心得體會是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字,。那么心得體會該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧。以下是小編幫大家整理的心得體會范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助。

繼續(xù)教育培訓(xùn)心得體會 繼續(xù)教育包括什么篇一

一,、提高認(rèn)識,，強(qiáng)化過程管理，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)全面提高,。

1,、校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想，提高對學(xué)校發(fā)展必須教師隊(duì)伍整體建設(shè)優(yōu)先發(fā)展的認(rèn)識,，針對學(xué)校教師隊(duì)伍的年齡構(gòu)成,、知識構(gòu)成和教學(xué)本事素質(zhì)的構(gòu)成特點(diǎn)，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)建立起以校長為組長,，教學(xué)副校長親自抓,，由教導(dǎo)處具體實(shí)施的教師繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，堅(jiān)持“專人負(fù)責(zé)、分工明確,、分層培訓(xùn),、分類推進(jìn)、高效務(wù)實(shí)”的教師繼續(xù)教育工作原則,，確立構(gòu)成了“教師繼續(xù)教育工作網(wǎng)絡(luò)”,，制定了“通識教育與分層次校本教師教育”的培訓(xùn)方案。

2,、學(xué)校在不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)的同時,，更加注重教師繼續(xù)教育工作科學(xué)、規(guī)范,、實(shí)效的過程管理,，把提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)作為學(xué)校發(fā)展的大計(jì)來抓。每學(xué)期,，校繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組以市區(qū)教師繼續(xù)教育資料為支柱,，定期研究學(xué)校的教師和學(xué)生的實(shí)際情景，有目的,、有計(jì)劃地開展教師繼續(xù)教育活動,，根據(jù)不一樣層次教師對繼續(xù)教育的需求，設(shè)立不一樣的資料,，采取專題系列培訓(xùn),、競賽、自學(xué)輔導(dǎo)等多種形式開展教師繼續(xù)教育活動,，使教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)常學(xué)常新,，與時俱進(jìn)，適應(yīng)教育發(fā)展和社會提高對教師的需求,。嚴(yán)格檢查,，注重過程管理，建立教師繼續(xù)教育個人檔案,，詳細(xì)記載了每學(xué)期教師參加繼續(xù)教育活動的資料,，包括課后反思、論文,、學(xué)習(xí)體會,、教學(xué)點(diǎn)滴及研究的原始資料等,。

3,、調(diào)查反饋,，整體規(guī)劃。隨著時間的發(fā)展,，總會有新思想,，新知識的不斷出現(xiàn),，為此,，在實(shí)施計(jì)劃過程中,，對出現(xiàn)的新情景及時調(diào)查繼續(xù)教育資料，從長遠(yuǎn)的角度確定教師的發(fā)展方向,，尊重教師的個性,，每個人都制定自身發(fā)展計(jì)劃，確定活動資料,，與時俱進(jìn),，走自身特色發(fā)展的道路。

二,、進(jìn)取開展各種教育培訓(xùn)活動

1,、加強(qiáng)教師職業(yè)道德培訓(xùn)

開展以理論培訓(xùn)、思想教育,、經(jīng)驗(yàn)交流,、制度管理等方式，以開展社會主義榮辱觀教育為切入點(diǎn),，認(rèn)真貫徹實(shí)施《中小學(xué)教師職業(yè)道德》的要求,，全面加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，經(jīng)過多種途徑和形式,，廣泛開展教師職業(yè)道德教育和宣傳,，開展教師職業(yè)道德規(guī)范、優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡(利用升旗儀式,、政治學(xué)習(xí)介紹),、經(jīng)驗(yàn)交流、未成年人教育法規(guī),、師德教育文件和“八榮八恥”教育等培訓(xùn),。真正把師德教育落實(shí)在培養(yǎng)教師事業(yè)榮譽(yù)感、崗位職責(zé)感,、生活幸福感和對學(xué)生充滿愛心上,，并取得了良好的效果。

2,、“三新”教育的培訓(xùn)

“三新”教育,，即新理念、新教材,、新課程的培訓(xùn),，以實(shí)施素質(zhì)教育理念為核心，按照“先培訓(xùn),、后上崗,；不培訓(xùn),、不上崗”的原則，有計(jì)劃地組織實(shí)施教師新課程培訓(xùn),，提高其實(shí)施新課程的本事和水平,，開展新課程標(biāo)準(zhǔn)研究、新教材研究,，新教材教學(xué)設(shè)計(jì)與典型案例分析,，學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程》和《中小學(xué)教師心理健康教育》等書籍，并聘請了__中學(xué)副校長__做《新課改專題培訓(xùn)》,、__小學(xué)__教師的《骨干班主任經(jīng)驗(yàn)介紹》,、__校長的《研究性學(xué)習(xí)專題講座》等專題培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)了理論與實(shí)際相結(jié)合,，經(jīng)過多種形式的通識性培訓(xùn)和自學(xué)教育理論專著,，切實(shí)更新了教師教育理念，樹立與素質(zhì)教育相貼合的教育觀,、人才觀和質(zhì)量觀,，增強(qiáng)廣大教師實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性和主動性，提高實(shí)施素質(zhì)教育的思想意識,、理論水平和實(shí)踐本事,。新理念更是貫穿在學(xué)校教育、教學(xué),、管理,、服務(wù)的一切活動之中，使我校的教育教學(xué)水平有了必須的提高,。

3,、教育技術(shù)培訓(xùn)

本學(xué)年，我校90%的教師獲得了教育信息技術(shù)二級培訓(xùn)合格證書,，沒有取得的,，也正在參加補(bǔ)考，相信在2008年必須能全部完成此培訓(xùn),，與此同時,，我校還進(jìn)取組織教師參加教育技術(shù)的進(jìn)一步培訓(xùn)，經(jīng)過這些培訓(xùn)活動,，增強(qiáng)了教師運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)收集,、篩癬運(yùn)用信息，提高了教育教學(xué)效果本事,，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享,，探索縮小與發(fā)達(dá)地區(qū)的差距，實(shí)現(xiàn)我校現(xiàn)代教育技術(shù)跨越式發(fā)展的新途徑,。

4,、加強(qiáng)教育教學(xué)的培訓(xùn)

〖〗(1)、課堂教學(xué)技能培訓(xùn),。本學(xué)期教導(dǎo)處對教師的備課,、說課、聽課,、評課,、輔導(dǎo)學(xué)生,、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)開展培訓(xùn),，主要經(jīng)過教學(xué)評優(yōu)、教學(xué)觀摩,、教學(xué)研討,、經(jīng)驗(yàn)交流、課后反思等形式,，對教師的教學(xué)技能進(jìn)行培訓(xùn),，并對教師進(jìn)行了教學(xué)基本功的培訓(xùn)，如王敏主任的《普通話培訓(xùn)》等,，提高了教師的教學(xué)基本技能,，與此同時開展了人文科學(xué)、自然科學(xué),、專業(yè)知識更新與拓展等專業(yè)培訓(xùn),。各項(xiàng)培訓(xùn)主活動貫穿于學(xué)校的教研活動之中，采取靈活多樣的方法,，極大地調(diào)動了教師參加培訓(xùn)的進(jìn)取性,，切實(shí)提高了教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

(2),、教育教學(xué)本事的培訓(xùn),。開展中小學(xué)學(xué)生思想道德教育、教育教學(xué)評價(jià),、教育科學(xué)研究的培訓(xùn),，經(jīng)過校本研訓(xùn)的方式，用現(xiàn)代教育思想,、教育理論,、教育技術(shù)和相關(guān)學(xué)科的新知識武裝教師，使他們了解學(xué)科前沿發(fā)展動態(tài),，在教育教學(xué)實(shí)踐中拓展專業(yè)知識,，提高教研本事。并能緊密結(jié)合所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù),，撰寫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)及學(xué)科論文,，探討繼續(xù)教育和小學(xué)教學(xué)改革的途徑和方法,。

5、青年教師培訓(xùn),。

青年教師是學(xué)校教學(xué)一線的中堅(jiān)力量,，是提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的關(guān)鍵，學(xué)?；ù罅?，下大功夫加強(qiáng)了對青年教師的培訓(xùn)，帶動教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)的提高,。青年教師__,、__、__,、__等在各項(xiàng)活動中脫穎而出,，得到了領(lǐng)導(dǎo)教師的一致好評。__教師的電教論文獲省級二等獎,；__教師的電子教案獲市級二等獎,。__、__等九名教師在區(qū)教學(xué)競賽課中榮獲分獲一,、二等獎,。這些都說明了我校領(lǐng)導(dǎo)對青年教師的引領(lǐng)和培養(yǎng)。

繼續(xù)教育培訓(xùn)心得體會 繼續(xù)教育包括什么篇二

自從參加今年的教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)研修以來,，經(jīng)過線上學(xué)習(xí)和線下研修,，使我從這次研修中學(xué)到了很多東西，讓我不禁感嘆要做一個好教師是多么不容易,，也使我更清醒地意識到在教學(xué)方面還有好多好多要學(xué)習(xí)的,，也了解到作為一名教師今后前進(jìn)的路上還會遇到很多困難，需要用一顆熱愛學(xué)生的心和對教師這份平凡而又神圣職業(yè)的滿腔熱情來讓我們教師不斷地自我成長并克服所有的困難,。

本次研修,，我學(xué)習(xí)了《新時期"四有"好教師應(yīng)具備的素質(zhì)》、《關(guān)注核心素養(yǎng)》,、《職業(yè)教育工學(xué)結(jié)合一體化課程開發(fā)》等10門必修課,，在完成必修課的學(xué)習(xí)之外，我又選修了《moodle環(huán)境下的課程設(shè)計(jì)與開發(fā)》,、《核心素養(yǎng)的定義與愿景》,、《職業(yè)教育工作過程系統(tǒng)化的課程開發(fā)》、《職業(yè)院校教師職業(yè)本事的發(fā)展》等20門選修課,。經(jīng)過學(xué)習(xí),，開闊了視野，提升了教學(xué)本事。在工作中我利用研修學(xué)習(xí)獲得的理論知識指導(dǎo)我的教學(xué)實(shí)踐,，在教學(xué)工作中對學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo),，生活中的關(guān)心，認(rèn)識的點(diǎn)撥,，思想的引導(dǎo),。并能公正、公平地對待每一個學(xué)生,，滿足他們求發(fā)展,、求提高的需要，并且能悉心研究每位學(xué)生的生理,、心理特點(diǎn)、興趣愛好和個性特長,，不拋棄,，不淘汰任何一個學(xué)生，為學(xué)生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ),?；仡櫼粋€多月的繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，無論是在思想道德方面,，還是在職業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面,，都有較大的收獲,，下頭我就本次研修學(xué)習(xí)簡要小結(jié)如下,。

一,、課程學(xué)習(xí)與研討交流

認(rèn)真學(xué)習(xí)了《twt創(chuàng)新思維工具使用》,、《微信及其教育應(yīng)用》、《音視頻的高級進(jìn)階》,、《職業(yè)教育工學(xué)結(jié)合一體化課程開發(fā)》、《微課設(shè)計(jì)與制作》等,，線下強(qiáng)化練習(xí),，在教學(xué)中實(shí)際使用，體現(xiàn)了利用新技術(shù)提高教學(xué)效果的新的教育教學(xué)意識,。

二、瀏覽簡報(bào),，向同行學(xué)習(xí)

經(jīng)過經(jīng)常瀏覽簡報(bào)欄目，進(jìn)取學(xué)習(xí)其他教師的好的創(chuàng)意和優(yōu)秀作品以及共享資源,，提高了自身的業(yè)務(wù)本事。作為一名教師,，不僅僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，還要更加重視的是深入優(yōu)秀教師的課堂,，認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師對教材的分析處理及應(yīng)用生成的本事，與優(yōu)秀教師探討教學(xué)方法,，認(rèn)真總結(jié)提煉,，構(gòu)成自我新的教學(xué)模式,，到達(dá)提高教學(xué)水平的目的。而研修學(xué)習(xí)正好給我們一線教師供給了這樣一個學(xué)習(xí)的平臺,。

三、參與研修活動

自參加研修學(xué)習(xí)以來,，只要一有機(jī)會,，我就參加繼續(xù)教育平臺開展的各項(xiàng)研修活動和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等,，在教研活動中，認(rèn)真做好準(zhǔn)備,，進(jìn)取參加并與其他教師共同探討新的教學(xué)方法,，并認(rèn)真作好筆記和活動總結(jié)，及時反思,，不斷提高自身的教學(xué)本事,，在研修學(xué)習(xí)中，態(tài)度端正,，進(jìn)取主動學(xué)習(xí),，取得比較好的收獲,，提高了教育教學(xué)的技能和技巧,。

四,、新的教育技術(shù)應(yīng)用本事有了明顯提高

經(jīng)過研修,，更新理念，將先進(jìn)的信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合,，例如,，在學(xué)習(xí)了《微信及其教育應(yīng)用》、《微課設(shè)計(jì)與制作》等課程后,，我在教學(xué)實(shí)踐中嘗試了一下,，感覺收獲頗多，也為今后進(jìn)一步運(yùn)用打下了基礎(chǔ),。

五,、進(jìn)取修正自我的教學(xué)行為

經(jīng)過研修學(xué)習(xí)，我在實(shí)際教學(xué)中學(xué)會了如何學(xué)習(xí)和反思,。經(jīng)過《和學(xué)生一齊成長》,、《教師職業(yè)生涯規(guī)劃》、《教師心理健康與心理保健》等課程的學(xué)校,，對每一節(jié)課我都認(rèn)真教學(xué),，堅(jiān)持與學(xué)生溝通交流，征求他們對教學(xué)的意見和看法,。在教學(xué)過程中注意及時寫教學(xué)隨筆和教學(xué)案例，在反思中學(xué)習(xí),，反思中提高,。及時反思和總結(jié)教學(xué)上得失，撰寫教研論文及學(xué)習(xí)心得體會,，在教學(xué)中,，認(rèn)真吸取教學(xué)得失經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，分析原因,，撰寫的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)小論文,，表現(xiàn)出良好的教學(xué)行為,。

六、認(rèn)真查找自身存在的問題并提出有針對性的改善措施

在努力研修學(xué)習(xí)的同時,，我認(rèn)真查找自我在教學(xué)工作中的問題,，如教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變中，教育思想的更新以及教學(xué)方法采用方面,，能不能適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)的發(fā)展,？自身的業(yè)務(wù)知識和教學(xué)技能如何進(jìn)一步提高等。針對查找出來的問題,，擬采取的改善措施如下：

(1)繼續(xù)加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，牢固專業(yè)思想，并加強(qiáng)師德的修養(yǎng)學(xué)習(xí),。

(2)認(rèn)真學(xué)習(xí)新時代的現(xiàn)代化教學(xué)手段和技術(shù),，學(xué)習(xí)教育理論和業(yè)務(wù)知識，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，進(jìn)取參加各級教研活動,，進(jìn)取投身于教育教學(xué)改革。

(3)進(jìn)取參加教學(xué)技能的培訓(xùn),，自練,、自學(xué)，敢于實(shí)踐,，不斷提高教學(xué)技能,，為搞好以后的教學(xué)工作而努力。

總之,，作為一名教師,，我深刻認(rèn)識到對教師進(jìn)行繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育，為的是提升教師自身的素質(zhì),，從而使教師能更好地在教學(xué)實(shí)踐中實(shí)施素質(zhì)教育,，教師的素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育。在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中,，已經(jīng)小有收獲的我,，將會更加努力，爭取為做一個新時代的優(yōu)秀教師而奮力拼搏,。