報告是指向上級機(jī)關(guān)匯報本單位,、本部門,、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問題的報告,，大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎,？以下是我為大家搜集的報告范文，僅供參考,，一起來看看吧

傳承優(yōu)良家風(fēng)工作總結(jié)報告篇一

我爸爸兄弟三個,。由于家庭貧窮，我爸老大,，必須回農(nóng)村老家照顧弟弟們上學(xué),，放棄了在南海艦隊(duì)留員(當(dāng)年全軍只有一個名額)。我的叔叔們比較爭氣,，都考學(xué)出去了,，大叔在濰坊電廠，小叔在河口區(qū)政府,。叔叔們參加工作后,，條件都逐漸的好了起來，可是家里從來不給他們添麻煩,，要求不做違背原則上的事情,，家風(fēng)就在這樣的環(huán)境下形成了。

小時候,，家里種蘋果園,，叔叔想通過單位給幫忙處理一些蘋果，爸爸每次都是拒絕了,。因?yàn)樗脑瓌t是——違背原則的事不要做,，掙錢要賺踏實(shí)錢。

后來,，我和我哥逐漸長大,，一直沒有享受到"有關(guān)系"的好處。我大叔當(dāng)時在濰坊電廠電校當(dāng)校長,，上完電校即可安排在電廠上班,。能有到電廠上班的機(jī)會在那時別人都很羨慕，說我家以后孩子上班沒有問題了,，但是我爸不讓我們?nèi)?，說別人誰去不管，你們就是不能去,，要好好的學(xué)習(xí),，靠自己的努力去生活。

在此后的幾年里,，我度過了艱難的求學(xué)之路,。參加工作以后，我起初也想通過長輩的關(guān)系,，能夠給找個好點(diǎn)的工作,，但是被叔叔拒絕了，自己出去闖蕩吧,，不然早晚就吃虧的,。

當(dāng)時我還非常的生氣，很羨慕別人的親戚朋友給找的"捷徑",，感覺比別人高人一頭樣子,，特別是在我們村里也有個在電廠上班的同姓叔叔，給老家兄弟們又是找工作,，又是幫忙做生意什么的,。就在前年的時候，那個同姓的叔(正處級干部)被檢察院帶走了,。這時才深刻的體會到,，父輩們堅(jiān)持不照顧、不走捷徑,，而是給予最大的支持和幫助,，方乃順利走好人生之路。

傳承優(yōu)良家風(fēng)工作總結(jié)報告篇二

學(xué)校發(fā)起家風(fēng)調(diào)查,?！凹绎L(fēng)是什么呢？”在回家的電梯里,，我迫不及待的問媽媽,。

媽媽微微笑著說：“你注意觀察呀，其實(shí),，每天,，你的行為，都在體現(xiàn)我們的家風(fēng),?！?/p>

我怎么沒有印象呢？我使勁撓了撓腦袋,，疑惑的看著爸爸,，爸爸懶懶的笑著說：“回去問問爺爺?！?/p>

我無奈的翻了翻白眼,，知道他們肯定是不會告訴我了。只好自己觀察吧,！

到家,，爺爺已經(jīng)做好了香香的飯菜，我搶先拿了筷子，準(zhǔn)備向美食發(fā)動強(qiáng)勢攻擊,，這個時候,，爸爸皺了皺眉頭，說：“家風(fēng)旅游去了嗎,？爺爺還沒上桌呢,，怎么可以自己先吃呢？”

哦,，我恍然大悟,，原來這就是家風(fēng)啊,！我趕緊放下筷子,，去廚房幫爺爺把最后一道菜端了出來，端正的坐在桌子前,，等爺爺坐好了,，爺爺說：“吃飯了”，我開動了筷子,，大口大口的吃著飯菜,。這時，老爸拍拍我的頭,，說：“對嘛,，這才是孝順懂禮貌的孩子嘛！”

“那我們家還有什么家風(fēng)呢,？”我大口嚼著飯菜,，模糊不清的說。

老爸說：“食不言寢不語也是家風(fēng),！不過,，還有其他的家風(fēng)，你練功的時候就能體會到了,?！崩习终f完，賊賊的陰笑了兩聲,，我突然背脊骨發(fā)冷,，掉了一身的雞皮疙瘩，好可怕,！

很快就到8：30了,，媽媽說：“幺兒，該練功了,?！边@聲音像天使的聲音那么溫柔,，可我覺真得像是魔鬼在召喚我一樣！

“o,，no,！”我痛苦的呻吟了一聲，極不情愿的放下手里的書,，慢慢騰騰的開始換衣服,。

半個小時踢腿,、下腰,、劈叉之后，我迎來了終極的考驗(yàn)——靠墻劈腿,！這個痛從心底里鉆出來,，跑到我的每個毛孔里，我痛的說不出話,，連慘叫都發(fā)不出聲音,，我只想趕快結(jié)束這個魔鬼時刻！可是老媽說：“還有5分鐘,，堅(jiān)持一下,，藝術(shù)團(tuán)在向你招手哦！要不要聽首歌放松一下呀,？”她的聲音很溫柔,，但我真的很痛苦！為了進(jìn)藝術(shù)團(tuán),，我只有咬牙堅(jiān)持,，我忍！我開始做大口的深呼吸,，調(diào)整自己的情緒,，請求媽媽為我放首歌，慢慢的,，我不覺得痛了,，我知道已經(jīng)超越了今晚的極限——我的腿麻了！

這時,，老爸推門進(jìn)來了,，他嘻嘻的笑著說：“今天不錯嘛，堅(jiān)持的越來越久了,！看你的樣子,，再堅(jiān)持八十分鐘也是有可能的嘛！你不是問我什么是家風(fēng)嗎,？這就是我們的家風(fēng),，吃得苦,，有毅力！”

我心里一陣春風(fēng)吹,，偶也,，原來這也是家風(fēng)，我做得很不錯嘛,！

我們家的家風(fēng)就是這樣的,，你們家的呢？

傳承優(yōu)良家風(fēng)工作總結(jié)報告篇三

家風(fēng)是什么,？它是刻在老宅匾額上的“德澤源流遠(yuǎn),，家風(fēng)世澤長”，更應(yīng)是秉承先輩的德行,。它就像一塊上好的古董,，歷經(jīng)時間的打磨和許多人的呵護(hù)。但它有形,，家風(fēng)無形,，家風(fēng)看不見，摸不到,，卻滲透到家族每一個后代的骨血中,，是一家和一族世代相傳的道德準(zhǔn)則和處世方法。

在中國傳統(tǒng)的封建家長制度下,，中國人十分注重家教,，大致可總結(jié)為“五常八德”。其實(shí),，也就是一些教會做人的道理,，主要是以“孔子倡導(dǎo)的”仁禮為根基，總結(jié)為“修身,、齊家,、治國、平天下”,。在古代農(nóng)業(yè)社會比較重農(nóng)桑,，以“耕讀作家”四字作為追求的理想生活方式，耕田可以養(yǎng)家糊口,，讀書可以修身養(yǎng)性,；既學(xué)做人，又學(xué)謀生,，至今也可看到許多古宅匾上也有這四字,，證明它是中國人一直追求的信仰。

不論是古代還是現(xiàn)在,，家庭教育仍然占重要地位,，從一些細(xì)微之處,，便能看出一個家庭擁有怎樣的教育方式。有細(xì)心網(wǎng)友曾在地鐵上看到一幕：一個7歲的小女孩背著書包,，把空座位讓給母親坐,，母親坐下來之后，才把孩子的書包拿下來,，放在自己腿上,。這正體現(xiàn)了一個家庭的教育方式及風(fēng)尚。這對母女都有著各自的品性,，孩子有獨(dú)立品格,，尊重長輩，母親對孩子在細(xì)微處體貼,，但不是“保姆式關(guān)注”,，眾多網(wǎng)友評論：這個家庭肯定有一個充滿愛、重德育的家風(fēng),。可見,，家庭教育可以反映出一個家庭的風(fēng)貌,，它成為家族成員之間的精神紐帶，甚至可以影響一個人的性格乃至命運(yùn)的一部分,。

古人們也會有一些明智的教育方式,，頗具意義，于我們受益匪淺,。如寫下四萬多字的《顏氏家訓(xùn)》的思想家顏推,，他諄諄教導(dǎo)子弟既要努力讀書當(dāng)學(xué)霸，也要關(guān)注農(nóng)事,、商業(yè)方面的知識,，主張學(xué)習(xí)不做書呆子，要學(xué)習(xí)更擴(kuò)展自己的知識儲備,，也有許多古人既教導(dǎo)子女們學(xué)習(xí)更多知識來提升自己的能力,，也倡導(dǎo)學(xué)習(xí)禮節(jié)。比如在吃飯時,，長輩不動筷,，晚輩就不能動。吃飯不能剩,，不能掉,，不能吧唧嘴，不能露齒,，不僅如此,，對于禮教方面還要更加嚴(yán)格,，一些最基本的晚輩向長輩的示出的禮節(jié)必須爛熟于心，形成一種習(xí)慣,，這也體現(xiàn)了一個家庭教育對禮節(jié)方面的嚴(yán)格要求,，于當(dāng)代，是一種處世的大智慧,。

古代生活和現(xiàn)代生活的教育方式都具有借鑒意義,，不僅如此，時常在電影,、電視劇也能見到許多新奇的具有借鑒意義的家庭教育方式,。當(dāng)家里的某個子女犯了錯，長輩會教他背家訓(xùn),，用家法予以懲戒,，在電影《無問西東》中，開場時母親便讓兒子跪下背家訓(xùn),，這不過是出自愛子本能,，給他一種勸戒，接著,，母親說出了一些打動無數(shù)為人父母者的心的話,，母親只希望兒子可以追求自己喜歡的，享受生活,，安靜和美的過完一生,。這種教育方式與一些家庭截然不同。有此家庭想讓孩子遵從他們的一切,，按照他們給定的目標(biāo)去發(fā)展,。這對孩子們來說，無非是給他們施加更沉重的壓力,，可能的結(jié)果會適得其反,，所以，在一些電影中的家庭教育方式值得我們借鑒,。

家風(fēng)無形,，既說不清也道不明。但它卻能影響許多人的一生,。

傳承優(yōu)良家風(fēng)工作總結(jié)報告篇四

家風(fēng)是一個家庭在世代傳承中形成的一種較為穩(wěn)定的道德規(guī)范,、傳統(tǒng)習(xí)慣、為人之道,、生活作風(fēng)和生活方式的總和,，從古至今，《誡子書》,、《勉諭兒輩》,、《治家格言》,、《曾國藩家書》、《傅雷家書》等等都在民間廣為流傳,，閃爍著良好家風(fēng)的思想光芒,。好的家風(fēng)不但對自己有利、對子女和家人有利,，也逐步影響著大眾的道德水平與社會的風(fēng)氣,。

家風(fēng)作為一種無形的力量一直在潛移默化地影響著人們。家風(fēng)好,，這個人就會茁壯成長,；不重視家風(fēng)建設(shè)，這個人在成長中就會走彎路,。好的家風(fēng)會造就了一個個身心健康的人,、有作為的人乃至對社會有突出貢獻(xiàn)的人?？梢哉f,，好家風(fēng)打造了兒童成長的好搖籃。

作為一個尋常百姓家,，我的家風(fēng)就是“踏實(shí)做事,、真誠待人?！鄙钪校猿霰匦?，做好每一件事,，不做有損他人的事。即：做好事,，當(dāng)好人,。用自己的言行舉止影響家人，先管好小家才能影響大家,。

家風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵在家長,。家長首先要成為家風(fēng)建設(shè)的有心人，才能有意識地創(chuàng)立自己的好家風(fēng),、延續(xù)自己的好家風(fēng),，使整個家庭與子女受益。家庭建設(shè)影響著社會建設(shè),，好的家風(fēng)會帶動好的社會風(fēng)氣,。所以，好家風(fēng)就是一種正能量,。我們要從每個家庭做起,，讓家家有個好家風(fēng),、家家培育文明人。如此堅(jiān)持下去,，社會的正風(fēng)正氣就會發(fā)揚(yáng)光大,、中華民族的文明程度就會進(jìn)一步提高。

家風(fēng)家規(guī)是代代相傳的精神滋養(yǎng),。對人的成長而言,，家風(fēng)、學(xué)風(fēng),、社會風(fēng)氣的影響,，有一個不斷進(jìn)階的過程。家風(fēng)主要是對人生的啟蒙,，學(xué)風(fēng)是對人生的充電,，社會風(fēng)氣則是對人生的淬煉。

從當(dāng)前來看,，家風(fēng)與學(xué)風(fēng)的銜接,，是亟待研究的問題。只有二者互為補(bǔ)充,，個人才有強(qiáng)大的精神積淀去閱讀社會,。日前，北京市西城區(qū)教育工會在北京四中舉辦了以“黼國黻家,，櫛風(fēng)沐雨”為主題的家風(fēng)大家談活動,，教育專家與學(xué)校師生一道，暢談家庭教育心得,，共論家風(fēng)建設(shè)路徑?，F(xiàn)摘編幾篇，與讀者分享,。

別失去欣賞孩子的能力,。《朱子治家格言》中有這樣一句話：家門和順,，雖饔飧不繼,，亦有余歡。家庭教育的前提,，是有一個良好的親子關(guān)系,。否則，再好的教育理念都無法實(shí)施,。然而,，許多父母隨著孩子的成長，慢慢地失去了欣賞孩子的能力，這讓良好的親子關(guān)系也失去了依存,。

父母不欣賞孩子的原因,，一是現(xiàn)實(shí)與期望的差距，二是面子,。有人總覺得自己的孩子不如人家,，久而久之，覺得孩子一無是處,。經(jīng)常有家長說這樣的話：你看你,，都考成這樣了，還天天美,！

如果把人生比作一場馬拉松比賽的話,，小學(xué)或初中階段相當(dāng)于前5公里。42公里的比賽,，前5公里跑第一名或最后一名,，重要嗎？

作為過來人,，教育者和家長其實(shí)都清楚,，一個人未來的發(fā)展，與小學(xué)或中學(xué)時代的考試分?jǐn)?shù)不能畫等號,?？墒亲黾议L的，怎么就在孩子的分?jǐn)?shù)面前失去理智,，讓憤怒扭曲了人性,，讓自己失去了欣賞孩子進(jìn)步與成長的能力呢？

以胸中格局行不言之教,。在優(yōu)秀的家長身上,，能發(fā)現(xiàn)共同的特點(diǎn)：比如夫妻恩愛和諧，帶給孩子陽光心態(tài)和安全感,，孩子也會對他人更信賴與親近。比如家長有長遠(yuǎn)的眼光和格局,，更重視孩子心靈的成長,，不是光看眼前的成績，也不只是關(guān)心孩子的物質(zhì)需求,。家長自己或工作中有追求,，或生活中有情趣，能行不言之教,。再有,，就是尊重孩子，給孩子充分的信任，支持孩子的嘗試,，與孩子溝通順暢,。

家庭和學(xué)校應(yīng)該是攜手的關(guān)系，方向是一致的：讓孩子有一個幸福的人生,。在家庭教育層面,，學(xué)校可以做一些積極的引導(dǎo),，幫助孩子了解家庭,，促進(jìn)家庭成員間的溝通。一直以來,，我覺得最樸實(shí)也最動人的一句宣傳語是：高高興興上班去,，平平安安回家來。我們每天都會走出去,，然后又歸來,，起點(diǎn)和終點(diǎn)都是家。讓家成為一個最好的歸宿,，是我們共同的愿望,。

家對每一個成員的.期許，首先就是平安,，是快樂,。我想和家長共勉的是：不要太早放棄自己，從豐富自己開始創(chuàng)造生活,，為孩子樹立榜樣,。