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藝術(shù)工作計劃小班 藝術(shù)工作計劃篇一

學(xué)校要認真貫徹九年義務(wù)教育藝術(shù)教育標準，將藝術(shù)教育融入課堂教學(xué),，拓寬藝術(shù)教育渠道,，深入開展藝術(shù)教育，促進學(xué)生人格健康發(fā)展

美術(shù)課程集音樂,、美術(shù),、書法等藝術(shù)于一體。其表現(xiàn)形式和手段對學(xué)生的生活,、情感,、文化素養(yǎng)和科學(xué)理解有很大影響。我們的教師應(yīng)該認真學(xué)習(xí)美術(shù)課程標準,，了解教材的編排體系,，鉆研教學(xué)內(nèi)容，探索教學(xué)方法,。保質(zhì)保量提高學(xué)生的綜合寫作能力,。通過藝術(shù)課程，我們努力為學(xué)生提供生動,、有趣,、豐富多彩的內(nèi)容和信息，開闊他們的藝術(shù)視野,，提高他們的整體素質(zhì),。

各學(xué)科都有豐富的美術(shù)教育內(nèi)容，語文的閱讀,、理解,、聯(lián)想、鑒賞與美術(shù)密切相關(guān),，數(shù)學(xué)圖形和多項思維可以通過頓悟激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)激情,。科學(xué),、藝術(shù),、音樂,、勞動,、信息、體育等

所有學(xué)科都可以通過課堂教學(xué)對學(xué)生進行藝術(shù)教育,，讓學(xué)生受到美的影響,。教師要研究教材,，挖掘?qū)W科美術(shù)教育的內(nèi)涵，直接或間接進行美術(shù)教育。

對于書法,、音樂,、美術(shù)等領(lǐng)域有特長的學(xué)生，除了我們學(xué)校作為培養(yǎng)重點外,，如果有條件的學(xué)生可以鼓勵他們參加一些校內(nèi)外輔導(dǎo)班,，讓他們的藝術(shù)天賦得到進一步的開發(fā)和發(fā)揮。

5.組織豐富多彩的校園藝術(shù)活動,，為學(xué)生創(chuàng)造一個展示藝術(shù)素養(yǎng)的.良好空間,。

每個學(xué)年都會舉辦一次校園文化藝術(shù)節(jié)。一方面,，它測試教學(xué)成果,，另一方面，它讓學(xué)生展示他們的藝術(shù)才華,，體驗成功的喜悅,。每個班根據(jù)年齡特點和具體情況，每月組織開展寓教于樂的藝術(shù)活動,，營造具有藝術(shù)魅力的校園環(huán)境,，讓學(xué)生感受美、欣賞美,。

建設(shè)有藝術(shù)特色教育的學(xué)校是每一個教育工作者的職責,，學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃，讓更多的學(xué)生掌握一定的藝術(shù)基礎(chǔ)知識和技能,，為現(xiàn)代社會需要的綜合型人才打下良好的基礎(chǔ),。

藝術(shù)工作計劃小班 藝術(shù)工作計劃篇二

依據(jù)我校的辦學(xué)目標,以促進學(xué)生的“全面發(fā)展”為宗旨，加大教科研,、教改力度,，通過“課題引領(lǐng)”與“校本課程開發(fā)”的研究，促進教師的施教能力和學(xué)生的全面發(fā)展,，推進學(xué)科和教研組建設(shè),。

依據(jù)藝術(shù)教研組學(xué)科建設(shè)的工作框架,，以及上學(xué)期在工作中取得的成績與不足,，制訂本學(xué)期的工作重點：

藝術(shù)教研組充分利用每周一次的教研活動時間，以各學(xué)科新課程標準為指導(dǎo),，一起學(xué)習(xí)新的理論知識,，發(fā)揮集體優(yōu)勢，探討新的教學(xué)模式,，共享中心教研組資源,，建立組內(nèi)資料庫，教師將所教學(xué)科優(yōu)秀教案,、優(yōu)秀論文,、優(yōu)秀案例,、優(yōu)秀課件上傳至資料庫，實現(xiàn)組內(nèi)資源共享,。

各學(xué)科備課組長每月進行教學(xué)檢查,，其中包括教案編寫、聽課記錄,、教案復(fù)備等方面,。要求教案內(nèi)容充實、環(huán)節(jié)完整,、格式規(guī)范,，反思到位。聽課數(shù)量達到標準,，聽課記錄填寫得充實,、具體。每次檢查都做到認真,、規(guī)范,，客觀填寫檢查記錄，在組中及時進行反饋交流,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。

課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要陣地，本學(xué)期我們組繼續(xù)推進“三施教”,，制定了詳盡的教研組計劃,，各學(xué)科確立了明確的教育教學(xué)目標。依據(jù)我校的學(xué)生學(xué)情,，以學(xué)生興趣為出發(fā)點,，制定教學(xué)目標,以拓展學(xué)生的思維,提高解決問題的能力為重點,根據(jù)學(xué)生的認知能力與實際發(fā)展水平，靈活安排教學(xué)進度與教學(xué)時間, 落實課堂教學(xué)的有效性,。

依托 “名師工程”,，本學(xué)期繼續(xù)進行開展導(dǎo)師帶教活動。結(jié)合本學(xué)期北京市小學(xué)科學(xué)教師實驗技能大賽進行系統(tǒng)培訓(xùn),，從教案撰寫,、學(xué)法指導(dǎo)、聽課,、評課,、反思交流等方面入手，為青年教師搭建教師專業(yè)發(fā)展平臺,，盡快提升教師的教學(xué)能力和施教水平,，以保證青年教師課堂教學(xué)的“常態(tài)優(yōu)質(zhì)”，使之更快的成長。

課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地,，本學(xué)期我們還將重點關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，并將學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成滲透在長期的學(xué)科教學(xué)當中。每個學(xué)科制定出本學(xué)期的培訓(xùn)內(nèi)容,，具體到每月,，每項培訓(xùn)都有負責人，和最終要達到什么樣的效果,，落實人人參與,、人人提升。具體關(guān)注的習(xí)慣有：樂于傾聽的習(xí)慣,、勇于表達的習(xí)慣,、和勤于思考的習(xí)慣，即會聽,、會說,、會想，并在今后的課堂教學(xué)中結(jié)合各個學(xué)科的特點進行落實,。

本學(xué)期將繼續(xù)開展社團活動,，在學(xué)校現(xiàn)有人員的基礎(chǔ)上,，不斷吸收高水平的學(xué)生,，堅持排練，力爭本學(xué)期完成三首完整的合唱曲目,，提高合唱水平,，力爭在下屆藝術(shù)節(jié)比賽中取得好成績。