總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

初中英語教研組工作總結(jié) 初中英語教研組工作總結(jié)上學(xué)期篇一

英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,，更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì),，才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求,。在教學(xué)中,，我們要求每位教師努力做到"三創(chuàng)新"——?jiǎng)?chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì),，主要以學(xué)生的發(fā)展為本；創(chuàng)新教學(xué)方法,，使教學(xué)活動(dòng)由"教"向"學(xué)"轉(zhuǎn)變,，真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率；創(chuàng)新教學(xué)手段,，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑,。

1．加強(qiáng)備課的規(guī)范性，集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合

備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提,。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法,。備課做到三定（定時(shí)間、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人）,。四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學(xué)目的的、統(tǒng)一重點(diǎn),、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容,、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度）。集體備課主要以各年級備課組為單位,，由各個(gè)備課組長負(fù)責(zé),，每周有1————2小時(shí)為集體備課時(shí)間。每次備課由1名教師選定一個(gè)單元并主講,，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn),、難點(diǎn)、疑點(diǎn),，基本習(xí)題,，參考教法等。然后,，同年級備課組教師進(jìn)行討論,，最后達(dá)成共識，之后形成文字形式的教案,。充分發(fā)揮備課組的力量,，做到了教學(xué)資源共享。

2,、專題活動(dòng),。課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心,，也是教研活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。教研活動(dòng)的重要價(jià)值指向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量,。因此,，英語課堂教學(xué)在教研活動(dòng)中占有重要的地位。本學(xué)期我們每周四下午都有初中英語組教研活動(dòng),。所有老師每次都作了專題發(fā)言,，針對前一階段的教研情況，提煉共性問題進(jìn)行研討,，進(jìn)一步明確了對策建議,，使廣大英語教師對一些問題有了清晰的認(rèn)識。

3,、積極的參加各種培訓(xùn),。去年英語組教師多次參加了由省教科所組織的'新教材培訓(xùn)和新課程骨干教師培訓(xùn)，

課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段,，有利于增長知識,、開闊視野。有目的,、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng),，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑,、主動(dòng)地學(xué)習(xí),，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣,。我們根據(jù)不同年級掌握的知識水平,，組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)。初一年級的單詞比賽,，初二的朗讀比賽,，以及手抄報(bào)和自編書比賽都圓滿的結(jié)束了。

xx年全區(qū)中考英語科平均分及及格率位在區(qū)的位次有所提高,。英語科及格人數(shù),、優(yōu)秀率也有明顯的提高。

1,、學(xué)習(xí)方式的改革是本次課改的核心之一,。不會(huì)學(xué)習(xí)的人將是21世紀(jì)的新文盲。我校英語科力求在教學(xué)研討過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法,，發(fā)現(xiàn),、探究、研究等認(rèn)識活動(dòng)，使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、分析問題、解決問題,、掌握方法的過程,。

2、新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn),。教師要走下高高的神壇,，由居高臨下的權(quán)威者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者,。因此,，我們英語科努力倡導(dǎo)營造民主、平等,、互動(dòng)、合作的師生關(guān)系,，在與學(xué)生交往互動(dòng),、合作交流中與學(xué)生心靈碰撞、情感交融中健全學(xué)生人格,，完善學(xué)生個(gè)性,，促進(jìn)師生共同發(fā)展。

課件的制作水平有待提高,，課件的使用率還不是很高,。今后我們應(yīng)在這方面加強(qiáng)檢查和督促。

總之,，一學(xué)期以來,，外語組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績,。但是，我們也深深知道,，這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道,，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,，在今后的工作中，我們決心再接再厲,，努力工作,，為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。

初中英語教研組工作總結(jié) 初中英語教研組工作總結(jié)上學(xué)期篇二

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教務(wù)處的直接指揮下，我們英語組全體成員積極配合教務(wù)處,、各年級組長,、班主任，圓滿完成了這個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),，并盡量利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從而提高了自身的綜合素質(zhì),，為以后的教學(xué)教育工作提高到新境界奠定了基礎(chǔ),。

開學(xué)之初就確定了各備課組的教學(xué)教研任務(wù)，確立了以各備課組為主體,，促進(jìn)了教學(xué)常規(guī)和教學(xué)研究工作的開展,。

組內(nèi)教師積極參加市教育局組織的中小英語教學(xué)論文評比及教學(xué)設(shè)計(jì)比賽，而且都獲得了不錯(cuò)的名次,。

為了提高青年老師的教育,、教學(xué)水平，在全組老師的共同努力下,，青年老師的教育,、教學(xué)水平迅速得到提高。我組組織了新老師們的匯報(bào)課,，全組老師都能參加聽課,，進(jìn)一步促進(jìn)了相互之間的聯(lián)系和水平的提高。在我校組織校內(nèi)賽課中,，我組的`教師踴躍報(bào)名,、積極參賽并獲得了好成績。

1,、我們緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo),，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機(jī)的結(jié)合

起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機(jī)遇。

2,、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，教師們逐步領(lǐng)會(huì)到教學(xué)的終極目標(biāo)不是讓受教育者適應(yīng)現(xiàn)實(shí)，而是改造,、創(chuàng)建新的現(xiàn)實(shí),，培育出有創(chuàng)造能力的人,。從而形成了“實(shí)施新課程的成敗在教師，教師的任務(wù)在于更新教學(xué)觀念”的共識,。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念,。樹立“以人為本，育人為本”的思想,。

3,、加強(qiáng)了教育的開放性，加強(qiáng)了教學(xué)與學(xué)生生活,、現(xiàn)代社會(huì),、現(xiàn)代科技的聯(lián)系。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限,，立足學(xué)科教材而又不受其限制,，善于捕捉現(xiàn)代社會(huì)，現(xiàn)代科技及其它學(xué)科的知識信息和最新成果,，豐富教學(xué)內(nèi)容,，開闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動(dòng)始終充滿活力,。同時(shí)在教學(xué)中結(jié)合教學(xué)內(nèi)容開展合作性學(xué)習(xí)等綜合實(shí)踐活動(dòng),，為學(xué)生營造了學(xué)習(xí)、體驗(yàn)的實(shí)際情境,，創(chuàng)設(shè)了動(dòng)手實(shí)踐、創(chuàng)造的現(xiàn)實(shí)環(huán)境,，將傳統(tǒng)的課堂教學(xué)拓展到教室外,、校外，加強(qiáng)了學(xué)校教育與社會(huì)生活的密切聯(lián)系,。

1,、初一備課組:

(1)以樹習(xí)慣、夯基礎(chǔ)為主導(dǎo),，狠抓學(xué)習(xí)習(xí)慣,、做好課前預(yù)備、書寫整齊,、當(dāng)天的單詞過關(guān),、建立錯(cuò)題筆記等學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

(2)注重總結(jié)反饋,。堅(jiān)持每個(gè)單元做好小結(jié),，引導(dǎo)學(xué)生把握和利用單元小結(jié)，鞏固和消化單元知識,。

(3)本著“近,、小、實(shí)”的原則，低起點(diǎn),、小步走,、快反饋。每周對學(xué)生進(jìn)行及時(shí)檢測,、并及時(shí)反饋給學(xué)生,，通過匯總評選提高學(xué)生的積極性。

(4)針對班級不同的情況實(shí)施不同的教學(xué)方法,，采取“護(hù)優(yōu),、拔優(yōu)、補(bǔ)差”的方法,。實(shí)施小組合作性學(xué)習(xí),，利用班級里英語成績較好的同學(xué)來幫助,、帶動(dòng)基礎(chǔ)較差的學(xué)生,，形成學(xué)習(xí)小組，在班級里營造一種良好的積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,。

(5)繼續(xù)做好課外輔導(dǎo)，充分利用時(shí)間進(jìn)行當(dāng)天所學(xué)的知識點(diǎn)消化和鞏固,。

(6)備課組群策群力,、集體對教學(xué)要點(diǎn)展開討論,、商討方法,，并開展了“同課異構(gòu)”的活動(dòng),；對學(xué)生的教學(xué)出謀劃策,。

(7)堅(jiān)持不懈進(jìn)行提優(yōu)補(bǔ)差工作,，防止兩極分化。

2,、初二備課組：

(1)抓好預(yù)習(xí)

(2)梳理知識構(gòu)建框架，理清語法規(guī)則,。

(3)注重英語學(xué)習(xí)策略,，提高英語學(xué)習(xí)實(shí)效性

(4)加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語的能力

(5)高效備考復(fù)習(xí)教學(xué)策略的實(shí)施

(6).課堂分層教學(xué),。

3,、初三備課組;

（1）提高教學(xué)效率：抓基礎(chǔ),抓落實(shí),，指導(dǎo)學(xué)生自主預(yù)習(xí),、歸納梳理，形成知識網(wǎng)絡(luò),；利用任務(wù)驅(qū)動(dòng),，運(yùn)用鞏固知識，培養(yǎng)能力,；采取分層教學(xué)，提優(yōu)補(bǔ)差,，激發(fā)不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)他們的自信,；對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),，提高復(fù)習(xí)效率,。

（2)運(yùn)用形成性評價(jià),針對中考口語考試模式與題型,，利用早讀時(shí)間,，對學(xué)生進(jìn)行口語的有效訓(xùn)練,，提高了學(xué)生記憶單詞,、背誦課文的積極性，無形中提高了學(xué)生的口語能力,。

一學(xué)期以來,，英語組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績,。但是，我們也深深知道,，這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、英語組老師以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道,，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,，如：怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,、怎樣減少兩極分化現(xiàn)象等等,。在今后的工作中，我們決心再接再厲,，努力工作,，為把我校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新的層次而奮斗。

初中英語教研組工作總結(jié) 初中英語教研組工作總結(jié)上學(xué)期篇三

本學(xué)期,，初中英語教研組全體老師在學(xué)校,、學(xué)部的指導(dǎo)下，通過“培養(yǎng)教師隊(duì)伍,、探討自主互助型課堂教學(xué)模式,、中考研究,、培優(yōu)補(bǔ)差,、資源庫建設(shè)”等途徑，促進(jìn)了新教師的快速融入,、青年教師加速成長,，提升了教師整體業(yè)務(wù)水平、穩(wěn)步提高了學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,。

現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

每次由一位中心發(fā)言人說課，提前一周定說課人,；說課內(nèi)容包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)和練習(xí)設(shè)計(jì),；教法、教學(xué)程序的設(shè)計(jì)

,；多媒體的應(yīng)用及學(xué)法指導(dǎo)等,。通過集體備課對教材教法,、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)設(shè)計(jì),、學(xué)生練習(xí),、學(xué)業(yè)檢查評價(jià)的研究,，促進(jìn)了組內(nèi)成員更好地交流合作,、資源共享,、更好地把握教材,、,，取長補(bǔ)短，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),。

，常規(guī)檢查內(nèi)容包括集體備課,、教案、聽課記錄,、作業(yè)的布置和批改,、課堂情況、階段檢,、命題和閱卷,；質(zhì)量分析等，堅(jiān)持備課組集體備課和檢查,，教研組每月檢查一次，并及時(shí)評價(jià),，對組內(nèi)老師好的做法進(jìn)行推廣,，同時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋，并提出了一些改進(jìn)建議,。

1,、研究兩本書——通過研究<<學(xué)業(yè)質(zhì)量評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)〉〉和《中考指導(dǎo)叢書>>這兩本書，全體教師對教材的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)策略,、評價(jià)建議等的把握更加準(zhǔn)確了,，教學(xué)思路也更加清晰了,，課堂效率得到很大的提了，老師們備考的經(jīng)驗(yàn)也越來越豐富,。

2、開展基本功競賽,，英語組年輕教師多,，有些缺乏廣州的中考經(jīng)驗(yàn),，為幫助老師們快速融入,，本學(xué)期先后組織教師開展了說課競賽和中考解題競賽。通過解題大賽,，讓每位教師了解中考,，研究中考題,，同時(shí)大家也認(rèn)識到,，過程遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比結(jié)果更重要,，考試結(jié)束后，教師們還就做題的過程及題目本身進(jìn)行了的心得交流和討論,，不斷提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì),。

在說課比賽中，每位老師精心設(shè)計(jì)說課稿并制作課件,，大部分老師處理教材得當(dāng),，教學(xué)設(shè)計(jì)活潑新穎，說課有根有據(jù),，在教材分析、重難點(diǎn)的把握上,，理論與實(shí)際的結(jié)合上做得比較好,，體現(xiàn)了比較高的駕馭教材和教學(xué)設(shè)計(jì)的能力,，并且年輕教師語言流暢優(yōu)美，富于激情和感染力,。經(jīng)過角逐競爭,，

周啟鳳,、韋微、金俐3位教師獲得了此次大賽的一等獎(jiǎng),，趙全明,、唐靜婷,、郭如、陳娟 4位教師獲得了二等獎(jiǎng),。

3、開展了“滿意在課堂”的教學(xué)展示活動(dòng)---自主互助型課堂教學(xué)模式研究

五月份,，在說課的基礎(chǔ)上,，又借督導(dǎo)的東風(fēng)組織全組老師開展了“滿意在課堂”的教學(xué)展示活動(dòng)---自主互助型課堂教學(xué)模式研究，全組35歲以下的青年教師參加了賽課,，初一,、初二分別研究了閱讀課,、寫作課,；初三針對中考復(fù)習(xí)階段的特點(diǎn)重點(diǎn)研究了講評課

。在賽課中,，每個(gè)人在自己的課堂既體現(xiàn)了備課組的集體智慧,，更體現(xiàn)了自己的風(fēng)格和特色，他們的英語基礎(chǔ)知識扎實(shí)，有朝氣,，有魄力，有魅力,。新入職的劉行知老師帶著自己的特色也參與了課堂展示,，贏得了大家的好評,。聽課后,，大家也就如何提高課堂效率共同探討了以下問題：1、

一節(jié)好課應(yīng)該調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，讓學(xué)生真正成為課堂的主人，這是新課標(biāo)的重要特點(diǎn),，也是素質(zhì)教育的要求,，如：在課堂中如何實(shí)現(xiàn)情感目標(biāo)的教學(xué),，讓學(xué)生的積極性繼續(xù)保持下去。2,、新課的引入與各教學(xué)環(huán)節(jié)之間的銜接應(yīng)是課程設(shè)計(jì)的重點(diǎn)；每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)對學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)的定位一定要清楚明確,，難易適中,；課堂的指令應(yīng)簡潔明了。

3,、老師們多采用了小組競賽的形式，營造了寬松,、民主,、和諧的教學(xué)氛圍，但如何避免小組活動(dòng)流于形式,，提高小組學(xué)習(xí)的效率很重要,；

4、課堂應(yīng)留給學(xué)生思考的空間和當(dāng)堂練習(xí)鞏固的時(shí)間,。

本學(xué)期,，教研組充分發(fā)揮備課組的職能,，提高教學(xué)質(zhì)量：

1、針對性預(yù)習(xí),； 2,、課前小測、課后小結(jié),； 3,、開展小組合作,，鼓勵(lì)合作互助學(xué)習(xí) ；4,、落實(shí)一課一練和單元過關(guān),；

5、強(qiáng)化口語,、聽力、閱讀和寫作訓(xùn)練,；6,、做好每次考試的質(zhì)量分析，科學(xué)分析目標(biāo)達(dá)成度,，引導(dǎo)師生雙向反思,，查漏補(bǔ)缺,；7、有效利用早讀,、課間口語操練,，重視語言積累,；

8,、探討培優(yōu)補(bǔ)差方案：開學(xué)初、教研組,、備課組先后組織全組老師進(jìn)行了培優(yōu)補(bǔ)差方案的討論。本學(xué)期，初三中考英語取得了很好的成績,，成為年級優(yōu)勢學(xué)科,，優(yōu)秀率,、及格率,、低分率全部達(dá)標(biāo)，排名位于區(qū)前列,；初一,、初二的統(tǒng)考成績穩(wěn)中有升。

各備課組分工合作,，完善教材同步資源,，樹立“一年中考，三年備考”的.理念,。

1) 以新教材為主線,，各備課組分工歸納教材同步的高,、中、低頻詞,、常用短語和句型的梳理，并設(shè)計(jì)好配套詞匯檢測卷,

突出知識點(diǎn)教學(xué)的完整性和規(guī)律性,，突出基礎(chǔ); 同時(shí), 使學(xué)生學(xué)習(xí)更有目標(biāo)性，解決以前盲目性的現(xiàn)象.

2）以新教材為主線,，各備課組分工梳理語法知識，設(shè)計(jì)專題練習(xí),，鏈接歷年中考題.

3）以新教材為主線,，結(jié)合考點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)，研究出好單元過關(guān)檢測題 .

4）以新教材為主線,，各備課組分工歸納整理教材同步的?？键c(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)，提高考點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)的復(fù)現(xiàn)率

5)設(shè)計(jì)單元主題寫作材料

通過編制,、整合同步教學(xué)資源，全體老師在梳理知識的同時(shí),，更進(jìn)一步熟悉了教材及教材之間的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)了三個(gè)年級資源共享,，減負(fù)增效,；通過引進(jìn)課程資源，開闊了視野,，拓展了知識,，豐富了教學(xué)資源。

五,、開展學(xué)科活動(dòng),，營造語言學(xué)習(xí)氛圍

初一：利用選修課開設(shè)”走進(jìn)美國“課程和培優(yōu)補(bǔ)差,；利用課間以英語角的形式進(jìn)行口語操練，并舉行學(xué)科知識競賽,。

初二 ：利用選修課排練英語課本劇和培優(yōu)補(bǔ)差

,，開展課間口語操練；激發(fā)不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,。趙全明老師組織排練的初二英語課本劇參加海珠區(qū)比賽獲一等獎(jiǎng)。

初三：組織學(xué)生參加了廣州市初三英語讀寫能力競賽,，并有多位同學(xué)獲獎(jiǎng)

反思：

1,、教研的氛圍還不夠濃,，應(yīng)繼續(xù)開展自主互助型教學(xué)模式研究，提升課堂效率,。

2,、針對教師個(gè)體差異，還應(yīng)加強(qiáng)培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師多相互聽課,，優(yōu)化隊(duì)伍。

3,、多開展一些與學(xué)科知識有關(guān)的競賽活動(dòng),，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，營造競爭學(xué)習(xí)氛圍,。

4,、進(jìn)一步研究培優(yōu)補(bǔ)弱方案,，提高“三率一分”

一學(xué)期來,，全組老師齊心協(xié)力，各備課組都取得了一定的成績,，相信我們的明天會(huì)更好,。

初中英語教研組工作總結(jié) 初中英語教研組工作總結(jié)上學(xué)期篇四

本學(xué)期，英語教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，牢固樹立科研興教,、科研興師的觀念,，以整體推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為中心,，以課題研究為主線，以深化課堂教學(xué)為重點(diǎn),，奮力拼搏,，開拓進(jìn)取，切實(shí)提高教科研工作水平,，努力為我校全面實(shí)施素質(zhì)教育服務(wù),。以下是我組教學(xué)工作的簡要回顧。

全組教師能認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《小學(xué)英語教學(xué)大綱》的精神,，認(rèn)真鉆研教材,，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況，適當(dāng)調(diào)整,，使全體學(xué)生的英語水平達(dá)到大綱的要求,。在備課中，能嚴(yán)格按照教研室的要求,，做到清晰,、規(guī)范，備過程、備方法,、備教材,、備學(xué)生，做到“心中有本”,、“心中有生”,。上課中，盡量用英語組織教學(xué),，并要求學(xué)生用英語進(jìn)行簡單的會(huì)話,。課后認(rèn)真反思，及時(shí)總結(jié)得失,，以利于以后的教學(xué),。

為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量，我組能針對學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實(shí)際情況,，定期進(jìn)行知識質(zhì)量校內(nèi)調(diào)研,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障,。

課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地,，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞,，學(xué)生負(fù)擔(dān)輕重等諸多方面。為此,，我組教師積極學(xué)好教學(xué)理論,，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，苦練教學(xué)基本功,，從課堂教學(xué)的組織,、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究,。同時(shí)積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和區(qū)英語教研活動(dòng),，不斷充實(shí)自己。

同時(shí)我組教師能認(rèn)真上好教學(xué)研究課,。做到課前集體鉆研教材,、集體探討教法、集體備課,，課中認(rèn)真聽課,、思考，課后認(rèn)真討論教學(xué)得失,、回顧小結(jié),。平時(shí)能經(jīng)常互相聽課，取長補(bǔ)短,。在教學(xué)中晝運(yùn)用英語組織課堂教學(xué),，充分利用各種教學(xué)手段，努力創(chuàng)設(shè)各種英語情景,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，使他們變被動(dòng)為主動(dòng)，讓這種英語的氛圍感染他們,，有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高,。

我組教師始終把學(xué)科質(zhì)量擺在首要位置，除了狠抓課堂教學(xué)外,，加大對差生的'輔導(dǎo)力度,，做到定時(shí)、定量,、定效,、定對象，使補(bǔ)差工作不流于形式,，真正使差生多學(xué)一點(diǎn),，多掌握一點(diǎn)，縮小與其他學(xué)生的差距,，提高整體水平,。

同時(shí)，還能因勢利導(dǎo)注重開展一些有益的課外活動(dòng),。如利用社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間,，開展課本劇表演，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，提高了學(xué)習(xí)效果,。積極遵守教研室的規(guī)定，做好對學(xué)生口語的檢測工作,，提高口頭表達(dá)能力,，為今后的英語交際打下良好的基礎(chǔ)。

以上是本學(xué)期我組英語教學(xué)工作的一些簡要回顧,，今后將更加努力工作,，奮力拼搏，使我校英語教學(xué)工作更為出色,！

初中英語教研組工作總結(jié) 初中英語教研組工作總結(jié)上學(xué)期篇五

本學(xué)期我們堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心,，，以重實(shí)際,，抓實(shí)事,，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī),，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。從整體情況來看,。由于英語組大部分同志從教時(shí)間短,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，但于去年相比,，我們英語組在教研教改方面有了很大進(jìn)步,。這都為我們英語組注入新的活力和生機(jī),。為了提高全組成員的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),，為豐樂中學(xué)的英語教學(xué)邁上新臺階,，本學(xué)期英語組重點(diǎn)做好以下幾件事

1,、我們緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo),，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機(jī)的結(jié)合起來,。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇,。半學(xué)期內(nèi)我們英語組承擔(dān)了三次學(xué)校公開教學(xué),。這為英語組教育教學(xué)積淀了一定的經(jīng)驗(yàn)和為今后的改進(jìn)確定了方向,。

2,、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，教師們逐步領(lǐng)會(huì)到教學(xué)的終極目標(biāo)不是讓受教育者適應(yīng)現(xiàn)實(shí),，而是改造,、創(chuàng)建新的現(xiàn)實(shí)，培育出有創(chuàng)造能力的學(xué)生,。從而形成了“實(shí)施新課程的成敗在教師,，教師的任務(wù)在于更新教學(xué)觀念”的共識。確立了“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念,。樹立“以人為本,，育人為本”的思想。

3,、進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué),，加強(qiáng)了教學(xué)與學(xué)生生活、現(xiàn)代社會(huì)的聯(lián)系。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限,，立足學(xué)科教材而又不受其限制,，進(jìn)一步

優(yōu)化課堂教學(xué)，豐富教學(xué)內(nèi)容,，開闊學(xué)生視野,，使教學(xué)活動(dòng)始終充滿活力。同時(shí)在教學(xué)中結(jié)合教學(xué)內(nèi)容開展研究性學(xué)習(xí)等綜合實(shí)踐活動(dòng),，為學(xué)生營造了學(xué)習(xí),、體驗(yàn)的實(shí)際情境，創(chuàng)設(shè)了動(dòng)手實(shí)踐,、創(chuàng)造的現(xiàn)實(shí)環(huán)境,，將傳統(tǒng)的課堂教學(xué)拓展到學(xué)生的實(shí)際生活中去，加強(qiáng)了學(xué)校教育與社會(huì)生活的密切聯(lián)系,。

由于,，我校地處偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，受傳統(tǒng)的教育思想和教學(xué)方式,，很難建立和諧友好的師生關(guān)系,，這不利于教學(xué)的健康發(fā)展，也不符合現(xiàn)代教育思想和辦學(xué)體制,。因此,，我們要求全體英語組教師放下老師的架子，在課堂上建立平等民主的師生合作機(jī)制,，在課外,，主動(dòng)情近學(xué)生，讓學(xué)生樂于與老師溝通,，從而調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí),，提高英語的積極性和興趣。初一加強(qiáng)了用圖片,，實(shí)物和多媒體創(chuàng)設(shè)情景教學(xué),，力求課堂多樣化，生活化,。初二加強(qiáng)學(xué)生口語和聽說能力的'培養(yǎng),，創(chuàng)設(shè)更多的師生互動(dòng)，生生互動(dòng)的機(jī)會(huì),。是學(xué)生樂學(xué),。初三重在理清知識體系，分層指導(dǎo),。為了學(xué)生的進(jìn)一步發(fā)展,，夯實(shí)初中的基礎(chǔ)知識,。

1、加強(qiáng)對學(xué)生的管理方面的研究,。在每周的教研組活動(dòng)中,，我們都對如何管理好學(xué)生方面交流思想和經(jīng)驗(yàn)，確立了在復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境下新型的師生關(guān)系,。建立民主和諧的師生關(guān)系,。同時(shí)，我們在教學(xué)過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法,，凸現(xiàn)發(fā)現(xiàn),、探究、研究等認(rèn)識活動(dòng),，使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、分析問題,、解決問題,、掌握方法的過程。

2,、新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn),。教師要走下高高在上的神壇，由居高臨下的權(quán)威者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者,。我們努力營造民主、平等,、互動(dòng),、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動(dòng),、合作交流中與學(xué)生心靈碰撞,、情感交融中健全學(xué)生人格，完善學(xué)生個(gè)性,，促進(jìn)師生共同發(fā)展,。

1,、教學(xué)中注意充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，活躍思維。在課堂上,，教師刻意創(chuàng)設(shè)問題的情景,，積極引導(dǎo)學(xué)生對事物進(jìn)行分析比較，培養(yǎng)概括,、判斷推理和綜合的能力及運(yùn)用知識的能力,。教師以學(xué)生為主體,，認(rèn)真研究教法。根據(jù)英語學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn),、學(xué)生的年齡及班級的實(shí)際情況,，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力,、語言表達(dá)能力,，動(dòng)手操作能力及自學(xué)能力。在努力改進(jìn)教法的同時(shí),，也注意對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo),，以學(xué)法的優(yōu)化推動(dòng)教法的優(yōu)化。以優(yōu)化課堂設(shè)計(jì)帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

2,、深入鉆研教材。掌握教材體系,、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系,，抓住主線、明確重,、難點(diǎn),，搞清疑點(diǎn),，把握關(guān)鍵,。精心設(shè)計(jì)教案。每課教案做到“五有”：有明確的教學(xué)目的,、有具體的教學(xué)內(nèi)容,、有連貫而清晰的教學(xué)步驟、有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法,、有合適精選的隨堂練習(xí)。實(shí)行超周備課,。

3,、要求寫教后記,。授課后及時(shí)記載本課教學(xué)的成功和失誤,；以便不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn),，改進(jìn)教法,，不斷提高的現(xiàn)象出現(xiàn)。使備課多方擴(kuò)充信息,，強(qiáng)化二次備課,，不斷充實(shí)、完善備課資料,，做到與時(shí)相和,，與時(shí)俱進(jìn)。

本學(xué)期,，英語組大部分同志都有校級公開教學(xué),，為了使教學(xué)上檔次，起到教研教改的帶頭作用,，英語組全體同志認(rèn)真對待學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),，認(rèn)真?zhèn)湔n，從而成功的完成了三次公開教學(xué),。

我們通過定期的聽課和評課活動(dòng),，拓寬了教師的教學(xué)思路，使他們認(rèn)識到自身的不足,，能夠利用課余自覺自覺學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，努力轉(zhuǎn)變觀念，吸取最新的教改信息,，堅(jiān)持長期的聽課,，評課和教研教改的活動(dòng)，交流教學(xué)心得,，充分地學(xué)習(xí)別人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力提高教改的實(shí)效?？傊?，通過這個(gè)學(xué)期的共同努力，我們涇明中學(xué)英語組較好地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù),，取得了一定的成績,，.在下學(xué)期工作中我們將揚(yáng)長避短，為豐樂中學(xué)的教育教學(xué)作出新的貢獻(xiàn),。

這學(xué)期我們英語組堅(jiān)持小黑板英語格言的書寫和每周星期四英語廣播的播放,，在小事中育人，在點(diǎn)滴中進(jìn)步,，以后我們在這方面進(jìn)一步加強(qiáng),，進(jìn)一步拓展學(xué)習(xí)英語的來源。

1課題研究缺乏積極心,，教研教改缺乏主動(dòng)心,，一切都是在教導(dǎo)處的安排下進(jìn)行，工作滯后被動(dòng),。

2由于英語組全體同志課業(yè)負(fù)擔(dān)重,，相互真正合作交流的機(jī)會(huì)少。

3年輕教師主動(dòng)承擔(dān)教研教改的積極心不高,。

初中英語教研組工作總結(jié) 初中英語教研組工作總結(jié)上學(xué)期篇七

在當(dāng)今數(shù)字化信息社會(huì)中,，英語是重要的國民素質(zhì)之一。因此,，如今在我國中學(xué)校園里,，英語學(xué)科被列為三門基礎(chǔ)課程之一，受到歷史上前所未有的重視,。這給予我們每位英語教師以壓力,，同時(shí)也成為我們設(shè)法搞好教研、教學(xué)工作的動(dòng)力,。在區(qū)教研室和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，我們教研組認(rèn)真貫徹國家教委的辦學(xué)精神，以人為本,，倡導(dǎo)創(chuàng)新精神,。加強(qiáng)教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué),?？偨Y(jié)本學(xué)期外語教研組的工作，我們一直朝著以下幾個(gè)方面努力,，并取得了一定的成績,。

英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,，更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu),，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求,。在教學(xué)中,，我們要求每位教師努力做到"三創(chuàng)新"——?jiǎng)?chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，主要以學(xué)生的發(fā)展為本,；創(chuàng)新教學(xué)方法,，使教學(xué)活動(dòng)由"教"向"學(xué)"轉(zhuǎn)變,，真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率,；創(chuàng)新教學(xué)手段，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑,。

備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提,。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法,。備課做到三定（定時(shí)間、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人）,。

四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學(xué)目的的、統(tǒng)一重點(diǎn),、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容,、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度）。集體備課主要以各年級備課組為單位,，由各個(gè)備課組長負(fù)責(zé),，每周有1————2小時(shí)為集體備課時(shí)間。每次備課由1名教師選定一個(gè)單元并主講,，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn),、難點(diǎn)、疑點(diǎn),，基本習(xí)題,，參考教法等。然后,，同年級備課組教師進(jìn)行討論,，最后達(dá)成共識，之后形成文字形式的教案,。充分發(fā)揮備課組的力量,，做到了教學(xué)資源共享。這學(xué)期白旭霞老師的備課獲得了一等獎(jiǎng),。初一備課組被評為優(yōu)秀備課組,。

2、專題活動(dòng),。課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心,，也是教研活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。教研活動(dòng)的重要價(jià)值指向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量,。因此,，英語課堂教學(xué)在教研活動(dòng)中占有重要的地位。本學(xué)期我們每周一下午都有初中英語組教研活動(dòng),。所有老師每次都作了專題發(fā)言,，針對前一階段的教研情況，提煉共性問題進(jìn)行研討,，進(jìn)一步明確了對策建議,，使廣大英語教師對一些問題有了清晰的認(rèn)識。3、積極的'參加各種培訓(xùn),。不斷提高自身的素質(zhì)水平,，在各種很活動(dòng)和培訓(xùn)中受益匪淺。

課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段,，有利于增長知識,、開闊視野,。有目的,、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使學(xué)生生動(dòng),、活潑,、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,，培養(yǎng)興趣,。我們準(zhǔn)備根據(jù)不同年級掌握的知識水平，組織一些豐富多彩的課外活動(dòng),。

1,、學(xué)習(xí)方式的改革是本次課改的核心之一。不會(huì)學(xué)習(xí)的人將是21世紀(jì)的新文盲,。我室英語科力求在教學(xué)研討過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法,，發(fā)現(xiàn)、探究,、研究等認(rèn)識活動(dòng),，使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、分析問題,、解決問題、掌握方法的過程,。

2,、新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。教師要走下高高的神壇,，由居高臨下的權(quán)威者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。因此,，我們英語科努力倡導(dǎo)營造民主,、平等、互動(dòng),、合作的師生關(guān)系,，在與學(xué)生交往互動(dòng)、合作交流中與學(xué)生心靈碰撞、情感交融中健全學(xué)生人格,，完善學(xué)生個(gè)性,，促進(jìn)師生共同發(fā)展。

1,，課件的制作水平有待提高,，課件的使用率還不是很高。多媒體教學(xué)是一個(gè)薄弱環(huán)節(jié),，今后我們應(yīng)在這方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐,。

2，教學(xué)工作中對后進(jìn)生的關(guān)照較少,，重視程度不夠,。

3，優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)較不積極,。以上幾點(diǎn)要在以后的工作中多加注意,。總之,，一學(xué)期以來,，外語組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績,。但是，我們也深深知道,，這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道,，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,，在今后的工作中，我們決心再接再厲,，努力工作,，為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗

初中英語教研組工作總結(jié) 初中英語教研組工作總結(jié)上學(xué)期篇八

我們教研組始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心,強(qiáng)化管理。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn),、扎實(shí),、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅,、勤奮,、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成,。

在我組英語教師隊(duì)伍中,以老中青結(jié)合,幾乎都了兼任班主任,、年級組長以及學(xué)校的重要職務(wù),。工作繁忙,任務(wù)艱巨,但全組教師以學(xué)校大局為重,以校為己任,克服困難,積極進(jìn)取,發(fā)揚(yáng)了無私奉獻(xiàn)的精神,高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。多年來,我們教研組始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心,強(qiáng)化管理,。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn),、扎實(shí)、高效,、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅,、勤奮、求真,、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成,。全體老師敬業(yè)愛崗、博愛學(xué)生,、教育得法,以高尚的師德和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度贏得了學(xué)生的尊敬,家長和社會(huì)的認(rèn)可,從而提高了學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣,。近幾年教學(xué)成績一直在本鎮(zhèn)及區(qū)內(nèi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的前列,。

為了提高全組教師的素質(zhì),教研組組織教師學(xué)習(xí)了素質(zhì)教育和英語教育教學(xué)方面的'理論文章,。我組利用隔周三的教研組會(huì)、備課組會(huì)的時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校為外語組訂的《中小學(xué)外語學(xué)習(xí)》等報(bào)刊以及轉(zhuǎn)達(dá)區(qū)市教研室的有關(guān)精神,。還一起學(xué)習(xí)研究《英語教學(xué)大綱》以及《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,明確了初中各個(gè)年級的英語教學(xué)目的,、任務(wù)以及要求,從宏觀上把握各個(gè)年級的知識脈絡(luò)通過學(xué)習(xí),豐富了教師的英語知識,對于新的中學(xué)英語教育教學(xué)理念如"任務(wù)型教學(xué)模式"有了更深了解,提高了各位教師的專業(yè)理論知識水平,從而也轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念。

我們每學(xué)期初教研活動(dòng)有計(jì)劃,學(xué)期末教研活動(dòng)有總結(jié),。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,提高教師的課堂教學(xué)水平,提高課堂教學(xué)效益,我們堅(jiān)持開展聽,、評、說課活動(dòng),。并以備課組為中心,積極推進(jìn)教學(xué)改革,。各年級備課組在常規(guī)教學(xué)中集思廣益、精心備課,、助幫助學(xué),使常規(guī)教學(xué)開展得有條有理,步步推進(jìn),。教師之間分工協(xié)作、團(tuán)結(jié)互助,、做到資源共享優(yōu)勢互補(bǔ),。各備課組能不折不扣地完成教研組安排的任務(wù),同時(shí)創(chuàng)建自己的特色。且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng),。

每學(xué)期開展單元說課,也就是說單元的教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)、難點(diǎn),說教材的前后聯(lián)系,說突出重點(diǎn),、突破難點(diǎn)的措施,說本單元學(xué)生應(yīng)掌握的,。我組教師十分重視聽評課活動(dòng),聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n,設(shè)計(jì)教案,互相切磋,聽課后認(rèn)真評課,如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),難點(diǎn)是否突破,教法是否得當(dāng),教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,全面的評論,、探討,、反思,。我們常常回反思這樣的問題:如這堂課是否真正體現(xiàn)了以學(xué)生為主體?教師的引導(dǎo)是否激發(fā)了學(xué)生潛在的能動(dòng)性?等等,。在實(shí)際中我們不斷提高,。

同時(shí),我們尤其注重青年教師教學(xué)規(guī)范的培養(yǎng),積極鼓勵(lì)他們參加教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),不僅使年輕教師能更快地成長,而且也使老教師看到或者是尋找到了新的靈感和激情。年輕教師虛心請教,不恥下問,老教師毫無保留,兢兢業(yè)業(yè),。本學(xué)期我們推出的兩名新教師王瑜,、俞娜開設(shè)區(qū)級公開課,取得成功。

另外,我們積極開展校本專題研究,使教師成為教育教學(xué)的主體,通過研究來解決實(shí)際問題,。如:根據(jù)新教材的特點(diǎn),現(xiàn)行的牛津英語教材,詞匯多,語法分散,開展了具有我校特色的"英語語言知識點(diǎn)系列"梳理活動(dòng),即對各年級段教材的語言知識點(diǎn),進(jìn)行系統(tǒng)梳理的過程,。本次活動(dòng)面廣量大,但通過各年級教師的群策群力,備課組長的統(tǒng)籌安排,教研組室的統(tǒng)一協(xié)調(diào),在本學(xué)年內(nèi)如期完成。從而,為切實(shí)提高我校英語教學(xué)的整體水平打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。

初中英語教研組工作總結(jié) 初中英語教研組工作總結(jié)上學(xué)期篇九

中學(xué)初中外語組現(xiàn)有教師18人,，高級教師3人，中級教師10人,，擁有雅安市學(xué)科帶頭人2人,，教壇新秀1人，擔(dān)任班主任工作教師14人,。我組是一個(gè)團(tuán)結(jié),、向上的集體，是一個(gè)富有朝氣的學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì),，全組上下齊心協(xié)力,，從教師隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)質(zhì)量的提高以及課堂教學(xué)改革創(chuàng)新方面不斷努力提升我組的戰(zhàn)斗力,，以適應(yīng)目前日新月異的培養(yǎng)外語人才的社會(huì)需求,，在此基礎(chǔ)上，形成了我組獨(dú)具特色的教學(xué)特點(diǎn),。

集體備課成教研組,、備課組的最常規(guī)、最重要,、最核心的工作,。一是充分利用好間周一次的教研活動(dòng)時(shí)間，在備課時(shí)間上得到相應(yīng)保障,；二是探索集體備課的新途徑,，在保障教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，各備課組探索多樣化的備課方式,；三是“精細(xì)教學(xué)常規(guī),，深度聚焦課堂教學(xué)”的主題教學(xué)研究，使教師們樹立“關(guān)鍵在課堂,，功夫在課前”的意識,；四是形成了集體備課的流程,，即教師通讀教材，研究課標(biāo),，形成全期教學(xué)概要→備課組教學(xué)任務(wù)分工→完成單元教案→教研討論,，進(jìn)一步修訂→印發(fā)每位教師→教師個(gè)案設(shè)計(jì)→進(jìn)入教學(xué)環(huán)節(jié)，實(shí)施教學(xué)設(shè)計(jì)→教學(xué)反思→再次修改教案,；五是開展不同課例的備課研究,。平時(shí)教學(xué)中遇到的任何問題，大家及時(shí)碰頭討論,，組內(nèi)經(jīng)常開展互相聽課,，取長補(bǔ)短，集中智慧,，集體攻關(guān),，我們已經(jīng)整理出了具有校本特色的初中英語教學(xué)講稿集，有力地促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高,，增強(qiáng)了老師參與教學(xué)研究的主動(dòng)性和自覺性,。

為創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境，營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和提高英語語言能力,，我們突出外語教學(xué)特色，組織開展了以下外語活動(dòng)：

1,、英語特長風(fēng)采展示。我們此次活動(dòng)分為三大版塊：英語書法比賽,、英語小報(bào)制作比賽和英語演講比賽,，這些活動(dòng)強(qiáng)烈的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，學(xué)生在活動(dòng)中得到了發(fā)展,，同時(shí)我們教師在活動(dòng)中得到了鍛煉和提高,。

2、四川省電視大獎(jiǎng)賽選拔和輔導(dǎo)培訓(xùn)活動(dòng),，此次活動(dòng)融會(huì)了猜詞游戲,、電影英語配音，用英語講故事等形式,，這一活動(dòng)的開展,，掀起了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的高潮，由于全體教師的精心輔導(dǎo),，我校學(xué)生多次在四川省中學(xué)生英語電視大賽中獲一,、二等獎(jiǎng)。

3,、發(fā)揮英語角的作用,。每周一舉辦的英語角倍受學(xué)生歡迎,，英語角成為英語老師的好幫手，是學(xué)生們學(xué)習(xí)英語的樂園,，角落雖小,，卻發(fā)揮出很大的作用，我們每次都有老師專門負(fù)責(zé),，協(xié)助外教設(shè)置好每周的主題內(nèi)容,。我們還利用外教資源，定期請外教給我們的做講座,，豐富了我們的英語背景知識以及先進(jìn)的教育教學(xué)理論,。

我組教師素質(zhì)過硬，業(yè)務(wù)扎實(shí),，工作上都能獨(dú)當(dāng)一面,，教學(xué)風(fēng)格異彩紛呈，絢麗多姿,，每一位成員在英語這一方天地中奉獻(xiàn)著熱情,、激情與才情。通過教師的辛勤付出,，教育教學(xué)質(zhì)量在市內(nèi)名列前茅,，平均分、優(yōu)生率,、及格率均為全市第一,。課堂教學(xué)改革成效顯著，多人次在賽課中獲獎(jiǎng),，在教學(xué)過程中我組教師不斷總結(jié),、歸納，撰寫了許多英語教學(xué)的`論文,，或在省市級論文評獎(jiǎng)中獲獎(jiǎng),，或在各級各類報(bào)刊雜志上發(fā)表。

在進(jìn)行集體備課時(shí),，對集體備課的具體要求不太明確,，備出的有些課操作中不實(shí)用，沒有達(dá)到研究性的目的,。今后我們將圍繞“集體備課”,，將教學(xué)教研和課題研究充分結(jié)合，在實(shí)踐中求提高,，在研究中求發(fā)展,。

教研組是集體從事教學(xué)研究的組織，它是凝聚教師的群體力量,，我們初中外語組在以后的工作中將更加團(tuán)結(jié),，更加努力,，為學(xué)校的發(fā)展，為進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量,，為促進(jìn)全市基礎(chǔ)教育的發(fā)展作出我們的貢獻(xiàn),。

初中英語教研組工作總結(jié) 初中英語教研組工作總結(jié)上學(xué)期篇十

本學(xué)期在縣教研室、鎮(zhèn)中心校,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教導(dǎo)處的直接指導(dǎo)下，我們英語組全體成員積極配合,，圓滿完成了這個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),。

現(xiàn)對本學(xué)期的工作做一個(gè)簡單的回顧：

一．全體老師加強(qiáng)了日常教學(xué)工作的規(guī)范化，開學(xué)之初就確定了各備課組的教學(xué)教研任務(wù),，確立了以各備課組為主體,，促進(jìn)了教學(xué)常規(guī)和教學(xué)研究工作的開展。

1,、七年級備課組:

(1)以樹習(xí)慣,、夯基礎(chǔ)為主導(dǎo)，狠抓學(xué)習(xí)習(xí)慣,、做好課前預(yù)備,、書寫整齊、當(dāng)天的單詞過關(guān),、建立錯(cuò)題筆記等學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。

(2)注重總結(jié)反饋。堅(jiān)持每個(gè)單元做好小結(jié),，引導(dǎo)學(xué)生把握和利用單元小結(jié),，鞏固和消化單元知識。

(3)繼續(xù)做好課外輔導(dǎo),，充分利用時(shí)間進(jìn)行當(dāng)天所學(xué)的知識點(diǎn)消化和鞏固。

(4)備課組群策群力,、集體對教學(xué)要點(diǎn)展開討論,、商討方法，并開展了“同課異構(gòu)”的活動(dòng),；對學(xué)生的教學(xué)出謀劃策,。(5)堅(jiān)持不懈進(jìn)行提優(yōu)補(bǔ)差工作，防止兩極分化,。2.八年級備課組：(1)抓好預(yù)習(xí)

(2)梳理知識構(gòu)建框架,，理清語法規(guī)則。(3)注重英語學(xué)習(xí)策略,，提高英語學(xué)習(xí)實(shí)效性,。(4)加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語的能力。(5)高效備考復(fù)習(xí)教學(xué)策略的實(shí)施3九年級備課組;

（1）提高教學(xué)效率：抓基礎(chǔ),抓落實(shí),，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、歸納梳理，形成知識網(wǎng)絡(luò),；利用任務(wù)驅(qū)動(dòng),，運(yùn)用鞏固知識，培養(yǎng)能力,；采取分層教學(xué),，提優(yōu)補(bǔ)差，激發(fā)不同層次學(xué)生的`學(xué)習(xí)熱情,，培養(yǎng)他們的自信,；對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，提高復(fù)習(xí)效率,。

（2)運(yùn)用形成性評價(jià),針對中考口語考試模式與題型,，利用早讀時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行口語的有效訓(xùn)練,，提高了學(xué)生記憶單詞,、背誦課文的積極性，無形中提高了學(xué)生的口語能力,。二．加強(qiáng)學(xué)習(xí),，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，樹立新的理念

1,、我們緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo),，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機(jī)遇。

2,、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，教師們逐步領(lǐng)會(huì)到教學(xué)的終極目標(biāo)不是讓受教育者適應(yīng)現(xiàn)實(shí)，而是改造,、創(chuàng)建新的現(xiàn)實(shí),，培育出有創(chuàng)造能力的人。從而形成了“實(shí)施新課程的成敗在教師，教師的任務(wù)在于更新教學(xué)觀念”的共識,。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念,。樹立“以人為本，育人為本”的思想,。

3,、加強(qiáng)了教育的開放性，加強(qiáng)了教學(xué)與學(xué)生生活,、現(xiàn)代社會(huì),、現(xiàn)代科技的聯(lián)系。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限,，立足學(xué)科教材而又不受其限制,，善于捕捉現(xiàn)代社會(huì)，現(xiàn)代科技及其它學(xué)科的知識信息和最新成果,，豐富教學(xué)內(nèi)容,，開闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動(dòng)始終充滿活力,。同時(shí)在教學(xué)中結(jié)合教學(xué)內(nèi)容開展合作性學(xué)習(xí)等綜合實(shí)踐活動(dòng),，為學(xué)生營造了學(xué)習(xí)、體驗(yàn)的實(shí)際情境,，創(chuàng)設(shè)了動(dòng)手實(shí)踐,、創(chuàng)造的現(xiàn)實(shí)環(huán)境，將傳統(tǒng)的課堂教學(xué)拓展到教室外,、校外,，加強(qiáng)了學(xué)校教育與社會(huì)生活的密切聯(lián)系。亮點(diǎn)：

1.組內(nèi)各成員團(tuán)結(jié)一致,，互相取長補(bǔ)短,，教研的風(fēng)氣濃厚。2.本學(xué)期我們定期開設(shè)校級研究課,，每次老師調(diào)開自己的課,，進(jìn)行聽評課，幫助上課老師出謀劃策,。

總之,，教師們共同研討，教學(xué)質(zhì)量不斷提高,，最終取得了很好的成績。

缺點(diǎn)：一學(xué)期以來,，英語組教師注意自身素質(zhì)的提高,，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績,。但是,，我們也深深知道,，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方：1.怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性2.怎樣提高作業(yè)的準(zhǔn)確率3.怎樣讓學(xué)生多讀策略：

針對第一條，找一些適合學(xué)生的幽默題材,，提高其閱讀興趣,。針對第二條：批改作業(yè)時(shí)，盡量有批語,，采用二次或三次批改的方式,，只要能改對，照樣給好的評語鼓勵(lì)他們,。

針對第三條：由于生源差,，盡量再早讀或課余時(shí)間找學(xué)生朗讀，加以督促,。并且課堂盡量讓這些人表演的機(jī)會(huì),，同時(shí)給與肯定的評價(jià)。

初中英語教研組工作總結(jié) 初中英語教研組工作總結(jié)上學(xué)期篇十一

本學(xué)期我們英語教研組繼續(xù)完善和深化英語學(xué)科教學(xué)常規(guī),，關(guān)注學(xué)情,，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)過程，提高教學(xué)實(shí)效,結(jié)合綠色指標(biāo),努力提高我校的英語教學(xué)質(zhì)量,；同時(shí)提升教師自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和專業(yè)水平,。

一、加強(qiáng)教研組建設(shè),，開展形式多樣的教研組活動(dòng),。本學(xué)期的教研組活動(dòng)，主要圍繞兩項(xiàng)校本培訓(xùn)展開,。一項(xiàng)是本校的“提高說課藝術(shù),，啟迪教學(xué)智慧”的校本培訓(xùn)，圍繞說課開展理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐體驗(yàn),；另一項(xiàng)是響應(yīng)區(qū)教研室的要求,，開展提高英語教師英語專業(yè)水平的校本培訓(xùn)，主要開展聽力,、閱讀,、高中教材學(xué)習(xí)等組內(nèi)培訓(xùn)和交流。另外,，鼓勵(lì)組內(nèi)教師相互聽課,，觀摩優(yōu)秀教學(xué)展示課；交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，反思課堂教學(xué)行為,。形成重研討、重實(shí)踐、重反思,、重合作的教研氛圍,。

二、加強(qiáng)備課組建設(shè),，倡導(dǎo)備課組內(nèi)集體研究的氛圍,，每周一次的備課組活動(dòng)能做到 “四統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,、統(tǒng)一作業(yè)要求,、統(tǒng)一采分標(biāo)準(zhǔn)；“四確定”：定時(shí)間,，定地點(diǎn),，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人,；“五研究”：研究教材和學(xué)生,，研究三維目標(biāo)，研究學(xué)科基本要求與課程標(biāo)準(zhǔn),，研究教法和學(xué)法,，研究評價(jià)體系，組織開展質(zhì)量監(jiān)測活動(dòng),。切實(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問題,，增強(qiáng)備課的實(shí)效性。并注重英語限定性拓展課的備課,，如聽力,、閱讀等拓展課，有相應(yīng)專題教案,。

三,、堅(jiān)持落實(shí)教學(xué)常規(guī)，為創(chuàng)學(xué)生喜歡的課堂,，不斷研究教材,，研究學(xué)生，研究教法,，探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法,。根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，以學(xué)定教,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，強(qiáng)化基礎(chǔ)，適當(dāng)提高,，減負(fù)增效,，提高教學(xué)質(zhì)量,。規(guī)范學(xué)生作業(yè)、課堂筆記,，關(guān)注學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、優(yōu)化,。

四,、校本作業(yè)的使用和修改。四個(gè)年級的'校本作業(yè)都已經(jīng)設(shè)計(jì)好,，在本學(xué)期結(jié)合本屆學(xué)生使用,，并且注意積累使用后效果的反饋，哪些題目設(shè)計(jì)的較好,，哪些需要及時(shí)修改,。使校本作業(yè)更加完善，體現(xiàn)針對性,、鞏固性和實(shí)用性,，幫助提升教學(xué)效果。

五,、加強(qiáng)對學(xué)生的輔導(dǎo),。教師能及時(shí)捕捉學(xué)生存在的問題，從而對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別或集體的學(xué)習(xí)輔導(dǎo),。對學(xué)困生提高他們的學(xué)習(xí)興趣,，幫助他們掌握基礎(chǔ)知識，提高合格率,。還做好對“隨班就讀”生的特殊教育,。而對一些學(xué)有余力的學(xué)生，教師能探索適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略和方法,，努力提高他們的學(xué)科能力,，培養(yǎng)他們主動(dòng)探究的習(xí)慣，鼓勵(lì)他們有更高的發(fā)展,。

六,、認(rèn)真進(jìn)行好各次階段檢測和仔細(xì)深入的質(zhì)量分析，科學(xué),、合理地總結(jié)并優(yōu)化經(jīng)驗(yàn),，關(guān)注合格率、優(yōu)良率,，實(shí)實(shí)在在抓教學(xué)質(zhì)量,。

七、以教科研促教學(xué)實(shí)踐,，寫好有關(guān)的教學(xué)論文或案例,。青年教師鄭維奕和張葛穎有區(qū)級青年課題在進(jìn)行中,。

八、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng),，組織組內(nèi)公開課,，如:鄭維奕老師公開課 “what’s your favorite food and drinks”得到了魏專家和教研員帶領(lǐng)的區(qū)名師工作室的好評。

九,、進(jìn)行了 “happy english, happy campus”校園英語節(jié)的活動(dòng),，所有班級都有節(jié)目，還開展一些適合各年級學(xué)生特點(diǎn)的英語學(xué)科類競賽：預(yù)備年級,，英語書寫比賽,；初一年級，單詞競賽,；初二年級,，閱讀競賽。激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情和興趣,，增長知識,、開闊視野，在校園中營造英語氛圍,。還組織學(xué)生參加其他一些競賽,，如：初三學(xué)生參加科普英語競賽，獲團(tuán)體三等獎(jiǎng),，初三5班姜薇獲個(gè)人三等獎(jiǎng),；初二學(xué)生參加黃浦區(qū)英語才藝展演；預(yù)備,，初一學(xué)生參加劍橋杯學(xué)生英語大賽,，有學(xué)生進(jìn)入復(fù)賽。

十,、加強(qiáng)光明鏈的活動(dòng),，我們?nèi)ス饷髦袑W(xué)聽了高一的一節(jié)教學(xué)公開課。還有崇明東門中學(xué)教研組長參加了我們的一次教研組活動(dòng),在這次活動(dòng)中教學(xué)顧問魏老師也光臨指導(dǎo),；大屯礦區(qū)二中與我校聯(lián)合教研活動(dòng)中,，申麗偉老師上了教學(xué)公開課。

十一,、提高安全意識,，做好安全工作，建設(shè)安全文明校園,。

初中英語教研組工作總結(jié) 初中英語教研組工作總結(jié)上學(xué)期篇十二

英語組是個(gè)年輕有熱情的團(tuán)隊(duì),，為提高我校英語教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生提供高效,、優(yōu)質(zhì)的服務(wù),，默默地耕耘著,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下,，取得了一些收獲,，但也有一些值得今后改進(jìn)的地方,。具體從以下幾個(gè)方面來說：

堅(jiān)持集體備課制度是我們組一貫的做法,，為使每一位英語教師都能養(yǎng)成自覺積極備課的習(xí)慣，我們從學(xué)科的客觀實(shí)際出發(fā),，著手加強(qiáng)了同組備課,，要求同年級教師齊心協(xié)力，共商教材教法,。備課時(shí)要充分挖掘每一位教師的潛力,，充分挖掘教材的內(nèi)涵，對教材進(jìn)行恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整和重組,；要做到備課標(biāo),、備教材、備教法,、備學(xué)法,、備練習(xí)，備課中多考慮學(xué)生的實(shí)際情況,，多騰出時(shí)間鼓勵(lì)學(xué)生積極思維,、鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用交際語言、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,，盡可能避免課堂上死氣沉沉的氣氛,；備課時(shí)，同年級組成員對每一課都要寫出詳案,，然后再進(jìn)行不同構(gòu)思的集體討論,，并且要求同年級的每一位英語教師保持同一個(gè)進(jìn)度，切實(shí)將“最優(yōu)化,、最有效”的教學(xué)設(shè)計(jì)落實(shí)在課堂上,。經(jīng)過一學(xué)期嚴(yán)格的制度，老師們的教學(xué)設(shè)計(jì)有了明顯的改善,，教學(xué)設(shè)計(jì)更加精細(xì),、更加明了。孫愛玲和賀晶兩位教師在這方面做的尤為突出,，教學(xué)思路從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā),，使不同層次的學(xué)生學(xué)有所獲，學(xué)有所樂,。

根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn),，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為目的,，創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)的交際中理解,、模仿和運(yùn)用語言,，要充分運(yùn)用實(shí)物、圖片,、手勢,、直觀教具和表演手法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行英語教學(xué),，充分體現(xiàn)學(xué)生是課堂的主人,，是學(xué)習(xí)的主人，讓學(xué)生在快樂中感受語言的魅力,。每位教師以此為目標(biāo),，努力構(gòu)建個(gè)性化、有效性的課堂教學(xué),。本學(xué)期積極開展共研課活動(dòng),，老師們運(yùn)用不同的教法，呈現(xiàn)出豐富多彩的課堂,。

教研組要嚴(yán)格按照學(xué)期初制訂的教研計(jì)劃,，安排好每位教師的教研活動(dòng)內(nèi)容，使每次教研活動(dòng)形成一種充滿民主,、生機(jī),、講究實(shí)效的教研風(fēng)氣。教研組要給每一位英語教師施加壓力,，要求每一位教師每學(xué)期至少上一堂公開課,。然后再通過民主討論,、深刻分析,、相互比較、相互探討,，使所上課的教學(xué)目標(biāo)更加明確,，教學(xué)內(nèi)容更加詳實(shí)，教學(xué)要求更加淺顯,，教學(xué)方法更加體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)效果更加突出,。教研組的這種利用集體力量進(jìn)行教學(xué)研討的方法,，使得組內(nèi)每一位英語教師更加自覺學(xué)習(xí)，相互探討,、鉆研業(yè)務(wù)的風(fēng)氣更加濃厚,，由此帶來的是每一位教師的綜合素質(zhì)的提高。其次,，利用多種渠道努力提高自身的業(yè)務(wù)能力,，規(guī)定每次教研活動(dòng)學(xué)習(xí)與教學(xué)相關(guān)的知識,，如學(xué)習(xí)英語課堂用語,、觀看優(yōu)質(zhì)課視頻和英語歌謠游戲等。

,，分享班級進(jìn)步的經(jīng)驗(yàn),，通過失分情況反思教學(xué)，老師們相互啟發(fā),、取長補(bǔ)短并運(yùn)用在接下來的.教學(xué)中。

作業(yè)書寫質(zhì)量差是本組的共性問題,，更是急于解決的問題,，所以學(xué)期初大家積極討論如何提高學(xué)生的書寫能力。老師們在作業(yè)的設(shè)計(jì),、作業(yè)的布置和評價(jià)表格上花費(fèi)了很多心思,。從學(xué)生的書寫情況來看，有了明顯的改善,，與以往相比作業(yè)書寫更加認(rèn)真,，更加有效。教師們都能做到作業(yè)布置適量,、適度,，及時(shí)批改，及時(shí)講解,，部分作業(yè)有針對性的評價(jià)語言,。個(gè)別教師還根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用了適合學(xué)生的評價(jià)手段,，給學(xué)生以學(xué)習(xí)英語的動(dòng)力,。

1、提高教學(xué)素養(yǎng),，英語組老師們的英語口語及板書仍需練習(xí)和提高,。

2、認(rèn)真研讀中學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn),，少走彎路,。嚴(yán)謹(jǐn)制定教學(xué)大目標(biāo),、小目標(biāo)并嚴(yán)格執(zhí)行，提高效率,。

3,、突出教研組集體作用。教研組的集體作用在很大程度上體現(xiàn)在公開課上,，一節(jié)公開課的好壞可以看出教研組的力量,。其實(shí)很多時(shí)候大家一起出力，看似花費(fèi)時(shí)間,，但大家都能得到收獲,！合作完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)。

4,、在各班開展英語活動(dòng)課,，讓學(xué)生們會(huì)讀英語更要會(huì)說英語，真正提高學(xué)生的英語運(yùn)用能力,。

以上是本學(xué)期我組英語教學(xué)工作的一些簡要回顧,， 在今后的歲月里，我們英語組也必將再接再厲,，在教學(xué)方式,、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新,，使我校英語教學(xué)工作更為出色,！

初中英語教研組工作總結(jié) 初中英語教研組工作總結(jié)上學(xué)期篇十三

語新課程標(biāo)準(zhǔn)對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,，更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu),，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求,。在教學(xué)中,，我們要求每位教師努力做到“三創(chuàng)新”——?jiǎng)?chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，主要以學(xué)生的發(fā)展為本,；創(chuàng)新教學(xué)方法,，使教學(xué)活動(dòng)由“教”向“學(xué)”轉(zhuǎn)變，真正提高40分鐘的課堂教學(xué)效率,；創(chuàng)新教學(xué)手段,，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)創(chuàng)新外語教學(xué)。

提高教師的專業(yè)素質(zhì)

1．努力學(xué)習(xí),，提升業(yè)務(wù)水平英語組全體老師積極閱讀有關(guān)英語教育教學(xué)書籍,，提高專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)組織教師進(jìn)行了一次英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，各位老師毫不保留的交流了自己成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，博采眾長,，提高了教師的教育教學(xué)水平。

2．加強(qiáng)備課的規(guī)范性,，集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提,。備課時(shí)明確每單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn),、疑點(diǎn),，基本習(xí)題，參考教法等,。鼓勵(lì)教師制作課件,，利用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)。充分發(fā)揮所有優(yōu)質(zhì)資源的力量,，做到了教學(xué)資源共享,。

3．組織示范課、公開課,，開展聽課,、評課活動(dòng)每一位教師的授課都向全組教師開放，教師可以任意隨機(jī)聽課,。全體教師都參與評課并由一位教師主評,。這些教研活動(dòng)受到了學(xué)生、家長和社會(huì)各界的一致好評,。

英語組教師有的人擔(dān)任很多學(xué)科教學(xué)工作，有的教師工作負(fù)擔(dān)很重,任勞任怨,。全組教師以學(xué)校大局為重,，克服困難，積極進(jìn)取,，發(fā)揚(yáng)了無私奉獻(xiàn)的.精神,，高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。英語組全組教師互相鼓勵(lì),，積極配合,，充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展的良好團(tuán)隊(duì)精神,。

課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段,，有利于增長知識、開闊視野,。有目的,、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑,、主動(dòng)地學(xué)習(xí),，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣,。我們在學(xué)校教務(wù)處的指導(dǎo)下設(shè)立了交際英語的校本課程,，受到廣大學(xué)生和家長的歡迎。

本學(xué)期檢查教師教案,、學(xué)生作業(yè)的批閱情況2次,，及時(shí)作好反饋工作?？傊?，一學(xué)期以來，英語組教師注意自身素質(zhì)的提高,，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績。但是,，我們知道,，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中,，我們決心再接再厲,，努力工作，為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗,。

初中英語教研組工作總結(jié) 初中英語教研組工作總結(jié)上學(xué)期篇十四

本學(xué)期即將結(jié)束,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下,，在每一位英語教師的努力下,，堅(jiān)持以人為本，倡導(dǎo)創(chuàng)新精神,。加強(qiáng)教學(xué)管理,，優(yōu)化課堂教學(xué)?？偨Y(jié)本學(xué)期外語教研組的工作,，我們一直朝著以下幾個(gè)方面努力，并取得了一定的成績,。但也有一些值得思考的,、改進(jìn)的地方，現(xiàn)總結(jié)如下：

英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,，更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求,。在教學(xué)中,，我們要求每位教師努力做到“有效教學(xué)”，以學(xué)生的發(fā)展為本,，創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì),，創(chuàng)新教學(xué)方法，向45分鐘要質(zhì)量,，使教學(xué)活動(dòng)由"教"向"學(xué)"轉(zhuǎn)變,，真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率；減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),。

1,、團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提,。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法,。備課做到三定（定時(shí)間、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人）,。四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學(xué)目的的、統(tǒng)一重點(diǎn),、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容,、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度）。集體備課主要以各年級備課組為單位,，由各個(gè)備課組長負(fù)責(zé),，每周四第七節(jié)課為集體備課時(shí)間。每次備課由1名教師選定一個(gè)單元并主講,，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的`重點(diǎn),、難點(diǎn)、疑點(diǎn),，基本習(xí)題，參考教法等,。然后,，同年級備課組教師進(jìn)行討論，最后達(dá)成共識,，之后形成文字形式的教案,。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享,。

2,、抓好教研組活動(dòng)這個(gè)主陣地，向45分鐘要質(zhì)量課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心，也是教研活動(dòng)的重要環(huán)節(jié),。教研活動(dòng)的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量,。因此，英語課堂教學(xué)在教研活動(dòng)中占有重要的地位,。本學(xué)期我們每周四下午第二節(jié)課定為教研組活動(dòng),。每周都有詳細(xì)的活動(dòng)安排，本學(xué)期共按排了七位教師的公開課和三位教師的過關(guān)課,，針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的情況,，提煉共性問題進(jìn)行研討，進(jìn)一步明確了對策建議,，使廣大英語教師對一些問題有了清晰的認(rèn)識,。

3、認(rèn)真落實(shí)“結(jié)對子”活動(dòng),，針對英語教研組目前的現(xiàn)狀,，結(jié)合學(xué)校的教研活動(dòng)，在教研組內(nèi)部廣泛開展了“結(jié)對助教”活動(dòng),，由優(yōu)秀教師指導(dǎo)年輕教師的教學(xué),，互相聽課、評課,，分階段總結(jié),，開展了優(yōu)秀教師的“示范課”，青年教師的“匯報(bào)課”活動(dòng),。

4,、開展“說課”活動(dòng)，提高大家的備課能力,，一堂課的好壞,，取決于老師的課備得如何。一堂課是否有效,，取決于老師的課是否進(jìn)行了有效教學(xué)的備課,。為了促使大家認(rèn)真?zhèn)湔n，本學(xué)期學(xué)校開展了各個(gè)教研組的“說課”活動(dòng),，英語組單獨(dú)設(shè)置了一個(gè)組,，有效地促動(dòng)了英語組的教師更認(rèn)真?zhèn)湔n，通過“說課”活動(dòng),，同時(shí)也讓大家感到自身的不足,，還要認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高自身理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),；英語組六人獲獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)：劉鳴,；二等獎(jiǎng)：李新英,，梅小花；三等獎(jiǎng)：黃良榮,，賴志能,。

課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長知識,、開闊視野,。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng),，可使學(xué)生生動(dòng),、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí),，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,，培養(yǎng)興趣。本學(xué)期根據(jù)教研組的活動(dòng)安排,，根據(jù)不同年級掌握的知識水平,，組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)。六年級的書法比賽,、初一年級,、初二的綜合知識比賽，初三的能力競賽都圓滿的結(jié)束了,，各個(gè)年級在老師的認(rèn)真輔導(dǎo)下都取得了很好的成績,。

不會(huì)學(xué)習(xí)的人將是21世紀(jì)的新文盲。學(xué)習(xí)方式的改革是我組所做的核心工作之一,。我校英語組力求在教學(xué)研討過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法,，發(fā)現(xiàn)、探究,、研究等認(rèn)識活動(dòng),，使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、分析問題,、解決問題、掌握方法的過程,。新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn),。教師要成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者,。因此，我們英語組努力倡導(dǎo)營造民主,、平等,、互動(dòng),、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動(dòng),、合作交流中,，情感交融中健全學(xué)生人格，完善學(xué)生個(gè)性,，促進(jìn)師生共同發(fā)展,。

總之，一學(xué)期以來,，英語組教師注意自身素質(zhì)的提高,，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績,。但是,，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的,。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,，在今后的工作中,，我們決心再接再厲，努力工作,，為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗