心得體會(huì)是我們?cè)谏钪胁粩喑砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財(cái)富。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

繼續(xù)教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

3、知道對(duì)錯(cuò),，能按基本的社會(huì)行為規(guī)則行動(dòng)；

4,、樂于接受任務(wù),，努力做好力所能及的事,；

5,、愛父母、愛老師,、愛同伴、愛家鄉(xiāng),、愛祖國(guó)。

（二）教育要求,。

1,、引導(dǎo)幼兒參加游戲和其他各種活動(dòng)，體驗(yàn)和同伴共處的樂趣,；

3、為每個(gè)幼兒提供表現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和獲得成功感的機(jī)會(huì),，增強(qiáng)自尊心和自信心；

5,、在共同的生活和活動(dòng)中,，幫助幼兒理解行為規(guī)則的必要性,，學(xué)遵守規(guī)則,；

6,、教育幼兒愛護(hù)玩具和其它物品,，用完收拾,；

8,、擴(kuò)展幼兒對(duì)社會(huì)生活環(huán)境的認(rèn)識(shí),，激發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的情感,。

育理念。

幼兒園的教育教學(xué)要面對(duì)兩方面的發(fā)展需要,。一是個(gè)體,，就是要讓幼兒健康,、快樂,、感覺有趣味,，學(xué)得輕松,，教師要順應(yīng)幼兒的天性，因?yàn)橛變憾际呛糜螒?、好模仿,、好奇,、喜歡成功,、喜歡野外生活,、喜歡合群，而且還喜歡稱贊的,。二是社會(huì)，老師的教育要符合社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的要求,，既要體現(xiàn)德,、能,、勤、績(jī),，德、智,、體,、美,、勞,，還要讓他們學(xué)會(huì)認(rèn)知,、學(xué)會(huì)做事,、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生存,，總之，教師的教育既要對(duì)照社會(huì)的發(fā)展需要,，還要對(duì)照個(gè)體的發(fā)展需要。

總之,，社會(huì)領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)可以滲透到各個(gè)領(lǐng)域中，也可以滲透到日常生活的學(xué),，不一定要召集所有的孩子一起坐下來講理論,，有時(shí)候一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作都會(huì)比在集體教學(xué)活動(dòng)中的學(xué)要容易接受得多。環(huán)境方面也很重要,，根據(jù)不同班級(jí)，不同幼兒的年齡特點(diǎn)對(duì)區(qū)域投放材料,，投放的材料要便于幼兒操作，數(shù)量要適宜,、安全、有教育性,、趣味性，材料的擺放要有條理性,，層次性,，并讓幼兒參與區(qū)域布置,，因?yàn)椴贾玫倪^程也是幼兒學(xué)的過程,。在這一過程中也能滲透社會(huì)教育,，比如，進(jìn)區(qū)時(shí)要懂得排隊(duì),，不能大聲喧嘩,，要相互謙讓等等,。

相信通過這次的學(xué),，我將會(huì)好好的學(xué)以致用，讓孩子都能做個(gè)講文明,、懂禮貌的好孩子,。

繼續(xù)教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

近年來，中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)念自身建黨100周年,，為了加強(qiáng)黨員隊(duì)伍的思想教育,，提高黨員的政治意識(shí)和黨性修養(yǎng),，許多地方組織了黨史繼續(xù)教育培訓(xùn),。我有幸參加了這樣一次培訓(xùn)，讓我受益匪淺,，更加深入地了解了黨的歷史，增強(qiáng)了自己的黨性修養(yǎng),。在這次培訓(xùn)中,，我深感黨史知識(shí)的重要性,，并深刻感受到作為一名黨員的責(zé)任和擔(dān)當(dāng),。

首先,，這次黨史繼續(xù)教育培訓(xùn)給我提供了一個(gè)系統(tǒng)了解黨的歷史的機(jī)會(huì)。培訓(xùn)班通過豐富多樣的學(xué)習(xí)形式,，如專題講座、座談交流、集體學(xué)習(xí)等,，讓我對(duì)黨的發(fā)展歷程、黨的重大歷史事件,、黨的歷屆領(lǐng)導(dǎo)人等有了更全面的認(rèn)識(shí),。通過深入學(xué)習(xí),，我明白了中國(guó)共產(chǎn)黨是由一代又一代英勇奮斗的共產(chǎn)主義者建立和發(fā)展起來的，不僅取得了革命勝利,，而且推動(dòng)了社會(huì)主義建設(shè)的快速發(fā)展,，對(duì)中華民族的偉大復(fù)興作出了巨大貢獻(xiàn),。

其次,，這次培訓(xùn)使我深刻認(rèn)識(shí)到黨史的重要性,。黨的歷史是黨員堅(jiān)定理想信念,、提高政治覺悟的重要基礎(chǔ),。通過學(xué)習(xí)黨史,，我更清晰地認(rèn)識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)黨作為執(zhí)政黨必須始終堅(jiān)持黨的基本路線和黨的群眾路線,，做好黨建工作,，加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè),。黨史教育不僅能增強(qiáng)我作為一名黨員的使命感和責(zé)任感,，還能夠提高我對(duì)時(shí)代發(fā)展的敏感度,，更好地適應(yīng)和把握時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì)。

再次,，培訓(xùn)中的集體學(xué)習(xí)和討論讓我深感黨員之間的凝聚力和戰(zhàn)斗力的重要性。通過與其他黨員進(jìn)行深入交流,，我感受到了黨員之間相互學(xué)習(xí),、相互啟迪的力量,。在座談?dòng)懻摥h(huán)節(jié),，我聽到了其他黨員對(duì)黨史的各種理解和思考,，這讓我受益匪淺,。在這次培訓(xùn)中,，我也結(jié)識(shí)了許多志同道合的同志,，我們互相鼓勵(lì),、共同進(jìn)步,，形成了一個(gè)更加團(tuán)結(jié)和諧的黨支部,。

最后,，這次培訓(xùn)讓我深入認(rèn)識(shí)到作為一名黨員的責(zé)任和擔(dān)當(dāng),。作為一名共產(chǎn)黨員,，我們要時(shí)刻保持先進(jìn)性、純潔性,，在學(xué)習(xí)黨史的過程中深化對(duì)黨性的認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)黨員意識(shí),，從而做到無(wú)論在工作中還是生活中都能夠時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。黨史教育讓我明白了作為一名黨員的使命,，堅(jiān)定了我踐行初心使命,、不斷努力奮斗的決心,。

綜上所述,，參加黨史繼續(xù)教育培訓(xùn)給我留下了深刻的印象,。通過這次培訓(xùn),，我不僅提高了對(duì)黨史的了解,，還增強(qiáng)了自己的黨性修養(yǎng)。我認(rèn)識(shí)到黨史知識(shí)的重要性,，深刻感受到作為一名黨員的責(zé)任和擔(dān)當(dāng),。我將把這次培訓(xùn)的收獲轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng),，努力做好自己的本職工作,，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng),、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量,。

繼續(xù)教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

為期一周的培訓(xùn),，是一次難得的充電時(shí)機(jī),，由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)提高的平臺(tái),?；顒?dòng)中主要安排有骨干教師示范課,、青年教師匯報(bào)課,、中小學(xué)班主任工作論壇及校長(zhǎng)論壇、教育技術(shù)電子白板使用培訓(xùn),。教師的成長(zhǎng)歷程和教師的職業(yè)開展離不開教師的培訓(xùn)和再學(xué)習(xí)，這是教師自身的需求,，也是社會(huì)開展的要求,。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使我拓寬了學(xué)習(xí)的視野,，更新了教育觀念,。下面談?wù)勎覍?duì)本次學(xué)習(xí)的心得,。

在前三天的培訓(xùn)中,，先后有幸聽到三位優(yōu)秀骨干教師上的三節(jié)精彩的示范課和三位優(yōu)秀班主任論壇深受啟發(fā),，更有幸聆聽了慶陽(yáng)市團(tuán)結(jié)小學(xué)優(yōu)秀班主任張秀英以“用心做教育,、做真教育”為題的講座,。講座中張老師結(jié)合十幾年的班主任工作及小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生涯,，深入淺出的講解,、幽默幽默的事例,，讓我如臨其境。講座中提出的一些指導(dǎo)策略和管理班級(jí)方法更是讓我受益匪淺,。使我深深地感到教學(xué)是一門學(xué)問,，它不是一朝一夕就能學(xué)會(huì),，就能融會(huì)貫穿的,，而是需要自己的認(rèn)真鉆研和日積月累而成的,。而如何成為一名好老師,，然后變成一名名師,，就是我目前所面臨的問題,。從這次的培訓(xùn)中,，我學(xué)到了一些前輩們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，明白了一些道理,，使我明白教師這個(gè)職業(yè)的沉重份量，對(duì)我日后的教育工作又很大的意義,。

張老師的講座，讓我感到自己還停留在經(jīng)驗(yàn)型教師的層面上，讓我看到自己雖然有執(zhí)著的`工作信念,，但教學(xué)的反思是及其不夠的，美國(guó)心理學(xué)家波斯納提出了教師成長(zhǎng)的公式：成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)反思,。如果一個(gè)教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗(yàn)而不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的思考,，那么,、即使是有“20年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，也許只是一年工作的20次重復(fù);這樣他永遠(yuǎn)只能停留在一個(gè)新手型教師的水準(zhǔn)上,。充分說明了總結(jié)自己的教育,，思考自己的教育行為之重要,。

董校長(zhǎng)的講話更讓我獲益頗多,，他結(jié)合自己的讀書經(jīng)歷,，以問題為導(dǎo)引,，注重現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng),，幽默幽默而不失主題莊重，熱情洋溢而又能絲絲入扣,，讓廣闊老師如沐春風(fēng)、如臨勝境,。他倡導(dǎo)老師要與書為友，與經(jīng)典為友,，讓讀書成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為一種“幸福的生活方式”,。他指出在如今物欲橫流的社會(huì),，教師要找準(zhǔn)自己的人生價(jià)值，要安身立命,，安貧樂道,，享受教書育人這一榮耀而偉大的使命,。

總之,，通過本次培訓(xùn),，使我對(duì)終身學(xué)習(xí)，提高自身能力有了新的理解,。終身學(xué)習(xí),，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識(shí),，還要學(xué)習(xí)更多方面,，如教育學(xué)、心理學(xué),、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往,。教師從事的是和人打交道的工作,，如果能善于觀察,、研究,、思考;處理好與學(xué)生,、家長(zhǎng),、同事之間的關(guān)系,，那么相對(duì)來說，工作起來就會(huì)更得心應(yīng)手,。我還體會(huì)到作為一名教師,，首先要讓學(xué)生喜歡你,，喜歡聽你的課,，進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo),。這就要求個(gè)人魅力不斷提升,，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴,。書是最好的老師,，多讀書,，提升自己,，在實(shí)踐中反思自我,，做一位優(yōu)秀的人民教師,。

新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,，在思想,、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì),。讓我有了明確的定位,、堅(jiān)決的信念,、奉獻(xiàn)的精神、良好的心態(tài),、高度的責(zé)任心、熱愛學(xué)生的行動(dòng),、進(jìn)取的意識(shí)并且不斷地標(biāo)準(zhǔn)自己的行為,，做一名真正合格的教師,。

本人于20xx年10月21日至10月25日期間在平頂山參加了公路專業(yè)第六期二級(jí)建造師繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí),，通過學(xué)習(xí)使我對(duì)于二級(jí)建造師有了一個(gè)新的定義和認(rèn)識(shí),。

繼續(xù)教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

黨史繼續(xù)教育培訓(xùn)是我黨一項(xiàng)重要的教育舉措，旨在加強(qiáng)黨員干部的黨性修養(yǎng),，提高其政治素質(zhì)和能力水平。近日,，我有幸參加了一次黨史繼續(xù)教育培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)黨史,、理論,、方針政策以及黨的建設(shè)等方面的知識(shí),，對(duì)我產(chǎn)生了深刻影響，使我對(duì)黨的光輝歷程更加重新認(rèn)識(shí),。

第二段：重溫黨的歷史。

通過這次黨史繼續(xù)教育培訓(xùn),，我重新讀了許多關(guān)于我黨的光輝歷程的故事。從最初的覺醒,，到艱苦的斗爭(zhēng)，再到取得勝利,，這一段段歷史讓我深感敬畏。黨的先輩們以自己的鮮血和生命,，為我們爭(zhēng)來了今天的幸福生活。他們的頑強(qiáng),、堅(jiān)定,、無(wú)私，是我們每個(gè)黨員干部的楷模和榜樣,。

第三段：理論武裝。

除了黨史,，這次培訓(xùn)還深入講解了黨的理論知識(shí),。通過學(xué)習(xí),，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到黨是一個(gè)具有科學(xué)理論的政黨,，每一項(xiàng)事業(yè)都有其理論依據(jù),。作為一名黨員干部,，必須掌握并運(yùn)用黨的指導(dǎo)思想和方針政策,，更好地開展工作。我深切體會(huì)到只有堅(jiān)定的理論武裝,，才能在復(fù)雜的環(huán)境和局勢(shì)中始終保持正確的方向,。

第四段：對(duì)黨的建設(shè)的重新認(rèn)識(shí),。

這次培訓(xùn)還深入講解了黨的建設(shè),。黨的建設(shè)是黨的生命線，也是黨的先發(fā)之候,。只有不斷加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè),，才能保證黨始終是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心,。通過學(xué)習(xí),，我重新認(rèn)識(shí)到黨的建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，涉及黨員干部的思想覺悟,、紀(jì)律意識(shí)、道德修養(yǎng)以及執(zhí)行力等方面,。只有通過不斷加強(qiáng)黨的建設(shè),，才能確保黨始終保持先進(jìn)性,、純潔性,。

第五段：感悟與展望,。

通過這次黨史繼續(xù)教育培訓(xùn)，我對(duì)黨的偉大事業(yè)有了更深入的了解,，對(duì)黨的光輝歷程有了更加深刻的感悟,。作為一名黨員干部,，我深感責(zé)任重大,。我將堅(jiān)守黨的信仰,，始終保持黨員干部必備的政治功底，嚴(yán)守黨紀(jì)國(guó)法,，牢記黨的宗旨,，增強(qiáng)為黨和人民事業(yè)奮斗的意識(shí)和自豪感,。我相信,，在黨史的熏陶下,，我將繼續(xù)為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗,！

總結(jié)：通過這次黨史繼續(xù)教育培訓(xùn),，我對(duì)黨的光輝歷程,、理論知識(shí)以及黨的建設(shè)有了更深刻的認(rèn)識(shí),。我深感作為一名黨員干部的責(zé)任重大,，我將堅(jiān)守黨的信仰,，踐行黨的教育教誨，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興奮斗不息,！

繼續(xù)教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

教師繼續(xù)教育培訓(xùn)是一種面向高校體育教師,，以彌補(bǔ)其在教學(xué)全過程中的不足及滿足某種實(shí)際需要,，不斷進(jìn)行各方面知識(shí)的更新,、補(bǔ)充,、擴(kuò)展和提高的持續(xù)性教育,，是以完善體育教師知識(shí)結(jié)構(gòu),，提高創(chuàng)新能力和專業(yè)技術(shù)水平,，滿足終身學(xué)習(xí)要求的學(xué)歷與非學(xué)歷的教育形態(tài),。繼續(xù)教育培訓(xùn)心得怎么寫呢?下面是本站小編整理的繼續(xù)教育培訓(xùn)心得資料,，歡迎閱讀。

作為教育戰(zhàn)線的一員，我有幸參加“國(guó)培計(jì)劃(20xx)”---中西部項(xiàng)目和幼師國(guó)培項(xiàng)目“送教下鄉(xiāng)診斷示范階段城南鎮(zhèn)會(huì)場(chǎng)”信息技術(shù)培訓(xùn)，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，覺得收獲頗多：

科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,，使得以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù),，越來越深刻的改變著我們的工作,、學(xué)習(xí)和生活方式,。信息的獲取,、分析,、處理,、應(yīng)用等能力,，已成為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)的標(biāo)志。素質(zhì)教育的不斷深化,，對(duì)教師的要求也不斷提高，只有高素質(zhì)的教師,，才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生,，為了適應(yīng)工作的需要，教師要不斷的學(xué)習(xí),、不斷的提高,，才能適應(yīng)當(dāng)今教育發(fā)展的需要,。

聽著老師的講解,，讓我懂得了很多以前所不了解的知識(shí)，讓我感覺到真是學(xué)無(wú)止盡,，自己的專業(yè)知識(shí)水平還有待于提高，要在今后的教學(xué)生活中還需不斷地學(xué)習(xí),，充電,。

在培訓(xùn)中，我明白了信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用,，要求教師必須提高職業(yè)的專業(yè)性,。而且清楚地認(rèn)識(shí)到隨著以計(jì)算機(jī)為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用,，教師不是像以前那樣，單憑一張嘴,、一支粉筆,、一塊黑板即可進(jìn)行教學(xué),，而是綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù)，利用多媒體和網(wǎng)絡(luò),，以及利用幻燈、投影,、錄音,、錄像等電教設(shè)施開展教學(xué),。所以這種教學(xué)必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學(xué)模式,，而構(gòu)建出適應(yīng)信息社會(huì)的新型教學(xué)模式來,。我深深的體會(huì)到了信息技術(shù)與各學(xué)科的密切聯(lián)系,，信息技術(shù)今后將成為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的重要工具,。

此外,，從小培養(yǎng)學(xué)生掌握和應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，是信息社會(huì)對(duì)人才的基本要求,，也是增強(qiáng)綜合國(guó)力的一個(gè)重要組成部分。對(duì)于現(xiàn)代教師而言,，運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)進(jìn)行多媒體教學(xué)是現(xiàn)代教育的趨勢(shì),。

學(xué)以致用,，才是根本,。本次信息技術(shù)培訓(xùn)的內(nèi)容很實(shí)用,，培訓(xùn)結(jié)束后，我要把培訓(xùn)中獲得的知識(shí)運(yùn)用于教育教學(xué)工作實(shí)踐中,。今后,，我將一如既往,，踏踏實(shí)實(shí)地繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷更新教育理念,，提高個(gè)人信息素養(yǎng),，多學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí),，爭(zhēng)取使自己的計(jì)算機(jī)技能能夠更長(zhǎng)時(shí)有效的為教學(xué)工作服務(wù),。

中小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,，是提高全體中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑,，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,，通過不斷地學(xué)習(xí),，使我在理論上對(duì)教育,、教學(xué)有了更深層次的體會(huì)。現(xiàn)做一個(gè)小結(jié),。

加強(qiáng)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)是教師適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)上崗的迫切需要,，在人口出生率不斷下降,、中小學(xué)生逐步減少的情況下,，中小學(xué)教師的需求量也在逐步減少,，必然給教師的上崗帶來嚴(yán)重的危機(jī),。在實(shí)行教師聘任制的今天,，每個(gè)教師都應(yīng)做好“能者上、庸者下”的思想準(zhǔn)備,。一個(gè)教師要在教師工作崗位上占有一席之地,，在競(jìng)爭(zhēng)上崗中處于優(yōu)勢(shì)地位，就必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),，使自己的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平再上一個(gè)新的臺(tái)階。加強(qiáng)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)是教師適應(yīng)學(xué)生思想日趨活躍復(fù)雜的客觀要求,，為了避免學(xué)生誤入歧途，促使學(xué)生樹立正確的道德觀念,，教師必須及時(shí)了解各方面的信息(包括錯(cuò)誤的),，準(zhǔn)確把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，善于運(yùn)用先進(jìn)的德育方法,，消除學(xué)生受到的不良影響,，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng),。

二,、不斷虛心學(xué)習(xí),、調(diào)整,、充實(shí),、完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

完善教學(xué)能力,，明確認(rèn)識(shí)到教育不僅僅是技術(shù),，更是藝術(shù),，教學(xué)是教師有目的,、有計(jì)劃,、有組織的對(duì)學(xué)生傳道,、授業(yè)解惑的行為，教育行為是在教師自我臨近下的一種有選擇的技術(shù),，是根據(jù)在教學(xué)實(shí)踐中積累起來的有關(guān)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)而形成的一整套操作技巧,，我們只有善于設(shè)計(jì)教學(xué),，善于研究教材,，選擇合理的教法,，學(xué)法,，靈活地運(yùn)用講解、提問,、練習(xí),、復(fù)習(xí),、談話,，編制試卷等技術(shù)，運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)??才能表現(xiàn)出高水平的教學(xué)行為和教學(xué)技術(shù),，而且這種教學(xué)技術(shù)與行為的發(fā)展組合,，便會(huì)產(chǎn)生一種寓于創(chuàng)造性的教學(xué)方式和方法,，甚至學(xué)術(shù)能達(dá)到正確,、鮮明,、生動(dòng)的境界,。使學(xué)生不僅生動(dòng)的理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容，而且給人以藝術(shù)的享受,。

三,、轉(zhuǎn)變教育理念,，相信我的學(xué)生一定能成才,。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，是發(fā)展的主體,，教師面對(duì)的是學(xué)生的未來,，而不是個(gè)人眼前的榮譽(yù)和利益,，應(yīng)立足于學(xué)生的成長(zhǎng),，教師的教育觀念是其從事教育工作的心理背景，這種期望不僅是教師自身工作的理念,，更是學(xué)生發(fā)展的重要因素。是實(shí)現(xiàn)“人人成才”的一個(gè)重要基礎(chǔ),，不要忘了教育家陶行知的,。

名言,。

：“你的教鞭下有瓦特,，你的冷眼里有牛頓,，你的譏笑中有愛迪生,?！?/p>

總之,，繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的收獲非常豐富,，它引發(fā)了我很多的思考,，也讓我收獲了很多的知識(shí),。然而,，憧憬未來,，我知道前方的道路依然是曲折的,，畢竟這些思考和理論需要我在今后的教學(xué)實(shí)踐中不斷的去嘗試和運(yùn)用,，并最終將其轉(zhuǎn)化為自身的東西,，我想只有這樣才算是真正達(dá)到培訓(xùn)的目的,。作為一名新時(shí)代的年輕教師,，我將在繼續(xù)教育的平臺(tái)上努力奮斗,，爭(zhēng)取把自己打造成社會(huì)需要的教育者!

本學(xué)期我參加了繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)的措施有：1,、按時(shí)參加集體組織的培訓(xùn),。2,、以自學(xué)為主。3,、認(rèn)真完成所有作業(yè)。4,、勇于實(shí)踐,，勇于開拓創(chuàng)新,。通過本學(xué)期繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí),，使我在教育思想,，教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益匪淺。我深切地認(rèn)識(shí)到為了更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作,，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì),，而現(xiàn)代教育觀念的樹立,，正是教師的立教之本,，確立現(xiàn)代教育觀,。首先要確立現(xiàn)代學(xué)生觀,，將"教師說學(xué)生聽",，"教師灌學(xué)生記",，"教師管學(xué)生從"的教育方法重新審視,，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生是教育的主體,，重視弘揚(yáng)學(xué)生的主體精神,，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

在思想素質(zhì)方面，我充分地認(rèn)識(shí)到了,，教師的責(zé)任到底有多大。它關(guān)系到學(xué)生的一生：學(xué)生的處世態(tài)度,，學(xué)生面對(duì)挫折的態(tài)度,，學(xué)生的學(xué)習(xí)觀,，生活觀，金錢觀,，等等,。所以,，教師本人一定要有正確的態(tài)度,。而要真正地做到這一點(diǎn),，又必須通過大量的學(xué)習(xí),。

通過對(duì)繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，我更新了兩個(gè)重要的觀念：其一,，對(duì)小學(xué)教師來說，研究是學(xué)習(xí),、反思,、成長(zhǎng),、發(fā)展的同義詞,，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別,。它是"以解決問題為目標(biāo)的診斷性研究及實(shí)踐者對(duì)自身實(shí)踐情境和經(jīng)驗(yàn)所做的多視角,、多層次的分析和反省,。"其二,，我們這些綜合科從現(xiàn)在的教育角度上講不是一門主科,，但也是必不可少的學(xué)科,。教師對(duì)此的定位非常迷惑,。但通過學(xué)習(xí),，從"過去的我"與"現(xiàn)在的我"的對(duì)話交流,，是努力擺脫"已成的我",，為不斷獲得新生的過程,。努力研究自己,，其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己,、更新自己,。教師是學(xué)生成長(zhǎng)的守護(hù)人,。他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者、研究者,、實(shí)踐者。教師首先是學(xué)習(xí)者,，不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí),，向理論學(xué)習(xí),，而且要向?qū)W生學(xué)習(xí),。教師是研究者,，帶領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)積極參與科研課題的研究。教師是實(shí)踐者,，實(shí)踐的內(nèi)涵是"變革",。

在業(yè)務(wù)方面,，最大的收獲應(yīng)該是課堂教學(xué)方面,。通過同伴互助，通過骨干培訓(xùn),，通過自主學(xué)習(xí)等多種形式,，我對(duì)新課程,，新理念,，有了新認(rèn)識(shí),。對(duì)于課堂教學(xué)有了更多的體會(huì),，更多的嘗試,，更多的提高,。同時(shí),，我注重采取靈活多變的教學(xué)方式讓學(xué)生更多地參與教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生實(shí)際去觀察去體會(huì),，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主活動(dòng)的機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)學(xué)生多思善問,，敢于質(zhì)疑爭(zhēng)論，促使學(xué)生動(dòng)腦,、動(dòng)口,，提高學(xué)生的思維能力和培養(yǎng)表達(dá)能力,。使學(xué)生逐漸掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。教師不僅要使學(xué)生會(huì)學(xué),，還要使學(xué)生樂學(xué),，要培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,。要貫徹啟發(fā)式教學(xué)，最大限度到調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，把學(xué)生從"一言堂"、"滿堂灌"中解放出來,。教師要以飽滿的熱情上好每一節(jié)課，還要增強(qiáng)教學(xué)藝術(shù)的感染力,，使學(xué)生接受教師情感與情緒的表達(dá)，接受教師人格魅力的影響,。

通過本年度繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，我還深刻地感覺到,，做為一名教師,，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神,、高標(biāo)準(zhǔn)的師德,，也要有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法,。通過培訓(xùn),，使我在教學(xué)工作中能"因材施教",，對(duì)學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，生活中的關(guān)心,，認(rèn)識(shí)的點(diǎn)撥，思想的疏導(dǎo),。并能公正,、公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，滿足他們求發(fā)展,、求進(jìn)步的需要,，并且能悉心研究每位學(xué)生的生理,、心理特點(diǎn)、興趣愛好和個(gè)性特長(zhǎng),，不遺棄,，不淘汰任何一個(gè)學(xué)生,，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ)。

繼續(xù)教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

近年來,，隨著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，教育培訓(xùn)擁有越來越重要的地位,。在這個(gè)時(shí)代里,，學(xué)習(xí)終身教育已經(jīng)被廣泛接受,。其中,，北京繼續(xù)教育培訓(xùn)的質(zhì)量備受認(rèn)可,，許多人都通過這樣的途徑來提高自己的技能和知識(shí)。在過去的幾個(gè)月里,，我也參加了北京繼續(xù)教育培訓(xùn)，從中獲得了很多收獲,。

第二段：個(gè)人體驗(yàn),。

北京的繼續(xù)教育機(jī)構(gòu)種類繁多,，我選擇了中職教育集團(tuán)的培訓(xùn)課程,。該課程結(jié)合了實(shí)踐與理論,，具備很高的含金量,。教學(xué)質(zhì)量非常出色,，老師們均是資深專業(yè)人士，授課內(nèi)容通俗易懂,、生動(dòng)有趣，非常易于理解,。在課堂上,，我學(xué)到了很多有用的知識(shí)和技能,，充分感受到了教育對(duì)個(gè)人學(xué)習(xí)能力的提升和職業(yè)發(fā)展的重要性,。同時(shí),，與來自不同領(lǐng)域和職業(yè)的同學(xué)們交流,，也讓我獲得了更多的經(jīng)驗(yàn)和啟示。

第三段：職業(yè)競(jìng)爭(zhēng),。

在這個(gè)高競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中，繼續(xù)教育培訓(xùn)已經(jīng)成為了職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中的重要一環(huán),。通過繼續(xù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，不僅可以提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力,，還能夠增加相關(guān)技能和知識(shí),，讓自己更好地適應(yīng)不同的工作場(chǎng)景,。在招聘和晉升等方面，也更有優(yōu)勢(shì),。因此,，我認(rèn)為，參加繼續(xù)教育培訓(xùn),，是很有必要的，對(duì)個(gè)人職業(yè)發(fā)展是非常有幫助的。

第四段：改變思維方式,。

參加繼續(xù)教育還有一個(gè)好處就是，可以改變個(gè)人的思維方式,。多樣化的學(xué)習(xí)和學(xué)科結(jié)合,，可以讓我們不斷思考問題,，擁有開闊的視野和創(chuàng)新的思維,。這種思維方式在現(xiàn)代職場(chǎng)中非常重要，可以幫助我們處理各種工作問題以及解決各種復(fù)雜和矛盾的問題,。

第五段：總結(jié),。

在北京的繼續(xù)教育培訓(xùn)課程中,，我學(xué)習(xí)到了很多東西,，不僅是知識(shí)和技能，還有思考方式,、職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)等等,。教學(xué)質(zhì)量極高,，課程各種豐富多彩,，是提高自己水平和職業(yè)能力的絕佳選擇。因此,，我建議更多的人參加北京繼續(xù)教育培訓(xùn)，提高自己的職業(yè)能力和國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力。

繼續(xù)教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

在20xx年6月份市建委組織的廣州市“三類人員”繼續(xù)教育培訓(xùn),，是對(duì)“三類人員”開展安全工作管理的一次激勵(lì)，作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人份參加此次培訓(xùn)的學(xué)員,，有以下幾點(diǎn)感受：

現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)法制社會(huì)時(shí)代。做為一所項(xiàng)目負(fù)責(zé)人必須做到依法管理施工,，用法律,、法規(guī)指導(dǎo)我們的工作實(shí)踐,。這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)是廣州市組織的全面的系統(tǒng)的培訓(xùn),，而且有權(quán)威專家現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)我們實(shí)際工作中遇到的問題,。而且通過大量案例深入分析全國(guó)出現(xiàn)的安全事故存在的原因以及解決的辦法。讓學(xué)員確實(shí)學(xué)到實(shí)實(shí)在在的東西,。

工作，敲響了警鐘,，讓我們?cè)诠ぷ髦杏辛诵碌恼J(rèn)識(shí)和提高，對(duì)安全工作有了更深的理解,，讓我們對(duì)安全教育有了更深的理論基礎(chǔ),，讓我們的視野更開闊,，大大提升對(duì)安全工作的認(rèn)識(shí)和水平,。從縱向看,，本次安排了《安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化》,、《企業(yè)安全文化管理,、工傷保險(xiǎn)條例》,、《社會(huì)調(diào)查及學(xué)習(xí)心得》課程,，詳細(xì)解讀了“廣州市建筑施工企業(yè)“三類人員”繼續(xù)教育培訓(xùn)教材（20xx修訂版）中《建筑起重機(jī)械安全監(jiān)督管理規(guī)定》,、《廣東省建筑施工特種作業(yè)人員管理實(shí)施細(xì)則》、《廣東省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳建筑工程安全動(dòng)態(tài)管理辦法》,、《廣州市建筑施工安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化工作實(shí)施方案的通知》等幾個(gè)專題，系統(tǒng)全面地涵蓋了建筑安全工作,，而且配備了相應(yīng)的視頻課堂,、講課提綱,、專題講義,、輔助資料、作業(yè)考核,、輔助視頻影視菜單，供學(xué)員選用,。從每個(gè)主題內(nèi)容看,，專家能站在中國(guó)的最高處，審視全國(guó)大的范圍,，匯集大量的典型安全事故案例,，分析了事故發(fā)生的特點(diǎn),、原因,，總結(jié)了安全事故預(yù)防與處理的有效方法,，指出了當(dāng)前我國(guó)建筑行業(yè)安全工作存在的問題，也提出了個(gè)人的建議和要求,。我想,，這對(duì)于我們這些學(xué)員在今后實(shí)際工作中一定大有幫助的,。

來重要，干起來次要,，干完了不要”的錯(cuò)誤看法，明確了建筑安全生產(chǎn)管理的方針“安全第一,、預(yù)防為主,、綜合治理”。二是系統(tǒng),、全面了解了安全事故發(fā)生的特點(diǎn),，懂得了建筑施工項(xiàng)目安全工作的管理原則,、方法和途徑,。任何事物都有起規(guī)律可尋,，只要我們把握了，就可以解決,。我們的專家給了我們很好的回答。

工作更上一層樓,。

制度和安全操作規(guī)程,，掌握本崗位的安全操作技能,，未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)合格的人員,，不得上崗作業(yè)。培訓(xùn)教育是提高職工安全素質(zhì)，杜絕“三違”的有效途徑,，以三級(jí)安全教育為基礎(chǔ),，從安全生產(chǎn)方針,、安全法律法規(guī),、安全管理制度,、安全操作規(guī)程、安全防范技能和意識(shí)等方面入手開展形式多樣的宣傳教育工作,，全面提高職工的綜合素質(zhì)，有效的減少,，甚至杜絕事故的發(fā)生,。四要以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持“安全發(fā)展”理念,，全面貫徹“安全第一,、預(yù)防為主,、綜合治理”的方針,，按照“統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實(shí)施,、突出重點(diǎn),、全面推進(jìn)”的原則,，深入持久開展安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),，促進(jìn)企業(yè)落實(shí)安全生產(chǎn)主體責(zé)任,，提高企業(yè)本質(zhì)安全水平，防范生產(chǎn)安全事故的發(fā)生,，促進(jìn)我市建筑施工安全生產(chǎn)形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn),。

繼續(xù)教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

北京是我國(guó)的首都,，這座城市有著豐富的文化遺產(chǎn)和歷史背景,。這里有著眾多的名勝古跡,、博物館和美食，歷史,、現(xiàn)代和文化融合在一起,，構(gòu)成了這座城市獨(dú)特的魅力,。作為一個(gè)工作在北京的職場(chǎng)人,，我深感自己需要繼續(xù)學(xué)習(xí),，提高自己的綜合素質(zhì)，于是我參加了北京的繼續(xù)教育培訓(xùn)課程,。在這個(gè)過程中,，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性以及學(xué)習(xí)的技巧方法,。下面就來分享一下我的心得體會(huì),。

第一段：學(xué)習(xí)的重要性,。

學(xué)習(xí)是一個(gè)持久而漫長(zhǎng)的過程，它不是一時(shí)一刻的事情,，更不是一天兩天可以完成的,。對(duì)于我們職場(chǎng)人來說,，只有不斷學(xué)習(xí)才能提高自己的綜合素質(zhì),，獲得更多的個(gè)人成長(zhǎng),。在北京的繼續(xù)教育培訓(xùn)中，我了解到了許多新的知識(shí)和實(shí)用技巧,，這些對(duì)我工作中的問題和瓶頸都有了很大的幫助,。而且,，在不斷學(xué)習(xí)的過程中,，我也認(rèn)識(shí)到了自己的不足,，感受到了自己的改變和提高,。因此，學(xué)習(xí)是我們?cè)诼殘?chǎng)中不斷追求進(jìn)步的動(dòng)力源泉,。

第二段：學(xué)習(xí)的技巧方法。

學(xué)習(xí)是一種技巧,，這種技巧需要我們不斷地探索和實(shí)踐。在北京的繼續(xù)教育培訓(xùn)中,，我學(xué)到了一些關(guān)于學(xué)習(xí)的技巧方法,。比如，合理安排時(shí)間,，針對(duì)目標(biāo)制定計(jì)劃，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式等等,。這些技巧方法都是為了幫助我們更加高效地學(xué)習(xí),，不浪費(fèi)時(shí)間和精力,。同時(shí),，我們也需要在學(xué)習(xí)過程中不斷反思和總結(jié),，定期檢查自己的學(xué)習(xí)效果,，調(diào)整提高自己的學(xué)習(xí)策略?？傊?，學(xué)習(xí)是一種需要不斷學(xué)習(xí)的技巧,，不斷改進(jìn)和提高,。

第三段：培訓(xùn)課程的內(nèi)容,。

北京的繼續(xù)教育培訓(xùn)課程與其他地方的培訓(xùn)課程有區(qū)別,，更注重實(shí)用性和針對(duì)性,。課程內(nèi)容涵蓋面廣，開設(shè)了課程如：管理課程,、技術(shù)課程,、人文課程等等,，可以說什么都有,。關(guān)鍵是課程質(zhì)量非常高,，每個(gè)老師都是經(jīng)驗(yàn)豐富的從業(yè)人員,，他們都會(huì)把實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和理論結(jié)合起來分析,，讓我們學(xué)生受益匪淺,。

第四段：培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)方式,。

課程的學(xué)習(xí)方式相對(duì)來說也非常靈活,。除了傳統(tǒng)的課堂學(xué)習(xí)模式以外，我們還可以在網(wǎng)絡(luò)上參加線上課程,，或者是參加講座,、論壇等活動(dòng),。這種靈活的學(xué)習(xí)方式使得我們可以隨時(shí)隨地學(xué)習(xí),，避免了時(shí)間和地點(diǎn)的限制,。同時(shí)，也更加利于我們?cè)趯W(xué)習(xí)之余進(jìn)行總結(jié),、反饋和交流。

第五段：結(jié)語(yǔ),。

總之,，北京的繼續(xù)教育培訓(xùn)使我深刻認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性和學(xué)習(xí)的技巧方法,。通過學(xué)習(xí),，我們才能不斷提高自己的綜合素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力,，才能更好地適應(yīng)職場(chǎng)的發(fā)展和變化,。我相信,，在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我一定會(huì)把學(xué)到的知識(shí)和技巧運(yùn)用到實(shí)際的工作中,，為自己創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)和成就。

繼續(xù)教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

本輪的繼續(xù)教育即將結(jié)束,，在這一年的時(shí)間里,，我充實(shí)了理論基礎(chǔ),，改變教學(xué)方法,，同時(shí)吸取了寶貴的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),。學(xué)習(xí)期間,，我將學(xué)到的了理論知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合，不斷的實(shí)踐,，取得了非常大的進(jìn)步,。在一次次的感悟中更進(jìn)一步了解和控制了新課改的發(fā)展方向和目的,，并反思了以往工作中的不足,，拓寬了學(xué)習(xí)的視野,，更新了教育觀念。現(xiàn)談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)心得,。

一、增強(qiáng)自身師德修養(yǎng),。

通過《教師職業(yè)道德與職業(yè)修養(yǎng)》的學(xué)習(xí),，我認(rèn)識(shí)到教師既要有比較廣博的知識(shí),，更要有崇高的道德和崇高的精力境界,。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的榜樣,，成為學(xué)生的良師益友，成為全社會(huì)文明的楷模,。為此,，我時(shí)刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展示自身的人格魅力,。教育家蘇霍姆林斯基說過：“教師的人格是進(jìn)行教育的基石,?！庇纱丝梢?，教師的職業(yè)道德關(guān)系到青少年一代的確健康成長(zhǎng),，關(guān)系到祖國(guó)的未來,。所以，作為教師的我務(wù)必不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取,，鍛煉自己的道德修養(yǎng),，敬崗敬業(yè),，做一個(gè)名副其實(shí)的人類靈魂的工程師,。

二、豐富的培訓(xùn)內(nèi)容,。

這次培訓(xùn)授課老師傾瀉了很多心血,，他們精心籌備,，毫無(wú)保留地把他們的所知傳授給我們,。這次培訓(xùn),，我受益匪淺,。在學(xué)習(xí)我們知道了“什么是有效教學(xué)”,、“有效備課”等等,。我個(gè)人認(rèn)為，在新課程背景下實(shí)施有效教學(xué),，教師首先要從以下方面不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì)：

1,、教學(xué)理念,。要樹立起教學(xué)理念,，教學(xué)理念是指導(dǎo)教學(xué)行為的思想觀念和精神追求。

2,、知識(shí)儲(chǔ)備,。教師要儲(chǔ)備更多的知識(shí),，課堂上,，作為新課程直接實(shí)施者的教師,，一定要不斷學(xué)習(xí)和探索,，不斷拓展自己的知識(shí)內(nèi)涵,。知識(shí)的厚度增加了，課堂就能深入淺出,，左右逢源。

3,、教學(xué)反思,。教師要善于和不斷反思，應(yīng)在實(shí)踐反思中提升,，實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長(zhǎng),。

4,、課前的有效準(zhǔn)備,。凡是成功的課必定是充分準(zhǔn)備的課,，備好課是上好課的前提,。有效的備課必須體現(xiàn)出：目標(biāo)有效,、內(nèi)容有效,、教法有效。

5,、課堂的有效組織,。教師要做到語(yǔ)言組織準(zhǔn)確,、簡(jiǎn)練,，課堂上一定要組織教學(xué)語(yǔ)言，增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)的科學(xué)性,、針對(duì)性,、準(zhǔn)確性,，做到清晰精煉,、重點(diǎn)突出,、邏輯性強(qiáng),。

6、課后的有效練習(xí),。課后練習(xí)不在多，貴在精,，提高練習(xí)的有效性就是要充分了解學(xué)情,，因課設(shè)計(jì)練習(xí)，讓學(xué)生在訓(xùn)練中思考問題,、解決問題,。

7、提高信息技術(shù)的素養(yǎng),，切實(shí)做好學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合,。

三、自我實(shí)踐,，不斷提升,。

向書本請(qǐng)教，聽專家講座,，學(xué)習(xí)同伴的長(zhǎng)處,，這都是為自己的教育教學(xué)實(shí)踐水平的提高作好準(zhǔn)備。一切的學(xué)習(xí)都是為了自己的實(shí)踐,，為了教育好我們新世紀(jì)的接班人,，否則皆為空談。于是,，在培訓(xùn)期間,，我用學(xué)到的東西來改進(jìn)我的教育教學(xué),。特別是一些教育教學(xué)的方法讓我在實(shí)踐中體驗(yàn)到了成功的喜悅。

四,、培訓(xùn)激勵(lì)著我。

培訓(xùn)雖然即將結(jié)束，可是留給我的思考卻沒有那么快就停滯，我知道在激烈的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)和沉重的工作壓力下，我必須以良好的心態(tài)看待工作中的困難和挫折,，努力學(xué)習(xí)充實(shí)自己，用一個(gè)教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,。教育是全社會(huì)的大事,，但重?fù)?dān)重要落在教師身上。時(shí)期在變,，對(duì)人才的要求也在變,，教師必須認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性，自覺地建立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),，不斷地提高自身的素質(zhì),，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。為此,，我還應(yīng)增強(qiáng)長(zhǎng)期學(xué)習(xí),。我有充分的信念，只要肯努力,，信任以后再大的困難都能夠克服的,。愛我的職業(yè)，愛我的學(xué)生,，這是我的目的,。

通過參加培訓(xùn)會(huì)，使我對(duì)中學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí),。我認(rèn)為這次的培訓(xùn)非常的好,，對(duì)我這個(gè)中學(xué)語(yǔ)文的老師有很好的指導(dǎo)作用，使得我在以后的教學(xué)有明確的目標(biāo),，好的教學(xué)方法,，更新穎的教學(xué)手段。在今后的工作中,，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí),，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育,、教學(xué)規(guī)律,，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個(gè)專家型,、學(xué)者型的教師,，使自己具有中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)知識(shí)方面的前瞻性,。在今后的工作中,，我將建立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),，在師一日，便不可荒廢半日,。通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識(shí),，增長(zhǎng)自身的才干，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢(shì),。為了無(wú)愧于教師這一職業(yè),，也為了實(shí)現(xiàn)自己心中的理想信念，我定會(huì)更加努力,，增強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高素質(zhì)，完美自己,，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的光和熱,。

繼續(xù)教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇十

煤炭行業(yè)是我國(guó)的基礎(chǔ)能源產(chǎn)業(yè)，為了適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)的要求,，煤炭企業(yè)需要不斷提升員工的技能和知識(shí)水平,。煤炭繼續(xù)教育培訓(xùn)是為了滿足員工終身學(xué)習(xí)的需求，提高他們?cè)诠ぷ髦械乃刭|(zhì)和能力,，促進(jìn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展,。經(jīng)過參與一次煤炭繼續(xù)教育培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了其重要性和價(jià)值,。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容和形式（約300字）,。

本次煤炭繼續(xù)教育培訓(xùn)的內(nèi)容非常廣泛，涵蓋了煤炭開采,、運(yùn)輸,、利用等各個(gè)環(huán)節(jié)的知識(shí)。培訓(xùn)形式分為理論教學(xué)和實(shí)踐操作,，既有專家學(xué)者的講座,，又有現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操和案例分析。這種多樣化的培訓(xùn)方式讓我們既能夠了解理論知識(shí),，又能夠親身體驗(yàn)和應(yīng)用,，使培訓(xùn)效果更加理想。

第三段：培訓(xùn)所帶來的收獲（約400字）,。

通過參與煤炭繼續(xù)教育培訓(xùn),，我有了全新的認(rèn)識(shí)和了解。首先,，我對(duì)煤炭開采與利用產(chǎn)生的環(huán)境問題有了更深刻的認(rèn)識(shí),，也了解到了相關(guān)政策法規(guī)和環(huán)保技術(shù)的進(jìn)展。其次，我學(xué)到了煤炭行業(yè)的最新技術(shù)和管理方法,，了解了國(guó)內(nèi)外煤炭行業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài),。這些知識(shí)的掌握將對(duì)我未來的工作產(chǎn)生積極的影響。另外,，通過與其他參與培訓(xùn)的同行交流,，我也拓寬了自己的人脈圈，結(jié)識(shí)了一些同行業(yè)的專業(yè)人士,，有利于今后的職業(yè)發(fā)展,。

第四段：培訓(xùn)中遇到的挑戰(zhàn)和解決辦法（約200字）。

在參與煤炭繼續(xù)教育培訓(xùn)的過程中,，我也遇到了一些挑戰(zhàn),。首先,，由于培訓(xùn)內(nèi)容較多,，我需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間,。其次,，培訓(xùn)中有些內(nèi)容較為復(fù)雜和深?yuàn)W,，理解起來有一定困難,。為了克服這些挑戰(zhàn)，我主動(dòng)和講師,、其他學(xué)員進(jìn)行交流,，詢問問題并尋求解答,。此外,，我還利用課下時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，以加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶,。

第五段：總結(jié)心得體會(huì)和未來規(guī)劃（約300字）。

通過參與煤炭繼續(xù)教育培訓(xùn),，我深刻體會(huì)到了不斷學(xué)習(xí)的重要性和必要性,。在現(xiàn)代社會(huì)，知識(shí)更新日新月異,，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,，才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化。未來，我將繼續(xù)參加各種培訓(xùn),，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力,。我也鼓勵(lì)身邊的同事和朋友們參與繼續(xù)教育培訓(xùn)，努力提升自己,，共同促進(jìn)行業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步,。

這篇文章以介紹煤炭繼續(xù)教育培訓(xùn)的背景和重要性為開頭,，接著闡述培訓(xùn)的內(nèi)容和形式,，然后總結(jié)培訓(xùn)所帶來的收獲，接著談到了在培訓(xùn)中遇到的挑戰(zhàn)和解決辦法,，并最后總結(jié)心得和規(guī)劃未來,。整篇文章邏輯清晰、表達(dá)連貫,，每段內(nèi)容相互聯(lián)系,，形成了一篇完整的文章。

繼續(xù)教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一

在20xx年12月市建委組織的廣州市“三類人員”繼續(xù)教育培訓(xùn),，是對(duì)“三類人員”開展安全工作管理的一次激勵(lì),，作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人份參加此次培訓(xùn)的學(xué)員，有以下幾點(diǎn)感受：

現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)法制社會(huì)時(shí)代,。做為一所項(xiàng)目負(fù)責(zé)人必須做到依法管理施工,，用法律、法規(guī)指導(dǎo)我們的工作實(shí)踐,。這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)是廣州市組織的全面的系統(tǒng)的培訓(xùn),，而且有權(quán)威專家現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)我們實(shí)際工作中遇到的問題。而且通過大量案例深入分析全國(guó)出現(xiàn)的安全事故存在的原因以及解決的辦法,。讓學(xué)員確實(shí)學(xué)到實(shí)實(shí)在在的東西,。

員在今后實(shí)際工作中一定大有幫助的。

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，指導(dǎo)了我們對(duì)工程項(xiàng)目施工安全管理的實(shí)際工作,。作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人是工程項(xiàng)目質(zhì)量安全管理的第一責(zé)任人，在以后的工作中,，安全管理更上一層樓,。一是提高了對(duì)建筑施工安全管理工作重要性認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了我對(duì)作好安全工作的責(zé)任感,、緊迫感,、使命感。通過各位專家列舉大量傷亡數(shù)據(jù),，我看到每年建筑行業(yè)死亡人數(shù)指標(biāo)長(zhǎng)期不降,，令人心痛。為我們每個(gè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人敲響了警鐘，更改變了過去認(rèn)為,，安全工作“說起來重要,，干起來次要，干完了不要”的錯(cuò)誤看法,，明確了建筑安全生產(chǎn)管理的方針“安全第一,、預(yù)防為主、綜合治理”,。二是系統(tǒng),、全面了解了安全事故發(fā)生的特點(diǎn)，懂得了建筑施工項(xiàng)目安全工作的管理原則,、方法和途徑,。任何事物都有起規(guī)律可尋，只要我們把握了,，就可以解決,。我們的專家給了我們很好的回答。

管理工作更上一層樓,。

度,，完善安全生產(chǎn)條件，確保安全生產(chǎn),；二要加大事故隱患的查治工作,，防范各類事故的發(fā)生。安全生產(chǎn)預(yù)防工作一定要經(jīng)?；?，要堅(jiān)持預(yù)防為主的工作方針，做好安全事故的隱患排查工作,，積極鼓勵(lì)職工幫助查找,、發(fā)現(xiàn)事故隱患，要認(rèn)真落實(shí)安全生產(chǎn)檢查工作,，安全檢查是落實(shí)責(zé)任,、規(guī)范管理行為、發(fā)現(xiàn)事故隱患,、促進(jìn)隱患整改和減少“三違”的有效手段,，通過制度化、規(guī)范化和專業(yè)化的安全檢查和隱患整改,，積極有效地消除生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)存在的各類事故隱患,，把事故消滅在萌芽狀態(tài)；三要加強(qiáng)宣傳培訓(xùn)教育,，嚴(yán)格執(zhí)行三級(jí)安全教育,，保證員工具備必要的安全生產(chǎn)知識(shí),，熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，掌握本崗位的安全操作技能,，未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)合格的人員,，不得上崗作業(yè)。培訓(xùn)教育是提高職工安全素質(zhì),，杜絕“三違”的有效途徑,，以三級(jí)安全教育為基礎(chǔ)，從安全生產(chǎn)方針,、安全法律法規(guī),、安全管理制度、安全操作規(guī)程,、安全防范技能和意識(shí)等方面入手開展形式多樣的宣傳教育工作,，全面提高職工的綜合素質(zhì),，有效的減少,，甚至杜絕事故的發(fā)生。四要以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),，堅(jiān)持“安全發(fā)展”理念,，全面貫徹“安全第一、預(yù)防為主,、綜合治理”的方針,，按照“統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實(shí)施,、突出重點(diǎn),、全面推進(jìn)”的原則，深入持久開展安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),，促進(jìn)企業(yè)落實(shí)安全生產(chǎn)主體責(zé)任,，提高企業(yè)本質(zhì)安全水平，防范生產(chǎn)安全事故的發(fā)生,，促進(jìn)我市建筑施工安全生產(chǎn)形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn),。

繼續(xù)教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二

北京市是我們偉大國(guó)家的首都，每年吸引了大批的人口從各地來到這里工作,、生活,。隨著社會(huì)的發(fā)展，學(xué)習(xí)已經(jīng)成為了一種不斷更新的生活方式,，也成為了人們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的重要途徑之一,。在北京這座城市中，繼續(xù)教育培訓(xùn)已經(jīng)成為了許多人實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值所需要的重要支撐,，我也參加了一些繼續(xù)教育培訓(xùn),，從中獲得了很多的收獲,。今天，我想分享一下我的心得體會(huì),。

第二段：受益于大數(shù)據(jù)技術(shù)的培訓(xùn),。

大數(shù)據(jù)技術(shù)是目前較為熱門的一種技術(shù)，它的應(yīng)用已經(jīng)廣泛滲透到各行各業(yè),。在我的工作領(lǐng)域中,，也有大量的數(shù)據(jù)需要進(jìn)行分析。因此,，我報(bào)名參加了一項(xiàng)大數(shù)據(jù)技術(shù)的培訓(xùn)課程,。這個(gè)培訓(xùn)課程采用了現(xiàn)代化的授課方式，支持在線授課和實(shí)際操作演練,，使我們能夠充分掌握知識(shí)和技能,。在參加這個(gè)課程之后，我得到了很多實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn),，這將幫助我更好地應(yīng)對(duì)今后的工作,。

第三段：聽風(fēng)水考證講座收獲頗豐。

除了工作中需要的技術(shù)知識(shí),，我還想在生活中學(xué)到一些有趣的技能和知識(shí),。因此，我報(bào)名參加了一場(chǎng)風(fēng)水考證講座,。這個(gè)講座詳細(xì)介紹了一些風(fēng)水考證的基本原理和實(shí)踐技巧,。正如教練所說，風(fēng)水考證需要長(zhǎng)時(shí)間的沉淀和學(xué)習(xí),，但這個(gè)講座確實(shí)給了我一個(gè)入門的途徑,。通過參加這個(gè)講座，我學(xué)到了很多以前不知道的知識(shí)和技能,，這讓我的生活變得更加有趣,。

第四段：團(tuán)隊(duì)建設(shè)課程極富挑戰(zhàn)性。

除了上述兩個(gè)課程之外,，我還參加了一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)課程,。這個(gè)課程主要針對(duì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)過程中面臨的一些復(fù)雜問題，如如何平衡團(tuán)隊(duì)成員之間的關(guān)系,、如何更好地協(xié)同工作以及如何處理工作壓力,。這個(gè)課程是非常有挑戰(zhàn)性的，因?yàn)樗枰覀兂浞职l(fā)揮自己的團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力,。在經(jīng)歷了這個(gè)課程之后,，我對(duì)于如何領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)、如何處理復(fù)雜問題,、如何減輕工作壓力都有了新的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn),。

第五段：總結(jié),。

在我參加的這些繼續(xù)教育培訓(xùn)當(dāng)中，我學(xué)到了很多對(duì)我來說有用的知識(shí)和技能,。這些知識(shí)和技能讓我在工作和生活中更加自信和有條理,。同時(shí)，這些培訓(xùn)課程也教會(huì)了我如何更好地和其他人合作,、理解他人,、以及在困難的環(huán)境下保持堅(jiān)定。我相信這些知識(shí)和技能將為我今后的工作和生活帶來巨大的幫助,。我再次感謝北京繼續(xù)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)給予我的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

繼續(xù)教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三

10月7日，在初中傾聽了市進(jìn)修校王教師對(duì)教師職業(yè)道德新標(biāo)準(zhǔn)的解讀感慨萬(wàn)千,，王教師著重在愛和教師行為的方面進(jìn)展了詮釋,，和教師們互動(dòng)，在熱鬧氣氛中將培訓(xùn)圓滿完畢,。通過學(xué)習(xí),，我談?wù)勎易约旱淖疽姟?/p>

人所共知，中華民族有尊師重教的傳統(tǒng),，常把教師比作父母,，可見教師的地位之高,，多么的受人敬重,。那么教師為什么受人敬重呢？由于他是人類文化,、科學(xué)學(xué)問的傳播者,，又是倫理、道德的傳授人,。教師之所以受人敬重,，是由于教師的職業(yè)是神圣的，擔(dān)負(fù)著培育,、教育下一代人的艱難,、繁重的任務(wù)，傳道,、授業(yè),、解惑是教師的天職。試想,，把一個(gè)稚嫩,、自然的自然人，培育成有學(xué)問,、有文化,、有紀(jì)律,、有道德的社會(huì)人，是何等的不簡(jiǎn)單,！教師的職業(yè)確實(shí)是宏大而又神圣的,。我們每個(gè)受過良好教育的人，都有一個(gè)共同的體會(huì)：培育我們成長(zhǎng)起來的那些教師,，他們確實(shí)像蠟燭一樣,，燃燒了自己，照亮了別人,。他們吃的是“草”,，擠出的是“奶”，從精神,、靈魂上培育了我們一代又一代青少年,。教師之所以受人敬重，還由于教師是經(jīng)師,，又是人師,。教師是人中楷模，教師職業(yè)要求他們“學(xué)而不厭,，誨人不倦”,，不但教書，更重要的是育人,，言行全都,，身體力行，事事到處做學(xué)生的典范和榜樣,。

然而教師并不是生活在與世隔絕的孤島上,，而是置身于現(xiàn)實(shí)生活中，置身于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的環(huán)境下,，如何不受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的負(fù)面影響,，“一塵不染”，敬業(yè)盡職,，做好教育人的工作,，就不很簡(jiǎn)單了，再說教師不是神,，愛情婚姻,、子女家庭、經(jīng)濟(jì)收入,、名譽(yù)地位等種種人生瑣事必定會(huì)影響自己的心情,。留神情不好時(shí)，很簡(jiǎn)單將內(nèi)心的煩躁投射到學(xué)生身上,，有時(shí)在教育態(tài)度,、教育方式,、教育語(yǔ)言上的過錯(cuò)，打碎了自己在學(xué)生心目中的美妙形象,，使學(xué)生感到緊急,、委屈、怨恨,，給學(xué)生造成負(fù)面影響,，造成學(xué)生對(duì)社會(huì)的不信任，甚至可以影響學(xué)生的一生,。做人有做人的準(zhǔn)則,，干工作要求具備起碼的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德；假如說對(duì)教師有什么特殊的要求,，我認(rèn)為,，比“學(xué)高為師，德高為范”更重要,，還是對(duì)自己所從事的職業(yè)的價(jià)值和意義的深刻熟悉和堅(jiān)決信念,，這是21世紀(jì)教師素養(yǎng)的最重要的方面。在個(gè)人和社會(huì)之間,，體制和人性之間,，國(guó)情和人情之間，傳統(tǒng)和現(xiàn)代之間查找一種張力,，教師就會(huì)用自己柔弱的雙肩盡量抵抗一下來自四周八方的擠壓,，給學(xué)生騰出盡量多一點(diǎn)的自由空間和時(shí)間，讓每一位學(xué)生得到最大的進(jìn)展空間,。因此,，教師必需時(shí)牢記自己肩負(fù)的社會(huì)和歷史責(zé)任，不斷提高自身的素養(yǎng),、修養(yǎng)，自覺維護(hù)教師職業(yè)道德,，切實(shí)做到依法執(zhí)教,、愛崗敬業(yè)、喜愛學(xué)生,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、團(tuán)結(jié)協(xié)作、敬重家長(zhǎng),、廉潔從教,、為人師表。

“愛”和“責(zé)任”貫穿于“新標(biāo)準(zhǔn)”的始終,。時(shí)代給予了“愛”和“責(zé)任”新的內(nèi)涵,。古代教育家孔子曰：親其師,，信其道。當(dāng)今教育專家說：沒有愛,，就沒有教育,。這些都是基于對(duì)教育對(duì)象本質(zhì)和特征的科學(xué)熟悉，對(duì)未成年人成長(zhǎng)規(guī)律的提醒,。教育是培育人的事業(yè),，需要一個(gè)很長(zhǎng)的周期，所謂“十年樹木,，百年樹人”,。培育人不僅周期長(zhǎng)，而且教育對(duì)象之間存在極大的不同,，需要許多教師的團(tuán)結(jié)合作,。一是具有很大的差異性，如不同家庭背景,、經(jīng)受,，不同氣質(zhì)、性格特征,，不同興趣,、愛好，不同秉賦,、力量等,。二是處于身體發(fā)育和成長(zhǎng)的不斷變化之中。將一個(gè)自然人培育為社會(huì)人,，培育成為符合社會(huì)肯定要求的人,，責(zé)任對(duì)于教育者具有特別重要的意義。沒有責(zé)任就辦不好教育,。

一個(gè)教師在教育實(shí)踐中要不斷的選擇自己的行為,，教育實(shí)踐活動(dòng)的深入和進(jìn)展，會(huì)提出很多新的問題,，教師總是面臨新的選擇考驗(yàn),，教師道德修養(yǎng)也就不能停留在一個(gè)水平上，而是要求越來越高,，永無(wú)止境,。所以每一個(gè)教師都要長(zhǎng)期修養(yǎng)，不斷磨練,，做到堅(jiān)持不懈才能使自己的思想品質(zhì)修養(yǎng)不斷提高,，到達(dá)更高的境地水平，適應(yīng)教育和社會(huì)進(jìn)展的需要。

20xx年10月7號(hào)中心校組織全體教師進(jìn)展了一成天的連續(xù)教育培訓(xùn),，通過對(duì)《教師職業(yè)道德經(jīng)典案例評(píng)析》,、《有效觀課議課》以及《教師教學(xué)根本功的新修煉》三本書的.培訓(xùn)學(xué)習(xí)。使我受益不少,，下面我就談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)后的一些收獲啟發(fā),。

社會(huì)對(duì)人才的重視迫使教師不斷地更新自己的教學(xué)方式，提升自我職業(yè)道德的修養(yǎng),，加強(qiáng)教學(xué)根本功的修煉,。教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)即愛國(guó)守法，愛崗敬業(yè),，關(guān)愛學(xué)生,，教書育人，為人師表,，終身學(xué)習(xí),。王世威教師主要抓住一個(gè)“愛”字對(duì)我們進(jìn)展了生動(dòng)而深刻的培訓(xùn)，他總結(jié)出了愛生九需要,，即才智,、懲處藝術(shù)、發(fā)覺,、敬重,、教育藝術(shù)、鼓舞,、寬容,、批判藝術(shù)、微笑,。在教育學(xué)生的過程中,，施予學(xué)生愛，讓他們?cè)趷鄣慕逃邪部党砷L(zhǎng),，這樣學(xué)生是歡樂的,，教師更是歡樂的，歡樂地“教”與“學(xué)”是通向勝利教育的基石,。我記得在我教二年級(jí)時(shí),，班中一學(xué)困生因未按時(shí)完成課堂學(xué)習(xí)任務(wù)，我讓她放學(xué)后來我宿舍補(bǔ)一補(bǔ),，那每天氣特殊熱，她站在我宿舍門口背書,，我觀察了說：“外面熱,，來教師宿舍背吧。”她進(jìn)來后,，我還給她搬來一凳子讓她坐下背,。就是這樣一個(gè)微缺乏道的行為卻感染了這位學(xué)生，她到六年級(jí)畢業(yè)時(shí)都不忘這件事,，在作文中也曾屢次提到這件事,，她說是史教師的愛讓她從今喜愛上了學(xué)習(xí)。現(xiàn)在她雖已上初三了,，但還不遺忘與我聯(lián)系,，而我通過這件事，也更熟悉到了一個(gè)“愛”字,，可以暖和師生的心,，增厚師生的情，甚至可以轉(zhuǎn)變一個(gè)孩子的一生,。所以讓我們不要吝嗇我們的愛,，愛滿課堂，愛滿校園,，愛滿生活,，我們會(huì)收獲到更多。

我把學(xué)習(xí)《有效觀課議課》后的收獲也談一談,，“觀課議課”的主題可以預(yù)先討論和預(yù)備,。在觀課的過程中，大家就能有所選擇地把該觀看的東西觀看得認(rèn)真一點(diǎn),。為了避開預(yù)定的問題和現(xiàn)象在課堂觀看時(shí)撲空,，預(yù)先確定的主題就要有肯定的普遍性，由于課堂教學(xué)進(jìn)展變化具有不確定性,，所以還應(yīng)當(dāng)成認(rèn)主題生成,，鼓舞教師用自己的眼睛觀看課堂，討論課堂,，并把自己對(duì)課堂教學(xué)的理解通過對(duì)話溝通的方式與大家共享,。

繼續(xù)教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四

20xx年我參加中小學(xué)繼續(xù)教育培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到素質(zhì)教育的重要性,，更需要高素質(zhì)的教師,。當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識(shí)更新?lián)Q代異常迅速,，作為教師就必須善于接受和消化新觀念,、新知識(shí)，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),。中小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,，是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)期間,，我在與實(shí)際相結(jié)合不斷的實(shí)踐,，取得了非常大的進(jìn)步。使學(xué)生產(chǎn)生敬重感,，自覺自愿地接受教育和指導(dǎo),。因而通過不斷地學(xué)習(xí)，使我不但在理論上對(duì)教育,、教學(xué)有了更深層次的體會(huì),，從而在教學(xué)中取得了一定成效。現(xiàn)把這幾個(gè)月學(xué)習(xí)的心得如下：

一,、通過學(xué)習(xí),，使我重新認(rèn)識(shí)了自己的責(zé)任，樹立了科學(xué)的教育觀,。我們見到的老師都是極有威嚴(yán)的,，教師的觀點(diǎn)是不容質(zhì)疑的，這就使得教師真正成為了頗有權(quán)威的“傳道,、授業(yè),、解惑”之人。然而在傳授知識(shí)的同時(shí),，教師的社會(huì)道德品質(zhì)也在一并的傳授給學(xué)生,，或者由學(xué)生間接體會(huì)。因此教師不僅是知識(shí)的傳播者,，他還要為培養(yǎng)下一代可塑型人材做出貢獻(xiàn),。由此可見，教師的職業(yè)特征具有未來性,，我國(guó)未來能否在世界上占有一席之地,，就要靠我們這一代教師培養(yǎng)的祖國(guó)的下一代。因此,，我們要認(rèn)清我們肩負(fù)的歷史使命,，樹立崇高的職業(yè)信念，為祖國(guó)的未來打下良好的基石,。為此,，我們應(yīng)為祖國(guó)培養(yǎng)出全面素質(zhì)的創(chuàng)新人材。對(duì)于我們的學(xué)生我們要用平等的眼光去看待,，不能用成績(jī)把他們分為三六九等,，也不能由于好惡而疏遠(yuǎn)或親近誰(shuí)，我們應(yīng)給予他們同等的發(fā)揮創(chuàng)造的機(jī)會(huì),，讓他們?cè)谖覀儎?chuàng)造的氣氛中健康成長(zhǎng),。

二,、通過對(duì)繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),，我首先是更新了觀念：對(duì)教師來說,，研究是學(xué)習(xí)、反思,、成長(zhǎng),、發(fā)展的同義詞，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別,。它是“以解決問題為目標(biāo)的診斷性研究及實(shí)踐者對(duì)自身實(shí)踐情境和經(jīng)驗(yàn)所做的多視角,、多層次的分析和反省。通過學(xué)習(xí),，從“過去的我”與“現(xiàn)在的我”的對(duì)話交流,，是努力擺脫“已成的我”，為不斷獲得新生的過程,。努力研究自己,，其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己,、更新自己,。教師是學(xué)生成長(zhǎng)的守護(hù)人。他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者,、研究者,、實(shí)踐者。教師首先是學(xué)習(xí)者,，不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí),，向理論學(xué)習(xí)，而且要向?qū)W生學(xué)習(xí),。教師是研究者,，帶領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)積極參與科研課題的研究。教師是實(shí)踐者,，實(shí)踐的內(nèi)涵是“變革”,。

三、更新教育觀念,，一定要善于思考,、勇于實(shí)踐，不斷反思提煉總結(jié),。通過繼續(xù)教育使我更新教育觀念,，認(rèn)識(shí)到一個(gè)細(xì)節(jié)可能會(huì)影響一個(gè)孩子的一生。教師的品質(zhì)可以影響學(xué)生帶動(dòng)學(xué)生,，教師高尚的道德情操,，才能以德治教,，以德育人學(xué)生是具有極大可塑性的個(gè)體，是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體,。概括地說,，“教育的真諦在于啟發(fā)自覺，在于給心靈以向真,、善,、美方向發(fā)展的引力和空間。就人格而言,，無(wú)論在任何時(shí)代,、任何地域、任何學(xué)段,，師生之間都應(yīng)該是天然平等的,。教師和學(xué)生不但在人格上、感情上是平等的朋友,，而且也是在求知識(shí)的道路上共同探索前進(jìn)的平等的志同道合者,。”

四,、在教育中,，教師要用自己的行動(dòng)去感染學(xué)生，要用自己的言語(yǔ)去打動(dòng)學(xué)生,，把自己對(duì)人或事的真情實(shí)感流露出來,，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。學(xué)生只有感受到教師的善良和真誠(chéng)愛心,，才樂于聽從老師的教誨,。正所謂“親其師，信其道”,，教師要抓住機(jī)會(huì),，適時(shí)地把自己的喜、怒,、哀,、樂表現(xiàn)給學(xué)生，與學(xué)生通過交流達(dá)到心與心的.溝通,。教師的語(yǔ)言要有魅力,，要富有人情味、趣味,，同時(shí)又要富有理性,。這樣的語(yǔ)言才能讓學(xué)生愿意接受，達(dá)到教育的目的,。暖人話語(yǔ),，滋潤(rùn)心田,。溫暖的的話語(yǔ)，可以使學(xué)生深深感到教師真誠(chéng)的關(guān)愛,，從而拉近師生的距離,。教師對(duì)學(xué)生還要有一種充滿責(zé)任感和理智感的愛，這種愛就是嚴(yán)格要求,，嚴(yán)而有度,，更要嚴(yán)而有理。

五,、除了更新自己的教育教學(xué)理念之外，我們還需要結(jié)合個(gè)人情況及教學(xué)環(huán)境和特色來很好的貫徹和應(yīng)用它們,。在現(xiàn)實(shí)的教學(xué)中,，我尊重學(xué)生人格，以平等態(tài)度對(duì)待學(xué)生,。愛護(hù)學(xué)生的自尊心,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，它與缺乏尊重的“嚴(yán)”是相對(duì)立的,。因此，有時(shí)“嚴(yán)”做不到的事情,，通過尊重這種教育手段,，卻能收到比較好的效果。我班有幾位學(xué)生,，書寫格式總令我頭痛,，有時(shí)我真想當(dāng)眾訓(xùn)斥他們一頓，但我轉(zhuǎn)而一想,，萬(wàn)事都有原因,，只要找出原因，對(duì)癥下藥,，像這種“病”是可以醫(yī)治的,。如果一罵了事，也許可以立竿見影,，卻容易造成師生感情上的隔閡,，這種心理上的病卻永難根治。于是,，我分別找他們談心,，手把手地教他們格式，誠(chéng)懇地希望他們把字寫端正,，并及時(shí)給予鼓勵(lì),。后來,，他們果然沒有發(fā)生再讓我“惱火”的事了。首先,，老師要關(guān)愛和尊重所有的學(xué)生幫助他們完成學(xué)業(yè),，建立自信，使他們體會(huì)到老師是一視同仁者;其次課堂內(nèi)外表現(xiàn)出對(duì)問題處理使用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),，即處處體現(xiàn)出公平與平等,，讓學(xué)生感到老師沒有私心;最后，當(dāng)學(xué)生有成績(jī)或有缺點(diǎn)時(shí),，能用一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度去鼓勵(lì)與批評(píng),。當(dāng)老師做到了這三點(diǎn)，學(xué)生就會(huì)愿意接受老師的指導(dǎo)與建議,。所以我做教師的在發(fā)號(hào)施令或做出指示或準(zhǔn)備介入之前,，如果能夠征求一下孩子的意見，詢問一下他們的要求,，了解一下他們的感受,，耐心聽取一下他們的想法，處理起問題來可能就好辦多了,，而且能夠適時(shí)介入,，這個(gè)過程也是一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程，除了需要不斷客觀的看待“過去的我”,，我們更需要一份持久的熱情,，一份對(duì)教育、對(duì)學(xué)生,、對(duì)社會(huì)的神圣信仰與追求!

有廣博的學(xué)識(shí),，有令人佩服的教學(xué)藝術(shù)，有較強(qiáng)的人格魅力,，有不斷開拓進(jìn)取的精神,。在教學(xué)工作的同時(shí)，我積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,。新課程改革這股春風(fēng)吹來之后,，我更感覺到如魚得水，反復(fù)翻閱新課標(biāo),，領(lǐng)會(huì)其中的真諦,，在教學(xué)實(shí)踐中不斷反思。學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，我都積極參加,。全國(guó)人大棠委陶大鏞說;“教師應(yīng)有一種苦讀，苦學(xué)的精神,?！笨嘧x,、苦學(xué)應(yīng)該是教師的“天性”。學(xué)習(xí)研究新課標(biāo)新課程,，讓我有了方向從學(xué)習(xí)中我懂的了“三人行必有我?guī)熝伞钡牡览?。我在不斷的學(xué)習(xí)，也在不斷的研究,、不斷的探索,，從教材、教參,、課程標(biāo)準(zhǔn)中去觸摸新課改的靈魂,，準(zhǔn)確把握教學(xué)的尺度。研究中考題體會(huì)其中蘊(yùn)涵著的教學(xué)思想,，教學(xué)方法,。在同行身上學(xué)到的好方法也及時(shí)去應(yīng)用。我和學(xué)生們相互學(xué)習(xí),，共同成長(zhǎng)。

七,、中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程,，給教師繼續(xù)教育帶來了豐富的內(nèi)容，使我們對(duì)新的教育教學(xué)理念,，現(xiàn)代教學(xué)理論和現(xiàn)代課程理論,、當(dāng)今國(guó)外先進(jìn)的教育思想等都有進(jìn)一步了解，也提高了我們的教育教學(xué)管理能力,，特別是信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合等內(nèi)容的培訓(xùn),，不但提高了我們每位教師的課堂教學(xué)能力和組織教育活動(dòng)的能力。也提高了課堂教學(xué)的效率和教師的教育科學(xué)研究能力,。在學(xué)習(xí)教育科研理論知識(shí),，組織教育教學(xué)調(diào)查、實(shí)驗(yàn)和交流等活動(dòng)中,，使推廣,、應(yīng)用教育科研成果的能力都有不同程度的提高。同時(shí)廣大教師在“學(xué)習(xí),，研究,，實(shí)踐，反思,，再實(shí)踐”的過程中也提高了自己的理論素質(zhì)和教育科研,、創(chuàng)新能力。

八,、重視交流在教育教學(xué)中的應(yīng)用過去,，只知道埋頭于書本知識(shí),，信息閉塞，不善于交流,，使得一些好的經(jīng)驗(yàn)未能融于自己的教學(xué),，而自己的一些體會(huì)又未能及時(shí)整理，因此使自己的發(fā)展緩慢前進(jìn),。學(xué)習(xí)期間在進(jìn)修學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師的精心指導(dǎo)下,，我有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，使我感到自己的教師修為有了深一層次的提高,，使我更加如饑似渴的追求新知的攝入,，在這里我向你們表示感謝,。今后我會(huì)努力并不全身心地投入教育事業(yè),，為祖國(guó)培養(yǎng)更多的棟梁之才。通過培訓(xùn),，使我在教師的職業(yè)道德修養(yǎng),、教育教學(xué)水平和教育科研能力都得到了進(jìn)一步的提高。使我更加堅(jiān)定了教書育人的信心和決心,。通過農(nóng)村中小學(xué)教師培訓(xùn),，使我對(duì)教育教學(xué)理念、現(xiàn)代教學(xué)理論和現(xiàn)代課程理論和當(dāng)今國(guó)外先進(jìn)教育思想都有了進(jìn)一步了解,。我充分認(rèn)識(shí)到為了適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,，更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作，必須不斷的全面提高自身素質(zhì),。使我對(duì)教育科研和新課程有了更深的理解,，不斷提高了自己的教科研水平和駕馭新課程的能力。從理論和實(shí)際的結(jié)合上學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)了教師職業(yè)修養(yǎng)所涵蓋的內(nèi)容,，提高自己的事業(yè)認(rèn)識(shí),，職業(yè)認(rèn)同水平，增強(qiáng)了自己從事教育事業(yè)的使命感和責(zé)任感,。

繼續(xù)教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五

第一段：繼續(xù)教育的背景和重要性（引出主題）,。

在現(xiàn)代社會(huì)中，知識(shí)的更新迅速,，技能的升級(jí)變得尤為重要,。為了適應(yīng)職場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)和社會(huì)的發(fā)展，繼續(xù)教育培訓(xùn)成為了不可或缺的一部分,。繼續(xù)教育培訓(xùn)不僅可以讓我們不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，還可以提升技能并實(shí)現(xiàn)個(gè)人的職業(yè)發(fā)展。在我參加繼續(xù)教育培訓(xùn)的過程中，我深深體會(huì)到了其重要性,，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示,。

第二段：培訓(xùn)的內(nèi)容和方法（介紹培訓(xùn)的具體內(nèi)容和方法）。

我參加的培訓(xùn)課程涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)和技能,，包括領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn),、溝通技巧培訓(xùn)、市場(chǎng)營(yíng)銷培訓(xùn)等,。這些課程不僅涵蓋了基礎(chǔ)知識(shí),，還很注重實(shí)踐操作和案例分析，幫助我們更好地理解和掌握所學(xué)內(nèi)容,。培訓(xùn)的方法也非常多樣化,，包括課堂講授、小組討論,、角色扮演等,，這樣我們可以從不同角度來學(xué)習(xí)和思考問題。

通過參加繼續(xù)教育培訓(xùn),，我獲得了很多寶貴的學(xué)習(xí)心得和體會(huì),。首先，我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷積累和更新的過程,，只有持續(xù)不斷地學(xué)習(xí),，才能跟上社會(huì)的發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)。其次,，培訓(xùn)課程的多樣性讓我學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)和技能，這些知識(shí)和技能在我工作和生活中起到了積極的作用,。最重要的是,，培訓(xùn)課程增加了我的自信心，讓我更加敢于接受新的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì),。

第四段：培訓(xùn)給我?guī)淼淖兓▽W(xué)習(xí)心得與實(shí)際應(yīng)用聯(lián)系起來）,。

通過繼續(xù)教育培訓(xùn),，我在工作中得到了許多機(jī)會(huì)展示自己的能力,。在領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多關(guān)于團(tuán)隊(duì)管理和決策的方法,，這些方法在我擔(dān)任團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人時(shí)派上了用場(chǎng),。在市場(chǎng)營(yíng)銷培訓(xùn)中,，我學(xué)到了很多關(guān)于市場(chǎng)營(yíng)銷策略和推廣方法，幫助我更好地拓展市場(chǎng)和提高銷售業(yè)績(jī),。這些變化讓我對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展更加有信心,，并且取得了不小的成績(jī)。

繼續(xù)教育培訓(xùn)不僅對(duì)個(gè)人有著重要的意義，也對(duì)社會(huì)發(fā)展有著積極的影響,。個(gè)人通過參加培訓(xùn)課程不斷提升自己的知識(shí)和技能,，可以在職場(chǎng)中更好地發(fā)揮自己的才能，并且實(shí)現(xiàn)個(gè)人的職業(yè)發(fā)展,。而社會(huì)則受益于這些培訓(xùn)的人才和專業(yè)知識(shí)的積累,，進(jìn)一步推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。繼續(xù)教育培訓(xùn)不僅是個(gè)人成長(zhǎng)的途徑,，也是推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的重要?jiǎng)恿Α?/p>

總結(jié)：通過參加繼續(xù)教育培訓(xùn),，我深刻體會(huì)到了知識(shí)和技能的重要性，學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)和方法,，并且在工作中取得了不小的成績(jī),。繼續(xù)教育培訓(xùn)不僅對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有著重要的意義，也對(duì)社會(huì)發(fā)展有著積極的影響,。因此,，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提升自己的知識(shí)和技能,，為個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

繼續(xù)教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六

在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中，我認(rèn)真聆聽了專家的精彩講座,。他們以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述,，給了我強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng)。在短短的幾天的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，我受益匪淺,，感慨頗深。在一次次的感悟中,，感受到了身為一名教師自己的責(zé)任是多么的重大啊,。通過這次培訓(xùn)，收獲豐富,、感想頗深,，眼界開闊了，思考問題能比以前更全面了,，許多疑問得到了解決或者啟發(fā),。 具體感想就有關(guān)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)淺談幾點(diǎn)體會(huì)：

1、在降低成本的同時(shí)保證質(zhì)量

大家知道,，經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r可以促進(jìn)教育的發(fā)展,，影響教育的規(guī)模，一般地,，教育受經(jīng)濟(jì)的影響是從二個(gè)方面展開的,。一是從教育設(shè)施上,，教育技術(shù)和設(shè)施的改良，提高了教育的效益,。二是從教育的規(guī)模上,，麥克風(fēng)和音響可以讓幾百人聚集在一起上課。但是,，這種教育模式實(shí)踐證明是不可取的,。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)可看做是一種在教育領(lǐng)域內(nèi)擴(kuò)大勞動(dòng)規(guī)模的典型形式，勞動(dòng)力因素被網(wǎng)絡(luò)所替代,，并不意味著教師作用是多余的,，相反，作為指導(dǎo)者的教師或設(shè)備維護(hù)者,，其作用也在逐步提升,。

2、自我決定學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不是讓學(xué)生,，而是讓課堂從一個(gè)地方轉(zhuǎn)向另一個(gè)地方,。這種學(xué)習(xí)方式下是適應(yīng)了成人的特點(diǎn)，它為學(xué)員節(jié)省了很多時(shí)間,。比如,，我們現(xiàn)在的培訓(xùn)就可以通過網(wǎng)上課件自由回家抽時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

3,、按需進(jìn)修

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)最大的特點(diǎn)是成人能根據(jù)自身發(fā)展需要進(jìn)行選擇性地學(xué)習(xí),。在網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中，人的學(xué)歷已不顯得多么重要,，替代的是人的學(xué)術(shù)水平和真實(shí)本領(lǐng),。一個(gè)人在工作之余要不斷地了解新技術(shù)，掌握新技術(shù),，網(wǎng)絡(luò)社會(huì)需要的是有多個(gè)學(xué)位,、多張資質(zhì)證書的人才。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)還有一個(gè)特點(diǎn)是每個(gè)學(xué)員能與優(yōu)秀教師開展互動(dòng),。傳統(tǒng)教育教師在課堂中與學(xué)生面對(duì)面講課，教學(xué)質(zhì)量很大程度依賴教師個(gè)人的素質(zhì)和能動(dòng)性,。然而,，好的教師是極少的，如果教師缺乏能動(dòng)性或素質(zhì)不高,，傳統(tǒng)教育的優(yōu)勢(shì)將消失,。遠(yuǎn)程式學(xué)習(xí)中，每門課程一般由優(yōu)秀教師主持(現(xiàn)在多數(shù)采用課程主編與主講教師合一的模式),，教師在教學(xué)中能把握好課程的精髓,。學(xué)員在選擇課程的同時(shí)也選擇了教師。

的諸多方法。而且,，這里有著良好的互動(dòng)交流的學(xué)習(xí)氛圍,。比如在線答疑、教師論壇,、等欄目,，讓我們的協(xié)同學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相得益彰。

培訓(xùn)活動(dòng)是短暫的,，但是我在這次培訓(xùn)上收獲的東西確實(shí)無(wú)價(jià)的,。無(wú)論是從思想上，還是專業(yè)上,，對(duì)我而言,，都是一個(gè)很大的提高。專家的精彩講座,，為我們教師的健康成長(zhǎng)又一次指明了方向,。愿我們的教師像大海那樣敞開胸懷容納百川，像太陽(yáng)那樣,，不斷地進(jìn)行新的核聚變,，積蓄新能量，做一支永遠(yuǎn)燃燒不盡的蠟燭,，去照亮人類,，照亮未來。為了我們的教育,，為了我們的學(xué)生,，也為了我們自己，時(shí)時(shí)處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造,，并加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高,，一切從實(shí)際出發(fā)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),。

小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,，是提高全體在職小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。學(xué)習(xí)期間,，在與實(shí)際相結(jié)合不斷的實(shí)踐，取得了非常大的進(jìn)步?，F(xiàn)將我學(xué)習(xí)的心得總結(jié)如下：

一,、通過學(xué)習(xí)，我首先是更新了觀念：對(duì)教師來說,，研究是學(xué)習(xí),、反思,、成長(zhǎng)、發(fā)展的同義詞,，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別,。它是“以解決問題為目標(biāo)的診斷性研究及實(shí)踐者對(duì)自身實(shí)踐情境和經(jīng)驗(yàn)所做的多視角、多層次的分析和反省,。通過學(xué)習(xí),，從“過去的我”與“現(xiàn)在的我”的對(duì)話交流，是努力擺脫“已成的我學(xué)習(xí)期間,，在與實(shí)際相結(jié)合不斷的實(shí)踐,，取得了非常大的進(jìn)步。現(xiàn)將一些學(xué)習(xí)體會(huì)做個(gè)小結(jié),。

”,，為不斷獲得新生的過程。努力研究自己,，其目的就是為了提高自己,、發(fā)展自己、更新自己,。

教師是學(xué)生成長(zhǎng)的守護(hù)人,。他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者、研究者,、實(shí)踐者,。教師首先是學(xué)習(xí)者，不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí),，向理論學(xué)習(xí),，而且要向?qū)W生學(xué)習(xí)。教師是研究者,，帶領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)積極參與科研課題的研究,。教師是實(shí)踐者，實(shí)踐的內(nèi)涵是“變革”,。

二,、教育無(wú)小事。一個(gè)細(xì)節(jié)可能會(huì)影響一個(gè)孩子的一生,。一個(gè)教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會(huì)到教育的真諦,，開掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細(xì)節(jié),。學(xué)生是具有極大可塑性的個(gè)體，是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體,。概括地說,，教育的真諦在于啟發(fā)自覺,，在于給心靈以向真、善,、美方向發(fā)展的引力和空間,。

《繼續(xù)教育培訓(xùn)心得》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問下一頁(yè)查看,。

三,、就人格而言，無(wú)論在任何時(shí)代,、任何地域,、任何學(xué)段，師生之間都應(yīng)該是天然平等的,。教師和學(xué)生不但在人格上,、感情上是平等的朋友，而且也是在求知識(shí)的道路上共同探索前進(jìn)的平等的志同道合者,。

在教育中,，教師要用自己的行動(dòng)去感染學(xué)生，要用自己的言語(yǔ)去打動(dòng)學(xué)生,，把自己對(duì)人或事的真情實(shí)感流露出來,，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。學(xué)生只有感受到教師的善良和真誠(chéng)愛心,，才樂于聽從老師的教誨,。正所謂“親其師，信其道”,，教師要抓住機(jī)會(huì),，適時(shí)地把自己的`喜、怒,、哀,、樂表現(xiàn)給學(xué)生，與學(xué)生通過交流達(dá)到心與心的溝通,。教師的語(yǔ)言要有魅力,，要富有人情味、趣味,，同時(shí)又要富有理性,。這樣的語(yǔ)言才能讓學(xué)生愿意接受，達(dá)到教育的目的,。暖人話語(yǔ),，滋潤(rùn)心田。溫暖的的話語(yǔ),，可以使學(xué)生深深感到教師真誠(chéng)的關(guān)愛,，從而拉近師生的距離,。教師對(duì)學(xué)生還要有一種充滿責(zé)任感和理智感的愛，這種愛就是嚴(yán)格要求,，嚴(yán)而有度,，更要嚴(yán)而有理。

除了更新自己的教育教學(xué)理念之外,，我們還需要結(jié)合個(gè)人情況及教學(xué)環(huán)境和特色來很好的貫徹和應(yīng)用它們,。這個(gè)過程也是一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程，除了需要不斷客觀的看待“過去的我”,，我們更需要一份持久的熱情,，一份對(duì)教育、對(duì)學(xué)生,、對(duì)社會(huì)的神圣信仰與追求,！

有人說，教師是春蠶,，是蠟燭,，是航標(biāo)燈，是導(dǎo)航員,。而我要說,，教師就象一棵枝繁葉茂的大樹，需要吸收多方面的營(yíng)養(yǎng)：有科學(xué)的教育思想,，有先進(jìn)的教育理念,，有符合時(shí)代特點(diǎn)的教育言論，有廣博的學(xué)識(shí),，有令人佩服的教學(xué)藝術(shù),，有較強(qiáng)的人格魅力，有不斷開拓進(jìn)取的精神,。 為了達(dá)到這一目標(biāo),，我始終在做著一個(gè)“好學(xué)生”。多年來,，在教學(xué)工作的同時(shí),，我積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念。新課程改革這股春風(fēng)吹來之后,，我更感覺到如魚得水,，反復(fù)翻閱新課標(biāo)，領(lǐng)會(huì)其中的真諦,，在教學(xué)實(shí)踐中不斷反思,。學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，我都積極參加。 “教師應(yīng)有一種苦讀,，苦學(xué)的精神,。”苦讀,、苦學(xué)應(yīng)該是教師的“天性”。學(xué)習(xí)研究新課標(biāo)新課程,，讓我有了方向從學(xué)習(xí)中我懂的了 “三人行必有我?guī)熝伞钡牡览?。我在不斷的學(xué)習(xí)，也在不斷的研究,、不斷的探索,，從教材、教參,、課程標(biāo)準(zhǔn)中去觸摸新課改的靈魂,，準(zhǔn)確把握教學(xué)的尺度。研究中考題體會(huì)其中蘊(yùn)涵著的教學(xué)思想,，教學(xué)方法,。在同行身上學(xué)到的好方法也及時(shí)去應(yīng)用。我和學(xué)生們相互學(xué)習(xí),，共同成長(zhǎng),。我想，所謂的教學(xué)相長(zhǎng)就是這個(gè)意思吧,！ 如此種種,，我在做“好學(xué)生”的基礎(chǔ)上，也在努力的做好教師,。做“好學(xué)生”是磨練我的重要?dú)v程,；而做一名好教師是我的終極目標(biāo)?？傊?，繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的收獲是非常豐富，它引發(fā)我更多的思考,，也讓我收獲了很多的知識(shí),。然而，憧憬未來,，我知道前方的道路依然是曲折的,，畢竟這些思考和理論需要我在今后的教學(xué)實(shí)踐中不斷的去嘗試和運(yùn)用，并最終將其轉(zhuǎn)化為自身的東西,，我想只有這樣才算是真正達(dá)到培訓(xùn)的目的,。最后用一句話和大家共勉：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,！

總之,，我們只有更加努力地勤奮學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自我，不斷超越自我,，不斷完善自我的知識(shí)體系,，保持一顆永遠(yuǎn)年輕奮進(jìn)的心，才能夠更好地迎接知識(shí)的挑戰(zhàn),，學(xué)習(xí)是我自身提高政治思想素質(zhì),、補(bǔ)充更新專業(yè)知識(shí)的最好途徑，我將用終身學(xué)習(xí)來引領(lǐng)自己的專業(yè)成長(zhǎng),，成為一名優(yōu)秀的人民教師 ,。

中小幼教師繼續(xù)教育，是國(guó)家教育部要求在職在崗公,、民辦教師提高思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓(xùn),，參加繼續(xù)教育是中小幼教師的權(quán)利和義務(wù)。中小幼教師繼續(xù)教育的內(nèi)容主要包括：思想政治教育和師德修養(yǎng),、專業(yè)知識(shí)更新與擴(kuò)展,、現(xiàn)代教育理論與實(shí)踐、教育科學(xué)研究,、教育教學(xué)專業(yè)技能訓(xùn)練和現(xiàn)代教育技術(shù),、現(xiàn)代科技與人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)等。于是在工作之余,，我與一種全新的教師培訓(xùn)方式“繼續(xù)教育”有了一次近距離接觸,。在這次培訓(xùn)活動(dòng)中，我真切地感受到了遠(yuǎn)程教育的魅力,。這種培訓(xùn)方式,，讓我們即使與專家、名師遠(yuǎn)隔千里,，仍能交流,，可謂是一場(chǎng)教育科研知識(shí)盛宴，讓我接受了最新教育教學(xué)理念的洗禮,，收獲頗豐,。

我一共報(bào)學(xué)了三個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目：1、教師幸福感,；2,、小學(xué)英語(yǔ)-怎樣備好一節(jié)課；3,、小學(xué)英語(yǔ)-怎樣評(píng)價(jià)一節(jié)課,；從這三個(gè)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)中我學(xué)到了許多，現(xiàn)在就學(xué)習(xí)體驗(yàn)和大家分享。

一,、樂在其中,，做一名幸福的教師。

《繼續(xù)教育培訓(xùn)心得》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示,，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問下一頁(yè)查看,。

樹人”，踏上三尺講臺(tái),，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅,。要想有幸福感，就得調(diào)整自己的心態(tài),，有一個(gè)平衡的自得其樂的心態(tài)。

“做一名幸福的老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo),，也是我的目標(biāo),。師者為師亦為范，學(xué)高為師,，德高為范,。走上三尺講臺(tái)，教書育人,；走下三尺講臺(tái),，德 ,不是簡(jiǎn)單的說教，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn),。師德需要培養(yǎng)，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng),。

二、備課是上課的前提,。

備課,，首先要以學(xué)生為主體，精心設(shè)計(jì)教案,，做到備課,、備人、備材料,。我們平時(shí)在教學(xué)工作中都知道備課的重要性,，但往往在實(shí)際操作時(shí)就會(huì)以種種理由忽略了備課，導(dǎo)致課前備課馬馬虎虎,。其實(shí),，每一堂課前的準(zhǔn)備工作十分重要，它將直接關(guān)系到一堂課的成功與否。因此,，我們每一位教師都必須在上課前做好各方面的充分準(zhǔn)備,，以學(xué)生為主體，精心設(shè)計(jì)教案,，做到備課,、備人、備材料,。

其次,，課前要備學(xué)生。

我們目前所接觸的學(xué)生,，一般來講學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,，也未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生的英語(yǔ)參差不齊,，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)機(jī)和熱情也不盡相同,。這給我們教學(xué)帶來許多麻煩。因此,，課前必須要備學(xué)生,。我們老師要充分考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際情況。與此同時(shí),，還要針對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ),，確定每堂課的講解進(jìn)度和難度。

最后,，課前要備材料,。

我們現(xiàn)在有許多教師在平時(shí)備課中，往往只重視課本上的一些知

識(shí),，認(rèn)為只要對(duì)這些內(nèi)容的掌握就足夠能應(yīng)付課堂上的教學(xué)了,。其實(shí)，一個(gè)好的教師不但要能熟練掌握課本知識(shí),，而且要善于在平時(shí)多閱讀,、多收集一些課外知識(shí)，以此來彌補(bǔ)課文中的不足,。我們可以通過報(bào)刊收集一些新聞資料,，在課堂上進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述，以此來激勵(lì)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言表達(dá)能力的提高,；我們可以通過動(dòng)畫片,、電影來鍛煉學(xué)生的聽的能力，彌補(bǔ)課堂上聽力訓(xùn)練不足的問題,；我們還可以通過廣告,、說明書等英語(yǔ)注釋來補(bǔ)充教參中的缺陷,，充實(shí)自己對(duì)各方面知識(shí)的了解。

三,、評(píng)課,，在于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀避免他人的弊端,。

我了解到一堂好課的“標(biāo)準(zhǔn)”是：不在于教師教得如何精彩,，而在于學(xué)生是否學(xué)得主動(dòng)。在課堂中既要發(fā)揮學(xué)生的外“動(dòng)”,，也要發(fā)揮學(xué)生的內(nèi)“動(dòng)”,，有豁然開朗的歡喜，也有偶有所悟的私語(yǔ),，有思想的碰撞,，有情感的交融。因此,，一堂好課可以概括為八個(gè)字：教師的“善于啟發(fā)”地學(xué),，學(xué)生“主動(dòng)積極”地學(xué)。

件等,，努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)真實(shí)的學(xué)習(xí)情景和輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。

同時(shí)也使我們深入地去反思什么樣的課稱得上好課,，并學(xué)會(huì)怎樣才能設(shè)計(jì)出一節(jié)好課,，讓我們領(lǐng)略了英語(yǔ)課“應(yīng)該怎樣上”——即“知其然”，“為什么這樣上”——即“知其所以然”,，“還可以怎樣上”——即“知其未盡然”,。

所以作為一名小學(xué)英語(yǔ)教師，不是上好每一節(jié)課就可以了,，還要擁有一個(gè)平和的心態(tài),，只有調(diào)整好自己的心態(tài)，教學(xué)工作才能順利的進(jìn)行下去,。同樣要學(xué)會(huì)反思,，經(jīng)常沉下心來反思自己的教學(xué)行為，有敢于剖析,、批判自己的教學(xué)行為的勇力,，這樣我們才能更好的開展好以后的教學(xué)活動(dòng)。并且要學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短,，俗話說：“三人行,，必有我?guī)熝伞,！倍嗦牰鄬W(xué),，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,，只有不斷學(xué)習(xí)才能進(jìn)步，才能做一個(gè)新型教師,。

2017年9月27日

繼續(xù)教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇十七

近年來,，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，新技術(shù),、新知識(shí)不斷涌現(xiàn),，煤炭行業(yè)也面臨著新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。為了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求,，我參加了一次煤炭繼續(xù)教育培訓(xùn),，并在這次培訓(xùn)中體驗(yàn)到了相當(dāng)多的收獲和啟示。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的心得體會(huì),。

首先,，這次煤炭繼續(xù)教育培訓(xùn)提高了我的專業(yè)素養(yǎng)。在培訓(xùn)中,，我們學(xué)習(xí)了新技術(shù)和新理論,，同時(shí)進(jìn)行了實(shí)際操作和案例分析。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我深刻理解了煤炭行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和挑戰(zhàn),，同時(shí)也增強(qiáng)了我的解決問題的能力。我相信這些新學(xué)到的知識(shí)和技能將為我在職業(yè)發(fā)展中提供很大的幫助和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),。

其次,，這次煤炭繼續(xù)教育培訓(xùn)拓寬了我的視野。在培訓(xùn)中,，我們不僅僅學(xué)習(xí)了煤炭行業(yè)的相關(guān)知識(shí),，還了解了其他行業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)和經(jīng)驗(yàn)。通過和其他行業(yè)的專業(yè)人士交流,，我發(fā)現(xiàn)許多問題和挑戰(zhàn)是共通的,，而解決問題的方法也有很多的啟發(fā)。這次培訓(xùn)讓我意識(shí)到只有保持開放的心態(tài),，不斷學(xué)習(xí)和借鑒,，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中立于不敗之地。

第三,，這次煤炭繼續(xù)教育培訓(xùn)提升了我的自信心,。在培訓(xùn)中，我們需要與其他學(xué)員合作完成一系列的實(shí)踐項(xiàng)目和考核任務(wù),。這些任務(wù)涉及到新技術(shù),、新理論的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，需要理論和實(shí)踐相結(jié)合,。通過與他人的合作和成功的完成任務(wù),，我對(duì)自己的能力和知識(shí)有了更高的認(rèn)識(shí)和自信,。這次培訓(xùn)增強(qiáng)了我在工作中自信地應(yīng)對(duì)困難和挑戰(zhàn)的能力。

第四,，這次煤炭繼續(xù)教育培訓(xùn)激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)的熱情,。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了許多有趣的知識(shí)和技巧,，同時(shí)也接觸到了一些優(yōu)秀的專業(yè)人士和導(dǎo)師,。他們的教導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)分享讓我深受啟發(fā)，激發(fā)了我追求知識(shí)的熱情,。我意識(shí)到學(xué)習(xí)不僅僅是應(yīng)對(duì)考試和提高績(jī)效的手段,，更是一種持續(xù)發(fā)展和進(jìn)步的動(dòng)力和機(jī)會(huì)。

最后,，這次煤炭繼續(xù)教育培訓(xùn)讓我明確了職業(yè)發(fā)展的方向,。通過學(xué)習(xí)和交流，我對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃有了更加清晰的認(rèn)識(shí),。我深刻理解到,，在這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代，只有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)新變化,，才能保持競(jìng)爭(zhēng)力和優(yōu)勢(shì),。我決定利用這次培訓(xùn)獲得的知識(shí)和技能，繼續(xù)提升自己的專業(yè)水平,，并在煤炭行業(yè)中做出更大的貢獻(xiàn),。

總結(jié)而言，參加煤炭繼續(xù)教育培訓(xùn)是一個(gè)十分有意義的經(jīng)歷,。這次培訓(xùn)提高了我的專業(yè)素養(yǎng)，拓寬了我的視野,，提升了我的自信心,，激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情，并明確了我的職業(yè)發(fā)展方向,。我深信,，通過不斷積累和學(xué)習(xí)，我將能在煤炭行業(yè)中取得更好的成績(jī)和發(fā)展,。同時(shí),，我也期待未來能有更多的機(jī)會(huì)參加類似的繼續(xù)教育培訓(xùn)，不斷提高自己的能力和知識(shí),，為行業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

繼續(xù)教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇十八

為做好20__年會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育工作，增強(qiáng)繼續(xù)教育培訓(xùn)班的針對(duì)性和有效性,，貴州電網(wǎng)公司財(cái)務(wù)部與電網(wǎng)培訓(xùn)中心于20__年7月開辦了20__年會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)班,。培訓(xùn)對(duì)象為貴州電網(wǎng)公司直屬單位財(cái)會(huì)人員,。學(xué)習(xí)期間，學(xué)員們認(rèn)真聽講,，相互交流,，學(xué)員意見反饋較好，達(dá)到了預(yù)期的效果?，F(xiàn)對(duì)本次培訓(xùn)做以下總結(jié)：

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織工作到位,，會(huì)計(jì)繼續(xù)教育培訓(xùn)任務(wù)圓滿完成,。

經(jīng)貴州省電網(wǎng)公司決定，貴州電力培訓(xùn)中心舉辦培訓(xùn)班8期,，每期學(xué)習(xí)6天,。從20__年7月19日開始到20__年9月10日培訓(xùn)工作圓滿結(jié)束，歷時(shí)2個(gè)月,。本年度的繼續(xù)教育重點(diǎn)講授《電網(wǎng)企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理基礎(chǔ)》這一門課程,，參加培訓(xùn)的人員達(dá)704人。由于培訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)重視,，學(xué)習(xí)抓得及時(shí),，組織工作到位，教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系工作實(shí)際,，學(xué)員普遍反映雖然學(xué)習(xí)時(shí)間短,，但學(xué)習(xí)收獲比較大，學(xué)以致用,，對(duì)省電網(wǎng)公司直屬單位會(huì)計(jì)隊(duì)伍思想建設(shè)和業(yè)務(wù)水平的提高很有幫助,。

二、堅(jiān)持“三嚴(yán)”,，突出重點(diǎn),、結(jié)合實(shí)際是確保學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。

第一,，堅(jiān)持嚴(yán)格挑選授課教師,，請(qǐng)理論水平高、會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)能力強(qiáng),、授課效果好,、又能聯(lián)系企業(yè)實(shí)際的老師上課。

第二,，堅(jiān)持嚴(yán)格的學(xué)習(xí)紀(jì)律,，不允許無(wú)故缺席遲到早退，嚴(yán)格考勤制度,。

第三,，堅(jiān)持嚴(yán)格的考試制度,，凡參加培訓(xùn)的學(xué)員都必須參加考試，考試成績(jī)記入學(xué)習(xí)檔案,。今年會(huì)計(jì)人員的培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)以《電網(wǎng)企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理基礎(chǔ)》的教育為重點(diǎn),。學(xué)員們認(rèn)真參加考試，從答卷中能感受到學(xué)員們聯(lián)系實(shí)際學(xué)以致用,，在思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)上獲得提高,。

三,、嚴(yán)格教學(xué)紀(jì)律,，制定管理流程,，促進(jìn)培訓(xùn)工作規(guī)范化運(yùn)作,。

會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)工作責(zé)任重大,，要認(rèn)真負(fù)責(zé),，嚴(yán)肅對(duì)待，表現(xiàn)在嚴(yán)格教學(xué)紀(jì)律等措施上,。同時(shí)，圍繞培訓(xùn)內(nèi)容這個(gè)中心，抓好教師,、紀(jì)律和教學(xué)三個(gè)環(huán)節(jié),，嚴(yán)格把關(guān)、嚴(yán)格選材,、嚴(yán)格考試,。

長(zhǎng)期以來,，會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)在有些社會(huì)培訓(xùn)單位流于形式，對(duì)會(huì)計(jì)人員造成很多消極的影響,。本培訓(xùn)中心本著為省電網(wǎng)公司負(fù)責(zé),，積極探索更加有效的教學(xué)與管理方法,，確保在本培訓(xùn)中心進(jìn)行的會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育工作扎實(shí)有效、規(guī)范操作。為此，在整個(gè)培訓(xùn)班的運(yùn)行過程中，本培訓(xùn)中心工作人員嚴(yán)格紀(jì)律,，規(guī)范繼續(xù)教育報(bào)名,、授課、考試等工作流程,，使2010年度會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)工作圓滿結(jié)束,。

四、認(rèn)真組織,，周到服務(wù),，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性。

本培訓(xùn)中心的老師都以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度參與培訓(xùn)的組織和管理工作,，熱情為學(xué)員學(xué)習(xí)生活服務(wù),。例如，為了讓學(xué)員們能安心參加培訓(xùn),，培訓(xùn)中心提供相應(yīng)的住宿和餐飲服務(wù),，竭力使培訓(xùn)工作的后勤保障做到溫馨體貼，無(wú)微不至;對(duì)考試試卷認(rèn)真閱卷評(píng)分,、記入檔案;對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)員及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),。由于培訓(xùn)中心的認(rèn)真組織、嚴(yán)格管理,，這樣大大促進(jìn)了會(huì)計(jì)人員參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的積極性,。

五、原則性與靈活性相結(jié)合,，創(chuàng)造性地開展繼續(xù)教育工作,。

所聘請(qǐng)的授課教師認(rèn)真?zhèn)湔n，征求各方面的意見，合理安排授課內(nèi)容,，克服統(tǒng)一教材內(nèi)容針對(duì)性不強(qiáng)的局限,，探索財(cái)政部統(tǒng)一法律法規(guī)與企業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)際工作的銜接。尤其是,，結(jié)合本省供電行業(yè)的特點(diǎn),，講授的內(nèi)容也傾向于將現(xiàn)有財(cái)經(jīng)法規(guī)與電網(wǎng)企業(yè)的財(cái)務(wù)工作緊密結(jié)合，用案例教學(xué)法,，深入淺出,，達(dá)到很好的授課效果。

六,、深化會(huì)計(jì)繼續(xù)教育功能,，打造會(huì)計(jì)職業(yè)從業(yè)者的交流平臺(tái)。

會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)是隊(duì)伍建設(shè)的需要,，也是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要,。目前，多數(shù)會(huì)計(jì)從業(yè)人員仍存在認(rèn)識(shí)上的差距,，對(duì)繼續(xù)教育的功能沒有給予充分重視,。造成許多會(huì)計(jì)人不想?yún)⒓诱n程培訓(xùn)而只參加考試達(dá)到年檢的強(qiáng)制性要求。在這種現(xiàn)實(shí)情況下,，培訓(xùn)中心探索深化會(huì)計(jì)繼續(xù)教育的功能的新思路,，力圖打造知識(shí)傳授與會(huì)計(jì)職業(yè)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)的交流平臺(tái)，吸引會(huì)計(jì)人員積極主動(dòng)地參加每年的會(huì)計(jì)繼續(xù)教育培訓(xùn),，提高大家的業(yè)務(wù)素質(zhì),，提升職業(yè)道德水平和會(huì)計(jì)職業(yè)政策水平。

繼續(xù)教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇十九

繼續(xù)教育培訓(xùn)心得體會(huì)微博主題讓我充滿了期待,。作為一名職場(chǎng)人士,，我深知不斷學(xué)習(xí)的重要性，尤其是在快速變革的時(shí)代,。通過參加繼續(xù)教育培訓(xùn),，我不僅拓寬了知識(shí)面，提升了技能,，還收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟,。以下是我對(duì)繼續(xù)教育培訓(xùn)的心得體會(huì)。

首先,，繼續(xù)教育培訓(xùn)讓我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,。在工作中，我們常常會(huì)陷入一種舒適區(qū),，習(xí)慣了一成不變的工作方式和思維模式,。然而,，繼續(xù)教育培訓(xùn)給我提供了一個(gè)重新審視自己的機(jī)會(huì)。通過與其他行業(yè)的專業(yè)人士交流和學(xué)習(xí),，我發(fā)現(xiàn)了自己在某些方面的不足之處,，比如溝通能力和領(lǐng)導(dǎo)力等。這些不足不僅讓我對(duì)自己進(jìn)行反思,，也激發(fā)了我提升自己的動(dòng)力。

其次,，繼續(xù)教育培訓(xùn)提升了我的專業(yè)技能。在職場(chǎng)中,，隨著科技不斷進(jìn)步和行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈,，我們必須不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能來跟上潮流。通過參加繼續(xù)教育培訓(xùn),，我學(xué)到了許多前沿的知識(shí)和最新的技術(shù),，使我在工作中更加得心應(yīng)手。比如,，在一次數(shù)字營(yíng)銷的培訓(xùn)中,，我學(xué)會(huì)了如何利用社交媒體來提升企業(yè)的品牌知名度和銷售額。這些新的技能不僅讓我更加高效地完成工作任務(wù),，還讓我在職場(chǎng)中脫穎而出,。

第三，繼續(xù)教育培訓(xùn)增強(qiáng)了我的綜合素質(zhì),。職場(chǎng)中,，除了專業(yè)知識(shí)和技能外，綜合素質(zhì)也是取得成功的關(guān)鍵所在,。繼續(xù)教育培訓(xùn)不僅注重專業(yè)知識(shí)的傳授,，還強(qiáng)調(diào)人文素質(zhì)的培養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)文化藝術(shù),、人際關(guān)系管理,、領(lǐng)導(dǎo)力等方面的知識(shí)，我拓展了自己的眼界,，增強(qiáng)了自己的綜合素質(zhì),。例如，在一次領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)中,，我學(xué)到了如何有效地管理團(tuán)隊(duì)和激勵(lì)員工,，提高工作效率和團(tuán)隊(duì)凝聚力。這些綜合素質(zhì)的提升讓我在職場(chǎng)中更加全面發(fā)展,，更有競(jìng)爭(zhēng)力,。

第四,，繼續(xù)教育培訓(xùn)激發(fā)了我的創(chuàng)新能力。在快速變革的時(shí)代,，創(chuàng)新成為了一種重要的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),。通過參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，我不僅學(xué)習(xí)到了創(chuàng)新的理念和方法,，更重要的是鍛煉了我的創(chuàng)新能力,。在小組討論或者項(xiàng)目實(shí)踐中，我不斷嘗試新的思路和方法,，不斷挑戰(zhàn)自己的舒適區(qū),。通過與其他學(xué)員的交流和碰撞，我學(xué)到了如何打破傳統(tǒng)觀念,，尋找新的解決方案,。這種創(chuàng)新的精神不僅讓我在職場(chǎng)中更具競(jìng)爭(zhēng)力，也讓我在個(gè)人生活中更加有活力,。

最后,，繼續(xù)教育培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一種持續(xù)的過程。在職場(chǎng)中,，學(xué)無(wú)止境,。繼續(xù)教育培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到，只有持續(xù)學(xué)習(xí),，才能不斷提升自己,，不斷適應(yīng)變化的職場(chǎng)環(huán)境。通過與優(yōu)秀的專業(yè)人士交流和學(xué)習(xí),，我意識(shí)到自己的不足之處,，也認(rèn)識(shí)到了自己的潛力和可能性。因此,，我將繼續(xù)參加繼續(xù)教育培訓(xùn),，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己的能力和素質(zhì),。

綜上所述,，繼續(xù)教育培訓(xùn)對(duì)于職場(chǎng)人士來說具有重要意義。通過參加繼續(xù)教育培訓(xùn),，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,，提升專業(yè)技能，增強(qiáng)綜合素質(zhì),，激發(fā)創(chuàng)新能力,，以及持續(xù)學(xué)習(xí)的意識(shí)。作為一名職場(chǎng)人士,，我將不斷參加繼續(xù)教育培訓(xùn),，不斷學(xué)習(xí),、提升自己，為個(gè)人和職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。