學(xué)習(xí)中的快樂(lè),，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,，希望能夠幫助到大家,。

野外實(shí)踐心得體會(huì)篇一

通過(guò)一個(gè)學(xué)期的理論學(xué)習(xí)，對(duì)課本上的許多名詞的定義解釋我們都不是很了解,，特別是一些形態(tài)特征的描述,，書(shū)上是這么寫(xiě)著,，但世界上的生物是千變?nèi)f化的,，生物不會(huì)照書(shū)本上的特征生長(zhǎng)，所謂世上不會(huì)有兩張相同的樹(shù)葉,，為了能更好把我們學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)聯(lián)系到實(shí)際中,，能更好把我們學(xué)習(xí)到的知識(shí)得到很好的鞏固和加深課，野外實(shí)習(xí)不僅使我們對(duì)課本的知識(shí)有了更深刻的理解,，而且也使我們對(duì)課本的知識(shí)有課一個(gè)理性的認(rèn)識(shí),。

1、通過(guò)到野外田野,、林間,、各種不同分類(lèi)動(dòng)物的外部形態(tài)和特征，以熟悉各種不同分類(lèi)動(dòng)物的分類(lèi)特征,，基本外形,，了解動(dòng)物千姿百態(tài)的各種變化,，加強(qiáng)對(duì)課堂所學(xué)理論知識(shí)的鞏固。

2,、通過(guò)在野外直接觀(guān)察動(dòng)物，了解動(dòng)物生存和生活的基本習(xí)性,，了解動(dòng)物的生存環(huán)境及動(dòng)物與環(huán)境的關(guān)系

3、通過(guò)野外直接捕捉野生動(dòng)物,，學(xué)習(xí)采集動(dòng)物標(biāo)本的方法，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分類(lèi)鑒定,，動(dòng)物分類(lèi)檢索表,、主要特征鑒別等方法進(jìn)行動(dòng)物分類(lèi)鑒定

4、通過(guò)對(duì)捕捉到的動(dòng)物進(jìn)行動(dòng)物標(biāo)本的浸制,、剝制,、等的標(biāo)本制作，學(xué)會(huì)動(dòng)物標(biāo)本制作的基本技術(shù)和方法

時(shí)間實(shí)習(xí)內(nèi)容實(shí)習(xí)地點(diǎn)7月13日工具箱的整理學(xué)院一樓7月14日實(shí)習(xí)工作安排施秉大酒店7月15日早上昆蟲(chóng)標(biāo)本的采集,，下午標(biāo)本制作杉木河,、 7月16日早上昆蟲(chóng)標(biāo)本的采集，下午標(biāo)本制作,、標(biāo)本的鑒定石坂屯7月17日標(biāo)本的分類(lèi),、標(biāo)本的鑒定施秉大酒店7月18日蛙的采集、蛙標(biāo)本的制作,、下午觀(guān)鳥(niǎo),、標(biāo)本的鑒定施秉城關(guān)、施秉大酒店7月19日鉆洞,、安鼠夾,、標(biāo)本的鑒定施秉楊柳塘鎮(zhèn)7月20日魚(yú),、鼠標(biāo)本制作、標(biāo)本的鑒定施秉大酒店7月21日實(shí)習(xí)總結(jié)會(huì)施秉大酒店7月22日觀(guān)察生態(tài)環(huán)境施秉舞陽(yáng)河7月23日返回

貴州省施秉縣施秉城關(guān),、施秉杉木河,、施秉石坂屯、施秉楊柳塘鎮(zhèn)施秉縣地處貴州省東部,、黔東南苗族侗族自治州西北部,，位于東經(jīng)107°52′37″至108°28′47″、北緯26°46′46″至27°20′16″之間,。東與鎮(zhèn)遠(yuǎn),，東南與劍河，南與臺(tái)江,，西與黃平,，西北與余慶，北與石阡等縣接壤,?？h城西南距省會(huì)貴陽(yáng)230公里，南距州府凱里111公里,。全縣南北長(zhǎng)62公里,，東南寬60公里，總面積1543.8平方公里,?？h境位于云貴高原第二大階梯向東部丘陵平原第一大階梯過(guò)渡地帶,，屬于黔東中低山,、丘陵區(qū)。整個(gè)地勢(shì)西北較高,，最高海拔1869.3米;東南較低,，最低海拔486米;平均海拔800米左右。屬于亞熱帶季風(fēng)濕潤(rùn)氣候區(qū),，年平均氣溫14至16攝氏度,，年降雨量偽1060至1200毫米，冬無(wú)嚴(yán)寒,，夏無(wú)酷暑,，水熱同季，氣候溫和濕潤(rùn),?？h內(nèi)自然資源較豐富，為發(fā)展地方工業(yè),、農(nóng)業(yè),、林業(yè)和畜牧業(yè)具備了較好條件,。縣城位于中部盆地,，地勢(shì)開(kāi)闊,，三面環(huán)水，一面臨山,，是一座融山,、水、林,、城為一體的山水園林式的江南小城,。生物種類(lèi)繁多，有國(guó)家二三級(jí)保護(hù)動(dòng)物云豹,、獼猴,、香獐、大鯢等10多種;二三級(jí)保護(hù)樹(shù)種20多種

實(shí)習(xí)人員：20xx級(jí)生物科學(xué)全班同學(xué)我們組的組員：楊荷青,、劉俊麗,、吳敏敏、李正華,、張婷,、孫啟飛、胡啟波,、黃強(qiáng)盛,、馬勛東、雷成燕指導(dǎo)老師：黎道洪,、楊衛(wèi)成,、張燕、羅慶懷,、羅泰昌,、張志敏、許成香,、梅杰

我們實(shí)習(xí)的內(nèi)容總的大至分為兩個(gè)大的方面：一是無(wú)脊椎動(dòng)物標(biāo)本的采集,、環(huán)境的觀(guān)察、標(biāo)本的制作,、標(biāo)本的鑒定,、標(biāo)本的保存等。二是脊椎動(dòng)物標(biāo)本的采集,、環(huán)境的觀(guān)察,、標(biāo)本的制作、標(biāo)本的鑒定,、標(biāo)本的保存等,。無(wú)脊椎動(dòng)物的實(shí)習(xí)我們主要是制作昆蟲(chóng)標(biāo)本,，在實(shí)驗(yàn)室我們看到的標(biāo)本非常漂亮,看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但是要把這個(gè)標(biāo)本制作好也是非常難的,，下面說(shuō)一下昆蟲(chóng)標(biāo)本制作過(guò)程,。

㈠無(wú)脊椎動(dòng)物

1.昆蟲(chóng)標(biāo)本采集的前期準(zhǔn)備工作

1.1昆蟲(chóng)采集工具

①捕蟲(chóng)網(wǎng)：主要用于捕捉空中飛動(dòng)的昆蟲(chóng)，如蝶,、蛾類(lèi),、蜻蜓類(lèi)等等。網(wǎng)的結(jié)構(gòu)由網(wǎng)袋和網(wǎng)柄組成,。 網(wǎng)袋宜用薄柔的細(xì)紗,，顏色以白色或淡色為好，如羅紗或蚊帳紗,，也可用尼龍紗巾改制，目的是減少揮網(wǎng)時(shí)的阻力,，利于昆蟲(chóng)入網(wǎng)并便于透視網(wǎng)內(nèi),。

②掃網(wǎng)：用以捕捉灌木叢或雜草中棲息的昆蟲(chóng)。規(guī)格結(jié)構(gòu)與捕蟲(chóng)網(wǎng)相同,，但網(wǎng)袋應(yīng)選擇結(jié)實(shí),、耐磨的白布或亞麻布制作

③水網(wǎng)：專(zhuān)門(mén)用以捕捉水生昆蟲(chóng)。制作水網(wǎng)的材料要求堅(jiān)固耐用,，透水性良好,，通常用細(xì)或亞麻布制作。網(wǎng)圈規(guī)格與捕蟲(chóng)網(wǎng)相同,，但網(wǎng)袋較短呈盆底狀,，網(wǎng)柄應(yīng)長(zhǎng)些，以便使用者站在塘邊或小溪岸邊,，采集水面或水中的昆蟲(chóng),。

④吸蟲(chóng)管：用以捕捉小型,、微型和蟲(chóng)體脆弱的昆蟲(chóng),。它是由厚玻璃管、橡皮塞,、橡皮管,、橡皮吸氣球和細(xì)玻璃管等組成。制作時(shí)按厚玻璃管的內(nèi)徑選用合適的橡皮塞,，按細(xì)玻璃管的粗細(xì)在橡皮塞上穿兩個(gè)孔,，其中一個(gè)孔插入略彎的細(xì)玻璃管(進(jìn)蟲(chóng)管);另一孔插入吸氣管，并與橡皮管和吸氣球連接,。吸氣管下管口扎以紗布,，以免昆蟲(chóng)被吸入吸氣球內(nèi);組裝完畢后,，將橡皮塞塞在厚玻璃管口，便可使用,。采集時(shí)將進(jìn)蟲(chóng)管口對(duì)準(zhǔn)所要采集的小昆蟲(chóng),，利用吸氣形成的氣流，將小蟲(chóng)吸到厚玻璃管內(nèi),，然后將所采到的小蟲(chóng)放入毒瓶殺死,。采集蚊類(lèi)、蠓類(lèi),、蚜蟲(chóng),、薊馬和一些小型寄生蜂，均可使用吸蟲(chóng)管

⑤毒瓶：用于迅速毒殺昆蟲(chóng),。

⑥其他工具：三角紙袋,、棉層、鑷子,、剪刀,、毛筆、放大鏡,、筆記本,、筆、酒精

1.2昆蟲(chóng)采集法

①網(wǎng)捕

▲適用于善跳會(huì)飛的昆蟲(chóng),，網(wǎng)捕一般是看到要捉的昆蟲(chóng)后用捕網(wǎng)采集

▲捕網(wǎng)的使用方法有兩種：一種是當(dāng)昆蟲(chóng)入網(wǎng)后,，使網(wǎng)袋底部往上甩，將網(wǎng)底連同昆蟲(chóng)倒翻上面來(lái)一種是當(dāng)昆蟲(chóng)入網(wǎng)后,，轉(zhuǎn)動(dòng)網(wǎng)柄,，使網(wǎng)口向下翻，將昆蟲(chóng)封閉在網(wǎng)底部取蟲(chóng)時(shí),，先用手握住網(wǎng)袋中部,，將蟲(chóng)束在網(wǎng)底，再將毒瓶伸入網(wǎng)內(nèi)扣取,。對(duì)蜇人的蜂類(lèi)和刺人的獵蝽等昆蟲(chóng),，由網(wǎng)中取出時(shí)，不要用手碰到它,，可將有蟲(chóng)的網(wǎng)底部裝入毒瓶中,，先熏殺后再取出。對(duì)蝶蛾類(lèi)昆蟲(chóng),，應(yīng)隔網(wǎng)用手輕捏其胸部,，使其喪失飛翔能力，以免因蟲(chóng)體掙扎，而使翅和附肢遭到損壞,。

②掃捕

▲適用于不一定要看到要捕捉的對(duì)象

▲掃捕的方法：很簡(jiǎn)單就是在大片草地和灌叢中邊走邊掃,，掃的時(shí)候要左右擺動(dòng)，這樣就可以采到很多不同種類(lèi)的昆蟲(chóng),，這種方法采集到的昆蟲(chóng)種類(lèi)是最多的,。但這種采集方法就是比較難得挑選出昆蟲(chóng)，因?yàn)橛捎诜磸?fù)在植物上網(wǎng)掃,，所以?huà)叩降牟粌H有昆蟲(chóng),，而且還會(huì)有植物的葉、花,、果實(shí),，這就需得進(jìn)行挑選，挑選時(shí)最好用趨光分蟲(chóng)器進(jìn)行,。當(dāng)掃捕一段時(shí)間后,，打開(kāi)網(wǎng)底，將掃集物倒入隨身攜帶的容器內(nèi),，如果網(wǎng)底裝有塑料瓶,，則在瓶?jī)?nèi)裝滿(mǎn)掃集物時(shí)取下更換。返回住地后,，將上述容器或塑料瓶中的掃集物倒入趨光分蟲(chóng)器中將蟲(chóng)分開(kāi),，達(dá)到挑選目的。如果沒(méi)有趨光分蟲(chóng)器,，可將掃網(wǎng)中的掃集物直接倒入毒瓶,，等蟲(chóng)被熏殺后，再倒在白紙上或白磁盤(pán)中進(jìn)行挑選,。

③振落

▲適用于在高大樹(shù)木上的昆蟲(chóng)和一些具有假死性的昆蟲(chóng),。

▲方法：先在樹(shù)下鋪上白布，然后搖動(dòng)或敲打樹(shù)枝樹(shù)葉,，利用昆蟲(chóng)的假死的習(xí)性,，將其振落到白布上進(jìn)行收集。用這種方法可以采集到鞘翅目,、脈翅目和半翅目的許多種類(lèi),。

④搜索

▲適用于躲藏在各種隱蔽的地方昆蟲(chóng)

▲采集法：用刀剝開(kāi)樹(shù)皮或挖開(kāi)朽木，能采到很多種類(lèi)的甲蟲(chóng),。采集法：可以到處翻動(dòng)磚石土塊采集種類(lèi)：無(wú)翅亞綱的雙尾目,、彈尾目以及原尾目等

▲最佳用此方法的時(shí)間：在秋末、早春以及冬季里;因樹(shù)皮,、磚石、土塊下面、枯枝落葉中甚至樹(shù)洞里面都是昆蟲(chóng)的越冬場(chǎng)所,。

★注意：遇到小型昆蟲(chóng),，可用吸蟲(chóng)管吸取，或用毛筆輕輕掃入瓶中,，對(duì)于枯枝落葉中的昆蟲(chóng),，可以連同枯枝落葉一起帶回，用烤蟲(chóng)器或采蟲(chóng)篩等工具分離,。

⑤誘集

誘集法：a.燈光誘集

▲適用于一些有趨光性的昆蟲(chóng)如鱗翅目的蛾類(lèi)

▲方法：在沒(méi)有月光又無(wú)風(fēng)的夜晚,，選擇一個(gè)植物茂盛、最好還有水流的地方,，將誘蟲(chóng)燈的構(gòu)件安裝好,，就會(huì)誘來(lái)各種昆蟲(chóng)，其中最多的是大小不一的蛾類(lèi),，四面飛來(lái)停在幕布上,。只要準(zhǔn)備幾個(gè)毒瓶，就可大量收集了,。

▲最佳采集時(shí)間：在悶熱的夏夜,、陰天或雨后、甚至正在下著小雨

▲適用于喜歡吸食花蜜蝶蛾類(lèi)

▲方法:用50%紅糖,、40%食用醋,、10%白酒，在微火上熬成濃的糖漿,，用時(shí)涂抹在樹(shù)林緣的樹(shù)干上,，白天常有少量蛺蝶等蝶類(lèi)飛來(lái)取食，夜間則可誘到許多蛾類(lèi)和甲蟲(chóng)c.腐肉誘集

▲適用于對(duì)腐肉一類(lèi)物質(zhì)具有趨性的昆蟲(chóng),，尤其適于采集各種甲蟲(chóng),。方法：將一個(gè)玻璃瓶埋在土中，瓶口與地面相平,，瓶?jī)?nèi)放置腐肉或魚(yú)頭一類(lèi)腥臭物,，如果瓶口較大還應(yīng)在瓶口上方用樹(shù)枝或石塊進(jìn)行遮蓋，以防鼠,、鳥(niǎo)銜食,。 d.異性誘集

▲適用于能釋放一種性信息素的昆蟲(chóng)如如舞毒蛾、天蠶蛾,、和盲蝽等

▲方法：將采到的或飼養(yǎng)出的雌昆蟲(chóng)囚于小紗籠內(nèi),，掛在室外,，則能誘來(lái)許多同種的雄昆蟲(chóng),。

1.3采集時(shí)間和地點(diǎn)的選擇

①時(shí)間

昆蟲(chóng)的發(fā)生期與自然界植物的生長(zhǎng)季節(jié)大致是相符合的，但我國(guó)地域廣大,，南方和北方氣候條件差異較大，因此,，昆蟲(chóng)活動(dòng)早晚也不一致,。

②地點(diǎn)

應(yīng)根據(jù)采集目的而定，按照昆蟲(chóng)的生態(tài)環(huán)境去采集,。作為昆蟲(chóng)分類(lèi)實(shí)習(xí),、認(rèn)識(shí)一見(jiàn)昆蟲(chóng)，可到附近山區(qū),、植物種類(lèi)復(fù)雜多樣的環(huán)境采集或燈誘;采集水生昆蟲(chóng)就應(yīng)當(dāng)?shù)匠靥?、河溝和水田去采?/p>

1.4昆蟲(chóng)標(biāo)本制作工具

⑴展翅板是用來(lái)展開(kāi)昆蟲(chóng)翅的工具，①木制展翅板②泡沫板式展翅板③三級(jí)臺(tái)這是針插蟲(chóng)體時(shí)所使用的工具,。 ④昆蟲(chóng)針：用于針插固定昆蟲(chóng),，針由細(xì)到粗分別為0、1,、2,、3、4,、5號(hào)

2.昆蟲(chóng)標(biāo)本采集,、制作

以蝴蝶為例說(shuō)明昆蟲(chóng)的采集過(guò)程和制作：

2.1蝴蝶的采集過(guò)程

①蝶類(lèi)通常在林間路邊和水溪邊，或花草繁茂的地方,，蝴蝶喜歡停在潮濕的地上吸水,，尤其是稍含咸味的水，最能吸引它們來(lái)飲,，所以一般它在昆蟲(chóng)都喜歡呆在森林的邊緣,，特別在水溪邊。天氣晴朗時(shí)一般在早上10點(diǎn)到下午3點(diǎn)是最佳的采集時(shí)間,，可直接用網(wǎng)捕,。

②根據(jù)蝴蝶的生活習(xí)性我們會(huì)選擇在空曠的森林邊緣或水溪邊，飛翔中的蝴蝶,，可以揮網(wǎng)捕捉,，迎面飛來(lái)可以從容兜住;向前飛去的則須快速追撲;在它訪(fǎng)花活動(dòng)時(shí)可以從旁掠取，應(yīng)當(dāng)注意植物上有無(wú)刺棘,，防止把網(wǎng)掛破,。

③當(dāng)蝴蝶進(jìn)入網(wǎng)中，應(yīng)當(dāng)即將網(wǎng)袋的底部向上甩,，或?qū)⒕W(wǎng)柄翻轉(zhuǎn),，都能將網(wǎng)口封住，切忌從網(wǎng)口向里張看而讓蝴蝶再?gòu)木W(wǎng)口逃逸,，只要運(yùn)用自然,，一定能夠捉到,。

④捉住以后，可以隔網(wǎng)用拇食二指捏住蝴蝶胸部,，依蝴蝶大小加不同的壓力,，使蝴蝶窒息,，然后用鑷子取出,，包入三角紙中，每一三角紙只包一只,。如果蝴蝶停在地面,，應(yīng)一手拿網(wǎng)柄，一手提網(wǎng)底,，對(duì)準(zhǔn)罩下,，等蝴蝶飛起進(jìn)入網(wǎng)中，再將網(wǎng)底折轉(zhuǎn),。不能掃捕,，以避免泥土掃入網(wǎng)中，損壞蝶翅,。多數(shù)蝴蝶喜歡吮吸植物花蜜,，有些種類(lèi)喜歡吮吸樹(shù)木傷口所流出的汁液，有的喜歡腐爛發(fā)酵的瓜果,、人或動(dòng)物的尿液,，有的群集在路傍積水或溪邊淺水處飲水，在這些地方應(yīng)特別留意,。也可根據(jù)蝴蝶的習(xí)性,，在巖石或樹(shù)干上涂上蜂蜜、在地上布置腐爛瓜果,、撤尿,、或制造一些樹(shù)木的傷痕以引誘蝴蝶來(lái)自投羅網(wǎng)。

2.2蝴蝶標(biāo)本的制作

①根據(jù)蟲(chóng)體大小,，選擇適當(dāng)?shù)睦ハx(chóng)針,，自蝴蝶胸背中央垂直插入，并留有8mm長(zhǎng)度,。昆蟲(chóng)針要從前足與后足中間的胸部垂直穿過(guò)

②將針對(duì)準(zhǔn)展翅板槽的中間垂直插下,，使蟲(chóng)體背面與展翅面板平行。

③用小號(hào)昆蟲(chóng)針或鑷子拉住或捏住左右前翅較粗的翅脈向前拉,，直拉至前翅的后緣和身體相垂直,。蝴蝶的腹部要與胸部成一直線(xiàn)④壓上事先折疊過(guò)的透明的壓翅條，使其前翅后緣與壓翅條上的折痕重合,。為了使標(biāo)木呈自然狀,，可用昆蟲(chóng)針在翅基部翅脈處撥弄整形蝶翅,，并把足、觸角和觸部稍加整理,。觸角的處理

⑤檢查標(biāo)本制作是否正確,，有無(wú)差錯(cuò)，若無(wú)差錯(cuò)則可以把它放好以晾干,。制作好的蝴蝶標(biāo)本

★注意：不同昆蟲(chóng)生活習(xí)性不同,，它的采集地的選擇有所不同，采集方法也有所不同,，

生活習(xí)性的不同在上面我以說(shuō)了,，下面我主要說(shuō)不同的昆蟲(chóng)制作標(biāo)本時(shí)的針插部位的不同：

●直翅目昆蟲(chóng)針插在前胸背板后方偏右的后內(nèi)角

●蜻蜓目、鱗翅目,、雙翅目和膜翅目等昆蟲(chóng)的針插部位于中胸背部中部

●半翅目昆蟲(chóng)插在中胸小盾片中間稍偏右一側(cè)

●鞘翅目昆蟲(chóng)針插右鞘翅內(nèi)前方,，使針從中足和后足之間穿過(guò)

●微小昆蟲(chóng)則用00號(hào)昆蟲(chóng)針孔入昆蟲(chóng)的腹部正中，再用一般的昆蟲(chóng)針穿過(guò)軟木的左測(cè)在針插時(shí)還特別注意：昆蟲(chóng)針插入一定要與蟲(chóng)體的長(zhǎng)軸垂直,。

3.標(biāo)簽的填寫(xiě)：采集標(biāo)簽要包括采集日期,、采集人、采集地以及鑒定人

野外實(shí)踐心得體會(huì)篇二

植物對(duì)很多人來(lái)說(shuō)就是被人們種植的綠色的有生命的生物,。其實(shí)植物的概念并不是這樣,，有的細(xì)菌如藍(lán)藻也屬植物的范疇。植物是指能將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物的`一類(lèi)自養(yǎng)型生物,。它是自然界的生產(chǎn)者,，對(duì)于維持自然界的生態(tài)平衡有著重要的意義。我很喜歡植物,，我喜歡研究它的根,、莖、葉,、花,、果實(shí)、種子六大器官,，喜歡了解植物的藥用價(jià)值,，所以我很期待植物學(xué)的野外實(shí)習(xí)，這樣我就可以實(shí)地考察它們,，近距離接觸它們,，以便更好的理解掌握書(shū)本知識(shí)了 。

記得在剛開(kāi)始學(xué)習(xí)植物學(xué)的時(shí)候,，師兄就跟我們說(shuō)之后會(huì)有一次的野外實(shí)習(xí),，從那時(shí)侯起，我就非常期待,，認(rèn)為終于有了一個(gè)機(jī)會(huì)可以到大自然中去,，去感受,、去探索。實(shí)習(xí)的日子終于到了,！在興奮與期待中我們踏上了旅途,。真正實(shí)習(xí)時(shí)要比想象中累的多，困難的多,。爬山時(shí)又要穿上長(zhǎng)衫長(zhǎng)褲,，大家叫苦不迭。表面上雖叫苦連天,，大家在野外實(shí)習(xí)時(shí)卻絲毫都沒(méi)有馬虎,。每認(rèn)識(shí)一種植物,，大家就先認(rèn)真采集植物或拍照,，然后見(jiàn)到不認(rèn)識(shí)或聽(tīng)不清晰的就拉著老師問(wèn)個(gè)不停，為了弄清晰一個(gè)問(wèn)題把老師都問(wèn)到煩了也不肯停下來(lái),。在這次的實(shí)習(xí)生活中我們收獲了許多,，覺(jué)得即使再辛苦也是值得的。即使下雨天,，依然沒(méi)使我們停下實(shí)習(xí)的腳步,，依然撐著傘，穿著雨衣,，一路認(rèn)植物,。

上山后我們被分成幾個(gè)大組，各個(gè)大組在相應(yīng)老師的帶領(lǐng)下帶著枝剪,、采集袋就去采集植物了,。我歸屬于張老師的帶領(lǐng)下。張老師帶著我們那一大組往山上走,，當(dāng)見(jiàn)到常見(jiàn)的植物時(shí),，張老師就向我們講

解它是什么科、什么屬,、什么種,、果實(shí)的類(lèi)型或花序的類(lèi)型或這兩者，有時(shí)還介紹植物背后的小故事,，我們邊聽(tīng)邊記,，然后老師就讓學(xué)生把它剪下來(lái)留作標(biāo)本。不知不覺(jué)就到了吃午飯的時(shí)間,，我們就收拾好工具,、背著標(biāo)本回去了。因?yàn)橹参锊幌駝?dòng)物那樣有活動(dòng)的能力,，所以上午的收獲自然不會(huì)少,，同時(shí)我也學(xué)到了很多東西：第一,，在觀(guān)察的時(shí)候，我們首先要注意這株植物的整體形態(tài)（木本還是草本,？直立還是攀援,？），然后再?gòu)娜~形,、葉緣,、葉脈、氣味,、花,、果實(shí)等細(xì)節(jié)特征去觀(guān)察鑒別，以前總認(rèn)為一棵樹(shù)上的葉子都是雷同的,，不會(huì)有多大區(qū)別,，但現(xiàn)在不這么認(rèn)為了，因?yàn)樵u(píng)判葉子是否一樣的標(biāo)準(zhǔn)有葉形,、葉尖,、葉緣、葉脈等,；第二,，要把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際觀(guān)察鑒別植物的過(guò)程中，不能一味聽(tīng)老師講,，老師說(shuō)什么就是什么,，自己只需要提供手記錄老師講的東西就行了?？墒俏矣X(jué)得這其中也有幾點(diǎn)不足：一是這全部由老師講學(xué)生記,，并不能培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)際能力;二是大家都跟著老師轉(zhuǎn)，沒(méi)有獨(dú)立觀(guān)察鑒別植物的機(jī)會(huì),，達(dá)不到提高學(xué)生獨(dú)立工作的能力,；三是學(xué)生“保護(hù)資源，珍愛(ài)生命”的意識(shí)不強(qiáng),，學(xué)生采集標(biāo)本時(shí)不去考慮這種植物的現(xiàn)存量,，只知道采，而且毫不留情,，就像鬼子掃蕩敵人一樣要把他們消滅掉,。

在這短短的幾天植物學(xué)野外實(shí)習(xí)中，我親身體驗(yàn)到了植物的自身魅力,，在這個(gè)過(guò)程中,，我領(lǐng)會(huì)了野外實(shí)習(xí)對(duì)專(zhuān)業(yè)的鞏固和提高的重要性。它是檢驗(yàn)理論的一塊試金石；是課堂內(nèi)與課堂外的互補(bǔ),；是理論與實(shí)踐的統(tǒng)一,；是教與學(xué)的互動(dòng)；是感性和理性的升華,。這幾天的實(shí)習(xí)過(guò)程,，也培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神，提高了我們的綜合與分析能

力,，讓我們產(chǎn)生了對(duì)大自然的新奇與美麗的贊嘆與熱愛(ài)之情,。我們學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考、團(tuán)結(jié)互助,、不停探索,。

野外實(shí)習(xí)鞏固了我們的課堂知識(shí)，我們?cè)趯?shí)習(xí)過(guò)程中積極運(yùn)用課堂知識(shí)去觀(guān)察,、識(shí)別各種植物,、仔細(xì)辨別類(lèi)似植物之間的不同之處。這樣理論聯(lián)系實(shí)際,，不僅加深了我們對(duì)課本知識(shí)的印象,，而且培養(yǎng)了我們對(duì)課本知識(shí)的運(yùn)用能力。我們親眼看到了百合科,、豆科等各科屬的代表性植物。

在國(guó)家4a級(jí)風(fēng)景區(qū)-縉云山,，我們看到了很多從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的花草樹(shù)木,，有些花開(kāi)得特別艷麗、有些果長(zhǎng)得很奇異,、每當(dāng)這時(shí)同學(xué)們就特別興奮,、問(wèn)題也特別多。這很好地激發(fā)了大家的學(xué)習(xí)愛(ài)好,，還擴(kuò)大視野,，增長(zhǎng)了我們的見(jiàn)識(shí)！由于這次實(shí)習(xí)差不多都在野外,，條件比較艱苦,，所以這次實(shí)習(xí)也很考驗(yàn)大家的體力和意志力。在實(shí)習(xí)過(guò)程中雖然大家都又苦又熱又累,，但是在遇到困難的時(shí)候大家都互相幫助,、互相協(xié)作、互相團(tuán)結(jié),，在大家的互相努力,、合作下很好地完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。實(shí)習(xí)中大家忙中偷樂(lè),，有說(shuō)有笑,，實(shí)習(xí)的道路上不僅留下了同學(xué)們的汗水,，也留下了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，當(dāng)然還有很多難忘而美好的回憶,！

這一次實(shí)習(xí)已經(jīng)歸來(lái)了,，我們?cè)趯?shí)習(xí)中也遇到過(guò)困難，也有苦悶的時(shí)候,，但是在我不斷的努力后,，我找到了更多的實(shí)習(xí)方法，我也找到了很多的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，不過(guò)在野外有的時(shí)候怕怕的,，真的是有點(diǎn)發(fā)怵，不過(guò)我都克服了,。

通過(guò)參加野外實(shí)習(xí),，我們們鞏固了已學(xué)過(guò)的基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)到了野外科研工作的基本方法,、初步了解了植物與環(huán)境之間的相互關(guān)系,、初

步認(rèn)識(shí)了人與自然的關(guān)系、實(shí)現(xiàn)了自我鍛煉與提高,?？傮w而言，野外實(shí)習(xí)基本上實(shí)現(xiàn)了預(yù)期目標(biāo),。感謝老師的指導(dǎo),！

野外實(shí)踐心得體會(huì)篇三

為期一周的北京人文地理野外綜合實(shí)習(xí)結(jié)束了。 這是我第二次去北京,， 但是,， 與第一次旅游相比， 本次帶有旅游性質(zhì)的實(shí)習(xí)讓我對(duì)很多景點(diǎn)有了更加深入的了解,，對(duì)于城市面貌,、城市規(guī)劃、城市發(fā)展歷史等專(zhuān)業(yè)問(wèn)題也有了進(jìn)一步的具體認(rèn) 識(shí),，對(duì)我來(lái)說(shuō),，本次實(shí)習(xí)可以說(shuō)是獲益匪淺。現(xiàn)在,，我從以下幾個(gè)方面分析一下 自己北京實(shí)習(xí)的收獲,。

在北京待了一周的時(shí)間， 在各個(gè)景點(diǎn)中我印象非常深刻的地方是什剎海地區(qū) 和頤和園公園,。我的很多同學(xué)與我有同樣的感受,，為什么會(huì)這樣?因?yàn)槭矂x海地 區(qū)和頤和園公園是老北京遺留下來(lái)的古老建筑，而除了這些，北京留給我們的只 有鋼架建筑和仿古建筑,，讓人看了除了厭倦就是乏味,。北京城是一座歷史悠久的 古城，北京城不僅是遼,、金,、元、明,、清的“五朝古都”,，而且早在西周時(shí)期便 是燕國(guó)的都城。明清時(shí)期,，北京城是在元大都的基礎(chǔ)上進(jìn)行改建的,，全城分為官 城、皇城,、內(nèi)城和外城四重,，有一條 7.8km 的中軸線(xiàn)縱貫?zāi)媳保掀鹩蓝ㄩT(mén),，北 抵鐘鼓樓,，整個(gè)外城、內(nèi)城,、皇城和宮城都以這條中軸線(xiàn)對(duì)稱(chēng)展開(kāi),，形成了完整 和諧、舉世無(wú)雙的巨大建筑群,。而現(xiàn)在,，除了孤零零的紫禁城和景山公園，北京 的古城墻和古城門(mén)早已經(jīng)被拆除,，世界著名古都的稱(chēng)號(hào)名不副實(shí)。近年來(lái),，隨著 北京現(xiàn)代建筑的迅速發(fā)展,，很多建筑已經(jīng)違背了古都的文化內(nèi)涵。比如說(shuō),，位于 北京西客站的高大門(mén)洞上的大亭子和******廣場(chǎng)西側(cè)的國(guó)家大劇院就是其典型 代表,。北京西客站仿照景山的萬(wàn)春亭建設(shè)，造型看調(diào)似具有中國(guó)傳統(tǒng)特色,，但實(shí) 際上華而不實(shí),，體現(xiàn)出一種強(qiáng)調(diào)形象而忽視現(xiàn)實(shí)功能的時(shí)代特色。國(guó)家大劇院被 稱(chēng)為”漂浮在碧波中的水晶球”,， 但是這個(gè)與中國(guó)傳統(tǒng)建筑風(fēng)格極不和諧的建筑 橫亙?cè)谀媳敝休S線(xiàn)旁,，缺乏文化銜接，割裂了傳統(tǒng)與未來(lái)。現(xiàn)在站在景山和天安 門(mén)城樓舉目眺望,，北京無(wú)不是林立的高樓,，北京古都的傳統(tǒng)風(fēng)水格局被禁錮在有 限的幾個(gè)地方。現(xiàn)代城市的表情顯得蓬勃生機(jī),，勢(shì)不可擋,，但傳統(tǒng)古都的安寧與

北海公園四周的建筑群(選自中國(guó)國(guó)家地理) 北海公園四周的建筑群(選自中國(guó)國(guó)家地理)

溫馨，在目前城市急劇擴(kuò)張的年代,，卻顯得寶貴和脆弱,。看著這樣的“現(xiàn)代國(guó)際 大都市”北京,，我突然間想起建國(guó)初期梁思成先生的雙星閃耀計(jì)劃,，如果當(dāng)時(shí)的 計(jì)劃成型，如果整個(gè)老北京城能夠完整的保存下來(lái),，如果北京城市的定位從開(kāi)始 就不是經(jīng)濟(jì)中心,，我不敢想象呈現(xiàn)在我面前的是怎樣的宏偉與震撼:她以規(guī)整、 恢弘為基調(diào),，以南北中軸線(xiàn)上的皇家建筑為主題,，以大片低矮、灰暗的民居襯其 崇高,、輝煌?，F(xiàn)在，由于現(xiàn)代建筑的發(fā)展,，北京已經(jīng)越來(lái)越四不像：不像“世界 著名古都”,，不像“現(xiàn)代國(guó)際大都市”，不像“宜居城市”,，不像“帝王之城”,。

古老北京的建筑是先祖留給世人的財(cái)富，維護(hù)古都風(fēng)貌的問(wèn)題顯得日趨緊迫,。北 京城具有悠久歷史的傳統(tǒng)建筑是無(wú)與倫比的,，天壇的祈年殿、皇城的******,、景 山上的萬(wàn)春亭等是世界公認(rèn)的北京標(biāo)志性建筑,， 這是北京最為突出的特點(diǎn)和價(jià)值 所在，不管北京怎樣定位與發(fā)展,，都不能以犧牲自己的歷史文脈為代價(jià),。

去北京感受最深的應(yīng)該是人多車(chē)多。不論是公交還是地鐵,，絕不會(huì)給你留出 一片自己思考的天地,。即使在最后一班公交和地鐵上,，也不能讓你放下一天沉重 的負(fù)擔(dān)好好享受須臾的輕松。不論怎樣批判北京的城市的規(guī)劃,，不得不承認(rèn),，北 京的交通規(guī)劃已經(jīng)很偉大了，接近兩千萬(wàn)的人口擁擠在一萬(wàn)平方千米的地方,，每 天近千萬(wàn)人次的人口流動(dòng),，真是為難了那些交通規(guī)劃師們。我在擁擠的地鐵上常 常在想,， 萬(wàn)一地鐵出故障停止運(yùn)行,， 那北京城就得癱瘓了。 雖然設(shè)計(jì)者很不容易,，但是還是有幾點(diǎn)關(guān)于北京交通 的想法不得不說(shuō),。

第一，雖然 北京實(shí)行了各種措施,，但是不 得不說(shuō)北京的交通擁堵現(xiàn)象還 是很?chē)?yán)重,，如何更好的緩解交 通狀況，還是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨 的問(wèn)題;

第二,，為了防止堵車(chē),， 北京有各色各樣的立交橋，從 而節(jié)省了等待紅綠燈的時(shí)間,。 北京是世界上立交橋最多的城 市,，在城區(qū)里到處是凌空飛架 的立交橋。但是從通行的狀況 來(lái)看,，北京的立交橋并不算十美觀(guān),，但讓人眩暈的北京立交橋( 美觀(guān)，但讓人眩暈的北京立交橋(上,、下)分通暢,。有很多立交橋經(jīng)常出現(xiàn)擁堵，其規(guī)劃設(shè)計(jì)和交通設(shè) 計(jì)備受質(zhì)疑,，甚至認(rèn)為北京立 交橋的設(shè)計(jì)美觀(guān)大于實(shí)用;

第 三,，進(jìn)入大城市，明顯感覺(jué)到私家車(chē)太多了,，雖然北京曾經(jīng)采取過(guò)單雙號(hào)限行等措施，可是北京擁堵的交通還是外地人 到北京最大的感受,。

說(shuō)了以上 幾點(diǎn),，再籠統(tǒng)的提幾點(diǎn)建議: 1、控制中心城區(qū)車(chē)流量,， 借鑒國(guó)外城市的成功經(jīng)驗(yàn),，實(shí)行進(jìn)城收費(fèi)制度,，單雙號(hào)限行 等制度。

2.繼續(xù)發(fā)展以地鐵公交為主的公共 交通,。不得不承認(rèn),，公 共交通在現(xiàn)代交通體 系中發(fā)揮著重要作用， 而地鐵由于其速度快,、 運(yùn)力大等優(yōu)點(diǎn),， 更應(yīng)重 點(diǎn)開(kāi)發(fā)。 現(xiàn)在北京已經(jīng) 有十三條地鐵線(xiàn),， 數(shù)量 位居全國(guó)之首,，但是大規(guī)模的人流量還是讓地鐵不堪重負(fù)。我們?cè)诒本?shí)習(xí)的幾天,，正式北京地鐵運(yùn)行 的高峰期,，每天的人流量高大 200 萬(wàn)以上。當(dāng)然我們也有切身體會(huì),，能擠上地鐵 我們就很高興了,，從不奢望有座。

3,、完善交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，改建不利于通行的道路、立交橋等,，還北京一 個(gè)通暢流淌的“血管” ,。經(jīng)過(guò)查閱資料，北京需要對(duì)包括西直門(mén),、北辰西橋,、萬(wàn) 泉河橋、蘇州橋和三元橋在內(nèi)的 5 處立交橋進(jìn)行改建,。

4,、限制私家車(chē)的過(guò)度發(fā)展。北京的交通建設(shè)步伐很快,，可是還是趕不上私 家車(chē)擴(kuò)展的速度,，為了拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，私家車(chē)進(jìn)入了急速擴(kuò)張時(shí)代,，現(xiàn)在,，考慮 到各方面因素，是對(duì)北京的私家車(chē)限制發(fā)展的時(shí)候了,。 我們希望看到,，通過(guò)各種措施的實(shí)行，北京的交通狀況有很大改善,，方便市 民出行,，也給世界展現(xiàn)一個(gè)國(guó)家首都的良好形象,。

北京大約位于東經(jīng) 115°23′，北緯 39° 54′,，年降水量 600 多 毫米,，年平均氣溫 10— 12 攝氏度，屬于典型的 暖溫帶,、半濕潤(rùn)大陸性 季風(fēng)氣候,。這是我們國(guó) 家北方地區(qū)的典型氣候 類(lèi)型，沒(méi)有什么特別的,， 但是,，北京的特別之處 在于，在并不豐富的降 水條件下,，北京卻有眾多的河 流水系,，有被乾隆皇帝 認(rèn)為的“味甘，質(zhì)輕” 的玉泉之水,，此外,，城 區(qū)內(nèi)也有大面積的湖泊 水域。河流水系的存在 當(dāng)然是北京城形成的基 礎(chǔ),，而眾多湖泊的分布 則為北京這個(gè)“千年古 都”加上了一絲靈動(dòng)與生 如畫(huà)頤和園 奧林匹克公園,， 奧林匹克公園，北京新地標(biāo) 機(jī),。在北京城區(qū),，利用幾天的實(shí)習(xí)時(shí)間，我游覽了北京的頤和園昆明湖,、圓明園 福海,、北大的未名湖、玉淵潭,、紫御灣,、奧林匹克公園的龍形水系還有著名的北 海和什剎海。這些或者人造水系,，或者天然水系,，都被北京的高樓大廈孤立的分 割在城市的各個(gè)角落，守護(hù)著屬于自己的那份寧?kù)o與恬然,。在這些城市中的“世 外桃源” ,，或者成為著名旅游區(qū)，或者成為市民休閑娛樂(lè)之所,，或者為大學(xué)所占 據(jù),，甚至成為國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)ren的居住地和國(guó)家新的名片。漫步在這些大面積的水域旁 邊,，我仿佛突然想到了北京能夠成為千年都城的一個(gè)原因：從遼金開(kāi)始建立都城 的北京,，其建立者是北方更加干旱的少數(shù)民族，當(dāng)他們的金戈鐵馬征服中原時(shí),， 他們自然會(huì)選擇水源豐富的地方作為都城,，擁有五大水系，眾多大小湖泊,，扼交 通要道的北京當(dāng)然是第一選擇,。北京城區(qū)湖泊的分布不僅僅只是如“花瓶”般擺 設(shè)，小面積水域?qū)τ诘胤叫孕夂虻娘@著改善作用在北京體現(xiàn)的非常明顯,。城區(qū) 的各個(gè)湖泊,，尤其是水域面積比較廣大的昆明湖、福海地區(qū)對(duì)于北京城區(qū)空氣的 加濕作用非常明顯,。當(dāng)然,，所剩余的北京“湖群”是幸運(yùn)的，因?yàn)樗麄兌氵^(guò)了建 國(guó)以來(lái)對(duì)于生態(tài)環(huán)境的浩劫,，躲過(guò)了經(jīng)濟(jì)盲目發(fā)展下對(duì)于北京水域所造成的破 壞,，可惜的是，波光粼粼的太平湖,，具有深厚歷史內(nèi)涵的護(hù)城河已經(jīng)消失在人們 的視野中,，只能在唯美的照片中尋找屬于哪個(gè)年代殘存的記憶。希望北京的湖泊 能堅(jiān)強(qiáng)的生存在高樓大廈之間,，在浮躁的社會(huì)中給城市以最后的平靜,。 在沉重的考研壓力我們獲得了一周的時(shí)間放松心情，變換了一種角度學(xué)習(xí) 知識(shí),，非常感謝院系給我們提供的機(jī)會(huì),，也非常感謝跟隨我們的實(shí)習(xí)老師，沒(méi)有 你們的講解,，我們不會(huì)學(xué)到屬于我們的專(zhuān)業(yè)知識(shí),。

在北京實(shí)習(xí)的一周讓我開(kāi)闊了 眼界，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，學(xué)到了太多書(shū)本上沒(méi)有的學(xué)問(wèn),。北京實(shí)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴永遠(yuǎn)是 我印在腦海中的珍貴記憶。

野外實(shí)踐心得體會(huì)篇四

1.澄江帽天山之探索發(fā)現(xiàn)

6月19日,，我們踏上了本次野外實(shí)習(xí)的最后之旅,，這一天我們來(lái)到了聞名世界的特異化石庫(kù)——澄江帽天山。在澄江動(dòng)物化石博物館,，我們有幸見(jiàn)到了寒武紀(jì)生物大爆發(fā)時(shí)期的各種生物化石,，這些來(lái)之不易的化石不僅保存完美，而且種類(lèi)繁多,。他們生動(dòng)的體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)生物的形態(tài)特征,，使我們?nèi)鐚?shí)看到了地球海洋中最古老的動(dòng)物原貌,。澄江動(dòng)物化石博物館的參觀(guān)，使我們深刻了解了動(dòng)物起源的奧秘,，認(rèn)識(shí)了動(dòng)物演化的漫長(zhǎng)歷程,，同時(shí)也深刻體會(huì)到人類(lèi)占據(jù)地球的來(lái)之不易。

2.圓通山動(dòng)物園之行

參觀(guān)了解了古生物霸主恐龍之后,，6月25日我們又來(lái)到了圓通山動(dòng)物園,，雖然之前也曾來(lái)過(guò)，但是這次總感覺(jué)和以前的不同,，因?yàn)檫@一次我們是帶著專(zhuān)業(yè)的知識(shí)來(lái)學(xué)習(xí)參觀(guān)的,。

動(dòng)物園里的動(dòng)物很多，無(wú)論是天上飛的,，還是地上跑的,，或是水里游的，應(yīng)有盡有,。我們的觀(guān)察和普通的游客不同,，我不僅觀(guān)察動(dòng)物的外形特征，還要識(shí)別每種動(dòng)物是哪個(gè)綱,，哪個(gè)目,，哪個(gè)科的動(dòng)物，它與其他動(dòng)物的區(qū)別等,，并且詳細(xì)了解它們的各種特征,。通過(guò)對(duì)動(dòng)物園動(dòng)物的觀(guān)察，使同學(xué)們加深了對(duì)動(dòng)物學(xué)理論知識(shí)的理解,，同時(shí)也大大培養(yǎng)了同學(xué)們對(duì)動(dòng)物學(xué)這門(mén)學(xué)科的興趣,。圓通山動(dòng)物園之行，讓我們體會(huì)到的不僅僅是知識(shí)水平的提高,，我們更加深刻的體會(huì)是保護(hù)野生動(dòng)物的重要性,，在籠子里面供人們觀(guān)賞的動(dòng)物中，有很多的種類(lèi)野生型已經(jīng)滅絕了,，由于人們對(duì)環(huán)境的破壞和濫獵殺,，很多動(dòng)物已經(jīng)從地球上消失了，動(dòng)物滅絕的速度也是越來(lái)越快,，所以學(xué)會(huì)養(yǎng)成保護(hù)動(dòng)物的意識(shí),，宣傳保護(hù)動(dòng)物和提高生物多樣性等的知識(shí)，也是我們本次參觀(guān)動(dòng)物園的最大收獲之一,。

3.昆明動(dòng)物博物館之參觀(guān)學(xué)習(xí)

時(shí)隔幾日,，6月26號(hào)這天我們來(lái)到了昆明動(dòng)物博物館來(lái)參觀(guān)，在各位動(dòng)物學(xué)專(zhuān)家的詳細(xì)介紹下，我們又充實(shí)了不少,?？吹侥且粋€(gè)個(gè)栩栩如生的，活靈活現(xiàn)的動(dòng)物標(biāo)本時(shí),，我們不由自主的驚嘆動(dòng)物學(xué)專(zhuān)家們那精湛高超的手藝,，簡(jiǎn)直就是巧奪天工。

動(dòng)物博物館的參觀(guān)時(shí)間雖然不長(zhǎng),，但是我們收獲良多，我們不僅了解了生物的起源與進(jìn)化等知識(shí),，而且知道了保護(hù)動(dòng)物的重要性及其意義,，也知道保護(hù)動(dòng)物的困難性，同時(shí)明白了保護(hù)動(dòng)物就是保護(hù)人類(lèi)自己的道理,。

4.祿豐恐龍谷之初探

6月29日全班同學(xué)懷著激動(dòng)的心情踏上了前往恐龍谷的路上,，坐在車(chē)上大家紛紛議論和猜測(cè)恐龍真正的樣子到底是什么樣的，一想到自己馬上就可以與幾千萬(wàn)年前的地球霸主恐龍零距離接觸,，心情就別提有多激動(dòng)了,。

大約兩個(gè)小時(shí)的車(chē)程，我們來(lái)到了神奇的恐龍谷,，這里有很多的與恐龍?bào)w型比例1：1的恐龍塑像,，看見(jiàn)這一個(gè)個(gè)實(shí)體比例的塑像我不禁感嘆恐龍之大。當(dāng)我們來(lái)到化石館,，看到這一具具恐龍的化石時(shí),，首先給我的印象就是震撼二字。身邊的這些恐龍化石讓我不由得幻想起那個(gè)幾千萬(wàn)年前恐龍稱(chēng)霸的繁盛世界,。在導(dǎo)游的介紹下,，我們了解了有關(guān)恐龍的許多知識(shí)?？铸埵巧钤诰嘟翊蠹s2億3500萬(wàn)年至6500萬(wàn)年前,，能以后肢支撐身體直立行走的一類(lèi)陸生動(dòng)物，是群中生代的多樣化優(yōu)勢(shì)脊椎動(dòng)物,，大多數(shù)屬于陸生爬行動(dòng)物,，但能直立行走，支配全球陸地生態(tài)系統(tǒng)超過(guò)1億6千萬(wàn)年之久,，它最早出現(xiàn)在約2億4千萬(wàn)年前的三疊紀(jì),，滅亡于約6500萬(wàn)年前的白堊紀(jì)所發(fā)生的中生代末白堊紀(jì)生物大滅絕事件。關(guān)于恐龍的滅絕原因,，普遍為大家認(rèn)可的是隕石撞擊說(shuō),。6500萬(wàn)年前的一天，突然一顆直徑約為10公里的小行星撞上地球，強(qiáng)烈的撞擊導(dǎo)致海嘯和火山爆發(fā),，撞擊產(chǎn)生的鋪天蓋地的灰塵使地球數(shù)月乃至數(shù)年不見(jiàn)天日,，地球氣溫隨之驟降，植物無(wú)法進(jìn)行光合作用而不能生長(zhǎng),，恐龍因缺乏食物等原因而永遠(yuǎn)從地球上消失了,。

本次野外實(shí)習(xí)總結(jié)：

此次野外實(shí)習(xí)使我們受益匪淺，不僅鞏固了我們的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，也豐富了我們的課余文化知識(shí),，是理論與實(shí)際的相結(jié)合，達(dá)到了學(xué)以致用的目的,，同時(shí)也培養(yǎng)了我們學(xué)習(xí)和組織的能力和對(duì)動(dòng)物學(xué)知識(shí)的興趣,。

野外實(shí)踐心得體會(huì)篇五

一、 實(shí)習(xí)目的與內(nèi)容,。

1.1 實(shí)習(xí)目的：

1）五甲塘濕地公園是作為城市不可或缺的“城市之腎”,，對(duì)提供水資源，調(diào)節(jié)氣候,，涵養(yǎng)水源,，降解污染物，保護(hù)生物多樣性都起著重要作用,。云南省人工與自然相結(jié)合的最大一塊濕地,，也是昆明市第一個(gè)濕地公園。五甲塘濕地公園不僅是一個(gè)生態(tài)景點(diǎn),，更是滇池流域的一項(xiàng)截污工程,，具備滇池景觀(guān)科技示范的作用。采用具有修復(fù)性的人工或自然濕地來(lái)進(jìn)行根治,，這不僅將城市景觀(guān)與自然景觀(guān)有機(jī)結(jié)合起來(lái),，還可以成為市民休閑、生態(tài)旅游的佳地,。

2）洋浦校區(qū)環(huán)境中各種自然條件的測(cè)量對(duì)于生態(tài)學(xué)研究十分重要,，其中涉及到多種儀器的使用及測(cè)量方法，在該次實(shí)習(xí)中要在學(xué)校選取不同的地點(diǎn)對(duì)其經(jīng)緯度,、海拔,、光照度、溫度和濕度進(jìn)行測(cè)量和記錄,。

3西山森林公園是亞熱帶常綠闊葉林植被茂密,，生物種類(lèi)豐富，是昆明市的一個(gè)天然氧吧,，具有十分重要的地位,，對(duì)其進(jìn)行實(shí)地考察觀(guān)察典型群落，有極大的生態(tài)學(xué)研究?jī)r(jià)值。開(kāi)展對(duì)昆明西山森林公園的植物生態(tài)特征,，如群落類(lèi)型,、群落結(jié)構(gòu)、物種多樣性等的調(diào)查,通過(guò)采集土壤,，了解西山土壤狀況,。

1.2 主要內(nèi)容

1）五甲塘濕地的實(shí)習(xí)為了進(jìn)一步理解和鞏固理論知識(shí)，培養(yǎng)實(shí)踐技巧和創(chuàng)新能力,，我們來(lái)到昆明五甲塘生態(tài)濕地公園進(jìn)行野外實(shí)習(xí),，讓同學(xué)們走出書(shū)本，走出課堂,，走進(jìn)自然,，走入現(xiàn)實(shí)社會(huì)去理解和鞏固理論知識(shí)。初步觀(guān)察五甲塘濕地公園的植被形態(tài)特征,，了解濕地都有些什么物種，了解濕地對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的重要性,。

昆明五甲塘生態(tài)濕地公園建成的情況,，濕地公園規(guī)劃總占地1392畝，將有效調(diào)節(jié)當(dāng)?shù)貜搅?、凈化水質(zhì)和空氣,。五甲塘濕地公園位于官渡鎮(zhèn)六甲鄉(xiāng)和小板橋境內(nèi)，南至寶象河,，北到五甲河,，西接滇池，主要由水面,、灘涂,、沼澤組成，占地約1300畝,，該工程項(xiàng)目投資為5.3億,，分兩期進(jìn)行。五甲塘濕地公園是云南省人工與自然相結(jié)合的最大一塊濕地,，也是昆明市第一個(gè)濕地公園,。五甲塘濕地公園不僅是一個(gè)生態(tài)景點(diǎn)，更是滇池流域的一項(xiàng)截污工程,，具備滇池景觀(guān)科技示范的作用,。

2）洋浦校區(qū)的實(shí)習(xí)是利用儀器測(cè)量所處的地理位置、溫度,、風(fēng)速以及光照強(qiáng)度等各種自然條件的數(shù)據(jù),。在該次實(shí)習(xí)中要在學(xué)校選取不同的地點(diǎn)對(duì)其經(jīng)緯度、海拔、光照度,、溫度和濕度進(jìn)行測(cè)量和記錄,。目的是對(duì)不同地點(diǎn)的生態(tài)因子觀(guān)測(cè)，比較,。

3）西山森林公園是森林生態(tài)系統(tǒng)之亞熱帶常綠闊葉林,，西山均為繁茂的原始次生林，隨高度變化森林垂直帶譜十分明顯,。山體下部有以櫟類(lèi)為主的亞熱帶常綠闊葉林,。是少有的森林生態(tài)系統(tǒng)，山體上部是云南松,、華山松為主的針葉林,，在海拔2150米以上的石灰?guī)r地帶，分布有沖天柏林和多種落葉闊葉林,。西山植物多而集中,，分布有167個(gè)科、594個(gè)屬,、1086種灌喬木和其他植物,，藥用植物也多達(dá)九十余種。還生長(zhǎng)了一些珍稀樹(shù)種,，如臺(tái)檜,、鵝耳櫪、化香樹(shù),、八角楓,、滇紫荊、云南樟,、長(zhǎng)柄楨楠等四季常青的樹(shù)木,。

二、 實(shí)習(xí)地自然地理及生態(tài)系統(tǒng)概況

2.1 地理位置

1）五甲塘濕地公園位于官渡鎮(zhèn)六甲鄉(xiāng)和小板橋境內(nèi),，南至寶象河,，北到五甲河，西接滇池,。

2）洋浦校區(qū)昆明學(xué)院位于昆明市區(qū)東部,、國(guó)家級(jí)昆明經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)浦新路2號(hào)、洋浦車(chē)場(chǎng)旁邊,，云大知城東邊,，汽配城北部。

3）西山森林公園昆明西山森林公園位于昆明西郊有“高原明珠” 之稱(chēng)的滇池湖畔,，距市區(qū)15公里,，北起碧雞關(guān),，南達(dá)灰灣，由北向南逶迤升高,，最高峰海2507.5米,，最高的羅漢山高出滇池水面約620多米。西山公園東瀕滇池,，西迤長(zhǎng)坡,，占地約889公頃。

2.2 自然地理狀況

1）五甲塘濕地五甲塘濕地公園是處于亞熱帶,，是人工改變的一個(gè)為了恢復(fù)滇池的人工濕地,，公園由水面、灘涂,、沼澤組成,。

2）洋浦校區(qū)校園占地2100余畝，地勢(shì)開(kāi)闊,、環(huán)境優(yōu)美,，綠水青山，鳥(niǎo)語(yǔ)花香,，物種齊全,，，多種多樣,，氣候溫和、綠化率高,，校園內(nèi)有人工湖,，因依山而建，所以校園海拔高低變化還是有差距,。

3）西山森林公園西山由碧雞山,、華亭山、太華山,、太平山,、羅漢山等山峰組成，西山臨滇池西岸,，隔滇池與金馬山遙遙相對(duì),。北起碧雞關(guān)，南至?？?，綿延35公里．最高峰羅漢峰，海拔2 511米,，羅漢山高出滇池水面約620多米,。西山公園東瀕滇池,，西迤長(zhǎng)坡，占地約889公頃,。

2.3 生態(tài)系統(tǒng)狀況

1）五甲塘濕地五甲塘濕地公園擁有茂盛的水生陸生植被：岸邊垂柳依依,，成片的美人蕉、薔薇,、翠竹,、薰衣草點(diǎn)綴其中，水面上蘆葦叢生,，睡蓮,、菖蒲、浮萍,、茭草連成一片,，長(zhǎng)長(zhǎng)的親水棧道在塘邊環(huán)繞，靜靜的林間小道蜿蜒其中,，幽幽的荷香伴著陣陣水波的清爽,，讓人心曠神怡。

野外實(shí)踐心得體會(huì)篇六

為期3天的藥植野外實(shí)習(xí)結(jié)束了,，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),，說(shuō)短不短。

第一天,，3個(gè)字：游公園,！……。沒(méi)錯(cuò),，就是游公園……,。我們來(lái)到華南植物園，在老師的帶領(lǐng)下觀(guān)看各種各樣的植物,，哪怕我開(kāi)始對(duì)植物還沒(méi)啥感覺(jué),，覺(jué)得它們都是靜悄悄地呆在那里，最多在微風(fēng)輕撫下微微搖動(dòng)幾下,，沒(méi)啥動(dòng)感……不過(guò)這次不是來(lái)旅游,，而是來(lái)學(xué)習(xí)！所以要緊跟老師步伐,，聽(tīng)老師緣路的植物介紹,。游了一天公園，好像跑了很多地方,，做了不少筆記,，但感覺(jué)上大多都是普通植物,，藥用植物不多,，不過(guò)是為后兩天的采集打下理論基礎(chǔ)。

好了第2天我們來(lái)到了鳳凰山（這里有水庫(kù)，忘了叫啥名,，個(gè)人覺(jué)得就是荒山野嶺……鳳凰山這3個(gè)字不太貼切）我們繼續(xù)跟著老師上山采集植物,，這里沒(méi)有山路,，都是踩著孤葉樹(shù)枝而上,，老師邊介紹我們邊筆記和采集，今天頭頂有太陽(yáng),，感覺(jué)有些熱,，正如大家的熱情一樣！第2天雖然有些累,，但每個(gè)組都大袋小袋滿(mǎn)載而歸,，而且，張志鵬同學(xué)還在大家兼老師的鼓勵(lì)下瘋狂地冒著被人抓的危險(xiǎn)把山壁上的“稀世珍寶”——金毛狗脊（總之就是值錢(qián)貨~）挖了出來(lái),！對(duì)了,，身為黨員兼副班長(zhǎng)兼一等獎(jiǎng)學(xué)金得主兼太極武林高手的志鵬兄，還沒(méi)說(shuō)他的犯罪感言呢……呵呵……

長(zhǎng)話(huà)短說(shuō),，第3天我們?nèi)チ藗€(gè)像樣點(diǎn)的地方,，火爐山~這里真的是冬游的好地方（可惜我們不是來(lái)冬游，回去還要考試呢…… …）這里有山路,，好走很多,，同樣地我們還是跟著老師，聽(tīng)老師講解和進(jìn)行采集,，照相,，筆記等等……這天采了不少新物種，雖然也有些重復(fù)的,。上到山頂后,，我們?cè)谏巾敶笫险障啵@時(shí)讓我想起我武協(xié)的一位兄弟曾經(jīng)也來(lái)到這里,，兩腿踏在兩大石之間擺出個(gè)詠春的姿勢(shì)（貌似很帥的樣子……囧……）照了個(gè)像，搞到我也想這樣照回一張來(lái)串一下我的兄弟,， 哈哈~……（當(dāng)然我沒(méi)他那么自戀,， 嘻嘻……）剛照完相，那些隨隊(duì)的研究生師兄師姐又立刻發(fā)現(xiàn)石頭旁的物種并繼續(xù)認(rèn)真的觀(guān)察,，看來(lái)學(xué)習(xí)就應(yīng)該有這樣的態(tài)度,，呵呵，研究生師兄師姐在我們這群小朋友面前做了好榜樣,！

3天的實(shí)習(xí)大概這樣,，而且每天回來(lái)后晚上還要以小組為單位進(jìn)行筆記整理，植物整理,，認(rèn)種復(fù)習(xí)等等繁瑣的工作,，每天都搞到很晚,，雖然累但大家都很有激情（尤其是剛才提到的志鵬兄，已經(jīng)被人列入“大瘋子科”中了,，呵呵~）

第4天就是進(jìn)行標(biāo)本制作,，沒(méi)啥好說(shuō)，在老師的指導(dǎo)下我們每個(gè)組都完成了自己的作品,，我們組5人共做了6份,，其中一份是失敗作，厄……因?yàn)槟莻€(gè)粉葉輪環(huán)蕨的果實(shí)丟失了,，就失去了意義,，所以我把失敗作拿回自己宿舍當(dāng)留念……呵呵……

第5天，考試……不說(shuō)了……雖然我也付出了努力去認(rèn)種,，但還是記不住,，再一次證明，記憶是本人的弱項(xiàng),，本人用讀理工科的頭腦來(lái)認(rèn)植物……高中時(shí)的各位兄弟,，你們覺(jué)得我行么……希望志愿者免死金牌真的有用，保不掛科,！o(∩_∩)o哈哈~

總結(jié)就差不多了,，我覺(jué)得實(shí)習(xí)最重要的是過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中能學(xué)到什么,，領(lǐng)悟到什么技能,，只要付出了努力，結(jié)果如何不是最重要了,，享受過(guò)程,，這就是人生！

野外實(shí)踐心得體會(huì)篇七

20xx年9月11號(hào)至10月7號(hào),我們11級(jí)生態(tài)學(xué)的同學(xué)進(jìn)行了一次探究性的專(zhuān)業(yè)野外綜合實(shí)習(xí),，此次實(shí)習(xí)一改原來(lái)走馬觀(guān)花式的實(shí)習(xí)方式,，把個(gè)部門(mén)地理實(shí)習(xí)的性質(zhì)由一般認(rèn)識(shí)性實(shí)習(xí)，變?yōu)樵谡J(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合性,、探究性實(shí)習(xí),。在實(shí)習(xí)中師生克服多變的天氣條件，認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)習(xí)工作,。通過(guò)這次實(shí)習(xí),，使我們掌握了自然地理野外調(diào)查的一般方法,獲得了理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì)，深化了認(rèn)識(shí),，提升了綜合能力,。此次實(shí)習(xí)達(dá)到了預(yù)期目的，獲得了圓滿(mǎn)成功,，學(xué)生反映良好,。

這次實(shí)習(xí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生主動(dòng)探究學(xué)習(xí), 在教師介紹實(shí)習(xí)線(xiàn)路(點(diǎn))區(qū)域背景,、野外觀(guān)察方法的情況下，學(xué)生分組調(diào)查,，收集數(shù)據(jù),，然后展開(kāi)討論，最后進(jìn)行成果總結(jié)交流,。

結(jié)合實(shí)習(xí)區(qū)實(shí)際在實(shí)習(xí)之前老師就預(yù)設(shè)了各種專(zhuān)題性課題,，學(xué)生可進(jìn)行選擇，并要求作為最終成果提交,。這樣既增加了實(shí)習(xí)的目的性,，也調(diào)動(dòng)了學(xué)生實(shí)習(xí)的主動(dòng)性。同時(shí),，也突出了實(shí)習(xí)的研究性,。我覺(jué)得很值得推廣。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中老師及時(shí)對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容總結(jié)以及專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)行講解,，幫助學(xué)生鞏固,、消化實(shí)習(xí)內(nèi)容的工作，充分實(shí)現(xiàn)師生間的良性互動(dòng),，實(shí)習(xí)效果得到很大的提高,。

實(shí)習(xí)期間非常辛苦，因此,，保障大家的后勤生活,，讓大家在實(shí)習(xí)過(guò)程中無(wú)后顧之憂(yōu)尤為重要。為了保證實(shí)習(xí)的順利進(jìn)行,，老師和班委們,，無(wú)論是飲食方面還是住宿方面，都盡量在經(jīng)費(fèi)范圍內(nèi)做到最好,，為整個(gè)實(shí)習(xí)工作提供了強(qiáng)有力的保障,，這方面我覺(jué)得做得很好。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)我們也發(fā)現(xiàn)一些亟待解決的問(wèn)題,。即實(shí)習(xí)時(shí)間短,，要跑的點(diǎn)又多，每天除了吃飯睡覺(jué)時(shí)間,，都在車(chē)上度過(guò)，長(zhǎng)途的跋涉讓我們都很累,，在這種條件下學(xué)生心里也會(huì)發(fā)生一些不良反應(yīng),，給實(shí)習(xí)期間學(xué)生管理工作增加了難度。因此,，希望學(xué)院考慮實(shí)習(xí)時(shí)間和在外作息時(shí)間的安排的變更,。

在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和重視下,，經(jīng)過(guò)師生的共同努力，此次實(shí)習(xí)取得了圓滿(mǎn)的效果：實(shí)習(xí)期間無(wú)一意外事件發(fā)生,，師生都平安的完成了實(shí)習(xí)任務(wù);對(duì)于即將畢業(yè)我我們來(lái)說(shuō),，這次實(shí)習(xí)無(wú)疑又給我們的大學(xué)生活留下了一段難忘的經(jīng)歷和回憶。

野外實(shí)踐心得體會(huì)篇八

“讀萬(wàn)卷書(shū),不如行萬(wàn)里路”,，經(jīng)過(guò)為期十一天的野外實(shí)習(xí)生活,，我學(xué)到了平時(shí)在書(shū)本上沒(méi)有辦法學(xué)到的東西，見(jiàn)證了大自然的美麗和偉大,，領(lǐng)略了大山的雄偉,感受了河流的生生不息,，更加銘記了同學(xué)之間那真摯的感情，深深地重新認(rèn)識(shí)了兩個(gè)字——團(tuán)結(jié),。

做好了所有的準(zhǔn)備之后,，心中充滿(mǎn)了向往和激動(dòng)，踏上了去伊寧縣阿吾贊的路,。我們?cè)谏侥_下安營(yíng)扎寨,，在這仿佛人間仙境般的地方，開(kāi)始了我們的野外實(shí)習(xí)生活,。來(lái)到了這里,，沒(méi)有了城市的喧囂和吵鬧，一切好像很原始的感覺(jué),，條件當(dāng)然也不比學(xué)校,，但是大家沒(méi)有太多的抱怨，多的是一份成熟的穩(wěn)重,。在男生的合力之下,，“男生宿舍”——帳篷，也搭建成功,。通電,、打掃衛(wèi)生、給房子搭上遮雨的塑料布,，旅途的疲勞和興奮后的放松之下,，所有人都進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

之后真正的野外實(shí)習(xí)也漸漸拉開(kāi)了序幕,，爬山,、采集標(biāo)本、鑒定植物和動(dòng)物,、制作標(biāo)本,，從出發(fā)的那一刻一直進(jìn)行到睡覺(jué)。第一天全班同學(xué)在老師和各組組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，統(tǒng)一行動(dòng),，從駐地出發(fā),，一路上老師一邊講解，我們一邊采集標(biāo)本,，在老師的耐心講解后,，也意識(shí)到了自己在平時(shí)對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的掌握太欠缺，但是在這里觀(guān)察,、記錄后認(rèn)識(shí)的植物,、動(dòng)物及其特征，印象很深刻,，可以說(shuō)是在動(dòng)手中學(xué)到了很多的專(zhuān)業(yè)知識(shí),。登山，成了我們采集標(biāo)本最基本的條件,，雖然大自然有母親般的胸懷,，但她還是不愿意有太多人進(jìn)入其中，不想因?yàn)樘嗟娜硕茐乃拿利惖娜蓊?。所以,，采集過(guò)程中的路途艱辛可想而知，山羊走過(guò)的山路,，大家一起前后照應(yīng)前進(jìn),。上山容易下山難，這話(huà)說(shuō)得確實(shí)不錯(cuò),，看似平坦的山路中,，雜草叢生，荊棘遍布,，行進(jìn)中不停的傳來(lái)同學(xué)們之間的提醒,，聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字，卻蘊(yùn)含著深深的友情,。尤其是走在河灘的石頭上時(shí),，電影里常見(jiàn)的探險(xiǎn)鏡頭就在自己的腳下，你拉我一把,，我牽著你前進(jìn),，也只有在電影里能看得到的友情，在同學(xué)們彼此間的幫助和關(guān)心中展現(xiàn)的淋漓盡致,。是的,，我們六十個(gè)人是一個(gè)集體，不論民族,，我們就是一家人,。

當(dāng)我們右邊是絕壁,，大家伏在左側(cè)的山坡上緩緩挪動(dòng)的時(shí)候，有人因?yàn)楹ε露薇亲?，沒(méi)有人嘲笑和譏諷，有的是一個(gè)充滿(mǎn)鼓勵(lì)的微笑,，和一句暖人的安慰,，雖然只是短短的幾十米山路，用了很長(zhǎng)的時(shí)間,，但是沒(méi)有人覺(jué)得危險(xiǎn),，因?yàn)榇蠹以谝黄穑m然只是短短的幾十米山路,，卻是對(duì)心靈的一次洗禮,，一次感情的升華。當(dāng)我們背靠大山,，前面有一條雖然不寬,，但是水流很急的河時(shí)，有男生毅然脫掉了鞋子,，卷起褲腿踏進(jìn)了冰涼的水中,，一塊塊大石頭在水中形成了一座簡(jiǎn)易而牢固的橋，兩旁的欄桿是站在水中男生的手,，一個(gè)又一個(gè)女生安全的到達(dá)了對(duì)岸,。水確實(shí)很涼，但是大家的心卻是熱的,，沒(méi)有人注意自己的鞋和衣服已經(jīng)濕透,，大家都笑了，笑的是那樣的開(kāi)心,。

通過(guò)幾天來(lái)的學(xué)習(xí),，我們認(rèn)識(shí)了上百種植物，多為當(dāng)?shù)爻Ｒ?jiàn)物種,。在大一的理論學(xué)習(xí)中,，我們只是初步了解了各科植物和動(dòng)物的主要特征，而通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí),，我們能理論聯(lián)系實(shí)際,，對(duì)于書(shū)本上的知識(shí)有了具體的認(rèn)識(shí)，也能更深刻的理解其中的原理,。比如,，當(dāng)初在背為什么菊科是雙子葉的第一大科時(shí)，我們只是明白純文字性的知識(shí),，而對(duì)于具體卻沒(méi)有一點(diǎn)概念,。在我們這次認(rèn)識(shí)的百種植物中，許多都是菊科的，這就為我們印證書(shū)本上的知識(shí)提供了良好的平臺(tái),。而且,，對(duì)于諸如枝刺和皮刺的區(qū)別，我們用手去感知這樣的學(xué)習(xí),，不只是眼睛和大腦的學(xué)習(xí),，更是全身心地學(xué)習(xí)，我們將記得更多,，記得更牢,，將其化為我們自己的知識(shí)和力量。

沒(méi)有人會(huì)忘記,，沒(méi)有人會(huì)忘記那些忙碌在灶臺(tái)邊的美麗身影,，沒(méi)有人會(huì)忘記在風(fēng)雨中蓋篷布的英俊身影，沒(méi)有人會(huì)忘記在我們身邊照顧我們,，耐心講解的偉岸身影,，沒(méi)有人會(huì)忘記那條河，沒(méi)有人會(huì)忘記阿吾贊,，沒(méi)有人會(huì)忘記那年的夏天,，沒(méi)有人會(huì)忘記那次終身難忘的野外實(shí)習(xí)。

野外實(shí)踐心得體會(huì)篇九

五月末的時(shí)候,，我們12級(jí)生科班全體學(xué)生去我們心怡已久的九宮山進(jìn)行野外實(shí)習(xí),。實(shí)習(xí)之前我們班分為幾個(gè)小組，進(jìn)行了詳細(xì)的討論,，而且列出我們的實(shí)習(xí)準(zhǔn)備,、實(shí)習(xí)目的，以及內(nèi)容,，詳細(xì)如下：

實(shí)習(xí)準(zhǔn)備

1.購(gòu)買(mǎi)野外實(shí)習(xí)用品,，統(tǒng)計(jì)實(shí)習(xí)基本預(yù)算，老師講解野外實(shí)習(xí)相關(guān)注意事項(xiàng),。

2.準(zhǔn)備采集,、壓制、制作標(biāo)本的工具,，去圖書(shū)館借閱《湖北植物志》等應(yīng)用工具書(shū)和檢索表用來(lái)鑒定實(shí)習(xí)過(guò)程中采摘的植物,。

3.去標(biāo)本室辨認(rèn)并記憶一些學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐制作的標(biāo)本，并在網(wǎng)上或圖書(shū)館查閱一些關(guān)于九宮山的植被分布情況以及九宮山的地勢(shì)特點(diǎn),，氣候特點(diǎn),。

實(shí)習(xí)目的

1.通過(guò)野外觀(guān)察，準(zhǔn)確,、熟練掌握和應(yīng)用常用的植物形態(tài)學(xué)術(shù)語(yǔ),。

2.通過(guò)實(shí)習(xí),，進(jìn)一步了解植物的多樣性，掌握植物界各大類(lèi)群以及種子植物的常見(jiàn)科,、屬的主要特點(diǎn),，認(rèn)識(shí)和區(qū)分常見(jiàn)種子植物科、屬,、種,，擴(kuò)大和豐富植物分類(lèi)學(xué)的知識(shí)范圍。

3.驗(yàn)證,、復(fù)習(xí)和鞏固課堂和書(shū)本上所學(xué)的理論知識(shí)，做

到理論聯(lián)系,。

4.通過(guò)觀(guān)察,、描述和采集、壓制,、制作標(biāo)本以及應(yīng)用工具書(shū)和檢索表鑒定植物等,，培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力和分析、解決實(shí)際問(wèn)題的綜合素質(zhì),，學(xué)會(huì)鑒定植物的方法,。

5.了解常見(jiàn)的植被和群落類(lèi)型，加強(qiáng)我們對(duì)植物與環(huán)境之間的關(guān)系的認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)我們熱愛(ài)自然,、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，認(rèn)識(shí)植物資源合理利用的重要性,。

6.通過(guò)實(shí)習(xí),，進(jìn)一步培養(yǎng)獨(dú)立能力。

7.學(xué)習(xí)懂得用科學(xué)的方法觀(guān)察,，研究植物的基本特征,。 實(shí)習(xí)地點(diǎn)的概況

九宮山位于湖北通山縣內(nèi)，橫亙鄂贛邊陲的幕阜山脈中段,，九宮山西連衡岳,，凍結(jié)匡廬，廣袤數(shù)百里,，總面積210平方公里,。核心景區(qū)由九宮山鎮(zhèn)、森林公園（即自然保護(hù)區(qū)）,、銅鼓包,、石龍溝、闖王陵等四部分組成,。九宮山奇峰聳立,，幽谷縱橫,，泉瀑奔涌，飛云蕩?kù)F,，古木參天,，竹林似海。這里百川掛巖,，千峰競(jìng)秀,，萬(wàn)木爭(zhēng)艷。九宮山既有江南山峰的奇秀,，又具塞北嶺岳的雄偉,，雄、奇,、秀,、險(xiǎn)集于一身，被譽(yù)為九天仙山,。春可賞花,，夏好避暑，秋看紅葉,，冬覽雪景,，既有南國(guó)山峰的峻秀，又兼北國(guó)風(fēng)光之壯美,，為華中聞名的避暑游覽勝地,。主峰海拔1656米，盛夏季節(jié)日平均氣溫21℃左右,，最高氣溫不超過(guò)30℃,。夏天一日三季：午前如春、 午后似秋,、晚如初冬,，素有“天下第一爽”之稱(chēng)。山上海拔

1230米的云中湖為我國(guó)最具特色的高山湖泊,；有全國(guó)落差最大的大涯頭瀑布（落差420米）,；還有面積6萬(wàn)多畝、分布近千種名貴動(dòng)植物,、近百種珍稀瀕危物種,、擁有大面積原始森林和第四季冰山遺跡的省級(jí)森林保護(hù)區(qū)———九宮山森林公園。

實(shí)習(xí)過(guò)程

我們坐車(chē)來(lái)到九宮山400-600m的地方,，落宿后我們的一星期實(shí)習(xí)任務(wù)開(kāi)始了,。

實(shí)習(xí)的第一天，不得不說(shuō),，我被那醉人的景象迷住了,。先不說(shuō)那名動(dòng)四海的闖王陵了,，就光那青松迎賓、云湖夕照,、云海波濤,、懸泉瀑布等奇觀(guān)異景就讓我應(yīng)接不暇了。當(dāng)然賞景的過(guò)程中我們也沒(méi)有忘了正事,，畢竟勞逸結(jié)合才是正理,。我們同學(xué)在擺脫了暈車(chē)的不適后，紛紛對(duì)山上的奇花異草產(chǎn)生了濃厚的興趣,，爭(zhēng)先恐后的詢(xún)問(wèn)老師,。

不得不說(shuō)，國(guó)家自然保護(hù)區(qū)果然不是浪得虛名的,，本來(lái)我以為我們校園的物種挺多的啦,，可是跟九宮山相比就是小巫見(jiàn)大巫，和潛山相比也是云雀之別,。山上的植物真多呀！極少數(shù)我們見(jiàn)過(guò),。比如紅葉紫花的云澤蘭,，腎形白被的虎耳草，腎葉黃花的蒲兒根,，最令我印象深刻的是那長(zhǎng)在吊橋石巖上形態(tài)美麗的石蕊,。剛一接觸它們，我就愛(ài)上了它們,，那么可愛(ài),，那么生機(jī)勃勃。

剛上山的時(shí)候老師便交代我們,，保護(hù)九宮山植物多樣

性,，莫如蝗蟲(chóng)過(guò)隙，所到之處片甲不留,。為了凸顯我校大學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì),，更為了那一株株顫抖著身體的小生命，我們爭(zhēng)取科學(xué)的采摘植物,。第一天我們每個(gè)組都滿(mǎn)載而歸,，個(gè)個(gè)都洋溢著收獲的喜悅。到了晚飯時(shí)間,，已經(jīng)餓得前胸貼后背的同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的往回,。一頓殘風(fēng)掃落葉后，我們開(kāi)始了壓標(biāo)本的工作,。百合科的黃精,、樟科的黃丹木姜子,、景天科的佛甲草、三白草科的魚(yú)腥草,。,。這一天，我們收集并壓制了五十多種植物,，累并快樂(lè)著,。

如果說(shuō)第一天實(shí)習(xí)給我的印象是新奇，那么接下來(lái)的幾天便是精彩 ,。我們?cè)诘鯓蛏喜烧j(luò)石,，在懸崖上折水絲梨，來(lái)到水晶宮的瀑布旁摘象征純潔幸福的百合花,。望著那根下純白如蓮花的一團(tuán),，我感嘆大自然的鬼斧神工。大家渴了,，喝山泉水,，沁人心脾；熱了,，鞋子一脫,，赤腳在瀑布下行走，更有甚者,，衣服不脫,，如同出籠脫兔破不及待的滑入水中，如游魚(yú)般在水中撒著歡兒,。暮色稍降,，大家都留戀不舍，老師含笑催促,，我們才穿上鞋子,，踏上歸程。

在山腰上逗留一段時(shí)間后,，我們開(kāi)始奔赴1600多米的山頂,。 老師說(shuō)，那里有云霧繚繞的云中湖,；老師說(shuō),，那里有青草覆蓋的滑雪場(chǎng)；老師還說(shuō),，那里有淳樸可愛(ài)的云中小鎮(zhèn),；老師又說(shuō)，那里還有呼呼旋轉(zhuǎn)的的大風(fēng)車(chē),，那上面上的一切宛若仙境,，那里的風(fēng)似乎都帶著甜味,，那是我們最初的向往。我們將要爬一天的山,。

一大早我們就出發(fā)了,，背著一天的干糧和水，我們?nèi)齼山Y(jié)伴而行,。在經(jīng)歷了天氣驟冷,、陣雨突襲 、白霧夾道,、前不見(jiàn)行人,，后不見(jiàn)來(lái)者、懸泉擋道,、鳥(niǎo)雀相迎,、臭蟲(chóng)猖狂、誤入歧途后我們終于到了,。簡(jiǎn)單的休整后,，我們又開(kāi)始了我們的正事。這次我們?yōu)榱丝吹礁嗟闹参锱郎吓氏?，走僅一人能過(guò)的破損的臺(tái)階,。在臺(tái)階兩側(cè)我們看到了粉條兒菜、龍膽黃芩,，我們爬上幾百米的山峰,，觀(guān)察那在風(fēng)中搖曳的夏枯草,、粉紅薔薇,，那花那草怎地如此可愛(ài)，讓人心花怒放,。蔡老師為了鍛煉我們,，激勵(lì)我們棄公路爬臺(tái)階。

實(shí)習(xí)心得與體會(huì)

這次的實(shí)習(xí)使我獲益良多,。最直接的學(xué)習(xí)成果就是對(duì)兩百多種植物的特征以及所屬科,、種的認(rèn)識(shí)。像認(rèn)識(shí)朋友一樣認(rèn)識(shí)每一種植物,，即使一個(gè)人走在山野里也滿(mǎn)目都是老相識(shí),，這是多么美妙的事情！這次實(shí)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是輕松上路,，滿(mǎn)載知識(shí)而歸,。我們小組一開(kāi)始制定的課題是觀(guān)察、辨認(rèn)卷柏科,、茶科一類(lèi)的,。在觀(guān)察過(guò)程中,，最令我印象深刻的是那擁有天空一樣湛藍(lán)葉子的翠云草，它那小小的磷葉似乎剛沐浴過(guò)的嬰兒,，嫩嫩的,，清新的。還有那粉粉的,、白白的山茶花,，美麗中透著高雅。

野外實(shí)踐心得體會(huì)篇十

植物對(duì)很多人來(lái)說(shuō)就是被人們種植的綠色的有生命的生物,。其實(shí)植物的概念并不是這樣,，有的細(xì)菌如藍(lán)藻也屬植物的范疇。植物是指能將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物的一類(lèi)自養(yǎng)型生物,。它是自然界的生產(chǎn)者,，對(duì)于維持自然界的生態(tài)平衡有著重要的意義。我很喜歡植物,，我喜歡研究它的根,、莖、葉,、花,、果實(shí)、種子六大器官,，喜歡了解植物的藥用價(jià)值,，所以我很期待植物學(xué)的野外實(shí)習(xí)，這樣我就可以實(shí)地考察它們,，近距離接觸它們,，以便更好的理解掌握書(shū)本知識(shí)了 。

記得在剛開(kāi)始學(xué)習(xí)植物學(xué)的時(shí)候,，師兄就跟我們說(shuō)之后會(huì)有一次的野外實(shí)習(xí),，從那時(shí)侯起，我就非常期待,，認(rèn)為終于有了一個(gè)機(jī)會(huì)可以到大自然中去,，去感受、去探索,。實(shí)習(xí)的日子終于到了,！在興奮與期待中我們踏上了旅途。真正實(shí)習(xí)時(shí)要比想象中累的多,，困難的多,。爬山時(shí)又要穿上長(zhǎng)衫長(zhǎng)褲，大家叫苦不迭。表面上雖叫苦連天,，大家在野外實(shí)習(xí)時(shí)卻絲毫都沒(méi)有馬虎,。每認(rèn)識(shí)一種植物，大家就先認(rèn)真采集植物或拍照,，然后見(jiàn)到不認(rèn)識(shí)或聽(tīng)不清晰的就拉著老師問(wèn)個(gè)不停,，為了弄清晰一個(gè)問(wèn)題把老師都問(wèn)到煩了也不肯停下來(lái)。在這次的實(shí)習(xí)生活中我們收獲了許多,，覺(jué)得即使再辛苦也是值得的,。即使下雨天，依然沒(méi)使我們停下實(shí)習(xí)的腳步,，依然撐著傘,，穿著雨衣，一路認(rèn)植物,。

上山后我們被分成幾個(gè)大組,，各個(gè)大組在相應(yīng)老師的帶領(lǐng)下帶著枝剪、采集袋就去采集植物了,。我歸屬于張老師的帶領(lǐng)下,。張老師帶著我們那一大組往山上走，當(dāng)見(jiàn)到常見(jiàn)的植物時(shí),，張老師就向我們講解它是什么科,、什么屬、什么種,、果實(shí)的類(lèi)型或花序的類(lèi)型或這兩者,，有時(shí)還介紹植物背后的小故事，我們邊聽(tīng)邊記,，然后老師就讓學(xué)生把它剪下來(lái)留作標(biāo)本,。不知不覺(jué)就到了吃午飯的時(shí)間，我們就收拾好工具,、背著標(biāo)本回去了,。因?yàn)橹参锊幌駝?dòng)物那樣有活動(dòng)的能力,，所以上午的收獲自然不會(huì)少,，同時(shí)我也學(xué)到了很多東西：

第一，在觀(guān)察的時(shí)候,，我們首先要注意這株植物的整體形態(tài)（木本還是草本,？直立還是攀援？）,，然后再?gòu)娜~形,、葉緣、葉脈、氣味,、花,、果實(shí)等細(xì)節(jié)特征去觀(guān)察鑒別，以前總認(rèn)為一棵樹(shù)上的葉子都是雷同的,，不會(huì)有多大區(qū)別,，但現(xiàn)在不這么認(rèn)為了，因?yàn)樵u(píng)判葉子是否一樣的標(biāo)準(zhǔn)有葉形,、葉尖,、葉緣、葉脈等,；

第二,，要把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際觀(guān)察鑒別植物的過(guò)程中，不能一味聽(tīng)老師講,，老師說(shuō)什么就是什么,，自己只需要提供手記錄老師講的東西就行了。

可是我覺(jué)得這其中也有幾點(diǎn)不足：

一是這全部由老師講學(xué)生記,，并不能培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)際能力,；

二是大家都跟著老師轉(zhuǎn)，沒(méi)有獨(dú)立觀(guān)察鑒別植物的機(jī)會(huì),，達(dá)不到提高學(xué)生獨(dú)立工作的能力,；三是學(xué)生“保護(hù)資源，珍愛(ài)生命”的意識(shí)不強(qiáng),，學(xué)生采集標(biāo)本時(shí)不去考慮這種植物的現(xiàn)存量,，只知道采，而且毫不留情,，就像鬼子掃蕩敵人一樣要把他們消滅掉,。

在這短短的幾天植物學(xué)野外實(shí)習(xí)中，我親身體驗(yàn)到了植物的自身魅力,，在這個(gè)過(guò)程中,，我領(lǐng)會(huì)了野外實(shí)習(xí)對(duì)專(zhuān)業(yè)的鞏固和提高的重要性。它是檢驗(yàn)理論的一塊試金石,；是課堂內(nèi)與課堂外的互補(bǔ),；是理論與實(shí)踐的統(tǒng)一；是教與學(xué)的互動(dòng),；是感性和理性的升華,。這幾天的實(shí)習(xí)過(guò)程，也培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神,，提高了我們的綜合與分析能力,，讓我們產(chǎn)生了對(duì)大自然的新奇與美麗的贊嘆與熱愛(ài)之情,。我們學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考、團(tuán)結(jié)互助,、不停探索,。

野外實(shí)習(xí)鞏固了我們的課堂知識(shí)，我們?cè)趯?shí)習(xí)過(guò)程中積極運(yùn)用課堂知識(shí)去觀(guān)察,、識(shí)別各種植物,、仔細(xì)辨別類(lèi)似植物之間的不同之處。這樣理論聯(lián)系實(shí)際,，不僅加深了我們對(duì)課本知識(shí)的印象,，而且培養(yǎng)了我們對(duì)課本知識(shí)的運(yùn)用能力。我們親眼看到了百合科,、豆科等各科屬的代表性植物,。

在國(guó)家4a級(jí)風(fēng)景區(qū)—縉云山，我們看到了很多從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的花草樹(shù)木,，有些花開(kāi)得特別艷麗,、有些果長(zhǎng)得很奇異、每當(dāng)這時(shí)同學(xué)們就特別興奮,、問(wèn)題也特別多,。這很好地激發(fā)了大家的學(xué)習(xí)愛(ài)好，還擴(kuò)大視野,，增長(zhǎng)了我們的見(jiàn)識(shí),！由于這次實(shí)習(xí)差不多都在野外，條件比較艱苦,，所以這次實(shí)習(xí)也很考驗(yàn)大家的體力和意志力,。在實(shí)習(xí)過(guò)程中雖然大家都又苦又熱又累，但是在遇到困難的時(shí)候大家都互相幫助,、互相協(xié)作,、互相團(tuán)結(jié)，在大家的互相努力,、合作下很好地完成了實(shí)習(xí)任務(wù),。實(shí)習(xí)中大家忙中偷樂(lè)，有說(shuō)有笑,，實(shí)習(xí)的道路上不僅留下了同學(xué)們的汗水,，也留下了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，當(dāng)然還有很多難忘而美好的回憶,！

這一次實(shí)習(xí)已經(jīng)歸來(lái)了,，我們?cè)趯?shí)習(xí)中也遇到過(guò)困難,，也有苦悶的時(shí)候,，但是在我不斷的努力后，我找到了更多的實(shí)習(xí)方法，我也找到了很多的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，不過(guò)在野外有的時(shí)候怕怕的,，真的是有點(diǎn)發(fā)怵，不過(guò)我都克服了,。

通過(guò)參加野外實(shí)習(xí),，我們們鞏固了已學(xué)過(guò)的基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)到了野外科研工作的基本方法,、初步了解了植物與環(huán)境之間的相互關(guān)系,、初步認(rèn)識(shí)了人與自然的關(guān)系、實(shí)現(xiàn)了自我鍛煉與提高,?？傮w而言，野外實(shí)習(xí)基本上實(shí)現(xiàn)了預(yù)期目標(biāo),。感謝老師的指導(dǎo),！