總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

初中英語組教研的工作總結(jié)篇一

不知不覺,，本年度的教學工作已告一段落。

在剛過去的學期中,，我擔任英語教學工作。

在教學工作中我深深知道自己肩負的重任,，認真學習新的教育理念,，深入研究新的教學方法,，時刻以提高學生的語言運用能力和為學生今后語言發(fā)展奠定基礎作為目標。

一個學期的努力,，我在獲取了一些教學經(jīng)驗的同時,，也深刻地認識到了自己在教學中仍有許多須提高和改進的地方,。

教學相長就是說教與學是相互聯(lián)系,，密不可分的,。

眾所周知，要想切實貫徹素質(zhì)教育的要求,，教師必須要開展以學生為主體的課堂教學,，為學生語言的運用提供真實的語境和創(chuàng)造機會,。

因此，了解并認真分析學生情況,，有針對地開展英語教學對教學成功與否至關重要。

所以,，在備課時,，我力爭將教材目標和學生的實際結(jié)合,，認真思考最適合學生的教學方法和手段。

農(nóng)村的學生英語聽,、說的能力相對較弱,，在授課時我盡量使抽象問題具體化和枯燥問題趣味化,，盡力去提高學生學習英語的興趣,，在教學實踐中大膽嘗試分層次教學以滿足不同層次學生的需要。

了解及分析學生實際情況,，實事求是,，具體問題具體分析,，能否做到因材施教，對課堂教學效果有直接影響,，這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。

我在自己教學實踐中親身體會到了這一點,。

教學中,，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備學生，又要備教法,。

備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性,，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性，因此,，每天我都花費大量的時間在備課之上,，認認真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工。

雖然辛苦,，但事實證明是值得的。

實踐證明,，教師不但要充分地備課并有效地調(diào)動學生的積極性,，同時又要有駕馭課堂的能力,，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。

因此上課一定要設法令學生投入,，不讓其分心，這就很講究方法了,。

上課內(nèi)容豐富現(xiàn)實、教態(tài)自然,，講課生動,、難易適中,、照顧全部,，就自然能夠吸引住學生。

英語是一門外語,，對學生而言,，既生疏又困難,，在這樣的大環(huán)境下,，要教好英語,，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣,。

因此，我采取了一些方法,，如盡量多講一些有關英美國家的文化知識、生活故事,，幫助同學通過使用互聯(lián)網(wǎng)來學習英語,，為他們學習英語提供動力和激情,。

一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺,。

相反，我沒有認真?zhèn)湔n的時候,，課堂氣氛沉悶,，教學效果不好,，與此相比可見，認真?zhèn)湔n對教學十分重要,。

特別是對英語這門學生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關重要。

回顧這學期的工作,，使我感到既繁忙又充實,，特別是在區(qū)教研員和校領導的指導下,，我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績,。

但也存在不足，為了使我在今后的教育教學工作中取得更大的進步,。

下面我將這一學期的工作總結(jié)如下：

一、思想政治方面

在這學期的教學工作中,我自始至終以認真,、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的工作精神從事英語教學,。

我積極響應學校的各項號召，積極參加政治學習,，認真領會學習內(nèi)容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩,，嚴格要自己,。

在教學中,，能夠做到為人師表，關愛學生,，幫助學生對英語學習充滿學習熱情和信心,。

初中英語教學工作總結(jié)

二,、業(yè)務素質(zhì)方面

為了適應課改的需要，我不斷地鉆研新的教學理念,，探索新的教學方法，不斷將自己的所學運用到課堂教學之中,，并積極與我校的其他英語教師研究教材,、教法,。

三,、教育教學工作方面

認真搞好備課，特別是集體備課,。

教學中，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，既要備教材,、備學生，又要備教法,。

備課充分,，能調(diào)動學生的積極性,，上課效果就好。

因此,，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要至關重要,。

這個班在小學的英語學習基礎差，遠遠不足,，而且本班中等生占較大多數(shù),，尖子生相對較少,。

因此，講得太深,，就照顧不到整體，時間長了,，學生的學習積極性就會欠佳,。

因此教學時針對不同情況，在授課時采取了不同的方法,。

效果就比較理想,。

因為英語的特殊情況，學生在不斷學習中,，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大,，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。

因此,，絕對不能忽視,。

為此,，我制定了具體的計劃和目標。

對這部分同學進行有計劃的輔導,。

我把這批同學分為三個組。

第一組是有能力提高,，但平時懶動腦筋不學的同學,，對這些同學,，我采取集體輔導,，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會,，讓他們發(fā)揮應有水平;第二組是肯學，但由于能力不強的同學,。

對這部分同學要適當引導，耐心教導,，慢慢提高他們的成績，不能操之過急,，且要多鼓勵,。

只要他們肯努力,，成績有望搞提高;第三組是紀律松散，學習不認真,，基礎又不好的同學。

對這部分人要進行課余時間個別輔導,。

因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學習,。

只要堅持輔導,，這些同學基礎重新建立起來,，以后授課的效果就會更好。

學生在學習中會不可避免的出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,，差生面擴大,，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣,。

在日常的教學中我沒有忽視這一現(xiàn)象,。

為此，我制定了具體的計劃和目標,，利用業(yè)余時間對這部分同學進行有計劃的輔導。

在早讀時，我堅持下班了解早讀情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決,，及時講清楚,，讓學生即時消化,。

另外，對部分不自覺的同學還采取背誦等方式,，提高他們的語言表達能力。

期中考和期末考是考察每位同學在本學期的學習成果,，因此應該予以重視,。

考試前我?guī)ьI學生進行系統(tǒng)的復習,，考試后進行成績的總結(jié)和分析,。

另外,，還發(fā)現(xiàn)學生的語言運用能力不夠強，所以以后的教學中我要加強對學生`在這方面的訓練,，力爭讓學生輕松學習，熟練掌握,。

而考試結(jié)果證明，適當輔導差生對班的整體發(fā)展有很大幫助,。

備課充分，能調(diào)動學生的積極性,，上課效果就好,。

但同時又要有駕馭課堂的能力,，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。

因此上課一定要設法令學生投入,，不讓其分心,，這就很講究方法了。

上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實,。

教態(tài)自然，講課生動,，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生,。

所以,，老師每天都要有充足的精神,，讓學生感受到一種自然氣氛。

這樣,，授課就事半功倍。

回看自己的授課,，我感到有點愧疚,，因為有時我并不能很好地做到這點。

當學生在課堂上無心向?qū)W,，違反紀律時,，我的情緒就受到影響,，并且把這帶到教學中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，發(fā)揮不到應有的水平,，以致影響教學效果,。

我以后必須努力克服,，研究方法，采取有利方法解決當中困難,。

初中英語教學工作總結(jié)

我明白到這學期我所取得的教學成果并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高,，如何提高兩班學生的英語運用能力,。

因此,，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力，多問,、多想,，多與其他教師交流工作經(jīng)驗,。

我們教研組始終堅持以教學為中心,強化管理,。

進一步規(guī)范教學行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,促進教師嚴謹,、扎實,、高效、科學的良好教風及學生嚴肅,、勤奮,、求真,、善問的良好學風的形成。

一,、見賢思齊,，愛崗敬業(yè)

在我組英語教師隊伍中,以老中青結(jié)合,幾乎都了兼任班主任,、年級組長以及學校的重要職務。

工作繁忙,任務艱巨,但全組教師以學校大局為重,以校為己任,克服困難,積極進取,發(fā)揚了無私奉獻的精神,高質(zhì)高效地完成了學校交給的各項任務,。

多年來,我們教研組始終堅持以教學為中心,強化管理。

進一步規(guī)范教學行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,促進教師嚴謹,、扎實,、高效、科學的良好教風及學生嚴肅,、勤奮、求真,、善問的良好學風的`形成,。

全體老師敬業(yè)愛崗,、博愛學生、教育得法,以高尚的師德和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度贏得了學生的尊敬,家長和社會的認可,從而提高了學生對英語學習的興趣,。

近幾年教學成績一直在本鎮(zhèn)及區(qū)內(nèi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校的前列,。

二、加強學習,，轉(zhuǎn)變觀念

為了提高全組教師的素質(zhì),教研組組織教師學習了素質(zhì)教育和英語教育教學方面的理論文章。

我組利用隔周三的教研組會,、備課組會的時間認真學習了學校為外語組訂的《中小學外語學習》等報刊以及轉(zhuǎn)達區(qū)市教研室的有關精神,。

還一起學習研究《英語教學大綱》以及《新課程標準》,明確了初中各個年級的英語教學目的,、任務以及要求,從宏觀上把握各個年級的知識脈絡通過學習,豐富了教師的英語知識,對于新的中學英語教育教學理念如"任務型教學模式"有了更深了解,提高了各位教師的專業(yè)理論知識水平,從而也轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念。

三,、積極參加和開展校本教研活動

我們每學期初教研活動有計劃,學期末教研活動有總結(jié),。

為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法,提高教師的課堂教學水平,提高課堂教學效益,我們堅持開展聽、評,、說課活動,。

并以備課組為中心,積極推進教學改革,。

各年級備課組在常規(guī)教學中集思廣益、精心備課,、助幫助學,使常規(guī)教學開展得有條有理,步步推進,。

教師之間分工協(xié)作、團結(jié)互助,、做到資源共享優(yōu)勢互補。

各備課組能不折不扣地完成教研組安排的任務,同時創(chuàng)建自己的特色,。

且把這個活動做為一個重要的教研活動。

每學期開展單元說課,也就是說單元的教學目標、重點,、難點,說教材的前后聯(lián)系,說突出重點,、突破難點的措施,說本單元學生應掌握的。

我組教師十分重視聽評課活動,聽課前認真?zhèn)湔n,設計教案,互相切磋,聽課后認真評課,如教學內(nèi)容安排否恰當,難點是否突破,教法是否得當,教學手段的使用,教學思想,、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學基本功等方面進行中肯,全面的評論,、探討,、反思,。

我們常常回反思這樣的問題:如這堂課是否真正體現(xiàn)了以學生為主體?教師的引導是否激發(fā)了學生潛在的能動性?等等,。

在實際中我們不斷提高。

同時,我們尤其注重青年教師教學規(guī)范的培養(yǎng),積極鼓勵他們參加教學實踐活動,不僅使年輕教師能更快地成長,而且也使老教師看到或者是尋找到了新的靈感和激情。

年輕教師虛心請教,不恥下問,老教師毫無保留,兢兢業(yè)業(yè),。

本學期我們推出的兩名新教師王瑜、俞娜開設區(qū)級公開課,取得成功,。

另外,我們積極開展校本專題研究,使教師成為教育教學的主體,通過研究來解決實際問題。

如:根據(jù)新教材的特點,現(xiàn)行的牛津英語教材,詞匯多,語法分散,開展了具有我校特色的"英語語言知識點系列"梳理活動,即對各年級段教材的語言知識點,進行系統(tǒng)梳理的過程,。

本次活動面廣量大,但通過各年級教師的群策群力,備課組長的統(tǒng)籌安排,教研組室的統(tǒng)一協(xié)調(diào),在本學年內(nèi)如期完成,。

從而,為切實提高我校英語教學的整體水平打下扎實的基礎。

初中英語組教研的工作總結(jié)篇二

本學期即將結(jié)束,，在學校領導的關心,、指導下，在每一位英語教師的努力下,，堅持以人為本，倡導創(chuàng)新精神,。加強教學管理,，優(yōu)化課堂教學?？偨Y(jié)本學期外語教研組的工作,，我們一直朝著以下幾個方面努力,，并取得了一定的成績。但也有一些值得思考的,、改進的地方，現(xiàn)總結(jié)如下：

英語新課程標準對英語學科的發(fā)展提出了新的要求,，這就要求我們要認真學習理論,，更新教學觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì),，才能符合時代潮流的發(fā)展要求。在教學中,，我們要求每位教師努力做到“三創(chuàng)新”——創(chuàng)新課堂教學設計，主要以學生的發(fā)展為本,；創(chuàng)新教學方法,，使教學活動由“教”向“學”轉(zhuǎn)變,，真正提高45分鐘的課堂教學效率,；創(chuàng)新教學手段,，運用現(xiàn)代化教學技術和遠程教育資源是創(chuàng)新外語教學的重要途徑。

1,。團結(jié)協(xié)作,，發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢。

備課是上好一節(jié)課的關鍵和前提,。我們采取集體備課與個人備課相結(jié)合的辦法,。備課做到三定（定時間,、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）。四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學目的的、統(tǒng)一重點,、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學進度）,。集體備課主要以各年級備課組為單位,，由各個備課組長負責,，每周四第八節(jié)課為集體備課時間,。每次備課由1名教師選定一個單元并主講,，明確本單元教學內(nèi)容的重點、難點,、疑點,，基本習題，參考教法等,。然后,，同年級備課組教師進行討論,，最后達成共識，之后形成文字形式的教案,。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學資源共享,。

2,。抓好教研組活動這個主陣地，向45分鐘要質(zhì)量,。

課堂教學是學校教學工作的中心,，也是教研活動的重要環(huán)節(jié),。教研活動的主要方向就是提高課堂教學的水平和教學質(zhì)量,。因此，英語課堂教學在教研活動中占有重要的地位,。本學期我們每周四下午第八節(jié)課定為組教研活動,。每周都有詳細的活動安排,，本學期共按排了六位教師的公開課和兩位教師的師范課，針對課堂教學中出現(xiàn)的情況,，提煉共性問題進行研討，進一步明確了對策建議,，使廣大英語教師對一些問題有了清晰的認識。為了使大家能在意識上和教學方法上有一個大幅度的提高,，在11月份,，在學校的大力支持下,，我們到其它兄弟學校去聽課學習,，大家一直反映非常好,，在那里不光學到了同仁們的先進的教學方法和理念，更重要的是看到了教研組科學的管理方法,，為我們今后的工作起了一定的指導作用。

3,。認真落實“結(jié)對子”活動,。

針對英語教研組目前的現(xiàn)狀,，結(jié)合學校的教研活動,，在教研組內(nèi)部廣泛開展了“結(jié)對助教”活動，由優(yōu)秀教師指導年輕教師的教學,，互相聽課,、評課,，分階段總結(jié),，開展了優(yōu)秀教師的“示范課”,，青年教師的“匯報課”活動。青年教師靳東東,，劉春玲，高峰在經(jīng)過一個學期的鍛煉,，在指導老師的幫助下,，所上的匯報課受到了大家的好評,，新老教師共同學習，共同提高,。

課外活動是重要的教學輔助手段，有利于增長知識,、開闊視野,。有目的,、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學生生動,、活潑,、主動地學習,，可以激發(fā)他們的學習熱情,，培養(yǎng)興趣。本學期根據(jù)教研組的活動安排,，根據(jù)不同年級掌握的知識水平，組織一些豐富多彩的課外活動。全校的英語競賽都圓滿的結(jié)束了,，各個年級在老師的認真輔導下都取得了很好的成績,。

根據(jù)我校的特點,，多數(shù)教師都能積極地進行大膽英語教學研究，主動地申報研究課題,，平時多觀察、多思考,，能將在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的其它問題總結(jié)歸納并用文字表達出來,。聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學論文,，教學反思和教學設計,。部分教師所撰寫的教育教學論文,，教學反思和教學設計還獲得了市級獎,。

不會學習的人將是21世紀的新文盲,。學習方式的改革是我組所做的核心工作之一,。我校英語組力求在教學研討過程中關注學生學習過程和方法,，發(fā)現(xiàn)、探究,、研究等認識活動,，使學習過程更多地成為學生發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、分析問題,、解決問題、掌握方法的過程。新課程向傳統(tǒng)的教學方法提出了挑戰(zhàn),。教師要成為學生學習的伙伴,、學生發(fā)展的促進者。因此,，我們英語組努力倡導營造民主、平等,、互動,、合作的師生關系，在與學生交往互動,、合作交流中，情感交融中健全學生人格,，完善學生個性,，促進師生共同發(fā)展,。

總之，一學期以來,，外語組教師注意自身素質(zhì)的提高,，始終以高標準嚴格要求自己,，在教育教學工作中取得了一定的成績。但是,，我們也深深知道,，這些成績的取得是在各級領導的關心、以及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的,。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方,，在今后的工作中,，我們決心再接再厲,，努力工作,，為把學校英語教學各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。

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初中英語組教研的工作總結(jié)篇三

在我組英語教師隊伍中,，以老中青結(jié)合，幾乎都了兼任班主任,、年級組長以及學校的重要職務,。工作繁忙，任務艱巨,，但全組教師以學校大局為重，以校為己任,，克服困難,，積極進取,，發(fā)揚了無私奉獻的精神，高質(zhì)高效地完成了學校交給的各項任務,。多年來，我們教研組始終堅持以教學為中心,，強化管理。進一步規(guī)范教學行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,，促進教師嚴謹,、扎實,、高效,、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮,、求真,、善問的良好學風的形成,。全體老師敬業(yè)愛崗、博愛學生,、教育得法,，以高尚的師德和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度贏得了學生的尊敬,，家長和社會的認可,，從而提高了學生對英語學習的興趣。近幾年教學成績一直在本鎮(zhèn)及區(qū)內(nèi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校的前列,。

為了提高全組教師的素質(zhì)，教研組組織教師學習了素質(zhì)教育和英語教育教學方面的理論文章,。我組利用隔周三的教研組會,、備課組會的時間認真學習了學校為外語組訂的《中小學外語學習》等報刊以及轉(zhuǎn)達區(qū)市教研室的有關精神,。還一起學習研究《英語教學大綱》以及《新課程標準》,，明確了初中各個年級的英語教學目的,、任務以及要求,，從宏觀上把握各個年級的知識脈絡通過學習,，豐富了教師的英語知識，對于新的中學英語教育教學理念如"任務型教學模式"有了更深了解,，提高了各位教師的專業(yè)理論知識水平，從而也轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念,。

我們每學期初教研活動有計劃，學期末教研活動有總結(jié),。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法，提高教師的課堂教學水平,，提高課堂教學效益,，我們堅持開展聽、評、說課活動,。并以備課組為中心,，積極推進教學改革,。各年級備課組在常規(guī)教學中集思廣益、精心備課,、助幫助學,，使常規(guī)教學開展得有條有理,，步步推進,。教師之間分工協(xié)作,、團結(jié)互助,、做到資源共享優(yōu)勢互補,。各備課組能不折不扣地完成教研組安排的任務，同時創(chuàng)建自己的特色,。且把這個活動做為一個重要的教研活動,。

每學期開展單元說課，也就是說單元的教學目標,、重點,、難點,，說教材的前后聯(lián)系,，說突出重點、突破難點的措施,，說本單元學生應掌握的。我組教師十分重視聽評課活動,，聽課前認真?zhèn)湔n,，設計教案，互相切磋,，聽課后認真評課,，如教學內(nèi)容安排否恰當,，難點是否突破，教法是否得當,，教學手段的使用，教學思想,、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯,，全面的評論、探討,、反思。我們常?；胤此歼@樣的問題:如這堂課是否真正體現(xiàn)了以學生為主體?教師的引導是否激發(fā)了學生潛在的能動性?等等。在實際中我們不斷提高,。

同時,，我們尤其注重青年教師教學規(guī)范的培養(yǎng),，積極鼓勵他們參加教學實踐活動，不僅使年輕教師能更快地成長,，而且也使老教師看到或者是尋找到了新的靈感和激情。年輕教師虛心請教,，不恥下問,，老教師毫無保留，兢兢業(yè)業(yè),。本學期我們推出的兩名新教師王瑜、俞娜開設區(qū)級公開課,，取得成功,。

另外，我們積極開展校本專題研究,，使教師成為教育教學的主體，通過研究來解決實際問題,。如:根據(jù)新教材的特點,，現(xiàn)行的牛津英語教材,，詞匯多，語法分散,，開展了具有我校特色的"英語語言知識點系列"梳理活動,，即對各年級段教材的語言知識點,，進行系統(tǒng)梳理的過程,。本次活動面廣量大,，但通過各年級教師的群策群力，備課組長的統(tǒng)籌安排,，教研組室的統(tǒng)一協(xié)調(diào),，在本學年內(nèi)如期完成,。從而,，為切實提高我校英語教學的整體水平打下扎實的基礎。

初中英語組教研的工作總結(jié)篇四

本學期貫徹執(zhí)行xx教研室教研工作指導思想,，以及本校教研組關于全面提高教育教學質(zhì)量的精神，落實學科育人任務,，深化初中課程改革，推進初中學段“促進有效學習”課堂變革項目的有效實施,，進一步提升初中英語學科的教學質(zhì)量,。

本人將本學期初中英語學科重點工作作如下的回顧：

1.積極開展了七,、八和九年級課堂教學研討活動，規(guī)范教學行為;全體英語教師并于x月x日在心理輔導室開展了有關xx的教研活動.,。積極參加全員賽課,，對xx老師的所開的公開課進行集體評課活動，并提出中肯的教學建議,。

2.積極開展了集體備課活動,，第一次是x月x日的七年級關于reading的集體備課,，另一次是x月x日九年級的集體備課,，通過集體備課，試著提高課堂教學效率,。

3.每個教師做到考試后及時進行反思,。同時，對于教學過程中遇到的難題不但與本組的教師,，還與其他學科的老師進行探討，力爭搞明白每一細節(jié),。

4.積極參加校本培訓和xx地區(qū)及xx地區(qū)的教研活動,。

初中英語組教研的工作總結(jié)篇五

初中英語教研組,，這是一個團結(jié)和諧的群眾,，是一個底氣十足的團隊，全組成員齊心協(xié)力,，不斷努力，提升全組的同時,，構(gòu)成了我組獨具特色的風格和特點。在教學中研究,，在研究中教學，探索有效備課,，聚焦課堂,，實現(xiàn)有效教學,，最終促進教師的個人發(fā)展和提高教育教學質(zhì)量,。

英語新課程標準對英語學科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認真學習理論,，更新教學觀念和知識結(jié)構(gòu),，提高自身的綜合素質(zhì),，才能貼合時代潮流的發(fā)展要求。在教學中,，我們要求每位教師努力做到'三創(chuàng)新'--創(chuàng)新課堂教學設計，主要以學生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學方法,，使教學活動由'教'向'學'轉(zhuǎn)變，真正提高45分鐘的課堂教學效率;創(chuàng)新教學手段,，運用現(xiàn)代化教學技術和遠程教育資源是創(chuàng)新外語教學的重要途徑。

1.團結(jié)協(xié)作,，發(fā)揮群眾備課組的優(yōu)勢,。

備課是上好一節(jié)課的關鍵和前提,。我們采取群眾備課與個人備課相結(jié)合的辦法,。以年級組為單位進行群眾備課,。做到有計劃、有目標,、有實效;做到研究教學資料,、學生實際,、教學方法;做到統(tǒng)一計劃,、統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一教學資料;及時交換在教學中遇到的問題，切實反思與解決問題,，向課堂45分鐘要質(zhì)量,。

2,、抓好教研組活動這個主陣地，向45分鐘要質(zhì)量,。

課堂教學是學校教學工作的中心,，也是教研活動的重要環(huán)節(jié),。教研活動的主要方向就是提高課堂教學的水平和教學質(zhì)量,。因此，英語課堂教學在教研活動中占有重要的地位,。本學期我們每周安排兩位老師進行講課，群眾評課,，每周都有詳細的活動安排，針對課堂教學中出現(xiàn)的狀況,，提煉共性問題進行研討，進一步明確了對策推薦,，使廣大英語教師對一些問題有了清晰的認識,。為了使大家能在意識上和教學方法上有一個大幅度的提高,。

根據(jù)各年級段的教學特點和學生的心理特點及實際狀況，以備課組為單位,，由備課組組長負責,，組織多樣的學生競賽活動,，吸引學生的眼球，激發(fā)了學生對英語的興趣,，使學生更關注英語的學習,，甚至熱愛英語,，進一步營造了良好的英語學習氛圍。

總之,，外語組教師注意自身素質(zhì)的提高,，始終以高標準嚴格要求自己,，在教育教學工作中取得了優(yōu)異的成績。但是,，我們也深深明白,，這些成績的.取得是在各級領導的關心,、以及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的。我們還明白，他們的工作還有很多需要提高改善的地方,，例如：如何提高學生的用心如何縮小兩極分化在今后的工作中，我們決心再接再厲,，努力工作,，爭取更大的飛躍,。

初中英語組教研的工作總結(jié)篇六

我們教研組始終堅持以教學為中心，強化管理,。進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,，促進教師嚴謹,、扎實、高效,、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮,、求真,、善問的良好學風的構(gòu)成。

在我組英語教師隊伍中,，以老中青結(jié)合，幾乎都了兼任班主任,、年級組長以及學校的重要職務,。工作繁忙,，任務艱巨,，但全組教師以學校大局為重,，以校為己任，克服困難,，用心進取,，發(fā)揚了無私奉獻的精神,，高質(zhì)高效地完成了學校交給的各項任務,。多年來,，我們教研組始終堅持以教學為中心,，強化管理,。進一步規(guī)范教學行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,，促進教師嚴謹、扎實,、高效,、科學的良好教風及學生嚴肅,、勤奮、求真,、善問的良好學風的構(gòu)成。全體老師敬業(yè)愛崗,、博愛學生,、教育得法,，以高尚的師德和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度贏得了學生的尊敬，家長和社會的認可,，從而提高了學生對英語學習的興趣,。近幾年教學成績一向在本鎮(zhèn)及區(qū)內(nèi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校的前列。

為了提高全組教師的素質(zhì),，教研組組織教師學習了素質(zhì)教育和英語教育教學方面的理論文章。我組利用隔周三的教研組會,、備課組會的時間認真學習了學校為外語組訂的《中小學外語學習》等報刊以及轉(zhuǎn)達區(qū)市教研室的有關精神,。還一齊學習研究《英語教學大綱》以及《新課程標準》，明確了初中各個年級的英語教學目的,、任務以及要求，從宏觀上把握各個年級的知識脈絡透過學習,，豐富了教師的英語知識,，對于新的中學英語教育教學理念如"任務型教學模式"有了更深了解,，提高了各位教師的專業(yè)理論知識水平，從而也轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念,。

我們每學期初教研活動有計劃,，學期末教研活動有總結(jié),。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法，提高教師的課堂教學水平,，提高課堂教學效益，我們堅持開展聽,、評,、說課活動,。并以備課組為中心，用心推進教學改革,。各年級備課組在常規(guī)教學中集思廣益,、精心備課,、助幫忙學，使常規(guī)教學開展得有條有理,，步步推進,。教師之間分工協(xié)作、團結(jié)互助,、做到資源共享優(yōu)勢互補。各備課組能不折不扣地完成教研組安排的任務,，同時建立自己的特色。且把這個活動做為一個重要的教研活動,。

每學期開展單元說課，也就是說單元的教學目標,、重點,、難點,，說教材的前后聯(lián)系，說突出重點,、突破難點的措施,，說本單元學生應掌握的。我組教師十分重視聽評課活動,，聽課前認真?zhèn)湔n，設計教案,，互相切磋,，聽課后認真評課,，如教學資料安排否恰當,，難點是否突破，教法是否得當,，教學手段的使用，教學思想,、方法的滲透是否貼合素質(zhì)教育的要求,，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論,、探討,、反思。我們常?；胤此歼@樣的問題：如這堂課是否真正體現(xiàn)了以學生為主體教師的引導是否激發(fā)了學生潛在的能動性等等。在實際中我們不斷提高,。

同時，我們尤其注重青年教師教學規(guī)范的培養(yǎng),，用心鼓勵他們參加教學實踐活動,，不僅僅使年輕教師能更快地成長,，而且也使老教師看到或者是尋找到了新的靈感和激情。年輕教師虛心請教,，不恥下問,，老教師毫無保留,，兢兢業(yè)業(yè)。本學期我們推出的兩名新教師王瑜,、俞娜開設區(qū)級公開課，取得成功,。

另外,，我們用心開展校本專題研究，使教師成為教育教學的主體,，透過研究來解決實際問題。如：根據(jù)新教材的特點,，現(xiàn)行的牛津英語教材,，詞匯多，語法分散,，開展了具有我校特色的"英語語言知識點系列"梳理活動，即對各年級段教材的語言知識點,，進行系統(tǒng)梳理的過程,。本次活動面廣量大，但透過各年級教師的群策群力,，備課組長的統(tǒng)籌安排,，教研組室的統(tǒng)一協(xié)調(diào)，在本學年內(nèi)如期完成,。從而，為切實提高我校英語教學的整體水平打下扎實的基礎,。

初中英語組教研的工作總結(jié)篇七

強化觀念更新,，創(chuàng)新英語教學《英語新課程標準》對英語學科的發(fā)展提出了新的要求,，要求我們?nèi)w英語教師要認真學習理論，更新教學觀念和知識結(jié)構(gòu),，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時代潮流的發(fā)展要求,。在教學中,，我們要求每位教師努力做到以學生的發(fā)展為本,，創(chuàng)新教學方法，使教學活動由“教”向“學”轉(zhuǎn)變,，真正提高45分鐘的課堂教學效率,，努力創(chuàng)新教學手段,，運用現(xiàn)代化教學技術和遠程教育資源是創(chuàng)新外語教學的重要途徑。

打造“高校課堂”,，樹立教研服務教學的思想

(1)本學期繼續(xù)就打造“高校課堂”為教研組的主要任務，結(jié)合日常的互教互研活動,，切實將教師們在教學中實實在在的困惑和誤區(qū)作為會議的主題,，會議前準備相關的理論資料,，會議中廣開言路,，要求大家就個人的體會和解決方法討論發(fā)言，會議結(jié)束前總結(jié)有關主題的最佳解決思路和策略,。所以,，教研組會議有主題、有實效,，能解決具體實在的問題。

(2)落實教學常規(guī),，突出了教案和導學案的實效性;在本學期幾次常規(guī)檢查中,，英語組教師的教案環(huán)節(jié)齊全,、內(nèi)容充實、書寫工整,，導學案二次備案有特色,，每月在教研組會議上都有統(tǒng)一簽字檢查,，得到了教導處的肯定。

(3)加強聽,、評課活動,，通過教師實戰(zhàn)觀摩,，促進大家的專業(yè)素養(yǎng)的成長，尤其是縣級高校課堂在我校的現(xiàn)場會議期間,，骨干英語教師切實起到了引領和示范作用,。

以九年級英語教學為“龍頭”，分層布置,、實施三級的任務

(1)七年級，注重搜索小學和初中英語教學銜接問題,，狠抓讀,、說訓練,，培養(yǎng)學生學習興趣，學習習慣,、指導學法,。

(2)八年級，加強聽,、說、寫能力的訓練,，注重培養(yǎng)語感,，語言知識，落實好培優(yōu)輔差工作,，減少兩級分化。

(3)九年級,，加強中考研究,，把握教學大綱,，保質(zhì)保量完成新課教學，為實現(xiàn)20xx年中考的新突破打好基礎,。有了各年級組明確的`任務，指向清晰,，思路準確,，大家齊心協(xié)力,、群策群力，迅速進入工作狀態(tài),，教學工作的效果自然比較好,。期中考試三個年級的成績均在全縣排名第一?，F(xiàn)在中考已經(jīng)結(jié)束,，九年級的英語成績?nèi)h排名又是第一,，實踐證明,，我們的工作取得了很大的效果。

基礎,、能力兩手抓，興趣愛好不放松

(1)各級的英語教師能夠注重基礎,，嚴把單詞關、課文關,、語法關，落實單元檢測，為英語學習奠定堅實的支持語言知識;但與此同時,，也能注意到學生的學習習慣,、方法和意志品質(zhì)的培養(yǎng),，有利于學生身心健康,，有利于學生的終生發(fā)展,。

開會期間,，有老師帶筆記或教案，聽會時存在個別教師不認真的現(xiàn)象;

繼續(xù)落實“教研興組”的思路,，堅持打造高校課堂,，加強理論學習,，服務實踐教學;

加強聽,、評課活動,，進一步促進骨干英語教師在教學中切實起到引領和示范作用;

引導教師關注改良師生關系，以期達到“親其師信其道”的作用;

繼續(xù)創(chuàng)造機會,，開展豐富多彩的課內(nèi)外英語活動，給孩子們多一些展示的舞臺,，打造綜合實力強的學生群體,。

初中英語組教研的工作總結(jié)篇八

本學年,，在學校領導的安排下，我擔任兩個班的初中英語教學工作,，在這個學年的教學工作中，感慨萬千,，這其中有苦有樂,，有辛酸也有喜悅,，我覺得自己是過得緊張又忙碌,，愉快又充實?，F(xiàn)對一學年以來在教學工作中的各個方面作一個總結(jié)：

一,、做到認真?zhèn)湔n,，授課。

在備課時,，我力爭將教材目標和學生的實際結(jié)合，認真思考最適合學生的教學方法和手段,。學生的英語聽,、說的能力相對較弱,，在授課時我盡量使抽象問題具體化和枯燥問題趣味化,，盡力去提高學生學習英語的興趣,，在培養(yǎng)興趣的基礎上訓練學生認真讀單詞的能力，在保持興趣的基礎上學習新知識,，加大聽寫單詞的力度。在教學實踐中大膽嘗試分層次教學以滿足不同層次學生的需要,，學生在學習中會不可避免的出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,，差生面擴大,，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣,，為此,，我制定了具體的計劃和目標,，作業(yè)進行分層布置，并且利用業(yè)余時間對這部分同學進行有計劃的輔導,。

二,、虛心請教其他老師。

在教學上,，有疑必問。在各個單元的學習上都積極與其他老師商討,，學習他們的方法，同時,，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,。

三、認真批改作業(yè),。

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,，有層次性,。對學生的作業(yè)批改及時,、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法,，而且做到親自督查每位學生的默寫、背誦課文,。

四、在這一學年的教學工作中,，除了對學生進行興趣的.培養(yǎng)外，還培養(yǎng)他們自學的能力,，鼓勵他們自己找閱讀的材料，從而提高閱讀能力,，為下年級打下良好的基礎,。

經(jīng)過一個學期的努力,，期末考試是一種考驗,，但這并不是最重要的，重要的是在下個學年如何自我提高,，如何共同提高所教年級的英語水平。因此,，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力，多問,，多想,，多向前輩學習，爭取盔步,。

初中英語組教研的工作總結(jié)篇九

本學期即將結(jié)束，在學校領導的關心,、指導下,，在每一位英語教師的努力下，堅持以人為本,，倡導創(chuàng)新精神,、加強教學管理，優(yōu)化課堂教學,、總結(jié)本學期外語教研組的工作，我們一直朝著以下幾個方面努力,，并取得了一定的成績,、但也有一些值得思考的、改進的地方,，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、團結(jié)協(xié)作,，發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢

2,、抓好教研組活動這個主陣地,，向45分鐘要質(zhì)量

3、認真落實“結(jié)對子”活動