報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述,、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內容的真實和材料的客觀,。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０?，希望能夠幫到你?

教師活動總結報告 教師活動總結發(fā)言稿篇一

在這一年里，我努力學習逐漸提高自身的素質,，責任心明顯增強,。

教學方面,，本年度我擔任三年級（3）班數(shù)學教師兼輔導員。作為新教師,，開始時確實有些盲目，不知如何下手,，但在教學上我不敢有一絲馬虎，努力轉變自己的觀點,，力求使自己的教學方法，適應學生的學習方法,，不斷改進自己的缺點,。每周一次的教研活動是給予我學習的重大機會，認真的傾聽組上老師的議課,、評課。經常利用空閑時間向其他老師請教和觀摩她們的教學活動,，取長補短,。在教法上也不斷的反思與總結,。在備課時我認真鉆研教材，找準重點,、難點。為了上好一節(jié)課,，我上網查資料，集中別人的優(yōu)點,，確定自己的教學思路,，為了學生能更直觀地感受所學的知識內容,，我積極查找課件，制作課件,，準備、制作好教教具,。每次上課前我都要再次備課，修改一次課稿,，力求抓住重點,，突破難點,。嘗試運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā),。注重調動學生的學習積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力,，課后認真總結上課時所出現(xiàn)的突發(fā)事件,，臨時靈感，寫好反思,。

個人學習，積極參加學校組織的各項活動,，積極學習各種教育理論，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學,。我們常說給學生一杯水,，教師就要一桶水，時代在不斷的發(fā)展,，知識也在不斷地更新變化，作為年青教師我虛心向各位老師請教,、學習,，認真做好教研活動準備,，調好課走進其他教師的課堂進行聽課學習，認真學習數(shù)學專業(yè)基礎知識與教育教學技能,，給自己充電，不斷地完善自己,。

學習組織開展了“藍青結隊”活動，給我們塑造了一個“一對一”的學習屏臺,，很榮幸能和我們學校年輕有為的吳老師結為師徒,，說實話這是校領導給我的莫大的學習機會,，也進步了不少。

吳老師經常抽出時間,，調好課來聽我的課,，課后進行細致入微的評課,，師傅給我的評課時，會反饋很多自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點,，細致到對于老師的設問、引導,，她都會一一指出哪些地方的不足及需要改進的地方,。教學語言要規(guī)范,，要有時刻關注每一位學生的眼晴，怎樣采用靈活有效地教學方式方法,，怎樣提高在課堂上的駕馭能力，每一次評課都是我本人教學素養(yǎng)的一次提高,。

師傅是一位靈動活潑，很受歡迎的一位教師,，方方面面都給予了我不少的模范作用，給予了我很多細節(jié)上的一些沉思與反醒,，在此由衷的感謝學校領導為我們創(chuàng)設了這樣一個學習的屏臺,，感謝師傅近一年來對我那孜孜不倦的關懷與指導,！

在這一年的工作中我深深體會到了作為教師不能簡單的憑借成績來判定學生的發(fā)展水平，對于每一個人的判斷,，都應該從自己班上的學生的具體實際情況出發(fā)，注意針對學生的個別差異進行判斷,。這樣，我想一位教師的教學水平與否也是可以從這里體現(xiàn)出來的,。在這一年中,，我進步成長了許多,。但仍有許多不足之處,。如在如何更有效地轉化差生,，使所有學生都能達成基本的學習水平，成為共同發(fā)展者,，仍缺發(fā)很多的經驗與技巧。如何做到發(fā)放自如,，是我今后努力的目標。一份春華,，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份充實,，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學生,，我用我的情去培育學生。在今后的教學生涯中不斷完善提升自己,，向著優(yōu)秀教師努力奮進,！

教師活動總結報告 教師活動總結發(fā)言稿篇二

為進一步加強班主任與任課教師間的溝通,，促進各學科教師全面了解任教班級學情，共同分析問題,，尋求對策，10月23日下午第四節(jié)課,，初一．（十）班所有教師召開了協(xié)調會。

會上,，各學科教師踴躍發(fā)言，既分析整個班級學風,，也重點分析個別學生特別是后進生存在的問題,，共同研究了對策。

通過這次會議,，班主任和班級任課教師統(tǒng)一了思想，增進了了解,，為推動班級管理和學業(yè)整體進步打下了扎實基礎,。

常言道：“眾人拾柴火焰高”,，一個班集體的管理，僅憑班主任一人之力,，是怎么也抓不好的。在班級管理中只有凝聚任課教師的力量做到齊抓共管,，才能達到管好班級的目的。作為班主任,，怎樣做好與任課教師的融洽溝通,，促進學生進步呢,？

一．認真聽取和采納任課教師的意見

二．工作中要互相學習，相互理解,，共同進步

三．班主任老師要在班上樹起科任老師的威信

作為任課教師，應該積極配合幫助班主任管理學生,，使班級全體學生都獲得長足的進步。

一．及時反映課堂上出現(xiàn)的種種問題,，幫助班主任出謀劃策,。

二．做好自己力所能及的事,，協(xié)助班主任，減輕其負擔,。

三．深入到學生中間去，了解學生的內心世界，進行溝通,，促進學生進步。

四．課下及時的輔導學生,，確保每個學生都不會被落下,。

采取措施

一．嚴抓班級常規(guī)管理,，

二．明確學生的培養(yǎng)目標，規(guī)劃教育內容,。

三．培養(yǎng)學生自主學習的能力。

四．采取表揚鼓勵的措施對學生的學習進行正確的引導,。

五．加強與家長之間的溝通和聯(lián)系

六．關于后進生采取“一幫一”的措施，促進其進步,。

總之,，作為一名班主任,，不能光為自己著想，要有長遠的眼光,，要顧及班上整體的教育教學工作，經常與任課教師取得聯(lián)系,，認真傾聽他們的意見,，積極配合教師的工作,，充分調動其他教師管理班級的積極性,，加強班主任與任課教師的溝通，才能把班級管理工作抓出成效,。

教師活動總結報告 教師活動總結發(fā)言稿篇三

春暖花開，正是帶領同學們到大自然呼吸新鮮空氣的好時節(jié),，但是春游活動要緊記安全第一。育人學校在上周二組織學生外出春游。首先學校領導按上級文件精神制定了春游活動預案,。同時各班主任對學生進行了春游安全的專項教育,，包括了：校外活動安全教育,、交通安全教育等等，通過這些安全教育,，讓全體師生都能把“安全”兩字牢記心頭，使這次春游活動有計劃,、有組織、有保障地安全地進行,。

1,、提前成立活動領導小組,，明確分工落實責任，確?；顒悠陂g師生的人身安全。由校長,、大隊輔導員、各個體育老師層層協(xié)調指揮,，每輛車設立專門的車長,，上下車時負責召集,、清點、匯報本車人數(shù),，每班配備教師管理學生安全工作。

2,、制定了詳細的活動方案，包括活動目的和成果預設,、時間,、地點,、職責分工，做到有備無患,。并組織教師提前學習，對活動的宗旨,、流程以及在參觀過程中將要遇到的安全、路線等一系列問題均要做出較詳細的通報,。

活動前的車次由學校分配,?；顒赢斕欤蠋熀蛯W生在短時間內上下車,，專任老師管理學生，做到人員責任制,，自始至終，未出現(xiàn)任何人員走失,、人員受傷現(xiàn)象,。

3,、本次活動五三班共有學生36人參加，有閆老師和侯老師帶隊,。在活動中，我們均以學生為中心,，帶領學生,，和學生一起參觀、游戲,，

時刻關注學生，能正確引導學生。整個活動井然有序,，體現(xiàn)了安全出行,、文明的主題,。

1、在途中我們強調各項安全注意事項,。要求同學們不瘋打，不追逐,，不私自離隊。學生們聽從教師安排,，隊列整齊,，不大聲喧嘩,，做文明的小學生。當進入游樂場玩耍時,，聽從老師及工作人員安排、指揮,，安靜、有序地進行玩耍,。

2,、在安全教育的同時,，也樹立了良好的育人小學生形象，所有學生穿著整齊的校服,，排著整齊的隊伍；使用文明用語,；在路上熱情招呼叔叔阿姨好，非常有禮貌,。在整個活動中,，同學們團結合作，互幫互助,，文明謙讓,，遵守社會公德,，受到工作人員的廣泛贊揚。

學校提倡“一項活動,，多項成果?！币虼耍覀冊谟媱潟r也考慮到除了參觀,，一定要留下可見的成果,。通過這次參觀,，同學們開闊了眼界，學到了很多在校園里和書本上學不到的東西,，我們班上交的日記和感受非常有創(chuàng)意，促進了我們的目標達成,。

1、同學們在途中隨地丟垃圾的現(xiàn)象時有發(fā)生,，特別是當我們離開休息區(qū)的時候,，那現(xiàn)場有少量垃圾,，讓我們無法與我們是文明學生的形象畫上等號。所以讓我在這里再一次倡議,，集體活動注意我們舉止文明，只要我們每個人為文明形象邁出一小步,，我校的文明形象將向前前進一大步。

2,、個別班級文明謙讓表現(xiàn)不足,。在同乘一輛車時大同學謙讓小同學表現(xiàn)還不夠好,，希望有此現(xiàn)象的班級要積極改進,。有些班級在班級里布置實踐角時還應再及時些,。

通過春游這一次有意義的活動,，不僅讓我們玩得開心還學到了很多知識,。我們講文明,、懂禮貌，知道團結友愛,、互相幫助，懂得堅持,、不怕困難,、努力奮進,，這些不僅僅體現(xiàn)在學習上，也體現(xiàn)在我們的實踐活動上,。最后，讓我們再一次感謝老師們的辛勤勞動,，感謝同學們的認真努力。

教師活動總結報告 教師活動總結發(fā)言稿篇四

本著“科研引領,，興教興?！钡慕逃砟睿倚Ｕ匍_了“中心校課題研究展示課”活動,。本次活動中心校全體教師全員參加，進行了語文,、數(shù)學,、英語等四堂課堂教學展示并進行了研討,，歷時一天,，活動取得了圓滿的結束,，現(xiàn)做總結如下：

一、充分準備 全員參與

本次活動所有教師都參與其中,，參與形式分為三種：一是進行現(xiàn)場課堂教學展示，共有四位教師,；二是各校課題組代表發(fā)言,，共十名教師,；三是所有教師都參與到本校課題組長組織的研討活動中。全員的參與使所有的研究人員都成為研究的主體,，活動的主角，實現(xiàn)了活動的廣泛性和實效性,。

二、過程連貫 目的明確

本次活動通過兩個版塊四個環(huán)節(jié)進行,。第一版塊由執(zhí)教教師現(xiàn)場說課,、講課,、反思、答辯,，第二版塊為各校教師集中現(xiàn)場研討，由各校課題組代表匯報本課題組在對教學工作進行的科學研究的方式,、方法和收獲，并代表本課題組對四節(jié)展示課中對課題的探究,、實踐和效果進行研討,。每一個環(huán)節(jié)都緊緊圍繞自己研究的題目進行分析,、預設、生成,、闡述,、交流，使科研課題真正成為引進新理念的載體,，切實改進了教師的教學方式，提高了教學的目的性和有效性,。

三,、態(tài)度認真 取長補短

參加展示課的四位教師,，分別來自于三個學校,，有公辦教師也有代課教師，在各校領導的積極支持和鼓勵下,，分別在本校進行了研課活動，說課的設計意圖呈現(xiàn)清晰,，教學展示的時間控制比較準確，教學手段運用了多媒體,、教具有圖卡,、頭飾,、可移動黑板、實物,、磁帶，參與態(tài)度認真,，反思中實事求是,、謙虛嚴謹,，答辯中勇于展示、注重依據(jù),。在集體研討中，各校校長率先研討,、匯報,，體現(xiàn)出重視、,、參與、領航的工作作風,。通過積極的引領,、認真的參與,，使全體教師都得到了較大的收獲，進一步規(guī)范了研究過程,。

四、反思不足 不斷改進

在本次活動中,，收獲了較好的活動效果，也存在著一些需要我們關注和改進的不足,，如：說課活動中能較為清晰的闡述教學,、科研母校,、意圖和方法但還不十分全面；課堂教學現(xiàn)場展示中還缺乏一定的教育機智,；反思中感悟的問題不很具有代表性；答辯中出發(fā)點基本基于預設,，沒有清晰的感受到生成效果；匯報交流中概括還不十分精煉,，條理不十分清晰,，理論高度有待于加強,。這些不足也正是我們今后工作中的目標，在今后工作中,，我鄉(xiāng)教師將繼續(xù)發(fā)揚科學、求實的精神，把教育科研工作不斷推進,。