在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天,,報告不再是罕見的東西,報告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。報告對于我們的幫助很大,,所以我們要好好寫一篇報告,。下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文,,希望能夠幫助到大家,,我們一起來看一看吧,。
教師活動總結(jié)報告篇一
一,、關(guān)愛有加,,組織走訪慰問教師活動
教師節(jié)期間,市教育局將組織慰問教師活動。各縣(區(qū)),、各學(xué)校要通過各種方式看望慰問教師,,重點走訪慰問農(nóng)村一線教師、特崗教師,、援疆教師,、離退休老教師,體現(xiàn)黨和政府對廣大教師的關(guān)心,,對教育工作的重視,。
二、表彰典型,,組織開展教師節(jié)表彰活動
1.評選表彰一批“優(yōu)秀教師”和“優(yōu)秀教育工作者”,。由市教育局發(fā)文,組織開展評選表彰全市優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者活動,,共計表彰80名,。
2.表彰“尋找身邊的‘張麗莉’”活動中推薦出來的“有大愛”、“有思想”,、“有方法”的優(yōu)秀教師典型,。教師節(jié)前夕,市教育局對活動中推薦出來的優(yōu)秀教師典型進(jìn)行表彰,。
三,、主題突出,組織召開教師節(jié)座談會
教師節(jié)前夕,,由市教育局組織,,邀請市相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)家,、兩代表一委員,、離退休教師、優(yōu)秀教師參加,。座談會主題:圍繞全市教育工作實際,,談忠誠黨的教育事業(yè)、貫徹落實國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神,,以及學(xué)習(xí)領(lǐng)會中央及省市領(lǐng)導(dǎo)講話精神,。
四、營造氛圍,,加強教育宣傳工作
1.做好新聞和網(wǎng)絡(luò)媒體宣傳
自9月1日起,,利用半月時間在電視臺、報紙等媒體開辟專欄,,廣泛宣傳我市近年來教育工作取得的新成績,、教育教學(xué)工作取得的新成果,、廣大優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者的先進(jìn)事跡以及社會尊師重教的先進(jìn)典型,,引導(dǎo)社會輿論關(guān)心教育,、支持教育,形成全社會尊師重教的良好氛圍,。
2.舉辦“師德報告團(tuán)”巡回報告活動
教師節(jié)期間,,組織“師德報告團(tuán)”到各縣(區(qū))作巡回報告,展示近年來我市教育系統(tǒng)涌現(xiàn)的一批教書育人,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、甘于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師的時代風(fēng)采。
教師活動總結(jié)報告篇二
崗位練兵工作總結(jié),,本學(xué)期按照學(xué)校崗位練兵工作計劃的要求,,學(xué)校將教師崗位練兵活動深入推進(jìn),練兵內(nèi)容和形式都有所突破,,使教師崗位練兵工作扎實有效開展,。開展崗位大練兵活動是教育改革與發(fā)展的需求,教師必須人人參與,。學(xué)校努力營造良好的競賽氛圍,,組織教師全員參加活動。通過練兵活動我的專業(yè)水平與課程實踐能力有明顯提升,。
為提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,,提升個人素質(zhì),更好的為教學(xué)工作服務(wù),,以提高專業(yè)能力為主線,,著力提高教書育人的能力與水平,努力為新課程改革服務(wù),,為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù),。我對練兵活動進(jìn)行了深入的總結(jié)和反思,并進(jìn)行了專業(yè)特色展示,,對練兵工作的收獲和經(jīng)驗進(jìn)行了提升,。
1、通過參與崗位大練兵活動,,我在新課程要求的專業(yè)能力方面得到了進(jìn)一步提高,。
2、通過參與崗位大練兵活動,,我已能夠更好的“精細(xì)解讀課標(biāo),、系統(tǒng)掌握新教材、正確使用新課程教學(xué)法”,,提高了課程實踐能力,,成功構(gòu)建了有效教學(xué)的行為模式,切實提高了課堂教學(xué)的有效性,。
3,、通過參與教師崗位大練兵活動,教育質(zhì)量進(jìn)一步提高,,促進(jìn)了個人教育水平的均衡,、持續(xù)、穩(wěn)步發(fā)展,。
在今后的教學(xué)練兵活動中,,按時提交個人練兵計劃,明確目標(biāo),,通過理論學(xué)習(xí),、課堂實踐、撰寫教育敘事等開展反思性教學(xué),。把練兵活動貫徹到了整個教學(xué)活動全過程中,。立足課堂、研究教學(xué),,積極參加了學(xué)校開展的說課,、聽課、評課活動,,以教學(xué)課例為載體,,以課標(biāo)研讀、教材解析為重點,,加強與其他教師的'交流,。我將繼續(xù)努力,認(rèn)真總結(jié)收獲,,為今后的教學(xué)積累經(jīng)驗和教訓(xùn),。
教師活動總結(jié)報告篇三
在教師節(jié)到來之際,我校以教師節(jié)作為向?qū)W生進(jìn)行尊師教育的重要契機,,組織學(xué)生開展了一系列的慶祝教育活動,。讓學(xué)生獲得為人師表的感受,體驗教師工作的辛勞,,明白尊敬師長的道理,,學(xué)會自主學(xué)習(xí)的自我管理。
1,、開展為老師寫一封慰問信,、為老師辦一期手抄報和畫一幅畫等形式的慶祝活動,。
2,、召開為教師喝彩教師會議,。
在第31個教師節(jié)到來之際,我校楊校長以為教師喝彩為主題做了教師會講話,。會上,,楊校長向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的教師,表示熱烈的祝賀和節(jié)日的問候!對我校獲得的成績和榮譽及全體教師的努力工作做出了充分的肯定,,并向教師提出了新的要求,,要為人師表,做一名多能型教師,。
3,、動手制作謝師卡。
我校號召學(xué)生能夠自己動手,、自己動腦,,為老師做一份小禮物,卡片上寫上自己最想和老師說的話,,以此表達(dá)對老師的敬愛之情,。活動培養(yǎng)了學(xué)生動手能力,,同時也杜絕了購買教師節(jié)日禮物的舊習(xí),。
主題班隊會9月9日下午,我校6年級2班召開了老師,,謝謝您的愛主題班隊會,,班會上,同學(xué)們朗誦詩歌,,為老師獻(xiàn)上一首歌,,還為老師獻(xiàn)上一束鮮花,美麗的詩句,,動聽的歌曲都表達(dá)了學(xué)生對老師的愛,。通過班隊會活動讓學(xué)生們與老師的心更近了。
教師節(jié)慶祝這天,,每位從教室里走出來的教師臉上都洋溢著幸福的微笑:有的班學(xué)生給老師送上了節(jié)日祝福語,,有的班學(xué)生給老師獻(xiàn)上了莊嚴(yán)的隊禮,有的班學(xué)生為老師制作了精美的圖片盡管只是一個小小的行動,,可帶給老師的是欣慰無限,。通過此次活動,少先隊員們走近了老師,,了解了老師,,理解了老師,體驗教師工作的辛勞,縮短了師生之間的距離,,融洽了師生關(guān)系,。不僅如此,相信尊師已經(jīng)在學(xué)生心中生根,、發(fā)芽,,它將伴隨學(xué)生走過以后的每一個教師節(jié)、生活中的每一天,。
教師活動總結(jié)報告篇四
這次的教師節(jié)是我園舉行的第36次教師節(jié)活動,特地邀請了家長和孩子們一起參加,,不僅讓孩子們學(xué)會了對師恩的感謝,,也讓家長們看到了我們的教學(xué)成果。當(dāng)然,,最主要的還是讓那個老師們感受到節(jié)日的氣氛,。
一、活動的準(zhǔn)備
這次的活動以中班和大班的孩子為主,,由各班的老師帶領(lǐng)練習(xí)教師節(jié)的活動,。并且各班的孩子都在家獨立的完成了“送給老師的賀卡”禮物。
對家長們的邀請以及對學(xué)校的布置也已經(jīng)趕在教師節(jié)的前一天徹底完工,。
二,、活動開始
在教師節(jié)這一天,園長率先給每位老師發(fā)放了準(zhǔn)備好的教師節(jié)禮物,,給大家?guī)砹说谝粋€驚喜,。之后學(xué)生們和家長也陸續(xù)到來,在這一天到來的家長比我們預(yù)期的多了很多,,這是我們沒想到的,。許多的家長都為各班的老師送上了自己的祝福和慰問,這也就成了第二個驚喜,。
在家長老師們都安定好后,,我們的_園長和大班的孩子們帶來了教師節(jié)的精彩演講,獲得了臺下一眾的掌聲,。
之后的就是各班孩子的表演活動,,各具特色的演出充分的展示了老師們這段時間的教學(xué)成果,也給到來的家長們帶來了一份驚喜,。
三,、活動的結(jié)束
這次的活動結(jié)束的時候,各班的孩子都真誠的將自己的禮物和賀卡送給了老師,,這些賀卡多是孩子們自己畫的一些簡單的色彩,,但是無一不透露出自己對老師們的喜愛之情。
這次的活動圓滿的達(dá)到了預(yù)期的效果,幼兒們都順利的體會到了對老師們的感謝之情,,老師們也感受到了幼兒們的感恩,。
但是在這次的活動也并不是沒有不足,對家長的到來預(yù)期準(zhǔn)備不足也是我們的問題,,雖然有一定的場地限制,,但是我們也要在下次的活動中提前做好充分的準(zhǔn)備。
教師活動總結(jié)報告篇五
一.活動時間:9月10號,,13號
二.活動地點:文學(xué)院
中南大學(xué)旁農(nóng)家樂
三.參與班級:中文三班
四.活動目的:迎接教師節(jié),,向老師表示感謝,致以我們最崇高的敬意,,同時師生互動加強交流,,增強了解。
五.活動內(nèi)容:
1.給老師送賀卡,,并寫上我們最真誠的祝福,,向每位教導(dǎo)過我們的老師表示感謝,祝他們節(jié)日快樂,。
2.農(nóng)家樂之行,,邀請老師一起參加,班上同學(xué)踴躍參加,,和老師一起做飯,,唱歌,打球,,一起交流平時學(xué)習(xí)的情況,,增強了解,和老師的關(guān)系更加融洽,。
3,,班會討論總結(jié),開展班會,,共同討論怎樣加強和老師的溝通以及平常學(xué)習(xí)的各種問題,。
六.活動總結(jié):
教師節(jié),其實很多同學(xué)以后都要過的節(jié)日,,我們感謝教導(dǎo)我們的老師,,通過與老師的交流,我們了解到了作為一名老師的職責(zé)以及老師的辛苦,,一方面使我們更加崇敬老師,,另一方面,為以后從事教師職業(yè)的同學(xué)做好認(rèn)識上的準(zhǔn)備,,收獲甚多,。
教師活動總結(jié)報告篇六
一、小班組:老師,您真好!
小班幼兒剛剛?cè)雸@不久,,既不會情感豐富的朗誦詩歌,,也不會大筆一揮,潑墨一幅,,當(dāng)然也還不具備動手制作手工作品的能力,。可是小班幼兒對老師的信任和依賴卻是最牢固的,。離開了從小生活的熟悉的環(huán)境,,離開了一直照顧自己的家人,來到幼兒園這個陌生的大環(huán)境里,,孩子第一反應(yīng)就是緊緊抓住老師的衣服,,老師成為了孩子生長歷程中的重要依靠。小班組老師結(jié)合自身的特點,,組織幼兒開展了“老師,您真好”的語言活動,。談話中,,幼兒知道了教師節(jié)是照顧自己的老師們的節(jié)日,回憶了入園以來老師對自己細(xì)致入微的照顧,,在老師的提示下愿意和老師抱一抱,,親一親,問聲節(jié)日好,,表達(dá)了自己喜歡老師,,愛老師的情感。正是因為孩子的幼小,,這問候,,這擁抱更是顯得彌足珍貴!
二、中班組:我親愛的老師
中班組的活動以繪畫活動“我親愛的老師”為主,。此前的相關(guān)活動有:詩歌“老師本領(lǐng)大”,,通過朗誦詩歌和嘗試?yán)m(xù)編詩歌,深化了幼兒愛老師的情感,。通過“夸夸我的老師”活動,,過渡到了“我給老師辦畫展”活動。面對每天照顧自己的熟悉的老師,,孩子們有著說不完的話,。說到老師的面部特征和發(fā)型的突出特點,更是津津樂道,,有的孩子甚至連老師喜歡的衣服顏色都能說出來,。在這貌似細(xì)小的環(huán)節(jié)中,老師體會到了孩子們深深的愛。而在繪畫活動“我親愛的老師”組織過程中,,幼兒知道了9月10日是教師節(jié),,是老師們的節(jié)日,更是在畫畫中激發(fā)了熱愛老師的情感,。一邊畫一邊絮絮叨叨,,簡單的線條之間流露出了對老師的祝福。
三,、大班組:老師,,謝謝您
大班組以美工活動“老師,謝謝您”為主導(dǎo)亦展開了一系列的主題活動,。對于大班幼兒來說,,已經(jīng)在幼兒園度過了兩個教師節(jié),對于教師節(jié)的認(rèn)識遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于小班,,中班的幼兒,。大班幼兒自身的能力有了很大的提高,表達(dá)自己情感的方式也更加豐富,。幼兒運用已有的美工經(jīng)驗,,創(chuàng)造性的制作出了謝師卡,向老師表達(dá)感激之情,。祝福語也上升到了“老師,,您辛苦了”、“老師,,謝謝您”!還有的孩子自發(fā)的擁抱老師,,大聲的宣告:老師,我愛您!整個活動氣氛溫馨又感人,。
除了各班組獨具特色的主題活動之外,,身邊出其不意的問候更是讓老師感動。教師節(jié)這一天,,從踏進(jìn)幼兒園的大門開始,,老師們就被一聲聲的節(jié)日問候感動著。這問候,,有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,,有同事之間的相互祝福,更多的是來自于家長和孩子,。雖然只是簡單的一句話卻勝過了千言萬語,。這問候,這祝福包含著家長對老師的認(rèn)可和尊重,。在一聲聲的祝福聲中,,老師們?yōu)樽约哼@個神圣的職業(yè)感到光榮,,感到自豪。
教師節(jié),,這個教師自己的節(jié)日,,伴隨著丹桂飄香漸漸走遠(yuǎn)了。沒有鑼鼓喧天,,沒有鞭炮齊鳴,,唯有那揮之不去的幸福環(huán)繞身邊。也許社會上還有很多人不了解教師節(jié),,也許幼兒教師在部分人的視野里依然沒有得到認(rèn)同,。可是只要幼兒園的孩子認(rèn)同,,只要家長認(rèn)同,,幼兒園的教師節(jié)氛圍依舊喜慶,在“尊師重教”的節(jié)日氛圍里,,這個簡樸,、熱烈而又有意義的節(jié)日深深地留在了全體教職工的印象里!