當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn)，提高認(rèn)識,，明確方向,，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)數(shù)學(xué)篇一

一,、抓好學(xué)生的安全教育工作。安全是工作中的重中之重,。我利用班會課余時間給學(xué)生講故事,，看視頻，讓學(xué)生明白安全的重要性。課下讓班干部監(jiān)督有問題我及時處理解決,。

二,、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。平時從學(xué)生的學(xué)習(xí).生活.紀(jì)律三方面抓起,。做到有布置.有檢查,，有總結(jié)。

三,、培養(yǎng)好老師的得力小助手班干部,，由于學(xué)生小，我讓學(xué)有余力的學(xué)生怎樣當(dāng)班干部,，教師及時總結(jié)獎勵,。

四、從小讓孩子養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣,。當(dāng)優(yōu)秀的學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)時,，讓孩子閱讀教委規(guī)定的《弗朗茲的故事》和《小巴掌童話》.現(xiàn)在學(xué)生都已讀完。并且用心的學(xué)生還記下了好詞好句,。

五,、我們二三班的所有老師精誠團結(jié)，對班級的學(xué)生都非常負(fù)責(zé),。

六,、做好家校聯(lián)系。平時我們二三班的老師怎么做的,，我就利用微信群和家長溝通交流學(xué)生在校的表現(xiàn)和活動,，通過視頻及時發(fā)給家長。對于家長好的建議及時采納運用,，每周學(xué)生在家休息時,，孩子在家干力所能及的家務(wù)活兒。家長都發(fā)視頻給我,，我及時總結(jié)并給以評價,。

1、認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，上課前做好充分的準(zhǔn)備,。要求自己熟練掌握教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目的,，每節(jié)課的重點,，難點易錯易混點的,。

2,、認(rèn)真批改作業(yè).批改作業(yè)及時，認(rèn)真分析學(xué)生做錯的情況，一邊做好查缺補漏工作,。

3,、在教學(xué)中，我盡量遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣.調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。注重培養(yǎng)學(xué)生獨立學(xué)習(xí)和合作的學(xué)習(xí)的能力，通過學(xué)生的配合,，大部分學(xué)生有了明顯的進步,。

一、對于數(shù)學(xué)課標(biāo)方面的學(xué)習(xí)不夠,，還要出時間多學(xué)習(xí)課標(biāo)和道德課堂,。

二、對學(xué)生的評價還要多想辦法,，把學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性調(diào)動起來,。

三、對班級的一些后進生還要下功夫多多培養(yǎng),。

四,、自己的耐心程度還不夠。

一,、多學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課標(biāo)和道德課堂理論知識,。

二、繼續(xù)抓好課堂管理,，營造和諧的課堂氛圍,。

三、采用多種方法評價學(xué)生,，激勵學(xué)生全面發(fā)展,。

四、繼續(xù)關(guān)愛學(xué)生,，真正做到以情動人,。

五、提高自己的耐心,，繼續(xù)和各科任老師生活老師配合好,。

教學(xué)工作是充實的，以后我將繼續(xù)和各科任老師.生活老師密切配合好,，繼續(xù)發(fā)揚自己的優(yōu)點,，本著勤奮，善思,，實干,，干實的工作作風(fēng),，做好學(xué)生的良師益友，努力把工作做好,。

上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)數(shù)學(xué)篇二

本學(xué)期,，我擔(dān)任三至六年級的英語課，雖然課頭多,，作業(yè)多,，但在開學(xué)時，我還是認(rèn)真制定了詳細的教學(xué)計劃,，有助于我在今后的教學(xué)活動中有目的的去完成教學(xué)任務(wù),，教育教學(xué)工作中，為了以新思路,，新方法來指導(dǎo)學(xué)生,。在本學(xué)期，我主要做了以下工作：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，營造輕松、活潑的學(xué)習(xí)氣氛,，用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué),。因為是四個年級，所以在不同的年級會有不同的方法,。在課堂上,，打破常規(guī)的教學(xué)模式，把單詞和課文融合在一起,。對于基礎(chǔ)較差的五年級,，我還把每個句子、每個短語的意思都一一給學(xué)生做了解釋,，以便于它們在課下復(fù)習(xí)時自己能明白單詞的意思,。

2、抓住學(xué)生喜歡唱歌,，做游戲,、聽故事的特點，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，教給學(xué)生一些他們喜歡的chant和songs,，把phonics的教學(xué)方法適當(dāng)滲透到我的教學(xué)中。特別是四年級課本中出現(xiàn)的短語,、句子及語法,，都一一教給學(xué)生。豐富自身的教育理念,，注重自我身心健康,，提高自身修養(yǎng),，將教育教學(xué)的內(nèi)容以優(yōu)秀的傳導(dǎo)方式授于學(xué)生，以促進學(xué)生心靈,、身體、知識,、技能的同步協(xié)調(diào)發(fā)展,。

3深鉆教材，虛心向其他老師請教,，吃透教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n，運用多種教學(xué)方法和教學(xué)手段努力上好每堂課,，按時布置作業(yè)并及時批改作業(yè),。嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的教學(xué)計劃，按時保質(zhì),、保量的完成教學(xué)任務(wù),。認(rèn)真接受學(xué)校對教師的教育教學(xué)考查，認(rèn)真訓(xùn)練學(xué)生的英語口語和聽力,。利用每個早晚自習(xí)加大學(xué)生單詞的背誦力度和檢查力度,，每節(jié)課前五分鐘，鍛煉學(xué)生的聽力和口語交際,。

在教育工作中,，針對各年級學(xué)生的實際情況，主要做了以下工作：

1,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，糾正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)生確立切實可行的奮斗目標(biāo),。

2,、進行多方位的意識教育，培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3,、用鼓勵加耐心說服教育相結(jié)合的方式，規(guī)范學(xué)生的常規(guī)學(xué)習(xí),。

4,、架起師生溝通的橋梁，創(chuàng)造和諧民主的教學(xué)環(huán)境,。課堂上重視學(xué)生的學(xué)及學(xué)的方式方法,。

5,、在課下,，經(jīng)常與其他教師進行學(xué)生學(xué)習(xí)動態(tài)交流，了解學(xué)生學(xué)習(xí)該課程的狀況，配合班主任及其他教師做好教學(xué)工作,。通過與學(xué)生交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，及時將信息反饋給班主任,，實現(xiàn)教與學(xué)的和諧發(fā)展。

一學(xué)期匆匆就過去了,?；仡欉@一學(xué)期的工作，有收獲也有敗筆,，收獲是：我覺得三六年級的學(xué)生學(xué)得很輕松,、而且也很愉快。網(wǎng)絡(luò)教研的開展,，使我在忙碌之中又學(xué)到了新鮮事物,。相反的，失敗在與：五年級的學(xué)生由于基礎(chǔ)差,，學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，課堂常規(guī)差，因此,，大部分學(xué)生不能及時鞏固所學(xué)知識,，也沒有學(xué)習(xí)的主動性，不僅如此,，還有幾個同學(xué)的成績可以說是一落千丈,。我想了很長時間，也進行了自我反省,。我希望在下學(xué)期,，這些同學(xué)的成績會有所改觀。因為,，在教學(xué)的過程中,，本身就是一個不斷總結(jié)，不斷完善的過程,。只有在不斷的總結(jié)完善過程中,，才會有一個質(zhì)的飛躍。我相信,。