心得體會是我們在生活中不斷成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

繼續(xù)教育培訓(xùn)心得體會篇一

3,、知道對錯，能按基本的社會行為規(guī)則行動,；

4,、樂于接受任務(wù)，努力做好力所能及的事,；

5,、愛父母、愛老師,、愛同伴,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國。

（二）教育要求,。

1,、引導(dǎo)幼兒參加游戲和其他各種活動，體驗和同伴共處的樂趣,；

3,、為每個幼兒提供表現(xiàn)自己的長處和獲得成功感的機會，增強自尊心和自信心,；

5,、在共同的生活和活動中，幫助幼兒理解行為規(guī)則的必要性,，學(xué)遵守規(guī)則,；

6、教育幼兒愛護玩具和其它物品,，用完收拾,；

8、擴展幼兒對社會生活環(huán)境的認(rèn)識,，激發(fā)愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感。

育理念,。

幼兒園的教育教學(xué)要面對兩方面的發(fā)展需要,。一是個體，就是要讓幼兒健康,、快樂、感覺有趣味,，學(xué)得輕松,，教師要順應(yīng)幼兒的天性，因為幼兒都是好游戲,、好模仿,、好奇、喜歡成功,、喜歡野外生活,、喜歡合群，而且還喜歡稱贊的,。二是社會,，老師的教育要符合社會發(fā)展對人才的要求，既要體現(xiàn)德,、能,、勤,、績，德,、智,、體、美,、勞,，還要讓他們學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會做事,、學(xué)會合作,、學(xué)會生存，總之,，教師的教育既要對照社會的發(fā)展需要,，還要對照個體的發(fā)展需要。

總之,，社會領(lǐng)域的教學(xué)活動可以滲透到各個領(lǐng)域中,，也可以滲透到日常生活的學(xué)，不一定要召集所有的孩子一起坐下來講理論,，有時候一個簡單的動作都會比在集體教學(xué)活動中的學(xué)要容易接受得多,。環(huán)境方面也很重要，根據(jù)不同班級,，不同幼兒的年齡特點對區(qū)域投放材料,，投放的材料要便于幼兒操作，數(shù)量要適宜,、安全,、有教育性、趣味性,，材料的擺放要有條理性,，層次性，并讓幼兒參與區(qū)域布置,，因為布置的過程也是幼兒學(xué)的過程,。在這一過程中也能滲透社會教育，比如,，進區(qū)時要懂得排隊,，不能大聲喧嘩，要相互謙讓等等,。

相信通過這次的學(xué),，我將會好好的學(xué)以致用，讓孩子都能做個講文明、懂禮貌的好孩子,。

繼續(xù)教育培訓(xùn)心得體會篇二

近年來,，中國共產(chǎn)黨紀(jì)念自身建黨100周年，為了加強黨員隊伍的思想教育,，提高黨員的政治意識和黨性修養(yǎng),，許多地方組織了黨史繼續(xù)教育培訓(xùn)。我有幸參加了這樣一次培訓(xùn),，讓我受益匪淺,，更加深入地了解了黨的歷史，增強了自己的黨性修養(yǎng),。在這次培訓(xùn)中,，我深感黨史知識的重要性，并深刻感受到作為一名黨員的責(zé)任和擔(dān)當(dāng),。

首先,，這次黨史繼續(xù)教育培訓(xùn)給我提供了一個系統(tǒng)了解黨的歷史的機會。培訓(xùn)班通過豐富多樣的學(xué)習(xí)形式,，如專題講座,、座談交流、集體學(xué)習(xí)等,，讓我對黨的發(fā)展歷程,、黨的重大歷史事件、黨的歷屆領(lǐng)導(dǎo)人等有了更全面的認(rèn)識,。通過深入學(xué)習(xí),，我明白了中國共產(chǎn)黨是由一代又一代英勇奮斗的共產(chǎn)主義者建立和發(fā)展起來的，不僅取得了革命勝利,，而且推動了社會主義建設(shè)的快速發(fā)展,，對中華民族的偉大復(fù)興作出了巨大貢獻。

其次,，這次培訓(xùn)使我深刻認(rèn)識到黨史的重要性,。黨的歷史是黨員堅定理想信念、提高政治覺悟的重要基礎(chǔ),。通過學(xué)習(xí)黨史，我更清晰地認(rèn)識到中國共產(chǎn)黨作為執(zhí)政黨必須始終堅持黨的基本路線和黨的群眾路線,，做好黨建工作,，加強黨員隊伍建設(shè)。黨史教育不僅能增強我作為一名黨員的使命感和責(zé)任感,，還能夠提高我對時代發(fā)展的敏感度,，更好地適應(yīng)和把握時代的發(fā)展趨勢。

再次，培訓(xùn)中的集體學(xué)習(xí)和討論讓我深感黨員之間的凝聚力和戰(zhàn)斗力的重要性,。通過與其他黨員進行深入交流,，我感受到了黨員之間相互學(xué)習(xí)、相互啟迪的力量,。在座談討論環(huán)節(jié),，我聽到了其他黨員對黨史的各種理解和思考，這讓我受益匪淺,。在這次培訓(xùn)中,，我也結(jié)識了許多志同道合的同志，我們互相鼓勵,、共同進步,，形成了一個更加團結(jié)和諧的黨支部。

最后,，這次培訓(xùn)讓我深入認(rèn)識到作為一名黨員的責(zé)任和擔(dān)當(dāng),。作為一名共產(chǎn)黨員，我們要時刻保持先進性,、純潔性,，在學(xué)習(xí)黨史的過程中深化對黨性的認(rèn)識，增強黨員意識,，從而做到無論在工作中還是生活中都能夠時刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,。黨史教育讓我明白了作為一名黨員的使命，堅定了我踐行初心使命,、不斷努力奮斗的決心,。

綜上所述，參加黨史繼續(xù)教育培訓(xùn)給我留下了深刻的印象,。通過這次培訓(xùn),，我不僅提高了對黨史的了解，還增強了自己的黨性修養(yǎng),。我認(rèn)識到黨史知識的重要性,，深刻感受到作為一名黨員的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。我將把這次培訓(xùn)的收獲轉(zhuǎn)化為實際行動,，努力做好自己的本職工作,，為實現(xiàn)中國夢、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻自己的力量,。

繼續(xù)教育培訓(xùn)心得體會篇三

為期一周的培訓(xùn),，是一次難得的充電時機，由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個很好的學(xué)習(xí)提高的平臺,?；顒又兄饕才庞泄歉山處熓痉墩n、青年教師匯報課、中小學(xué)班主任工作論壇及校長論壇,、教育技術(shù)電子白板使用培訓(xùn),。教師的成長歷程和教師的職業(yè)開展離不開教師的培訓(xùn)和再學(xué)習(xí)，這是教師自身的需求,，也是社會開展的要求,。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我拓寬了學(xué)習(xí)的視野,，更新了教育觀念,。下面談?wù)勎覍Ρ敬螌W(xué)習(xí)的心得。

在前三天的培訓(xùn)中,，先后有幸聽到三位優(yōu)秀骨干教師上的三節(jié)精彩的示范課和三位優(yōu)秀班主任論壇深受啟發(fā),，更有幸聆聽了慶陽市團結(jié)小學(xué)優(yōu)秀班主任張秀英以“用心做教育、做真教育”為題的講座,。講座中張老師結(jié)合十幾年的班主任工作及小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生涯,，深入淺出的講解、幽默幽默的事例,，讓我如臨其境,。講座中提出的一些指導(dǎo)策略和管理班級方法更是讓我受益匪淺。使我深深地感到教學(xué)是一門學(xué)問,，它不是一朝一夕就能學(xué)會,，就能融會貫穿的，而是需要自己的認(rèn)真鉆研和日積月累而成的,。而如何成為一名好老師,，然后變成一名名師，就是我目前所面臨的問題,。從這次的培訓(xùn)中,，我學(xué)到了一些前輩們的先進經(jīng)驗，明白了一些道理,，使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量,，對我日后的教育工作又很大的意義。

張老師的講座,，讓我感到自己還停留在經(jīng)驗型教師的層面上,，讓我看到自己雖然有執(zhí)著的`工作信念，但教學(xué)的反思是及其不夠的,，美國心理學(xué)家波斯納提出了教師成長的公式：成長=經(jīng)驗反思,。如果一個教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進行深入的思考，那么,、即使是有“20年的教學(xué)經(jīng)驗，也許只是一年工作的20次重復(fù);這樣他永遠(yuǎn)只能停留在一個新手型教師的水準(zhǔn)上。充分說明了總結(jié)自己的教育,，思考自己的教育行為之重要,。

董校長的講話更讓我獲益頗多，他結(jié)合自己的讀書經(jīng)歷,，以問題為導(dǎo)引,，注重現(xiàn)場互動，幽默幽默而不失主題莊重,，熱情洋溢而又能絲絲入扣,，讓廣闊老師如沐春風(fēng)、如臨勝境,。他倡導(dǎo)老師要與書為友,，與經(jīng)典為友，讓讀書成為習(xí)慣,，讓學(xué)習(xí)成為一種“幸福的生活方式”,。他指出在如今物欲橫流的社會，教師要找準(zhǔn)自己的人生價值,，要安身立命,，安貧樂道，享受教書育人這一榮耀而偉大的使命,。

總之,，通過本次培訓(xùn)，使我對終身學(xué)習(xí),，提高自身能力有了新的理解,。終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識,，還要學(xué)習(xí)更多方面,，如教育學(xué)、心理學(xué),、課程改革理念等等,。同時我們也要學(xué)會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作,，如果能善于觀察,、研究、思考;處理好與學(xué)生,、家長,、同事之間的關(guān)系，那么相對來說,，工作起來就會更得心應(yīng)手,。我還體會到作為一名教師,，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽你的課,，進而喜歡聽你的指導(dǎo),。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴,。書是最好的老師，多讀書,，提升自己,，在實踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師,。

新的起點需要新的奮斗,，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,，在思想,、行動和實踐工作上給了我切實的指導(dǎo)和鼓勵。讓我有了明確的定位,、堅決的信念,、奉獻的精神、良好的心態(tài),、高度的責(zé)任心,、熱愛學(xué)生的行動、進取的意識并且不斷地標(biāo)準(zhǔn)自己的行為,，做一名真正合格的教師,。

本人于20xx年10月21日至10月25日期間在平頂山參加了公路專業(yè)第六期二級建造師繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)使我對于二級建造師有了一個新的定義和認(rèn)識,。

繼續(xù)教育培訓(xùn)心得體會篇四

黨史繼續(xù)教育培訓(xùn)是我黨一項重要的教育舉措,，旨在加強黨員干部的黨性修養(yǎng)，提高其政治素質(zhì)和能力水平,。近日,，我有幸參加了一次黨史繼續(xù)教育培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)黨史,、理論,、方針政策以及黨的建設(shè)等方面的知識，對我產(chǎn)生了深刻影響,，使我對黨的光輝歷程更加重新認(rèn)識,。

第二段：重溫黨的歷史。

通過這次黨史繼續(xù)教育培訓(xùn),，我重新讀了許多關(guān)于我黨的光輝歷程的故事,。從最初的覺醒,，到艱苦的斗爭，再到取得勝利,，這一段段歷史讓我深感敬畏,。黨的先輩們以自己的鮮血和生命,，為我們爭來了今天的幸福生活,。他們的頑強,、堅定,、無私,，是我們每個黨員干部的楷模和榜樣,。

第三段：理論武裝,。

除了黨史,，這次培訓(xùn)還深入講解了黨的理論知識,。通過學(xué)習(xí)，我更加深刻地認(rèn)識到黨是一個具有科學(xué)理論的政黨,，每一項事業(yè)都有其理論依據(jù),。作為一名黨員干部，必須掌握并運用黨的指導(dǎo)思想和方針政策,，更好地開展工作,。我深切體會到只有堅定的理論武裝，才能在復(fù)雜的環(huán)境和局勢中始終保持正確的方向,。

第四段：對黨的建設(shè)的重新認(rèn)識,。

這次培訓(xùn)還深入講解了黨的建設(shè)。黨的建設(shè)是黨的生命線,，也是黨的先發(fā)之候,。只有不斷加強和改進黨的建設(shè)，才能保證黨始終是中國特色社會主義事業(yè)的堅強領(lǐng)導(dǎo)核心,。通過學(xué)習(xí),，我重新認(rèn)識到黨的建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，涉及黨員干部的思想覺悟,、紀(jì)律意識,、道德修養(yǎng)以及執(zhí)行力等方面。只有通過不斷加強黨的建設(shè),，才能確保黨始終保持先進性,、純潔性。

第五段：感悟與展望,。

通過這次黨史繼續(xù)教育培訓(xùn),，我對黨的偉大事業(yè)有了更深入的了解，對黨的光輝歷程有了更加深刻的感悟,。作為一名黨員干部,，我深感責(zé)任重大,。我將堅守黨的信仰，始終保持黨員干部必備的政治功底,，嚴(yán)守黨紀(jì)國法,，牢記黨的宗旨，增強為黨和人民事業(yè)奮斗的意識和自豪感,。我相信,，在黨史的熏陶下，我將繼續(xù)為建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)貢獻自己的力量,，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗,！

總結(jié)：通過這次黨史繼續(xù)教育培訓(xùn)，我對黨的光輝歷程,、理論知識以及黨的建設(shè)有了更深刻的認(rèn)識,。我深感作為一名黨員干部的責(zé)任重大，我將堅守黨的信仰,，踐行黨的教育教誨,，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興奮斗不息！

繼續(xù)教育培訓(xùn)心得體會篇五

教師繼續(xù)教育培訓(xùn)是一種面向高校體育教師,，以彌補其在教學(xué)全過程中的不足及滿足某種實際需要,，不斷進行各方面知識的更新、補充,、擴展和提高的持續(xù)性教育,，是以完善體育教師知識結(jié)構(gòu)，提高創(chuàng)新能力和專業(yè)技術(shù)水平,，滿足終身學(xué)習(xí)要求的學(xué)歷與非學(xué)歷的教育形態(tài),。繼續(xù)教育培訓(xùn)心得怎么寫呢?下面是本站小編整理的繼續(xù)教育培訓(xùn)心得資料，歡迎閱讀,。

作為教育戰(zhàn)線的一員,，我有幸參加“國培計劃(20xx)”---中西部項目和幼師國培項目“送教下鄉(xiāng)診斷示范階段城南鎮(zhèn)會場”信息技術(shù)培訓(xùn)，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，覺得收獲頗多：

科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,，使得以計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù)，越來越深刻的改變著我們的工作,、學(xué)習(xí)和生活方式,。信息的獲取、分析,、處理,、應(yīng)用等能力，已成為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)的標(biāo)志,。素質(zhì)教育的不斷深化,，對教師的要求也不斷提高,，只有高素質(zhì)的教師，才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生,，為了適應(yīng)工作的需要,，教師要不斷的學(xué)習(xí)、不斷的提高,，才能適應(yīng)當(dāng)今教育發(fā)展的需要,。

聽著老師的講解，讓我懂得了很多以前所不了解的知識,，讓我感覺到真是學(xué)無止盡,，自己的專業(yè)知識水平還有待于提高，要在今后的教學(xué)生活中還需不斷地學(xué)習(xí),，充電。

在培訓(xùn)中,，我明白了信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用,，要求教師必須提高職業(yè)的專業(yè)性。而且清楚地認(rèn)識到隨著以計算機為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用,，教師不是像以前那樣,，單憑一張嘴、一支粉筆,、一塊黑板即可進行教學(xué),，而是綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù)，利用多媒體和網(wǎng)絡(luò),，以及利用幻燈,、投影、錄音,、錄像等電教設(shè)施開展教學(xué),。所以這種教學(xué)必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學(xué)模式，而構(gòu)建出適應(yīng)信息社會的新型教學(xué)模式來,。我深深的體會到了信息技術(shù)與各學(xué)科的密切聯(lián)系,，信息技術(shù)今后將成為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的重要工具。

此外,，從小培養(yǎng)學(xué)生掌握和應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù),，是信息社會對人才的基本要求，也是增強綜合國力的一個重要組成部分,。對于現(xiàn)代教師而言,，運用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)進行多媒體教學(xué)是現(xiàn)代教育的趨勢。

學(xué)以致用,，才是根本,。本次信息技術(shù)培訓(xùn)的內(nèi)容很實用,，培訓(xùn)結(jié)束后，我要把培訓(xùn)中獲得的知識運用于教育教學(xué)工作實踐中,。今后,，我將一如既往，踏踏實實地繼續(xù)學(xué)習(xí),，不斷更新教育理念,，提高個人信息素養(yǎng)，多學(xué)習(xí)相關(guān)的知識,，爭取使自己的計算機技能能夠更長時有效的為教學(xué)工作服務(wù),。

中小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑,，也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,，通過不斷地學(xué)習(xí)，使我在理論上對教育,、教學(xué)有了更深層次的體會?，F(xiàn)做一個小結(jié)。

加強繼續(xù)教育學(xué)習(xí)是教師適應(yīng)競爭上崗的迫切需要,，在人口出生率不斷下降,、中小學(xué)生逐步減少的情況下，中小學(xué)教師的需求量也在逐步減少,，必然給教師的上崗帶來嚴(yán)重的危機,。在實行教師聘任制的今天，每個教師都應(yīng)做好“能者上,、庸者下”的思想準(zhǔn)備,。一個教師要在教師工作崗位上占有一席之地，在競爭上崗中處于優(yōu)勢地位,，就必須加強學(xué)習(xí),，使自己的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平再上一個新的臺階。加強教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)是教師適應(yīng)學(xué)生思想日趨活躍復(fù)雜的客觀要求,，為了避免學(xué)生誤入歧途,，促使學(xué)生樹立正確的道德觀念，教師必須及時了解各方面的信息(包括錯誤的),，準(zhǔn)確把握學(xué)生的思想動態(tài),，善于運用先進的德育方法，消除學(xué)生受到的不良影響,，引導(dǎo)學(xué)生健康成長,。

二、不斷虛心學(xué)習(xí)、調(diào)整,、充實,、完善自身的知識結(jié)構(gòu)。

完善教學(xué)能力,，明確認(rèn)識到教育不僅僅是技術(shù),，更是藝術(shù)，教學(xué)是教師有目的,、有計劃,、有組織的對學(xué)生傳道、授業(yè)解惑的行為,，教育行為是在教師自我臨近下的一種有選擇的技術(shù),，是根據(jù)在教學(xué)實踐中積累起來的有關(guān)教學(xué)的經(jīng)驗，知識而形成的一整套操作技巧,，我們只有善于設(shè)計教學(xué),，善于研究教材，選擇合理的教法,，學(xué)法,，靈活地運用講解、提問,、練習(xí)、復(fù)習(xí),、談話,，編制試卷等技術(shù)，運用現(xiàn)代化教育技術(shù)??才能表現(xiàn)出高水平的教學(xué)行為和教學(xué)技術(shù),，而且這種教學(xué)技術(shù)與行為的發(fā)展組合,，便會產(chǎn)生一種寓于創(chuàng)造性的教學(xué)方式和方法，甚至學(xué)術(shù)能達到正確,、鮮明,、生動的境界。使學(xué)生不僅生動的理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容,，而且給人以藝術(shù)的享受,。

三、轉(zhuǎn)變教育理念,，相信我的學(xué)生一定能成才,。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，是發(fā)展的主體,，教師面對的是學(xué)生的未來,，而不是個人眼前的榮譽和利益，應(yīng)立足于學(xué)生的成長，教師的教育觀念是其從事教育工作的心理背景,，這種期望不僅是教師自身工作的理念,，更是學(xué)生發(fā)展的重要因素。是實現(xiàn)“人人成才”的一個重要基礎(chǔ),，不要忘了教育家陶行知的,。

名言。

：“你的教鞭下有瓦特,，你的冷眼里有牛頓,，你的譏笑中有愛迪生?！?/p>

總之,，繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的收獲非常豐富，它引發(fā)了我很多的思考,，也讓我收獲了很多的知識,。然而，憧憬未來,，我知道前方的道路依然是曲折的,，畢竟這些思考和理論需要我在今后的教學(xué)實踐中不斷的去嘗試和運用，并最終將其轉(zhuǎn)化為自身的東西,，我想只有這樣才算是真正達到培訓(xùn)的目的,。作為一名新時代的年輕教師，我將在繼續(xù)教育的平臺上努力奮斗,，爭取把自己打造成社會需要的教育者!

本學(xué)期我參加了繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)的措施有：1、按時參加集體組織的培訓(xùn),。2,、以自學(xué)為主。3,、認(rèn)真完成所有作業(yè),。4、勇于實踐,，勇于開拓創(chuàng)新,。通過本學(xué)期繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我在教育思想,，教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益匪淺,。我深切地認(rèn)識到為了更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,，必須不斷的全面提高自身素質(zhì),，而現(xiàn)代教育觀念的樹立,，正是教師的立教之本，確立現(xiàn)代教育觀,。首先要確立現(xiàn)代學(xué)生觀,，將"教師說學(xué)生聽"，"教師灌學(xué)生記",，"教師管學(xué)生從"的教育方法重新審視,，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生是教育的主體，重視弘揚學(xué)生的主體精神,，促進學(xué)生的發(fā)展,。

在思想素質(zhì)方面，我充分地認(rèn)識到了,，教師的責(zé)任到底有多大,。它關(guān)系到學(xué)生的一生：學(xué)生的處世態(tài)度，學(xué)生面對挫折的態(tài)度,，學(xué)生的學(xué)習(xí)觀,，生活觀，金錢觀,，等等,。所以，教師本人一定要有正確的態(tài)度,。而要真正地做到這一點,，又必須通過大量的學(xué)習(xí)。

通過對繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),，我更新了兩個重要的觀念：其一,，對小學(xué)教師來說，研究是學(xué)習(xí),、反思,、成長,、發(fā)展的同義詞,，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。它是"以解決問題為目標(biāo)的診斷性研究及實踐者對自身實踐情境和經(jīng)驗所做的多視角,、多層次的分析和反省,。"其二，我們這些綜合科從現(xiàn)在的教育角度上講不是一門主科,，但也是必不可少的學(xué)科,。教師對此的定位非常迷惑。但通過學(xué)習(xí),，從"過去的我"與"現(xiàn)在的我"的對話交流,，是努力擺脫"已成的我"，為不斷獲得新生的過程。努力研究自己,，其目的就是為了提高自己,、發(fā)展自己、更新自己,。教師是學(xué)生成長的守護人,。他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者、研究者,、實踐者,。教師首先是學(xué)習(xí)者，不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí),，向理論學(xué)習(xí),，而且要向?qū)W生學(xué)習(xí)。教師是研究者,，帶領(lǐng)學(xué)生主動積極參與科研課題的研究,。教師是實踐者，實踐的內(nèi)涵是"變革",。

在業(yè)務(wù)方面,，最大的收獲應(yīng)該是課堂教學(xué)方面。通過同伴互助,，通過骨干培訓(xùn),，通過自主學(xué)習(xí)等多種形式，我對新課程,，新理念,，有了新認(rèn)識。對于課堂教學(xué)有了更多的體會,，更多的嘗試,，更多的提高。同時,，我注重采取靈活多變的教學(xué)方式讓學(xué)生更多地參與教學(xué)活動,，讓學(xué)生實際去觀察去體會，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí),、自主活動的機會,，鼓勵學(xué)生多思善問，敢于質(zhì)疑爭論,，促使學(xué)生動腦,、動口，提高學(xué)生的思維能力和培養(yǎng)表達能力,。使學(xué)生逐漸掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。教師不僅要使學(xué)生會學(xué),，還要使學(xué)生樂學(xué)，要培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,。要貫徹啟發(fā)式教學(xué),，最大限度到調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，把學(xué)生從"一言堂",、"滿堂灌"中解放出來,。教師要以飽滿的熱情上好每一節(jié)課，還要增強教學(xué)藝術(shù)的感染力,，使學(xué)生接受教師情感與情緒的表達,，接受教師人格魅力的影響。

通過本年度繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),，我還深刻地感覺到,，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神,、高標(biāo)準(zhǔn)的師德,，也要有先進完備的教學(xué)策略與方法。通過培訓(xùn),，使我在教學(xué)工作中能"因材施教",，對學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，生活中的關(guān)心,，認(rèn)識的點撥,，思想的疏導(dǎo)。并能公正,、公平地對待每一個學(xué)生,，滿足他們求發(fā)展、求進步的需要,，并且能悉心研究每位學(xué)生的生理,、心理特點、興趣愛好和個性特長,，不遺棄,，不淘汰任何一個學(xué)生，為學(xué)生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ),。

繼續(xù)教育培訓(xùn)心得體會篇六

近年來,，隨著社會和經(jīng)濟的不斷發(fā)展,，教育培訓(xùn)擁有越來越重要的地位,。在這個時代里，學(xué)習(xí)終身教育已經(jīng)被廣泛接受,。其中,，北京繼續(xù)教育培訓(xùn)的質(zhì)量備受認(rèn)可,，許多人都通過這樣的途徑來提高自己的技能和知識。在過去的幾個月里,，我也參加了北京繼續(xù)教育培訓(xùn),，從中獲得了很多收獲。

第二段：個人體驗,。

北京的繼續(xù)教育機構(gòu)種類繁多,，我選擇了中職教育集團的培訓(xùn)課程。該課程結(jié)合了實踐與理論,，具備很高的含金量,。教學(xué)質(zhì)量非常出色，老師們均是資深專業(yè)人士,，授課內(nèi)容通俗易懂,、生動有趣，非常易于理解,。在課堂上,，我學(xué)到了很多有用的知識和技能，充分感受到了教育對個人學(xué)習(xí)能力的提升和職業(yè)發(fā)展的重要性,。同時,，與來自不同領(lǐng)域和職業(yè)的同學(xué)們交流，也讓我獲得了更多的經(jīng)驗和啟示,。

第三段：職業(yè)競爭,。

在這個高競爭的社會中，繼續(xù)教育培訓(xùn)已經(jīng)成為了職業(yè)競爭中的重要一環(huán),。通過繼續(xù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，不僅可以提高自己的競爭力，還能夠增加相關(guān)技能和知識,，讓自己更好地適應(yīng)不同的工作場景,。在招聘和晉升等方面，也更有優(yōu)勢,。因此,，我認(rèn)為，參加繼續(xù)教育培訓(xùn),，是很有必要的,，對個人職業(yè)發(fā)展是非常有幫助的。

第四段：改變思維方式,。

參加繼續(xù)教育還有一個好處就是,，可以改變個人的思維方式。多樣化的學(xué)習(xí)和學(xué)科結(jié)合,，可以讓我們不斷思考問題,，擁有開闊的視野和創(chuàng)新的思維,。這種思維方式在現(xiàn)代職場中非常重要，可以幫助我們處理各種工作問題以及解決各種復(fù)雜和矛盾的問題,。

第五段：總結(jié),。

在北京的繼續(xù)教育培訓(xùn)課程中，我學(xué)習(xí)到了很多東西,，不僅是知識和技能,，還有思考方式、職業(yè)競爭等等,。教學(xué)質(zhì)量極高,，課程各種豐富多彩，是提高自己水平和職業(yè)能力的絕佳選擇,。因此,，我建議更多的人參加北京繼續(xù)教育培訓(xùn)，提高自己的職業(yè)能力和國家競爭力,。

繼續(xù)教育培訓(xùn)心得體會篇七

在20xx年6月份市建委組織的廣州市“三類人員”繼續(xù)教育培訓(xùn),，是對“三類人員”開展安全工作管理的一次激勵，作為項目負(fù)責(zé)人份參加此次培訓(xùn)的學(xué)員,，有以下幾點感受：

現(xiàn)代社會已經(jīng)進入了一個法制社會時代,。做為一所項目負(fù)責(zé)人必須做到依法管理施工，用法律,、法規(guī)指導(dǎo)我們的工作實踐,。這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)是廣州市組織的全面的系統(tǒng)的培訓(xùn)，而且有權(quán)威專家現(xiàn)場指導(dǎo)我們實際工作中遇到的問題,。而且通過大量案例深入分析全國出現(xiàn)的安全事故存在的原因以及解決的辦法,。讓學(xué)員確實學(xué)到實實在在的東西。

工作,，敲響了警鐘,，讓我們在工作中有了新的認(rèn)識和提高，對安全工作有了更深的理解,，讓我們對安全教育有了更深的理論基礎(chǔ),，讓我們的視野更開闊，大大提升對安全工作的認(rèn)識和水平,。從縱向看,，本次安排了《安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化》、《企業(yè)安全文化管理,、工傷保險條例》,、《社會調(diào)查及學(xué)習(xí)心得》課程，詳細(xì)解讀了“廣州市建筑施工企業(yè)“三類人員”繼續(xù)教育培訓(xùn)教材（20xx修訂版）中《建筑起重機械安全監(jiān)督管理規(guī)定》、《廣東省建筑施工特種作業(yè)人員管理實施細(xì)則》,、《廣東省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳建筑工程安全動態(tài)管理辦法》、《廣州市建筑施工安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化工作實施方案的通知》等幾個專題,，系統(tǒng)全面地涵蓋了建筑安全工作,，而且配備了相應(yīng)的視頻課堂、講課提綱,、專題講義,、輔助資料、作業(yè)考核,、輔助視頻影視菜單,，供學(xué)員選用。從每個主題內(nèi)容看,，專家能站在中國的最高處,，審視全國大的范圍，匯集大量的典型安全事故案例,，分析了事故發(fā)生的特點,、原因，總結(jié)了安全事故預(yù)防與處理的有效方法,，指出了當(dāng)前我國建筑行業(yè)安全工作存在的問題,，也提出了個人的建議和要求。我想,，這對于我們這些學(xué)員在今后實際工作中一定大有幫助的,。

來重要，干起來次要,，干完了不要”的錯誤看法,，明確了建筑安全生產(chǎn)管理的方針“安全第一、預(yù)防為主,、綜合治理”,。二是系統(tǒng)、全面了解了安全事故發(fā)生的特點,，懂得了建筑施工項目安全工作的管理原則,、方法和途徑。任何事物都有起規(guī)律可尋,，只要我們把握了,，就可以解決。我們的專家給了我們很好的回答,。

工作更上一層樓,。

制度和安全操作規(guī)程，掌握本崗位的安全操作技能,，未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)合格的人員,，不得上崗作業(yè),。培訓(xùn)教育是提高職工安全素質(zhì)，杜絕“三違”的有效途徑,，以三級安全教育為基礎(chǔ),，從安全生產(chǎn)方針、安全法律法規(guī),、安全管理制度,、安全操作規(guī)程、安全防范技能和意識等方面入手開展形式多樣的宣傳教育工作,，全面提高職工的綜合素質(zhì),，有效的減少，甚至杜絕事故的發(fā)生,。四要以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),，堅持“安全發(fā)展”理念，全面貫徹“安全第一,、預(yù)防為主,、綜合治理”的方針，按照“統(tǒng)籌規(guī)劃,、分步實施,、突出重點、全面推進”的原則,，深入持久開展安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),，促進企業(yè)落實安全生產(chǎn)主體責(zé)任，提高企業(yè)本質(zhì)安全水平,，防范生產(chǎn)安全事故的發(fā)生,，促進我市建筑施工安全生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)。

繼續(xù)教育培訓(xùn)心得體會篇八

北京是我國的首都,，這座城市有著豐富的文化遺產(chǎn)和歷史背景,。這里有著眾多的名勝古跡、博物館和美食,，歷史,、現(xiàn)代和文化融合在一起，構(gòu)成了這座城市獨特的魅力,。作為一個工作在北京的職場人,，我深感自己需要繼續(xù)學(xué)習(xí)，提高自己的綜合素質(zhì),，于是我參加了北京的繼續(xù)教育培訓(xùn)課程,。在這個過程中，我深刻體會到了學(xué)習(xí)的重要性以及學(xué)習(xí)的技巧方法。下面就來分享一下我的心得體會,。

第一段：學(xué)習(xí)的重要性,。

學(xué)習(xí)是一個持久而漫長的過程，它不是一時一刻的事情,，更不是一天兩天可以完成的,。對于我們職場人來說，只有不斷學(xué)習(xí)才能提高自己的綜合素質(zhì),，獲得更多的個人成長,。在北京的繼續(xù)教育培訓(xùn)中,，我了解到了許多新的知識和實用技巧,，這些對我工作中的問題和瓶頸都有了很大的幫助。而且,，在不斷學(xué)習(xí)的過程中,，我也認(rèn)識到了自己的不足，感受到了自己的改變和提高,。因此,，學(xué)習(xí)是我們在職場中不斷追求進步的動力源泉。

第二段：學(xué)習(xí)的技巧方法,。

學(xué)習(xí)是一種技巧,，這種技巧需要我們不斷地探索和實踐。在北京的繼續(xù)教育培訓(xùn)中,，我學(xué)到了一些關(guān)于學(xué)習(xí)的技巧方法,。比如，合理安排時間,，針對目標(biāo)制定計劃,，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式等等。這些技巧方法都是為了幫助我們更加高效地學(xué)習(xí),，不浪費時間和精力,。同時，我們也需要在學(xué)習(xí)過程中不斷反思和總結(jié),，定期檢查自己的學(xué)習(xí)效果,，調(diào)整提高自己的學(xué)習(xí)策略?？傊?，學(xué)習(xí)是一種需要不斷學(xué)習(xí)的技巧，不斷改進和提高,。

第三段：培訓(xùn)課程的內(nèi)容,。

北京的繼續(xù)教育培訓(xùn)課程與其他地方的培訓(xùn)課程有區(qū)別，更注重實用性和針對性。課程內(nèi)容涵蓋面廣,，開設(shè)了課程如：管理課程,、技術(shù)課程、人文課程等等,，可以說什么都有,。關(guān)鍵是課程質(zhì)量非常高，每個老師都是經(jīng)驗豐富的從業(yè)人員,，他們都會把實際經(jīng)驗和理論結(jié)合起來分析,，讓我們學(xué)生受益匪淺。

第四段：培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)方式,。

課程的學(xué)習(xí)方式相對來說也非常靈活,。除了傳統(tǒng)的課堂學(xué)習(xí)模式以外，我們還可以在網(wǎng)絡(luò)上參加線上課程,，或者是參加講座,、論壇等活動。這種靈活的學(xué)習(xí)方式使得我們可以隨時隨地學(xué)習(xí),，避免了時間和地點的限制,。同時，也更加利于我們在學(xué)習(xí)之余進行總結(jié),、反饋和交流,。

第五段：結(jié)語。

總之,，北京的繼續(xù)教育培訓(xùn)使我深刻認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性和學(xué)習(xí)的技巧方法,。通過學(xué)習(xí)，我們才能不斷提高自己的綜合素質(zhì)和競爭力,，才能更好地適應(yīng)職場的發(fā)展和變化,。我相信，在今后的工作和學(xué)習(xí)中,，我一定會把學(xué)到的知識和技巧運用到實際的工作中,，為自己創(chuàng)造更多的機會和成就。

繼續(xù)教育培訓(xùn)心得體會篇九

本輪的繼續(xù)教育即將結(jié)束,，在這一年的時間里,，我充實了理論基礎(chǔ)，改變教學(xué)方法,，同時吸取了寶貴的班級管理經(jīng)驗,。學(xué)習(xí)期間，我將學(xué)到的了理論知識與實際相結(jié)合,，不斷的實踐,，取得了非常大的進步,。在一次次的感悟中更進一步了解和控制了新課改的發(fā)展方向和目的，并反思了以往工作中的不足,，拓寬了學(xué)習(xí)的視野,，更新了教育觀念。現(xiàn)談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)心得,。

一,、增強自身師德修養(yǎng)。

通過《教師職業(yè)道德與職業(yè)修養(yǎng)》的學(xué)習(xí),，我認(rèn)識到教師既要有比較廣博的知識,，更要有崇高的道德和崇高的精力境界。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的榜樣,，成為學(xué)生的良師益友,，成為全社會文明的楷模。為此,，我時刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng),，展示自身的人格魅力,。教育家蘇霍姆林斯基說過：“教師的人格是進行教育的基石,。”由此可見,，教師的職業(yè)道德關(guān)系到青少年一代的確健康成長,，關(guān)系到祖國的未來。所以,，作為教師的我務(wù)必不斷學(xué)習(xí),，不斷進取，鍛煉自己的道德修養(yǎng),，敬崗敬業(yè),，做一個名副其實的人類靈魂的工程師。

二,、豐富的培訓(xùn)內(nèi)容,。

這次培訓(xùn)授課老師傾瀉了很多心血，他們精心籌備,，毫無保留地把他們的所知傳授給我們,。這次培訓(xùn)，我受益匪淺,。在學(xué)習(xí)我們知道了“什么是有效教學(xué)”,、“有效備課”等等。我個人認(rèn)為,，在新課程背景下實施有效教學(xué),，教師首先要從以下方面不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì)：

1,、教學(xué)理念。要樹立起教學(xué)理念,，教學(xué)理念是指導(dǎo)教學(xué)行為的思想觀念和精神追求,。

2、知識儲備,。教師要儲備更多的知識,，課堂上，作為新課程直接實施者的教師,，一定要不斷學(xué)習(xí)和探索,，不斷拓展自己的知識內(nèi)涵。知識的厚度增加了,，課堂就能深入淺出,，左右逢源。

3,、教學(xué)反思,。教師要善于和不斷反思，應(yīng)在實踐反思中提升,，實現(xiàn)專業(yè)成長,。

4、課前的有效準(zhǔn)備,。凡是成功的課必定是充分準(zhǔn)備的課,，備好課是上好課的前提。有效的備課必須體現(xiàn)出：目標(biāo)有效,、內(nèi)容有效,、教法有效。

5,、課堂的有效組織,。教師要做到語言組織準(zhǔn)確、簡練,，課堂上一定要組織教學(xué)語言,，增強語言表達的科學(xué)性、針對性,、準(zhǔn)確性,，做到清晰精煉、重點突出,、邏輯性強,。

6、課后的有效練習(xí),。課后練習(xí)不在多,，貴在精,，提高練習(xí)的有效性就是要充分了解學(xué)情，因課設(shè)計練習(xí),，讓學(xué)生在訓(xùn)練中思考問題,、解決問題。

7,、提高信息技術(shù)的素養(yǎng),，切實做好學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合。

三,、自我實踐,，不斷提升。

向書本請教,，聽專家講座,，學(xué)習(xí)同伴的長處，這都是為自己的教育教學(xué)實踐水平的提高作好準(zhǔn)備,。一切的學(xué)習(xí)都是為了自己的實踐,，為了教育好我們新世紀(jì)的接班人，否則皆為空談,。于是,，在培訓(xùn)期間，我用學(xué)到的東西來改進我的教育教學(xué),。特別是一些教育教學(xué)的方法讓我在實踐中體驗到了成功的喜悅,。

四,、培訓(xùn)激勵著我,。

培訓(xùn)雖然即將結(jié)束，可是留給我的思考卻沒有那么快就停滯,，我知道在激烈的職業(yè)競爭和沉重的工作壓力下,，我必須以良好的心態(tài)看待工作中的困難和挫折，努力學(xué)習(xí)充實自己,，用一個教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,。教育是全社會的大事，但重?fù)?dān)重要落在教師身上,。時期在變,，對人才的要求也在變，教師必須認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對自身成長和發(fā)展的重要性,，自覺地建立終身學(xué)習(xí)的觀點,，不斷地提高自身的素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要,。為此,，我還應(yīng)增強長期學(xué)習(xí),。我有充分的信念，只要肯努力,，信任以后再大的困難都能夠克服的,。愛我的職業(yè)，愛我的學(xué)生,，這是我的目的,。

通過參加培訓(xùn)會，使我對中學(xué)語文的教學(xué)有了新的認(rèn)識,。我認(rèn)為這次的培訓(xùn)非常的好,，對我這個中學(xué)語文的老師有很好的指導(dǎo)作用，使得我在以后的教學(xué)有明確的目標(biāo),，好的教學(xué)方法,，更新穎的教學(xué)手段。在今后的工作中,，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識,，用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，研究和探索教育,、教學(xué)規(guī)律,，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個專家型,、學(xué)者型的教師,，使自己具有中學(xué)語文教學(xué)知識方面的前瞻性。在今后的工作中,，我將建立終身學(xué)習(xí)的觀點,，在師一日，便不可荒廢半日,。通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識,，增長自身的才干，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢,。為了無愧于教師這一職業(yè),，也為了實現(xiàn)自己心中的理想信念，我定會更加努力,，增強學(xué)習(xí),，提高素質(zhì)，完美自己,，為教育事業(yè)奉獻自己的光和熱,。

繼續(xù)教育培訓(xùn)心得體會篇十

煤炭行業(yè)是我國的基礎(chǔ)能源產(chǎn)業(yè)，為了適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展和環(huán)境保護的要求,，煤炭企業(yè)需要不斷提升員工的技能和知識水平,。煤炭繼續(xù)教育培訓(xùn)是為了滿足員工終身學(xué)習(xí)的需求,，提高他們在工作中的素質(zhì)和能力，促進企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展,。經(jīng)過參與一次煤炭繼續(xù)教育培訓(xùn),，我深刻體會到了其重要性和價值。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容和形式（約300字）,。

本次煤炭繼續(xù)教育培訓(xùn)的內(nèi)容非常廣泛,，涵蓋了煤炭開采、運輸,、利用等各個環(huán)節(jié)的知識,。培訓(xùn)形式分為理論教學(xué)和實踐操作，既有專家學(xué)者的講座,，又有現(xiàn)場實操和案例分析,。這種多樣化的培訓(xùn)方式讓我們既能夠了解理論知識，又能夠親身體驗和應(yīng)用,，使培訓(xùn)效果更加理想,。

第三段：培訓(xùn)所帶來的收獲（約400字）。

通過參與煤炭繼續(xù)教育培訓(xùn),，我有了全新的認(rèn)識和了解,。首先，我對煤炭開采與利用產(chǎn)生的環(huán)境問題有了更深刻的認(rèn)識,，也了解到了相關(guān)政策法規(guī)和環(huán)保技術(shù)的進展,。其次，我學(xué)到了煤炭行業(yè)的最新技術(shù)和管理方法,，了解了國內(nèi)外煤炭行業(yè)的發(fā)展動態(tài),。這些知識的掌握將對我未來的工作產(chǎn)生積極的影響。另外,，通過與其他參與培訓(xùn)的同行交流,，我也拓寬了自己的人脈圈，結(jié)識了一些同行業(yè)的專業(yè)人士,，有利于今后的職業(yè)發(fā)展。

第四段：培訓(xùn)中遇到的挑戰(zhàn)和解決辦法（約200字）,。

在參與煤炭繼續(xù)教育培訓(xùn)的過程中,，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。首先,，由于培訓(xùn)內(nèi)容較多,，我需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)計劃，合理安排時間,。其次,，培訓(xùn)中有些內(nèi)容較為復(fù)雜和深奧,，理解起來有一定困難。為了克服這些挑戰(zhàn),，我主動和講師,、其他學(xué)員進行交流，詢問問題并尋求解答,。此外,，我還利用課下時間進行自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，以加深對知識的理解和記憶,。

第五段：總結(jié)心得體會和未來規(guī)劃（約300字）,。

通過參與煤炭繼續(xù)教育培訓(xùn)，我深刻體會到了不斷學(xué)習(xí)的重要性和必要性,。在現(xiàn)代社會,，知識更新日新月異，只有不斷學(xué)習(xí)和進步,，才能適應(yīng)社會的發(fā)展和變化,。未來，我將繼續(xù)參加各種培訓(xùn),，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力,。我也鼓勵身邊的同事和朋友們參與繼續(xù)教育培訓(xùn)，努力提升自己,，共同促進行業(yè)的發(fā)展和進步,。

這篇文章以介紹煤炭繼續(xù)教育培訓(xùn)的背景和重要性為開頭，接著闡述培訓(xùn)的內(nèi)容和形式,，然后總結(jié)培訓(xùn)所帶來的收獲,，接著談到了在培訓(xùn)中遇到的挑戰(zhàn)和解決辦法，并最后總結(jié)心得和規(guī)劃未來,。整篇文章邏輯清晰,、表達連貫，每段內(nèi)容相互聯(lián)系,，形成了一篇完整的文章,。

繼續(xù)教育培訓(xùn)心得體會篇十一

在20xx年12月市建委組織的廣州市“三類人員”繼續(xù)教育培訓(xùn)，是對“三類人員”開展安全工作管理的一次激勵,，作為項目負(fù)責(zé)人份參加此次培訓(xùn)的學(xué)員,，有以下幾點感受：

現(xiàn)代社會已經(jīng)進入了一個法制社會時代。做為一所項目負(fù)責(zé)人必須做到依法管理施工,，用法律,、法規(guī)指導(dǎo)我們的工作實踐。這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)是廣州市組織的全面的系統(tǒng)的培訓(xùn)，而且有權(quán)威專家現(xiàn)場指導(dǎo)我們實際工作中遇到的問題,。而且通過大量案例深入分析全國出現(xiàn)的安全事故存在的原因以及解決的辦法,。讓學(xué)員確實學(xué)到實實在在的東西。

員在今后實際工作中一定大有幫助的,。

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，指導(dǎo)了我們對工程項目施工安全管理的實際工作。作為項目負(fù)責(zé)人是工程項目質(zhì)量安全管理的第一責(zé)任人,，在以后的工作中,，安全管理更上一層樓。一是提高了對建筑施工安全管理工作重要性認(rèn)識,，增強了我對作好安全工作的責(zé)任感,、緊迫感、使命感,。通過各位專家列舉大量傷亡數(shù)據(jù),，我看到每年建筑行業(yè)死亡人數(shù)指標(biāo)長期不降,，令人心痛,。為我們每個項目負(fù)責(zé)人敲響了警鐘,，更改變了過去認(rèn)為，安全工作“說起來重要,，干起來次要,，干完了不要”的錯誤看法，明確了建筑安全生產(chǎn)管理的方針“安全第一,、預(yù)防為主,、綜合治理”。二是系統(tǒng),、全面了解了安全事故發(fā)生的特點,，懂得了建筑施工項目安全工作的管理原則、方法和途徑,。任何事物都有起規(guī)律可尋,，只要我們把握了，就可以解決,。我們的專家給了我們很好的回答,。

管理工作更上一層樓。

度,，完善安全生產(chǎn)條件,，確保安全生產(chǎn)；二要加大事故隱患的查治工作,，防范各類事故的發(fā)生。安全生產(chǎn)預(yù)防工作一定要經(jīng)常化,，要堅持預(yù)防為主的工作方針,，做好安全事故的隱患排查工作，積極鼓勵職工幫助查找,、發(fā)現(xiàn)事故隱患,，要認(rèn)真落實安全生產(chǎn)檢查工作，安全檢查是落實責(zé)任,、規(guī)范管理行為,、發(fā)現(xiàn)事故隱患、促進隱患整改和減少“三違”的有效手段,，通過制度化,、規(guī)范化和專業(yè)化的安全檢查和隱患整改，積極有效地消除生產(chǎn)現(xiàn)場存在的各類事故隱患,，把事故消滅在萌芽狀態(tài),；三要加強宣傳培訓(xùn)教育，嚴(yán)格執(zhí)行三級安全教育,，保證員工具備必要的安全生產(chǎn)知識,，熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，掌握本崗位的安全操作技能,，未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)合格的人員,，不得上崗作業(yè)。培訓(xùn)教育是提高職工安全素質(zhì),，杜絕“三違”的有效途徑,，以三級安全教育為基礎(chǔ)，從安全生產(chǎn)方針,、安全法律法規(guī),、安全管理制度、安全操作規(guī)程,、安全防范技能和意識等方面入手開展形式多樣的宣傳教育工作,，全面提高職工的綜合素質(zhì)，有效的減少,，甚至杜絕事故的發(fā)生,。四要以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅持“安全發(fā)展”理念,，全面貫徹“安全第一,、預(yù)防為主、綜合治理”的方針,，按照“統(tǒng)籌規(guī)劃,、分步實施、突出重點、全面推進”的原則,，深入持久開展安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),，促進企業(yè)落實安全生產(chǎn)主體責(zé)任，提高企業(yè)本質(zhì)安全水平,，防范生產(chǎn)安全事故的發(fā)生,，促進我市建筑施工安全生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)。

繼續(xù)教育培訓(xùn)心得體會篇十二

北京市是我們偉大國家的首都,，每年吸引了大批的人口從各地來到這里工作,、生活。隨著社會的發(fā)展,，學(xué)習(xí)已經(jīng)成為了一種不斷更新的生活方式,，也成為了人們實現(xiàn)自我價值的重要途徑之一。在北京這座城市中,，繼續(xù)教育培訓(xùn)已經(jīng)成為了許多人實現(xiàn)自我價值所需要的重要支撐,，我也參加了一些繼續(xù)教育培訓(xùn)，從中獲得了很多的收獲,。今天,，我想分享一下我的心得體會。

第二段：受益于大數(shù)據(jù)技術(shù)的培訓(xùn),。

大數(shù)據(jù)技術(shù)是目前較為熱門的一種技術(shù),，它的應(yīng)用已經(jīng)廣泛滲透到各行各業(yè)。在我的工作領(lǐng)域中,，也有大量的數(shù)據(jù)需要進行分析,。因此，我報名參加了一項大數(shù)據(jù)技術(shù)的培訓(xùn)課程,。這個培訓(xùn)課程采用了現(xiàn)代化的授課方式,，支持在線授課和實際操作演練，使我們能夠充分掌握知識和技能,。在參加這個課程之后,，我得到了很多實踐和經(jīng)驗，這將幫助我更好地應(yīng)對今后的工作,。

第三段：聽風(fēng)水考證講座收獲頗豐,。

除了工作中需要的技術(shù)知識，我還想在生活中學(xué)到一些有趣的技能和知識,。因此,，我報名參加了一場風(fēng)水考證講座。這個講座詳細(xì)介紹了一些風(fēng)水考證的基本原理和實踐技巧,。正如教練所說,，風(fēng)水考證需要長時間的沉淀和學(xué)習(xí),，但這個講座確實給了我一個入門的途徑。通過參加這個講座,，我學(xué)到了很多以前不知道的知識和技能,，這讓我的生活變得更加有趣,。

第四段：團隊建設(shè)課程極富挑戰(zhàn)性,。

除了上述兩個課程之外，我還參加了一項團隊建設(shè)課程,。這個課程主要針對團隊建設(shè)過程中面臨的一些復(fù)雜問題,，如如何平衡團隊成員之間的關(guān)系、如何更好地協(xié)同工作以及如何處理工作壓力,。這個課程是非常有挑戰(zhàn)性的,，因為它需要我們充分發(fā)揮自己的團隊合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。在經(jīng)歷了這個課程之后,，我對于如何領(lǐng)導(dǎo)團隊,、如何處理復(fù)雜問題、如何減輕工作壓力都有了新的認(rèn)識和體驗,。

第五段：總結(jié),。

在我參加的這些繼續(xù)教育培訓(xùn)當(dāng)中，我學(xué)到了很多對我來說有用的知識和技能,。這些知識和技能讓我在工作和生活中更加自信和有條理,。同時，這些培訓(xùn)課程也教會了我如何更好地和其他人合作,、理解他人,、以及在困難的環(huán)境下保持堅定。我相信這些知識和技能將為我今后的工作和生活帶來巨大的幫助,。我再次感謝北京繼續(xù)教育培訓(xùn)機構(gòu)給予我的學(xué)習(xí)機會,。

繼續(xù)教育培訓(xùn)心得體會篇十三

10月7日，在初中傾聽了市進修校王教師對教師職業(yè)道德新標(biāo)準(zhǔn)的解讀感慨萬千,，王教師著重在愛和教師行為的方面進展了詮釋,，和教師們互動，在熱鬧氣氛中將培訓(xùn)圓滿完畢,。通過學(xué)習(xí),，我談?wù)勎易约旱淖疽姟?/p>

人所共知，中華民族有尊師重教的傳統(tǒng),，常把教師比作父母,，可見教師的地位之高，多么的受人敬重,。那么教師為什么受人敬重呢,？由于他是人類文化,、科學(xué)學(xué)問的傳播者，又是倫理,、道德的傳授人,。教師之所以受人敬重，是由于教師的職業(yè)是神圣的,，擔(dān)負(fù)著培育,、教育下一代人的艱難、繁重的任務(wù),，傳道,、授業(yè)、解惑是教師的天職,。試想,，把一個稚嫩、自然的自然人,，培育成有學(xué)問,、有文化、有紀(jì)律,、有道德的社會人,，是何等的不簡單！教師的職業(yè)確實是宏大而又神圣的,。我們每個受過良好教育的人,，都有一個共同的體會：培育我們成長起來的那些教師，他們確實像蠟燭一樣,，燃燒了自己,，照亮了別人。他們吃的是“草”,，擠出的是“奶”,，從精神、靈魂上培育了我們一代又一代青少年,。教師之所以受人敬重,，還由于教師是經(jīng)師，又是人師,。教師是人中楷模,，教師職業(yè)要求他們“學(xué)而不厭，誨人不倦”,，不但教書,，更重要的是育人，言行全都,，身體力行,，事事到處做學(xué)生的典范和榜樣,。

然而教師并不是生活在與世隔絕的孤島上，而是置身于現(xiàn)實生活中,，置身于市場經(jīng)濟的環(huán)境下,，如何不受市場經(jīng)濟的負(fù)面影響，“一塵不染”,，敬業(yè)盡職,，做好教育人的工作，就不很簡單了,，再說教師不是神,，愛情婚姻、子女家庭,、經(jīng)濟收入、名譽地位等種種人生瑣事必定會影響自己的心情,。留神情不好時,，很簡單將內(nèi)心的煩躁投射到學(xué)生身上，有時在教育態(tài)度,、教育方式,、教育語言上的過錯，打碎了自己在學(xué)生心目中的美妙形象,，使學(xué)生感到緊急,、委屈、怨恨,，給學(xué)生造成負(fù)面影響,，造成學(xué)生對社會的不信任，甚至可以影響學(xué)生的一生,。做人有做人的準(zhǔn)則,，干工作要求具備起碼的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德；假如說對教師有什么特殊的要求,，我認(rèn)為,，比“學(xué)高為師，德高為范”更重要,，還是對自己所從事的職業(yè)的價值和意義的深刻熟悉和堅決信念,，這是21世紀(jì)教師素養(yǎng)的最重要的方面。在個人和社會之間,，體制和人性之間,，國情和人情之間，傳統(tǒng)和現(xiàn)代之間查找一種張力,，教師就會用自己柔弱的雙肩盡量抵抗一下來自四周八方的擠壓,，給學(xué)生騰出盡量多一點的自由空間和時間,，讓每一位學(xué)生得到最大的進展空間。因此,，教師必需時牢記自己肩負(fù)的社會和歷史責(zé)任,，不斷提高自身的素養(yǎng)、修養(yǎng),，自覺維護教師職業(yè)道德,，切實做到依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè),、喜愛學(xué)生,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團結(jié)協(xié)作,、敬重家長,、廉潔從教、為人師表,。

“愛”和“責(zé)任”貫穿于“新標(biāo)準(zhǔn)”的始終,。時代給予了“愛”和“責(zé)任”新的內(nèi)涵。古代教育家孔子曰：親其師,，信其道,。當(dāng)今教育專家說：沒有愛，就沒有教育,。這些都是基于對教育對象本質(zhì)和特征的科學(xué)熟悉,，對未成年人成長規(guī)律的提醒。教育是培育人的事業(yè),，需要一個很長的周期,，所謂“十年樹木，百年樹人”,。培育人不僅周期長,，而且教育對象之間存在極大的不同，需要許多教師的團結(jié)合作,。一是具有很大的差異性,，如不同家庭背景、經(jīng)受,，不同氣質(zhì),、性格特征，不同興趣,、愛好,，不同秉賦、力量等,。二是處于身體發(fā)育和成長的不斷變化之中,。將一個自然人培育為社會人,，培育成為符合社會肯定要求的人，責(zé)任對于教育者具有特別重要的意義,。沒有責(zé)任就辦不好教育,。

一個教師在教育實踐中要不斷的選擇自己的行為，教育實踐活動的深入和進展,，會提出很多新的問題,，教師總是面臨新的選擇考驗，教師道德修養(yǎng)也就不能停留在一個水平上,，而是要求越來越高,，永無止境。所以每一個教師都要長期修養(yǎng),，不斷磨練,，做到堅持不懈才能使自己的思想品質(zhì)修養(yǎng)不斷提高，到達更高的境地水平,，適應(yīng)教育和社會進展的需要,。

20xx年10月7號中心校組織全體教師進展了一成天的連續(xù)教育培訓(xùn)，通過對《教師職業(yè)道德經(jīng)典案例評析》,、《有效觀課議課》以及《教師教學(xué)根本功的新修煉》三本書的.培訓(xùn)學(xué)習(xí)。使我受益不少,，下面我就談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)后的一些收獲啟發(fā),。

社會對人才的重視迫使教師不斷地更新自己的教學(xué)方式，提升自我職業(yè)道德的修養(yǎng),，加強教學(xué)根本功的修煉,。教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)即愛國守法，愛崗敬業(yè),，關(guān)愛學(xué)生,，教書育人，為人師表,，終身學(xué)習(xí),。王世威教師主要抓住一個“愛”字對我們進展了生動而深刻的培訓(xùn)，他總結(jié)出了愛生九需要,，即才智,、懲處藝術(shù)、發(fā)覺,、敬重,、教育藝術(shù)、鼓舞,、寬容,、批判藝術(shù),、微笑。在教育學(xué)生的過程中,，施予學(xué)生愛,，讓他們在愛的教育中安康成長，這樣學(xué)生是歡樂的,，教師更是歡樂的,，歡樂地“教”與“學(xué)”是通向勝利教育的基石。我記得在我教二年級時,，班中一學(xué)困生因未按時完成課堂學(xué)習(xí)任務(wù),，我讓她放學(xué)后來我宿舍補一補，那每天氣特殊熱,，她站在我宿舍門口背書,，我觀察了說：“外面熱，來教師宿舍背吧,?！彼M來后，我還給她搬來一凳子讓她坐下背,。就是這樣一個微缺乏道的行為卻感染了這位學(xué)生,，她到六年級畢業(yè)時都不忘這件事，在作文中也曾屢次提到這件事,，她說是史教師的愛讓她從今喜愛上了學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在她雖已上初三了，但還不遺忘與我聯(lián)系,，而我通過這件事,，也更熟悉到了一個“愛”字，可以暖和師生的心,，增厚師生的情,，甚至可以轉(zhuǎn)變一個孩子的一生。所以讓我們不要吝嗇我們的愛,，愛滿課堂,，愛滿校園，愛滿生活,，我們會收獲到更多,。

我把學(xué)習(xí)《有效觀課議課》后的收獲也談一談，“觀課議課”的主題可以預(yù)先討論和預(yù)備,。在觀課的過程中,，大家就能有所選擇地把該觀看的東西觀看得認(rèn)真一點。為了避開預(yù)定的問題和現(xiàn)象在課堂觀看時撲空，預(yù)先確定的主題就要有肯定的普遍性,，由于課堂教學(xué)進展變化具有不確定性,，所以還應(yīng)當(dāng)成認(rèn)主題生成，鼓舞教師用自己的眼睛觀看課堂,，討論課堂,，并把自己對課堂教學(xué)的理解通過對話溝通的方式與大家共享。

繼續(xù)教育培訓(xùn)心得體會篇十四

20xx年我參加中小學(xué)繼續(xù)教育培訓(xùn),，使我認(rèn)識到素質(zhì)教育的重要性,，更需要高素質(zhì)的教師。當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)突飛猛進,，知識更新?lián)Q代異常迅速,，作為教師就必須善于接受和消化新觀念、新知識,，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),。中小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑,，也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。學(xué)習(xí)期間，我在與實際相結(jié)合不斷的實踐,，取得了非常大的進步,。使學(xué)生產(chǎn)生敬重感，自覺自愿地接受教育和指導(dǎo),。因而通過不斷地學(xué)習(xí),，使我不但在理論上對教育、教學(xué)有了更深層次的體會,，從而在教學(xué)中取得了一定成效。現(xiàn)把這幾個月學(xué)習(xí)的心得如下：

一,、通過學(xué)習(xí),，使我重新認(rèn)識了自己的責(zé)任，樹立了科學(xué)的教育觀,。我們見到的老師都是極有威嚴(yán)的,，教師的觀點是不容質(zhì)疑的，這就使得教師真正成為了頗有權(quán)威的“傳道,、授業(yè),、解惑”之人。然而在傳授知識的同時,，教師的社會道德品質(zhì)也在一并的傳授給學(xué)生,，或者由學(xué)生間接體會。因此教師不僅是知識的傳播者，他還要為培養(yǎng)下一代可塑型人材做出貢獻,。由此可見,，教師的職業(yè)特征具有未來性，我國未來能否在世界上占有一席之地,，就要靠我們這一代教師培養(yǎng)的祖國的下一代,。因此，我們要認(rèn)清我們肩負(fù)的歷史使命,，樹立崇高的職業(yè)信念,，為祖國的未來打下良好的基石。為此,，我們應(yīng)為祖國培養(yǎng)出全面素質(zhì)的創(chuàng)新人材,。對于我們的學(xué)生我們要用平等的眼光去看待，不能用成績把他們分為三六九等,，也不能由于好惡而疏遠(yuǎn)或親近誰,，我們應(yīng)給予他們同等的發(fā)揮創(chuàng)造的機會，讓他們在我們創(chuàng)造的氣氛中健康成長,。

二,、通過對繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，我首先是更新了觀念：對教師來說,，研究是學(xué)習(xí),、反思、成長,、發(fā)展的同義詞,，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。它是“以解決問題為目標(biāo)的診斷性研究及實踐者對自身實踐情境和經(jīng)驗所做的多視角,、多層次的分析和反省,。通過學(xué)習(xí)，從“過去的我”與“現(xiàn)在的我”的對話交流,，是努力擺脫“已成的我”,，為不斷獲得新生的過程。努力研究自己,，其目的就是為了提高自己,、發(fā)展自己、更新自己,。教師是學(xué)生成長的守護人,。他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者、研究者,、實踐者,。教師首先是學(xué)習(xí)者,，不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向理論學(xué)習(xí),，而且要向?qū)W生學(xué)習(xí),。教師是研究者，帶領(lǐng)學(xué)生主動積極參與科研課題的研究,。教師是實踐者,，實踐的內(nèi)涵是“變革”。

三,、更新教育觀念,，一定要善于思考、勇于實踐,，不斷反思提煉總結(jié),。通過繼續(xù)教育使我更新教育觀念，認(rèn)識到一個細(xì)節(jié)可能會影響一個孩子的一生,。教師的品質(zhì)可以影響學(xué)生帶動學(xué)生,，教師高尚的道德情操，才能以德治教,，以德育人學(xué)生是具有極大可塑性的個體,，是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體。概括地說,，“教育的真諦在于啟發(fā)自覺,，在于給心靈以向真、善,、美方向發(fā)展的引力和空間,。就人格而言，無論在任何時代,、任何地域,、任何學(xué)段，師生之間都應(yīng)該是天然平等的,。教師和學(xué)生不但在人格上,、感情上是平等的朋友，而且也是在求知識的道路上共同探索前進的平等的志同道合者,。”

四,、在教育中,，教師要用自己的行動去感染學(xué)生，要用自己的言語去打動學(xué)生,，把自己對人或事的真情實感流露出來,，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。學(xué)生只有感受到教師的善良和真誠愛心，才樂于聽從老師的教誨,。正所謂“親其師,，信其道”，教師要抓住機會,，適時地把自己的喜,、怒、哀,、樂表現(xiàn)給學(xué)生,，與學(xué)生通過交流達到心與心的.溝通。教師的語言要有魅力,，要富有人情味,、趣味，同時又要富有理性,。這樣的語言才能讓學(xué)生愿意接受,，達到教育的目的。暖人話語,，滋潤心田,。溫暖的的話語，可以使學(xué)生深深感到教師真誠的關(guān)愛,，從而拉近師生的距離,。教師對學(xué)生還要有一種充滿責(zé)任感和理智感的愛，這種愛就是嚴(yán)格要求,，嚴(yán)而有度,，更要嚴(yán)而有理。

五,、除了更新自己的教育教學(xué)理念之外,，我們還需要結(jié)合個人情況及教學(xué)環(huán)境和特色來很好的貫徹和應(yīng)用它們。在現(xiàn)實的教學(xué)中,，我尊重學(xué)生人格,，以平等態(tài)度對待學(xué)生。愛護學(xué)生的自尊心,，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，它與缺乏尊重的“嚴(yán)”是相對立的,。因此,，有時“嚴(yán)”做不到的事情，通過尊重這種教育手段,，卻能收到比較好的效果,。我班有幾位學(xué)生,，書寫格式總令我頭痛，有時我真想當(dāng)眾訓(xùn)斥他們一頓,，但我轉(zhuǎn)而一想,，萬事都有原因，只要找出原因,，對癥下藥,，像這種“病”是可以醫(yī)治的。如果一罵了事,，也許可以立竿見影,，卻容易造成師生感情上的隔閡，這種心理上的病卻永難根治,。于是,，我分別找他們談心，手把手地教他們格式,，誠懇地希望他們把字寫端正,，并及時給予鼓勵。后來,，他們果然沒有發(fā)生再讓我“惱火”的事了,。首先，老師要關(guān)愛和尊重所有的學(xué)生幫助他們完成學(xué)業(yè),，建立自信,，使他們體會到老師是一視同仁者;其次課堂內(nèi)外表現(xiàn)出對問題處理使用一個標(biāo)準(zhǔn)，即處處體現(xiàn)出公平與平等,，讓學(xué)生感到老師沒有私心;最后,，當(dāng)學(xué)生有成績或有缺點時，能用一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度去鼓勵與批評,。當(dāng)老師做到了這三點,，學(xué)生就會愿意接受老師的指導(dǎo)與建議。所以我做教師的在發(fā)號施令或做出指示或準(zhǔn)備介入之前,，如果能夠征求一下孩子的意見,，詢問一下他們的要求，了解一下他們的感受,，耐心聽取一下他們的想法,，處理起問題來可能就好辦多了，而且能夠適時介入,，這個過程也是一個自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程,，除了需要不斷客觀的看待“過去的我”，我們更需要一份持久的熱情,，一份對教育,、對學(xué)生、對社會的神圣信仰與追求!

有廣博的學(xué)識,，有令人佩服的教學(xué)藝術(shù),，有較強的人格魅力，有不斷開拓進取的精神,。在教學(xué)工作的同時,，我積極學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念。新課程改革這股春風(fēng)吹來之后,，我更感覺到如魚得水,，反復(fù)翻閱新課標(biāo)，領(lǐng)會其中的真諦,，在教學(xué)實踐中不斷反思,。學(xué)校組織的各項活動，我都積極參加,。全國人大棠委陶大鏞說;“教師應(yīng)有一種苦讀,，苦學(xué)的精神?！笨嘧x,、苦學(xué)應(yīng)該是教師的“天性”。學(xué)習(xí)研究新課標(biāo)新課程,，讓我有了方向從學(xué)習(xí)中我懂的了“三人行必有我?guī)熝伞钡牡览?。我在不斷的學(xué)習(xí)，也在不斷的研究,、不斷的探索,，從教材、教參,、課程標(biāo)準(zhǔn)中去觸摸新課改的靈魂,，準(zhǔn)確把握教學(xué)的尺度。研究中考題體會其中蘊涵著的教學(xué)思想,，教學(xué)方法,。在同行身上學(xué)到的好方法也及時去應(yīng)用。我和學(xué)生們相互學(xué)習(xí),，共同成長,。

七、中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程,，給教師繼續(xù)教育帶來了豐富的內(nèi)容,，使我們對新的教育教學(xué)理念，現(xiàn)代教學(xué)理論和現(xiàn)代課程理論,、當(dāng)今國外先進的教育思想等都有進一步了解,，也提高了我們的教育教學(xué)管理能力,，特別是信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合等內(nèi)容的培訓(xùn)，不但提高了我們每位教師的課堂教學(xué)能力和組織教育活動的能力,。也提高了課堂教學(xué)的效率和教師的教育科學(xué)研究能力,。在學(xué)習(xí)教育科研理論知識，組織教育教學(xué)調(diào)查,、實驗和交流等活動中,，使推廣、應(yīng)用教育科研成果的能力都有不同程度的提高,。同時廣大教師在“學(xué)習(xí),，研究，實踐,，反思,，再實踐”的過程中也提高了自己的理論素質(zhì)和教育科研、創(chuàng)新能力,。

八,、重視交流在教育教學(xué)中的應(yīng)用過去，只知道埋頭于書本知識,，信息閉塞,，不善于交流，使得一些好的經(jīng)驗未能融于自己的教學(xué),，而自己的一些體會又未能及時整理,，因此使自己的發(fā)展緩慢前進。學(xué)習(xí)期間在進修學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)和老師的精心指導(dǎo)下,，我有了長足的進步,，使我感到自己的教師修為有了深一層次的提高，使我更加如饑似渴的追求新知的攝入,，在這里我向你們表示感謝,。今后我會努力并不全身心地投入教育事業(yè)，為祖國培養(yǎng)更多的棟梁之才,。通過培訓(xùn),，使我在教師的職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)水平和教育科研能力都得到了進一步的提高,。使我更加堅定了教書育人的信心和決心,。通過農(nóng)村中小學(xué)教師培訓(xùn)，使我對教育教學(xué)理念,、現(xiàn)代教學(xué)理論和現(xiàn)代課程理論和當(dāng)今國外先進教育思想都有了進一步了解,。我充分認(rèn)識到為了適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作，必須不斷的全面提高自身素質(zhì),。使我對教育科研和新課程有了更深的理解,，不斷提高了自己的教科研水平和駕馭新課程的能力。從理論和實際的結(jié)合上學(xué)習(xí)和領(lǐng)會了教師職業(yè)修養(yǎng)所涵蓋的內(nèi)容,，提高自己的事業(yè)認(rèn)識,，職業(yè)認(rèn)同水平，增強了自己從事教育事業(yè)的使命感和責(zé)任感,。

繼續(xù)教育培訓(xùn)心得體會篇十五

第一段：繼續(xù)教育的背景和重要性（引出主題）。

在現(xiàn)代社會中,，知識的更新迅速,，技能的升級變得尤為重要。為了適應(yīng)職場的競爭和社會的發(fā)展,，繼續(xù)教育培訓(xùn)成為了不可或缺的一部分,。繼續(xù)教育培訓(xùn)不僅可以讓我們不斷學(xué)習(xí)新知識，還可以提升技能并實現(xiàn)個人的職業(yè)發(fā)展,。在我參加繼續(xù)教育培訓(xùn)的過程中,，我深深體會到了其重要性，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和啟示,。

第二段：培訓(xùn)的內(nèi)容和方法（介紹培訓(xùn)的具體內(nèi)容和方法）,。

我參加的培訓(xùn)課程涵蓋了各個領(lǐng)域的知識和技能，包括領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn),、溝通技巧培訓(xùn),、市場營銷培訓(xùn)等。這些課程不僅涵蓋了基礎(chǔ)知識,，還很注重實踐操作和案例分析,，幫助我們更好地理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。培訓(xùn)的方法也非常多樣化,，包括課堂講授,、小組討論、角色扮演等,，這樣我們可以從不同角度來學(xué)習(xí)和思考問題,。

通過參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，我獲得了很多寶貴的學(xué)習(xí)心得和體會,。首先,，我認(rèn)識到學(xué)習(xí)是一個不斷積累和更新的過程，只有持續(xù)不斷地學(xué)習(xí),，才能跟上社會的發(fā)展和競爭,。其次，培訓(xùn)課程的多樣性讓我學(xué)到了很多實用的知識和技能,，這些知識和技能在我工作和生活中起到了積極的作用,。最重要的是,，培訓(xùn)課程增加了我的自信心，讓我更加敢于接受新的挑戰(zhàn)和機會,。

第四段：培訓(xùn)給我?guī)淼淖兓▽W(xué)習(xí)心得與實際應(yīng)用聯(lián)系起來）,。

通過繼續(xù)教育培訓(xùn)，我在工作中得到了許多機會展示自己的能力,。在領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)中,，我學(xué)到了很多關(guān)于團隊管理和決策的方法，這些方法在我擔(dān)任團隊負(fù)責(zé)人時派上了用場,。在市場營銷培訓(xùn)中,，我學(xué)到了很多關(guān)于市場營銷策略和推廣方法，幫助我更好地拓展市場和提高銷售業(yè)績,。這些變化讓我對自己的職業(yè)發(fā)展更加有信心,，并且取得了不小的成績。

繼續(xù)教育培訓(xùn)不僅對個人有著重要的意義,，也對社會發(fā)展有著積極的影響,。個人通過參加培訓(xùn)課程不斷提升自己的知識和技能，可以在職場中更好地發(fā)揮自己的才能,，并且實現(xiàn)個人的職業(yè)發(fā)展,。而社會則受益于這些培訓(xùn)的人才和專業(yè)知識的積累，進一步推動社會的進步和發(fā)展,。繼續(xù)教育培訓(xùn)不僅是個人成長的途徑,，也是推進社會進步的重要動力。

總結(jié)：通過參加繼續(xù)教育培訓(xùn),，我深刻體會到了知識和技能的重要性,，學(xué)到了很多實用的知識和方法，并且在工作中取得了不小的成績,。繼續(xù)教育培訓(xùn)不僅對個人成長有著重要的意義,，也對社會發(fā)展有著積極的影響。因此,，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度,，不斷提升自己的知識和技能，為個人和社會的發(fā)展做出更大的貢獻,。

繼續(xù)教育培訓(xùn)心得體會篇十六

在這個網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中,，我認(rèn)真聆聽了專家的精彩講座。他們以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述,，給了我強烈的感染和深深的理論引領(lǐng),。在短短的幾天的學(xué)習(xí)活動中，我受益匪淺，感慨頗深,。在一次次的感悟中,，感受到了身為一名教師自己的責(zé)任是多么的重大啊。通過這次培訓(xùn),，收獲豐富,、感想頗深，眼界開闊了,，思考問題能比以前更全面了,，許多疑問得到了解決或者啟發(fā)。 具體感想就有關(guān)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)淺談幾點體會：

1,、在降低成本的同時保證質(zhì)量

大家知道,，經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r可以促進教育的發(fā)展，影響教育的規(guī)模,，一般地，教育受經(jīng)濟的影響是從二個方面展開的,。一是從教育設(shè)施上,，教育技術(shù)和設(shè)施的改良，提高了教育的效益,。二是從教育的規(guī)模上,，麥克風(fēng)和音響可以讓幾百人聚集在一起上課。但是,，這種教育模式實踐證明是不可取的,。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)可看做是一種在教育領(lǐng)域內(nèi)擴大勞動規(guī)模的典型形式，勞動力因素被網(wǎng)絡(luò)所替代,，并不意味著教師作用是多余的,，相反，作為指導(dǎo)者的教師或設(shè)備維護者,，其作用也在逐步提升,。

2、自我決定學(xué)習(xí)時間和地點

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不是讓學(xué)生,，而是讓課堂從一個地方轉(zhuǎn)向另一個地方,。這種學(xué)習(xí)方式下是適應(yīng)了成人的特點，它為學(xué)員節(jié)省了很多時間,。比如,，我們現(xiàn)在的培訓(xùn)就可以通過網(wǎng)上課件自由回家抽時間進行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

3,、按需進修

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)最大的特點是成人能根據(jù)自身發(fā)展需要進行選擇性地學(xué)習(xí),。在網(wǎng)絡(luò)社會中，人的學(xué)歷已不顯得多么重要，替代的是人的學(xué)術(shù)水平和真實本領(lǐng),。一個人在工作之余要不斷地了解新技術(shù),，掌握新技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)社會需要的是有多個學(xué)位,、多張資質(zhì)證書的人才,。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)還有一個特點是每個學(xué)員能與優(yōu)秀教師開展互動。傳統(tǒng)教育教師在課堂中與學(xué)生面對面講課,，教學(xué)質(zhì)量很大程度依賴教師個人的素質(zhì)和能動性,。然而，好的教師是極少的,，如果教師缺乏能動性或素質(zhì)不高,，傳統(tǒng)教育的優(yōu)勢將消失。遠(yuǎn)程式學(xué)習(xí)中,，每門課程一般由優(yōu)秀教師主持(現(xiàn)在多數(shù)采用課程主編與主講教師合一的模式),，教師在教學(xué)中能把握好課程的精髓。學(xué)員在選擇課程的同時也選擇了教師,。

的諸多方法,。而且，這里有著良好的互動交流的學(xué)習(xí)氛圍,。比如在線答疑,、教師論壇、等欄目,，讓我們的協(xié)同學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相得益彰,。

培訓(xùn)活動是短暫的，但是我在這次培訓(xùn)上收獲的東西確實無價的,。無論是從思想上,，還是專業(yè)上，對我而言,，都是一個很大的提高,。專家的精彩講座，為我們教師的健康成長又一次指明了方向,。愿我們的教師像大海那樣敞開胸懷容納百川,，像太陽那樣，不斷地進行新的核聚變,，積蓄新能量,，做一支永遠(yuǎn)燃燒不盡的蠟燭，去照亮人類,，照亮未來,。為了我們的教育,，為了我們的學(xué)生，也為了我們自己,，時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造,，并加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高，一切從實際出發(fā),，切實擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),。

小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑,，也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。學(xué)習(xí)期間，在與實際相結(jié)合不斷的實踐,，取得了非常大的進步?，F(xiàn)將我學(xué)習(xí)的心得總結(jié)如下：

一、通過學(xué)習(xí),，我首先是更新了觀念：對教師來說,，研究是學(xué)習(xí)、反思,、成長,、發(fā)展的同義詞，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別,。它是“以解決問題為目標(biāo)的診斷性研究及實踐者對自身實踐情境和經(jīng)驗所做的多視角、多層次的分析和反省,。通過學(xué)習(xí),，從“過去的我”與“現(xiàn)在的我”的對話交流，是努力擺脫“已成的我學(xué)習(xí)期間,，在與實際相結(jié)合不斷的實踐,，取得了非常大的進步。現(xiàn)將一些學(xué)習(xí)體會做個小結(jié),。

”,，為不斷獲得新生的過程。努力研究自己,，其目的就是為了提高自己,、發(fā)展自己、更新自己,。

教師是學(xué)生成長的守護人,。他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者、研究者,、實踐者,。教師首先是學(xué)習(xí)者,，不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向理論學(xué)習(xí),，而且要向?qū)W生學(xué)習(xí),。教師是研究者，帶領(lǐng)學(xué)生主動積極參與科研課題的研究,。教師是實踐者,，實踐的內(nèi)涵是“變革”。

二,、教育無小事,。一個細(xì)節(jié)可能會影響一個孩子的一生。一個教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會到教育的真諦,，開掘出散發(fā)著新鮮芳香,、體現(xiàn)著高尚情操的教育細(xì)節(jié)。學(xué)生是具有極大可塑性的個體,，是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體,。概括地說，教育的真諦在于啟發(fā)自覺,，在于給心靈以向真,、善、美方向發(fā)展的引力和空間,。

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三,、就人格而言,，無論在任何時代、任何地域,、任何學(xué)段,，師生之間都應(yīng)該是天然平等的。教師和學(xué)生不但在人格上,、感情上是平等的朋友,，而且也是在求知識的道路上共同探索前進的平等的志同道合者。

在教育中,，教師要用自己的行動去感染學(xué)生,，要用自己的言語去打動學(xué)生，把自己對人或事的真情實感流露出來,，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴,。學(xué)生只有感受到教師的善良和真誠愛心，才樂于聽從老師的教誨,。正所謂“親其師,，信其道”,，教師要抓住機會，適時地把自己的`喜,、怒,、哀、樂表現(xiàn)給學(xué)生,，與學(xué)生通過交流達到心與心的溝通,。教師的語言要有魅力，要富有人情味,、趣味,，同時又要富有理性。這樣的語言才能讓學(xué)生愿意接受,，達到教育的目的,。暖人話語，滋潤心田,。溫暖的的話語,，可以使學(xué)生深深感到教師真誠的關(guān)愛，從而拉近師生的距離,。教師對學(xué)生還要有一種充滿責(zé)任感和理智感的愛,，這種愛就是嚴(yán)格要求，嚴(yán)而有度,，更要嚴(yán)而有理,。

除了更新自己的教育教學(xué)理念之外，我們還需要結(jié)合個人情況及教學(xué)環(huán)境和特色來很好的貫徹和應(yīng)用它們,。這個過程也是一個自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程,，除了需要不斷客觀的看待“過去的我”，我們更需要一份持久的熱情,，一份對教育、對學(xué)生,、對社會的神圣信仰與追求,！

有人說，教師是春蠶,，是蠟燭,，是航標(biāo)燈，是導(dǎo)航員,。而我要說,，教師就象一棵枝繁葉茂的大樹，需要吸收多方面的營養(yǎng)：有科學(xué)的教育思想,，有先進的教育理念,，有符合時代特點的教育言論,，有廣博的學(xué)識，有令人佩服的教學(xué)藝術(shù),，有較強的人格魅力,，有不斷開拓進取的精神。 為了達到這一目標(biāo),，我始終在做著一個“好學(xué)生”,。多年來，在教學(xué)工作的同時,，我積極學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念,。新課程改革這股春風(fēng)吹來之后，我更感覺到如魚得水,，反復(fù)翻閱新課標(biāo),，領(lǐng)會其中的真諦，在教學(xué)實踐中不斷反思,。學(xué)校組織的各項活動,，我都積極參加。 “教師應(yīng)有一種苦讀,，苦學(xué)的精神,。”苦讀,、苦學(xué)應(yīng)該是教師的“天性”,。學(xué)習(xí)研究新課標(biāo)新課程，讓我有了方向從學(xué)習(xí)中我懂的了 “三人行必有我?guī)熝伞钡牡览?。我在不斷的學(xué)習(xí),，也在不斷的研究、不斷的探索,，從教材,、教參、課程標(biāo)準(zhǔn)中去觸摸新課改的靈魂,，準(zhǔn)確把握教學(xué)的尺度,。研究中考題體會其中蘊涵著的教學(xué)思想，教學(xué)方法,。在同行身上學(xué)到的好方法也及時去應(yīng)用,。我和學(xué)生們相互學(xué)習(xí)，共同成長,。我想,，所謂的教學(xué)相長就是這個意思吧！ 如此種種,，我在做“好學(xué)生”的基礎(chǔ)上,，也在努力的做好教師,。做“好學(xué)生”是磨練我的重要歷程；而做一名好教師是我的終極目標(biāo),?？傊^續(xù)教育學(xué)習(xí)的收獲是非常豐富,，它引發(fā)我更多的思考,，也讓我收獲了很多的知識。然而,，憧憬未來,，我知道前方的道路依然是曲折的，畢竟這些思考和理論需要我在今后的教學(xué)實踐中不斷的去嘗試和運用,，并最終將其轉(zhuǎn)化為自身的東西,，我想只有這樣才算是真正達到培訓(xùn)的目的。最后用一句話和大家共勉：路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,！

總之，我們只有更加努力地勤奮學(xué)習(xí),，不斷充實自我,，不斷超越自我，不斷完善自我的知識體系,，保持一顆永遠(yuǎn)年輕奮進的心,，才能夠更好地迎接知識的挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)是我自身提高政治思想素質(zhì),、補充更新專業(yè)知識的最好途徑,，我將用終身學(xué)習(xí)來引領(lǐng)自己的專業(yè)成長，成為一名優(yōu)秀的人民教師 ,。

中小幼教師繼續(xù)教育,，是國家教育部要求在職在崗公、民辦教師提高思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓(xùn),，參加繼續(xù)教育是中小幼教師的權(quán)利和義務(wù),。中小幼教師繼續(xù)教育的內(nèi)容主要包括：思想政治教育和師德修養(yǎng)、專業(yè)知識更新與擴展,、現(xiàn)代教育理論與實踐,、教育科學(xué)研究,、教育教學(xué)專業(yè)技能訓(xùn)練和現(xiàn)代教育技術(shù),、現(xiàn)代科技與人文社會科學(xué)知識等。于是在工作之余,，我與一種全新的教師培訓(xùn)方式“繼續(xù)教育”有了一次近距離接觸,。在這次培訓(xùn)活動中,，我真切地感受到了遠(yuǎn)程教育的魅力。這種培訓(xùn)方式,，讓我們即使與專家,、名師遠(yuǎn)隔千里，仍能交流,，可謂是一場教育科研知識盛宴,，讓我接受了最新教育教學(xué)理念的洗禮，收獲頗豐,。

我一共報學(xué)了三個培訓(xùn)項目：1,、教師幸福感；2,、小學(xué)英語-怎樣備好一節(jié)課,；3、小學(xué)英語-怎樣評價一節(jié)課,；從這三個項目的學(xué)習(xí)中我學(xué)到了許多,，現(xiàn)在就學(xué)習(xí)體驗和大家分享。

一,、樂在其中,，做一名幸福的教師。

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樹人”，踏上三尺講臺,，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅,。要想有幸福感，就得調(diào)整自己的心態(tài),，有一個平衡的自得其樂的心態(tài),。

“做一名幸福的老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo),。師者為師亦為范,，學(xué)高為師，德高為范,。走上三尺講臺,，教書育人；走下三尺講臺,，德 ,不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)。師德需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng),。

二,、備課是上課的前提。

備課,，首先要以學(xué)生為主體,，精心設(shè)計教案,，做到備課、備人,、備材料,。我們平時在教學(xué)工作中都知道備課的重要性，但往往在實際操作時就會以種種理由忽略了備課,，導(dǎo)致課前備課馬馬虎虎,。其實，每一堂課前的準(zhǔn)備工作十分重要,，它將直接關(guān)系到一堂課的成功與否,。因此，我們每一位教師都必須在上課前做好各方面的充分準(zhǔn)備,，以學(xué)生為主體,，精心設(shè)計教案，做到備課,、備人,、備材料。

其次,，課前要備學(xué)生,。

我們目前所接觸的學(xué)生，一般來講學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,，也未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)生的英語參差不齊，學(xué)習(xí)英語的動機和熱情也不盡相同,。這給我們教學(xué)帶來許多麻煩,。因此，課前必須要備學(xué)生,。我們老師要充分考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)實際情況,。與此同時，還要針對學(xué)生的基礎(chǔ),，確定每堂課的講解進度和難度,。

最后，課前要備材料。

我們現(xiàn)在有許多教師在平時備課中,，往往只重視課本上的一些知

識，認(rèn)為只要對這些內(nèi)容的掌握就足夠能應(yīng)付課堂上的教學(xué)了,。其實,，一個好的教師不但要能熟練掌握課本知識，而且要善于在平時多閱讀,、多收集一些課外知識,，以此來彌補課文中的不足。我們可以通過報刊收集一些新聞資料,，在課堂上進行簡單的描述,，以此來激勵學(xué)生對語言表達能力的提高；我們可以通過動畫片,、電影來鍛煉學(xué)生的聽的能力,，彌補課堂上聽力訓(xùn)練不足的問題；我們還可以通過廣告,、說明書等英語注釋來補充教參中的缺陷,，充實自己對各方面知識的了解。

三,、評課,，在于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀避免他人的弊端,。

我了解到一堂好課的“標(biāo)準(zhǔn)”是：不在于教師教得如何精彩,，而在于學(xué)生是否學(xué)得主動。在課堂中既要發(fā)揮學(xué)生的外“動”,，也要發(fā)揮學(xué)生的內(nèi)“動”,，有豁然開朗的歡喜，也有偶有所悟的私語,，有思想的碰撞,，有情感的交融。因此,，一堂好課可以概括為八個字：教師的“善于啟發(fā)”地學(xué),，學(xué)生“主動積極”地學(xué)。

件等,，努力創(chuàng)設(shè)一個真實的學(xué)習(xí)情景和輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍,。

同時也使我們深入地去反思什么樣的課稱得上好課，并學(xué)會怎樣才能設(shè)計出一節(jié)好課,，讓我們領(lǐng)略了英語課“應(yīng)該怎樣上”——即“知其然”,，“為什么這樣上”——即“知其所以然”，“還可以怎樣上”——即“知其未盡然”。

所以作為一名小學(xué)英語教師,，不是上好每一節(jié)課就可以了,，還要擁有一個平和的心態(tài)，只有調(diào)整好自己的心態(tài),，教學(xué)工作才能順利的進行下去,。同樣要學(xué)會反思，經(jīng)常沉下心來反思自己的教學(xué)行為,，有敢于剖析,、批判自己的教學(xué)行為的勇力，這樣我們才能更好的開展好以后的教學(xué)活動,。并且要學(xué)會取長補短,，俗話說：“三人行，必有我?guī)熝??！倍嗦牰鄬W(xué)，取人之長補己之短,，只有不斷學(xué)習(xí)才能進步,，才能做一個新型教師。

2017年9月27日

繼續(xù)教育培訓(xùn)心得體會篇十七

近年來,，隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展,，新技術(shù)、新知識不斷涌現(xiàn),，煤炭行業(yè)也面臨著新的挑戰(zhàn)和機遇,。為了適應(yīng)時代發(fā)展的需求，我參加了一次煤炭繼續(xù)教育培訓(xùn),，并在這次培訓(xùn)中體驗到了相當(dāng)多的收獲和啟示,。以下是我對這次培訓(xùn)的心得體會。

首先,，這次煤炭繼續(xù)教育培訓(xùn)提高了我的專業(yè)素養(yǎng),。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了新技術(shù)和新理論,，同時進行了實際操作和案例分析,。通過學(xué)習(xí)和實踐，我深刻理解了煤炭行業(yè)的發(fā)展趨勢和挑戰(zhàn),，同時也增強了我的解決問題的能力,。我相信這些新學(xué)到的知識和技能將為我在職業(yè)發(fā)展中提供很大的幫助和競爭優(yōu)勢。

其次,，這次煤炭繼續(xù)教育培訓(xùn)拓寬了我的視野,。在培訓(xùn)中,，我們不僅僅學(xué)習(xí)了煤炭行業(yè)的相關(guān)知識，還了解了其他行業(yè)的發(fā)展動態(tài)和經(jīng)驗,。通過和其他行業(yè)的專業(yè)人士交流,，我發(fā)現(xiàn)許多問題和挑戰(zhàn)是共通的，而解決問題的方法也有很多的啟發(fā),。這次培訓(xùn)讓我意識到只有保持開放的心態(tài),，不斷學(xué)習(xí)和借鑒，才能在競爭激烈的市場中立于不敗之地,。

第三，這次煤炭繼續(xù)教育培訓(xùn)提升了我的自信心,。在培訓(xùn)中,，我們需要與其他學(xué)員合作完成一系列的實踐項目和考核任務(wù)。這些任務(wù)涉及到新技術(shù),、新理論的學(xué)習(xí)和應(yīng)用,，需要理論和實踐相結(jié)合。通過與他人的合作和成功的完成任務(wù),，我對自己的能力和知識有了更高的認(rèn)識和自信,。這次培訓(xùn)增強了我在工作中自信地應(yīng)對困難和挑戰(zhàn)的能力。

第四,，這次煤炭繼續(xù)教育培訓(xùn)激發(fā)了我對學(xué)習(xí)的熱情,。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了許多有趣的知識和技巧,，同時也接觸到了一些優(yōu)秀的專業(yè)人士和導(dǎo)師,。他們的教導(dǎo)和經(jīng)驗分享讓我深受啟發(fā)，激發(fā)了我追求知識的熱情,。我意識到學(xué)習(xí)不僅僅是應(yīng)對考試和提高績效的手段,，更是一種持續(xù)發(fā)展和進步的動力和機會。

最后,，這次煤炭繼續(xù)教育培訓(xùn)讓我明確了職業(yè)發(fā)展的方向,。通過學(xué)習(xí)和交流，我對自己的職業(yè)規(guī)劃有了更加清晰的認(rèn)識,。我深刻理解到,，在這個快速發(fā)展的時代，只有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)新變化,，才能保持競爭力和優(yōu)勢,。我決定利用這次培訓(xùn)獲得的知識和技能，繼續(xù)提升自己的專業(yè)水平,，并在煤炭行業(yè)中做出更大的貢獻,。

總結(jié)而言,，參加煤炭繼續(xù)教育培訓(xùn)是一個十分有意義的經(jīng)歷。這次培訓(xùn)提高了我的專業(yè)素養(yǎng),，拓寬了我的視野,，提升了我的自信心，激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情,，并明確了我的職業(yè)發(fā)展方向,。我深信，通過不斷積累和學(xué)習(xí),，我將能在煤炭行業(yè)中取得更好的成績和發(fā)展,。同時，我也期待未來能有更多的機會參加類似的繼續(xù)教育培訓(xùn),，不斷提高自己的能力和知識,，為行業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。

繼續(xù)教育培訓(xùn)心得體會篇十八

為做好20__年會計人員繼續(xù)教育工作,，增強繼續(xù)教育培訓(xùn)班的針對性和有效性,，貴州電網(wǎng)公司財務(wù)部與電網(wǎng)培訓(xùn)中心于20__年7月開辦了20__年會計人員繼續(xù)教育培訓(xùn)班。培訓(xùn)對象為貴州電網(wǎng)公司直屬單位財會人員,。學(xué)習(xí)期間,，學(xué)員們認(rèn)真聽講，相互交流,，學(xué)員意見反饋較好,，達到了預(yù)期的效果。現(xiàn)對本次培訓(xùn)做以下總結(jié)：

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，組織工作到位，會計繼續(xù)教育培訓(xùn)任務(wù)圓滿完成,。

經(jīng)貴州省電網(wǎng)公司決定,，貴州電力培訓(xùn)中心舉辦培訓(xùn)班8期，每期學(xué)習(xí)6天,。從20__年7月19日開始到20__年9月10日培訓(xùn)工作圓滿結(jié)束,，歷時2個月。本年度的繼續(xù)教育重點講授《電網(wǎng)企業(yè)財務(wù)會計管理基礎(chǔ)》這一門課程,，參加培訓(xùn)的人員達704人,。由于培訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)重視，學(xué)習(xí)抓得及時,，組織工作到位,，教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系工作實際，學(xué)員普遍反映雖然學(xué)習(xí)時間短,，但學(xué)習(xí)收獲比較大,，學(xué)以致用,，對省電網(wǎng)公司直屬單位會計隊伍思想建設(shè)和業(yè)務(wù)水平的提高很有幫助。

二,、堅持“三嚴(yán)”,，突出重點、結(jié)合實際是確保學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵,。

第一,，堅持嚴(yán)格挑選授課教師，請理論水平高,、會計實務(wù)能力強,、授課效果好、又能聯(lián)系企業(yè)實際的老師上課,。

第二,，堅持嚴(yán)格的學(xué)習(xí)紀(jì)律，不允許無故缺席遲到早退,，嚴(yán)格考勤制度,。

第三,，堅持嚴(yán)格的考試制度,，凡參加培訓(xùn)的學(xué)員都必須參加考試，考試成績記入學(xué)習(xí)檔案,。今年會計人員的培訓(xùn)強調(diào)以《電網(wǎng)企業(yè)財務(wù)會計管理基礎(chǔ)》的教育為重點,。學(xué)員們認(rèn)真參加考試，從答卷中能感受到學(xué)員們聯(lián)系實際學(xué)以致用,，在思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)上獲得提高,。

三、嚴(yán)格教學(xué)紀(jì)律,，制定管理流程,，促進培訓(xùn)工作規(guī)范化運作。

會計人員繼續(xù)教育培訓(xùn)工作責(zé)任重大,，要認(rèn)真負(fù)責(zé),，嚴(yán)肅對待，表現(xiàn)在嚴(yán)格教學(xué)紀(jì)律等措施上,。同時,，圍繞培訓(xùn)內(nèi)容這個中心，抓好教師,、紀(jì)律和教學(xué)三個環(huán)節(jié),，嚴(yán)格把關(guān)、嚴(yán)格選材,、嚴(yán)格考試,。

長期以來,，會計人員繼續(xù)教育培訓(xùn)在有些社會培訓(xùn)單位流于形式，對會計人員造成很多消極的影響,。本培訓(xùn)中心本著為省電網(wǎng)公司負(fù)責(zé),，積極探索更加有效的教學(xué)與管理方法，確保在本培訓(xùn)中心進行的會計人員繼續(xù)教育工作扎實有效,、規(guī)范操作,。為此，在整個培訓(xùn)班的運行過程中,，本培訓(xùn)中心工作人員嚴(yán)格紀(jì)律,，規(guī)范繼續(xù)教育報名、授課,、考試等工作流程,，使2010年度會計人員繼續(xù)教育培訓(xùn)工作圓滿結(jié)束。

四,、認(rèn)真組織,，周到服務(wù)，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性,。

本培訓(xùn)中心的老師都以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度參與培訓(xùn)的組織和管理工作,，熱情為學(xué)員學(xué)習(xí)生活服務(wù)。例如,，為了讓學(xué)員們能安心參加培訓(xùn),，培訓(xùn)中心提供相應(yīng)的住宿和餐飲服務(wù)，竭力使培訓(xùn)工作的后勤保障做到溫馨體貼,，無微不至;對考試試卷認(rèn)真閱卷評分,、記入檔案;對表現(xiàn)突出的學(xué)員及時進行表揚鼓勵。由于培訓(xùn)中心的認(rèn)真組織,、嚴(yán)格管理,，這樣大大促進了會計人員參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的積極性。

五,、原則性與靈活性相結(jié)合,，創(chuàng)造性地開展繼續(xù)教育工作。

所聘請的授課教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，征求各方面的意見,，合理安排授課內(nèi)容，克服統(tǒng)一教材內(nèi)容針對性不強的局限,，探索財政部統(tǒng)一法律法規(guī)與企業(yè)會計實際工作的銜接,。尤其是，結(jié)合本省供電行業(yè)的特點,，講授的內(nèi)容也傾向于將現(xiàn)有財經(jīng)法規(guī)與電網(wǎng)企業(yè)的財務(wù)工作緊密結(jié)合,，用案例教學(xué)法,，深入淺出，達到很好的授課效果,。

六,、深化會計繼續(xù)教育功能，打造會計職業(yè)從業(yè)者的交流平臺,。

會計人員繼續(xù)教育培訓(xùn)是隊伍建設(shè)的需要,，也是經(jīng)濟發(fā)展的需要。目前,，多數(shù)會計從業(yè)人員仍存在認(rèn)識上的差距,，對繼續(xù)教育的功能沒有給予充分重視。造成許多會計人不想?yún)⒓诱n程培訓(xùn)而只參加考試達到年檢的強制性要求,。在這種現(xiàn)實情況下,，培訓(xùn)中心探索深化會計繼續(xù)教育的功能的新思路，力圖打造知識傳授與會計職業(yè)從業(yè)經(jīng)驗的交流平臺,，吸引會計人員積極主動地參加每年的會計繼續(xù)教育培訓(xùn),，提高大家的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提升職業(yè)道德水平和會計職業(yè)政策水平,。

繼續(xù)教育培訓(xùn)心得體會篇十九

繼續(xù)教育培訓(xùn)心得體會微博主題讓我充滿了期待,。作為一名職場人士，我深知不斷學(xué)習(xí)的重要性,，尤其是在快速變革的時代,。通過參加繼續(xù)教育培訓(xùn),，我不僅拓寬了知識面,，提升了技能，還收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和感悟,。以下是我對繼續(xù)教育培訓(xùn)的心得體會,。

首先，繼續(xù)教育培訓(xùn)讓我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,。在工作中,，我們常常會陷入一種舒適區(qū)，習(xí)慣了一成不變的工作方式和思維模式,。然而,，繼續(xù)教育培訓(xùn)給我提供了一個重新審視自己的機會。通過與其他行業(yè)的專業(yè)人士交流和學(xué)習(xí),，我發(fā)現(xiàn)了自己在某些方面的不足之處,，比如溝通能力和領(lǐng)導(dǎo)力等。這些不足不僅讓我對自己進行反思,，也激發(fā)了我提升自己的動力,。

其次,，繼續(xù)教育培訓(xùn)提升了我的專業(yè)技能。在職場中,，隨著科技不斷進步和行業(yè)競爭的日益激烈,，我們必須不斷學(xué)習(xí)新知識和技能來跟上潮流。通過參加繼續(xù)教育培訓(xùn),，我學(xué)到了許多前沿的知識和最新的技術(shù),，使我在工作中更加得心應(yīng)手。比如,，在一次數(shù)字營銷的培訓(xùn)中,，我學(xué)會了如何利用社交媒體來提升企業(yè)的品牌知名度和銷售額。這些新的技能不僅讓我更加高效地完成工作任務(wù),，還讓我在職場中脫穎而出,。

第三，繼續(xù)教育培訓(xùn)增強了我的綜合素質(zhì),。職場中,，除了專業(yè)知識和技能外，綜合素質(zhì)也是取得成功的關(guān)鍵所在,。繼續(xù)教育培訓(xùn)不僅注重專業(yè)知識的傳授,，還強調(diào)人文素質(zhì)的培養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)文化藝術(shù),、人際關(guān)系管理,、領(lǐng)導(dǎo)力等方面的知識，我拓展了自己的眼界,，增強了自己的綜合素質(zhì),。例如，在一次領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)中,，我學(xué)到了如何有效地管理團隊和激勵員工,，提高工作效率和團隊凝聚力。這些綜合素質(zhì)的提升讓我在職場中更加全面發(fā)展,，更有競爭力,。

第四，繼續(xù)教育培訓(xùn)激發(fā)了我的創(chuàng)新能力,。在快速變革的時代,，創(chuàng)新成為了一種重要的競爭優(yōu)勢。通過參加繼續(xù)教育培訓(xùn),，我不僅學(xué)習(xí)到了創(chuàng)新的理念和方法,，更重要的是鍛煉了我的創(chuàng)新能力。在小組討論或者項目實踐中，我不斷嘗試新的思路和方法,，不斷挑戰(zhàn)自己的舒適區(qū),。通過與其他學(xué)員的交流和碰撞，我學(xué)到了如何打破傳統(tǒng)觀念,，尋找新的解決方案,。這種創(chuàng)新的精神不僅讓我在職場中更具競爭力，也讓我在個人生活中更加有活力,。

最后,，繼續(xù)教育培訓(xùn)讓我認(rèn)識到學(xué)習(xí)是一種持續(xù)的過程。在職場中,，學(xué)無止境,。繼續(xù)教育培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識到，只有持續(xù)學(xué)習(xí),，才能不斷提升自己,，不斷適應(yīng)變化的職場環(huán)境。通過與優(yōu)秀的專業(yè)人士交流和學(xué)習(xí),，我意識到自己的不足之處,，也認(rèn)識到了自己的潛力和可能性。因此,，我將繼續(xù)參加繼續(xù)教育培訓(xùn),，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己的能力和素質(zhì),。

綜上所述,，繼續(xù)教育培訓(xùn)對于職場人士來說具有重要意義。通過參加繼續(xù)教育培訓(xùn),，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,，提升專業(yè)技能，增強綜合素質(zhì),，激發(fā)創(chuàng)新能力,，以及持續(xù)學(xué)習(xí)的意識,。作為一名職場人士,，我將不斷參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí),、提升自己,，為個人和職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。