計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫(xiě)呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文，希望大家能夠喜歡!

幼兒園藝術(shù)工作計(jì)劃小班篇一

以《市幼教常規(guī)管理規(guī)范》為指導(dǎo),，以區(qū)局下發(fā)的《20xx年區(qū)教育工作意見(jiàn)》為行動(dòng)指南,，緊緊圍繞新《綱要》的目標(biāo)要求,，立足常規(guī)工作培養(yǎng)務(wù)實(shí)作風(fēng),，樹(shù)立發(fā)展意識(shí)探索創(chuàng)新機(jī)制,，堅(jiān)持以教師的專業(yè)化成長(zhǎng)保障幼兒的發(fā)展，堅(jiān)持家園共育的理念豐富幼兒園教育資源,，全力推進(jìn)特色建設(shè)的發(fā)展思路，整合教科研,，建構(gòu)科學(xué)優(yōu)化的保教過(guò)程,，提升幼兒園辦園水平。

1,、力爭(zhēng)在區(qū)xx年度綜合獎(jiǎng)勵(lì)考評(píng)中達(dá)優(yōu)秀成績(jī),。

2,、建成xx年度衛(wèi)生合格園。

3,、貫徹《市幼兒園管理規(guī)范》,，提升辦園水平。

4,、加強(qiáng)《綱要》學(xué)習(xí),，更新理念，提高教育教學(xué)水平,。

5,、完善安全機(jī)制，創(chuàng)建平安校園,。

6,、完善幼兒園考評(píng)方案，試行教職工考評(píng)考績(jī)積分制,。

7,、加強(qiáng)課題研究，提高科研實(shí)效,。

8,、加強(qiáng)競(jìng)賽活動(dòng)指導(dǎo)，提升成績(jī)檔次,。

9,、利用各種教育資源，實(shí)現(xiàn)幼兒園,、家庭,、社區(qū)的合作，和諧家園教育,。

10,、加強(qiáng)教師技能考核，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),。

11,、加強(qiáng)保育工作的督促與指導(dǎo)，提高保育質(zhì)量,。

1,、修訂教師評(píng)價(jià)機(jī)制，完成一年一度的年終考核,。

2,、迎接區(qū)園際間半日活動(dòng)交流。

3,、進(jìn)行新《綱要》理念下的教學(xué)展示活動(dòng),。

4,、申報(bào)十一五課題。

5,、組織參加“省信息技術(shù)在幼兒園教學(xué)中的應(yīng)用”作品評(píng)比,。

6、組織參加20xx年省師陶杯論文評(píng)選,。

7,、組織參加20xx年市優(yōu)秀教育教學(xué)論文評(píng)比。

8,、幼兒園首屆保育知識(shí)大賽,。

9、園內(nèi)組織“慶祝祖國(guó)媽媽60歲生日——幼兒現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)比賽”,。

10,、組織參加區(qū)教師教學(xué)技能大賽。

11,、幼兒園班級(jí)網(wǎng)站,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、廣播操評(píng)比,。

12,、園內(nèi)組織安全教育主題活動(dòng)。

（一）加強(qiáng)規(guī)范管理,，努力提高辦園水平,。

（二）抓實(shí)園本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。

幼兒園藝術(shù)工作計(jì)劃小班篇二

在日常生活中,，我們非常重視環(huán)境對(duì)兒童的影響，注重與兒童創(chuàng)造親和力,、教育,、知識(shí)、有趣的美麗環(huán)境,，將審美教育滲透到幼兒園的各個(gè)角落,，促進(jìn)兒童審美能力的提高和身心的和諧發(fā)展。在我們的幼兒園,，我們注重為孩子創(chuàng)造一個(gè)充滿情感色彩和童趣的環(huán)境,，讓他們處處感到輕松愉快。例如,，走廊上的“親子表演區(qū)”在孩子們的視野中充滿了童話色彩,；讓孩子們處處受到美的影響。

在語(yǔ)言作品中充分發(fā)揮審美愉悅的作用，激發(fā)孩子的審美情趣,。兒童語(yǔ)言教育的文本大多是兒童文學(xué)作品。語(yǔ)言作品最重要的功能是審美愉悅,。因此,，教學(xué)應(yīng)充分發(fā)揮這一功能，引導(dǎo)兒童感受和發(fā)現(xiàn)兒童語(yǔ)言作品中的有趣之處,，讓兒童在“有趣之處”中獲得愉快的情感體驗(yàn),。首先，我們讓孩子們與作品有很多接觸,。在日常生活中,，我們經(jīng)常利用空閑時(shí)間為孩子們背誦一些詩(shī)歌、童話,、故事等,。散文詩(shī)如“樹(shù)與喜鵲”、“調(diào)皮小雨滴”等,。這些作品不僅畫(huà)面感強(qiáng),，想象力豐富，表現(xiàn)力強(qiáng),，還能讓孩子欣賞散文的意境美和語(yǔ)言美,，從而表現(xiàn)出來(lái)。凈化孩子在圖文并茂的情境中的審美感受,。兒童的語(yǔ)言作品往往伴隨著圖片來(lái)增加形象感,。在教學(xué)中，我們充分利用這些圖片,，引導(dǎo)兒童結(jié)合文本,，邊看圖片邊想象，獲得豐富的形象感,。

還需要?jiǎng)?chuàng)造良好的情境,，引導(dǎo)孩子感受兒童文學(xué)作品的美。例如,，在學(xué)習(xí)詩(shī)歌“春天的小池塘”時(shí),，我們組織孩子們?cè)谟變簣@的小池塘旁觀看小池塘的倒影和小池塘周?chē)淖匀伙L(fēng)光，在池塘邊玩游戲,，讓孩子們感受到大自然的美,。在欣賞散文“云與風(fēng)”時(shí)，老師首先用情感語(yǔ)言和優(yōu)美的動(dòng)作在藍(lán)天白云下朗誦詩(shī)歌,，將孩子們帶入云彩童話王國(guó),。在這充滿詩(shī)意的場(chǎng)景中，孩子們的想象力得到了充分發(fā)揮,。有孩子說(shuō)：“風(fēng)吹啊吹,，云變成了一只可愛(ài)的小兔子,，大口吃蘿卜。一些孩子說(shuō)：“風(fēng)吹啊吹,，云變成千島湖,，我真想去啊x“老師用詩(shī)意的語(yǔ)言和優(yōu)美的意境充分挖掘孩子的想象力。

當(dāng)然,，在文學(xué)作品的教學(xué)中陶冶孩子的情操,，美化孩子的心靈，也是必不可少的,。優(yōu)秀的文學(xué)作品總是蘊(yùn)含著豐富的思想感情,。在教學(xué)中，我們用各種手段將孩子引入文學(xué)世界,，喚起他們內(nèi)心的審美情感,。比如《微笑》這篇散文，通過(guò)簡(jiǎn)潔優(yōu)美的語(yǔ)言展現(xiàn)了互助互愛(ài)的童話世界,，展現(xiàn)了蝸牛美的心靈,。老師首先微笑著問(wèn)候孩子們，然后組織孩子們討論：“鳥(niǎo)為朋友做了什么,，大象為朋友做了什么,，蝸牛為每個(gè)人做了什么，我們的孩子為朋友做了什么,?！霸诨顒?dòng)中，孩子們體驗(yàn)到了同伴之間的友誼,，接受了愛(ài)的情感教育,，激發(fā)了孩子們對(duì)同伴的愛(ài)。

在豐富多彩的活動(dòng)區(qū)游戲中,，培養(yǎng)孩子的.審美能力,。活動(dòng)是兒童的天性,。兒童在融入文學(xué),、藝術(shù)、音樂(lè)等藝術(shù)手段的區(qū)域游戲活動(dòng)中沒(méi)有心理壓力,。因此,，他們可以通過(guò)輕松愉快的活動(dòng)和自我努力獲得創(chuàng)造性的滿足和成功的快樂(lè)。為此,，我們特別注重在活動(dòng)區(qū)為孩子們創(chuàng)造一個(gè)獨(dú)立,、輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子們?cè)谕嫠Ｖ猩鷦?dòng)、活潑,、快樂(lè)地發(fā)展,。根據(jù)兒童的年齡特點(diǎn)，我們建立了閱讀區(qū),、表演區(qū),、表演區(qū)、藝術(shù)家等各種活動(dòng)區(qū),，充分發(fā)揮各區(qū)的審美教育功能。在語(yǔ)言區(qū),，我們讓孩子們聽(tīng)優(yōu)美的文學(xué)作品,，表演幻想童話；讓孩子們?cè)谒囆g(shù)區(qū)制作精美的手工藝品：孩子們?cè)谝魳?lè)區(qū)用樂(lè)器演奏自己的快樂(lè),。在活動(dòng)區(qū)游戲中,，不僅孩子的好奇心得到了滿足，求知欲得到了發(fā)展,，自主性得到了發(fā)揮,，審美能力也得到了提高。

各種活動(dòng)可以培養(yǎng)孩子的審美能力,，無(wú)論是集體活動(dòng)還是日?；顒?dòng)，只要你是一個(gè)有愛(ài)心的人,，你就可以挖掘美,，引導(dǎo)孩子體驗(yàn)美，從而表達(dá)美,。

幼兒園藝術(shù)工作計(jì)劃小班篇三

班級(jí)情況分析,。

我班現(xiàn)有幼兒42人，男孩26人,，女孩16人,。經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步,。我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng),，如：系鞋帶、扣扣子,、拉拉練,、整理床鋪、掖衣服等,。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對(duì)趨向的班級(jí)發(fā)展特點(diǎn),，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：

1、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：

（1）個(gè)性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開(kāi)朗,、活潑,、樂(lè)群，能主動(dòng)與人交往,，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感,。

（2）好奇心強(qiáng)，樂(lè)于表現(xiàn),。在科學(xué)活動(dòng)中,，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍,。

（3）活躍,、好動(dòng)，喜愛(ài)參與體育活動(dòng),。大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào),、靈活。

（4）班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善,。大部分幼兒能較好的聽(tīng)取老師的'意見(jiàn),，控制自己的行為，遵守班級(jí)常規(guī),。

2,、不足表現(xiàn)：

（1）我班有部分幼兒，他們?cè)诩w活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短,、自我控制能力弱的問(wèn)題較為突出,，需要教師針對(duì)他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育。

（2）與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比,，我班幼兒對(duì)于一些安靜的活動(dòng)興趣不高,。如，區(qū)角活動(dòng)中,，主動(dòng)參與圖書(shū)閱讀的幼兒不多,。同時(shí)，圖書(shū)有受損現(xiàn)象,，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差,。需要教師給予重視。

（1）積極配合成人進(jìn)行體檢,，并愿意接受疾病的防治和治療,。

（2）既學(xué)會(huì)“學(xué)習(xí)保護(hù)自己不受傷害”也要注意不傷害別人。

（3）記住父母工作單位,，家庭住址及電話號(hào)碼,，遇到危險(xiǎn)知道呼喊求救,。

（4）認(rèn)識(shí)日常生活中的安全標(biāo)識(shí)，知道如何注意安全,，懂得簡(jiǎn)單交通規(guī)則,，注意安全。

1,、科學(xué),。

（1）鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀察和探索周?chē)Ｒ?jiàn)事物，現(xiàn)象以及變化的簡(jiǎn)單規(guī)律,，并從中體驗(yàn)到愉快,。

（2）有目的、有順序地觀察周?chē)Ｒ?jiàn)事物,，能對(duì)事物進(jìn)行連續(xù)觀察,，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。（如植物的世界,、各種各樣的力、奇妙的水等）,。

（3）感知聲音和顏色的變化,，沉浮等現(xiàn)象，有探索自然奧秘的興趣,。

（4）初步了解沙,、土、石等常見(jiàn)物質(zhì)以及在生活中的作用,。

（5）活動(dòng)游戲中,，嘗試學(xué)習(xí)按一個(gè)難度對(duì)常見(jiàn)物體進(jìn)行分類(lèi)，并進(jìn)行計(jì)數(shù)練習(xí),。

（6）操作活動(dòng)中,，用各種材料進(jìn)行簡(jiǎn)單的嘗試和探索，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進(jìn)行初步的猜想,。

（7）積極參加小組討論的探索,，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)意識(shí)和能力，學(xué)習(xí)用各種方法表現(xiàn),、交流,、分享探索的過(guò)程與方法。

2,、健康,。

（1）在集體生活中情緒安定、愉快,。

（2）生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，對(duì)身體的認(rèn)識(shí)，如：我們的身體）安全預(yù)防及自我保護(hù)（如：怎么吃才健康,、應(yīng)該怎么做等）,。

幼兒園藝術(shù)工作計(jì)劃小班篇四

踏著春天的腳步我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。新學(xué)期,，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的希望,，對(duì)老師來(lái)說(shuō)，面臨新的挑戰(zhàn),。本學(xué)期我將會(huì)嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的實(shí)習(xí)工作，吸取經(jīng)驗(yàn),，反省不足,，在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本,，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。學(xué)期初，我根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)制定了本學(xué)期藝術(shù),、科學(xué),、健康工作計(jì)劃。

班級(jí)情況分析,。

我班現(xiàn)有幼兒42人,，男孩26人，女孩16人,。經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí)和生活,，孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng),，如：系鞋帶,、扣扣子、拉拉練,、整理床鋪,、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對(duì)趨向的班級(jí)發(fā)展特點(diǎn),，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：

1,、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：

（1）個(gè)性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開(kāi)朗,、活潑,、樂(lè)群，能主動(dòng)與人交往,，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感,。

（2）好奇心強(qiáng),，樂(lè)于表現(xiàn)。在科學(xué)活動(dòng)中,，孩子們常常興趣濃厚,、發(fā)言踴躍。

（3）活躍,、好動(dòng),，喜愛(ài)參與體育活動(dòng)。大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào),、靈活,。

（4）班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善。大部分幼兒能較好的聽(tīng)取老師的意見(jiàn),，控制自己的行為,，遵守班級(jí)常規(guī)。

2,、不足表現(xiàn)：

（1）我班有部分幼兒,，他們?cè)诩w活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問(wèn)題較為突出,，需要教師針對(duì)他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育,。

（2）與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比，我班幼兒對(duì)于一些安靜的活動(dòng)興趣不高,。如，區(qū)角活動(dòng)中,，主動(dòng)參與圖書(shū)閱讀的.幼兒不多,。同時(shí)，圖書(shū)有受損現(xiàn)象,，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差,。需要教師給予重視。

（1）積極配合成人進(jìn)行體檢,，并愿意接受疾病的防治和治療,。

（2）既學(xué)會(huì)“學(xué)習(xí)保護(hù)自己不受傷害”也要注意不傷害別人。

（3）記住父母工作單位,，家庭住址及電話號(hào)碼,，遇到危險(xiǎn)知道呼喊求救。

（4）認(rèn)識(shí)日常生活中的安全標(biāo)識(shí),，知道如何注意安全,，懂得簡(jiǎn)單交通規(guī)則，注意安全,。

1,、科學(xué),。

（1）鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀察和探索周?chē)Ｒ?jiàn)事物，現(xiàn)象以及變化的簡(jiǎn)單規(guī)律,，并從中體驗(yàn)到愉快,。

（2）有目的、有順序地觀察周?chē)Ｒ?jiàn)事物,，能對(duì)事物進(jìn)行連續(xù)觀察,，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。（如植物的世界,、各種各樣的力,、奇妙的水等）。

（3）感知聲音和顏色的變化,，沉浮等現(xiàn)象,，有探索自然奧秘的興趣。

（4）初步了解沙,、土,、石等常見(jiàn)物質(zhì)以及在生活中的作用。

（5）活動(dòng)游戲中,，嘗試學(xué)習(xí)按一個(gè)難度對(duì)常見(jiàn)物體進(jìn)行分類(lèi),，并進(jìn)行計(jì)數(shù)練習(xí)。

（6）操作活動(dòng)中,，用各種材料進(jìn)行簡(jiǎn)單的嘗試和探索,，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進(jìn)行初步的猜想。

（7）積極參加小組討論的探索,，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)意識(shí)和能力,，學(xué)習(xí)用各種方法表現(xiàn)、交流,、分享探索的過(guò)程與方法,。

2、健康,。

（1）在集體生活中情緒安定,、愉快。

（2）生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，對(duì)身體的認(rèn)識(shí)，如：我們的身體）安全預(yù)防及自我保護(hù)（如：怎么吃才健康,、應(yīng)該怎么做等）,。

幼兒園藝術(shù)工作計(jì)劃小班篇五

本期我園藝術(shù)組的教研活動(dòng)以素質(zhì)教育為中心，以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo),，以《重慶市教委深入貫徹〈幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）〉的意見(jiàn)》要求為主要工作目標(biāo),。在教研活動(dòng)中遵循“求真務(wù)實(shí)”的工作原則,，堅(jiān)持“以幼兒園教育質(zhì)量為本，以教師和幼兒發(fā)展為本”的思想,，從我園實(shí)際情況出發(fā),，充分發(fā)揮教研工作職能，開(kāi)展多向互動(dòng)研究,，扎實(shí)有效地深入貫徹《綱要》,。

堅(jiān)持把提高保教質(zhì)量放在第一位，全面貫徹澄江小學(xué)教研工作的思路,，通過(guò)各種活動(dòng)的開(kāi)展,，積極地促進(jìn)幼教事業(yè)向前發(fā)展。

本學(xué)期藝術(shù)組的教研工作要從以下幾個(gè)方面來(lái)開(kāi)展：

１,、強(qiáng)化自身建設(shè),，努力提高教研整體水平。

本著精干高效,，結(jié)合實(shí)際的原則,，制定完整的教研。

計(jì)劃,，確定每一次教研活動(dòng)的內(nèi)容和具體的安排,，讓各位教師有時(shí)間和精力來(lái)參加，切實(shí)提高教師們的教研水平,。與園領(lǐng)導(dǎo)共同商量,，努力安排好各位參研的教職工的工作，讓參加活動(dòng)的教職工全心投入到教研活動(dòng)中,，解決他們的后顧之憂,。

２、抓好學(xué)習(xí),，努力提高教師的專業(yè)素質(zhì),。

幼兒園教育“質(zhì)量就是生命”,，教研組根據(jù)相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度,，形成一種學(xué)習(xí)氛圍。教研組作為教師學(xué)習(xí)的陣地,，提高保教水平的重要手段之一,，在藝術(shù)組的教研活動(dòng)中，主持人都引導(dǎo)參研教師學(xué)習(xí)幼兒教育的理論知識(shí),，以此提高教師們的專業(yè)知識(shí)水平,，讓教師們從各個(gè)層面上了解了幼兒教育的特點(diǎn)，加強(qiáng)教師們的理論基礎(chǔ),。

３,、發(fā)揮教研職能,，關(guān)注我園在實(shí)施《綱要》中的具體、真實(shí),、關(guān)鍵問(wèn)題進(jìn)行研究,。

我園在實(shí)施《綱要》的過(guò)程中，曾出現(xiàn)過(guò)許多的問(wèn)題,，這些問(wèn)題在教師們的共同努力下,，有所改善。隨著時(shí)代不斷的進(jìn)步,，新的問(wèn)題會(huì)不斷的出現(xiàn)在我們的教育教學(xué)工作中,，那么，我園的教師們要切實(shí)提高解決各種各樣教育教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題的能力,。

我組將通過(guò)以下活動(dòng)促進(jìn)教師在以下幾個(gè)能力上得到提高：

設(shè)計(jì)集中教育教學(xué)活動(dòng)的能力,。我組將引導(dǎo)教師根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》要求，領(lǐng)悟其藝術(shù)領(lǐng)域的指導(dǎo)精神,，精心設(shè)計(jì)一次藝術(shù)領(lǐng)域的集中教育活動(dòng),。

設(shè)計(jì)制作說(shuō)課演示文稿的操作能力。我組將引導(dǎo)教師學(xué)會(huì)運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),，學(xué)習(xí)相應(yīng)的.制作演示文稿的知識(shí),，并積極進(jìn)行說(shuō)課演示文稿的操作練習(xí)，將自己所設(shè)計(jì)的集中教育教學(xué)活動(dòng)制作成一個(gè)說(shuō)課的演示文稿,。

說(shuō)課與開(kāi)展教育教育活動(dòng)的能力,。在上次制作說(shuō)課演示文稿的基礎(chǔ)上，開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng),。將推選出的教育教育活動(dòng)方案進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)研討,，使參研教師將學(xué)-說(shuō)-做的過(guò)程有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)教師們進(jìn)一步反思與專業(yè)成長(zhǎng),。

活動(dòng)時(shí)間,。

9:00—10:30。

10月16日,。

9:00—10:30,。

11月22日。

9:00—10:30,。

活動(dòng)地點(diǎn),。

分園。

中心園,。

分園,。

參加教師。

唐敏艾小莉祝丹唐華李平。

研究主題,。

怎樣設(shè)計(jì)藝術(shù)集中教育活動(dòng),。

制作說(shuō)課演示文稿。

說(shuō)課及現(xiàn)場(chǎng)觀摩,。

主要內(nèi)容,。

1．學(xué)習(xí)《綱要》藝術(shù)領(lǐng)域要求及要點(diǎn)。

2．學(xué)習(xí)怎么設(shè)計(jì)藝術(shù)領(lǐng)域集中教育活動(dòng)的理論知識(shí),。

3．討論自己所要設(shè)計(jì)的藝術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)容及目標(biāo),。

4．設(shè)計(jì)一次藝術(shù)領(lǐng)域的集中教育活動(dòng),。

1．學(xué)習(xí)有關(guān)說(shuō)課的文章,，了解說(shuō)課的要點(diǎn),。

2．學(xué)習(xí)怎樣制作說(shuō)課的演示文稿。

3．根據(jù)自己上一次活動(dòng)所設(shè)計(jì)的集中教育活動(dòng),，制作一個(gè)說(shuō)課的演示文稿,。

4．推選一個(gè)好的說(shuō)課稿，并作好下一次現(xiàn)場(chǎng)觀摩的集中教育活動(dòng)準(zhǔn)備,。

1．請(qǐng)上次推選的老師根據(jù)說(shuō)課演示文稿進(jìn)行說(shuō)課,，各參研老師進(jìn)行分析及討論。

2．現(xiàn)場(chǎng)觀摩集中教育活動(dòng),，并進(jìn)行研討活動(dòng),。

3．引導(dǎo)老師對(duì)本學(xué)期的藝術(shù)教研活動(dòng)進(jìn)行反思，要點(diǎn)：說(shuō)課和實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)的關(guān)系,。

幼兒園藝術(shù)工作計(jì)劃小班篇六

幼兒園針對(duì)不同階段的孩子們進(jìn)行針對(duì)性的一束教育,，并舉行大型的一束表演活動(dòng)，能夠有效提高幼兒藝術(shù)教育的整體水平,，讓更多的孩子在豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)中健康,、愉快地成長(zhǎng)。下面是本站小編整理的20xx幼兒園藝術(shù),。

希望對(duì)大家有所幫助!

提高教育教學(xué)技能促進(jìn)教師特色教學(xué)發(fā)展隨著教育事業(yè)的改革發(fā)展,，教科研的重要性也越來(lái)越被教育界所重視。幼兒園教研工作是幼兒園工作的一項(xiàng)常規(guī)性活動(dòng),，與幼兒園保教工作同步相融,，在幼兒園工作中占有十分重要的地位，是不可拙劣的重要組成部分,。它是實(shí)現(xiàn)促進(jìn)教育理論同教育實(shí)踐轉(zhuǎn)化的中介,，是加強(qiáng)日常保教工作管理的有效措施,，是提高教師隊(duì)伍素質(zhì)的重要途徑,，是提高保教質(zhì)量的經(jīng)常性手段。

一,、指導(dǎo)思想：

本期我園藝術(shù)組的教研活動(dòng)以素質(zhì)教育為中心,，以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo),，以《重慶市教委深入貫徹〈幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)〉的意見(jiàn)》要求為主要工作目標(biāo)。在教研活動(dòng)中遵循“求真務(wù)實(shí)”的工作原則,，堅(jiān)持“以幼兒園教育質(zhì)量為本,，以教師和幼兒發(fā)展為本”的思想，從我園實(shí)際情況出發(fā),，充分發(fā)揮教研工作職能,，開(kāi)展多向互動(dòng)研究，扎實(shí)有效地深入貫徹《綱要》,。

堅(jiān)持把提高保教質(zhì)量放在第一位,，全面貫徹澄江小學(xué)教研工作的思路，通過(guò)各種活動(dòng)的開(kāi)展,，積極地促進(jìn)幼教事業(yè)向前發(fā)展,。

二、主要工作思路：

本學(xué)期藝術(shù)組的教研工作要從以下幾個(gè)方面來(lái)開(kāi)展：

1,、強(qiáng)化自身建設(shè),，努力提高教研整體水平。

本著精干高效,，結(jié)合實(shí)際的原則,，制定完整的教研計(jì)劃，確定每一次教研活動(dòng)的內(nèi)容和具體的安排,，讓各位教師有時(shí)間和精力來(lái)參加,，切實(shí)提高教師們的教研水平。與園領(lǐng)導(dǎo)共同商量,，努力安排好各位參研的教職工的工作,，讓參加活動(dòng)的教職工全心投入到教研活動(dòng)中，解決他們的后顧之憂,。

2,、抓好學(xué)習(xí)，努力提高教師的專業(yè)素質(zhì),。

幼兒園教育“質(zhì)量就是生命”,，教研組根據(jù)相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度，形成一種學(xué)習(xí)氛圍,。教研組作為教師學(xué)習(xí)的陣地,，提高保教水平的重要手段之一，在藝術(shù)組的教研活動(dòng)中,，主持人都引導(dǎo)參研教師學(xué)習(xí)幼兒教育的理論知識(shí),，以此提高教師們的專業(yè)知識(shí)水平，讓教師們從各個(gè)層面上了解了幼兒教育的特點(diǎn)，加強(qiáng)教師們的理論基礎(chǔ),。

3,、發(fā)揮教研職能，關(guān)注我園在實(shí)施《綱要》中的具體,、真實(shí),、關(guān)鍵問(wèn)題進(jìn)行研究。

我園在實(shí)施《綱要》的過(guò)程中,，曾出現(xiàn)過(guò)許多的問(wèn)題,，這些問(wèn)題在教師們的共同努力下，有所改善,。隨著時(shí)代不斷的進(jìn)步,，新的問(wèn)題會(huì)不斷的出現(xiàn)在我們的教育教學(xué)工作中，那么,，我園的教師們要切實(shí)提高解決各種各樣教育教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題的能力,。

我組將通過(guò)以下活動(dòng)促進(jìn)教師在以下幾個(gè)能力上得到提高：

設(shè)計(jì)集中教育教學(xué)活動(dòng)的能力。我組將引導(dǎo)教師根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》要求,，領(lǐng)悟其藝術(shù)領(lǐng)域的指導(dǎo)精神,，精心設(shè)計(jì)一次藝術(shù)領(lǐng)域的集中教育活動(dòng)。

設(shè)計(jì)制作說(shuō)課演示文稿的操作能力,。我組將引導(dǎo)教師學(xué)會(huì)運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),，學(xué)習(xí)相應(yīng)的制作演示文稿的知識(shí)，并積極進(jìn)行說(shuō)課演示文稿的操作練習(xí),，將自己所設(shè)計(jì)的集中教育教學(xué)活動(dòng)制作成一個(gè)說(shuō)課的演示文稿,。

說(shuō)課與開(kāi)展教育教育活動(dòng)的能力。在上次制作說(shuō)課演示文稿的基礎(chǔ)上,，開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng),。將推選出的教育教育。

活動(dòng)方案,。

進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)研討,，使參研教師將學(xué)-說(shuō)-做的過(guò)程有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)教師們進(jìn)一步反思與專業(yè)成長(zhǎng),。

三,、本期教研活動(dòng)安排。

活動(dòng)地點(diǎn)：分園,、中心園,、分園;。

參加教師：唐敏艾小莉祝丹唐華李平,。

主要內(nèi)容,。

1.學(xué)習(xí)《綱要》藝術(shù)領(lǐng)域要求及要點(diǎn),。

2.學(xué)習(xí)怎么設(shè)計(jì)藝術(shù)領(lǐng)域集中教育活動(dòng)的理論知識(shí)。

3.討論自己所要設(shè)計(jì)的藝術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)容及目標(biāo),。

4.設(shè)計(jì)一次藝術(shù)領(lǐng)域的集中教育活動(dòng)。

1.學(xué)習(xí)有關(guān)說(shuō)課的文章,，了解說(shuō)課的要點(diǎn),。

2.學(xué)習(xí)怎樣制作說(shuō)課的演示文稿。

3.根據(jù)自己上一次活動(dòng)所設(shè)計(jì)的集中教育活動(dòng),，制作一個(gè)說(shuō)課的演示文稿,。

4.推選一個(gè)好的說(shuō)課稿，并作好下一次現(xiàn)場(chǎng)觀摩的集中教育活動(dòng)準(zhǔn)備,。

1.請(qǐng)上次推選的老師根據(jù)說(shuō)課演示文稿進(jìn)行說(shuō)課,，各參研老師進(jìn)行分析及討論。

2.現(xiàn)場(chǎng)觀摩集中教育活動(dòng),，并進(jìn)行研討活動(dòng),。

3.引導(dǎo)老師對(duì)本學(xué)期的藝術(shù)教研活動(dòng)進(jìn)行反思，要點(diǎn)：說(shuō)課和實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)的關(guān)系,。

教研形式：學(xué)習(xí)操作,、現(xiàn)場(chǎng)研討。

主持人：

又迎來(lái)了一個(gè)新學(xué)年,，隨著時(shí)代的不斷發(fā)展及家長(zhǎng)的迫切要求,，我們藝術(shù)教育也面臨著新的突破鑒于此，根據(jù)新《綱要》及園務(wù)計(jì)劃的精神,，我園將在本學(xué)年的藝術(shù)活動(dòng)中,，進(jìn)行新的教學(xué)嘗試。

一,、指導(dǎo)思想：

為提高幼兒藝術(shù)教育的整體水平,，讓更多的孩子在豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)中健康、愉快地成長(zhǎng),。本學(xué)年我園藝術(shù)活動(dòng)將根據(jù)區(qū)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的指導(dǎo)思想,，結(jié)合我園實(shí)際舉行有自己特色的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，從實(shí)際出發(fā)積極探索幼兒藝術(shù)教育新路子,。

二,、組織機(jī)構(gòu)：

組長(zhǎng)：

三、主要工作思路：

本學(xué)年藝術(shù)工作要從以下幾個(gè)方面來(lái)開(kāi)展：

1,、強(qiáng)化自身建設(shè),，努力提高藝術(shù)教育整體水平。

本著精干高效,，結(jié)合實(shí)際的原則,，制定完整的藝術(shù)計(jì)劃,，確定每一次藝術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容和具體的安排，讓各位教師有時(shí)間和精力來(lái)參加,，切實(shí)提高教師們的水平,。與園領(lǐng)導(dǎo)共同商量，努力安排好各位參加活動(dòng)教職工的工作,，讓參加活動(dòng)的教職工全心投入到藝術(shù)活動(dòng)中,，解決他們的后顧之憂。

2,、從實(shí)際出發(fā),，舉行有自己特色的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)：

結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展適當(dāng)?shù)乃囆g(shù)教育是很有必要,，它對(duì)幼兒的情感教育,、性格形成有良好的促進(jìn)和幫助作用。現(xiàn)計(jì)劃如下：

(一),、通過(guò)游戲活動(dòng)培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)藝術(shù)的興趣,。

(二)、結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗(yàn)和季節(jié)變化的特征促進(jìn)藝術(shù)技能技巧的學(xué)習(xí),。

(三),、注重幼兒的個(gè)性發(fā)展，鼓勵(lì)大膽參與,、表現(xiàn),。

(四)、多提供一些自然物,、廢舊材料讓幼兒動(dòng)手制作,。

(五)、結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)開(kāi)展欣賞活動(dòng),，提高幼兒的藝術(shù)素養(yǎng),。中小學(xué)教育資源站。

三,、本學(xué)年活動(dòng)安排如下：

1,、宣傳組織階段：20xx年9月開(kāi)始各班結(jié)合實(shí)際舉行形式多樣的藝術(shù)活動(dòng)。

2,、十月份開(kāi)展以秋天為主題的美工活動(dòng),。

大班種子拼畫(huà)比賽，中班美麗的樹(shù)葉,，小班秋天的水果,。

3、十一月份親子趣味游戲,。

4,、十二月份參加區(qū)群舞專場(chǎng),。

5、慶元旦迎新年文藝匯演,。

6,、三月份以環(huán)保為題廢品制作展。

7,、春天來(lái)了,，春游活動(dòng)。

8,、春天種植扮靚幼兒園活動(dòng),。

9,、六一游園活動(dòng),。

10、參加區(qū)集體舞,，兒畫(huà),，合唱，獨(dú)唱等專場(chǎng)活動(dòng),?！　?/p>

我園迎來(lái)了又一個(gè)新學(xué)年,，隨著時(shí)代的不斷發(fā)展及家長(zhǎng)的迫切要求,，我們藝術(shù)教育也面臨著新的突破鑒于此，根據(jù)新《綱要》及園務(wù)計(jì)劃的精神,，我園將在本學(xué)年的藝術(shù)活動(dòng)中,，進(jìn)行創(chuàng)新的教學(xué)嘗試。

一,、指導(dǎo)思想：

為提高幼兒藝術(shù)教育的整體水平,，讓更多的孩子在豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)中健康、愉快地成長(zhǎng),。本學(xué)年我園藝術(shù)活動(dòng)將根據(jù)區(qū)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的指導(dǎo)思想,，結(jié)合我園實(shí)際舉行有自己特色的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，從實(shí)際出發(fā)積極探索幼兒藝術(shù)教育新路子,。

二,、主要工作思路：

本學(xué)年藝術(shù)工作要從以下幾個(gè)方面來(lái)開(kāi)展：

1、強(qiáng)化自身建設(shè),，努力提高藝術(shù)教育整體水平,。

本著精干高效，結(jié)合實(shí)際的原則,，制定完整的藝術(shù)計(jì)劃,，確定每一次藝術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容和具體的安排,，讓各位教師有時(shí)間和精力來(lái)參加，切實(shí)提高教師們的水平,。與園領(lǐng)導(dǎo)共同商量,，努力安排好各位參加活動(dòng)教職工的工作，讓參加活動(dòng)的教職工全心投入到藝術(shù)活動(dòng)中,，解決他們的后顧之憂,。

2、從實(shí)際出發(fā),，舉行有自己特色的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)：

我班幼兒年齡小,，對(duì)唱唱跳跳、涂涂畫(huà)畫(huà)很感興趣,，因此,，結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展適當(dāng)?shù)乃囆g(shù)教育是很有必要,，它對(duì)幼兒的情感教育,、性格形成有良好的促進(jìn)和幫助作用。現(xiàn)計(jì)劃如下：

(一),、通過(guò)游戲活動(dòng)培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)藝術(shù)的興趣,。

(二)、結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗(yàn)和季節(jié)變化的特征促進(jìn)藝術(shù)技能技巧的學(xué)習(xí),。

(三),、注重幼兒的個(gè)性發(fā)展，鼓勵(lì)大膽參與,、表現(xiàn),。

(四)、多提供一些自然物,、廢舊材料讓幼兒動(dòng)手制作,。

(五)、結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)開(kāi)展欣賞活動(dòng),，提高幼兒的藝術(shù)素養(yǎng),。

三、本學(xué)年活動(dòng)安排如下：

1,、宣傳組織階段：20xx年9月開(kāi)始各班結(jié)合實(shí)際舉行形式多樣的藝術(shù)活動(dòng),。

2、十月份開(kāi)展以秋天為主題的美工活動(dòng),。

學(xué)前班塑料瓶大變身,，大班種子拼畫(huà)，中班美麗的樹(shù)葉,，小班秋天的水果,。

3,、十一月份參加早操比賽。

4,、十二月份親子趣味游戲各班班主任自選活動(dòng)主題,。

5、慶元旦迎新年文藝匯演,。

幼兒園藝術(shù)工作計(jì)劃小班篇七

2初步學(xué)欣賞藝術(shù)作品,，理解藝術(shù)作品的內(nèi)容。

3繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的審美能力,。

4學(xué)通過(guò)各種途徑表現(xiàn)藝術(shù)美,，創(chuàng)造美。

5繼續(xù)通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)使幼兒的認(rèn)知,，情感,，智能等得到積極的發(fā)展。

1熟悉歌曲旋律,，感受歌曲中的說(shuō)唱情趣,。

2樂(lè)意與同伴一起表演,，表達(dá)愉快的心情,。

3培養(yǎng)幼兒大膽地作畫(huà)，并會(huì)選擇多種顏色均勻地涂色,。

4學(xué)用藝術(shù)等形式表達(dá)對(duì)秋天的認(rèn)識(shí)與體驗(yàn),。

1學(xué)會(huì)用各種顏色的毛線粘貼作品，在制作活動(dòng)中發(fā)展小肌肉動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和準(zhǔn)確性,。

2學(xué)用多種顏色和線條繪畫(huà),，在作品中表達(dá)自己的思想情感。

3能富有表情地隨著音樂(lè)節(jié)奏做各種動(dòng)作,。

4會(huì)遵守游戲規(guī)則,，體驗(yàn)相互合作，創(chuàng)編音樂(lè)游戲的樂(lè)趣,。

1學(xué)用自然的聲音唱歌,，吐字清楚，感受和表現(xiàn)歌曲輕松活潑的情緒,。

2學(xué)會(huì)根據(jù)音樂(lè)和歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作,。

3認(rèn)識(shí)各種幾何圖形，能用幾何圖形繪畫(huà),。

4感知許多物體可以分成相等的兩份,，知道整體大于部分，部分小于整體,。

1在游戲中體驗(yàn)喜慶的氣氛,，培養(yǎng)幼兒的民族自毫感,。

2掌握四分，八分音符的節(jié)奏,，并會(huì)看節(jié)奏圖,。

3學(xué)用動(dòng)作表示音的高低，會(huì)聽(tīng)辯音域的`高低,。

4初步學(xué)會(huì)用剪刀剪直線,，弧線，螺旋線,，用不同的圖案進(jìn)行裝飾,。

1、教會(huì)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)的節(jié)奏,、旋律,、歌詞等，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣,。

2,、培養(yǎng)幼兒欣賞美術(shù)作品的興趣，提高幼兒的審美能力,。

3,、初步學(xué)會(huì)用泥朔造各種形象，培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)情感,。

4,、繼續(xù)教幼兒使用打擊樂(lè)器，學(xué)會(huì)用樂(lè)器給歌曲伴奏,。

幼兒園藝術(shù)工作計(jì)劃小班篇八

近年來(lái),，甘肅省幼兒園藝術(shù)教育在大城市取得了可喜的成績(jī)，以甘肅省保育院為代表的幼兒園在幼兒藝術(shù)教育方面為地方幼兒園開(kāi)展幼兒藝術(shù)教育樹(shù)立了榜樣,。但是,，甘肅省地處西北邊陲，屬于經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū),，就整體而言學(xué)前教育比較滯后,，幼兒園藝術(shù)教育的發(fā)展就更加滯后，尤其在農(nóng)村和少數(shù)民族居住地區(qū),，由于資金投入嚴(yán)重不足,，幼兒園辦學(xué)條件很差，幼兒入園率極低,，幼兒園藝術(shù)教育舉步維艱,。隨著《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)》的頒布實(shí)施，學(xué)前藝術(shù)教育的地位和作用越來(lái)越突出，而甘肅省幼兒園藝術(shù)教育在地區(qū)之間,、城鄉(xiāng)之間,、幼兒園之間的發(fā)展很不平衡，尤其是少數(shù)民族地區(qū)幼兒園藝術(shù)教育形式令人堪憂,。本文以甘南藏族自治州幼兒園藝術(shù)教育為基礎(chǔ),，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、訪談等方法,，從幼兒園教師的年齡,、學(xué)歷層次，對(duì)藝術(shù)知識(shí)的了解程度切入,，分析探究民族地區(qū)幼兒園藝術(shù)教育存在的問(wèn)題和面臨的困難,，并提出改善民族地區(qū)幼兒園藝術(shù)教育的措施和實(shí)施策略。甘南藏族自治州(簡(jiǎn)稱甘南州)位于甘肅省西南部,，是全國(guó)31個(gè)少數(shù)民族自治州之一,，也是西藏之外的10個(gè)藏族自治州之一。甘南州地處青藏高原東北邊緣,，東連秦隴,，西接雪域，南鄰天府,，北與寧夏接壤,。歷史上是中原地區(qū)通往青、藏及川北的交通要道,。特殊的地理位置,，決定了甘南州在內(nèi)地與藏區(qū)之間起著承接過(guò)渡的作用,，是“藏族現(xiàn)代化的跳板”[2],。甘南州成立于1953年，總面積4.5萬(wàn)平方公里,，現(xiàn)轄7縣1市,。全州有藏、漢,、回,、蒙、土,、撒拉,、保安、東鄉(xiāng)等24個(gè)民族,，總?cè)丝?8.01萬(wàn)人,，其中藏族36.7萬(wàn)人，占總?cè)丝诘?4%。這里高寒缺氧,，境內(nèi)海拔多在3　000米以上,，年平均氣溫4℃，其中夏季平均氣溫8-14℃[3],。

甘南州共9所公辦幼兒園,，分別為夏河拉卜楞幼兒園、瑪曲縣中心幼兒園,、碌曲縣中心幼兒園,、卓尼縣幼兒園、迭部縣幼兒園,、臨潭縣幼兒園,、舟曲縣幼兒園、甘南州中心幼兒園和甘南州軍分區(qū)八一幼兒園,。在編在崗專任教師或帶班教師(不包括保育員和勤雜人員)共116名,，其中：藝術(shù)類(lèi)教師8名，僅占教師總數(shù)的7%,。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：1.民族地區(qū)幼兒園師資構(gòu)成還是以漢族居多,，少數(shù)民族師資特征不明顯。如在甘南州9所公辦幼兒園中,，幼兒教師主要由漢族,、藏族等民族構(gòu)成，其中漢族占51%,，藏族占41%,，其他少數(shù)民族教師所占比例均不足10%。2.懂漢語(yǔ)和本民族語(yǔ)言的雙語(yǔ)教師人數(shù)較少,。如在甘南州9所公辦幼兒園116名教師中,，懂雙語(yǔ)的教師僅25人，占教師總數(shù)的22%,。3.幼兒園藝術(shù)教師奇缺,。例如在甘南州9所公辦幼兒園中對(duì)藝術(shù)類(lèi)知識(shí)(包括音樂(lè)、舞蹈,、美術(shù),、手工)非常了解的幼兒教師只有14人僅占12%，60%的教師對(duì)藝術(shù)類(lèi)知識(shí)很不了解,。調(diào)查中有81%的教師認(rèn)為,，幼兒教師最基本的專業(yè)素質(zhì)應(yīng)該是掌握一門(mén)藝術(shù)類(lèi)知識(shí)，但是由于條件所限民族地區(qū)幼兒園缺少的正是這方面的幼兒藝術(shù)教師,。

我省是典型的多民族居住地區(qū),，隨著各民族頻繁的交流和融合,，民族藝術(shù)的單一性正在向多元化方向發(fā)展。幼兒園藝術(shù)教育的多樣化本應(yīng)是民族地區(qū)幼兒園藝術(shù)教育的強(qiáng)項(xiàng),，但交通的不便和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)欠發(fā)達(dá),，造成了民族地區(qū)幼兒園藝術(shù)教育面臨諸多問(wèn)題和困難。

1.政府重視程度不夠,，管理體制不規(guī)范,。在我國(guó)學(xué)前教育也是基礎(chǔ)教育發(fā)展中的薄弱環(huán)節(jié)之一，主要原因是目前國(guó)家還沒(méi)有出臺(tái)政府財(cái)政對(duì)學(xué)前教育的投入政策,，政府的保障機(jī)制與幼兒教育發(fā)展的需求不相適應(yīng),。學(xué)前教育既然是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，辦好幼兒教育應(yīng)該也是政府的職責(zé)之一,。據(jù)調(diào)查了解：民族地區(qū)學(xué)前教育大都沒(méi)有被納入義務(wù)教育的保障體系,。由于地方財(cái)政困難，學(xué)前教育沒(méi)有專項(xiàng)投入,，對(duì)學(xué)前藝術(shù)教育的投入幾乎沒(méi)有,，只能做到保障教師的工資和適當(dāng)改善硬件這兩方面;政府主管部門(mén)忙于“普九”，把主要的時(shí)間,、財(cái)力和物力投入到義務(wù)教育,，對(duì)學(xué)前教育做得不夠，廣大農(nóng)村和民族地區(qū)的學(xué)前藝術(shù)教育沒(méi)有得到重視,，政府主管部門(mén)對(duì)學(xué)前藝術(shù)教育沒(méi)有給予政策上的傾斜與經(jīng)費(fèi)上的支持,。

2.民族地區(qū)幼兒園藝術(shù)教育師資匱乏、人才難留,。我省少數(shù)民族居住地一般為山大溝深,、地形復(fù)雜、自然條件較惡劣的偏遠(yuǎn)山區(qū),，交通的不便和艱苦的居住環(huán)境,，使幼兒園藝術(shù)教師難以引進(jìn)或留住。如甘南州9所公辦幼兒園116名教師中,，學(xué)前和中師藝術(shù)專業(yè)畢業(yè)教師只有8人,，僅占教師總數(shù)的6.9%。

3.幼兒園藝術(shù)教育活動(dòng)的形式單一,、方法簡(jiǎn)單?！毒V要》中指出：“幼兒藝術(shù)教育的目標(biāo)是使幼兒能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美;喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn);并能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)”[1],。根據(jù)對(duì)甘南藏族自治州幼兒園在藝術(shù)教育活動(dòng)過(guò)程的調(diào)查(《甘南州幼兒園音樂(lè)教育活動(dòng)狀況的調(diào)研》),，甘南州幼兒園藝術(shù)教育活動(dòng)中采用的教學(xué)方法還是以觀摩活動(dòng)為主[5]。觀摩活動(dòng)具有能夠結(jié)合本地幼兒園實(shí)際的特點(diǎn)，同時(shí)便于實(shí)踐操作,，但觀摩在一定程度上畢竟只是一種簡(jiǎn)單的臨摹,，對(duì)提高幼兒藝術(shù)素質(zhì)、開(kāi)發(fā)幼兒音樂(lè)潛能等方面所起的作用不是十分明顯,。

4.幼兒園藝術(shù)教育設(shè)施簡(jiǎn)陋,、場(chǎng)地奇缺。調(diào)查發(fā)現(xiàn),，幼兒園藝術(shù)教育基礎(chǔ)設(shè)施簡(jiǎn)陋,、缺乏開(kāi)展藝術(shù)教育活動(dòng)場(chǎng)地在民族地區(qū)幼兒園已成普遍現(xiàn)象，甘南州幼兒園生均占地面積只有5.5平米,，遠(yuǎn)小于13平米的國(guó)家最低標(biāo)準(zhǔn),，有些幼兒園生均占地面積僅有2.3平米，普遍缺乏室外活動(dòng)場(chǎng)所和活動(dòng)設(shè)備,，園舍的空間結(jié)構(gòu),、防震、采光和通風(fēng)條件也不符合要求,。9所公辦幼兒園中只有一所幼兒園有專門(mén)的音樂(lè)房,、舞蹈室和多功能活動(dòng)室。幼兒園藝術(shù)教育的目標(biāo)是幫助每個(gè)幼兒建造一個(gè)美好精神家園,、和諧的精神境界,，讓幼兒在獲得精神滿足和審美愉悅的同時(shí)促進(jìn)其完整的人格形成，因此,，只有完備的藝術(shù)教育設(shè)施,，才是提升幼兒的審美敏感性和審美情趣的前提。

5.幼兒園藝術(shù)教育質(zhì)量不高,，缺乏民族特色,。首先，幼兒園藝術(shù)教育小學(xué)化傾向明顯,。大部分幼兒園在音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)中,，一架腳踏琴、一本教科書(shū)成為音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)的主要內(nèi)容,，課堂上是簡(jiǎn)單的你問(wèn)我答,，我教你唱，教育方法大都是傳統(tǒng)的灌輸式,，忽略了音樂(lè)藝術(shù)對(duì)幼兒審美情趣培養(yǎng)的重要性,。其次，幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)能力相對(duì)較弱,。幼兒園的環(huán)境也是幼兒藝術(shù)教育的重要組成部分,，同樣承擔(dān)著對(duì)幼兒審美情趣的教育任務(wù),。而民族地區(qū)大部分幼兒園只是把環(huán)境創(chuàng)設(shè)當(dāng)成了幼兒園簡(jiǎn)單的區(qū)別小學(xué)的一個(gè)標(biāo)志，在墻上畫(huà)一些畫(huà),、貼一些圖片,、寫(xiě)一些彩色的字，從此就不會(huì)更換,，沒(méi)有將幼兒園的環(huán)境與幼兒藝術(shù)教育緊密地聯(lián)系起來(lái),，在教學(xué)的過(guò)程中也沒(méi)有能夠很好地將環(huán)境利用起來(lái)。最后,，幼兒園藝術(shù)教育缺乏民族性,。少數(shù)民族地區(qū)本身具有文化優(yōu)勢(shì)，有豐富的本民族的自然資源和民族文化資源,，可是幼兒園在藝術(shù)教學(xué)活動(dòng)中很少涉及到本民族的文化知識(shí)和特色,，對(duì)于鄉(xiāng)土知識(shí)以及鄉(xiāng)土的材料的利用性較低。

幼兒園藝術(shù)工作計(jì)劃小班篇九

我園迎來(lái)了又一個(gè)新學(xué)年,，隨著時(shí)代的不斷發(fā)展及家長(zhǎng)的迫切要求,，我們藝術(shù)教育也面臨著新的突破鑒于此，根據(jù)新《綱要》及園務(wù)計(jì)劃的精神,，我園將在本學(xué)年的藝術(shù)活動(dòng)中,，進(jìn)行創(chuàng)新的教學(xué)嘗試。

為提高幼兒藝術(shù)教育的整體水平,，讓更多的孩子在豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)中健康,、愉快地成長(zhǎng)。本學(xué)年我園藝術(shù)活動(dòng)將根據(jù)區(qū)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的指導(dǎo)思想,，結(jié)合我園實(shí)際舉行有自己特色的藝術(shù)節(jié)活動(dòng),，從實(shí)際出發(fā)積極探索幼兒藝術(shù)教育新路子。

本學(xué)年藝術(shù)工作要從以下幾個(gè)方面來(lái)開(kāi)展：

1,、強(qiáng)化自身建設(shè),，努力提高藝術(shù)教育整體水平。

本著精干高效,，結(jié)合實(shí)際的原則,，制定完整的藝術(shù)計(jì)劃，確定每一次藝術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容和具體的安排,，讓各位教師有時(shí)間和精力來(lái)參加,，切實(shí)提高教師們的水平。與園領(lǐng)導(dǎo)共同商量,，努力安排好各位參加活動(dòng)教職工的工作,，讓參加活動(dòng)的教職工全心投入到藝術(shù)活動(dòng)中，解決他們的`后顧之憂,。

2,、從實(shí)際出發(fā)，舉行有自己特色的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)：

我班幼兒年齡小,，對(duì)唱唱跳跳,、涂涂畫(huà)畫(huà)很感興趣，因此,，結(jié)合他們的年齡特點(diǎn),，開(kāi)展適當(dāng)?shù)乃囆g(shù)教育是很有必要，它對(duì)幼兒的情感教育,、性格形成有良好的促進(jìn)和幫助作用?，F(xiàn)計(jì)劃如下：

(一)、通過(guò)游戲活動(dòng)培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)藝術(shù)的興趣,。

(二),、結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗(yàn)和季節(jié)變化的特征促進(jìn)藝術(shù)技能技巧的學(xué)習(xí)。

(三),、注重幼兒的個(gè)性發(fā)展,，鼓勵(lì)大膽參與、表現(xiàn),。

(四),、多提供一些自然物、廢舊材料讓幼兒動(dòng)手制作,。

(五),、結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)開(kāi)展欣賞活動(dòng)，提高幼兒的藝術(shù)素養(yǎng),。

1,、宣傳組織階段：20xx年9月開(kāi)始各班結(jié)合實(shí)際舉行形式多樣的藝術(shù)活動(dòng)。

3,、十一月份參加早操比賽,。

4、十二月份親子趣味游戲各班班主任自選活動(dòng)主題,。

5,、慶元旦迎新年文藝匯演。

幼兒園藝術(shù)工作計(jì)劃小班篇十

新學(xué)期,，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的希望,，對(duì)老師來(lái)說(shuō)，面臨新的挑戰(zhàn),。隨著時(shí)代的進(jìn)步和發(fā)展,，幼兒的社會(huì)教育也隨之發(fā)生變化。本學(xué)期,，我將會(huì)嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足,，在新的《綱要》和《學(xué)校幼兒園教研計(jì)劃》的指導(dǎo)思想引導(dǎo)下,，以兒童為本，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。

我班孩子能努力做好力所能及的事情,，尊敬老師，愛(ài)護(hù)同伴,，能理解并遵守日常生活中基本規(guī)則,，大部分孩子能主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，有一定的自信心,。但是由于我班孩子都是獨(dú)生子女,，合作意識(shí)不強(qiáng)，不能相互謙讓,，相互分享,，本學(xué)期將重點(diǎn)加強(qiáng)培養(yǎng)。

社會(huì)領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點(diǎn),，因此,，幼兒社會(huì)態(tài)度和社會(huì)情感的培養(yǎng)應(yīng)滲透在多種活動(dòng)和日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中，同時(shí),，社會(huì)學(xué)習(xí)又是一個(gè)漫長(zhǎng)累積的過(guò)程,，僅靠一兩次活動(dòng)的教育是不夠的，要以各種形式帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)社會(huì),，要充分利用各種教育資源使幼兒獲得感性的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，努力培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感并形成正確的價(jià)值觀。

1,、了解關(guān)心周?chē)耐榧俺扇?，體驗(yàn)和感激他們對(duì)自己愛(ài)，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的方式表達(dá)自己的愛(ài),。

2,、能主動(dòng)與同伴進(jìn)行有效的交往、合作,，能主動(dòng)與同伴分享;在交往中,，比較清楚地表達(dá)自己的意愿，同時(shí)注意傾聽(tīng)他人的愿望與意見(jiàn),。

3,、初步學(xué)會(huì)比較客觀地評(píng)價(jià)自己和他人。

4、初步具有良好的生活,、行為習(xí)慣,，能自覺(jué)遵守一日生活的各項(xiàng)行為準(zhǔn)則。

5,、了解生活,、游戲,、學(xué)習(xí)等行為規(guī)則和自己行為的關(guān)系自覺(jué)遵守規(guī)則與要求,。

6、努力嘗試克服困難,，具有樂(lè)觀向上的性格和誠(chéng)實(shí),、勇敢、守信的品質(zhì),。

7,、形成初步的集體意識(shí)，有初步的責(zé)任感和榮譽(yù)感,。

8,、初步了解周?chē)藗兊膭趧?dòng)，尊重與熱愛(ài)勞動(dòng)人民,，喜歡做力所能及的事,。

9、感受積極向上的民俗,，對(duì)祖國(guó)燦爛的文化感興趣,，激發(fā)愛(ài)祖國(guó)的情感。

具體目標(biāo)：

(一)行為習(xí)慣的培養(yǎng)幼兒在2~3歲時(shí)已能聽(tīng)懂老師及家長(zhǎng)的要求,，并漸漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。5~6歲的幼兒理解能力及自控能力都得到進(jìn)一步的發(fā)展，并且面臨著進(jìn)入小學(xué)接受小學(xué)教育,，因此行為習(xí)慣的培養(yǎng)顯得尤其重要,。

行為習(xí)慣的培養(yǎng)包括以下幾個(gè)方面：

1、日常生活習(xí)慣：此時(shí)的幼兒已具備較強(qiáng)的自理能力和較強(qiáng)的獨(dú)立意識(shí),，渴望自己做一些事情,，我們要充分開(kāi)發(fā)利用幼兒這一時(shí)期的生理特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,，養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣,，同時(shí)，養(yǎng)成早睡早起,，講究衛(wèi)生等好的生活習(xí)慣,。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣;大班幼兒將進(jìn)入小學(xué),，成為小學(xué)生,，因此要幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，諸如自己整理文具，按時(shí)上幼兒園,，上課認(rèn)真聽(tīng)講等,。幼兒在家中多是大人照顧過(guò)細(xì)，時(shí)間概念淡漠,，做事拖拉,，所以，在大班階段要加強(qiáng)幼兒時(shí)間概念的培養(yǎng),，通過(guò)競(jìng)賽等活動(dòng)幫助寶寶養(yǎng)成做事有條理,，時(shí)間概念強(qiáng)等必備的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3,、社會(huì)生活中的規(guī)則;幼兒走入社會(huì)后成為社會(huì)中的人,，要了解其中的各種規(guī)則，不能隨心所欲,，總以自我為中心,，要學(xué)會(huì)與他人相處，交流,、合作,。因此要培養(yǎng)幼兒良好的社會(huì)生活規(guī)則，如上幼兒園有哪些規(guī)則,，到各種公共場(chǎng)所應(yīng)遵守哪些規(guī)則等,，培養(yǎng)幼兒良好的行為規(guī)范。

(二)各種標(biāo)志的認(rèn)識(shí)社會(huì)生活中尤其在公共場(chǎng)所存在多種的標(biāo)志,，以表示各種意義,。幼兒要學(xué)會(huì)看各種標(biāo)志，理解標(biāo)志含義,，并按照標(biāo)志的要求進(jìn)行各種活動(dòng),，真正形成自我約束力，形成自律而非他律,。所以,，要以各種形式、生活結(jié)合引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)各種標(biāo)志,，以便幼兒能及時(shí),、準(zhǔn)確的理解各個(gè)含義。

(三)認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng),、了解祖國(guó)了解家鄉(xiāng)的各種物產(chǎn),，及環(huán)境，了解家鄉(xiāng)的風(fēng)俗習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,，繼而引申到祖國(guó),，引導(dǎo)幼兒了解祖國(guó)，了解祖國(guó)的過(guò)去,、現(xiàn)狀,，構(gòu)想祖國(guó)的未來(lái)。培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)祖國(guó),、為祖國(guó)自豪的情感,，培養(yǎng)幼兒為祖國(guó)的發(fā)展而振奮的精神，培養(yǎng)幼兒愿意為祖國(guó)的振興而貢獻(xiàn)力量的責(zé)任感使命感,。

1,、幼兒在玩玩具中經(jīng)常會(huì)發(fā)生爭(zhēng)吵或打鬧，我們將和孩子一起共同討論,，讓孩子們懂得解決矛盾的方法及一起游戲的規(guī)則和作用，學(xué)會(huì)交往,，同時(shí)教育幼兒懂禮貌,，并創(chuàng)造機(jī)會(huì)訓(xùn)練幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)。

2,、每月開(kāi)展一次"大幫小"的活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒幫助小班幼兒，體驗(yàn)幫助別人的得到的快樂(lè),。

3,、以講故事、看圖片等形式引導(dǎo)學(xué)會(huì)幼兒相互合作,、相互謙讓,。

4、以輪流當(dāng)小小升旗手的形式,，在每次升旗儀式后講講最近的國(guó)家大事,，介紹簡(jiǎn)單的奧運(yùn)知識(shí)，幫助幼兒尊重國(guó)旗,，以及培養(yǎng)幼兒愛(ài)國(guó)情感,。

5、收集有關(guān)環(huán)境保護(hù)的圖片,、資料等,，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐、故事講述等加強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí),。

6,、教師要增強(qiáng)社會(huì)性教育的意識(shí)，關(guān)注幼兒的日常生活，觀察,、了解和掌握幼兒的行為,，隨時(shí)捕捉到有利的教育契機(jī)，建立有機(jī)整合的渠道,。

7,、抓住時(shí)機(jī)，創(chuàng)造條件,，施加有效,、有益的影響，將社會(huì)教育和諧地滲透到幼兒的一日生活中去,。

總之,，社會(huì)領(lǐng)域的教育要改變以往"只求課堂效果，忽略幼兒情感體驗(yàn)"的作風(fēng),，,。要以幼兒的情感體驗(yàn)為主，要讓孩子體驗(yàn)生活,，感受生活,，獲得直接的，感性的認(rèn)識(shí),，在與人的交往中,，在生活中去主動(dòng)的獲得自己想要的知識(shí)，而非從老師的表達(dá)陳述中接受知識(shí),，要改變老師為主,、課堂為主，要讓家長(zhǎng),、社會(huì)群體參與到教育生活中,，幫助幼兒全面發(fā)展。

幼兒園藝術(shù)工作計(jì)劃小班篇十一

1,、幼兒園大班班主任及語(yǔ)言,、健康、藝術(shù),、安全四大領(lǐng)域的帶課教師,。

2、幼兒園舞蹈廳管理員,。

3,、參與學(xué)校的組織集體活動(dòng)及臨時(shí)安排的各項(xiàng)任務(wù)。

由于本班是大班,，再過(guò)幾個(gè)月孩子就要上一年級(jí),，意味著他們將跨入以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)的學(xué)習(xí)階段,。在這一階段，孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化,。面對(duì)一個(gè)全新的未來(lái),，無(wú)論是孩子還是家長(zhǎng)，心中都會(huì)有一些緊張和憂慮,。根據(jù)本班實(shí)際情況,，我班幼兒在常規(guī)習(xí)慣方面較弱。針對(duì)以上情況,，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,。

(一)健康領(lǐng)域

1、適應(yīng)幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快,。

2、獨(dú)立喝水,、進(jìn)餐,、洗手、入廁,，穿脫的衣褲,、鞋。正確引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)疊被子,。

3、了解簡(jiǎn)單的衛(wèi)生知識(shí),，愿意接受健康檢查,，懂得自我安全保護(hù)。

4,、愿意和同伴參加體育活動(dòng),。

(二)語(yǔ)言領(lǐng)域

1、堅(jiān)持用普通話與人交流,，表達(dá)自己的喜好與需求,。

2、學(xué)習(xí)安靜地聽(tīng)他人講話,，養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,。

3、喜歡念兒歌,、聽(tīng)故事,、看表演、看圖書(shū)等,，表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。

(三)社會(huì)領(lǐng)域

1、按時(shí)來(lái)園,，能積極參加幼兒園的活動(dòng),，有事要做到向老師請(qǐng)假。

2,、樂(lè)意和同伴一起游戲,，嘗試學(xué)習(xí)分享等待，體驗(yàn)其中的快樂(lè),。

3,、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)心他人,，學(xué)習(xí)求助和感謝,。

(四)數(shù)學(xué)和科學(xué)領(lǐng)域

1、在成人引導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中有趣的事物,。

2、樂(lè)意用多種感官感知周?chē)奈锲?、現(xiàn)象,。

3、喜歡操作,、擺弄,。

4、親近大自然,，喜愛(ài)與學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)周?chē)闹参?，?dòng)物。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1,、在成人引導(dǎo)下,，能逐漸注意和親近周?chē)h(huán)境中熟悉的諸如花草樹(shù)木，小動(dòng)物等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

2、喜歡聽(tīng)音樂(lè),，能借助動(dòng)作,，語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。

3,、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，用畫(huà),、剪,、貼,、撕等技能表現(xiàn)自己對(duì)美的認(rèn)識(shí)。

4,、用自然的聲音唱歌,，用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng),，喜歡打擊樂(lè)活動(dòng),，喜歡和老師、同伴一起做音樂(lè)游戲,。

1,、做好新學(xué)期幼兒返園的情緒安撫工作

(1)做好家園聯(lián)系工作，更好的了解幼兒在家情況,，以便展開(kāi)教育工作,。發(fā)現(xiàn)孩子有不穩(wěn)定情緒的時(shí)候做到主動(dòng)和家長(zhǎng)溝通，家訪,，及時(shí)反映孩子的在園情況,。

(2)給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適,、有趣的教室環(huán)境,。

(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子,，吸引鼓勵(lì)幼兒來(lái)園,。

2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力,，做到生活有序。

(1)正確使用自己的標(biāo)記;

(2)用正確的方法洗手;

(3)能安靜午睡,，不吵醒別人;

(4)養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

3,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。

(1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中;

(2)愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具,，不與人爭(zhēng)搶;

(3)能將玩具歸類(lèi)收好;

(4)學(xué)習(xí)看書(shū)的正確方式,，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。

在衛(wèi)生保健工作中我們將做到嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,。在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行,，照顧好生病的孩子,，定時(shí)定量給幼兒喂藥，保證班級(jí)幼兒的出勤率,。與此同時(shí),，堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松,、愉悅的環(huán)境,，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來(lái),，促進(jìn)幼兒的身心健康,，真正做到保教合一。

在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作,，我班重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)”為原則,，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,。

1,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通，電話,、家訪以及接送時(shí)的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng),。

2,、按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,，取得家長(zhǎng)的支持配合,，并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。

3,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng),，參與助教，發(fā)揮家長(zhǎng)的.作用,。

我們班級(jí)的老師將共同努力,，帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)生活，讓他們快樂(lè)成長(zhǎng),，幸福生活,。健康快樂(lè)的過(guò)好童年!