欧美成人永久免费_欧美日本五月天_A级毛片免看在线_国产69无码,亚洲无线观看,精品人妻少妇无码视频,777无码专区,色大片免费网站大全,麻豆国产成人AV网,91视频网络,亚洲色无码自慰

當(dāng)前位置:網(wǎng)站首頁(yè) >> 作文 >> 最新校本研修工作計(jì)劃數(shù)學(xué) 教師個(gè)人校本研修工作計(jì)劃(十四篇)

最新校本研修工作計(jì)劃數(shù)學(xué) 教師個(gè)人校本研修工作計(jì)劃(十四篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-21 08:28:13
最新校本研修工作計(jì)劃數(shù)學(xué) 教師個(gè)人校本研修工作計(jì)劃(十四篇)
時(shí)間:2023-03-21 08:28:13     小編:儲(chǔ)心悅Y

制定計(jì)劃前,,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,,是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的,。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范文,,希望大家可以喜歡,。

校本研修工作計(jì)劃數(shù)學(xué) 教師個(gè)人校本研修工作計(jì)劃篇一

“強(qiáng)化科研意識(shí)、轉(zhuǎn)變課程理念,、落實(shí)研修實(shí)效”,,以更新教育觀念為先導(dǎo),以解決我校教育教學(xué)中存在的突出問(wèn)題為突破口,,以學(xué)習(xí)研究新課程為重點(diǎn),,以提高創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力為主線,以教師參與教育科研和研修為主要形式,,以培養(yǎng)教師可持續(xù)發(fā)展能力為根本方向,,以培養(yǎng)一批專業(yè)型創(chuàng)新型教師為目的,全面提高我校教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì),。

通過(guò)開(kāi)展校本研修,,促使廣大教師樹(shù)立良好的師德風(fēng)范,掌握先進(jìn)的教育理念和教育思想,,以學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)為抓手,,通過(guò)有效改革課堂教學(xué),轉(zhuǎn)變教育觀念,,提高教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力,全面提升我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,,適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的需要,,積極探索學(xué)生養(yǎng)成教育的新模式,改革學(xué)生好教師的評(píng)價(jià)方法,,為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定良好的基礎(chǔ),。

本年度的校本研修,我校仍將以“新理念,、新課程、新技術(shù)”為內(nèi)容,,以《有效教學(xué)》,、《有效教師》和《有效研修》的學(xué)習(xí)為載體,以“一切從教師的需要出發(fā),,一切為了教師的專業(yè)發(fā)展”為重點(diǎn),結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革,,圍繞轉(zhuǎn)變教師教育觀念、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和實(shí)施素質(zhì)教育的能力這一目標(biāo),。形成一支具有一定規(guī)模的適應(yīng)課程改革需要的現(xiàn)代型教師隊(duì)伍,;形成一批在課程教材改革的理論與實(shí)踐上有一定教科研能力的研究型教師,培養(yǎng)一批具有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄旯歉山處?。同時(shí),,學(xué)習(xí)、發(fā)揚(yáng)名師優(yōu)秀教育思想和成功經(jīng)驗(yàn),、形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特長(zhǎng),,由“經(jīng)驗(yàn)技術(shù)型”向“實(shí)踐反思型”的現(xiàn)代型教師轉(zhuǎn)變。

1,、師德研修,,將結(jié)合我校實(shí)際,以活動(dòng)為載體,,以案例教學(xué),、典型報(bào)告為基本形式,同時(shí),,大力開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),,使廣大教師愛(ài)教育,就是要做到忠于黨和人民的教育事業(yè),,立志獻(xiàn)身教育,,為人民服務(wù),讓人民滿意,;愛(ài)學(xué)生,,就是要做到牢固樹(shù)立科學(xué)的人才觀、先進(jìn)的學(xué)生觀和正確的教育觀,,熱愛(ài)學(xué)生,,尊重學(xué)生,努力為學(xué)生發(fā)展服務(wù),;愛(ài)自己,,就是要做到以“學(xué)為人師,行為示范”為準(zhǔn)則,,增強(qiáng)教師職業(yè)的使命感,、責(zé)任感、光榮感和成就感,,言傳身教,,為人師表,,做學(xué)生的楷模,、社會(huì)的表率,。

2,、新課程研修,更新教育教學(xué)理念,,全員課改通識(shí)研修和以掌握學(xué)科要求為主的學(xué)科教師研修。通識(shí)研修在組織集中專題研修基礎(chǔ)上,,組織全體教師開(kāi)展自學(xué),,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想,、改革目標(biāo)及相關(guān)政策等,。再以教研組為單位,組織學(xué)習(xí)討論,、研討交流,,檢查考核學(xué)習(xí)情況,使理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,,促進(jìn)教師將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為,。學(xué)科研修主要是通研教材、吃透教材,、解讀課標(biāo),、探索教法。

3、教育教學(xué)能力研修,,以教師的教學(xué)基本功和教學(xué)基本技能為主要內(nèi)容,,對(duì)教師通用基本功、學(xué)科基本功和綜合能力基本功訓(xùn)練,,做到常抓不懈,,并有針對(duì)地對(duì)部分年輕教師和新教師強(qiáng)化基本功訓(xùn)練活動(dòng);在全體教師中開(kāi)展以信息技術(shù)為主要內(nèi)容的現(xiàn)代教學(xué)技能研修,;要通過(guò)結(jié)合不同層次教師的不同特點(diǎn)采取不同的研修方式,,使每一個(gè)教師掌握扎實(shí)的教育教學(xué)基本技能,具有較高的教育教學(xué)水平,。積極引領(lǐng)教師向“研究型,、學(xué)者型、專家型”教師轉(zhuǎn)化,。

4、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用的培訓(xùn),。強(qiáng)化課堂應(yīng)用,、教學(xué)信息化整合的教師信息技術(shù)校本研修活動(dòng),幫助教師樹(shù)立應(yīng)用信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革的意識(shí),,熟練掌握信息技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)知識(shí)和技能,,提高信息技術(shù)與學(xué)科整合能力,為教師運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段創(chuàng)設(shè)環(huán)境,。組織青年教師絡(luò)知識(shí),,學(xué)習(xí)多媒體課件制作,提高教師運(yùn)用和處理信息的能力,。大力倡導(dǎo)教師人人建立自己的網(wǎng)絡(luò)空間,,形成有思想、有品味,、有影響的博客群落,。

5、教育科研能力研修,,要樹(shù)立教研科研意識(shí),,把研修和教育科研緊密結(jié)合,圍繞新課程的實(shí)施,,結(jié)合課堂教學(xué),,進(jìn)行教學(xué)方法和教育科研基本方法的研修。本期繼續(xù)以“有效研究”為切入點(diǎn),,做到教學(xué)即研究,,讓老師不畏懼科研,使老師懂得教科研就在反思中,教學(xué)中,,教育敘事中,,提升總結(jié)中,借鑒學(xué)習(xí)提煉中……,。

1,、自主學(xué)習(xí):教師自學(xué),寫(xiě)好校本研修報(bào)告冊(cè),。切實(shí)加強(qiáng)教師的現(xiàn)代教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),幫助教師樹(shù)立先進(jìn)的教育教學(xué)理念,不斷提高理論素養(yǎng),。

2、專題講座:結(jié)合教育熱點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際,,針對(duì)我校共性“問(wèn)題”,,聘請(qǐng)專家學(xué)者,搞專題講座,。各教研組在每月要安排一次專題講座,,專題講座資料及時(shí)交教科室存檔。

3,、小組研討討:以教研組為單位,,利用每周教研活動(dòng)時(shí)間研討學(xué)習(xí)體會(huì)、研討教學(xué)體會(huì),、研討課堂教學(xué)評(píng)價(jià),、研討教學(xué)管理等,教研組長(zhǎng)要時(shí)時(shí)關(guān)注新的教育動(dòng)態(tài),。本期著重學(xué)科教學(xué)的“互動(dòng)生成”方式的理解與嘗試教學(xué),。

4、教學(xué)觀摩:利用教研課進(jìn)行課堂教學(xué)研究,,扎實(shí)做好好評(píng)課活動(dòng),,教研組做好詳實(shí)記錄;同學(xué)科,、同年級(jí)教師之間要開(kāi)展聽(tīng)“家常課”活動(dòng),;各教研組在教研活動(dòng)時(shí)間要組織教師觀看名師錄象。

5,、名師指導(dǎo):聘請(qǐng)本校骨干教師或?qū)<业榷ㄆ诼?tīng)課,、評(píng)課,進(jìn)行教學(xué)研究指導(dǎo),。

6,、參觀考察:積極組織教師參與上級(jí)研修活動(dòng)與組織教師外出參觀學(xué)習(xí),促進(jìn)與優(yōu)秀學(xué)校的合作交流,,學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和先進(jìn)的教學(xué)理念,。

教師研修的考核參照學(xué)校教育教學(xué)管理方案實(shí)施,。采取周評(píng)估、月評(píng)估和學(xué)期綜合考核相結(jié)合的方法,,把教師參加校本研修的內(nèi)容按學(xué)時(shí)計(jì)算,,完成研修任務(wù)與月獎(jiǎng)聯(lián)系,考核結(jié)果將作為教師學(xué)期教育教學(xué)工作考核的依據(jù),并與年末考核掛鉤,。

校本研修工作計(jì)劃數(shù)學(xué) 教師個(gè)人校本研修工作計(jì)劃篇二

緊緊圍繞“加快建設(shè)現(xiàn)代化市”的總體目標(biāo),結(jié)合《姚江小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃》的要求,,以精細(xì)化管理為抓手,,聚焦常規(guī)管理,深化內(nèi)涵發(fā)展,,提升辦學(xué)品質(zhì),,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展和教師的不斷成長(zhǎng),,努力使姚江小學(xué)成為人民滿意的學(xué)校,。

1、打造德育特色體系,,優(yōu)化德育活動(dòng),。通過(guò)梯隊(duì)培養(yǎng)、層級(jí)打造,,不斷提升教師的師德修養(yǎng)和專業(yè)水平;以德育課題研究為途徑,,以各類活動(dòng)為載體,,內(nèi)化道德修養(yǎng),提升生命品質(zhì),,搭建和諧,、健康的成長(zhǎng)平臺(tái);完善德育課程的建設(shè)與研究,,重視評(píng)價(jià)過(guò)程,,提升科研能力。

2,、深入規(guī)范辦學(xué)行為,,結(jié)合科技、智慧等方式和手段,,通過(guò)課題研究,,校本課程體系的建構(gòu)和實(shí)施等途徑,改善教與學(xué)的行為,,提升教學(xué)品質(zhì),,提高教學(xué)效率,引領(lǐng)教師不斷追尋專業(yè)成長(zhǎng)。

3,、抓好安全與穩(wěn)定工作,,強(qiáng)化“防范為主,重在規(guī)范”為主要內(nèi)容的安全教育,,營(yíng)造安全和諧的育人環(huán)境,。

(一)樹(shù)立良好形象,促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)

打造一支師德高尚,、積極向上,、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍,特別是青年教師隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵所在,。

1,、強(qiáng)化師德師風(fēng)。

加強(qiáng)師德考核,,實(shí)施“師德一票否決”制,,圍繞政風(fēng)行風(fēng)建設(shè),重點(diǎn)在廉潔自律,、勞動(dòng)紀(jì)律,、有償家教、體罰和變相體罰等方面開(kāi)展自查和督導(dǎo)工作,,維護(hù)教師自身形象,。

2、抓好典型示范,。

歸納,、挖掘、提煉師德師風(fēng)建設(shè)中的真人,、真事,、真心、真情,,大力宣傳師德師風(fēng)先進(jìn)典型的好思想,、好作風(fēng)、好經(jīng)驗(yàn),、好方法,,努力營(yíng)造尊重先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn),、追趕先進(jìn),、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍,進(jìn)而帶動(dòng)校風(fēng)學(xué)風(fēng)的全面建設(shè),。

3、加強(qiáng)師能培訓(xùn),。

進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),,多舉并措,,提高班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)。采用“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式加強(qiáng)對(duì)全體教師的培訓(xùn),,開(kāi)闊眼界,,提升理念,。積極組織教師參加市級(jí)優(yōu)質(zhì)課,、教壇新秀等業(yè)務(wù)能力比賽,,促進(jìn)教師專業(yè)水平的提高,。鼓勵(lì)教師參加“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng),,學(xué)校積極創(chuàng)設(shè)平臺(tái),,為更多的教師提供展示發(fā)展的機(jī)會(huì)。

4,、豐富教師生活,。

積極為教職工辦實(shí)事,,關(guān)心教職工的健康和業(yè)余文化生活,通過(guò)各種文體活動(dòng),,寓教于樂(lè),,打造溫馨和諧、朝氣蓬勃的教師隊(duì)伍,。

(二)打造德育特色,,優(yōu)化德育活動(dòng)

樹(shù)立全體教職工全員育人的理念,充分認(rèn)識(shí)自己在學(xué)校工作中的重要地位,,這是做好學(xué)校一切工作的前提和必要條件,。

1、嚴(yán)格常規(guī)教育,。

繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育和文明禮儀教育,利用國(guó)旗下講話,、省行課,、班隊(duì)活動(dòng)時(shí)間,,組織學(xué)生重溫《姚江小學(xué)在校學(xué)生一日常規(guī)》,、《小學(xué)生守則》等,,抓實(shí)、抓細(xì)、抓嚴(yán)常規(guī)教育,,并持之以恒地進(jìn)行教育與督導(dǎo),,在細(xì)節(jié)中培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。開(kāi)展班風(fēng)班紀(jì),、環(huán)境衛(wèi)生、兩操,、文明用餐等評(píng)比活動(dòng),,使全校形成“個(gè)個(gè)比學(xué),、班班爭(zhēng)先”的良好氛圍,。

2、深化特色活動(dòng),。

以“美麗行動(dòng)”塑造“美麗人生”的實(shí)踐與研究探索我校德育教育的新模式,,積極爭(zhēng)創(chuàng)德育特色。以深入開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育為契機(jī),,加強(qiáng)理想信念教育,、法制教育和道德教育。依托學(xué)校主題月活動(dòng),,如“品行規(guī)范月”,、“中華文化傳統(tǒng)月”、“快樂(lè)成長(zhǎng)營(yíng)”等活動(dòng),,細(xì)化德育內(nèi)容,,提升德育實(shí)效。

3,、培育校園文化,。

一要充分利用文化走廊,、宣傳櫥窗、電子屏,、班級(jí)文化陣地,、校園廣播站、學(xué)校網(wǎng)站等育人陣地,,營(yíng)造充滿正能量的文化氛圍,;

二要進(jìn)一步美化、綠化校園環(huán)境,,使校園內(nèi)的一草一木,、一磚一石都凸顯教育的引導(dǎo)和熏陶;

三要繼續(xù)開(kāi)展第三屆校園“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng),,營(yíng)造良好的校園文化氛圍,,讓學(xué)生在經(jīng)典誦讀中開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)知識(shí),、培養(yǎng)能力,,提高文化品位,促進(jìn)學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí),、健康成長(zhǎng),。

4、加強(qiáng)班級(jí)文化,。

創(chuàng)建具備自信教育理念的班級(jí)文化特色,,讓班集體成為每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)、活動(dòng)的精神家園,。大隊(duì)部定期對(duì)小干部進(jìn)行工作能力培訓(xùn),,提高學(xué)生干部的各方面能力。充分發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范輻射作用,,形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),培育優(yōu)秀班隊(duì)集體,。以班級(jí)為單位開(kāi)展“播種良好習(xí)慣,,收獲精彩人生”等主題的活動(dòng),使全校學(xué)生形成“以好習(xí)慣為榮”的良好氛圍,。

5,、健全德育網(wǎng)絡(luò)。

優(yōu)化整合教育資源,,構(gòu)建學(xué)校,、家庭、社會(huì)“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò),,營(yíng)造學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境,。做好一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校工作,,向家長(zhǎng)提供教育資訊,讓家長(zhǎng)明確良好家庭教育的標(biāo)準(zhǔn),;針對(duì)家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題和困難,,及時(shí)給予解答和幫助,努力創(chuàng)設(shè)學(xué)校教育環(huán)境與家庭教育環(huán)境和諧發(fā)展的課程環(huán)境,。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,,提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的永恒主題,是學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展的生命線,。

1、重視常規(guī)教學(xué),。

進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,,要求全體教師在教學(xué)中做到“六個(gè)有效”:有效備課、有效選題,、有效練習(xí),、有效講評(píng)、有效自學(xué)、有效培優(yōu)補(bǔ)差,。學(xué)校以提高教師課堂效率為根本,,探索“輕負(fù)高效”的途徑和方法,,把減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)落實(shí)到教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié),。學(xué)校將通過(guò)隨堂聽(tīng)課,,定期檢查教師教案,、作業(yè)布置與批改等情況,加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督,。

2,、強(qiáng)化教研實(shí)效,。

一要完善“半天教研”制度,,從校本研修的時(shí)間,、形式、內(nèi)容、方法等方面加以規(guī)范,,從制度上保證和激勵(lì)教師積極參與校本研修活動(dòng),;

二要樹(shù)立教研意識(shí),使教育科研的意識(shí)和理念,,逐漸內(nèi)化為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的自覺(jué)行為,;

三要搭建教研平臺(tái),積極爭(zhēng)取承辦各級(jí)各類教科研活動(dòng),,發(fā)揮輻射和引領(lǐng)作用,,同時(shí)為教師的專業(yè)成長(zhǎng)搭建平臺(tái),創(chuàng)設(shè)發(fā)展機(jī)遇,;四要積極探索競(jìng)賽輔導(dǎo)新思路,,組織學(xué)生參加上級(jí)教育部門(mén)舉辦的各類學(xué)科競(jìng)賽,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

3,、重視體藝教育。

全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,,精心組織大課間活動(dòng)和陽(yáng)光律動(dòng),,保證學(xué)生每天一小時(shí)的課外活動(dòng)時(shí)間。積極開(kāi)展藝術(shù)教育活動(dòng),,營(yíng)造良好的校園文化,。組織好各類學(xué)校社團(tuán)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng),,全面提升學(xué)生素質(zhì),。提早組隊(duì)準(zhǔn)備“蘭江家園情”節(jié)目,參加市級(jí)藝術(shù)類比賽。

(四)強(qiáng)化安全管理,,營(yíng)造和諧環(huán)境

安全是學(xué)校教育教學(xué)工作正常運(yùn)行的前提和保障,,是構(gòu)建和諧校園、促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的基石,。

1,、開(kāi)展隱患排查。

繼續(xù)實(shí)行晨檢登記制度,,調(diào)查,、了解學(xué)生身體健康狀況,預(yù)防常見(jiàn)病及春季傳染??;積極開(kāi)展各項(xiàng)安全專項(xiàng)整治活動(dòng),各線按教育局要求定期開(kāi)展安全隱患排查,,及時(shí)排除隱患,,并做好記錄與上報(bào)工作,確保校園安全萬(wàn)無(wú)一失,。

2,、重視安全教育。

落實(shí)校園安全責(zé)任,,加強(qiáng)值周教師的日常校園巡視,,遇到學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)或不安全玩耍現(xiàn)象需要制止,,第一時(shí)間站出來(lái),,解決問(wèn)題、指出學(xué)生錯(cuò)誤,、排除安全隱患,,并將情況及時(shí)反饋給班主任,。開(kāi)展好地震逃生演練,,關(guān)注消防、交通安全,,以此提升學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

3、抓實(shí)食堂管理,。

定期組織食堂從業(yè)人員學(xué)習(xí)有關(guān)食品衛(wèi)生的基礎(chǔ)知識(shí),、基本要求,對(duì)照日常工作認(rèn)真落實(shí),齊心合力提高服務(wù)質(zhì)量。加強(qiáng)檢查監(jiān)督和民主管理,經(jīng)常到食堂檢查服務(wù)態(tài)度,、衛(wèi)生情況、伙食質(zhì)量,、就餐情況,,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)改進(jìn),。積極創(chuàng)建陽(yáng)光食堂。

4、加強(qiáng)心育工作,。

進(jìn)行心理健康教室和資源教室的裝修布置工作,,積極爭(zhēng)創(chuàng)xx市心理健康達(dá)標(biāo)學(xué)校,。對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行心理健康教育的宣傳與普及,針對(duì)單親家庭學(xué)生,、心理有偏差,、學(xué)業(yè)成績(jī)相對(duì)落后的學(xué)生有針對(duì)性地開(kāi)展心理健康教育和個(gè)別心理輔導(dǎo),提高學(xué)生受挫能力,,培養(yǎng)健康向上的心理,。加強(qiáng)心理健康輔導(dǎo)教師的培訓(xùn),。

校本研修工作計(jì)劃數(shù)學(xué) 教師個(gè)人校本研修工作計(jì)劃篇三

一、

從我校教師隊(duì)伍素質(zhì)現(xiàn)狀及教育改革和發(fā)展的要求出發(fā),,切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),,深化改革,優(yōu)化組合,,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),,外樹(shù)形象,致力于培養(yǎng)和構(gòu)建一支“師德高尚,、愛(ài)校敬業(yè),、真誠(chéng)奉獻(xiàn)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、業(yè)務(wù)精湛,、教風(fēng)優(yōu)良、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔從教”的師資隊(duì)伍,為學(xué)校全面實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化,,實(shí)現(xiàn)辦學(xué)品位的再提升和教育教學(xué)質(zhì)量的新跨越提供有力的師資保障

二,、

通過(guò)培訓(xùn)力爭(zhēng)使我校教師具有以下素質(zhì):不斷更新教育觀念,使之符合素質(zhì)教育的要求;更新知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),使之具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力;進(jìn)一步發(fā)展自己的個(gè)性特長(zhǎng),,使之具有鮮明的教育、教學(xué)個(gè)性,,并形成自己的教育,、教學(xué)風(fēng)格和特色;進(jìn)一步拓寬科學(xué)文化視野,,掌握現(xiàn)代教育技術(shù),,提高課堂教學(xué)效益;進(jìn)一步提高理論功底和科研能力,,使之成為學(xué)科骨干,,為教師的成長(zhǎng)和成功鋪設(shè)方便之路。培訓(xùn)以抓師德,、抓教改,、抓科研為主要途徑,樹(shù)立典型,,引導(dǎo)中青年教師專業(yè)素質(zhì)的不斷提高,,同時(shí)逐步構(gòu)建校本培訓(xùn)模式,形成校本培訓(xùn)體系,,建立校本培訓(xùn)機(jī)制,,使校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化,、規(guī)范化、系列化,。

三、

(一)抓師德教育,,樹(shù)立師表形象

在教師中開(kāi)展以“三愛(ài)”(愛(ài)教育,、愛(ài)學(xué)生、愛(ài)自己),、“三全”(全面貫徹教育方針,、全面推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量),、“三讓”(讓社會(huì)滿意,、讓家長(zhǎng)放心、讓學(xué)生成才)為主要內(nèi)容的師德教育,。根據(jù)教育存在的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問(wèn)題,結(jié)合我校實(shí)際,,通過(guò)召開(kāi)思想?yún)R報(bào)會(huì)和座談會(huì),、樹(shù)立典型、請(qǐng)優(yōu)秀教師作輔導(dǎo)講座,、進(jìn)行師德師風(fēng)問(wèn)卷調(diào)查,、加強(qiáng)考核等方法和途徑,促使教師養(yǎng)成良好的職業(yè)道德,,樹(shù)立教書(shū)育人,、為人師表、敬業(yè)愛(ài)生的良好形象,,確立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,依法從教,,廉潔從教,。

(二)教師現(xiàn)代教育理論及專業(yè)知識(shí)更新的培訓(xùn):根據(jù)小學(xué)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)和要求,加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論和學(xué)科發(fā)展前沿理論的學(xué)習(xí),,使教師具有較高的教育理論修養(yǎng),,不斷豐富與更新學(xué)科知識(shí)。

(1)培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容:現(xiàn)代課程理論和現(xiàn)代教學(xué)理論,、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),、學(xué)科知識(shí)的拓寬、信息技術(shù)應(yīng)用,。

(2)培訓(xùn)的方法:聽(tīng)講座,、組織集體聽(tīng)輔導(dǎo)報(bào)告,、自學(xué)等。每學(xué)期每位教師必須完成一份學(xué)習(xí)心得或教學(xué)實(shí)踐小結(jié)(字?jǐn)?shù)不少于800字),。經(jīng)校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)定后,,存入教師培訓(xùn)個(gè)人檔案。

(三)新課程的培訓(xùn),。主要抓好四方面的工作:一是明確培訓(xùn)目的,,掌握新理念、實(shí)踐新理念,、優(yōu)化教育過(guò)程,,為全面提高教育質(zhì)量打基礎(chǔ)。二是確保培訓(xùn)時(shí)間,,用足,、用好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間。三是形成培訓(xùn)系列,,重點(diǎn)圍繞說(shuō)課,、上課、評(píng)課開(kāi)展教研組活動(dòng),,在一個(gè)個(gè)案例中實(shí)踐,、體驗(yàn)新的課程理念。四是加強(qiáng)合作交流,。

培訓(xùn)方法:

(1)采取“一人學(xué)習(xí),,眾人受益”式培訓(xùn)。學(xué)校要求外出學(xué)習(xí),、考察培訓(xùn)的骨干教師,,必須寫(xiě)出學(xué)習(xí)匯報(bào)材料,并利用校本培訓(xùn)時(shí)間對(duì)全員教師進(jìn)行培訓(xùn),,傳達(dá)學(xué)習(xí)精神,。培訓(xùn)可采用作專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流,、講匯報(bào)課等多種形式,,產(chǎn)生一人學(xué)習(xí),多人受益的效應(yīng),。

(2)內(nèi)部挖潛,,擇本校之能人,訓(xùn)本校之教師,。即充分發(fā)揮我校那些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富,、理論水平較高的各級(jí)骨干教師的帶頭示范作用,通過(guò)講座或示范課向其他教師傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、展示教學(xué)基本功與教學(xué)技能,,促進(jìn)全體教師專業(yè)水平的提升,。

(3)做好“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”工作。針對(duì)教師在教育教學(xué)中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑,,盡可能地邀請(qǐng)進(jìn)修學(xué)校教研員,、校外名師來(lái)校開(kāi)展專題講座,進(jìn)行“臨床會(huì)診,,現(xiàn)場(chǎng)診斷”,,找出問(wèn)題及原因,制訂對(duì)策措施,,幫助教師解答疑難,。

(四)課堂教學(xué)能力的培訓(xùn):

以“深化課程改革打造優(yōu)質(zhì)課堂”為主題,,開(kāi)展以下培訓(xùn)活動(dòng):

(1)精心安排扎實(shí)開(kāi)展校本研修活動(dòng),,切實(shí)做到研修時(shí)間內(nèi)容落實(shí)、研修方式靈活多樣,、研修效果扎實(shí)有效,。

(2)充分利用好學(xué)科研修活動(dòng),精心準(zhǔn)備課堂教學(xué)展示,,精心選調(diào)執(zhí)教教師,,精心設(shè)計(jì)研討程序,讓展示研討活動(dòng)發(fā)揮它的最大效益,,提高教師的課堂教學(xué)水平,。

(3)深化課堂教學(xué)研究,促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng),。

(4)充分利用本校資源優(yōu)勢(shì),,通過(guò)舉辦青年教師達(dá)標(biāo)課、骨干教師示范課,、課堂改革研討課等研討交流活動(dòng),,通過(guò)說(shuō)課、作課,、評(píng)課,,達(dá)到相互促進(jìn),共同提高的目的,。

(5)結(jié)合舉辦公開(kāi)課,、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、座談會(huì)等形式多樣的學(xué)科研討交流,,有效開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)(即改進(jìn)一個(gè)教學(xué)實(shí)踐問(wèn)題,;總結(jié)一個(gè)教育(教學(xué))成功案例;上一堂體現(xiàn)自己教學(xué)模式和風(fēng)格特點(diǎn)的展示課,;制作一個(gè)可供交流使用的電子教案,;寫(xiě)一篇教育敘事故事),,切實(shí)提高教師的專業(yè)能力。

(五)教育科研能力培訓(xùn),。把培訓(xùn)和教育科研緊密結(jié)合,,圍繞新課程的實(shí)施,結(jié)合課堂教學(xué),,進(jìn)行教學(xué)方法和教育科研基本方法的培訓(xùn),。引導(dǎo)教師從教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),不斷提高教育科研的專業(yè)技能水平,,用教育理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。

(六)繼續(xù)加強(qiáng)信息術(shù)培訓(xùn)。信息技術(shù)學(xué)科的教師輪流指導(dǎo)課件制作,、電腦維護(hù),、電子白板的使用等培訓(xùn)。以點(diǎn)帶面,,進(jìn)行全校教師的信息技術(shù)培訓(xùn),,提高運(yùn)用信息技術(shù)服務(wù)教學(xué)的水平。

1,、做好培訓(xùn)情況記載,。包括:參培教師、培訓(xùn)內(nèi)容,、培訓(xùn)形式,、培訓(xùn)時(shí)間、授課教師,、培訓(xùn)結(jié)果,、教師發(fā)言情況等,作為教師考核的第一依據(jù),。

2,、重視培訓(xùn)過(guò)程資料的積累。包括:文件,、制度,、計(jì)劃、總結(jié),、培訓(xùn)教材,、培訓(xùn)活動(dòng)情況記載、考勤登記,、考核材料和教師個(gè)人培訓(xùn)檔案的建立等等,。

3、考核。在對(duì)教師考核過(guò)程中,,做到把教師平時(shí)的學(xué)習(xí)筆記,、聽(tīng)課記錄、學(xué)習(xí)體會(huì),、案例分析,、研究論文等材料和教師參加培訓(xùn)的考勤情況,作為教師考核并獲得校本培訓(xùn)學(xué)分的重要依據(jù),。先由教師自我評(píng)定,,再由學(xué)校教研室考核審查后認(rèn)定,并按不同的得分給予不同的評(píng)定,。

校本研修工作計(jì)劃數(shù)學(xué) 教師個(gè)人校本研修工作計(jì)劃篇四

為了加強(qiáng)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3-6周歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的學(xué)習(xí),,推進(jìn)我園教師園本培訓(xùn)工作,引導(dǎo)教師在教中研,,在研中思,,在思中得,促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),。

根據(jù)上級(jí)主管部門(mén)對(duì)教師園本培訓(xùn)提出的要求,,我們堅(jiān)持以師德建設(shè)為中心,,以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為目標(biāo),,以現(xiàn)代化教育觀念為指導(dǎo),以《綱要》和《指南》精神為主線,,注重教師教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新,,突出教育科研能力的培養(yǎng)與現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,形成實(shí),、活,、新為特征的教學(xué)氛圍,通過(guò)教學(xué)實(shí)踐,,加強(qiáng)教師對(duì)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的認(rèn)識(shí)理解,,營(yíng)造良好的研討氛圍。努力建設(shè)一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精良,、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊(duì)伍,。

1,、組織全體教師學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,結(jié)合幼兒園教師職業(yè)技能的有關(guān)要求,,以教研組為依托,,搭建教師交流“指南理念到行動(dòng)”的平臺(tái),讓更多的教師真正將“指南”融入教科研工作中,融入到一日工作的各個(gè)環(huán)節(jié)之中,。鼓勵(lì)教師自學(xué)自練,并相應(yīng)舉行一些技能講座與培訓(xùn),提高相應(yīng)的能力,。要求教師們具有不斷學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力,成為一個(gè)終身學(xué)習(xí)者,不斷學(xué)習(xí),、不斷反思,,不斷地提高自己的專業(yè)水平。要全面,、正確地了解幼兒身心現(xiàn)狀,,把握幼兒發(fā)展進(jìn)程及特點(diǎn),不斷提高選擇,、組織教學(xué)內(nèi)容和創(chuàng)設(shè)環(huán)境及領(lǐng)導(dǎo)管理的能力,,在活動(dòng)中根據(jù)情況及時(shí)調(diào)整活動(dòng)目標(biāo)和自己的教學(xué)能力,達(dá)到良好的活動(dòng)效果,,努力使自己成為幼兒健康成長(zhǎng)的促進(jìn)者,。本學(xué)年盡可能地提供機(jī)會(huì)讓教師多渠道的觀摩、聽(tīng)課,、聽(tīng)講座,、借班上課等,豐富經(jīng)驗(yàn),,提高教育教學(xué)能力,。

2、緊緊圍繞提升年輕教師學(xué)科教學(xué)能力的目標(biāo),,以課例研討為載體,,教研組活動(dòng)為依托,有效開(kāi)展學(xué)科教學(xué)研討,。例研討為載體,,教研組活動(dòng)為依托,有效開(kāi)展學(xué)科教學(xué)研討活動(dòng),。本學(xué)期分四個(gè)教研組進(jìn)行教學(xué)研究活動(dòng),,分別從體育、藝術(shù),、語(yǔ)言,、數(shù)學(xué)四個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行集體教育活動(dòng)有效性的研究,各教研組要圍繞“關(guān)注幼兒經(jīng)驗(yàn),,促進(jìn)幼兒發(fā)展”的核心理念制定詳實(shí)可行的計(jì)劃,,針對(duì)在教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)的實(shí)踐問(wèn)題,定期組織教研活動(dòng),,并做到有計(jì)劃,、有記錄,以切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、繼續(xù)豐富教科研形式,,加強(qiáng)教師的分層培養(yǎng)與指導(dǎo),按教師實(shí)際教學(xué)能力水平,,提出不同的要求與任務(wù),,進(jìn)行針對(duì)性的學(xué)習(xí)、教研活動(dòng),。嘗試讓教研組長(zhǎng)或有特長(zhǎng)的教師獨(dú)立承擔(dān)相關(guān)的教科研任務(wù),,例如:講座、公開(kāi)課,、觀摩活動(dòng)等,,任務(wù)的形式、內(nèi)容與要求放手讓骨干教師去設(shè)想,、計(jì)劃于實(shí)施,,業(yè)務(wù)園長(zhǎng)只在必要時(shí)提供適當(dāng)?shù)膸椭盐蘸毛@得的科學(xué)性與方向性,,讓教師在教研活動(dòng)中有主人意識(shí),,從而使教師在責(zé)任感的驅(qū)使下真正主動(dòng)融入教科研工作中,達(dá)到增強(qiáng)教科研密度的目的,,同時(shí)將教師參與教科研活動(dòng)的情況,,完成的任務(wù)進(jìn)行考核量化、評(píng)比,,成績(jī)記入“幼兒園教師績(jī)效評(píng)比”及個(gè)人業(yè)務(wù)檔案,,教師在幼兒園搭建的平臺(tái)上有展示自己的機(jī)會(huì),,獲得成就感與滿足感,,從而達(dá)到進(jìn)一步增進(jìn)教師參與教科研的積極性,形成教師參與教科研的良性循環(huán),。

校本研修工作計(jì)劃數(shù)學(xué) 教師個(gè)人校本研修工作計(jì)劃篇五

校本研修是實(shí)行新課程改革以及課堂教學(xué)改革以來(lái)一直所倡導(dǎo)的一個(gè)十分利于教師成長(zhǎng)的方式,,它的制定和實(shí)施理念更加符合教師自身發(fā)展的需要,對(duì)教師提高教育教學(xué)能力起到了切實(shí)有效的作用,。為了提高自己的`教育教學(xué)工作能力和業(yè)務(wù)水平,,更好地為教育教學(xué)工作服務(wù),根據(jù)上級(jí)教育部門(mén)的有關(guān)要求和學(xué)校的工作實(shí)際,,自身的發(fā)展要求,,特制定此次校本研修個(gè)人工作計(jì)劃。

通過(guò)校本研修,,促進(jìn)義務(wù)教育課程改革發(fā)展,,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,逐步實(shí)現(xiàn)自身教師的專業(yè)化,努力提高自身的教育教學(xué)水平,。

1,、以自主學(xué)習(xí)為主要方式,不斷學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),,提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng),。通過(guò)學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

2,、堅(jiān)持以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為原則,把新課改的精神落實(shí)在日常的教育教學(xué)工作中,。建立扎實(shí),、有效的課堂教學(xué)模式,積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,。

3,、著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上;切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上,。積極開(kāi)展新教材的研究工作,,充分發(fā)揮自己的作用,逐步提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平,。

1,、認(rèn)真研讀教育教學(xué)專著,寫(xiě)好個(gè)人讀后感,。

2,、學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的法律法規(guī),做到依法執(zhí)教,;學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,,加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)。

3,、課前精心備課,,認(rèn)真上好課,課后及時(shí)進(jìn)行小結(jié),、反思,。

4、認(rèn)真研究教材,、研究學(xué)生,、研究教材教法,認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)設(shè)計(jì),。

5,、認(rèn)真開(kāi)展聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng)。

6,、認(rèn)真參加“教研組學(xué)習(xí)研討”活動(dòng),,將在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中所得的,在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試,,使自己的教學(xué)水平逐步提高,,尋找出一條適合本地,適合自己的發(fā)展之路,。

7,、經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為,不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,找準(zhǔn)不足之處,,寫(xiě)好教學(xué)反思和案例,促進(jìn)自己的不斷進(jìn)步,。

8,、學(xué)習(xí)新課程理念、新課標(biāo),、及新的教育思想,、教育方法和策略,課堂教學(xué)技巧等,,努力提高自己的執(zhí)教能力,。

四、具體措施

1,、堅(jiān)持政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不放松,,勤學(xué)多記。

2,、堅(jiān)持備好課,、上好課。

3,、積極參與學(xué)校教育教學(xué)研究,,努力做“學(xué)習(xí)型”教師。

4,、積極參加網(wǎng)絡(luò)教研,高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求完善自我,。

5,、積極參加各級(jí)各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng),不斷提升自己的教育教學(xué)能力,。

6,、在工作中對(duì)自己嚴(yán)格要求,,決不松懈。

通過(guò)此次校本研修,,對(duì)自己的專業(yè)水平有一個(gè)重新認(rèn)識(shí),,我要不斷學(xué)習(xí),不斷更新,,豐富自己的文化底蘊(yùn),,充盈自己的底氣,增強(qiáng)自己的理論知識(shí),,提高教育教學(xué)能力,,結(jié)合本校的教學(xué)實(shí)際,把個(gè)人的校本研修工作做好,。

校本研修工作計(jì)劃數(shù)學(xué) 教師個(gè)人校本研修工作計(jì)劃篇六

為了適應(yīng)新的教學(xué)模式,,使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力,,從各方面不斷完善自己,,提高自身綜合素質(zhì)。特制定個(gè)人研修計(jì)劃,,內(nèi)容如下:

廣泛閱讀各類書(shū)目,,可以充實(shí)、更新自己的專業(yè)知識(shí),,領(lǐng)悟生活化,、情境化課堂教學(xué)的真諦,提高自己的教學(xué)水平,。同時(shí),,注意多鉆研、勤思考,,將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來(lái),,在總結(jié)和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內(nèi),,我計(jì)劃精讀有關(guān)高效課堂范式的視頻和《新課程背景下的高效課堂教學(xué)策略》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書(shū)刊,,及時(shí)更新教育理念。工作之余,,我計(jì)劃欣賞一些文學(xué)書(shū)籍,,寫(xiě)好讀書(shū)感想,從而不斷充實(shí)自己,。

目前進(jìn)行的新課改對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn),,同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)。我將積極向同伴學(xué)習(xí),,多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,,虛心向大家學(xué)習(xí),。積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng),平時(shí)就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,,教學(xué)感悟反思,,學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力,。

在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,,來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思,,爭(zhēng)取每學(xué)期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì),。同時(shí),還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲,,并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng),,提升教學(xué)研究能力。

1,、勤于學(xué)習(xí),,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。

(1)堅(jiān)持不懈地學(xué),?;畹嚼希瑢W(xué)到老,,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

(2)多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人,,在書(shū)本中學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí),,增強(qiáng)自己的理論積淀,;也要在“無(wú)字處”學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),,豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的,。

(3)廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類有益的書(shū)籍,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí),、技能,,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

2,、善于思考,,在實(shí)踐中探求,、感悟。要堅(jiān)持用腦子工作,,力爭(zhēng)做到反思昨天——在反思中揚(yáng)長(zhǎng),;審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新,。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,,在思考中工作,,在工作中思考,,創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。

3,、樂(lè)于動(dòng)筆,,提高教育科研水平。

面對(duì)自己將來(lái)的工作,,我充滿了信心,,也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,,在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),,促使自己盡快成長(zhǎng)起來(lái)。走進(jìn)學(xué)生心靈,,創(chuàng)造多彩人生,,學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí),,在學(xué)習(xí)中不斷超越自己,。

校本研修工作計(jì)劃數(shù)學(xué) 教師個(gè)人校本研修工作計(jì)劃篇七

本學(xué)期教研工作以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為核心,不斷深化幼教改革,,積極推進(jìn)素質(zhì)教育和幼教現(xiàn)代化建設(shè),,更新教育觀念,進(jìn)一步提高幼兒園內(nèi)部師資隊(duì)伍的建設(shè),,努力使幼兒園的保教質(zhì)量再上新臺(tái)階,。

1,、加強(qiáng)對(duì)教師愛(ài)崗敬業(yè)的教育,教師用自己的一言一行,、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒,,真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣,以關(guān)懷,、尊重的態(tài)度與幼兒交往,,全身心地投入幼教工作,有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為,。

2,、建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》,、《學(xué)前教育研究》等幼兒雜志,,加強(qiáng)對(duì)園本課程的研究。鼓勵(lì)教師經(jīng)常上教育網(wǎng),,不斷吸收新信息,。

1、教科研是教育的先導(dǎo),,是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵,,也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本的保證。扎扎實(shí)實(shí)抓教科研,,在“研“字上下功夫,,實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題。

2,、進(jìn)行幼兒園課程改革,,積極構(gòu)建體現(xiàn)園本特色并能促進(jìn)幼兒發(fā)展的園本課程,要求教師人人參加教改,,積極開(kāi)展課堂教學(xué)觀摩,、研討活動(dòng),定期交流教改經(jīng)驗(yàn),,解決教師日常教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題,。

3有計(jì)劃地開(kāi)展青年教師的培養(yǎng),對(duì)新教師實(shí)施跟蹤聽(tīng)課,,做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)和調(diào)研,。

1、學(xué)期初,,做好新生幼兒和插班生的體檢工作,,嚴(yán)防疾病的傳入。做好感冒的預(yù)防工作,幼兒的杯子,、玩具,、桌凳等進(jìn)行嚴(yán)格的清洗和消毒,保持室內(nèi)整潔,,室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng),,“家長(zhǎng)園地”向家長(zhǎng)宣傳預(yù)防傳染病的常識(shí),,做好晨間檢查記錄,。

2、組織教師學(xué)習(xí)《幼兒教師職責(zé)》,、《保育員職責(zé)》,、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條理》強(qiáng)化教師的工作責(zé)任心,,嚴(yán)格做到上崗到位,,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告和處理,認(rèn)真做好值班工作,,巡視幼兒安全,,確保幼兒在園和接送的安全。

新《綱要》明確指出:“家庭是幼兒園的合作伙伴,,應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持與主動(dòng)參與?!痹诠ぷ髦薪處煈?yīng)以平等的態(tài)度喚醒家長(zhǎng)的主人翁意識(shí),,激發(fā)家長(zhǎng)主動(dòng)參與、積極合作的熱情,,為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,,使幼兒園與家庭融為一體。

校本研修工作計(jì)劃數(shù)學(xué) 教師個(gè)人校本研修工作計(jì)劃篇八

依托學(xué)校教育教學(xué)工作全面發(fā)展的大好局面,,直面教育教學(xué)的本質(zhì)問(wèn)題和教師發(fā)展的瓶頸,,以更新教師教育理念、改善教師的教育行為提升教師專業(yè)素養(yǎng),,推進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升為根本目的,,通過(guò)“專家引領(lǐng)、同伴互助,、閱讀反思,、課例研修”等方式,搭建平臺(tái),促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),。

1.師德研修,。以加強(qiáng)師德為核心,以提升師能為重點(diǎn),,努力鑄就一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛,技能精深的教師隊(duì)伍,,以適應(yīng)新課程改革下對(duì)教師的要求,。

2.教育教學(xué)能力研修。以優(yōu)化教育教學(xué)行走方式為主要內(nèi)容,,做到常抓不懈,,積極引領(lǐng)教師向“研究型、學(xué)者型,、專家型”教師轉(zhuǎn)化,。

3.教育科研能力研修。

樹(shù)立“科研強(qiáng)?!币庾R(shí),,結(jié)合校情、學(xué)情,,在專家引領(lǐng)下,,圍繞新課程的實(shí)施,結(jié)合課堂教學(xué),,進(jìn)行教學(xué)方法和教育科研基本方法的研修,,積極推進(jìn)我校課題研究、論文撰寫(xiě),,促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),,提升我校的辦學(xué)品位。

1.師德培訓(xùn)

利用全體教師會(huì)議和專題培訓(xùn),,通過(guò)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《南京市教師禮儀規(guī)范》等,,進(jìn)一步增強(qiáng)教師學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,形成教師自覺(jué)遵守禮儀規(guī)范,、提高自身素質(zhì)的良好氛圍,。

2.理論支撐

緊密聯(lián)系省教科院,在專家指導(dǎo)下,,積極開(kāi)展主題閱讀活動(dòng),,交流讀書(shū)心得,開(kāi)拓視野,,獲取資訊,,儲(chǔ)備理論,,尋覓靈感。邀請(qǐng)校內(nèi)外專家,、榜樣,,開(kāi)設(shè)小型講座、座談會(huì),,力爭(zhēng)在輕松愉快的氛圍中獲得切實(shí)的收益,。尋覓恰當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì),帶領(lǐng)教科研團(tuán)隊(duì)走出去,,看看外面的世界,,尋找屬于我們的啟迪。

3.專業(yè)發(fā)展

繼續(xù)探索課堂教學(xué)改革,,追問(wèn)課堂諸多教學(xué)行為,,開(kāi)展并完善各年級(jí)的有針對(duì)性的教學(xué)專題研討活動(dòng),讓教師在實(shí)踐反思中轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式和行為,,以學(xué)生發(fā)展為本,將先進(jìn)的理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐,,聚焦于課堂,,提升教學(xué)效益。

4.教學(xué)研究

加強(qiáng)教科研指導(dǎo),,引領(lǐng)廣大教師走科研之路,,開(kāi)展多層次教育科學(xué)研究,力求有效地提高我校教師的理論水平和創(chuàng)新能力,,并把教育科研成果落實(shí)到課堂教學(xué)中,,使教師在科研——實(shí)踐——應(yīng)用的良性循環(huán)中提高理論素養(yǎng)和科研能力。

以校本課題研究為載體,,積極搞好教科研工作,。校內(nèi)開(kāi)展的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng):教研組主題研修活動(dòng)、教研組備常規(guī)活動(dòng),、讀書(shū)活動(dòng),、專題講座等;校外開(kāi)展的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng):外出教研交流,、各種培訓(xùn)等,。

各次活動(dòng)可根據(jù)學(xué)校中心工作而進(jìn)行適時(shí)調(diào)整。

八月份:

1.開(kāi)展學(xué)校暑期集中培訓(xùn),。

2.完成暑期網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),。

3.制定本學(xué)期校本研修計(jì)劃。

九月份:

1.開(kāi)展學(xué)校規(guī)劃課題結(jié)題工作,。

2.宣傳發(fā)動(dòng)市區(qū)論文評(píng)選活動(dòng),。

3.利用教師會(huì)開(kāi)展師德培訓(xùn)。

十月份:

1.做好市、區(qū)級(jí)論文評(píng)選征集工作,。

2.安排專家有針對(duì)性的指導(dǎo),。

3.上報(bào)經(jīng)過(guò)學(xué)校評(píng)選的論文。

4.完成各項(xiàng)培訓(xùn)班報(bào)名工作,。

十一月份:

1.指導(dǎo)個(gè)人課題申報(bào),。

2.開(kāi)展博約聯(lián)盟讀書(shū)活動(dòng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

3.利用教師會(huì),,開(kāi)展優(yōu)秀教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),。

十二月份:

1.認(rèn)真做好新個(gè)人課題管理工作。

2.結(jié)合教研組建設(shè),,扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)研究工作,。

3.開(kāi)展教師讀書(shū)節(jié)活動(dòng)評(píng)比頒獎(jiǎng)?wù)故净顒?dòng)。

一月份份:

1.完成教師讀書(shū)節(jié)評(píng)比頒獎(jiǎng)?wù)故净顒?dòng)

2.組織好校內(nèi)優(yōu)秀論文案例敘事評(píng)選頒獎(jiǎng)工作,。

3.完成本學(xué)期校本研修總結(jié),。

校本研修工作計(jì)劃數(shù)學(xué) 教師個(gè)人校本研修工作計(jì)劃篇九

以科學(xué)發(fā)展觀和國(guó)家、省《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo),,以基礎(chǔ)教育課程改革為核心,,落實(shí)好國(guó)家、省關(guān)于“發(fā)展核心素養(yǎng)”的相關(guān)精神,。加強(qiáng)與此相關(guān)的理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐研究,,注重培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性,促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),,努力造就一支師德高尚,,業(yè)務(wù)精湛,結(jié)構(gòu)合理,,充滿活力的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,,推動(dòng)我校教育工作健康、優(yōu)質(zhì),、和諧,、均衡發(fā)展。

(一)更新教育理念,,提高學(xué)校教學(xué)管理水平,。

提高教師的教學(xué)水平,來(lái)提高學(xué)校辦學(xué)水平,,確保素質(zhì)教育深入全面推進(jìn),,落實(shí)好國(guó)家、省關(guān)于“發(fā)展核心素養(yǎng)”的相關(guān)精神

(二)加強(qiáng)業(yè)務(wù)研究,,引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng),。

提高教師的課程實(shí)施水平和課程開(kāi)發(fā)能力,,落實(shí)國(guó)家課程,積極構(gòu)建有效課堂,,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

(三)掌握教育技術(shù),提升現(xiàn)代教育資源應(yīng)用能力,。

加強(qiáng)翻轉(zhuǎn)課堂和微課程教學(xué)法的學(xué)習(xí)與實(shí)踐研究,,在教研員和名優(yōu)教師引領(lǐng)下,推進(jìn)微課程的開(kāi)發(fā)制作,,提高廣大教師教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量,。

(四)提高骨干教師專業(yè)水平,發(fā)揮骨干教師帶頭示范作用,。

培養(yǎng)專家型骨干教師隊(duì)伍,,使其充分發(fā)揮中堅(jiān)力量的作用,引領(lǐng),、助推一線教師快速成長(zhǎng),。

依據(jù)小學(xué)教師各科課程標(biāo)準(zhǔn),開(kāi)展校本研修,。

(一)研讀課標(biāo),、解析教材。

通過(guò)集體備課和教研活動(dòng),,促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

(二)查找問(wèn)題,、優(yōu)化方法,。上半年,通過(guò)聽(tīng)年組論聽(tīng)課活動(dòng),,下半年通過(guò)教師第12屆“陽(yáng)光杯”賽課活動(dòng)促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的不斷提高,,為學(xué)校創(chuàng)建“活力課堂”提供保障。

(三)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境,,推動(dòng)教師終身學(xué)習(xí),。

通過(guò)省級(jí)科研課題的《微課在課堂教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)研究》的申報(bào),,實(shí)驗(yàn),,促進(jìn)教師信息技術(shù)水平的提高和實(shí)際學(xué)習(xí)能力的提高,,為教師的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

(四)全員崗位練兵,,提升教師專業(yè)能力。

本年度提出45歲以下教師寫(xiě)字練習(xí)活動(dòng),;通過(guò)年組輪聽(tīng)課活動(dòng)和“陽(yáng)光杯”賽課活動(dòng),,選拔優(yōu)秀教師參賽。提升教師專業(yè)能力,。

力爭(zhēng)做到四個(gè)結(jié)合:

(一)集中與分散分類分層培訓(xùn)相結(jié)合,,輔導(dǎo)與自學(xué)相結(jié)合;

(二)傳統(tǒng)培訓(xùn)方式與現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段培訓(xùn)相結(jié)合,;

(三)“走出去”與“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”相結(jié)合,;

(四)市級(jí)重點(diǎn)培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合。

本校的全體教師,。

(一)要把教師隊(duì)伍建設(shè)真正落實(shí)到實(shí)處,,優(yōu)化學(xué)校的名優(yōu)教師培養(yǎng)及教師發(fā)展策略,認(rèn)真按照名優(yōu)教師責(zé)任狀的要求,,做好名優(yōu)教師培養(yǎng)與考核工作,,以名優(yōu)教師的“評(píng),、培、用”結(jié)合策略帶動(dòng)學(xué)校教師隊(duì)伍整體發(fā)展,。跟蹤青藍(lán)工程的工作開(kāi)展情況,。

(二)完善教師校本研修登記、考核制度,,設(shè)計(jì)制定符合我校實(shí)際和教師研究需求的校本研修記實(shí)手冊(cè),,以有效實(shí)現(xiàn)對(duì)校本研修工作的指導(dǎo)與管理,保證學(xué)校校本研修工作的健康發(fā)展,,同時(shí)也為繼續(xù)教育的學(xué)時(shí)(學(xué)分)登記提供依據(jù),。

(三)為教師校本研修及名優(yōu)教師成長(zhǎng)創(chuàng)造條件。在培訓(xùn)過(guò)程中為教師搭建交流展示的平臺(tái),,形成符合校情,、具有特色的校本研修模式。繼續(xù)完善本校的專題網(wǎng)頁(yè),。

(一)對(duì)教師研修情況,,要依據(jù)《xx市中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)分管理辦法》做好教師繼續(xù)教育證書(shū)登記的相關(guān)工作。

(二)要做好平時(shí)相關(guān)研修材料梳理與存檔工作,。

(三)把教師校本研修工作情況納入教師量化考核評(píng)價(jià)中,,促進(jìn)教師研修的實(shí)效。

校本研修工作計(jì)劃數(shù)學(xué) 教師個(gè)人校本研修工作計(jì)劃篇十

隨著時(shí)代的發(fā)展和新課程改革的深入,,無(wú)論是在平時(shí)的工作,,還是在信息技術(shù)教學(xué)中,我都與其他老師一樣面臨著許多的問(wèn)題和困惑,,所以說(shuō),,新時(shí)期的教師工作是極富挑戰(zhàn)性的。

我一直很喜歡孔子說(shuō)過(guò)的一句話:學(xué)而不厭,,誨人不倦。我漸漸懂得了一個(gè)樸素的道理,,那就是只有不斷地學(xué)習(xí),,不斷地豐富自己,才能讓自己不斷地發(fā)展,,以適應(yīng)社會(huì)的需要,。以教書(shū)育人為己任的老師就更應(yīng)該對(duì)自己的發(fā)展做出規(guī)劃,并為之不斷地努力,,從而成為一名優(yōu)秀的人民教師,。在今后得1年時(shí)間里,我打算從以下方面努力:

1,、結(jié)合學(xué)校本學(xué)期的校本培訓(xùn)計(jì)劃,,本年度認(rèn)真學(xué)習(xí)《〈基礎(chǔ)教育新課程改革綱要〉及解讀》,、《〈學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)〉及解讀》、《新課程改革中教師行為的變化》學(xué)科新教材等為主要培訓(xùn)教材,,認(rèn)真研修以求自我發(fā)展,。

2、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng),,爭(zhēng)做具有強(qiáng)烈的事業(yè)心,,崇高的使命感,樂(lè)于奉獻(xiàn),,勇于吃苦,,勤潔廉正的教師。我們的工作的對(duì)象是天真可愛(ài)的孩子,,不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品,,而是有血有肉、有思想,,并且還沒(méi)有定型的孩子,。因此,我必須培養(yǎng)自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng),,用自己的人格魅力,,深厚的人文素養(yǎng),廣博的知識(shí)積累,,真摯的博愛(ài)以及對(duì)學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響教育學(xué)生,,使之形成高尚的品德,正確的人生觀和價(jià)值觀,。

3,、積極參加學(xué)校組織的課題研究,提高教育教學(xué)科研意識(shí)和能力,,努力爭(zhēng)做反思型,、研究型和學(xué)者型教師,為學(xué)生做好榜樣,。我本人現(xiàn)在正在進(jìn)行"小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文讀寫(xiě)結(jié)合"的小課題研究,,我打算通過(guò)這個(gè)課題的深入研究,使自己的個(gè)人素質(zhì)及學(xué)生的素質(zhì)有大幅度的提高,。

4,、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)能力,熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)備課,,能借助網(wǎng)絡(luò)查找有關(guān)教學(xué)資料,,能應(yīng)用軟件制作課件,運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)。

5,、勤于總結(jié),不斷提高

在今后的教學(xué)生涯中,,我會(huì)把撰寫(xiě)教學(xué)日志、教學(xué)反思作為一項(xiàng)重要的日程工作來(lái)做,。認(rèn)真制定行動(dòng)研究計(jì)劃,,搞好校本教研,使自己的科研水平更上一個(gè)臺(tái)階,。

校本研修工作計(jì)劃數(shù)學(xué) 教師個(gè)人校本研修工作計(jì)劃篇十一

為造就一支師德修養(yǎng)高,、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面,、具有一定教育科研能力,、適應(yīng)新時(shí)期教育改革需要的教師隊(duì)伍,為我校教師成為具有可持續(xù)性發(fā)展和自主發(fā)展能力,,具有終身學(xué)習(xí)和教育創(chuàng)新能力的新型教師打下基礎(chǔ),,充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢(shì),現(xiàn)制定如下校本研修計(jì)劃,。

以教育局課改工作要點(diǎn)為依據(jù),,以進(jìn)修學(xué)校校本教研工作為依托,以學(xué)校發(fā)展為根本,,以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為宗旨,,以轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,提高教研能力,,依靠教研解決在教育教學(xué)管理,、教學(xué)方式方法等方面亟待解決的問(wèn)題,充分體現(xiàn)“教中有研,,研中有教”的課堂教學(xué)特色,,推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的可持續(xù)發(fā)展。

通過(guò)開(kāi)展校本培訓(xùn),,使全體教師在實(shí)施新課程的教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面的綜合素質(zhì)有明顯提高,;建設(shè)學(xué)習(xí)型組織,培養(yǎng)反思型教師,,促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),;提高學(xué)校辦學(xué)效益與品位,提高教育教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)年培訓(xùn)著重是提高教師以下三個(gè)方面的能力:

1、通過(guò)開(kāi)展校本教學(xué)研究,,強(qiáng)化教研組備課組校本教研的有效性,。構(gòu)建“合作備課+相互觀課+反思型說(shuō)課+參與式議課+領(lǐng)導(dǎo)評(píng)課”的教研模式。從而增強(qiáng)校本教研的實(shí)效性,,提高校本教研的層次和水平,。

2,、通過(guò)開(kāi)展各種形式的教師讀書(shū)活動(dòng),提高教師的理念素養(yǎng)增強(qiáng)教師的本位知識(shí),,培養(yǎng)反思教師,,促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。

3,、通過(guò)科研訓(xùn)一體化的研訓(xùn)活動(dòng),,濃厚教師參與課題行動(dòng)研究的氛圍,提高教科研的實(shí)效,,提高教師分析教材,、駕馭教材的能力,提升教師實(shí)施新課程教育教學(xué)的能力,。

全校在職教師,,人人都要按照學(xué)校培訓(xùn)計(jì)劃參加各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)。

建立以校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的校本教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組,,制定工作策略,,強(qiáng)化行政職能,負(fù)責(zé)實(shí)施運(yùn)作的決策管理,。

1,、制定校本培訓(xùn)工作計(jì)劃,實(shí)施全員培訓(xùn),。

2,、教師擬定校本研修個(gè)人計(jì)劃,改進(jìn)和完善教學(xué)管理,,把校本教研,、校本培訓(xùn)的管理納入《教學(xué)管理常規(guī)》之中,拓展常規(guī)教學(xué)管理的范疇,,強(qiáng)化系統(tǒng)管理,。

3、建立教師工作業(yè)績(jī)考評(píng)機(jī)制,,制定考評(píng)細(xì)則,,量化考核教師參加教科研工作的表現(xiàn)、業(yè)績(jī),,實(shí)施考評(píng)激勵(lì)策略,。

(1)專題培訓(xùn)

學(xué)習(xí)全國(guó)著名課改專家李炳亭教授的新課改互動(dòng)問(wèn)答,組織全體教師學(xué)習(xí)《五常市教育局20xx年課改工作要點(diǎn)》及本校的課堂教學(xué)改革實(shí)施方案,,幫助老師樹(shù)立正確教育觀念,,主動(dòng)聽(tīng)取他人意見(jiàn),激發(fā)教師自我提高意識(shí)。

(2)課改培訓(xùn)

依據(jù)本校的教學(xué)理念,、教學(xué)模式以教研組為單位,,開(kāi)展集體備課活動(dòng),優(yōu)化集體備課,。要充分發(fā)揮集體智慧,,強(qiáng)化集體備課,重視從學(xué)科體系的角度來(lái)備好每節(jié)課,,在備透課標(biāo)和教材,、備準(zhǔn)學(xué)生、備好教法和學(xué)法,、備足教學(xué)資源的基礎(chǔ)上,,突出對(duì)重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容的分析,既關(guān)注共性的教學(xué)要求,,更要重視本班級(jí)學(xué)生的學(xué)情,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層要求和分類指導(dǎo)。

(3)教育能力和教學(xué)行為培訓(xùn)

以學(xué)科研究為主要形式,,鞏固,、拓寬專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),使所有教師有較扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),,并為老師創(chuàng)造必要的條件,,圍繞教育教學(xué)中出現(xiàn)的一些帶共性、有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題,,圍繞某一個(gè)專題,,組織研究課,在參與,、體驗(yàn),、反思中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),轉(zhuǎn)變教育觀念,,利用區(qū)域教研的有利條件,,開(kāi)展互動(dòng)學(xué)習(xí),一方面邀請(qǐng)他們走進(jìn)我們的教學(xué)活動(dòng),,給予指導(dǎo),;另一個(gè)方面,我校選派部分老師參加區(qū)域的教研活動(dòng),,經(jīng)常組織教師們聽(tīng)課,、觀摩,搭建課堂教學(xué)研討平臺(tái),,通過(guò)研討,、交流,,學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處,提高認(rèn)識(shí),,促進(jìn)自己提高,促整體水平提高,。

(4)骨干教師的培訓(xùn)

內(nèi)部挖潛,,擇本校之能人,舉本校之“名師”,。校本研究的主體是本校教師,,所以,充分發(fā)揮本校教學(xué)骨干,、優(yōu)秀教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,。我們將安排學(xué)科帶頭人上示范課、研討課,,一方面為教師提供示范,,解剖案例,另一方面也加大了對(duì)骨干教師,、研究型教師的培養(yǎng)力度,。

(5)教育科研能力和科技知識(shí)培訓(xùn)

加大教科研能力培訓(xùn)的力度,以課題實(shí)驗(yàn)為載體,,以“小問(wèn)題研究”為突破口開(kāi)展教育科研,,進(jìn)行基本理論及方法的培訓(xùn),指導(dǎo)教師有效開(kāi)展課題實(shí)驗(yàn),,把教改科研與課題實(shí)驗(yàn),、日常教育教學(xué)工作結(jié)合,在實(shí)踐中逐步提高教師科研素質(zhì),,從學(xué)校創(chuàng)辦科技特色的需要出發(fā),,要加大提高所有教師對(duì)科技的愛(ài)好和基礎(chǔ)的科技知識(shí)及一定的指導(dǎo)科技活動(dòng)的能力,使之形成學(xué)校的特色,。

(6)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)培訓(xùn)

運(yùn)用多媒體,、班班通等現(xiàn)代信息技術(shù)手段,組織教師觀看有關(guān)課改,、教學(xué),、師德警示錄象。繼續(xù)發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的作用,,為教師創(chuàng)設(shè)良好的教研環(huán)境,。教師們可以通過(guò)教育網(wǎng)站虛擬教研活動(dòng),與全國(guó)各地實(shí)驗(yàn)教師零距離接觸,,從而向先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng),。拓寬了校本教研的渠道,,豐富教研內(nèi)容,使教研活動(dòng)更具實(shí)效,。45周歲以下教師,,必須建立自己的博客,把自己平時(shí)教學(xué)中的一些感想小結(jié),,或是從各個(gè)渠道學(xué)習(xí)到的一些感受,,發(fā)表在網(wǎng)上論壇中,每個(gè)學(xué)期跟帖不得少于四至五條,。

總之,,我校將通過(guò)一系列富有特色的校本研訓(xùn)活動(dòng)和形式,促使教師的教育觀念不斷得以更新,,教師的道德修養(yǎng)不斷得以升華,,教育教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)能力不斷得到提高,努力營(yíng)造一個(gè)良好的教師之間交流與合作的研究氛圍,,形成一個(gè)自主學(xué)習(xí),、能動(dòng)發(fā)展的教師專業(yè)成長(zhǎng)機(jī)制,塑造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)型教師群體形象,,不斷推動(dòng)我校教師隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展,。

校本研修工作計(jì)劃數(shù)學(xué) 教師個(gè)人校本研修工作計(jì)劃篇十二

為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師的科研素養(yǎng)和科研水平,,切實(shí)促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,,推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,特制定本學(xué)期研修計(jì)劃,。

學(xué)?,F(xiàn)有教職員工60人,其中專任教師60人,,平均年齡35歲,,35周歲以下青年教師35人,約占在職教師總數(shù)的58%,,35周歲至50周歲以下中年教師23人,,約占在職教師總數(shù)的38%,50歲以上教師2人,,約占在職教師總數(shù)的3%,。所有在職教師學(xué)歷100%達(dá)標(biāo),其中本科學(xué)歷36人,,約占在職教師總數(shù)的60%,,學(xué)校現(xiàn)有中級(jí)職稱教師13人,,占22%,,縣級(jí)學(xué)科帶頭人,、骨干教師各1人,縣級(jí)教壇新秀5人,,共約占在職教師數(shù)的12%,。

隨著課堂教學(xué)改革的不斷深化,教師現(xiàn)代教育技術(shù)掌握不斷的提高,,基于我校教師在學(xué)科知識(shí)與教學(xué)技能的結(jié)合與應(yīng)用相對(duì)滯后,,實(shí)施有效教學(xué)的方法與策略還比較欠缺,教師的科研能力與運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行組織教學(xué)活動(dòng)的能力參差不齊,,很多教師不鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),缺乏積極向上的動(dòng)力,,給教育教學(xué)工作帶來(lái)諸多不便,,按照縣教育局的要求開(kāi)展校本研修工作,通過(guò)校本研修,,提高教師的教育教學(xué)水平,,提升教師的綜合素質(zhì)和教育科研能力。

(一)總體目標(biāo)

以學(xué)校發(fā)展,、學(xué)生發(fā)展,、教師發(fā)展為本,以更新教育觀念為先導(dǎo),,以提高教師的教育教學(xué)能力為中心,,促進(jìn)廣大教師在實(shí)踐中學(xué)習(xí),在反思中成長(zhǎng),,在研究中提高,,營(yíng)造濃厚的研究學(xué)習(xí)氛圍,提高有效教學(xué)手段,,推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作“惜時(shí)增效,,輕負(fù)高效”和可持續(xù)發(fā)展。在實(shí)踐中逐步提高教師的教育科研能力,,構(gòu)建一支具有一定科研水平的教師團(tuán)隊(duì),。

(二)階段目標(biāo)

1、培養(yǎng)教師的職業(yè)情感,,能促進(jìn)教師產(chǎn)生職業(yè)認(rèn)同感,,把個(gè)人發(fā)展與職業(yè)發(fā)展融為一體,進(jìn)而使教師產(chǎn)生專業(yè)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力,。

2,、建立學(xué)校教師校本研修網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),引導(dǎo)教師自主參與校本研修活動(dòng),,不斷提升教師的專業(yè)素養(yǎng),。

3,、進(jìn)一步加強(qiáng)研究型教研組建設(shè),以教師課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃為抓手,,開(kāi)展“先學(xué)后教,、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式研修活動(dòng),切實(shí)提高教師的教學(xué)有效性,。

4,、積極引導(dǎo)教師參與校本研修活動(dòng),加強(qiáng)教師科研意識(shí),,以科研引領(lǐng)自身的教育教學(xué)行為,。

5、繼續(xù)開(kāi)展合理使用校本教材,,進(jìn)一步提升教師對(duì)課程的開(kāi)發(fā)利用和課程執(zhí)行能力,。

6、建立和完善符合學(xué)校特點(diǎn)的校本研修制度,,激發(fā)教師參與校本研修的積極性,,提升教師校本研修的有效性。

7,、積累較為成功的校本研修案例,,提煉和總結(jié)校本研修的經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)教師隊(duì)伍的整體提高,。

8,、要充分發(fā)揮電教組的職能作用,多舉行課件制作比賽及有效課堂教學(xué)比賽活動(dòng),,使全體教師能夠熟練操作觸控一體運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)和班級(jí)管理,。

9、80%以上的教師具有一定的教育科研能力和課程開(kāi)發(fā)能力,,有一定數(shù)量教師的論文在縣,、市刊物發(fā)表,。

1,、緊緊圍繞“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式研究,,從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,研究問(wèn)題,,解決問(wèn)題,增強(qiáng)課堂教學(xué)效果,,通過(guò)立足課堂教學(xué)改革,,提高課堂教學(xué)效率推動(dòng)教師專業(yè)發(fā)展,提高教師制作和使用多媒體課件,、運(yùn)用觸控一體機(jī)進(jìn)行教學(xué)的技能,。

2,、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì),查找所需資料,,互相學(xué)習(xí)和交流,。

3、認(rèn)真組織開(kāi)展 “全體教師使用觸控一體進(jìn)行課堂教學(xué)示范課”系列活動(dòng),。

4,、實(shí)施好青藍(lán)工程,發(fā)揮教學(xué)骨干的作用,,大力培養(yǎng)青年教師,,為青年教師搭建展示鍛煉的舞臺(tái),做好校本培訓(xùn)工作,,多讓他們走出去進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn),,促使他們盡快成長(zhǎng)為校內(nèi)的教學(xué)骨干,帶動(dòng)教師隊(duì)伍素質(zhì)的整體提高,。

5、加強(qiáng)學(xué)??蒲姓n題的研究工作,,進(jìn)一步激活教師參與研修的主體意識(shí),逐步建立教育,、教學(xué),、研究、反思的新型的教學(xué)研究風(fēng)氣,,使教師真正成為教育教學(xué)的研究者,、組織者、引導(dǎo)者和示范者,。

6,、要加強(qiáng)相關(guān)的管理制度建設(shè),如教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,、教師參加培訓(xùn)制度,、聽(tīng)課評(píng)課制度、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)制度,、教師考核獎(jiǎng)勵(lì)制度等,,通過(guò)完善和強(qiáng)化規(guī)章制度的約束,促使校本研修由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng),,由自發(fā)走向自覺(jué),,由無(wú)序變成有序。

7,、強(qiáng)化集體備課,,進(jìn)行教案的改革與創(chuàng)新,,要注重作業(yè)布置,要分類分層,,規(guī)定不同標(biāo)準(zhǔn),,提出不同要求,體現(xiàn)層次性和自主選擇性,,要嚴(yán)格控制作業(yè)量及完成作業(yè)時(shí)間,。

8、要注重教學(xué)反思,,要引導(dǎo)教師學(xué)會(huì)反思,,找出“備課”和“教學(xué)行為”的不和諧之處,分析原因,,尋找解決方案,,促使教師學(xué)會(huì)在自身教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,。

1,、自主學(xué)習(xí):要求每位教師加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)理論學(xué)習(xí),樹(shù)立先進(jìn)的教育教學(xué)理念,,不斷提高理論素養(yǎng),。每月寫(xiě)兩篇篇高質(zhì)量的校本研修心得體會(huì)。

2,、專題學(xué)習(xí):結(jié)合教學(xué)實(shí)際,,針對(duì)學(xué)校校本研修存在的問(wèn)題,學(xué)校將借助網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行專題學(xué)習(xí),。

3,、廣泛開(kāi)展教師相互聽(tīng)課活動(dòng),以評(píng)促研,。學(xué)校將每周的星期三定為教學(xué)開(kāi)放周,,要求教師相互聽(tīng)課、評(píng)課,,每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié),。

4、同頭課集體備課:利用教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行教案改革,,在語(yǔ)文與數(shù)學(xué)科目?jī)?nèi)以教研組為單位,,實(shí)行集體備課,倡導(dǎo)使用導(dǎo)學(xué)案,,研討教學(xué)課堂,、教學(xué)評(píng)價(jià)、研討“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式及現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用情況。

5,、觀摩教學(xué)過(guò)程:積極組織教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),,以賽代訓(xùn)。充分利用多媒體課件,、觸控一體上課展示,,進(jìn)行有效課堂教學(xué)比賽活動(dòng),提高教師的課堂教學(xué)運(yùn)用技能,。

6,、促使教師養(yǎng)成學(xué)習(xí)與反思的習(xí)慣:使用多媒體課件、觸控一體上課后要注重反思,,形成總結(jié)性材料,,在教研組內(nèi)交流,每月交流兩次,。

1,、培訓(xùn)教師要認(rèn)真聽(tīng)講,并及時(shí)做好筆記,,語(yǔ)數(shù)教研組每位任課教師通過(guò)集體備課后,,在年級(jí)組內(nèi)選出一位教師進(jìn)行上課,各組成員務(wù)必參加聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),;聽(tīng)后通過(guò)評(píng)議推薦出1—2名教師參加校級(jí)示范課展示,。

2、聽(tīng)課老師必須認(rèn)真填寫(xiě)有效教學(xué)課堂評(píng)價(jià)表,。

3、授課教師在講完課后,,要認(rèn)真精心寫(xiě)出教后反思,,上報(bào)教導(dǎo)處存檔。對(duì)評(píng)選出的優(yōu)秀教師學(xué)校將推選參加縣上的教學(xué)比賽,。

1,、組織保障。成立校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組,、構(gòu)建校本研修管理網(wǎng)絡(luò),。校長(zhǎng)任組長(zhǎng),為第一責(zé)任人,;副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)校本研修工作,,教導(dǎo)主任具體組織實(shí)施校本研修工作的設(shè)計(jì)和規(guī)劃、組織和落實(shí),,教研組長(zhǎng),、學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手為組員,。

(1)校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng):xxx

副組長(zhǎng):xxx

組員:xxx

2,、制度保障。建立,、健全,、完善校本研修的各項(xiàng)制度,確保學(xué)校各項(xiàng)校本研修工作落到實(shí)處,。

3,、經(jīng)費(fèi)保障。完善激勵(lì)機(jī)制,,保證經(jīng)費(fèi)投入,,根據(jù)研修工作項(xiàng)目的完成情況,對(duì)有關(guān)人員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰,;注重軟件的投入,,完善教師專業(yè)培養(yǎng)投入機(jī)制,加大力度,,滿足需求,。

4、專業(yè)保障,。學(xué)校將邀請(qǐng)縣教研室專職教研員幫助學(xué)校設(shè)計(jì)校本研修活動(dòng)和承擔(dān)具體指導(dǎo)工作,。指導(dǎo)針對(duì)教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行研究。

5,、管理保障,。以教師專業(yè)發(fā)展目標(biāo)為導(dǎo)向,將各研修項(xiàng)目任務(wù),、措施進(jìn)行具體落實(shí),,校本研修要和評(píng)優(yōu)樹(shù)模、年度考核,、職稱評(píng)定掛鉤,。

校本研修工作計(jì)劃數(shù)學(xué) 教師個(gè)人校本研修工作計(jì)劃篇十三

新的學(xué)期又開(kāi)始了,為了使自己的業(yè)務(wù)水平有更大的提高,,結(jié)合自身實(shí)際情況,,特制定個(gè)人校本研修計(jì)劃:

一、加強(qiáng)師德修養(yǎng),,愛(ài)崗敬業(yè),,學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,,不體罰和變相體罰學(xué)生,,公平對(duì)待每一位學(xué)生,不僅做好學(xué)生學(xué)習(xí)上的好老師,更要做好學(xué)生思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人,,關(guān)心學(xué)生身心健康的發(fā)展,,增強(qiáng)責(zé)任心和使命感,通過(guò)繼續(xù)學(xué)習(xí)《師德規(guī)范》,、《教師法》,、《人民教育》、《現(xiàn)代教育》等書(shū)籍,,不斷提高自身的道德素養(yǎng)和人格魅力,,繼續(xù)做一名有個(gè)性、有特長(zhǎng),、有創(chuàng)新的骨干教師,。

二、充分利用學(xué)校的資源優(yōu)勢(shì),,積極參加網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),,學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)制作技術(shù)和各種課件的制作技術(shù)。努力實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)工作的整合,。

三,、積極參加新課程改革專題培訓(xùn),樹(shù)立正確的教育觀念,,努力提高教育教學(xué)水平,。經(jīng)常觀摩教師的優(yōu)秀課例,學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教育觀念和教育教學(xué)方法,,在自己的教育教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行試用,,并及時(shí)反省。

四,、以課題研究實(shí)驗(yàn)為平臺(tái),,將課題研究與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合,提升自己教育教學(xué)科研的意識(shí)和能力,。

五、將自己在培訓(xùn)過(guò)程中積累的心得,、筆記,、案例等及時(shí)整理,存入檔案,,并經(jīng)常進(jìn)行自我反思,,爭(zhēng)取每課一反思,每周一總結(jié),。反思時(shí)立足于自己教學(xué)行為的回顧,、診斷、自我監(jiān)控和自我調(diào)適,以加深對(duì)教學(xué)活動(dòng)規(guī)律的認(rèn)識(shí)理解,,從而適應(yīng)不斷發(fā)展變化著的教育要求,。每學(xué)期還要完成一篇有一定價(jià)值的教學(xué)論文。

六,、認(rèn)真參加參與教研活動(dòng)與“小組學(xué)習(xí)研討”活動(dòng),,將學(xué)習(xí)所得,在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試,,使自己的教學(xué)水平逐步提高,,尋找出一條適合本地,適合自己的發(fā)展之路,,爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色,。

我對(duì)自己的專業(yè)水平有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí),我決心不斷學(xué)習(xí),,不斷更新,,豐富自己的文化積淀,充盈自己的底氣,,增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn),,提高教育教學(xué)能力,結(jié)合教學(xué)實(shí)際,,把個(gè)人的校本研修工作做好,!

校本研修工作計(jì)劃數(shù)學(xué) 教師個(gè)人校本研修工作計(jì)劃篇十四

隨著繼續(xù)教育改革的不斷深入和基礎(chǔ)教育課程改革對(duì)教師的培養(yǎng)、培訓(xùn)要求,,開(kāi)展校本培訓(xùn)成為中小學(xué)教師繼續(xù)教育的重要培訓(xùn)模式,。為了規(guī)劃和強(qiáng)化校本培訓(xùn),提高培訓(xùn)的質(zhì)量,,結(jié)合學(xué)校實(shí)際?制訂本校校本研訓(xùn)計(jì)劃

校本研訓(xùn)是學(xué)校從發(fā)展的實(shí)際出發(fā)?就教育教學(xué)實(shí)際存在的問(wèn)題?以一線教育工作者為主體?通過(guò)教師自我反思,、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)三個(gè)途徑?幫助教師促進(jìn)專業(yè)發(fā)展,。以更新教育觀念為先導(dǎo)?以解決我校教育教學(xué)中存在的突出問(wèn)題為突破口?以學(xué)習(xí)研究新課程為重點(diǎn)?以提高創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力為主線?以教師參與教育科研和研修為主要形式?以培養(yǎng)教師可持續(xù)發(fā)展能力為根本方向?全面提高我校教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)

通過(guò)開(kāi)展校本研訓(xùn),,促使廣大教師樹(shù)立良好的師德風(fēng)范?掌握先進(jìn)的教育理念和教育思想。以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為抓手?轉(zhuǎn)變教育觀念?全面提升我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)?促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。通過(guò)創(chuàng)新高效課堂模式?不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

本年度,在深刻認(rèn)識(shí)校本研訓(xùn)在全面實(shí)施素質(zhì)教育,、促進(jìn)師生共同發(fā)展和學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè),、提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的重要意義的基礎(chǔ)上,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,,著重從師德修養(yǎng),、新課標(biāo)研修,、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)、教育教學(xué)能力研修,、教科研能力研修等方面進(jìn)行校本研修,。

1、師德研修,。

帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,,提高教師自身的思想素質(zhì)。同時(shí),,大力開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),,開(kāi)展“教師假期讀書(shū)交流會(huì)”為教師提供一個(gè)互相學(xué)習(xí)、互相交流讀書(shū)體會(huì)的平臺(tái),,鼓勵(lì)教師多讀書(shū),,做一個(gè)真正意義上的讀書(shū)人。使廣大教師愛(ài)教育—就是要做到忠于黨和人民的教育事業(yè),,立志獻(xiàn)身教育,,為人民服務(wù),讓人民滿意,。愛(ài)學(xué)生—就是要做到牢固樹(shù)立科學(xué)的人才觀,、先進(jìn)的學(xué)生觀和正確的教育觀,熱愛(ài)學(xué)生,,尊重學(xué)生,,努力為學(xué)生發(fā)展服務(wù)。愛(ài)自己—就是要做到以“學(xué)為人師?行為示范”為準(zhǔn)則,,增強(qiáng)教師職業(yè)的使命感,、責(zé)任感、光榮感和成就感,。言傳身教,,為人師表,做學(xué)生的楷模,、社會(huì)的表率,。

2、新課程研修,,更新教育教學(xué)理念,。

在集中研修基礎(chǔ)上,組織全體教師開(kāi)展自學(xué),,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,,學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想,、改革目標(biāo)及相關(guān)政策等,。再以教研組為單位,,組織學(xué)習(xí)討論、研討交流,,檢查考核學(xué)習(xí)情況,,使理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,促進(jìn)教師將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為,。做好校內(nèi)教學(xué)模式的研究及推廣工作,。充分發(fā)揮教研組、備課組作用,,加強(qiáng)對(duì)導(dǎo)學(xué)助學(xué)拓學(xué)教學(xué)模式的研究總結(jié)和推廣工作,,認(rèn)真開(kāi)展學(xué)校教學(xué)模式的評(píng)選活動(dòng),并采用公開(kāi)課,、講座等形式首先在校內(nèi)推廣,,提高學(xué)校整體教育水平,條件成熟時(shí)向外推介,,增強(qiáng)學(xué)校影響力,。

3、教育教學(xué)能力研修,。

以教師的教學(xué)基本功和教學(xué)基本技能為主要內(nèi)容,,對(duì)教師通用基本功、學(xué)科基本功和綜合能力基本功訓(xùn)練,,做到常抓不懈,。開(kāi)展年組、教研組“教學(xué)團(tuán)隊(duì)賽”活動(dòng),,增進(jìn)教師之間的密切合作,,努力做到資源共享,提倡集體上臺(tái)階,。

4,、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用的培訓(xùn)。

強(qiáng)化課堂應(yīng)用,、教學(xué)信息化整合的教師信息技術(shù)校本研修活動(dòng),。幫助教師樹(shù)立應(yīng)用信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革的意識(shí),熟練掌握信息技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)知識(shí)和技能,,提高信息技術(shù)與學(xué)科整合能力,,為教師運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段創(chuàng)設(shè)環(huán)境。有序組織教師參加全國(guó)教育技術(shù)能力考試,,安排好教師網(wǎng)上學(xué)習(xí)時(shí)間,,使每位教師都能通過(guò)考試。組織教師學(xué)習(xí)多媒體課件制作,,提高教師運(yùn)用和處理信息的能力,。大力倡導(dǎo)教師人人建立自己的網(wǎng)絡(luò)空間,。形成有思想、有品味,、有影響的博客群落,。

5、教育科研能力研修?

要樹(shù)立教研科研意識(shí),。把研修和教育科研緊密結(jié)合,,圍繞新課程的實(shí)施,結(jié)合課堂教學(xué)模式研究進(jìn)行教學(xué)方法和教育科研基本方法的研修,。不斷創(chuàng)新課堂模式研究,,努力形成適合自己的課堂模式。努力提高教師的教科研能力,,開(kāi)展教學(xué)反思,,開(kāi)展教育隨筆評(píng)比活動(dòng)等。

1,、研修時(shí)間安排?

每周三下午第七,、八節(jié)課組織教師開(kāi)展校本研訓(xùn)活動(dòng)。

2,、具體研訓(xùn)安排

每月第一周:主要學(xué)習(xí)師德相關(guān)的內(nèi)容?提高教師的師德修養(yǎng),。開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)、開(kāi)展為人師表大討論等活動(dòng),。

第二周:教育教學(xué)能力培訓(xùn)?主要開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),、研說(shuō)教材活動(dòng)、限時(shí)備課活動(dòng)等,。

第三周:現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用的培訓(xùn)?主要學(xué)習(xí)基本的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力,。

第四周:教科研能力培訓(xùn)?主要開(kāi)展課題研究?教育隨筆、教學(xué)反思,、金點(diǎn)子案例撰寫(xiě)及研究?開(kāi)展外出觀摩學(xué)習(xí)的二次培訓(xùn)活動(dòng),。

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔
你可能感興趣的文章
a.付費(fèi)復(fù)制
付費(fèi)獲得該文章復(fù)制權(quán)限
特價(jià):5.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請(qǐng)點(diǎn)這里
b.包月復(fù)制
付費(fèi)后30天內(nèi)不限量復(fù)制
特價(jià):9.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請(qǐng)點(diǎn)這里 聯(lián)系客服