xué)的研究方法，而是死套公式,。為此,，在物理復(fù)習(xí)過程中要適時地、有機(jī)地將科學(xué)方法如：理想化,、模型法,、整體法,、隔離法、圖象法,、逆向思維法、演繹法,、歸納法,、假設(shè)法,、排除法,、對稱法,、極端思維法,、等效法,、類比和遷移法等進(jìn)行歸納,、總結(jié),，使之有利于消化吸收,，領(lǐng)悟其精髓,，從而提高解題能力和解題技巧。

走出大量做題的誤區(qū)。物理復(fù)習(xí)通過做題可以加深對概念,、規(guī)律的理解,，但并不是做題越多越好,，做題不在多而在精,。熟能生巧是指對做過的題再做兩三遍,，去體會題中所運(yùn)用的方法、考查的方方面面等,。

高中學(xué)習(xí)計劃表 學(xué)習(xí)計劃表篇四

不要過分在乎身邊的人,，也不要刻意去在意他人的事,。在這世上，總會有人讓你悲傷,、讓你嫉妒,、讓你咬牙切齒。并不是他們有多壞,，而是因為你很在乎,。所以想心安,，首先就要不在乎,。你對事不在乎,，它就傷害不到你,；你對人不在乎,，他就不會令你生氣。在乎了,，你就已經(jīng)輸了。什么都不在乎的人,，才是無敵的,。

高三由于時間緊,、任務(wù)重,，物理學(xué)習(xí)涉及面廣,，許多學(xué)生覺得有些吃力,。本文給出高三物理學(xué)習(xí)計劃,，使學(xué)生們學(xué)習(xí)起來更順利,。

（一）三個基本,?；靖拍钜宄?，基本規(guī)律要熟悉,，基本方法要熟練,。關(guān)于基本概念,、基本規(guī)律要熟悉它們是怎么來的,？為什么要引入,？它有什么用,？它的物理意義是什么,？和那些其他物理量相似或類同,？與誰有聯(lián)系,？怎樣記憶它,？等等,。再談一個問題,，屬于三個基本之外的問題,。就是我們在學(xué)習(xí)物理的過程中,，總結(jié)出一些簡練易記實用的推論或論斷,，對幫助解題和學(xué)好物理是非常有用的,。如,，“沿著電場線的方向電勢降低”,；“同一根繩上張力相等”,；“加速度為零時速度最大”；“洛侖茲力不做功”等等,。

（二）獨(dú)立做題。要獨(dú)立地（指不依賴他人）,，保質(zhì)保量地做一些題,。題目要有一定的數(shù)量,，不能太少,，更要有一定的質(zhì)量,，就是說要有一定的難度,。任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過這一關(guān)是學(xué)不好的,。獨(dú)立解題,，可能有時慢一些,，有時要走彎路,，有時甚至解不出來,，但這些都是正常的，是任何一個初學(xué)者走向成功的必由之路,。

（三）物理過程。要對物理過程一清二楚,，物理過程弄不清必然存在解題的隱患,。題目不論難易都要盡量畫圖,，有的畫草圖就可以了,，有的要畫精確圖,，要動用圓規(guī),、三角板,、量角器等,，以顯示幾何關(guān)系,。 畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過程,。有了圖就能作狀態(tài)分析和動態(tài)分析，狀態(tài)分析是固定的,、死的,、間斷的,，而動態(tài)分析是活的,、連續(xù)的,。

（四）上課。上課要認(rèn)真聽講,，不走思或盡量少走思。不要自以為是,，要虛心向老師學(xué)習(xí)。不要以為老師講得簡單而放棄聽講,，如果真出現(xiàn)這種情況可以當(dāng)成是復(fù)習(xí),、鞏固,。盡量與老師保持一致,、同步,，不能自搞一套,，否則就等于是完全自學(xué)了,。入門以后,，有了一定的基礎(chǔ)，則允許有自己一定的活動空間,，也就是說允許有一些自己的東西,，學(xué)得越多,，自己的東西越多,。

（五）筆記本,。上課以聽講為主,，還要有一個筆記本,，有些東西要記下來。知識結(jié)構(gòu),，好的解題方法，好的例題,，聽不太懂的地方等等都要記下來,。課后還要整理筆記,，一方面是為了“消化好”,，另一方面還要對筆記作好補(bǔ)充,。筆記本不只是記上課老師講的,，還要作一些讀書摘記，自己在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的好題,、好的解法也要記在筆記本上,，就是同學(xué)們常說的“好題本”,。辛辛苦苦建立起來的筆記本要進(jìn)行編號，以后要經(jīng)學(xué)看,，要能做到愛不釋手,，終生保存,。

（六）學(xué)習(xí)資料,。學(xué)習(xí)資料要保存好,，作好分類工作,，還要作好記號。學(xué)習(xí)資料的分類包括練習(xí)題,、試卷、實驗報告等等,。作記號是指，比方說對練習(xí)題吧,，一般題不作記號，好題,、有價值的題,、易錯的題,，分別作不同的記號,，以備今后閱讀,，作記號可以節(jié)省不少時間,。

（七）時間。時間是寶貴的,，沒有了時間就什么也來不及做了,，所以要注意充分利用時間,，而利用時間是一門非常高超的藝術(shù),。比方說,，可以利用“回憶”的學(xué)習(xí)方法以節(jié)省時間,，睡覺前,、等車時,、走在路上等這些時間,，我們可以把當(dāng)天講的課一節(jié)一節(jié)地回憶，這樣重復(fù)地再學(xué)一次,，能達(dá)到強(qiáng)化的目的,。物理題有的比較難，有的題可能是在散步時想到它的解法的,。學(xué)習(xí)物理的'人腦子里會經(jīng)常有幾道做不出來的題貯存著,，念念不忘，不知何時會有所突破,，找到問題的答案,。

（八）向別人學(xué)習(xí)。要虛心向別人學(xué)習(xí),，向同學(xué)們學(xué)習(xí),，向周圍的人學(xué)習(xí)，看人家是怎樣學(xué)習(xí)的,，經(jīng)常與他們進(jìn)行“學(xué)術(shù)上”的交流,，互教互學(xué),，共同提高,，千萬不能自以為是。也不能保守,，有了好方法要告訴別人,，這樣別人有了好方法也會告訴你。在學(xué)習(xí)方面要有幾個好朋友,。

（九）知識結(jié)構(gòu),。要重視知識結(jié)構(gòu)，要系統(tǒng)地掌握好知識結(jié)構(gòu),，這樣才能把零散的知識系統(tǒng)起來,。大到整個物理的知識結(jié)構(gòu)，小到力學(xué)的知識結(jié)構(gòu),，甚至具體到章,，如靜力學(xué)的知識結(jié)構(gòu)等等。

（十）物理,。物理的計算要依靠物理,，對學(xué)物理來說物理太重要了。沒有物理這個計算工具物理學(xué)是步難行的。大學(xué)里物理系的物理課與物理課是并重的,。要學(xué)好物理,，利用好物理這個強(qiáng)有力的工具。

高中學(xué)習(xí)計劃表 學(xué)習(xí)計劃表篇五

進(jìn)入高三后,，學(xué)生們的任務(wù)重,，英語學(xué)習(xí)上往往覺得什么都要抓，導(dǎo)致不知道該如何合理安排時間,，提高學(xué)習(xí)效率,，因此，本文為大家介紹高三英語學(xué)習(xí)計劃,。

經(jīng)過對學(xué)習(xí)效率低的原因分析,，找出自己的癥結(jié)所在。首先選擇其中較為可行的一項進(jìn)行重點(diǎn)突破,。某些學(xué)生在接受長輩一頓訓(xùn)斥后,，立即制定一個宏大的學(xué)習(xí)計劃，其實這種計劃十有八九是執(zhí)行不下去的,，要根據(jù)自己的實際情況,，從某一方面進(jìn)行突破。

如果你的癥結(jié)是行為拖拉,，為克服這個缺點(diǎn)你就應(yīng)該給自己訂一個規(guī)則,，每天不完成預(yù)訂的任務(wù)不睡覺;如果原因是對英語不感興趣，則首先努力去改變單調(diào)枯燥的學(xué)習(xí)方法,，將英語學(xué)習(xí)與工作,、娛樂、陶冶性情結(jié)合起來,，堅持一段時間后，隨著良好習(xí)慣的形成,，學(xué)習(xí)興趣就會逐漸濃厚,。

(1)養(yǎng)成提問的好習(xí)慣。它不僅有助于語言學(xué)習(xí),，也是個人成長的好習(xí)慣;(2)學(xué)習(xí)時要經(jīng)常準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)的工具,，如字典、軟件,、記錄本等,，將不明白的地方隨時記錄下來或者直接進(jìn)行查閱(3)將經(jīng)常出錯的地方記錄在一個小本上，不斷溫習(xí)鞏固,，并避免重復(fù)犯錯;將朗讀作為每天早晨起來以后的'一個習(xí)慣動作(4)分階段錄下自己朗讀的聲音文件,，保存起來，以后在不同的階段放給自己聽聽，看看是不是有明顯的進(jìn)步,。(5)挑選語言優(yōu)美的經(jīng)典名片作為背誦的對象,。不要光為了背誦而背誦，將語音的練習(xí),、內(nèi)容的欣賞,、單詞的記憶、句型的鞏固,、語感的培養(yǎng)有意無意地作為背誦的目的(6)將復(fù)習(xí)作為學(xué)習(xí)的一個重要過程,，制定一些學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的計劃。

(1)在英語學(xué)習(xí)的過程中要樹立自信(2)了解思維差異,即以英語為母語的人在思維方式上與我們中國人的差異,。"思維差異"需要在平時的閱讀中不斷地感受,、體會,積累英語中對各類事件的描繪和闡述方式,才能在自己的表達(dá)中運(yùn)用自如(3)學(xué)習(xí)英語所承載的文化概念(4)經(jīng)常將英語和中文進(jìn)行對照對比(5)要有文體意識。

每天必備的訓(xùn)練：(1)聽磁帶20分鐘,。要選高考聽力模擬試題,，有針對性的強(qiáng)化練習(xí)，并復(fù)述聽到的內(nèi)容提高口語表達(dá)能力(2)理解并記憶10個左右新詞匯,，可以參考大學(xué)四級詞匯(3)閱讀兩篇400字左右的文章并完成相應(yīng)的練習(xí)(限定時間：一般為5分鐘一篇文章)(4)有目的的整理當(dāng)天或者近期學(xué)習(xí)內(nèi)容,，做到舉一反三。

總結(jié)：有一份適合自己的高三英語學(xué)習(xí)計劃,，可以提高學(xué)習(xí)效率,。英語學(xué)習(xí)是一個長期奮斗的過程，只有策略,、技巧和方法是不夠的,還必須有刻苦學(xué)習(xí)的恒心和毅力,。如果沒有奮斗的目標(biāo)，再離開堅持不懈的努力,，我們很難獲得成功,。

高中學(xué)習(xí)計劃表 學(xué)習(xí)計劃表篇六

通過此次期中考試，暴露出許多學(xué)生學(xué)習(xí)上存在的問題,。面對明年6月的中考,，以學(xué)生當(dāng)前學(xué)習(xí)基礎(chǔ)而言，補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)已刻不容緩,。針對學(xué)生當(dāng)前的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，學(xué)習(xí)進(jìn)度，以及在與學(xué)生交流溝通和試卷分析的過程中發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí)方法,，學(xué)習(xí)習(xí)慣上的問題,，制定出詳細(xì)的補(bǔ)習(xí)方案，供家長參考,。希望可以在該方案的基礎(chǔ)上,，結(jié)合我們的實際教學(xué)與管理,，進(jìn)一步提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，以求在中考中取得好的成績,。

結(jié)合學(xué)生當(dāng)前學(xué)習(xí)進(jìn)度,，我校建議把整個補(bǔ)習(xí)計劃分為兩個階段，具體的輔導(dǎo)方法,，課程內(nèi)容以及日常管理方法,，也會根據(jù)補(bǔ)習(xí)階段的不同而有所不同，這個會再后面詳細(xì)說明,。

第一階段為現(xiàn)在開始到寒假前,，該階段學(xué)生尚未結(jié)束新課。所以補(bǔ)習(xí)以同步書本,，保證當(dāng)前學(xué)習(xí)效果為主要目的,。課上老師主要是把當(dāng)周所學(xué)知識進(jìn)行總結(jié)，歸納,，講解典型題型,，并針對于孩子基礎(chǔ)，把下階段所學(xué)新知識所需的基礎(chǔ)知識進(jìn)行串講,，以保障學(xué)生在校內(nèi)的`學(xué)習(xí)效率,。直至寒假學(xué)生結(jié)束新課。

第二階段為寒假至中考前,，此為總復(fù)習(xí)階段,，以歷屆中考指導(dǎo)思想為依據(jù)，以教師中考教案為引導(dǎo),，以書本為基礎(chǔ),，以典型例題講解，課后重點(diǎn)鞏固為主要學(xué)習(xí)方式,，進(jìn)一步打?qū)崒W(xué)生的知識基礎(chǔ),，進(jìn)一步完善學(xué)生的知識體系，進(jìn)一步提高學(xué)生的應(yīng)試能力,。

第一,、全面學(xué)習(xí)，“顆粒歸倉”,。雖然距離中考的時還有接近7個月，但是考慮到學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，中考教材的知識量,，以及中考的難易程度，建議以書本為基礎(chǔ),，全面復(fù)習(xí),，不留死角。增加得分點(diǎn)。

1,、回歸課本,，查缺補(bǔ)漏。依據(jù)考綱對所考知識點(diǎn)逐一進(jìn)行梳理,，讓學(xué)生按照各知識點(diǎn)的層次要求做到重述,、默寫、解釋,、比較,、區(qū)分、歸納,、分析,、理解、掌握,。不能以考為由忽視了基礎(chǔ)知識,。

2、回顧反思,，鞏固提高,。以“錯題檔案”“錯題本”為線索，回顧復(fù)習(xí)過程,，再現(xiàn)前車之鑒,，鞏固復(fù)習(xí)成果。

3,、調(diào)適心理,，增加緊迫感。通過日常與學(xué)生溝通發(fā)現(xiàn),，很多學(xué)生在中考備戰(zhàn)方面并沒有一個中考生所應(yīng)具備的緊迫感,，認(rèn)為中考還有半年多，不著急,，面對中考并沒有“我一定要”的決心,，所以需要教師，班主任老師嚴(yán)加管理,，讓學(xué)生盡快找到學(xué)習(xí)狀態(tài),，把心思放到中考備戰(zhàn)上面。

第二,、綜合訓(xùn)練,，提升能力。按照《53》樣題要求,，篩選,、編制試題,，進(jìn)行模擬訓(xùn)練或仿真考試。

1,、通過訓(xùn)練進(jìn)一步查找知識的缺漏和能力的缺陷,，（突出診斷功能），特別是對一些熱點(diǎn),、重點(diǎn)問題掌握情況,，及時進(jìn)行彌補(bǔ)。

2,、通過訓(xùn)練進(jìn)一步檢查學(xué)生在答題規(guī)范,、答卷技巧方面的問題，及時進(jìn)行糾正,。

現(xiàn)在--期末考試,。所以補(bǔ)習(xí)以同步書本，保證當(dāng)前學(xué)習(xí)效果為主要目的,。課上老師主要是把當(dāng)周所學(xué)知識進(jìn)行總結(jié),，歸納，講解典型題型,，并針對于孩子基礎(chǔ),，把下階段所學(xué)新知識所需的基礎(chǔ)知識進(jìn)行串講，以保障學(xué)生在校內(nèi)的學(xué)習(xí)效率,。

周末輔導(dǎo)安排

1.補(bǔ)習(xí)方案：利用周一至周五晚間,，以及周六、日的時間進(jìn)行輔導(dǎo),，其他時間學(xué)生到校,，由班主任老師監(jiān)督進(jìn)行自習(xí)輔導(dǎo)

2.課時頻率：數(shù)學(xué)2次/周，物理1次/周

3.課程內(nèi)容：以新學(xué)期現(xiàn)行進(jìn)度為準(zhǔn),，主要以彌補(bǔ)當(dāng)周在課堂上沒有解決的內(nèi)容為主,。通過對學(xué)生的試卷分析，反映出的問題是學(xué)生在進(jìn)入函數(shù)等有一定難度的知識版塊之后,，學(xué)習(xí)效果明顯不好,，在做題是很多連基本的知識點(diǎn)都不清晰。其主要原因有三個,，一是學(xué)生知識的儲備不夠,，如果分式方程，一元二次方程等部分學(xué)生掌握不夠扎實,，則會在學(xué)習(xí)函數(shù)的時候明顯吃力,。二是因為基礎(chǔ)不扎實，學(xué)生課上聽課效率不高,。三是課后缺乏必要的“過度學(xué)習(xí)”,，無法形成有效記憶。所以在講解的過程當(dāng)中,，一方面要同步當(dāng)前課程,，針對當(dāng)前所講知識點(diǎn)串講和總結(jié)歸納，另一方面,，在學(xué)生學(xué)有余力的前提下,，可把下一階段知識所需的儲備知識進(jìn)行串講，保障學(xué)生后期的課堂效率

4.課后練習(xí)：每節(jié)課結(jié)束之后請學(xué)生務(wù)必在5分鐘之內(nèi)就進(jìn)行時間不少于20分鐘的對剛剛結(jié)束課程的鞏固,，以形成具有高度效率的“過度學(xué)習(xí)”,。

5.階段測試：周末班主任準(zhǔn)備一份題量為一小時左右的習(xí)題（數(shù)學(xué)或物理），內(nèi)容主要涵蓋一周以來每天晚上所做習(xí)題,。

6.每周總結(jié)：對一周內(nèi)所背誦的單詞進(jìn)行抽查默寫

日常自習(xí)方案

1.時間安排：周一至周五晚上18:30-21：00(每周不少于4個晚上)：

2.自習(xí)內(nèi)容：

1.學(xué)生首先鞏固當(dāng)天學(xué)校內(nèi)學(xué)習(xí)內(nèi)容,，最后獨(dú)立完成當(dāng)天的家庭作

業(yè)，疑難部分由值班老師當(dāng)天解決,。

2.每天布置20左右的英語單詞,，學(xué)生務(wù)必在睡前熟記（詞義、詞形,、

詞音,、詞性）。

3.在學(xué)生離開啟儒學(xué)校之前由班主任檢查昨天的單詞背誦計劃,，形

成完善聽寫記錄和糾錯體系,。

4.將當(dāng)天做錯的習(xí)題進(jìn)行合理整理，形成各科的糾錯本,。

5.每周五晚學(xué)生務(wù)必來自習(xí),，除了常規(guī)內(nèi)容以外，總結(jié)本周內(nèi)所落下的內(nèi)容向班主任詳細(xì)匯報以便于周末上課內(nèi)容的安排,。

寒假--中考前,。此時學(xué)生已經(jīng)結(jié)束新課。進(jìn)入總復(fù)習(xí)沖刺階段,。在這個階段有一個非常重要的時期,，就是寒假。此階段為非常重要的補(bǔ)習(xí)期,，整個寒假學(xué)生會有總共2周左右的補(bǔ)習(xí)時間,，該階段要求集中學(xué)習(xí)，可以加大課時頻率,，并且加入化學(xué)學(xué)科,。并且，此階段為非常重要的觀察期,，通過新課階段及寒假階段的觀察,，可大致判斷出學(xué)生按照常規(guī)的學(xué)習(xí)方式能否在中考前達(dá)到中考要求,。如果可以，則開學(xué)后繼續(xù)按照原補(bǔ)習(xí)方式,，利用晚間及周末時間進(jìn)行補(bǔ)習(xí),。補(bǔ)習(xí)要求跟新課階段大致相仿，知識在科目和課時頻率上會稍作調(diào)整,。如果無法達(dá)到中考要求,，則建議家長在下學(xué)期轉(zhuǎn)入全托復(fù)習(xí)。下面為全托學(xué)習(xí)日常安排

這段時間的主要任務(wù)就是以中考為指導(dǎo)思想,，以課本為基礎(chǔ),，進(jìn)行三輪復(fù)習(xí)，一步打?qū)崒W(xué)生的知識基礎(chǔ),，進(jìn)一步完善學(xué)生的知識體系,，進(jìn)一步提高學(xué)生的應(yīng)試能力。具體時間劃分如下

i.一輪復(fù)習(xí)：開學(xué)--4月20日,。共10周左右,。按照各學(xué)科考點(diǎn)進(jìn)行精細(xì)化系統(tǒng)復(fù)習(xí)

ii.二輪復(fù)習(xí)：4月21日--5月20日。共4周左右,。各學(xué)科專題復(fù)習(xí)

iii.三輪復(fù)習(xí)：5月21日--6月10日,。模擬訓(xùn)練階段。要求學(xué)生在該階段做6-8套模擬試題

高中學(xué)習(xí)計劃表 學(xué)習(xí)計劃表篇七

1,、上課認(rèn)真聽講最要緊

如果不能保證課堂上的聽課效率,，那么所有其他一切努力都將是白搭。有些同學(xué)因為課堂上沒有認(rèn)真聽講,，而在休息時間到處補(bǔ)習(xí),，這樣做不僅不能提高成績，還耽誤了休息,。學(xué)校里的復(fù)習(xí)課一般強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識,，緊扣考綱，所以能對知識點(diǎn)和考點(diǎn)進(jìn)行有針對性的鞏固,，對考試最有幫助,。而校外各種名目繁多的補(bǔ)習(xí)班，我認(rèn)為不值得推薦,。

2,、花大力提高時間利用率

比如自習(xí)時間一定要充分利用，千萬不要在和同學(xué)聊天中浪費(fèi)掉;住得離學(xué)校遠(yuǎn)的同學(xué)可以在車上背單詞和古文或者思考難做的數(shù)學(xué)題,，這樣可以把最容易被浪費(fèi)掉的“垃圾時間”變成充分利用的“黃金時間”,。但是晚上千萬要早點(diǎn)睡覺，切記不可熬夜，睡得太晚不但對于提高成績沒有任何幫助,，還會導(dǎo)致精神萎靡不振身體不適,。我在高三一整年里每天都堅持很早上床睡覺，所以在學(xué)校里上課時從來不犯困,，這樣保證了思路的清晰和聽課的質(zhì)量,。

3、不要照單全收所有作業(yè)

老師布置的作業(yè)往往是針對大多數(shù)中等水平的同學(xué)的,，并不會考慮到個體的差異，所以很多作業(yè)對有些同學(xué)來說是種無用的機(jī)械重復(fù),，效果不大,，甚至可以說是浪費(fèi)時間。做作業(yè)要有選擇和有針對性,，已經(jīng)熟練掌握的部分可以不做,，不是鼓勵偷懶，而是避免做無用功,，省下來的時間可以用來鞏固自己的薄弱環(huán)節(jié)和查漏補(bǔ)缺,。

4、調(diào)整出快樂的心態(tài)

就是不要想當(dāng)然地把高三生活和地獄畫上等號,。這種消極的想法越是強(qiáng)烈,，你就越會覺得痛苦。高三的確考試很多,，但考試是必要的存在,，考試不僅是為了檢查知識點(diǎn)的疏漏情況，更是為了能夠適應(yīng)考場氣氛避免怯場,?？赡軇傞_始會很緊張，但每個同學(xué)都會習(xí)慣考試并學(xué)會一些重要技巧,。對于平時考試的排名也不要太過在意,。高三也不用斷絕一切娛樂活動，在休假日玩一會兒也無可厚非,，但是千萬不要接觸網(wǎng)絡(luò)游戲這種容易上癮的東西!

5,、成功既不是靠天才，成功也不是靠努力,，成功是靠正確的方法,。只有方法正確才可能取得成功。我們周圍的同學(xué)甚至是我們自己,，學(xué)習(xí)不可能不努力,，可是成績就是就始終上不去，不斷增加學(xué)習(xí)時間，希望自己能夠提高考試成績,，總是事與愿違,。為什么呢?因為你的方法有問題。

1,、語文的`學(xué)習(xí)

語文學(xué)習(xí)“七步法”,，覺得也許會對你有所啟發(fā)。這“七步法”中的七步分別是：

(1)讀一讀

閱讀課文是復(fù)習(xí)的第一步,。通過閱讀,，把握全文大意，了解作者情感文章特色等知識點(diǎn),。不同類型的課文需要不同的讀法：教讀課文需精讀,，字詞句篇等各個知識點(diǎn)全方位掌握，精彩語段達(dá)到成誦;自讀課文需泛讀,，有的還需跳讀,，一目十行，以求提高閱讀速度,。閱讀速度,，也是近幾年中考考查項目之一。

(2)劃一劃

即在閱讀課文同時,，把文中的重點(diǎn)句中心句名句以至生字生詞,，用不同的符號勾畫出來，既能加深印象,，又便于復(fù)習(xí)鞏固,，一目了然。遇到規(guī)范句子,，不妨劃分句子成分,，復(fù)句還需標(biāo)明關(guān)系，典型語段要劃分層次歸納層意,。遇到疑難,，還要作標(biāo)記，便于以后向老師同學(xué)求教,。

(3)查一查

查什么呢?查工具書,。字典詞典參考資料，只要用得上,，盡可能發(fā)揮工具書的作用,。親自查找答案，是探索學(xué)習(xí)方法摸索學(xué)習(xí)規(guī)律的過程,，也是提高運(yùn)用工具書能力的過程,。對于似曾相識的詞句，不妨查一查以往學(xué)過的課文，把新舊知識聯(lián)系起來,，“溫故而知新”,。查出的答案經(jīng)過分析辨別，理解能力又能得到提高,。

高中學(xué)習(xí)計劃表 學(xué)習(xí)計劃表篇八

一天之計在于晨,，一年之計在于春。不管你是初中升高中,，還是已經(jīng)是高一學(xué)生,，高中三年有一個很詳細(xì)的計劃是很有必要的,。什么時候看什么書,，做什么考題可以制定一個很好的計劃,。這樣的結(jié)果就是,，可以達(dá)到事半功倍的奇效,。

高中生制定學(xué)習(xí)計劃,，要從四個方面下手,。

一,、根據(jù)自己的身體狀態(tài),，確定每天學(xué)習(xí)時間。

二,、總結(jié)考試,，制定中、長期學(xué)習(xí)計劃,。

三,、根據(jù)自己學(xué)習(xí)上的漏洞，制定學(xué)習(xí)計劃,。

四,、從快速、準(zhǔn)確,、靈活性的方面,，制定學(xué)習(xí)計劃。

根據(jù)自己的身體狀態(tài),，確定每天學(xué)習(xí)時間

制定學(xué)習(xí)計劃,，首先要從自己的身體狀態(tài)出發(fā)：

身體狀態(tài)差時，少學(xué)習(xí),；

身體狀態(tài)太差時,，就不學(xué)習(xí)；

身體狀態(tài)好,，就要提高學(xué)習(xí)狀態(tài),、超越“極點(diǎn)”。這樣，才能把身體的潛力充分發(fā)掘到學(xué)習(xí)中,。

提高學(xué)習(xí)狀態(tài),、超越“極點(diǎn)”

只有提高學(xué)習(xí)狀態(tài)，你每天有效學(xué)習(xí)時間才能更長,、每次最長學(xué)習(xí)時間才能更長,、學(xué)習(xí)強(qiáng)度才能更大、大腦才能更清晰,，你才能更好得完成學(xué)習(xí)計劃,。

只有超越“極點(diǎn)”，你才能最好得完成學(xué)習(xí)計劃,。

超越“極點(diǎn)”,，是指超越心理的“極點(diǎn)”，而不是超出身體的極限,，超負(fù)荷學(xué)習(xí),。

只要你足夠“狠”，就沒有完不成的學(xué)習(xí)計劃,。

提高“狠勁”

今天能做到的事情,，絕不能拖到明天。

能干好的事情,，就一定要干好,。

做事情，貴精不貴多,。做題,，就把能做出來的題目做精；看書,，就要把能掌握的知識點(diǎn)搞清楚,。

總結(jié)考試，制定中,、長期（每周,、每月）學(xué)習(xí)計劃

根據(jù)考試中出現(xiàn)的某些現(xiàn)象，找出平時心態(tài),、身體,、學(xué)習(xí)狀態(tài)上的缺點(diǎn)和漏洞，然后,，找出解決這些漏洞的方法,，確定解決這些漏洞需要的時間，制訂出每周,、每個月要解決的學(xué)習(xí)漏洞,。

通過分析考試試卷,，找出學(xué)習(xí)上的漏洞和弱點(diǎn)，你就知道下一步該學(xué)習(xí)什么,。如果分析考試試卷之后,，你找出的漏洞不夠多，你要自己做模擬考試題,，找出學(xué)習(xí)上的漏洞,。

通過分析考試試卷，你就知道哪門課程學(xué)習(xí)好,、哪門課程學(xué)習(xí)不好,；每門課程哪部分學(xué)習(xí)好、哪部分不好,；試卷上做錯的題目,，是因為某些知識點(diǎn)沒有記住、還是思考能力不行,、沒有形成知識體系,，還是考試技巧不行。

這樣,，你就知道如何選擇學(xué)習(xí)方法,，然后才能確定每天學(xué)習(xí)時間的比例。

1,、你要找到學(xué)習(xí)的榜樣,，尤其在自己懶惰的時候,，看看班級里的人,，尤其是愛學(xué)習(xí)的人怎么做的'，不要管那些耍得好又成績好的人,。

2,、要善于發(fā)問,，不要掩飾自己的無知，高中的課程的確需要智商,。如果你真的不明白,，請大膽發(fā)問，這是解決問題的最好方法,。

3、準(zhǔn)備幾個本子,，尤其是改錯的本子，搜集你的錯點(diǎn),，隨時品味你的錯點(diǎn),。這些關(guān)系著你的成績。

4,、每次考試后，無論是好壞,，請學(xué)會總結(jié),。你會發(fā)現(xiàn)，其實你的錯誤就那幾個,。比如粗心,，比如愛鉆牛角尖，比如書寫很不規(guī)范什么的,。

5,、早讀要放開聲音讀，不管是英語還是語文,，要爭取完成比別人更多的內(nèi)容,，這樣你會占據(jù)優(yōu)勢。

6,、體育課請適當(dāng)鍛煉,，不要太注重學(xué)習(xí)，玩好了同樣有助學(xué)習(xí)的,，除非你確實覺得自己掉隊太多,。

7,、可以和成績好的同學(xué)或者你的科任老師交流下他們不會嘲笑你的,，只有那些自以為是的人才會嘲笑你。他們會嘗到惡果的,。

從高一開始,，理科，如數(shù)學(xué)物理化學(xué),，扎扎實實,，學(xué)什么做什么題目,，把每一課鉆深了,，打好基礎(chǔ)。但是文科要注意：請你買兩本書,，一定要買,，這是我的高三經(jīng)驗啊，我高一要有人指導(dǎo)就好了,，這兩本書一本是語文字詞訓(xùn)練,，另一本是英語高中詞匯表，最好是帶講解的,。這兩本書都是在高三專區(qū)賣的,，你一定要從高一開始做,，因為語文與英語是從高一考到高三的！詞匯表從高一就開始背,，每天早自習(xí)背一點(diǎn),，到高三就會無限輕松！

高中學(xué)習(xí)計劃表 學(xué)習(xí)計劃表篇九

20xx年高考就要到了,為了全面貫徹黨的教育方針,。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德和健全的人格,，全面提高育人質(zhì)量；為了更好地研究和探索班主任工作藝術(shù),，強(qiáng)化科研意識,，搞好研究工作；為了加強(qiáng)對學(xué)生的情感投資,，樹立“服務(wù)意識”為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),；作為班主任，我深知班風(fēng),、學(xué)風(fēng)對班級高考備考的影響,，所以必須下大力氣狠抓班風(fēng)建設(shè)，營建一個良好的班級氛圍和環(huán)境,。根據(jù)學(xué)校,、政教處和年級組工作計劃的要求，特制定本工作計劃,。

1．深入學(xué)習(xí)貫徹實施《中小學(xué)生守則》及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，抓好學(xué)生的常規(guī)管理。

2．發(fā)揮學(xué)校,、社會,、家庭三結(jié)合的教育作用，多與家長聯(lián)系,。

3．加強(qiáng)法制,、安全、衛(wèi)生和心理健康教育,，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長,。

4．組織全體學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》等,，使學(xué)生在濃厚法紀(jì)氛圍中增強(qiáng)法紀(jì)觀念，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣,。

5．配合教務(wù)處抓好教學(xué)常規(guī)管理工作,。

6、保質(zhì)保量完成學(xué)校,、政教處,、年級組下達(dá)的各項任務(wù),。

1、繼續(xù)將德育貫穿在教育教學(xué)的全過程,?！耙匀藶楸尽保喂虡淞⑽倚,！皥猿纸逃秊槊课粚W(xué)生終身幸福服務(wù)”的辦學(xué)理念,，突出以“四有”為主題的素質(zhì)教育和以真才實學(xué)接受祖國挑選的育人特點(diǎn)。加強(qiáng)情感投資,，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),。

2、本學(xué)期德育教研主題為：“繼續(xù)注重心理教育,，強(qiáng)化應(yīng)試心理的調(diào)適,，從而以平常心迎接高考”。圍繞這一主題,，要以心理教育為切入口,，加強(qiáng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)的訓(xùn)練，平時要有意識的針對學(xué)生的考試心理進(jìn)行心理素質(zhì)教育,，教育學(xué)生學(xué)會調(diào)控自己的情緒,，具備良好的心理狀態(tài)，能適應(yīng)外界情況的變化,，使自己的資質(zhì),、潛能得到充分發(fā)揮。

3,、狠抓理想,、法制和安全教育，增強(qiáng)目標(biāo),、法律和自我保護(hù)意識,。結(jié)合案例，適時警醒學(xué)生,，懂法守法,，認(rèn)真抓好、中,、差生的教育和管理,。班主任落實本班教師與“臨界生”的幫教組,，可采取個別指導(dǎo),、分層會診、集體動員等多種形式和方法,，把提升工作做到學(xué)生心里去,，并建好受處分或問題學(xué)生的幫教轉(zhuǎn)化的檔案工作,，總結(jié)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化經(jīng)驗，探討后進(jìn)生轉(zhuǎn)化規(guī)律,，做到有據(jù)可查,，以穩(wěn)定學(xué)習(xí)、生活秩序,。

4,、繼續(xù)重視上好班會課，寫好教案,，以體現(xiàn)德育教育的主陣地的育人功能,。

5、抓好“主題板報”的續(xù)辦工作,，豐富“墻壁文化”,，以培養(yǎng)學(xué)生的自主能力和對生活中“真善美”與“假丑惡”識別能力。

6,、狠抓特長生的管理和輔導(dǎo)工作,。反復(fù)抓，抓反復(fù),，以極大的耐心,、誠心和決心穩(wěn)定他們的情緒，樹立他們的信心,，落實他們的文化課學(xué)習(xí),，以確保高考指標(biāo)的.圓滿完成。

7,、建立班主任走訪制,。注重與家長的溝通，適時,、適可走訪家長,，取得家長的關(guān)心和支持，整合教育資源,，推動班主任工作順利而有序地展開,。

8、做好學(xué)生考前心理輔導(dǎo),；耐心指導(dǎo)學(xué)生填報志愿并整理好學(xué)生的各項檔案資料,。

9、應(yīng)學(xué)?！皬?qiáng)化年級管理”之要求,，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度參與高三年級的教學(xué)檢查和管理中去，做到有序有效。

10,、搞好日常管理,，完成學(xué)校、年級組安排的臨時性工作,。

總之,，要始終以關(guān)愛的態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生，以細(xì)心的言行善待學(xué)生,，以勤奮的工作帶動學(xué)生,，以嚴(yán)格的要求管理學(xué)生。充分發(fā)揮主觀能動性,，一如既往地抓緊班級常規(guī)管理和學(xué)生德育發(fā)展,。