在現(xiàn)在社會,，報告的用途越來越大，要注意報告在寫作時具有一定的格式,。那么，報告到底怎么寫才合適呢,？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０澹Ｍ軌驇偷侥銌?

教師培訓總結報告 教師培訓總結幼兒園篇一

作為一名工作了多年的教師,，自己在教學過程中還存在一些問題,，所用的教學方法有些過于陳舊，網(wǎng)絡知識比較缺乏,，還需要自己不斷的學習學習再學習,。而參加這次培訓，正是充實和完善自己的好機會,。我覺得培訓真是內容豐富,，形式多樣，,。專題報告中教育專家的講座,、一線教師的講座和各位老師圍繞專題所做的作業(yè)。使我有了理論上的提高,，也使我有了知識上的積淀,，教學技藝的增長。所以,，這是收獲豐厚的一次培訓,，也是促進我教學上不斷成長的一次培訓。

現(xiàn)代的社會要求教師要不斷的學習提高,，做創(chuàng)新型教師,、研究型教師、引導型教師,。教師如果沒有認識到自己學習的必要性,、重要性，總是用陳舊的知識和老化的觀念去教育現(xiàn)在的學生,，那其果必然是失敗,。由此可見，作為一名教師,，應同時具備雙重身份：既是教師,，又是學生,，教師為“育人”而學習,。

遠程研修平臺上的老師都在努力地學習，他們積極地發(fā)表文章和評論,，他們的文章：觀點獨特新穎,、方法行之有效,。在和這些老師交流的過程中，我深深感到自身的淺薄,，感到加強學習的重要性,。所以在遠程研修的學習中，我一直是抱著向其他老師學習的態(tài)度參與的,，多學習他們的經驗,，反思自己的教學過程。另外,，參加培訓,，使我對教科研方面的認識有進一步提高，我會不斷提高自己的理論和業(yè)務水平,，跟上了教育改革的步伐,，提高了自己課堂教育能力和教學質量。

培訓是短暫的,，但收獲是充實的,。它讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的教學，使我對今后的工作有了明確的方向,。這一次培訓活動后,，我要把所學的教學理念，咀嚼,、吸收,，轉化為自己的教學思想，指導自己的教學實踐,。要不斷搜集教育信息,，學習教育理論，增長專業(yè)知識,。人生沒有捷徑,，教學工作亦如此。雖然我的作業(yè)不是優(yōu)秀的,，但是讓我看清楚了其中的差距,，鞭策我不斷的努力。相信自己,，別人能做到的,，我經過努力一定也能做得到。

展望未來,，在今后的教學活動中,，我將虛心地利用網(wǎng)絡學習，利用網(wǎng)絡成長；兢兢業(yè)業(yè)的奉獻,，踏踏實實的工作,；理論合實際,，實現(xiàn)自己的教育夢想,。培訓只是一個手段，一個開端,。對于培訓給我的清泉，我要讓它細水長流，它給我補了元氣,、添了靈氣、去了傲氣，使我煥發(fā)出無限生機。幾個月的學習，我感到更多的是責任,，是壓力，更是無窮的動力,。

總之,，這次遠程研修學習活動啟示我，教學是不斷探究,，不斷發(fā)展,，不斷完善的過程,，養(yǎng)成學習實踐,、反思和總的習慣，要多學習,，多學別人的優(yōu)點，繼續(xù)努力。

教師培訓總結報告 教師培訓總結幼兒園篇二

本學年本人堅持以新課程理念為目標,，切實提高教學質量，促進教師專業(yè)發(fā)展，全面推進素質教育的使命,，努力把自已打造成為一個能掌握現(xiàn)代教育教學理念,，具有時代氣息教師,。從自已的教學實際出發(fā),，樹立以人為本,，以校為本的理念,，加強合作，相互切磋,，取長補短,，不斷養(yǎng)成自我學習和自我反思的習慣。課改和讀書相結合,，不斷提高自身素質和業(yè)務水平,，以研究的眼光審視、反思,、分析和解決自已在教學實踐中遇到的實際問題,，提高教育教學質量?，F(xiàn)對本人一學年來的培訓情況做個小結：

2月至4月學習了《教師法治教育讀本》及考核；3月至5月積極參加了《治理“庸懶散貪奢”教育活動》的學習,，3月至11月參加了《師德師風》的學習,，10月至12月，積極參加初中“國培”計劃培訓,。

1,、增強師德理念

教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想，高超的教學水平,，教學藝術,，更需要的是具有高尚人格和師德品質。作為“為人師表”的教師,，我時刻注意修養(yǎng)自己的人格——師德,。

2、樂觀對待教育事業(yè)

回首這一年的教師培訓,，真是內容豐富,，形式多樣,。新課程的教育教學理念和治學精神深深地烙印在我的心中,。讓我受益非淺，讓我懂得從平常的工作中去體驗幸福,。作為老師,，我們面臨著來自自身、學校,、家庭,、家長等各方面的壓力，面對如此重大的壓力,，我們必須先學會愛自己,，要學會調節(jié)自己的心態(tài)。要學會調試自己的心理,，同時還要學會與學生溝通,，用陽光般的心態(tài)積極面對學生，才能有良好的教學效果,。

3,、堅持讀書，豐富自己的內涵,。

任何人想發(fā)展都離不開書,，讀書的邊界就是人生的邊界。書籍可以讓我們跨越時空與先哲進行精神對話,。我們培訓的老師,，幾乎都談到了這個問題,。作為一名教師，我們不僅要讀教育教學方面的書,，還要博覽群書,。不讀書，如何更加深入地教學,，如何在課堂上與學生進行對話,？如何與時俱進地掌握教育教學的技巧？在培訓中,，我深感自己的差距與不足,。作為一名教師，要不斷的給自己“充電”,。我深感只有不斷的充實自己,，博覽群書，授課時才能做到游刃有余,，而不是照本宣科,、索然無味。教學需要教師不斷刷新,，而不是復制,。特別是現(xiàn)在的新教材新理念，為我們教師提供了更寬廣的舞臺,，同時也對我們每位教師提出了更高的要求,，我們更需要有創(chuàng)新的思想創(chuàng)新的理論。因此,，以后要堅持讀書,，以豐富自己的內涵，讓自己獲得更好的發(fā)展,。

4,、要做創(chuàng)新型、研究型的教師

通過培訓,，我得以反思自我,，尋找自己與“名教師”之間的距離。我經常會思考：在具體的教育教學中怎樣做才能算是一位好的老師,？怎樣成為學生好的引導者,？

平時我們疲于應付日常教學，很多問題都沒有認真去探究和思考,，因此,，我覺得自己還有很多不足：

1、教研分離,?！敖處熢谛袆友芯恐谐砷L”,，要想成為一名優(yōu)秀教師，光會教還不行,，還得研,。要朝著教育特長型發(fā)展，這就要求必須在一定行為規(guī)范的基礎上,，將自身調節(jié)機制放在教育活動的控制執(zhí)行環(huán)節(jié)上,。在平時的教學活動中要多做創(chuàng)新嘗試，要多研究教育教學理論,，以堆積,、沉淀并吸收經驗。培訓使我認識到一個教師不僅要具有一定的教學經驗,，還應該從經驗型逐步向研究型轉變,，教育科研是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑，也是教育發(fā)展的一個重要趨勢,。

2,、缺乏激情和創(chuàng)新。

我覺得自己太安于現(xiàn)狀,、自滿自足多,，緊迫感、危機感少,；工作中容易被俗念束縛,，惰性大,，闖勁少,；課堂上展示自己才華多，給學生參與的機會少,。通過培訓,，我清醒地認識到：激情和創(chuàng)新是成就你走向名師的必要因素。

教師的成長離不開自身的素養(yǎng),，人格的魅力,，離不開廣博的知識，離不開先進的現(xiàn)代教育教學理論和教育教學技術,。通過學習我的思想有了極大的轉變,，教育教學理論掌握的更為系統(tǒng)。作為教師,，必須有淵博的學科知識,，良好的思想品質，更應掌握現(xiàn)代教育教學理論和教育教學技術,。在以后的教學中我要將培訓中學到的新理念,，新方法,，運用到教學中去，我要把所學的教學理念,，咀嚼,、消化，內化為自己的教學思想,，指導自己的教學實踐,。要不斷搜集教育信息，學習教育理論,，增長專業(yè)知識,。

我相信，孜孜以求,，堅持不懈的理論沉積,，一定能不斷提高自己的業(yè)務素養(yǎng)。

教師培訓總結報告 教師培訓總結幼兒園篇三

我校按照自治區(qū),、銀川市,、靈武市教體局相關文件精神和學校建設專業(yè)化教師隊伍的需要，從7月6日至8日進行了為期三天的教師校本培訓工作,。學校立足辦學目標,，科學籌劃，開展了豐富多彩,、靈活有效,、深受教師歡迎的培訓活動。使廣大教師在師德水平,、專業(yè)理論知識,、教學實踐技能、班主任工作水平等方面都得到了進一步提高,，現(xiàn)將我校暑期培訓工作報告如下：

我校高度重視校本培訓工作,，成立了由校長任組長、業(yè)務校長,、教導主任為主要負責人的校本培訓領導小組,，加強對校本培訓工作的指導。整個培訓工作準備充分,、精心組織,，針對我校的特點和教師的實際情況，結合上級文件精神合理地安排了培訓內容,，注重了培訓的實效性：先后學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范（20xx修訂）》,、《現(xiàn)代信息技術條件下的學校管理》、《教師教學基本功的新修煉》，端正教師教學思想,；開展教師,、班主任典型案例設計分析研討；小學生課前預習實效性專題研討,，規(guī)范教學行為,，系列化、套餐式的培訓,，如春風化雨,，潤物無聲，教師學到了知識,，掌握了技能,，提升能力，強師德,、鑄師魂,。

根據(jù)上級區(qū)、市,、校本培訓指導思想,，依據(jù)我校實際，建立和諧,、平等,、信任的培訓者和學習者的關系，充分利用現(xiàn)代教學手段,，以現(xiàn)代信息技術為載體,，把師德培訓放在首位，強化教師教學技能,，進一步提高學校管理的品位,，做到理論與實踐結合，集中與分組討論相結合,，教師“自學”與“互學”相結合,，培訓與考核相結合。以“課例”為載體進行教學型培訓；以“課題”為載體進行研究型培訓,；以“學”為著眼點進行學習型培訓。按培訓要求開展了以教研組為單位開展“小學生課前預習主題研討”活動,；班主任教育學生典型案例、任課教師典型教學案例分析,、討論，提高教師分析鑒別能力,，拓寬思路,，開闊視野,，創(chuàng)新教學,；讀書自學：對繼續(xù)教育教材,，認真研讀，做好筆記及讀書心得體會,，貼近教師課堂教學生活培訓的內容,，教師相互學習相互啟發(fā),，有實效、有吸引力,。

1、以師德學習為出發(fā)點,，加強教師的師德修養(yǎng)

師德是一切教育教學活動開展的靈魂與前提。我們開展了集中學習,、解讀《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范（20xx修訂）》、自學領會教師職業(yè)道德內涵,，通過講述自己班級生活案例,，使教師受到啟發(fā),，深知一名教師應有的師德,，教師們在學習的基礎上更能進行自我管理,，積極貫徹教學常規(guī),，認真落實教師有效的教育行為,，不斷提高教學質量,。

2、以專題研究為載體,，促進教師專業(yè)化發(fā)展

培訓中,，我們以“農村小學生課前預習實效性”專題研究為載體,，深化培訓深度。

（1）、開展理論學習與實踐研討

我們圍繞本次培訓主題，首先,，我們采用專題講座的方式開展了“繼續(xù)教育教材學習活動,，通過學習激發(fā)教師教學熱情,，通過教研組組織研討,、交流活動讓參與活動的每一個成員的獨立思考都成為一種資源。這樣,，整個研討交流過程氣氛寬松和諧，參與教師暢所欲言,，大家在彼此的對話中交流經驗，分享智慧,，真正實現(xiàn)了共同提高。

（2）,、課例研討

以常態(tài)課為抓手，以主動,、生動、互動,、和諧為基點，追求“生命課堂”,，以不斷提高課堂教學的有效性，不斷提升學生的學習力為主題,，開展了講述“自己的教學故事”，并對每位教師教學案例進行了研討與分析,，使教師從抽象的理念走進了實踐的綠色田園,，快速有效改進課堂教學,，提高課堂教學的實效性和科學性,。

校本培訓與學習筆記成績合計占20%，學校在做好校本培訓工作的同時,，認真做好了校本培訓考核評價工作，從查閱教師的學習筆記,，教師參加培訓的態(tài)度,、出勤,，課堂教學實踐等方面對教師進行了考核，讓培訓工作真正發(fā)揮了實效,。學校校本培訓工作小組考查內容及所占分值：學習筆記占4分（包括答題全面情況占3分,，書寫情況占1分）,，參加校本情況占1分（包括參加參與式培訓活動的次數(shù),，共1分,，交流發(fā)言情況占1分）,，參加教學實踐教學案例反思占5分,。教師自學教材學習筆記占10分。

校本培訓工作小組在認真做好培訓,、考核工作的同時,，隨時做好了教師繼續(xù)教育的檔案管理工作，嚴格按照方案開展培訓工作,，并及時做好培訓記錄,、考勤記錄、培訓者的培訓講稿或提綱,、教師的學習心得,、學習筆記、研討案例,、教師教育教學案例等材料收集，充實教師檔案袋,，為教師今后的繼續(xù)學習奠定基礎。

通過此次校本培訓,，切實提高我校教師師德修養(yǎng)，提升全體教師的教育教學理念,，切實轉變教學行為,，提高課堂教學行為的有效性,，創(chuàng)新課堂教學組織方式和教學方式,，提高課堂教學能力,，突顯個性特長，并適應現(xiàn)代信息技術與學科教學的整合,，積極探討教師專業(yè)發(fā)展的理論與實際問題，提高教師對校本教研的認識,，進一步建立教師崗位培訓機制，促進教師專業(yè)發(fā)展,。

我校的校本培訓工作雖然取得了可喜的成績,，但綜觀全局,，仍然存在不足。

主要表現(xiàn)為：

1,、部分教師認識不夠，忙于應付,，沒有從思想上重視起來。

2,、個別教師因為工作繁忙，沒有及時完成培訓內容,。

3、我校教師由于老齡化趨勢嚴重（教師平均齡48歲）,，因此，教師參與繼續(xù)教育的積極性不高,、主動性不強。

針對這些問題,，我們決定在今后的工作中增強教師培訓的責任感,、緊迫感，使之認識到繼續(xù)學習、終身學習的重要性,，努力營造一種比學趕超的濃厚氛圍，進一步增強培訓工作的針對性,、實效性，力爭使全體教師牢固樹立終身學習的意識,，完成由知識傳授型向學者型,、專家型教師的轉變,，做人民滿意教師,。

教師培訓總結報告 教師培訓總結幼兒園篇四

新一輪的中繼教學習已有兩年多在這幾年的學習教育實踐中.本充分地認識到,，一個學校的發(fā)展離不開教師，特別是政治素質過硬,，教學能力突出的優(yōu)秀老師,。作為一名普通的老師,，我一直都有一個夢想希望能多為學校做一些工作，為此我積極了中繼教的一切培訓和活動,，圓滿地完成了20xx年度的中繼教學習任務，提高了自己的教學能力,，培形成了自己新的教師素質,，現(xiàn)將一年來的情況總結如下,。

本學年,，本人認真參加學校組織的一切學習班活動,，認真摘抄學習筆記,，及時關注中國感動人物的事跡，誠懇地向優(yōu)秀老師學習,，作為一名基層教師，我認識到在學校教學質量有所下降的情況下,，在工資福利待遇與別人相差很大的情況下，更應該守住教師道德的底線,，戰(zhàn)斗在教學的第一線，為學校的崛起貢獻自己的力量,。一年來本人愛崗敬業(yè),，樂于奉獻,，教學方法得到了改進,，教學成績有了明顯的進步

本年度，我積極地參加各種學科掊訓,。按時參加教職工大會，聆聽校長們對教學的安排,，意見及對老師的建議，并且認真地作好筆記,。這一年度，學校開展了專題講座,，其中有語文方面的，我按進參加，并且寫出反思;其他學科,，如數(shù)學、歷史,，我也耐心地去聽，獲得了很多啟示,。我認識到,，要搞好學科教學,，必須與其他老師互通有無,，取長補短，絕不能固步自封,，否則不能適應日新月異發(fā)展的社會性主義教育界的需要。

本人己算是一名老教師了,，但教學時仍感到知識不夠用,。因此我積極參加各種有益的學習培訓活動,，我認識到，只有不斷地學習,，才能接觸到更多的理念，才能對教學作更多的思考,，獲得新的啟示。本年度,，通過教研會，我觀摩了公開課和示范課,，學到了不少的知識，這一年度，我的論文獲得貴州省教育科研所組織的論文大賽一等獎,，并且參加了教育局組織的教學推廣活動，教學理論得到了提高,，為更好地提高教育界教學法成績奠定了一定的理論基矗

1,、培訓中,，有些內容的學習流于形勢,，不能更深入地學習其理論精髓，摘抄筆記也還不完全認真,。

2、培訓活動欠豐富,，作為教師個人也沁有很好地進行自我調整，不能很好地把地方特色教材運用上來,。

3、學與用還存在一定的差距,，學以致用應是教師學習的實踐的一個重要目標，但本人在這方面做得還十分表面化,，還需要進一步地努力。

教師培訓總結報告 教師培訓總結幼兒園篇五

在思想上嚴于律己,，熱愛黨的教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針,，積極參加學校組織的各項政治活動,，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好各項工作,。

特別值得一提的是今年6月26日,，我終于由一名預備黨員轉正成為一名正式的共產黨員,。今后一定以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己,，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用,。我也相信在以后的工作學習中，我會在黨組織的關懷下,，在同事們的幫助下,，通過自己的努力,，克服缺點，取得更大的進步,。新的一年即將來臨，我將更加努力工作,，勤學苦練，使自己真正成為一個經受得起任何考驗的共產黨員,。

在教學工作方面，教學任務飽滿,，本學期我講授電氣716,、717、718三個班的《數(shù)控技術》和樓宇801,、802兩個班的.《plc應用技術》這兩門課程。平時認真?zhèn)湔n,、上課，及時批改作業(yè),，做好課后輔導工作,，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，不斷提高。您現(xiàn)在閱覽的是謝謝您的支持和鼓勵!!!特別是在講授《數(shù)控技術》課程時,，根據(jù)學校具體條件,，對內容做了適當?shù)恼{整,。

1,。加強實驗實踐環(huán)節(jié)

我校主要培養(yǎng)的是技術應用型人才，而不是研發(fā)人員,。所以教學內容不能只重視理論教學，更要突出應用能力的培養(yǎng),。過去由于條件達不到?，F(xiàn)在我校已有大量的數(shù)控機床和相關設備,。所以在教學中可以充分利用,。

2。 講授內容側重點

針對我專業(yè),，我系學生今后與數(shù)控相關的工作主要是數(shù)控維修、舊設備改造及數(shù)控操作等,，教師工作總結《首席主講教師工作總結》。就我所了解的情況,，大型企業(yè)的數(shù)控改造項目非常多,。且我專業(yè)的校外畢業(yè)設計題目有近一半的項目改造,，其中包括 plc改造項目,。所以在講課中,，重點講授幾種當前一些主流數(shù)控系統(tǒng)如fanuc 0系列,、西門子802系列等，而這些系統(tǒng)我們學校都有,，將理論和實踐操作結合，對于學生理解書本知識提供了方便,。此外，我還帶有《plc技術》和《自動控制原理》的課程設計任務,。

今年是我校非常緊張的一年,，也是值得驕傲的一年,，迎來了母校50年華誕，也迎接了國家教育部對我校人才水平的評估,。全校師生都在盡職盡力。我也做了大量的工作：

1) 負責20xx級電氣自動化技術專業(yè)教學計劃的修訂,，從開始到最終定搞，反復共修改達四次,。

2) 是電氣自動化技術專業(yè)資料收集、整理,、打印,、最后成冊的主要參與者。

3) 是電氣自動化技術專業(yè)畢業(yè)設計整理的主要參與者,。

4) 為學校評估，主動捐出30本書給學校,。

5) 為申報示范學校,，是電氣自動化技術專業(yè)實驗實訓部分的負責人。

6) 為申報示范學校,，是重點專業(yè)--電氣自動化技術專業(yè)申報資料編寫的主要參與人。為了這次的示范學校的申報,，在學校的安排下，加班加點,，連夜趕出申報材料,。

項目：今年準備結題一項,，申報了一項。

1《數(shù)控機床故障診斷系統(tǒng)研究》

校級立項項目 目前已經申請結題

2 《plc在電直流調速低速問題研究》

xx年校級立項項目 目前在進行中

論文： 今年共發(fā)表論文兩篇

3《數(shù)控專業(yè)職業(yè)技術教育現(xiàn)狀調研報告》 唐都學刊

4《數(shù)控機床伺服系統(tǒng)故障分析》 《西安文理學院學報》

教材編寫：

5 《自動控制原理》 擔任主編 西北大學出版社

教師培訓總結報告 教師培訓總結幼兒園篇六

遠程研修尚未開始,，我就迫不及待地打開了網(wǎng)站。映入我眼簾的是這樣一句話："做有幸福感的教師",。

這讓我想起了去年參加新教師崗前培訓時，亓明國老師的一句話,，"一個有夢想的人，是一個幸福的人",。

"夢想"，這對幾年前剛畢業(yè)的我來說,，是經常掛在嘴邊的。初出茅廬,，一心要做出點什么來,，結果呢,，四處碰壁，一事無成,。困惑、浮躁……一切問題撲面而來,。

"幸福",，這對如今的我來說，是觸手可及的,。在遠離了浮躁與喧囂之后，沉浸下來的我,，漸漸找到了努力的方向，明晰了自己的追求,。重新走上三尺講臺，一切都是那么的熟悉與新鮮,。

漸漸忙起來之后，發(fā)現(xiàn)幸福卻沒那么簡單,。教學中總會遇到這樣那樣的難題,，工作中也有著許許多多的困惑,，總想著，我的夢想是什么,？

前兩天期末成績出來了，雖然不是很好,，但也算是穩(wěn)步上升，私底下非常高興,，不為榮譽，不為獎勵,，只因為一個學期的努力有了結果,。于是,，我才明白，這才是夢想,，這才是幸福。