總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

教師的活動(dòng)總結(jié)教師活動(dòng)總結(jié)美篇篇一

在第三十二個(gè)教師節(jié)即將到來之際,，山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)校區(qū)全體教師舉行了莊嚴(yán)而神圣的宣誓活動(dòng)。

我校高度重視教師職業(yè)道德建設(shè),，積極引導(dǎo)教師自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，為人師表，立德樹人,，爭做“四有”好教師,。

教師宣誓活動(dòng)總結(jié)3

9月3日上午8時(shí)，濟(jì)南六職專全體師生齊聚學(xué)校操場,，以嶄新的面貌迎來了20xx年秋季開學(xué)典禮暨教師宣誓活動(dòng),。

鮮艷的五星紅旗在雄壯的國歌聲冉冉升起。莊嚴(yán)的升旗儀式后,，全體教師舉行了宣誓活動(dòng),，教師們面對國旗，身著正裝,，舉起右手,，在領(lǐng)誓人的帶領(lǐng)下誦讀誓詞。重溫師德規(guī)范,，接受立德樹人,、強(qiáng)化職業(yè)精神，進(jìn)一步提升了教師的師德水平,，增強(qiáng)了教師教書育人的榮譽(yù)感,、使命感、責(zé)任感和神圣感,。

接著,，校長劉長安先做了新學(xué)期致辭。他代表學(xué)校對20xx級高一新生表示熱烈的歡迎,，在第32個(gè)教師節(jié)即將來臨之際,，向所有致力于傳道授業(yè)教書育人，致力于神圣的教育事業(yè)的教師們表示衷心的祝賀和感謝,！

接著回顧了上學(xué)年全校師生精誠團(tuán)結(jié),，收獲了碩果與感動(dòng)。新學(xué)年,，號召全體教職工要更加注重自身素質(zhì)和能力的提高,，以人為本,，教書育人；更加注重專業(yè)發(fā)展,，潛心鉆研,，智慧從教,，關(guān)愛學(xué)生,。以甘守三尺講臺，爭做四有教師為使命,，做有理想信念,、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識,、有仁愛之心的黨和人民滿意的好教師,。

同時(shí)向廣大學(xué)生提出希望和要求，希望大家更加努力奮發(fā),，腳踏實(shí)地,，修身自律，勇爭上游,。引用古語知者不惑,，仁者不憂，勇者不懼,。提出三點(diǎn)建議與大家分享,，希望每一位學(xué)生要努力使自己成為不惑、不憂,、不懼的人,。從生活的自覺自主走向人生的自立自強(qiáng)。勇于追夢,，實(shí)現(xiàn)自己的美好夢想,。

教師的活動(dòng)總結(jié)教師活動(dòng)總結(jié)美篇篇二

20xx年10——11月，我園舉行了第二屆讀書節(jié)活動(dòng),。全園教師,、家長、幼兒積極行動(dòng),，掀起了"讀經(jīng)典書,，做高尚人"讀書熱潮。伴隨著故事表演的落幕,，我園第二屆讀書節(jié)活動(dòng)也告一段落,。回頭看看,，這個(gè)讀書月很精彩,，雖然忙碌但收獲頗多?，F(xiàn)簡單回顧一下本次讀書節(jié)活動(dòng)的主要工作。

一,、主要工作內(nèi)容

1.向家長發(fā)讀書倡議書,，推薦優(yōu)秀幼兒故事讀本，鼓勵(lì)家長為幼兒購買優(yōu)秀繪本圖書,，引導(dǎo)幼兒多讀書,、讀好書。

2.挑選優(yōu)秀教師教育心得,、優(yōu)秀親子閱讀心得,，并展示給全園教師及家長。

3.策劃,、組織《幼兒早期閱讀及閱讀習(xí)慣培養(yǎng)》專家講座,。

4.策劃、編寫幼兒園園刊,，鼓勵(lì)教師家長積極投稿,。

5.優(yōu)秀幼兒自制圖書展示、各班圖書角創(chuàng)設(shè)評比和幼兒故事表演活動(dòng),。

二,、工作效果評價(jià)

本次讀書月活動(dòng)的宗旨是“為幼兒提供讀書環(huán)境、激發(fā)讀書興趣,、養(yǎng)成讀書習(xí)慣,，讓幼兒與書本做朋友，使其聽說讀畫的能力都有一定的提高,?！爆F(xiàn)在對工作評價(jià)如下。

1.通過班級老師的宣傳和鼓動(dòng),，家長都能積極購買幼兒圖書,，并開展了圖書漂流活動(dòng)，為幼兒提供了一個(gè)豐富的讀書環(huán)境,。

2.家長對教師及家長讀書心得的關(guān)注度比較高,，她(他)們經(jīng)常駐足翻閱，但由于展示地方有限,，只能有少部分家長看,。教師教育心得的質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。

3.《幼兒早期閱讀與閱讀習(xí)慣培養(yǎng)》專家講座使家長更科學(xué),、全面地認(rèn)識了早期閱讀及親子閱讀,，并且積極與專家互動(dòng)，效果比較好,。

4.幼兒小書制作展示,，有不少親子坐下來細(xì)細(xì)地看幼兒自制小書,。但由于展示時(shí)間較短，展示地方所限,，還有很多家長沒有看過幼兒自制圖書,。教師跟家長的溝通有待加強(qiáng)，應(yīng)多引導(dǎo)家長如何讓幼兒更多地參與到小書制作中,，通過小書制作讓幼兒的情感,、認(rèn)知及技能都有所提高。糾正家長“漂亮就是好圖書”的觀念,，避免家長全部包攬,。

5.幼兒故事表演過程中,，幼兒基本上都能投入到故事中,，觀看興趣比較高。從中也看出幼兒對故事的偏好,，他(她)們喜歡多人組合的情景故事表演,。而個(gè)人故事表演由于缺乏情景，幼兒語言有時(shí)不清楚,，影響故事的觀賞性,。加之場地限制，坐在兩邊的幼兒只能看到表演者側(cè)面,，影響觀看效果,。下次應(yīng)多安排情景故事表演，錄音效果好,，幼兒能全身心投入到故事表演中,。

讀書月的各個(gè)活動(dòng)都按計(jì)劃完成了，但離最初的設(shè)想效果還有一定的距離,。一則是一些細(xì)節(jié)問題沒有做好,，二則是老師的時(shí)間有限，加之人手不夠,，很多想法都難于實(shí)現(xiàn),。下一次我們會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭取明年活動(dòng)辦得比今年好,。

教師的活動(dòng)總結(jié)教師活動(dòng)總結(jié)美篇篇三

一,、開展了教師讀書活動(dòng)：“我讀書、我成長,、我快樂”

1,、倡導(dǎo)了教師與家長結(jié)伴。教師制定幫扶讀書計(jì)劃,， 由一個(gè)教師幫扶10名家長,，教師與家長暢通交流,，與孩子一起共同閱讀，共同成長,。

2,、幼兒園教師與小學(xué)教師之間積極參與了讀書交流活動(dòng)，交流讀書心得,、好書推薦,，促進(jìn)了教師間的相互交流與學(xué)習(xí)。

二,、借書活動(dòng)：“我和好書交朋友”

1,、鼓勵(lì)幼兒把自己喜歡的書借回家閱讀，我園的藏書有故事類,、經(jīng)典類,、手工制作類，等書籍,。都受到家長和孩子們的歡迎,，家長每周一選好書做好借書記錄后方可將書帶回去。家長和孩子們在借書還書這個(gè)過程中不僅和好書交上了朋友還培養(yǎng)了孩子愛惜公物愛惜書籍,。

2,、創(chuàng)設(shè)完善班級“閱讀區(qū)”，鼓勵(lì)幼兒帶一本自己喜歡的書進(jìn)教室,，與同伴之間分享閱讀,。

3、開展“故事媽媽進(jìn)課堂”活動(dòng),，本活動(dòng)每周邀請一名家長進(jìn)課堂為孩子們講故事,，本活動(dòng)的開展既促進(jìn)了家長又鼓勵(lì)了孩子?；顒?dòng)尾聲我們還評選了“我最喜愛的故事媽媽”,，收到了較好的效果。

活動(dòng)中各主題活動(dòng)都符合本園實(shí)際,，制定了有效活動(dòng)方案,，積極組織、大膽實(shí)施,，并做好相關(guān)資料(文字,、圖片)的收集、整理,、上報(bào)工作;做好各類資料的收集,、歸檔工作。

通過開展讀書月活動(dòng)，激發(fā)了師生讀書的興趣,，促進(jìn)了家園合作,，延伸了課堂外學(xué)習(xí)。本次活動(dòng)中師生的閱讀習(xí)慣,、閱讀能力都得到大大提升,。

教師的活動(dòng)總結(jié)教師活動(dòng)總結(jié)美篇篇四

學(xué)校把這些教育類書籍領(lǐng)回來后，進(jìn)行了合理的分配:每一個(gè)辦公組領(lǐng)一套,，每一個(gè)教師再從這些書籍中挑選自己喜歡的書進(jìn)行閱讀,。剛開始時(shí)，也只是為了應(yīng)付差事,，有事沒事地亂劃拉,，很是心不在焉。但慢慢的,，我發(fā)現(xiàn)書中寫的內(nèi)容非常易懂,、實(shí)際，并不是我們想象的那樣高深莫測,、枯燥乏味,，有很多情況是我們在教育活動(dòng)中也曾遇到但卻沒有處理好的，也有很多東西是我們平時(shí)無意識用到但卻不曾把它們上升到理論高度的,，還有很多方法、措施,、理念,，是我們不曾聽說但感覺非常實(shí)用的。于是乎,，在不知不覺中已經(jīng)把手邊的書讀完,，讀的過程中還留下了大量的讀書筆記，以備不時(shí)之需,。

閱讀的欲望一旦被點(diǎn)燃便一發(fā)不可收拾,。緊接著，我又抽來了同事挑選的幾本,，耐心地讀起來,。

平時(shí)工作量大，事務(wù)多,，很難抽出整塊整塊的時(shí)間來閱讀,，那我就擠時(shí)間。備完課后,，一二十分鐘的閱讀是我最美的享受,；上課之前，五六分鐘的瀏覽也可讓我心情愉悅,；自習(xí)課上,，學(xué)生認(rèn)真地寫,，老師靜心地讀，共同成長,；睡覺之前,，擁一本好書，備一個(gè)好夢,，幸福久長,。

讀書能醫(yī)愈，讀不同的書能幫助我們解決不同方面的問題,。后來,，在教學(xué)中再遇到難題時(shí)，我直接去翻看相關(guān)的書籍,，在那里總能受到很多啟發(fā),，尋找到解決問題的良方。

是這些書籍給了我很多教育的理念和方法,，也使我的心越來越輕松愉悅,，使我能夠站在一定的高度重新去審視我所從事的事業(yè)，讓我在不斷的探索中去發(fā)現(xiàn)教育的規(guī)律和趣味,，讓我可以一路歡笑著工作,，生活。

真心的希望這些書籍成為我成長路上的加油站,，也希望我能有更多閱讀的機(jī)會(huì),，不斷地充實(shí)自己、完善自己,、超越自己,，讓我的快速成長成為學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力，成為鑄造高素質(zhì)人才的奠基,。

教師的活動(dòng)總結(jié)教師活動(dòng)總結(jié)美篇篇五

暑期備課班期間,，學(xué)校組織全體行政及教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了市教育局xx局長《20xx——20xx學(xué)年開學(xué)工作報(bào)告》的講話精神，制訂了詳細(xì)的備課班活動(dòng)計(jì)劃,，有條不紊的開展了各項(xiàng)活動(dòng),，認(rèn)真開好了行政會(huì)議、教職工會(huì)議,、班主任會(huì)議,、教研組長、備課組長會(huì)議,。

學(xué)校緊緊圍繞教育局美麗學(xué)校建設(shè)“八項(xiàng)工程”的工作思路以及經(jīng)開區(qū)楊舍鎮(zhèn)的要求,，制訂并組織教師學(xué)習(xí)了新學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃，明確了“全面細(xì)化教育局美麗學(xué)校建設(shè)‘八項(xiàng)工程’，全力打造‘自強(qiáng)開智’學(xué)生素養(yǎng)提升工程,，努力建辦一所美麗的城市新區(qū)初級中學(xué)”的總體目標(biāo)和創(chuàng)建“xx市文明單位,、xx市教育行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)學(xué)校、xx市‘美麗校園’達(dá)標(biāo)學(xué)?！钡木唧w目標(biāo),。學(xué)校將繼續(xù)肩負(fù)“同城化教育”使命，沐浴“白玉蘭文化”,，秉承“自強(qiáng)開智”的校訓(xùn),，堅(jiān)持“文化立校，質(zhì)量興校,，特色強(qiáng)?！钡霓k學(xué)思路，更加規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理,，深化分配制度改革,，努力實(shí)現(xiàn)管理的科學(xué)化和精致化；更加關(guān)注骨干教師培養(yǎng),，不斷提高教師隊(duì)伍的師德修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì),；更加注重課程設(shè)置與開發(fā)，面向全體學(xué)生促進(jìn)全面發(fā)展,，增強(qiáng)德育工作的針對性和有效性,；更加注重教育教學(xué)改革，打造精品培育特色,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和教育服務(wù)能力,，努力建辦人民滿意的教育。各部門條線結(jié)合實(shí)際,，認(rèn)真制訂了工作計(jì)劃，明確了工作任務(wù),。學(xué)校還注重了環(huán)境布置,，潔美的校園環(huán)境和精美的櫥窗布置令學(xué)校面貌耳目一新，達(dá)到了環(huán)境育人的效果,。

教師能根據(jù)本年級的教學(xué)計(jì)劃和要求,，認(rèn)真研究教材，開展集體備課,，各位教師都備足了一周的課,。備課仔細(xì)、認(rèn)真,，教案中有較全面,、科學(xué)、恰當(dāng)?shù)恼n時(shí)教學(xué)目標(biāo)，既能備教材,，又能備學(xué)生,，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提高；教材重點(diǎn)和難點(diǎn)的把握準(zhǔn)確,，作業(yè)和板書設(shè)計(jì)科學(xué)合理,，注重學(xué)生“雙基”訓(xùn)練；教學(xué)準(zhǔn)備充分,，能體現(xiàn)電教手段,。教務(wù)部門認(rèn)真組織教研組長進(jìn)行了備課檢查,，并形成書面文字予以督促,、表彰。

學(xué)校立足“高比例新市民子女”的校情特點(diǎn),，以德育為抓手,，明確了新學(xué)期以課程,、社團(tuán)為載體，以四人互動(dòng)小組為依托,，優(yōu)化育人意識,，圍繞四大主題展開自強(qiáng)開智教育系列活動(dòng)的工作思路，做到點(diǎn)面結(jié)合,，突出特色和亮點(diǎn),，引領(lǐng)學(xué)生鍛煉自我，完善自我,，發(fā)展自我,，提升自我，成就自我,，從而提升學(xué)校育人水平,，提升學(xué)校競爭力。

學(xué)校還明確了新學(xué)期要強(qiáng)化安全意識,、質(zhì)量意識,、研究意識，特別是規(guī)范意識的工作指南,。備課班上學(xué)校和班主任達(dá)成了一開學(xué)就要對學(xué)生不良行為習(xí)慣進(jìn)行整治的共識,，要求班主任與任課教師及早了解學(xué)生活動(dòng)情況，掌握動(dòng)態(tài),，做好各項(xiàng)開學(xué)準(zhǔn)備工作,，確保開學(xué)后能盡快正常教育教學(xué)秩序。

新學(xué)期,，新征程,，讓我們在校長室的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,，發(fā)揚(yáng)真抓實(shí)干的勁頭，全力推進(jìn)美麗學(xué)校建設(shè),，努力把我校同城化教育推向一個(gè)新的高度,！

教師的活動(dòng)總結(jié)教師活動(dòng)總結(jié)美篇篇六

11月10日，韓中凌主任對全縣小學(xué)語文骨干教師進(jìn)行了有關(guān)開展讀書活動(dòng)實(shí)施策略的培訓(xùn),，經(jīng)過一天的緊張學(xué)習(xí),，老師們收獲頗豐。

1,、介紹那些能夠滿足少年兒童在文學(xué),、歷史、科技等某一方面既有天真的趣味,，又有深刻的智慧的讀物,。

2、利用課文給學(xué)生推薦名著,。

3,、結(jié)合當(dāng)前形勢、不同節(jié)日和周圍環(huán)境的特點(diǎn)介紹書籍,。例如,，結(jié)合國家重大政治生活，推薦有關(guān)政治,、歷史方面的通俗讀物,；在某一部有較大影響的影片、電視片放映時(shí),，介紹有關(guān)的文藝,、歷史讀物；不同的季節(jié)介紹有關(guān)大自然科學(xué)知識的讀物,；結(jié)合重大節(jié)日,，介紹黨和軍隊(duì)的光榮歷史以及優(yōu)良革命傳統(tǒng)的故事書籍，介紹愛國主義優(yōu)秀讀物等等,。

要針對不同兒童的特點(diǎn),，向他們推薦圖書。同一個(gè)主題的讀書活動(dòng),，不同的少年兒童，推薦的書目應(yīng)該有所不同,。

讀書看報(bào)的目的就是從中吸收“營養(yǎng)”,。可是,，在讀書活動(dòng)中,，有的學(xué)生看書不認(rèn)真,，光追求故事情節(jié)；看書也沒有什么選擇,，拿到什么看什么,；還有的同學(xué)看書缺乏分析判斷，什么都學(xué),，什么都信,；也有的同學(xué)只是對武打小說特著迷，看起來沒完引導(dǎo)學(xué)生從豐富情感,、提高認(rèn)識,、增長知識。發(fā)展語言等多方面吸收“營養(yǎng)”,。

1,、組織讀書心得交流會(huì)。引導(dǎo)學(xué)生們學(xué)習(xí)那些通過讀書看報(bào)活動(dòng)促進(jìn)了教育教學(xué)工作,、提高了學(xué)生自身水平的具體經(jīng)驗(yàn),，用這些新鮮的經(jīng)驗(yàn)來培養(yǎng)孩子們的能力。同時(shí),，也及時(shí)地把學(xué)生中良好的讀書方法,、可喜的讀書收獲通過交流會(huì)的形式向大家推廣。在讀書心得交流會(huì)上,，每名學(xué)生都可以介紹各自的讀書心得體會(huì),、方法經(jīng)驗(yàn)，開闊大家的眼界,，啟發(fā)大家要用科學(xué)的方法讀書,，不要死讀書，做書的奴隸,。

2,、組織讀書討論會(huì)。學(xué)生閱讀了書籍以后,，常常被書里的故事情節(jié)所吸引,，同情甚至模仿書中的主人公。但是,，他們對于書里的重要事件和主人公的行為應(yīng)該怎樣評價(jià),，卻不能獨(dú)立地進(jìn)行思考分析。通過讀書討論會(huì)的形式,，大家可以充分發(fā)表自己的看法和認(rèn)識,，有利于幫助少年兒童領(lǐng)會(huì)書籍的中心思想，學(xué)會(huì)評價(jià)書中的人與事,，分清是與非,，明辨好與壞,，搞清對與錯(cuò)。對于有些有爭議問題的認(rèn)識,、討論,，都需要教師加強(qiáng)指導(dǎo)。

3,、組織讀書讀報(bào)表演會(huì),。引導(dǎo)學(xué)生們根據(jù)書報(bào)中的故事、童話,、詩歌等作品,，自編自排自導(dǎo)自演一些有關(guān)的文藝節(jié)目；也可以根據(jù)書報(bào)中學(xué)習(xí)到的知識,，開展實(shí)驗(yàn),、制作、講演等活動(dòng),。

4,、組織讀書筆記展覽會(huì)。教師可以從不同年級的知識水平出發(fā),，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)寫讀書筆記,，幫助他們掌握記讀書摘要、做讀書卡片,、寫讀后感的方法,，不斷提高學(xué)生的閱讀能力。

運(yùn)用競賽的辦法,，調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生的積極性,。讀書讀報(bào)活動(dòng)自然也不例外。舉辦讀書月活動(dòng)（或競賽）是為了引起學(xué)生對書籍的熱愛,，培養(yǎng)他們課外閱讀的習(xí)慣,，幫助他們集中地交流各種好的讀書方法和心得體會(huì)。

總之,，書籍,，是人類進(jìn)步的階梯，是知識的寶庫,，是兒童的良師益友,，也是孩子們?nèi)松缆飞系囊啡恕Ｈ绾问棺x書活動(dòng)取得更好的效果,，使之更加貼近少年兒童,，做到寓教于樂，調(diào)動(dòng)他們參加讀書活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性,，這就要求我們必須把讀書活動(dòng)和課堂教育結(jié)合起來,，發(fā)揮課堂主渠道的育人作用；要把讀書活動(dòng)和學(xué)生喜聞樂見的形式結(jié)合起來,，發(fā)揮課外教育的育人作用,；要把讀書活動(dòng)和社會(huì)重大事件結(jié)合起來，發(fā)揮現(xiàn)實(shí)生活的育人作用,；要把讀書活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來,，發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐的育人作用；要把學(xué)和用結(jié)合起來,，組織學(xué)生走向社會(huì),，在實(shí)踐中鍛煉成長。

教師的活動(dòng)總結(jié)教師活動(dòng)總結(jié)美篇篇七

開學(xué)伊始,，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來,。老師，是最值得我們尊重和感恩的人,。他們情系祖國未來,，心連學(xué)子之心，雖是一燭微火,，卻燃盡自己,，照亮別人。一句問候,、一份心意,、一次進(jìn)步就是給老師最好的禮物!

在教師節(jié)來臨之際，橫林實(shí)驗(yàn)小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部制定了“投桃報(bào)李謝師恩”教師節(jié)活動(dòng)方案,，每位隊(duì)員圍繞“三個(gè)一”開展教師節(jié)慶?；顒?dòng)——一聲問候表恩情、一張賀卡表心意,、一封書信表決心,。

一、二,、三年級舉行了“童心謝師恩”心意卡設(shè)計(jì)活動(dòng),。每位隊(duì)員都積極參與，發(fā)揮了自己豐富的想象力和動(dòng)手能力,，將自己對老師的真情實(shí)感透過自己的設(shè)計(jì)流露在心意卡上,，充分表達(dá)對老師的理解、關(guān)心和尊重,。本次活動(dòng)得到了家長,、老師、同學(xué)的積極響應(yīng),，共收到心意卡80張,，構(gòu)思巧妙,，設(shè)計(jì)精美，學(xué)校美術(shù)組老師進(jìn)行了認(rèn)真的評選,，共評出一等獎(jiǎng)42個(gè),，二等獎(jiǎng)38個(gè)。

四,、五,、六年級舉行了“說說我的心里話”為主題的書信大賽。每位隊(duì)員給老師寫了一封感謝信,，感謝老師對自己的辛勤付出,，并附上一份自己本學(xué)期的奮斗目標(biāo)?；顒?dòng)共收到書信45封,，從這些深情款款的書信之中，我們看到了學(xué)生們對老師的熱愛之情,?；顒?dòng)共評出一等獎(jiǎng)16個(gè)，二等獎(jiǎng)29個(gè),。

另外,，請各班主任注意，凡是參加學(xué)校比賽(除特別規(guī)定不能出現(xiàn)班級,、姓名的比賽),，一定要在參賽作品上標(biāo)注班級和姓名，否則,，一律算作放棄比賽,。

一、表彰典型,，組織開展教師節(jié)表彰大會(huì),。評選表彰近一年來的一批“縣級優(yōu)秀教師”、“鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”,、“優(yōu)秀教育工作者”,，我校冉校長做了致辭。冉校長首先向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的教師,，表示熱烈的祝賀和節(jié)日的問候!對我校獲得的成績和榮譽(yù)及全體教師的努力工作做出了充分的肯定,，并向教師提出了新的要求，要為人師表,，做一名多能型教師,。優(yōu)秀教師代表岳金英老師也發(fā)表了致辭。

二、教師節(jié)前夕,，學(xué)校布置各班以教師節(jié)為主題,，舉辦一期黑板報(bào)，通過靈活多樣的形式,，豐富多彩的內(nèi)容,，贊揚(yáng)老師的無私奉獻(xiàn)精神。同時(shí)學(xué)生們用自己喜歡的方式為老師們送上了節(jié)日的祝福,，一張張精美的自制賀卡、一句句溫暖的問候語,，代表了學(xué)生一顆顆火熱和充滿感激的心,。

三、開辟展板專欄,，廣泛宣傳我校近年來教育工作取得的新成績,、教育教學(xué)工作取得的新成果、廣大優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀教育工作者的先進(jìn)事跡,，宣傳優(yōu)秀教師風(fēng)采，倡導(dǎo)尊師重教新風(fēng),，營造濃厚節(jié)日氣氛,。

四、工會(huì)組織了教職工慶祝教師節(jié)趣味競技活動(dòng),。9月10日下午,，由工會(huì)為單位，組織將全體教職工分為四組進(jìn)行了擲飛鏢,、定點(diǎn)投籃,、夾玻璃球、雙手實(shí)心球拋準(zhǔn)等活動(dòng),?；顒?dòng)人人參與，場面熱烈而有趣,，不時(shí)地有學(xué)生的吶喊聲和掌聲響起,，整個(gè)過程充分體現(xiàn)了全體教職工的精神風(fēng)貌。

五,、全體教師自由參加游園活動(dòng)——猜謎等活動(dòng),。操場四周被布置得喜氣洋洋，處處可見燈謎,，猜中者可以到工會(huì)辦公室領(lǐng)取小獎(jiǎng)品一份,。一百余條益智有趣的燈謎讓教師們在文化中感受到濃濃的節(jié)日氣息。

通過以上活動(dòng)，全體教職工不僅得到了節(jié)日的快樂,，也充滿了對教育工作的熱情和信心,，同時(shí)讓每位學(xué)生都深刻領(lǐng)會(huì)了感受真愛，承擔(dān)責(zé)任,，學(xué)會(huì)感恩,。在全社會(huì)大力提倡尊重教師、尊重知識的良好風(fēng)尚下,，今年的教師節(jié)過得非常有意義,。

教師的活動(dòng)總結(jié)教師活動(dòng)總結(jié)美篇篇八

22日早上，我們07級漢語言文學(xué)(小學(xué)教育)專業(yè)的學(xué)生來到了久負(fù)盛名的巴蜀小學(xué),，開始我們師范學(xué)習(xí)生涯中的第一次見習(xí)活動(dòng),。

懷著激動(dòng)的心情，我們開始了見習(xí)課堂教學(xué),。第一堂課是二年級的識字教學(xué)課,。孩子們安靜有序地入場，然后開始唱歌活躍氣氛,，我又一次感動(dòng)了,，被這些天真可愛的童心所感動(dòng)。他們有統(tǒng)一整齊的好習(xí)慣,，坐立時(shí)要說“1,、2、3,，請坐端”,，起立是時(shí)說“站如松”，坐下說“坐如鐘”,，這僅僅是課堂的前奏,，卻蘊(yùn)含著深刻的教育理念，教學(xué)不僅是教知識,，更重要的是讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，從入學(xué)第一天開始就要著手培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣、讀書習(xí)慣,、閱讀習(xí)慣等等,，好習(xí)慣可以受益終身。這一堂課講的是《畫風(fēng)》,，老師以問“風(fēng)吹在臉上是什么感覺?”導(dǎo)入,，讓學(xué)生說出風(fēng)給自己的感覺，體現(xiàn)出他們的主體性,，有利于讓學(xué)生快速有效地融入到教學(xué)中來,。教學(xué)重點(diǎn)的識字環(huán)節(jié)，老師采用了很多生動(dòng)的教學(xué)方法，重點(diǎn)講解三個(gè)姓氏和幾個(gè)要求會(huì)寫的生字,，多次請同學(xué)讀出生字并及時(shí)糾正,，利用從百家姓中查找的方法加深記憶，用填字的方法教多音字,，用偏旁歸類的方法來識字以及用開火車的方法來加深印象,，每一個(gè)環(huán)節(jié)都相當(dāng)出色，學(xué)生參與度很高,，課堂活躍,，教學(xué)效果好。除了老師靈活多樣的教學(xué)方法外,，老師的語言表達(dá)是這一堂課的一個(gè)亮點(diǎn),，對學(xué)生的鼓勵(lì)性評價(jià)和積極暗示都可以增強(qiáng)教學(xué)效果，“請你來讀!”“讀得準(zhǔn),，我建議大家把掌聲送給他”“我要聽到你的聲音”等等，這樣親切的暗示讓學(xué)生感到自豪,，感到學(xué)習(xí)是一件快樂的事情,。體現(xiàn)出生命環(huán)境觀中的按需服務(wù)、學(xué)生中心,，體現(xiàn)出學(xué)生的主體性,、生命性，達(dá)到教學(xué)的互動(dòng)性,、體驗(yàn)性原則,。

第二堂課是六年級的課，《凡卡》,。從課堂一開始,，老師就開始用他飽含深情的語言感染我們，一步一步地把我們引到凡卡身邊,，感受到凡卡學(xué)徒生活的痛苦和與爺爺相處時(shí)的快樂,。在教學(xué)中，老師巧妙的過渡和提問讓這堂課緩緩進(jìn)入高潮,，悲哀的響起,，學(xué)生齊聲朗讀課文，仿佛自己就是凡卡,，正在挨打,、挨餓、挨凍,，然后回想起在鄉(xiāng)村和爺爺一起砍圣誕樹的快樂,，與現(xiàn)在的痛苦形成對比，凡卡夢中的甜蜜希望又暗示著他悲慘的生活還將繼續(xù)。這堂課的成功之處在于這位老師投入地,、聲情并茂的“表演”,，達(dá)到了使大家與凡卡同苦、與凡卡同樂的教學(xué)效果,。一個(gè)好老師必定是一個(gè)好的演員,，能夠深入到課文中去，體味到主人公的思想感情,，并把它傳達(dá)給學(xué)生,，要讓學(xué)生有所感染就必須表演好。這種感情的把握也源于教師對課文的正確把握,，教學(xué)過程的精心安排是這堂課層層深入的前提條件,。體現(xiàn)出生命環(huán)境觀中的過程性，包括體驗(yàn)性,、互動(dòng)性,、建構(gòu)性原則。

第三部分：聽取名師教誨,，總結(jié)見習(xí)成效,。

這精彩的兩堂課眨眼而過，但這兩堂課給我的啟示卻是深刻的,、久遠(yuǎn)的,。課后的問答環(huán)節(jié)，兩位老師一一回答了同學(xué)們提出的問題,，另外幾位名師也不吝賜教,，以他們多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以身言教，告訴我們師范生目前最應(yīng)該著手提高自己哪些方面的素質(zhì),，對于一個(gè)教師應(yīng)該具備的哪些方面的能力,。經(jīng)過這短短的一上午的見習(xí)，讓我受益匪淺,，感受到語文教育的獨(dú)特魅力和一個(gè)好的語文老師應(yīng)該具備哪些能力,，一堂精彩的語文課應(yīng)該體現(xiàn)出哪些生命環(huán)境觀。

啟示一：當(dāng)老師要具備的專業(yè)基本功,。

所謂師范,，學(xué)高為師，德高為范,。這個(gè)學(xué)就是指學(xué)識和師范技能,，學(xué)識通過理論學(xué)習(xí)獲得，而技能要通過實(shí)踐訓(xùn)練才能掌握,。語文教師應(yīng)該有優(yōu)秀的書寫能力和語言表達(dá)能力,，特別是語言表達(dá)能力的重要關(guān)系到能否正確傳達(dá)知識,，能否明確表達(dá)自己的意思，講課的這兩位老師的語言表達(dá)能力非常棒,，引人入勝,，這是一堂好課的保證。另外,，教師要充當(dāng)好演員和心理專家,，擅于運(yùn)用肢體動(dòng)作、眼神,、表情來傳達(dá)信息,，除了掌握教學(xué)技巧外，還應(yīng)懂得如何去調(diào)動(dòng)知識,，裝飾自己的門面,，如何去拿捏師生關(guān)系，如何在心理戰(zhàn)上留下自己悄無聲息的功績,。

啟示二:當(dāng)好老師要具備的品德和技巧,。

當(dāng)好老師，首先要有愛,，對教育事業(yè),、對學(xué)生的愛;其次要育人，重在樹立學(xué)生正確的人生觀,、價(jià)值觀，教給他們一輩子受用無窮的好習(xí)慣,，在教知識的同時(shí)教做人,。最后，回歸到教學(xué)本身,，好教師要認(rèn)真解讀課程目標(biāo),，反復(fù)研讀課文，做好教學(xué)設(shè)計(jì),，上出好課,，讓學(xué)生學(xué)到知識并感受到學(xué)習(xí)的快樂!

在旁聽老師的授課過程中，我們仔細(xì)摘錄聽課筆記,，入微的觀察三尺講臺上教師授課的方式,。“某某某,，你真聰明,，其他的孩子是不是要向他學(xué)習(xí)呢?”這是老師對學(xué)生的一句贊揚(yáng)，成為課上的催化劑,，教誨學(xué)生們,，舉手是使他們走向制勝的法寶,，同時(shí)也向我們展示了，這是教師們慣用活躍課堂的絕技,。就連數(shù)學(xué)也不光走單調(diào)邏輯路線了,，巧妙實(shí)際的締結(jié)，擴(kuò)展孩子動(dòng)腦思考,，激發(fā)學(xué)生求知興趣,，即使再難的問題也會(huì)迎刃而解。

古詩云,，“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行?！彼栽谶@次的見習(xí)中,，老師給了我們親身體驗(yàn)上兩節(jié)課的機(jī)會(huì)。我第一次上講臺時(shí),，看著一張張稚嫩的臉龐,，自我感覺并不如想象中那么緊張，只是課講得有點(diǎn)快,，在教學(xué)過程中的細(xì)枝末節(jié)處理的也不夠妥當(dāng),。這讓我深刻意識到，作為一名教師,，要能夠靈活地控制課堂,。比如學(xué)生沒有熱情的時(shí)候，你怎么去調(diào)動(dòng)他們的熱情,，學(xué)生在開小差的時(shí)候,，你怎么巧妙地讓他意識到這不好，同時(shí)又開始做好等等,。

十天的見習(xí),，轉(zhuǎn)眼即過?；仡^想想,，確確實(shí)實(shí)讓我學(xué)到了許多我在學(xué)校學(xué)不到的東西，它讓我深深體會(huì)到當(dāng)一名教師尤其是成功的教師是多么的不易,。作為師范生的我們扎實(shí)的基礎(chǔ)知識尤其重要,，因?yàn)闆]有這些，我們便不知道該從哪里著手教育這些頑皮的孩子,，另外,，作為教師，標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話,，工整漂亮的板書也很重要,。小學(xué)教育是人生的起點(diǎn),，教師的一言一行，一字一體都會(huì)影響他們的未來,，指引著他們以后的道路,。小學(xué)生是好動(dòng)，思維很活躍的年齡,，鼓勵(lì)和贊揚(yáng)對他們起很大的作用,，而對于他們所學(xué)習(xí)的知識帶領(lǐng)他們多讀，對他們加深記憶,，理解課堂上所學(xué)的內(nèi)容也是大有幫助的,。這次見習(xí)讓我學(xué)習(xí)和體會(huì)之余，也看到自己還有許多要學(xué)習(xí)的地方,，看到了自己的不足,，因此會(huì)更加的努力。相信這些經(jīng)歷都會(huì)為我不久后的實(shí)習(xí)打下基礎(chǔ),，在實(shí)習(xí)中取得更好的進(jìn)展!

教師的活動(dòng)總結(jié)教師活動(dòng)總結(jié)美篇篇九

20xx年后壩小學(xué)教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)九月金秋,，老師是這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒,。尊師重教是永遠(yuǎn)的美德,。過去的，現(xiàn)在的,，將來的,，所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福。

一,、利用黑板報(bào),、廣播等形式，宣傳優(yōu)秀教師風(fēng)采,，倡導(dǎo)尊師重教新風(fēng)，營造濃厚節(jié)日氣氛,。升旗儀式上,，雷校長代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為各位老師送出了深深的祝福。

二,、各班利用各種形式慶祝教師節(jié)

1,、低年級開展向老師交滿意答卷活動(dòng)。教師節(jié)前一天,，低年級學(xué)生一早就將自己工整的作業(yè)擺到了老師的面前,，教師看到學(xué)生完美的作業(yè)，臉上流露出欣慰的微笑,。

2,、中年級學(xué)生在教師節(jié)前一天,，為教師寫一句祝福的話，當(dāng)學(xué)生把精美的賀卡送到老師的面前,，老師看到賀卡上寫著“教師節(jié)快樂”,、“老師您辛苦了”等話語，老師非常的驚喜,，覺得學(xué)生們都長大了,，懂事了。

3,、高年級開展感恩活動(dòng),，學(xué)生們興高采烈的開展了為做一件有意義的事情活動(dòng)，有的同學(xué)一大早就來到學(xué)校為老師打掃辦公室,，有的同學(xué)為老師送作業(yè)本等┉,，這些活動(dòng)讓老師感動(dòng)，拉進(jìn)了師生間的距離,。

4,、德育主任、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)少先隊(duì)大隊(duì)部成員,，早早來到學(xué)校,，站在校門向所有老師送上深深的節(jié)日祝福！

一年一度的教師節(jié),，一個(gè)美麗的日子,，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在全體師生的共同努力下,，我校教職員工度過了簡樸,、熱烈而又充實(shí)的一天。通過活動(dòng),，我們看到了全社會(huì)尊師重教的氛圍,，感受了桃李滿天下的自豪。

教師的活動(dòng)總結(jié)教師活動(dòng)總結(jié)美篇篇十

參加校本培訓(xùn),，我從不落下一節(jié)課,，也未曾遲到早退。講座中,，我全神貫注聽講記筆記,，邊聽邊記邊思考。通過培訓(xùn),，使我在教師的職業(yè)道德修養(yǎng),、教育教學(xué)水平和教育科研能力都得到了進(jìn)一步的提高。使我更加堅(jiān)定了教書育人的信心和決心,。

1,、通過校本培訓(xùn),，使我對教育教學(xué)理念、現(xiàn)代教學(xué)理論和現(xiàn)代課程理論和當(dāng)今國外先進(jìn)教育思想都有了進(jìn)一步了解,。

2,、通過培訓(xùn)，我充分認(rèn)識到為了適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,，更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作,，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)。

3,、通過培訓(xùn),，使我對教育科研和新課程有了更深的理解，不斷提高了自己的教科研水平和駕馭新課程的能力,。

4,、通過培訓(xùn)，從理論和實(shí)際的結(jié)合上學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)了教師職業(yè)修養(yǎng)所涵蓋的內(nèi)容,，提高自己的事業(yè)認(rèn)識,，職業(yè)認(rèn)同水平，增強(qiáng)了自己從事教育事業(yè)的使命感和責(zé)任感,。

5,、通過校本培訓(xùn)，我深切感覺到,，做為一名教師,，需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。使我在教學(xué)工作中能“因材施教”,，對學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo),，生活中的關(guān)心，認(rèn)識的點(diǎn)撥,，思想的疏導(dǎo),。

過去，只知道埋頭于書本知識,，信息閉塞,，不善于交流，使得一些好的經(jīng)驗(yàn)未能融于自己的教學(xué),，而自己的一些體會(huì)又未能及時(shí)整理，因此使自己的發(fā)展緩慢前進(jìn),。學(xué)習(xí)時(shí)在領(lǐng)導(dǎo)和老師的精心指導(dǎo)下,，我有了長足的進(jìn)步，使我感到自己的教師修為有了深一層次的'提高,，使我更加如饑似渴的追求新知的攝入,。今后我會(huì)加倍努力不斷進(jìn)步全身心地投入教育事業(yè),，為祖國培養(yǎng)更多的棟梁之才。