總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

教師英語(yǔ)培訓(xùn)總結(jié)題目篇一

積極營(yíng)造有利于員工培訓(xùn)的良好環(huán)境,，英語(yǔ)培訓(xùn)教師總結(jié),。在干部培訓(xùn)方面，制定了“xx-xxx-xx廠干部教育培訓(xùn)學(xué)分制管理辦法”,。圍繞構(gòu)筑終身教育體系,、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型干部的要求，調(diào)動(dòng)和發(fā)揮部門及干部個(gè)人學(xué)習(xí)的積極性,，建立干部學(xué)習(xí)的長(zhǎng)效機(jī)制,，推進(jìn)干部教育培訓(xùn)工作制度化建設(shè)。

在操作人員培訓(xùn)方面,，以六種機(jī)制促進(jìn)高技能人才成長(zhǎng)：一是構(gòu)建技能培訓(xùn)機(jī)制,。根據(jù)團(tuán)中央、勞動(dòng)和社會(huì)保障部,、國(guó)務(wù)院國(guó)資委“青工技能振興計(jì)劃”,，制定并實(shí)施了利用三年時(shí)間提高操作人員技能素質(zhì)的“藍(lán)領(lǐng)技能素質(zhì)提升工程”計(jì)劃，構(gòu)建了操作人員成才的“綠色通道”;二是構(gòu)建技能大賽機(jī)制,。加快了技術(shù)新人脫穎而出;三是構(gòu)建技能鑒定機(jī)制,。深入實(shí)施了“技能鑒定考核制度”，促進(jìn)技術(shù)工人崗位成才

建立對(duì)管理層,、技術(shù)層,、操作層不同層面以及同一層面不同層次員工全面培養(yǎng)的“梯級(jí)平臺(tái)”，使每名員工都能在自己的“跑道”上施展才華,，成為企業(yè)所需要的人才,。

1.實(shí)施各級(jí)管理人員的基礎(chǔ)理論教育。以提高管理人員思想政治素質(zhì)為目標(biāo),，大力開(kāi)展政治理論培訓(xùn);以提高管理人員管理工作能力和水平,，大力開(kāi)展經(jīng)濟(jì)知識(shí)培訓(xùn);開(kāi)拓他們的視野,，建立新的“以文化力增強(qiáng)凝聚力、以執(zhí)行力促進(jìn)發(fā)展力”的經(jīng)營(yíng)管理理念,，工作總結(jié)《英語(yǔ)培訓(xùn)教師總結(jié)》,。根據(jù)廠提出“抓細(xì)節(jié)管理”、“提升執(zhí)行力”的有關(guān)精神,，在舉辦20期“細(xì)節(jié)決定成bai”培訓(xùn)班,，培訓(xùn)617名管理人員的基礎(chǔ)上，我們又舉辦了4期81名科級(jí)干部參加的“如何提升執(zhí)行力”培訓(xùn)班,。通過(guò)培訓(xùn)加強(qiáng)了員工的執(zhí)行力,，激發(fā)了員工無(wú)限的工作熱情。采油作業(yè)二區(qū)針對(duì)部分站長(zhǎng)分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題能力較差的問(wèn)題,，幫助部分站長(zhǎng)盡快學(xué)會(huì)油井診斷，對(duì)他們開(kāi)“技術(shù)小灶”,。首先由地質(zhì)隊(duì)長(zhǎng)根據(jù)各站的'實(shí)際情況選區(qū)塊,，利用業(yè)余時(shí)間，對(duì)他們進(jìn)行單兵教練,。從查資料開(kāi)始,，讓站長(zhǎng)們親手繪制相關(guān)圖表，并利用圖表對(duì)所管區(qū)塊進(jìn)行分析,，找出油井產(chǎn)量變化的主要原因,，明確下步應(yīng)采取的措施。

2.實(shí)施專業(yè)技術(shù)人員的基本知識(shí)學(xué)習(xí),。一是結(jié)合新技術(shù)的應(yīng)用,，鼓勵(lì)專業(yè)技術(shù)人員掌握從開(kāi)發(fā)地質(zhì)、鉆采工程到地面集輸工程各個(gè)方面的技術(shù)知識(shí),，全面提升專業(yè)技術(shù)干部的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì),，積極鍛造專業(yè)技術(shù)人才鏈;二是繼續(xù)開(kāi)展了一人進(jìn)修，大家受益的“連動(dòng)培訓(xùn)”,，擴(kuò)大新技術(shù),、新知識(shí)的傳播范圍。舉辦了40名采油和地質(zhì)技術(shù)人員參加的“螺桿泵采油技術(shù)培訓(xùn)班”;工藝所技術(shù)人員結(jié)合x(chóng)x,、xx油田關(guān)于水平井技術(shù)的專題調(diào)研情況,，舉辦了“水平井技術(shù)互動(dòng)式培訓(xùn)班”，有40名采油,、地質(zhì)技術(shù)人員參加了培訓(xùn);三是隨著數(shù)字化采油廠的建立,，油水井管理技術(shù)和信息技術(shù)將得到普遍應(yīng)用，對(duì)管理人員計(jì)算機(jī)的應(yīng)用水平提出了越來(lái)越高的要求，為此我們分步驟,、分層次,、分等級(jí)的開(kāi)展了計(jì)算機(jī)應(yīng)用培訓(xùn)，舉辦了“單井效益評(píng)價(jià)軟件培訓(xùn)班”1期,，培訓(xùn)12人;“計(jì)算機(jī)操作水平提高班”3期,，培訓(xùn)94人;有13名管理及專業(yè)技術(shù)人員人員報(bào)名參加全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試(一級(jí)、二級(jí)),，11人取得了登記證書(shū)。

3.加強(qiáng)崗位操作人員的基本技能訓(xùn)練,。在采油工,、熱注運(yùn)行工、集輸工,、維修電工等主力工種中,，實(shí)施了“藍(lán)領(lǐng)技能素質(zhì)提升工程”，使培訓(xùn)工作與選拔拔尖人才相結(jié)合,，與提高崗位操作能力相結(jié)合,，與技能鑒定相結(jié)合，切實(shí)提高崗位操作人員的技能水平,，形成“以點(diǎn)帶線,，以線帶面”的培訓(xùn)格局.

教師英語(yǔ)培訓(xùn)總結(jié)題目篇二

本人參加了今年的中小學(xué)英語(yǔ)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)。本次培訓(xùn)有組織,，有計(jì)劃,，有目標(biāo)。對(duì)培訓(xùn)對(duì)象從教學(xué)理論與實(shí)踐方面進(jìn)行了全方位的的要求與培訓(xùn),。我非常珍惜這次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，通過(guò)學(xué)習(xí)，我收獲很大,。

本次學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富,，涉及中小學(xué)英語(yǔ)教育的意義和教學(xué)目標(biāo)要求，教材分析,，教學(xué)設(shè)計(jì),，教學(xué)評(píng)價(jià)，教學(xué)進(jìn)程中聽(tīng)說(shuō)活動(dòng)的組織,，教與學(xué)中學(xué)生語(yǔ)感的培養(yǎng)等,。專家精辟的分析和獨(dú)到的見(jiàn)解，讓我們茅塞頓開(kāi),。許多平時(shí)工作中的疑惑迎刃而解,，學(xué)英語(yǔ)就是讓學(xué)生通過(guò)各種方式去獲取信息。在這個(gè)過(guò)程中學(xué)生要在老師的潛移默化中培養(yǎng)語(yǔ)感，把學(xué)母語(yǔ)的那種感悟能力自覺(jué)地運(yùn)用到學(xué)習(xí)其他語(yǔ)言當(dāng)中,。而老師要盡可能搜集個(gè)方面的東西,，提供信息源，制造信息溝,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī),。要因地制宜，利用好身邊的教學(xué)資源,，無(wú)論撒城市還是農(nóng)村,。但像我們農(nóng)村老師，條件艱苦,，學(xué)生素質(zhì)也不如城市學(xué)生,，那么我們的任務(wù)更重，所以我們更應(yīng)該立足于自己的教學(xué)陣地,，為學(xué)生創(chuàng)造好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境,，提高學(xué)生素質(zhì)，同時(shí)也提高自己,。

一個(gè)成功的教育者,，首先是一個(gè)善于自我更新知識(shí)的學(xué)習(xí)者。如果僅靠那點(diǎn)舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，自然會(huì)導(dǎo)致各種能力的下降甚至是缺失,，這時(shí)，舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)反而成了阻礙教師教學(xué)能力的發(fā)展和提高的障礙,。因此教師應(yīng)當(dāng)不斷的充實(shí)自我,，不斷更新自己的教學(xué)理念，確立起與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教育觀念,，諸如：重視學(xué)生的全面發(fā)展,，重視師生的交往互動(dòng)，重視課堂的開(kāi)放生成,，等等,。只有做到與時(shí)俱進(jìn)，教學(xué)才能充滿生機(jī)和活力,。

課程是由專家編制的,，它是物化的、靜止的,、僵化的文本形態(tài),，它是廣泛的應(yīng)用于所有的學(xué)生的。課程則也是師生在教學(xué)中共同創(chuàng)制的,、鮮活的,、過(guò)程性的、發(fā)展著的活動(dòng)形態(tài)。課程不僅僅是教材,，而是一種過(guò)程,，更是一種意識(shí)。

通過(guò)教學(xué)活動(dòng),，我們要達(dá)到：

1,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的激情，并把這種激情轉(zhuǎn)化為自覺(jué)學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。

2,、教給學(xué)習(xí)方法，使之逐步具備自學(xué)能力,，在教師的引導(dǎo)下,，主動(dòng)去掌握知識(shí)。

一節(jié)課能否上好不是偶然的,，它在很大程度上取決于教師的備課。在備課上多花一分精力,，在教學(xué)里就多加一分的效果,。只有備好課，才能安排好教學(xué)環(huán)節(jié),，在有限的時(shí)間里,，保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù)。

備好一節(jié)課主要有以下幾方面內(nèi)容構(gòu)成：1,、備教材,；2、備學(xué)生,；3,、備方法；4,、備學(xué)法,；5、備感情,；6,、備語(yǔ)言；7,、備教態(tài),；8、備教具,；9,、課后備。只有在備課時(shí)花了充足的時(shí)間，才能在課上取得好的效果,。

首先在理念上,，教師要充分信任學(xué)生，相信學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力,，讓學(xué)生充分思考,，給與學(xué)生充分表達(dá)自己思維的機(jī)會(huì)。這樣才能發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，探索出了一條成功地激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的新路。

在課堂上,，應(yīng)該讓學(xué)生暢所欲言,，各抒己見(jiàn)，從而真正實(shí)現(xiàn)人人參與,。當(dāng)然教師作為組織者,，要善于引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)地過(guò)程，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、方法和效果,。在傳統(tǒng)觀念中，,，傳授英語(yǔ)知識(shí)是一名英語(yǔ)老師全部職責(zé),，這其實(shí)是一個(gè)思想中的誤區(qū)。在英語(yǔ)新課程的教學(xué)活動(dòng)中,，要學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí),，也要培養(yǎng)英語(yǔ)能力，還要注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，要將學(xué)生的新奇感轉(zhuǎn)化為未知欲,，從而真正實(shí)現(xiàn)“以學(xué)生為本”的理念。

通過(guò)這次學(xué)習(xí),，我深深地感覺(jué)到了自己工作中的不足,。作為一名在教育第一線工作多年的老教師，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有余,，理論提升不足,，在教學(xué)過(guò)程中，往往犯經(jīng)驗(yàn)主義的錯(cuò)誤,，忘記了要知識(shí)需要不斷的更新,。活到老,，學(xué)到老,，學(xué)習(xí)意味著進(jìn)步,，學(xué)習(xí)是一個(gè)人特別是教育者永恒的追求，放棄學(xué)習(xí),、放松學(xué)習(xí)必將落后于時(shí)代,。實(shí)踐性學(xué)習(xí)更能使人大徹大悟，走出去看一看會(huì)讓人為外面的精彩而感動(dòng),，會(huì)讓人為自己的滿足而羞愧,，會(huì)讓人豪情滿懷昂揚(yáng)奮進(jìn)?！敖?jīng)驗(yàn)反思=成長(zhǎng)”,，教師專業(yè)的成長(zhǎng)就要不斷地反思，而反思需要不斷地與他人交流,，在交流中就需要不斷的學(xué)習(xí),，從而達(dá)到不斷的改進(jìn)自己的教學(xué)方法，不斷的提高自己的教學(xué)水平,。網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)正是順應(yīng)了當(dāng)代教師的這一需求而產(chǎn)生的,，它給我們提供了對(duì)話平臺(tái)，讓大家一起共享教育資訊,，在專家,、名師的引領(lǐng)下進(jìn)行平等的民主交流，從而實(shí)現(xiàn)共同促進(jìn),，共同提高,。

教師英語(yǔ)培訓(xùn)總結(jié)題目篇三

20xx年6月30日至20xx年7月2日,，蘇州市小學(xué)英語(yǔ)骨干教師在市實(shí)驗(yàn)小學(xué)齊聚一堂,，共同享用暑期培訓(xùn)的精神大餐。為期3天的小學(xué)英語(yǔ)骨干教師短期集培訓(xùn)結(jié)束了,。三天的培訓(xùn)雖然很短暫,，但是三天的培訓(xùn)很扎實(shí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次思想上的洗禮,，心靈的震撼和理念的革新,。

這次培訓(xùn)的主題是學(xué)科素養(yǎng)專業(yè)培訓(xùn)，旨在學(xué)習(xí)探討新課程背景下的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)七認(rèn)真工作方略,，切實(shí)提高教學(xué)七認(rèn)真工作效率,；如何提煉教學(xué)實(shí)踐開(kāi)展課題研究、撰寫課題方案等,。來(lái)自省內(nèi)各地的知名教研員,、優(yōu)秀教師為我們呈現(xiàn)了一個(gè)個(gè)精彩紛呈的講座，涵蓋了教學(xué)建議,、語(yǔ)音教學(xué),、語(yǔ)篇教學(xué),、語(yǔ)言的輸入與輸出、論文的寫作,、專業(yè)成長(zhǎng)和課堂教學(xué)等各方面的內(nèi)容,。其中讓我印象最深的是省著名特級(jí)教師、南京市玄武區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)沈峰老師的講座——優(yōu)化小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的起點(diǎn)——基于課程標(biāo)準(zhǔn),。

沈老師講得內(nèi)容不深?yuàn)W,，非常接近日常教學(xué)，并以自己的課堂設(shè)計(jì)作為例子與我們一同探討,。講座一開(kāi)始沈老師就說(shuō),，首先和大家分享“認(rèn)真”二字。沈老師補(bǔ)充了一句,，我覺(jué)得非常有道理,，她說(shuō)“世界上最怕盲目認(rèn)真”，她說(shuō)盲目認(rèn)真的教師會(huì)影響一個(gè)孩子的一生,。那么,，我們能做什么呢？

1,、寬容,，寬容學(xué)生。

2,、欣賞,。

3、等待,，教育是慢的藝術(shù),。

4、真心與學(xué)生對(duì)話,。

如何提高課堂的實(shí)效性,？

1、師生交流不自然,。

2,、課堂教學(xué)區(qū)域性模式化。

1,、優(yōu)化情境—讓學(xué)生樂(lè)學(xué),。

2、優(yōu)化策略—讓學(xué)生會(huì)學(xué),。

3,、優(yōu)化過(guò)程—讓學(xué)生學(xué)會(huì)。

總之,，短短3天的培訓(xùn)時(shí)間,，使我進(jìn)一步自己的努力方向,，我將從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，認(rèn)真鉆研符合自己學(xué)生的英語(yǔ)教學(xué)法,，發(fā)展學(xué)生的綜合語(yǔ)言能力,，在教學(xué)中通過(guò)自身的素養(yǎng)來(lái)感染學(xué)生，讓學(xué)生從心底里信服老師,。同時(shí)在今后的教育教學(xué)工作中我要努力實(shí)踐,、開(kāi)拓創(chuàng)新，積極將本次培訓(xùn)所學(xué)的經(jīng)驗(yàn)及方法運(yùn)用到教育教學(xué)中,，不斷提高自身教育教育水平,。

同時(shí)，在這里還要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，在今后的工作中我會(huì)努力實(shí)踐,、勇于開(kāi)拓,，爭(zhēng)取做一個(gè)有理想、懂研究、會(huì)教書(shū)的合格的教師,，為我校的小學(xué)英語(yǔ)教育事業(yè)盡一份自己的力量,。

教師英語(yǔ)培訓(xùn)總結(jié)題目篇四

20xx年11月29日上午,，我們小學(xué)英語(yǔ)教師聚集興隆三小,，有幸聆聽(tīng)了北京東城區(qū)教育研修學(xué)院專家王建平老師的“英語(yǔ)課堂教學(xué)中的‘增’與‘減’”的專題報(bào)告，通過(guò)學(xué)習(xí)明確了今后英語(yǔ)教學(xué)的方向,，王教授主要從四個(gè)方面講了‘增’與‘減’的問(wèn)題,。1、減負(fù)增趣.2,、減答增問(wèn).3,、減講增練.4、減動(dòng)增思,。

要提高課堂效率,，首先應(yīng)該在備課上下功夫,，即研在課前,，就算教師的素質(zhì)再高，也不可能在毫無(wú)準(zhǔn)備的情況下上一堂好課,。教師在備課上應(yīng)多研究,，多斟酌，多進(jìn)行教學(xué)探索,，應(yīng)花幾倍于一堂課的時(shí)間和精力去備好一堂課,。

教師要吃透教材，提煉出精華,、難點(diǎn)和重點(diǎn),，充分挖掘教材內(nèi)容,，爭(zhēng)取讓學(xué)生在教材有限的范圍內(nèi)盡早地熟悉更深層次的內(nèi)容，降低記憶的難度,。

一,、 研讀教材，實(shí)現(xiàn)知識(shí)與教學(xué)的貫通,。

1,、 把握特點(diǎn)，全面理解教材,。

2,、 注重梳理，構(gòu)建知識(shí)系統(tǒng),。

二,、 減什么，增什么?

減輕心理與記憶上的負(fù)擔(dān),，增加學(xué)生間的互動(dòng),，給學(xué)生提問(wèn)的機(jī)會(huì)，教師立足單元,，整體設(shè)計(jì)口語(yǔ)訓(xùn)練內(nèi)容,，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)話的連貫性，讓學(xué)生有話可說(shuō),，有話好說(shuō),。把文字活化為語(yǔ)言，教材內(nèi)容活化為生活,，教學(xué)活化為交際,。

教師上好每一節(jié)課才是減負(fù)增效的關(guān)鍵。教師在英語(yǔ)課堂上要做到明白,、準(zhǔn)確,、新穎、生動(dòng),，啟發(fā)學(xué)生積極思考,，使學(xué)生處于良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。英語(yǔ)學(xué)科雖說(shuō)是需要一些知識(shí)的灌輸,，但有些內(nèi)容還是可以通過(guò)啟發(fā)性的思維帶動(dòng)學(xué)生自己思考,。教師必要的風(fēng)趣幽默也是英語(yǔ)課堂的調(diào)味品，一個(gè)呆板,、缺乏變化的英語(yǔ)老師會(huì)讓學(xué)生覺(jué)得枯燥無(wú)味,，讓學(xué)生提不起興致，不太愿意積極地參與進(jìn)來(lái),。所以我們要讓我們的學(xué)生笑起來(lái),，讓我們的課堂活起來(lái),，在輕松愉快的氛圍中讓學(xué)生不知不覺(jué)地掌握知識(shí)。

說(shuō)一千道一萬(wàn),，英語(yǔ)教學(xué)實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效,，最關(guān)鍵的實(shí)施者是教師，但真正的受眾是學(xué)生,，效果也要從學(xué)生身上顯現(xiàn)出來(lái),。真正的減負(fù)不減效，需要學(xué)生發(fā)揮主觀能動(dòng)性,，總結(jié)一些適合自己的行之有效的一套英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法,，或者同學(xué)之間可以討論，通過(guò)和老師交換意見(jiàn),，找到適合自己的減負(fù)增效方式,，而不是一味地壓縮學(xué)習(xí)時(shí)間，或者說(shuō)坐等老師給方法,。

減負(fù)增效不是一句口號(hào),，它的本質(zhì)是推進(jìn)素質(zhì)教育，讓學(xué)生從“題?！敝薪饷摮鰜?lái),，自己想學(xué)并且知道自己應(yīng)該怎樣學(xué)。要讓他們體會(huì)到學(xué)英語(yǔ)不是一種負(fù)擔(dān),，而是一種享受,。

下午我們來(lái)到一種禮堂，聆聽(tīng)了承德縣師德標(biāo)兵于桂琴校長(zhǎng)精彩的師德報(bào)告,，通過(guò)學(xué)習(xí)明確了今后作為一名教師的努力方向特別是如何做一名優(yōu)秀的小學(xué)教師,。作為一名黨員教師和班主任，在今后的教學(xué)和班級(jí)管理中,，要向于校長(zhǎng)學(xué)習(xí)：把事業(yè)看成自己的生命,，學(xué)生看做自己的孩子，把學(xué)校當(dāng)做自己的家,，把黨旗當(dāng)做自己的坐標(biāo),，在教育教學(xué)中扎實(shí)工作，不斷學(xué)習(xí),，潛行研究,，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，無(wú)私奉獻(xiàn),，努力踐行史局長(zhǎng)對(duì)小學(xué)教師的幾點(diǎn)要求：給學(xué)生一個(gè)好身板，給學(xué)生一個(gè)好習(xí)慣,，給學(xué)生一個(gè)好品質(zhì),，給學(xué)生一個(gè)好成績(jī),，給學(xué)生一門好手藝。

教師英語(yǔ)培訓(xùn)總結(jié)題目篇五

暑假里教育局組織了全市英語(yǔ)教師進(jìn)行了集中培訓(xùn),，在這緊張,，充實(shí)而快樂(lè)的幾天里，我感受很多,，也學(xué)到了很多,，這次培訓(xùn)使我受益匪淺，感觸很深,。

一,、英語(yǔ)知識(shí)和基本技能有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。

作為一名從教僅一年的老師,，這次的基本技能培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō),，無(wú)疑是一個(gè)莫大的收獲，古人云“獨(dú)學(xué)而無(wú)友,，則孤陋而寡聞”,；“三人行，必有吾師”,。一個(gè)人自學(xué),，總是沒(méi)有幾個(gè)人一起學(xué)習(xí)、切磋,、交流的效果好,，這也是我們這次英語(yǔ)培訓(xùn)的真正目的。從這次的培訓(xùn)過(guò)程中,，我深刻地認(rèn)識(shí)到自身還有很多需要學(xué)習(xí)和充電的地方,。

二、對(duì)教材的把握有了一個(gè)整體的認(rèn)識(shí),。

在這次學(xué)習(xí)當(dāng)中,，我基本掌握了作為一個(gè)好的英語(yǔ)老師，怎樣的課才算是一堂好課,，對(duì)教材的把握是一個(gè)關(guān)鍵,，通過(guò)培訓(xùn)我明白了，我要用教材來(lái)教學(xué)生,，而不是教教材,，只有把握好了教材，才能把內(nèi)容更好地教授給自己的學(xué)生,。

三,、對(duì)師風(fēng)、師德、做一名高素質(zhì)的教師有更深一步的認(rèn)識(shí),。

在我們的培訓(xùn)班級(jí)當(dāng)中,，大部分老師都是來(lái)自農(nóng)村小學(xué)，好多教英語(yǔ)的老師并非英語(yǔ)專業(yè),，還有一些老師除了在本校中教課,，還要兼任其他學(xué)校的英語(yǔ)教師，要在兩個(gè)學(xué)校中來(lái)回地跑,。但她們卻從來(lái)沒(méi)有什么怨言,，從她們身上我看到了很強(qiáng)的敬業(yè)精神，在跟她們接觸的過(guò)程當(dāng)中我學(xué)到了許多無(wú)形的知識(shí),，這也是我本次培訓(xùn)中受益最多的一面,。

作為一名年青的教師，通過(guò)這次培訓(xùn)我感到肩上的擔(dān)子更重了,，在以后的學(xué)習(xí)生活中,，我會(huì)加倍努力，在以后的教學(xué)中勤于思考,，自我提高,，盡早成為一名優(yōu)秀的老師。