隨著個人素質(zhì)的提升，報告使用的頻率越來越高,，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性,。那么什么樣的報告才是有效的呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文，希望大家能夠喜歡!

高一英語備課組工作總結(jié)報告 高一英語備課組工作總結(jié)篇一

（1）堅持集體備課制度,，堅持科研興教,。備課主要內(nèi)容一是研讀新課標(biāo)，結(jié)合新教材分析單元教學(xué)內(nèi)容,，確定教學(xué)策略，把握教學(xué)重難點,，設(shè)計適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，以提高課堂教學(xué)效率,。二是總結(jié)反思上周教學(xué)工作,，商量安排下一周工作,，并且及時交流學(xué)生動態(tài)，分析學(xué)情。

（2）認(rèn)真?zhèn)湔n,，批改作業(yè)。在學(xué)部檢查教學(xué)常規(guī)后,，兩位老師的備課和作業(yè)均獲得學(xué)部公開表揚。

（3）落實培優(yōu)補(bǔ)差計劃,，加強(qiáng)學(xué)生課外輔導(dǎo),。兩位老師每天都利用下午5：30—6：00時間在辦公室輔導(dǎo)學(xué)生,，年級優(yōu)生率不斷提高，不及格率大大降低。

（4）參加各級各類教研活動,，堅持聽課，評課,。本學(xué)期黎明昱老師代表本組參加本校公開課活動，受到一致高度好評,。備課組積極參加區(qū),、市各類教研活動，在廣州市英語教學(xué)年會活動中,，湯麗君老師代表我校高中英語組作公開課點評,。

以上一系列教學(xué)常規(guī)工作得以嚴(yán)格認(rèn)真的落實,，是高一英語備課組教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定提高的有力保障。

學(xué)期初,，備課組兩位老師共同協(xié)商制定了縝密的備課組工作計劃,，并逐一落實各項措施。其中包括堅持英語聽寫制度,；開展學(xué)生閱讀競賽,；進(jìn)行信息技術(shù)與英語教學(xué)的整合,，建設(shè)高一年級站；成立英語研究性學(xué)習(xí)興趣小組,，發(fā)動學(xué)生利用周末時間調(diào)查廣州市五星級酒店英語使用情況，研究結(jié)果在網(wǎng)上進(jìn)行討論,；成立英文報小組編輯部，每組出一期半月刊,。以上這一系列的活動都為進(jìn)行學(xué)生發(fā)展性評價提供了平臺和依據(jù),，并且在活動的開展過程中，提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力,，拓展了學(xué)科知識,，有效地促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高,。

本學(xué)期,，我們繼續(xù)圍繞新課標(biāo)，落實課程改革精神和要求,，順利完成了英語模塊（3）和（4）的學(xué)習(xí),，真正全面提高學(xué)生英語素質(zhì),。從學(xué)生實踐能力來看，聽,、說、讀、寫,、譯的水平全面提高,。公開課上流利的口語,，熱烈的課堂互動等精彩表現(xiàn)和巨大進(jìn)步獲得聽課老師高度贊許；高一站內(nèi)容豐富,，體現(xiàn)出高一學(xué)生的應(yīng)達(dá)到的程度,；研究性學(xué)習(xí)成果豐碩，極大地提高了學(xué)生社會實踐能力及英語口語交際能力,，更重要的'是在此過程中,，學(xué)生們提高了用英語獲取處理信息,，分析解決問題的能力,，發(fā)展了與人溝通和合作的能力。在過程性評價學(xué)生自評中,，很多學(xué)生都寫到自己對英語非常感興趣了,，覺得成績提高了,，學(xué)習(xí)也沒那么恐懼和困難了。良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極情感態(tài)度的逐漸形成是影響學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要因素,。這些能力的發(fā)展,，也正是新課程改革對學(xué)生提出的目標(biāo)和要求。

圍繞“提高教育教學(xué)質(zhì)量”為中心,，規(guī)范教育教學(xué)常規(guī),，落實教學(xué)工作計劃,，堅持教育教學(xué)改革是備課組這學(xué)期的工作方針。備課組齊心合力,，在奉獻(xiàn)中體會著工作的快樂，從學(xué)生的成長中感受著為師的苦樂,，在收獲的季節(jié)，我們展望新學(xué)期里更大的進(jìn)步,。

高一英語備課組工作總結(jié)報告 高一英語備課組工作總結(jié)篇二

半個學(xué)期已經(jīng)過去了,，回顧這的段時光,，總的感觸就是：特別的忙。在忙忙碌碌的工作中,，我們也感到了生活的充實與有意義,。下面我分四個部分將高一英語備課組的工作總結(jié)如下：

高一英語備課組于8月27日正式誕生了,，她的誕生，標(biāo)志著我校教育的新起點,。新學(xué)期，新師生,，新教材,，就要有新的打算。于是,，高一英語備課組的學(xué)期教學(xué)工作計劃出臺了。題目是：優(yōu)化教材,，強(qiáng)化“雙基”，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。為此,，我們提出了以下幾點努力方向：

（1）認(rèn)真研究教綱、課標(biāo)和教材,，做好教材優(yōu)化工作。

（2）關(guān)注青年教師成長,，引導(dǎo)做好教育與教學(xué)工作。

（3）加強(qiáng)備課組成員間團(tuán)結(jié),、學(xué)習(xí)與互研,，狠抓計劃落實工作。

1,、教學(xué)進(jìn)展情況

根據(jù)計劃安排,，到第九周，各班英語新課1-6單元教學(xué)常規(guī)任務(wù)已經(jīng)全面結(jié)束,。期中考試后,，下一階段要努力完成7-12單元的教學(xué)任務(wù),。備課組平均人均備課46課時,。

2,、培養(yǎng)青年教師情況

各課任教師,，特別是青年教師,，抽時間,，擠時間,，積極主動向有經(jīng)驗的`蔣校長、楊老師學(xué)習(xí)請教,。聽了教研組組織的蔣校長示范課,。同時,，大家主動聽蔣校長、楊老師的隨堂課十余節(jié),。其中,，白曉燕聽課28節(jié)。據(jù)統(tǒng)計,，前半學(xué)期備課組平均每人聽課12節(jié)，多者達(dá)28節(jié),。書寫教案平均一本半。同時，備課組成員平均寫業(yè)務(wù)筆記近20頁,，政治筆記10頁。參加教研組會2次,，備課組會8次，年級組會8次,，各位教師不斷地學(xué)習(xí),，不斷地探索課堂教學(xué)規(guī)律,。使自身的教育教學(xué)素質(zhì)逐步提高,。

3、學(xué)生作業(yè)訓(xùn)練與補(bǔ)差情況

除常規(guī)作業(yè)外,，備課組起用了活頁作業(yè),，設(shè)計泛讀課堂閱讀訓(xùn)練習(xí)題6次，有的班組織學(xué)生聽寫,，有的班讓學(xué)生寫日記等,。在教研組和年級組的大力支持下,，我們高一英語進(jìn)行了集體補(bǔ)差。每周一,、二,、四晚自習(xí)下后加一節(jié)自習(xí)，專人輔導(dǎo),，效果良好。為其它補(bǔ)差積累了豐富的經(jīng)驗,。

4、考試與單元檢測情況

本學(xué)期,，高一年級共進(jìn)行了一次月考,，一次期中考試,，三次單元檢測。對階段教學(xué)做出了積極客觀的評價,。

5,、競賽：

前半學(xué)期我們舉辦了一次英語規(guī)范書寫比賽,，培養(yǎng)了學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情。

前半學(xué)期,，備課組積極開展教研教改活動,。共召開備課組會8次,，參加教研組例會2次,。,，每個人都經(jīng)過了一次中心發(fā)言,，都撰寫了一份優(yōu)質(zhì)的教學(xué)心得。寫試卷分析1次,，備課組前半學(xué)期總結(jié)一份。集體備課六個單元,。

本學(xué)期令人榮幸的就是,，我們高一英語備課組有兩位導(dǎo)師為我們教學(xué)把關(guān),，一位是蔣校長,，一位是楊老師。他們倆德高望重,，責(zé)任心強(qiáng),，深受師生好評,。我們從他們那里學(xué)到了寶貴的教學(xué)育人品質(zhì)和方法。

總之,，本學(xué)期，雖說工作很忙很辛苦,，但是,，高一英語備課組全體成員集個體多元智能于一體,，團(tuán)結(jié)、勤奮,、熱情,、好學(xué),、勇于創(chuàng)新的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神將會永恒！

高一英語備課組工作總結(jié)報告 高一英語備課組工作總結(jié)篇三

本學(xué)期高一英語備課組始終圍繞《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為中心而展開各項工作,，利用集體的力量和個人的智慧，按照《新課標(biāo)》的指導(dǎo)思想,，再根據(jù)教材的基本要求靈活地進(jìn)行教材內(nèi)容整合，精心地設(shè)計編導(dǎo)課堂教學(xué)活動,，經(jīng)過大量的新課程模式改革收到了“新課標(biāo)”預(yù)期的一些效果，完成高中第一,、第二模塊第一單元的英語教學(xué)工作,，取得了一些成績,，同時也不斷在反思中改進(jìn)。現(xiàn)對本學(xué)期備課組的工作做一總結(jié),。

本學(xué)期，我們繼續(xù)圍繞新課標(biāo),，落實課程改革精神和要求，順利完成了開學(xué)初備課組的計劃,，有效培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，在一定程度上提高了學(xué)生的英語素質(zhì),。從學(xué)生實踐能力來看，聽,、說、讀,、寫,、譯的水平都有提高,。在此過程中,，學(xué)生們提高了用英語獲取處理信息,，分析解決問題的能力,，發(fā)展了與人溝通和合作的能力,。

在新課程教學(xué)中,，注重過程性評價,，通過課堂評價，在自評,、小組評價中,，更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和發(fā)展,。很多學(xué)生都寫到自己對英語非常感興趣了,，覺得成績提高了，學(xué)習(xí)也沒那么恐懼和困難了,。良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極情感態(tài)度的逐漸形成是影響學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要因素,。這些能力的發(fā)展,，也正是新課程改革對學(xué)生提出的目標(biāo)和要求。

集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,，提高備課質(zhì)量的重要途徑,，也是落實教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率的`必要措施,。為此,，我組的集體備課有序地進(jìn)行，做到定時間,、定地點、定內(nèi)容,、定主講人，內(nèi)容有教材分析,、有教法研究、有質(zhì)量分析,、有教學(xué)反思等，并且認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》,，不斷鉆研新教材。主講教師提前鉆研教材,，吃透重難點,，并能提出重難點突破方法,，其他組員質(zhì)疑,、補(bǔ)充,、完善，做到集思廣益,。集體備課后,，各位老師分別承擔(dān)各項任務(wù)，任務(wù)具體到人,，具體到寫教案,、 制作課件、出單元檢測,、語法專項、月考試卷,、模擬試卷等,。通過集體備課,， 發(fā)揮所有老師的智慧，扎扎實實上好每一課,；通過集體備課，使各位教師明確近期和遠(yuǎn)期任務(wù),。統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一內(nèi)容,，統(tǒng)一重難點。

怎樣使剛進(jìn)入高中校門的學(xué)生順利完成初,、高中英語的過渡是我們高一英語老師都覺得棘手的問題，但又必須戰(zhàn)勝的問題,。開學(xué)初，在制定本學(xué)期工作計劃時,，為進(jìn)一步了解學(xué)生，并了解教學(xué)情況,，對學(xué)生以前學(xué)過的教材進(jìn)行了仔細(xì)的研究，分析了學(xué)生現(xiàn)有的英語水平,，以及進(jìn)行縱向橫向比較,，備課組各位老師共同商討制定了詳細(xì)的備課組工作計劃及高一英語教育教學(xué)計劃,，并以此作為我們的工作指導(dǎo)方案來貫徹實施,。具體方案有,，將中考1600詞匯進(jìn)行每周一測,，分成兩大階段進(jìn)行頒獎鼓勵,。

為了提高教學(xué)質(zhì)量，高一全體英語老師都根據(jù)自己的計劃,，采取了具體的行動，盡最大的努力使工作細(xì)化,，具體化,。 如前兩周進(jìn)行初,、高中銜接課堂教學(xué),，每天早讀的聽寫,，培優(yōu)補(bǔ)差的工作,，默寫環(huán)節(jié)的落實,，課后的個別答疑等,，老師們都費盡心機(jī),。

雖然教學(xué)任務(wù)都很重，但備課組內(nèi)教師長期堅持互相聽課,、評課，取他人之長,，補(bǔ)已之短。形成良好的聽課習(xí)慣和教研風(fēng)氣,，加強(qiáng)溝通,。其中李玲玲老師上了一節(jié)縣調(diào)研課和一節(jié)縣新苗新教師培訓(xùn)的觀摩課，受到了專家和聽課老師的一致肯定,。

高一英語備課組工作總結(jié)報告 高一英語備課組工作總結(jié)篇四

這一學(xué)期，高一英語備課組的教學(xué)教研工作的完成是令人滿意的,。組員間互相交流，取長補(bǔ)短,，隨機(jī)教研，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，互相學(xué)習(xí),，相互幫助,，充分發(fā)揮備課組的力量,，做到了教學(xué)資源共享，為高質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)提供了重要保證,。

(一)定計劃,。在開學(xué)初,，我們就及時討論制定大致統(tǒng)一的教學(xué)進(jìn)度,、目標(biāo),、要求,，明確教學(xué)要求，確保各位老師在根據(jù)不同班級情況做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整時有大致的標(biāo)準(zhǔn)參照,。

(二)明確教學(xué)目標(biāo)。狠抓基礎(chǔ),，狠抓落實,，突出重點，突破難點,，承上啟下是我們這一學(xué)期的教學(xué)工作重點。

(三)嚴(yán)抓集體備課,。每次備課由一名教師選定一個單元并主講，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點,、難點,、疑點,，基本習(xí)題,，參考教法等,。然后,，同年級備課組教師進(jìn)行討論,，最后達(dá)成共識，之后形成文字形式的教案,。充分發(fā)揮備課組的力量,，做到了教學(xué)資源共享,。值得強(qiáng)調(diào)的.是,，圍繞著我們的教學(xué)目標(biāo)，我們特別注重抓學(xué)生的詞,、句,、篇的基礎(chǔ)知識的積累,。具體的做法是：每一位備課主備老師把每一單元的重點詞,、句,、歸納出來,，印刷發(fā)到學(xué)生手中，要求學(xué)生背誦,、默寫,，并實行檢查落實，對篇的要求是,，學(xué)生要背誦每篇課文的縮寫文章,，以形成良好的語感。通過自始至終的狠抓不松,，使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓學(xué)生有較好的語句語篇的積累,。

(四)狠抓檢查落實,，教學(xué)效果顯著,。基礎(chǔ)差,，習(xí)慣差,，懶惰是我們學(xué)生的普遍現(xiàn)象,。因此,，我們把狠抓落實檢查這一環(huán)節(jié),，付出巨大的努力扭轉(zhuǎn)學(xué)生的陋習(xí),。經(jīng)過一學(xué)期的努力，我們看到了可喜的變化,，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣在逐漸形成,，英語教學(xué)工作正朝著良好的方向行進(jìn),。

(五)營造濃厚的教研氛圍,。我組教師都是虛心好學(xué)、上進(jìn)的,。大家認(rèn)真?zhèn)湔n,，備教材,、備學(xué)生,、備方法,，積極聽課,，互相學(xué)習(xí),，互相幫助，無論是從教學(xué)方法到知識的答惑上互幫互助,，毫無保留。在這種濃濃的教研氣氛中,，教師都得以迅速成長,，我組xx老師在我校本學(xué)期的說課比賽中榮獲一等獎,。

最后，我想說的是我備課組的各項工作能順利完成得歸功于每一位老師,，他們敬業(yè),、團(tuán)結(jié)協(xié)作,。尤其是他們的敬業(yè)精神讓人敬佩,。我備課組的老師以女教師居多,，她們身兼數(shù)職,，她們既要教書育人又要奉養(yǎng)老人,、相夫教子，家務(wù),、工作雙重壓力,，有的還身體不好，但她們從不因此耽誤工作,。她們不但不缺一節(jié)課，而且能做到保值保量的認(rèn)真上好每一節(jié)課,、完成每一項常規(guī)教學(xué)教研,，其敬業(yè)精神可嘉!

高一英語備課組工作總結(jié)報告 高一英語備課組工作總結(jié)篇五

本學(xué)期以來，我們高一英語備課組利用集體的力量和個人的智慧,，按照“新課標(biāo)”的指導(dǎo)思想,，再根據(jù)教材的基本要求靈活地進(jìn)行內(nèi)容新編,，精心地設(shè)計編導(dǎo)課堂教學(xué)活動,，經(jīng)過大量的新課程模式改革收到了“新課標(biāo)”預(yù)期的一些效果,，完成高中第一,、二模塊的英語教學(xué)工作,。

集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑,，也是落實教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率的必要措施,。為此,，我組的集體備課有序地進(jìn)行,，做到定時間,、定地點,、定內(nèi)容,、定主講人,，內(nèi)容有教材分析、有教法研究,、有質(zhì)量分析、有教學(xué)反思等,，并且認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》,，不斷鉆研新教材,。主講教師提前鉆研教材,，吃透重難點,，并能提出重難點突破方法,，其他組員質(zhì)疑,、補(bǔ)充,、完善,，做到集思廣益。集體備課后,，各位老師分別承擔(dān)各項任務(wù),，任務(wù)具體到人，具體到寫教案,、制作課件,、出單元檢測,、語法專項、月考試卷,、模擬試卷等。每個老師必須按時完成任務(wù)并傳到共享文檔,，供其他老師分享,，當(dāng)然，其他老師都在此基礎(chǔ)上根據(jù)所教班級的實際情況,，進(jìn)行必要的修改，然后把修改過的教案等共享在網(wǎng)上,。通過集體備課，發(fā)揮所有老師的智慧,，扎扎實實上好每一課；通過集體備課,，使各位教師明確近期和遠(yuǎn)期任務(wù),。除了正式的備課時間外,，我們還不分時間與地點，有問題隨時隨地討論研究,，并得到解決，有時是一個信息的傳遞,，有時是一個知識點的落實,，有時是一個考點的`分析，有時是一點教學(xué)體會的交流,。總之,，集體備課不流于形式,，更注重內(nèi)容與實效,。

今年進(jìn)入高一學(xué)習(xí)的這一屆學(xué)生學(xué)習(xí)上參差不齊，怎樣使剛進(jìn)入高中校門的學(xué)生順利完成初,、高中英語的過渡是我們高一英語老師都覺得棘手的問題,，但又必須戰(zhàn)勝的問題,。開學(xué)初,，在制定本學(xué)期工作計劃時，為進(jìn)一步了解學(xué)生,，并了解教學(xué)情況,，對學(xué)生以前學(xué)過的教材進(jìn)行了仔細(xì)的研究,，分析了學(xué)生現(xiàn)有的英語水平，以及進(jìn)行縱向橫向比較,，備課組各位老師共同商討制定了詳細(xì)的備課組工作計劃及高一英語教育教學(xué)計劃,，并以此作為我們的工作指導(dǎo)方案來貫徹實施。

1,、互相聽課，共同進(jìn)步

為了提高教學(xué)質(zhì)量,，高一全體英語老師都根據(jù)自己的計劃，采取了具體的行動,，盡最大的努力使工作細(xì)化,，具體化。如每天早讀的任務(wù),，培優(yōu)補(bǔ)差的工作,，默寫環(huán)節(jié)的落實，課后的個別答疑,，期中考試后開始的作業(yè)分層等，老師們都費盡心機(jī),。雖然工作忙,，但我們備課組內(nèi)常常互相聽課評課,，取他人之長,，補(bǔ)已之短,。采取了一系列必要的措施夯實鞏固基礎(chǔ)。為了使學(xué)生能盡快地適應(yīng)牛津教材,，我們還把每單元詞匯表上沒有而學(xué)生沒有學(xué)過的單詞整理出來,，督促學(xué)生背誦、記憶,。他們自主學(xué)習(xí)能力的逐漸形成。

然而,，我們在肯定成績、總結(jié)經(jīng)驗的同時,，必須清醒地看到,，我們教學(xué)經(jīng)驗的積累還是粗淺的,，存在的問題不容忽視,，也有一些困惑有待解決。在我校的英語課堂上,，每位老師帶入課堂的是精心制作的課件,，和精心編織好的任務(wù)鏈,，一些英語口語較好的學(xué)生,，能輕松地完成老師布置的各項任務(wù)，而另一些學(xué)生常常無法用英語說出一段話,，有的甚至聽不懂老師的課堂用語,，上課時老師不得不通過提問不斷地啟發(fā)這樣的一問一答,，往往影響了整體性的教學(xué)內(nèi)容,，把對話化為回答,，表面是師生的對話,，是互動，而實質(zhì)上學(xué)生仍然是“聽從”,。新課程的課堂教學(xué)強(qiáng)調(diào)“對話”,，而不是“滿堂問”,，因此如何提高學(xué)生英語的口頭表達(dá)能力是當(dāng)前我校英語教師面臨的一大難題。在課堂教學(xué)中,，教師要求課堂小組合作學(xué)習(xí),，可是在有些班級中,，有的學(xué)生不參與討論,，有的參與小組合作了，卻一言不發(fā),，代表小組發(fā)言的往往是那幾個人。課后,，我們也嘗試布置了一些要求小組成員共同完成的作業(yè),，可最終有的小組由成績好的同學(xué)代替小組其他成員完成,，有的小組成員則商定每次這樣的作業(yè)由小組成員輪流完成,。這樣合作學(xué)習(xí)還是沒能真正地實現(xiàn),。

2、加強(qiáng)備課組集體備課,。備課組內(nèi)資源共享,，分工合作,。做到統(tǒng)一教學(xué)和復(fù)習(xí)進(jìn)度、教案,、課件、練習(xí)等,。這樣教學(xué)上既有所統(tǒng)一,，又各有特色,。老師們經(jīng)常就教材,、教法等問題進(jìn)行研究、探討,，備課組內(nèi)形成了比較濃厚的研究氣氛,。

3、把握好教材的深度與難度,，在注重學(xué)生活動能力培養(yǎng)的同時,，扎實抓好英語基礎(chǔ)知識的積累,。學(xué)生基礎(chǔ)知識比較薄弱,，而我們的教學(xué)時間又相對不足,，在這種情況下,，我們要求向四十分鐘要質(zhì)量,，盡量利用教材作例子，鞏固基礎(chǔ)知識,。與此同時，

我們也進(jìn)行了相應(yīng)的練習(xí),，并在詞匯,、聽力,、單句改錯等方面作了專題輔導(dǎo)和訓(xùn)練,。

4,、加強(qiáng)對高考信息的研究。我們認(rèn)真研究了幾年的高考試題,，制定了有效的措施,，確保在進(jìn)行常規(guī)教學(xué)的同時,，注入高考的知識,。

由于初次擔(dān)任備課組長一職,，而且備課組成員都比較年輕,，教育教學(xué)經(jīng)驗還有很多的不足之處，所以在保證日常工作的正常運作外還有些工作做得不夠細(xì)致,、不夠到位，有待于下學(xué)期團(tuán)結(jié)組內(nèi)同志再接再厲爭取做得更好,！

高一英語備課組工作總結(jié)報告 高一英語備課組工作總結(jié)篇六

本學(xué)期高一年級段共有xx個教學(xué)班，約xxx學(xué)生,。擔(dān)任英語教學(xué)任務(wù)的共四位英語教師,，每人至少擔(dān)任2-3個教學(xué)班的英語教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將高一英語備課組本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：本學(xué)期以來,，高一英語備課組全體老師積極開展本組的教學(xué)教研活動,，開展集體備課和聽課評課活動,，并策劃和組織高一學(xué)生參加相關(guān)比賽活動,，努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，認(rèn)真探討英語教育的特點,，結(jié)合新教材和學(xué)生的實際情況,，努力實施自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式。

(一)制定計劃,。在開學(xué)初，我們就及時討論制定大致統(tǒng)一的教學(xué)進(jìn)度,、目標(biāo),、要求,，明確教學(xué)要求,，確保各位老師在根據(jù)不同班級情況做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整;

(二)明確教學(xué)目標(biāo),。狠抓基礎(chǔ),，狠抓落實,，突出重點,，突破難點,，做好高中英語必修1到必修2,、必修3的承接,，引領(lǐng)學(xué)生向更有深度的詞匯和文章解讀是我們這一學(xué)期的教學(xué)工作重點,。我們共同探討針對我們的.學(xué)生究竟如何提高我們的教學(xué)成效，尤其是課堂效率,。就教學(xué)任務(wù)來說，我們在學(xué)期第一個星期,，系統(tǒng)完成了必修2第一單元到第二單元的完美銜接與過度,。在之后的4個月里，我們有系統(tǒng)性地完成了高一必修2第二單元到必修3第二單元的講授以及期末復(fù)習(xí)工作,。

(三)嚴(yán)抓集體備課,。每次備課由1名教師選定一個單元或主題主講，明確教學(xué)內(nèi)容的重點,、難點,、疑點，基本習(xí)題,，參考教法等,。然后，本年級備課組教師全面參與并進(jìn)行討論,，最后達(dá)成共識,，形成文字形式的教案或?qū)W案。本學(xué)期,，我們充分發(fā)揮備課組的力量,，做到了教學(xué)資源共享。

(四)狠抓檢查落實,，教學(xué)效果顯著,。基礎(chǔ)差,，習(xí)慣差,，懶惰是我們在學(xué)生身上觀察到的普遍現(xiàn)象。因此,，我們把狠抓落實檢查這一環(huán)節(jié),，付出巨大的努力扭轉(zhuǎn)學(xué)生的陋習(xí)。經(jīng)過一學(xué)期的努力,，我們看到了可喜的變化,，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣在逐漸形成，英語教學(xué)工作正朝著良好的方向行進(jìn),。

(五)在備課組內(nèi)加強(qiáng)聽課評課活動,。本學(xué)期，在備課組內(nèi)開展互相聽課評課活動。通過堅持這個教學(xué)常規(guī),，保證備課組的教學(xué)質(zhì)量和教師的取長補(bǔ)短,。

(六)配合好學(xué)校做好各項常規(guī)檢查，不僅保量還要保質(zhì),。

一個學(xué)期已經(jīng)過去了,，回顧本學(xué)期，最大的感觸就是：特別的充實,，特別的忙,。在忙碌的工作中，我們也找到了快樂和滿足感,。

高一英語備課組工作總結(jié)報告 高一英語備課組工作總結(jié)篇七

匆匆一個學(xué)期又過去了,，回想起來我們這個組又有了很多收獲。

教學(xué)五認(rèn)真方面,。組內(nèi)做到統(tǒng)一備課,。4位老師各有分工：其中3位分別承擔(dān)10個單元；另一人準(zhǔn)備語法專練與階段性復(fù)習(xí)資料,。在統(tǒng)一重，難點的情況下,，各位老師也精心進(jìn)行了復(fù)備,，上出自己的特色。在學(xué)校進(jìn)行的年輕教師教案檢查中,，多位老師受表揚,。上課下課（包括早讀）從不遲到拖堂，課堂上積極體現(xiàn)新課改,，對所教內(nèi)容能夠深入淺出,，充分調(diào)動學(xué)生積極性，發(fā)揮學(xué)生主體作用,。課后作業(yè)布置適量,，有針對性。批改及時,，認(rèn)真,。所有老師作業(yè)布置與批改均符合學(xué)校要求。

本學(xué)期我們進(jìn)行了周考,，,，三次單詞競賽與一次書法比賽另加期中，期末考試,。每次考試我們都能認(rèn)真準(zhǔn)備試卷,，難度適中，流水批改，保證客觀公正,，真實地反映學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,。

校內(nèi)教研活動方面。根據(jù)學(xué)校安排,，每隔一周我們進(jìn)行一次組內(nèi)開課,。老師們開課踴躍，聽課認(rèn)真,，評課客觀務(wù)實,，將組內(nèi)活動進(jìn)行得有聲有色。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校安排,，我們每周還進(jìn)行了推磨式聽課,，我們組內(nèi)也進(jìn)行了詳細(xì)安排，開課老師均能精心準(zhǔn)備,，聽課老師也能就近取材,，隨時吸收他人一些長處，應(yīng)用到自己的課堂之中,，很好地提高了課堂效率,。

英語相關(guān)課外活動也逐步走上正軌。我組進(jìn)行的研究性學(xué)習(xí)“對英語歌曲引進(jìn)英語教學(xué)的研究”繼續(xù)進(jìn)行,；周一至周四聽力練習(xí)雷打不動地進(jìn)行,；英語課文朗讀比賽已準(zhǔn)備就緒，擇日舉行,；單詞競賽也將有組織地進(jìn)行下去,。

繼續(xù)教育與教科研方面。年輕老師積極參加青年研修班學(xué)習(xí),，并不斷進(jìn)行反思總結(jié),；積極撰寫論文總結(jié)，參加論文,，案例評比,。

雖然只有4人（其中2人為班主任），我們卻能將12個班的`教學(xué)任務(wù)順利完成,，這與我組齊心合力,，努力拼搏是分不開的。工作中我們互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,，共同提高。在期中考試中,，我們所取得的成績很令人滿意,。

我們將繼續(xù)在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，嚴(yán)格要求自己，繼續(xù)努力,，彌補(bǔ)不足,，爭取更大進(jìn)步！

高一英語備課組工作總結(jié)報告 高一英語備課組工作總結(jié)篇八

高一年級英語備課組工作總結(jié)本學(xué)期以來,，高一英語備課組全體老師圍繞著學(xué)校的中心工作,，以全面提高學(xué)生的思想和文化素養(yǎng)為工作目標(biāo)，積極開展科組的教學(xué)教研活動,，努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，在認(rèn)真探討英語教育的特點，結(jié)合新教材和學(xué)生的實際情況,，努力實施自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式,，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，改變教學(xué)觀念,，盡快熟悉新課標(biāo)，并用以指導(dǎo)教學(xué)實踐,。高中新課程將正式全面實施,，困難與挑戰(zhàn)均很大。教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)有關(guān)指導(dǎo)性著作,，參加了通識培訓(xùn)和考試,。努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，變教堂為學(xué)堂,，還學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主動權(quán)，在師生的`雙邊活動中,，注重培養(yǎng)學(xué)生“自主·探究·合作”的精神,，盡量使學(xué)生在“積累·整合”“感受·鑒賞”“思考·領(lǐng)悟”“應(yīng)用·拓展”“發(fā)現(xiàn)·創(chuàng)新”五個方面獲得發(fā)展。

2,、加強(qiáng)備課組集體備課,。備課組內(nèi)資源共享，分工合作,。做到統(tǒng)一教學(xué)和復(fù)習(xí)進(jìn)度,、教案、課件,、練習(xí)等,。這樣教學(xué)上既有所統(tǒng)一，又各有特色,。老師們經(jīng)常就教材,、教法等問題進(jìn)行研究,、探討，備課組內(nèi)形成了比較濃厚的研究氣氛,。

3,、在備課組內(nèi)加強(qiáng)聽課評課活動。本學(xué)期,，我們一如既往,，在備課組內(nèi)開展互相聽課評課活動。通過堅持這個教學(xué)常規(guī),，保證備課組的教學(xué)質(zhì)量和教師的取長補(bǔ)短,。本學(xué)期，我組的葛娟老師在督導(dǎo)評估驗收和對外公開課中獲得好評,。

4,、把握好教材的深度與難度，在注重學(xué)生活動能力培養(yǎng)的同時,，扎實抓好英語基礎(chǔ)知識的積累,。學(xué)生基礎(chǔ)知識比較薄弱，而我們的教學(xué)時間又相對不足,，在這種情況下,，我們要求向四十分鐘要質(zhì)量，盡量利用教材作例子,，鞏固基礎(chǔ)知識,。與此同時，

我們也進(jìn)行了相應(yīng)的練習(xí),，并在詞匯,、聽力、單句改錯等方面作了專題輔導(dǎo)和訓(xùn)練,。

5,、加強(qiáng)對高考信息的研究.我們認(rèn)真研究了幾年的高考試題，制定了有效的措施,，確保在進(jìn)行常規(guī)教學(xué)的同時,，注入高考的知識。

6,、開展了豐富多彩的英語課外活動：

(1)組織學(xué)生編寫課本劇并進(jìn)行表演,，融學(xué)習(xí)與娛樂一體，提高了學(xué)習(xí)英語的興趣,，增強(qiáng)了學(xué)生文化底蘊,。

(2)高一年級全體學(xué)生參加了“英語基礎(chǔ)知識”比賽，促進(jìn)學(xué)生雙基能力的發(fā)展,。

高一英語備課組工作總結(jié)報告 高一英語備課組工作總結(jié)篇九

本學(xué)期在笪主任教研組長袁貴明老師的指導(dǎo)下,，高一英語備課組的9個教師同心協(xié)力,，通力合作，在教學(xué),、教研,、備課組建設(shè)等方面都取得了一定的成就。

教學(xué)是教師的最主要任務(wù),，是教師的生命,。在這個學(xué)期中，高一英語組的幾位年輕老師努力學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗,，努力地發(fā)展自己的業(yè)務(wù)水平,，取得了一定的成就。

1．在備課方面,，每位老師都積極提出自己的方案,，供大家討論，每位教師都已寫出80篇左右教案,，制作多節(jié)課件,。

2．在上課方面，每位教師都認(rèn)真對待每一節(jié)課,，根據(jù)事先的備課情況,，以及每一個班級的不同情況，靈活變化,。在課后,，認(rèn)真進(jìn)行反思與總結(jié)，對上課方案進(jìn)行修改和調(diào)整,。這個學(xué)期,，每位教師都已開了至少1次公開課。

3．在聽課方面,，每位教師都十分注意,，從中吸取別人的精華，在評課的同時將其加以合理的改造,，使之為己用。,，每位教師的聽課節(jié)數(shù)都已經(jīng)達(dá)到10節(jié),。

4．在試題方面，由三位教師分工,，制作出了10份周練,，10份專題檢測試卷，1份期中質(zhì)量檢測試卷,。周練與專題檢測試卷都是由9位教師分工,，各出一部分試卷,，然后由其他4人進(jìn)行答卷，并在這過程中檢測試卷題目的合理性,，分?jǐn)?shù)安排的合理性,，題量是否適宜，以及文字是否出現(xiàn)錯誤,。

5．在評價方面,，我們每節(jié)課都有小測、作業(yè)或周練,，課后經(jīng)教師細(xì)心批閱,，評定等級，寫好評語,，并將同學(xué)們的完成情況登記在冊,，以備模塊學(xué)分認(rèn)定時參考。

6．在質(zhì)量分析方面,，期中質(zhì)檢測后,，每位教師都認(rèn)真地作好質(zhì)量分析，從中找出教學(xué)中所存在的問題,，在第二學(xué)段中注意改進(jìn),。

7．在選修課方面，王雪老師根據(jù)自己的`特長以及學(xué)生的需要,，開了一門校本選修課——“英語閱讀欣賞”,，并已圓滿結(jié)束。

1．積極參加各項培訓(xùn),，努力學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗,。在暑假期間，我們就參加了新教師通識培訓(xùn)1天,，英語新課程改革培訓(xùn)5天,，學(xué)校組織的新課改研討會7天。

2．在業(yè)余時間,，我們還每周組織集體備課活動,，在討論上課方案的同時，我們也學(xué)習(xí)了作為教師應(yīng)具備的基本功,，以及上課的技巧等,。

3．在這個學(xué)期，我們還確定了小組的研究課題,，即“中小學(xué)生自主性閱讀能力培養(yǎng)途徑的研究和實驗”,，為了這個課題的研究，我們在教學(xué)過程中也積極地搜集資料,，進(jìn)行課題的前期工作,。本學(xué)期組織學(xué)生訂閱《英語周報》等,，及時做好讀報的指導(dǎo)工作。

總的來說,，高一英語組在各方面都取得了一定的成就,，但是在工作中也存在著一些問題：．由于缺乏經(jīng)驗，一些教師在知識點處理上尚不夠通透,，對于個別知識點的講解還不夠簡單易懂,，在課堂掌控方面也不是很成熟；鑒于以上問題,，我們高一英語組在接下來的工作中仍應(yīng)繼續(xù)努力,，在不斷學(xué)習(xí)中成長，在借鑒中成熟,，努力地提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

高一英語備課組工作總結(jié)報告 高一英語備課組工作總結(jié)篇十

半個學(xué)期已經(jīng)過去了，回顧這的段時光,，總的感觸就是：特別的忙,。在忙忙碌碌的工作中，我們也感到了生活的充實與有意義,。下面我分四個部分將高一英語備課組的工作總結(jié)如下：

高一英語備課組于8月27日正式誕生了,，她的誕生，標(biāo)志著我校教育的新起點,。新學(xué)期,，新師生，新教材,，就要有新的打算,。于是，高一英語備課組的學(xué)期教學(xué)工作計劃出臺了,。題目是：優(yōu)化教材,，強(qiáng)化“雙基”，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。為此,，我們提出了以下幾點努力方向：

（1）認(rèn)真研究教綱、課標(biāo)和教材,，做好教材優(yōu)化工作,。

（2）關(guān)注青年教師成長，引導(dǎo)做好教育與教學(xué)工作,。

（3）加強(qiáng)備課組成員間團(tuán)結(jié)、學(xué)習(xí)與互研,，狠抓計劃落實工作,。

1.教學(xué)進(jìn)展情況根據(jù)計劃安排,，到第九周，各班英語新課1-6單元教學(xué)常規(guī)任務(wù)已經(jīng)全面結(jié)束,。期中考試后,，下一階段要努力完成7-12單元的教學(xué)任務(wù)。備課組平均人均備課46課時,。

2.培養(yǎng)青年教師情況各課任教師,，特別是青年教師，抽時間,，擠時間,，積極主動向有經(jīng)驗的蔣校長、楊老師學(xué)習(xí)請教,。聽了教研組組織的蔣校長示范課,。同時，大家主動聽蔣校長,、楊老師的隨堂課十余節(jié),。其中，白曉燕聽課28節(jié),。據(jù)統(tǒng)計,，前半學(xué)期備課組平均每人聽課12節(jié)，多者達(dá)28節(jié),。書寫教案平均一本半,。同時，備課組成員平均寫業(yè)務(wù)筆記近20頁,，政治筆記10頁,。參加教研組會2次，備課組會8次,，年級組會8次,，各位教師不斷地學(xué)習(xí)，不斷地探索課堂教學(xué)規(guī)律,。使自身的教育教學(xué)素質(zhì)逐步提高,。

3.學(xué)生作業(yè)訓(xùn)練與補(bǔ)差情況除常規(guī)作業(yè)外，備課組起用了活頁作業(yè),，設(shè)計泛讀課堂閱讀訓(xùn)練習(xí)題6次,，有的班組織學(xué)生聽寫，有的班讓學(xué)生寫日記等,。在教研組和年級組的大力支持下,，我們高一英語進(jìn)行了集體補(bǔ)差。每周一、二,、四晚自習(xí)下后加一節(jié)自習(xí),，專人輔導(dǎo)，效果良好,。為其它補(bǔ)差積累了豐富的'經(jīng)驗,。

4.考試與單元檢測情況本學(xué)期，高一年級共進(jìn)行了一次月考,，一次期中考試,，三次單元檢測。對階段教學(xué)做出了積極客觀的評價,。

5.競賽：前半學(xué)期我們舉辦了一次英語規(guī)范書寫比賽,，培養(yǎng)了學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情,。三.教研教改方面前半學(xué)期,，備課組積極開展教研教改活動。共召開備課組會8次,，參加教研組例會2次,。，每個人都經(jīng)過了一次中心發(fā)言,，都撰寫了一份優(yōu)質(zhì)的教學(xué)心得,。寫試卷分析1次，備課組前半學(xué)期總結(jié)一份,。集體備課六個單元,。四.向?qū)煂W(xué)習(xí)方面本學(xué)期令人榮幸的就是，我們高一英語備課組有兩位導(dǎo)師為我們教學(xué)把關(guān),，一位是蔣校長,，一位是楊老師。他們倆德高望重,，責(zé)任心強(qiáng),，深受師生好評。我們從他們那里學(xué)到了寶貴的教學(xué)育人品質(zhì)和方法,?？傊緦W(xué)期,，雖說工作很忙很辛苦,，但是，高一英語備課組全體成員集個體多元智能于一體,，團(tuán)結(jié),、勤奮、熱情、好學(xué),、勇于創(chuàng)新的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神將會永恒,！

高一英語備課組工作總結(jié)報告 高一英語備課組工作總結(jié)篇十一

高一上學(xué)期在我們的期待、嘗試,、和實驗、努力中結(jié)束了,。本學(xué)期高一英語備課組的教學(xué)工作計劃做出如下：

《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們教學(xué)的最為重要的尺度,，高一英語教學(xué)始終要依此為依據(jù)。因此,，我們高一英語備課組從開始就要對其進(jìn)行認(rèn)真研究,，解讀其內(nèi)涵，領(lǐng)會其實質(zhì),。從而,，有效指導(dǎo)我們的常規(guī)教學(xué)工作。我們的學(xué)生來自不同縣,、區(qū)的學(xué)校,，甚至來自外地、州,。他們當(dāng)中的有些同學(xué),，初中英語知識底子薄，基本功不扎實,，學(xué)生的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)能力尚待培養(yǎng)，學(xué)習(xí)自覺性尚待加強(qiáng),。尤其普通班學(xué)生對英語學(xué)習(xí)信心不足,。在新課程的理念下，我們應(yīng)該充分發(fā)揮學(xué)生的自主性,，積極性,，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力與應(yīng)試能力。同時,，我們老師,，一定要優(yōu)化新教材，強(qiáng)化“雙基”,，努力提高課堂教學(xué)效率,。坦率地講，我們只在假期接受過短短三天的新教材培訓(xùn),，也只有邊研究邊總結(jié)邊前進(jìn),。要提高年級整體教學(xué)水平與教學(xué)經(jīng)驗，提高課堂教學(xué)效率，我們備課組就需要每周組織集體備課,，認(rèn)真研究教材,，指定專人對各單元教學(xué)內(nèi)容，重難點和解決方案進(jìn)行說課,。要大膽改革原教學(xué)模式,，認(rèn)真設(shè)計教學(xué)活動內(nèi)容，在完成教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上,，靈活使用教材材料,，進(jìn)行優(yōu)化整合。

青年教師是我們備課組的主體力量,，為我們備課組帶來了青春的'活力,。他們對工作的熱情、勤奮與努力使我們看到了未來的希望,。當(dāng)然,，青年教師缺乏中學(xué)英語教育教學(xué)的基本理論、教學(xué)經(jīng)驗與教學(xué)方法,。所以,，關(guān)注青年教師健康迅速成長，引導(dǎo)他們做好育人與教學(xué)工作,，盡早使他們掌握中學(xué)英語教學(xué)規(guī)律是我們義不容辭的責(zé)任,。為此，組織備課組成員制定詳細(xì)的個人教學(xué)工作計劃,，積極主動地學(xué)習(xí)有關(guān)理論與相關(guān)英語業(yè)務(wù)知識,，并且做好學(xué)習(xí)筆記和工作小結(jié)。具體要求見“備課組活動安排表”,。

我們備課組成員要互相學(xué)習(xí),，合作研究教材與教法，切忌單兵獨戰(zhàn),，組織成員每周二集體備課,。要嘗試作好以下幾點，不斷提高自身科研水平,。

（一）利用備課組例會組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)等教育教學(xué)理論,，做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。

（二）利用備課組例會組織教師研究新教材,，結(jié)合學(xué)生實際,，優(yōu)化教材，創(chuàng)造性地使用新教材,，做好集體備課工作,。做到每模塊有三案——教案,、學(xué)案、和練案,。

（三）抓住關(guān)鍵,，突出重點，狠抓學(xué)生雙基教學(xué),。注意詞匯和語法的活學(xué)活用,；兼顧聽力訓(xùn)練；閱讀訓(xùn)練是重點,；改錯和寫作能力訓(xùn)練要進(jìn)行大量的實踐,，多讀多背多聽寫、常抓書面表達(dá)范例,，增強(qiáng)語感。在此基礎(chǔ)上通過方法指導(dǎo),，逐步培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。

（四）堅持能力訓(xùn)練，學(xué)完每單元后,，及時組織基礎(chǔ)知識檢測與能力提高檢測,，做好對單元教學(xué)效果的客觀評價。

（五）認(rèn)真組織備課組成員落實教務(wù)處,，教科室,，以及年級組的有關(guān)要求。配合搞好高一年級各項教育教學(xué)工作,。

高一英語備課組工作總結(jié)報告 高一英語備課組工作總結(jié)篇十三

碩果累累辭舊歲,，歌聲陣陣迎新年。20xx—20xx學(xué)年度上學(xué)期轉(zhuǎn)眼飛逝,，本學(xué)期高一英語備課組在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心引領(lǐng)之下,，落實貫徹“對孩子一生負(fù)責(zé)”的辦學(xué)理念,認(rèn)真研究高一英語新教材,積極探索并實施與新課程相適應(yīng)的教學(xué)模式與教學(xué)方法,致力于提高高一年級英語備課組教育教學(xué)質(zhì)量，通過短短一學(xué)期的努力,，起到了明顯的效果,，取得了較好的成績?？偨Y(jié)我們的工作,，有以下幾點：

開學(xué)之初，備課組老師共同商討制定了詳細(xì)的備課組工作計劃及高一英語教育教學(xué)計劃,，并以此作為我們的工作指導(dǎo)方案來貫徹實施,。堅持集體備課制度。每周一上午小三節(jié)進(jìn)行集體備課,，主要內(nèi)容是總結(jié)反思上周教學(xué)工作,，安排布置下周工作,，并且及時交流學(xué)生動態(tài)，分析學(xué)情,。重點是研讀討論新教材,，在深刻理解新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，分析教學(xué)內(nèi)容,，把握教學(xué)重難點,，設(shè)計適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，致力于提高課堂教學(xué)效率,。在平時的教學(xué)中,，備課組內(nèi)的老師也經(jīng)常溝通，相互聽課,，互通情況,，共通商討，出謀劃策,?？梢哉f，高一英語備課組是一個團(tuán)結(jié),、合作,、務(wù)實、高效的備課組,。

為了適應(yīng)高中新課程改革,，備課組教師都積極參與各類教學(xué)教研活動，努力提高自身專業(yè)化水平,，走科研興教之路,。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，聯(lián)系教學(xué)實際,，備課組撰寫并向市高中英語教研室提交了新課程教學(xué)設(shè)計,。通過各種教研活動，高一備課組教師不斷地鍛煉提高著自身的英語素養(yǎng),，壯大了備課組力量,。

根據(jù)市教育局提出的'高中課改要"積極、穩(wěn)妥",，"逐步深化,，逐年推進(jìn)"的精神，高一英語備課組提出了“面向全體學(xué)生,，以提高教學(xué)質(zhì)量,，以培養(yǎng)英語素質(zhì)為重點”的教學(xué)指導(dǎo)方針。一方面,，針對我校高一學(xué)生的具體學(xué)情,，備課組采取了一系列必要的措施夯實鞏固基礎(chǔ),。譬如:訂閱了englishweekly作為報刊閱讀，<<高中英語新課程課程探究>>,，<<目標(biāo)和檢測>>作為輔助練習(xí)資料,。并制定且落實了培優(yōu)補(bǔ)差計劃，分層教學(xué),，個別輔導(dǎo),。每次月考和期中考試之后，都認(rèn)真進(jìn)行試卷分析和講評,。找問題,，想辦法，對癥下藥加以解決,。另一方面,，著重發(fā)展學(xué)生的英語綜合運用能力、自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力,，為未來發(fā)展和終身學(xué)習(xí)奠定良好的外語基礎(chǔ),。因此，在課堂教學(xué)中兩位老師都比較注重改革課堂結(jié)構(gòu),，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式方法，利用多媒體技術(shù)豐富課堂教學(xué),，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式方法的改變,，切實幫助他們自主學(xué)習(xí)能力的逐漸形成。

歲月崢嶸須搏拼,，年華瀟灑莫蹉跎,。在學(xué)校、學(xué)部,、教研組領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下,，通過一學(xué)期的努力，北大附中廣州實驗學(xué)校高一英語備課組的工作得以順利開展并取得了卓有成效的成績,，整個年級英語科的學(xué)習(xí)呈現(xiàn)出蒸蒸日上,，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定快速提高的喜人局面。面臨學(xué)生程度起點低,，升學(xué)競爭激烈的嚴(yán)峻形勢,，我們還要付出更多的努力，還應(yīng)更多地反思我們的教育教學(xué)行為,，不斷地找差距,，找問題，并想辦法解決,。

總之,，高一英語備課組全體成員集個體多元智能于一體,，團(tuán)結(jié)、勤奮,、熱情,、好學(xué)、勇于創(chuàng)新的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神將會永恒,！