時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

有關(guān)學(xué)校教研工作計劃的報告篇一

一,、增強(qiáng)教師參與科研的意識

通過多種途徑引導(dǎo)教師認(rèn)識科研與自我價值實現(xiàn)的聯(lián)系,，增強(qiáng)教師的參與意識,，如通過精品課、同課異構(gòu),、一課同構(gòu),、教學(xué)設(shè)計等，鼓勵教師參與科研,。

二,、激發(fā)教師參與科研的熱情

1、通過寫工作總結(jié),、案例,、寫反思、寫教育隨筆等形式,，幫助教師積累科研經(jīng)驗,，提高理論素養(yǎng)。努力把理論和實踐結(jié)合起來,，及時總結(jié)自己的經(jīng)驗,，寫成教育論文，不斷提高認(rèn)識,，逐步形成自己的理論認(rèn)知結(jié)構(gòu),。

2、“走出去,、請進(jìn)來”,。組織教師外出走訪，參觀學(xué)習(xí),。赴先進(jìn)學(xué)校聽課,、考察，收集科研信息,，開闊教師的視野,。在請進(jìn)來方面，將邀請各科教研員和教科所領(lǐng)導(dǎo)到我校指導(dǎo)教學(xué)工作,，他們走近教師,、走進(jìn)課堂，專家把脈,，尋找課堂教學(xué)中的問題,，以促進(jìn)教師的業(yè)務(wù)水平的整體提高。

3,、開展網(wǎng)絡(luò)教研活動,，旨在通過這樣一種校本教研新模式，凝聚一批有才學(xué)并熱衷成長的教師，為他們搭建一個開放,、平等,、交互的學(xué)習(xí)研討平臺，實現(xiàn)教研信息,、資源的交流與共享,，使其成為帶動全校教師專業(yè)成長的基地，同時引導(dǎo)教師用寫博文的形式記錄自己的工作生活,，以此作為引領(lǐng)我校教師專業(yè)成長的重要載體,。鼓勵教師之間的交流，開展教學(xué)問題大討論,，深化教師對新課改背景下各種問題的認(rèn)識,，統(tǒng)一思想。

三,、提高教師教育科研的能力

教研是科研的基礎(chǔ),，以科研促進(jìn)教研，在教研組開展備課教研的基礎(chǔ)上,，根據(jù)學(xué)科,、年級特點，下達(dá)科研課題,，讓每個教師都承擔(dān)一定的科研課題的任務(wù),，同時對課題進(jìn)行過程性指導(dǎo)和階段性小結(jié)與驗收，對優(yōu)秀的課題成果,，在校內(nèi)積極推廣,，做到課題研究有實效、有創(chuàng)意,、有推廣價值,。勇于承擔(dān)省地市級以上課題，把課題交給科研意識強(qiáng),、能力強(qiáng)的教師,，建立課題組,，集體研究設(shè)計方案,，進(jìn)行目標(biāo)分工并動員相關(guān)教師共同參與，調(diào)動一切積極因素認(rèn)真研究,、試驗,。

四、繼續(xù)開展聽評課活動,。

以扎根課堂為學(xué)校教學(xué)工作核心,，以看課評課這種最樸素的課堂研究形式堅持走著自己的課堂研究之路，以三課（公開課、研討課,、示范課）為主的龍中聽評課活動已經(jīng)成為一項常規(guī)性工作,，全體教師人人都在參與，都要過關(guān),，都在提升成長,。

利用每周每學(xué)科兩節(jié)課的學(xué)科集體教研活動時間，由學(xué)科負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)和組織管理,，學(xué)科教師和教學(xué)負(fù)責(zé)人都參與的全校學(xué)科組聽評課活動是龍中長期堅持的工作之一,，基層教研，開展年級教研組聽評課活動——從教研組層面來說,，在“集體分工——個人備課——說課研討——看課評課——個人完善”的集體備課模式框架的前兩個環(huán)節(jié)基礎(chǔ)上,，每周在組內(nèi)組織聽評課一節(jié)以上，通過聽課,、討論,、講評，驗證集體備課成果,，整體提升,，開展課堂達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)活動——本著“減負(fù)”“增效”的原則，抓好教學(xué)質(zhì)量,，提高課堂效率,，開展課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)活動，促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平一年一個新臺階,。

五,、加強(qiáng)集體備課，夯實基礎(chǔ)

從教研組層面來說,，要在“集體分工——個人備課——說課研討——看課評課——個人完善”的集體備課模式框架的前兩個環(huán)節(jié)基礎(chǔ)上,，每周在組內(nèi)組織聽評課一節(jié)以上，通過聽課,、討論,、講評，驗證集體備課成果,，確定哪個知識點的傳授,、哪個環(huán)節(jié)的設(shè)置和哪位老師的哪個方面需要矯正、怎樣矯正,。使講課的教師,、聽課教師都能在實踐中掌握提高課堂效率的策略，并針對自己的實際把提高課堂效率的有效措施應(yīng)用到自己的教學(xué)中,，從而提高課堂教學(xué)效率,，集中群體智慧,，達(dá)到和諧高效。這項活動由教研組長主抓,，學(xué)校通過活動記錄表,、抽查和學(xué)生反饋調(diào)查，統(tǒng)一進(jìn)行檢查評估,，落實執(zhí)行情況,。

集體備課是發(fā)揮集體優(yōu)勢的有效途徑，也是上好高效課堂的保證,。每個年級教研組每周安排2節(jié)課為集體備課時間,。根據(jù)教學(xué)進(jìn)度集思廣益、通力合作,、共同商討每個單元的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)內(nèi)容和方法,，共同解決每個單元的教學(xué)重難點。每次備課活動都由一名教師作中心發(fā)言人,；討論時每個教師都發(fā)言，表達(dá)自己的觀點,，以此促使每一個教師都能熟練地分析教材，準(zhǔn)確把握教學(xué)重難點,，設(shè)計合理的教學(xué)活動，在經(jīng)過教研組的集體研討之后,，由中心發(fā)言人負(fù)責(zé)擬寫教學(xué)預(yù)案,，并發(fā)給大家使用,，實現(xiàn)資源共享。

工作配檔表：

九月：1,、各學(xué)科,、教研組制定本學(xué)期工作計劃

2,、對新調(diào)入的老師聽,、評課,。

3,、學(xué)科學(xué)習(xí)

4,、召開學(xué)科負(fù)責(zé)人,、教研組長會，布置新學(xué)期教研工作

十月：1,、邀請教研員來校指導(dǎo)教學(xué)工作

2,、校級優(yōu)質(zhì)課觀摩研討

3,、教師培訓(xùn)：外出培訓(xùn)教師傳經(jīng)送寶

4、開展課例打磨活動,，發(fā)展共同體

5、教研組繼續(xù)開展聽,、評課活動

十一月：1,、學(xué)科學(xué)習(xí)

2,、開展課例打磨活動,，發(fā)展共同體

3,、教研組繼續(xù)開展聽,、評課活動

4,、教研組長例會

十二月：1,、開展課例打磨活動,，發(fā)展共同體

2,、教研組繼續(xù)開展聽、評課活動

3,、教研組長例會

一月：1,、做好教研資料歸檔工作

2,、教師隨考

有關(guān)學(xué)校教研工作計劃的報告篇二

一,、指導(dǎo)思想

以建設(shè)國家改革發(fā)展示范校為契機(jī),，以學(xué)校中心工作為重點，以服務(wù)學(xué)校發(fā)展,、服務(wù)教師專業(yè)成長為宗旨,，積極有效組織和開展教科研工作，努力打造一支高素質(zhì)科研型的教師隊伍,，使學(xué)校教科研水平再上新臺階,。

二、工作重點

規(guī)范校本教材開發(fā),，確保校本教材質(zhì)量,；加強(qiáng)課題研究宣傳，注重課題過程管理,；指導(dǎo)精品課程建設(shè),，提升教師科研水平。

三,、具體措施

1,、組織申報__年各級課題工作,；做好__年市級立項課題的開題；指導(dǎo)并檢查往年立項課題研究情況,，做好階段性總結(jié),；指導(dǎo)到期課題做好結(jié)題工作,，做好科研成果展示工作,。

2,、組織開展精品課程建設(shè)培訓(xùn),，組織系、教研組申報__年各級精品課程建設(shè)工作,，組織開展對各市級精品課程網(wǎng)絡(luò)發(fā)布情況進(jìn)行檢查,，指導(dǎo)開展省級精品課程《網(wǎng)站建設(shè)》建設(shè)。

3,、規(guī)范校本教材編寫工作，認(rèn)真把好校本教材審查關(guān),，確保校本教材的質(zhì)量,。

4、組織教師參加各級科研活動,，有效組織教師參加“三優(yōu)”評選工作,。

5,、加強(qiáng)校園網(wǎng)站教研版建設(shè),，擴(kuò)大教科研宣傳，創(chuàng)辦電子版?？督炭仆ㄓ崱?。

6、完善名師工作室管理制度,，啟動校級名師工作室評選,，指導(dǎo)名師工作室開展工作。

7,、舉辦系列教學(xué)教研講座,。

8、協(xié)助做好教師教學(xué)大賽,、教師培訓(xùn),、校本教研工作。

有關(guān)學(xué)校教研工作計劃的報告篇三

隨著學(xué)校工作的結(jié)束體育組的工作也順利的結(jié)束了,，本學(xué)期的體育教學(xué)工作是在學(xué)校的總的工作指導(dǎo)思想指導(dǎo)下,，教務(wù)處的具體協(xié)調(diào)、協(xié)調(diào)下,，結(jié)合體育教學(xué)的大綱具體目標(biāo)認(rèn)真鉆研教材,、充分備課,、精心準(zhǔn)備下完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)?？偨Y(jié)教學(xué)工作有以下幾個方面：

一,、教學(xué)方面

今年學(xué)校有28個教學(xué)班，而體育教學(xué)師仍然僅有四個并且組內(nèi)還有一個年過五十的x教師和兼職教科室的x教師并且還有班主任工作,。個別教師周課時已到達(dá)了18節(jié),，盡管在這種情景下，還是完成了學(xué)校教給體育組的教學(xué)任務(wù),。能夠這樣講,，一個學(xué)校的學(xué)校生活的好壞很大程度上與體育活動的開展有直接的關(guān)系，那么體育教師的地位就顯得更為重要了,。如何保質(zhì)保量的完成教學(xué)任務(wù)的同時,，更好的開展各種趣味的、學(xué)生喜愛的體育活動一向是我們的工作目標(biāo),。

二,、開展多項比賽，豐富學(xué)生生活,。

多項活動的開展豐富了學(xué)校的生活,，增強(qiáng)了學(xué)生的愛校的信心。我記得在學(xué)校的田竟場沒有建好的時候,，有些學(xué)生有了轉(zhuǎn)校的念頭,，原因很簡單學(xué)校沒有運動場沒有活動的場地?？墒?，田徑場的建成是學(xué)生放棄里了原先的念頭，對學(xué)校的熱愛程度也加大了,。有了場地僅僅是其中的一個因素,，教師的教學(xué)觀念、方法的改變也直接或間接地影響了學(xué)生,。尤其,、籃球教學(xué)、校聯(lián)賽的開展,、健美操的教學(xué),，還有武術(shù)等項目的開設(shè)在很大程度上都激發(fā)了學(xué)生的愛校的心里，也增強(qiáng)了他們的愛校信心,。一些體育比賽的開展也加大了學(xué)校的文化生活,，給學(xué)生帶來很多的歡樂。例如：校級籃球比賽的開展，學(xué)生的熱情十分高,；拔河比賽,、乒乓球比賽、象棋比賽等都激發(fā)了學(xué)生的自信心,，還加強(qiáng)了班級間的友誼,，班級同學(xué)間的團(tuán)體凝聚力。這些不能不說,，有體育教師的功勞,。

三、走出去,，引進(jìn)來,，加大了業(yè)務(wù)水平的提高,。

本學(xué)期是教研活動最多的一學(xué)期,，總共4次到不一樣學(xué)校觀摩和學(xué)習(xí)了12節(jié)新課程改革后的體育課，使組內(nèi)的青年教師迅速成長,。同時在學(xué)校里能夠有一個好的工作的環(huán)境,，能夠把一個的潛力充分的挖掘出來。盡管僅有四個人,，可是良好的同事關(guān)系,、生活氛圍也是十分重要的。在體育組里老教師能夠作到耐心的指導(dǎo)年輕教師,，而年輕的教師也能虛心向老教師請教,。這種工作關(guān)系的建成大大地提高了工作的質(zhì)量，使每個教師都能開開心心地班來,，高高興興的回家去,。

四、“兩操,、一隊”的工作方面

在課間操,、眼保間操和課余訓(xùn)練的工作上，體育組的教師認(rèn)真細(xì)致,，把工作做到細(xì)微的環(huán)節(jié),。本學(xué)期召開了四次體育委員會議、6次檢查員會議,，經(jīng)過各種途徑加強(qiáng)課間操的管理,，保證學(xué)校正常秩序。同時在校田徑隊的工作上任務(wù),、項目,、目標(biāo)分配到教師、隊員，從而保證訓(xùn)練的質(zhì)量,。在__年余杭區(qū)的運動會上取得了團(tuán)體第四名的好成績,，在同類職高中獲得第一名。

五,、教科研方面

一個教育隊伍的提高離不開教科研水平的提高,，本學(xué)期組內(nèi)組織了年輕教師學(xué)習(xí)校《教科信息》和相關(guān)教育,、教學(xué),、訓(xùn)練理論書籍，加強(qiáng)理論和實際的銜接,。所以在各項比賽中取得較好的成績,。

盡管工作中取得了一點成績，可是不能不看到存在的缺點,。組內(nèi)教師討論一致認(rèn)為工作中還存在以下幾點不足：

1,、工作中有些地方的工作方法有待于改正與提高。

2,、教學(xué)方法有待于改變,、提高。

3,、教育理念有待于轉(zhuǎn)變,，及時給自我充電。

4,、備課應(yīng)更加仔細(xì),、認(rèn)真，全面,。

總之,，一學(xué)期的工作下來，體育學(xué)科組的工作自認(rèn)為還是比較滿意的,，盡管有些地方還存在不足,，可是我們有信心作好。隨著學(xué)校管理體制的健全,、指導(dǎo)思想的進(jìn)一步提高,，體育組教師的共同努力我相信學(xué)校的體育工作會越來越有生機(jī)，越來越來有活力,。

有關(guān)學(xué)校教研工作計劃的報告篇四

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組將以課程改革為核心，以課題研究為載體,，以學(xué)生全面發(fā)展,、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量,、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本,，加大教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人,，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作?，F(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下,。

二,、配合教導(dǎo)處工作，督促常規(guī)教學(xué)

1,、經(jīng)常組織學(xué)習(xí)教導(dǎo)處的各項常規(guī)制度,，杜絕上課遲到，私自調(diào)課,、挪課,、占課等行為，保持良好的狀態(tài),，不體罰幾變相體罰學(xué)生,，教學(xué)公正公平,。

2,、課前一定做到有計劃、有備課,、課后有反思,、作業(yè)布置合理、批改及時,、更正到位,、認(rèn)真細(xì)致完成好各項常規(guī)工作。組內(nèi)不定期進(jìn)行相互檢查和學(xué)習(xí),。

3,、做好課堂知識提升工作，要不斷發(fā)現(xiàn)有潛力的學(xué)生,，提高優(yōu)秀率,。同時要抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，補(bǔ)缺補(bǔ)差重在平時的點點滴滴,，有針對性的全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

三、開展具有學(xué)科特色的工作

本學(xué)期的教研教學(xué)工作將在認(rèn)真做好基本工作的同時把學(xué)生的“思維訓(xùn)練”作為我組的一個重點及特色工作來開展,，我們將組織老師們很好的利用思維訓(xùn)練課給學(xué)生進(jìn)行知識提升學(xué)習(xí)的機(jī)會,，同時，我們計劃在每個班都組織一個小型“智囊團(tuán)”，由智囊團(tuán)成員負(fù)責(zé)每日一題的收集工作,，同時鼓勵全班學(xué)生積極參與做題和思考,，教師及時反饋總結(jié)學(xué)生的做題情況，并定時對一周習(xí)題進(jìn)行講解,。我們希望通過這樣的工作來幫助學(xué)生提高興趣,，同時結(jié)合各類行的競賽活動，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的動力和主動性,。

四,、有效開展各項工作，力爭不斷提高教學(xué)質(zhì)量

1,、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，及時反饋總結(jié)各種情況并正確做出改進(jìn)，保證良好的教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量,。

2,、從作業(yè)、練習(xí)的合理安排和批改反饋等各方面著手,，認(rèn)真落實班級補(bǔ)差情況,。

3、組內(nèi)組織教師全面開展各項教學(xué)研討活動,，講究活動實效性,，為提升“質(zhì)量”服務(wù)。

4,、進(jìn)行有效的單元檢測并及時幫助學(xué)生鞏固各項知識內(nèi)容,，以求每單元都有小結(jié)。

5,、組織各類有針對性的學(xué)生活動,，充分體現(xiàn)數(shù)學(xué)的趣味性的同時增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

五,、教學(xué)研討安排

（一）定時開展教研活動,，提高活動質(zhì)量和教學(xué)效益。

1,、積極組織教師參加教研室安排的每次大型教研活動,，參加的教師做到有記載，有點評,，會后在組內(nèi)分享活動過程,，交流想法，總結(jié)經(jīng)驗,。

2,、以“提高教學(xué)質(zhì)量”為最終目的,，組織開展一系列有實效性的研討活動。做到定時,、定人,、定內(nèi)容，開展有新意,，有意義的各種學(xué)習(xí)探討活動,，轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法,，優(yōu)化教研模式,，力爭形成濃厚的教學(xué)研究氛圍，積極探索在新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系,。

3,、協(xié)助教導(dǎo)處不定時深入課堂檢查“教學(xué)常規(guī)”執(zhí)行情況，定期進(jìn)行檢查,，尤其是備課質(zhì)量,、作業(yè)批改的情況檢查。

（二）堅持傳統(tǒng)特色,，師徒,、同伴同研究、互學(xué)習(xí),，提升工作質(zhì)量,。

繼續(xù)組織開展師徒結(jié)隊工作，平時的教學(xué)工作中,，同年級,，同辦公室的教師多交流,、溝通,。利用課余時間及時的與同伴研究教學(xué)方案，探討重難點的突破,，課后溝通學(xué)生掌握情況,，交流教學(xué)心得、體會,，及時的總結(jié)經(jīng)驗與開拓創(chuàng)新,。

六、主要工作及安排

本學(xué)期所有工作都圍繞“提高教學(xué)質(zhì)量”這一主題來開展,，各項常規(guī)及教研工作大致安排如下,，如遇特殊原因可根據(jù)實際情況進(jìn)行調(diào)整。

九月份：

1,、各年級根據(jù)實際情況制定年級教學(xué)計劃,，并有序開展教學(xué)工作,，隨時迎接區(qū)教研室教學(xué)常規(guī)調(diào)研。

2,、根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處,，區(qū)教研室的工作計劃商討布置本學(xué)期各項工作。

3,、組織教師參加各年級教材分析,。

4、組內(nèi)進(jìn)行備課,、作業(yè)各項常規(guī)檢查,，并集中反饋，學(xué)習(xí),。

十月份：

1,、組內(nèi)集體備課，各年級組教師共同探討分析本期的重難點及突破方法,。

2,、備課，作業(yè)等各項常規(guī)檢查,。

3,、組織一次全校性的“口算大比拼”活動。

十一月份：

1,、合理安排教學(xué)進(jìn)度,，有序進(jìn)行其中測試及反饋。

2,、組內(nèi)集中分析試卷情況并討論制定后段的教學(xué)方案,。

3、組織教師參加“電教月”評比活動,。

4,、各項常規(guī)工作檢查并反饋。

十二月份：

1,、組織針對思維訓(xùn)練工作的學(xué)生競賽活動,。

2、常規(guī)備課,、作業(yè)批改等互查及反饋,，

一月份：

1、各教師調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,，準(zhǔn)備復(fù)習(xí)工作,。

2、組內(nèi)總結(jié)本期各項活動及特色工作,，裝訂成冊,。

3,、做好期末各項收尾工作，認(rèn)真組織學(xué)生復(fù)習(xí),，正確面對調(diào)研工作,。