學(xué)習(xí)中的快樂,，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來了解一下吧。

急診護(hù)士的心得體會(huì)篇一

有人說,，這里工作最臟，不是接車禍,，就是接外傷,。是的，這就是急診,。記得20xx年的7月,，我們?nèi)ソ右黄鹬匦蛙嚨湶∪耍诨貋淼穆飞?，我們的護(hù)士小李只顧搶救病人忘記了自己的安全,，飛馳的救護(hù)車轉(zhuǎn)彎時(shí)把她碰到了氧氣瓶的架子上，額頭與發(fā)髻間碰出了2厘米長的口子,，鮮血直流,，她竟然不顧自己的傷口一直搶救病人，到醫(yī)院同事才為她清創(chuàng),、縫合,、包扎了傷口。這———就是我們的急診護(hù)士,，在艱苦的工作環(huán)境中譜寫著生命的輝煌!

有人說,，這里的工作最累，吃飯沒定點(diǎn),，困了不能睡,。是的，這就是急診,。那是去年的夏天,，我們科接來一例重度農(nóng)藥中毒的病人，呼吸心跳已停止3分鐘,，我們?nèi)迫藛T全力以赴奮力搶救,，人工呼吸、胸外心臟按壓,、洗胃……連續(xù)工作15個(gè)小時(shí)后,，已是晚上10時(shí)左右,，病人終于穩(wěn)定了。當(dāng)我們疲憊不堪地趕回家時(shí),，我的女兒正在干啃方便面;小鄭5個(gè)半月的獨(dú)生子因饑餓而哭鬧不止;小左8歲的女兒為了等她坐在大門口睡著了,。那時(shí)，我們更加體會(huì)到了急診科護(hù)士工作的辛苦和對(duì)孩子的愧疚,，心里異?？喑＿@,，就是我們急診護(hù)士,，沒有豪言、沒有壯語,，卻讓很多垂危的病人重新閃耀出生命的靈光,。

有人說，這里的工作復(fù)雜,、應(yīng)急性強(qiáng),、風(fēng)險(xiǎn)性大。是的,，這就是急診,。有一次小夜班的時(shí)間，救護(hù)車接來一例酒精中毒的病人,，值班護(hù)士小楊立即安排好了床位,，隨后給病人擦去嘔吐物，換衣服,、蓋棉被并給病人灌上了兩個(gè)熱水瓶幫助保暖,。當(dāng)再給他輸液時(shí)，病人卻像發(fā)怒的雄獅一樣拳打腳踢失去控制,，抓住小楊的手臂就往死里折,，疼得小楊撕心裂肺地哭喊，幸虧值班的醫(yī)生及時(shí)趕到,，才從患者手里拽出了小楊的手臂,，當(dāng)我趕到科里見到小楊時(shí)，她一下子撲到我的懷里嚎啕大哭,，當(dāng)時(shí)我的眼淚也刷刷地流下來,。后來小楊的手臂因腫脹疼痛，好幾天不能正常工作,。像這樣因種種原因使急診護(hù)士受委屈的情況數(shù)不勝數(shù),。這，就是急診護(hù)士,，雖然我們的歲月里經(jīng)受著太多的心身傷害,，也遭受了太多的委屈,，可是崇高的信念還是在我們身上展現(xiàn)，南丁格爾的精神依然在我們身上弘揚(yáng),。

有人說,，這里的工作無規(guī)律，突發(fā)事件多,，糾紛發(fā)生率高,。是的，這就是急診,。去年的秋天，我們收治了一例輕度中毒病人,，在治療的過程中,，病人卻意外地發(fā)生了心肌梗死，經(jīng)過20多個(gè)小時(shí),，搶救無效,。病人的家屬由于失去親人的悲痛，加之對(duì)疾病知識(shí)的缺乏和對(duì)醫(yī)務(wù)人員的不理解,，把失去親人的痛苦轉(zhuǎn)化為對(duì)我們的痛恨,，在護(hù)士辦公室內(nèi)無理地謾罵了4個(gè)小時(shí)，其實(shí)這種情況我們也盡了全力,。面對(duì)病人的哭鬧和無理謾罵,，我們感到無比的委屈，淚水卻悄悄流進(jìn)寬容的心房,。這,，就是我們急診護(hù)士，個(gè)個(gè)嬌弱單薄,，卻都有容納宇宙的胸懷!

還有人說,，這里的工作沒有四季，面對(duì)生命,，這里的工作人員無論春夏秋冬都會(huì)趕到“陣地”;這里沒有節(jié)假日,、沒有星期天，只要有人求救,，哪里需要哪里去,。是的，這也是急診,。記得有一次是在凌晨一點(diǎn)我們接到求救信息,，是離我們醫(yī)院三十公里的小山村里有急腹癥病人，由于晚上天黑找不到病人,，我們的護(hù)士和醫(yī)生只有硬著頭皮敲村民的門,，不料卻被村民的看家狗追趕,，嚇得我們心驚肉跳，村民聽到護(hù)士尖叫聲時(shí)被驚醒,，才幫我們找到了求救的病人,，可那時(shí)病人的腹痛已好不需再去醫(yī)院了，我們驚魂未定的醫(yī)生和護(hù)士無功地返回了醫(yī)院,。還有一次是冰天雪地的三九天,，我們接到求救信息，要去40公里以外的小鎮(zhèn)上接肺心病的病人,，車子走到一個(gè)前不著村后不著店的地方時(shí)壞了,，手機(jī)無信號(hào)，已是深夜,，我們的護(hù)士和醫(yī)生帶著急救箱,，急行3公里先去搶救病人。

這———就是我們的急診護(hù)士,，當(dāng)人們進(jìn)入甜美夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候,，她們?cè)诤L(fēng)刺骨的冬夜里戰(zhàn)斗。春夏秋冬,，寒來暑往,，除了穿梭在病房就是顛簸在接診的路上，留下一身疲憊,，灑下一路汗水,，換來病人的安康，贏得搶救成功的希望,。陽春三月,，她們無遐領(lǐng)略大自然的美妙風(fēng)光，卻讓更多的病人看到美好的夕陽,，舒心的笑容在病人的臉上重新綻放!雖然沒有鮮花,，也沒有掌聲，可動(dòng)人的微笑已寫在她們臉上,?！@就是急診護(hù)士。

急診護(hù)士的心得體會(huì)篇二

第一周(5.29--6.3)

從結(jié)束學(xué)校生活到衡陽來實(shí)習(xí)已經(jīng)也有好幾日了,，慢慢的開始對(duì)著陌生的環(huán)境開始熟悉起來了,，到醫(yī)院實(shí)習(xí)，我被分到的第一個(gè)科室是急診科,，還沒開始上班我就開始擔(dān)心,，想到急診科一般都是救治那些很危及的病人，時(shí)間應(yīng)該很急迫,，而我卻什么都不會(huì),，到時(shí)候不會(huì)弄會(huì)不會(huì)有老師罵我呀!第一天去上班時(shí)我很拘束,，但是相處一天下來我發(fā)現(xiàn)老師她們其實(shí)很不錯(cuò)，也很好相處,。老師會(huì)一邊給病人護(hù)理一邊教我怎么做,，同時(shí)也會(huì)告訴我在護(hù)理中注意的一些事項(xiàng)，都說的很詳細(xì)很明白,。

看到帶教老師這么和藹可親,，我很欣慰，同時(shí)那種害怕感也慢慢消失,，我想在這么一位好老師帶領(lǐng)下我會(huì)學(xué)到很多,。

第二周(6.4---6.10)

在急診科我已實(shí)習(xí)兩周了，在這兩周里我對(duì)科室也有了一些了解,，在科室里我看到了一些事情,，有一次上班看到了一位很兇的家屬罵護(hù)士，一點(diǎn)道理都不講,，還把我們科室的電話砸壞了，但是在病房里的絕大多數(shù)家屬都很好,，只要你對(duì)他們很客氣,，語氣和態(tài)度很好，她們還會(huì)說聲謝謝,我想著大概就是人性,，有些人難免會(huì)有一些沖動(dòng)對(duì)待不同的事情,，而作為醫(yī)護(hù)人員，我們要做的不是與病人家屬去爭執(zhí),，而是先向他們解釋清楚,，說服病人，避免一些不必要的糾紛,。當(dāng)然你對(duì)他人好,，他人也會(huì)對(duì)你好，在學(xué)校老師經(jīng)常教導(dǎo)我們耐心的對(duì)待患者和患者的家屬,，如今我們現(xiàn)在已經(jīng)在臨床上開始實(shí)習(xí)了,，我們更要真正的去體會(huì)患者，熱心的為他們服務(wù),，這不僅是我們的責(zé)任,，更是對(duì)患者負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

第三周(6.11—6.17)

在臨床上,，我們會(huì)遇到各種各樣的人,，有些人會(huì)很講理，也很懂禮貌,，但是有的人卻脾氣很火爆,，稍微有一點(diǎn)不好的地方就會(huì)很說一些不好聽的話,，來急診科就診的人大部分都是很急的如果太慢了，病人家屬會(huì)有意見的,，所以在急診科的護(hù)士手腳一般都很利索,，速度很快。在急診臨床上,，有些病人看到你是新來的,，就不會(huì)要你幫他打針或抽血，我也遇到過不少這樣的病人,，看到我是新來的,，他們就會(huì)說給我換個(gè)熟練點(diǎn)的護(hù)士來扎。從做事上病人看得出你的技術(shù)水平,，所以要想病人相信你,，最重要的還是要把技術(shù)學(xué)到家，只有動(dòng)作熟練了,，才不會(huì)再面對(duì)病人的時(shí)候緊張,，病人也不會(huì)嫌棄你的技術(shù)不好。所以學(xué)好護(hù)理技術(shù)很重要,。

第四周(6.18-6.24)

時(shí)間過的真快,，一個(gè)月的實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了，在急診科里,，我學(xué)到了很多,，我很感謝我的帶教老師教會(huì)我很多東西，回想起來,，在急診科里發(fā)生的一切,，我不僅結(jié)交了很多朋友，我更覺得對(duì)我是一種磨練,，尤其是對(duì)我的心里的磨練,，從害怕慢慢的一點(diǎn)點(diǎn)變的熟練，雖然我知道我還是學(xué)的東西還不夠,，但是我會(huì)不斷的學(xué)習(xí),，不斷的去磨練自己，掌握好各種護(hù)理操作技術(shù),。

學(xué)無止境,，只有不斷的去學(xué)習(xí)才能提高自己的能力。

急診護(hù)士的心得體會(huì)篇三

實(shí)習(xí)過三個(gè)科室了,，來到了急診科這個(gè)與其他科室截然不同的科室,，有些興奮，又有些壓力。急診是僅接診來院的危重病人,，還要收治其他有著急,、忙、雜的特性,。每一步都要走的很謹(jǐn)慎,，生怕做錯(cuò)了。

來了貴科第一周便跟賈老師在分診學(xué)習(xí),。本來以為分診會(huì)很簡單,，其實(shí)不然，每一項(xiàng)工作都有它自己的特性和技巧,。分診負(fù)責(zé)來診病人的`分流,，對(duì)病人的病情進(jìn)行初步的評(píng)估，分析,、判斷,、計(jì)劃和實(shí)施，并對(duì)分診的結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià),。由于來診的很多病人情況很緊急,，病人及家屬容易產(chǎn)生急躁、憂慮,、恐懼的情緒,，這就要求我們除了擁有熟練地分診技巧以外，還要有良好的溝通能力,，敏銳的洞察力，解除患者的顧慮,。情況危急的要負(fù)責(zé)將患者轉(zhuǎn)運(yùn)到搶救室,，并負(fù)責(zé)聯(lián)系工作很零散，大到整個(gè)科室的聯(lián)絡(luò)工作,，小到分診臺(tái)的物品管理,，要求我們有強(qiáng)烈的責(zé)任心。在分診上有比較特殊的,，就是腹痛分診的鑒別,，需要詳細(xì)詢問患者的部位和癥狀；顏面外傷的也要注意注意區(qū)別到底應(yīng)該去口腔科還是去眼科,。

第二周在搶救室和輸液室,。搶救室在我看來是急診的核心，工作也相當(dāng)?shù)钠D巨,。需要有相當(dāng)熟練地?fù)尵燃记?，遇到緊急情況要能理智的分析，能很好的配合收一個(gè)病人來搶救室，我們都要立刻給予心電監(jiān)護(hù),、吸氧氣,，監(jiān)測血壓、建立靜脈通道,，抽血化驗(yàn),，為后續(xù)的藥物治療做好準(zhǔn)備。應(yīng)用急救藥品的時(shí)候要隨時(shí)記錄并觀察病人的病情,，急救藥品的作用,、副作用、常規(guī)應(yīng)用劑量,、安全值都要掌握,，不能盲目執(zhí)行去看待每件事。搶救器械的使用要熟練地掌握,，正確的應(yīng)用,，保證在搶救時(shí)能給予患者最有效的治療以挽救生命。搶救完了要及時(shí)的補(bǔ)寫護(hù)理搶救記錄,，并嚴(yán)密監(jiān)測病情,，及時(shí)處理問題。在搶救室工作還要熟悉每種急危病癥的臨床表現(xiàn),、病情變化的監(jiān)測,、搶救，在工作中要注意總結(jié),。

接下來的兩周就是在留觀室學(xué)習(xí),，留觀又分兩種：留觀病人和住院病人，基本上留觀室就相當(dāng)于病房,，但卻有著人員雜亂,，流動(dòng)量大，病種多的特點(diǎn),。留觀主要給病人提供日常的護(hù)理常規(guī),、輸液、治療,、病情觀察,，保證病人在觀察的范圍內(nèi)，并在病情變化時(shí)給予及時(shí)的搶救,。作為管床護(hù)士要了解所管床位的病情,、治療，了解患者所需及時(shí)予以處理,。

面對(duì)危重急癥病人的首診和搶救,，急診病人又往往診斷不明、病情不清、變化迅速,，并且患者及家屬在與間內(nèi),，還未建立良好的信任感，對(duì)環(huán)節(jié)都十分敏感,，病人心理都會(huì)產(chǎn)生很大影響,。造成被理解，患者及家屬留下“不被重視”,、“急診不急”的錯(cuò)覺,。若處理不當(dāng)，就容易發(fā)生溝通,，學(xué)會(huì)忍讓,。

在急診實(shí)習(xí)的一個(gè)月，讓我對(duì)急診有了詳實(shí)的了解,，學(xué)到了好多急救的常識(shí),、知識(shí)、儀器的使用,、緊急情況的處理,。但需要提升的地方還有好多，從韓士長身上學(xué)到了凡事都要追根求源,，掌握知識(shí)就要系統(tǒng)化,、理解的記憶，不放過任何一個(gè)可能引發(fā)事故的小隱患,，嚴(yán)格要求自己,。感謝老師在這一個(gè)月里在學(xué)習(xí)和生活上給予我們的關(guān)心和幫助，在今后的學(xué)習(xí)中,，我會(huì)以各位老師為榜樣,，繼續(xù)用知識(shí)武裝自己，鍛煉自己成為一個(gè)合格的護(hù)理工作者,。

急診護(hù)士的心得體會(huì)篇四

重癥監(jiān)護(hù)室，簡稱icu,，是指病情嚴(yán)重,，隨時(shí)發(fā)生生命危險(xiǎn)的一個(gè)科室。icu是全院設(shè)備最先進(jìn)的一個(gè)科室;病人是全院最少的一個(gè)科室;死亡率是全院最高的一個(gè)科室,。其患者大多數(shù)都是合并多種臨床綜合征,，如：copd、急性左心衰,、中風(fēng)后遺癥伴腦出血,、心功能四級(jí)或是車禍造成的肝脾挫傷、特重型顱腦外傷并腦疝形成、全身多處軟組織挫傷等疾病,。

icu要求護(hù)理人員的素質(zhì)非常高,，必須要能夠做到①熟練掌握配置的各種儀器，建立能夠迅速發(fā)現(xiàn)變化的監(jiān)護(hù)措施和完善的復(fù)蘇設(shè)備;②對(duì)危重癥必須根據(jù)病情變化立刻做出正確的判斷和處理;③熟練掌握各種搶救新技術(shù),，在有限時(shí)間內(nèi)迅速及時(shí)處理突發(fā)狀況;④正確進(jìn)行各種年齡患者的診治及安全舒適的身心整體護(hù)理,。而相對(duì)于普通病房隔絕的醫(yī)療環(huán)境又使患者產(chǎn)生各種特殊的心理變化，例如焦慮,，恐懼,，缺乏安全感，憂慮等,。這就要求監(jiān)護(hù)室的護(hù)理人員不光做到以上四點(diǎn),，更要積極探索更新更全的護(hù)理措施，護(hù)理理念,，深入患者,，取得信任，從死亡中爭奪患者的生命權(quán),。還要有扎實(shí)的理論知識(shí)和熟練的操作技能,，具備高度的責(zé)任心，對(duì)每一位病人負(fù)責(zé),。

在icu實(shí)習(xí)一個(gè)月里,，讓我見識(shí)到在普通病房難以見到的搶救和死亡場面;學(xué)習(xí)到各種儀器的使用方法，如心電圖,、呼吸機(jī),、無創(chuàng)心功能監(jiān)測、叩肺機(jī),、除顫機(jī)等;常用的搶救藥物有：阿托品,、腎上腺素、利尿劑,，心律平等;搶救的配合：氣管切開,、氣管插管、心臟胸外按壓等配合等,。

在icu里能實(shí)踐到的操作有：晨間護(hù)理,、靜推、靜滴,、靜注,、吸痰、血?dú)夥治?、中心靜脈壓測量,、無創(chuàng)心功能監(jiān)測,、叩肺、雙下肢體按摩,、膀沖,、插胃管、導(dǎo)尿,、氣切換藥,、深靜脈換藥、會(huì)陰擦洗,、口腔護(hù)理,、測血糖等。從中學(xué)到獨(dú)立護(hù)理病人的時(shí)間配合,，見證了自己獨(dú)立操作的動(dòng)手能力,，使自己的理論知識(shí)更扎實(shí)和操作技能更熟練。

icu里最讓我身由體會(huì)的是有兩位病人,，其中一位患者20歲,，是因?yàn)檐嚨湺斐伞疤刂匦惋B腦外傷并腦疝形成，雙眼瞳孔散大而固定,，對(duì)光反射消失,，無自主呼吸，心房顫動(dòng),、失血性休克”;于某日下午因搶救無效,，宣布臨床死亡;這次搶救從患者身上學(xué)會(huì)搶救的配合和用藥，心臟胸外按壓,，按壓的正確方法及除顫機(jī)的使用方法,，尸體的處理等;而另外一位患者36歲，是“鼻咽癌術(shù)后”,，因病人多次放療,、化療和長期臥床，導(dǎo)致墜積性肺炎,，四肢肌力0級(jí),，自主呼吸弱，病人極其消瘦;我每天都護(hù)理此病人,，從他身上我學(xué)到了很多知識(shí),，如：基礎(chǔ)護(hù)理、深靜脈換藥,、氣切病人的護(hù)理,、吸痰的方法和病人的需要等更多的知識(shí),。

icu是一個(gè)學(xué)習(xí)的好科室,，鍛煉的自己的一個(gè)好地方,。希望自己以后的理論知識(shí)更扎實(shí)，全面地根據(jù)病情的變化立刻做出正確的判斷,，熟練各種病情及并發(fā)癥,，及時(shí)對(duì)病人的病情做出相應(yīng)的判斷與分析，減少病人的疼痛,，樹立戰(zhàn)勝疾病的自信,。

急診護(hù)士的心得體會(huì)篇五

轉(zhuǎn)眼之間，大半年的實(shí)習(xí)生活過去了,，回顧這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，說不上激情澎湃，學(xué)習(xí),，生活,，工作都是平平淡淡的，卻也付出了我們辛勤的勞動(dòng)和心血,，心里難免有點(diǎn)激動(dòng),。作為醫(yī)務(wù)工作者，第一次走在前線的經(jīng)歷,，會(huì)讓我們銘記一生,。

實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)基本技能操作的培養(yǎng)和鍛煉,，同時(shí)也是我們走上工作崗位,，成為一名正式醫(yī)務(wù)工作者前的訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短,，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要,，我們倍加珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì),。

實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲是學(xué)會(huì)適應(yīng)新的環(huán)境,，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長。剛到科室的時(shí)候,，總有一種茫然的感覺,，對(duì)于科室的各種工作都處于一種陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己能否在這樣的新環(huán)境中順利進(jìn)入學(xué)習(xí)工作狀態(tài)抱有懷疑,，對(duì)整個(gè)科室的總體情況沒有一種成型的概念,。慶幸的是，老師們?yōu)槲覀冊(cè)敿?xì)而耐心的介紹各科室的情況,、一些規(guī)章制度和注意事項(xiàng)等,，而他們的豐富經(jīng)驗(yàn)，使我們很快地適應(yīng)并且很好的融入檢驗(yàn)科各科的工作中,。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,，為我們?cè)卺t(yī)院的學(xué)習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ),。

實(shí)習(xí)最重要的一點(diǎn)學(xué)會(huì)在平時(shí)的工作中如何學(xué)習(xí)和怎樣限度地去吸取老師的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)精華,。在老師“放手不放眼,，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力爭取每一次的鍛煉機(jī)會(huì),，同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí),，積極主動(dòng)地思考各類問題，對(duì)不懂的問題虛心向老師請(qǐng)教,，作好知識(shí)筆記,。遇到老師沒空解答時(shí)，我們會(huì)在工作之余查找書籍,，或向老師及更多的人請(qǐng)教,，以更好地加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床相結(jié)合。實(shí)習(xí)的及最終目的不僅僅是熟悉掌握各種檢驗(yàn)儀器的操作技能,，更重要的是培養(yǎng)獨(dú)立思考問題的能力和臨床思維分析能力,。

作為一名實(shí)習(xí)生，在實(shí)習(xí)期間,，不僅僅要學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí),，工作，還有更重要的一點(diǎn)是如何在繁忙的工作中保護(hù)好自己,，避免發(fā)生生物安全事故,。

半年的時(shí)間很短暫，我們的收獲卻很多很多,。這些收獲將為我們今后的工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。總之很感謝醫(yī)院對(duì)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的培養(yǎng),，無論是在剩下的半年時(shí)間里,，還是以后走上各自的工作崗位，我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度,，更扎實(shí)牢固的操作技能,，更豐富深厚的理論知識(shí)，提高臨床工作能力,，對(duì)衛(wèi)生事業(yè)盡心盡責(zé)!

急診護(hù)士的心得體會(huì)篇六

1. 全力配合了護(hù)理部的工作,，逐步落實(shí)整理達(dá)標(biāo)資料，做好了迎接鄉(xiāng)村醫(yī)療機(jī)構(gòu)評(píng)審的準(zhǔn)備,。

2. 做好急救藥品及急救儀器的管理,。急救藥品的準(zhǔn)備及急救設(shè)備是急診工作的基礎(chǔ)，現(xiàn)已施行專人負(fù)責(zé),，班班交接,，定期清點(diǎn),、檢查，一年來并未因此而影響急診工作,。

3. 健全了科室規(guī)章制度，加強(qiáng)科室人員的學(xué)習(xí),、培訓(xùn),，定期開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并到上級(jí)醫(yī)院麻醉科學(xué)習(xí)氣管插管等搶救措施,，并且學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī),，全年無醫(yī)療事故及糾紛。

4. 在急診搶救工作中加強(qiáng)醫(yī)院感染管理,，有效預(yù)防和控制醫(yī)院感染,，提高醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量管理，確保護(hù)理安全,。落實(shí)醫(yī)院感染規(guī)章制度和工作規(guī)范,，嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程和工作標(biāo)準(zhǔn)，防止傳染病的傳播,，做好自身防護(hù),，消毒隔離，醫(yī)療廢物管理,，嚴(yán)防交叉感染,。

5. 科內(nèi)人員三基合格率100%，繼續(xù)教育完成率100%,?？苾?nèi)護(hù)士參加醫(yī)院舉辦的5.12護(hù)士節(jié)技能比賽，均取得了較好的成績,。

6. 經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí),、培訓(xùn)，能熟練的進(jìn)行心肺復(fù)蘇等搶救工作,，且做到出診即時(shí)，各流程熟練,。

7. 我科全體護(hù)理人員認(rèn)真學(xué)習(xí)各種法律法規(guī),，自覺遵守醫(yī)院的各種規(guī)章制度，牢固樹立“以病人為中心”的服務(wù)理念,，不斷的提高思維道德修養(yǎng),，力爭文明行醫(yī)，優(yōu)質(zhì)服務(wù),，做到小事講風(fēng)格,，大事講原則,。工作之中互相支持，互相理解,，人員分工明確,、各司其職、各負(fù)其責(zé),、團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí),、和諧相處，順利圓滿的完成醫(yī)院的各項(xiàng)工作任務(wù),。

8. 落實(shí)執(zhí)行護(hù)理十六項(xiàng)核心制度,，工作中嚴(yán)格執(zhí)行“三查、八對(duì)”,，加強(qiáng)護(hù)患溝通,，履行各項(xiàng)告知義務(wù)，構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系,。

9. 各項(xiàng)護(hù)理指標(biāo)完成情況：

基礎(chǔ)護(hù)理合格率100%

急救物品完好率100%

護(hù)理人員“三基考核”合格率100%

一人一針一管一用滅菌合格率100%

一次性物品用后毀行率100%

患者滿意度98%

急診護(hù)士的心得體會(huì)篇七

還記得那是一個(gè)烈日驕陽當(dāng)空的傍晚,，救護(hù)車疾馳回科，接到護(hù)士長通知,，立即參加7,、26亞硝酸鹽中毒事故搶救，電話就是命令,，當(dāng)我趕到現(xiàn)場時(shí),，被眼前的景象嚇傻了，一家六口老小分批躺在兩個(gè)搶救室內(nèi),，各個(gè)面知色紫紺,，口唇發(fā)烏，口吐白沫,。其中一個(gè)小孩尤重,，整個(gè)人都變成紫紅色了，小孩母親躺在身邊,，有氣無力的哭喊著讓我們救救她的孩子,。當(dāng)時(shí)情況緊急，這一家六口人一分錢也沒有,，護(hù)士長一聲令下,，立即開通綠色生命鏈，整個(gè)搶救順勢(shì)展開,，因中毒較深,，且呼吸道有異物，患兒呼吸一直不暢，懷孕八個(gè)月的王老師挺著肚子趴在搶救床邊為小孩進(jìn)行氣囊輔助呼吸,，一直堅(jiān)持到急救技師趕來為小孩氣管插管,，當(dāng)看到小孩血氧飽和度升至正常時(shí)，她撫摸著自己的肚子,，流下了淚水,。

比大地更廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空,，比天空更廣闊的是心靈,，作為一名護(hù)士，我們要擁有博大的胸懷,，縱使受了委屈，我們的臉上依然是燦爛的微笑,，我們知道：這微笑是陽光,，能減輕病人的疼痛；這微笑是雨露,，能滋潤患者的心靈,；這微笑是翅膀，承載了千萬個(gè)家庭健康平安的希望,！

我是一名護(hù)士,，打針、發(fā)藥,、查房就這樣開始了一天的生活,。還記得有一次病房里住著一位脾氣非常暴躁的孤寡老人，因?yàn)樽优辉谏磉?，整天無人陪伴,，所以性格怪癖至極。每天給他輸液送藥他都大發(fā)雷霆,。對(duì)于這些,，我沒有絲毫抱怨，更沒有不理不睬,，而是主動(dòng)噓害問暖,，去病房與他拉家常，津津有味地聽他講陳年往事,。他也從原來的排斥到慢慢試著接近我們,。每當(dāng)我看到他久久地沉浸在回憶中時(shí)，就感覺自己的心和他更貼近了,，我更理解他了,，他也更積極配合我的工作了。臨出院時(shí)他緊緊拉著我的手說：“你們就像我的親人一樣”。這時(shí)所有的委屈,、不快都一下子煙消云散了,。是啊,！作為一名護(hù)士,，要用春天的雨露去滋潤患者久旱的心田，要用有力的雙手?jǐn)v扶患者走過心靈的沼澤,，要積極與病人架立一座座心靈之橋,，患者才能積極配合治療，早日康復(fù),。

每天身穿工作服,，穿梭巡回于病房和走廊之間，重復(fù)著打針,、發(fā)藥,、量體溫、測血壓等繁瑣的護(hù)理工作,，不分春夏秋冬,，不分白天黑夜。

剛畢業(yè)時(shí),，身邊有許多朋友問我,，大小伙子，為什么選擇護(hù)士這么辛苦又卑微的工作,。我也曾經(jīng)千百次地問自己,，是否甘心一輩子做這樣平凡的工作，讓青春流逝于平凡中,。轉(zhuǎn)眼兩年過去了,，這兩年的護(hù)理工作生涯卻讓我的內(nèi)心起了變化。我發(fā)現(xiàn)平凡的工作中處處有著感動(dòng),。一次在急診icu為一個(gè)重度有毒氣體灼燒傷的患者護(hù)理,，當(dāng)時(shí)他神智清楚，但因氣道損傷較重而行氣管插管,，全身90%皮膚三度燒傷,，到處都是水泡，我耐心的呵護(hù)著他的皮膚,，小心翼翼的抽出水泡中的膿液,，因?yàn)椴》糠泶草^矮，我就低著頭慢慢的為他做皮膚護(hù)理,，生怕因水泡破裂發(fā)生皮膚粘連,，加上外涂磺胺嘧啶銀換藥,，這一低頭就是兩三個(gè)小時(shí)，后背彎的簡直就像一張弓一樣,。不能開口說話的病人忽然吃力得舉起手在空中比畫著什么,，我看不明白他想要什么。當(dāng)我把紙和筆遞到他手里時(shí),，他在紙上歪歪扭扭寫下了兩個(gè)字,，朋友你們知道他寫的是什么嗎？我看清楚了,，那兩個(gè)字是：謝謝,。我當(dāng)時(shí)的感動(dòng)難以用語言來形容。一個(gè)生命垂危的病人,，仍然不忘向照顧他的護(hù)士說一聲謝謝,，做為護(hù)士，就算再辛苦也是值得的,。這種感動(dòng)就像穿透寒冬的花香,，就象穿透黑夜的陽光，伴著那整潔的工作服反射出莊嚴(yán)的光芒,，這光芒再次激起了我的責(zé)任心與使命感,。我們做的是平凡的事,，卻能從中體現(xiàn)自己的價(jià)值,。詩人泰戈?duì)栐?jīng)說過：“天空中沒有翅膀的痕跡，但我已飛過,！”作為一名護(hù)士,，我深信，豐碑無語,，行勝于言,。患者在你心中有多重,，你在人民的心中就有多重,！

斗轉(zhuǎn)星移，寒來暑往,，兩年的護(hù)理工作,，700多個(gè)日日夜夜，可在這寂靜的夜晚我細(xì)細(xì)搜尋,，卻找不到走過的痕跡,。是啊,！護(hù)士這份工作太普通了,，普通的許多人都忘記了這個(gè)職業(yè)，護(hù)士工作太瑣碎了，瑣碎的好象自己什么也沒做,。護(hù)士工作太辛苦了,，辛苦的許多人都不愿從事這個(gè)職業(yè)?？墒钦俏覀冞@些普通人,，默默的奉獻(xiàn)自己的一份關(guān)愛，一份汗水,，一份真情,，換來的卻是千家萬戶的幸福和健康擁有者的安詳。

急診護(hù)士的心得體會(huì)篇八

一轉(zhuǎn)眼,，一個(gè)月的呼吸內(nèi)科實(shí)習(xí)生涯已告一段落,，帶教老師和導(dǎo)師對(duì)我很好，他們的鼓勵(lì)和耐心的教受讓我樹立了信心,。

我在呼吸內(nèi)科的這一個(gè)月不是科里最忙的時(shí)候,，相對(duì)其他科室輕松一些所以老師有機(jī)會(huì)耐心的傳授他的經(jīng)驗(yàn)給我，這是很重要的,。

剛到科里時(shí)候什么都不懂,，后來漸漸的從第一次給病人肺部聽診，第一次開化驗(yàn)單,，第一次開藥,。漸漸的熟悉了這個(gè)環(huán)境熟悉了工作流程，就開始看書掌握一般常用的藥品,，重點(diǎn)針對(duì)現(xiàn)有的病人所得疾病認(rèn)真作好實(shí)習(xí)筆記,。

開始實(shí)習(xí)一個(gè)星期以后，我第一次為住院的病人詢問病史,，并體檢,。這是一段羞澀的過程，很突然的來了一個(gè)病人,，我跟老師去詢問病史做檢查,，到了病房老師拋出一句：“你來問”。當(dāng)時(shí)真蒙了,，沉默了大約10秒鐘吧,，我開始詢問今本情況和病史。其實(shí)很簡單,，呼吸科的患者大同小異,，我也是突擊了書本才來的。我問完之后老師又問了幾個(gè)問題,，然后作心電等必要檢查,?；氐睫k公室，老師寫了首次病程記錄,，我寫大病例,，第一次寫大病例的感覺超級(jí)好，感覺很有成就感,，主要是因?yàn)榈玫搅死蠋煹恼J(rèn)可,。因?yàn)檫@個(gè)會(huì)簽上我的名字然后再扣上導(dǎo)師的印章，出現(xiàn)了什么問題我沒有責(zé)任導(dǎo)師是有責(zé)任的,。第一次大病例我寫到晚上6點(diǎn)卻依然很高興,，之后下醫(yī)囑，開各種檢查單都非常熟悉了,。

之后的實(shí)習(xí)順風(fēng)順?biāo)?，?duì)ct片子越來越熟悉，一般的比較嚴(yán)重的肺部病變還是可以看出點(diǎn)端倪的,，尤其是對(duì)肺間質(zhì)纖維化印象深刻,。對(duì)聽診的掌握也不剛來時(shí)候輕得多至少可以聽出各種異常聽診音和區(qū)別。實(shí)習(xí)第二周時(shí)候我們的一個(gè)病人去世了,，是個(gè)晚期肺癌廣泛轉(zhuǎn)移患者,，早上剛進(jìn)科里就看見她蒙上了黑布，很突然沒遭罪,。我還是有點(diǎn)不舒服昨天下班時(shí)候我還去看了她一眼并測了血壓心電,，早上起來人就沒了，畢竟是自己剛剛接觸的病人真點(diǎn)難受,?？评锓伟┑幕颊吆芏?，大多都是晚期的,，看著即將逝去的生命，總有一種憐憫的感覺,，他們同時(shí)也是最脆弱的,。在生命左后的時(shí)段，真的需要溫暖,，家人的,，醫(yī)生的，護(hù)士的,，一個(gè)問候,，微笑，一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作都可以給她們安慰,。

我的老師,，在我進(jìn)病房時(shí)候問我：“你想跟病人怎么溝通怎么交流”

我當(dāng)時(shí)不明白,，就是問被，問問哪里不舒服,，幾天了等等,。

老師說：你要站在病人的角度去問他問題，你要體會(huì)得道他的痛苦和急切的心情,，就算他們有些急躁或是對(duì)你的治療方案不滿意,。首先你要站在病人的角度思考他的病情，然后你才是一名醫(yī)生,。老師說的話我牢記在心,，因?yàn)槊總€(gè)病人都是懷著尋找救世主的心情來到醫(yī)院的，他們眼睛的救世主就是醫(yī)生,。所以不管什么時(shí)候都不要讓你的病人對(duì)你失去信心,。

這一個(gè)月很累，科里陰盛陽衰,，就一個(gè)副主任是男的,。還有一個(gè)輪值的男醫(yī)生。所以來了我這個(gè)壯丁跑腿的活都我包攬了,。每天要繞著呼吸病房到門診大樓走上十多圈,。至少一圈400米呀。相當(dāng)于每天5公里,，真減肥呀,，還好有電梯最不喜歡爬樓梯了。

下一周的我就要輪到血液科實(shí)習(xí)了,，說實(shí)話在呼吸沒呆夠要學(xué)的東西還很多,，像這樣的基礎(chǔ)科室其實(shí)需要更長的實(shí)習(xí)時(shí)間才行，不然剛剛熟悉患者,，患者還沒走呢,，你就走了哎!

期待下一周的實(shí)習(xí)，祝自己中秋節(jié)快樂!