總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

教研組年終工作總結(jié)篇二

一學(xué)期來，英語教研組以新課程改革為指導(dǎo)思想,，以課題研究為主線,，以深化課堂教學(xué)為重點，努力拼搏,，開拓進取,，充分調(diào)動每位教師的積極性,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，努力提高英語教學(xué)成績,，努力實現(xiàn)讓每個學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都能得到發(fā)展的目標(biāo)?，F(xiàn)就本組的工作總結(jié)如下：

備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結(jié)合的辦法,。做到有計劃,、有目標(biāo)、有實效,。各備課組通過集體備課,，研究教學(xué)內(nèi)容，研究學(xué)生情況,，研究教學(xué)方法,，教學(xué)進度、安排及教學(xué)資料要一致,。每周至少活動一次,，時間固定，并作好活動記錄

課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心,，也是教研活動的重要環(huán)節(jié),。教研活動的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此,，英語課堂教學(xué)在教研活動中占有重要的地位,。本學(xué)期我們每兩周安排老師進行講課，集體評課,，針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的情況,，提煉共性問題進行研討，進一步明確了對策建議,，使廣大英語教師對一些問題有了清晰的認(rèn)識

3,、認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)五認(rèn)真細(xì)則，規(guī)范教學(xué)的`每個環(huán)節(jié),。教研組在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,，配合教務(wù)處和教研室做好常規(guī)落實的檢查、督促工作,；定期組織教學(xué)研究活動,，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開課,、觀摩課,、示范課，通過研討、觀摩,、評議等形式,，使教研組全體英語教師能夠共同提高，人人受益,。

教研組各教師認(rèn)真學(xué)習(xí)常態(tài)課堂的基本要求,，并每人按計劃上一次組內(nèi)公開課，要求集體備課,，及時評課,，找出不足，共同學(xué)習(xí),，共同促進,，以學(xué)生的主體作用為重點，以合作學(xué)習(xí)的時效性為重點,，從而來實現(xiàn)高效課堂。,、

本學(xué)期中我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足,，如我們的教科研能力還有待提高，差生比較多等等,，在今后的工作中,，我們應(yīng)在以下幾個方面去努力：

（1）對設(shè)計的練習(xí)要精選精練，要有針對性,，哪個內(nèi)容薄弱就多訓(xùn)練哪個內(nèi)容,，使學(xué)生各個方面全面發(fā)展。

（2）既關(guān)愛差生,，及時補缺補差,，又要照顧到優(yōu)等生，讓他們在原有的基礎(chǔ)上更上一個臺階,。

（3）多與家長聯(lián)系與溝通,，爭取家長的力量，為能提高整個年級學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度與成績而齊心協(xié)力,。

我們將本著“勤學(xué),、善思、實干”的準(zhǔn)則,，一如既往,，團結(jié)協(xié)作，在今后的工作中加倍努力,，使教研工作服務(wù)于學(xué)生,，服務(wù)于教師，為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量鋪路、架橋,。

教研組年終工作總結(jié)篇四

充實而快樂的教育教學(xué)工作在緊張而忙碌的一學(xué)期時光中度過,。我們綜合組全體教師以課堂教學(xué)改革為己任，其體現(xiàn)在教師的理論水平和實踐能力的不斷提高上,，體現(xiàn)在課堂教學(xué)中全新的教學(xué)模式的不斷涌現(xiàn)上,，教研組已經(jīng)形成了學(xué)習(xí)、研究,、改革的濃厚氛圍,。教師的理論前所未有的豐厚起來，教師的意識前所未有的"前衛(wèi)"起來,，教師的改革前所未有的大膽起來,。這種濃厚的教研氛圍，為課程教學(xué)改革注入了長久的活力,。

在學(xué)校校長領(lǐng)導(dǎo)下,，在教導(dǎo)處指揮下，通過全組老師的辛勤努力,，工作取得了一定的成績?，F(xiàn)年終工作總結(jié)如下：

隨著基礎(chǔ)教育課程改革工作的進一步深化，時代對我們教育工作者提出了越來越高的要求,，我們切實感受到了自身的壓力,，并有著強烈的危機意識。因此,，我們教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)的問題,。我們將更新教育教學(xué)觀念、完善教師自身知識結(jié)構(gòu),、不斷探索新的教學(xué)模式,、方法，從而提高教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標(biāo),。

1,、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度。制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和計劃,，鼓勵教師深鉆教學(xué),。本學(xué)期教研組活動中要求自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得,，形成勤奮好學(xué),，積極向上的好風(fēng)氣。

2,、注重青年教師培養(yǎng),。高歌老師是一位剛工作不久的.青年教師，她不但認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)、常規(guī)教學(xué),，而且她能完成課改教研任務(wù),。最后，她的美術(shù)展示課取得了優(yōu)秀的成績,，得到聽課教師的一致好評,。

3、關(guān)注教育科研新動態(tài),，注意收集新信息，虛心向兄弟學(xué)校求教學(xué)習(xí)。我們的途徑：

一是爭取一切外出學(xué)習(xí)機會,。

二是發(fā)動教師與兄弟學(xué)校建立聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，虛心求教，互相交流信息,，

4,、加強教研組凝聚力,，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神。我們教研組人員少，學(xué)科繁多，辦公地點分散,，老師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)均很重,，因此教研組老師聚少離多。我們努力創(chuàng)造一些機會,、增進老師之間的交流,、了解，密切聯(lián)系，并在工作上互相幫助,，增進老師之間合作精神,，以集體的智慧和力量來完成好各項工作任務(wù),。使每一個人倍感集體的溫暖和同事的友愛,。因此組內(nèi)風(fēng)氣較好，對領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的指示和要求,，及時上傳下達,。工作任務(wù)布置下來,，大家互相幫助合作完成,，不傳小道消息，不說不利于學(xué)校形象的言論,。集中精力圍繞教學(xué)教改努力地做好各項工作，教研組內(nèi)具有一種團結(jié)和諧,、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。

全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí),、理解學(xué)校教學(xué)工作計劃及各項制度要求,，落實在實處。在常規(guī)教學(xué)檢查中,，老師的教案規(guī)范,，備課充分,。內(nèi)容完整。韓平擔(dān)任三年級思品教學(xué),，在教學(xué)過程中滲透新理念,，貫穿新精神、運用新方法,，每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn),，新進步。在復(fù)習(xí)考查階段,，全組老師按照教學(xué)常規(guī),，認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計劃；全組教師聽課任務(wù)均達到學(xué)校要求,。

一學(xué)期來我們組每人都講了一堂高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課,。這些研討課都經(jīng)過了反復(fù)試教，精心準(zhǔn)備,，集中全組教師的集體智慧,，從而取得良好的教學(xué)效果，也獲得同行的好評,，充分展示了我們教研組強大的整體實力水平,。學(xué)生的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)，師生互動,，生生互動,，組際互動，環(huán)境互動,，在有限的時間內(nèi),，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的"死角",，課堂上充滿著流動的陽光,，平等、和諧與交流共存,，發(fā)現(xiàn),、挑戰(zhàn)與沉思同在。思維的活躍,，頻動的閃光點,，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。

1,、進一步加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新先進的教育理念，以更加適應(yīng)二期課改的需要,。

2,、努力克服學(xué)科雜,，人員分散的困難，進一步加強和豐富教研組的教學(xué),、教研活動,，使本組教師的水平進一步提升。在團結(jié),、和諧的環(huán)境中我們綜合組的工作會更上一層樓,。

教研組年終工作總結(jié)篇六

小學(xué)綜合教研組是一個銳意進取、朝氣蓬勃,，教學(xué)工作認(rèn)真,、踏實、負(fù)責(zé),，業(yè)務(wù)水平較高,，工作能力較強的組合。我們綜合組全體教師以課堂教學(xué)改革為己任,，其體現(xiàn)在教師的理論水平和實踐能力的不斷提高上,，體現(xiàn)在課堂教學(xué)中全新的教學(xué)模式的不斷涌現(xiàn)上，教研組已經(jīng)形成了學(xué)習(xí),、研究,、改革的濃厚氛圍。

教師的理論前所未有的豐厚起來,，教師的意識前所未有的“前衛(wèi)”起來,，教師的改革前所未有的大膽起來。這種濃厚的教研氛圍,，為課程教學(xué)改革注入了長久的活力,。在學(xué)校校長領(lǐng)導(dǎo)下，在教導(dǎo)處指揮下,，通過全組老師的辛勤努力,，工作取得了一定的成績。現(xiàn)總結(jié)如下：

隨著新課程改革工作的進一步深化,，時代對我們教育工作者提出了越來越高的要求,，我們切實感受到了自身的壓力，并有著強烈的危機意識,。因此,，我們綜合教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)的問題。我們將更新教育教學(xué)觀念,、完善教師自身知識結(jié)構(gòu),、不斷探索新的教學(xué)模式、方法，從而提高教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標(biāo),。

1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度,。

制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和計劃,，鼓勵教師深鉆教材,。本學(xué)期教研組活動采取分學(xué)科進行學(xué)習(xí),，由專職教師帶領(lǐng)兼職教師共同學(xué)習(xí),。開學(xué)初體育組的楊晨東老師就帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了體育課的常規(guī)教學(xué)和課堂注意事項,。

三月份英語組由章小梅老師帶領(lǐng)大家進行了《提高小學(xué)生英語口語能力》的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),；四月份音樂組由楊巧玲老師組織大家對音樂課教學(xué)方法的應(yīng)用進行了探討,；科學(xué)組由毛老師組織大家學(xué)習(xí)了實驗課的教學(xué)以及儀器管理和記載,；五月份信息組由孫江波帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了信息課的常規(guī)教學(xué),；全組教師互幫互學(xué),、我們每個人為了那40分鐘的一節(jié)課努力地在探索著,。新穎的教學(xué)激發(fā)了學(xué)生的思維也調(diào)動了老師的激情。全組教師邊學(xué)邊干,，都取得了不錯的業(yè)績,。

2、注重青年教師培養(yǎng),。

本學(xué)期教研組對于一切外出學(xué)習(xí)的機會都讓給青年教師,，一切活動都讓青年教師去參與。開學(xué)初楊巧玲老師就代表我們西齋小校參加了全市的中小學(xué)音樂“課內(nèi)比教學(xué)”的教學(xué)競賽并獲市級一等獎,，鎮(zhèn)真娥老師獲品德學(xué)科的市級一等獎,；章小梅老師獲英語學(xué)科的市級二等獎；英語組的楊寶老師是一位虛心好學(xué)的年輕教師,，本學(xué)期通過英語組教師集體研討,，指導(dǎo)他用科學(xué)、規(guī)范的教學(xué)方法運用在教學(xué)過程中,，六月初在迎接市教研室教學(xué)工作檢查中楊老師的英語展示課取得了優(yōu)秀的成績,，得到聽課教師的一致好評。

3,、關(guān)注教育科研新動態(tài),，注意收集新信息，虛心向兄弟學(xué)校求教學(xué)習(xí),。

我們的.途徑：

一是爭取一切外出學(xué)習(xí)機會,。

二是發(fā)動教師與兄弟學(xué)校建立聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，虛心求教,，互相交流信息,。

三是通過網(wǎng)上下載和訂閱報刊雜志了解教育界新動態(tài)，以促進我們教學(xué)工作的改進和效率的提高。

4,、加強教研組凝聚力,，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神。

我們教研組人員少,，學(xué)科繁多,，辦公地點分散，老師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)均很重,，因此教研組老師聚少離多,。我們努力創(chuàng)造一些機會、增進老師之間的交流,、了解,，密切聯(lián)系，并在工作上互相幫助,，增進老師之間合作精神,，以集體的智慧和力量來完成好各項工作任務(wù)。

本學(xué)期我們體音美組共同完成了武術(shù)操,、“大家唱,，大家跳”的比賽和七彩童年的書畫展，活動中每一個人倍感集體的溫暖和同事的友愛,。因此組內(nèi)風(fēng)氣較好,，對領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的指示和要求，及時上傳下達,。工作任務(wù)布置下來,，大家互相幫助合作完成，集中精力圍繞教學(xué)教改努力地做好各項工作,，教研組內(nèi)具有一種團結(jié)和諧,、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。

1,、認(rèn)真落實常規(guī)教學(xué)各項任務(wù),。

全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計劃及各項制度要求,，落實在實處,。在常規(guī)教學(xué)檢查中，老師們的教案規(guī)范,，備課充分,，內(nèi)容完整。在復(fù)習(xí)考查階段,，全組老師按照教學(xué)常規(guī),，認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計劃,。全組教師聽、評課任務(wù)均達到學(xué)校要求,。

2,、推出高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課

本學(xué)期，我們組幾個學(xué)科的教師都講了一堂高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課,。這些研討課都經(jīng)過了反復(fù)推敲,，精心準(zhǔn)備，集中了全組教師的集體智慧,。

開學(xué)初楊老師就提供了一節(jié)骨干教師示范課，讓全校體育老師受益匪淺,，并在四月份又上了一節(jié)《雙手向前拋實心球》的室外課,。英語組的三位教師采取的是同課異構(gòu)，其中xxx是分學(xué)科上研究課,，xxx則是上的實驗課的教學(xué)都取得了良好的教學(xué)效果,，也獲得同行的好評，也展示了我們教研組強大的整體實力水平,。

學(xué)生的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng),，師生互動，生生互動,，組組互動,，環(huán)環(huán)互動，在有限的時間內(nèi),，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會,。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動的陽光,，平等,、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn),、挑戰(zhàn)與沉思同在,。思維的活躍，頻動的閃光點,，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人,。

（1）理論學(xué)習(xí)方面進一步加強，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中由專人輪流負(fù)責(zé)確定學(xué)習(xí)主題和學(xué)習(xí)交流,；在課外,，將自我開展了各種形式的理論學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)交流中不斷提高自己的理論水平,。

（2）常規(guī)課堂教學(xué)更規(guī)范化,。

（3）教學(xué)研討氛圍增強。積極開展公開課教學(xué)，加強教學(xué)業(yè)務(wù)能力學(xué)習(xí),，積極開展聽課,、評課活動。

（4）學(xué)校體育隊,，文藝隊,，美術(shù)組的訓(xùn)練出成效。

總之,，本學(xué)期綜合教研組的活動可謂精彩紛呈,，成績是值得肯定的?！跋蛘n堂要質(zhì)量,，向教研要效益”是我們的共同追求，希望我們共同努力,，爭取更大的進步,。

教研組年終工作總結(jié)篇七

近年來，隨著新課程改革的全面推進,，學(xué)校辦學(xué)水平的不斷提升,，我們英語教研組作為學(xué)校的基層組織，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持,，這使得我們這支年輕的團隊激情滿懷,，充滿活力，總有一股沖勁和韌勁,，努力打造出適合每位孩子的英語教學(xué)環(huán)境?，F(xiàn)從以下四點對近年來我們英語教研組6位教師的工作與學(xué)習(xí)進行簡要回顧：

我們英語教研組共6人，其中骨干教師1人,，高級教師2人,，組內(nèi)教師均為英語專業(yè)，本科學(xué)歷5人,。楊德龍任教研組長,，組員包括：王靜文、龐立敏,、陳娟,、劉建建、呂敬,。全組教師學(xué)為人師,，行為規(guī)范，熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)生,，工作中盡職盡責(zé),，從沒有過體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度與勞動紀(jì)律,，服從領(lǐng)導(dǎo)分配,，絕對做到個人利益服從集體利益，每次教研活動有計劃,、有記錄,、有總結(jié)與反思，能夠出色完成學(xué)校交給的各項任務(wù),。

我組教師積極參加市,、區(qū)組織的各項教科研活動，出勤率達到100%,，每周至少一人做組內(nèi)研究課,，全組教師聽課，周二,、周五進行校本教研活動，對該教師的說課,、授課進行評課與反思,，落實教學(xué)工作。經(jīng)過不斷地外出觀摩,、學(xué)習(xí)與反思,，大家都能夠積極進行新課程教改實驗，通過反復(fù)實踐,、反思,、總結(jié)，功夫不負(fù)有心人,，我們終于形成了適合本校特色的英語教學(xué)模式,，楊德龍與呂敬兩位教師分別在區(qū)做研究展示課，呂敬老師在xx市河?xùn)|實驗小學(xué)做研究展示課,，反響甚佳,。

為了有效開展教研活動，開學(xué)初,，全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神,，刻苦鉆研教材，一起討論分析制定切實可行的教研組工作計劃與各年級學(xué)科教學(xué)計劃,，精心設(shè)計教案,，教學(xué)設(shè)計科學(xué)、合理,、規(guī)范,，各單元均進行檢測,，有符合實際的學(xué)科建設(shè)規(guī)劃，定期與年級教研組研討學(xué)科教學(xué)工作,，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的'決策提供服務(wù),，并且積極響應(yīng)區(qū)、校號召,，切實開展傳幫帶活動,，楊德龍老師分別與呂敬、王靜文老師結(jié)為師徒,，陳娟老師與龐麗敏老師結(jié)為師徒,，名為師徒，實際上是互相學(xué)習(xí),，互相促進,，大家隨時隨地交流教育教學(xué)的各種想法，徒弟經(jīng)常主動爭取師傅的幫助,，師傅也認(rèn)真學(xué)習(xí)徒弟在教學(xué)中的小創(chuàng)意,， 同時發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，互相探討,，取長補短,。通過大家不屑的努力，呂敬老師在xx區(qū)小學(xué)青年教師教學(xué)基本功比賽中獲一等獎,，在xx區(qū)青年教師基本功比賽中獲高年級組說課一等獎,；王靜文老師在xx區(qū)小學(xué)青年教師教學(xué)基本功比賽中獲三等獎；王靜文,、龐麗敏老師在首屆“鋼小杯”全員做課比賽中均獲三等獎,。

以上是近年來我組英語教學(xué)工作的一些簡要回顧，當(dāng)然,，在工作中還存在著很多的不足,。我們堅信，昨天的成績不只是一個終點,，更是一個起點,，是我們前進的動力，在今后的歲月里,，我們組也必將再接再厲,，在教學(xué)方式、教學(xué)理念,、教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新,，為鋼小的英語教學(xué)再上一個新的臺階而努力奮斗。

教研組年終工作總結(jié)篇八

時間過得真快,，一轉(zhuǎn)眼這一年又很快過去了,，回顧本學(xué)期的工作,，教研組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實,，根據(jù)期初的教學(xué)工作計劃,，以新課程改革為契機，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，從課題入手，有目的,，有計劃,，有步驟地進行課程改革。具體

1,、教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》解讀,、《義務(wù)教育課程改革實施方案》和各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)教師領(lǐng)會素質(zhì)教育,、主題教育,、創(chuàng)新教育的深刻，強化重視“三個轉(zhuǎn)化”,、“三個想到”,。“三個轉(zhuǎn)化”即把新課程的要求轉(zhuǎn)化為各課的指道思想,，把教材中的知識體系轉(zhuǎn)化為各課的依據(jù),，把教材內(nèi)容的訓(xùn)練轉(zhuǎn)化為培養(yǎng)和提高學(xué)生能力途徑,；“三個想到”即想到以教師為主導(dǎo),，以學(xué)生為主體的重要性，想到“教為不教,、學(xué)為不學(xué)”的教學(xué)目的,，想到對學(xué)生創(chuàng)新意識、和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。

2,、繼續(xù)加強集體備課力度。按年級段為單位,，針對同一教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)特點,，開展集體備課，一年級以拼音教學(xué),、識教學(xué)為重點,。二年級段以閱讀教學(xué)、口語交際教學(xué)為重點,。3至6年級以閱讀,、寫作教學(xué)為重點,。要求各自在備課的基礎(chǔ)上進行說課定稿，形成集體備課教案,。

3,、圍繞學(xué)校的五認(rèn)真工作執(zhí)行細(xì)則。本學(xué)期進一步嚴(yán)格,、規(guī)范了五認(rèn)真工作,，及時做好了檢查、督促,、考核工作,。本學(xué)期配合學(xué)校教導(dǎo)處三次對位老師的背課情況進行了比較全面的檢查。并在教研組內(nèi)對檢查情況進行及時反饋,。

4,、立足課堂，抓好常規(guī),，通過隨堂聽課等方式,，促使我組語文教學(xué)改革的深入開展，努力創(chuàng)新20xx年小學(xué)語文教研組年度工作總結(jié)20xx年小學(xué)語文教研組年度工作總結(jié),。充分發(fā)揮調(diào)研的目標(biāo),、導(dǎo)向、調(diào)節(jié)等功能期初加強教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研,，進行了對部分年級,、部分學(xué)科的調(diào)研。在此基礎(chǔ)上十月初,，兩次配合學(xué)校期末前又大面積地對各個年級各個班級進行了調(diào)研,，對檢測結(jié)果進行分析。以此促進我組語文教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。

35周歲下的青年教師是我們語文教研組的骨干力量,，是校語文工作的`生力軍。為切實加強每位教師的課堂教學(xué)水平,，提高教學(xué)質(zhì)量,，我們每位語文教師要緊緊圍繞“三中心一主線”的課題，進行教學(xué)研究活動,。特此,，語文組要求每位教師以年級段為單位，經(jīng)常相互聽課（至少一次）,，執(zhí)教者必須上交詳案,，聽課者必須有聽課、評課記錄及課后反思在此基礎(chǔ)上,，請選出一名代表,，經(jīng)過集體備課,，上年級段的校級教學(xué)研討觀摩課。本學(xué)期,，教研組組織了xxx,、xxx、xx,、xx四位教師進行了校公開課,，課前上課教師能夠認(rèn)真?zhèn)湔n，年段教師積極發(fā)表意見,，提出各種建議,，使四堂課都取得滿意的效果。

2,、鼓勵中青年教師積極參加各級各類比賽,，不斷提高自身修養(yǎng)。共同探討加快青年教師的成長過程,。并多次組織青年教師去杭名校培訓(xùn),、聽課，學(xué)習(xí)他們的先進經(jīng)驗,，提高教學(xué)水平,。

以年級段為單位，每班人數(shù)控制在5人左右參加興趣小組活動,。具體安排：一年級以閱讀,，擴大識字量為主；2———6年級以提高寫作為主,，每年級段教師集中制定教學(xué)計劃,，分工合作，有記載,。

一年級段拼音（口試,、筆試）的抽測,。四,、五、六年段閱讀競賽,、全校寫字比賽,、一、二年級不定期寫字姿勢檢查,。

三,、四、五,、六年級不定期作業(yè)本抽樣檢查,，以競賽促進學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的提高,。

1、被評為xx市名牌學(xué)科20xx年小學(xué)語文教研組年度工作總結(jié)年度工作總結(jié),。

2,、論文有5篇獲全國二等獎，8篇獲全國三等獎,。

教研組年終工作總結(jié)篇九

光陰似箭,，又一個忙碌而充實的學(xué)期即將結(jié)束?；仡櫛緦W(xué)期的工作,，我們語文教研組的每一位教師工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實,。在他們的積極配合,、支持、參與之下,，語文教研組的各項工作開展得有條不紊,、取得明顯成效。現(xiàn)對本學(xué)期的語文教研工作總結(jié)如下：

1,、開學(xué)初,，我們組織教師再次研讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》。通過細(xì)致學(xué)習(xí),，使各位教師進一步明確語文學(xué)科的性質(zhì),、語文課程的功能、課程的總目標(biāo)及各學(xué)年段的目標(biāo),、課程的實施建議等,，以期更有效地指導(dǎo)我們的語文教學(xué)實踐。

2,、積極組織了各年級組語文公開課校本教研活動,。大家結(jié)合自己學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，聯(lián)系自己的教學(xué)實踐,，精心備課,、講課、聽課,、說課,、評課，上好教研課,。在評課教研活動中,，老師們都能結(jié)合教學(xué)實例，暢所欲言，言無不盡,，能夠按照“2+2”評課模式,，本著對執(zhí)教老師高度負(fù)責(zé)和同事間互相學(xué)習(xí)的心態(tài)，扎扎實實為學(xué)生語文能力的發(fā)展和語文素養(yǎng)的提高建言獻策,，取得了預(yù)期的訓(xùn)練效果,。

3、學(xué)習(xí)名家,、名師先進的教育思想和教育理念,。本學(xué)期我們組織老師觀看了名師的上課。通過觀看,，教師們更新了觀念,，明確了語文教學(xué)強調(diào)和諧、圓融,、自然的教學(xué)境界,；懂得了孩子們在語文課程中要學(xué)習(xí)做人，習(xí)得方法,、培養(yǎng)能力,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣的重要性。

1,、繼續(xù)加強集體備課力度,。開展集體備課。低年級以識字,、寫字為重點,，中高年級以閱讀、寫作教學(xué)為重點,。要求各自在備課的基礎(chǔ)上進行說課定稿,，形成集體備課教案。

2,、立足課堂,，抓好常規(guī)。通過隨堂聽課,、教學(xué)研討課等方式,，促使我組語文教學(xué)改革的深入開展，努力創(chuàng)新,。

1,、組織一年級漢語拼音教學(xué)教研,。漢語拼音是小學(xué)語文教學(xué)重要的組成部分,，是學(xué)生識字、學(xué)習(xí)普通話的有效工具，是決定學(xué)生今后是否有興趣學(xué)好語文的關(guān)鍵,。因此,，學(xué)校教導(dǎo)處特開展一年級漢語拼音教研的活動?；顒佑杏媱?、有實施、有總結(jié),，促進了漢語拼音教學(xué)的有效落實,。

2、鼓勵廣大教師積極參與各級各類論文,、案例評選活動,，促進自身教科研水平的提高。

1,、加強學(xué)校語文教研組建設(shè),，充分利用學(xué)習(xí)平臺，推進信息化教研的速度,。教師們可以充分利用繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，不斷提升自己的理論水平。

2．研讀并落實新課程標(biāo)準(zhǔn)理念,，撰寫,、發(fā)表更多的教育教學(xué)論文，不斷提高自己的素養(yǎng),，更好地為學(xué)生服務(wù),。

3．引導(dǎo)更多的老師積極主動參與教學(xué)研究，提高自己的文學(xué)修養(yǎng),，豐富文化底蘊,。

4、加強學(xué)生文學(xué)積累的量與質(zhì),，深入開展文學(xué)積累與課外閱讀活動,。建議學(xué)校定期安排和組織學(xué)生的課外閱讀。

5,、加強語文教師教學(xué)基本功的訓(xùn)練,，力爭每個人都能書寫一筆漂亮的鋼筆字。

教研組年終工作總結(jié)篇十

我校成立了英語教研組,，本教研組共有5名教師,，其中專職教師4名，兼職教師1名,，在我們的共同努力下,，本學(xué)期我校的英語取得了一定的進步?，F(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下：

在當(dāng)今信息社會中，教育教學(xué)理論不斷推陳出新,，如不及時學(xué)習(xí)就會處于被動的局面,，因而本教研組加強了理論學(xué)習(xí)的力度。為適應(yīng)英語課程改革的需要,，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了“英語課程標(biāo)準(zhǔn)”,，改變了過去以“教師為中心”的傳統(tǒng)教學(xué)觀念，樹立了“面向全體學(xué)生,，突出學(xué)生主體,，促進學(xué)生發(fā)展”的新的教育理念，要穿新鞋走新路,，將新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神落實到具體的行動之中,，避免教學(xué)的滯后性和盲目性。

每學(xué)期初,，全體英語教師在一起暢所欲言,，談?wù)剰氖峦庹Z教學(xué)的.一些體會和想法，有個別教師認(rèn)為教英語班級多,、人數(shù)多,，至少三個班，比較吃苦,。作為教研組長,，要認(rèn)真、耐心地做好他們的思想工作,，要善于洞察每位教師的心態(tài),，統(tǒng)一思想認(rèn)識，把“關(guān)愛學(xué)生,，奉獻小學(xué)外語教學(xué)”作為本組的座右銘,，任何時候都要為學(xué)生著想，一心一意撲在小學(xué)外語教學(xué)上,，把“教書育人”的思想擺在自己的心坎上,。

為適應(yīng)時代的需要，為圓滿完成小學(xué)英語的教學(xué)目的,，達到的要求,，根據(jù)上級有關(guān)文件精神和我校的實際情況，特制定了我校外語課堂教學(xué)常規(guī),，其宗旨是教師上課時要精神飽滿,，要發(fā)揮好教學(xué)目標(biāo)的作用，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運用語言的能力,。通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實的交際中理解,、模仿和運用語言，要充分運用實物,、圖片,、手勢,、直觀教具和表演手法,，生動活潑地進行外語教學(xué)，充分體現(xiàn)學(xué)生是課堂的主人,，是學(xué)習(xí)的主人,。

堅持集體備課制度是我校一貫的做法，我校規(guī)定每周四下午組織集體備課活動,。為使每一位英語教師都能養(yǎng)成自覺的行為,，我們從學(xué)校的客觀實際出發(fā)，著手加強了備課組的改革,，要求同年級應(yīng)加強集體備課,。備課時要充分挖掘每一位教師的潛力，充分挖掘教材的內(nèi)涵,，對教材進行恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整和重組,；要做到“五備三鼓”，即備課標(biāo),、備教材,、備教法、備學(xué)法,、備練習(xí),，備課中多考慮學(xué)生的實際情況，多騰出時間鼓勵學(xué)生積極思維,、鼓勵學(xué)生運用交際語言,、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，盡可能避免課堂上死氣沉沉的氣氛,；備課時,，同年級組成員對組內(nèi)規(guī)定的課題分散備課，寫出祥案,，然后在規(guī)定的時間內(nèi)進行集體討論,，并且要求同年級的每一位英語教師做到“四個同一”，即備同一堂課,、備同一個教案,、上同一堂課、保持同一個進度,，切實將“最優(yōu)化”的教學(xué)設(shè)計落實在課堂上,。

雖然我們組的老師都是英語教師,，上課都使用英語，很少使用普通話,，但是,，一學(xué)期以來，我們英語組的每一位英語教師積極響應(yīng)學(xué)校組織的各項說普通話,、寫規(guī)范字,、寫規(guī)范文的工作的活動，包括青年教師演講比賽,、讀書沙龍活動等等,。

成員保持高度的研究狀態(tài)，使課題研究開展到位

由我校獨立承擔(dān)的課題已進入正式試驗階段,，本教研組確定了子課題,，為切實搞好該課題的研究，課題組全體成員統(tǒng)一了思想認(rèn)識,，哪怕工作再忙,，課題研究不能丟，哪怕困難再大,，也要持之以恒,，努力克服，扎扎實實地做好課題研究,；每學(xué)期初制訂切實可行的計劃,，期末實事求是地進行總結(jié)，圍繞主題,，注重過程的研究,，研究應(yīng)不離學(xué)生，不離課堂,，但也可以向課外拓展要動員非課題組成員參與課題研究,，是每一位英語教師都處于研究狀態(tài)，積極撰寫教育論文,，以課題研究為契機促進課堂教學(xué)的改革,。

教研組要嚴(yán)格按照期初制訂的教研計劃，安排好每位教師的教研活動課,。經(jīng)常性地開展教研活動,，有利于形成一種充滿民主和生機又講究實效的教研風(fēng)氣；教研組要給每一位英語教師施加壓力,，要求每一位教師每學(xué)期至少開一堂公開課,、匯報課或觀摩課；要求新教師要上好一堂公開課,，老教師要為新教師上好一堂示范課,，以老促新,，以老幫新。通過民主討論,、深刻分析,、相互比較、相互探討,，使所上課的教學(xué)目標(biāo)更加明確,，教學(xué)內(nèi)容更加翔實，教學(xué)要求更加淺顯,，教學(xué)方法更加體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)效果更加突出,。教研組的這種利用集體力量進行教學(xué)研討的方法，使得組內(nèi)每一位英語教師更加自覺學(xué)習(xí),，相互探討,、鉆研業(yè)務(wù)的風(fēng)氣更加濃厚，由此帶來的是每一位教師的綜合素質(zhì)的提高,。

教研組年終工作總結(jié)篇十一

在本學(xué)期我們語文教研組工作中,，我們繼續(xù)以新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)研究與改革為切入口,，不斷提高教師的專業(yè)理論水平和教學(xué)實踐能力,，努力營造開放的、適合主體發(fā)展的教學(xué)氛圍,，力爭使每一位學(xué)生和諧,、有個性地發(fā)展，全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng),。為此,，我們經(jīng)常開展切實有效的教研活動，做到學(xué)期初有計劃,，活動有記錄,，期末有總結(jié)。我們認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《義務(wù)教育階段國家語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，把握新的教育理念,，明確語文課程目標(biāo)，掌握內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),，把所學(xué)理念和做法運用到教學(xué)實踐中去,。通過學(xué)習(xí)和實踐，我們進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，堅持“以人為本”,，促進學(xué)生全面發(fā)展,，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量、課堂高效率,。

本學(xué)期,，語文組利用每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，繼續(xù)組織全體語文老師認(rèn)真學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念,，正確把握語文教育的特點,，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。通過學(xué)習(xí),，大家的教學(xué)理念有了很大的轉(zhuǎn)變,，深深體會到：當(dāng)一位語文教師不容易，一名優(yōu)秀的語文教師更不容易,。語文學(xué)科涉及的知識面廣泛,，它對我們提出了更高的要求，因循守舊的教法已不能適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求了,，我們必須積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,。改革教學(xué)模式勢在必行,。此外，還利用觀看優(yōu)秀教學(xué)錄象的形式和外出聽課等形式,，讓大家了解更多名師們的教學(xué)風(fēng)格,，接觸最先進最前沿的教育教學(xué)理念，更好的指導(dǎo)自己的教學(xué)行為,。

1,、抓好校級語文教學(xué)研究課。

本學(xué)期每位語文老師都上了自己的教研課,，執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、說課,。與會教師認(rèn)真聽課,、記錄、集體評議,，通過這一系列的步驟,，相互研討，共同促進,，形成良好的.教研氛圍,。每位語文教師能根據(jù)學(xué)生的特點，積極探索，研究科學(xué)合理的教學(xué)模式,，并運用到課堂教學(xué)中去,，促進了基礎(chǔ)性課程的研究，并能把學(xué)到的新理念,、新方法,、新技能運用到教學(xué)實踐中，促進教研和科研結(jié)合,，提升了教研活動質(zhì)量,。在活動中，我們不斷完善集體備課制度,，堅持集體說課,，集中大家的智慧，做到鍛煉一人,，成長一群,。同時，針對教學(xué)進行探討式評課,，反思：假如我來教,，這個環(huán)節(jié)會怎樣處理,，怎樣去評價肯定學(xué)生,，怎樣進行文本、學(xué)生,、教師間的互動,，怎樣點燃學(xué)生思維的火花，真正讓課堂充滿文化魅力,、思想的魅力,、藝術(shù)的魅力。你有什么金點子,，我有什么好主意,，他有什么新創(chuàng)舉，都會在評課中各抒己見,。這種聽課,、評課活動，對老,、中,、青教師都有促進;這種學(xué)術(shù)上的交流，教法上的切磋,，對提高我們整個語文教師隊伍的水平和我校的語文教學(xué)質(zhì)量起到了推動作用,。

2、加強集體備課力度

隨著新課程改革的逐步實施,，教案的改革也勢在必行,。本學(xué)期,，我們在學(xué)校以往備課模式的基礎(chǔ)下，我們科組對備課制度進行了改革：除了以個人備課以外,，我們還以年級組為單位,，倡導(dǎo)分年級備課，力求備精品課,，特別在開展公開課或教學(xué)觀摩課時我們則要求必須進行集體備課;倡導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)資源尋,，找資料，以達到資源共享之目的,。對教案的撰寫也作了新的要求：強調(diào)教案要突出

①要有明確的教學(xué)目標(biāo)

②要列出必要教學(xué)程序;

③要認(rèn)真寫好教學(xué)后記,。倡導(dǎo)更具活力更具生命力盡顯個性風(fēng)格的富有新時期特色的新教案。目前,，各備課組積累了一些比較完整的教學(xué)資料,，有的是老師們自己擬定的，有的是多方搜集的,，不但本年級使用,，還整理成冊，傳給下一年級使用,，做到資源共享,。

本學(xué)期，在學(xué)校各項經(jīng)費比較緊張的情況下,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)仍然高度重視教研工作,，不斷派教師外出聽課，還接連派出三批教師赴外地聽課,。通過聽課學(xué)習(xí)教師們的眼界開闊了,，思維活躍了，大家了解更多名師們的教學(xué)風(fēng)格,，接觸最先進最前沿的教育教學(xué)理念,，更好的指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。

我們語文組教師隊伍是一支老,、中,、青結(jié)合的隊伍。每位教師都十分注重自我提高,，不斷的給自己加壓,，以便更好地從事教學(xué)工作。在進行繁重的教學(xué)工作的同時,，許多教師還潛心研究,、自覺反思，不斷地總結(jié)與提高，筆耕不輟,，教研風(fēng)氣濃厚,。本學(xué)期，我校多位語文教師有論文獲獎,。這些成績的取得,，推動了我校語文教學(xué)工作的發(fā)展。而我們也高興地看到了老師們在專業(yè)化道路上快速地成長,。實踐證明,，教研的進步，帶動的是教學(xué)的飛躍,。

老師們,，時光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個充實而忙碌的學(xué)期?；赝Z文教研這塊綠地,，那盎然的葉尖閃動著一顆顆全體語文教師智慧和汗水的結(jié)晶體。然而,，我們清醒地認(rèn)識到身上肩負(fù)的重任,，漫漫探索之路任重而道遠(yuǎn)。我們只有不斷學(xué)習(xí),，不斷地開拓進取,，迎接更大的挑戰(zhàn)。在下學(xué)期的工作安排中,，語文教研組將繼續(xù)關(guān)注課改,，聚焦課堂，同時確立共同的研究主題,，積累課堂中的真實案例，關(guān)注教師專業(yè)成長,，促進各年級語文教學(xué)的整體提升,。我深信，只要我們不懈地努力,，我校語文教育教研必將走進鮮花爛漫的春天!

在肯定成績的同時,，我們還發(fā)現(xiàn)了存在的不足，在以后我們會在以下方面努力,，使我校的語文工作錦上添花：

1,、繼續(xù)深入、扎實開展教科研工作,。

我們力爭活動少而精,，確定主題，講求實效。我們要讓讓每個教師心中要有“教研”,，行動有“教研”,。我們要努力營造好“書香校園”的氛圍，讓每個學(xué)生都好讀書,，讀好書;每個教師自己也要多讀書,，提高自己的文學(xué)修養(yǎng)，豐富文化底蘊;研讀并落實新課程標(biāo)準(zhǔn)理念,，撰寫,、發(fā)表更多的教育教學(xué)論文，不斷提高自己的素養(yǎng),，從而不斷提高我們的教科研水平和教學(xué)質(zhì)量,。

2、繼續(xù)向著“輕負(fù)擔(dān),、高質(zhì)量”的教學(xué)目標(biāo)邁進,，隨著年級的升高，教材難度的增加,，我們將繼續(xù)深入研究,做足課前準(zhǔn)備,，努力做到精講精練，追求課堂教學(xué)高效率,，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，更好地服務(wù)于我們的學(xué)生。

3,、防止后進生出現(xiàn),，對個別學(xué)生進行特別的關(guān)愛，除了做好平時的補課工作,，更要給予他們特別關(guān)注,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)自信心，從內(nèi)到外,，促進學(xué)生更好發(fā)展,。

教研組年終工作總結(jié)篇十二

一個學(xué)期緊張的教學(xué),、教研工作結(jié)束了,，根據(jù)本學(xué)期實際情況，現(xiàn)將英語教研組工作匯報如下：

本學(xué)期教研周我們英語組有夏建紅老師上研討課,，先由夏老師老師初次備課再執(zhí)教,，全組全組成員元聽課,、磨課幫助二次備課，再登講臺,，進行再磨再聽最后在全體教師前進行展示課堂,、聽磨課過程,、評課，這樣全組的成員都獲得了不同程度的提高有了明顯的進步,。

每一次的教研活動,，我們都精心準(zhǔn)備，結(jié)合實際情況,。本學(xué)期主要開展了英語教研周的磨課及展示活動,；備課稿建議研讀討論；pep5教材解讀討論,、學(xué)習(xí),；教案、作業(yè)等教學(xué)常規(guī)的檢查工作,；教師素養(yǎng)提升活動等,。我們做到每次教研不缺席，人人參與并且陳曉靜老師成為區(qū)學(xué)科教師骨干班成員,，良好的教研氛圍是成功教研的開始,。

英語教研組每月安排的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容都是結(jié)合教學(xué)實際存在的一些問題，讓這些業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)成為指導(dǎo)英語教師教學(xué)的準(zhǔn)繩,，這些內(nèi)容的安排,，讓老師們走向了進步的階梯，例如英語組在10月份有素養(yǎng)考試的活動,，而解讀的主題是pep5的復(fù)習(xí)課解讀,，因此，我們在10月份業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容定成了有關(guān)復(fù)習(xí)教學(xué)教材解讀的主題,。

除了學(xué)校舉辦的相關(guān)競賽活動之外,，只要有各類競賽活動，我們都會積極組織學(xué)生參加競賽,，但由于學(xué)科特點,，我們目前只接到溫州市英語書寫大賽組委會的邀請，并我們連續(xù)幾年在參加這個活動,，并成立了英語書寫社團,。

我們英語組是一個比較特殊的隊伍，因為全校四個教研組中,，英語教研組的人數(shù)最少，只有5人,，人再少也是一個組,，我們需要完成的工作與其他組是一樣的，而我們平均分配下來的'工作,，則要比其他組人多,，因為我們組人的總數(shù)少,。盡管這樣，英語教研組的每一位成員無論分配到什么工作,，大家都會欣然接受,，齊心協(xié)力，從無怨言,，不拖拉完成各項任務(wù),，我覺得這是我們組一大亮點，相信在今后的教研等各項活動中,，大家會一如既往地認(rèn)真去做,。

1）繼續(xù)加強新課標(biāo)的學(xué)習(xí)、研討活動,，同時新課標(biāo)應(yīng)人手一冊,，這樣便于學(xué)習(xí)。

2）集體備課活動結(jié)合學(xué)科特點,，搞一些主題課活動,，如：針對語篇教學(xué)的課，情景會話課,、閱讀課等

3）小課題研究的落實,，繼續(xù)開展校級小課題研究。

4）落實特色作業(yè),，輻射整個教研組,，在英語教研組中形成常規(guī)性、普遍性,。

教研組年終工作總結(jié)篇十四

本學(xué)期即將結(jié)束,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下,，在每一位英語教師的努力下,，堅持以人為本，倡導(dǎo)創(chuàng)新精神,。加強教學(xué)管理,，優(yōu)化課堂教學(xué)?？偨Y(jié)本學(xué)期外語教研組的工作,，我們一直朝著以下幾個方面努力，并取得了一定的成績,。但也有一些值得思考的,、改進的地方，現(xiàn)總結(jié)如下：

集體備課成教研組,、備課組的最常規(guī),、最重要,、最核心的工作。一是充分利用好每周兩次的教研活動時間,，在備課時間上得到相應(yīng)保障,；二是探索集體備課的新途徑，在保障教學(xué)質(zhì)量的'基礎(chǔ)上,，各備課組探索多樣化的備課方式,；三是“精細(xì)教學(xué)常規(guī)，深度聚焦課堂教學(xué)”的主題教學(xué)研究,，使教師們樹立“關(guān)鍵在課堂,，功夫在課前”的意識；四是形成了集體備課的流程,，即教師通讀教材,，研究課標(biāo)，形成全期教學(xué)概要→備課組教學(xué)任務(wù)分工→完成單元教案→教研討論,，進一步修訂→教師個案設(shè)計→進入教學(xué)環(huán)節(jié),，實施教學(xué)設(shè)計→教學(xué)反思→再次修改教案；五是開展不同課例的備課研究,。平時教學(xué)中遇到的任何問題,，大家及時碰頭討論，組內(nèi)經(jīng)常開展互相聽課,，取長補短,，集中智慧，集體攻關(guān),，有力地促進了教學(xué)質(zhì)量的提高,，增強了老師參與教學(xué)研究的主動性和自覺性。

針對英語教研組目前的現(xiàn)狀,，結(jié)合學(xué)校的教研活動,，在教研組內(nèi)部廣泛開展了“高效課堂”活動，由優(yōu)秀教師指導(dǎo)年輕教師的教學(xué),，互相聽課,、評課，分階段總結(jié),，開展了優(yōu)秀教師的“示范課”,，青年教師的“匯報課”活動。青年教師馬莉在經(jīng)過一個學(xué)期的鍛煉,，在指導(dǎo)老師的幫助下,，所上的匯報課受到了大家的好評，新老教師共同學(xué)習(xí),，共同提高,。所有教師積極參加市教研室組織的“五個一百”的評賽活動。

根據(jù)我校的特點,，多數(shù)教師都能積極地進行大膽英語教學(xué)研究,，主動地申報研究課題，平時多觀察,、多思考,，能將在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的其它問題總結(jié)歸納并用文字表達出來。聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學(xué)論文,，教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計,。全組教師共探討申報教研課題“英語閱讀課的教學(xué)模式”馬小斌老師個人申報了課題。

我組教師素質(zhì)過硬,，業(yè)務(wù)扎實,，工作上都能獨當(dāng)一面，教學(xué)風(fēng)格異彩紛呈,，絢麗多姿,，每一位成員在英語這一方天地中奉獻著熱情、激情與才情,。通過教師的辛勤付出,，教育教學(xué)質(zhì)量有所提高，特別是八年級的英語在市統(tǒng)測中取得了好成績,。

在進行集體備課時,，對集體備課的具體要求不太明確，備出的有些課操作中不實用,，沒有達到研究性的目的,。今后我們將圍繞“集體備課”，將教學(xué)教研和課題研究充分結(jié)合,，在實踐中求提高,，在研究中求發(fā)展。

教研組是集體從事教學(xué)研究的組織,，它是凝聚教師的群體力量,，我們初中外語組在以后的工作中將更加團結(jié)，更加努力,，為學(xué)校的發(fā)展,，為進一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量，為促進全市基礎(chǔ)教育的發(fā)展作出我們的貢獻,。

教研組年終工作總結(jié)篇十五

本學(xué)期中本教研組堅持學(xué)校的有關(guān)教育教學(xué)計劃,，在學(xué)校教導(dǎo)處和教科室的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求,，認(rèn)真地完成各項任務(wù),。以學(xué)習(xí)和研究新課程的教育教學(xué)理論,，在教育教學(xué)中實施新課程為本學(xué)期的工作重點。不僅進一步提升了全組教師的理論水平和教育教學(xué)水平,，也使學(xué)生在獲得作為一個現(xiàn)代公民所必須的英語知識和技能的同時,，在情感、態(tài)度,、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展,，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。現(xiàn)對本學(xué)期的教研組工作做簡要總結(jié),。

1,、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,。

繼續(xù)加強健全教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí),。本學(xué)期我們?nèi)M教師繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，主要以《課程教材教法》,、《走進新課程》等書為主,，組織切實有效的學(xué)習(xí)討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革,，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,。教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)中注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主,，注重尊重學(xué)生的需要,，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

另外參加課題研究的老師結(jié)合各自研究的課題,，進行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和研究,，提高了教師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評價的能力,，牢固地樹立評價要以學(xué)生發(fā)展為宗旨,。在教師們學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗的時候,，教師們也在此基礎(chǔ)上積極參加各類比賽和向各級各類雜志投稿,，努力提高自己的理論水平。

2,、教學(xué)工作繼續(xù)以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主,。

教師們以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，以平等,、寬容的'態(tài)度對待學(xué)生，在溝通和"對話"中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關(guān)系,。

本學(xué)期以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主,，提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí),、參與性學(xué)習(xí),、體驗性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí)，以實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式多樣化地轉(zhuǎn)變,，促進學(xué)生知識與技能，情感,、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展,，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時,，教師們努力抓好了培優(yōu)補差工作,。抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。教師們堅持不放棄每一個后進生,，都以良好的心態(tài)接納他們,，他們以更多的關(guān)心和愛護，相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識,，讓他們在學(xué)習(xí)上有所進步,，以提高學(xué)校的成績合格率。

3,、切實開展集體備課活動,，在促進新教師快速成長的同時，提高全組教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益,。

本教研組中,，近三年來的新教師占了50%，特別是高一和高二8位英語教師中有6位是近兩年來的新教師,。因此,，如何促進新教師快速成長成了迫在眉睫的問題。事實證明,，切實有效地開展集體備課是解決這個問題的最佳途徑,。各備課組在固定的時間和地點進行商議。在集體商議的基礎(chǔ)上,，形成統(tǒng)一的,、系統(tǒng)的教案和學(xué)案。教案和學(xué)案中要體現(xiàn)學(xué)生的主體性,，以師生互動的形式撰寫教案,，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué)。要重視教學(xué)過程的反思，每節(jié)課后教師都認(rèn)真地反思教學(xué)過程,，及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來,，重視二備和反思，從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思和二備,。

根據(jù)學(xué)校要求，骨干教師上好示范課,、教研課,，年輕教師上好匯報課，加強了研課,、磨課的力度,。為了使青年教師快速勝任高中英語教學(xué)，我們還積極配合學(xué)校,，組織發(fā)動好校青年教師的評優(yōu)課活動,，對我組的7位青年教師進行了粉筆字、說課,、上課,、專業(yè)和理論考試等評比，促使他們的業(yè)務(wù)水平和理論水平上一個新的臺階,。

通過組員們的不懈努力與團結(jié)協(xié)助,，老師們也取得了不小的成績：

高一備課組以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣為工作重點,，開展了英語書法比賽和默寫比賽等活動,，激發(fā)了大多數(shù)學(xué)生的學(xué)英語的熱情。高二備課組以英語能力競賽為契機,，扎扎實實地進行了英語方面的培優(yōu)工作,，使得十多位同學(xué)順利地進入了決賽。高三作為全組的領(lǐng)頭羊,，以高考為目標(biāo),，扎實備課好、上好每一堂課,。形成了系統(tǒng)的一體化教案和學(xué)案,，對全組的備課工作具有借鑒意義。

在全組成員的共同努力下,，我們順利完成了校本課程的選題和和初步編寫工作,，已經(jīng)交付學(xué)校審稿。

全組老師積極學(xué)習(xí)英語教育教學(xué)理論,，特別是新課程理論,，撰寫教育教學(xué)論文和反思,、案例、教學(xué)設(shè)計等,，并在各級各類評比中得獎,。具體如下：

薛嬌《英語教學(xué)需加強學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng)》區(qū)年會一等獎

尹惠英《新課程倡導(dǎo)多元化的英語教學(xué)新觀念》區(qū)年會二等獎

袁莉莉《多元智能理論在英語教學(xué)中的應(yīng)用》區(qū)年會二等獎

馮雙松《淺談新課程改革中的英語教學(xué)》區(qū)年會二等獎

徐春霞《簡析高中學(xué)生學(xué)習(xí)英語詞匯存在的問題應(yīng)對策略》區(qū)年會二等獎另外還有周征、徐德友等老師的論文得了三等獎,。

回顧過去,，展望未來，我們教研組工作取得了一些成績,，但還存在著不足,，在新的一年新的學(xué)期，我們將以更加飽滿的工作熱情和更加扎實的工作態(tài)度投入工作,，迎接高考和高中英語新課程的到來,。