人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。計(jì)劃書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

班主任工作計(jì)劃與總結(jié) 班主任工作計(jì)劃小學(xué)四年級(jí)篇一

了解和研究學(xué)生是班主任工作的首要任務(wù),，包括了解和研究學(xué)生個(gè)人;了解學(xué)生的群體關(guān)系;了解和研究學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,。

了解學(xué)生的方法多種多樣：

1、分析書面材料,，即通過閱讀學(xué)生的有關(guān)材料來了解學(xué)生,，包括記載學(xué)生各種情況的登記表、統(tǒng)計(jì)表和學(xué)生活動(dòng)成果記錄表等;

2,、調(diào)查法,，即通過對(duì)學(xué)生本人或知情者的調(diào)查訪問，從各個(gè)側(cè)面間接地了解學(xué)生，包括談話,、問卷,、座談等;

3、觀察法,，即在自然條件下,，有目的、有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生的各種行為表現(xiàn)進(jìn)行觀察的方法,。

組織和培養(yǎng)班集體是班級(jí)管理的中心工作,。班主任應(yīng)有計(jì)劃、有組織地在短時(shí)間內(nèi)有效地組建班集體,，具體包括：

確定班集體的發(fā)展目標(biāo);

建立班集體的核心隊(duì)伍;

建立班集體的正常秩序;

組織形式多樣的教育活動(dòng);

培養(yǎng)正確的輿論和良好的班風(fēng),。

班主任要對(duì)班級(jí)實(shí)施有效的教育與管理，必須要爭(zhēng)取校內(nèi)外各種教育力量的配合,，調(diào)動(dòng)各種積極因素,。具體內(nèi)容包括：

1、充分發(fā)揮本班任課教師的作用;

2,、協(xié)助和指導(dǎo)班級(jí)團(tuán)隊(duì)活動(dòng);

3,、爭(zhēng)取運(yùn)用家庭和社會(huì)教育力量。班主任要與學(xué)生,、家庭和社會(huì)有關(guān)方面取得聯(lián)系,，加強(qiáng)學(xué)生的思想政治工作。具體如下：

(1)借助社會(huì)力量到學(xué)校來影響學(xué)生;

(2)把學(xué)生有組織,、有目的地放到社會(huì)上去接受積極影響;

(3)學(xué)校與社會(huì)合作,，形成有組織的來往，使其成為班級(jí)活動(dòng)的一部分,。

1,、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)活動(dòng)管理,。學(xué)習(xí)指導(dǎo)包括：

(1)指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法;

(2)指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;

(3)指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,。學(xué)習(xí)活動(dòng)管理包括上課、課外作業(yè),、考試,、學(xué)生的集體自修等。

2,、生活指導(dǎo),、生活管理。生活指導(dǎo)包括：

(1)對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀常規(guī)教育;

(2)指導(dǎo)學(xué)生的日常交往;

(3)指導(dǎo)學(xué)生搞好生理衛(wèi)生;

(4)指導(dǎo)學(xué)生遵紀(jì)守法;

(5)對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育,。生活管理包括考勤,、日常作息安排,、維持各種活動(dòng)紀(jì)律、清潔衛(wèi)生,、執(zhí)行守則,、保持學(xué)生正常秩序等。

學(xué)校的課外活動(dòng)和課余生活一般都以班為單位來組織與安排,，所以,，組織與指導(dǎo)這些活動(dòng)也是班主任一項(xiàng)經(jīng)常性的重要工作。班主任還應(yīng)經(jīng)常關(guān)心和了解學(xué)生的課余生活,，并給予必要的指導(dǎo),。

班主任在全面了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，對(duì)掌握的材料進(jìn)行分析處理,，并將整理結(jié)果分類存放起來。即建立學(xué)生的檔案,。建立學(xué)生檔案一般分四個(gè)環(huán)節(jié)：收集一整理一鑒定一保管,。

操行評(píng)定是以教育目的為指導(dǎo)思想，以《學(xué)生守則》為基本依據(jù),，對(duì)學(xué)生一個(gè)學(xué)期內(nèi)在學(xué)習(xí),、勞動(dòng)、生活,、品行等方面的小結(jié)與評(píng)價(jià),。

操行評(píng)定的目的在于教育學(xué)生奮發(fā)向上，肯定其優(yōu)點(diǎn),，找出其缺點(diǎn),，指出其努力的方向，幫助家長(zhǎng)全面了解子女在學(xué)校的情況以便與老師密切配合,，共同教育學(xué)生;幫助班主任總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),，找出問題，改進(jìn)工作,。

操行評(píng)定的一般步驟：

1,、學(xué)生自評(píng);

2、小組評(píng)議;

3,。班主任評(píng)價(jià);

4,、信息反饋。

班主任做好操行評(píng)定應(yīng)注意：1,、要實(shí)事求是,，抓主要問題，評(píng)定要準(zhǔn)確反映學(xué)生思想品德的全面表現(xiàn)和發(fā)展趨向;2,、要充分肯定學(xué)生的進(jìn)步,，并適當(dāng)指出他們的不足;3、評(píng)語(yǔ)要簡(jiǎn)明、具體,、貼切,，嚴(yán)防用詞不當(dāng)，傷害學(xué)生的情感,。

班主任工作計(jì)劃一般分為學(xué)期計(jì)劃,、月或周計(jì)劃以及具體的活動(dòng)計(jì)劃。學(xué)期計(jì)劃的基本內(nèi)容有：

1,、本班學(xué)生基本情況分析;

2,、本學(xué)期的主要教育任務(wù);

3、具體工作內(nèi)容及時(shí)間安排;

4,、各項(xiàng)工作的執(zhí)行人員;

5,、檢查和督促的措施。

班主任工作總結(jié),，是對(duì)整個(gè)班主任工作過程,、狀況和結(jié)局作出全面的、恰如其分的評(píng)估,，進(jìn)行質(zhì)的評(píng)議和量的估計(jì),。

班主任工作總結(jié)一般分為兩類：全面總結(jié)和專題總結(jié)，一般在學(xué)期學(xué)年末進(jìn)行,。

做好總結(jié)應(yīng)注意兩點(diǎn)：

平時(shí)注意對(duì)班主任工作資料的積累;

注意做階段小結(jié),。

班主任必須根據(jù)學(xué)生的個(gè)別差異，做好學(xué)生的個(gè)別教育工作,。只有使每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展,，班集體才能健康地發(fā)展。班主任做好個(gè)別教育工作,，包括做好先進(jìn)生的教育工作,、中等生的教育工作和后進(jìn)生的教育工作。這里著重談?wù)勏冗M(jìn)生和后進(jìn)生的教育工作,。

1,、先進(jìn)生工作

先進(jìn)生的心理特征：

(1)自尊心強(qiáng)，充滿自信;

(2)強(qiáng)烈的榮譽(yù)感;

(3)較強(qiáng)的超群愿望與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

對(duì)于先進(jìn)生的教育,，教師要注意如下幾點(diǎn)：

(1)嚴(yán)格要求，防止自滿;

(2)不斷激勵(lì),，彌補(bǔ)挫折;

(3)消除嫉妒,，公平競(jìng)爭(zhēng);

(4)發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，全班進(jìn)步,。

2,、后進(jìn)生工作

后進(jìn)生通常指那些學(xué)習(xí)積極性不高,、學(xué)習(xí)成績(jī)暫時(shí)落后、不太守紀(jì)律的學(xué)生,。后進(jìn)生是一個(gè)相對(duì)概念,，運(yùn)用時(shí)應(yīng)謹(jǐn)慎。

后進(jìn)生一般具有如下心理特征：

(1)不適度的自尊心;

(2)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng);

(3)意志力薄弱,。

對(duì)于后進(jìn)生的教育,，班主任應(yīng)注意如下幾點(diǎn)：

(1)關(guān)心愛護(hù)后進(jìn)生，尊重他們的人格;

(2)培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),。

班會(huì)是以班級(jí)為單位,，在班主任指導(dǎo)之下，一般由學(xué)生干部主持進(jìn)行的全班性會(huì)務(wù)活動(dòng),。

主題班會(huì)是班主任依據(jù)教育目標(biāo),，指導(dǎo)學(xué)生圍繞一定主題，由學(xué)生自己主持,、組織進(jìn)行的班會(huì)活動(dòng),。主題班會(huì)是班級(jí)活動(dòng)的主要形式。主題班會(huì)的形式有：

1,、主題報(bào)告會(huì);

2、主題匯報(bào)會(huì);

3,、主題討論會(huì);

4,、科技小制作成果展評(píng)會(huì);

5、主題競(jìng)賽;

6,、主題晚會(huì),。

組織主題班會(huì)一般要經(jīng)過以下幾個(gè)階段：

1、確定主題;

2,、精心準(zhǔn)備;

3,、具體實(shí)施;

4、效果深化,。

組織班會(huì)應(yīng)注意的幾個(gè)問題：

1,、主題不能過雜;

2,、要有的放矢;

3、班主任要做好“導(dǎo)演”而不是“演員”。

此外,，還有家訪、家長(zhǎng)會(huì)等內(nèi)容,。

班主任工作計(jì)劃與總結(jié) 班主任工作計(jì)劃小學(xué)四年級(jí)篇二

九年級(jí)新學(xué)期已經(jīng)開始了,，這是對(duì)九年級(jí)學(xué)生的考驗(yàn)，也是對(duì)九年級(jí)老師的考驗(yàn),。作為九年級(jí)的班主任,，我將承擔(dān)義不容辭的責(zé)任和義務(wù),。面對(duì)升學(xué)的壓力，為了不辜負(fù)孩子和家長(zhǎng)的希望,，不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望,，所有學(xué)生都要在德、智,、體,、美各方面取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。本學(xué)期的工作計(jì)劃如下：

這學(xué)期這個(gè)班有12個(gè)學(xué)生,，上學(xué)期的成績(jī)很不理想,。面對(duì)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性和自覺性,，以及一群平時(shí)懶惰,、缺乏毅力的學(xué)生，我感覺壓力更大了,。畢竟還是有大部分學(xué)生想學(xué)習(xí),，希望能考上理想的學(xué)校。只是沒有好的學(xué)習(xí)方法,，沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，缺乏自制力。這些都是班主任工作的主要方向,。

持續(xù)營(yíng)造和諧的師生關(guān)系,，幫助學(xué)生改善不良行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生營(yíng)造互幫互助的學(xué)習(xí)氛圍,，減少后進(jìn)生數(shù)量,，增加尖子生數(shù)量。并積極參加各類學(xué)?；顒?dòng),，努力爭(zhēng)取成功。最重要的是,，學(xué)生可以在中考中順利通過這座獨(dú)木橋,。

1.用新的管理理念武裝自己，提高班級(jí)管理水平,。

這學(xué)期,，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理理念，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，努力推進(jìn)素質(zhì)教育,，注重學(xué)生的全面發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,。注重培養(yǎng)學(xué)生的自主性,、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性,，讓他們學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)關(guān)心,、學(xué)會(huì)合作,、學(xué)會(huì)生活，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，讓學(xué)生自主發(fā)展,，擺脫各種壓抑，在活潑發(fā)展中感受學(xué)生生活的美好和幸福,。

2,、以人為本，尊重學(xué)生,，讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主人,。

在班級(jí)管理中，尊重學(xué)生的個(gè)性,，以平等的態(tài)度面對(duì)學(xué)生,，給學(xué)生表達(dá)意見和看法的機(jī)會(huì)。歡迎同學(xué)們對(duì)班級(jí)管理提出意見,，提高積極性,。很多問題都是自己通過討論提出來的，讓課堂洋溢著和諧,、活潑,、愉悅的氛圍,，讓學(xué)生有一種喜悅、友誼,、信任、自豪的情感體驗(yàn),。

3,、一把鑰匙開一把鎖,，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異

班主任要教育好學(xué)生，只有了解學(xué)生,，掌握學(xué)生的思想狀況,，分析學(xué)生的心理狀態(tài)，才能從實(shí)際出發(fā)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，才能做到一把鑰匙開一把鎖,，把思想工作做到學(xué)生的心坎上。因此,，全面了解和研究學(xué)生是班主任做好工作,，提高學(xué)生素質(zhì)的前提條件。

第一,、幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生理想,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”

幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢(shì)或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望,，讓希望燃燒起光明,，照亮他人生的路。同時(shí),，班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人,，要宏楊正氣，是非分明,，立場(chǎng)堅(jiān)定,，用自身的人格力量感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感,，這是班主任工作的基礎(chǔ),。

第二、鼓舞學(xué)生信心

實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),，幫助他樹立目標(biāo),，取長(zhǎng)補(bǔ)短。在面對(duì)挫折時(shí),，實(shí)事求是地分析失敗的原因,，指出成功的道路，和學(xué)生所具備的優(yōu)勢(shì)條件,，并鼓舞學(xué)生的斗志,，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一時(shí)的得失,，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時(shí)的努力不會(huì)換來立時(shí)的好成績(jī),，必需長(zhǎng)期努力,。在學(xué)習(xí)中多鼓動(dòng)學(xué)生的自信，“自信是人生成功的一半”,。

第三,、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法

班主任既要加強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育，個(gè)人心理調(diào)適,，科學(xué)的休息法,，記憶法，科學(xué)的身體煅煉,，營(yíng)養(yǎng)褡配,，腦科學(xué)最新成果。還要強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)時(shí)間的投入,，基礎(chǔ)差要追趕上來只有刻苦,，只有艱苦的勞動(dòng)才有巨大收獲。另外,，加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo),，拓展學(xué)生的知識(shí)面。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識(shí)的學(xué)習(xí),，又要重視課外知識(shí)的吸取,，課堂內(nèi)與課堂外的知識(shí)是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心,。

第四,、加強(qiáng)班級(jí)管理

嚴(yán)格紀(jì)律要求。班級(jí)管理要制度化,，不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生,，要學(xué)生明白遲到了，早退了,，曠課了,，打牌,，賭博了將要受到何種處理,，主要在于耐心的批評(píng)教育，罰“力所能及”的清潔掃除,，與家長(zhǎng)聯(lián)系通報(bào)該生的劣跡,，讓犯了錯(cuò)的學(xué)生在身體上和心靈上都過不去，嚴(yán)重的報(bào)學(xué)校給予處分,，對(duì)付累教不改的學(xué)生在動(dòng)用學(xué)校紀(jì)律的同時(shí)讓他同家長(zhǎng)和老師共同制定他的保證書,，只要再犯就必需堅(jiān)持按保證書執(zhí)行,，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸,，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)他們的監(jiān)督,，多同他們交流，給予他們信任,?？傊嘀魅喂ぷ饕獜睦硐胨枷虢逃胧?，以提高學(xué)習(xí)能力為核心,，紀(jì)律管理為手段，全方位調(diào)動(dòng)積極性,。

第五,、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合

平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng),，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生,，作好學(xué)生的思想工作,，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn),，及時(shí)找到問題所在,，對(duì)癥下藥。

在培優(yōu)補(bǔ)差方面,，對(duì)待優(yōu)生,，不僅要他們樹立起學(xué)習(xí)的自信，同時(shí)還要培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的能力,，自覺主動(dòng)地學(xué)習(xí),。對(duì)待優(yōu)生，對(duì)他們的要求自然也要更高一些,，不能沉湎于優(yōu)異的成績(jī)而不知前進(jìn),。對(duì)他們的教育，不僅要提高要求,，更要讓他們產(chǎn)生憂患意識(shí),。

而對(duì)于差生，給予的不僅是學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì),。對(duì)于差生,，首先要照顧到學(xué)生的心理，想他們所想的，在生活中多多給予支持和幫助,。同時(shí),，在學(xué)習(xí)上，努力幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心,，多和他們進(jìn)行交流,。另外，對(duì)于差生,，特別要加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，提高向他們的學(xué)習(xí)效率，得到成就感,。對(duì)于差生,，做題要求和作業(yè)可有所不同。課外,，對(duì)差生多進(jìn)行輔導(dǎo),。

班主任工作計(jì)劃與總結(jié) 班主任工作計(jì)劃小學(xué)四年級(jí)篇三

本學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)二班的班主任。新學(xué)期開始了,，結(jié)合本班實(shí)際情況,，制定如下班主任工作計(jì)劃。

以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),，以深入開展課堂改革和創(chuàng)新教育為目標(biāo),，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和文化素質(zhì),、以愛國(guó)主義教育為主線,，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德,。規(guī)范班級(jí)日常管理工作,，開展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育,，努力探索班級(jí)工作的新特色,。

本班學(xué)生熱愛學(xué)校、班集體,，團(tuán)結(jié)上進(jìn),、思想端正、遵守紀(jì)律,、尊敬師長(zhǎng),、熱愛勞動(dòng)。但由于種種的原因,，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心,，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，在個(gè)性,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異,，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。

1,、繼續(xù)抓好五年級(jí)學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好行為。

2,、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理,、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生,、文明示范班,。

3、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育,，增強(qiáng)安全意識(shí),，形成一定的能力。

4,、搞好每位學(xué)生的心理健康教育,，使其身心都能得到健康地發(fā)展。

5,、鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校,、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)優(yōu)異成績(jī),，培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感,。

6、注意育人環(huán)境的美化,，充分發(fā)揮其育人功能,。建立各種生動(dòng)活潑的評(píng)比欄，每個(gè)園地力求美觀大方,，突出特色,，使學(xué)生在潛移默化中受到教育。

7,、開展豐富多采的主題班隊(duì)會(huì),，在集體活動(dòng)中增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，形成良好的班風(fēng),。

1,、讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，建立健全評(píng)比制度,，鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作,，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感,。

2、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為,，讓學(xué)生在到校,、課堂上、課間,、兩操,、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的加分，不好的適當(dāng)減分,，由值日班長(zhǎng)記錄,。

3、進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn),，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，?zé)任到人，增強(qiáng)小組意識(shí),，起到模范帶頭作用,。衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈,，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué),，做好記錄。有大問題及時(shí)向老師匯報(bào),。

1,、搞好班級(jí)的育人環(huán)境，讓課程表,、學(xué)生座次表,、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時(shí)間表上墻,。利用壁報(bào)欄展示學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),、美化環(huán)境，利用評(píng)比欄鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步,。

2,、培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心，號(hào)召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué),。班主任本著“抓兩頭,，帶中間”的原則，不忽視中間學(xué)生,，讓他們同樣受到老師的關(guān)心,，有積極上進(jìn)的動(dòng)力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生,。

3,、班主任要“學(xué)高為師,，身正是范”，時(shí)刻做學(xué)生的表率,，身教重于言教,。

1、班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識(shí),，以便做好學(xué)生的心理健康教育,，正確地給予教育,。

2,、對(duì)少數(shù)有心理問題的學(xué)生，要及時(shí)地與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，實(shí)施有計(jì)劃的教育,。要多與這些孩子交流，找到問題的關(guān)鍵,，及時(shí)進(jìn)行工作,。同時(shí)也要做好學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記錄，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,，減少學(xué)生的心理問題發(fā)生率,。

3、上好心理輔導(dǎo)課,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。

4、加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系,，家長(zhǎng),、老師隨時(shí)反映學(xué)生近期的家里、學(xué)校的表現(xiàn),，給孩子一個(gè)寬松的心理空間,。

經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧,。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置,，不要擁擠。

1,、班集體內(nèi)形成“比,、學(xué)、趕,、超”的良好氛圍,，用大多數(shù)學(xué)生良好行為來教育他們。

2,、對(duì)于他們?cè)谛袨樯系牟涣贾?，慢慢糾正,，有進(jìn)步時(shí)及時(shí)表?yè)P(yáng)。

3,、多給他們?cè)谕瑢W(xué)面前展示自己的機(jī)會(huì),，以促進(jìn)他們積極嚴(yán)格地要求自己。

4,、多與家長(zhǎng)聯(lián)系,，了解他們?cè)诩业那闆r。與家長(zhǎng)一同把孩子教育好,。

5,、號(hào)召全體學(xué)生關(guān)心他們，幫助他們,。

6,、當(dāng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有進(jìn)步的時(shí)候，老師要及時(shí)表?yè)P(yáng),。

9月份：

1,、班干部競(jìng)選

2、尊師頌,。

10月份：

1,、"祖國(guó)，您好"主題班會(huì),。

2,、評(píng)選文明之星。

11月份：

1,、做好迎接期中考試的準(zhǔn)備,。

2、評(píng)選紀(jì)律之星,。

3,、“安全路上行”主題班會(huì)。

12月份：

1,、零花錢怎么辦,。

2、評(píng)選衛(wèi)生之星,。

1月份：

做好迎接期末考試的準(zhǔn)備,。

班主任工作計(jì)劃與總結(jié) 班主任工作計(jì)劃小學(xué)四年級(jí)篇四

首先、制定班主任工作計(jì)劃的必要性和重要性,。

班主任崗位在學(xué)校里舉足輕重,，它是學(xué)校所有工作落實(shí)的最終神經(jīng)末梢，是學(xué)校大軍團(tuán)作戰(zhàn)的一線陣地;它直接與學(xué)生接觸,，與家長(zhǎng)交流,，與社會(huì)對(duì)接,，是教育系統(tǒng)造福社會(huì)的支點(diǎn)。班主任工作是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工作,，只有制定好周密的工作計(jì)劃,，才能有步驟地把學(xué)校的教育計(jì)劃落實(shí)到班級(jí)，使學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)具體化,、階段化,，以保證學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

制定班主任工作計(jì)劃,，猶如將軍制訂作戰(zhàn)計(jì)劃,，有備而來，知己知彼,。沒有計(jì)劃,，班主任工作將無從抓起;沒有完善的工作計(jì)劃,，班主任工作必將隨機(jī)凌亂,，成效大打折扣;沒有適合班情班貌的工作計(jì)劃，猶如緣木求魚,，治標(biāo)不治本，更如東施效顰,，愈演愈丑,。

一個(gè)班主任用心寫好班主任工作計(jì)劃是非常重要的，它將有利于對(duì)班主任工作進(jìn)行檢查和督促,。因?yàn)?，班主任?duì)工作進(jìn)行經(jīng)常性的督促和檢查是提高工作質(zhì)量的有效途徑之一。周密詳盡的班級(jí)學(xué)期計(jì)劃,、月計(jì)劃,、周計(jì)劃，甚至日計(jì)劃必能讓班主任工作有章可循,，有的放矢,。它猶如登云天梯，幫助我們帶領(lǐng)學(xué)生一步一步攀上知識(shí)巔峰,。

其次,、班主任工作計(jì)劃要有充分的育人依據(jù)。

班級(jí)工作的核心任務(wù)就是教書育人,，其具體表現(xiàn)就是培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)守法,、遵規(guī)守紀(jì)、學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)感恩,、學(xué)好科學(xué)文化知識(shí),，成為品學(xué)兼優(yōu)、德才兼?zhèn)涞暮霉?。因此,，班主任工作?jì)劃的每一項(xiàng)條款、每一項(xiàng)措施與方法都必須圍繞“立德樹人,、傳播知識(shí)”的育人宗旨而展開,。

1.班主任工作計(jì)劃要貫徹上級(jí)指示精神。

2.班主任工作計(jì)劃要貫徹學(xué)校實(shí)際需求,。

開學(xué)初,，每一所學(xué)校都會(huì)制定全校學(xué)期工作計(jì)劃，這個(gè)學(xué)校工作計(jì)劃猶如校園“憲法”,，具有統(tǒng)攬全局的高度和著眼未來的深度,，其中必定有大篇幅介紹并指導(dǎo)班主任工作的措施與要求，這就是制定班主任工作計(jì)劃的直接依據(jù),。

比如我校瑞金四中一貫要求：以感恩孝道為德育起點(diǎn),、以“三色文化”為校園文化載體、以書香校園為辦學(xué)特色,、以質(zhì)量立校為發(fā)展底線,，努力把瑞金四中打造成“高質(zhì)量、有特色”的瑞金初中教育龍頭,。于是我們的班級(jí)工作計(jì)劃就必須考慮如何開展感恩教育主題班會(huì)?如何創(chuàng)建書香班級(jí),，倡導(dǎo)全班閱讀?如何利用紅色文化對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育?如何協(xié)同科任老師全面提高學(xué)生成績(jī)?……

3.班主任工作計(jì)劃要結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況。

同一所學(xué)校不同的年級(jí)會(huì)有不同的管理措施,，同一個(gè)年級(jí)不同的班級(jí)肯定發(fā)展有長(zhǎng)短,，這主要是班情班貌不同以及老師管理水平差別所致。班級(jí)狀況是班主任工作計(jì)劃的基礎(chǔ),，只有根據(jù)班級(jí)狀況出發(fā),，才能使班主任工作計(jì)劃具有科學(xué)性、實(shí)效性,。

比如：學(xué)生人員構(gòu)成,、學(xué)生學(xué)習(xí)情況、學(xué)生思想情況,、班干部能力,、家校聯(lián)系與配合情況、班主任性格特點(diǎn),、班主任任教學(xué)科等,，這些因素都會(huì)影響班級(jí)發(fā)展，都必須考慮的班級(jí)工作計(jì)劃里面。

第三,、注意班主任工作計(jì)劃的實(shí)用性和可操作性,。

班主任工作計(jì)劃是一個(gè)班級(jí)發(fā)展的總綱，若是為了應(yīng)付檢查,，則只需按套路編撰即可;若是為了指揮班級(jí)管理,，使各項(xiàng)工作有章可循，則必須考慮該計(jì)劃的實(shí)用性和可操作性,。大道理,、大框架等條款盡量減少篇幅;具體活動(dòng)方案和工作策略則要表述清楚，如此既簡(jiǎn)潔明了,，又富有實(shí)施成效,。

比如：關(guān)于練字問題，眾所周知,，練字對(duì)每一個(gè)學(xué)生來說都非常重要,，如果這樣描述：“班主任要教育學(xué)生認(rèn)識(shí)到書寫的重要性，必須加強(qiáng)練字,，提高學(xué)生書寫質(zhì)量,，提高卷面顏值……..”，這樣就顯得非?；\統(tǒng),，屬于官話套話,，對(duì)于指導(dǎo)學(xué)生書寫水平提高難以付諸實(shí)施,。相反，我們可以簡(jiǎn)單的幾條制度羅列相關(guān)要求：“每位同學(xué)每天練字10---30分鐘,，上交評(píng)比,，并每天展覽優(yōu)秀作品，把此項(xiàng)工作列入每天的班級(jí)考評(píng)加分和扣分之中”,。這樣的表述直觀易懂,，既有實(shí)效性，也有可操作性,。

再如：關(guān)于開展課外閱讀問題,，我校正在積極推進(jìn)書香校園建設(shè)，明確要求各級(jí)各班要把學(xué)生閱讀工作落到實(shí)處,，那么要怎樣制定計(jì)劃才能不走過場(chǎng)呢?這個(gè)寒假,，我班就把學(xué)生課外閱讀工作落到了實(shí)處，取得了成效：首先,，放假前我要求每位同學(xué)至少借書2本以上,。其次，我要求每位同學(xué)每天至少看書1小時(shí)以上,，要求每天拍照或視頻上傳到班級(jí)微信群,，接受檢查,。第三，要求每位學(xué)生每5天寫一篇讀書心得體會(huì),，寒假一共要寫4篇,，按規(guī)定日期拍照上交檢查。

本學(xué)期我班的閱讀計(jì)劃延續(xù)如下：1.每個(gè)同學(xué)每月至少讀一本書,。 2.每天晚上睡覺前看書30分鐘,，拍照上傳檢查。 3.每周用一節(jié)語(yǔ)文課開展閱讀分享交流活動(dòng),。4.每月寫一篇讀書心得體會(huì)……

第四,、完善班主任工作計(jì)劃的基本內(nèi)容。

每個(gè)班主任都有自己的工作思路與工作特色,，反映在工作計(jì)劃中就相差甚遠(yuǎn),，各有千秋。當(dāng)然,，工作計(jì)劃雖然沒有絕對(duì)統(tǒng)一的格式模板,，但是不管老師們?nèi)绾伪硎雠c撰寫，有些基本內(nèi)容還是不能遺漏的,，否則閱之如同嚼蠟,，空乏其理。我想,，這些基本內(nèi)容條款應(yīng)該列入其中：

1.班級(jí)的基本情況分析,、總結(jié)前一階段成就與不足之處。

2.分析有利因素和不利因素,、尋找促進(jìn)措施與解決辦法等,。

3.把上級(jí)各層次教育綱要列舉匯總，然后細(xì)化到班級(jí)的具體要求,。

4.設(shè)定本學(xué)期班級(jí)工作目標(biāo),。含安全目標(biāo)、德育目標(biāo),、成績(jī)目標(biāo),、課外閱讀拓展目標(biāo)及開展班級(jí)活動(dòng)構(gòu)想等。

5.實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)的措施與方法,?？梢粤谐霭嗉?jí)活動(dòng)項(xiàng)目、時(shí)間步驟,，資源調(diào)配,，分工協(xié)作等安排。

6.過程評(píng)價(jià)與終端評(píng)價(jià)辦法?？梢栽O(shè)置一周班級(jí)常規(guī),、小組每周考評(píng)辦法、月度優(yōu)秀之星,、激勵(lì)與懲處措施和家校聯(lián)系辦法等,。

7.留下“空白一欄”用于學(xué)期結(jié)束后撰寫反思心得體會(huì)。

第五,、班主任工作計(jì)劃的類型,。

班主任工作計(jì)劃雖然具有相對(duì)的嚴(yán)肅性，都要有理論依據(jù)和思想引領(lǐng),，但我們只要符合實(shí)用性和可操作性,，只要能最大限度地發(fā)揮好班級(jí)管理功效，我認(rèn)為在形式上可以多樣化,，在表述上可以簡(jiǎn)潔化,。

比如：按時(shí)間跨度來分，可以制訂學(xué)年計(jì)劃,、學(xué)期計(jì)劃,、月工作計(jì)劃或周工作計(jì)劃。當(dāng)然,，我們實(shí)際操作上一般都是制訂學(xué)期班主任工作計(jì)劃,。

若按內(nèi)容表述方式來分，可以有條款式工作計(jì)劃,、表格式工作計(jì)劃,、問答式工作計(jì)劃。

目前,，在大部分班主任的筆下生成的都是條款式工作計(jì)劃,。其實(shí)，如果進(jìn)一步思考的話,，表格式工作計(jì)劃和問答式工作計(jì)劃可能會(huì)更有實(shí)用性。

總之,，無論采用哪一種類型的撰寫方式,，都要求老師們把握教育目標(biāo)，明確教育任務(wù),，規(guī)劃教育措施,，落實(shí)具體工作安排，以期實(shí)現(xiàn)總綱的指揮作用,。

班主任工作計(jì)劃與總結(jié) 班主任工作計(jì)劃小學(xué)四年級(jí)篇五

曾有人說過：“教育是教書與育人的結(jié)合”,，在我們職業(yè)學(xué)校中，育人應(yīng)放在所有工作的首位，讓學(xué)生先學(xué)做人然后才是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。在三年多的班主任工作崗位上,，我不斷地探索，不斷的變革,，在無數(shù)次的失敗中我不斷地總結(jié)自己的得與失,，現(xiàn)將中職班主任學(xué)生管理工作的一些見解與大家分享。

我在《班主任》的報(bào)刊上曾看到這樣一句話：“教育需要愛,，更需要培養(yǎng)愛,，沒有愛的教育是死亡的教育，不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教育”,。在新的形勢(shì)下,，教師的角色在變化，師生之間是一種平等的關(guān)系,，是一種合作的關(guān)系,。有這么一句話：“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切,，為了一切學(xué)生”,，也就是說對(duì)學(xué)生要有一顆愛心，要多一份耐心,，要給學(xué)生一點(diǎn)信心,，把學(xué)生當(dāng)作自己的小孩，班級(jí)就象一個(gè)大家庭,，班主任就是這個(gè)家的家長(zhǎng),，要讓學(xué)生在校園生活中有一種在家的感覺，時(shí)時(shí)對(duì)學(xué)生有一種牽掛,。比如有的學(xué)生請(qǐng)假離校,，我就會(huì)事先與家長(zhǎng)聯(lián)系，估計(jì)著他們到家的時(shí)間,，再打電話向家長(zhǎng)詢問到家與否,，從而，一方面防止了學(xué)生在路上的耽擱,，另一方面又確保了學(xué)生的安全,。這樣做，先是讓一些家長(zhǎng),、學(xué)生感動(dòng),，覺得老師真的很在乎很關(guān)心他們，到后來只要一有學(xué)生請(qǐng)假回家,，到家時(shí)都會(huì)主動(dòng)的讓家長(zhǎng)打電話向我匯報(bào)平安,。

我們的學(xué)生在剛?cè)胄@時(shí),，可以說是素質(zhì)參差不齊，紀(jì)律松懈,，生活散漫,。要想讓這樣一盤散沙變成有凝聚力的團(tuán)體，作為我們班主任就必須要從“嚴(yán)”管理,。在我的班上,，為了糾正學(xué)生的不良行為，訓(xùn)練學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，我采取了跟班的方法,。這一年多來，我都盡量與學(xué)生多接觸,，從儀容儀表到班級(jí)衛(wèi)生實(shí)行“先講道理,，后實(shí)際操作”。盡量去控制學(xué)生違紀(jì)情況的發(fā)生,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,，這一年多來，我班沒有發(fā)生嚴(yán)重違紀(jì)問題,，學(xué)生的行為習(xí)慣大有改變,，課堂紀(jì)律大有進(jìn)步，班風(fēng),、學(xué)風(fēng)大有改觀,，在集會(huì)方面，基本做到了快,、靜,、齊。

當(dāng)今社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),，從小培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，有益于學(xué)生今后的發(fā)展。如果說每個(gè)班級(jí)是一個(gè)大家庭的話,，那么大家庭中主管家中大小事務(wù)的當(dāng)家人或許多數(shù)人會(huì)認(rèn)為應(yīng)該是班主任無疑,，我卻不這么認(rèn)為，新型的教育模式?jīng)Q定了師生之間是合作的關(guān)系,，我們常會(huì)聽到這樣的一句話：“水能載舟,，也能覆舟”，用在班級(jí)管理也能理解為師生關(guān)系的和諧,。只有讓師生關(guān)系和諧化，班級(jí)管理的這艘船才能行駛的既穩(wěn)又快,。如何讓師生關(guān)系和諧,？我認(rèn)為關(guān)鍵在于師生間,、同學(xué)間的“換位”。我在做“換位”時(shí),，并不是讓學(xué)生憑想像而是通過實(shí)踐進(jìn)行換位思考的,。

剛開始時(shí)，我主要是利用日常各項(xiàng)活動(dòng)選拔了五位敢管,、肯干,、能吃苦耐勞、在學(xué)生中又有一定威信的學(xué)生做班干部,，日常的學(xué)習(xí)生活中讓他們固定負(fù)責(zé)每周中某一天的大小事務(wù)，并在前期我對(duì)他們進(jìn)行跟蹤式指導(dǎo)，直到他們每個(gè)人都知道如何去應(yīng)對(duì)各種事務(wù),。但在培養(yǎng)班干部的同時(shí),，我也時(shí)常在想，雖然現(xiàn)在班級(jí)已相對(duì)趨于穩(wěn)定,，這五個(gè)班干部也非常得力,，可我的學(xué)生不是只有5個(gè)，而是58個(gè),，如何讓他們也主動(dòng)參與到班級(jí)管理中去,，讓他們?cè)诠芾磉^程中去培養(yǎng)人際關(guān)系和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。這樣,，無形中讓他們?cè)诠芾戆嗉?jí)工作中,，體會(huì)到管理的繁瑣與難度，自身在日后的學(xué)習(xí)生活中也逐漸學(xué)會(huì)了珍惜別人的勞動(dòng)成果,，學(xué)會(huì)了寬容與理解,，并提高了競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。

大部分的中職生畢業(yè)以后就要面向就業(yè),，為了我們的學(xué)生不被社會(huì),、企業(yè)所淘汰，我們就必須從在校期間就培養(yǎng)他們的職業(yè)道德,。

有些企業(yè)人事主管反映很多學(xué)生喜歡頻繁跳槽或不辭而別,，嚴(yán)重影響了企業(yè)的正常運(yùn)營(yíng)，對(duì)學(xué)生職業(yè)發(fā)展也有較大影響,。也有企業(yè)反映學(xué)生一拿到上月工資甚至年終獎(jiǎng)后當(dāng)即辭工,，企業(yè)對(duì)此類現(xiàn)象更為反感，也體現(xiàn)出學(xué)生職業(yè)道德的欠缺,。所以學(xué)生在校期間,，班主任要努力增強(qiáng)學(xué)生以德立身、誠(chéng)實(shí)守信的意識(shí),，提高學(xué)生的道德修養(yǎng)和法制觀念,，引導(dǎo)學(xué)生平時(shí)答應(yīng)別人的事要盡力去做,，引導(dǎo)學(xué)生從小事起，從現(xiàn)在做起,，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的文明中職學(xué)生,。同時(shí)，有許多已經(jīng)參加工作的學(xué)生打電話給班主任反映“一天站八個(gè)小時(shí)”,，“晚上還要加班”等等對(duì)于企業(yè)來說是正?，F(xiàn)象的問題。針對(duì)這一問題我有意識(shí)的從一年級(jí)軍訓(xùn)時(shí)就培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神,，使學(xué)生以后接受職業(yè)教育乃至就業(yè)有了一個(gè)良好的開端,。

同時(shí)，中職班主任應(yīng)與學(xué)校就業(yè)部門緊密聯(lián)系,，熟悉學(xué)生實(shí)習(xí)面對(duì)的企業(yè)概況,，在日常管理中灌輸企業(yè)文化、企業(yè)規(guī)章制度等,，利于學(xué)生較快融入工作,，同時(shí)在第三年實(shí)習(xí)階段，班主任切不可有“解放了”的松懈思想,，第三年學(xué)生更需要班主任的就業(yè)指導(dǎo),。因此，班主任也應(yīng)成為就業(yè)指導(dǎo)專家,。

當(dāng)班主任很累,，事情很多，有的時(shí)候還會(huì)很心煩,，這都是免不了的,，但是，當(dāng)你走上講臺(tái),，看到那一雙雙求知的眼睛,，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑,，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友,，當(dāng)家長(zhǎng)打電話來告訴你，孩子變了,，變的懂事聽話了,，那快樂是從心里往外涌的。

班主任在紛繁復(fù)雜的班級(jí)管理中,，要抓好方方面面的工作,，確實(shí)不是一件容易的事，做班主任不容易,，做中職班主任更不容易,，做一個(gè)優(yōu)秀的中職班主任就更不容易,。

總之,，中職班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作,，你只有從點(diǎn)滴做起，從小事做起,，做到潤(rùn)物細(xì)無聲,，這樣你就成功了一半。

班主任工作計(jì)劃與總結(jié) 班主任工作計(jì)劃小學(xué)四年級(jí)篇六

教育內(nèi)容以及措施：

（1）繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的一日常規(guī)教育和小學(xué)生日常行為規(guī)范教育,。在學(xué)期開始之初,，給躁動(dòng)的學(xué)生給予思想上的教育。尤其是今年大量插班生的引入,。

在這幾天的接觸中,，我發(fā)覺到新來的插班生在適應(yīng)新環(huán)境上有明顯的不足。有的在下面養(yǎng)成了的壞習(xí)慣,，又隨著和周圍同學(xué)的熟悉,，把壞習(xí)慣帶到了課堂上。脫口而出的方言,，傷害小樹苗,，捉弄同學(xué)等等。

現(xiàn)在等于是在一個(gè)懸崖邊上,，要么我把他們的壞習(xí)慣給糾正過來,，融入我們的集體生活，要么就是我們班級(jí)里的一部分蠢蠢欲動(dòng)的孩子和他們一起染上壞習(xí)慣,。

（2）明確一日常規(guī)細(xì)則,，做到人人知曉。

（3）充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用,，做到以一帶四,。

（4）用班會(huì)、晨會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育,，抓好紀(jì)律,、禮貌、勞動(dòng),、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī),，使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)常化,、規(guī)范化,。

（5）創(chuàng)設(shè)榜樣之星活動(dòng)，班級(jí)里開展競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。文明禮貌的文明之星,、遵守紀(jì)律的紀(jì)律之星,、努力學(xué)習(xí)的智慧之星熱愛勞動(dòng)的小蜜蜂之星。

（1）推舉出新一輪的班干部,，進(jìn)行班干部的訓(xùn)練,，指導(dǎo)。盡快融入日常的工作中去,。

（2）工作方針：

a,、平等：每個(gè)隊(duì)員，不論成績(jī)?nèi)绾?、紀(jì)律如何,、擔(dān)任什么職務(wù)，在少先隊(duì)組織中都是平等的,，沒有身份的高低之分,。

b、尊重：少先隊(duì)干部是少先隊(duì)組織為其他隊(duì)員服務(wù)的,，不是高于其他隊(duì)員一等,，對(duì)組織中的每一個(gè)隊(duì)員都應(yīng)該尊重，沒有權(quán)利發(fā)號(hào)施令,。

c,、盡職：對(duì)自己負(fù)責(zé)的工作切實(shí)負(fù)起責(zé)任，不辜負(fù)其他隊(duì)員的信任,。

d,、主動(dòng)：有問題不推諉，迎難而上,，不等不靠,。

e、團(tuán)結(jié)：與中隊(duì)委員會(huì)的其他隊(duì)干部及全體隊(duì)員團(tuán)結(jié)一致,，共同協(xié)作,，充分調(diào)動(dòng)、發(fā)揮每個(gè)人的才智,。

f,、創(chuàng)新：敢于獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、發(fā)表自己的意見,，積極為少先隊(duì)工作,。

（3）做好班干部的競(jìng)選工作，樹立班干部的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

（1）發(fā)揮班級(jí)里的集體榮譽(yù)意識(shí),，加強(qiáng)班級(jí)的集體榮譽(yù)感。讓學(xué)生積極參加各類活動(dòng)，爭(zhēng)取取得良好的成績(jī),。在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的愛班級(jí),，愛集體意識(shí)，成為一個(gè)有凝聚力的班級(jí),。

（2）發(fā)揮班級(jí)里部分出色孩子的特長(zhǎng)，并有計(jì)劃地讓這些出色的孩子帶動(dòng)其他孩子，把其他孩子的特長(zhǎng)也激發(fā)出來，形成一個(gè)有自己獨(dú)特特色的人,，形成一個(gè)有自己獨(dú)特特色的班級(jí)。

（3）培養(yǎng)學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中的大度風(fēng)采,，友誼第一,，比賽第二,。讓學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)的同時(shí)也是一個(gè)懂禮貌的孩子,。

體育、衛(wèi)生工作：

1、上好體鍛課,。組織好早鍛煉,，力求人人參與,，不缺席，不遲到,。

2、與體育老師及時(shí)聯(lián)系,，抓緊對(duì)體育有困難的學(xué)生進(jìn)行督促。

3,、與家長(zhǎng)聯(lián)系,，督促孩子每天堅(jiān)持鍛煉,。

4,、小隊(duì)隊(duì)員做到自己的同學(xué)自己幫，共同進(jìn)步,。

5、抓好兩操,，注重質(zhì)量,，控制眼睛新發(fā)病率。

6,、布置好衛(wèi)生角生物角,，定期宣傳衛(wèi)生知識(shí)，生活小常識(shí),。

科學(xué),、藝術(shù)等非主課工作：

1、組織好學(xué)生在非主課上的紀(jì)律問題,。

2,、協(xié)助科常、音樂,、美術(shù)組抓好有特長(zhǎng)學(xué)生的培養(yǎng)

班主任工作計(jì)劃與總結(jié) 班主任工作計(jì)劃小學(xué)四年級(jí)篇七

隨著新一輪課程改革的到來,，我們的班主任工作也迎接著新的挑戰(zhàn),。如何才能將班級(jí)工作開展得有聲有色呢？那就要看這個(gè)班的指揮官——班主任的工作是怎樣進(jìn)行的,。有人說、一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。如果說每個(gè)孩子都是一顆小星星,，我愿意用真誠(chéng)、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動(dòng)人的光輝,！為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，在新學(xué)期伊始,，我將全面啟動(dòng)班級(jí)的各項(xiàng)工作，現(xiàn)將班級(jí)工作計(jì)劃如下,。

我班這一學(xué)期共有（ 63 ）位學(xué)生,，其中女生（ 32 ）人,，男生有（ 31 ）人，其中大部分學(xué)生平時(shí)上課都比較認(rèn)真,。學(xué)生們平時(shí)活潑好動(dòng),，具有愛集體，愛勞動(dòng),，團(tuán)結(jié)友愛等特點(diǎn),。但也有一些同學(xué)上課不敢大膽發(fā)言，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng),，貪玩又粗心,，再加上父母的嬌生慣養(yǎng)，因此學(xué)生的自覺性差,，沒有良好的生活習(xí)慣,。所以，我們應(yīng)該加強(qiáng)班干部的管理力度,，以班長(zhǎng)侯欣瑤為核心,，以副班長(zhǎng)曹穎為代表起帶頭作用，以各組組長(zhǎng)為首帶領(lǐng)全班同學(xué)改正不良的行為習(xí)慣,。并開展一些活動(dòng)幫助那些學(xué)習(xí)成績(jī)不好的同學(xué)如,、（黃躍、鄭中華,、李翰等同學(xué)）開展以“一幫一,，多幫一”等活動(dòng)，讓他們把學(xué)習(xí)成績(jī)提上去,。

新的學(xué)期,，本班將堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十六大精神,，從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，抓好班級(jí)管理工作,，提高學(xué)生道德素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

樹立一種意識(shí),、自立服務(wù)的意識(shí),。

培養(yǎng)三種心態(tài)、積極樂觀主動(dòng)的心態(tài),。

養(yǎng)成三種習(xí)慣、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣,、生活習(xí)慣,。

培養(yǎng)三大情商、學(xué)會(huì)理解,，學(xué)會(huì)尊重,、學(xué)會(huì)感恩。

實(shí)現(xiàn)三大目標(biāo),、學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)健體,。

培養(yǎng)六特別,、 特別有志向，特別有作為,，特別有個(gè)性,。

特別有禮貌，特別能吃苦,，特別會(huì)學(xué)習(xí),。

三不做、 有損學(xué)校的事不做,，有損班級(jí)的事不做,，有損他人的事不做。

1,、培養(yǎng)班干部的組織管理能力,，指導(dǎo)小組開展自我管理的方法 2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng),。加強(qiáng)學(xué)生坐姿,、走姿、行姿的訓(xùn)練,，培養(yǎng)愛清潔,，講衛(wèi)生，勤儉節(jié)約,，使用文明用語(yǔ)的交際能力,。

3、培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中專注積極主動(dòng),，學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽,，積極發(fā)言，大聲朗讀,，大膽的表演,，大方交流，愉快合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二月份,、學(xué)《規(guī)范》,，定計(jì)劃。

1,、學(xué)習(xí)《守則》《規(guī)范》,，班級(jí)管理理念，班訓(xùn),。制定班級(jí)管理計(jì)劃,，少先隊(duì)雛鷹爭(zhēng)章，手拉手活動(dòng)計(jì)劃,。

2,、組建班干部隊(duì)伍，明確職責(zé),，學(xué)習(xí)班級(jí)管理方案,。

3、指導(dǎo)班干部管理班級(jí)的方法,，指導(dǎo)小組學(xué)習(xí)考評(píng)員工作,，指導(dǎo)小組管理員工作。

4,、檢查,、指導(dǎo)班級(jí)管理情況，做好調(diào)整,、完善工作,。

三月份、“學(xué)榜樣,、樹新風(fēng),、踐行動(dòng)?！敝黝}系列活動(dòng)一

1,、師生共讀、一本好書《地震中的英雄人物》故事,。

2,、師生共看、《2009抗震救災(zāi)英雄少年頒獎(jiǎng)晚會(huì)》dvd,。

3,、師生共寫、《學(xué)習(xí)英雄少年》的日記,。

4,、親子共講,、英雄少年的故事。

5,、師生共做,、感動(dòng)他人的好事。

四月份,、“學(xué)榜樣、樹新風(fēng),、踐行動(dòng),。”主題系列活動(dòng)二

1,、師生共讀,、一本好書《奧運(yùn)的品格》。

2,、師生共勉,、奧運(yùn)精彩一句話。

3,、師生共思,、我的精彩經(jīng)歷。

4,、師生共行,、我的奧運(yùn)品格

5、師生共寫,、我的奧運(yùn)夢(mèng)想,。

6、師生共享,、我的奧運(yùn)行動(dòng),、春游、遠(yuǎn)足,。

五月份,、“小課堂、學(xué)技能,、顯個(gè)性,，”特長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)。

1,、學(xué)會(huì)口頭表達(dá)六大技巧,。

2、學(xué)會(huì)閱讀六大技巧,。

3,、學(xué)會(huì)交際六大技巧。

4、學(xué)會(huì)生活自理六大技能,。

六月份,、“小課堂、學(xué)技能,、顯個(gè)性,，”特長(zhǎng)展示活動(dòng)。

1,、“小小百靈鳥”朗讀比賽,。

2、“小小八哥”講故事比賽,。

3,、“小小金牛”特長(zhǎng),、才藝表演賽,。

4,、“百花齊放,、雛鷹頒章”班級(jí)優(yōu)秀主人翁評(píng)選活動(dòng)。

七月份：做好各項(xiàng)工作總結(jié),。

一）學(xué)習(xí)考評(píng)形式及內(nèi)容,。

1）四人小組合作學(xué)習(xí)，每月由一位學(xué)習(xí)考評(píng)員負(fù)責(zé)考評(píng),。每天一評(píng),，每周進(jìn)行匯總,，并寫出我的發(fā)現(xiàn)（小組成員的進(jìn)步或優(yōu)點(diǎn)）,。

2)考評(píng)五大方面、預(yù)習(xí),、聽課,、課堂作業(yè)、家庭作業(yè),、合作能力。

3）獎(jiǎng)勵(lì)辦法,、每周每組評(píng)選優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)一名,。優(yōu)秀小組成員每人一朵大紅花,。

二）行為考評(píng)形式及內(nèi)容。

1) 四人小組自我管理,，每月由一名管理員負(fù)責(zé)考評(píng),。每天一評(píng)，每周進(jìn)行匯總,。

2）考評(píng)兩大方面、紀(jì)律,、衛(wèi)生各五項(xiàng),。

紀(jì)律、考勤,、課前準(zhǔn)備、課間表現(xiàn),、上操,、路隊(duì)。

衛(wèi)生,、值日（保持）,、桌凳保護(hù)、用具擺放,、紙屑雜物,、個(gè)人衛(wèi)生。

3）獎(jiǎng)勵(lì)辦法,、每周每組評(píng)選優(yōu)秀管理員一名,。優(yōu)秀小組成員每人一朵大紅花。

三）特色活動(dòng)

1）建立班級(jí)十個(gè)“一幫一”的互助活動(dòng),。

2）培養(yǎng)五個(gè)“一對(duì)一”的班干部隊(duì)伍,。

3）培養(yǎng)十名優(yōu)秀的學(xué)生。

4）幫助十名后進(jìn)生,。

5）走訪十個(gè)家庭,。

6) 組建班級(jí)家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)。

7) 開展十次家庭教育學(xué)習(xí)指導(dǎo),。

8）開展小小回收站活動(dòng),。

班主任工作計(jì)劃與總結(jié) 班主任工作計(jì)劃小學(xué)四年級(jí)篇八

德育方面：約三分之一的學(xué)生上學(xué)期操行評(píng)定為不及格，表現(xiàn)為無心向?qū)W,，紀(jì)律散漫,，缺乏集體榮譽(yù)感，多數(shù)學(xué)生德育表現(xiàn)良好,。

智育方面：上學(xué)期超過三分之二的學(xué)生需要補(bǔ)考,，各科目補(bǔ)考達(dá)到95人次,。普遍文化基礎(chǔ)差，存在較嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象,，學(xué)習(xí)目的不明確,，上課無心聽講，欠交,、抄襲作業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)重,，缺乏端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。

體育方面：缺乏青少年學(xué)生應(yīng)有的朝氣,，不夠活躍,，對(duì)體育考核不重視，平時(shí)缺乏鍛煉,，體育成績(jī)普遍不理想,。

根據(jù)學(xué)生科的工作布署，結(jié)合本班的實(shí)際情況,，本學(xué)期的德育工作繼續(xù)以“愛國(guó),、守法、誠(chéng)信,、知禮”為主線,，以思想教育為先導(dǎo)，以主題鮮明的專題系列教育活動(dòng)為主要載體,，以豐富多彩的校園文化活動(dòng)為基礎(chǔ),，以“爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)、爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生”為具體目標(biāo),，廣泛開展愛國(guó)主義教育,、公民道德教育、誠(chéng)信教育,、法制教育和心理健康教育,。加強(qiáng)班級(jí)管理，關(guān)注學(xué)生的思想狀況,、心理狀況,，及時(shí)幫助學(xué)生解決思想、學(xué)習(xí)中存在的問題,，加強(qiáng)班委會(huì),、團(tuán)支部工作的指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作,，加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系,。提倡學(xué)生的自我教育，不斷提高學(xué)生的道德素養(yǎng),，進(jìn)一步促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的建設(shè),。

認(rèn)真組織好主題班會(huì)活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的日常管理,。

（一）三月份以“弘揚(yáng)雷鋒精神,，做文明學(xué)生，建文明班級(jí),，創(chuàng)文明校園“為主題,，重點(diǎn)進(jìn)行文明禮儀教育，針對(duì)學(xué)生中存在的亂扔雜物,、隨地吐痰,、亂寫亂畫、不文明用語(yǔ),、損壞公物等不文明現(xiàn)象進(jìn)行專項(xiàng)整治,，規(guī)范學(xué)生的發(fā)式與服飾，規(guī)范文明用語(yǔ)和行為,，幫助學(xué)生革除陋習(xí),，樹立新風(fēng)，培養(yǎng)健全的人格和良好的行為習(xí)慣,。

1．組織一次“文明禮儀，從我做起”的主題班會(huì),。

2．組織一次學(xué)雷鋒公益活動(dòng),。

3．配合教務(wù)科做補(bǔ)考動(dòng)員。

4．在班內(nèi)開展批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng),，逐步形成健康積極的班級(jí)輿論,，促進(jìn)班風(fēng)的好轉(zhuǎn)。

5．進(jìn)行二十一屆藝術(shù)節(jié)的動(dòng)員和布置,。

（二）四月份以“繼承革命傳統(tǒng)，做四有（有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律）新人”為主題,，重點(diǎn)開展誠(chéng)信教育,。

1．組織一次“繼承革命傳統(tǒng)，做四有新人”的主題班會(huì),。

2．組織掃墓及參觀愛國(guó)主義教育基地活動(dòng)。

3．進(jìn)行期中考試的動(dòng)員,。

（三）五月份以“弘揚(yáng)時(shí)代精神，展示青春風(fēng)采”為主題,，組織班內(nèi)學(xué)生參與第二十一屆藝術(shù)節(jié),，讓學(xué)生在參與中展示藝術(shù)才華,、青春風(fēng)采,，受到藝術(shù)的熏陶,，提高藝術(shù)修養(yǎng)，促進(jìn)全面發(fā)展,。

1．組織學(xué)生參加藝術(shù)節(jié)活動(dòng),。

2．繼續(xù)抓好后進(jìn)生特別是受處分學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作。

（四）六月份以“揚(yáng)起理想的風(fēng)帆”為主題,，重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”的成功教育,，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)能力欠缺等問題,，開展成功教育,，讓學(xué)生找回自我，找回自信,，通過“放大學(xué)生閃光點(diǎn)”,，發(fā)掘?qū)W生的成長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，及時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，增強(qiáng)其自信心,，使他們找到成功的感受，獲得成功的喜悅,。

1．組織“愛我中華,，發(fā)奮讀書”的主題班會(huì)。

2．結(jié)合分析總結(jié)期中考試情況,，推廣學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法,，制定個(gè)人期末考試目標(biāo)。

3．配合教務(wù)科做好期末考試動(dòng)員,。

1．做好新一屆班干的培養(yǎng),，加強(qiáng)學(xué)生的自我管理。

2．進(jìn)一步完善班級(jí)操行考核制度,，特別是課間操和宿舍課室衛(wèi)生考核,。

3．抓好學(xué)生的儀容儀表和出勤情況，徹底扭轉(zhuǎn)上學(xué)期曠課遲到多的情況,，盡量減少或杜絕個(gè)別學(xué)生遲到曠課現(xiàn)象,。

4．做好與學(xué)生的`談心工作,，促進(jìn)后進(jìn)生及受處分學(xué)生（劉x、肖xx,、邱文x,、莫嘉x、黃x釗等）的轉(zhuǎn)化,。

5．與家長(zhǎng)保持更緊密的聯(lián)系,，及時(shí)將學(xué)生情況反映給家長(zhǎng)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合教育,。

班主任工作計(jì)劃與總結(jié) 班主任工作計(jì)劃小學(xué)四年級(jí)篇九

一個(gè)優(yōu)秀的班集體,，必定有一個(gè)優(yōu)秀的班主任在領(lǐng)導(dǎo)，作為高一年級(jí)的班主任,，即使光榮的,，但需要有強(qiáng)大的抗壓能力。

以學(xué)校和高一年級(jí)組的工作計(jì)劃為指南,，認(rèn)清形勢(shì),，鼓足勇氣，乘勝前進(jìn),，堅(jiān)持以人為本的可持續(xù)發(fā)展觀,，全面積極推進(jìn)教育教學(xué)的改革，全面實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育,，穩(wěn)步走進(jìn)新課程,，探索新教法，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，并進(jìn)一步將此先進(jìn)理念貫切和落實(shí)到班級(jí)管理當(dāng)中，如尊重學(xué)生的人格,，關(guān)注個(gè)體差異,，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活需要，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，加強(qiáng)前途理想教育,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力,。

本班現(xiàn)52人,，男生21人，女生31人,。

讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣,，讓14班成為一面旗幟

（一）熟悉班級(jí)每一位學(xué)生，掌握詳細(xì)的第一手材料,，為計(jì)劃提供現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ),。利用各種機(jī)會(huì),，從不同的渠道了解每個(gè)學(xué)生的情況，特別是性格特點(diǎn)和心理健康狀態(tài),，與學(xué)生建立感情和融洽的師生關(guān)系,。

（二）、加強(qiáng)班風(fēng)（制度）建設(shè),，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

一個(gè)嶄新的班級(jí)的成立，首先班風(fēng)的建設(shè)是重中之重,，所以應(yīng)該盡力營(yíng)造平等,、圍結(jié)、和諧,、進(jìn)取的班級(jí)氛圍,。我計(jì)劃主要從以下幾個(gè)方面入手：

（1）制定班規(guī)班約等，讓學(xué)生具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和紀(jì)律意識(shí),。

（2）加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),。

（3）通過讓學(xué)生輪流當(dāng)值日班長(zhǎng)，讓學(xué)生參與班級(jí)管理,，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì),，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

（三）、指導(dǎo)培養(yǎng)班團(tuán)干部,，培養(yǎng)他們的管理能力,。

班團(tuán)干部是班主任的左右手，而且高中階段許多學(xué)生的管理組織能力開始顯露,，積極培養(yǎng)這樣的人才,，不僅有利于班級(jí)建設(shè)，而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在能力,。所以要認(rèn)真選拔干部,，同時(shí)要精心培養(yǎng)干部。第一,，幫助班團(tuán)干部樹立威信,；第二，鼓勵(lì)班團(tuán)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法,；第三,，嚴(yán)格要求班團(tuán)干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”,；第四,，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班團(tuán)干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即“以面帶面”。

（四）,、積極配合各門學(xué)科的教學(xué)工作,，形成較濃的學(xué)習(xí)氛圍。

高中階段最大的任務(wù)還是讓每個(gè)學(xué)生都能各盡其能,，各盡其材,，使得他們的潛力充分挖掘出來，打下一個(gè)扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ),，考上理想的院校,。而高一階段則是提高他們學(xué)習(xí)積極性、打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期,。所以,，作為班主任，我會(huì)積極配合各學(xué)科教學(xué)工作的進(jìn)展,，使整個(gè)班級(jí)形成一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)氣氛,。

（五）、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)健體,。

1,、加強(qiáng)安全和法制教育。

2,、根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行青春期心理衛(wèi)生管理教育,，經(jīng)常和學(xué)生交流談心，準(zhǔn)確把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，因材施教,，因勢(shì)利導(dǎo),，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

3,、組織學(xué)生參加各種考試和競(jìng)賽,，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)。平時(shí)抓好學(xué)生心理素質(zhì)教育和遇挫承受能力訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和積極心態(tài),。結(jié)合實(shí)際情況，特別關(guān)注學(xué)生的挫折心理和考試焦慮心理問題,，切實(shí)做好心理輔導(dǎo)工作,，保證學(xué)生順利過度。

4,、結(jié)合本班學(xué)生的性格特點(diǎn)和實(shí)際情況,，加強(qiáng)自修紀(jì)律管理和衛(wèi)生檢查以及宿舍管理，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、勞動(dòng)習(xí)慣和作息習(xí)慣,。

5、結(jié)合學(xué)校每月的工作重點(diǎn)和教育專題召開主題班會(huì),，加強(qiáng)德育教育并結(jié)合本班實(shí)際情況,，組織好學(xué)生參加學(xué)校和級(jí)部開展的各項(xiàng)活動(dòng)。

班主任工作計(jì)劃與總結(jié) 班主任工作計(jì)劃小學(xué)四年級(jí)篇十

一月份是本學(xué)期的最后階段,，各項(xiàng)工作接近尾聲,，隨著元旦三天假的結(jié)束，復(fù)習(xí)時(shí)間屈指可數(shù),，為了確保學(xué)生更好地復(fù)習(xí)知識(shí),，期末考一個(gè)令自己和家人滿意的成績(jī)，我特做如下計(jì)劃：

越是臨近期末,，安全工作越是不容忽視,，嚴(yán)格按照學(xué)校要求，加強(qiáng)學(xué)生的安全教育,，使安全教育常抓不懈,。教給學(xué)生基本的用電、防火,、防水,、交通、急救等方面的基本知識(shí),，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),，力爭(zhēng)讓每一位學(xué)生都能從小有較強(qiáng)的自理能力,使每一位學(xué)生都能“高高興興上學(xué)來,平平安安回家去”,。計(jì)劃利用班會(huì)形式進(jìn)行假期安全教育，確保學(xué)生的生命安全,。

春節(jié)臨近,，學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律都開始懈怠，愛玩愛鬧現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，針對(duì)于此,，利用課間時(shí)間與學(xué)生談心，使其擺正心態(tài),，遵守紀(jì)律,，刻苦學(xué)習(xí)。細(xì)心觀察每位學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)采取措施預(yù)防和處理,。對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，挖掘?qū)W生的內(nèi)在動(dòng)力,，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

有條不紊地進(jìn)行總復(fù)習(xí)，做最后的沖刺,，帶領(lǐng)學(xué)生系統(tǒng)地把知識(shí)過濾一遍,，使學(xué)生做到心中有數(shù)，信心十足,，爭(zhēng)取期末最好地發(fā)揮,。

考試完畢后會(huì)進(jìn)行各年級(jí)各科試卷的評(píng)分上分以及試卷分析的工

作，要求做到判卷閱卷認(rèn)真,，合分準(zhǔn)確,，不能大意，試卷分析要得當(dāng),，針對(duì)實(shí)際情況進(jìn)行分析,。

評(píng)分之后要選出班級(jí)的優(yōu)秀干部和三好學(xué)生，要根據(jù)學(xué)校發(fā)的“新三好學(xué)生”標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行充分地選舉,，因?yàn)椤靶氯谩睂?shí)現(xiàn)了評(píng)價(jià)主體的多元化,，改過去由教師說了算了一元化評(píng)價(jià)為學(xué)生、家長(zhǎng),、教師,、社會(huì)多元化評(píng)價(jià)，克服了學(xué)生表現(xiàn)多面型,，有助于培養(yǎng)學(xué)生表里如一,、誠(chéng)實(shí)守信的人格。因此,，要重視“新三好”的選舉,，嚴(yán)格按照規(guī)章辦事，為孩子的美好將來有一個(gè)良好的基墊,。

12號(hào)學(xué)生返校,，主要任務(wù)是聽取成績(jī)和安排假期及安全事宜。布置假期的作業(yè),，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),。寒假即將來臨，春節(jié)在向我們招手,，希望學(xué)生安全,、快樂地度過假期。

班主任工作計(jì)劃與總結(jié) 班主任工作計(jì)劃小學(xué)四年級(jí)篇十一

過完了輕松的暑假生活,，又迎來了一個(gè)新的學(xué)期,。在這個(gè)學(xué)期中我所擔(dān)任的是三（4）班的班主任工作，任教本班語(yǔ)文教學(xué),，一接班便與前班主任進(jìn)行交接工作,，對(duì)班級(jí)情況有了一個(gè)初步的了解，但是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠還需更深入了解,，作為新班主任為了能更快的了解班級(jí)情況,，做好班主任工作，我計(jì)劃從以下幾方面開展班主任工作：

⑴與學(xué)生交談,。有計(jì)劃地利用班會(huì)課與課余時(shí)間與學(xué)生交談,，通過聊天增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜，有利于開展工作,。

⑵與家長(zhǎng)及時(shí)溝通,。通過與孩子父母的對(duì)話，了解孩子在家庭,、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況,，做到快速對(duì)學(xué)生有一個(gè)了解。

（1）紀(jì)律方面：

開學(xué)初,，新班主任接班,，很多時(shí)候?qū)W生對(duì)老師不了解，對(duì)老師的處事方法處在一個(gè)觀望狀態(tài),，因此開學(xué)之初一定要做到嚴(yán)格要求,，給學(xué)生一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，有了良好的紀(jì)律這是接下來各項(xiàng)工作能順利展開的基本保障,。

（2）班級(jí)工作：

開學(xué)初在最早的時(shí)間對(duì)班級(jí)各項(xiàng)工作進(jìn)行安排,，劃分值日生職責(zé)范圍，選取檢查監(jiān)督人員,，嚴(yán)格監(jiān)督檢查值日完成情況,，把一天的工作理順,，同時(shí)通過此項(xiàng)工作培養(yǎng)學(xué)生的自理能力和責(zé)任心。

（3）安全方面：

時(shí)刻強(qiáng)調(diào)“安全第一”,，抓住日常生活中的一切機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，同時(shí)在班級(jí)成立安全監(jiān)督小組對(duì)孩子們課余生活中的不安全行為進(jìn)行監(jiān)督、教育,，爭(zhēng)取做到孩子平平安安來上學(xué),，健健康康回家去。

⑴確立共同的奮斗目標(biāo),、培養(yǎng)良好的班風(fēng),。

共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動(dòng)力，本學(xué)期希望能把本班形成一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛,、向上,、有責(zé)任感的班級(jí)。一個(gè)優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng),，正確的輿論,。這種班風(fēng)、輿論對(duì)學(xué)生有很大的教育作用,。為此,，班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng)，而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起,。班上有了正確的輿論,，壞事在班上就得不到支持，就會(huì)很快被制止,，學(xué)風(fēng),、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。

⑵選拔,、培養(yǎng)和使用班干部,。

新接班對(duì)班級(jí)情況不是很了解，所有班干部的選拔主要通過學(xué)生自薦,、和他薦的方式形成,，具體實(shí)行起來還有待進(jìn)一步了解。因此在處理班級(jí)事務(wù)過程中需要不斷指出他們的不足,，給予及時(shí)培養(yǎng)和教育,，教育學(xué)生要民主觀念，并在這樣的過程中對(duì)學(xué)生的能力有一個(gè)更深層次的了解,。

一個(gè)集體中總有個(gè)別不一樣的學(xué)生,，因此要注意對(duì)其中特殊的孩子進(jìn)行個(gè)別教育工作，首先應(yīng)持正確的態(tài)度,，思想上不要歧視,，感情上不要厭惡,，態(tài)度上不能粗暴。對(duì)后進(jìn)生要一分為二,，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素,，特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動(dòng)之以情,，深于父母，曉之以理,，細(xì)如魚絲,。同時(shí)找出個(gè)別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,，有很強(qiáng)的自卑感,，造成性格孤僻，不和群,。有的是精力過剩,，人很聰明，而班級(jí)生活對(duì)他來說很不滿足,，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會(huì)搞出“惡作劇”,。總之,，對(duì)個(gè)別生不能一概而論為差生,，要區(qū)別對(duì)待，對(duì)癥下藥，因材施教。

以上是我對(duì)本班班主任工作初步計(jì)劃,，希望孩子們?cè)谛碌膶W(xué)期有所收獲,。

班主任工作計(jì)劃與總結(jié) 班主任工作計(jì)劃小學(xué)四年級(jí)篇十二

1、在老師的指導(dǎo)下,，玩室外大型玩具。

2、學(xué)會(huì)與同伴一起游戲,，懂得運(yùn)用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往。

3,、知道愛護(hù)用具與材料不摔,、不亂丟玩具。

熟悉一日的活動(dòng)環(huán)節(jié),，幫助幼兒提高自我服務(wù)能力,，基本上能夠自己吃飯、洗手,、入廁,、入睡,，培養(yǎng)幼兒的自信心、自尊心,，使幼兒感受到成功的快樂,。

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的班級(jí),，認(rèn)識(shí)班上的老師和小朋友,，知道自己是哪所幼兒園的小朋友。

2,、引導(dǎo)幼兒掌握一些基本的活動(dòng)常規(guī),，搬凳子輕拿輕放，能安靜地傾聽故事,。

3,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)杯子、毛巾架等物品標(biāo)記,，知道一人一物,，不能隨便使用他人的東西。

1,、清潔整理好各個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所的衛(wèi)生工作,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動(dòng)環(huán)境。

2,、通過老師的講解,，傾聽生活小故事等形式，讓幼兒養(yǎng)成自覺接受晨檢好習(xí)慣,，不帶小物品入園,。

1、引導(dǎo)幼兒熟悉喜愛小班,，愿意親近老師,，有什么事能主動(dòng)地和老師講,，喜歡和伙伴一起活動(dòng),、友好相處，并能使用禮貌用語(yǔ)：謝謝你,、對(duì)不起,、沒關(guān)系,、不客氣等。

1,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的五官和身體各部位的名稱,，了解它們的用途,，知道要保護(hù)好自己的身體，掌握一些自我保護(hù)的基本方法,。

2、引導(dǎo)幼兒喜歡晨間活動(dòng),，戶外活動(dòng),，靈活學(xué)會(huì)一些玩具的基本玩法,，初步感受活動(dòng)的樂趣,。

班主任工作計(jì)劃與總結(jié) 班主任工作計(jì)劃小學(xué)四年級(jí)篇十三

班級(jí)專業(yè)班主任總?cè)藬?shù)寄宿生,。

406會(huì)計(jì)劉雅7571。

男女男女,。

273269,。

工作思路：

總體目標(biāo)：圍繞創(chuàng)建溫馨和諧班級(jí)這一中心，教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)自我管理。

工作目標(biāo)：

營(yíng)造積極上進(jìn)的班級(jí)氛圍,，讓想發(fā)展的學(xué)生能得到發(fā)展,，暫時(shí)后進(jìn)的學(xué)生不能作亂,。

營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)業(yè)成績(jī)

引導(dǎo)同學(xué)尋找自己的精神支柱,，所謂精神支柱,，也就是學(xué)習(xí)的動(dòng)力的來源,，學(xué)習(xí)的方向盤。學(xué)習(xí)要有遠(yuǎn)大的目標(biāo),，這樣,，才能做到"我要學(xué)",，根除"要我學(xué)"的不良心理，要經(jīng)常關(guān)注學(xué)生心理,，多找學(xué)生談心，樹立學(xué)生的自信心,，對(duì)未來充滿希望，力求進(jìn)取,。

本學(xué)期是高二最后一期,，時(shí)間緊，大部分同學(xué)要參加會(huì)計(jì)證考試，是為走入社會(huì)或進(jìn)入高三打基礎(chǔ)的最后一個(gè)學(xué)期,，是使自己由更多被動(dòng)學(xué)習(xí)到自覺學(xué)習(xí),，更多感性生活到理性生活的階段,。

1,、成立學(xué)習(xí)小組，狠抓專業(yè)學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)學(xué)生樹立信心,，鼓足干勁,，努力求學(xué),，學(xué)有成效,，自覺遵守,，理性生活,。

2、認(rèn)真上好班會(huì)課,。利用各種形式的班會(huì)課對(duì)同學(xué)們進(jìn)行思想教育,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的品格,、修養(yǎng)等,。

3,、建立班情記錄本,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。

4,、開展科任老師與困難學(xué)生“結(jié)對(duì)子”活動(dòng),。

5、多與家長(zhǎng)溝通,，利用親情教育的作用,。

6、實(shí)行班干部輪流值日負(fù)責(zé)制,，嚴(yán)格考勤，嚴(yán)格控制自修課紀(jì)律,。

班主任工作計(jì)劃與總結(jié) 班主任工作計(jì)劃小學(xué)四年級(jí)篇十四

為了切實(shí)搞好班級(jí)工作，本學(xué)期繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo),，結(jié)合本園具體的工作要求與指示,，本著已幼兒為本，服務(wù)家長(zhǎng)的目標(biāo)開展班級(jí)工作,，促進(jìn)全班幼兒身心全面地發(fā)展,。

本班幼兒共25人,，女孩9名,，男孩16名，

1,、身體發(fā)展情況：

大部分的孩子動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào)，手的精細(xì)動(dòng)作差,，控制能力弱,。但動(dòng)作的靈活性發(fā)展很好,，能自如地上下滑梯。

2,、認(rèn)知發(fā)展情況：

本班幼兒的認(rèn)知水平不平衡,，個(gè)體差異較大。孩子的注意力分散不易集中,，對(duì)新鮮事物,、新奇活動(dòng)有較強(qiáng)的好奇心,。

3,、社會(huì)性發(fā)展情況：

在活動(dòng)中常要爭(zhēng)搶玩具,，隨意性強(qiáng),，不謙讓，容易產(chǎn)生侵犯性行為,。

1,、做好新生入園工作具體措施：

（1）向家長(zhǎng)了解幼兒在家中的具體情況，如：生活自理能力,、語(yǔ)言表達(dá)能力方面,，以及有哪些特殊的表現(xiàn)或生活習(xí)慣、興趣愛好,、教養(yǎng)方式等,，便于老師因人施教。

（2）向家長(zhǎng)提出要求：幼兒園的各項(xiàng)要求以及需要家長(zhǎng)配合的方面要及時(shí)地與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,，使家長(zhǎng)了解幼兒園的具體要求,，便于配合我們的工作。

（3）利用一些孩子喜歡的形式陪幼兒游戲,，同時(shí)轉(zhuǎn)移幼兒想家想父母的情緒,，讓幼兒在寬松、自由的氛圍中愉快地生活,、學(xué)習(xí),，使他們產(chǎn)生想上幼兒園的愿望,，盡快適應(yīng)幼兒園的生活,，愉快入園。

2,、做好班級(jí)管理工作具體措施：

（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒工作管理標(biāo)準(zhǔn)要求,，按照標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行,。

（2）做好每天的清掃,、整理工作，保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生干凈整齊,。

（3）養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，將用過的物品隨手放回原處,。

（4）每天核對(duì)后及時(shí)填寫檢查表，保持活動(dòng)室干凈,、整潔,。

（5）教育幼兒節(jié)約用水，不浪費(fèi),。

3,、做好幼兒大體檢工作具體措施：

（1）加強(qiáng)戶外體育鍛煉，動(dòng)靜交替,。使幼兒能夠充分地得到鍛煉的目的,。

（2）鼓勵(lì)幼兒不挑食，不浪費(fèi),，吃完自己的一份飯菜,。

（3）特殊幼兒重點(diǎn)關(guān)注。