光陰的迅速，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

校本研修工作計劃數(shù)學教師個人校本研修工作計劃篇一

“國培計劃（20xx）”四川省農(nóng)村中小學教師遠程培訓項目的參培對象為農(nóng)村義務(wù)教育學校教師,，采取網(wǎng)絡(luò)遠程培訓和線下研討相結(jié)合的混合式培訓,。為落實培訓要求,，實現(xiàn)資源利用最大化，促進教師專業(yè)成長,，以“國培計劃”的實施帶動校本研修,，特制定我鄉(xiāng)20xx年小學數(shù)學利用國培資源開展校本研修計劃。

堅持“基于學校發(fā)展學校,，基于教師發(fā)展教師,，基于學生發(fā)展學生”的宗旨，以新課程標準理念為實施導向,，以教師為主體,，研究、解決我鄉(xiāng)小學數(shù)學教育教學中的實際問題為根本,，走“學,、教、研,、培”一體化的研修道路，促進教師更新教學觀念,、改進教學方法,、轉(zhuǎn)變教學行為，提升我鄉(xiāng)小學數(shù)學教師的專業(yè)技能,。

充分利用網(wǎng)絡(luò)遠程培訓資源,，學以致用；解決小學數(shù)學教育教學中的實際問題,，增強小學數(shù)學教師的專業(yè)修養(yǎng),，提高教育教學質(zhì)量。

我鄉(xiāng)各校小學數(shù)學校本教研應(yīng)充分利用網(wǎng)上資源,，按要求認真學習北大網(wǎng)小學數(shù)學九個模塊的內(nèi)容,。

優(yōu)化小學數(shù)學教學改革，提高小學數(shù)學教學質(zhì)量

遵循網(wǎng)絡(luò)學習與線下研修結(jié)合,，個人學習與同伴互助結(jié)合,，教師交流與專家引領(lǐng)結(jié)合的原則，主要以活動和課題研究為載體來進行校本研修,。

活動形式多樣,，可以組建教師沙龍，組織課堂觀摩,、展評,，備課、說課競賽,，論文評選等活動,。每次活動以問題研究和主題系列研究為主,。

課題從小處著眼，以解決教學中的實際問題為突破口,，重視研究的“實用性”與“現(xiàn)實問題”真正解決的有效性,。

在教研組內(nèi)參照瀘州市小學數(shù)學國培與校本研修主題與形式的建議開展活動。

主要圍繞“制定研修計劃——確定研修主題——開展研修活動——總結(jié)研修成果”開展校本研修,。

20xx年9月-11月,，網(wǎng)絡(luò)學習與線下研修相結(jié)合，國培學員保質(zhì)保量完成網(wǎng)絡(luò)平臺學習任務(wù),，各片區(qū)制定校本研修計劃,，組織非國培學員共享網(wǎng)絡(luò)資源。

20xx年11月-12月,，國培學員提交學習成果,，學校提交研修總結(jié)，分片區(qū)編制校本研修成果集,。

20xx年12月-20xx年,，繼續(xù)深入開展校本研修活動。

校本研修的呈現(xiàn)形式可以是圖片,、板報,、網(wǎng)絡(luò)研討帖子、教學視頻及教學設(shè)計,、教學論文,、活動記錄、課題報告等,。

各片區(qū)提交上報的成果主要以文本形式呈現(xiàn),，匯編成冊，主要按“學習研修花絮”,、“優(yōu)秀教學設(shè)計”,、“精彩課堂實錄”、“反思促成長”,、“科研有成效”幾個專題來整理編輯,。

校本研修工作計劃數(shù)學教師個人校本研修工作計劃篇二

堅持“科研導航、質(zhì)量為先,、創(chuàng)新為魂,、發(fā)展為本”的工作原則，以新課程理論為依托,，從課例的實踐和反思入手,，積極探索在新課程改革背景下的小學數(shù)學教研工作新思路；繼續(xù)深化課題研究，提倡反思性教學,，學習教育教學理論和數(shù)學課程標準的精神,，加強數(shù)學課堂教學的研究，培養(yǎng)師生主動探究的精神,；以課堂教學為中心,，提高教師教學質(zhì)量。

立足學科主陣地,，結(jié)合新課程標準的實施,，圍繞科研課題，每位教師分工合作加強研究,，強化教研過程,，積極學習先進的教育教學理念，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。充分發(fā)揮每個教師的教學才能,，鼓勵教師開展教學研究，努力創(chuàng)新富有實效的教學方法,，留心收集創(chuàng)新學習的案例,，并多撰寫論文和教學體會。盡量提供各種展示自我的機會,，爭取在市,、校級競賽中取得好成績。積極學習新課程標準,，能用先進的教學理念指導實踐，能用多元的知識結(jié)構(gòu)教育學生,、能有精湛的教學技藝和及時的反思習慣引導學生,，并善于開展教學研究。以質(zhì)量為本,，精心組織課堂教學,，積極引導學生開展自我學習、探索學習,、合作學習,、創(chuàng)新學習，使學生全面,、全員,、全程、主動參與教學過程,，提高40分鐘的教學質(zhì)量,。

1、繼續(xù)深入學習、解讀并實踐新課程,。

加強新課程改革與研究力度,，以新課程理念為先導，以教學反思為抓手,，以課堂教改為重點,，組織數(shù)學教師進一步學習新課程、解讀新課程,、實踐新課程,。

（1）組織教師參加各種專題研討培訓活動，圍繞新課程目標如何在課堂教學中進行有效的落實,；自主,、探究、合作的學習方式如何在課堂上真正得以體現(xiàn),；如何創(chuàng)設(shè)真實有效的情景,，使課堂成為師生交流、對話的舞臺,。

（2）廣泛組織教研組內(nèi)的課堂教學活動,，由骨干教師、優(yōu)秀教師輪流執(zhí)教示范觀摩課,、專題講座,，促使所有數(shù)學教師在聽課、評課活動中吸收,、消化新的教改信息和教育理論,，提升自己的教學業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（3）邀請名家大師課堂活動,，本學期將誠邀《新數(shù)學讀本》實驗員張園老師及幾位教材的編制者全國著名特級教師來我校蒞臨指導,，通過培訓,、上課等活動向他們學習寶貴的經(jīng)驗，以便指導我校更好地開展教學研究工作。

2,、做實教學常規(guī)工作,。

（1）在教學常規(guī)方面落實“十字”方針,。即：備課要“深”,、上課要“實”、作業(yè)要“精”,、教學要“活”,、手段要“新”、活動要“勤”,、考核要“嚴”,、輔導要“細”、負擔要“輕”、質(zhì)量要“高”,。力求“十字”方針在教學活動的各個環(huán)節(jié)與層面得以體現(xiàn),。

（2）加大聽課、評課力度,。本學期,，繼續(xù)開展教研組內(nèi)聽課、校外聽課等教學活動,，聽課后重點檢查上課,、聽課老師的教學反思，了解新課程實驗中教師理念更新,、教學行為轉(zhuǎn)變,，學生學習方式、情感態(tài)度轉(zhuǎn)變等綜合情況,，總結(jié)經(jīng)驗推廣應(yīng)用,。

（3）加強數(shù)學綜合實踐活動的研究。組織教師開展網(wǎng)絡(luò)學習,，充分吸取優(yōu)質(zhì)資源,，結(jié)合“數(shù)學課程資源的開發(fā)與應(yīng)用”主題活動的開展，引導學生從生活和社區(qū)中去尋找,、發(fā)現(xiàn)自己感興趣的數(shù)學問題,，記入數(shù)學日記，并組織學生對有價值的數(shù)學問題進行交流和分析,，廣泛開展調(diào)查,、觀察、上網(wǎng),、試驗,、咨詢等綜合實踐活動，培養(yǎng)學生的探究和創(chuàng)新意識,，發(fā)展綜合運用知識解決實際問題的能力和人際交往能力。

3．認真組織課題研究,，強化過程管理提高課題研究的針對性和實效性,。

（1）本學期繼續(xù)以課題為依托，研修并進,，深入實驗,，總結(jié)經(jīng)驗，使課題研究做到扎實,，過程規(guī)范,，成果明顯。

（2）要求每位積極參加課案、論文收集整理,，讓自己成果得以展示,。

（3）努力爭取教師在技藝方面有新的突破。探索以研究課程教材和學生學情為重點的課堂教學途徑和方法,。改革備課方法,，變以教師教為主的教學預案為以學生學習為主的學習預案。提倡學習過程活動化,，改進學習材料的提供方式和練習設(shè)計,，建立民主、和諧,、平等,、互動的師生關(guān)系，使學生在寬松,、愉悅的學習環(huán)境中張揚個性,，促進學生自主和諧的發(fā)展。

4,、加強有效課堂教學的研究,。

課堂教學作為學校的主陣地，應(yīng)該是學生煥發(fā)活力的地方,。所以,，要以學生為主體，著力創(chuàng)設(shè)讓學生動手實踐,、自主探索,、合作交流的數(shù)學學習氛圍，使學生主動積極進行觀察,、實驗,、猜測、驗證,、推理,、交流等數(shù)學活動，感悟知識,、經(jīng)歷過程,、領(lǐng)會知識，真正成為學習的主人,，鼓勵學生從數(shù)學的角度發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、理解問題,、解決問題,，體會解決問題的一些基本策略,，體驗問題解決方法的多樣性，發(fā)展探索意識,、創(chuàng)新意識與實踐能力,。

5、抓實抓好數(shù)學骨干教師培養(yǎng)的工作,。

盡可能多地為教師“架橋,、搭臺”，提供機會,，做好研究,、服務(wù)、指導工作,，力爭讓我校的小學數(shù)學教學改革工作向縱深發(fā)展,，凸現(xiàn)更多的優(yōu)秀數(shù)學青年教師。

6,、面向全體學生,，積極輔導學習困難學生，使他們在原有水平上得到提高,。

要認真分析上學期期末調(diào)研的情況,，在分析尊重教材的基礎(chǔ)上，使課改的新理念能落實到具體的課堂教學中,，并經(jīng)常性地有針對性地查漏補缺,，避免繁雜、無效,、重復的練習,，有條不紊，促進學生的發(fā)展,，全面提高教學質(zhì)量,。

校本研修工作計劃數(shù)學教師個人校本研修工作計劃篇三

為全面貫徹學校、教導處的工作意見,，認真學習先進的教育思想,，主動投身課程改革，堅定不移地實施以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新認識,、探索認識和實踐能力為重點的素質(zhì)教育,，深入有效地開展教研活動，全面提高數(shù)學教學質(zhì)量。緊緊抓住“發(fā)展,、提高,、統(tǒng)籌,、服務(wù)”四大要素，根據(jù)我校教育工作要求與目標,，主動開拓教育教學創(chuàng)新,，深化教育改革，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu),，提高教育質(zhì)量,，全面實施素質(zhì)教育，推動我校數(shù)學教學工作上新臺階,。

1,、提高教學質(zhì)量為中心，全面提高學校數(shù)學教育的總體水平,。

3,、教科研一體化，主動推進課程改革,，加強教室教學研究,，進一步深入開展綜合實踐活動和課程整合的探索，努力提高教室教學效益,，全面提高學生的綜合的素質(zhì),。

4、加強師資隊伍建設(shè),，使青年教師嶄露頭角,。

1、提高教師素質(zhì),采取“傳幫帶”的方法,，加速對青年教師的素質(zhì)培養(yǎng),，不斷轉(zhuǎn)變教育思想和教育觀念。組織教師集體備課,，十年內(nèi)新教師上好教學匯報課,。

2、定期舉行教研組活動,，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。使每位數(shù)學教師逐步建立各自具有特色的教學模式和教學方式。

3,、切實抓好教學檢查,、質(zhì)量分析等教學工作環(huán)節(jié)。繼續(xù)實施隨堂聽課制度,，加強教學研究,，提高教學效率。 嚴格按照計劃活動,，主動開展集體備課,、聽課,、評課活動，努力提高教室教學的效率,。要講實效,，不搞花架子，做到時間,、地點,、人員和內(nèi)容四落實。

4,、規(guī)范教學行為,。布置的作業(yè),要符合學生的生理心理特點;符合學生的實際水平;符合學生的興趣;符合培養(yǎng)學生的全面素質(zhì)要求，特別是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。

5,、開展《新課程標準》的學習，把握其精神,，按照課程標準實施教學,，并不斷接受新的教學理念、教育方法,、教育手段,。大力開展并規(guī)范教研組建設(shè)，認真進行教材研究,，落實備課,、上課、批改作業(yè)等各環(huán)節(jié),。

6,、貫徹《教育管理規(guī)程》及教育部頒發(fā)的有關(guān)文件精神，規(guī)范辦學行為,，切實減輕學生負擔,，認真落實五認真、教學常規(guī),，向教室40分鐘要質(zhì)量,，認真?zhèn)湔n，逐步提倡書面化備課,，繼續(xù)加強教學反思這一環(huán)節(jié),。

7、加強對各班教學質(zhì)量監(jiān)控,，主動改革和完善考試制度,，期中期末對各班的教學情況進行抽測，實行教改分離制度,，并認真分析記錄,，努力提高數(shù)學整體水平,。

校本研修工作計劃數(shù)學教師個人校本研修工作計劃篇四

我參加教育工作已經(jīng)七年了，熱愛教育事業(yè),，喜歡與學生們相處，性格活潑開朗,，興趣愛好廣泛,，和學生之間的關(guān)系非常和諧。工作態(tài)度認真,，從不計較個人得失,。善于學習，在教學工作中遇到不明白的地方,，能虛心的向有經(jīng)驗的老師請教,。

1.在平時教學中立足課堂，善于思考,，在實踐中探求,、感悟。教學工作中進行教學反思,。反思自己教學理念,，反思教學的實際成效。探求成功的教學模式,，思考教育教學的現(xiàn)實問題,，理論與實踐結(jié)合的問題。在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法,，如：改變教學模式,，提高自己語言表達能力及幽默感，增強自己課堂表現(xiàn)力等來激發(fā)學生的學習興趣,。及時對每節(jié)課進行反思,，爭取每學期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學設(shè)計。多向經(jīng)驗豐富的老教師學習,，同時,，還要堅持每天都有點滴收獲，及時歸納,、及時總結(jié),，寫出教育教學研討論文。并一如既往地準時參加校內(nèi)外教科研培訓活動,，提升教學研究能力,。

2．勤于學習，樹立終身學習的觀念,。

堅持不懈地學,。多渠道地學,。要做學習的有心人，在書本中學習,，學習教育教學方法,、教育教學理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀,；也要在“無字處”學習,，學習他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學經(jīng)驗,，學習并研究與學生溝通交流的方法,，以達到取長補短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學習各種領(lǐng)域的知識,、技能，特別要學習現(xiàn)代化學相關(guān)科技,，關(guān)注化學與生活的聯(lián)系,，讓學生學以致用，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。

3．時刻不忘調(diào)整心態(tài)，終生堅持以積極樂觀的心態(tài)面對工作,、面對學生,、面對同事。

1．第一階段的實施措施

（1）提升自身文化素養(yǎng)及化學專業(yè)水平,，作為一名教師,，必須有豐富的文化底蘊及寬廣專業(yè)知識背景在工作中才能得以游刃有余，得心應(yīng)手,。

（2）向身邊優(yōu)秀的教師學習教學經(jīng)驗,，及時積累教育教學工作中的成功與失敗，總結(jié)經(jīng)驗,、教訓,，做一名快樂、輕松,、幽默具有親和力的受學生歡迎的老師,。

（3）養(yǎng)成“善于反思、勤于積累”的習慣,。對自己的教育教學活動要及時進行反思,，積累經(jīng)驗，把“育人”放在首位，樹立為學生一生負責的理念,，培養(yǎng)人,、塑造人，形成自己獨有的工作風格,。

（4）加強關(guān)于“四環(huán)八步”教學模式的學習,，提高研讀教材的能力，研究學生的學習心理,，探索提高學生計算能力的有效策略,，并認真做好讀書筆記。

(5)積極參加各種專業(yè)培訓或講座學習活動,，認真撰寫關(guān)于在課堂教學中的有效講解的教學設(shè)計、教學反思,、論文,。 同時繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動，對教學中的困惑及時與組內(nèi)老師商討解決方案,，提升教學研究能力,。

2．第二階段的實施措施 ：

（1）提升個人修養(yǎng)，做有品位的教師,。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)去影響學生,，在工作中“多做”、“多想”,、“多聽”,。

（2）做一名業(yè)務(wù)上、教學上都過硬的教師,，養(yǎng)成善于學習,、樂于學習、主動學習的學習習慣,，對自己的教學工作的失敗與成功注意積累,，為自己打造一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人。善于思考,，使自己的教育教學水平再上一個臺階,。

（3）繼續(xù)加強數(shù)學課堂的教學理論的學習，提高研讀教材的能力,，研究學生的學習心理,，探索提高學生學習動力的有效策略，并認真做好讀書筆記,。

（4）認真撰寫有較高質(zhì)量的教學論文和教學反思,。

3．第三階段的實施措施

（1）多渠道地學。要做學習的有心人，廣泛地學,。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學習各種領(lǐng)域的知識、技能,，廣泛閱讀教育教學的報刊,，雜志及化學相關(guān)專著，使自己具有綜合的學科文化素質(zhì),，掌握多層次,，多元化的知識結(jié)構(gòu)，進一步提高提高研讀教材的能力,，使自己能較科學地,、系統(tǒng)地對教學內(nèi)容進行規(guī)劃。

（2）開展對“如何建立高效課堂”的研究,，學習相關(guān)的教學論和學習論,，掌握本研究專題的基本的教學規(guī)律，探索提高學生課堂學習效率的有效途徑,。

（3）將近兩年的教學設(shè)計,、教學反思、論文等資料整理出來反復修改以提升理論修養(yǎng),。

總之,，在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作,，以真摯的愛,，輕松高效的課堂教學風格吸引學生，用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)去影響學生,，做到言傳身教,。我規(guī)劃自己，讓工作有序高效,；成人達已,，達已為人。面對自己將來的工作,，我充滿了信心,，也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃繼續(xù)這富有挑戰(zhàn)性的工作,，在實踐中不斷積累經(jīng)驗,，在研修中不斷超越自己，促使自己盡快成長為一名出類拔萃的化學教師,。

校本研修工作計劃數(shù)學教師個人校本研修工作計劃篇五

遵照教研工作計劃,，以學校的教學教研工作為指導,，立足課堂、革新教學方式,，提高課堂教學的有效性為重點,，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教學研修工作,，為促進學生的全面發(fā)展,，全面提高個人素養(yǎng)，努力服務(wù)于教研教學工作而努力,。

1,、規(guī)范數(shù)學課堂教學，優(yōu)化備課方式,，使自己由學習型向研究型轉(zhuǎn)變,，進而使自己成為新課程實施者，逐步提高我校教學質(zhì)量及水平,。不斷進行教學研究,，努力探索和研究適合學生特點、能促進學生全面發(fā)展的教學方法,，推動教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。

2,、積極開展新教材的研究工作,，充分發(fā)揮自己的作用，迅速提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學研究水平,。

3,、以新的教育理念為指導，以課程改革重點,，以促進師生共同發(fā)展為目的,，以改革課堂教學為突破口。把立足點放在解決教學改革和實驗中所遇到的實際問題上,；著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上,；切入點放在教師教學方式和學生學習方式的轉(zhuǎn)變上。

以新的教育理念為指導,，以課程改革實驗研究為重點,，以促進師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學為突破口,。把立足點放在解決教學改革和實驗中所遇到的實際問題上,；著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上；切入點放在教師教學方式和學生學習方式的轉(zhuǎn)變上,；增長點放在促進學校,、師生的共同發(fā)展上，使教育從傳統(tǒng)教學的“三個中心”（即以教師為中心、以課堂為中心,、以課本為中心）向新課程標準要求的“三個為本”（即以學生為本,，以能力發(fā)展為本，以自主學習為本）的轉(zhuǎn)變,，重視學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),，為學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù)，使自己及同伴們轉(zhuǎn)變成素質(zhì)優(yōu)良,、能適應(yīng)社會需求,、能促進學生全面發(fā)展的好。

1,、注重日常教學常規(guī)的扎實與提升,。認真完成學習任務(wù)，做好每一次聽課后記錄,。學會思考教育問題,，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學研究水平,。每節(jié)公開課后,，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功,，彌補不足,。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。

2,、堅持寫好教育教學隨筆,。認真的讀一本有關(guān)教育的`書籍，并及時反思,。

3,、認真參加參與學校教研活動與“小組學習研討”活動，將培訓學習所得,，在具體的教學實踐中嘗試,，使自己的教學水平逐步提高，尋找出一條適合本地,，適合自己的發(fā)展之路,，爭取逐步形成自己的教學特色。

4,、樹立現(xiàn)代學生觀,，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘,；在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神,，促進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教,。

5,、利用信息技術(shù)手段輔助教學，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，積極參與在線研討,。

我對自己的專業(yè)水平有一個清醒的認識，我決心不斷學習,，不斷更新,，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣,，增強自己的理論底蘊,，提高教育教學能力，結(jié)合教學實際,，把個人的校本研修工作做好,。

校本研修工作計劃數(shù)學教師個人校本研修工作計劃篇六

1、通過培訓提升我的思想政治與教師職業(yè)道德水準,，以及專業(yè)知識與學術(shù)和教育教學能力等方面,。

2、優(yōu)化課堂教學和教研活動,，提煉自己的教學風格,，使自己從學習型教師向?qū)＜倚徒處熮D(zhuǎn)變，逐漸提高教學質(zhì)量和水平,。

3、潛心課題研究,，做課題研究的牽頭人,，和老師們共同探索教學中的難點問題和創(chuàng)新性問題。

1,、不斷學習,，充實自我

加強教改理論學習，不斷充實自我,。廣泛閱讀教學方面的書籍和文章,，豐富、更新自己的專業(yè)知識,，不斷提高自身素養(yǎng),。

2、積極開展教學教研活動,，提高業(yè)務(wù)能力

校本研修工作計劃數(shù)學教師個人校本研修工作計劃篇七

為了提高自己的工作能力,，更好地為教學工作服務(wù),，根據(jù)學校的工作實際，自身的發(fā)展要求,，特制定校本研修個人工作計劃,。

1.通過學習，提高自身的師德修養(yǎng),。

2.通過學習,，提高自身的業(yè)務(wù)水平。

3.通過學習,，提高自身的科研水平,。

4.通過學習，促進自己對新課標的理解,。

5.樹立終身學習的理念,，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

(一) 仔細研讀《小學數(shù)學課程標準(新)》,。

現(xiàn)代數(shù)學教育越來越注重培養(yǎng)學生的數(shù)學思想方法,，《課標》修訂中在繼承我國數(shù)學教育注重“雙基”傳統(tǒng)的同時，突出了培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力,，提出了使學生理解和掌握“基本的數(shù)學思想和方法”,。在強調(diào)發(fā)展學生分析和解決問題能力的基礎(chǔ)之上，增加了發(fā)現(xiàn)和提出問題能力的課程目標,。

(二)多讀對自己有用的書,。

欣賞一些文學書籍，從而不斷充實自己,。

(三)在實踐中進行教學研討,。

目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機會,。我將繼續(xù)積極參加校內(nèi)校外的教研活動,，平時就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件，教學感悟反思,。

三,、具體實施方案

1.勤于學習，樹立終身學習的觀念,。

2.多聽課,，堅持做到聽好每一堂教研課，做好教研筆記,。取長補短,，努力地提高自己的教學水平。

3.勤于動筆,，提高教育科研水平,。

校本研修工作計劃數(shù)學教師個人校本研修工作計劃篇八

為了進一步加強教師個人的自我發(fā)展與完善,，積極進取，努力工作,，特制定教師個人研修計劃,。

以 “求真、求實,、求效”的工作理念做后盾,，以提高教師專業(yè)能力為重點，以提高教師綜合素質(zhì)為前提,，開展個人研修,。

1．提高自身素質(zhì)。

具有高尚的道德情操,，遠大的理想和抱負,，敬業(yè)愛崗，任勞任怨,，淡泊名利,、不求索取，把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容,，從小事做起不斷進取,，超越自我。

2．加強理論學習,。

通過參加集體學習及自學等方式認真學習新理念，及時把握課改的前沿信息,，并努力運用于課堂教學實踐之中,。

3．立足常規(guī)教學。

潛心鉆研教材,，以上好每一節(jié)課為前提,，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學，逐漸突顯出個人的教學風格和教學特色,。

4．注重經(jīng)驗積累

積極撰寫教學反思,、案例和論文,，將教學過程中的點滴感悟記錄下來,，教師互助學習、探討,、彼此支持,、資源共享。

按照個人工作特點制定一年的發(fā)展研修計劃,，努力結(jié)合自己日常的教育教學工作,，做到在學習中實踐,，在實踐中學習；在工作中思考,，在思考中實踐,；在反思中改進，在改進中提升,，使研修,、工作、發(fā)展同步推進,。

1,、多讀書，善思考,，勤積累,。

讀書是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈,，是文化傳承的通道,，是人類進步的階梯。讀一本教育方面的論著,，做好讀書筆記,。并配合學校開展的讀書活動，談體會,，談心得,，談收獲，互相學習,，互相交流,。以期得到共同發(fā)展，共同進步,。

2,、小組集中研修

充分發(fā)揮教研組的作用，并結(jié)合本組的具體實際開展 “培養(yǎng)中學生文言文閱讀興趣”教學研究,。

學習教材,、理解教材、探索教法,。對課堂教學過程中出現(xiàn)的新問題,，做到及時研究解決。不斷積累課改工作經(jīng)驗,。

以典型課例和專題課教學教研為媒介進行“研”“訓”,，以提高自己的教育教學水平。

3,、注重自我反思,，多向同行學習

積極參加校本教研,，積極承擔教研任務(wù)。教研中做到“五勤”：勤聽,、勤思,、勤寫、勤說,、勤評,。

4、積極參加校內(nèi)外的語文教育教學教研活動,，以提升自身的語文教學能力等的綜合能力培養(yǎng),。

5、研修總結(jié)

在年末時把近一年的研修歷程,，把自己在研修過程中的學習,、進步和體會結(jié)合起來寫一篇個人研修分析與總結(jié)。

最后,，希望通過校本教研,，不斷提升自己，發(fā)展自己,，成為一名適應(yīng)時代發(fā)展教育者,。

校本研修工作計劃數(shù)學教師個人校本研修工作計劃篇九

本學期，中段數(shù)學研修組以課內(nèi)比教學活動為載體,，以教師專業(yè)成長為主線,，以打造高效課堂為重點，以課堂教學為中心開展校本研修工作,，深化課內(nèi)比教學活動,，認真落實學校教育教學科研工作計劃，堅持全面貫徹教育方針,，扎實推進課程改革,，大力實施素質(zhì)教育，促進師生全面發(fā)展,，鞏固名校辦學成果,，努力創(chuàng)建教育現(xiàn)代化學校。

二,、目標與任務(wù)

本學期將按照縣教育局有關(guān)會議精神和學校工作計劃的具體要求,，以基礎(chǔ)教育課程改革為突破口，強化校本研修和有效教學,，不斷提高教育教學質(zhì)量,，實現(xiàn)學生的健康發(fā)展和老師的持續(xù)專業(yè)成長,。

三,、措施及要求

1,、注重業(yè)務(wù)學習，不斷提升教師素質(zhì),。

認真學習和貫徹執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，堅決制止有償家教和辦班補課現(xiàn)象，樹立良好的實小教師形象,。全體教師一學年讀一至二本教育專著,，撰寫3000字的讀書筆記和反思文章，豐富知識的積累,，用理論指導自己的教育教學工作;刻苦訓練教學基本功,，認真學習現(xiàn)代教育信息技術(shù)，把計算機的應(yīng)用當作一門必備的教育教學基本功,，堅持人人會利用班班通進行教學;用心體驗教育生活,，積極撰寫教育隨筆、教育敘事,、教育教學案例或論文,，力爭教師人人有文章發(fā)表或獲獎。按照縣研訓中心的要求,，認真完成非學歷遠程教育的學習任務(wù),，要保證學習的時間，保證作業(yè)的質(zhì)量,，保證考試人人過關(guān);積極參加各項競賽活動,，堅持培訓后匯報制度，共享學習成果,。充分發(fā)揮各級骨干教師的帶頭作用,，提高本組教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

我們要圍繞提高教育教學質(zhì)量這個根本,，以課堂教學為陣地,，認真開展校本研修。

一是認真學習課程標準,，鉆研教材,。開學初學習新修訂的課程標準及其解讀，鉆研教材,、感知教材,、理解教材，樹立課程意識,。認真通讀所教學科的全冊教材,，明確整個課程的知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)，理清教學目標。在每單元教學之前,，要對本單元的內(nèi)容仔細閱讀,，認真分析各小節(jié)有哪些知識點，并尋找貫穿這一單元的主線,，把握各節(jié)內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系,，形成教學內(nèi)容的整體認識。在鉆研一節(jié)課的內(nèi)容時,，應(yīng)認真分析本節(jié)課在本單元中所處的地位,，思考怎樣把德育點、知識點,、智力點和能力點融于這節(jié)課的教學內(nèi)容之中,，明確本節(jié)課的培養(yǎng)性目標與發(fā)展性目標。

三是深化課內(nèi)比教學活動,。開展課內(nèi)比教學回頭看課堂達標活動,，錘煉教學基本功，確保課堂教學的合格率達到100%,，優(yōu)秀率達到60%以上,。通過專家引領(lǐng)、組內(nèi)研修,、自我修煉等措施,，就上學期比出的不足、問題進行整改,，加強教學細節(jié)研究,，優(yōu)化課堂教學策略和結(jié)構(gòu)，提升導學能力,，提高教師教學的整體水平,。

四月份，聘請縣研訓中心研訓員進校聽課指導,。聚焦課堂,，改進課堂，加強教學細節(jié)研究,，提升教學能力,，優(yōu)化課堂教學策略和結(jié)構(gòu)，以此推進創(chuàng)優(yōu)課堂教學活動的深入,。

四是切實完成好校本研修相關(guān)任務(wù),。每位教師聽課不得少于15節(jié)，新進教師聽課不得少于20節(jié),，研修組長聽課不得少于25節(jié),，聽課后要及時點評,。研修小組要組織好8次以上的研修活動，讓老師們通過專業(yè)切磋,、協(xié)調(diào),、合作，互相學習,，彼此促進，共同分享成功的經(jīng)驗,。要積極推介組員的研修成果,，每個月要保證向長陽和學校網(wǎng)站各上傳一至兩篇稿件;一學期里，要力爭在《長陽教育》上發(fā)表一篇文章以上,。發(fā)揮《教師專業(yè)成長報告冊》的管理和導向作用,，鼓勵教師開展問題研究、案例研究,、行動研究,，多寫教育敘事或教學隨筆，并積極向各級刊物投稿,，《報告冊》完成的合格率達到100%,。

五是認真開展組內(nèi)特色活動。認真開展研修活動,，做到內(nèi)容有針對性和連續(xù)性,，形式新穎活潑，過程扎實,，效果顯著,。確定組內(nèi)研究方向，圍繞如何提高數(shù)學課堂教學的有效性進行深入研究,，努力提高教學效率,。本學期，結(jié)合三,、四年級學生實際,，開展數(shù)學計算題競賽活動，提高學生計算速度和準確性,，從而提高學生的計算能力,。組織學生參加全國希望杯數(shù)學邀請賽，培養(yǎng)學生的學習數(shù)學的興趣,，提高學生的數(shù)學能力,。

3、堅持德育為首,，努力推進德育工作,。

按照學校德育工作方案,，堅持全員育人、全程育人,、全面育人的三全育人的基本策略,，走立足學校、家校結(jié)合,、面向社會的德育教育之路,。要大力加強學生的行為習慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的十個基本習慣,。深入開展弘揚和培育民族精神活動,，不斷增強德育工作的針對性、實效性,。扎實開展各項行為規(guī)范的訓練活動,，確保《小學生日常行為規(guī)范》教育的落實,。全面貫徹教育方針,，積極推進課程改革，促進學生全面發(fā)展,。

四,、主要工作安排

二月

2、制定個人教學工作計劃,。

3,、現(xiàn)代化學校創(chuàng)建：各年級確定上課內(nèi)容。

4,、組內(nèi)研修活動,。

5、每周一次集體備課活動,。

6,、教學行為及教學常規(guī)檢查。

三月

1,、現(xiàn)代化學校創(chuàng)建：各年級認真?zhèn)湔n,，磨課。

2,、組內(nèi)研修活動,。

3、每周一次集體備課活動,。

4,、課內(nèi)比教學回頭看活動。

5,、教學行為及教學常規(guī)檢查,。

四月

1,、創(chuàng)建高校課堂：高效課堂達標課評估。

2,、組內(nèi)研修活動,。