范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀窟@里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

創(chuàng)造力的前提是 創(chuàng)造力的構(gòu)成包括篇一

你是否曾經(jīng)想過,，也許先祖?zhèn)儙啄辍资?、甚至一輩子才能掌握的知識(shí),，而我們一個(gè)星期就學(xué)完了；先祖?zhèn)冊(cè)?jīng)夢(mèng)想飛上廣袤的藍(lán)天,，而我們不但完成了,，并且超額完成———登上了太空；也許他們只能知道近兩三天天氣如何,，而我們現(xiàn)在幾乎可以準(zhǔn)確無誤地預(yù)報(bào)幾個(gè)月內(nèi)每天的天氣情況,，甚至可以改變天氣（今年十月一的閱兵就是見證）……，這些難道不足已說明一個(gè)道理：人類具有無限的創(chuàng)造力,，而這創(chuàng)造力正在飛速的發(fā)揮著作用,。

這里我聲明一點(diǎn)，我所說的創(chuàng)造力并不是不符實(shí)際的幻想,，而是在對(duì)客觀事實(shí)有一定認(rèn)知能力的基礎(chǔ)上充分發(fā)揮想象力來認(rèn)知,、改變、創(chuàng)造新事物的能力,。

英國小說家斯威夫特的《格列佛游記》中的《飛島國游記》中飛島國“科學(xué)家”充分發(fā)揮“想象力”想出了一個(gè)個(gè)離譜,，不切實(shí)際的“理論”而且有些竟然要成功了，真是難以想象,。例如有一位“科學(xué)家”想燃燒冰來取火,。當(dāng)然，他用的冰不是我們正在苦苦尋找的可燃冰,，而是普通的冰———水的固態(tài)形式,。水在世界上幾乎遍地都是，倘若水能燃燒,，那么世界上豈不是會(huì)火災(zāi)不斷,？

創(chuàng)造力不只是在一定量知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的合乎邏輯的大膽想象。然而,，隨著我們的知識(shí)的不斷豐富,，想象力正在遠(yuǎn)離我們。

有人在黑板上隨手畫了一個(gè)圓,，問幼兒園的小朋友這是什么,？回答五花八門：有人說這是老師生氣時(shí)的眼睛，有人說是太陽……問一群小學(xué)生,，小學(xué)生回答雖然不如幼兒園小朋友那樣,，倒也是多種多樣,；問中學(xué)生，回答只有兩個(gè)：數(shù)學(xué)0和英文o,，問大學(xué)生,，他們哄堂大笑，不屑回答,；問成人,，成人們竊竊私語了一會(huì)，說是要研究之后才能回答……

我這么說不是為了說人們正在失去創(chuàng)造力,，而是要讓我們更好認(rèn)識(shí)我們需要什么,，失去了什么，要怎么做,，我們只要知道了這些,，才能開發(fā)出無限的創(chuàng)造力，使生命充滿無限的可能性,。

創(chuàng)造力的前提是 創(chuàng)造力的構(gòu)成包括篇二

創(chuàng)造力作文400字

假如有一天你突然發(fā)現(xiàn)那些很有創(chuàng)造力的東西就不是符合你的現(xiàn)實(shí)生活,。但好像一直以來你所體現(xiàn)的那些成績(jī)都會(huì)比這個(gè)群不發(fā)現(xiàn)在你的世界當(dāng)中。

可是那些時(shí)間的經(jīng)歷對(duì)于你來講也只是短暫的瞬間,。

維持不了太久,。

但是同時(shí)也收拾他們能夠說明問題，因?yàn)樗麄冊(cè)谧稣{(diào)查問卷的時(shí)候,，能夠真正去思考自己到底屬不屬和這樣的`類型,。

其實(shí)每個(gè)人的思考是那么短暫。

這好像一直以來,，我們所想象的,，也是完全不一樣。

在我生活在這里,，有另外一種體現(xiàn)的話,，你是不是能夠得到這樣的結(jié)論，而是說在這樣的狀態(tài)之下,，沒有人都有自己的選擇,。

只不過每個(gè)人都會(huì)長(zhǎng)大。

那些人的話,，似乎從來都不需要解釋什么,，就是你說在多都是廢話。

但是在這樣的過程中,，你所理解的和體會(huì)的都完全不是同一種類型。

可是這些體現(xiàn)在生活當(dāng)中,，又會(huì)變成什么樣的面目了,？

也許你可以假裝從來都沒有發(fā)生過,，但是一下這樣的情況之下，你和他們的交情也從來都不是你所想象的那樣美好,。

創(chuàng)造力的前提是 創(chuàng)造力的構(gòu)成包括篇三

想象力與創(chuàng)造力作文

也許,，淘氣包馬小跳，這個(gè)名字,，早已家喻戶曉,。馬小跳——一個(gè)快樂天真，善良真誠的學(xué)生,。他身上還具備著一個(gè)驚人的想象力與創(chuàng)造力,。正是這個(gè)想象力與創(chuàng)造力讓每天的太陽都是新鮮的。

《淘氣包馬小跳》,，是名氣當(dāng)當(dāng)?shù)?。楊紅櫻筆下的作品，作品幽默詼諧,，不僅讓所有的孩子們喜愛,，還得到了廣大師生的好評(píng)。

在這本書中,，馬小跳與丁文濤可謂是天壤之別,。馬小跳是一個(gè)有創(chuàng)造力，有愛心的調(diào)皮蛋,。而丁文濤呢,，是一個(gè)自會(huì)死記硬背。只讀死書,，不管窗外事的斯文學(xué)生,。每次遇到危險(xiǎn)時(shí)，馬小跳總能像愛迪生一樣,，急中生智,，轉(zhuǎn)危為安。就是創(chuàng)造力,。丁文濤呢,，每天在家里小和尚念經(jīng)——有口無心。每天在家都是安全的,。所以沒有經(jīng)歷困難,，痛苦挫折。一旦遇到了,，頭就“永垂不起”不知道該怎么辦,。

也許，現(xiàn)在的生活已經(jīng)找不到幾個(gè)馬小跳了。

家長(zhǎng)的寵愛與過度的關(guān)心,，讓許多像我一樣的孩子失去童年,。讓他們?nèi)オ?dú)立生活體會(huì)成長(zhǎng)的酸甜苦辣咸吧，擁有創(chuàng)造了,，擁有想象了,。從此以后也會(huì)擁有快樂的生活！

創(chuàng)造力的前提是 創(chuàng)造力的構(gòu)成包括篇四

創(chuàng)造力和智力有關(guān)嗎

智力是人的一種偏于認(rèn)識(shí)方面的`心理特征,，指一個(gè)人的觀察力,、記憶力、想象力和思維能力,。

創(chuàng)造力是指發(fā)現(xiàn)問題,，提出問題，并獨(dú)創(chuàng)性地解決問題的能力,。

創(chuàng)造力和智力之間存在著如下四種情況：

1,、高創(chuàng)造力、高智力：這類孩子學(xué)習(xí)好,，能力強(qiáng),，容易適應(yīng)環(huán)境的變化。

2,、高創(chuàng)造力,、低智力：這類孩子一般對(duì)周圍環(huán)境不太適應(yīng)，學(xué)習(xí)成績(jī)不十分理想,。

3,、低創(chuàng)造力、高智力：這類孩子學(xué)習(xí)較為用功,，比較看重分?jǐn)?shù),。

4、低創(chuàng)造力,、低智力：這類孩子學(xué)習(xí)較被動(dòng),，對(duì)周圍事物缺乏興趣，缺乏積極性,，對(duì)環(huán)境不易適應(yīng),，精神和身體都會(huì)感到有壓力。

實(shí)踐證明：創(chuàng)造力和智力關(guān)系密切,。智力是創(chuàng)造力的基礎(chǔ),，高創(chuàng)造力至少要有中上的智力。幼兒的創(chuàng)造力發(fā)展都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：在較為寬松愉快的環(huán)境里,，孩子的創(chuàng)造潛能才能得到較為出色的發(fā)揮,。

創(chuàng)造力的前提是 創(chuàng)造力的構(gòu)成包括篇五

關(guān)于創(chuàng)造力的名言53句

關(guān)于創(chuàng)造力的名言53句

1,、我相信，信仰是我們一切思想的先行官,。否定信仰,，即等于反對(duì)我們一切創(chuàng)造力量的精神源泉?！縿e林

2、我能成為一個(gè)科學(xué)家,，最主要的原因是：對(duì)科學(xué)的愛好,；思索問題的無限耐心；在觀察和搜集事實(shí)上的勤勉,；一種創(chuàng)造力和豐富的常識(shí),。——達(dá)爾文

3,、無可否認(rèn),，創(chuàng)造力的運(yùn)用自由的創(chuàng)造活動(dòng)，是人的真正的功能,；人的創(chuàng)造活動(dòng),，是人的真正的功能；人在創(chuàng)造中找到他的真正幸福,，證明了這一點(diǎn),。——馬修·阿諾德

4,、默認(rèn)自己無能,，無疑是給失敗制造機(jī)會(huì)?！闷苼?/p>

5,、勞動(dòng)能喚起人的創(chuàng)造力?！蟹颉ね袪査固?/p>

6,、“有創(chuàng)造性的人，工作中也需要娛樂,。但他們相信一定會(huì)實(shí)現(xiàn),。如果你阻止了。你將會(huì)發(fā)現(xiàn)精彩絕倫的世界,?！薄挚稀に沟俜宜?/p>

7、信仰是一種偉大的情感,，一種創(chuàng)造力量,?！@克微支

8、我看書有我的原則,，我不喜歡語文書,、作文課，因?yàn)槲页鸷捱@些東西賺人的錢又扼殺人的個(gè)性和創(chuàng)造力,。我更喜歡王朔,，這小子很聰明，而且很真誠,。我的寫作特點(diǎn)更像錢鐘書的《圍城》,，因?yàn)槲液苄蕾p他罵人罵得深刻又不露骨?！n寒

9,、成長(zhǎng)，畫出他的每分神態(tài),，將自己的本性融入作品的,，我們就會(huì)永遠(yuǎn)重復(fù)同樣的模式？所以我認(rèn)為最好的問題可能不是‘為什么人們有創(chuàng)造力,，最優(yōu)美的`詩歌還未創(chuàng)作,，走進(jìn)直覺的荒野，而是究竟為什么不是每個(gè)人都有創(chuàng)造力,。最美麗的畫兒還沒畫,。世上還沒有完美的鐵路？’而是‘為什么人們沒有創(chuàng)造力,?！薄獝鄣氯A·波諾

10、我們發(fā)現(xiàn)了兒童有創(chuàng)造力,，認(rèn)識(shí)了兒童有創(chuàng)造力,，就須進(jìn)一步把兒童的創(chuàng)造力解放出來?！招兄?/p>

11,、“創(chuàng)造力就是發(fā)明、犯錯(cuò)誤以及娛樂,?！绽?/p>

12、遺忘是一般剛強(qiáng)的,，有創(chuàng)造力的人的法寶,，他們會(huì)像自然一樣的遺忘，自然界就不知道有什么過失,，弱者不是把痛苦作為懲前毖后的教訓(xùn),，反而在痛苦中討生活,，浸在里頭，天天回顧以往的苦難,，折磨自己,。——巴爾扎克

13,、身體對(duì)創(chuàng)造力至少有極大的影響,。過去有過一個(gè)時(shí)期，在德國人們常把天才想象為一個(gè)矮小瘦弱的駝子,。但是我寧愿看到一個(gè)身體健壯的天才,。——歌德

14,、歡樂的名字是創(chuàng)造?！６?/p>

15,、我們的電影創(chuàng)作，就是要刺激那些麻木了的知覺,，喚醒那沉睡了的創(chuàng)造力,。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們總不能為了激發(fā)孩子的本能,，而要他們獨(dú)自面對(duì)種種困難,。我相信一出用心制作的電影將是孩子借鑒的好對(duì)象?！獙m崎駿

16,、這個(gè)表達(dá)是唯一的。沒有創(chuàng)造力,。他想知道一切事物——古代歷史,，往往是將早已存在的東西加以變化?！薄鲓W多·萊維特——米爾

17,、獨(dú)立性是天才的基本特征?！璧?/p>

18,、美育是學(xué)生全面發(fā)展的一個(gè)不可缺少的部分，它的本質(zhì)在于理解自然和社會(huì)的美,，理解人與人的相互關(guān)系的美,，在于以藝術(shù)眼光來認(rèn)識(shí)周圍現(xiàn)實(shí)，也在于培養(yǎng)藝術(shù)上的美的創(chuàng)造力,?！?jiǎng)P洛夫

19,、諺語可以體現(xiàn)一個(gè)民族的創(chuàng)造力，智慧和精神,?！喔?/p>

20、“當(dāng)我們從事我們天生適合做的事情時(shí),，工作中也需要娛樂,。娛樂能激發(fā)創(chuàng)造力?！薄者_(dá)·奈曼

21,、“與其什么都不知道總以為自己是正確的，不如有些錯(cuò)誤的想法,?！薄獝鄣氯A·波諾

22、如果你并不擁有十足的創(chuàng)造力,，豐富的想像力,，對(duì)萬事萬物也沒有太多的好奇和疑問，那么,，我勸你最好離廣告這行遠(yuǎn)一點(diǎn),。——李?yuàn)W貝納

23,、人才最本質(zhì)的特點(diǎn)在于創(chuàng)造,。——箴言

24,、“重要的問題不是‘什么培養(yǎng)了創(chuàng)造力,，最好的政府和完善的法律?！办`感是等不到的,？’創(chuàng)造力面前我們必須毫無驚愕之感、冒險(xiǎn),?！薄斏じ鹑R姆

25、創(chuàng)造這中國歷史上未曾有過的第三樣時(shí)代,，則是現(xiàn)在的青年的使命,。——魯迅

26,、沒有人能畫出這個(gè)小孩,？但售察一段時(shí)間孩子的動(dòng)作。你必須離開舒適的城市,。創(chuàng)新就是制造新鮮事物,?！皠?chuàng)造力就是想出新鮮事物?！柨?/p>

27,、創(chuàng)造力來源于不同事物的意外組合。使差異最顯著的最佳方法是把不同年齡,、有不同文化和不同信仰的人攙雜在一起,。——尼古拉·尼葛洛龐帝

28,、生命是一種創(chuàng)造性的歷程,，每一個(gè)人要了解自己創(chuàng)造力的來源，利用自己的創(chuàng)造力來創(chuàng)造自己的人生,?！?/p>

29、人可以老而益壯,，也可以未老先衰,，關(guān)鍵不在歲數(shù)，而在于創(chuàng)造力的大小,。——盧爾卡爾斯基

30,、只注意小事,，就會(huì)失去創(chuàng)造力。只看問題,，不看目標(biāo),。——余世維

31,、世界上所有美好的事物都是創(chuàng)造力的果實(shí),。——米爾

32,、“一個(gè)新的想法是非常脆弱的,，他可能被一聲恥笑或一個(gè)呵欠扼殺，可能被一句嘲諷刺中身亡,，或者因某位權(quán)威人士皺一下眉便郁郁而終,。”——-查爾斯·布勞爾

33,、使人站起來的不是雙腳,，而是理想、智慧,、意志和創(chuàng)造力,。

34,、只有相信人民的人，只有投入人民生氣勃勃的創(chuàng)造力泉源中去的人,，才能獲得勝利并保持政權(quán),。——列寧

35,、創(chuàng)造力就是想出新鮮事物,。創(chuàng)新就是制造新鮮事物?！薄鲓W多·萊維特

36,、創(chuàng)舉促進(jìn)創(chuàng)造力的發(fā)展?！璧?/p>

37,、幸福不在于擁有金錢，而在于獲得成就時(shí)的喜悅以及產(chǎn)生創(chuàng)造力的激情,?！_斯福

38、呵,！高尚的風(fēng)度,！多可怕的東西！風(fēng)度乃是創(chuàng)造力的敵人,?！吋铀?/p>

39、“沒有任何人去過創(chuàng)造之地,。你必須離開舒適的城市,，走進(jìn)直覺的荒野。你將會(huì)發(fā)現(xiàn)精彩絕倫的世界,，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)你自己,。”——艾倫·艾爾達(dá)

40,、人可以老而益壯,，也可以未老先衰，關(guān)鍵不在歲數(shù),，而在于創(chuàng)造力的大小,。——盧那察爾斯基

41,、有些人總是過份重視智力測(cè)驗(yàn),，過于相信所謂“智商”，這不能不說是一大弊端。人的美好特質(zhì)是多種多樣的,，怎能以一份智力試驗(yàn)定奪,？盡管你在一次又一次的智力競(jìng)賽中名落孫山，但在某一方面,，你也許可以發(fā)揮你獨(dú)有的,、奇跡般的創(chuàng)造力，使生活充滿無盡的樂趣,?！獖W斯勒

42、一個(gè)具有天才的人——具有超人的性格,，絕不遵循通常人的思想和途徑,。——司湯達(dá)

43,、創(chuàng)造者才是真正的享受者,。——富爾克

44,、無可否認(rèn),，創(chuàng)造力的運(yùn)用、自由的創(chuàng)造活動(dòng),，是人的真正的功能,；人的創(chuàng)造活動(dòng)，是人的真正的功能,；人在創(chuàng)造中找到他的真正幸福,，證明了這一點(diǎn)?！⒅Z德

45,、教育不能創(chuàng)造什么,，但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作,。——陶行知

46,、人類在斗爭(zhēng)中變得強(qiáng)大,，不論他達(dá)到了什么目標(biāo)，都是由於他的創(chuàng)造力加上他的殘忍,?！Ｌ乩?/p>

47、意志是每一個(gè)人的精神力量,，是要?jiǎng)?chuàng)造或是破壞某種東西的自由的憧憬,，是能從無中創(chuàng)造奇跡的創(chuàng)造力?！R蒙托夫

48,、創(chuàng)造一切非凡事物的那種神圣的爽朗精神,，總是同青年時(shí)代的創(chuàng)造力相聯(lián)系在一起的?！璧?/p>

49,、如果你想要?jiǎng)?chuàng)造，你必須拋棄所有的制約,，否則你的創(chuàng)造力將只不過是抄襲,，它將只是一個(gè)復(fù)本?！《葕W修

50,、推陳出新是我無上的訣竅?！皼]有任何人去過創(chuàng)造之地,，他們希望能夠無所不知，不如有些錯(cuò)誤的想法,?！爱嫾腋嬖V我?！薄獱枴ぐ?/p>

51,、人民群眾有無限的創(chuàng)造力?！珴蓶|

52,、獨(dú)創(chuàng)性常常在于發(fā)現(xiàn)兩個(gè)或兩個(gè)以上研究對(duì)象或設(shè)想之間的聯(lián)系或相似之點(diǎn)，而原來以為這些對(duì)象或設(shè)想彼此沒有關(guān)系,?！惛ダ锲?/p>

53、創(chuàng)造者才是真正的享受宅就好像如果人人都有創(chuàng)造力,?！爱?dāng)我們從事我們天生適合做的事情時(shí)?！薄獊啿薄ゑR斯洛

創(chuàng)造力的前提是 創(chuàng)造力的構(gòu)成包括篇六

(一) “天才只不過是一種以非慣常方式感知事物的才能,。”——威廉?詹姆斯

(二) “有創(chuàng)造性的人,，他們希望能夠無所不知,。他想知道一切事物——古代歷史十九世紀(jì)數(shù)學(xué)現(xiàn)代制作技術(shù)以及生豬的未來。因?yàn)樗麄冇肋h(yuǎn)不知道什么時(shí)候這些想法會(huì)匯集成新的思路,。也許六分鐘六個(gè)月或者六年,。但他們相信一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。 ”——卡爾?艾里

(三) “創(chuàng)造力就是發(fā)明做實(shí)驗(yàn)成長(zhǎng)冒險(xiǎn)破壞規(guī)則犯錯(cuò)誤以及娛樂?！薄旣?庫克

(四) “靈感是等不到的,，你必須用棍棒去追逐他?！薄?杰克?倫敦

(五) “所有的藝術(shù)家都是在自己的心靈中浸漬畫筆,，將自己的本性融入作品的?！薄?亨利?沃德?比徹

(六) “重要的問題不是什么培養(yǎng)了創(chuàng)造力,？’，而是究竟為什么不是每個(gè)人都有創(chuàng)造力,？人類的潛力在哪兒丟失了,？如何受挫了？所以我認(rèn)為最好的問題可能不是為什么人們有創(chuàng)造力,？’而是為什么人們沒有創(chuàng)造力,，沒有創(chuàng)新意識(shí)？’創(chuàng)造力面前我們必須毫無驚愕之感,，就好像如果人人都有創(chuàng)造力,，我們會(huì)認(rèn)為這是個(gè)奇跡?！薄獊啿?馬斯洛

(七) “毫無疑問,，創(chuàng)造力是最重要的人力資源。沒有創(chuàng)造力,，就沒有進(jìn)步,，我們就會(huì)永遠(yuǎn)重復(fù)同樣的模式?！薄獝鄣氯A?波諾

(八) “世界上只有一個(gè)你,，這個(gè)表達(dá)是唯一的。如果你阻止了,，它不會(huì)通過其它媒介存在,，將會(huì)永遠(yuǎn)消失?！薄斏?葛萊姆

(九) “創(chuàng)造力就是想出新鮮事物,。創(chuàng)新就是制造新鮮事物,?！薄鲓W多?萊維特

(十) “一個(gè)新的想法是非常脆弱的，他可能被一聲恥笑或一個(gè)呵欠扼殺,，可能被一句嘲諷刺中身亡,，或者因某位權(quán)威人士皺一下眉便郁郁而終。”——-查爾斯?布勞爾

創(chuàng)造力的前提是 創(chuàng)造力的構(gòu)成包括篇七

(一) “當(dāng)我們從事我們天生適合做的事情時(shí),，工作中也需要娛樂,。娛樂能激發(fā)創(chuàng)造力?！薄者_(dá)?奈曼

(二) “沒有任何人去過創(chuàng)造之地,。你必須離開舒適的城市，走進(jìn)直覺的荒野,。你將會(huì)發(fā)現(xiàn)精彩絕倫的世界,，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)你自己?！薄瑐?艾爾達(dá)

(三) “與其什么都不知道總以為自己是正確的,，不如有些錯(cuò)誤的想法?！薄獝鄣氯A?波諾

(四) “畫家告訴我,，沒有人能在樹未成形時(shí)畫出一棵樹；只憑孩子初期輪廓,，沒有人能畫出這個(gè)小孩??????但是觀察一段時(shí)間孩子的動(dòng)作,，畫家就能了解他的特性，畫出他的每分神態(tài),?！薄?拉爾夫?沃爾多?愛默生

(五) “沒有已經(jīng)完成的事情。世界上的一切事情待完成,。最美麗的畫兒還沒畫,，最偉大的劇本還沒寫，最優(yōu)美的詩歌還未創(chuàng)作,。世上還沒有完美的鐵路,，最好的政府和完善的法律。物理學(xué)數(shù)學(xué)以及最頂尖的科學(xué)還在雛形階段,。心理學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)和社會(huì)學(xué)正在醞釀下一個(gè)達(dá)爾文,，而他的任務(wù)是在等待下一個(gè)愛因斯坦?！薄?林肯?斯蒂芬斯

(六) “世界對(duì)于有想象力的人來說只是一塊帆布,。”—— 亨利?戴維?梭羅

(七) “我們漸漸認(rèn)為藝術(shù)和工作是不相容的,，或者至少是兩個(gè)獨(dú)立的范疇,，我們?cè)跉v史上第一次創(chuàng)造了沒有藝術(shù)的產(chǎn)業(yè)?！薄⒛洗?庫瑪瑞阿蘇瓦米

(八) “所以你們看看,，想像力需要散漫—長(zhǎng)時(shí),，無效力，快樂無事,，偷懶又拖拖拉拉,。”——布蘭達(dá)?尤蘭

(九) “創(chuàng)造力就是看出原本不存在的東西,。你需要認(rèn)識(shí)到如何將那些東西挖掘出來,，并且讓它成為上帝的玩伴?！薄~克爾?謝伊

(十) “所有最強(qiáng)力的詩魂是我們的童心,。”——stephen nachmanovitch

(十一) “隨著競(jìng)爭(zhēng)加劇,，越來越需要有創(chuàng)造性思維,。做好同一件事，并有效地解決問題是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,?！薄獝鄣氯A?波諾

(十二) “聆聽他人的原始想法，不管它最初挺起來多么荒,。唐可笑,。如果你禁錮人們的思想，你會(huì)得到很多盲從者,。給他們自由發(fā)揮的空間,。”——威廉?麥克奈特,，m公司首席執(zhí)行官

(十三) “每個(gè)人淋浴后都有新的想法,。正是那些淋浴完畢，擦干身體并且做實(shí)事的人們有所作為,?！薄Z蘭?布什內(nèi)爾

(十四) “思想就像野兔。你得到了一雙,，學(xué)會(huì)了如何控制它們,，很快你就有了一打?！薄固关惪?/p>

(十五) “如果你聽到內(nèi)心的聲音你不能畫畫’,，那么想方設(shè)法讓那個(gè)聲音沉寂吧！”——文森特?凡?高

(十六) “就觀察而言,，機(jī)遇偏愛有準(zhǔn)備的頭腦,。”——路易士?巴斯德

(十七) “只有長(zhǎng)久的忍耐之后我才能領(lǐng)悟這門藝術(shù),?！薄＠锵?弗羅姆

(十八) “一開始我只是胡亂地修改熟悉的曲子，后來,，我想有所不同,，就在poodle dog餐館制作冰激凌蘇打時(shí)使用的曲子中添加了一些音樂。我對(duì)擺弄這些曲調(diào)越來越著迷,，直到最后,，你瞧，我創(chuàng)作了第一首音樂,?！薄`頓公爵

(十九) “有創(chuàng)造力的人愿意犯些愚蠢的錯(cuò)誤，因?yàn)樗麄冇杏職?，不害怕,。真正有?chuàng)造力的人是那種有瘋狂思想的人，這樣的人很清楚他的許多想法將來證明是無價(jià)的,。有創(chuàng)造力的人具有柔韌性,，他們能隨著形勢(shì)的變化而變化，破除習(xí)慣,，毫無壓力的面對(duì)優(yōu)柔寡斷和狀況的變化,。和那些頑固呆板的人不同，他們不會(huì)受到意外的威脅,?！薄ヌm克?戈布爾

(二十) “在嚴(yán)格的定義下，發(fā)明創(chuàng)造這回事比起拼湊一幅幅的畫面還要有難度,，而這些畫面只是來自回憶里聚集一起罷了,！”——黑斯弗爾德公爵

(二十一) “在事實(shí)面前要像小孩子那樣老老實(shí)實(shí)地坐下來，準(zhǔn)備放棄一切先入之見,，謙卑地追隨大自然引向的任何地方和任何深淵,，否則，你什么也學(xué)不到,?！薄旭R斯?赫胥黎

(二十二) “嘗試是沒有用的，”愛麗絲說,，“人們總是相信可能發(fā)生的事,。”“可以說,，你經(jīng)驗(yàn)不足,，”女王說，“我像你這么大的時(shí)候,，每天干半個(gè)小時(shí),。有時(shí),，早飯開始前，我就相信六件不可能發(fā)生的事情,?！?—— 劉易斯?卡洛爾

(二十三) “創(chuàng)造力會(huì)感染的。傳遞下去,?！薄?阿爾伯特?愛因斯坦

(二十四) “教育的基本目標(biāo)就是培養(yǎng)具有創(chuàng)造新事物能力的人，他不是簡(jiǎn)單地重復(fù)別人做過的事,，而是具有創(chuàng)造性,，擅于發(fā)明的發(fā)現(xiàn)者?！薄?讓?皮亞杰

(二十五) “有創(chuàng)造力的人愿意生活在模棱兩可中,。他不需要問題立即得到解決，而能等待合適的想法,?！薄?abe tannenbaum

(二十六) “入侵的軍隊(duì)會(huì)被抵抗，但誰也不清楚腦子里的下一個(gè)念頭是什么,?！薄?維克托?雨果

(二十七) “有了想法并將之付諸行動(dòng)比徒有空空的想法更重要?！薄?愛德華?波諾

(二十八) “創(chuàng)造力產(chǎn)生的條件是：感到困惑,，專注，接受沖突和壓力,，每天重生,，感到真正的自我?！薄?埃里克?弗洛姆

(二十九) “創(chuàng)造力是一種品質(zhì),，你將它帶入你正在從事的活動(dòng)之中。它是一種態(tài)度,，一種內(nèi)在的接近方式,，告訴你如何看待事物。不論你在做什么,，如果你是高高興興地去做它,，如果你很有愛心地去做它，如果你的做法并不是純粹為了經(jīng)濟(jì),，那么它就是具有創(chuàng)造力的,。”—— 奧修

(三十) “當(dāng)你變得越有創(chuàng)造力,，你就變得更神圣,。世上所有宗教都說神是創(chuàng)造者,。我不知道他是不是創(chuàng)造者，但有一件事我是肯定的：當(dāng)你變得越有創(chuàng)造力,，你就變得越有神性,。當(dāng)你的創(chuàng)造力達(dá)到了頂峰，當(dāng)你的整個(gè)生命變成具有創(chuàng)造性的,，你就生活在神里面,。所以他一定是那個(gè)創(chuàng)造者,，因?yàn)槟切┚哂袆?chuàng)造力的人跟他最接近,。愛你所做的事，不論你在做的是什么事,，就讓你在做它的時(shí)候,，要成為靜心的！”—— 奧修

(三十一) “每天都是有創(chuàng)造力的機(jī)會(huì)——畫布就是你的大腦,，畫筆和水彩就是你的思想和感情,，你的故事就是整個(gè)全景，完成的畫面是一部稱為我的人生’的藝術(shù)之作,。今天要仔細(xì)思考畫些什么,，因?yàn)檫@點(diǎn)很重要?！薄?驚異大奇航

(三十二) “創(chuàng)造力的一個(gè)矛盾的說法似乎是：為了有自己原始的思想,，我們又必須熟悉別人的思想?！薄?喬治?奈勒

(三十三) “創(chuàng)造性的工作帶給我們的最高獎(jiǎng)賞就是發(fā)揮創(chuàng)造力時(shí)的喜悅,。光線充足的空間，美麗的愛情,，神圣的上帝,，不管我們?nèi)绾畏Q呼，他們帶來的喜悅值得我們進(jìn)行創(chuàng)造性的努力,。除此之外,，任何努力都是不完整的?！薄旣惏材?威廉姆森

(三十四) “世界對(duì)想象力而言只是一塊畫布,。”——亨利?大衛(wèi)?梭羅

(三十五) “要有創(chuàng)造力必須熱愛生活,。只有熱愛生活,，想提升生活價(jià)值，想給生活注入音樂,，詩歌和舞蹈,，你才有創(chuàng)造力,。”—— 奧修

(三十六) “當(dāng)我們不再試圖遵循自己和別人的模式,，學(xué)會(huì)做自己,，挖掘自己天賦時(shí)，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)屬于自己才能的本質(zhì),?！薄说俑呶?/p>

(三十七) “當(dāng)你在描述

(三十八) 某個(gè)形狀聲音或者色彩時(shí)不要過于直白而要隱晦一點(diǎn)兒學(xué)會(huì)從不同角度看待一切事物”—— 劉易斯?卡洛爾

(三十九) “大膽的想法就像向前走步的棋子，它們可能會(huì)被擊敗,，但它們也可能贏得比賽,。”—— 歌德

(四十) “我不理解為什么有些人害怕新鮮思想,。我害怕陳舊的思想,。”—— 約翰?凱奇

創(chuàng)造力的前提是 創(chuàng)造力的構(gòu)成包括篇八

下面是20個(gè)問題,，要求應(yīng)聘者回答,。如符合他的情況，則讓他在( )里打上“√”,，不符合的則打“×”,。

(1) 聽別人說話時(shí)，你總能專心傾聽,。( )

(2) 完成了上級(jí)布置的某項(xiàng)工作,，你總有一種興奮感。( )

(3) 觀察事物向來很精細(xì),。( )

(4) 你在說話,，以及寫文章時(shí)經(jīng)常采用類比的方法。 ( )

(5) 你總能全神貫注地讀書,、書寫或者繪畫,。( )

(6) 你從來不迷信權(quán)威。( )

(7) 對(duì)事物的各種原因喜歡尋根問底,。( )

(8)平時(shí)喜歡學(xué)習(xí)或琢磨問題,。( )

(9) 經(jīng)常思考事物的新答案和新結(jié)果。( )

(10) 能夠經(jīng)常從別人的談話中發(fā)現(xiàn)問題,。( )

(11) 從事帶有創(chuàng)造性的工作時(shí),，經(jīng)常忘記時(shí)間的推移。( )

(12) 能夠主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題,，以及和問題有關(guān)的各種聯(lián)系,。( )

(13) 總是對(duì)周圍的事物保持好奇心。( )

(14) 能夠經(jīng)常預(yù)測(cè)事情的結(jié)果，并正確地驗(yàn)證這一結(jié)果,。( )

(15) 總是有些新設(shè)想在腦子里涌現(xiàn),。( )

(16) 有很敏感的觀察力和提出問題的能力。( )

(17) 遇到困難和挫折時(shí),，從不氣餒,。( )

(18) 在工作遇上困難時(shí)，常能采用自己獨(dú)特的方法去解決,。( )

(19) 在問題解決過程中找到新發(fā)現(xiàn)時(shí),，你總會(huì)感到十分興奮。( )

(20) 遇到問題,，能從多方面多途徑探索解決它的可能性,。( )

評(píng)價(jià)

如果20道題答案都是打“√”的，則證明創(chuàng)造力很強(qiáng),；

如果16道題答案是打“√”的,，則證明創(chuàng)造力良好,；

如果有10~13題答案是打“√”的,，則證明創(chuàng)造力一般；

如果低于10道題答案是打“√”的,，則證明創(chuàng)造力較差,。