時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

七年級(jí)英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃篇一

七年級(jí)備課組以《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，從聽,、說、讀,、寫,、看這5個(gè)方面培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)綜合素養(yǎng)。根據(jù)《新標(biāo)準(zhǔn)》,，同步重視學(xué)生“看”的能力,。

備課組以提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)綜合素養(yǎng)和傳授英語(yǔ)知識(shí)為重點(diǎn),，以增強(qiáng)學(xué)生國(guó)家榮譽(yù)感,、開拓學(xué)生國(guó)際視野和樹立正確的人生觀、價(jià)值觀為要求,。在教學(xué)中積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，實(shí)現(xiàn)高效課堂,，把重點(diǎn)放在教師集體備課上。根據(jù)學(xué)情進(jìn)行同課異構(gòu),，為學(xué)生的英語(yǔ)素養(yǎng)的全面發(fā)展而努力,。

七年級(jí)英語(yǔ)備課組共有成員8人：潘春海、鄭燕微,、全嬋娟,、吳寒冰、汪笑連,、黃曉微,、全旭玲和鄭林賽子。名師設(shè)立名師工作室,，為年輕上進(jìn)教師提供學(xué)習(xí)的平臺(tái),；經(jīng)驗(yàn)豐富的教師,，緊跟時(shí)代步伐，工作認(rèn)真勤懇,；年輕教師虛心好學(xué),，積極上進(jìn)，創(chuàng)意創(chuàng)新,。老師們資源共享,，工作扎實(shí)，齊頭并進(jìn),，有利于團(tuán)結(jié)學(xué)科隊(duì)伍,，發(fā)揮集體教研的優(yōu)勢(shì)，促使本組的集體備課在穩(wěn)定與創(chuàng)新中有序的進(jìn)行,。

1. 積極領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，在教學(xué)實(shí)踐中不斷探索,，不斷總結(jié)完善教學(xué)方法,，提高學(xué)生英語(yǔ)素質(zhì)，努力實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)高效課堂,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

2. 全面落實(shí)學(xué)校的常規(guī)檢查要求，以日常課堂教學(xué)為抓手,，進(jìn)一步改善學(xué)教關(guān)系,、形成良好的課堂文化，進(jìn)一步提升學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科修養(yǎng),。作業(yè)分層,，特色批改，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行跟蹤,。全面落實(shí)集體備課,，大家一起討論如何處理教材中的重點(diǎn)和難點(diǎn)及細(xì)節(jié)問題。通過組內(nèi)成員的集思廣益,，深入教材,，貼近學(xué)生生活，為更好提升學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)而努力,。

3. 組織好同組互相聽課議課,、互相學(xué)習(xí)、每位老師一學(xué)期至少聽10節(jié),，工作不滿三年的新教師至少聽15節(jié),。可根據(jù)情況積極開展名師示范課，讓老師有機(jī)會(huì)交流,、學(xué)習(xí)和提高,。

七年級(jí)英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃篇二

以貫徹轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式、探索學(xué)生自主學(xué)習(xí)模式,、立足課堂、優(yōu)化課堂,、創(chuàng)新課堂,，提高課堂教學(xué)效益為突破口，深入學(xué)習(xí)貫徹英語(yǔ)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，提高學(xué)科素質(zhì),，全面推進(jìn)七年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)改革。

本屆七年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)方面很薄弱,，由于在小學(xué)英語(yǔ)課并未受到足夠的重視,，他們?cè)趯懙募寄芊矫婊旧蠜]有得到過訓(xùn)練，連音標(biāo)和字母的拼讀都沒有掌握好,。經(jīng)過上學(xué)期我們幾位英語(yǔ)老師的不懈努力,，部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)得到了加強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度也有所好轉(zhuǎn),。但是學(xué)生整體的惰性還是很強(qiáng),，自覺性很差。另外,，學(xué)生在情感態(tài)度,學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問題,。例如：很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的，沒有真正認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的在于交流,；有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識(shí),；大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí),，學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃性和策略性,；不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語(yǔ)言規(guī)律，不注意知識(shí)的鞏固和積累,。

積極全面開展教學(xué),、教育和科研工作，通過整個(gè)備課組的努力,，力求“讓學(xué)生個(gè)個(gè)充分發(fā)展,，讓家長(zhǎng)人人滿意”。

1,、深化英語(yǔ)課堂教學(xué)改革,，打造快樂、高效的英語(yǔ)課堂。

2,、深入研討新教材,，探究新教法。

（一.）更新教學(xué)觀念,，瞄準(zhǔn)角色定位,。

教師要學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，接受教學(xué)新理念,，摸索探究新的教學(xué)模式和教學(xué)方法,，提高自身的素質(zhì)，創(chuàng)造個(gè)性化教學(xué),，用自己創(chuàng)造性的勞動(dòng)來贏得學(xué)生的信任與喜歡,，盡快調(diào)整好心態(tài)。

（二）.注重彼此交流,，發(fā)揮集體智慧,。

充分發(fā)揮教研組和備課組的集體智慧和力量，備課組不定期互相聽課,，資源共享,，齊心協(xié)力。

（三）.研究教法,、學(xué)法,，提高教學(xué)效益。

1.針對(duì)七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)詞匯量特別大的特點(diǎn),，我們將采取“分化教學(xué),，整合競(jìng)賽?！钡姆椒?，先把一單元的單詞分幾次教學(xué)，教完后進(jìn)行各種形式的單詞競(jìng)賽,，如單詞接龍,、缺字母完成單詞、改字母重組單詞等,，并及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì),，激發(fā)和鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)單詞的積極性，從而達(dá)到“教的有效,，學(xué)的輕松,，考的滿意”的效果。

2.針對(duì)對(duì)話,、課文,，我們采用情景教學(xué)法和任務(wù)式教學(xué)法。創(chuàng)設(shè)情景是提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣的最好的途徑，教師要善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，培養(yǎng)主動(dòng)參與的意識(shí),，提供合作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。具體我們將采用課前的自由會(huì)話,，新授中的表演與討論,，鞏固中的活動(dòng)與任務(wù)，復(fù)習(xí)中的拓展作業(yè)和貫穿課堂內(nèi)外的激勵(lì)評(píng)價(jià),。

3.針對(duì)語(yǔ)法教學(xué),，我們將根據(jù)不同的教學(xué)任務(wù)、不同的教學(xué)目標(biāo),、不同的教學(xué)時(shí)段,，采用不同的教學(xué)模式：

（1）觀察——發(fā)現(xiàn)——討論——?dú)w納——鞏固——運(yùn)用的單元教學(xué)模式,。

（2）集中呈現(xiàn)--對(duì)比分析--專項(xiàng)梳理--鞏固運(yùn)用的綜合復(fù)習(xí)教學(xué)模式,。

在采用以上兩種傳統(tǒng)方式的同時(shí)，還運(yùn)用任務(wù)式語(yǔ)法教學(xué)和探究式語(yǔ)法教學(xué),。

4.重視聽力的培養(yǎng),。

教師在課堂上盡量運(yùn)用英語(yǔ)，同時(shí)要求學(xué)生在課堂上展示時(shí)力求用英語(yǔ)來表達(dá),。一不要圖省事,，二不要怕學(xué)生聽不懂。只要堅(jiān)持,，就能起到作用,。平時(shí)堅(jiān)持使用錄音機(jī)，聽讀原聲帶等先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備,。經(jīng)常為學(xué)生選擇優(yōu)秀的視聽材料,。

（四）.抓好培優(yōu)輔差工作.

1、為避免一部分差生產(chǎn)生厭學(xué)情緒, 讓他們能夠跟上腳步,不至于掉隊(duì)太遠(yuǎn), 教師在課堂上要滲入理解與情感教育,，注重研究后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變,，使后進(jìn)生樹立信心，也要在業(yè)余時(shí)間多給他們一些輔導(dǎo),，給他們多說一些鼓勵(lì)性的話,，同時(shí)進(jìn)一步調(diào)動(dòng)“六人合作學(xué)習(xí)小組”的積極性。

2,、為提高優(yōu)生的水平,，以免他們有吃不飽的現(xiàn)象，適當(dāng)給予一些輔導(dǎo),。

（五）每次考試搞好質(zhì)量分析,，認(rèn)真查找原因，尋找對(duì)策，為提升教學(xué)質(zhì)量,，踏踏實(shí)實(shí)做好一切工作,。

第一周－第三周：unit 1 and unit2

第四周—第六周：unit 3 and unit4

第七周—第九周：unit5 and unit6

第十周 ：mid-exam

第十一周—第十三周：unit 7 and unit8

第十四周—第十六周：unit9 and unit10

第十七周—第十九周：unit11 and unit12

第二十周：exam

七年級(jí)英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃篇三

認(rèn)真抓好中小學(xué)英語(yǔ)知識(shí)的銜接是搞好初一英語(yǔ)教學(xué)工作的重要一步。

在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中,，堅(jiān)持以下面的教學(xué)理念為指導(dǎo)：

第一,，切實(shí)地了解學(xué)生的真實(shí)水平，注意銜接,，盡快使學(xué)生適應(yīng)英語(yǔ)教學(xué),；

第二，教學(xué)要面向全體學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的情感,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣；

第三,，以學(xué)生為主體,，尊重個(gè)體差異，因材施教,；

第四,，在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，倡導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)參與學(xué)習(xí),，完成設(shè)計(jì)目標(biāo),；

第五，注重過程性評(píng)價(jià),，建立能鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展提高的綜合評(píng)價(jià)體系,。

本屆學(xué)生在英語(yǔ)基礎(chǔ)方面很薄弱，由于在以前學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過程中,，沒有很詳細(xì)全面地學(xué)習(xí)音標(biāo),，基本的音標(biāo)和字母拼讀都沒有掌握好。在詞匯,，語(yǔ)法規(guī)則等方面存在很多缺漏,。所以，在聽,、說,、讀、寫這四項(xiàng)技能上,，學(xué)生水平存在很大差異,。

另外，學(xué)生在學(xué)習(xí)策略和情感態(tài)度方面也存在諸多需要進(jìn)一步解決的問題,。例如：許多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的,，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性,、自覺性；大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不能做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)工作,，學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃性和策略性，也不注意知識(shí)的積累和鞏固,。

最后,，在課堂上，習(xí)慣像以往被動(dòng)地接受所傳授的知識(shí),，不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語(yǔ)言規(guī)律,，學(xué)習(xí)的主體性不突出。

1,。內(nèi)容與結(jié)構(gòu)：新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)的取材鮮活貼近學(xué)生生活,，語(yǔ)言的呈現(xiàn)模式是搭積木式的塊狀分布，這對(duì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是有好處的,，但不利于學(xué)生系統(tǒng)的掌握英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí),，教師應(yīng)注意幫助學(xué)生階段性梳理。

2,。教材特點(diǎn)與重難點(diǎn)：以話題為引導(dǎo)呈現(xiàn)整個(gè)單元的內(nèi)容,，詞匯量非常大,，單元間的梯度較大,，是否能適應(yīng)并完成詞匯的學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。

1,?？傮w目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。

2,。具體目標(biāo)：

學(xué)生應(yīng)有較明確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

能聽懂教師對(duì)有關(guān)認(rèn)識(shí)話題的陳述并能參與討論。

能讀供七年級(jí)學(xué)生閱讀的簡(jiǎn)樸讀物和報(bào)紙雜志,，克服生詞障礙,，理解大意。

能根據(jù)閱讀目的運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈喿x策略,。

能與他人合作,，解決問題并報(bào)告結(jié)果，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

能合理計(jì)劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù),，積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。

能在學(xué)習(xí)和日常交際中能留意到中外文化的差異,。

1,。認(rèn)真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容,，加強(qiáng)監(jiān)督，保證晨讀效果,。

2,。認(rèn)真分析吃透新教材，結(jié)合學(xué)生的具體情況,，對(duì)教材適當(dāng)進(jìn)行整合,。

3。認(rèn)真分析學(xué)生現(xiàn)狀,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)組織教學(xué),，教材起點(diǎn)高，作為使用教材組織教學(xué)的教師在分析現(xiàn)有生源較差的前提下,，教學(xué)起點(diǎn)要低,。在學(xué)習(xí)7a版之前，學(xué)生雖以pep作為銜接教材,，但教師在教的過程中不能只考慮進(jìn)度,，要重視教學(xué)質(zhì)量。詞匯知識(shí)要在鞏固好小學(xué)基本詞匯的基礎(chǔ)上不斷擴(kuò)大詞匯量,，語(yǔ)法知識(shí)的銜接則要通過反復(fù)呈現(xiàn),、歸納、逐步提高難度,。

4,。改進(jìn)教學(xué)方法、方式,，不斷創(chuàng)新英語(yǔ)教學(xué)工作新目標(biāo)初中英語(yǔ)教材的編排,，體現(xiàn)英語(yǔ)教學(xué)改革的新理念。它是對(duì)傳統(tǒng)英語(yǔ)教學(xué)的挑戰(zhàn),，也是給新課程的改革帶來了機(jī)遇,，作為教師要與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新,，才能適應(yīng)新教材的教學(xué)工作,。

隨著學(xué)習(xí)的深入，學(xué)困生的人數(shù)在不斷的增加,，如何推遲和減緩學(xué)生學(xué)習(xí)的兩極分化,，如何盡快提高學(xué)困生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)，進(jìn)而大面積提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)乃是今后英語(yǔ)教學(xué)主攻的方向和必須突破的難點(diǎn),。

我們堅(jiān)信只要我們立志創(chuàng)新,，踏實(shí)工作，勤于實(shí)踐,，敢于探索,，一定能夠有所收獲,，有所進(jìn)步。

七年級(jí)英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃篇四

隨著科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn),，英語(yǔ)作為一種交流工具,，越來越受到重視。因此,，開闊學(xué)生視野,，讓學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣是擺在我們英語(yǔ)教師的主要任務(wù)。進(jìn)行校本課程開發(fā),，不但可以提高教師的業(yè)務(wù)水平,，業(yè)務(wù)能力，更新教育教學(xué)的理念,，而且還可以擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面,，拓展學(xué)生視野，提高學(xué)生的素質(zhì),。為此,，在新課程改革的形勢(shì)下，我們深入抓好校本教研,，擬訂出近,、中、遠(yuǎn)期規(guī)則,，并持之以恒地開展活動(dòng),。

1.加強(qiáng)組內(nèi)交流：

研究教學(xué)中的問題，是需解決的問題和必須解決的問題,，樹立教師在教研活動(dòng)中的主體意識(shí),、參與意識(shí),、表現(xiàn)意識(shí),。通過相互討論、相互啟發(fā),，提高校本教研的實(shí)效,。

2.發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢(shì)：

集體備課做到：定時(shí)間、定地點(diǎn),、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人；排查教學(xué)薄弱環(huán)節(jié),，統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一練習(xí)，統(tǒng)一測(cè)驗(yàn),，交流探討教學(xué)方法的應(yīng)用,，提倡資源共享,，做好拾遺補(bǔ)缺。備課組教師間相互聽課,、評(píng)課,，達(dá)到互補(bǔ)互利。通過試講,、討論,、完善、創(chuàng)新的過程,，之后再次集體評(píng)課反思,，最后形成較優(yōu)教案。

3.開展教學(xué)反思,，增強(qiáng)校本教研的實(shí)效性：

教學(xué)反思是教師對(duì)自己教學(xué)中的行為以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過程,。這種反思不是一般的“回顧”，而是用心反省,、思考,、探索和解決教學(xué)過程中各個(gè)方面存在的問題。教師將教學(xué)中所遇到的疑難,、困惑問題,，隨時(shí)記錄下來。在“校本教研”時(shí)擺出來,，大家共同研究,，老師仍在不斷反饋、調(diào)節(jié),、體驗(yàn)中,，改善自己的教學(xué)行為。在整個(gè)校本教研過程中,，“反思”貫穿始終,，在“反思”中提升。

1.教材拓展類：拓展補(bǔ)充教材中的相關(guān)知識(shí),，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,。

2.英文影視類：在擴(kuò)展學(xué)生知識(shí)面的同時(shí)，鍛煉學(xué)生的聽力,。

3.英語(yǔ)歌曲類：學(xué)生可以了解美國(guó)各類音樂,。

第一階段：為校本培訓(xùn)初步探索階段

1、選取英語(yǔ)校本培訓(xùn)的內(nèi)容,。

2,、明確英語(yǔ)校本培訓(xùn)內(nèi)容及方向。

3,、按計(jì)劃開展英語(yǔ)校本課程的開發(fā),。

4,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，形成英語(yǔ)校本課程的雛形,。

第二階段：為提升,、擴(kuò)大校本培訓(xùn)規(guī)模的準(zhǔn)備階段

1、收集,、整理資料,，進(jìn)行文獻(xiàn)研究。

2,、制定課題培訓(xùn)方案與計(jì)劃,，明確培訓(xùn)的目標(biāo)、內(nèi)容和途徑,。

第三階段：為校本培訓(xùn)的深入研究階段,。

1、進(jìn)行全面培訓(xùn)和現(xiàn)場(chǎng)示范,、觀摩,。

2、培育,、推廣典型經(jīng)驗(yàn),，開展經(jīng)驗(yàn)交流、專題研討,、階段性成果展示等活動(dòng),。

第四階段：為校本培訓(xùn)的總結(jié)階段

1、全面收集,、整理,、分析研究材料，總結(jié)研究成果,。

2,、撰寫研究報(bào)告，整理,、完善校本課程資源庫(kù),。

七年級(jí)英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃篇五

集體備課必須立足個(gè)人備課的基礎(chǔ)上，以學(xué)科備課組為單位進(jìn)行,，要在充分研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的前提下，集體商討教學(xué)方法,，共同研究教學(xué)中應(yīng)注意的問題,，同時(shí)要兼顧學(xué)生的基礎(chǔ)和實(shí)際情況，確定教學(xué)目標(biāo),，提高課堂教學(xué)效率,。

分析七年級(jí)學(xué)生情況,，制定切實(shí)可行的教學(xué)進(jìn)度。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，選擇適合的教學(xué)方法,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,，提高學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力,。高效的完成教學(xué)任務(wù)。

集體備課時(shí)間：?jiǎn)沃軅湔n

集體備課地點(diǎn)：辦公室

集體備課參加者：,、

1,、針對(duì)學(xué)生共性問題，探討解決方案,。

2,、以面向全體學(xué)生為宗旨，討論最佳教學(xué)設(shè)計(jì),。

3,、培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。

1,、固定時(shí)間備課與及時(shí)探討相結(jié)合

固定時(shí)間,、地點(diǎn)、人員：以年級(jí)組為單位,，固定兩周一次進(jìn)行集體備課,。

同年級(jí)兩位教師隨時(shí)遇到問題隨時(shí)交換意見，確保集體備課及時(shí)有效,。

2,、集體備課時(shí)，對(duì)本周出現(xiàn)的學(xué)生情況進(jìn)行總結(jié),，找出學(xué)生共性問題,，及有效地解決方法。并討論下周的教學(xué)內(nèi)容,、重點(diǎn)和難點(diǎn),。

3、交流經(jīng)驗(yàn)及好的教學(xué)方法,。同頭教師互相聽課,，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步,。

4,、做好課后反思。通過交流找出不足，對(duì)本人的教學(xué)設(shè)計(jì)及時(shí)修改,，并寫好課后反思,。

9.11unit1-unit2

9.24unit3-unit4

10.9unit5-unit6

10.22unit7-unit8

11.6unit9-unit10

11.20unit11-unit12

12.4復(fù)習(xí)單元重點(diǎn)

12.17復(fù)習(xí)單元重點(diǎn)

七年級(jí)英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃篇六

以學(xué)校“夯實(shí)基礎(chǔ),、培養(yǎng)特長(zhǎng),，注重規(guī)范、發(fā)展特長(zhǎng)”的辦學(xué)理念為指導(dǎo),，以“樂學(xué)善思,、健康自信、自律自立,、感恩合作”為培養(yǎng)目標(biāo),，通過日常的教學(xué)活動(dòng)及豐富多彩的各項(xiàng)其他活動(dòng)，繼續(xù)培養(yǎng)初一年級(jí)學(xué)生良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣,、提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力,，注重培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)閱讀能力和分析理解能力。同時(shí),，認(rèn)真扎實(shí)的貫徹新竹園中學(xué)集體備課常規(guī),，圍繞課堂教學(xué)，通過集體參與,，共同討論,，相互啟發(fā)，彼此交流,，集思廣益,，實(shí)現(xiàn)初一年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作的精細(xì)化和課堂教學(xué)的實(shí)效性。

1,、組織進(jìn)行初一年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng),，完成規(guī)定的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)，注重因材施教,，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和潛力,，使學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)過程中都有所收獲。同時(shí)進(jìn)行英語(yǔ)校本教材的學(xué)習(xí)指導(dǎo),，利用英語(yǔ)分層課等指導(dǎo)學(xué)生提高閱讀和分析理解能力,。

2、組織初一年級(jí)組所有英語(yǔ)教師進(jìn)行集體備課,，貫徹執(zhí)行上海市二期課改精神,。要求備課組活動(dòng)日常化,、課題化,，注重統(tǒng)一課程進(jìn)度,、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo),、統(tǒng)一命題,、統(tǒng)一學(xué)生學(xué)習(xí)階段性診斷。要求所有成員能夠深入研究教材,、教法,，合理把握教材重、難點(diǎn),，共同討論教學(xué)方法,，研究中考等問題。

3,、配合學(xué)校和年級(jí)組開展各項(xiàng)活動(dòng),，通過一系列活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛英語(yǔ)、探究英語(yǔ)的熱情和興趣,。如：組織學(xué)生參觀優(yōu)秀暑假英語(yǔ)作業(yè),，組織進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)基本功競(jìng)賽等。

4,、組織本學(xué)期的兩次階段性診斷測(cè)試的命題,、批改等工作，組織期中,、期末考試的批改,、反思等工作。

5,、要求備課組成員加強(qiáng)提高自我修養(yǎng)的學(xué)習(xí),。利用課余時(shí)間，進(jìn)行必要的閱讀和學(xué)習(xí),。以期提高自我素質(zhì),，提高教師的個(gè)人修養(yǎng)。

七年級(jí)英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃篇七

本學(xué)期七年級(jí)英語(yǔ)備課組將在學(xué)校教導(dǎo)處,、教研組的領(lǐng)導(dǎo)下,，遵循新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書的要求組織教學(xué)，使學(xué)生在聽,、說,、讀，寫各方面全方位發(fā)展,，打下扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ),。

七年級(jí)英語(yǔ)備課組將以英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)素養(yǎng)和傳授英語(yǔ)知識(shí)為重點(diǎn),。在教學(xué)中積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，實(shí)現(xiàn)高效課堂,，把重點(diǎn)放在教師集體備課和小組合作學(xué)科教學(xué)的有效性研究上，為學(xué)生英語(yǔ)素養(yǎng)的全面發(fā)展而努力,。

認(rèn)真落實(shí)學(xué)校工作思路的具體要求,，轉(zhuǎn)變教育觀念，積極領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,，在教學(xué)實(shí)踐中不斷探索,，學(xué)習(xí)、借鑒以往七年級(jí)英語(yǔ)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷總結(jié)完善教學(xué)方法,，提高學(xué)生英語(yǔ)素質(zhì)，認(rèn)真實(shí)施“教學(xué)有效性”的課型研究,，努力實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)高效課堂,，全面提高教學(xué)質(zhì)量，追求教育教學(xué)創(chuàng)新,。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念,，統(tǒng)一教育思想,。全組教師重點(diǎn)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》等有關(guān)課程改革的材料,。認(rèn)真體會(huì)和理解新課程標(biāo)準(zhǔn)中的理念,，并用這些理念來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率,。

2,、加強(qiáng)備課組建設(shè)，把備課組工作具體化,，目標(biāo)化,，制度化。抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

a:準(zhǔn)時(shí)參加每周的科組活動(dòng),，不遲到，不早退,，不無(wú)故請(qǐng)假,。

b:做到五備：備課程標(biāo)準(zhǔn)，備教材,，備教法,，備學(xué)生,，備教學(xué)程序。

c:各組員積極發(fā)言,，各抒己見,，百花齊放，做到一人有高招,，大家都受益,，提倡團(tuán)隊(duì)合作,，嚴(yán)禁單打獨(dú)斗,。

d:組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組內(nèi)互學(xué)互提高,。e:準(zhǔn)時(shí)上交教案,、聽課筆記等。

3,、狠抓教學(xué)常規(guī),，規(guī)范教學(xué)工作。

a:發(fā)揮集體備課的群體優(yōu)勢(shì),，通過提高備課質(zhì)量,，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率,。充分利用本校的電腦和網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì),，運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)輔助課件，推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的有效整合,。

b:課后認(rèn)真反思,，及時(shí)總結(jié)得失，以利于以后的教學(xué),。要求教師布置適量練習(xí),，教師細(xì)心批改，了解學(xué)生掌握知識(shí)情況,，組內(nèi)及時(shí)交流各班存在的共性問題,，便于及時(shí)彌補(bǔ)。

c：發(fā)揮教師的聰明才智,，多搞一些趣味活動(dòng),，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使英語(yǔ)教學(xué)生動(dòng),、有趣,，從而加強(qiáng)英語(yǔ)交際能力。

d:嚴(yán)格做好平時(shí)測(cè)試及質(zhì)量檢查,，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),?？荚嚵η笳剑_,、公平,，讓學(xué)生通過測(cè)試發(fā)現(xiàn)問題，提高自己,。

4,、搞好英語(yǔ)組特色教學(xué)活動(dòng)，開設(shè)英語(yǔ)選修課,，極大地提高學(xué)生們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,。

5、認(rèn)真做好臨界生輔導(dǎo)和關(guān)注工作（后附有全年級(jí)各班臨界生名單）,。

七年級(jí)英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃篇八

時(shí)間如水匆匆流過,，新學(xué)期又開始了。對(duì)于新的一學(xué)期的工作計(jì)劃一下,，以利新學(xué)期工作更好開展,。

七年級(jí)英語(yǔ)備課組教師共5人，5人有2人本學(xué)期兼班主任,。大家都非常敬業(yè),，盼望以自己的敬業(yè)精神來感動(dòng)學(xué)生，從而變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,。只要是學(xué)生肯學(xué)，老師會(huì)不惜犧牲自己的休息時(shí)間,，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ),。全體老師要秉著“以學(xué)生為本”的教育理念，更新教育方法,，努力工作,，指導(dǎo)學(xué)生做好初一年級(jí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)的教學(xué)工作！具體工作計(jì)劃如下：

1．我們首先統(tǒng)一制定了教學(xué)計(jì)劃,，統(tǒng)一了教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度,。

2．周二按時(shí)參加小組集體備課，一起發(fā)揮集體智慧,，集體討論下單元的教學(xué)內(nèi)容及重難點(diǎn),，在匯集大家共同思想的基礎(chǔ)上，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),，彌補(bǔ)個(gè)體不足,。每次活動(dòng)都設(shè)有中心發(fā)言人，由她先陳述本單元的教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),，教學(xué)內(nèi)容的安排及教學(xué)方法的使用,，然后大家共同討論，擬訂出一個(gè)單元每課時(shí)的授課方案,。每位教師再根據(jù)自己班級(jí)的實(shí)際情況做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。這樣一來，每位教師都能在集體備課時(shí)吸收,、借鑒一些其他教師的好點(diǎn)子,，充實(shí)在自己的課堂中，使年級(jí)的每位同學(xué)都能享受到備課組教師集體的智慧,。

3．平時(shí)認(rèn)真完成每一堂課,，熱情輔導(dǎo)學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)和完成作業(yè),。及時(shí)批閱和講評(píng)作業(yè)。幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4．積極開展各類課外活動(dòng)，這學(xué)期我們組織學(xué)生開展英語(yǔ)興趣小組,，發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生的愛好和特長(zhǎng),。

5．積極參加學(xué)校教研組，教研活動(dòng)及校外教研活動(dòng),。在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),，我們備課組成員將認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)新方法，提高業(yè)務(wù)水平,。同時(shí)加深教學(xué)研究,，實(shí)現(xiàn)課后反思，多寫教學(xué)感想和教學(xué)論文,。

總目標(biāo)：縮短差距,，整體推進(jìn)，從起始年級(jí)起全面培養(yǎng)具可塑性強(qiáng),、自覺性高的學(xué)生,。

具體目標(biāo)：

1、縮小班與班的差距,，將班級(jí)分差控制在10分以內(nèi),；

2、在初一階段的日常教學(xué)中打好語(yǔ)法基礎(chǔ),，強(qiáng)化聽說練習(xí),。

七年級(jí)英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃篇九

緊緊圍繞我校的辦學(xué)理念，優(yōu)化課堂教學(xué),，提高課堂效率,，努力探索有利于學(xué)生“基礎(chǔ)+特長(zhǎng)”的發(fā)展以及在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的教學(xué)模式,。注重教學(xué)規(guī)范、師德規(guī)范,，走專業(yè)化發(fā)展的道路,，形成自己的教育教學(xué)特色，使“個(gè)性化教學(xué)”和“分層教學(xué)”等專題探索有新的發(fā)展,，并努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),。

積極全面開展教學(xué)、教育和科研工作,，通過整個(gè)備課組的努力,，力爭(zhēng)英語(yǔ)成績(jī)?cè)谌ツ甑乃缴嫌幸欢ǔ潭鹊奶岣摺＞唧w工作目標(biāo)如下：

1,、強(qiáng)化備課組建設(shè),。備課組活動(dòng)要落到實(shí)處，不流于形式,，確保規(guī)范的落實(shí),。以單元為單位，完善組內(nèi)分工備課,、集體說課,、磨課、交互聽課,、共同反思的新型備課模式與活動(dòng)流程,，切實(shí)提高備課質(zhì)量。認(rèn)真進(jìn)行集體研討,、教學(xué)實(shí)踐的集體備課記錄表,。組織備課組教師加強(qiáng)對(duì)新教材的研究，把握教學(xué)的重難點(diǎn),，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和教學(xué)能力的提高,。備課組在學(xué)生作業(yè)量、考試難易度等要有一定的把握,，以保證整個(gè)年級(jí)各班之間的教育教學(xué)的整體發(fā)展,。

2、加強(qiáng)常規(guī)工作,。樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,，不斷更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。強(qiáng)調(diào)教師在“備課,、上課、作業(yè),、輔導(dǎo),、考試”等教學(xué)五個(gè)環(huán)節(jié)把握與提升上下功夫,，既注重培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì)和基礎(chǔ)學(xué)力，更注重培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)展性學(xué)力和創(chuàng)造性學(xué)力,，強(qiáng)化教學(xué)規(guī)范的同時(shí)力爭(zhēng)逐步形成教學(xué)特色,。

3、注重“賞識(shí)教育”,、“平等教育”,。以“情感交流”作為鋪墊和基礎(chǔ)，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。要切實(shí)轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式,，總結(jié)和創(chuàng)新課堂教學(xué)的方法，在不斷的教學(xué)反思和行動(dòng)研究中切實(shí)提高40分鐘的課堂教學(xué)質(zhì)量,，提高教學(xué)藝術(shù)效果,。

4、堅(jiān)持分層教學(xué),。提倡備課分層次,，提問看對(duì)象，作業(yè)有梯度,，尤其是要加強(qiáng)面批和個(gè)人輔導(dǎo),。每位英語(yǔ)教師明確各自的責(zé)任和目標(biāo)，及早發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,。制定并落實(shí)具體計(jì)劃，因材施教,。爭(zhēng)取讓每位學(xué)生在分層教學(xué)中有更大的提高,。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教學(xué)觀念,，統(tǒng)一教育思想。

全組教師重點(diǎn)學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》等有關(guān)課程改革的材料,。認(rèn)真體會(huì)和理解新課程標(biāo)準(zhǔn)中的理念,，并用這些理念來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率,。

2,、加強(qiáng)備課組建設(shè)，抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

首先把備課組工作具體化,、目標(biāo)化、制度化,。加強(qiáng)備課組自身建設(shè)：

①準(zhǔn)時(shí)參加每周四的備課組活動(dòng),，不遲到,，不早退，不無(wú)故請(qǐng)假,。

②中心發(fā)言人,，提前做好充分準(zhǔn)備，積極發(fā)言,，寫好有關(guān)備課材料,。

③各組員積極發(fā)言，各抒己見,，做到一人有高招,，大家都受益，提倡團(tuán)隊(duì)合作,。

④組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，組內(nèi)互學(xué)互提高。

⑤準(zhǔn)時(shí)上繳教案,、聽課筆記等,。

3、狠抓教學(xué)常規(guī),，規(guī)范教學(xué)工作

發(fā)揮集體備課的群體優(yōu)勢(shì),，通過提高備課質(zhì)量，落實(shí)教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率,。強(qiáng)調(diào)每一位教師要在備課中，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求,，做到清晰,、規(guī)范，備過程,、備方法,、備教材、備學(xué)生,。充分利用本校的電腦和網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì),，運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)輔助課件，推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的有效整合,。課后認(rèn)真反思,，及時(shí)總結(jié)得失，以利于以后的教學(xué),。要求教師布置適量練習(xí),，教師細(xì)心批改，了解學(xué)生掌握知識(shí)情況，組內(nèi)及時(shí)交流各班存在的共性問題,，便于及時(shí)彌補(bǔ),。誠(chéng)心聽課，真心評(píng)課,，認(rèn)真寫好聽課筆記,，便于評(píng)課時(shí)集體評(píng)議，做到共同學(xué)習(xí),，共同提高,。

2月份

1、討論好教學(xué)進(jìn)度,，提前備好一到兩周的課,。

2、做好假期作業(yè)的檢查工作,。

3,、集體備課,。

3月份

1,、組織同組教師認(rèn)真參加區(qū)教育發(fā)展中心的教研教改展示周的聽課,、評(píng)課活動(dòng),。

2、開展好組內(nèi)教研活動(dòng),。

3,、組織月考閱卷,，考試情況分析,。

4月份

1,、開展集體備課。

2,、做好期中考試的復(fù)習(xí)工作,。

3、期中閱卷,，期中考試質(zhì)量分析并總結(jié)教學(xué)上的得與失。

5月份

1,、開展集體備課,。

2、組織月考閱卷,，考試情況分析,。

6月份

1、集體備課,。

2,、準(zhǔn)備期末考試。

3、期終閱卷,，期終考試質(zhì)量分析并總結(jié)教學(xué)上的得與失,。

4、假期作業(yè)的準(zhǔn)備,。

我們?nèi)w七年級(jí)英語(yǔ)教師,，在上一學(xué)期經(jīng)過共同努力取得較好成績(jī)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)堅(jiān)持面向全體學(xué)生,，趁勢(shì)而上,，進(jìn)一步深入搞好教學(xué)工作。

七年級(jí)英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃篇十

本學(xué)期,，我們七年級(jí)英語(yǔ)備課組的教學(xué)任務(wù)艱巨,，教材內(nèi)容多了，難度又增加了,，兩極分化現(xiàn)象面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),，但我們備課組全體成員，為提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,，將一如既往,、滿腔熱情、辛勤耕耘,，團(tuán)結(jié)一致,，現(xiàn)以備課組為單位制訂以下計(jì)劃：

1、以學(xué)生為本,。備課組以學(xué)生的實(shí)際為切入點(diǎn),，集體探討一種學(xué)生易接受、易掌握的教學(xué)方法,，努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握,，力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲。

2,、發(fā)揮集體智慧,，實(shí)現(xiàn)資源共享，并保持集體備課的持主性,，以達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的,。

3、抓學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,。在教學(xué)過程中,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，使他們形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，并為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

4,、知識(shí)與能力并舉，通過對(duì)話,、表演及寫作等形式,，給學(xué)生提供一個(gè)展示自身能力，用知識(shí)的平臺(tái),，結(jié)合當(dāng)?shù)貙W(xué)生的英語(yǔ)交際能力,，開發(fā)課程資源，以達(dá)到活躍課堂的目的,。

5,、縮小班與班的差距，將班級(jí)分差控制在10分以內(nèi),；在初一階段的日常教學(xué)中注重基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練,，強(qiáng)化聽說練習(xí)，將及格率,、優(yōu)秀率提升,。創(chuàng)造教師啟動(dòng)，師生互動(dòng),，學(xué)生主動(dòng)的共同發(fā)展課堂,，全面提高學(xué)生的聽、說,、讀,、寫能力；

1)備課方面

深知備好課是上好課的前提和基礎(chǔ),，是上好一節(jié)課很關(guān)鍵的一個(gè)步驟,。因此，堅(jiān)持按規(guī)定時(shí)間開展備課組活動(dòng),。每次活動(dòng),，制定活動(dòng)主題，規(guī)定每個(gè)中心發(fā)言人,。中心發(fā)言人發(fā)言前一定要認(rèn)真鉆研教材,，認(rèn)真分析教材內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際接受能力，針對(duì)不同層次的學(xué)生,，研究如何實(shí)施分層教學(xué),，滿足不同層次學(xué)生的需要，切實(shí)做到面向全體,，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，吃透所教內(nèi)容在整個(gè)知識(shí)體系中的地位以及其與前后知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,。備課組全體成員要做到精心備課,，吃透教材，根據(jù)每個(gè)單元各自特征和學(xué)生的實(shí)際能力，制定出不同教學(xué)設(shè)計(jì)方案,，以此促進(jìn)學(xué)生的積極性,。在平時(shí)的常規(guī)課堂教學(xué)時(shí)，力求教學(xué)明確目標(biāo),，突出重點(diǎn),，抓住關(guān)鍵點(diǎn)和難點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，發(fā)揮學(xué)習(xí)主動(dòng)性,。

2）上課方面

抓好教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益,。以“聚焦高效課堂”為重點(diǎn),，努力追求真實(shí)、高效的課堂,。在課堂教學(xué)中,，創(chuàng)造一個(gè)有利于學(xué)生生動(dòng)活潑、主動(dòng)發(fā)展的學(xué)習(xí)環(huán)境,。讓學(xué)生有自主探索,、合作交流、積極思考和操作實(shí)踐的機(jī)會(huì),。在活動(dòng)中學(xué)習(xí),，在實(shí)踐中掌握。每節(jié)課后及時(shí)以課堂學(xué)生學(xué)力情況分析,、教學(xué)措施實(shí)施情況及修改意見為主做好反思,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失，做好課后反思的記錄工作,。在課堂上力求把每節(jié)課的每個(gè)知識(shí)點(diǎn),，如語(yǔ)音、詞匯,、語(yǔ)法講清楚,、講透徹。針對(duì)有的教師在課堂上講練多次,，但學(xué)生仍未掌握的情況,，要注意及時(shí)把知識(shí)傳授和評(píng)價(jià)結(jié)合起來，進(jìn)行教師檢測(cè)與學(xué)生的自檢,，并及時(shí)講評(píng),。

3）針對(duì)初一學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)“兩極分化”現(xiàn)象，我們將采取如下措施：結(jié)合各班實(shí)際,，仔細(xì)研究教材,，制定切實(shí)可行的教學(xué)方法,。特別注意面向全體，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)密度,、深度,、廣度，提出的問題要注意深淺結(jié)合,、因人而異,，増強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心，順利完成教學(xué)計(jì)劃,。對(duì)待每一位學(xué)生都滿腔熱情,、一視同仁，為每位學(xué)生的成長(zhǎng)負(fù)責(zé),。對(duì)學(xué)習(xí)困難生要加倍關(guān)心,、特殊愛護(hù)，耐心輔導(dǎo)差生,，耐心解答他們學(xué)習(xí)疑難問題,，使之掌握有效的學(xué)習(xí)策略。讓每位學(xué)生真正感到教師是她們的知音,，產(chǎn)生親近感,，有利于師生間的情感交流、教學(xué)和諧,。4）教研方面

積極參加校內(nèi)外教研活動(dòng),，積極配合教研組活動(dòng)，.深入課堂,，聽評(píng)課,，在評(píng)課過程中提高彼此的教學(xué)水平和能力。對(duì)本組教師教學(xué)有新創(chuàng)意的方面進(jìn)行肯定且推出本組,，以供大家共同研究探討在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),，我們備課組成員將認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)新方法，提高業(yè)務(wù)水平,。同時(shí)加緊“課題教學(xué)研究”,，實(shí)現(xiàn)課后反思。

5）活動(dòng)方面

為了能進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,，我們將開展適合學(xué)生的課內(nèi)外趣味活動(dòng),，使學(xué)生對(duì)該學(xué)科感興趣。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情我們以“組織英語(yǔ)活動(dòng)”為突破口,，強(qiáng)調(diào)全體學(xué)生參與,，共同營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。根據(jù)七年級(jí)學(xué)生知識(shí)狀況,、課程安排,，我們備課組精心策劃,，有效組織，決定開展一次英語(yǔ)書寫比賽和英語(yǔ)單詞競(jìng)賽,。

我們將繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)一致，勤溝通,，勤研究,，重探索，重實(shí)效的原則,，在總結(jié)上學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的前提下,，出色地完成第二學(xué)期七年級(jí)英語(yǔ)組備課任務(wù)。

七年級(jí)英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃篇十一

新課程的順利實(shí)施是開創(chuàng)我校素質(zhì)教育新局面的重要契機(jī),，全校各年級(jí)要樹立以課改為工作中心統(tǒng)攬一切的意識(shí),，為了構(gòu)建我校特色的英語(yǔ)基礎(chǔ)教育，使基礎(chǔ)英語(yǔ)教育能適應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需要,，英語(yǔ)作為我們基礎(chǔ)教育階段的一門基礎(chǔ)學(xué)科,，其課程設(shè)置應(yīng)符合信息時(shí)代人才素質(zhì)培養(yǎng)的要求和多元化社會(huì)的需要，對(duì)照新標(biāo)準(zhǔn)要求,，我們應(yīng)以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為核心,，改革的重點(diǎn)在于轉(zhuǎn)變教師陳舊的教學(xué)觀念和改進(jìn)教與學(xué)的方法，在繼續(xù)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展寬松氛圍的同時(shí),，努力培養(yǎng)并且提高學(xué)生的聽、說,、讀的能力,，走出適合我校英語(yǔ)特色的新路。

1. 加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理檢查,。

（1）認(rèn)真做好備課,、聽課、上課,、作業(yè)批改等常規(guī)檢查,。

（2）強(qiáng)調(diào)備課中撰寫好教后感，認(rèn)認(rèn)真真地備好每一堂課,，實(shí)實(shí)在在地聽好每一堂課,。

（3）教學(xué)過程中把握好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，通過備課,、上課,、作業(yè)、輔導(dǎo),、考核,，做好質(zhì)量分析和監(jiān)控,。

2. 抓好備課組的建設(shè)，充分發(fā)揮備課組的整體功能,。

（1）備課組活動(dòng)要以“教學(xué)診斷”,、“案例分析”和“專題研究”相結(jié)合的方法，加強(qiáng)教法,、學(xué)法和專題的研究,，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

a.備課組按“四定”開展活動(dòng)（即：定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）,，及時(shí)做好簽到和活動(dòng)記錄（活動(dòng)記錄要詳細(xì)）,。

b.備課組要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，及時(shí)了解教改信息,，使教師們?cè)u(píng)價(jià)課堂教學(xué)的觀念不斷更新,，為教學(xué)研究提供科學(xué)依據(jù)。

c.備課組活動(dòng)要輕形式,，重實(shí)效,，活動(dòng)內(nèi)容多樣，就理論學(xué)習(xí),、專題研究,、教學(xué)案例分析、教學(xué)方法的創(chuàng)新等方面展開,，提高活動(dòng)的質(zhì)量,。

d.鼓勵(lì)教師在“教學(xué)有法，教無(wú)定法”的原則下,，積極改進(jìn)教學(xué)方法和形式,，充分利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，采用啟發(fā)式,、討論式和探究性學(xué)習(xí)等生動(dòng)活潑的方式進(jìn)行教學(xué),。

e.突出學(xué)生的主體地位，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)真正還給學(xué)生,。重視知識(shí)形成過程的教學(xué),，重視知識(shí)和生活實(shí)際的聯(lián)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和主動(dòng)探索精神,。

f.積極實(shí)施分層次教學(xué),，提倡布置活動(dòng)性、實(shí)踐性、自主性和分層次的課外作業(yè),。要圍繞課堂教學(xué)開展教法,、學(xué)法和考法的研究，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的限時(shí)提高,。

（2）搞好集體備課的過程管理,，提高教學(xué)、教研質(zhì)量,。集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件,，備課前要指定好課文，組織備課組的教師認(rèn)真分析教材,，然后分頭備課，將教案印發(fā)給其他教師交流,，其他教師也應(yīng)積極思考,，認(rèn)真修改，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認(rèn)識(shí),。

（3）教學(xué)過程中要把好教學(xué)質(zhì)量關(guān),，通過備課、上課,、作業(yè),、輔導(dǎo)、考核,，做好質(zhì)量分析和監(jiān)控,。

（4）備課組應(yīng)做好各種資料的積累和歸檔工作。

第一周 研究制定計(jì)劃,，集體備課

第三周 理論學(xué)習(xí),，集體備課

第五周 開展實(shí)踐課，評(píng)課

第七周 開展實(shí)踐課,，評(píng)課

第九周 集體備課,，說課

第十一周 制定期中復(fù)習(xí)計(jì)劃

第十三周 開展實(shí)踐課，評(píng)課

第十五周 研究教材,，集體備課

第十七周 開展實(shí)踐課,，評(píng)課

第十九周 研究教材，集體備課

第二十周 制定期末復(fù)習(xí)計(jì)

七年級(jí)英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃篇十二

本學(xué)期七年級(jí)英語(yǔ)備課組將在學(xué)校教導(dǎo)處,、教研組的要求下,，遵循新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書的要求組織教學(xué)，使學(xué)生在聽,、說,、讀，寫各方面全方位發(fā)展,，打下扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ),。主要工作要點(diǎn)：

1,、認(rèn)真鉆研教材的內(nèi)容及目的要求，盡早適應(yīng)教材的教學(xué)方法方式,。

2,、發(fā)揮教師的聰明才智，多搞一些趣味活動(dòng),，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，使英語(yǔ)教學(xué)生動(dòng)、有趣,，從而加強(qiáng)英語(yǔ)交際能力,。

3、輔導(dǎo)學(xué)生方面做到對(duì)班上三分之二的學(xué)生面批面改,，聽寫,、默寫方面也要兩兼顧，對(duì)學(xué)生要耐心,，多給時(shí)間讓他們準(zhǔn)備,，并相應(yīng)降低難度，讓他們也嘗到成功的滋味,。

4,、做好教學(xué)常規(guī)工作，嚴(yán)格進(jìn)行備課,、講課,，批改作業(yè)、輔導(dǎo),、檢測(cè)等各個(gè)方面的工作,，做好平時(shí)測(cè)試及質(zhì)量檢查，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),?？荚嚵η笳剑_,、公平,，讓學(xué)生通過測(cè)試發(fā)現(xiàn)問題，提高自己,。

5,、搞好英語(yǔ)組的選修課，開設(shè)英語(yǔ)競(jìng)賽班與英文歌曲班,，極大地提高學(xué)生們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,。

6、積極參加每周舉行的教研活動(dòng)，做好教學(xué)常規(guī)工作,。確定教研會(huì)的時(shí)間,、地點(diǎn)，保證質(zhì)量,，不流于形式,，嚴(yán)格考勤，要求全組教師必須參加,，并做好筆記,，積極參與討論，不吝惜自己的寶貴經(jīng)驗(yàn),，虛心聽取老師們的指點(diǎn),，保證全組共同提高，共同進(jìn)步,。

7,、強(qiáng)化本備課組常規(guī)工作，搞好集體備課,。本期我們采取以導(dǎo)學(xué)案的形式為集體備課的主題，定出專人主備,，全組共享并在使用時(shí)進(jìn)行自己的二次備課的方案,，并且要求年輕教師另備一份詳案，每次的導(dǎo)學(xué)案在印刷前應(yīng)交由備課組長(zhǎng)定稿并全組討論,，做出適當(dāng)?shù)男薷?。由于我們組內(nèi)年輕老師較多，所以聽,、評(píng)課很關(guān)鍵,、重要，尤其是聽后的“評(píng)”是重中之重,。繼續(xù)對(duì)小組學(xué)習(xí)模式進(jìn)行研究,，探索并實(shí)際運(yùn)用，抓好對(duì)小組長(zhǎng)的培訓(xùn)工作,，讓小組組員能夠互相學(xué)習(xí),，互相幫助，互相提高,。

8,、結(jié)合教研組的課題活動(dòng)和自身教學(xué)實(shí)際，撰寫教學(xué)論文,。積極學(xué)習(xí)各項(xiàng)課改資料,，透徹了解課改信息，爭(zhēng)做課改先鋒并徹底、認(rèn)真地貫徹下去,?？傊覀兿嘈旁诶蠋焸兊牟粩嗯ο?，七年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作會(huì)上一個(gè)嶄新的臺(tái)階,，向?qū)W校、家庭和社會(huì)交上一份滿意的答卷,。

七年級(jí)英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃篇十三

新的學(xué)期開始了,，在此我們七年級(jí)英語(yǔ)備課組對(duì)本學(xué)期的工作做一下計(jì)劃：

堅(jiān)持教育為學(xué)生服務(wù)的宗旨，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展,，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能,，以突出學(xué)生的個(gè)性及特點(diǎn)，特開展集體備課,，在教師間實(shí)現(xiàn)資源共享,，促進(jìn)教師創(chuàng)新意識(shí)，開展個(gè)性化教學(xué),，提高課堂效率,。

（一）目標(biāo)

1、以學(xué)生為本,。備課組以學(xué)生的實(shí)際為切入點(diǎn),，集體探討一種學(xué)生易接受、易掌握的教學(xué)主法,，努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握,，力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲。

2,、發(fā)揮集體智慧,，實(shí)現(xiàn)資源共享，并保持集體備課的持主性,，以達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的,。

3、抓學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,。在教學(xué)過程中,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，使他們形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，并為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

4、知識(shí)與能力并舉,，通過對(duì)話,、表演及寫作等形式,，給學(xué)生提供一個(gè)展示自身能力，用知識(shí)的平臺(tái),，結(jié)合當(dāng)?shù)貙W(xué)生的英語(yǔ)交際能力,，開發(fā)課程資源，以達(dá)到活躍課堂的目的,。

（二）措施

1)備課方面

深知備好課是上好課的前提和基礎(chǔ),，是上好一節(jié)課很關(guān)鍵的一個(gè)步驟。因此,，堅(jiān)持按規(guī)定時(shí)間開展備課組活動(dòng),。每次活動(dòng)，制定活動(dòng)主題,，規(guī)定每個(gè)中心發(fā)言人,。中心發(fā)言人發(fā)言前一定要認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真分析教材內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際接受能力,，針對(duì)不同層次的學(xué)生,，研究如何實(shí)施分層教學(xué)，滿足不同層次學(xué)生的需要,，切實(shí)做到面向全體,，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，吃透所教內(nèi)容在整個(gè)知識(shí)體系中的地位以及其與前后知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,。

2）上課方面

抓好教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)效益。以“聚焦有效教學(xué)”為重點(diǎn),，努力追求真實(shí)、高效的課堂,。在課堂教學(xué)中,，創(chuàng)造一個(gè)有利于學(xué)生生動(dòng)活潑、主動(dòng)發(fā)展的學(xué)習(xí)環(huán)境,。讓學(xué)生有自主探索,、合作交流、積極思考和操作實(shí)踐的機(jī)會(huì),。在活動(dòng)中學(xué)習(xí),，在實(shí)踐中掌握。

每節(jié)課后及時(shí)以課堂學(xué)生學(xué)力情況分析,、教學(xué)措施實(shí)施情況及修改意見為主做好反思,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失，做好課后反思的記錄工作,。

3）作業(yè)方面

備課組對(duì)作業(yè)的布置要求統(tǒng)一為前提,，并要求作業(yè)有層次性,，要將減負(fù)增效工作落到實(shí)處。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況布置作業(yè),，作業(yè)要精心設(shè)計(jì),，要有層次性。另外,，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際嚴(yán)格控制練習(xí)的量,，布置給學(xué)生的作業(yè)教師必須及時(shí)批改，并及時(shí)向?qū)W生作評(píng)講,，指導(dǎo)學(xué)生訂正,、并批改。同時(shí)也注重督促學(xué)生養(yǎng)成作業(yè)規(guī)范的良好習(xí)慣,，批改作業(yè)要有時(shí)效性,，針對(duì)性，及時(shí)反饋?zhàn)鳂I(yè)情況,，適時(shí)選擇面批作業(yè)的形式,，注意以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)為主。

4)聽課方面

除了教研組內(nèi)的公開課,，備課組內(nèi)也積極開展相互聽課的活動(dòng),。利用空課的時(shí)間多聽課，認(rèn)真做好記錄,，力爭(zhēng)能在聽課中獲得寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，幫助到自己的教學(xué)成長(zhǎng)。

5）開展輔優(yōu)補(bǔ)差方面

每個(gè)班都有一些尖子生,，也有不少學(xué)習(xí)困難生,。所以備課組內(nèi)開展了輔優(yōu)補(bǔ)差工作。教師要從有利于每位學(xué)生健康成長(zhǎng)的高度出發(fā),，認(rèn)真,、切實(shí)作好對(duì)個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作。對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生必須要降低要求,，為其補(bǔ)上所缺的基礎(chǔ)知識(shí),，要使其明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,、養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，努力使其跟上其他同學(xué)，并樹立起自信心,；對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生教師也應(yīng)從滿足其求知欲和繼續(xù)發(fā)展需要的角度出發(fā)對(duì)其進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),。這兩頭都要抓，也要注意關(guān)注中間這部分學(xué)生,。努力使每一位學(xué)生能在原有基礎(chǔ)上有提高,、不掉隊(duì),。

以上是我們七年級(jí)英語(yǔ)備課組的一個(gè)初步計(jì)劃，我們會(huì)在實(shí)踐中按計(jì)劃執(zhí)行,，對(duì)不妥之處也會(huì)及時(shí)作調(diào)整,，以保證備課組活動(dòng)能發(fā)揮最大最有效的作用，使每位教師學(xué)生在有序的備課組活動(dòng)中能有所收獲,。

七年級(jí)英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃篇十四

本學(xué)期本備課組將在教研組的領(lǐng)導(dǎo)下,，服從學(xué)校大局，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),，以人為本,，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步,。

1.積極組織集體備課,。

每周確定一個(gè)主備人，利用周三下午第二節(jié)課進(jìn)行主講,，在個(gè)人補(bǔ)備的基礎(chǔ)上,，再進(jìn)行集體復(fù)備和個(gè)人再備，把集體備課落到實(shí)處,，充分發(fā)揮集體的智慧,。

2.積極組織教研。

確定每周三下午第一節(jié)課為集體教研時(shí)間,，本組教師將積極組織上公開課,、聽課及評(píng)課活動(dòng)，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短,。在聽課及評(píng)課過程中要敢于提出授課者的不足之處，達(dá)到共同進(jìn)步,。另外,，每位教師本學(xué)期要撰寫一篇教案教學(xué)論文，豐富自己的理論水平,。

3.認(rèn)真抓好常規(guī)教學(xué)。

在教學(xué)過程中,，堅(jiān)決做到四“統(tǒng)一”,，即統(tǒng)一教材、統(tǒng)一教案,、統(tǒng)一作業(yè),、統(tǒng)一測(cè)試。積極組織對(duì)學(xué)生已學(xué)單詞,、詞組以及短文的檢查,，夯實(shí)雙基,。在此基礎(chǔ)上積極做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，每周用一堂第二節(jié)課晚自習(xí)對(duì)優(yōu)生進(jìn)行培優(yōu),，利用一切可以利用的時(shí)間對(duì)學(xué)困生進(jìn)行個(gè)另輔導(dǎo),，力爭(zhēng)使優(yōu)生更優(yōu)、差生不差,，為我校創(chuàng)建蘇中地區(qū)優(yōu)質(zhì)品牌初中奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

總之，在校長(zhǎng)室及英語(yǔ)組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，相信八年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作會(huì)上一個(gè)嶄新的臺(tái)階,，向?qū)W校、家庭和社會(huì)交上一份滿意的答卷,。

>七年級(jí)英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃9

根據(jù)學(xué)校課程的要求,，確立以學(xué)生發(fā)展為本的理念，對(duì)照新課程標(biāo)準(zhǔn),，我們應(yīng)全面推進(jìn)我校以“教學(xué)案”為特色的教學(xué)核心,，在繼續(xù)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展寬松氛圍的同時(shí),，努力培養(yǎng)并且提高學(xué)生的聽,、說、讀,、寫的能力,，以提高課堂教學(xué)效益為突破口，深入學(xué)習(xí)貫徹英語(yǔ)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，提高學(xué)科素質(zhì),，全面推進(jìn)七年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)改革。

積極全面開展教學(xué),、教育和科研工作,，通過整個(gè)備課組的努力，力求“讓學(xué)生個(gè)個(gè)充分發(fā)展,，讓家長(zhǎng)人人滿意”,。

1．深化英語(yǔ)課堂教學(xué)改革，打造快樂,、高效的英語(yǔ)課堂,。

2．深入研討新教材，探究新教法,。

3．充分利用好“教學(xué)案”,做好分層教學(xué),，共同提高。

4．積極參與學(xué)校教科室組織的“同課異構(gòu)”活動(dòng)和教育教學(xué)論文的撰寫,。

發(fā)揮資源共享的力量,，有想法大家討論,，有問題大家研究，對(duì)教材要全面分析了解,，并把“教學(xué)案”作為本學(xué)期教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)抓手,。注重彼此交流，充分發(fā)揮備課組的集體智慧和力量,，我們準(zhǔn)備在新授單元的備課組活動(dòng)上,，首先有一位老師設(shè)計(jì)好初稿，提出本單元的目標(biāo),、重點(diǎn),、難點(diǎn)，然后集體討論單詞的補(bǔ)充和延伸,，課文的疑難,，設(shè)計(jì)好“教學(xué)案”和“周周清”，“月月清”測(cè)試內(nèi)容,。在下次的備課組活動(dòng)上,，再討論初稿所出現(xiàn)的不足及整改，每個(gè)人必須說出三點(diǎn)意見或建議,。再進(jìn)行個(gè)性化處理,，最后再定稿，盡量使大家少走彎路,，提高教學(xué)效率,。

積極組織組內(nèi)教師的上課，聽課和評(píng)課活動(dòng),，每位老師必須在本學(xué)期上一次“同課異構(gòu)”課,，并聽大組內(nèi)其他老師開設(shè)的“同課異構(gòu)”課，以促進(jìn)組內(nèi)成員教學(xué)水平的共同進(jìn)步,。我們組內(nèi)共五名教師,，兩名老教師，三名青年教師,，老教師要帶好新教師,，新教師也要多聽課和開課。要不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，并努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平,，積極參加各種教學(xué)競(jìng)賽及優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比，爭(zhēng)取教學(xué)和自身都有所提高,。老教師也應(yīng)學(xué)習(xí)新教師的長(zhǎng)處,，相互間取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高,。

圍繞提高平均分,，合格率，優(yōu)秀率和發(fā)展率,，降低差生率的目標(biāo),，制定切實(shí)可行的培優(yōu)和補(bǔ)差計(jì)劃，嚴(yán)格按計(jì)劃實(shí)施,。爭(zhēng)取做到“顧兩頭,，抓中間”面向大多數(shù)，擴(kuò)大優(yōu)生比例,，縮小差生范圍,。

積極實(shí)施分層次教學(xué)，提倡布置活動(dòng)性,，實(shí)踐性,，自主性和分層次的課外作業(yè)，走“輕負(fù)擔(dān),，高質(zhì)量”的教學(xué)之路,。“教學(xué)案”要面向大多數(shù)學(xué)生,，同時(shí)可適當(dāng)布置“吃不飽”的學(xué)生一些延伸練習(xí)操練,。

本組老師要積極參加學(xué)校教科室組織的“同課異構(gòu)”活動(dòng)，平時(shí)除了寫教學(xué)案外,，還得不斷總結(jié),，寫教學(xué)反思和教育教學(xué)敘事，完善個(gè)人自己的博客內(nèi)容,，積極參加論文的評(píng)選活動(dòng),，在教學(xué)中總結(jié)，在理論中升華,。

總之,，我們七年級(jí)英語(yǔ)備課組將上下一心，齊心協(xié)力,，認(rèn)真領(lǐng)會(huì),、落實(shí)教研室和學(xué)校精神，積極主動(dòng)地開展創(chuàng)造性工作,，為七年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。希望通過以上的一些方法和措施，以及組內(nèi)五位教師的共同努力,，本備課組能在這學(xué)期中能取得較大的進(jìn)步,。

第一周研究制定教學(xué)計(jì)劃，集體備課,提前出好兩周的教學(xué)案。

第二周集體備課,討論如何分層,。

第三周理論學(xué)習(xí),，集體備課。

第四周集體備課,，不斷完善教學(xué)案的組成和運(yùn)用,。

第五周“月月清”

第六周出好試卷，考后認(rèn)真評(píng)講,。

第七周集體備課,，學(xué)案要少而精。

第八周做好聽評(píng)課工作

第九周“同課異構(gòu)”（盧,、陳）,，評(píng)講試卷。

第十周集體討論期中復(fù)習(xí)課備課事宜

第十一周期中考試

第十二周五一節(jié)放假

第十三周“同課異構(gòu)”（冬,、楊）

第十四周“月月清”

第十五周集體備課,，教學(xué)案必須面向大多數(shù)。

第十六周集體備課

第十七周“月月清”

第十八周制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃并落實(shí),，分工出專題復(fù)習(xí)題,。

第十九周期末考試